时间：2023-05-29 18:03:36
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇浪淘沙其一，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。____李白《登金陵凤凰台》
3、江碧鸟逾白，山青花欲燃。____杜甫《绝句二首》
4、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。____苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。____杜甫《登高》
6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
7、春江潮水连海平，海上明月共潮生。____张若虚《春江花月夜》
8、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。____白居易《暮江吟》
9、星垂平野阔，月涌大江流。____杜甫《旅夜书怀》
10、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____《沁园春·长沙》
11、我住长江头，君住长江尾。____李之仪《卜算子·我住长江头》
12、大漠孤烟直，长河落日圆。____王维《使至塞上》
13、借问江潮与海水，何似君情与妾心？____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
14、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____柳宗元《江雪》
15、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。____叶绍翁《夜书所见》
16、江畔何人初见月？江月何年初照人？____张若虚《春江花月夜》
17、野旷天低树，江清月近人。____孟浩然《宿建德江》
18、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。____白居易《忆江南·江南好》
19、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。____王之涣《凉州词二首·其一》
20、江流天地外，山色有无中。____王维《汉江临泛 / 汉江临眺》
21、山随平野尽，江入大荒流。____李白《渡荆门送别》
22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。____陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
23、曲终人不见，江上数峰青。____钱起《省试湘灵鼓瑟》
24、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。____刘禹锡《竹枝词二首·其一》
25、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。____辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
26、海日生残夜，江春入旧年。____王湾《次北固山下》
2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。《凉州词二首·其一》 唐·王之涣
3、白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》 唐·王之涣
4、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。《北风行》 唐·李白
5、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。《征人怨 / 征怨》 唐·柳中庸
6、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。《征人怨 / 征怨》 唐·柳中庸
7、旌旆夹两山，黄河当中流。《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 唐·李白
8、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。《赠裴十四》 唐·李白
9、白日地中出，黄河天外来。《登单于台》 唐·张蠙
10、人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。《渡黄河》 明·宋琬
11、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙·九曲黄河万里沙》 唐·刘禹锡
12、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。《行路难·其一》 唐·李白
13、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒·君不见》 唐·李白
14、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。《公无渡河》 唐·李白
15、黄河九天上，人鬼瞰重关。《水调歌头·赋三门津》 金·元好问
16、明月黄河夜，寒沙似战场。《黄河夜泊》 明·李流芳
17、黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。《西岳云台歌送丹丘子》 唐·李白
18、黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。《秋望》 明·李梦阳
19、将军发白马，旌节度黄河。《发白马》 唐·李白
20、路出大梁城，关河开晓晴。《渡黄河》 明·谢榛
21、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。《黄河二首》 唐·杜甫
22、黄河怒浪连天来，大响谹谹如殷雷。《拂舞词 / 公无渡河》 唐·温庭筠
23、俯瞰黄河小，高悬白雪清。《咏贺兰山》 清·胡秉正
24、独树临关门，黄河向天外。《送魏郡李太守赴任》 唐·王维
25、黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。《黄河二首》 唐·杜甫
26、黄河渡头归问津，离家几日茱萸新。《送裴图南》 唐·王昌龄
1月20日，国家统计局2013年GDP数据。7.7%的增速，顺利完成了7.5%的年度目标，但也创下14年来的新低。这个数字，直观反映了2013年的中国经济减速但尚未失速、既没硬着陆也没再腾飞的阶段现实。
7.7%的增速，反映到印刷产业，既表明配合经济发展的刚需仍然饱满且稳定，也映射着去产能、调结构的痛苦全面袭来、与日俱增。
如此局势，定调了印刷经理人在2014年的普遍心态与经营定位：求稳。慎谈转型，慎上投资，守住本业，保持现金流，控制负债率，努力先做那个“剩下”的人，择机再谈成长。如此心态，已和早先有很大不同。
谨慎转型，优先升级——很多印企的2014年发展重心，已在转换和位移。这里面有两层意思：其一，在当前的局势下，升级比转型更重要；其二，企业不一定要转型，但必须要升级。
其实，就任何产业的任何阶段来讲，稳步发展都是主调，转型求变都是“少数人”的勇气与尝试。而对于改革开放以来持续高速奔驰的印刷产业而言，升级之下的基础夯实、素质提升，更是必不可少的补课、下一轮增长的动能蓄积。
以“升级”作为2014年的发展关键词，对众多印企而言，仍需检视其自身基本的发展理念与管理功夫。
专业化定位。做专做精，尽早摆脱同质化竞争，是印刷企业在大浪淘沙的现实背景之下保存自己的关键因素之一。在日本、韩国，很多印企的装备不如国内企业，但做出来的东西比我们漂亮许多，这些都源自他们对专业的研究非常深入，有着做百年老店的静心与坚持。
精细化管理。德国经历了10年洗牌期后，活下来的企业，用力更多的并不是如何更新设备，而是如何用足用好设备。一位国内的印刷经理人感慨，自己厂里的机器，超过5年的已经没有了，而欧洲企业的机器，用了20年的还在运转，而且开得很精细。欧洲企业主也在不断地研究、改良发展手段，但相比我们的粗放式发展，他们把更多的精力放在精细化管理的细节打磨上。
增值化服务。印制产品需要通过服务前移与延伸，取得更多的增值收入，这已形成行业共识。但到目前为止，在大多数印企中，前端设计、研发能力的缺失，后端配送、服务能力的短板，仍是制约其发展的瓶颈。认识到问题，配置力量逐步解决问题，再到经营重心从生产环节延伸到产品链的更高增值环节，印企仍有很大的升级空间。
谨慎转型，优先升级——2014年，我们不能停下发展的脚步，但是需要调整发展的步调。对仍处于茫然与观察期的印刷经理人而言，稳中如何求进，是一道必答题。
我发现自己越来越喜欢读书了。
古人有语曰“书中自有黄金屋，书中自有千中粟，书中自有颜如玉”，读书的好处多多由此可见一斑；今人又专门设立了“世界读书日”，可见读书是一件多么重要的事，是一个永远不落伍的时尚的潮流；而许多国家和地区又设立了名目繁多的读书文化节……不一而足，既如此，我们何乐而不读书呢？
学海无涯，书海无边。读书首先涉及到选书这一关。在茫茫书海中选择可读、爱读之书也非易事。但有一点比较明确：选书一定要慎重。选错了书，虽不至于“一招不慎，全盘皆输”那么严重，但因此而浪费时间、浪费精力和感情还是难免的。相信每个人在读书之前都是抱了很大的希望：一定要读本好书。究竟什么样的才算好书，是一个笼统且很难回答的问题。可以请人推荐也可凭借自己的认识选择，当然，也有一个比较原始但实用的办法——读名著。毕竟大浪淘沙，留下的都是金子，错不了。
说来见笑，当初本人读书的源动力，不是受先人的启发熏陶，头脑发热奋起读书，而是常常苦于积压在心中的强烈情感无法表达，纵然胸有千言，却不知从何写起，让人干着急，便由此而萌生了读书的强烈愿望。尤其喜欢看一些大家的文章，真是如行云流水，酣畅淋漓，令人称快，好生羡慕。转念想，他们今天取得的成就何尝不是当初饱览群书的结果；他们涉猎广泛，古今中外、天文地理、市井小说、草根文学……无不是他们的猎取之物。当然，所谓的读书，也不是仅仅局限于读，往往要眼、脑并用。眼睛是辅助物，只管灵活摄取；脑袋是处理器，分拣、删除、保存等一系列庞杂的工作要在短时间内完成，并不是一件容易的事。
培根说：“书是人类进步的阶梯。”毫无疑问，这已是公认的至理名言。国家要兴旺，民族要进步，社会要发展，从某种意义上来说，书的作用不可限量。犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。举一个数据，便可知其一二：诺贝尔奖颁发100多年来，犹太人虽然只占全球人口的0。23％，获奖人数比例却高达18。5％；香港人也不逊色，即便是在拥挤的地铁、车站，你也可以看到许多埋头读书的人们，老人，孩子或是年轻人莫不是如此，可惊可叹。大到国家，小到个人，书总是我们的良师益友。当你无助、迷惘时可以通过读书来排遣忧愁；当你快乐、兴奋时也可向书传达你的……书，整个一“智多星”，答案就在它的腹中，只不过有些比较明了，一看便知；有些则需要细细玩味，方可得其奥妙。
书真好，它像一位不离不弃的朋友陪伴你的左右。高兴时，读上几页，感觉书中的文字在跳舞，对着你不住的笑。不开心时，你可以将它狠狠丢到角落，十天半月不理它。不用担心，它不会一气之下甩手而去，依旧会耐心地默默地恭候你的再次光临。想想真是有意思，书不是我们的爱人，需要耳磨厮守；不是我们的孩子，需要精心照顾，但又同我们的生活联系的如此紧密。
书对我们这么好，不读书，自己觉得连书也对不起了。
正写着，突然想起已好久没真正静下心来读书了，却有闲心在此漫谈读书，真是不该。从明天起，不，从现在起，就要泛舟到书的海洋中，好好体验作为读书人的快乐，免得以后发出“书到用时方恨少”的叹息了。
文/闫朋
凡事都有两面性，当我们总是埋怨A 股主板萎靡的时候，却容易忽略A股另一朵奇葩— — 创业板市场，它已从从年初的6 0 0点到现在的110 0点。单从这个来说，还是能给股民些许安慰的，就好比中国男足进不了世界杯，但中国机器人足球队世界杯夺冠一样。巧合的是，创业板中的公司不少就是造机器人的。
分析来看，创业板获得资金追捧是有着一定的理论和政策支撑的。其一，经济转型的时点已经到来，以投资为主体的传统产业大的投资机会已逐渐消失，周期类行业的陨落已不可避免，而新兴产业占比较高的小盘股符合国家经济发展的方向，因此将长期具有成长价值。其二，6月份，我国货币市场爆发了罕见的“钱荒”，本应通过公开市场操作进行调节的央行，此时选择了袖手旁观。而对于当前“ 流动性整体适度”的表态，则说明央行将不再以市场短期利率的波动作为流动性收放的参考，货币政策将转向“用好增量，盘活存量”。而这一思维的转变，预示着下半年市场流动性趋紧的概率较大，流动性的紧张导致股市资金趋紧的现象持续存在，由此也将使资金难以推升大盘股的股价，更多的将呈现间歇性流入小盘股的特征。
当然，小盘股目前也确实存在风险。经过今年以来持续大幅的上涨，创业板个股的整体估值明显区别于传统经济的个股，有明显抬升，特别是随着I P O启动预期在不断增强，符合国家产业政策的股票会大量涌入，难免会对当前强势的创业板股票的估值带来一定的冲击。即便超过4 0 多倍的市盈率，仍然可以无视，但即将到来的业绩中考却一定要警惕。截至目前，51 家已披露中报业绩预告的创业板公司中，业绩报喜的比例不到四成，而那些完全无业绩支撑的个股则无异于高科技“地雷”。
综合各类因素看，下半年将是创业板风险与收益并存的时期，预计上下的波动以及内部的分化都将加大。在这样一个大浪淘沙的背景下，那些成长性好、创新性突出的个股终将“强者恒强”，而那些完全无业绩支撑的“伪成长”个股则无异于高科技“地雷”。
在当今全球化时代，消费者和生产者都已打破国界藩篱，美国市场成长股的故事，为我们寻找中国成长股提供了线索。从19 8 0年至今的3 0年间，美国股市主要指数表现平凡，但部分成长股表现却远超市场基准，主要分布在I T、消费业和医疗行业三个行业。而从未来的成长方向看，美国的新科技趋势日趋明朗，3D打印和工业机器人正在改变制造业传统，消费电子正在朝着可穿戴方向发展，特斯拉正在开启汽车动力新时代。
就短期来说，早前一度紧张的信贷状况目前开始慢慢变得宽松，流动性的变化在短期内还是会对市场有所影响；另一方面，市场明显向好的因素也不太看得出来，从股市成交量的情况来说，近期不会有太大行情。目前国内宏观经济增长乏力，从趋势上来看，管理层不惜牺牲GD P，也要促进国内经济结构转型；而市场在经过一轮博弈，也度过了情绪上的“底”之后，暂时不会出现更加恶劣的情况下；一步I，P O 发行开闸或许会带来一些不确定因素，但影响不会太深。总体来看，目前情况下，很难判断18 5 0点会否是历史大底，股指恐将维持低位震荡。相对于大规模操作而导致的较被动局面，做适当静观，多研究个股机会，可能比较好。
【关键词】语文；教学；情感教育
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A
文章不是无情物。刘勰说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”写作者因情而发，读文章的人往往因情而动。在语文教学中，情感是非常重要的。知识的传递不应该是冷冰冰的。冷冰冰的知识，冷冰冰的思想，学生是不会接受的，即使强制其接受，也是暂时的。因此,语文教学必须重视情感因素,渗透情感教育。
一、深刻领悟课本内涵，彰显课本内容情感
语文课的最大优点就是以文会面，汉语赋予的每一节课中都会渗入各种各样的情感思想，作为教师只能深刻理解了各课的内容思想，才会正确表达每节课的真正内涵，将不会表达的无声课本转换成同学们脑海中一幅鲜活的图像内容，在这种思想寄托下，如果声情并茂，更会激发学生的学习激情，从而在原有内容上，使学生们展开各种创新，将原有内容在各个同学们的不同理解中变得丰富多彩，从而达到情感上的共鸣。
例如，中学语文课本（人教版）共收录了诗词四首，有1925年创作的《沁园春·长沙》、1929年创作的《采桑子·重阳》、1936年创作的《沁园春·雪》，以及1954年创作的《浪淘沙·北戴河》。无疑，这些诗词作品都是同志的代表作。同历史上其他的著名诗人相比，同志倾其一生致力于无产阶级革命事业，诗词创作的数量并不多，但存留下来的有限的诗词作品却件件是精品，奠定了他作为现代伟大诗人的历史地位。反复吟诵同志的诗词，笔者始终强烈地感受到，诗词堪称诗词美学集大成者。毛诗具有阳刚美、阴柔美，而最具震撼力的是贯穿他词作始终的崇高美。在《沁园春·长沙》这首词中，作者以自然界的“万类霜天竞自由”到人类社会的“谁主沉浮”，由景物到情理，由自然到社会，不仅让读者领略到诗情画意，而且将读者带入哲学思考的境界。霜秋的严酷肃杀与万类生命的活跃自由，充分显示了大自然的一种辩证对立的关系，即客观环境越险恶，主观竞争意识越强烈。自然界尚且如此，人类社会何尝不是如此呢！于是作者才有了“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的寻思，“到中流击水，浪遏飞舟”的回答，这里“用诗学和科学完全结合”的方法，将诗情和哲理达到和谐统一。
二、在课文内容思想上激发学生情感
语文是“文学”，更是“人学”。而“人学”必应注重情感的渲染与熏陶。我们没有任何理由拒绝这一铁律。
教学心理学强调：只有被本真、丰厚的情感所渲染、包裹、渗透、熏陶时，课堂教学才会引起学生的积极注意和思考，才能使学生在久久的感动中汲取更多的营养、获得更多的力量，实现更多的生命灵动。而要在课堂上感动学生，教师必先感动自己。作为一个性情中人，我曾为文本中十里长街上万众送别总理时的情景而悲怆；曾帮文本中黄土高原上捶鼓的后生们而呐喊；曾被文本中娄山雄关“霜晨月”、指战员“从头越”的凄厉、壮烈场面而震撼；曾让文本中桂林山水间展现出的迷人风光而陶醉。这所有的悲怆、呐喊、震撼、陶醉等一经化为真情流露，并使之洋溢于课堂，学生受到的情绪感染、心灵感应及全程感动等也就不难如愿而行、如期而至。事实证明，语文课堂上这种种“情感”的挥洒与积淀，是语文教学中理当持守的紧要一环。当如此情感的挥洒、积淀与学生、文本、教学实现三合一的自然对接时，必能使课堂上显现出一种科学的厚度及艺术的张力。
三、注重教师自身的情感影响,以情引情
学生一旦缺少对必要的背景文化知识的认知，也就往往无法进行古诗文的阅读与鉴赏。因此可以说，学生储备的背景知识越丰富，阅读鉴赏古诗文的水平也就越高。那么，在具体的古诗文教学过程中如何巧妙植入背景知识呢？笔者认为应该巧选时机，即善于抓住学生的兴奋点。观山不喜平，在背景知识介绍时也忌四平八稳，要选取恰当的时机，抓住学生感受的兴奋点，才能获得如高屋建瓴之效果。
一、课前植入背景知识，创设学生阅读作品的情境
高中生的心理特点是易接受新鲜的知识。教师不妨可以精选和课文背景相关的对联、小故事等在课前导入，这样不仅可以巧妙地让学生了解作家及其创作的时代环境，又能丰富认知，打开视界。同时还可以让学生在教学新课之初，愉悦地进入创设的阅读作品的情境中。
如教学《琵琶行》的课前导入时，可以补充介绍：白乐天去世，唐宣宗写悼诗：“缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”唐宪宗李忱敬仰白居易的人品，又倾慕他的诗才，想拜他为相，后因他年事已高，且又多病只好作罢。“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”中的“长恨曲”和“琵琶篇”分别指白居易的名篇《长恨歌》和《琵琶行》。今天我们要学习的是《琵琶行》，看看这首诗有何魅力让“胡儿能吟”又让皇帝极力称赞？一个鲜活的故事，激活了一堂课，自始至终，学生抱着对白居易其人其作的极大兴趣，保持着高昂的情绪，学完了这首古诗。在课前导入类似这样的背景故事，可以使学生从一开始就处于精神亢奋的状态中，使课堂教学情趣盎然。
二、课中植入背景知识，引导学生体悟文章精妙的写法
选入高中语文课本的古诗文大都蕴含了丰富的文化礼仪常识。然而大多数教师在课堂上往往会有意或无意地忽略了这些文化礼仪常识，即便是介绍也是蜻蜓点水，一笔带过，往往没有预留充分的时间给学生细细体悟。其实课堂上教师无需多言，只要适当引入背景资料，学生就可以很快悟出作家用笔之妙。
如教学《鸿门宴》时，结合宴会上座次的安排，引导学生探究从座次看尊卑。探究项王东向坐以及刘邦北向坐的意蕴，可以补充背景知识：“古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。”“宾主位东西面，君臣位南北面。”（《史记·会注》）可见“东向”是宾主座次中的尊位。南向是君位，北向是臣位。由此可知居尊不让的心理意蕴表现出项羽“自矜功”，而刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。学生通过联系上下文稍加思考，很快就悟出了作者写作的妙处：在言明了刘、项二人的座次方位及其内在意蕴之后，再深入一步就会发现，这样座位安排既给足了项羽的面子，也挽救了刘邦，显然这样的安排不是随意为之的。可见文章中看似随意安排的一笔，实则是为故事情节张本。
三、课末植入背景知识，启发学生解读作家深邃的思想
古诗文大多意蕴丰厚，它们往往最大化体现了时代的进步，人的生存状态、价值追求、精神世界。课堂教学进行到理解作品的主题思想这一环节，引导学生深刻解读作品中所蕴含的作家的深邃情感时，教师应引入作家特定的身世背景，可以让学生更全面地解读作品。
与无可争议的全球电子制造业霸主地位相比，无“芯”之痛一直是我国电子行业最大的心病。在整个国内经济呼唤产业结构升级的背景下，位于电子行业食物链顶端的半导体业被寄予厚望，甚至被提高到了国家战略的高度。而处于半导体产业链顶端的，正是芯片设计业。
毋庸置疑，国内芯片设计业近年来已经取得了长足的进步，高达60%的年复合增长率令人侧目，销售收入由2002年的21.6亿元增加到2007年的225.7亿元，并且在多媒体应用处理器、数字电视以及通信芯片等高端产品上取得突破。
不过和辉煌的整体发展相比，微观层面的现象却大相径庭。据统计，目前国内芯片设计公司数目已达500家，这个数字超过了全球其他国家芯片设计公司的总和，而所有这些公司的年营业额总和尚不及美国高通公司一年的营业额，几乎就是中国民族汽车业窘况的翻版。
小，成为中国芯片设计公司最显著的特征。“小”不仅体现在规模上，在产品组合和应用领域上亦是如此。绝大多数本土芯片设计公司的产品目录一页纸足以放下，而如此众多的公司更是集中在几个不算太大的市场上。根据2007年的数据，消费电子和智能卡两个领域的营收就占国内芯片设计业总营收的65%。
体弱，必然多病。大多数国内芯片设计公司活不过四年。
技术缺位
扎堆本土市场
对于一个芯片设计公司而言，缺乏技术就意味着难以长久生存。但技术在中国芯片设计产业所取得的成就里，扮演的并不是一个决定性的角色。
炬力的后劲不足，暴露了笼罩在国内芯片设计公司成功光环下的固有缺陷: 它们的成功，抹不去浓厚的中国特色或机会主义色彩。举例来说，智能卡市场本身的技术门槛很低，而该市场的客户，如二代身份证或城市公交系统等，一般都只考虑国内企业，因此成就了华大、华虹以及大唐微电子等公司; 早期的MP3差不多就是盗版音乐的代名词，欧美半导体大公司一开始不愿意介入，这给了炬力这样的国内厂商一个难得的机遇; 而如果没有踏准中国移动通信发展的节拍，或者没有山寨机市场，很难相信展讯会有今天的成就。
在抓住最初的机会之后，企业下一步要选择哪个市场，一方面取决于洞察力，另一方面也要立足于自身的技术储备。但即便是炬力这样的较大的公司，技术积累都并不多，且基本集中于单一市场，而目前的半导体市场的趋势是: 产品生存周期在缩短，研发成本和时间却在增加，开辟新的市场绝非易事。此外，尽管国内特殊的环境造就了一定规模的市场，但在企业扎堆、拥挤不堪的芯片设计市场上，厂商之间的产品同质化不可避免，结果导致企业陷入价格战，利润迅速缩水。
“要国际化发展！”在谈到如何进一步拓展市场时，展讯CEO武平明确表示。但问题是，离开了国内市场环境，中国的芯片设计公司还有多大的胜算？
事实上，立足于本土优势依然是目前国内芯片公司发展的重要基石。“展讯目前主推的Mocor平台全力支持TD-SCDMA、CMMB（移动电视）及AVS（数字音视频编解码）国标。”武平强调，这家发展风头正劲的公司虽然已经提出国际化的口号，也还要依靠国内市场壮大。国标的大力推行对于尚在幼年的中国芯片设计业来讲，是宝贵的机遇，足以造就一批亿美元级别的公司。
然而，政府主导下的国标推行，依然面临诸多的不确定性，即便抛开技术上是否具有竞争力不说，能否在推行中服从市场规律，协调各方面的利益诉求，就是一个不容回避的问题，在经历了WAPI、EVD等诸多惨痛教训之后，国内芯片设计业界不得不更加谨慎。
从一盘散沙
到大浪淘沙
既然如此，处于初创阶段的本土芯片设计公司应如何成长？
发展成熟的美国硅谷创业模式值得借鉴。以博通（Broadcom）公司为例，在这家公司15个产品线中，就有11个产品线的市场占有率在全球处于前两位，博通是如何做到这一点的呢？
“目标专注是博通成功的关键。”博通CEO斯考特表示，博通通过积极的并购来积累宽泛的知识产权，从而为客户提供高集成度的解决方案。在过去几年里，博通大概平均每个季度收购1～2家公司，到目前为止，博通已兼并了35家企业。
博通中国区总经理梁宜的解释更加直白: “只靠单一的技术不能维持长久的发展。从产品进入市场的时间和成本来考虑，收购是一个不错的选择。一方面可以增加我们的产品线，另一方面还可以进行技术整合。博通公司的战略，就是通过收购拥有广泛的技术积累，当出现融合趋势的时候，就能够提供市场所需要的集成解决方案。”
博通的成功，其一在于它对技术有如偏执狂般的激情; 其二在于选择了一条极为高效的成长途径: 兼并。考虑到国内数量巨大的芯片设计公司以及微薄的产值，后者的借鉴意义尤为突出。
芯片设计产业的整合重要性已日益显现。“我们并不需要散沙，我们需要大浪淘沙。” 中国半导体行业协会芯片设计分会理事长王芹生说，目前的500家公司需要减少到50家，中国芯片设计业才能起来。
但现实是，发生在国内公司之间的兼并案例几乎为零，少数涉及到兼并活动的国内公司也是被国外公司收购。TD-SCDMA芯片领先厂商凯明的倒闭，更让人心痛。就在其倒闭的当天，华为等公司便派车堵在凯明门口抢人，他们了解凯明技术的价值，但是凯明宁肯破产也不愿选择被收购，甚至还拒绝了展讯在最后时刻提出的收购其知识产权的请求。
凯明事件折射出的是国内芯片设计公司对于“兼并”这一理念的漠然。芯片设计作为高风险行业，倘若技术积累因倒闭而化作乌有，则行业整体的运作效率及技术水准必然大打折扣，而这样的情况发生在本就孱弱的国内芯片设计业界，尤显不幸。
而与凯明形成鲜明对比的是，炬力“永远的敌人”矽玛特在陷入经营困境后，选择了被飞思卡尔收购，从而使自己的研发人员、知识产权以及专利得以保存并继续运转。可见，较之于国内企业习惯的内生性的发展模式，兼并整合作为外延性的成长手段，其优势是显而易见的。
资本困境
但无论本土芯片设计公司采用何种企业发展战略，资本永远是绕不开的主题。
芯片设计业回报率高，但周期较长，高端产品尤甚，而成功率只能保持在5%左右，所以一般都是依靠风险投资起步。事实上，2002年～2005年，国内芯片设计业的高速发展，正是得益于那段时间国内风投的活跃。但受困于目前国内芯片设计业整体回报不佳，前几年热情高涨的风投已不再积极，更有许多风投在芯片设计公司初步成功后选择套现撤出，国内芯片设计公司的壮大愈显艰难。
此时，政府的资金扶持就显得非常关键，但去年公布的第一批国家鼓励的半导体企业名单中，入选的94家公司全部属于制造领域。“连重庆、武汉这样的中西部城市都能出手百亿元建12英寸晶圆厂，这样的资金量我们想都不敢想。”一位业内人士感慨道。对于半导体行业，一些政府官员看重的是看得见摸得着的芯片制造，而对于看不见形的芯片设计业，则缺乏关注。
芯片设计业的冷遇不止于此，在今年财政部一号红头文件中，第一条就是软件与半导体业企业所得税优惠政策，其中规定“芯片设计企业视同软件企业，享受上述软件企业的有关企业所得税政策”。这种让人惊愕的划分方法意味着，芯片设计企业不得不和数以万计的软件企业竞争本就不多的政府资源。与此同时，按照国家最新公布的企业所得税率，芯片设计业归于半导体业，适用所得税高达25%～33%，是餐饮业的3倍。
不仅仅是政府，银行信贷也同样对芯片设计缺乏热情，一方面是地产、矿业这样的传统投资回报实在惊人; 另一方面，以银行目前的业务水平，评估芯片设计这样的高技术行业还有相当的困难。
每到校园招聘季，一些企业就开始派出各招聘团队蜂拥至各大院校，先宣讲企业情况，亮出各专业招聘数量和诸多要求，例如当过学生干部、成绩优秀、获得过奖项等硬性条件，再通过面试、英语和各专业测试等环节，最后录用数量相当的学生……这种看似圆满的校园招聘（以下简称“校招”），实际上却暗流涌动、隐患重重：宣讲会火爆过后投简历者寥寥，接到OFFER的学生“脚踩多条船”屡屡违约，学生入职后没有几年纷纷流失……归纳起来，出现这些问题的企业大都没有在校招的“定位”二字上做足功课，最终才导致这些不该出现的硬伤。
人才需求不明
准确的人才需求定位，是校招成功与否的关键。比如企业是需要基本操作层面的人才，还是需要拓展业务的营销人才，亦或是需要各类服务人才，这都要先通过准确的人才需求分析，确定哪些学校、哪些专业、哪些层次的应届毕业生能满足企业的需要和要求，然后再付诸实施。然而，相当一部分企业，在没有完全弄清企业人才需求的情况下，就开始盲目地出现在各个校招现场，盲目地招揽学生。
比如，某些企业一线生产人员严重短缺，此时只需到职业技术学校进行招聘就完全可以，如果认为只要是该专业方向的人才就能胜任，而选择到本科院校去招聘，结果自然是很难招到动手能力强且稳定性好的学生。再比如，当企业准备扩张时，会需要很多将来可以成为管理人员的基层员工。这个时候，就需要兼具实际动手能力强和有一定理论基础的学生，如果只注重其一，企业将来可能还需要投入更多的精力去填补人力资源上的空缺。有的企业还会为了拓展业务，将招来的应届毕业生分配到全国各地，虽然这种招聘对毕业生的专业没有硬性要求，但却格外注重他们的服务精神或拓展精神。如果毕业生不了解企业意图，企业也没有把意图充分与他们沟通，一旦毕业生入职后不认可企业的价值观，人员流失就会增多，企业的发展战略就会受到影响。
人才配置盲目
企业需要多少应届毕业生？需要哪些学历，哪些专业的应届毕业生？哪些岗位需要应届毕业生？满足岗位需求的应届毕业生层次如何？应届毕业生的培养和替代计划有何规划？很多企业，没有充分分析前几年应届毕业生配置情况，也没有根据企业战略规划去做好人才配置分析，在这样的情况下，盲目地招聘应届毕业生，结果可想而知。人才配置定位盲目，主要表现在两个方面：
一是配置要求盲目“追高”。即使是对一些基层岗位，企业也一味地追求高学历、名牌院校、对口专业，非“211工程”院校的不选，非一本院校的不要，即使招不到满意的学生也不愿意降低标准。企业一味追求高学历人才，虽然能够提升企业整体人员素质，
但当高学历人才过多，企业却不能提供相匹配的岗位、合适的发展平台时，他们就很难实现自身职业规划及目标，就可能造成人才的流失。
二是岗位配置盲目“追高”。原本可以由中专生胜任的工作，却非要招聘本科生。大学本科生理论知识过硬、可塑性强，受到企业的欢迎。但是，部分大学本科生在面对工作时“眼高手低”，不愿意长期在基层技术岗位工作，积累了几年工作经验后，就会要求转至管理岗位甚至要求一定的职务及待遇，否则就会寻求其他机会。相对而言，中专生或大专生虽然综合素质比本科生略差，但专业基础好，动手能力强，工作踏实，可培养为应用型技术人才，长期稳定在一线技术岗位。
招聘规划跑偏
校招怎么招、在哪里招、如何招？企业为什么要招聘应届毕业生？期望通过招聘应届毕业生达到什么目的？需要哪些学校的应届毕业生？如果企业对校招没有一个整体的规划，实施起来自然会跑偏。
招聘达到什么目的？这是招聘工作的整个指导方针，是工作的依据。如果不认真规划或缺少规划，招聘随意性就很大，不能有效地配合企业战略对人才的需要。招聘的标准是什么？录用流程是什么？这些具体的操作都属于整体定位的内容，如果标准不明确，流程不清晰，招聘工作就会混乱无序。
同时，如果人才培养方向不明确，忽略对应届毕业生人才培养模型的建立，则会导致校招后培养方向定位不准。
有些企业甚至认为，应届毕业生用工成本低，通过大浪淘沙的方式招聘和培养毕业生，大量地跟毕业生和高校签三方协议。而招进来后，却任毕业生自生自灭，如果没有很好地进行差异化的培养，企业以“大锅饭”方式培养不同专业、不同学历的人才，必然导致人才培养“一锅出”，不同类型人才慢慢失去差异，逐渐丧失了优势人才的竞争力。假如把一个学管理的员工，放到生产第一线去搞技术，让一个无线电专业的员工去搞财务，都会使他们放弃原有的优势，虽然有些员工可以通过努力进行快速转型，但代价一定是大量的时间成本，也与企业当初招聘学生的初衷背道而驰。
如何避免出现“硬伤”
要避免这些校招中容易出现的“硬伤”，成功招聘到企业所需要的人才，通过培养，成为企业的骨干，要从以下几方面采取措施。
首先，做好人才需求分析。根据企业前几年的学生培养情况来分析，并综合往年学生录用和流失情况，可以借用马尔科夫模型：即，根据招聘人数，按专业、岗位、人才递进和流失情况来建立模型，令每年的人才数量情况一目了然，就能找出流失较多的岗位和人员情况。
在进行人才需求分析的同时，还要加强毕业生跟踪和反馈情况的统计和调查。比如，哪些岗位的毕业生流失率低，哪些流失率高；哪些岗位适合哪些专业的毕业生，适合哪些学历层次的毕业生；从所招聘的学生中，每年递进人员数和淘汰数；成长和稳定的毕业生的共性有哪些等。通过分析，就能掌握最基本的资料，就会有针对性地找到所需的学生群体。
其次，根据公司战略，做好招聘规划工作。企业应该根据公司的战略规划，在结合人才需求分析的基础上，按照管理人才、技术人才、技能人才等类别制定人才需求规划，根据公司实际需求和中期的规划制订招聘计划，切不可盲目冲动地招聘，缺乏规划地招聘。
【关键词】多媒体；职高；教学方式
网络时代，信息、媒体是现代人生活不可或缺的组成部分，被广泛地应用到我们生活的各个层面。多媒体技术已被广泛的引进课堂，成为了一种重要的教学辅助手段，多媒体教学作为一种新兴的，先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战，多媒体教学具有明显的优势。特别是对于我们职高学校来说，更是大有优势。
就我校而言，我们是.西吉县，位于宁夏南部山区，自然条件先天不足，交通不便，信息不发达，经济基础薄弱，文化教育滞后，传统观念根深蒂固，人口素质整体不高，所以职业教育多年来举步维艰曲折坎坷，但是经过政府、民间和全校师生坚持不懈地努力，西吉县职教中心已由当年的农职中学发展为如今集职业高中、职业中专、成人专本科函授、专业技能培训鉴定、农村劳动力培训和组织输出为一体的多功能、多层次的综合性教育机构，属于全日制公办学校。现有专业办学班45个。职高学生的共同点是学习的兴趣不浓：经过大浪淘沙式的筛选，随后留下来在职高就读的部分学生，又不能安心地、完整地全部完成职高教育的学制，是农村职高学校生源流失的首要的原因。来职高就读的学生，其一是学习基础差，厌学心理非常强烈。是中考成绩远远低于普通高中录取线的学生，没有养成学习的习惯，没有强烈的理想、愿望。其二是这部分学生进取精神不足，人生的态度不端正，学习的目标不明确。这就给我们的课堂教学带来了很大的挑战，使我们的老师感到非常的困惑。如何使他们安心学习，兴趣学习是我们首要解决的问题。最近几年，随着我校的大力发展，硬件设施的不断完善，西部“国培计划”的大力推进，多媒体技术被引进课堂，收到了极佳的效果。与传统课堂教学相比，多媒体教学有三大优点：
一、丰富教学内容，引起学生的学习兴趣
兴趣和爱好是最好的老师。老师必须有意识地创设问题情境，紧紧捉住学生的心弦，把学生带入良好的教学氛围中，使他们从尚未萌发兴趣到兴味盎然，逐步形成旺盛的学习动机，直至具有坚毅的探索精神。我们职业高中，课程以专业课为主，基础文化课为辅，而专业课又是枯燥乏味的。因此多媒体教学成为老师的教学手段后，我们结合我们课程的特点，充分发挥多媒体的优势，灵活运用文字，符号，声音，图形，动画和视频图像等多种媒体信息，从听觉，视觉等方面加大对学生的刺激，促进其对所学知识的理解，掌握综合应用文字，图片，动画和视频等资料来进行教学活动，使一些抽象难懂的知识，在普通条件下难以实现观察到的过程直观而形象。多媒体课件教学不仅实现了直觉思维与逻辑思维的有机结合，还实现了对知识意义的主动建构，这是传统教学模式无法与之相比的。
在多媒体教学中，教师不仅可以利用课件向学生讲授课程的基本知识和基本理论，而且可以利用实物展示台或课件制作中的链接功能向学生展示与教学内容相关的国内外的新信息、新动态、新观点、新数据等。从而极大的丰富了教学内容，拓展了学生的视野。同时，它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象，通过计算机形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提高其学习积极性。另外，多媒体教学可使原来枯燥抽象的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观易懂。
二、它能大大增加课堂信息量，提高教学效率
多媒体教学不仅能把知识更多、更快地传授给学生，还节约了时间，增加了容量，有效地提高课堂教学效率。与传统的教学方法相比，利用多媒体技术进行教学，授课老师可以在相同的教学时间内向学生讲授更多的内容。许多教师感到讲义多、教材中练习多，课时少。利用了多媒体，可以简化教学程序，加快教学节奏，扩大教学规模，从而提高课堂教学效率。
如教学“圆的面积公式”时需要将圆转化成其他图形来推导圆面积公式。以前无论是运用教具教师演示，还是制作学具学生操作，都难以较好的完成“曲变直”，而用计算机辅助教学就可以由原来的教具或学具对圆的等分份数提高很多倍，直至无限，而且分的过程具体、形象、清晰，不仅能拼成长方形，还能拼成三角形、梯形进行推导。这样通过计算机的过程展示，既较好的解决了“曲变直”的认知过程，培养了学生的逻辑思维推理能力，而且还顺利的渗透了极限思想。
三、利用动态，提高技能
提高学生动手操作能力，是我们职高学生需要掌握的重点技能，而在传统教学中，我们很难把握好。利用计算机模拟操作比教师用其他手段演示更形象、逼真，把他与学生实际操作相结合，帮助学生正确掌握操作方法，形成操作技能，可收到事半功倍的效果。如我们教学“角的度量”时，先将量角器放大显示在屏幕上，然后用闪亮、着色、移动的方法介绍量角器的构造与使用方法；再显示可活动的角，让学生看角器上的度数；最后指导学生学习量角和画角的方法。这样教学能使学生有效的掌握测量工具的使用方法，克服了使用中的难点，提高了实际操作能力。
粗放与集约
在人们的印象中，本土运动品牌的崛起跟大手笔的资源投入、塑造品牌的强烈渴望、山寨式模仿的本能是密不可分的，如草莽一般，大开大阖。构成了安踏、361度、特步、乔丹、匹克、贵人鸟、鸿星尔克、德尔惠、美克、喜得龙等众多以晋江系为代表的运动品牌发展路径。
但是，这样的发展路径到了一个临界点。“北京奥运会之后，中国体育市场形成了井喷之势，市场扩容带来的竞争升级、营销升级将体育用品行业的竞争推向了极致。但从2009年到2010年，依靠铺渠道、多开店带来水平式增长的模式遇到了瓶颈，到了一个临界点。而提高品牌溢价能力实现垂直式增长，则还有一定的空间。”多年从事体育咨询的资深人士说。同时，业内人士还指出：“穷则思变”，依靠铺渠道、多开店的原有路径走不下去时，只有寻找新的路径。提高品牌的吸引力和提高品牌的溢价能力是一个必然的选择。
专注与品牌提升
如何提高品牌的溢价能力
事实上，本土运动品牌承受的压力不仅仅来自于耐克、阿迪达斯这样的国际品牌。因为品牌同质化严重，且大都定位于运动与休闲两者间，不利于体育品牌发展，想要继续发展下去，就需要更为专业的划分，挖掘更深层次的体育精神，真正强调体育的内涵，突出运动品牌本身。
例如国内本土运动品牌贵人鸟，从最初的跟风造牌到后来的独立特行，不断的探索与前行，夯实了可持续发展的基根。当“体育明星+央视广告”的中国运动品牌标准动作遭遇审美疲劳时，一系列亲民幽默的广告悄然点燃消费者的好奇心：退休老大爷战胜乒乓球高手、清纯美少女击败网球天后……在这些看似不可能的事情发生时，把“比快乐，谁怕谁”的品牌宣言随着观众的会心一笑深入人心。亚洲“新飞人”劳义更是将“运动快乐”演绎的淋漓尽致。
“眼下，诸如‘赢、磨炼、挑战、明星、英雄’等，是国内外绝大多数运动品牌的诉求，大都充满着压力，弥漫着竞争，如何借助差异化的品牌定位从中脱颖而出，一直是国内本土运动品牌不断思考的问题。随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，特别是2008年北京奥运会之后，全民健身，运动利于健身、健康的理念，越来越得到社会大众的认可。贵人鸟董事长林天福在采访中讲到“在最近的三年中逆势而上，从2008年的‘贵人鸟，无人可挡’到2009年‘生活，就是一种运动’，再到2010年的‘运动快乐’，一系列的品牌宣传推广策略，令品牌逐步深入到运动的DNA――‘快乐运动’上来，并将这一全新的运动文化理念，植入到广大消费者心中。同时，加强与年轻消费者沟通，助力品牌年轻化。”
在竞争白热化的体育用品市场上，国内本土运动品牌以差异化、个性化的高姿态踏上了更高的新台阶，重新调整了自己的发展定位，重点建立专业运动品牌属性，树立品牌的个性形象风格，为品牌未来的发展奠定基础；在这样的大背景下，国内本土运动品牌找到了运动市场的新领域――快乐，在‘运动’、‘时尚’和‘快乐’三大核心构成的‘金三角’中，‘快乐’站在了最顶端，以‘运动快乐’的差异化品牌推广方向，树立了鲜明的品牌个性。”
产业转型升级，企业何去何从
中国东部沿海制鞋企业经过几十年的高速发展，已经到了产业升级、调整转型的发展拐点，沿海地区资本相对饱和，本地市场已难以满足资本增值的需要，企业面临土地、劳动力、能源等生产要素供给趋紧、成本不断上涨，产业升级压力增大，商务成本居高不下等问题，面对这诸多的问题，越来越多的企业做出了内迁的选择。然而，要想实现新的产业格局，我们又不得不面对这样的问题：产业链配套是否完整、物流体系是否完善、投资环境是否成熟、非市场因素影响如何等等。对此，林天福表示：在中国市场国际化、国际市场一体化的趋势和背景下，为公司的持续运营和进一步发展，近期计划将公司营销、研发、品牌等部门从晋江迁往经济更发达、生产要素更活跃的厦门。这主要是出于对品牌发展的长远考虑，出于在更高层次占有市场和占据区域制高点的考虑：其一，吸引更多国内外高端人才，从而带来巨大的效应；其二，厦门拥有便捷的交通网络和信息平台，企业能充分整合配置资源，加快物流、信息流、资金流的循环；其三，企业做大以后，希望借助迁都，完成向规范化现代企业的转变，可以充分展示企业形象、企业品牌、企业文化与企业精神。
另一方面，国内本土运动品牌长期以来坚持不断研发创新，近年来更是加大了科技新品开发的力度，每年投资数千万元致力于产品研发，并着重开发个性化、时尚化产品，领先开发各类新型号、新产品。
关键词：民办高校 人才 层次 需求 运用
随着高等职业教育的发展，经过改革开放的洗礼，大浪淘沙，民办高职院校也由“游击队”，改编为“正规军”，在政府的监管下，学校的管理也越来越正规化。民办高职院校异军突起，成为了我国高等职业教育的主力军。然而由于民办高校举办者的“草根性”，管理模式也不尽相同，有的沿用企业全员“封闭式”管理，上班刷卡；有的采取行政人员、教辅人员“坐班制”，教师则不要求坐班的“半封闭式”管理；有的则采用按照工作任务量化的要求，实行“开放式”的管理。采用什么样的管理方式则“仁者见仁，智者见智”。然而，从人力资源管理的角度来看，不管采取什么样的管理模式，都离不开以人为本的原理。一所学校的管理好坏，就是要看人力资源的积极因素是否达到了“最大化”。这就必须在认真分析民办高校的人力资源特点的基础上，做出科学的分析和判断，为管理者在人力资源管理的决策提供依据。
一、民办高校的人才资源的来源分析
民办高职院校教师实行的是“全员聘用制”。其人才的来源主要一是普通高校的应届毕业生。根据从多所民办高职院校的调查了解，25岁至35岁的青年教师约占整个教职员工的50%以上，而应届毕业生则“三分天下有其一”。二是外地公办院校教师和企业的专业技术人员“跳槽”而来。这类人员在民办高职院校也占了25左右，年龄一般在35到55岁左右。三是公办院校退休教师反聘人才，约占25%。从目前民办高校看，无论是年龄结构、还是学历结构都呈现两头大中间小的“哑铃型”。若与公办高校相比，这种结构是不尽合理的。
二、民办高校人才资源稳定性分析
近年来，民办高校人才的“维稳”也成了人事部门头痛的问题。一边是人才的“跳槽”，一边是招收新的人才来“补缺”，大大地增加了人员培训的压力，加大了人力资源成本。从流失的人员结构来看，主要是青年教师人才。这批人分两类，有一类人处于择业的选择期，正在寻找适合自己的单位，也就是试业阶段，一旦不喜欢就拍屁股走人，另一类人，则到呆上4-5年时间，从应届毕业到获取大学教师资格证，到评上中级职称，一旦“羽毛丰满”，将“孔雀东南飞”。另一部分是考上了公务员或事业单位，或由于家庭原因离职。当然，人才的合理流动无可厚非，但对学校人才的培养将带来挑战，尤其是中青年骨干教师人才的流失。而反聘的退休人才较相对的稳定。民办高校高端人才的竞争是激烈的。中端人才流动性比较大，低端人才相对稳定。民办高校的人才不稳定性是人才资源的重要特征，也可以说是民办高校人才资源竞争的劣势。办学中的人才的不稳定性对院校的打击有时是致命的，尤其是高端人才或重点人才的流失，不但在外界造成不好的影响，而且还影响到专业建设。从另一方面看，民办高校的用人机制又有积极的一面。因为实行全员聘任制，机制灵活，对急需的人才可以在待遇上给予倾斜，对实用性人才没有过高的门槛，不拘一格，有效地实现人尽其才。随着养老的社会化，这种用人机制又不会给学校留下沉重的负担。因此，民办高校的人才工作是竞争成败的重要要素之一，要加于认真研究，找到既能稳定人才，又能合理流动的办法，加以贯彻。
二、民办高校人才资源需求层次理论的运用
马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。另外两种需要：求知需要和审美需要。这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。还讨论了需要层次理论的价值与应用等。
按照这一理论原理，民办高校要根据实际情况，按照需求层次理论，要多关注中年教师的需求，稳定教师队伍，使现有的“哑铃型”状况，转变为“橄榄型”结构。
综合上述分析的情况，民办高校的人力资源管理要“以人为本”，认真分析人才的层次，有的放矢地做好工作。
对于应届毕业生和青年教师，因为是“初出茅庐”社会经验不足，他们首选的是安全需要的归属感，来到单位有“回家”的感觉。其次就是自我实现的需要。对于一些大龄年还有结婚成家的欲望。因此，人力资源管理部门要“投其所好”，在获取高校教师资证、职称评定、业务提高等方面给予为其创造更多的机会和环境。要以共青团、工会等多举办一些联谊活动，为他们创造更多的与社会交流的机会。让他们对学校有亲近感和认同感，逐步消除他们对“民办”高校“打工”身份的误解，用真情解除他们“跳槽”的想法，创造条件实践其自我实现的欲求。
对于中年教师来说，他们的业务趋于成熟，社会阅历也较丰富，一边是学校的“中坚”力量，一边是家庭中的“顶梁柱”。对于他们来说，一边是收获成就，实现自我价值，一边是又要为家庭的“柴米油盐”奔波；因此在薪酬上要向这一层次的人倾斜。对于其中的“不合格”（没能获得高校资格证和职称）的“合格”（在教学上又深受学生喜爱）的人才，要凭着“不拘一格”的用人理念，创造条件“唯我所用”。例外对于住房安排要优先照顾。同时要协助他们解决好子女上学、家属就业问题，让他们能安心工作，创造价值，实现梦想。
对于从公办高校或企业退休的人才，他们大多数具有高学历高职称，可谓功成名就，有的反聘后还身在高层，是高职院校重要财富。对于这个层次的来说，“尊重”是他们最大精神力量。当然这种尊重不是挂“嘴”上的，要落实在行动上。比如，要让他们多参与高层学术性机构，推荐他们参加高层的社会性的工作，在生活上给予重点照顾。关心他们的身体健康。尤其重要的是要给他们享受同级同等地待遇，使他们感到心理的平衡，让他们更好的发挥余热。
结束语
我们常说，一个单位的成败关键是人的因素，未来的竞争说到底就是人才的竞争。高职院校是培养适应性人才的地方，人才的需求有其独特性，同样也显得重要。“事业留人、感情留人、待遇留人”是人力资源工作的特色，如果按照“马斯洛的人的需求层次理论”，把工作做的更细一些，若从“哑铃型”结构，转变为“橄榄型”结构，人才的层次就更加合理，就能更好地为单位的持续健康发展，提供良好的用人环境。
参考文献
[1]周兵，崔小文，吴慧涵. 企业战略管理[M]. 清华大学出版社，2010，（105-203）