时间：2023-05-29 18:02:37
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇国庆节诗句，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
中秋节的祝福诗句【热门篇】1) 中秋转发短信，短信传递问候，文字释放温情，祝亲爱的顾客日快乐，月快乐，天天快乐，早顺利，晚顺利，时时顺利!
2) 月儿圆圆是家乡的源泉，股股甘甜把梦实现;月儿弯弯是思想的客船，载着游子把梦寻遍。愿天下有梦的人中秋节梦圆!
3) 金风爽，云飘扬，月饼香，品琼浆，月色赏，秋月朗，杯盏撞，情满腔，佳节旺，团圆畅，祝福淌，幸福扬。中秋快乐。
4) 吴刚依桂，嫦娥逸舞，玉宇琼楼，天上有宫阙;始于夏商，盛于唐宋，流传千年，人间是中秋。短信传情，中秋快乐!
5) 上联：八月中秋占八卦，乾八卦，坤八卦，卦卦八面玲珑;下联：九九重阳登九重，上九重，下九重，重重九霄云外。
6) 亲爱的，中秋节我送你一百个祝福。我已经收到了玫瑰。还有一个。是吗?那一个祝福就是月亮代表我的心。
7) 我把思念粘成一条线，线的两连着海与天，海角与天涯共此一轮明月，神州与天下共此一声祝福，祝你中秋快乐!
8) 明月中天，思念心间，不知饼中何陷，思绪万千;人有悲欢，月有圆缺，只要幸福平安，千金不换。中秋快乐!
9) 这轮弯弯的眉月，可是你的嘴唇?为什么不见那瓣，是在亲吻你梦中的恋人，还是在奏着玉箫?祝中秋快乐!
10) 举国欢庆齐欢畅，在这个国家的节日里!国庆中秋双双庆，在这个特别、美好、难忘的日子里，让我们全部的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团圆!人幸福!
11) 举头望明月，低头按祝福，欢喜过佳节，团圆中秋夜，明月此时圆，月饼更香甜，国庆喜连绵，祖国过华诞，这特别之日，祝你幸福安康，合家欢乐!
12) 酷暑去，天气凉，北雁正南翔;仲秋至，寒气涨，朝夕时分添衣裳;佳节到，联络忙，发个短信把你想——国庆快乐!中秋快乐!
13) 蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情!在祖国母亲华诞暨中秋月圆之际，为您送上发自肺腑的心声：国庆节快乐，中秋节团圆。
14) 蓝天高，白云低，国庆中秋两相遇，难得假日有八天，劳逸结合数第一。旅游莫搞疲劳战，天凉注意多加衣。朋友聚会莫贪杯，饮食起居要规律。节日愉快，吉祥如意!
15) 浪漫的心情还停留在七夕，团圆的欢乐还洋溢在中秋，忠诚的信念还回荡在国庆，转眼重阳节又来送福了!愿这样喜庆连连的旋律永远与你相伴，快乐每一天!
16) 两天后就过节了，中秋连着国庆的，这个中秋注定要在外面了吧?咱们聚聚吧，正好乘这机会到我这来玩，热闹一下。我可提前三天和你说了，一定过来哦。
17) 流星划过天际，你错过了许愿;浪花拍上岩石，你错过了祝福;故事讲了一遍，你错过了聆听;国庆中秋的来临，希望你不要再错过。祝你中秋快乐!
18) 明月皎皎白夜光，佳节祝福要成双，圆月云海泛舟楫，桂花绽放吐清香，祝福伴着金风爽，短信相随开心来，祝您国庆节快乐，中秋节更快乐!
19) 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，双节又至祝福来，祝您国庆节快乐，中秋全家团团圆圆。短信送祝愿，祝你天天快乐!
20) 中秋节就要到来了，我们在处理好自己的学习同时，也要记得给自己的老师、同学、家人、朋友送上祝福。我们为大家整理了一些中秋节短信祝福!供大家参考!预祝大家中秋快乐!
中秋节的祝福诗句【精选篇】1) 正逢中秋之际，怎么向亲朋好友表示你的思念之情?给TA发中秋祝福短信吧!这里有最特别最温馨的中秋节祝福语，愿短信可以温暖你我的TA.
2) 中秋到，送您真诚的祝福：(中)心健康站，(秋)天幸福转，(快)乐为半径，(乐)赏明月圆。祝幸福安康，合家欢乐!
3) 明月照天边，思念藏心头!这个中秋月圆夜，远方的你可好，愿圆圆的月儿捎去我的浓浓牵挂和深深思念!祝愿中秋快乐，朋友，愿你永远都快乐!
4) 心中升明月，天涯共此时，但愿人长久，千里共婵娟。中秋节到了，祝愿你幸福安康，事业进步，生活美满，合家欢乐!
5) 花香好月圆好中秋真美好，身体好事业好生活更美好。中秋将至，祝您工作顺心，生活舒心，爱情甜心，中秋开心!
6) 中秋时节，我对你浓浓的思念，都化作一条条简短的信息，穿过三千尺的高空，然后折返回来，轻轻告诉你：中秋节快乐!
7) 中秋时节，祝你的好运一帆风顺，事业顺理成章，工作顺心配合，生活一顺百顺，赚钱顺手牵羊，爱情得心应手，一切都对你顺顺利利!
8) 花好月圆中秋夜，欢乐相伴把酒端，互送祝福传情谊，平安好运你如意。祝您幸福中秋，快乐中秋，工作顺利，永远幸福!
9) 幽夜，倚窗，抬头，望月，明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦;月饼，相思，真情，永恒，月饼融入了我的思念，我许下了最美的祝愿，愿你中秋快乐。
10) 工作顺顺利利，出入平平安安，家庭和和睦睦，天天开开心心，月月奖金多多，年年业绩高高，世世幸福安康。中秋快乐!
11) 一轮明月，撒下万缕思念;一袭桂香，醉人的幸福在身边;一柄红烛，映红团聚的笑脸;一封月饼，品尝生活的香甜;一道祝愿，数不尽的好明天。中秋快乐!
12) 祖国江山万里秀，神州大地花似锦。国庆难得好心情，打点行囊去旅行。一路顺风多珍重，收获快乐更尽兴。国庆快乐!
13) 祝福您：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，人缘、福缘、缘缘不断，情愿、心愿、愿愿随心。
14) 金秋圆月挂天边，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般;我予汝心天可表，千里也能共婵娟。
15) 天气变得好快，凉风悄悄袭来，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。
16) 夜晚的星星，是我守望你的眼睛;树上的鸟儿，是我等候你的心灵;飘落的雨滴，是我对你浓浓的情意。轻声问一句，国庆过怎么过呀?有没有想过和我一起啊?
17) 红旗飘，精神好，十一假期安排好，休息好，吃喝好，身体健康最是好，欢聚好，沟通好，朋友交情联络好，一条短信一份心意，收到就好，祝你十一快乐。
18) 我负责美丽妖艳，你负责努力挣钱。你可以和别人相恋，但不要让我发现。若是让我发现，哼，耗子药给你煮面!哈哈，国庆节快乐!
19) 问我爱你有多深，大海会告诉你;问我爱你有多真，月亮会告诉你;问我有多想你，我的短信会告诉你。还不信?那就打个电话听我亲口祝福你：国庆快乐!
20) 由明天开始，市政府决定清除所有长相丑陋，有损市容的弱智青年!你快快收拾东西躲起来，国庆节千万别乱跑!不要说是我通知你的!国庆快乐!
中秋节的祝福诗句【经典篇】1) 特大喜讯，您的手机号码在我公司举办的国庆节特别抽奖活动中获得大奖，奖品是一份价值千万，举世无双，神情厚意的祝福：国庆节快乐。
2) 可记得那年红旗飘扬，我们豪情万状，共为祖国发下宏愿，为此不惜自己的一切。如今往事如烟逝，曾记否故人我。
3) 任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福;永不改变的是友情。我深深的祝福你开心快乐每一天。愿这短短的话语给你带来国庆的快乐!
4) 如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边!不管离多远，不管多少年，愿我的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天!国庆快乐!
5) 在这特殊的日子里，送一份最真诚的祝福给你，愿轻松相伴左右，愿快乐如影随形，愿全家幸福安康，愿日子幸福美满，愿国庆快乐。
6) 幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!
7) 金秋圆月挂天边，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般;我予汝心天可表，千里也能共婵娟。
8) 天气变得好快，凉风悄悄袭来，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。
9) 今秋又是月圆时，清风只影度中秋，思念佳人千里外，明月传情表我心。祝你中秋节快乐，人月两圆!
10) 海上升明月，天涯共此时，又是一个花好月圆夜，送你一个月饼，无限的思念和祝福尽在其中，中秋节愉快!
11) 月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆!
12) 用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一个!
13) 朋友，不管你现在身处何方，今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧很可能就会实现!中秋快乐!
14) 秋，是收获的季节，也是最令人感慨的季节。那丰硕的果实，每一个都满载着劳动者辛勤的汗水!那随风轻舞的枫叶呀，每一片都是一段刻骨铭心的爱情绝唱!风轻拂，星低诉，举杯邀明月，遥寄相思赠嫦娥;低头念亲人，它乡赤子表丹心!
15) 月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆!家乡明月爱无限，它乡皓月也多情!齐欢唱，同颂今宵明月!歌传万里，祝福彼此频传!待到来年中秋日，在欢聚，同丰收，各诉衷肠……!
16) 祝：情圆梦圆月圆，人团圆。您：妻好夫好子好，全家好。节：节约节俭节能，节节高。日：日笑月笑年笑，永远笑。
17) 明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。
18) 风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，中秋快乐。
【教学目标】
1. 认识7个生字,会写8个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
3. 能借助画面,联系生活,理解词语的意思。
4. 感受语言美,体会诗歌描写的情景,加深对祖国的热爱之情。
【教学重难点】通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情。
【课时安排】1课时。
【教学过程】
一、播放视频,激情引入
同学们,知道“十月一日”是什么节日吗?课前老师让大家搜集资料,你找到哪些关于国庆节的资料?(学生汇报自己查找的资料)
1949年10月1日,站在天安门城楼上宣布了“”,从此,“十一”就成了我国的国庆日。每年的这一天,全国人民都会共同庆祝这个美好的日子。让我们共同去重温一下这普天同庆的幸福时刻。(多媒体展示:仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的场面)
这欢庆的场面,多么让人激动呀!今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗。
【设计意图:播放人民群众欢度国庆的热烈场面,在教材和学生之间架设桥梁,从而把学生带入自己与家人欢度国庆的美好回忆,拉近教材与学生之间的距离,激起学生学习的兴趣。】
板书课题《欢庆》。
认识“欢”“庆”二字。(引导学生用加一加、换一换、减一减、编字谜、扩词等方法认字)
我们除了说欢庆国庆,还可以说欢庆什么?
(欢庆“六一”儿童节,欢庆“五一”劳动节……)
“欢庆”真是个令人快乐的词,让我们拿起笔来写一写吧!
指导书写:“欢”“庆”。“欢”是又字旁,所以又的捺变成了点……
【设计意图:注意引导学生能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,让学生初步感受汉字的形体美。】
二、初读课文、学习生字
1.教师范读课文,学生听后说说自己的感受。
2.自由读课文,小组同学互助学习,识记生字,读通句子。
3.指名逐句读课文,教师把生字卡贴在黑板上,师生相机纠正字音。
出示词语卡片:献上 洁白 旗帜 祖国 奏起 十三亿 乐曲 欢乐
强调:“庆”是后鼻音,“帜”是翘舌音,“奏”是平舌音,“曲”在课文中读第三声。
注意“乐”是多音字,读好这两个词:欢乐 乐曲。
4. 各种形式巩固识字。如:加一加、换一换、减一减、编字谜、我读你猜、扩词读句子等。
5. 指导写字。
引导学生观察字形,说一说自己的发现(学生可能说出六个左右结构的字左窄右宽)。
教师范写其中的“旗”字,其他字让学生独立完成。
学生写字头,相互评议。
【设计意图:突出重难点,放手让学生自主学字、记字、写字,各种形式巩固,从而掌握识字、写字的方法和规律,为后面的学习打下基础。】
三、咀嚼品味,读文感悟
(一)出示前四行诗句。
1.学生个别读,说一说诗中描写了哪些景物。出示词语学生齐读:金黄的果实、火红的旗帜、洁白的鸽子、欢乐的乐曲。
2.请小朋友们再读读这四行,找出自己最喜欢的一行,多读几遍,并想想喜欢的理由。
【设计意图:尊重学生自主阅读的权力,尊重学生语言的自由表达,并尊重非语言因素表现出来的亲情感、意志、欲望和能力等。营造有利于阅读对话的民主、平等、宽松、自由的心理平台。】
(二)交流、朗读。(以下诗句的出现以学生说的为主,可自行调换)
1.学生:我喜欢——
读“田野献上金黄的果实”
(1)为什么喜欢这一行?
(田野一片金黄色的,很美丽;大地丰收了。)
(2)谁也喜欢这一行,再来读读。
(3)是啊,金秋十月,田野到处一片丰收的景象。那田野除了献上金黄的果实,还会献上什么呀?
(红红的苹果/黄黄的梨/火红的高粱……)
(4)相信祖国妈妈收到这么多田野献上的礼物,一定会很高兴的。我们一起来读读吧!
2.学生:我喜欢——
“枫林举起火红的旗帜”
(1)这里的“旗帜”指什么呢?
(“旗帜”指的是枫叶;枫叶红红的很像旗子。)
(2)谁再来读读这句话。
(3)听了他的朗读,你仿佛看到了什么?
(枫树林里那一片片火红的枫叶随风飘动,就像是一面面火红的旗帜。)
(4)随机出示图片,教师:瞧,这就是火红的枫叶,看到这样美丽的景色,我也不由得想起了诗人杜牧所写的——“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
(5)出示诗句,学生读,并说说再次读这句诗又有什么不同的感受?
(6)男女生再读“枫林举起火红的旗帜”。
3.学生:我喜欢——
“蓝天飞着洁白的鸽子”
(1)蓝蓝的天上白云飘,一群洁白的鸽子在祖国的蓝天上自由自在地飞翔,他们飞呀飞,低下头来,会看到什么呢?
(2)祖国大地真是风景如画,连白鸽都陶醉了,谁再来读读?
(3)看到这么美丽的画面,鸽子会说什么呢?
(它在说祝祖国妈妈生日快乐!祖国妈妈祝您长命百岁……)
(4)对妈妈说话要亲切一些。谁能带着这样的体会去读一读?
4.“大海奏起欢乐的乐曲。”
(1)学生读。
(2)是啊,大海上波浪哗啦啦、哗啦啦,好像在唱着一首首庆祝祖国妈妈生日的曲子,你们想想,大海会唱些什么呢?
(祝祖国妈妈生日快乐!愿祖国妈妈永远美丽!愿祖国的明天更加辉煌!祖国妈妈我爱您!)
(3)谁能读出大海的欢乐来?
(4)让我们一起跟着音乐,共同来为祖国妈妈唱首欢乐的歌吧!(配乐朗读)
5.小结:十月一日是个举国同庆的日子,你看,连田野、枫林、白鸽、大海都一起来为祖国妈妈庆祝生日了。小朋友们让我们拿起书,再一次把这四行连起来读读,一起来分享它们的快乐吧!
(三)学习第二句。
是啊!我们生活在祖国妈妈的怀抱里,是多么幸福啊!小朋友们是祖国妈妈的孩子,你们的爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子,老师也是祖国妈妈的孩子。祖国是我们共同的妈妈。老师和大家一起再来读读这最后一句吧!(师生齐读)
【设计意图:引导学生有层次、多形式、有目的地读,在读中交流,悟出读法,抒发感情,升华认识,引起共鸣,使学生受到爱祖国的情感熏陶。】
四、配乐诵读,体验情感
十月一日是个辉煌的日子,看着小朋友们一脸灿烂的笑容,看得出你们都很快乐,很幸福,让我们再一次来欢庆这美好的日子,连起来把这首小诗读读吧!
老师给这首诗配上音乐,假如你已经记住了这首诗,可以站起来朗诵。如果背不出,可以看着书读。
五、拓展延伸,升华情感
1.小朋友能给诗句配上图画吗?
2.看图片配诗句。
我们中华民族的传统节日中秋节即将来临了，下文为大家介绍公司中秋节发言稿，让我们一起来看看具体内容吧!
尊敬的各位领导，
大家好!
我们中华民族的传统节日——中秋节即将来临了，今天，我们在国旗下讲话的题目是：中秋情思。
在这金秋送爽的九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是啊，人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”
中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的明月又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。中秋赏月，民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我国，有二十多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，也都是在祁求国泰民安，丰衣足食，团团圆圆，平平安安。所以这天都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意，家家赏月欢宴，呈现太平盛世，祥和，文明的景象，团圆节哦，也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。
随着中秋节的即将来临，我们伟大的祖国建国六十周年国庆节，也接踵而来，更增添了节日喜庆的气氛，在我们欢庆这双节之时，我们也应该在学业上来个双赢，为国家的建设，民族的振兴。造就成祖国有用之材，我们共同去努力吧!
在这金秋送爽的九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是啊，人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”
中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的明月又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。中秋赏月，民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我国，有二十多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，也都是在祁求国泰民安，丰衣足食，团团圆圆，平平安安。所以这天都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意，家家赏月欢宴，呈现太平盛世，祥和，文明的景象，团圆节哦，也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。
随着中秋节的即将来临，我们伟大的祖国建国六十周年国庆节，也接踵而来，更增添了节日喜庆的气氛，在我们欢庆这双节之时，我们也应该在学业上来个双赢，为国家的建设，民族的振兴。造就成祖国有用之材，我们共同去努力吧!
国庆节假日，我们全家去杭州着名旅游胜地白堤游览。
十月四日清晨，我怀着欢快的心情，乘上去杭州的列车。随着车窗外的树木和房屋飞快地向后移动，我的心早已飞到了被人们称为人间天堂的杭州，飞到了令我向往的白堤。大约三个多小时光景，杭州到了，我兴奋极了，迫不急待地搭上出租车向西湖方向驰去，不一会儿来到了西湖边上。这时，太阳公公似乎对我特别友好，从云层里探出头来微笑着，金色的阳光照射在西子湖上，仿佛给她穿上了件金色的外套，显得格外地艳丽。瞧，湖面上还生长着莲呢！圆圆的荷叶像似一只只碧绿的小船漂浮在湖面上。
漫步在长长的白堤上，堤的两旁排着一株株柳树，弯弯的柳枝几乎要垂在湖面上了。放眼远眺，只见湖边山峰连绵起伏，湖光山色连成了一片，那景色真是美妙极了！走着走着，我自告奋勇当起了业余导游，煞有介事地介绍白堤的来历：白堤原名白沙堤，早在一千多年前的唐代，就以风光旖旎而着称，传说是文学家白居易奉命筑堤兴建的，杭州人民为纪念他的丰功伟绩就把这道堤称为白堤。“嘿，你这业余小导游还不错啊”，爸爸表扬了我。看着爸爸、妈妈惊讶的表情，我得意地笑了。望着这令人心旷神怡的美景，我陶醉了。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这首白居易的诗句，正是对白堤的最好写照。
这次西湖白堤之游，使我亲身感受到西湖的秀丽，白堤之美，真是获益匪浅。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度。书籍中越是经典的内容越是浓缩的，越是经典的越是民族的，越是民族的越是世界的。诵读经典能使人感悟生命的价值，润泽生命、丰盈生命。
在语文课堂中感知方法，感悟生命
语文课程标准把“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读迁移文言文”作为总目标之一。那么，教师如何指导学生在课堂中诵读经典，领悟方法，感悟生命的价值，成为我们两所学校语文数学的探索点。
低年级的老师利用表情阅读、动作阅读和表演等形式，结合简单的儿童诗和古诗让学生进行阅读，在简单的体验中，激发学生的兴趣，感悟作品的魅力。中年级的老师主要教给学生发音的方法，结合课文童话故事、古诗和小的散文对学生进行训练。在训练中让学生感悟方法，体验成功的快乐，提升生命质量。高年级老师主要让学生在抑扬顿挫上下功夫，学会把握语音高低、语调轻重、气息强弱、节奏快慢等，其中最重要的是两条，一是语音高低，二是节奏快慢。把握好了这些，抑扬顿挫自然发生，诗歌朗读的艺术效果也自然展现。不必刻意追求，只要顺着诗句的自然语音状态来读，顺着诗句的自然节奏来读，学生自然会感受、感悟到生命。
在国学课堂中领悟内涵，润泽生命
2010年9月，学校与育灵童研究院合作，将国学纳入到课程之中。学校使用育灵童研究院编著的国学教材，教师与研究院的老师在实践中进行研究，再结合实际情况进行修改。一年级主要诵读《弟子规》《三字经》；二年级主要诵读《千字文》《笠翁对韵》（选）；三年级主要诵读《论语》（选上）《论语》（选下）；四年级主要诵读《大学》（选）《中庸》（选）；五年级主要诵读《老子》（选）《庄子》（选）；六年级上主要诵读《史记》（选）《资治通鉴》（选）和《历代散文选》。学校的老师们在国学老师的指导下，利用汉字演变让学生感悟文字的美，利用经典小故事让学生理解国学的内涵，将国学和生活实际结合，内化国学的内容，最后通过诵读领悟内涵，在诵读中润泽生命。
例如，刘郁老师在上二年级的《笠翁对韵》一课时，先让学生听《嫦娥奔月》的故事，然后让学生自读《五歌》中的内容，感知课文内容。然后借助形象的课件让学生理解课文内容生字、词，再读通课文。在大致理解的基础上，老师将着力点放在了诵读上。先让学生听著名播音员诵读的《五歌》，然后学生在不断评价中开始探索性的诵读、加动作诵读、和老师对读、表演诵读，学生每读一遍都有不同的感受，越读越有兴致。最后，孩子们说：“老师，太有意思啦！我们也说几个对儿吧。”老师和同学在诵读和创编中，感受着中华传统文化的魅力。
在诵读活动中强化体验，丰盈生命
在学校的诵读引领下，学生们参与的积极性越来越高，但是，还缺乏集体智慧的展示，缺乏好的平台的强化。为此，学校积极为学生创设诵读的氛围。开展“师生共读一本书”、班级朗诵比赛等活动；在国庆节开展“诵读国学经典，共庆祖国华诞”活动；在儿童节开展游戏和诵读经典相结合的趣味活动；带学生到北大讲堂参加诵读活动。在丰富多彩的诵读活动中，学生强化了体验，丰盈了生命。
我们会进一步整合诵读资源，利用北方工业大学雄厚的师资力量，把我们的诵读做大、做强。让诵读经典提升学生的生命价值，让诵读经典成为学校建设的载体。
我多次听爸爸说起故乡的南山，那美丽的景色让人向往，这个国庆节又是中秋节，我和爸爸妈妈一起回到老家，终于实现了这个梦想。
今天吃过午饭，我和爸爸妈妈一起来到了我盼望已久的南山。到了南山使我大吃一惊的是，这里只是一片连绵起伏的农田！爸爸说：“这里虽然是一片农田，但它也有美丽之处，你自己找找吧。”然后我就虎头虎脑的找起来，可还是一无所获。等到爸爸把我带到一个大水库的时候，我才发现这里的景色是多么的美丽，动物是多么的可爱友好。
我看见几只小黄牛在收获完的土地里悠闲地找着吃的，一会儿啃啃路边的野草，一会儿在山路旁的小树上蹭蹭痒，显得自在又舒服。
我穿了一件红领的衬衫，走近小牛的时候，我非常担心，它会不会把我当成斗牛士。当我小心的走到它身边的时候，小黄牛却非常友好的看着我，显得温顺又可爱，反而显得我的担心是多余的。
山雀在收获完的玉米秸上面飞来飞去，在找农民伯伯遗留下的粮渣。喜鹊也掀动着自己那白色的翅膀，在空中飞来飞去。“小喜鹊，喳喳喳，亲戚来到家，不会做米饭，这可怎么办？"妈妈情不自禁的唱起了她小时候唱过的童谣，笑得我眼泪都快出来了。
我们来到水边玩起打水漂的游戏。突然，从平静的水面跳出一条鱼，摔到了岸上。我赶紧跑过去抓住，兴奋地对爸爸大叫：“爸爸，快来看，咱们今天有鱼吃了！”爸爸妈妈也赶忙过来，看到我手中的大鱼，兴奋呵呵直叫。
西边的太阳变成了红彤彤的圆盘，天色渐渐的黑了下来。我们也不由自主的回家了。
在回家的路上，我看见路边的雏菊静静的绽放着它的美丽，在枯草中它还顽强地展示着自己，显得十分抢眼。我清楚地看见农民伯伯在地里收获着地瓜，汗水从他黝黑的脸上流了下来，使我想起李绅的《悯农》的诗句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
路边的菜园里，有油绿的白菜，清脆的萝卜，红红的辣椒。一位老爷爷正在地里拿虫，他抬起头看见我爸爸，亲切地叫着爸爸的乳名，拉着爸爸的手久久不肯放下。
……
我爱家乡的南山，不仅因为这里美丽，还这里的人可亲可敬！
今天是国庆节，我们全家人去七星公园游龙隐岩。
进了公园，到龙隐岩还有一段路程，爸爸便给我讲起了龙隐岩的传说：“从前，有一条龙是掌管桂林的天气变化的。因为这条龙管理得非常好，所以人们的庄稼收成也特别好。可是到了后来，这条神龙渐渐变得懒惰起来，悄悄地躲进了一个岩洞里睡起觉来，它睡了很久很久。因为没有了这条神龙的管理，所以桂林变得炎热而干燥，庄稼颗粒无收。人们找到了这个岩洞，敲锣打鼓，劝这条龙赶快为桂林降雨。这条龙被惊醒后，终于醒悟过来了。于是便破壁而出，飞出了岩洞，为人们降下了甘霖。从此，桂林就风条雨顺，五谷丰收了。
我们来到龙隐岩。只见龙隐岩两头相通，站在岩洞的入口能看见岩洞的出口。这个岩洞大约有三十米长，十五米高，十米宽。岩洞的顶部呈半圆形。左侧的石壁上刻满了古人留下来的诗句。洞底是清澈见底的溪水。我抬头向上仰望，只见岩洞口顶部有一个凹进去很深的圆形痕迹，就像神龙的头。“龙头“的后面是一条长长的深深凹进去的痕迹，就像龙的身子。这条长长的“龙身”贯穿整个岩洞。龙的“身子”两旁各有一些凹下去很浅的小支叉，就像龙爪子。看着这条巨龙的身影，我好像看到了巨龙破壁而出时的情景。当我低下头看的时候，当年神龙腾飞时的情景确确实实清淅地出现在我的眼前。瞧，那巨龙的身影倒映在清澈见底的水里，一阵微风吹来，波光粼粼，仿佛一条身上闪着金光的神龙在水中游动。溪水倒映着蓝天，神龙高昂着头，伸出锋利的龙爪，用力一蹭，身子摇晃着，龙尾用力地摆动，飞向了蔚蓝的天空。我看着这条腾飞的巨龙，心想：巨龙已经腾飞了，它一定是为人们降雨去了，啊，今年一定有一个好收成。
我走出了龙隐岩，但那条巨龙的身影还深深地印在我的脑海里。我想：中国不正是那条腾飞着的巨龙吗？巨龙脚下的人民正在过着幸福安康的生活。啊！古老的传说如今已变成了现实。
初中生中秋节作文600字篇【1】秋天不知不觉地来到了，一年一度的中秋节也到了，这是一个丰收的节日，大米，白菜，小麦，玉米……都纷纷成熟，在清爽的空气中仿佛散发着五谷的香气。
秋天，落叶横扫大地，一片片叶子被秋风吹的四处飘动，仿佛一只只身穿黄衣的蝴蝶在空中飞来飞去。秋天，给人们送来了阵阵清凉，不再炎热，在中秋节的晚上，明月高高升起，我，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶在一起吃饭，享受着秋天迷人的景色。看着像玉一样洁白的月亮，不禁想起了一首诗“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树合团圆。白兔捣药盛，问言与谁餐!”关于中秋节，还有一个小故事。从前，有一个叫嫦娥的女人，长得美若天仙，她的丈夫叫后羿，他们和睦相处，以砍柴为生。
有一天，嫦娥得到了一包神药，吃了后可以成为神仙。她不舍得吃，想和丈夫一起成仙。于是，就把神药藏了起来。不久，这个事情就传到了后羿的弟弟的耳中，他想成仙，逼嫦娥交出神药，嫦娥万般无奈，只好把神药吞了下去，成了仙，飞到了月宫上。这天就是八月十五日。从此中秋节就是嫦娥奔月的日子。关于美丽的月宫，还有一个故事。在美丽的月亮上，有棵马桂树，有个叫吴刚的人，他接受天庭的命令，砍倒月桂树，。他拿起大斧向月桂树砍去，可刚砍开了一个角，又向它砍去时，月桂树又长好了，吴刚不灰心，就这样一直砍呀砍呀，不管多么炎热，不管多么累，他依然时刻不停地砍着。不知过了几千年，他还在砍树。或许他今天还在砍树呢。
月宫是多么美丽呀，人人都想上月球，但都没有到达。只有美国的阿波萝1号飞船到过月球上，我要好好学习，长大去月球，和射日英雄后羿的妻子谈一谈后羿射日的情景，和吴刚说一说他多年砍树的故事。再把它写成书，让更多的人知道关于月球的故事。
初中生中秋节作文600字篇【2】“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中秋节一直是我向往的日子。可是今年的八月十五天公不作美，白天下了一天的雨，晚上月亮也不像往常一样圆圆的、亮亮的挂在天上了。
吃过晚饭，外面仍下着蒙蒙细雨。我们一家三口坐在一起看电视。一会儿，妈妈拿出一块月饼切成三份，对大家说：“来，吃月饼吧!”我拿着月饼，想：就三个人在一块儿吃月饼，多没意思!外公外婆全在百里之外的老家，而舅舅远在千里之外的上海，今天本该是团圆的日子，而我们全家却相隔这么远。我拉下脸，十分不高兴。妈妈好像看出了我的心思，说：“今天你可以随便打电话。”“啊!太好了，还是妈妈了解我!”我放下手中的月饼，欢呼着奔向电话。
首先拨通了外公家的电话。“喂!”听到外公亲切的声音，我兴奋地说：“外公，祝你中秋节快乐!”“谢谢，谢谢!这两天学习累不累呀?”“不累。”“一定要好好学习啊，孩子!”“我知道，你们那里有没有月亮呀?”“唉，天阴，哪有呀!”“别的没什么事，祝你和外婆身体健康!再见!”
放下电话，我又立刻给舅舅打手机：“Happy Mid-Autumn!”“Thank You!”舅舅快乐地说。“舅舅，你那里能看见月亮吗?”“能，月亮很大很圆!”“国庆节你能回来吗?”“工作太忙，肯定回不去。”“那春节呢?”“春节一定回来!”“Good Bay!”“Bay!”
现代社会每个人都有每个人的事业，干一番事业需要付出。这个中秋节，我们全家虽然没坐在一起谈笑，可电话却把我们连在了一起。
初中生中秋节作文600字篇【3】中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。 唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”等诗句，都是千古绝唱。
一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗?这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的。”
关键词：儿童诗；读童诗；想童诗；创童诗
在人教版小学语文的课本中，儿童诗已开始在字里行间轻盈地舞蹈。小学语文教材中文质兼美的儿童诗随处可见，因此，儿童诗在学生成长过程中成为重要的教学内容。如何让儿童诗“以饱蕴情感的形象、优美深邃的意境”，引发孩子们丰富的联想，启迪心灵，使他们感受到语言的魅力呢？笔者结合自己的教学实践来谈谈儿童诗教学的点滴实践与思考。
一、读童诗――朗朗上口皆因“韵”
1.押韵――童诗的形
儿童诗被学生所喜欢的原因基本上是因为诗歌的韵味能够朗朗上口，反复的朗读能使儿童产生对诗歌的喜爱之情。
如，《欢庆》一文，在“初读诗歌、读通诗句”板块，在学生自由朗读的基础上，我安排了“读准词语，发现规律”这一环节，请学生读第一行词语：果实、旗帜、鸽子、孩子、日子、生日。在扫清字词障碍的同时，渗透童诗的一大特点――押韵，紧接着安排“送词回诗，读顺诗句”环节，再读诗歌，读出韵味。
2.节奏――童诗的魂
同样以《欢庆》一文为例，田野/献上/金黄的果实，枫林/举起/火红的旗帜，蓝天/飞着/洁白的鸽子，大海/奏起/欢乐的乐曲。这样的分句读起来悦耳动听，有着节奏美，学生都很喜欢，渐入佳境。
3.创读――童诗的妙
儿童诗的朗读和古诗相比起来会有更多的自由，它没有格律的限制，情感起伏变化多样，所以一首儿童诗可以有多种多样的朗读方法。只要学生在朗读时能根据自己的意愿读，并且能够理解诗的内涵，教师就应该予以尊重和鼓励。如，“绿水草，红金鱼，小弟弟，数金鱼，一二三，三二一，一二三四五六七”，有些学生读成“一二三/四五六/七――”，理由是有一条金鱼藏起来又被发现了，“七――”读出了发现金鱼时的惊喜。由此，我们可以发现儿童对诗是有自己的理解。尊重学生的理解，鼓励他们创造性地朗读，让“创读”成为打开儿童诗言语奥秘的钥匙。
二、想童诗――意境悠远皆因“情”
文字背后蕴含的深情，要引导学生将自己的感情和作者的情融为一体，需要教师在教学时精心设计一个情绪场景，让孩子们浸泡在诗歌作品之中，通过丰富的想象，将静止的文字还原成生动的声音、具体的形象。
1.用音乐唤起想象
拟音、朗读、乐曲的录音等多种形式都是音响的内容。学生在阅读之前，教师可以为学生放一段与所读童诗有关的音乐，可以让学生逐渐进入到音乐所描绘的情境中去，所读童诗的具体形象就能够更加容易建立起来了。
《欢庆》是描写祖国妈妈过生日情景的一首诗，如果在导入环节，只问类似“祖国妈妈什么时候生日”的问题便匆忙地进入了课文的朗读，那么学生在读书时，会只为读而读，并不能感受文章的气氛。如果在朗读前，首先让学生观看国庆节相关图片配以相关音乐，就能把学生带入了自己与家人欢度国庆的美好回忆中……就这样，音乐在教材和学生之间架设一道共情的桥梁。
2.用图画唤起想象
图画是将线条、色彩作为一种描绘形象的方法与手段，是能够最直接表现情感的形式。在图画中所描绘的各种情景，不仅能够将学生的想象力刺激出来，还能够让学生更好地学习儿童诗的意境。
《欢庆》一文中，“田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲”呈现出了一幅幅绚丽多彩的画面。在此基础上用课件播放一系列秋天的图片，孩子们又不禁吟诵起了《秋天的图画》：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把……就这样，以一反三，孩子们在自读自悟中，体会欢庆的节日气氛。
三、创童诗――积淀语言皆起于“仿”
杭州市长寿桥小学校长曹爱卫老师也认为：低年级要大力加强童谣、儿歌、儿童诗的诵读，仿写童诗，能帮助学生积淀富有儿童韵律的清新语言。当儿童可以用语言来表达他们的观察和体验时，他们能够组织出浑然天成的语言。
1.仿写童诗的基本句式
许多优秀的儿童诗都是可以供学生语言学习的范文。例如，人教版一年级上册《四季》是一首富有情趣的儿童诗。
草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人大肚子一挺，
他对小鸟说：“我是春天。”他对青蛙说：“我是夏天。”他鞠着躬说：“我是秋天。”他顽皮地说：“我就是冬天。”
诗分四节，分别选取了几种代表性事物，将四季的特征表现出来。朗朗上口的童诗让学生产生了移情体验，那一首首充满稚气、又充满灵气的小诗，透着同样浓浓的情。
2.仿写童诗的章法结构
儿童诗虽然简短，却也有自己的主要结构章法，多样化的诗歌语言具有强大的吸引力。
诗歌中凝练的语言、递进的结构让诗歌弥漫着逗人的童趣。动词的连用、语气词的反复出现、一唱三叹的节奏，都直接将客观世界的动画和节奏传达给儿童，拉近与学生的距离，给学生亲切和美的享受。
总之，小学生是纯洁与想象的化身，他们心中有对一切事物最单纯的看法，在他们的世界中都充满着各种各样的想象，所以在讲授儿童诗时，我们要对这一片净土进行保护，让孩子们在蓝天碧水间自由地翱翔。
1．如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边!不管离多远，不管多少年，愿我的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天!国庆快乐!
2．我最最亲爱的朋友，中国传统佳节，中秋节就到了，在这象征团圆、美好、喜庆的日子里。短信送去我最诚挚的祝愿。祝合家幸福，吉祥如意，生活美满!
3．我有几个月饼，正在寻找他们的主人。刚刚看到我给你发短信，突然莫名兴奋，认定你就是他们的主人。快来领走他们吧!中秋节愿他们让你快快乐乐!
4．嫦娥月宫起舞，玉兔广寒出入。吴刚伐桂辛苦，人间中秋忙碌。桂花金菊飘香，把酒赏月共度。值此传统佳节，短信寄去祝福。合家安康美满，人生大展宏图。
5．我在脚下画了下点，叫圆心;我用真诚、尊重划线，叫半径。我用圆心和半径组合成个圆，只为在中秋之际送你个圆圆的祝福：愿你月圆人更圆!
6．月儿照九州，月饼解烦忧。尝一尝常开笑口，咬一咬好运拥有，瞧一瞧快乐牵手。闻一闻，幸福与你共白头。中秋愉快!
7．一轮明月，撒下万缕思念;一袭桂香，醉人的幸福在身边;一柄红烛，映红团聚的笑脸;一封月饼，品尝生活的香甜;一道祝愿，数不尽的好明天。中秋快乐!
8．中秋佳节，我愿化身五星，伴你这颗“明星”：一颗“周星星”，带给你欢乐;一颗幸运星，带给你好运;一颗吉星，送你吉祥福禄寿;一颗流星，助你实现愿望;一颗红星，将你前途照耀!愿这中秋，你最闪耀!
9．流星划过天际，你错过了许愿;浪花拍上岩石，你错过了祝福;故事讲了一遍，你错过了聆听;国庆中秋的来临，希望你不要再错过。祝你中秋快乐!
10．举头望明月，低头按祝福，欢喜过佳节，团圆中秋夜，明月此时圆，月饼更香甜，国庆喜连绵，祖国过华诞，这特别之日，祝你幸福安康，合家欢乐!
11．天气变得好快，凉风悄悄袭来，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。
12．中秋佳节月儿圆，每逢佳节良辰美景香月饼，花好月圆祝福你：慢慢品尝的是心中情，慢慢咀嚼的是心里话，慢慢回味的是心牵挂。中秋平安快乐!
13．月儿圆圆是家乡的源泉，股股甘甜把梦实现;月儿弯弯是思想的客船，载着游子把梦寻遍。愿天下有梦的人中秋节梦圆!
14．尊敬的客户：中秋佳节来临之际，本公司特别为您送祝福，祝您身体健康，万事如意，事业有成，生意兴隆，财源广进，合家欢乐，更祝您中秋节快乐!
15．正逢中秋之际，怎么向亲朋好友表示你的思念之情?给TA发中秋祝福短信吧!这里有最特别最温馨的中秋节祝福语，愿短信可以温暖你我的TA.
16．红旗飘，精神好，十一假期安排好，休息好，吃喝好，身体健康最是好，欢聚好，沟通好，朋友交情联络好，一条短信一份心意，收到就好，祝你十一快乐。
17．举国欢庆齐欢畅，在这个国家的节日里!国庆中秋双双庆，在这个特别、美好、难忘的日子里，让我们全部的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团圆!人幸福!
18．中秋转发短信，短信传递问候，文字释放温情，祝亲爱的顾客日快乐，月快乐，天天快乐，早顺利，晚顺利，时时顺利!
19．一轮明月千里共，一声祝福遥相送。皎皎秋影金波重，淡淡桂花佳期逢。中秋人月两团圆，幸福花儿别样红。家圆事圆济沧海，财源福源紧随同。
20．广寒宫里嫦娥在翩翩起舞，桂花树旁玉兔在柔情漫步，花灯影下祝福在描绘蓝图，祈祷中秋笑容为你入驻，幸福团圆人人羡慕。预祝快乐中秋，好运永久!
21．中秋节就要到来了，我们在处理好自己的学习同时，也要记得给自己的老师、同学、家人、朋友送上祝福。我们为大家整理了一些中秋节短信祝福!供大家参考!预祝大家中秋快乐!
22．中秋时节，祝你的好运一帆风顺，事业顺理成章，工作顺心配合，生活一顺百顺，赚钱顺手牵羊，爱情得心应手，一切都对你顺顺利利!
23．一心一意的支持陪伴，接二连三的合作美满，四书五经的学习不断，六出奇计的辉煌呈现，七窍玲珑的谋略高瞻，八拜之交的情谊康健，九九(久久)依偎的相互扶搀，十全十美的真诚不变。亲爱的客户一生的缘，祝中秋节快乐，幸福连连。
24．明月照天边，思念藏心头!这个中秋月圆夜，远方的你可好，愿圆圆的月儿捎去我的浓浓牵挂和深深思念!祝愿中秋快乐，朋友，愿你永远都快乐!
25．中秋到，送您真诚的祝福：(中)心健康站，(秋)天幸福转，(快)乐为半径，(乐)赏明月圆。祝幸福安康，合家欢乐!
26．炎炎的夏日慢慢的退去，凉凉的金秋缓缓的来临;慢慢的中秋闹闹的走了，悄悄的秋分静静的来了。愿你在秋分之际，好好放松自己，消除一身的疲倦。
27．伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;对你的祝福不曾停，衷心祝愿你天天好心情!
28．不知不觉又一个中秋佳节来临，祝您心里想着月饼，口里吃着月饼，脸儿乐得像月饼，甜甜蜜蜜赛月饼，愿我们的祝福伴着您渡过一个快乐的中秋节!
29．祝福您：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，人缘、福缘、缘缘不断，情愿、心愿、愿愿随心。
30．金秋圆月挂天边，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般;我予汝心天可表，千里也能共婵娟。
31．中秋节，圆圆的月亮天上挂，圆圆的祝福为你画：以快乐为圆心，以好运为半径，以真心为画笔，以思念为颜料，画一个圆圆的幸“弧”，愿你财“圆”滚滚，福“圆”滔滔，好运“圆圆”不断，合家幸福康安。
32．花香好月圆好中秋真美好，身体好事业好生活更美好。中秋将至，祝您工作顺心，生活舒心，爱情 甜心，中秋开心!
33．采一轮荷上明月供你观赏，织一件秋日的清凉为你披上，斟一杯月宫的琼浆醉你心上，做一份中秋的祝福圆你梦想 ，中秋佳节祝您全家团团圆圆，幸福安康。
34．月很圆，花更香，保重身体要健康;雨在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑;手中书，杯中酒，祝你好运天天有!欢乐多忧愁少，祝你中秋节快乐!
35．吴刚嫦娥玉兔，合作伙伴客户;又到八月十五，合作愉快祝福;生意兴隆恭祝，财源滚滚入库。中秋节快乐!
36．上联：八月中秋占八卦，乾八卦，坤八卦，卦卦八面玲珑;下联：九九重阳登九重，上九重，下九重，重重九霄云外。
37．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，双节又至祝福来，祝您国庆节 快乐，中秋全家团团圆圆。短信送祝愿，祝你天天快乐!
38．这轮弯弯的眉月，可是你的嘴唇?为什么不见那瓣，是在亲吻你梦中的恋人，还是在奏着玉箫?祝中秋快乐!
39．在这特殊的日子里，送一份最真诚的祝福给你，愿轻松相伴左右，愿快乐如影随形，愿全家幸福安康，愿日子幸福美满，愿国庆快乐。
40．一步步走过，那支持的步伐，一声声闻过，那肯定的赞扬，一页页翻过，那合作的经历，你的信任和支持，是我们伟大的后盾，中秋佳节，借真情短信，对您表示真诚感谢，愿你身体健康，万事如意。
41．夜晚的星星，是我守望你的眼睛;树上的鸟儿，是我等候你的心灵;飘落的雨滴，是我对你浓浓的情意。轻声问一句，国庆过怎么过呀?有没有想过和我一起啊?
42．任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福;永不改变的是友情。我深深的祝福你开心快乐每一天。愿这短短的话语给你带来国庆的快乐!
43．做一只月饼送你，揉进我对你美好的祝愿;捧一轮明月送你，代表我真挚的情意;写一条短信发你，在这中秋佳节即将到来的时候，祝愿日子越过越精彩!
44．一颗红心是馅，二两甜蜜是皮，缘定三生是包装，()四季平安是标签，五朵金花是礼盒。六六大顺的月饼，七仙八喜九九祝福。愿你八月十五中秋节快乐。
45．中秋快到了，我们都会想起每逢佳节倍思亲的诗句，但是在我们心中，您就是我们的亲人，感谢你与我们公司的合作，我们很高兴您能作为我们的客户，作为我们的亲人，再次真诚的祝福，中秋节快乐。
46．花好月圆中秋夜，欢乐相伴把酒端，互送祝福传情谊，平安好运你如意。祝您幸福中秋，快乐中秋，工作顺利，永远幸福!
47．中秋将至，奉上一个月饼，配料：五克快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默扎捆，用手机送达;保质期：农历八月十五前;保存方法：请按保存键。
48．问我爱你有多深，大海会告诉你;问我爱你有多真，月亮会告诉你;问我有多想你，我的短信会告诉你。还不信?那就打个电话听我亲口祝福你：国庆快乐!
49．阴晴圆缺白玉盘，聚散离合盼团圆。月明思念亲人切，朋友之义碧云天。归心似箭南归雁，合家团聚乐无边。中秋佳节传祝愿，福临万家俱欢颜。
——岳然
岳然考入大学，已经29岁了。大学学堂，是他的梦想。脱产而且带薪上学，白日做梦。还就梦想成真了，读了六年小学就直接蹦进大学，职大也是大学，岳然，痛却快乐着。
企业管理专业分了两个班，是以数学成绩划分的，那条水平线搭在40分水面。自然，岳然不是游艇班的，乖乖钻进潜水班。潜水，少了氧气，沉闷。也许是同学们都知道自己脸红的成绩，不好意思交流，潜水班更显得死气沉沉。岳然很用功学习，却寂寞和郁闷。
开学后的第三周，有英语课了。年轻漂亮的英语老师夏荷刚从师范大学毕业。昨天，给游艇班上了从教以来的第一堂正式课，效果很不错。
这天，夏荷踌躇满志地走进潜水班，青春的微笑好像没有打动年龄大过自己的安静的学生们。夏荷用英语自我介绍完，学生没有反应，沉寂如初。夏荷换成国语讲道：学习英语要互动，要大胆说，我好确定从那个水准施教。依然鸦雀无声。夏荷最后的办法只有点名了，而且“威胁”说，点到的第一个人当课代表。同学们都下意识地往书桌底下出溜。班长董潇潇看不去了，又一次站起来拍拍手冲着大家说，同学们，我们要在沉默中爆发，不要死气沉沉的。看来，马列主义者真地沉不住气了。
夏荷重复了三遍还是没人应答，便翻开花名册：嗯，请岳然同学起来。岳然站了起来。夏荷问道：岳然同学，你以前在哪里学习的英语？
我昨天刚从班长董潇潇那儿学了三句半英语。岳然回答道。
哪三句半？夏荷笑着问，董潇潇狐疑地回头看着岳然。
您好、谢谢您和不客气，还有一个字：好。
很好！那你先大胆地说第一句。夏荷笑着鼓励岳然。夏荷为自己找到突破口而微笑。
岳然在英语书中翻着，找出一张纸轻咳一声便大声念道：Iloveyou！寂静片刻突然发出很多使劲憋着笑的吭哧吭哧的鼻音，有的同学干脆用手捂住了嘴。董潇潇的眼珠被眼镜片放得大大的。
夏荷双手似乎要捂住红云飞上的脸颊，惊异的目光看着一本正经却迷惑的岳然，喃喃地说：你发音很准，接着说第二句。
Kissyou！声音落下，嘻嘻与哈哈响起，还是在尽量压抑着。夏荷也禁不住哭笑不得地赶紧背过身朝向黑板；只有岳然丈二和尚不知道大家笑什么。
夏荷转过身强忍住笑说：接着第三句。
Goon!哄堂大笑，终于爆发了，同学们有的已经笑岔气了。夏荷再次转向黑板，身体在颤抖。董潇潇趴在桌上，眼镜掉在地下。
终于，安静了，所有同学的目光都集中在夏荷的脸上。夏荷脸上的红晕还未褪下，若有所思的想了想说：岳然，我就让你当潜水班的英语课代表，请坐吧。
Ok!岳然很自然说完最后半句。
从此，潜水班的英语三句半在职大代代相传。
转眼到了十一国庆节。潜水班的班干部门认为有必要组织一次联欢会，加深同学之间的交流，毕竟要在一块儿同窗三年。
联欢会赢得同学们的一致赞同，说好每人表演一个节目。
9月30日下午，夏荷老师与教数学的邱晨老师也来了，还有教政治经济学的。据说都是冲着岳然来的。大家预谋给岳然一个“难堪”。
课桌落起堆到后排，大家围圈儿而坐。谁第一个表演节目呢。董潇潇上来就以权压人，首先征求老师们的意见。夏荷诡异地笑着说：就由我的课代表带头吧。众人各异的目光下，岳然起身操着天津口音说：谢谢各位了，我表演嘛呢？我不会表演，嗓子不好，污染大家，完了。说完就坐下了，那声音沙哑的很像马三立。
等同学笑过，董潇潇大声煽动着：大家说能通过吗？对，不能。岳然必须到前边来给大家再演一个，鼓掌欢迎。老师们也支持着，笑着。
岳然走到前边继续哑着嗓说：演嘛呢？你们想听嘛？
董潇潇接过话茬：学个虫鸣鸟叫都行。
岳然指着董潇潇说：介，纯属打击，纯属报复。好，学就学一个，大家仔细听好了啊。。说完，岳然双手捂住鼻子和嘴，专注的神情带着大家进入安静。秒针嘀嗒敲过30下，岳然垂下双手鞠躬走向自己位子坐下。老师与同学面面相觑互问。听到什么了？什么也没听到呀。大家纷纷不依不饶指着岳然问：你学的是什么，说不出来就继续罚！
岳然缓缓站起身说：我学的是蚂蚁叫。
愣过神，大家群起。岳然一本正经的张开双臂示意大家安静下来说道：我朗诵两句英文诗句，请尊敬的夏荷老师翻译，然后，给我宽大处理吧。岳然说完走到夏荷老师跟前，深深鞠躬邀请夏荷共同走到前边。
“Whenthefallingstardropintothepeacefulpool，thespraydancingwithjoy。”
“流星坠入静潭，击起的水花也快乐。”夏荷愉悦的轻轻朗诵。