时间：2023-05-29 18:01:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇社区活动作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
军人一致受社会所尊重，他们爱国护民，抢险救灾，那里有危险就有叔叔的身影，我们崇拜他，是因为他们是国家的顶梁柱，是我们幸福生活的保护神，如果没有了他们，就没有我们的今天，是他们甘愿为国为民捐躯，换来我们的安宁，我们生活中不能缺少他——军人。
俗语说：“军爱民，民拥军，军人和我们老百姓是一家人。”自始自终我们就懂得这句话的真正含义。我们家附近有位孤寡王奶奶，家中生活拮据，又没有了亲人，平日自己很孤单，部队就有两三个军人叔叔经常去看望，并送去了不少生活物品，帮老人整理家务，问寒问暖，无微不至地照顾老奶奶，就象对自己的亲人一样。我想利用这次假期，我和几个同学一起去军人叔叔那里，也想为他们做些什么。
今天天气下起了小雪，我们几个同学就出发了，路上一直合计着为军人叔叔做些什么呢？我们力尽所能，出一点微薄之力，表示我们对军人叔叔的崇敬之情。我们来到了军营，大家看到地上白皑皑的雪，大家就心领神会，一起热火朝天地扫起雪来，雪在我们的脚下不见了，我们和叔叔们玩起来了“打雪仗”，虽然叔叔“捉弄”我们，却使我们和叔叔“打成了一片”。大家在开心中度过。
我们来到了图书室，这时，乌云散了，阳光照耀着大地，也照在图书室的玻璃上，融化后了的雪给玻璃留下了几丝“皱纹”。我们准备擦玻璃，叔叔们怕我们人小危险，在我们苦口劝说下，才勉强同意了，叔叔擦高处的玻璃，我们擦低处的玻璃，就这样顺利完成了擦玻璃的任务。这时叔叔的一声口哨，开饭的时间到了，我们也紧跟整齐的队伍其后，成了队伍中的一员。
刚到食堂，阵阵香气迎面扑鼻，食堂里物品摆放整齐有序，干净整洁，只见叔叔们列队有次序的打饭就餐，我们和几个同学也一样，按“规矩”就坐吃饭。饭后，我们和叔叔那样打扫自己的“战场”，先将碗筷用洗洁净洗干净，放入消毒柜，然后抹饭桌，扫地。
我们的军旅生活结束了，通过半天来的活动，我们深深体会到了作为一名军人是那样的辛苦，是那样的紧张，这次活动我们学到了少东西，虽然的一件件小事，在军营里都是那样有条不紊，有次有序，紧张活泼。
军人叔叔辛苦的工作，换来和平和安宁，才有了家家户户的幸福生活，他们工作又是平凡的，却有是伟大的，只有他们的无私奉献，给了我们学习知识的机会，我为军人叔叔的作为感到自豪。
我们内心真想说一句：“叔叔您辛苦了”！
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
一、构建 “三位一体”教育网络的迫切性
（一）学生成长现状的担忧：
现在的学生绝大多数是独生子女，他们在家里娇生惯养，不仅有父母的关爱，还有祖父母、外祖父母以及一帮亲友团的的疼爱甚至溺爱。养成了他们劳动意识缺失，观念淡薄，有的团结协作意识较差，自以为是;有的缺乏文明礼貌、自理能力较差;有的人前一套，人后一套;有的家里一面，学校又是另一面。仅仅五六年级的小孩，就学会了抽烟，打群架，有的甚至还抡起刀子去捅同学，恐吓老师……种种现象促使我们去思考：重新审视我们的教育目标、内容、方法、途径等方面在实施上的欠缺，需要我们将学校、家庭、社会三者教育结合起来，构建起学校、家庭、社区“三位一体”的和谐教育体系，整合、共享教育资源，只有这样，才能促使每一位少年儿童健康、和谐发展，成长为社会主义的合格建设者和和谐社会高素质的公民。
（二）家教氛围现状的担忧：
随着市场经济、信息时代的到来与发展，众多家长在变化莫测的信息社会里，对孩子的成长与教育没有驻足等待。有些家长“望子成龙”心切，但缺乏行之有效的教育方法，在培养子女成才的观念上存在失误，只重视检查子女学习成绩，而忽视了对其思想道德的培养教育;有些家长平时过份娇宠孩子，一旦子女做错什么事，总觉得自己付出那么多的艰辛、代价，一心一意扑在养育孩子上，孩子不应做出错事，因而采取了简单、粗暴的方法训斥孩子，造成子女的逆反心理;有些家长借口工作繁忙，平时极少与子女交谈，了解其思想情况，而把教育孩子的希望全寄托给学校，一旦孩子出现问题，他们还四处抱怨。由于社会环境比较复杂，学生的素质、家庭环境差异较大等诸多因素，所以，加大学校、家庭、社会三者的紧密联系，形成教育合力。显的尤为迫切。
（三）是提高国民素质的充分保障：
梁启超曾说过：少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球……是啊！少年是祖国的未来和希望。如果在他们成长模仿的金色年华，出现污浊的浑水，模糊的引领，以及有害的辐射，那么他们的成长，一定坎坷崎岖。何谈素质？何以提高？民强才能国富。强不光指身强力壮，还指有素质、有知识、有头脑、有创新。这些是提高国民素质的前提。这一切进一步有力的证明了构建 “三位一体”教育网络的迫切性 。
二、构建 “三位一体”教育网络的前瞻性
（一）对正师观，塑师魂，强师德有巨大的推动作用：
三者结合，互通互惠，使教师们获得了反思自己教育行为的一个重要契机，唤醒了沉睡的良心，提高麻木了的责任感，进而内化为一种境界和素质，由此而带来教育工作行为上的变化，对正师观，塑师魂，强师德有巨大的推动作用。因为这是教育思想转化为教育行为的实践，帮助教师开阔了视野、更新了教育观念、改善了师生关系、完善了教师的教育艺术，让教师从职业中得到了更多精神满足。
（二）双赢、互惠：
在学校教育和家庭教育之间建立了一条双向信息沟通的渠道，使学校教育向家庭教育实施高强度的辐射、高密度的渗透。减轻了教师教育的压力。
（三）使教师、学生、家长三方面之间的关系变得更加和谐，沟通更加深入，感情更加深厚、亲密;
增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
（四）重树了教育、教师在社会、群众中的形象：
面对新时期教育的挑战和困惑，我们在学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间，着力打造一个互相沟通的和谐平台，构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，从而为学生营造一个学校、家长、社会共同关心学生自由健康成长、全面发展的和谐氛围。
三、构建 “三位一体”教育网络的具体做法
学校做法：
一是建立家长、班主任飞信联系。通过飞信与家长联系，了解家长对子女在家教育的情况以及孩子在学校表现情况等，利用飞信及时向家长通报学校的各项教育目的和教育要求。
二是成立家长学校，定期召开家长会。宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经验，促使家庭教育工作走向规范化、科学化。
三是主动邀请家长不定时参与学校的听评课活动、参与学校的大型活动，献计献策，使学校教育和家庭教育同步。
四是每学期末组织教师深入社区，走进家庭，和家长朋友沟通交流，把群众的意见带上来，把学校老师的真情留下来，把政府的温暖传送给他们，让他们真切感受到正能量的传播。
五是建立校长信箱。把他们的意见、建议及不满，都可以通过不见面的形式反映上去，做到“办人民满意的教育”的格局。
六是经常利用节令时机，邀请卫生、工商、交通、消防、爱卫会、派出所等单位向学生宣传相关知识，使他们更快与社区、社会接轨。
七是组织学生参加一些社会实践活动，找准衔接点。
组织学生参加一些有目的社会实践活动，可以使学生深入了解社会，在接触社会中认识社会、了解社会，接受社会的积极影响，抵制社会的不良影响，从而真正变得成熟起来。比如参加社区活动就是接触社会、认识社会、了解社会的方式。
家长做法：
（一）家长应主动与孩子的学校、班主任加强联系。作为家长应该尊重学校的规章制度，尊重教师的劳动;应该加强同学校尤其是班主任、任课教师的联系，经常主动到学校了解孩子的情况，加强信息反馈。
（二）还应该主动协调家庭教育与学校教育的关系，力争取得家庭教育与学校教育的一致性。学校要求班主任必须做好家访工作，也希望家长到学校访问，了解子女在校的表现、学校对学生当前的教育意图和要求等。不论是学校教育，还是家庭教育，其目标都是一致的，家庭教育只有积极配合学校教育才能获得教育孩子的最佳效果。所以家长要积极配合学校的教育，努力提高家庭教育的水平。
我曾遇到一位家长，要步行送孩子上学，孩子手里攥着一袋麻辣条（三无食品）。家长催促孩子，赶快吃完。孩子说：“老师批
评怎么办？”说完孩子有意识地向后看了看，一眼看到我，就赶紧对妈妈说：“不吃了，有老师！”家长故意提高嗓音说：“吃你的，别怕老师，老师在外也管闲事！”真是让人哭笑不得。如果家长的做法不和学校保持一致，那么学校再花大力气，也会无效果。
（三）家长要定期学习育儿知识，多听有关此方面的经验、讲座。学习是最好的老师，没有谁天生就是教育专家，大家都是在不断的学习与反思中发现问题，积累经验。只要我们每一位家长为了孩子的一切，一切为了孩子。潜心耕耘，用心学习，就一定会成为特色专家，成为孩子成长道路上的良师益友。
社区做法：
首先，要在全社会进行公开招聘德才兼备的社区管理人员，既要有社区的长远规划，还要践行“民为本”的治理之道，让小区居民住的放心，居的开心。
其次，建立和社区、家园互通无阻、互惠互利的长效机制。开展社区、学校、家庭互相监督、互相制约、互相促进的有效活动。携手建立家园联系、沟通、表彰机制，扬长避短，营造社区是我家的主人氛围。
如有意识的组织开展各种劳动活动和竞赛，争取家长、孩子共同参与，共同分享成果，逐步养成良好的习惯。
接着，以社区为载体，开辟第二家园的德育实践基地。
聘请客座教师来社区给孩子上思想教育课。在对学生进行人生观、价值观等教育，除了学校教师的教育外，努力挖掘社区教育
资源，邀请社会上有名望的人或成功人士来社区开讲座，让同学们从他们的奋斗经历中感悟人生。
最后，搭建有利于学生成长的各种平台。
如以社区阵地为依托，积极做好未成年人各方面培养工作，促进他们全面发展。各社区不断完善文化大院、文体广场、青少年活动中心等设施，切实丰富广大少年儿童的业余文化生活。发挥社区的作用，成立了书法、美术、作文培训中心，利用周末和假期，免费为留守儿童、困难家庭、流动人口家庭、未成年子女辅导作业、培养才艺，进行道德品质教育。
部分社区应成立特色文化课堂，让优秀的传统文化吸引更多少年儿童的参与和关注。如象棋、围棋、军旗的战略、战术;风筝的制作与放飞技巧;柔力球的收放技巧;扇子的张合力度等等。可以聘请志愿者参与，营造学有所长，其乐融融的和谐氛围。
组织学生参加社区公益劳动，组织学生走进社区进行文艺汇演，通过活动使学生懂得从小要为社会、为国家承担一份责任，尽一份义务;使他们在体验中进步，在体验中成长，养成“说、学、做”合一，知行统一，提高学生的自律性和社会责任感。
一、培养学生感受美的能力
小学生的审美感受力，是审美感官直接对审美对象进行感知的能力，即对语言文字的直接感知。小学生的感知带有浓厚的感彩，它伴随着敏锐的选择力，把主题的注意力引向审美对象，感知的过程逐步趋向整体性。在小学语文教学中渗透审美教育，教师要有意识地把审美对象呈现在学生面前，引导学生对语言文字进行有意注意，培养学生感受美。有了美感，人们就会形成一种满意、愉快的情绪体验，从而产生了追求美的情趣。
在语文教学中，有许多文章描写的正是多姿多彩的大自然，在学习课文时，我带领学生理解好词好句，品味语言文字，丰富学生美的情感，提高学生的审美感受力。例如：在学习《林海》一课时，我和学生读文章，分析语句，感受到兴安岭的美丽景色。在学习其第3自然段时，我们对林海展开想象：明绿即新生的绿；暗绿即年久的绿；深绿即枝叶繁密，绿叶重叠交互的绿；浅绿即枝叶稀疏的绿，还有墨绿、黄绿、翠绿……我们感受到林海的绿是那么丰富，是那么美妙。学生沉醉于美丽的林海之中，他们声情并茂诵读美文，似乎正呼吸着森林的新鲜空气。
在教学中，结合美词美句，我引导学生去体会，去想象，与作者同享那诗意般的境界所给予的美，不仅使学生受到了美的熏陶与感染，而且提高了他们诵读文章的能力，还激发了学生努力学习语文的动力。
二、培养学生鉴赏美的能力
小学生鉴赏美的能力，是在教学实践中形成的对美的事物的领悟和评价的能力，它包括审美能力和审美理解能力在内的一种对美的自觉认识能力。在小学语文教学中渗透审美教育，教师要指导学生通过对语言文字的细腻品味和冷静分析，使情感体验达到升华，由此培养学生的审美鉴赏力。
生活处处都有美，文学作品源于生活并再现生活。小学语文教材中，许多课文所描写的事件、场面仿佛就在我们身边，使人产生一种真实的美感。这也正提示着我们要让学生在文学作品中认识美与丑，能够区分真、善、美，争取做真正美的人。进行审美教育就要让学生心灵美，学会“做人”。人有“有用”“无用”的区分，当然其中有极端形态的“好人”“坏人”、也有中间形态的“老好人”和“小油子”。在学习《落花生》一课时，我紧紧扣住“人要做有用的人”让学生结合实际谈谈怎样做才是有用的人？学生结合班中的情况，家庭中的情况，谈到要做“对他人有帮助的人，对集体有贡献的人，才算是有用的人”。学习之后，同学们在班中表现得很积极，彼此间互相帮助，每个人都注意卫生保洁，很多学生在家中能多做些家务，懂得了对任何事情都要有责任心。而且他们以小队为单位，走入社会，组织了有意义的小队活动，参加了社区活动。在学习《两幅迥然不同的画》时，我引导学生讨论，“哪个学生做得好，为什么？如果是你，你会怎样做？”同学们的答案很明确，并表示自己要做一个体贴父母，尊敬家长的好孩子。
在课文教学中，老师挖掘教材中的情感因素，带领学生入境动情，去享受文中诗意般的境界，逐步升华为正确的审美观。
三、培养学生创造美的能力
审美创造力，是指小学生按照“语言文字的美的规律”再现美的事物能力。它是在感知美、鉴赏美的基础上，进一步地完善和发展。在小学语文教学中渗透审美教育活动中，教师要引导学生充分发挥主体的能动作用，进行创造性的思维训练，掌握创造性的技能、技巧，并将其大胆地运用在实践之中，由此培养学生的审美创造力。
社团或协会的工作计划应当本着“和谐、热度、求实、探索”的工作理念，做到相互学习、交流、共同进步、共同提升、主动向前、热度大方的工作宗旨。为帮助大家学习方便，小编收集整理了学校社团开展的工作计划书5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！
学校社团开展的工作计划书一
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为核心，以积极推进学校开展足球运动为宗旨，组织本校高年级学生举办校园足球体育活动，普及足球知识和技能的机制，从而为形成校园足球氛围、铸造校园足球品牌、培养校园足球苗子奠定基础。
二、活动内容
1、足球理论知识。
2、足球基本技术。共分为：运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。
三、社团的组建
以培养学校足球人才为目的，根据学生年龄特点，学校实际组建足球队。
四、社团指导老师的安排：_
五、活动时间安排
每周：三、四下午16:50-17：30
六、活动要求
1、不迟到、不早退。
2、有事有病要请假。
3、认真听讲示范。
4、刻苦训练，顽强拼搏。
5、按质按量完成训练内容。
6、树立为校争光的思想。
七、具体措施
1、认真制定活动计划，有计划、有步骤的进行训练。
2、严格要求，严格训练。
3、按质按量完成训练内容和任务。
4、活动中注意安全，以防意外事故的发生。
八、活动进度
第一周：学习基本理论知识，了解脚与球接触的各部位。
第二周：脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
第三、四周：脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180°、接双替后拖球。
第五、六周：脚背接、外侧运、颠球。
第七周：大腿接、外侧运、颠球。
第八周：胸接、脚背接、外侧运、颠球。
第九周：单脚足球拨球，行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180°拖球。
第十周：横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。
第十一周：身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。
第十二周：脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。
第十三周：向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。
第十四周：四种头部前额顶球，原地前额顶球，两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球，后退跳顶。
第十五周：右脚内侧传、转身向后跑，左脚内侧传、转身向后跑，横转斜面、斜传横插。
第十六周：直传、斜跑接传，斜传，直跑接传，运球脚跟传，背后插上接传，绕8字运传。
第十七周：割断护球，护球后拖过人，晃扣过人，晃拨过人，左拖右拨过人。
第十八周：二过一，背后插上二过一，二过二，小场三打二，七打七。
第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心，射远下角靶心，原地顶射靶心，一过一射门，一过二射门。
第二十周：正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。
学校社团开展的工作计划书二
一、做好常规工作。
1、完善社团部的各项制度，包括对各社团的管理制度以及内部的各项制度。
2、做好院级各社团的日常工作，包括其常规活动签到、每月活动策划书成果册、工作资料的上交、活动抵充晚自习、会员证的制作等。
3、定期更新社团部博客，让社团动态一目了然。
4、借鉴办公室“每周记事”的形式，编写每周社团快讯，促进各个社团对近期动态的了解，通过各个社团活动之间的相互借鉴学习，积极创新内容与形式，从而增进社团活动的丰富性。
5、社团部长期资料的收集、存档与整理。
6、尝试成立社团理事会作为在社团部直接领导下的社团自治机构，由其负责学院日常的社团工作。
二、社团网络化建设。
在人文学院“学习型研究型”团委、学生会建设的大背景下，社团部必须紧跟其步伐，加快推进人文学院社团网络化建设。具体包括鹿鸣学堂博客圈、学院网站建设、社团部以及各社团的博客建设。
在网络化的日常维护方面，做到两个“及时”：①要及时上传最新资料，保证社团动态的及时更新；②做好与编辑部的沟通交流与合作，及时将通讯照片发表与博客、博客圈，真正实现网络化工作学习。
三、开展一系列特色活动。
1、主要活动；有关上学期就想开展的“人文社团文化节”（该活动是为了展示精品社团的.风采，弘扬校园文化）积极落实开展。
2、其他活动：如开展反响不错的社团培训系列活动、社团之星评比活动等。
四、推进社团的活动常规化与制度规范化建设。
做好对各个院级社团的管理工作，大力支持和帮助社团活动的开展，有效促进社团活动常规化；积极创新和完善社团管理方式，大力推进各个社团（尤其是成立时间最短的艺术团）的各项制度的完善和规范化发展的工作。同时要做好新社团的创建工作，并结合我院实际，在下学期积极引导建立新的社团，以丰富校园社团文化。
五、加强各个社团之间借鉴与交流，从而促进相互间的发展。
就学院内部而言，各社团发展的情况是不同的，因此有必要做好各社团之间的交流、协调工作，每月定期召开会长理事会议，相互交流经验心得；
就学校整体而言，积极开展与兄弟学院的交流工作，定期组织学院各社团会长理事到兄弟学院参观学习，不断提高社团工作水品，促进社团整体发展。
六、做好与新生的沟通交流工作
充分准备相应的与社团相关的内容进行讲解说明，例如对“社团学分”作合理明晰的解释等，帮助新生更好地理解与选择相应的社团。该形式可以在新老生交流会上简短开展。
学校社团开展的工作计划书三
一、指导思想
本学期以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。
二、具体工作及措施
（一）基本要求
1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。
2、兴趣小组活动利用课外时间进行。
3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育。
4、指导教师的辅导，要有实质内容，有记录。
（二）兴趣小组设立
根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。
1、艺术类：舞蹈、美术等兴趣小组
通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
2、体育类：田径队、乒乓球、足球、羽毛球、篮球等兴趣小组
通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。
3、科学类：计算机键盘输入、科技制作、网页制作
通过发明创造、动作制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
4、学科类：英语阅读训练兴趣小组、语文作文兴趣小组、奥数兴趣小组、书法兴趣小组通过兴趣小组活动，充分挖掘学生潜能，开阔学生视野，陶冶学生情操，全面提高学生素质。
（三）各兴趣小组指导老师及训练时间
1、舞蹈队（_）：周三15：50——16：30
2、绘画兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
3、计算机小学生键盘输入兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
4、科技制作课外兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
5、网页制作兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
6、田径训练小组（_）：周三15：50——16：30
7、乒乓球兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
8、足球兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
9、篮球兴趣小组（_）：周三15：50——16：30
10、学科类：
英语阅读训练兴趣小组（_）、语文作文兴趣小组（_）、奥数兴趣小组（_）、书法兴趣小组（_）：周三15：50——16：30，并根据市、镇活动比赛安排机动进行。
各兴趣小组要按计划认真开展活动，辅导教师要及时到位，认真做好记录，在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养，“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩。
学校社团开展的工作计划书四
高校社团文化是精彩多姿的，作为一名“社团人”，我们热爱我们的社团生活，我们享受我们的社团文化，我们愿意尽己所能让社团文化推向另一高峰。在新学期的到来之际，社团联合会已紧张的筹备这学期的社团活动，规划社联发展改革方向和目标，务求能够让社团更好的继承与创新，让社联更好的服务与提升！我们相信西北工业大学明德学院社团联合会的发展需要我们这一群“社团人”，我们也相信只要努力就能成就让人欣慰的成果！为此我们制定出的新学期计划如下：
一、改革社联机构，明确职责要害。
社团联合会监察部职能：
1、负责收集、检查各社团注册表，再统一呈送社团联合会主席团。
2、负责受理新社团注册表，检查表格填写程序是否正确。如所有程序都正确，监察部将把注册表呈送到社联主席团进行初审。
3、每月月底的最后三天，监察部将向各大社团公布本月财务细则表、月度考核表，确保会员会费不浪费，不缩水。
4、学期末统计、检查、保管由社团支出所购买的设备。
5、登记社联每次会议（包括月会、重大会议）的出勤情况，并作好记录。
6、社联、社团活动时的卫生等情况、社团评比等工作的监督。
社团联合会宣传部职能：
1、为院团委所要求的学院部分大型活动及社团联合会的各项活动做好宣传工作，包括出宣传板，做横幅等等。
2、出宣传板之前，力求保持宣传栏整齐规范，并照相留下电子版，每月进行社团海报考评，督促其宣传板质量，规范海报粘贴。
3、社联在举办活动的同时，提高学院师生对社联以及各社团的认知度，知名度。
4、紧密联系各社团，协助各社团宣传工作，加强各社团宣传部的联系，彼此交流，以达到社联与社团联合，通力合作的效果。
5、负责荣誉证书，各项奖状的制作，并找老师和盖章。
社团联合会办公室职能：
1、负责社团联合会召开各种会议的组织工作，协助主席团与各部部长之间的联系。
2、负责起草社团联合会的文件和材料，审核以社团联合会名义印发的各类文件。
3、负责上级来文的登记、传阅、回收、保管工作。负责社团联合会文书档案的收集、整理、立卷、归档工作。
4、负责社团联合会办公室用品的管理、使用和借还登记，管理、清洁办公室。
5、负责安排办公室值班表，监督各部值班情况。
社团联合会策划与执行部职能：
1、负责各个社团活动申请表的审批工作，并对各社团的活动开展进行协调、提出建议，并做好登记备案。
2、负责策划并执行社联承办的各类文艺活动，包括社团文化节、迎新年晚会以及必要的社团与社团之间活动等，确保社团活动圆满成功。
3、根据社团联合会主席团安排，对相关社团活动进行指导和帮助。
4、对于活动策划书要保证内容充实，主题突出，操作明确，富有创意。
5、在社团联合会中，不断发掘文艺人才，有效组织文艺团队，为演出做好人才储备。
社团联合会科技传媒部职能：
1、负责社团联合会及社团科技理论知识的学习、技术交流和培训工作。
2、负责做好社团联合会相关网络媒介的设计制作、改进完善、换版更新、运行维护工作。
3、负责对社团联合会及各社团多举办的活动及日常例会做好摄影记录工作、电子刊物的制作工作。
4、负责做好社团联合会大会徽设计、工作证制作、大型活动海报设计、大型活动视屏工作等。
二、落实社团招新及社联换届活动
_年9月中旬社团联合会将组织我院各个社团开展社团招收新会员活动。此次的纳新活动以“携社团之手，启大学之窗”为主题，我们将通过校道摆摊宣传，社团干部利用课余时间进班宣传，务求能够让广大的兴趣爱好者投其所好找到他们的兴趣所在，也为各个社团注入新血液，让社团一脉相传，更活跃更强壮，同时此次的社团招新期间，也将出社团文明招新团队给与表扬！
_年9月下旬，在既社团招新之后，展开社联换届工作。新一届社长的选拔通过以老社长推荐为主，院团委及各系团工委推荐为辅，公开、公正、公平的参与演讲竞选。社团联合会内部骨干换届也将以此为契机，选拔社团优秀人才，推荐社联优秀干事参与部长及主任竞选。
_年9月底十月初，召开社团联合会全体成员见面大会。
三、以文娱促交流，以研讨促发展
_年10月—11月期间，为加强社团间交流，加强社团内部凝聚力，缩小新老会员的距离感，增进社团与社联之间的向心力。社团联合会将在院团委的指导下，进行内部成员能力素质培训，通过全体座谈会，竞技游戏的联手举办等活动，学习彼此社团的优秀发展经验，一次激发成员工作积极性，看展更有意义的社团联合会工作，建立更为明确有效的工作制度与方针。
_年末，预计开展由院团委主办，社团联合会承办的“迎新年晚会”。以此为契机，鼓励社团展示自身优秀成果，推荐社团内部优秀人才，给社团搭建一个平坦，同样也借此检验社团联合会的工作效力。
四、以制度明纪律，以奖励鼓干劲
_年12月，展开对社团社长第一次工作学习情况考核，对于优秀的社团负责人给与讲评，对于一些面对工作不负责，乱折腾的社团负责人给予警告直至解除职务。同样，在年度晚会期间，会本着公平、公正、公开的原则，对社团工作进行考核评比，鼓励先进，评选并颁发十名“十佳会长”奖。
除此之外，在日常工作中，还有以下几点：
1、定期召开社团负责人会议，可以分类分形式召开会议，及时了解社团最新动态，调整好各社团活动时间、内容、解决社团发展中遇到的问题。
2、社联骨干，要深入社团中去，定期参加社团例会，了解社团所需，探明社团发展状况，避免社团中出现损害会员权益现象。
3、做好日常资料收发登记，开展完一个活动后及时整理好所涉及资料并存档。
4、坚持做好社团考核与评比工作，同时积极配合团委老师工作安排。
当今社会竞争急剧转变，大学生综合素质亟待提高，培养文化修养、丰富精神世界对大学生有着极其重要的意义，而学生社团作为校园文化中最活跃的因素，理应站在时代的前沿，用飞扬的激情、舞动的青春和博大的胸怀拥抱广大青年学生，让更多人在学生社团中认识自我、挖掘潜能、实现价值。
作为新一届的社团联合会成员，我们将对上严格执行院团委工作安排，对下落实好学生社团服务工作，积极进取，不断创新。我们作为社联人有理由相信，通过扎实作风，坚持不懈的干劲，西北工业大学明德学院社团联合会在新的里程上，将谱写出更加辉煌的明天。
学校社团开展的工作计划书五
新学期开始将为我们打开一个新的篇章，在新学期土木工程协会将迎接社团“第二春天”为目标，创造性地开展工作，以学院为依托，我作为负责人，将在以下几个工作环节努力下苦工：
一、创造性地开展工作。
1、认真考虑并结合自身的特点，将协会主题定位于“学习为主，娱乐为辅”。集合技术学院各专业的特点，通过吸收各专业协会对于土木工程的爱好者来扩大组织规模。组织成员参与“绘画比赛”，“知识讲座”等学习活动，结合娱乐，积极倡导推广先进的学习理念，切实做好协会的工作。
2、认真贯彻落实了协会学院的指导思想。努力将协会做大做强，通过积极参与社区活动有关的组织活动，并积极开拓思路，做有影响力的活动。
3、创新，积极合作，与其他社团定期开展交流活动，学习其他协会先进的管理经验和学习模式，融各协会之所长，争取将协会活动大型化。
二、扩招与纳新工作。
1、在新工作当中，努力做好宣传、优秀成员的选拔工作，培训锻炼学员，为他们提供更广阔的舞台，让他们展现各自才艺。招纳品学兼优、才学意识佳的学员，提高协会的实力。
2、建立更新协会的良好形象，通过创新了一系列培训活动，以求实、新颖、独到的方式推广协会，以提高协会在同学心中的吸引力。
3、在协会当中进行学习建设，提高土木工程协会文化内涵，增强土木工程协会的文化厚重，培养学员积极参与文化建设。
三、加强管理，提高水平
1、土木工程协会的人才选拔必须坚持公平、公正原则，选拔思想品德高尚、学习成绩优秀的组员作为部门负责人，以提高土木工程协会的凝聚力。
2、努力开发新的协会成员加入领导班子，增强土木工程协会领导班子的活力。
3、遵守规则，认真贯彻落实工作，营造公开和透明的土木工程协会工作氛围，提高队伍的纯洁性。
