时间：2023-05-29 18:02:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇讲奉献有作为，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
大多数时候，努力不是“刀山火海”或“人间炼狱”，而是枯燥乏味的训练，是持续不断地输出，是疲惫时的“再多坚持一会”，是更多一点的执行力。所以，很简单，just do it.
思想认识：一、真诚地爱护每一个学生。优秀学生要严格要求，要循循善诱，要指明将来的发展之路，后进学生要指出问题，真心帮助，要点亮学生的心灯。不忘初心，当初为什么当老师——想做一个影响学生一辈子的好老师。真心终会有感应，付出终会有回报。二、要老师做到的，自己先做到。学校发展的时期，难免会要求老师们承担事务，先想想我能不能做到这些。跳一跳能摘到桃，逼一逼能有成就，可以适当给予这样的机会和平台。实事求是，放低标准，让老师获得专业成长和发展空间，让老师团队看到自己在团队中不是干活儿，而是做事业。要老师钻研业务，自己也要潜心钻研学术。这堂课假如我上会怎么上。
突出问题：不敢推门进教室听课，怕老师们觉得有压力。感觉自己每天都要提振精神，才能攻克工作上的众多难关。
根源症结：心底里非常信任老师们，看到大家这么自觉、主动、辛苦、刻苦、优秀，心里总是不忍去麻烦大家，或者生怕施加了压力。身体上感觉年轻时透支太多，亚健康状态，每天要提振精神才能应付，不断给自己心灵鸡汤才能支撑力量。
整改措施：大胆地跟大家交流，特别是年轻老师需要获得成长，不说我的经验很成熟，三个臭皮匠顶得过一个诸葛亮。相信大家能够理解我的用意，同时我也能从伙伴们和年轻老师身上汲取更多的活力和阳光。给自己预设一些小目标，每达到一个就鼓励自己，继续努力，就不会存在目标太大太远，还没开始就放弃了的现象，若干个小目标稳步实现之后，汇集起来就会成为一个大目标。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说，“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”——《马丁·路德·金自传》
【关键词】办公室工作 思想建设 作风建设 素质建设
办公室处于上下纵横的枢纽地位，起着服务领导决策、服务基层发展、服务机关部室的重要作用，要切实加强办公室思想、作风、素质建设，以优质服务树立办公室的良好形象。
一、不断加强办公室思想建设，统一思想，凝聚共识
思想建设是内在的、深层次的。关键是要从政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识入手，统一思想，凝聚形成做好办公室工作的共识。
切实强化政治意识。有正确的政治方向、坚定的政治立场、较强的政治鉴别力和政治敏锐性，善于从讲政治的角度和高度来观察、分析和处理问题；树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持清醒的头脑，在大是大非面前，站稳脚跟、 旗帜鲜明，经受得起大风大浪的考验。
切实强化大局意识。站在战略和全局的高度，站在领导的角度，去谋大事、想大事和议大事，为领导当好参谋，做好助手。要围绕大局，找准自己的位置，找出工作的着力点和努力方向。
切实强化奉献意识。不计较个人得失，坚持做到事业第一，工作为先。干一行、爱一行、钻一行，恪尽职守，尽心尽力，淡泊明志，甘当无名英雄，以奋斗为乐，以奉献为乐。
切实强化服务意识。把服务作为基本职能，为领导服务，为基层服务，为群众服务。为领导服务，就要当好领导的参谋和助手，当好领导的“外脑”；为基层服务，就要深入基层，了解、反映基层在实际工作中存在的问题和困难，帮助他们解难题、办实事，并及时、准确地提供政策、信息等方面的服务；为群众服务，就要认真倾听群众的意见，了解群众的疾苦，反映群众的呼声。要搞好决策前、决策中、决策后服务。要强化主动服务和超前服务的意识， 超前思考一些事关长远利益的战略性问题，特别是要围绕一些重大问题进行调查研究，在吃透上情、掌握下情的基础上，提出自己的看法和意见，供领导决策参考。要服务好，就必须埋低头、沉住气、静下心，认真做好烘托、陪衬的工作。
二、不断加强办公室作风建设，实细快严，凝聚合力
作风是人们在思想、工作和生活上表现出来的态度、行为。从外在的表现入手，有针对性地塑造办公室队伍的良好态度和行为。着重从以下四个方面来加强：
坚持从“实”字入手。一定要实实在在，实事求是，求真务实，做到“不唯书，不唯上，只唯实”。调查研究要摸实情、求实效，不搞形式主义，不作表面文章；上报信息要以实为本，不搞凭空捏造，无中生有；汇报工作要说真话、实话，不夸夸其谈，不弄虚作假；总结经验不故意拔高，不搞“假、大、空”。要真正做到说话让人相信，办事让人放心。多深入实际，多深入基层，不仅要做到“身入”，更要做到“心入”。想问题、作决策、办事情，都要从实际出发，以是否符合客观现实，是否符合职工的根本利益为最高衡量标准。
坚持从“细”字入手。细心、细致，精益求精，力求万无一失。“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。”办公室工作繁杂，但每一项工作都直接或间接地牵涉到领导的决策，关系到一个地方的发展大计。办文要经得起推敲，办会要经得起检验，办事要经得起核查。计划要周详，行动要谨慎，做到细致再细致、精通再精通。
坚持从“快”字入手。要尽可能快地完成各项工作任务，不能拖泥带水、拖拖拉拉。手要写得快，腿要跑得快，脑要动得快。起草文稿要做到领会意图快、拟定提纲快、写作成文快；筹办会议要做到通知联络快、布置会场快、会后清理快；行政后勤要做到上门服务快、日常办事快、应付急事快。当然，要快而不急、不乱，又快又稳又好，要在保证质量的前提下，追求高效率。
坚持从“严”字入手。要严格要求，严格管理，严格执行各项规章制度。要严格遵守政治纪律，按时按质按量地完成上级和领导交给的各项任务。
三、不断加强综合素质建设，团结奋进，树好形象
加强思想建设，奠定能力基础，抓好作风建设，谋求作为，在此基础上，要着重树立办公室“忠诚、团结、勤奋、廉洁”的良好形象。
以忠诚立本。办公室人员要把忠诚作为第一准则。要坚持全心全意为基层职工群众服务的根本宗旨，要爱岗敬业，尊重领导，服从领导。要维护领导的形象，与领导同心同德，在言行举止及各项工作中与领导保持步调一致，唱好“同心曲”。
以团结共事。办公室工作是一个有机整体，每项工作都可以说是一个完整的共同协作项目。要搞好团结，最大限度地发挥每个人的能力，实现“一加一大于二”的整体效应。待人接物态度要温和，既要善于团结人，又要善于被团结。要做到心往一处想，劲往一处使，既要充分发挥个体的工作积极性和主动性，又要体现出整体效应。要做到大事讲原则，小事讲风格。要做到难事不推，好事不抢，荣誉不争，各尽其能、各得其所、各有进步。
以勤奋出彩。兢兢业业、勤勤恳恳，不能因事小而不为，不能因事烦而外推，既要勤动手、勤跑腿，更要勤动脑、勤思考，多在理论与实践的结合上下功夫，以不断提高服务层次和水平。走进办公室这个门，要有不为名、不为利，埋头苦干，无私奉献，做无名英雄的准备；要经得起各种误解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣。要增强做好工作的责任感和光荣感，不断充实自己，鞭策自己，以只争朝夕的精神投入工作。办文要快、准、新。办事要深、敏、实。要“参”到点子上、“谋”在关键处。
以廉洁自律。办公室是面向领导、面向基层、面向职工群众的窗口。要坚决防止把市场经济的等价交换原则引入办公室工作中来，要树立“平民”意识，忠于“平凡”工作，保持“平静”心态，甘于“平淡”生活，堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳办事。
通过学习，我觉得作为一名基层工作人员，要坚决反对形式主义、官僚主义的不良作风。我认为特别是自来水公司这种服务性单位，在基层工作的人员更是要直接面对人民群众的，如果用户前来办事，我们用一副官僚主义的面孔去面对，用走形式的过程来敷衍，而事情并未得到实质性的解决，那么用户会怎么想？怎么会满意？还怎么去信任我们？
个人理解的是形式主义和官僚主义两者互为因果，相互依存，是人民群众所痛恨的不良作风，成为影响我们公司事业发展和良好口碑的一大祸害，反对形式主义和官僚主义就要在工作中做到一下几点：
一、做事一定要扎实，抓工作必须要立足于实际，不能浮于表面。特别是我所分管的业务科和安装维修队，比如用户通过电话或到单位反映其遇到的问题和情况，必须亲自了解其真实情况和掌握了第一手资料的情况下去开展工作、分配任务，不能盲目的看表面，乱下结论。
二、做人一定要亲和，要和用户多去沟通，不要遇到用户提出不专业的问题就不耐烦、发脾气，也不能不和用户沟通就以自己的办法去解决问题，这样会造成多数用户对公司业务的不理解甚至是不满意，所以一定要多站在用户的角度去考虑问题、解决问题，这样才能给公司树立良好的服务口碑。
三、既要正确的找准自己的定位，又要客观公正的看待得失，要不断地认识自我、修养自我、改造自我、提升自我、完善自我，使自己在实践中树立正确的世界观、人生观、价值观。
以上是本人反对形式主义、官僚主义的心得体会，我认为整治形式主义、官僚主义还在路上，并且一定要以“在路上”的思维认识这个问题，用“在路上的”执着解决这个问题。今后，我不仅要提高学习能力、工作能力，更重要的时要提高创新能力，同时还要运用全面的、发展的、联系的观点提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力，不断加强世界观、人生观和价值观的学习和改进，把自己打造成一个“讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献、有作为”的合格党员。
尊敬的各位评委、各位领导、同志们：
能站在今天决赛的舞台，离不开大家对我的关心和厚爱，离不开政府办作风的转变、形象的塑造，我将把大家对我的支持化作工作的动力，为塑造政府办公室良好形象再接再厉!
什么是形象，形象是人的精神风貌和性格特征。不同性别、不同年龄、不同职业的人，都有不同的形象标准和要求。区委举办这次演讲比赛，为我们进一步转变工作作风，塑造机关干部良好形象提供了一个很好的交流平台。那么，机关干部如何树立良好的形象呢?我结合办公室的工作，谈谈我的一点认识。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飞来峰》中写到，“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层。”政府办作为区政府的综合办事机构，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要地位，发挥着政府运转枢纽的重要作用，担负着参与政务、管理事务、综合服务的重要职责。重要的岗位职责，对政府办公室的工作人员提出了更高的标准、更严的要求。但其中最基本，也是最重要的一条，就是品德修养。古人云，人无私德便“无以立”，无公德则“不能群”“德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久矣”。因此，我们政府办结合社会主义荣辱观教育，教育机关干部始终坚持把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，自觉加强党性锻炼和道德修养，努力把立党为公、执政为民的理念，化为一种高度自觉的思想认识和行为习惯，做思想务实、生活朴实、作风扎实的人，做尊重科学、尊重实践、尊重规律的人，做诚实守信、言行一致、表里如一的人，做认认真真办事勤勒恳恳工作、任劳任怨奉献的人。
要做学识修养的修炼者。腹有诗书气自华。认真读书学习，是从前人和他人创造的精神财富中汲取营养、寻求借鉴、树立高尚情操的最好手段。同志曾说：知识是引导人生至光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍。我们围绕建设“论德靠得住、论才有作为、论事讲实干”的学习型、创新型干部队伍目标，扎实建设学习型机关，坚持做到“四个一”，即“一日一读”，文秘人员每天抽出1个小时进行学习;“一周一学”，坚持每周五下午集中学习政策理论和业务知识;“一季一考”，每季度举行一次学习考试，对干部学习情况进行检验;“一年一评”，将学习的成效列为述职、考核和评比的重要内容，使办公室全体人员养成良好的学习习惯，形成了浓厚的学习氛围。
我的讲演完毕，谢谢大家!
文章标题：在培训晚会上的致辞
尊敬的董市长，主任及亲爱的兄弟姐妹：
大家晚上好！
在新春来临之际，在这个大家庭喜庆相聚的美好夜晚，请允许我向市长，向中心的朋友们，工作人员及其家属、孩子们致以节日的问候和新年的祝福！
即将过去的一年，伴随着××发展的春风，我们也度过了一个紧张忙碌、硕果累累的春秋。这一年里，围绕董市长提出的“四为”目标，我们确立了“十心”要求和“六型”方向，掀开了发展建设的新篇章；这一年里，我们搞装修、抓绿化、上宽带、建样板，办成了一批大事、实事；这一年里，我们服务冬枣节、迎战风暴潮、抗击非典疫情，展示了敢打敢拼的过硬作风；这一年里，我们抓学习，正风貌，创建阅览室，倡导机关文化，确立了“自我加压、事争一流”的主流理念。这一年里，有许多同志的事迹鼓舞感染着我们，有的同志妻子有病，仍然黑白坚守岗位；有的同志常常是全家人陪同加班加点；有的同志常常为一个材料、一次活动几个昼夜不合眼；有的同志忍痛撇下几个月的孩子，全身心地投入工作。一年来，我们深深地感到：，付出的是辛劳，奉献的是青春，锤炼的是能力，升华的是友情。确实是“累，并快乐着”。一年来，我们回首往事，无愧于心，我们是多么好的一个团队啊！讲真诚，要数我们；搞服务，要看我们；有出息、有作为，不怕艰难、挫折，开创一片天地，还是要看我们的兄弟姐妹呀！
无情未必真豪杰，怜子何曾不丈夫。我们最遗憾的就是缺少对家人的关爱与照料。今天我们把“那一半”请到这里，我想代表对你们说：你们是寄托、是后盾、是静谧港湾，没有你们的辛劳，就没有我们的成绩。我们可以不无自豪地说，要讲温柔贤慧、善解人意，担负家庭重担，没有多少怨言，还得要看我们的家属啊！在此，请允许我代表所有人员，向同样忙碌、同样辛苦、同样需要照顾，但无比理解和全力支持工作的各位亲人，表示深深的敬意和由衷的谢意！
工作了一年，忙碌了一年，拼打了一年，终于有机会坐在一起。因此，今天是个极其特殊的日子。平日里我们舍小家顾大家，今天就让我们聚小家成大家，来一个大团聚，过一个“团圆年”，让温情为我们驱走一年的劳累，让团聚表达我们所有的歉意，让欢乐充满今天、明天和未来。
最后，衷心祝愿大家新年快乐，衷心祝愿每一个家庭温情永远、幸福常伴！
谢谢！
《在培训晚会上的致辞》来源于，欢迎阅读在培训晚会上的致辞。
青年教师座谈会上校长发言稿2022
同志们：
我们青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财富。召开这个座谈会，一是想给大家祝福和希望，二是想和大家交流一些看法和意见，三是殷切希望广大青年教师能更加明确肩上的责任与使命。今天所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个年轻人如何成长，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份谈一些切身感受，与大家一起共勉。
一、自省、自砺、自律，在不断自新中健康成长
每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，创造新我”的不断自新中曲折向前的。有些人知道这一点，所以自强不息，最终成为了不平凡的人；有些人喜欢坐吃山空，结果在等待中消磨了青春。青年在自我成长过程中，特别容易迷茫，这就需要我们时刻自省、自砺，自律，从而不断自新。
1、成长需要自省，就是要认识到自己的平凡。人生的道路，总要留下痕迹。有的流芳百世，有的遗臭万年。但这是两种极端，要真正成为流芳百世、遗臭万年的人不容易，很少很少。受成长环境、社会经历、以及兴趣专长的影响，我们都选择了教师这个平凡的岗位。或许有人并不满意，觉得自己错失了好多机会；或许也有外人看不起我们，说我们无能。这种时候，就需要摆正心态，认识到自己的平凡。有句话叫“不要把自己当回事，要把自己做的事当回事。”所谓“三百六十行，行行出状元”，平凡的岗位上，照样会有精彩的人生。所以，我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境，正确对待自己，力戒攀比心态；正确对他人、力戒嫉妒心态；正确对待工作，力戒埋怨心态；正确对待得失、力戒“补偿”心态。只有这样，才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力量。
2、成长需要自砺，就是要加强岗位锻炼，不断提高能力。 人的一生会走过很多的岗位，迈过很多的台阶，有着大大小小的舞台。谁最先适应岗位、融入岗位，谁就最先走向成功。木受绳则直，金就砺则利。聪明的人把艰苦的岗位当作锻炼自己的平台，不断磨砺自己的性格，增强自己的能力，糊涂的人认为是工作岗位挡住了自己的前途，逃避现实，哀声叹息，最终迷失了自己。从发展的角度看，选择条件比较艰苦、人才也相对集中的十五中，将更加容易得到持久的锻炼和提高。只要大家不丧失信心，时时刻刻以中学教师的标准来要求自己、设计自己、锤炼自己，牢固树立责任意识、服务意识和奉献意识，就一定会很快成长为一名优秀教师，开创出一片属于自己的天地。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中锻炼成才
各位青年教师，你们虽然年轻，但也都是“奔三”的人了，在这所学校里，你们要做些什么、留下些什么、成为一个怎样的人，迫切需要认认真真的思考。我希望大家经过几年的磨练，成为学校的骨干，成为营山教育的主力军。
1、成才，要靠理想来引领。“一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不是顺风。”这句格言告诉我们，人需要立志，需要富有理想。做教师既易也难，如果你想做一个坏老师，有时候几秒钟就可以；如果你想做一个平庸的教师，也很容易。但要成为一名好教师，成为一名学生喜欢的老师，成为一个有魅力的老师，成为名师，那就需要我们有远大的理想、坚忍不拔的意志了。当前，新课改大潮已经掀起，这既是你们丰富专业知识、增长才干、积累经验的好时机，也是你们施展才华、大显身手、开拓一片新天地的大舞台。希望你们要有“做最好的老师”的理想信念，扎根讲台，走进学生，不断增强教好书、育好人的信心，做教育变革的承担者，做教育崛起的新生代。
2、成才，要用学习来塑造。
美国斯坦福大学校门口有一名名言：自从你走出校门，学习又将从零开始。青年教师要在新的教育形势下所有作为，仅靠大学时代的知识是远远不够的。只有坚持向书本学习，向实践学习，向同事学习，向一切先进的东西学习，才能正确认识新课改、适应新形势、完成新任务。要学习中国特色社会主义理论体系，自觉运用科学发展观武装头脑；要学习新课改方面的理论，自觉用新的教育理念指导自己的教学实践；要学习经济知识、科技知识、法律知识、市场知识，不断增强自己的社会性；要虚心向身边同事、朋友和学生学习，教学相长，真正做一名学习型教师。
3、成才，要用激情来浇灌。
青年教师既要立言，更要立行。如何立行？这中间有很多的东西可以讲，但我只强调一点，就是“激情引领行动”。人们常说“舞台无四季”，说的是做演员的，不能在意客观条件的限制，需根据剧情的需要着装表演；我想说，“讲台无个人”。在校园里，面对着学生，教师必须展现温文尔雅知识渊博的一面。即便个人有再多的私事困扰着，当你走进课堂，你就必须将情绪调整到最佳状态。那一时间段，你的身份不是父母的子女，不是爱人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或妈妈，甚至连你自己都不是，你只是班上学生的老师，你的职责就是高效利用课堂时间传道授业解惑。作家张爱玲曾说:“老师难当,又要做人,又要做戏。”这句话，道出了教师这一职业的特殊之处。个中甘苦，只有有过超越个人情感投入课堂教学经历的人才能体会得到。演艺界流行一句话，叫“倾情演出”，我觉得，教师走进课堂，也应该是“倾情授课”。 “兵雄雄一个，将雄雄一窝。”老师时时处处展示激情，所带的`学生才会更具奋进精神。
4、成才，要用奉献去滋养。
教师是一个讲奉献的职业，青年教师要想建功立业，就要带头弘扬和实践奉献精神，把讲奉献作为衡量自己是否称职的重要标准。要在人民需要的关键时刻挺身而出，决不退缩，在日常教学的平凡时刻恪尽职守，爱岗敬业。奉献并不难，只要有那么一种意识、那么一种心境，奉献就会成为一种习惯，变成一种行为。比如，加班加点，不说东道西，就是奉献；遇到急事难事，不你推我躲，这也是奉献。大家要把奉献当作培养自己品格和成长进步的阶梯。大家要记住：“奉献越多，收获肯定越多”。同时，每位老师要对学校、对集体充满感激之情。能够进入十五中的老师，都有自己的优势和长处，是同行相轻，相互嫉妒，还是和睦相处，共同促进，道理大家都懂。在现实工作中，“你的领导也许不是你很佩服的领导，但他是你现实的领导；你的被领导也许不是你满意的被领导，但他是你现实的被领导；你的同事也许是你看到不很舒服的同事，但他是你现实的同事”。我们在一起工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一起来，就一定要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就一定要维护整体形象、一定要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自以为高人一等、胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结一致，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该承担责任时挺身上前，该出力流汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护集体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。能够做到这一点，你就真正成才了。
三、实干、巧干、恒干，在美丽岗位上获得成功
工作是美丽的，关键在于创造；人生也是美丽的，关键在于奋斗。我们要想取得成功，其实就三点：脚踏实地，敢于创新，持之以恒。
1、成功，需要脚踏实地。
脚踏实地是一种优良的作风，一种严谨的态度，也是一种科学的方法。对于工作不久的年青教师来说，一定要勤勉敬业、埋头苦干，绝不能心浮气躁、好高骛远，更不能轻轻浮浮、飘飘渺渺。要坚决防止做而不深、做而不细、做而不实的问题。在此我对你们提三点要求：一是言行如一。空谈误国，实干兴邦，我们青年人，说到的一定要做到，嘴上说的与实际干的一定要统一起来。二是表里如一。这就要求要把自己的理想和脚踏实地、实实在在教书育人统一起来。三是始终如一。大家的路还很长，既要有奋斗的勇气，更要有爬上坡路的思想准备。
2、成功，务要善于创新。
教书育人是一个常新的工作，是“铁打的营盘流水的兵”，新情况、新问题层出不穷，需要我们有创新的思维，创新的方法，以“变”应“变”，套用一句领导科学中的话叫“权变能力”。教学缺乏创新，最多只能把一堂课教对，而不能把一堂课教好。评价一个教师的优劣，我想可以有三个层次，第一是这个教师自身业务能力强不强，第二是把自身能力发挥得够不够，第三是发挥出的能力转化成教学业绩到底多不多。所以，要想取得成绩，必须要有强烈的创新意识，形成创新的习惯，培育创新的思维。
3、成功，必须持之以恒。
五一佳节临近，首先恭祝大家节日快乐。今天我们在此座谈，缅怀87年前那场以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动──。也是一场伟大的思想解放运动和。这场运动，成为中国走向的转折点。树立了一座推动中国历史进步的丰碑。也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，核心在于“爱国主义”。时代在变迁，但是五四精神永不过时，而且时代的进步赋予了五四精神新的内涵，并在新时代以概括提出的“八荣八耻社会主义荣辱观”中加以体现。
“八荣八耻”----以热爱祖国为荣以危害祖国为耻；以服务人民为荣以背离人民为耻；以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣以损人利己为耻；以诚实守信为荣以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣以骄奢逸为耻与五四精神是一脉相承的，是在新时期五四精神内涵的升华和外延的扩展，既反映了五四的“爱国，进步，民主，科学”的精髓，又结合时代的要求创造性的发展了五四精神。总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征，对当前贯彻落实科学发展观，推进经济、政治、文化和社会建设，对加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年思想道德教育工作具有重大的指导意义。我们作为挺立潮头的时代青年，特别是作为一名团干部要带头树立社会主义荣辱观，以身作则。要求我们带头深入学习社会主义荣辱观，切实掌握精神实质，努力把握基本要求。要按照“八荣八耻”的要求，规范思想行为，加强道德修养，培养高尚情操。要加强和改进团的作风建设，深入基层、深入实际、深入青年，创造性地开展工作，增强工作的针对性、实效性。要勤于学习、善于创造、甘于奉献，始终忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年，努力做“党放心、青年满意”的团干部。
今天我们在此座谈缅怀，这不是一个务虚的座谈会，而是振奋精神，鼓励斗志，明确方向为企业发展建言献策的务实的座谈会。五四精神及其在新时期发展形成的社会主义荣辱观对我们的要求在企业中的体现，我认为可以概括为“爱企业，勤学习，乐奉献，善创新”。在座的都是青年朋友，或者都有一颗年轻的心，都怀有满腔为企业作出贡献的热血。年初钢铁行业普遍市场不景气的情况下，国贸公司团委向国贸全体青年发出了“积极销售，创造效益“的倡议，公司也提出“降低成本，增加效益”要求，我想结合本人所从事的具体工作谈点弘扬五四精神，践行社会荣辱观的体会.
本人所在的储运部，系**进出口合同履行，物流仓储货权管理部门，国际贸易环节的70％具体落实在本部门，战线长，环节多，也是一个“花钱”的部门，更是一个落实公司“降本增效”重要的业务部门。在公司领导的关怀下，在部门领导的带领下，大家精诚团结，为公司降本增效作出应有的贡献。
在合同履行的每个环节，努力寻找竞争力合作伙伴，降低整个物流成本。本人系储运部租船员，负责公司进出口钢材和进口矿的履行工作，肩负**（集团）公司（包括新钢钒和攀成钢进口矿的保供重任。在保证合同及时安全有效履行下，通过压缩物流成本）仓库的选择，货运的遴选，涉及租船业务中，对业务合作伙伴进行评级，采用竞标方式，年度降低可比较成本近300万美金。
同时，不仅仅为公司“节流”，还通过合同的技术处理，规避风险，为公司进行了“开源”。在此我仅举一例：2006.3.31日，全球三大矿石出口商BHP拟安排我司一船矿石，目前矿方市场，资源，运输受制与人。公司目前经营困难，成本要降低，通过一系列的拉锯战的电邮电话，供应方愿意降低海运费0.3，根据货盘量，该航次在运费上我司净省177453*0.2美金的费用。在降低这0.3美金的过程中，抓住其锁定运输费用市场，不让其他人插手运输的心理，充分利用市场竞争的因素，迫使其降低了0.3元。外方评价“trickish（难对付的）”，并告诉我，这在他们与其他钢铁企业合作中是没有先例的。该航次在港口的速遣费上预计我公司赚取近5000美金的纯利润。由于我司与世界上二大矿石供应商哈默斯利和BHP公司都有10年和8年的长期协议。大部分航次采用这样的方式交货。今天，与BHP上个航次合作我司所赚近2万美金已到帐。
之所以讲这样的经历，我只是想告诉大家，只要我们秉承五四精神，发扬青年人的青春才华，我们青年在**国贸公司给我们构筑的平台上大有可为，也会大有作为。
再次恭祝大家5.1快乐，幸福安康。
谢谢大家！
【关键词】集体备课 创新管理 雁阵效应 高效
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0033-02
“集体备课”作为一种新的教研模式，除部分实践早、操作成熟学校外，很多学校还在学习摸索之中，因此在实际操作中，也出现了很多问题，如集体备课流于形式――变为“集体聊天”、“教案抄袭、拼盘”等，学校领导层往往有好心办坏事的无力之感，如何让集体备课走上正轨，结合我校集体备课成功经验，我认为一方面学校应创新管理体制，形成“外因”；再从政治学习、奖惩制度上下功夫，促发“内因”。内外结合，使集体备课朝预设方向发展。
1.激发动机、顺势利导
集体备课是新生事物，教师也是学习者，也需要激发兴趣；不少教师已工作多年，有自己的教学套路，要改变他们的固有习惯，需要降低他们的抵触情绪。政治、业务学习是教师思想教育的前沿阵地，领导者可从集体备课与个人备课利弊比较、其他学校集体备课成功成果、本校教改展望等方面逐步渗透学校教改思想，扭转教师陈旧观念，产生探究欲望。
领导层在准备实施集体备课前要对集体备课充分调研，通过对已施行集体备课外校的实地观摩，网络、报刊等媒体相关案例的学习，了解实施集体备课的基本流程，外校有哪些成功的经验，外校实施过程中遇到了哪些问题，是如何解决的。成功经验可以借鉴、出现的问题可以预防，这样自校才能少走弯路，更快走向成功。
集体备课有其成长的过程，领导层不能急功近利，要给其发展、成长过程；要放低身段，走进自身专业学科组集体备课一线、贴近普通教师，加以指导、相互学习、共同提高。
2.改革弊制、合理补偿
教师是人类灵魂的工程师，在对待学生方面，可以武断讲，所有教师都是无私的。只要学生肯问、肯学，绝对都是倾囊相授。哪怕学生所问自己不能解决问题，也要请教其他同仁、专家，弄懂弄通后传授给学生。
同行是冤家，教师也是社会人，同行之间，也有作为人所必有的私心。我将自己辛勤摸索出的成果无私奉献出来了，我与他人之间的优势就会缩短，评先评优就不会得到优先。那如何让教师将自己多年工作经验，潜心钻研成果最大限度奉献出来，共同提高呢？一味强制只能使集体备课流于形式化，我们应当正视教师的这种私心。正是由于这份私心，这部分教师才比其他教师更静得下心来研究教材，分析学生，改良教法，才能从普通教师中脱颖而出。如果我们扼杀了这份私心，他们也就失去了奋斗的方向，长此以往，也会沦落为普通一员。因此学校管理者需要善于利用评先评优的荣誉和奖励性绩效工资的杠杆调节作用，从制度上补偿这部分教师的付出。可以在荣誉对象的选择上先向优秀学科组倾斜，再在这部分组内根据学科组提升情况、贡献大小综合产生，而不是直接举荐到个人；年终奖励性绩效工资分配也应该先向优秀学科组倾斜。这样操作，一方面增强了教研组、备课组的凝聚力，使教师意识到，首先我是学科组一员，然后才是学校的一员，有了学科组的光荣才有个人的荣誉，让教师个体潜意识中产生奉献的愿望。另一方面，学科组内其他教师站在他人肩膀上，少走弯路，快速成长，尝到了成功的喜悦，继而产生自我进取动机；先进教师要继续保持自己的领先地位，就需要更加努力进修、钻研，从而使得整个学科组迸发勃勃生机。河南开封求实学校独创的“整体达标”考核办法就让教师关心集体达标胜过关心自己的分数。个人执教班级考得再好，而其他人的班级考得不好，那么考得最好的老师也没有奖金。教师就把集体达标作为一种尊严和荣耀，看作是小组团结合作的标志。这样集体备课的“合力”被有效激发，教师在自然、从容的合作分享中达到双赢或多赢的理想境界。
3.平等对待、关爱鼓励
每个学校特别是农村学校肯定都存在一定程度的薄弱学科，组内没有突出教师。荣誉、绩效一味向先进学科组倾斜，势必挫伤薄弱学科组教师积极性，因此需要通过制度激发这部分学科教师的积极性。学校可通过教育局每学年的教学质量考核排名，确定学科组进步情况，对有进步的学科组荣誉、绩效等同先进学科组进行倾斜。制度的倾斜势必使薄弱学科组教师憋住一口气，这些学科组集体备课时研究氛围会更浓。“三人行必有我师”，学科腾飞指日可待。另一方面，学校也要多创造机会让薄弱学科教师“走出去、引进来”，帮助学科组联系该学科领先的外校，到外校取经，学习先进的教学模式、手段、经验。回来后个人总结――集体讨论――汇报交流――集体反思，不断升华提高，一两年的苦禅，必能使薄弱学科产生质的提升。曾经 “三流师资”学校的泰兴洋思、山东杜郎口正是因为教师间的互补，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”， 发挥集体智慧，集思广益，形成了改传统课堂教师“独角戏”为“学生主体、自主参与”特色的“先学后教、当堂训练”“‘三三六’自主学习”模式”，推动了教学质量的提升，他们这几只“蝴蝶”甚至使我们整个国家教育系统掀起了一股改革之风，自己学校也从名不见经传的农村学校一跃为全国名校。
关键词：中学生；观念变化；对策
中图分类号：G631 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）01-0255-02
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。随着我国改革开放的深入发展，社会主义市场经济体制的建立，人们的思想观念也出现了深刻的变化，学校并非世外桃源，中学生的思想观念也产生了前所未有的变化。中学生思想观念的变化，一方面对学生的成长起促进作用；另一方面，也会带来一些负面的影响，如学生思想混乱复杂，顶撞老师情况时有发生，违法违纪现象增多，传统教育方式收效不大，不少学生道德水准下降等。难怪有不少老师摇头叹息：今时不同往日矣！可见，如何正确认识和处理新观念带来的新问题，成为目前德育工作普遍关注的重要课题。
一、金钱观念的变化
过去，在计划经济条件下，把商品经济看成是资本主义特有的东西，人们的金钱观念很淡薄，并一度把金钱视为社会主义的“异端怪物”、“洪水猛兽”。自从承认社会主义也要发展商品经济，也要建立市场经济体制后，人们开始了“讲金钱、讲效益”的新观念。金钱观念的转变，应注意的负面影响有以下几点。
1.拜金主义思想抬头，认为“金钱万能”，“有钱就有一切”，有钱能使鬼推磨。把金钱当成生命甚至超过生命的宝贵。
2.读书无用思想死灰复燃。不少学生认为读书没有出路，不如早挣钱，故辍学经商打工。此现象不仅直接威胁职中生存发展，也有悖于教育强市、教育强省、教育兴国的战略思想。
3.为了钱而不择手段。近几年新闻媒介时有报道，一些高考生，尽管考过中专、大专以至本科分数线，却因勒索、劫骗钱财而未进大学先入牢房，美好青春毁于一旦，确实令人可悲可叹！对以上问题，可通过主题班会、辩论会、讲座谈心等形式，教育引导学生了解金钱的本质，把金钱摆到正确的位置上，绝不能沦为金钱的奴隶或牺牲品。
二、就业观念的变化
过去，中学生“铁饭碗”的观念较牢固，认为只要中专大学毕业，国家包工作、包工资、包住房，于是就出现“千军万马争过独木桥”的升学现象。现在情况不同了，多数毕业生是自主择业，使“铁饭碗”的观念开始淡化，逐渐树立起靠自己开拓进取，靠自己能力吃钣的新观念。就业观念转变要注意的负面作用有以下几点。
1.你挤我钻争夺好职业。如许多考生前几年报读财经、金融、外贸等热门专业，现在却供过于求了；也有部分学生不顾自己实际，一味地只往高处追，不向低处求，结果高不成低不就，以致迟迟找不到工作。
2.怀疑现行制度的正确性。一些学生或者因个人能力有限或者因家庭无权势等因素影响，在择业有困难或不如意时往往会怀疑我国制度的正确性、合理性，甚至出现大放厥词的过激行为。对于这些情况应加强基本国情教育和正确的职业理想教育，使其理解人的要求要受国情制约，明确职业分工的不同，没有贵贱之别，三十六行，行行出状元。我校有些毕业生到合资厂去当了干部、技术员，或自行开店，在各自岗位上大显身手，发家致富，这说明按社会需要择业是可以大有作为的。
三、价值观念的变化
在高度集中的计划体制下，人们的经济利益关系较单纯，强调整体利益，个体价值融会于整体价值之中，提倡默默奉献，现在，随着市场经济的运行，等价交换、公平竞争优胜劣汰原则的贯彻，人们更加注重个人的自立、自强，表现自我价值的思想意识便突显出来了。价值观念转变应重视的不良倾向有：（1）过分强调自我价值，盲目推崇自我奋斗。一切以自我为中心.（2）滥用等价交换原则。按酬付劳，否则不干。一些学生做了一件好事，要得到表扬，多搞一次清洁，要加操行分，帮了别人一次忙，要对方请客等。这些使人际关系、社会风气充满了铜臭味。（3）把个人利益凌架于他人和集体利益之上，为了自己捞一把而不顾他人的利益。对此，可通过分析评价古今中外正反面的著名人物，颂善斥恶，使学生明确人生的真正价值在于奉献，认识到只为自我的渺小和可耻，才可以达到把自我价值和国家前途联结在一起的目的。
四、消费观念的变化
在较长的时间里，由于经济水平低，加上闭关锁国，人们的消费观念受“艰苦奋斗”、“勤俭节约”的思想支配。现在，随着国民经济的迅猛发展，家庭收入的较大增长，中学生的消费水准也大大提高了，他们既讲物质享受，也讲精神的追求。消费观念转变应重视的负面影响有：（1）不量入为出，赶时髦，高消费。如一位男生，家庭经济并不宽裕，在校却打肿面皮装胖子，要穿得好，吃得香，没钱便东挪西借，结果三个多月便欠款四百多元。（2）消费结构不合理，重吃喝玩乐，轻智力投资。某些学生消费玩乐出手大方，毫不客气，而用于购买好书刊的费用，磨破嘴皮也无法收齐。（3）丧志、荒废学业。如沉溺于打电子游戏等。为此，应加强对学生进行国情教育，艰苦奋斗优良传统教育，引导学生形成正确的消费观。
五、伦理道德观念的变化
关键词：责任心；爱心；品德修养；素质提高；是职业道德的细化延伸
【中图分类号】G451
随着时代的发展，社会的进步，我们应该知道，也必须知道：要想从事某一项工作，且做得有神有色，被同事赞许，社会认可，必须具备良好的职业道德。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是社会主义道德建设的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德，也是一个人性格、学识和职业修养的综合体现。
作为一个享有"天底下最辉煌事业"称誉的教师来说，我们的的职业道德应在学生、社会中，树立起最高最真确的标尺，并以此来检验我们的言行。这就要求我们：热爱我的国家，热爱我的民族，热爱所从事的事业，热爱我们的学生，把自己的爱心融入到古今恒定的"教书育人"中去，做成无悔于自己良心的事业。一、教师要有强烈的责任心
教师的责任心是职业情感的基础，是教师道德的基石。古今中外，凡是有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的热爱并为之献身的。我国古代教育家孔子，一生从事教育工作四十余年，即使在他周游列国，遇到生命危险时，仍然继续讲学，讲诵不断，弦歌不绝。陶行知曾留学美国，获得两个学位，回国后历任南京高等师范的教授、教务长、教育系主任。后来他放弃教授地位，辞去校长职务，到农村去办学。他脱下西装，穿上草鞋布衣，同师生一道开荒生产，挑粪种地，创办了晓庄师范、育才学校。无论生活条件怎样艰苦，办学条件怎样简陋，他都矢志不渝，无限热爱学生，他所办的学校为中国培养了一大批有用的人才。他用行动实践了自己的信条："人生为一大事来，做一大事去。"由以上两位圣贤的事例，我们应该谨记：教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
二、教师要有炽烈的爱心
有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。"师爱不等于母爱，严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中，要严在当严时，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解，赢得家长的信任与支持。对待学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生，特别是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、积极性，更要用宽容心对待他们。一个教师只有热爱学生，才能自觉的践行职业道德；才能化无形为有形，无微不至地关心学生的健康成长；才能爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才能自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说："教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。"教师面对的不是没有思想的个体，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的心灵。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。只有热爱学生，尊重学生，才能教育好学生，才能使我们的职业道德在"润物细无声"中扎根于学生、学校和社会的心田。
三、个人品德修养，综合素质提高，更新教育教学观念，掌握先进的教育技术，是职业道德的细化和延伸
个人的修养特别是个人品德的修养是树立职业道德意识、规范言行举止、维护社会和谐的基础。可以说，个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是职业道德建设的波源和基点。这就要求我们每教育教学工作者，在履行我们的事业过程中自觉地以自身品德修养为起点。
当某一天我们回首自己的教学生涯的时候，我们能从心底自豪的说出："我始终是在"恪守职业道德，加强品德修养，不断提高综合素质过程中，一步一个脚印，踏踏实实走过来的。没有半点懈怠，没有半点退缩，只有满腔的热情，只有对教育事业深深的爱恋。"
1．让学生知道积累素材的重要性
写作是非常讲究厚积薄发的，没有作文素材的积累，即使掌握了丰富多样的写作技巧也难以写出好的文章来。许多学生在平时的语文学习活动中不懂得积累写作素材的重要性，不进行写作素材的日积月累。到了写作的时候，“无米下锅”，无从动笔，即使勉强为文，写出来的文章也显得空洞无物。
因此，语文教师在教学中应该特别注意让学生知道积累写作素材的重要性。这可以通过两个途径来实施：其一，给学生讲清楚写作的实质是通过具体的材料来表达抽象的思想情感，平时不积累丰富的写作素材，作文的时候就难以做到这一点；其二，给学生举一些优秀作文的例子，让他们知道，优秀的文章都有一个共同的特点，即材料丰富、典型。
2．指导学生如何积累写作素材
写作的素材来源于写作者的直接经验和间接经验。直接经验就是作者的见闻和感悟。日常生活中的事件，只要是能够触动心灵，无论是大事小事，都可以作为写作的素材。间接经验就是读到的、看到的、听到的各种各样的事件。一个学生到中学毕业，课内课外一共要阅读许多书报杂志，要看许多电影电视，还要听别人讲许多故事，这些都可以作为写作时选用的素材。积累写作素材的方法，我们把它归纳为两点：第一，用心记；第二，用笔记。在这两种方法中，用心记是最为重要的。无论是直接经验方面的素材还是间接经验方面的素材，都应尽力地用心把它记住。只有对于记忆难度比较大的素材才有必要用笔记。但是，用笔记只能够作为临时之便，如果某个材料对于自己今后的写作是非常重要的，用笔记录过后仍然需要用心去记。只有储存在自己大脑里的才真正属于自己的，才能够在今后的学习和写作活动中运用自如。
3．指导学生对素材进行归纳梳理
写到文章中去的材料是用来表达思想情感和为主题服务的。积累了丰富的素材以后，还需要对其进行归纳梳理，以便于在写作时运用自如。对素材进行归纳梳理的基本方法是进行分类。对素材进行分类的标准很多，可以让学生根据他自己的情况来决定，教师只需加以简单的指导就可以，比如，周文王、孙膑、屈原、司马迁、岳飞、史铁生、爱因斯坦等可以归为典型人物类；安史之乱、王安石变法、、环球旅行等可以归为历史事件类；孔乙己、阿Q、高老头、别里科夫等可以归为文学形象类；抗击非典、抗震救灾、马加爵事件等可以归为时事类。
4．指导学生对素材进行加工整合
归纳梳理好的素材，还需要进行加工整合。同一个素材，从不同的角度加以分析，就可以用来表达不同的主旨，比如，神农尝百草的故事，既可以用来论证开拓创业，又可以用来论证敢于实践，还可以用来论证不断求索；又如，写昭君出塞，可以赞美王昭君的为和平而献身的奉献精神，可以写王昭君对故土和亲人的思念之情，还可以写在旅行途中看到昭君墓后产生的联想。只要勤于动脑，善于从不同的角度去对一些典型素材进行分析和加工整合，就会发现，许多的素材都是多功能的，可以用来表达不同的主旨。
5．指导学生在写作中恰当地运用素材
一、立足“大物理”，为课堂开启一扇窗
徜徉于物理课堂，可窥探生命世界的微妙，可驰骋于世界文明殿堂，也可赞叹人类智慧的伟大。由此可见，物理与生活息息相关，与生命丝丝相连。生活既然作为物理最强大的课程资源，也必然是物理教材最丰富的来源。然而教材只是生活场景的缩写，要让学生在课堂里去了解社会丰富的生活，进而参与社会，提高适应社会生活的能力，物理教学的内容就必须具有开放性。教师要有“大物理教育”的观念，不拘泥于教材已有的生活圈，必须立足于丰富多彩的现实生活场景，主动开发新课程资源。
其实，每个教师的头脑中都有许多鲜活的资料，内心都充满了对生活的深刻体验。在上课过程中若能结合生活素材进行相关链接并拓展延伸，不但能提高学生的兴趣，拨动学生的心弦，点燃他们情感的火花，而且还便于学生理解教科书上给出的抽象定论和枯燥的说理，极大地提高课堂效率。
例如，在复习力学知识时，为了让学生理解力学规律，教师可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。 （1）用矿泉水瓶拍打自己的手心，手会隐隐地疼，越用力手越疼，矿泉水瓶也会变形，问：物体间力的作用是相互的，还是一方对另一方有作用力？（2）在空矿泉水瓶侧壁用缝衣针钉3个小孔，2个一样高，1个下一点，再往瓶里加满水，3个小孔流出水来，2个一样高的喷出的水速也一样，而下孔流出的水喷得比较急，液体的压强受什么影响？（3）将空矿泉水瓶翻倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这说明在压力相同的条件下会有什么样的结果？在这个过程中，既发挥了学生的主体性，又丰富了学生的物理素养，整个课堂气氛活跃，达到了让学生体悟生活的目的。
二、发掘生活，为课堂注一股“活水”
情感隐含在场景之中，要靠自己去体验，需要学生在生活中发掘，灵活运用到课堂上，内化所学的知识，升华自己的经验，紧密联系生活体验物理现象，探索解答物理知识。
例如，在讲“压强”时，我们可以让学生通过小组合作先模拟气功大师的钉床实验，出示两块木板，一块是密密麻麻的小钉子，用一个装满水的气球代替气功大师，第一次让其“躺”在钉床上，第二次让其“躺”在只有一个钉子的木板上，结果第二次气球被扎破，学生顿时感到惊讶。这时候，面对这种出乎意料的结果，学生首先会问道：“为什么装满水的气球在钉床上没有事，但放在一个钉子的木板上会被扎破呢？”接下来，教师就可以抓住时机，因利势导，引导学生积极探索其中的物理原因。
将魔术与物理相联系，不仅激发了学生相似的生活体验，调动了学生学习的积极性，而且易于教学，使学生更容易理解其中的道理。这样的物理课上，教学相长，师生呼应，整个课堂和谐而生动，教学效果自然十分理想。
三、学以致用，给课堂添份“生活教育”
“情感、态度和价值观”是新课改确立的物理课堂教学三维目标之一，它表明物理在塑造学生健全人格和培养学生良好品德等方面，起着十分重要的作用。笔者认为物理教学除了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力外，还应引导学生学会做“人”。古语有云“十年树木，百年树人”，人才的培养是不易的，教育工作者有义务从小培养学生拥有健全的人格。因此，在课堂教学中，教师应善于应用课内外的有效资源对学生进行待人接物、为人处世的生活教育，帮助学生养成良好的行为习惯。
物理教学本身就应该源于生活，在生活的点点滴滴中，潜移默化学生的情感、态度和价值观。