时间：2023-05-29 18:02:56
1：各位领导
2：各位同事
1：大家晚上好
2：刚刚过去的2012年是公司承前启后、继往开来的一年。在国际经济环境一片寒冬的情况下，公司依托强大的资源平台和技术优势，保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。
1：成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。成绩的取得离不开大家的努力，在忙碌充实的工作中，我们不知不觉地迎来了崭新的2009年！
2：门。今天，我们在这里，共同迎接新年的到来，恭祝大家happy 牛 year！
2：现在，**2012年会正式开始
二、节目
1：下面就请我们的同事为我们表演精彩的节目。 2：首先请上**部同事**，为我们表演今天的第一个节目：****。
1：太好听了，真可谓绕梁三日，咱们的同事还真是多才多艺，不知道接下来有什么精彩的节目呢？
2：接下来啊？接下来给大家来个“high”的，有请**部的同事为我们带来劲爆的舞蹈：
1：“happy”是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面这个节目将会为大家带来更多的笑声。
2：有请**部同事为我们带来小品**。
1：精彩的节目暂告一段落，下面我们再做一个小游戏“*****”
2：游戏规则：
1：好了，刺激的游戏过后，继续我们精彩的节目。
2：有请**部同事为我们带来诗歌朗诵：**
1：xx，《武林外传》看过吧？
2：当然，并且是相当的喜欢啊。佟湘玉、白展堂、吕秀才、李大嘴……
1：好了，好了，别念了，想不想现在再看一遍？
2：想啊，太期待了！
1：好，那我就满足你的愿望。有请**部同事带来舞台剧：《武林外传》。
1：又到了我们游戏的时间。下面这个游戏叫做：“******”
2：游戏规则
1：游戏结束，让我们继续释放我们的热情吧。
2：萧萧寒冬，就让舞蹈为室内升温！下面是**部与**部联合为我们带来的节目：舞蹈***
1：刚才的节目精彩吧？
2：精彩！
1：开眼了吧？
2：嗯，开眼了！
1：下面还有让你更开眼的呢！
2：什么啊？
1：接下来是我们的压轴节目，有请****部的同事为我们带来音乐剧：****！
1：今晚的节目到此就全部结束了。
2：再次感谢各位同事的精彩表演！
三、游戏
1：下面正式开始我们的游戏环节，第一个游戏：*****。 2：游戏规则：
1：ok，现在进行我们的第二个游戏：******。
2：游戏规则：
1：接下来是第三个游戏：******。
2：游戏规则
1：现在进行我们今晚的最后一个游戏：*****。
2：游戏规则：
四、抽奖
1：下面这个环节应该是大家最期待的：抽奖。看看新年谁最先得到这份幸运。
2：下面我们就请上***领导为我们抽取今天的三等奖
1：首先恭喜获得三等奖的同事。幸运还在继续，下面是我们的二等奖。 2：有请**领导为我们抽取二等奖。
1：恭喜大家，接下来是我们今晚最激动人心的时刻：今天的一等奖就要诞生了！
2：有请**领导为我们抽取今天的大奖！
1：没有得奖的同事也不要失望，我们还有最后一份奖品。
2：接下来就是给大家得奖的机会，我们要进行的是：*****。
五、结束
1： 欢乐的时光总是
短暂的，回首过去我们热情洋溢 ，坚定现在我们激情澎湃 。
让我们真诚的祝愿，祝愿***的事业蒸蒸日上！
一、激发识字兴趣——乐学
中国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了识字兴趣，识字就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，教师应遵循学生的认知规律，选择适合学生年龄特点的话题，才能充分激发学生学习汉字的兴趣，使之乐学。
低年级学生最容易受情感因素的感染，他们天真活泼、合群、爱交朋友。根据这一特点，教学时，教师应顺应学生的心理需求，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，例如，将生字形象地称为“生字娃娃”、“生字宝宝”或“小客人”，让学生主动和它们交朋友，产生一种亲切感。这样，识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，识字的兴趣也随之调动，从而使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去。
二、变换识字形式——活学
心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。根据学生的这一认知规律，要想在整个教学活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花熄灭。在识字教学中，教师应该引导学生变换识字形式，开展灵活多样的识字学习活动，不断满足学生的好奇心，促使学生主动积极参与，促进学生有效地完成识字任务。游戏是低年级学生最乐于参与的活动。因此，在课堂中，教师应找准游戏与识字内容的结合点，设计丰富多彩的识字游戏活动，使学生在识字游戏活动中巧妙地学习识字，手脑并用，真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思考，玩中创新。
如在教学小学苏教版“一年级下册识字7”时，教师可穿插以下活动辅导教学：出示课文左上方插图，让学生“猜一猜”、“比一比”；在理解“众人一条心，黄土变成金”的含义时，让学生们“搭一搭”、“演一演”。使学生主动参与到课堂中来，充分调动学生的学习积极性。依据学生的年龄特点和认知规律，在课堂教学中，要经常变换不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时，可以用“对口令”的游戏。如“斗”字的笔顺，口令如下：“斗”字怎么写？“斗”字这样写：点点横竖。复习组词可以用“找朋友”、“词语开花”、“摘苹果”等游戏。此外，记字形时“编儿歌”、熟字加偏旁时“转转盘”、改错字时扮啄木鸟“捉虫子”等都是深受学生们欢迎的识字游戏形式。
三、教给识字方法——会学
在教学实践中，教学过程是以动态形式呈现出来的，而教学结果则以静态形式存在于学生的主观世界之中，为了促使学生们都主动会学，都轻松学会，教师应根据不同的识字学习内容，引导学生掌握学习汉字的方法与规律。
小学语文苏教版在低年级阶段各册教材中，依据汉字音、形、义的规律安排了专门的识字内容。从总体上看，汉字是属于表意文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的教学过程中，要注意分析形声字形旁的表意功能。如在“江、河、海”，“跑、跳、跃”两组形声字的教学中，我先后引导学生分析并区分“三点水”旁和“足”字旁的表意功能，让学生们明白：“三点水”旁表示与水有关，“足”字旁表示与“足”或“脚”有关。学生正确区分了这些部首，就能很好地掌握带有“三点水”旁和“足”字旁的汉字了。再比如小学苏教版二年级下册识字4教材呈现形式与训练重点和识字3相同，分别按图表的形式展示了“木、禾”“⺮、艹”和“日、目”“冫、氵”的演变过程。根据字形的结构规律和每组词语之间的相互关系，又分别将12个词语分为四组。与识字3略有不同的是识字4的情境图生活气息较浓，有充分的想象空间，为识字、诵读、练习说话提供了较大的课程资源生成空间。既然识字4与识字3有相同之外，在教学识字3时就要有意渗透学法，到识字4的学习时，就能促使学生学法迁移，轻松利用已掌握的学法自主学会识字4的内容，并能凭借教材优势，在识字3的学习基础之上对于训练的深度与广度上有所升华。
有一位教师是这样设计识字3与识字4的教学迁移的：
师：上节课，我们学习了识字3，你的收获是什么？
生：我知道了木字旁和禾字旁的来历？
生：我知道了和树木有关的字都是木字旁；和庄稼有关的大多数都有禾字旁。
生：我们还知道两组词串放在一起学习，是让我们区别木字旁和禾字旁。
生：……
师：我们是怎么学习识字3的？
生：（学生相互补充完成）先自己读词串，每个字音读准确，把词语读流利。再结合插图读每组词串，找一找词语之间的联系，然后两组词串进行比较，了解偏旁的来历。
师：现在我们来学习识字4，请你用学习识字3的方法学习好吗？
生：自读词串。
师：变换形式检查。
师：同学们读书很认真，能把每组词串读得正确、流利。现在，你们再读词串，用一两句话说说词串的内容，要用上词串中的词语。
生：太阳高高地挂在天上，晴空万里，小艳在这温暖的日子里，洗了一盆衣服，洗好后，挂在衣架上晾晒。
生：小刚去郊外游玩，站在山顶上向远方眺望，有一位叔叔看到了，以为有情况，架起机枪眯着眼睛在瞄准。（呵呵，有些勉强）
师：大家仔细看看，这两幅图画的是同一时间、同一地点的事情吗？
生：不是的，叔叔不能用枪瞄准小朋友。
生：……
生：老师，我发现第一组词串里的词语都与太阳有关。
生：老师让我们用上词语说图意，还没有让我们说词语与什么有关系。
师：那好，你们既然发现了规律，就找一找吧！
生：与太阳有关的字用的是日字旁，与眼睛有关的字用的是目字旁。两个偏旁不能用错。
生：……
……
师：本课就3个生字，你们用什么办法记住它？
生：晒，太阳从西边升起。
生：不对，应该说太阳从西边落下。
生：瞄：眼睛盯着禾苗。还可以用加一加的方法记住它。目字旁加上一个苗字就是瞄准的“瞄”字。
暨优秀员工表彰大会
活动策划方案
一、活动目的：
为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好2005年春节。
二、活动主题：“放飞梦想，希望无限”（暂定）
三、活动时间：2005年2月3～4日
四、活动地点：咸宁温泉
五、活动参与主体：**公司全体员工及各级领导
六、活动主持：***、***、***
七、活动方案：（共分两部分，共计2个半小时左右）
（一）优秀员工表彰大会
1.*书记上台为我们作工作总结 时间：10分钟
2.*科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰 时间：20分钟
3.优秀员工代表发言 时间：5分钟
4.请*总上台为我们讲话 时间：10分钟
（二）春节联欢会
1.开场大合唱“祈祷” （表演人数10人） 时间：5分钟
全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
2.主持人上场（暂定2女1男）： 时间：1分半
开场白：
男：当我们满怀喜悦的告别2004，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟。”
女2：在即将过去的一年里，我们拆迁公司全体员工只争
朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩；展望即将到来的一年，我们希望无限——
男：此时此刻，就让我们在这里同叙友情、分享喜悦，品味拆迁公司这个大家庭的温暖。
女1：今天，光临我们晚会现场的领导有： ，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
女2：首先，
3. 男声独唱“上海滩”（表演者：**） 时间：5分钟
串词：
4．独舞“我爱你中国” 时间：5分钟
5．互动小游戏 （扬长补短） 时间：6分钟
男：下面我们来进行一个游戏，游戏的名字是：扬长补短。游戏挑选六个人，三男三女，分成三组，每一组由一男一女参加。游戏的规则是这样的：男士背起女士，男士用纱巾蒙住眼睛，由女士来指引路线，路上摆放一些椅子设置路障，地上还会分
放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家勇跃参加。
6.有奖知识问答比赛（有奖形式，赛题见附一） 时间：15分钟
串词：
刚刚大家游戏开心之余，也运动了身体，现在让我们再来运动一下我们的大脑吧！
在我们的问答比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
（1）比赛分为必答题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
（2）参赛选手不得携带任何文字资料上场。
（3）参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
（5）每道必答题、抢答题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分，每位选手在答题结束时，以“答题完毕”作结。比赛完毕得分最高者，我们将有一份精美的礼品送给他
知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组的代表队和参赛选手。
必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10
分。
下面进入紧张激烈的抢答时段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可举手抢答，否则视为违例，并扣除相应分数。下面，请各队选手抢答。
7. 小品（表演者：***、***等） 时间：6分钟
8.女声小合唱“一千零一个愿望”（表演者：）
9.邀*总上台表演 时间：5分钟
串词：
下面，让我们以最热烈的掌声有请我公司的总带头人：*总为我们表演一个节目，好不好！大家掌声有请！
10.邀李书记上台表演 时间：5分钟
11. 舞蹈“春风流水”（表演者：6人）时间：5分钟
串词：
12.游戏“盲人过障碍”（道具：遮眼布、三米长绳三根）时间：6分钟
*****为我们献上了轻盈的舞姿，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢！接下来……
游戏规则：现场请三位参与者，让他们看好绳子的不同高度，做到心中有数怎样通过，可让他们事先尝试一次，然后由工作人员为三位蒙上眼睛，一个人一个人地通过三根不同高度的绳子（其实在蒙上眼睛的同时，绳子已经被撤掉了）
13.诗朗诵 时间：6分钟
14.男声2重唱（表演者：） 时间：4分钟
串词：
不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采；不知是谁第一个拿起的吉他，唱起了歌谣。美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得生活丰富多彩。希望下面
这一个由带来的“ ”能给予我们精彩的完美诠释。
15.主持人致闭幕词：
男：梦想是金，希望是银，希望和梦想是生命中无与伦比的宝贵财富，有梦才有希望，有梦才有实现的可能；
为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好春节。
二、活动主题：“放飞梦想，希望无限”(暂定)
三、活动时间：x月x～x日
四、活动地点：咸宁温泉
五、活动参与主体：公司全体员工及各级领导
六、活动主持：、、
七、活动方案：(共分两部分，共计2个半小时左右)
(一)优秀员工表彰大会
1.书记上台为我们作工作总结时间：10分钟
2.科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰时间：20分钟
3.优秀员工代表发言时间：5分钟
4.请总上台为我们讲话时间：10分钟
(二)春节联欢会
1.开场大合唱“祈祷”(表演人数10人)时间：5分钟
全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
2.主持人上场(暂定2女1男)：时间：1分半
开场白：
女1：伴随着这首“祈祷”的优美旋律，我们走进了的春天;
男：当我们满怀喜悦的告别，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟。”
女2：在即将过去的一年里，我们拆迁公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩;展望即将到来的一年，我们希望无限——
男：此时此刻，就让我们在这里同叙友情、分享喜悦，品味拆迁公司这个大家庭的温暖。
女1：今天，光临我们晚会现场的领导有：，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
女2：首先，
3.男声独唱“上海滩”(表演者：)时间：5分钟
串词：
4.独舞“我爱你中国”时间：5分钟
5.互动小游戏(扬长补短)时间：6分钟
男：下面我们来进行一个游戏，游戏的名字是：扬长补短。游戏挑选六个人，三男三女，分成三组，每一组由一男一女参加。游戏的规则是这样的：男士背起女士，男士用纱巾蒙住眼睛，由女士来指引路线，路上摆放一些椅子设置路障，地上还会分
放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家勇跃参加。
6.有奖知识问答比赛(有奖形式，赛题见附一)时间：15分钟
串词：
刚刚大家游戏开心之余，也运动了身体，现在让我们再来运动一下我们的大脑吧!
在我们的问答比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
(1)比赛分为必答题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
(2)参赛选手不得携带任何文字资料上场。
(3)参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
(5)每道必答题、抢答题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分，每位选手在答题结束时，以“答题完毕”作结。比赛完毕得分最高者，我们将有一份精美的礼品送给他
知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组的代表队和参赛选手。
必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10分。
下面进入紧张激烈的抢答时段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可举手抢答，否则视为违例，并扣除相应分数。下面，请各队选手抢答。
7.小品(表演者：、等)时间：6分钟
8.女声小合唱“一千零一个愿望”(表演者：)
9.邀总上台表演时间：5分钟
串词：
下面，让我们以最热烈的掌声有请我公司的总带头人：总为我们表演一个节目，好不好!大家掌声有请!
10.邀李书记上台表演时间：5分钟
11.舞蹈“春风流水”(表演者：6人)时间：5分钟
串词：
12.游戏“盲人过障碍”(道具：遮眼布、三米长绳三根)时间：6分钟
为我们献上了轻盈的舞姿，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢!接下来……
游戏规则：现场请三位参与者，让他们看好绳子的不同高度，做到心中有数怎样通过，可让他们事先尝试一次，然后由工作人员为三位蒙上眼睛，一个人一个人地通过三根不同高度的绳子(其实在蒙上眼睛的同时，绳子已经被撤掉了)
13.诗朗诵时间：6分钟
14.男声2重唱(表演者：)时间：4分钟
串词：
不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采;不知是谁第一个拿起的吉他，唱起了歌谣。美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得生活丰富多彩。希望下面这一个由带来的“”能给予我们精彩的完美诠释。
15.主持人致闭幕词：
男：梦想是金，希望是银，希望和梦想是生命中无与伦比的宝贵财富，有梦才有希望，有梦才有实现的可能;
关键词：农村初中;语文学习;文字游戏;快乐学习
一、农村语文课堂现状引发思考
前段时间听了几节语文课，发现这样一个现象：无论是年轻教师还是年龄大的教师，都能够用心引导学生阅读，指导学生思考，鼓励学生表达。学生上课时表现也还不错，说得积极，写得认真。按理说学习效果应该不错，但测试后得出的结果让上课教师心碎了。5节课平均后的结果为：学生基础知识巩固率仅为42%，阅读和表达方面合格率为46%。为什么我们老师教得如此用心，学生学得十分努力，而结果却如此不能令人满意？
二、认真分析原因，寻找解决之策
上述现象发生的原因是多方面的，学生学得没劲儿，教师教得辛苦，占有非常大的比重。针对上述现象，笔者在课后深入谈话调查中得知：有些学生看起来很认真，其实从骨子里就不想学，他只是做给老师看。农村的孩子，父母多数忙着在外打工挣钱，在学习上无法给予孩子帮助，爷爷奶奶更是帮不上什么。孩子的学习缺乏引导，没有目标，没有兴趣，没有动力，提到学习就一个字“烦”。
我们的语文学习重在乐趣，贵在积累，功在应用，乐在其中。只有学生学得不烦，教师才会教得不难。因此，要让语文课堂真正成为学生学习文化、积累底蕴的地方，就需要我们为孩子的语文学习上一道“开胃小菜”，让他们在“文字游戏”中快乐学语文。
三、身在“文字游戏”中，快乐学语文
兴趣是最好的老师。而要想让学生天天保持浓厚的兴趣，教师就要舍得花心思，让学生对你充满期待，期待你的到来，期待你的精彩。笔者平时从以下几点入手，与各位分享。
1.巧用口诀辨形析意
汉字有其独特的结构和意义，一不小心就会用错，所以学会辨析字形字意至关重要。在学习“闽”时，根据结构教学生这样记住它：“虫子进门游闽南。”学生很快就记住它的写法了。接着随口一问：“你还能找到相似的结构并用口诀让大家记住吗？”话音一落，班里彻底沸腾了。为了满足学生的要求，给予他们展示成果的时间，特批10分钟“小组自由活动”，然后验收成果。时间到了，还有好多学生抱着字典在继续“自主加班”。这就选择几句让大家欣赏一下。
小组1：才字进门闭双眼。
小组2：日字进门立中间。
小组3：木字进门有空闲。
小组4：人字进门闪闪闪。
读起来朗朗上口，听起来韵律优美，还押韵。你能说我们的学生没有创造力吗？在“文字游戏”中学生忙得不亦乐乎，看着他们抓耳挠腮，搜肠刮肚思索的样子，心里着实高兴。
2.心情成语“串串烧”
词语中有一类浓缩人类语言精华的家族――成语。在适当的时候用上一两个，可以为句子添色，让文章出彩。要想准确使用成语，首先要知道他们所表达的意义。因此，笔者经常和学生一起玩成语串串烧游戏。比如表达心情的成语，我们做了一个“成语串串烧”主题，把它们分成几个小队。
高兴队：喜气洋洋、喜上眉梢、欢天喜地……
愤怒队：怒气冲冲、怒火中烧、火冒三丈……
悲伤队：泣不成声、悲痛欲绝、痛不欲生……
害怕队：心惊肉跳、心有余悸、惊魂未定……
在活动中学生调动一切可用资源，字典词典齐上阵。有时还上网查询资料与同伴分享。当学生主动把学习从课内延伸到课外时，我们教师还担心什么呢？
3.歇后语让作文接地气
农村孩子对歇后语并不陌生，因为身边总会有人在不知不觉中来那么一两句。歇后语非常通俗易懂，语言直白简练、形象生动。有段时间，班里有个学生说话三句不离歇后语，弄得其他同学不知所以然，纷纷诉苦。后来我知道他正在研究一本歇后语大全，就鼓励他每天挑几个抄到黑板上供大家学习运用。写作文用得准确的加分。从中摘录几句和大家一起分享。
（1）他那个人啊，特别能说。讲起话来那就像斑马的脑袋――头头是道。
（2）在这件事情上，我那是小葱拌豆腐―― 一清二白。
（3）面对着那只凶巴巴的小狗，心想：留得青山在――不怕没柴烧，一个字“溜”，赶紧溜。
主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。那么你们知道关于幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词五篇，欢迎参阅。
幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词一甲：尊敬的各位领导、各位老师：
乙：亲爱的兄弟姐妹们
合：大家新年好!
甲：新的钟声，
乙：新的一年，
甲：新的祝福，
乙：新的期待，
甲：今天，我们实幼大家庭在这里团圆啦!
乙：20_年的春天又来了!
甲：在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了!
合：祝大家新年快乐，阖家幸福!
乙：20_年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
甲：20_年的钟声即将敲响
乙：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏;
甲：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!
乙：昨夜西风凋碧树，凋不了我们胸中希望的火焰;
甲：满地余寒凝露香，凝不住我们心中坚定的信念!
乙：在这歌声与微笑编织的舞台，
在这充溢着温馨与和谐的大家庭，
让我们一起祝福：
甲：祝我们在新的一年里，展开腾飞的翅膀，向着更高的蓝天白云飞翔，
乙：祝我们在新的一年里开拓进取，积极向上，用信念和汗水，再铸实幼的辉煌!
甲：掌声有请李园长致新年贺词
(园长致辞)
乙：谢谢李园长真诚的祝福!今天，我们相约在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情。
甲：今天，我们相约在这里，这里将变成欢乐的海洋，让我们一起尽情地享受这段美好的时光!
合：_市实验幼儿园20_年教职工庆元旦联欢会现在开始!
(串台词)
1、甲：“活力实幼，向快乐出发”已成为一句响亮的口号，一群青春靓丽的老师带领一群天真活泼的孩子，描绘出实幼这道独特的风景线。
请欣赏舞蹈《活力实幼魅力无限》，有请_小班组青春靓丽的老师们精彩亮相!(舞蹈《活力实幼魅力无限》)
2、乙：活力实幼，魅力无限，因为有了大家无私的奉献，因为有了大家齐心的努力，我们实验幼儿园才会变得更加美好。
请欣赏_综合组为大家带来的三句半《实幼明天更美好》。(三句半《实幼明天更美好》)
3、甲：大家一定听过或看过《白毛女》的故事吧，故事中的主人公们一路颠簸，来到我们21世纪，不知道将会面临着怎样的命运，让我们拭目以待。
请欣赏_小班组带来的小品剧《杨白劳新传》(小品剧《杨白劳新传》)
4、甲：20_年是我们喜获丰收、硕果累累的一年，我们每位实幼人都倍感骄傲与自豪。
_行政组的三位大姐一再强调要用她们的方式表达欢欣鼓舞之情，请欣赏《载歌载舞颂实幼》
5、乙：白雪公主的故事大家一定不会陌生，每一位女孩，一定都梦想过变成白雪公主，遇到自己的王子。
请欣赏童话剧《白雪公主》，表演者：_中班组。(童话剧《白雪公主》)
6、甲：花样年华，渴望一个笑容，期待一阵春风。
在我们这段花样年华里，大家都在做怎样的梦?请欣赏_中班组带来的歌曲联唱《花样年华》。(歌曲联唱《花样年华》)
7、甲：那边的花样年华刚刚收场，这边的结婚登记处又热闹非凡。
请欣赏_行政组为大家带来的小品《结婚登记》
8、乙：看到这样欢乐热烈的场面，一年来为我们全园师幼精心烹饪美食的食堂师傅们也跃跃欲试，掌声有请他们一展风采。
请欣赏_后勤组为大家带来的对唱《东方之珠》
9、甲：“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深”，作为新时代的娘子军，我们实幼人以拼搏向上的美丽姿态成为_人民心目中一道靓丽的风景线。
请欣赏_中班组带来的舞台剧《娘子军外传》
10、乙：现在这个社会，找工作是个热门的话题。
不知道今天的招聘会上，会发生什么样的故事。有请_大班组。(小品《招聘》)
11、甲：十年前，一部叫泰坦尼克号的电影打动了无数人的心，十年后，充满怀旧气息的电影主题曲在我们这个快乐的现场响起。
请欣赏_小班组带来的歌伴舞《我心依旧》。(歌伴舞《我心依旧》)
12、乙：游戏是孩子们最喜爱的活动，在一个家庭里，有一对淘气的姐妹更是游戏高手。
请欣赏小品《游戏》。(小品《游戏》)
[结束语]
乙：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着今天的温暖和欢乐，2019年元旦如约将至;
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们实幼大家庭的春天，这更是我们每个实幼人的春天;今宵过后，我们将迎来万象更新的明天。
乙：今天联欢会到此结束，
甲：感谢大家的积极参与。
乙：再一次祝大家
甲：新年快乐!
乙：阖家幸福!
甲：今天快乐!
乙：明天快乐!
合：天天快乐!年年快乐!
幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词二甲：尊敬的家长，
乙：敬爱的老师，
丙：亲爱的嘉宾，
丁：可爱的小朋友们：
合：大家下午好!
甲：新的一年，
乙：新的开始;
丙：心的祝福，
丁：新的起点。
甲：今天，我们欢聚一堂，
乙：共享快乐时光，
丙：今天，我们欢歌笑语，
丁;憧憬美好未来
合：__幼儿园2019年迎元旦文艺汇演现在开始!
1、首先，由我们青春靓丽的幼儿园老师为大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆风顺，二龙腾飞，三鸡开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美!
2、我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长。
请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《快乐嗒嗒嗒》。
3、你快乐吗?快乐你就笑起来，快乐你就动起来，接下来由大一班小朋友为你表演《快乐的一只小青蛙》。
4、你们瞧：一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了请欣赏由中一班带来的舞蹈《鸭梨大》。
5、左手代表着方向，右手代表着希望，让我们伸出左手，拿出右手，牵着手一起成长，放飞理想。
下面，请欣赏中二班舞蹈《左手右手》。
6、我们幼儿园里的小朋友不仅会唱歌，跳舞，做游戏，我们还会说快板呢，请欣赏小一班小朋友带来的快板串烧。
7、嘀嗒嘀嗒，几点了?——呀!十一点半了。
快看看，孩子们都在干吗呀?接下来，由小二班小朋友为你表演舞蹈《十一点半》。
8、看到哥哥姐姐们的精彩表演，小托班的宝贝们也不甘示弱，准备给大家秀一段舞蹈。
请欣赏舞蹈《跳跃的身体》
9、一闪一闪亮晶晶，你是我的小星星。
孩子永远都是家长心目中最亮的小星星，爸爸妈妈也永远是孩子最温暖的阳光。下面，由大一班孩子为你倾情奉献《你是太阳，我是星星》。
10、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。
请欣赏大二班小朋友表演的童话剧《自作聪明的小花猫》。
11、看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子操，放松一下心情吧，名字叫做《有童心就有快乐》，有请中二班小朋友和他们的爸爸妈妈上场。
12、欢快的舞步跳起来，优美的旋律响起来，在这美好的日子里，一群动感娃娃正向我们快乐地走来，尽情放飞心中的理想。
请欣赏中二班孩子表演的舞蹈《动感娃娃》。
13、今天小朋友们的爸爸妈妈也来到了我们的演出现场，下面的节目是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的，请看小一班的舞蹈《爸爸妈妈听我说》。
14、在座的爸爸妈妈们，这下，你知道孩子们的心思了吧?其实，他们还想快快长大，当个一年级的小学生呢!请欣赏小二班舞蹈《一年级》。
15、每一个孩子都是父母的小宝贝，是老师的小天使，他们对孩子都是疼在心里，捧在手里，下面请欣赏托班带来的节目《天使》。
16、接下来，有请小一班的小精灵们为我们带来一支富有动感，充满活力的舞蹈《得啵得啵得》。
17、鱼儿寻找大海，花儿寻找春天，小树寻找亲爱的妈妈，请欣赏大合唱《大树妈妈》，表演者：大一班小朋友。
18、生命在于运动。
我运动，我快乐，快快乐乐，身体健康，瞧，他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。有请大二班带来舞蹈《运动会歌》。
19、雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请欣赏中一班集体舞《彩虹的微笑》。
20、让天空的彩虹为爱微笑，让所有的花儿为爱开放，让我们一起享受爱的阳光，请欣赏《爱之歌》，表演者：中二班小朋友。
21、看着孩子们载歌载舞，激情飞扬，我好想也来秀一把。
好啊，迎新年就要《爽歪歪》嘛!
甲：欢乐的时光总是这么短暂
乙：团聚的日子特别让人难忘
丙：今天的演出就要和大家说再见了，
丁：祝爷爷奶奶身体健康多福又多寿!
甲：祝爸爸妈妈工作顺利，万事如意!
乙：祝叔叔阿姨事业有成建设新世纪!
丙：祝小朋友们茁壮成长早日成栋梁!
丁：祝幼儿园越办越好，前景更辉煌!
合：更辉煌!再见!
幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词三尊敬的各位家长：
大家下午好!
一、老师演讲，宣布联欢会开始
感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。
时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们幼儿园大三班全体老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我给大家拜年了!祝大家新年快乐，合家幸福。
“_幼儿园大三班迎元旦”联欢晚会现在开始!
二、文艺汇演
1.在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。
孩子们也在一天一天的成长，学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福。下面请听歌曲连唱《新年好》《数鸭子》。
2.孩子们唱的好不好!收到孩子们热情的祝福使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的。
让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏由_带来的舞蹈《快乐啊啦蕾》。
3.看我们小朋友多棒啊，能歌善舞，多可爱啊!20_年是建国_周年，_年的和平安定离不开解放军叔叔们的辛苦付出，大家不知道我们小朋友学起解放军的严肃、威武也是有模有样的，下面这个节目就让你们见识见识。
请听歌曲连唱《学做解放军》《找小猫》。
4.看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!——游戏名称：二人三足跑。
规则：由我们老师用绳子将家长的一条腿和孩子的一条腿绑在一起，然后家长和孩子向前跑，来回看哪组家庭速度最快，获胜的家庭有小礼物，输的家庭由家长抱着孩子做3个下蹲。
5.孩子和家长一起玩耍是一件很幸福的事情，对孩子的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪孩子，孩子的世界是单纯的，只要你耐心的去倾听孩子的心声，他们会给你意想不到的乐趣。
下面让我们跟随几位“小魔术师”一起来见证奇迹。
6.好精彩的魔术，真是让我们大开眼界。
晚会到这里我们周围洋溢了许多快乐，感动，温馨，祥和的气息，更精彩的还在后面。下面就请出我们的《快乐宝贝》带我们一起舞动起来。
7.随着社会的进步，我们生活水平日益提高，有更多的人开始追求时尚，潮流，我们小朋友也不例外，都打扮的活力四射，请欣赏时装走秀。
8.节目即将接近尾声，大家玩的开不开心，小朋友们和爸爸妈妈一起做游戏幸不幸福，最后让我们大家伴随着这首《幸福拍手歌》的旋律跳起来唱起来。
三、老师宣布联欢会结束
欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，20_年元旦文艺汇演到此结束，谢谢大家的参与!
幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词四1：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
2：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
3：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
4：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。大二班20_年元旦联欢会现在正式开始。
1：大二班全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏歌曲《新年好》!
2：“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。下面，请欣赏《唐诗大串烧》，掌声欢迎!
3：我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。
4：瞧，那边来了一群小动物，他们要来干什么呀?请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。
1：小朋友的表演真精彩，看来在幼儿园学到了许多新本领，下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。
2：我们不仅学到了新本领，我们还知道了很多做人的道理，请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。
3：我们是龙的传人，我们有龙的精神，我们各个都会中国功夫，请欣赏武术操“中国功夫”。
4：男朋友不仅武术非常了得，而且儿歌也是朗朗上口，请欣赏“儿歌串烧”。
1：我们女朋友儿歌说的也不差，而且长的象花一样的美，请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。
2：依我看，大家表现的都很好。下面我们就都放松一会，和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。请孙老师宣布游戏规则。
3：快乐的游戏结束了，让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。幼儿园是我家，我们在幼儿园表现的都不错，不信您们听。请欣赏舞蹈“我真的很不错”。
4：时间过的真快，转眼联欢会就要结束了，让我们和家长朋友一起舞动起来，向我们新的一年问好。
幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词五尊敬的各位家长，小朋友们合：大家好!
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，
合：20_年元旦如约而至。
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里——开门红!
1、甲：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺!请欣赏由我们_幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈：《开门红》
2、乙：看着老师都跳舞了，我们的小朋友呀可都等不及要跟大家打声招了!请欣赏小朋友为大家带来的舞蹈：《你好》
3、甲：大家看我们的小朋友多有礼貌呀!刚才呀，我们大班的小朋友对我说：老师，老师，马上就要过新年了，不给大家拜年怎么行呢?请欣赏大班小朋友带来的快板：《大拜年》
4、乙：瞧，那边来了一群小老虎，他们要来干什么呀?请欣赏小班小朋友带来的歌舞：〈两只老虎〉
5、甲：多么可爱的小老虎呀，哟，大班小朋友不服气了，我也很不错呀，不信你们看!请欣赏舞蹈：〈我真的很不错〉
6、乙：哇，小班刚走了一群小老虎，又来了一群小螃蟹，他们还要跟大班的大哥哥大姐姐们比试一下呢，请欣赏手指操：〈小螃蟹〉
7、甲：呼~~~这是谁来了呢?原来是秋风娃娃到咱们幼儿园里凑热闹来了，请欣赏大班小朋友带来的快板：〈秋风娃娃〉
8、乙：刚才呀，有一只小花猫对我说，我会做体操，我不信，你们信不信呀，就让我们来看看吧：小班小朋友带来的动物模仿操：〈小花猫〉
9、甲：看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子游戏，放松一下心情吧，游戏的名字叫做《吸管接力赛》
10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?这是什么声音呀，请欣赏小班小朋友带来的舞蹈：《敲咚咚》，
11、甲：马上要过年了，安全大事是关键，大家千万不要掉以轻心呀，请欣赏大班小朋友带来的《安全教育三句半》
12、乙：在新的一年里，我们都要做些什么呢，大家要实验自己的什么样的人生目标呢?请欣赏大班小朋友带来的《新的一年》
13、甲：让我们一起欣赏一下，小班小朋友给我们带来的《小手小脚操》
14、乙：哇，黑猫警长来了，他要干什么呢?请欣赏小班小朋友带来的手指游戏：黑猫警长，《一个手指点点。
》
15、甲：每一个孩子都是父母的小宝贝，家长对孩子都是疼在心里，捧在手里，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《OH，MYBABY》
16、乙：唉哟，唉哟，这是什么声音呀?原来猪妈妈要生娃娃了，请欣赏小班小朋友带来的故事：《猪妈妈生娃娃》
17、甲：你们看，那边走来了两个小朋友，他们要争执什么呀，请欣赏大班小朋友带来的相声：《吹牛》
18、乙：吹牛，是不很不好的习惯，小朋友们可千万不要养成这样的坏习惯呀，现在让我们来做个小游戏开心一下吧。
《我的洞房花烛夜》
19、甲：小朋友们来到幼儿园学习，在孩子心里幼儿园就变成了孩子们的第二个家，请欣赏小班小朋友带来的三句半：《我的家幼儿园》
20、乙：我问大家一个问题，天上有几个月亮呀?一个，是呀，一个，那怎么有人说是三个月亮呢?请欣赏大班小朋友带来的故事，《三个月亮》
21、甲：大家有没有见过把古诗改成舞蹈的呀，现在让我们一起看一看吧，有请小朋友带来的舞蹈：《咏鹅》
22、乙：已经远去的秋天，大家还记得它长什么样吗，让我们的小朋友来告诉你们吧，请欣赏歌曲：《秋天》
23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，这都是从哪儿来的声音呀，请欣赏小班小朋友带来的快板，《哪儿来的声音》
24、乙：大家都会说ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我们把这些英语里的数字宝宝编成了一套体操，大家一起来看一下吧，请欣赏大班带来的《数字健康操》
25、甲：上帝送给我们健全的身体，是为了让我们生活得有意义，可是您看他们，请欣赏大班小朋友带来的三句半：《上帝呀》
26、乙：幼儿园里有滑梯，跳床，小马，还有好多好多的玩具，小朋友在这里玩得很快乐，请欣赏小班小朋友带来的快板：《快乐的幼儿园》
27、甲：我们幼儿园里的小朋友不仅会唱歌，跳舞，做游戏，我们还会武术呢，请欣赏大班小朋友带来的《武术操》
28、乙：看了这么长时间的节目，大家肯定都有些饿了吧，让我们来吃水果吧，游戏，《吃水果》
29、甲：不光光是父母爱自己的孩子，我们当老师的同样把每一个幼儿当成自己的孩子来爱护，请欣赏《__教师的心声》
30、乙：父母爱孩子，老师爱孩子，我们的宝贝也很爱我们大家呢，不信，你看，请欣赏：我爱你
31、甲：我们每个人心中都有一份浓浓的爱意，让我们一起把爱传出去，让世界的每一个角落都充满爱，请欣赏手语舞蹈：《让爱传出去》
乙：是啊，让爱传出去，那前方漫漫人生路，有我们的祝福，没有过不去的苦，但愿在新的一年里，爱满人间，幸福永远!
32、甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，
乙：在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵甲：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望合：因为，我们始终相信：明天会更好
乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦乡，有你世界都变了就算天快亮，能不能就这样自由的去游荡。”每当听见这句歌词，就想起了和我朝夕相处了六年的同学南茜，小学即将毕业，积攒了六年的友情面临着分别，很怀恋和同学在一起相处的美好时光，和南茜在学校里留下的一串串脚印......
“摩尔庄园”是我和南茜在闲暇时间共同娱乐的游戏，在这里我们购物，挣钱，花钱，在花花铮铮中我们体味着花钱的“痛苦”和挣钱的不容易，因为挣钱十分不容易，所以花钱的时候我们都十分抓狂十分舍不得。在游戏中我们互相配合相互影响，有时我们为游戏的紧张大喊大叫，有时我们因为游戏的失败而垂头丧气，有是有因为意外的收获而大声欢呼，我们在游戏中就这样度过了许多美好的时光。
“打地鼠”又是我和南茜在闲暇日时最喜欢玩的娱乐项目，两人合作起来打地鼠是一件十分快乐的事情，两人目不转睛的盯着老鼠出没的地方，头一伸出来就一棒子打下去，只听到“啊，啊，啊”几声惨叫，老鼠被我们两个人消灭光了，最后看着我们的积分，我和南茜两人旁若无人的大声欢呼。就这样我们在打地鼠中也能获得快乐。
当然我们在交往的过程中也总会遇到一些误会，但是每次在QQ上看到对方在线总会情不自禁的地向对方解释误会，有时我们之间发生一些不愉快的事情，会瞪对方一眼，可是每次到事后总会后悔当时为什么要那样做，分分合合中我们体味着交往中的喜怒哀乐，小女孩之间的眼泪仿佛在诉说着俩人的恩恩怨怨。
唱着这首歌，回忆着初次相遇，一张张可爱而陌生的脸庞，在成长的路途中，朋友成了前行的伴侣，和朋友相处的日子，让我们找到了友谊的真谛，在一路相随的日子里，朋友成了我们生命中不可缺少的一份子，相信有了朋友的陪伴人生的路上会走得更远，会飞得更高！
黄刘：
尊敬的各位华玻公司董事、农信联社领导、朋友们、同事们：
晚上好，“欢歌笑语辞旧岁，乐意融融迎新春。”“信企万事兴，农信-华玻新春联欢晚会”现在正式开始。在此，首先祝大家身体健康、新年进步。
黄：
农信社、华玻公司携手合作13年，在新春佳节即将到来之际，我们共同迎来了丰硕成果，华玻公司成为我县的知名企业，农信社占据着地方金融的半壁河山，今年更是迎来改革的如沐春风。
刘：
今晚的晚会得到了华玻公司领导的高度重视和大力支持，好庆幸，双方单位班子成员全部参加了晚会。
黄：
在此，我们深表谢意，对华玻公司的股东们、朋友们以及各位领导同事们今晚的捧场表示热烈的欢迎。
刘：
今晚晚会是我们彼此沟通了解的良好机会，相信一定能增进我们之间的友谊，我们为有华玻这样一个充满生机和活力的合作企业而骄傲。
黄：
今晚由双方人员参与的节目将会丰富多彩，大家仲可能会有意外收获架！（乜意外收获呀？），到时系知啦。
刘：
而家首先请农信联社主任***同我地作新年致辞，有请钟主任，大家鼓掌欢迎。
下面继续有请知我县名企业家华侨玻璃灯饰有限公司董事长**先生讲话，大家鼓掌欢迎。
今晚的晚会主要以点唱和玩游戏为主，所有参与玩游戏中的都会获得一份小礼品。现在大家可以开始点唱、先点先唱。
1、下面有请**董事长为我们带出一首男女声<东方之珠>,掌声有请。
听完一首悦耳动听的深厚男中音，继续请出* *主任为我们唱出《星》，大家鼓掌欢迎。
大家缓和下气氛先。
2、双方游戏（筷子夹乒乓球接力赛）
说明游戏玩法，各两人。
3、卡拉OK点唱（两首歌）
玩完游戏后，继续是卡拉OK点唱时间，第一首歌是。。。有请DJ房靓女报歌和演唱者。
4、双方游戏（摸物体猜名称）主持先试一次（一个物体），2组各4人（2男2女）。蛇、煤饼、湿的香皂、热狗、葛树、纸尿库、疆、红萝卜
说明游戏玩法
5、卡拉OK点唱（两首歌）
主持开个头，再由DJ房报歌及演唱者
6、常识及IQ问答（主持问，观众抢答，各3题）
说明玩法
7、玩小魔术：鸡蛋倒立
表演者：张建伟
8、双方游戏超级无敌吹蜡烛，先转10圈再吹。
说明游戏玩法
9、卡拉OK点唱2首
主持开个头，再由DJ房报歌及演唱者
10、双方游戏（动作语言猜成语/词语，两人表演一人猜，动物不能出声）
眉来眼去、人工呼吸、猫哭老鼠、张牙舞爪、闻鸡起舞、拉牛上树、鸡同鸭讲、狐假虎威、大笨象、乌龟、青蛙、大猩猩
说明游戏玩法
11、双方小组唱
联社业务部小组唱〈掌声响起〉华波小组唱《我们走在大道上》
12、双方游戏（夹橙子比赛）
说明游戏玩法，一组三个橙，共六个，同时开始，来回一周，快者胜出。
13、卡拉OK点唱（两首歌）
主持开个头，再由DJ房报歌及演唱者
14、一字游戏接力
15、互动游戏（估歌仔）
说明玩法，旋律或唱
16、的士高时间
18、双方合唱：〈团结就是力量〉
班子及部经理、华波股东参加
今晚的晚会就要结束了，尽管晚会准备时间非常短，但通过大家精诚合作，优秀表现。晚会终于得以顺利完成。最后，我地两位主持再次祝愿大家新的一年有新的进步，晚安！
办公室准备：剪字、食品、奖品50份、矿泉水、照相机
游戏玩法说明：
游戏一：“夹橙子”比赛。找男女各两人分2组，让各组的每名队员都紧紧相抱，将橙子3个放在脖子和肩膀上，在舞台上走一个来回，谁先掉橙子就算输，输者做俯卧撑20个或其他节目。该游戏可重复做。
游戏二：小魔术“鸡蛋直立”。魔术师拿出一个鸡蛋，放在表演桌上滚动几下，示众，确是一个完好的鸡蛋。这时，魔术师把鸡蛋直立在表演桌上，手一松，蛋便倒下了。魔术师再朝鸡蛋吹口气，口中说：“鸡蛋立正，鸡蛋立正。”手拿鸡蛋直立后，再松手，鸡蛋竟直立不倒了。魔术师又用手敲敲表演桌，鸡蛋再也没倒。
游戏三：估歌仔，DJ房播放一段已定好的音乐开头旋律，由大家猜歌名，先猜中者有小礼品奖。
游戏四：有奖问答，抢答
1、人行走时左右脚的动作有何不同？一前一后
2、有什么办法能使眉毛长在眼睛的下面？倒立
3、号"六一居士"的诗人是？ 欧阳修
1．马在什么地方不用四条腿，照样可以走？ 棋盘上
2．什么字你需要半个月才写得出来？ 胖
3．在什么国家，你越走离北越远？ 越南
4．从前有一座遍地是黄金的山，它是什么山？旧金山
5．家住上海的王大伯想去北京玩一趟，请问他一趟要花多少钱？不花钱
6．在什么情况下“9＋5”与“2”是一样的？ 时钟的时间
9．一个自讨苦吃的地方在哪里？药店
游戏五：筷子夹乒乓球接力赛。各出4人，2个来回。
游戏六：摸物体猜名称。
游戏七：超级无敌吹蜡烛。
“性别反串”本是戏剧表演的一种艺术手法,男扮女装或女扮男装,如我国戏曲中的“男旦”(也称为“乾旦”,男扮女角)就是一例,已广为人们认同。在电视荧屏上,不仅有反串艺术家的舞台表演,而且在电视剧和电影中也有反串的角色,一些体验性质的电视节目甚至通过性别反串来引导参与者和受众理解不同性别角色的社会境遇等。
上述各等“性别反串”大多是个案,能够为社会大众所接受,具有一定的艺术价值和社会价值。在游戏世界(尤其是电脑游戏的虚拟世界)里也经常出现“性别反串”现象,较之戏剧里和电视荧屏中的反串,它们在更为私化的空间里产生与传播,具有虚拟和游戏的性质。
当下电视选秀中的“性别反串风”虽与上述性别反串现象一样呈现性别角色扮演倒置的基本特征,但是,它有着自身鲜明的特点:它不仅因为附丽了选秀节目而更加接近于人们的现实生活,而且仰赖电视媒体大范围的传播,引起了社会的广泛关注;它集中爆发,相互模仿,形成了“性别反串风”。总的来看,电视选秀中的“性别反串”的娱乐性远大于艺术性,竞赛的目的远胜于张扬个性,表演性远浓于挑战或解放意味。
从本质上透视电视选秀中的“性别反串风”,从选手个人角度讲,它是个人的性别行为方式,体现着个体自由选择生活方式的权利,应当予以尊重,当然并不鼓励;从电视选秀角度看,由于作为大众传媒的电视媒体是社会公共服务资源,它必须承担社会责任并接受公共性和公益性目标的制约,因此,电视选秀从来都不只是个体领域的行为,必须遵循社会的和文化的底线。如此观之,作为个人表达的“性别反串”藉由电视选秀进入电视媒体时便表现为“私领域”对“公领域”的占用与侵入,显然,这不是个体表达的正确方式与法定渠道,却是对电视公共资源的浪费。
电视选秀“性别反串风”的背后存有三重驱动逻辑:一是反串者的竞赛心理与成名欲望;二是受众的猎奇心理;三是电视媒体的娱乐逻辑和经济逻辑。其中,电视媒体的娱乐逻辑和经济逻辑是最重要的驱动力量。“性别反串”作为一种强力吸引受众眼球的另类荧屏现象,有着制造“眼球经济”的巨大潜力,是保障收视率的可预见的重要因素,无疑为平淡无奇的电视选秀注入了一味“强心剂”。虽然反串的滥觞不是电视媒体的手笔,但是,反串甫一彰显聚敛人气的“魔力”便旋即被电视媒体“为我所用”,“性别反串”也得以迅速扩散与壮大。在某种程度上,电视媒体收编了“性别反串”, 是其背后最强有力的“推手”,同时,“性别反串”也“绑架”了电视娱乐。
电视选秀节目中的“性别反串”并不具备多少挑战传统性别规范并解放性别束缚的意味,也不是一种新的文化生态,它更多的是传媒消费主义呈现的一场“身体消费”的狂欢,是“恶搞”风潮的组成部分。在电视媒体广泛的社会渗透力和传播影响力的作用下,它演化成了一个社会问题和文化问题,制造了外部的“社会成本”,主要表现在:因颠覆了传统的性别文化和制造了性别混乱的意象而消解着人们的性别身份认同,因培养了受众非理性的收视偏好和不健康的审美趣味而冲击着人们的价值观与审美观。
“性别反串”从表演性的舞台或虚拟性的游戏“进军”电视选秀后,它直接打入人们的日常生活世界,塑造了与现实生活浑然一体的“拟态环境”,生产了“超真实”的景观,导致观众难以分辨何者是电视的产物,何者是现实的事物,因而,观众容易将电视选秀打造的“性别反串”及其性别角色扮演视为真实生活,引发了性别角色认知与扮演的混乱。对于电视选秀的主要参赛对象和观众群体――年轻人来说,则易引发“模仿”行为,“性别反串”在“2010快乐男声”几大唱区的“传染”就佐证了这一点。电视选秀中的“性别反串”对青少年的影响还远不止于“模仿”,它所具有的潜移默化的“涵化效果”将造成青少年性别认知与性别行为障碍,进而导致一系列的社会心理问题与伦理问题,很多家长对此表示了担心。②此外,对于“性别反串”表演者来说,他们也是某种程度上的“受害者”,他们被电视选秀“绑架”,在“台前”和“幕后”面临着性别角色扮演的转换问题。经过电视选秀的包装和宣传,他们反串的性别角色被“定型化”,面临着做回自己的考验,这影响着他们的心理成长和未来的生活。
由于当前的电视娱乐类节目具有高度的复制性特征和趋同化倾向,因而,“性别反串”类电视选秀的成功,必然引起大面积的“竞争性复制”(competitive duplication)。③届时,“性别反串”类娱乐节目及其变体充塞电视荧屏,那将是一番怎样的景象,我们不得而知,但是,它无疑将带来更大的社会危害和文化危害。因而,“性别反串”不宜在电视选秀中大肆宣传与张扬,“性别反串风”必须遏制。
娱乐是“人类的天性”,英国哲学家赫伯特・斯宾塞(Herbert Spencer)指出,人类在完成了维持与延续生命的使命之后会主要通过娱乐释放剩余的精力。电视是当下最具娱乐性的大众媒介,它甚至“把娱乐本身变成了表现一切经历的形式”,④我们毫无疑问需要电视娱乐。电视选秀的存在有其必然性与合理性,它目前取得的成功值得肯定。但是,毋庸置疑的是,作为大众娱乐的电视选秀必须坚守娱乐的底线。问题在于,电视娱乐的底线在哪里?如何确保电视选秀不越过娱乐的底线?
首先,受众的需求不是电视娱乐的底线。受众的需求在很大程度上是大众媒介创造与培养的,而在当前媒介融合语境中,受众的需求趋于分化与多元化,不存在同一的、稳定的受众需求。同时,所谓的受众需求,大多与人的本能性需求连结在一起,而人的本能是需要理性规范的领域。可见,受众的需求不能作为电视娱乐的底线,满足受众的需求只是电视娱乐的幌子。
第二,电视娱乐必须确立社会的和文化的底线,坚持无害于社会与文化的原则。电视娱乐是一种特殊的具有文化属性的“商品”,它不是一个简单的娱乐问题。电视娱乐的底线由电视媒体置身其中的社会与文化所规定,而不能由电视媒体自身定制或放任自流。从结构功能主义角度考察,电视娱乐作为社会子系统的组成部分必须履行相应的社会责任。在最高的要求上,电视娱乐需要践行传媒的公共性,维护公共利益,提供积极的、有益的、健康的娱乐。在最低的限度上,电视娱乐必须坚持 “无害”原则,不得危害社会与文化(至于政治,电视娱乐从来都有自己的“分寸”),不得给电视观众、娱乐活动参与者以及第三者造成损失。“无害”是电视娱乐的底线,更是一条硬性规定。
第三,片面追逐市场利润是电视娱乐越过底线的主要动因。电视娱乐冒着风险越过娱乐的底线,本质上是为了获取经济利益,实现电视机构的经营目标。市场利润的驱动是电视娱乐越过底线的“总根子”,是问题的症结所在。
我国电视选秀节目走过了六个春秋,为了它的健康有序发展,当前亟需对其进行规范。电视选秀必须坚守娱乐底线,回归理性。笔者认为,最为重要的一条是规范电视媒体的市场行为,完善相关法规体系,加强监管,保障市场竞争秩序。在巨大的利润面前,寄希望于电视媒体的自律是一种美好的“愿景”,效果往往并不理想,而外部的压力与规范更能促成问题的解决。在受众层面,受众有效地抵制越过底线的电视娱乐的可能性小,可行性低,提高受众的媒介素养倒是可行之策与题中之义。通过开展媒介素养教育,受众提高了对媒体及其传播内容的辨别能力与批判能力,无异于获得了一种“免疫力”,能够减少或降低电视娱乐的损害。
在“性别反串风”中,电视选秀显然打破了娱乐的底线,异化了娱乐,危害社会与文化。因此,亟需积极引导,而不是大肆宣传和张扬,监管层需要加强监管与规范,调节电视选秀依靠“性别反串”博取受众眼球、拔高收视率以盈利的市场行为。
顺便提及,笔者在收集资料的过程中浏览了最近的相关报道,发现一些都市类媒体和部分网站有为“性别反串”造势的倾向,似乎有意于将“性别反串”开拓成一片新的娱乐领地,令人担忧。对于新鲜的娱乐现象与事物,一概否认不是理性的做法,但盲目地摇旗呐喊更为可怕,有所企图则更需我们警惕。
注释
①伪娘是一个汉语ACG(卡通动画、漫画、游戏)界的名词,指的是有女性美貌的正常男性角色。伪娘容貌上天生趋向于女性化的美,身形不能很壮,看上去像女性,但事实上是男性。参见:维基百科“伪娘”词条(/zh/%E5%81%BD%E5%A8%98)。
② 周全:《“伪娘”,一场性别倒错的游戏?》[N],《济南时报》,2010-05-14(B5-B6)
③ [英]吉莉安・道尔,李颖译:《理解传媒经济学》[M],北京:清华大学出版社,2004:52
首先，让我们以热烈的掌声欢迎***的各位领导和嘉宾的到来！
今天，我们有幸邀请到了：
***总经理*
***党委书记**
***副总经理*
**总经理**
**党委书记**
**副总经理**
**副总经理*
**纪委书记
**研究员
以及**和***的各位部门经理和项目经理
欢迎各位的光临！
下面，让我们请**的领导致词。。。。。。
谢谢*总，下面请***的领导致词。。。。。。
15：30开场词
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：女士们、先生们合：大家好！
女：新元复始，万象更新，我们迎来了新的一年。
男：在这欢乐吉祥的日子里，**新一任领导走马上任；***迎来了10周岁的生日！
女：今天，我们相约这里，共同欢庆新春佳节的到来；
男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐；
女：今天，我们相约这里，一起用心来感受真诚；
男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的*！
节目开始
1、舞蹈：伦巴and恰恰（5分钟）
男：谢谢两位精彩的舞蹈，确实是十分的专业。
女：是啊，其实我很羡慕跳舞跳的好的人，那些人不但身材好，而且气质也特别好。
男：嗯，我也是，不过可惜我从小就没有舞蹈细胞，改天一定请这两位好好教教我。
女：总之，十分感谢两位带来的精彩的节目，祝愿我们的结算人永远都像刚才的舞蹈一样充满*和活力。同时，也祝在座的各位都能过个欢乐的新年。
合：欢乐的中国年！
2、独唱：欢乐中国年（5分钟）
男：谢谢**带来的一首欢乐中国年！真是没有想到，今天我们这里真是人才济济，各个都身怀绝技啊！下面让我们有请***的**、**代给大家一段黄梅戏《夫妻双双把家还》！
3、黄梅戏：夫妻双双把家还（5分钟）
男：十分的精彩，谢谢！这眼看就要到春节了，你知道咱中国人过年讲究什么么？
女：嗨，咱中国人过年不都讲究讨个彩头，图个吉利嘛！
男：对，那么咱们下一个环节，就进行我们的抽奖活动！
4、抽奖：16名三等奖（***部门经理四人、**部门经理四人，每人抽两个中奖名额）
男：节目也看了，奖也抽了，下面呢，我们要给在座的各位一个展示自我的机会！
女：对，接下来，我们来做个游戏，游戏的名字叫做同心协力。。。。。。
5、游戏：同心协力
游戏结束后，主持人退出舞台，静默3秒后，全场熄灯，开灯后下一节目开始。
预计此时时间为：16：00
6、联唱：串烧歌（10分钟）
男：感谢**的*、**等人带来的串烧歌！说道下一个节目啊，还真不简单，一般人还真来不了！让我们首先有请**的**先生！给大家介绍一下，*先生是：。。。。。。
男：请和大家打声招呼吧：。。。。。。
男：那么您今天给大家带来的是？
男：好，请欣赏由**代给大家的《武松打虎》
7、快板：武松打虎（15分钟）
女：***的姑娘、小伙儿们活泼开朗、朝气蓬勃，对工作、生活充满无限热情和期许，看他们带来了热辣舞蹈和动感歌声。
一、激发学生识字的兴趣
《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。让学生在游戏中学、活动中学、情境中学，不断被新鲜的刺激所吸引，变枯燥乏味的识字为快乐识字，以增加识字的趣味性、参与性和可接受性。从调动学生的识字兴趣入手，开展各种活动。充分利用教材中的词串、儿歌、对联、故事等，再加上生动、鲜活的多媒体等多种形式，激发儿童识字兴趣，引导他们在语言环境中识字。让学生的兴趣持之以恒，让单纯的兴趣变为学生的一种心理满足，形成学习的内驱力。
二、创设各种有趣的情境
低年级学生最容易受感情因素的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去。实践证明，在这种氛围下进行的学习，学生的兴趣浓，主动性高，往往产生事半功倍的效果。良好的开端等于成功了一半。对刚入学的儿童来说，汉字与他们周围其他的事物一样，都充满了好奇心。于是，我一改以往枯燥乏味的识字教学，根据学生的年龄特征和学习兴趣，精心设计每一堂识字课，把生字出现在使学生喜爱、令学生惊奇的情景中，从而激发他们强烈的求知欲望和学习兴趣。例如在入学教育中，我就这样向学生介绍：“小朋友们，你们好！我是王老师，你能向老师介绍一下你的名字吗？”学生们都会很乐意地说：“我是xxx。”然后我又让孩子们把自己的名字设计成各种各样的名片，把它分给自己的伙伴，拿到名片的小朋友认认名片上的字，如果有不认识的字可以问问身边的小朋友或老师，说说自己拿到的名片上的名字。通过这样一个设计，使学生们更快地认识自己班中的同学，也在这样一个过程中让学生们进行了第一次识字练习。
三、寻找汉字的构字规律
根据汉字的构字规律，一些象形、指事、会意类的字可以运用形象的图画，帮助学生建立起汉字符号与事物之间的联系，把字的音、形、义有机地联系起来。既激发了学生识字的兴趣，又培养了他们观察认识事物的能力。如《称象》一课教学“象”这个字时，先用课件出示象图，让学生联系已有的形象记忆，结合眼前的图来介绍大象。再在象图旁并列出示“象”字，让学生说说“象”字的每个笔画像象身体的什么部位。学生有的说“象”上的角字头像大象的耳朵；有的说“象”中间的“口”像大象的头；有的说“象”第6笔撇是象的长鼻子，第7笔弯钩是象的身子，第8.9两笔撇分别是象的前后腿；有的说最后两笔是象的尾巴……孩子们议论纷纷的同时，“象”字深深地植根于学生的脑海中。
四、采用直观教学手段
心理学告诉我们：动态的变化着的事物容易引起小学生的注意，而现实生活中，几乎每一个学生都不约而同地迷上“动画片”。针对这一现象，识字教学时，可以多媒体声像系统为先导，通过多彩的画面和美妙的音乐，诱发学生探寻知识的强烈愿望。如教“春”字，先出示“三个小朋友在阳光明媚、杨柳依依、草绿花红的环境中游玩”的画面，让学生仔细观察，认真思考，使他们形象感受“春”是四季中第一的含义。接着，凭借画面上三个小朋友在阳光中游玩的情景，与汉字“春”建立起识记联系，把“春”分解成“三”“人”“日”三个部件，让学生根据画面意思编识字儿歌：“三个小儿乐悠悠，红日睛天去春游。”然后，小结记字方法后指导书写。这样通过动画、儿歌等形式，让学生在形象生动的教学情境中识字，效果十分理想。
五、进行“词串识字”
词串识字是借鉴传统识字教材的呈现方式和古典诗词的艺术手法编写而成，具有整体性、形象性、和可读性等特点。你分开来看，课文是排列整齐的几组词语；而你连起来读，又压韵上口，便于记诵。而且教材的内容大多与学生的生活有密切关联，例如一年级安排的太阳闹钟、小鸟、穿衣、下床、起早、刷牙、洗脸、早餐、上学、升旗、做操等均与学生的日常生活一致，小学生读来会感到非常亲切，他心里会产生这样的想法：诶，这不就是讲的我自己吗？这样的安排意在使识字与人文教育相结合，充分发挥语文教育的丰富内涵。再比如当冬季到来时，教材又适时安排了一组与冬天有关的词串：寒流大雪？北风？腊梅？翠竹？苍松？蟒蛇？蚂蚁？刺猬？滑雪？溜冰？跳绳？，其每一横排又是以？气候、植物、动物、活动？为归类标准而组合而成的。运用这种形式来识字，不但可以十分便捷地让学生掌握那些需要他们掌握的汉字，而且能够为今后的阅读和写作作好铺垫，我们可以设想，学生凭借着反复诵读，将原本貌似独立、实际具有关联的词语有机整合，并储存于脑海之中，他们便拥有了以下的可能。若今后再碰到冬天这个概念时，他的头脑中便会立刻浮现出呼啸的北风、苍茫的大雪、盛开的腊梅、傲雪的苍松、冬眠的青蛙等等鲜明的形象，若需要他们来描述一下冬天时，我想应该不是一件困难的事情了。
六、开展课堂游戏
教育家卡罗琳说：“孩子的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们愿意接受的。”低年级学生更是喜欢游戏，因此要尽可能通过游戏、表演等活动，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对汉字产生浓厚的兴趣。在识字教学中，我们使用了许多游戏方法，如“猜字谜”游戏，我们经常根据汉字的结构，把汉字编成谜语，激发学生识记汉字的兴趣。如：一头牛走在独木桥上（生）；大口里小口藏（回）。我们也鼓励学生自己开动脑筋编字谜让大家猜。有的编出了“一人前面走，一人后面跟（从）”；有的编出了“有个人，他姓王，袋里装着两颗糖（金）”；“井里一只大青蛙（因）”；“十月十日（朝）”等。虽然有时候学生编的字谜比较粗糙，但是他们的创造力还是不得不令我们折
一、前言
为丰富员工们的生活，为答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力，我司将在20xx年1月xx日举行春节文艺晚会。
二、节目形式
节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目，丰富本次晚会的节目形式，使本次晚会定位与流行与传统的结合处，这将是本次晚会的出彩点。
同时，本次晚会将采用大量的多媒体技术，全方位提高春节晚会的技术含量以及品质，也能提升现场热度。
节目环节中穿插游戏，提高晚会的互动性和参与性，真正达到全员联欢的效果，更有助于同事关系的进一步融洽。
三、会场
会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，舞美设计也要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台设计上考虑到互动环节的观众进入场的方便。
多媒体设备：投影仪1、投影布1、电脑若干。
在场观众依靠投影观看会场比赛游戏，大厅投影在中途对每台电脑屏幕游戏进行切换，使其达到互动。
四、观众群体
XX公司：IT事业部、软硬件销售事业部、财务部、综合发展部
XX软件研发基地
五、工作人员
筹备组工作人员若干：负责晚会的总体策划方面工作，分为舞台设计及会场布置小组、节目审查小组，均由综合发展部具体负责。
工程组工程人员若干：负责晚会的电脑、组网以及大厅投影切换，由技术总监等人负责。
服务组工作人员若干：负责晚会礼仪、后勤方面的工作，本工作由行政主管具体负责。
文案小组工作人员若干：负责晚会主持人串词的撰稿以及相关的通讯报导，该小组由客户服务部经理主要负责。
主持人：主持人由4名员工组成，男生2名，女生2名。
六、筹备进程
确定演出准确地点和时间
确定方案涉及到的费用的准确预算
作各部门的筹备动员
确定晚会主题以及各项筹备事宜
进行节目初选
通知节目审查通过名单、各演出单位上报服装道具经费预算、筹备组作节目安排，主持人串词确定
晚会彩排，同时对节目进行复查
晚会正式演出
七、待选节目
1)待选游戏
游戏：CS、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交际舞)
棋牌：麻将、斗地主、跳棋、五子棋
2)各系部节目正在排练中，尚未上报。
