立体早教法

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇立体早教法，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

据统计，我国每小时就有2000多名婴儿诞生，14岁以下儿童已超过一亿，其中存在感觉统合失调儿童正逐年增加。所谓感觉统合，是指大脑将身体各部分感觉器官(眼、耳、口、鼻、皮肤等)输入的各种感觉刺激信息(视、听、嗅、味、触等)进行组织加工、综合处理的过程；只有经过感觉统合，人类才能完成那些复杂而高级的认知活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、逻辑和思维能力等。而现有的潜能开发训练机构却不足普及率的5％，开设这样一家训练场所――“奇卡儿童智能训练中心”

投资不大，对于中小投资者来说，既能实现经济效益又可实现社会效益。

目前，“特许加盟”是适合当前经济发展的科学经营模式，它能为拥有资本而缺乏技术和经验的投资者提供绝好的创业商机。“奇卡”总部一方面迅速向全国市场扩展；另一方面将更多的精力投入到品牌、管理、服务和研发上；同时，这也给想进入早教市场的中小投资者带来了一条近便的通路――加盟“奇卡”教育品牌。

“奇卡”教育品牌始终将“投资小、回报快、成本低、利润高”这一目标放在首位；通常在北京、上海等A级城市开设一家“奇卡儿童智能训练中心”的投入是6―7万元，在中小城市投入4―5万元就已足够。所以在早教品牌中，天线宝宝国际连锁集团―“奇卡”教育品牌是最早进入人们视线的。

天线宝宝――“奇卡教育”成长之路

天线宝宝连锁集团―“奇卡”教育品牌的成长离不开董事长沈明会。沈明会曾从事过很多行业。几年前他从网上获悉：国外对儿童早期智力开发十分重视，由于先天不足、后天失调、家长的教育态度及方式方法不正确等原因，不少儿童在成长过程中或多或少存在注意力不集中、写字笔画颠倒、阅读困难、动作不协调、胆小、偏食等”感觉统合”失调现象，对此，国际上12位顶尖级儿童心理学专家共同研制出一套感觉统合教具，以游戏的方式让孩子在玩乐中达到训练矫正的效果，从根本上疏通孩子的学习障碍，很受家长们的欢迎；沈明会认为这是一个很好的商机，因为我国一直提倡优生优育，尤其是、当今中国的家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子，一个孩子就是三个家庭的未来和希望。因此，家长们对孩子受教育的质量和水平特别注意，对早期教育的新方法、新模式极为渴望。于是他到处拜访了一些儿童早教专家，并实地走访了很多专业机构。经过充分的市场分析后，沈明会决定投身儿童早期教育领域。

2002年5月，沈明会开了第一家“儿童感统智能训练中心”，为了启动市场，训练中心指导老师亲自到附近的几个小区做宣传，设立咨询台告诉那些年轻的家长：孩子害羞、怕人、淘气、写字颠倒、错行、挑食等现象都是可以通过训练改变的。为了消除家长们的疑虑，让他们带着孩子到训练中心体验训练过程。有一位年轻妈妈带着3岁的儿子来了，由于平衡感很差，孩子用不好勺子，吃饭时打翻饭碗的事情时有发生，训练中心老师针对孩子的症状整理了一套全面的个训方案。经过一个周期训练后，孩子的这些症状明显好转。这位妈妈索性办了长期训练卡，每周带孩子来训练3-4次，锻炼孩子的整体感觉统合能力……

奖杯不如口碑，由于训练效果显著，那些获益的家长们成了训练中心的义务宣传员，为训练中心做起了最具说服力的广告。此后，训练中心的人气旺了起来。

渐渐地，随着市场的不断成熟，他建立了儿童早期教育网宣传推广儿童早期潜能开发的必要性和可行性，不少家长通过网络接触了这种新的教育理念，对儿童早期教育有了更进一步的了解，进而成为他的顾客。同时也有很多投资者希望能够加入到这个行业中，为此，沈明会决定将自己的事业面向全国进行推广，2003年4月他成立了“奇卡儿童教育连锁(中国)总部”――由香港天线宝宝国际连锁集团授权在中国大陆发展“奇卡儿童感统智能训练中心”连锁加盟。

此后，沈明会及奇卡总部众多专业人士共同开发了一套成功的营运及管理模式：公司外派营运督导上门提供技术培训；配送全套训形象宣传用品以及店面装修设计方案；协助策划开业前的宣传和开业仪式；提供《在线感统测评系统》和《IO智能测评系统》；为了进一步提高“奇卡”的服务标准，总部斥资打造“专家在线视频交流平台”，每月举办两次，促进加盟商和总部专家组之间的沟通。而且总部还负责全国范围内的品牌推广和活动策划，这一举措吸引了众多投资者的目光。迄今为止，“奇卡儿童感统智能训练中心”已在全国20多个省市自治区建立了庞大的连锁加盟体系，成功发展加盟店300多家。

“奇卡”教育品牌在加强“感统智能训练”推广的同时，总部的教育专家组也在不断的开发新项目。一是为了让更多的投资者加入“奇卡”教育品牌；二是有利于现有“奇卡”加盟商多渠道经营，有更多的盈利途径，达到可持续经营；同时还可以提高品牌竞争力。

奇卡财富项目

“奇卡”教育项目除了前面的“感统智能训练”外还有以下几方面

3．3．3潜能开发3．3．3潜能训练是中央教育科学研究所杨玉英、朱法良两位研究员主持的科研项目，它是研究人的全面发展的一项难度相当大的探索性综合课题，它是经过二十多年理论准备、实验研究和各种形式的社会探测逐步形成的。它历经了三个阶段：理论建构；基础实验；应用研究。研究调查表明，0-6岁是人脑成长的关键期，6岁前大脑发育已到85％以上，因此，在幼儿期开发大脑潜能很重要。 “3．3．3”教育就体现了这一目标。它利用三种颜色、三种形状、三种材料制成的27个几何体，通过一系列的题型操作、盘图游戏、方阵游戏，将幼儿带入一个多维的立体空间。孩子们通过操作，手指的灵活性、协调性得到发展。

趣味亲子园

“奇卡”教育总部专家组充分吸收意大利瑞吉欧教育，美国哈佛多元智能理论，皮亚杰象征性游戏理论，维果斯“最近发展区”等世界先进教育理论，推出奇卡趣味亲子教育体系。研究出全国唯一的《IQ智能测评系统》及专业化的《0-3岁发育商测评》、最具权威的0-4岁婴幼儿早期教育认证体系、最先进的教育理念和教育模式及个性化的课程分龄教法。该项目可以促进儿童的动作、智力、语言、社会行为、情绪等多方面的共同发展。

儿童珠心算

奇卡珠心算是珠算式心算的简称，也就是脑子里打算盘。它是在传统的基础上发展变化而来的，是中华民族的传统文化与现代教学方法的结晶。通过左右手联合拨珠，促进儿童左右脑的平衡发展，并能促进儿童的注意力、想象力、推理能力的迅速发展，从而充分开发儿童的智力潜能。

儿童孤独症

儿童孤独症又称“儿童自闭症”，是儿童广泛性发育障碍的一种。该障碍影响到患儿的大脑对外界刺激的感知能力，导致患儿在社会行为、语言交流和学习活动方面有严重的障碍。其结果是制约了患儿与亲人之间关系发展，更难介入社会生活当中。此症的发生到目前为止有多种病因学说，但究竟是什么原因引起的，至今尚未有明确的定论。“奇卡”教育总部采用综合教育法，灵活的将结构化教学法、应用行为分析法、感觉统合疗法有效的结合起来，针对每个孩子原有的基础和发展能力的不同，选择适合的方法和制订合理的计划来改善它。