时间：2023-05-29 18:03:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇张丽莉事迹，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
读着张丽莉的事迹，我深深地被“最美教师”的义举所打动，我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。
我要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
读着张丽莉的事迹，不仅想到了自己，内心觉得一丝惭愧。觉得自己还有很多地方需要向她学习。
1 对学生，要关怀备至。
张丽莉老师“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”看似一些平常的小事，可是要坚持做下来，那就是大事，可是自己对学生的关爱似乎少了些，还经常批评他们。
2 对工作，要爱岗敬业。
张丽莉的教案总是改了又改，还主动去听老教师的课，这是爱岗敬业的真实写照，可是自己，有时修改教案却不及时，总是一拖再拖，对于组织的听课活动，有时还不愿意参加。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
有人说教师的奉献精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。
5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。
我们要向“最美教师”学习：
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习她的崇高思想，牢记我们烟草行业的宗旨，维护国家利益和消费者利益至上的原则，树立高尚的职业道德。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，姜成康局长曾经讲过：“真正践行‘两个维护’，就是要求我们行业内部每位同志必须自觉地让这个共同的价值观成为我们行动的指南。将维护国家利益和消费者利益作为一切工作的出发点和落脚点，作为检验一切工作的根本标准。”
四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。中国烟草行业的魂魄是什么？是“国家利益至上、消费者利益至上”。它是我们的信念之基、生存之根，更是对艰苦创业、顽强拼博广大烟草人的最大褒奖和激励。因此，要切实维护国家利益、消费者利益就必须不断加强自身综合素质的培养，真正扎实完成各项工作任务，以国家利益至上、消费者利益至上为行动准则，用总书记主席“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之必”从严要求自己。才能将国家利益至上、消费者利益至上的落实到行动中来，才能更好地为国家利益、消费者利益服务。
只要我们常怀维护国家利益、维护消费者利益之心，以“上善若水”博大谦逊，不计较个人得失的方法做人做事，勇于奉献自己的青春，竭尽自己之所能为企业，为国家，为消费者做贡献，我相信我们烟草行业发展之路会走得更远更好！
广大团员青年：
张丽莉的事迹感人至深，催人奋进，在师大校园里、在社会上都引起了强烈反响。张丽莉是我校的骄傲，是我校培养的优秀毕业生代表，是全体团员青年学习的楷模。她以自己的实际行动生动地表现了一个人民教师慈母般的大爱胸怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，她是龙江的骄傲，教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。
为此，校团委、校学生会向全体团员青年发出倡议：
要像张丽莉那样，树立坚定的理想信念。理想信念是一个青年成长发展的动力和目标。张丽莉之所以能够有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮举，从根本上讲，是因为她忠于党和人民，具有崇高的理想和坚定的信念。广大青年学生要像张丽莉那样做人和做事，以张丽莉为榜样教育鞭策自己，争做志存高远、全心全意为人民服务的好青年。
要像张丽莉那样，培养甘于奉献的高尚品德。她总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉，就是要学习她舍己救人、勇于奉献的英雄气概，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业，需要当代青年像张丽莉那样，服务人民，无私奉献，在与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗的历史征程中展示当代青年崭新的时代风貌。
要像张丽莉那样，弘扬为人师表的可贵精神。 ( ) 张丽莉的崇高精神和优秀品质堪称一部当代青年教师践行社会主义荣辱观的生动教材。她从事着最神圣的事业，默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了这样一种精神，当代青年就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能够在祖国教育事业和现代化建设的实践中大有作为。
希望各团委（团总支）在大学生中深入宣传和学习张丽莉的先进事迹，引导当代大学生坚定信念、刻苦学习、甘于奉献，从身边小事做起，从一点一滴做起，以实际行动报效祖国、服务人民。
共青团哈尔滨师范大学委员会
哈尔滨师范大学学生会
2012年5月13日
上榜推荐语：在生命的最后一刻做了一件最伟大的事
上榜事迹：2012年5月29日，杭州长途司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速时被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，提醒车内24名乘客安全疏散并报警，后因抢救无效死亡，年仅48岁。
上榜评述：谁也无法预料人生的步伐停止在何处，就像吴斌不能预先设想在看起来如此畅通的公路上怎会向自己迎面投来一个“不明飞行物”刺入身体。在危急的关头，吴斌首先想到的不是已经身受重伤的自己，而是车上所有乘客的安危。他的职业本能让他在换挡、刹车等一系列安全操作之后疏散群众撤离，金属片刺痛着他的身躯，但并没击垮他坚毅的精神和意志，在最后一刻，他选择了坚持对抗身体的疼痛，同时，也是坚守他作为司机最后的使命。在平凡的岗位上，吴斌做出了一个不平凡的选择，也是他职业生涯终结时最响亮的强音。
最美女教师张丽莉
上榜推荐语：用隐形翅膀守护学生的安全，以实际行动书写青春大爱
上榜事迹：2012年5月8日，在黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，佳木斯市第十九中学的语文教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾在车下，造成双腿截肢、骨盆粉碎性骨折。
上榜评述：孔子曾有言：“师者，传道授业解惑也”，张丽莉老师在危难时刻没有思考自身的得与失，临危不惧义无反顾地挺身营救学生，她的英勇举动超越了一般教师的职责，这是作为一名人民教师慈母般的大爱。教师的使命不仅仅在于传授知识，更重要的是她的一言一行影响着每个学生的未来，对整个社会道德的影响亦是深远的。职业热情的关键在于责任心，即使在生命垂危之时，张丽莉惦记的仍是学生们的安危，以柔弱的身躯为学生撑起一片生命的蓝天，在关键时刻践行了一名平凡的80后教师的职业宣言。
最美学警李博亚
上榜推荐语：九零后以英勇壮举诠释无悔青春
上榜事迹：2012年7月9日17时40分，德州至哈尔滨1546次火车路过河北昌黎站时，有人卧轨自杀，乘警李博亚因救人也被卷带进去，卧轨人当场昏迷，而李博亚的两条腿却被火车轧断。
最近一段时间，张丽莉名字，响彻中华大地。电视前、网络上、报纸上，到处都是关于她-----一位平凡的老师事迹。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，每当看到关于她的报道时，我都抑制不住内心的激动，深深被她的大爱感动。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，她把人生的价值演绎得淋漓尽致，她是我们教师的骄傲。
张丽莉的壮举只是短暂的冲动吗?不，那是平时爱生如子、无私奉献的一贯行动，那是平时日复一日、年复一年、教书育人的责任。张丽莉的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她每天早来晚走，用执着的热情收获了累累硕果。
在我们城西幼儿园也有许多的张丽丽。温柔善良的鞠老师：她和孩子们之间，没有生疏，没有距离，没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺，有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励。她总是蹲下去和孩子说话，总是用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊;活泼可爱的郑老师：他会把发烧的孩子送到医院并抱着孩子输液胳膊酸得都无法抬举;他会把无人接送的孩子领到家里吃饭;他会忍着病痛坚持上完一天的活动课;刻苦严谨的刘老师：她会为了上好一堂教研课而钻研教材到深夜;会以坚定的笑容面对工作中的所有困难;会因为家长的一句赞誉而偷偷流下眼泪。
她们也曾开玩笑说其实自己是保姆，因为孩子的吃喝拉撒睡都要管;是艺术家，因为常常要唱歌跳舞、写字画画;是设计师，因为能用巧手把活动室布置得美如童话;是外交家，因为不管什么样的家长都能进行沟通;是学者，因为她们和所有老师一样，日复一日、年复一年，每天进行着平凡、琐碎的工作,勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘、充当人梯。我想在遇到危险情况下，她们也一定会挺身而出，成为最美女教师。但现实中，她们不一定能遇到感动世界的大爱，拥有世人瞩目的光环但，那是什么使她们默默耕耘、充当人梯呢?那就是对教育事业的满腔的热爱,对教育事业无私奉献的精神，是成就祖国的栋梁的责任。
我们在为张莉莉们事迹感动的同时，也应对英雄的付出和牺牲作出回馈。用爱来回报爱，用道德来回报道德。老师们，让我们执着与教育，于细微处显精神,于小事中下功夫, 于小爱中见大爱，在简单却又伟大的教育工作中实现人生的价值。
编者注：2012年5月8日晚，一位女教师为了营救学生而被车轮碾压，双腿粉碎性骨折，高位截肢，而她今年才刚满29岁。这个不平凡的举动感动了国人。网络上，数以万计的网友纷纷留言为“最美教师”张丽莉祈福祝愿。她的事迹和病情牵动无数国人的心，引发了一场“爱的接力”……
Zhang Lili was born on January 19th, 1984. She graduated from Harbin Normal
University in 2007, and then she worked as a Chinese teacher in No. 19 Middle School in Jiamusi, Heilongjiang Province.
张丽莉出生于1984年1月19日。2007年毕业于哈尔滨师范大学，毕业后在黑龙江省佳木斯市第十九中学当语文教师。
After the self-study class at the night on May 8th, 2012, the students went out of the school gate one after another. There were several school buses that stopped out of the school gate. Because a driver stepped on the accelerator (油门) by mistake, the last bus was out of control and knocked the other buses before it. The first bus rushed to the students who were going to cross the road. When Zhang Lili saw this, she rushed out quickly and pulled back a student and pushed away another student. The two students didn’t get hurt, but Zhang Lili was crushed (碾压) under the bus.
2012年5月8日晚自习过后，学生纷纷走出校门。当时校门口停了几辆校车，由于最后一辆校车的驾驶员误踩了油门，致使校车失控，撞向了它前面的几辆校车。最前面那辆车直接冲向几个正要过马路的学生。张丽莉老师见状，迅速冲过去拉开了其中的一个学生，又推开了另一个学生，两个学生没有受什么伤，而张老师却被校车碾压在了车下。
All the teachers and students were frightened (受惊吓的) and didn’t know what to do. Later, the leader of the school came and dialed 120. The ambulance(救护车) came and sent Zhang Lili to the hospital. And even at that time, she was saying, “Save the students first!” Her injury was too severe and doctors had to amputate (截肢) her legs. On the evening of May 12th, Zhang Lili was sent to First Affiliated Hospital of Harbin Medical University. Ministry of Health had sent several expert groups to Harbin to treat Zhang Lili. She had had three operations (手术) and her state was steady (稳定的) now.
在场的老师和学生都吓坏了，一时间不知所措，后来学校领导赶到，迅速拨打了“120”急救车。急救车赶到后将张老师送到医院救治。当时她还说:“先救学生!” 她的伤势实在是太严重了，医生不得不将她的双腿截肢。5月12日晚，张丽莉老师被转至哈尔滨医科大学附属第一医院进行救治。卫生部派出了几批专家组前往哈尔滨对张丽莉进行救治。她已经进行了三次手术，目前状态稳定。
It is said that Zhang Lili gets up at 5 a.m., and arrives at school at about 7 o’clock. She goes home at about 9 p.m. and prepares lessons till mid-night. She has worked in No. 19 Middle School for five years, but she only asks for leave twice. In order to teach the graduating class (毕业班) better, she even doesn’t raise (养育) her own child. She spends most of her time on her students. What she does makes her colleagues (同事) respect her and makes the parents’ hearts ache (痛).
据说张丽莉老师每天早晨5点多起床，7点多到校，晚上9点左右才回家，再备课到半夜。她在第十九中学工作了5年，但是只请过两次假。为了带好这个毕业班，张老师甚至都没有养育自己的孩子，每天大量的时间都花在了学生身上，这一点一滴的付出，既让同事们敬佩，又让家长们心疼。
以“最美教师”为榜样，向张丽莉老师那样执著追求，爱岗敬业，把教育工作当作实现人生价值的平台，努力在平凡的岗位上做出一些不平凡的事情。以下是为大家整理的最美教师事迹心得总结报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。
最美教师事迹心得总结报告一
近日学校组织全体师生观看《最美教师张丽莉》的英雄事迹，自己的心灵受到了强烈的震撼和感动。面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。看到这里，泪水溢满了我的眼眶。没想到我们教师队伍中也诞生了这样一位女英雄，一个年仅29岁的女教师张丽莉用她的言行在此诠释了师德的灵魂、无私的大爱。在危难之时，她用瘦弱的臂膀挽救了学生的性命，她用自己的双腿换取了两颗绽放的生命。我想大声呼喊：张老师，你是我们的骄傲!你是我们的榜样!
身为教师要对教育事业无私奉献，爱岗敬业，为人师表，热爱学生等，这些都是教师应具备的基本素质，在观看完视频资料后，我觉得张老师身上有许多地方值得我们学习。
一、要有一颗以身作则的决心。
张老师在被车碾压还有一丝意识、生命垂危的那一刻，首先关心的不是自己的安危，而是学生的情况，她以身作则高尚的道德情操是我们教师的典范。学高为师，身正为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。一个人的修养是在平时的日常生活中一点一滴积累起来的，只有在平时的生活中严格要求自己，才能在关键时刻做出惊人的壮举。所以我们要向张老师学习以身作则。
二、要有一颗懂得感恩的真心。
三天三夜的救治牵动了多少人的心。昏迷醒来之后，张老师的第一句话：“谢谢你!”出乎所有人的意料，她不是关心自己身在何方，病情如何，而是道出了真诚的感谢，令见惯了生离死别的医生们为之动容，令各大媒体的记者们为之震撼，更令我们这些电视机前的观众啧啧赞叹。细微之处见真情，可见张老师平时就是这样常怀感恩之心的，实在是令人敬佩!常言道“滴水之恩当涌泉相报”，让我们珍惜工作的机会、承担工作的责任、感恩工作给予我们的恩泽，用感恩的心对待我们每一天的工作,尽自己的所能回报社会,成就我们精彩的人生。
三、要有一颗无私奉献的爱心。
张老师的学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。桩桩件件足以见证张老师对学生的关爱是无微不至的，像春雨，无声无息的滋润学生的心田。以“爱”换取“爱”，难怪她的学生那么爱她。她甘为人梯，无私奉献的精神永远激励着我们。
在今后的学习工作中，我要严格要求自己，以“最美教师”为榜样，向张丽莉老师那样执著追求，爱岗敬业，把教育工作当作实现人生价值的平台，努力在平凡的岗位上做出一些不平凡的事情，做一个张丽莉那样的好教师。
最美教师事迹心得总结报告二
看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
寻找最美乡村教师观后感应该是心怀激动的，也是心怀感动的，更是心怀着感伤的。那些最美的老师们用滴水穿石的力量，一点点的托起了大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有了自己的翅膀，走出了大山。而这些最美丽的老师们却随着岁月的流逝像一棵大树一样，站在原地一动不动，为其他的孩子继续挡风挡雨。这份坚持和隐忍让我为之动摇。
风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。“马背上的校长”徐德光，一日一日的累积，为了学生们上学能顺利一些，少走一些危险山路，挥刀砍树砍草，就算手因长时间挥刀而残废了，却还在行走于山间。那一人一马的背影，注定变成最让人为之感动的美丽身影。就是这美丽的身影引领着孩子走出大山，一批一批的孩子，这30载岁月是怎样的强大内心可以支撑着做到的。
这就是平凡中的伟大。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。
每个人心中都有一个寻找最美乡村教师的观后感，因为我们每个人心中都有一个对美好的向往，向往着美好的事物美好的生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种成功，但最美乡村教师带给我们的却是另一种精神上的震撼。这种平凡伟大的生命带给我们的震撼是让人久久不能平静的，好似看见了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种激动是让人无法安静坐着的。寻找最美乡村教师让我们领略了平凡教师的伟大，给了我们精神上无比的震撼。
最美教师事迹心得总结报告三
xx日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
最美教师事迹心得总结报告四
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
这让我想到以后同样会成为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗?
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。以下是为大家整理的学习最美教师事迹总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学习最美教师事迹总结一
看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
寻找最美乡村教师观后感应该是心怀激动的，也是心怀感动的，更是心怀着感伤的。那些最美的老师们用滴水穿石的力量，一点点的托起了大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有了自己的翅膀，走出了大山。而这些最美丽的老师们却随着岁月的流逝像一棵大树一样，站在原地一动不动，为其他的孩子继续挡风挡雨。这份坚持和隐忍让我为之动摇。
风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。“马背上的校长”徐德光，一日一日的累积，为了学生们上学能顺利一些，少走一些危险山路，挥刀砍树砍草，就算手因长时间挥刀而残废了，却还在行走于山间。那一人一马的背影，注定变成最让人为之感动的美丽身影。就是这美丽的身影引领着孩子走出大山，一批一批的孩子，这30载岁月是怎样的强大内心可以支撑着做到的。
这就是平凡中的伟大。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。
每个人心中都有一个寻找最美乡村教师的观后感，因为我们每个人心中都有一个对美好的向往，向往着美好的事物美好的生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种成功，但最美乡村教师带给我们的却是另一种精神上的震撼。这种平凡伟大的生命带给我们的震撼是让人久久不能平静的，好似看见了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种激动是让人无法安静坐着的。寻找最美乡村教师让我们领略了平凡教师的伟大，给了我们精神上无比的震撼。
学习最美教师事迹总结二
xx日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
学习最美教师事迹总结三
近日学校组织全体师生观看《最美教师张丽莉》的英雄事迹，自己的心灵受到了强烈的震撼和感动。面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。看到这里，泪水溢满了我的眼眶。没想到我们教师队伍中也诞生了这样一位女英雄，一个年仅29岁的女教师张丽莉用她的言行在此诠释了师德的灵魂、无私的大爱。在危难之时，她用瘦弱的臂膀挽救了学生的性命，她用自己的双腿换取了两颗绽放的生命。我想大声呼喊：张老师，你是我们的骄傲!你是我们的榜样!
身为教师要对教育事业无私奉献，爱岗敬业，为人师表，热爱学生等，这些都是教师应具备的基本素质，在观看完视频资料后，我觉得张老师身上有许多地方值得我们学习。
一、要有一颗以身作则的决心。
张老师在被车碾压还有一丝意识、生命垂危的那一刻，首先关心的不是自己的安危，而是学生的情况，她以身作则高尚的道德情操是我们教师的典范。学高为师，身正为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。一个人的修养是在平时的日常生活中一点一滴积累起来的，只有在平时的生活中严格要求自己，才能在关键时刻做出惊人的壮举。所以我们要向张老师学习以身作则。
二、要有一颗懂得感恩的真心。
三天三夜的救治牵动了多少人的心。昏迷醒来之后，张老师的第一句话：“谢谢你!”出乎所有人的意料，她不是关心自己身在何方，病情如何，而是道出了真诚的感谢，令见惯了生离死别的医生们为之动容，令各大媒体的记者们为之震撼，更令我们这些电视机前的观众啧啧赞叹。细微之处见真情，可见张老师平时就是这样常怀感恩之心的，实在是令人敬佩!常言道“滴水之恩当涌泉相报”，让我们珍惜工作的机会、承担工作的责任、感恩工作给予我们的恩泽，用感恩的心对待我们每一天的工作,尽自己的所能回报社会,成就我们精彩的人生。
三、要有一颗无私奉献的爱心。
张老师的学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。桩桩件件足以见证张老师对学生的关爱是无微不至的，像春雨，无声无息的滋润学生的心田。以“爱”换取“爱”，难怪她的学生那么爱她。她甘为人梯，无私奉献的精神永远激励着我们。
我们快乐的生活，因为我们身边充满爱。如果我们细心体会，就会发现很多爱就在我们身边。
在学校里，老师耐心地教给我们知识，当我们取得进步时由衷的赞赏、当我们骄傲时及时的提醒、当我们失落时真心的鼓励、当我们调皮捣蛋时严厉的批评——这是老师对我们深沉的爱。当你摔倒时，有位同学把你扶起；当你难过时，有位同学将你安慰；这是同学们之间真诚的爱。当你回家时，父母对你一声声的关心的话语和细心的照顾，这是父母博大的爱……我们就像一棵小树，在爱的阳光温暖下、在爱的培育中茁壮成长。
爱使我们温暖，爱同样让我们感动。
这几天天看了关于“最美女教师”张丽莉事迹的报道，我的内心被深深地震撼着。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌，感动着我们的心灵。
有首歌唱得好：只要人人都献出爱，世界将变成美好的人间。就让我们在感受爱的同时献出我们的爱吧！
Q-Q-2-0-8-2-3-4
[关键词]张丽莉 爱心 爱的表现 爱的方式
[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）07（a）-0242-01
当失控的客车撞向年幼无知的孩子，她义无反顾地向前一扑，将学生用力推到一边，无情的车轮从她的大腿辗压过去，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀，她用自己的行动给学生上了人生最美的一课。她就是2012年度感动中国十大人物、“最美女教师”张丽莉。
当物欲的强光让人迷失，当财富与权力霸占一席之地，当社会的价值取向被影响……张丽莉以自己的行动向世人诠释了师爱的内涵。她的事迹感动了中国，也让我更深刻地体会到爱心对教师工作的重要性。爱，是教师工作的起点。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者最可贵的品质之一是人性，是对学生深沉的爱。”我国著名教育家陶行知先生也说过：“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这些教育家的话说明：离开了爱，一切教育都无从谈起。
作为教师，首先要有爱心，不管针对什么样的学生，爱是最好的教育。只有爱学生，才能接近学生，了解学生；只有爱学生，才会喜欢学生，赞赏学生，只有爱学生，老师和学生才能很好地交流沟通，才有了通向学生心灵深处的钥匙。全国模范教师斯霞说：“热爱学生，是教师做好教育工作的前提”。凡受到老师热爱、信任和尊重的学生，对生活总是充满信心，努力学习，力求上进，相反，如果老师对学生总是没完没了地斥责、辱骂、厌恶和惩罚，学生就会产生悲观、失望、怨恨，甚至自暴自弃等消极情绪，这些不良情绪会影响到他们以积极的心态融入社会。所以，我们应该记住：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生”。
怎样才算是爱学生呢？笔者认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次地构筑起师生“爱”的桥梁。90后的学生在家里备受父母爱护，来到学校，很自然地会把他们与父母交往中产生的种种感情、期望与“爱的要求”转移到老师身上，希望他不仅传授给他们知识，也希望能像父母那样体贴爱护他们。教师如果真能像父母那样真诚地爱护学生，处处给他们温暖和关怀，就会使学生觉得老师同父母一样可亲可敬，就会使学生从教师的爱中体会到学校的关爱，社会的温暖，体会到自身的价值和希望。拨动学生的心弦，从而把这种爱转化为奋发向上的巨大动力。这时，教师对学生所进行的教育，就会经过他们的感情思考，而被认为是出自老师的好意，自觉而愉快地加以接受。
日常生活中，一句简单的问候，一个不经意的动作，有时就会令学生感动，从而记住老师的爱。班上有个学生，平常沉默寡言，极少与人交往，对别人善意的帮助往往以冷漠对待，对班主任的管理也有一种抵触情绪。后来通过别的同学了解到，他是个“留守儿童”，他的父母每年只在过春节时才回家，因平常与奶奶生活在一起极少与人交往，就形成了这种“不合群”的性格。了解到情况后，暗地里找了一些性格开朗的同学主动的与他交流，与他一起参加各种活动，特别是有一次他因感冒在校外的门诊挂吊瓶，顺便去看他，了解了一下病情，语言虽然不多，但是从他的表情上可以看出感动。之后，他的笑容多了，性格也开朗了很多。正是老师和同学的爱，促成了他的这种转变。所以，教师教育学生要德育为先，做好学生的思想认识工作。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；爱学生要信任和尊重学生，要相信自己的学生都有巨大潜能，在老师正确的教育和引导下，鼓励孩子去不断地自主探索，就能充分发掘潜能，不断进步，爱学生要一视同仁。爱的天平，绝不能放上偏见的法码。作为老师，不能只爱几个得意门生，要以同样火热的心爱每个学生。爱学生还表现在对学生的严格要求上。“严师出高徒”老师对学生要爱而不骄纵，尊重而不迁就，信任而不放任。但严格要求不是苛求，不是强迫命令，更不是简单粗暴，而是教育性、说服性、指导性、严肃性的和谐统一。
教师对学生的爱要以学生能够接受的方式表现出来。曾有这样一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”作为老师，我们都爱学生，但是还应该注意我们爱的方式能不能让学生接受。要针对学生的性格特点细心、耐心地教育学生。简单粗暴的体罚或变相体罚，既与师德要求相悖，也会伤了孩子的自尊心。教师必须放下为师的“架子”，维护学生尊严，尊重他们人格，以朋友的身份走近学生，让学生从心理上接受你。
师爱如阳光，应照进所有学生的心灵。我们更应该以张丽莉为榜样，以既教书又育人的实际行动增加社会正能量，为促进学生的全面发展，为实现“中国梦”做出一个人民教师应有的贡献。
参考文献
普通人的壮举，到底有多大力量？舍己救学生的女教师，引发千百万网民对张丽莉的微博关注；被飞来铁块击中后忍痛安全停车的司机，感召上万杭州市民走进“今天叫吴斌”的全城送别；普通士兵高铁成不顾生命危险，三次冲进火场排险救火，被称为“最美战士”……一段时间以来，一个以“最美”为封面、名单越来越长的平民英雄谱在悄然书写中，带给国人无尽的感动与思索。
诗人爱默生说，英雄并不比一般人更勇敢，差别仅在于他的勇气维持了五分钟而已。张丽莉把学生推向安全地带的一瞬间、吴斌完成最后制动的76秒，诠释了“五分钟勇气”。对此，许多人纷纷扪心自问：如果换成是我，会怎么样？
这样的考题或许过于沉重。其实，危难之际的生死考验，绝大多数人很难遇上，很多人可能难以像最美女教师、最美司机那样舍己救人。“最美”之所以震撼人心，除了奇峰突起的“五分钟”人生壮举，更因静水深流的平凡坚守。
张丽莉对学生的爱，不只是在失控客车冲向学生的一刻，更植根于称呼学生为“宝贝”、把班里每一个孩子的情况摸清楚、为生病学生买药等工作表现中。吴斌对乘客的责任，不只是剧痛之下的平稳停车，更生长在认真检查车辆零件、撬掉轮胎里的小石子、8年来零事故行驶100多万公里等日常业务中。
惊世“一瞬”的底色，是至为平凡却并不简单的“一向”。用责任去做好所从事的工作，用爱心去善待所遇到的人，用行动去保护群众的安全，这正是一个教师、一个司机、一个士兵最为质朴的价值观，也是平民英雄们普遍的行为方式。
当“油条哥”倒掉复炸油、坚持用新油炸出“良心油条”，当“最美路人”周冲在“能帮一下就帮一下”的简单想法中托举坠楼儿童，不需要轰轰烈烈，不需要豪言壮语，他们凭良心做事，用热心助人，举手之间，就跳出了名与利的追逐、得与失的纠结、多与少的算计，抵达了许多人心向往之却又抱憾错过的精神家园。由此我们才能理解，促使生命完成最美绽放的能量为何如此巨大，普通人的事迹为何如此深切地触动人们“内心最柔软的地方”。
几十年前，马丁·路德·金观察社会转型期的美国社会，痛感“最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默”。在今天的中国，一批批“最美”中国好人纷纷涌现的时候，我们同样遭遇着不容忽视的社会道德问题。怎么办？有人说需要更完善的制度，有人说需要更给力的激励，而平民英雄的伟大之处在于，他们以自己的行动唤起对人性本位的回归，重构着我们时代的道德图景：当官的为民服务，经商的诚信买卖，行医的不乱开药，开饭馆的不用地沟油，贩菜的不拿甲醛保鲜……
在最近的一次社会调查中，超过88%的受访者表示，英雄也可以是真实可感、默默无闻的普通人，超过50%的受访者认为自己身边就有吴斌这样的职业坚守者。“最美”者让人们发觉自己离英雄原来如此之近，更向每一个人提出了这样的问题：当英雄的概念被注入普通、平凡、日常等新义项的时候，你是否有勇气和力量站出来，去仿效这样的英雄，去做这样的英雄？（来源：《人民日报》 詹 勇/文）
关键词 广播电视；公民道德建设；发挥作用
中图分类号G210 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）78-0003-02
深入贯彻同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，社会主义荣辱观的内涵和公民基本道德规范为广大人民群众提供了在社会生活中的基本生活准则；为实现社会的高度文明与和谐提出了具体要求，广播电视应该在公民道德建设中发挥作用。
作为舆论阵地和传播工具，广播电视应在公民道德建设中发挥主导作用，弘扬善的，批评丑的，从而达到受众欢迎，为公民道德建设添砖加瓦，做出自身的贡献。现阶段就是要使“八荣八耻”社会主义荣辱观深入人心。
广播电视在发挥作用时必须正视节目内容方面存在的三大问题，即庸俗内容、暴力内容、失事信息。具体表现在：1）庸俗内容的增多这类内容力求迎合受众的“低级趣味”和“庸俗心里”，极力兜售什么明星婚变、大款寻“二奶”、富婆“婚外情”等等，污染社会环境，败坏社会风气，违反伦理原则。在我国，许多地方电视台播放的电视剧、歌曲MTV中，就有许多着意渲染庸俗低级的镜头、语言；2）暴力内容的泛滥。动刀动枪、打打杀杀的镜头充斥在电视屏幕上。心里学家认为，传媒中的暴力内容能增长对他人的暴力和攻击；能使自己也产生“会成为被害者”的恐惧心里；能麻痹人们对暴力的感受；会引发模仿性的攻击行为；会以为暴力能解决问题；3）失实信息的传播。虚假广告、虚假新闻、有偿新闻、变相制造新闻等失实信息具有某种欺骗性和误导性，它蒙着真实的面纱，使受众判断失误，信以为真，进而作出错误的决定。
笔者认为，广播电视在社会主义公民道德建设中要发挥好三种作用，以坚决清除和反对上诉三项内容：
1）充分发挥导向作用。广播电视要坚持“正面宣传为主”的方针，同时，要发扬传统，弘扬时代精神，引导人们向美、向善。不断清除旧道德的影响，逐渐树立新时代的新道德，是广播电视宣传的主要方向。如中央电视台播出的《感动中国》栏目通过现场“讲诉爱心故事，传播人间真情”，弘扬了真、善、美的人间真情，发扬了奉献、博爱的社会风尚。
遇到老人摔倒，要不要去扶？遇到有人遭难，要不要去帮？今天，人们越来越多地这样发问，问别人，更问自己。这样的问题，简单，也不简单，它连着这样一些沉甸甸的词：道德、法律、社会风气。在这样的时候，有一行人，他们有着不同的生活经历，却都以自己的行为做出了同样的选择。一片真心帮助别人。更让人欣慰的是，他们也都得到了真情回报。
2011年10月23日晚中央电视台焦点访谈报道了鼓楼区挹江门街道模范西路社区居民谢培军长期关心残疾人曹军的先进事迹。谢培军是模范西路社区的一名志愿者，他原本是鼓楼区水佐岗邮政局临时工，在一次投递邮件的过程中帮助了从小患有重症肌无力症的曹军，并且在以后的日子里长年照顾曹军的生活，推着轮椅陪他四处走走，享受外面的世界。随着谢培军一次又一次走进曹家，曹军封闭的心逐渐地敞开了。
谢培军所做的这些好事也逐渐传扬开来，他的热心肠，不仅换来了人们的微笑与信任，也得到了更多人对谢培军力所能及的帮助。南京邮政局为谢培军一家提供了宿舍，破格把他转为在岗聘用工，还推举他当选了“南京市道德模范”。因为他的善举，也有越来越多的人加入了助残志愿者的队伍中来。
2）充分利用舆论监督作用。“道德是指依靠社会舆论和人的内心信念来维持的、调整人们相互关系的行为规范的总和。”它是通过社会舆论的压力，公众的指责、良心的责备形成巨大的压力而产生作用。广播电视通过对背离社会道德的言行和丑恶现象的曝光；帮助人们加强道德修养弘扬人间真情。
现在，从中央台到地方台，都开设了各类专栏，对不道德行为进行批评教育。更多的地方台记者也对现实生活中的不道德，不文明行为进行了报道，关注百姓、关注生活。从上至下的舆论宣传在社会主义道德建设中发挥了积极的作用。
最近，随着记者曝光地沟油事件，从国家到地方都非常重视，从以前关闭了事，到现在抓住要负法律责任。说明曝光起到了舆论监督的作用。人民群众也积极参与其中，积极举报生产地沟油的企业。使他们无处遁形，形成了过街老鼠，人人喊打的氛围。
3）发扬中华传统作用。广播电视要大幅报道现实社会中的勇于救人、见义勇为等行为和向善的事物，推动道德建设的全面发展，弘扬时代旋律。
2012年5月11日晚，中央电视台新闻联播播出佳木斯市十九中学教师张丽莉勇救学生的感人事迹。据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的醉酒女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。
据张丽莉的同事李金茹回忆：“晚自习过后，学生纷纷走出校门，当时我在校门口遇到了张老师和一群学生正要过马路，校门口停了4辆车，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一辆大客车，这时，刚好有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下。在场的老师和学生都吓坏了，一时间不知所措，后来学校领导赶到，迅速拨打了‘120’急救车。急救车赶到后将张老师送到医院救治。当时她还说‘先救学生’，我摸着张丽莉冰凉的额头，她十分虚弱。”
李金茹说：“事发前，张老师正面对着大客车，只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾地冲出去救了学生。”
在网络上称她为最美女教师。
我们不能不看到，在曾经的一段时间内，我们的声屏里，为人民群众喜闻乐见的精品力作显得少了，相反，滥竽充数、题材单一雷同的平庸之作倒比比皆是。广播电视从业人员要以高度负责的责任感来保证节目质量。并通过广播电视传播出去。给受众以鼓舞和美的享受。
因此，广播电视在全面加强公民道德建设实施中，要不断增强责任感和使命感，按照规律，抓住特点，发挥作用，守土有责，有所作为，营造有利于公民道德建设的舆论氛围。
参考文献
[1]张元华.浅谈广播电视应在公民道德建设中发挥的作用.现代传播.