时间：2023-05-29 18:03:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇描写雪景，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
2、不一会儿，树上，屋顶上，小花小草上都落满了雪花，世界变的一片洁白。我兴奋的随着人流到了操场上。我把手一伸，头一抬，只见雪花漫天飞舞，耳边不时听到了同学们的阵阵欢笑。我站在一根光秃秃的大树下，这棵大树已经脱掉往日绿油油的衣裳，穿上了冬爷爷送上都积满了雪花，真是：“犹如一夜春风来，千树万树梨花开。”我抬起头，雪花宝宝纷纷落下，轻轻的吻着我们红彤彤的小脸蛋，凉丝丝的。这时不知是谁将一个雪球扔进了我的脖子里麻酥酥的。
3、下雪了！下雪了！雪下得真大，透过明亮的窗户，清楚地看见。地面上早已铺上了一层洁白的地毯，恍若一片白色的海洋。此刻的长沙城显得那么空灵寂静。
4、雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
5、同学们飞快地跑出教室外面，看到雪相差一厘米多厚，操场上白了，花园也白了，好像热心的雪姑娘看了已熟睡植物就亲手缝了大块棉被轻轻地给花园盖上，让植物睡得香，睡得甜。向花坛的周围看，个子高高的瘦瘦的穿着满年的绿衣裳的针叶松，又披上了白色的新棉袄，是雪姑娘送给它的礼品。向远处看那幢幢的白色的高楼顶白了，看上去像幢幢的雪楼。
6、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，
7、过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇。路旁的松树上挂满雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里，皑皑白雪在阳光的照射下，散发出耀眼的光芒。
8、天上突然飘起了鹅毛般的大雪，那景色别提多美了，屋外的高楼上，全部是一片白茫茫的雪花。大地上就像被覆盖了一层洁白的棉被一样，有的一些小猫小狗在此走过，留下了他们的下了他们的小脚印，有的看起来就像冬天最美的最耐寒的人们最熟悉的梅花，好美呀！
9、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的雪球；有的像毛茸茸亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。
10、楼后面的松树更漂亮，每年冬天的松树最漂亮了，松树和雪花最适合，最漂亮。草坪，原来只是淡淡的绿色，下雪之后，由绿变白，并且，给小草坪铺了白地毯似地。下雪天，真好！
11、玻璃蒙上了一层水气，外面的景色朦胧梦幻，用手擦掉这片朦胧哇！真的下雪了！还不小呢！一片片的雪花从天而降，就像一个个身穿白色蕾丝裙的精灵，她们在空中舞动嬉戏，洁白无暇，美丽无比。突然有一种冲动，打开窗户，伸出手去抚摸她们。雪花落到我的手里后迅速消失，留下的只有一股穿心的凉意和手心那一汪清水。
12、被雪覆盖后的学校粉妆玉砌，屋瓦，到处都是雪，一片白色。树枝上均匀地分落着雪，装饰了每一棵树苗；草地上操场上也披上了厚厚的“棉衣”，到处都是一片银装素裹。我的心早已欣喜若狂，飞速狂奔到了操场上和同学们玩了起来。到处都是雪，在这雪的天地中，纷纷飞扬，白色在蠢蠢欲动。但却富于着兴奋的气息，学生们在校内追逐嬉戏，打雪仗，堆雪人，打成一片。再也没有寒冷，再也没有冷淡，只有散发着火炉味道的温暖。
13、开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛上天有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的花瓣；慢慢地变得密集起来，又似乎是那位神人和他的恋人在园中嬉游，碰落了几树梨花；最后是狂雪飘飘，分明是那对天庭情侣一时兴起，跳起了快步的华尔兹，卷起了满天的琼花玉屑。
14、下雪了。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞。不一会儿，整个校园就变成了银色的世界。地面成了“雪毯”，房上铺满了“棉絮”，那桐树上开满了“梨花”，柏树上竹枝上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
15、雪从空中飘飘洒洒地下落，像鸟一样疾。风来了，雪就在天宇里纷纷扬扬地曼舞，像烟一样轻。雪片贴在清凉的脸上，像玉一样润。它从空中洒下来亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故乡。啊，北国的第一场雪！
16、天上舞动的雪花和地上嬉戏的孩子够成了一幅和谐的画卷。洁白的树，洁白的路，洁白的房子和这个洁白的世界震撼着我这颗洁白的心。孩子们手拉手，围成一个圆圈，高声长起：“雪绒花，雪绒花……”
17、哇，真美！大片大片的雪花从银灰色的天空中悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。这群蝴蝶飞累了，便躺在屋顶上道路上睡一觉。不过它们心眼真好，在睡觉之余还帮房屋换了个造型，来庆祝新的一年的到临。
18、雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来……
19、飘飘洒洒的雪花，仿佛天女散花，无穷无尽的从天穹深处飘落下来；又如同窈窕的仙女穿着洁白的裙子，用优美的舞姿向所有的生灵致敬。雪花越来越密，在天空中无休止地散落着，校园里弥漫着无数如花似蝶的六角精灵，它们无声无息的滋润着万物，用纤巧的魔棒将校区打扮一新。
20、洁白晶莹的雪花，如若轻盈的柳絮，打着转儿，随着风儿无声落下。这时，又有更多的雪花打着转儿飘落下来，那么的可爱纯洁。()不知何时，枯枝杈上堆积着厚厚的雪，不时“扑扑”落下来，斩断你那无尽的遐想，但不一会儿，望着冬青身上重重的白雪，看着屋脊上摇摇欲坠的银帘儿，便又陷入了无尽的遐想之中。
21、校园里的雪景就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。屋顶上也积了雪看上去更白些，好像也比叶子上的更厚一些。
22、我拉开窗帘，啊！白色的海洋。地上树上，房顶上被玉一般的白雪覆着。抬头望去，银色的天，白色的地，茫茫一片。怎么一夜之间整个世界都变成了白雪天堂？
23、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
1、雪悄无声息地下了一个晚上，外面已是一个银装素裹的白雪世界。山上已经盖上了洁白的雪被子，雪被子下面，花草树木正在做快乐的梦，梦到春天，它们穿着各色花裙，在蓝天下跳集体舞；梦到夏天，它们结满可口的桃杏，在阳光下跳丰收舞。宽阔的马路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。屋顶上积满了雪，像戴了个银光闪闪的雪帽，又像童话中的古堡。
2、每当下雪，我就站在窗前，看着那鹅毛般的、洁白的雪花，慢慢地飘落在树枝上，飘落在屋顶上，飘落在大地上。这时，整个长春变成了冰天雪地的世界。一个童话的世界。
3、树上，挂满了银闪闪的“钻石”，远望，像一把撑开的银色大伞。一些可爱的小鸟从这棵树上飞到那棵树上，不间断；则还有一些小鸟一直站在一棵树上，叽叽喳喳地唱着一首十分好听的歌。有时，几只小鸟排成一排，似乎是有一只指挥鸟在指挥似的，这几只鸟唱的整齐极了。过了一会，有人或者汽车来了，他们会成群或者自己飞走，树上的雪就会陡然间落下来，落到地上，地上的雪就又会厚一层。
4、可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。
5、山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远 远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂 满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一 些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层 层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一 群战士在守护自己的家园。奶奶常和我提起岁？寒三友-松、竹、梅无论在多么寒冷的冬天， 它们依然挺立在那里。
6、雪仍旧下着，却越发细心温柔了，连那轻纱摩挲似的细碎声响都一概不闻，如倾沙一般，只管无声无息地下着。地上雪积得愈厚，深一脚浅一脚，踩上去松软而踏实。印下的脚印里，明明暗暗的，阴影的边缘镶满了碎钻般的金色细芒。
7、在这洁白的世界里，在这梦幻般的雪花中让我们一起来感受雪的魅力吧！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”--这是雪的灿烂；“北国风光，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”--这是雪的气魄；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”--这是雪的绚丽；“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”--这是雪的浪漫；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”--这是雪的孤寂。多么美丽的冬天气质啊！
8、雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。
9、再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给 麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在 田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花 吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。” 大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸 到土壤中，可以滋润麦苗。
10、雪花给大地穿上了一件白色的外衣；给麦子盖上了厚厚的被子；给各种花草树木披上了雪白的棉袄；大山也蒙上了一层雪。它让小河停止了流动，让万物得到滋润，让世界沉浸在一片白茫茫之中，让老农眉开眼笑，让我们得到快乐。
11、下雪了，纷纷扬扬的雪花 从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱 衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里。雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。
12、雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
13、我从窗户上远远望去，简直就是“白色王国”。下班没有开车，漫步在雪中，虽然身上都是雪，但是感觉特别开心，感受到了雪的晶莹剔透，好象是在童话的世界里，我用手机给自己留下雪的足迹，那雪景真是壮观。路上有匆忙上班的，有着上学的学生，但是我能感受到他们对雪的热情，对雪的喜欢。好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
14、落光了叶子的柳树上，挂上了冰凉凉、毛茸茸、白花花、亮晶晶的银条儿。就连松树和柏树上，也堆上了沉甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又软，踩上去就会发出“咯吱咯吱”的声音，好象正在演奏一首欢乐的歌曲。
15、明净照人的雪光里，整齐的一排一排，也显得格外精神挺拔。那雪只是薄薄的一层，楼前平房的红色屋顶上零星落了几片，不掩那红色的亮眼干净。四四方方的草坪，泛出萧索冷静的淡淡黄绿来。我却只是看着那雪。窗上晶莹模糊的一层水雾，渐渐盈盈流下来，露出玻璃后面的那个世界，是比玻璃更加温厚的雪白与晶莹。
16、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。不知不觉中我到家了，一路感受雪给我带来的快乐。
雪景的词语：
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪 冰封大地 寒风凛冽 寒风刺骨、大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 风雪交加 万里雪飘、白雪飞舞、覆盖四野 白雪纷飞 粉妆玉砌 洁白素装 玉琢银装 鹅毛大雪 狂风暴雪 大雪纷飞、大雪封门、大雪盈尺 瑞雪丰年 漫天雪花 纷纷扬扬 铺天盖地 白雪皑皑 玉树琼枝 银装世界 凌霜傲雪 风消雪停
雪景的句子：
1、雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。
2、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
3、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
4、 一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
5、 那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条。
6、房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
7、雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。
8、大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。
9雪呀，多么可爱的雪呀！那么轻那么静的落下来，落下来，落在山峰上，落在田野上，落在屋檐上；白了山岭，白了大地，白了屋顶，万千枝丫，万千水晶条，成为银色的海洋里的银珊瑚。
10、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮…只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
11、雪下起来了。
多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
12、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
13、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄， 全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
14、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
15、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。
16、房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
描写下雪景象的四字词语有:
晶莹如玉、白雪晶莹、弥天大雪、纷纷扬扬、雪花飞舞、雪花透亮、雪雾弥漫、雪飘如絮、冰封雪飘、雪舞轻扬、漫天飞雪、瑞雪纷飞、万里雪飘、茸茸雪片、鹅毛大雪、雪晴美景、梅雪争春、风雪之夜、风雪交加、轻舞飞扬、雪花飘飘、白雪飘扬、白雪皑皑等。
（来源：文章屋网 ）
皑皑白雪、银装素裹，一片寂静让人洗涤心灵、荡涤尘埃、超越尘世。这是人们对雪景的一贯描写。雪景容易使人忘记尘世的烦躁而产生一种超越的感觉，给人带来宁静、冷寂的感受，获得心灵的安宁。因此雪景成了陶瓷画家们以雪抒情的绘画方式及其喜爱表现的题材。雪景画的发展深蕴着中国文人的一种生命情结，陶瓷画家们通过雪景在陶瓷载体的描绘，呈现出清明净洁、清寒静寂、率意萧散的意境之美。这种意境的创造也呈现了陶瓷画家们对生命本体存在的哲思。
雪景是颇具观赏性的一种陶瓷艺术品，它的显著特点就是具有装饰性。它依附在陶瓷形体上，并和陶瓷造型完美和谐的取得一致。不但可以显示雪景画面的美感，而且充分地显示陶瓷的材质美。“雪”在我国传统思想中，象征着仁爱精神和高洁品质，是人们竞相歌颂和赞美的对象，也是陶瓷绘画作品的主题。一雪一景、一山一水，经过陶瓷艺术的加工都变成了画家内心情感的真实写照，随着社会多元化的发展，时代为陶瓷雪景山水装饰注入了更多新的想法和思潮，但只有在前人的基础上，对陶瓷雪景山水画的技法和特色进行创新才能长足地发展下去。
一、“雪”影响着思维观念
陶瓷绘画艺术的产生往往和所处的时代环境与思想观念有着密切的联系。自然环境激发人创作的欲望，思想观念是艺术成长的环境。例如在我国北方大部分地区，每到冬季，大地就会被一望无际的白雪所覆盖，营造了一个冰清玉洁的世界，当白雪与山水近距离接触直到融为一体时，总能给人带去无限的遐想和灵感。诗人和画家通过对山水雪景的描述和观察，开始进行自我的艺术创作。明代沈周在看到王维《万峰积雪图》后，曾写出如下题文：“城中十日暑如炙，头目眩花尘土塞。僧楼今日见此卷，雪意茫茫寒欲逼。古扌蘖枝袅矫，下有幽簧侧从碧。隔溪胶艇不受呼，平地贯渚无人迹。”这些绘画和诗文足以说明文人艺术家对“雪”的赞美。它更直接影响在陶瓷装饰艺术，因此雪景山水瓷画逐渐上升到了一个新的境界和高度，珠山八友何许人的《瑞雪丰年》就证明了这一点
二、陶瓷雪景山水画的艺术特色
陶瓷雪景山水画其艺术魅力。它主要以传统文化、陶瓷特点而形成特色。（1）以精深的古代文化为根基，赋予了作品深厚的内涵性；理论是艺术发展的支撑，文化是艺术发展的基础。中国古代有着浓厚的文化氛围，在《中国绘画美学史》上陈传席曾提出：“儒家思想影响艺术的主体，道家思想影响艺术的本体。”正是由于文化的不同保证了雪景山水发展的多样性。孔子说：“智者乐水，仁者乐山。”由于人思想境界的差异性才使作品呈现出千差万别的状态。因此在儒家思想的影响下，雪景山水画往往是充满仁爱礼治，洋溢着乐观向上的精神作品。例如中国陶瓷艺术大师袁世文的《瑞雪归舟》，表现的就是画家对高洁人格的追求和对生命的热爱。雪景对道家思想来说；道家崇尚艺术的“精神合一”。主张与世无争、修身养性的处事原则，徐复观曾说：“老子与庄子的目的，是要在精神上与道为体，亦即所谓‘体道’。但若通过工夫在现实人生中加以体认，则将发现他们之所谓道，实际上是一种最高的艺术精神；这一直要到庄子而始为显著。”因此受道家文化影响的作品往往有种淡泊飘逸、孤高绝傲的风格。又如何许人的雪景粉彩瓷板画《瑞雪》，万物飘零，冰雪古树，整个画面以悲伤忧愁的基调为主。（2）传统的水墨体现了作品独特的民族性；雪景山水画主要依靠的是黑白两色，青花绘画艺术是我国古代所特有的釉下彩艺术，青花有着中国水墨画的韵味，特别是山水图案，自然的风格生动而优美。青花的蓝色与陶瓷载体的“白”正与中国画中的水与墨相得益彰，具有强烈的民族性。黑白两色在古代是正色，受到大众的尊敬，代表着地位和高贵。青花瓷利用青花料与水的关系在陶瓷载体上展现墨色的变化，在陶瓷白的衬托下展现深浅层次，表现陶瓷绘画的独特美。青花大王王步的青花雪景绘画就是依于墨色的深浅关系，使用浓墨冲淡墨的方式以达到墨色互相渗透的效果，使之鲜活有层次。
三、意境是作品的灵魂
所谓意境，它有“物镜”、“情境”、“意境”之分，大自然中的山水被称为“物镜”， 人生的经历被称为“情境”，内心的想象意识被称为“意境”，这个意境是指审美客体，与画面所流露出来的意境不同。唐代画家张b在《绘境》中提到，境的理论超越了诗歌的理论，对绘画形成了很大的影响。陶瓷雪景山水追求的意境正是超越雪景这一局限，以自由的时空观念来表达对生命的热爱，雪景、枯木、寒林这些冬天的自然景象触动陶瓷艺术家的创作灵感。使得雪景山水不是对“景”的描写，而是用“心”对境的写照。陶瓷雪景山水的意境主要通过笔墨语言来实现，意境是作品的灵魂。笔者的愚作《独钓寒江雪》，就是因情境而产生，画作中以不见边际的大海，只有一只游荡的小舟，运用了无尽的空白，打造的是一种苍凉与孤独的情怀，凸显了精神世界存在的唯一，而这个“精神世界”或许就是我意境的临场发挥。
笔者的另一幅作品《雪兆丰年》，将传统的色彩作为主体，利用陶瓷粉彩的特性，营造了一种气势磅礴、浑然天成的意境；雪地实景，苍茫而润泽，冰雪覆盖了自然界中的山川树木，使人们的视觉不再被五彩缤纷的万物所迷惑，从而使人们更为关注于白茫茫的冰雪积压、融变的过程，给人以强烈的视觉冲击。作品中的远景，其意境与“远”为宗有密切的关系。远的空间观念是无限的延伸，是进入虚、无的境地，它并不只是视觉空间上产生的距离感，是心灵空间的写照和人生境界的寄托，与老庄的玄学思想融为一体。在四季山水中，其远的内涵在雪景山水画中更易表现出荒凉淡泊的意境。精神上的远是脱俗的，在这种思想下创作的陶瓷雪景山水画必然放弃了对自然景观的真实描写，情不自禁地抒发心中的情感，是远在有限的画面空间进行无限的延伸，在陶瓷雪景山水画中实现了对人生境界的超脱。寒冷、荒凉、寂静这些雪景的感受表现在雪景山水画面中则是淡、虚、无至远。陶瓷雪景山水画在意境上追求“象外之意”。王维的山水画被苏轼总结为“诗中有画，画中有诗”，诗画结合也是创作山水画意境的重要方式之一。雪景山水画在表达寒意题材时是最具有代表性的，荒寒的艺术境界与老庄思想一脉相连，山水画被文人士大夫视作精神家园，正是老庄思想中的“素朴玄化”，反对绚丽的色彩，崇尚绚烂之极归于平淡。
陶瓷绘画艺术它立足于中国传统的艺术根基，继承千年华夏的艺术文明，当今的陶瓷绘画艺术中的雪景山水画受到了越来越多的人的P注，艺术价值也在被不断的开发。技巧是绘画的基础，内在是绘画的灵魂，我们在追求创作技巧的同时，更应该注重内在的提升和精神上的进步。将艺术与生命融为一体，充分发挥人生的意义，创作绘画艺术的高峰。
笔者钟爱表现雪景题材，要想在陶瓷绘画艺术中有所作为，既要把握住中国画的写意精神，又要兼顾陶瓷装饰艺术的特点及融合于独特的个人审美特征，做到这一点需要一个长期的艰苦历练过程。这也是笔者所向往追求的目标。当以自勉！
今天，我读了《雪景偶拾》一文，这篇文章的作者和我是同龄人，我想为什么别人能写出这么好的文章，而我却不能？
带着这个问题，我又仔细，认真地读了《雪景偶拾》一文，这篇文章主要写下雪之后人们的欢喜之情，并且还龙飞凤舞地描述了雪中那美丽而富有诗情画意的优美景色，小作者把覆盖着白雪的地方比喻成粉妆玉砌的世界，把桥梁比喻成腾云驾雾气势磅礴的白龙……文中的作者发挥自己丰富，遥远的想像恰当，准确地运用了比喻句，使雪中的景色更加具体，而且文中有静态，动态的描写，动静结合，使人有身临其境的感觉。
通过学习《雪景偶拾》一文，我认识到了自己写作时不足，我懂得了写作文时不能张冠李戴，死搬硬套，而是要把自己的真实感受写详细，写具体.平时也要多观察，多读、多改、多写、多练，读书时还要全神贯注，聚精会神，要读透彻，读明白，从而学习作者那丰富的词汇，流畅的语言，优美的段落和巧妙构思，这样才能取长补短，不断提高自己的写作水平。
雪景是自然界十一种奇特壮丽的自然景观，随着地域的不同，雪景多是以短暂的时间出现在人们的眼前，而雪景画则可以让人们从浓缩的画面中久久体味雪景的趣味。在中国绘画和陶瓷彩绘史上，雪景历来成为专门题材。景德镇的陶瓷工艺美术工作者创作的艺术粉彩雪景作品，在继承传统绘画理论的基础上，融入了创作者对雪景观察和体味，并在一定程度上吸取现代绘画的表现方法，画面层次丰富，内容充实，动静相宜，给人以清新爽朗的精神享受，具有极高的艺术审美和收藏价值。
陶瓷雪景山水适宜于粉彩表现，粉彩雪景山水自清末明初流传下来，曾兴盛一时，出过很多大师级人物，在陶瓷艺苑中可谓一株奇葩，独树一帜。粉彩雪景山水在保留中国古代艺术精华的同时，吸收了西洋油画创作技巧的工艺美术特点，既有传统粉彩细粉润的特色，表现雪景的层次和细节，又有西洋油画艺术的立体感和层次感，丰润雅致，意境深远。两者结合，水融。粉彩雪景的基础是白色，与其它粉彩相比，雪景色彩少，画技要求高，虽然在表现楼台亭阁、画梁雕柱时施以艳丽的色彩，但较其它陶瓷相比，还是显得更清新淡雅，更耐人寻味。
在清末民初景德镇瓷画名家中，何许人是最具有影响力的一位，他的雪景山水创作，构图上远承宋人造景取势之技，笔墨上取“四王”之法，但在工艺上革故鼎新，巧妙地把粉彩玻璃白运用于雪景山水之中，既有传统填色的纷润效果，又具有画意生动的韵味，使画面材料浓淡自如，雪真，层次有度，并以高洁旷达、晶莹剔透、意境深邃为世人所称道。他的作品无论是大幅瓷板画，还是小件印盒都用笔精到，工丽严谨，法度整。其书法行笔稳健，转折圆浑，顿挫变化明显，字与字之间连笔，却有绵延直下、一气呵成之势。何许人擅q书，不论单行提款还是长篇铺叙，无不布局有法，错落有致。何许人常用诗句描写画中之景，画外之意，抒发自己的情谊，所题诗句透出清新的书卷气。如《寒江独钓》诗云：“六出菲菲舞，孤舟倚石矶，浑然冷不觉，把钓独忘归。”而《踏雪寻梅图》又题：“豪气冲寒雪浪开，骑驴蹴踏小桥来。梅花岭上磬香满，折得旋归助酒醅。”涤尘荡俗，意境深远，表现出他深厚的文学修养。
余文襄的雪景山水画，继承发展了师尊何许人的章法布局及主题构思创意。其作品章法新颖不乏古味，内涵丰富不失开阔，气势奇绝不失其厚重，形象生动又不失艺术的创造性，真乃诗味浓郁，意境深邃，开拓出前人未有的新境界，他笔下的人物多以春雪之中银装素裹的群山为背景，描绘瑞雪兆丰年的山区村民春节期间，孩童玩放鞭炮，大人们互相拜年，欢度春节喜庆景象，将冰天雪地的严寒冬季，渗入了喜乐融融的欢乐气氛。作品动静结合，笔触雄浑，意境深远，描绘的人物各具情态，趣味盎然，充分表现出冰雪天地的美景。给人以一种划时代的情景交融的美好联想。在人物的塑造上更具成功，常以铁线描的黑白灰为主调，在画面上起到既有画龙点睛的醒目作用，又有动静呼应，冷暖对比的彩色效果。余文襄的雪景山水画虽已从人的拘谨陈旧中脱颖而出，但他还保留了传统技法的精髓，讲究静中的动，冰雪中的热，观其山水画，给人行一种新颖、超脱、冲击传统又耳目一新的激情。当人们的视野接触到画面时立即有一种寒冷的触动，形成特色鲜明的“文襄雪”意境。
余文襄创作的口径30.6厘米《寒江独钓图》大盘，绘制得远近有至，动静交织，舟树互应，人雪同钓。左边劲木芦苇其荣，岩边一只半露的褐红色渔舟，令人想起岁寒三友中腊梅的艳泽。渔舟上一穿蓑衣带笠帽的独钓老者，伸出一支六节鱼竿，垂下了充满信心的钓线。右边是几间茅屋，大片竹林，匠心在于茅屋的窗户都呈现出渔舟一样的褐红色，透出了这冰天雪地的勃勃生机，真是妙极了。极日远眺，群峰起伏，银装素裹，一片白色中，既有洁白的、奶白的变化，又有积雪点点和天空的灰云在动，低头倾听，一江河水在雪中潺潺流动，可见有粗有细的波纹。构图简洁明快，意境宁静高远，用笔不拘成法，雄阔洒脱。雪景大盘右上部“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的直排十字行书，与整幅雪景独钓图构成一种宁静、和睦、开阔、蕴育生机的优美意境。
艺术的意境是形神情理的统一。两位老师的雪景山水画，就是他们对客观事物精髓部分的集中，加上思想的，经过高度艺术加工，达到情景交融，借景抒情，从而表现出来的艺术意境、诗的境界。雪景山水的美，最重要的是“意境”。意境是山水画的灵魂，意境就是景与情的结合。意境的产生，有赖于人的思想感情，而思想感情的产生，又与人对客观事物认识的深度有关。古人云：“观山则情满于山，观海则意溢于海”。艺术意境的创造是客观表现主观情思的象征，只有火自然变化万千的气象，才能引起画家胸中丰富的灵感。
陶瓷雪景山水画历来讲究作品的韵味与意境，其实能把作画对象画得近似，甚至十分逼真，还不能白封为画家，一个真正的艺术家，首先他要有娴熟的技巧，并且要把蕴积在画家内心的真知灼见用笔表达出来，其作品才有真正的艺术价值。若要画活一山、一水、乃至一个人，一个画家不仪要长期的观察、思考，还要求作画者具有丰富的内心世界与熟练的表现技巧。才能达到意在笔先，挥洒自如，意态天成，呼之欲出的艺术效果。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天那下雪时的壮丽景色。 在星期天的下午，我按时起了床，拉开窗帘一看，发现外面在下鹅毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一声，急忙趴在窗前，坐在窗前观赏这美丽的白雪。望着美丽的雪景我想起一首诗描写雪的诗句情不自禁的朗诵了出来“几日飘绒雪，人稀飞鸟绝。高楼覆白衣，大地堆银屑。”
大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。 大地变成了粉装玉砌的世界。 啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪，听见脚下发出咯吱咯吱的声响 。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干净的雪，用舌头舔了一下，尝一尝这纯洁的雪，有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。在这时我就听到隔一条马路的公园里，小朋友们的喜闹声，我跑了过去，原来他们正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好热闹啊！那个激烈的场面，我真想加入进去忽然一个雪球砸到我头上，随后一个小孩说；“大哥哥来和我们一起打雪仗，好不好？我说；“好，没问题。”我边玩边想；今年的雪我怎能把它遗忘呢？
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
1、雪花飞扬不是成语。雪花飞扬表达的是雪花飞舞的状态。
2、描写雪花的成语有：粉妆玉砌、雪上加霜。
3、粉妆玉砌：意思是雪景；也形容女子皮肤白嫩。
4、雪上加霜：意思是在雪上还加上了一层霜，在一定天气条件下可以发生，常用来比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
（来源：文章屋网 ）
《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》有四点相同之处。
1、两诗都不拘泥于固定的格式，篇无定句，诗句多少依所要表达的内容而定。
2、都以写气候景物开篇，前者写“秋风”、“秋雨”，后者咏“冬雪”。
3、都将景物描写与叙事融为一体，前者将“秋风”、“秋雨”和个人的遭遇经历融为一体，后者将“冬雪”和为朋友的饯行合二为一，都达到了景为情生。情因景涌的艺术境界。
4、“诗言志”，“歌咏怀”，两诗都抒发了诗人各自的情怀。前者抒发了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀，后者抒发了诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情。
《茅屋为秋风所破歌》与《白雪歌送武判官归京》虽有相同之处，也仍然有各自的不同。
1、前者以七字句为主，间以九字句和二字句，句式错杂。而后者从开篇第一句“北风卷地白草折”到结尾第十八句“雪上空留马行处”都为七字句，句式整齐划一。
2、前者故事性强，抒情强烈而深沉。全诗可分三节。第一节写风破茅屋。“八月秋高风怒号”写出了秋风肆虐，声响宏大；“卷我屋上三重茅”突出风势之大，茅屋被秋风所破之情景。“茅飞渡江洒江郊，高者挂目长林梢，下着飘转沉塘坳。”写茅草被狂风刮起纷纷坠落的去向。这时，茅草散落似乎还有希望收回，可“忍能对面为盗贼”，“公然抱茅入竹去”，茅草的下落竟是如此!“归来倚仗自叹息”写出了诗人投诉无门的困窘之状。整个第一节的气氛是昏暗的，情绪是低沉的。第二节写秋风破屋的结果。先从风云变幻说起；“俄顷风定云墨色”是雨要来的征兆；“秋天漠漠向昏黑”渲染出了云将酿雨的情境；“雨脚如麻未断绝”突出了雨的绵密，可诗人赖以生存的茅屋却“床前屋漏无干处”，至此秋风破屋的惨剧达到了，此情此景诗人怎能入眠?“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!”更是作者“安史之乱”以来各种辛酸经历的慨叹。写到此，诗意好像山穷水尽了，而第三节豁然推开，心夺造化。推己及人并直抒胸臆：“安得广厦千万间……风雨不动安如山。”是诗人用理想战胜现实后的呐喊，意志战胜叹息后的狂唤，体现了杜甫深沉的忧国忧民之情，而“吾庐独破受冻死亦足”更是诗人博襟的艺术写照，其饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀由此可见一斑。
后者叙事简洁，点到即止，抒情含蓄典雅。全诗的叙事线索不像前者那么明晰，是若隐若现的。诗的前半部分咏雪，后半部分写送别。咏雪部分的雪景可以说是一幅想象奇特的写意画，“白草折”与“梨花开”让我们读者从视觉上领略到了边塞奇寒的气候特征。而送别之事也仅仅在“中军置酒饮归客”、“轮台东门送君去”和“山回路转不见君，雪上空留马行处”这些诗句中有所体现。具体的饯行、送别场面读者只能靠想象。另外，全诗所体现的感情是多义项的，诗人没有一语道破，留给读者想象的空间，让其产生无限的遐想：或许有对友人的不舍，有对家乡亲人的思念，有对归期无望的惆怅……这种开放的抒情方式，体现了本首诗含蓄典雅的特点，
《苦恼》(泛读课文)
《作家作品》
契诃夫俄国小说家，戏剧家。与莫泊桑齐名。代表作《变色龙》《万卡》等等，剧本《三姐妹》等等。《苦恼》写于1886年。
《课文讲解》
一，本文主旨
小说描写马车夫姚纳无处述说自己的苦恼的故事，表现了黑暗现实中的小人物悲惨无援的处境和苦恼的孤寂的心态，反映了当时社会的黑暗和人与人之间的自私，冷漠。
二，课文串讲
第一部分：第1自然段。描写马车夫姚纳和他的小母马呆立街头，等候雇主。
第二部分：“姚纳和他的小母马有好久没动了。——她们虽然都是蠢货，可是听不上两句就会哭起来。”描写姚纳想找人诉说自己丧子之痛，但接二连三遭到别人的冷眼，蔑视，痛骂。
第三部分：描写姚纳向小母马诉说内心的痛苦。
《学习要点》掌握马车夫姚纳苦恼的具体内容。
地位低下，连遭不幸;(2)无处述说他的苦恼，这种心灵的孤寂和折磨比现实生活的不幸更难以忍受，也更加苦恼。
重点掌握以小见大的手法反映社会现实的特色。
小说题材是一件平凡的小事。题材虽小，但是深刻反映了当时社会现实。人与人之间缺乏温暖，同情。军人，三个青年不同情姚纳，是社会地位悬殊造成;看门人，青年车夫也不同情姚纳，更深刻地揭示了当时社会人与人之间的自私，冷漠。
掌握用对话表现人物性格。
姚纳与军人，三个青年的对话，简洁生动，符合特定环境下人物的身份，地位，性格特征，并能恰当反映出人物的内心活动。
掌握小说的心理描写，细节描写。
心理描写有两处：姚纳回到院子里一段心理描写，用第三人称描写姚纳想讲述他儿子去世的经过;小说最后姚纳对小母马述说，属于内心独白。
细节描写有多处，比如“姚纳回头看着他的乘客，张开嘴唇——分明想要说话，可是喉咙里没有吐出一个字来，只是哼了一声”。这出细节描写了急于向别人述说，又不敢说的心情。“姚纳抖动缰绳，把嘴唇嘬得啧啧响，二十个戈比是不公道的——”表现处于十分孤寂的境地，很想向人述说他的苦恼。等等。重点掌握小说将人与马相类比，相对比的表现方法。
人与马对比：没有一个人听姚纳述说他的苦恼，只有马在听。这是人与马对比。
人与马类比：姚纳的遭遇，心事，与小母马的遭遇，神态有着相类似的经历。这是人与马类比。
《重点段落简析》
文章开始第一段。“暮色晦暗——它大概在想心事。”
划分层次。分为三个层次。从开始到“积成又软又薄的一层”，描写雪景：“——仿佛他也觉得用不着抖掉似的”，描写姚纳的神情;最后为第三层，描写小母马的外形。
关键词：雪晴晚望；贾岛；王俊雄；竹笛；芦笙
一、贾岛与《雪晴晚望》
贾岛（779～843），唐代诗人，字阆仙，一字浪仙，范阳（今北京涿县）人。早年出家，号无本。还俗后，多次参加科举考试，但始终没有考取。他所作的诗句在晚唐时期具有极大的影响，因当时的政局情r，他的诗句大多描写的荒凉寂静的画面，善作五言律诗。
《雪晴晚望》便是他所创作的一首五言律诗，大约创作于816年长安应举落第之时。这首诗为我们描绘出了一幅寒寂的空山晚晴的画面：“倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。”
从诗句中可以看出，这首诗描绘的是，诗人游玩一天，乘兴而归，夕阳沉入危峰，遥望雪霁天晴，溪水之上升起重重叠叠的白云，放佛几万重，樵夫回到被白雪覆盖的家中，远处升起燃烧野草的烟雾，烟雾在山石之间萦绕着。我走在回寺中的路上，听到阵阵暮钟声。在这动静结合中，写出了贾岛心中的那种清冷，也呼应了他仕途上的坎坷，心中的郁闷。
二、王俊雄与《雪晴晚望》
王俊雄，1952年生于台南，是亚洲唱片公司著名音乐家、制作人。他从小就有音乐天赋，再加上父亲是音乐教师，更是为他的音乐路提供了更好的条件。
王俊雄先生在弘扬中国民族音乐方面不遗余力，广纳中国民间音乐，创作了多首具有民族风格的音乐。并推行了多个特色鲜明的民族音乐系列专辑：《书香音乐系列》、《大自然音乐系列》、《谛听中国系列》、《抒情中国系列》。而这首《雪晴晚望》就是收录《书香音乐系列》之《河月》之中，是由极具中国特色的竹笛和芦笙这两件乐器演奏而成，旋律优美，风格古朴。通过优美的旋律，我们可以感受到冬季傍晚时的寂静肃穆。
全曲一直采用同一主题，就是通过对这一主题不断的变奏，笛子与芦笙交相呼应的音色，细腻的描绘出作者心中的雪霁晚晴图。
三、音乐与诗的结合
王俊雄的《雪晴晚望》，整首曲子选择用竹笛吹奏主旋律，竹笛清脆明亮的音色，就像是引路人，带着我们欣赏洁白美丽的雪景。芦笙这一极具中国特色的乐器，在民间音乐演奏中，芦笙可分为轻音芦笙和重音芦笙，重音芦笙的曲调深沉而洪亮，轻音芦笙则轻盈而高亢，亦刚亦柔。此曲采用的是轻音芦笙，在音乐中此起彼伏，与笛声交相呼应。使得整首乐曲听起来音乐更加饱满，画面感更加具体
通过聆听，可以发现，在前奏部分一系列的下行音符的排列，首先为我们营造出冬季一片肃穆的景象，十分祥和、安静。随后，芦笙声出，笛子随后重复芦笙的曲调，似乎是游人的到来，打破了这一片宁静。
之后，笛子开始吹奏主旋律，芦笙一点点的进入，与笛音呼应，轻柔细腻。就像是两位友人，慢慢走近，一路上聊天赏景，对应贾岛诗“倚杖望晴雪，溪云几万重”，眺望着雪霁天晴后的美景，远处缓缓流动的小溪，在水天相接处，溪水之上升起层层白云，似乎有万重，显得十分秀丽。
“樵人归白屋，寒日下危峰”。极目远眺，远处山间似有一条若隐若无的小路，为生计忙碌一天的樵夫，顺着小路回到了被白雪覆盖的茅舍。此时，已近黄昏，夕阳西沉，渐渐落入远处的雄奇的山峰中。诗人在描写这一句时，给人一种清冷的感觉。此时，笛声骤停，只有芦笙的独奏音色，将诗中的画面用音乐展现出来，闭上眼睛，细细聆听，放佛自己来到了这山水雪景中，感受着雪霁黄昏时的丝丝凉意。
“野火烧冈草，断烟生石松”。这一部分，节奏较之前有所加快，跟随明朗的笛声，看向远处的山冈，野草燃烧的烟雾萦绕在山冈上，透过烟雾可以看到刚劲有力的松柏。众所周知，野草生命力之顽强，诗人这一句写出了“野草”旺盛的生命力和“松柏”的坚韧。此时，两种乐曲的音色也有所变化，虽依然采用主题部分重复演奏，但音色却有所变化。与之前轻柔的音色相比，此时的芦笙音色更为刚劲，诉说着“野草”的顽强，笛音更加坚定，彰显着“松柏”的坚韧。
“却回山寺路，闻打暮天钟。”这是诗的最后一句。眼看天色渐晚，作者自知不能再留恋这山水雪景，无奈之下踏上了归途，耳边传来寺中暮钟的声音。此时，音色也回归最初的轻柔，节奏也放慢，带出了对这山水雪景的喜爱与留恋，怎奈夜幕渐渐降临，只得踏上回去的路。这句诗的精妙之处也是这暮钟声，将前文的视觉上的感受转到听觉上。不论是诗句还是作曲家，在这时，显露出来的都是对这美景的喜爱与眷恋。更为巧合的是，二者皆与佛家结缘。贾岛循着暮钟的声音，回到寺中，不知王俊雄先生是否此时也心皈佛门。
乐曲最后重复前奏部分，展现出游人离开后，山中又恢复平静，白雪皑皑，一片寂静。远处云烟肆意在空中翻涌，樵夫回到家中，冉起了阵阵炊烟。听着音乐，随着诗人与作曲家的脚步，越走越远。
四、结语
贾岛这首写景诗，描绘了雪景与暮色，为我们带来了一幅空山晚景图。王俊雄先生的这首乐曲，也为我们呈现出了雪霁暮景。二者虽一文一乐，但所描绘的画面却是极其相似。
唐诗有很多以景为题材，通过解读，能够很清晰的感受诗中的唯美景色。音乐也是如此，在欣赏音乐时，不能只是得到听觉上的慰藉，真正细心聆听时就会发现，音乐也是有画面的。只有认真分析音乐，才能深入的了解作曲家在音乐中勾画的景色。
正如这《雪晴晚望》，诗中有乐，乐中有诗。虽然两位作者所处的年代相差甚远，所处的时代背景也有很大的差距。但通过细致的观察，可以了解到二者之间的微妙的联系。
中国古代文化艺术，极讲究境界。琴、棋、书、画，诗、词、歌、赋，往往把人带入一种超凡脱俗的沉静意境中。因此，在平日的学习积累中，更应注重其中的联系，才能更好的帮助我们走进音乐。
【参考文献】
[1]余霞.贾岛诗歌特色极其原因初探[J].昭通师范高等专科学校学报，2003.
[2]王俊雄.书香音乐系列之河月[Z].亚洲唱片公司，2000.
[3]郝世峰，余才林.由怪奇入于平淡――论贾岛诗风[J].文学与文化，2013（02）.
