时间：2023-05-29 18:17:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇走进绿色军营，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
干当兵的活，想带兵的事，做懂兵的人。50天，他们记住了：煞费苦心叠好了“豆腐块”，班长会告诉他们，叠的是被子，练的是作风；走着反反复复的“一二一”，班长会告诉他们，走过的是路程，得到的是素质；喊着震耳欲聋的呼号声，班长会告诉他们，花费的是气力，收获的是气质。在这里，他们孜孜不倦地汲取着军营沃土的营养，在摸爬滚打中打磨掉了文弱的书生气。
脱下学生服，穿上战士装。走进新兵营，感受兵之初。1月的哈尔滨，还是一片冰天雪地。黑龙江大学68名国防生走进了某师“老虎团”“苏宁团”的新兵营，开展为期50天的“走进新兵营、补上当兵课”实践锻炼活动。他们学兵规、练兵艺、知兵情、悟兵道，把新兵生活当书本，用辛勤汗水作笔墨，刻苦攻读“战士学位”，实现从“学士”向“战士”的转变。
在新兵营里，他们没有因年龄差距与其他战友格格不入，没有因为是大学生而高高在上。他们把握机会、珍惜时间，把自己当成普通一兵，真正投入到新兵训练与生活中。
“只有当过兵，才能读懂兵。”来到新兵营，“普通一兵”这个新的角色让他们感到新奇。然而那些新鲜感带来的快乐，很快被艰苦的新训生活赶走。整内务、出早操、练起步……他们的手上磨出了茧，脚上打了泡。虽然笑过、哭过、也迷茫过，但最终都选择了坚持。数九寒冬，他们吐着白气，在训练场上一步一个脚印地稳健前行；漆黑深夜，他们紧握步枪聚精会神地站岗放哨；大年除夕，他们和战友们嬉戏欢笑，用浓浓的战友情涂抹离家的伤感。这种坚持也决定了只属于他们的收获。
从3公里跑倒数第一到全排训练尖子，国防生李沛锦自豪地说：“提高的是素质，锻炼的是心态。只有坚持到底，才能取得胜利。新兵们能做到的，我也一样能做到。”
从“跟人学”到“教人练”，国防生王健的小型练兵组训法得到了战友们的认可。他欣慰地说：“能把书本上的东西变成军营生活的实践时间，这才是我努力的方向。”
从“当好兵”到“带好兵”，国防生胡博的训练日记写得满满的。他总结道：“来到新兵营，国防生的身份不能成为光环，之前的我还在寻找带兵的捷径，如今我才知道唯一的捷径就是与战士们一同摸爬滚打。只有先成为一名合格士兵，才能带好兵。”
50天的时间短暂而令人留恋。国防生顺利地从新兵营“毕业”，“毕业证书”上的成绩令人欢喜：参训国防生中，5人被树为训练标兵，3人成为军事训练单课目小教员，10人被新兵营评为优秀新兵。考核合格率达到100%。
收获了沉甸甸的战友情，掌握了带兵的本领，更清楚地看到了自己的差距和不足。打起背囊，回到学校去继续那未完成的学业，转过身，他们自信地笑了：“绿色的军营，将是属于我们的舞台！”
一、 指导思想
以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”。
二、 主要工作
1、 完善星旗管理，着重加强养成教育。
认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对学生现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更实用、有效。
在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培养学生干部。要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力，赋予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生。这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子。
2、 加强五大社团建设，发展更多社团。
目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一定的实力，为我校争得了很多荣誉。但是，社团也存在很多问题。例如社团人数有限，参与学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理。那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团。
在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动。社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会。
从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团。
3、 发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设。
从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放情况，这是这半年要研究的问题。
原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。这样对学生的激励作用会更大。
学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级。并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议。但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴。这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验。
4、 继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道。
我校的五走进活动，开展得一直很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育。
这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友谊。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。
同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进......
5、 在迎检基础上，继续完善校园文化建设
这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》。
各班的班训，从新设计制作。力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计。
操场、楼道展板内容更新。
开发学校标识系统。今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统。
三、 各月份安排
九月份——主题：尊师
1、 开学典礼暨奖教奖学大会。
2、 开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。
3、 上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料及时上报。
4、 以两城同创为契机，开展“绿色校园”创建活动。
5、 走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。
6、 社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。
7、 星级班级评比。
十月份——主题：爱国
1、 以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会。
2、 开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。
3、 少先队入队仪式暨大队委竞选。
4、 走进工厂。
5、 廉政文化建设
6、 星级班级评比
十一月份——主题：学习行为习惯
1、组织少先队员学习队史、队章。
2、社团组织元旦汇报演出。
3、召开“我有好习惯”主题中队会。
4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》
4、星级班级评比
十二月份——主题：社团成果汇报
1、 庆祝元旦活动
2、 开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。
3、 各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示。
4、 星级少年评比，星级班级评比。
一月份——主题：安全教育
1、 做好假期安全教育工作
2、 各班召开以假期安全为主题的中队会。
在创新环境教育特色的实践中，我园结合西安地域和自身的特点，紧紧抓住“环境教育”的重点，从园所环境创设、地域资源利用、园本课程开发、环保教育活动等方面大胆实践、积极探索，初步形成我园环境教育的园本特色。
1 让幼儿在自然生态环境中发展
我园是西安市的“园林式幼儿园”。园内环境以自然生态景观为主，建有花园绿地、假山回廊、动物雕塑等，并专门划出种植园地，让生长在城市中的小朋友们认识了油菜、香菜、蒜苗、玉米、麦子、棉花等，以便了解这些农作物的生长过程；在动物园区里鹅鸭嬉水，草地上兔羊相依，天空中鸽子飞翔成为了我园的另一道风景线每个班级的自然角有幼儿的小种植园，饲养的蝌蚪、金鱼、小乌龟等，让幼儿每天置身其中观察感知、真实体验，了解动植物特征与变化，发展认知能力，推动了园本课程内容的丰富。
2 用“环境教育综合课程”实验研究形成我园园本课程
一个好的课程是一个能提供“适合每个幼儿发展的方案”。2004年起，我们从“认识环境、保护环境”为切入点，全院实施环境教育园本课程课程的教学研究，让环境成为幼儿探索认知的活教材，让幼儿在与环境的相互作用中发展与成长。在课程构建中，教师与幼儿、教材一起成长，形成“环境育人”特色。
3 围绕园本课程开展系列主题实践活动
在园本课程研发和实施中，注重实践、注重地域及环境资源的有效利用，多渠道、多途径开展主题实践活动。如：大、小班联合开展的“大带小活动”；小班组“我登上了城墙”、“放飞快乐―亲亲风筝会”；中班组“走进田野、感受收获”的金秋剥玉米活动、“与春相约、文明同行”、“游城运公园、展运动风采”；大班组“走进军营”、“走进中国航天展”、“消防员叔叔来演练”、“我与奥运同成长”等，实现让孩子走出家庭、走向社会、走进自然，达到增长见识、增进亲情、快乐学习的目的。
4 各项活动突出地域特色
地域特色是我院环境育人、园本课程的特征，不只在课程中体现，更使之贯穿于活动的各个环节。具体有：极具民族特色的迎新年包饺子、猜灯谜，体验民俗民风：编排陕西地域文化特点的早锻炼：开展陕北民风民情的幼儿打击乐教学，培养幼儿的节奏感、表现力，渗透地域文化教育，编排的《老虎磨牙》、《鼓动的童年》多次对外演出获奖。
5 整合资源，发挥好公办园示范作用
省军区幼儿园是一所全日制省级一类幼儿园，作为部队幼儿园，部队资源是幼儿园工作的一个不可忽视的组成部分，科学地结合部队资源来促进幼儿园科研工作的发展，是我园开展工作的优势之一，同时充分利用社会教育资源促进幼儿发展也是必不可少的重要举措。
1 挖掘部队资源，丰富园所内涵
部队作为幼儿园教育的主力教育资源，我园主张带孩子走进部队。根据园所规定，教师要有计划、有目的得带领幼儿走进部队，了解部队，感受军人，让教育真正走进部队，让幼儿走进部队。十一期间，我们幼儿园组级了一次幼儿进军营的活动，幼儿积极的参加了这次活动。孩子们在老师的带领下尝试和军人交往、对话，他们还见到了叔叔真正的生活环境，还观看了军人叔叔表演的特技。在活动中，幼儿和部队官兵亲切互动，通过这种互动，让孩子们了解军人的家乡，从小就对我们的国土有清晰的概念。
在十一阅兵观摩的主题活动中，我园利用部队的网络，下载视频、声音资源，让幼儿观看历年阅兵现场，帮助他们通过不同方式了解我国的军队风貌。随着高科技网络化时代的来临，以多媒体和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我园也通过局域网实现了网络资源共享，并积极运用于教学实践中。
2 科学管理，规范化治园
科学的管理和健全的规章制度是顺利实施幼儿园教学目标、完成各项工作任务、不断提高育人质量与效益的根本保证。为此，我园群策群力，充分发挥每位教职工的积极性和创造性，共同健全了多项规章制度。
我园先后制定、完善了园长负责制、岗位目标责任制、教职工聘任制、考核评定制、奖励激励制等多项规章制度，各类人员实行定岗、定员、定责，做到了分工明确，责任到人，目标落实，检查到位，及时表扬奖励，增强了大家的竞争意识，调动工作人员积极性。用评价体系监督管理。建立了全园各类人员工作评价标准，通过自评与互评、学期评与年度评等形式，激发了敦职工在评中干、干中进。
除此之外，我园还认真实施“阅读丰知”工程，在以“打好基础，发展个性，培养能力，构建健康人格”为教育目标，在“学会做人，学会学习，学会生活，学会发展”思想指导下，树立大局观，把促进全面发展渗透到一日生活的各个环节之中，精心营造宽松协调的教育氛围，专心创设和谐互动的教育环境。合理地安排和组织幼儿日常生活，引导将理论学习和实践创新相结合，精心设计活动，努力创设激发观察、操作和探索的环境，促进幼儿能力的提高，注重幼儿的个性发展，让幼儿在各种活动中当主角，引导主动发展。
3 吸收地方幼儿园特色，打造温馨园所
在教育教学过程中，我园积极创设与之相适应的环境，通过积极引导，让幼儿在丰富多样的环境中得到发展，体现园所文化的实质。
内部环境体现幼儿是幼儿园环境的主人，我们始终将区域活动作为园所文化建设的重要内容，让活动区成为小小社区。
活动区为幼儿活动提供了开放的、更为贴近生活的、能够自由选择的环境，走进我们幼儿园的教室，就象进入一个小小社区。在其中，为幼儿提供的多种不同性质的活动同时进行着，孩子们有的在相对单独较安静的区域里进行阅读、绘画等活动，也有的在与伙伴进行合作性、操作性更强的角色游戏、建构等活动。使幼儿的兴趣、需要、社会交往等能力在区域中得到满足和发展。
让墙面成为幼儿汲取知识，体现成功的阵地。也就是通过墙壁等一些平面晨示一些与主题有关连的参考资料、，或孩子、家长的作品等等，所有这些都是由家长及幼儿共同制作或搜集，再由老师和幼儿共同整理创设，让幼儿从中获取动手的乐趣，展示所学，从而激发家庭与幼儿园之间、师生、生生之间以及幼儿与环境之间的交流和互动，最大限度地为主题活动服务。
活动室里处处皆是手工作品，活动室是幼儿在园的温馨家居室，是对幼儿浸透教育的最佳场所，幼儿的手工作品包括纸质手枪、坦克等军事用品。在卫生间里，绿色植物垂落墙面，墙上“来也匆匆去也冲冲”提醒孩子们用完卫生间及时冲水；保温桶前贴着排队接水的图片，一句“多喝水才健康”让孩子们既懂得了集体规则又知道了喝水的益处。
4 部队资源互动，激感
根据发展心理学和社会心理学有关与儿童行为发展的研究，幼儿进入社会交往的频率高低对儿童的学业进步、个性发展及自我概念的建立等都有非常积极的影响。部队教育资源包括对幼儿发展造成影响的物质方面和精神方面的所有内容：部队文化及氛围、军人和幼儿之间的沟通与交流、军人对幼儿的具体指导等。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是09级公管的Xx，很激动也很荣幸能在这样一个特殊的时刻作为在校学生代表站在这里发言。
巍巍麓山，浩浩湘江，堂堂学府，源远流长。承接涟衡形胜，汇聚四海英良。
雄雄人武，赳赳身姿，嘹亮军歌，气宇轩昂。谨承仁爱身修，实现精勤业广。
时间如白驹过隙，我成为湖南师范大学人民武装学院的学子，也就将近一年了。无论何时，相信我们都忘不了收到湖南师范大学录取通知书那一刻的激动与喜悦之情，忘不了炎炎烈日下军训时咬紧牙关坚持到底战胜自己的成就感，忘不了第一次穿上绿色军装走进绿色军营的新鲜感与自豪之情。在人武的一年，半军事化的管理让我在吃苦中得到磨砺，在磨砺中得到锻炼，在锻炼中得到提升。对这里的一切，我心怀感激。每一次的训练，都是对自己的一个挑战，锻炼身体磨练意志；每一次的劳动，都是对自己的一个检验，吃苦耐劳敢于担当；每一天的学习，都是对自己的一个提升，素质过硬品学兼优。
正当我还在懵懂中享受大一的最后时光时，毕业的离歌已为大四的学长们奏响。原来四年的大学生活，也只是弹指挥袖间。在这里，首先祝毕业的学长们在新的人生起点上前程似锦。有句话说的好：离别是为了更好的重逢。我相信：人武学院的历史会铭记这一刻。你们的四年亦是学院发展的四年，因为有了你们的拼搏，人武学院的历史上增添了浓重而精彩的一笔。也许，毕业是伤情而张扬的告别，让今晨的微风格外温柔，让明朝的阳光别样热烈；毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦；低眉处无奈流年似水，行有志风华如火。毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。学长们，到了新的天地，你们可以尽情涌动冲刺的激情，奔腾青春的步伐。因为你们年轻，纵使万山红遍，层林尽染，你们依然。
榜样的力量是无穷的，学长们，你们的脚印将是我们前进的方向，你们踏出的脚步将为我们开拓更加辽阔的疆域。你们的坚持，你们的理想，你们的激情都将继续陪伴着学院成长。它们都将成为我们未来的动力，都将成为母校平凡生活中的经典。在今后的学习中，我们将谨遵人武纪律，严格要求自己，积极进取，奋发图强。谨记师大校训：仁、爱、精、勤。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。最后，再次祝愿学长们一路走好，新的征程，再铸辉煌！
谢谢!
幸福是一种偶遇。因阅读肖川的《教师的幸福人生与专业成长》，一直倍感幸福的我，体会到校长的首要职责就是让自己成为一个幸福的存在，追求幸福的梦想从这起飞。为此，在学校新的四年的自主发展规划中，积极倡导“成就自我、铸造幸福”的办学理念，努力让自己成为幸福的管理者，让教师成为幸福的教育者，让学生成为幸福的成长者，让每一位师生成就最好的自我。
那么，什么样的教育是幸福的？学生的幸福究竟在哪里？如何让学生享受教育的幸福？我觉得，教育就是发现幸福、创造幸福和享受幸福的过程，教育的目的就是让孩子成为快乐健康的人。作为学校，有责任有义务创造这样的平台，努力让学生不喜欢的事情变喜欢，喜欢的事情变特长，让每一位孩子做最好的自我。
幸福也是一种憧憬。因为喜欢向日葵的阳光、向上，努力让学生成为积极上进、健康快乐的小葵花，学校依托少先队活动，开展了以“仪式教育、社会实践、主题活动”为三大板块的“向日葵阳光实践活动”，挖掘合理的资源，整合教育的力量，拓展校园生活的内容，延伸学生活动的空间，让每一名儿童走出教室，去寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，关注每一个生命的成长，为孩子最微小的进步而喝彩！
一、葵花少年初长成——让学生享受成长的幸福
教育的过程就是在追求教育的理想，让孩子充分感受成长的幸福。仪式教育借助一定的程序，传递一种价值观，体验一种情感。庄严而神圣的仪式，规范、激励和塑造着学生的道德品质和道德行为，有助于潜移默化地提升学生的精神境界。为此，我们开展了“葵花少年初长成”的系列仪式教育：
在实施的过程中，学校以庄严而神圣的集体氛围感染学生的心灵，实现健康的道德成长，在学生的成长过程中留下特别的回忆，让学生能够在不同阶段完善自己的道德行为和准则。特别是每学年“迈好人生第一步，开启幸福之大门”的一年级迎新会，让孩子挥一挥手，向幼儿园的老师说一声再见，让孩子张开双手拥抱新老师和新同学。带着这样的期盼，每年的开学第一天，校门口武警叔叔和少先队员共站岗，迎接每一位学生的到来。“葵花小卫士”开展“大手牵小手”活动，高年级的大哥哥大姐姐早早地等候在校门口，牵着一年级弟弟妹妹的手进入新教室，让第一天入学的孩子感到学校大家庭的温暖。武警战士庄严肃穆的出旗和升旗，让学生懂得一种庄严，激发一份爱国情感，为了鼓励孩子们快乐阅读，学校为每一位学生准备了一本课外读物、一张书签，上面不仅有校长的亲笔签名，还有校长的殷切寄语。梦想起航了，家长说：“孩子感受了幸福，他一定会用心起跑的。”孩子也用稚嫩的声音说：“请老师们相信，我们一定会好好学习的，做一朵永远微笑的向日葵。”
同时，我们尝试把集体生日作为很好的教育资源，形成了特色的班级文化，让我们共同关注学生的成长和快乐。集体生日我们会和母亲节相结合，和感谢父母的养育之恩相融合。记得有一次，三年级学生十岁集体生日活动上，一位海员爸爸送给儿子的视频礼物《老鼠爱大米》，让全场的人都为之感动，孩子学会了感恩，而我们的父母也懂得了如何真正地和孩子交朋友，走进孩子的心灵。在2012年12月12日，学校还特地举办了五年级学生的十二岁集体生日活动，让这个特殊的日子变得更加特别难忘，让孩子和家长都感动不已。在一次次的活动中，带给孩子很多的感动，也不断促进孩子的道德成长。我们欣喜地发现，孩子们喜欢这样的活动，这时候的他们才是最无忧无虑的。
二、葵花少年在行动——让学生享受体验的幸福
任何一所学校的首要目标就是要让青少年成为一个幸福的并且有安全感的人。苏霍姆林斯基的幸福教育观贯穿始终，让每一个学生做喜欢做的事。学生的幸福生活就是自主的、自由的体验，而社会实践活动正是让学生体验自由自主的最佳舞台。只有让学生到社会实践中去锻炼，才能真正享受成长过程的快乐。
为此，学校结合市级课题“利用社区资源开展少先队实践活动”，以“感恩社会、体验人生”为主题，立足学生生活，让孩子走出学校，走向社会，体验不同的人生角色，培养学生的合作探究能力。目前，我们已经初步建成“健康、绿色、安全、感恩”四大主题下的十大少先队实践教育活动基地，并完成了基地护照、活动指南和活动方案等。
“走进军营”是学生最喜欢的一项活动。我们让一年级学生走进武警部队，感受了武警战士的飒爽英姿和严谨的工作作风，并在军营戴上盼望已久的绿领巾。中年级学生走近“交警大队”，学做交通安全手势操。高年级学生“当一次消防员”，参观消防设施，体验快速穿上消防服和使用水枪。在活动中，学生们都很积极活跃，善于观察，能主动提问。在军营中，孩子特别佩服战士整齐划一的队列，铿锵有力的军歌，激励孩子学习武警战士的报效祖国的精神和勇气，并通过自己的刻苦学习、不懈努力，长大后创造更多的幸福。每一次的活动，我们都让家长共同参与，成为学生发展的共同体成员，一起见证学生的成长。
“绿色课堂”也是学生们非常喜欢的。在“葵花农庄”里，学生可以亲手种一棵向日葵；在“葡萄园”里，学生可以亲自摘下甜甜的葡萄。期间，不仅认识了化肥和有机肥，还学会施肥和整枝；不仅了解向日葵的生长过程，还学会了如何正确使用各种农具。在一次次汗流浃背的劳动中，体验到了劳动的艰辛，但也品尝到了收获的喜悦。正如一位家长所说：让孩子亲近自然，融入社会大环境，通过实践、采访、调查、搜集资料等形式，使课内与课外相结合，学习与活动相结合，孩子喜欢，我们也愿意参与。
三、天天向上的葵花少年——让学生享受成功的幸福
儿童一辈子的幸福基于什么？点点滴滴的成就感，而主题教育活动就是让不同的学生有不同的发展，享受微小成功的幸福和喜悦。为此，学校推行“天天向上的葵花少年”主题教育活动，注重“低、小、实、细”，即教育起点要低一点，教育坡度要小一点，教育过程要实一点，教育标准要细一点。
道德是幸福之源，健康是幸福之本，文化是幸福之根。为此，我们以《少年队活动课程指导纲要》为准则，以“担责任、树榜样”为目标，开展了“行为规范、健康活力、传承文化”三个方面的系列活动。如作为浦东新区行为规范示范校，在全校开展了“五彩葵花好少年”评选工作，根据“每周一规”的要求，由校长、老师、同学和家长共同寻找身边的榜样，并在每周一的升旗仪式上由校长颁发亲自签名的荣誉证书，评出年度“十大澧小葵花少年”。我们发现，喜爱阅读的孩子多了，有礼貌的孩子多了，爱护公物的孩子多了，特别是一些不受人欢迎的孩子也有机会改变了，点滴的进步，及时的鼓励，让很多孩子感到了被重视的幸福。当然，简单的幸福，必然会让这个孩子在道德发展的同时，努力实现综合的发展和提高。
“葵花宝宝欢乐行”主题关注学生的健康快乐发展。如每年的六一前夕，学校以“团队参与、健康快乐”为主题的春季趣味运动会来迎接孩子的节日；“欢乐校园行”，倡导孩子们走向操场，走进大自然，走到阳光下，正确引导学生“天天运动，健康一生”的生活理念；“大自然快乐操”的探索，培养学生慈爱、感恩、惜福的生活态度以及乐观、积极进取的精神。
其次，在传承中国传统节日文化活动中，我们不仅依靠少先队活动，还和各学科相统整，给学生打造全方位的文化体验活动，从而使文化成为孩子的幸福之根。让孩子在整体的认知中学习和感悟。如“感师恩、迎中秋”，由少先队举行主题升旗仪式“感动、感激、感恩”，班主任召开“月到中秋分外明”主题班会，师生诵读比赛，劳技课“小小千纸鹤、一片感恩心”的折纸鹤活动，美术课“画画月饼”，音乐课教唱“爷爷为我打月饼”，阅读课“中秋故事和诗歌”，写字课“临摹中秋诗词”等。主题推进的系列活动，让孩子们不会有负担，让知识的学习变得非常有趣味性。
学生的幸福在哪里？在自由自主的体验中，在真实的活动中，在点滴的成功中，就在孩子灿烂的笑容里。
责任感是社会前进的精神动力。培养学生社会责任感是素质教育的三大重点任务之首，造就负责任公民是学校教育的培养目标。多年来，长春市宽城区第二实验小学以“把学生培养成为具有社会责任感的合格公民，用教师的责任感培养学生的责任感”的办学理念，探索并构建起“四位一体”学生责任感培养模式，教师和学生的责任感不断增强，责任教育氛围不断浓厚，基本形成责任教育特色。
学校以“我成长 我负责 共创和谐新校园”为活动的主题，以常态化的教育活动、主题系列教育活动、社会实践教育活动和家庭教育活动四个方面为载体，增强学生的责任感。
一、通过开展常态化的教育活动，促进学生行为习惯的养成
行为习惯养成是小学阶段的教育重点，始终伴随着责任教育。每学期开学第一周是我校“行为习惯养成规范周”。各班级结合小学生日常行为规范和学校要求对学生进行行为习惯的培养，学生在教师的指导下，制定行为标准，公开承诺，建立责任区，加强自我管理。每学期，我们都聘请长春市公关学校的学生对学生进行礼仪规范指导，利用大课间做礼仪操等等。这些常规活动使学生明白好习惯的养成需要自己对自己的控制，需要不断约束和磨练自己，要对自己的言行负责。
二、通过开展主题系列教育活动，教育和引导学生树立责任意识
1. 学校结合重大节日和重大纪念日开展主题系列教育活动。通过系列活动增强学生的责任感，树立责任意识。利用“六一”儿童节，举行“作一名有责任心的人”仪式。学校还开展了“我喜欢的责任名言、小故事、童谣”征集活动，共征集到有关讲责任的名言、警句、格言100多条，责任小故事50多个，童谣200多首。
2. 开展经典古诗文诵读活动，潜移默化地培养学生的责任感。作为中国优秀传统文化，古诗文蕴含了丰富的责任教育内容，学校把经典诵读活动作为承载责任教育的重要方式，让经典诵读活动从内容到形式形成责任教育的统一体。诵读活动本身就是一种责任行为，因此，我校积极组织学生开展“中华经典古诗文诵读”活动，增强他们的责任感。
首先，开展经典古诗文诵读比赛。学校每学期将进行一次综合性的古诗文竞赛活动，对古诗文的一些常识性知识和拓展性的知识进行考核。
其次，拓展古诗文诵读的外延，将此活动与语文、音乐、美术、综合实践活动课程等整合起来。
第三，古诗文诵读展示。通过编排古诗文快板儿舞，利用一些重大节日或重大活动全校师生齐声诵读古诗文，举行古诗文诵读展示活动，把经典诵读的成果展示在全校老师和家长面前，培养学生理解古诗文内涵和欣赏古诗文艺术的能力。
可以说，通过利用古诗文诵读这一重要的载体，不仅使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，也提升了学生的责任意识，增强了责任感。
3. 通过改革学生评价机制，培养学生的责任感。为了引导学生形成对集体负责、对他人负责、对自己负责的高度责任感，我们以“责任教育”为依托，对学生的评价机制进行了大胆地改革和创新。
几年来，我们从学校实际出发，研制了二实验小学学生责任教育综合评价体系，形成了“两册四级四评”学生责任教育评价模式。“两册”：即“学生激励性评价导行手册”和“学生成长档案册”；“四级”即四级评价等次；“四评”即四种评价形式。我们对学生责任素质评价的不断探索和改革，不仅促进了学生综合素质的全面发展，也促进了学生人人有责任、人人讲责任、人人守责任的良好氛围的形成。
三、以社会实践活动为有效载体，引导学生在社会中践行责任
社会实践是培养学生社会责任的需要，学校充分利用校外实践基地，为学生创设参与社会实践的机会，带领他们走出校园、走进社会，亲身体验责任。
1. 开展少年军校国防教育活动，培养学生集体责任感。据学生缺乏合作、沟通意识和能力的问题，学校与校外实践基地、共建部队共同组建了“橄榄绿少年军校”。通过开展少年军校活动，对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱人民军队教育和国防教育。
每个新学期开学，进行为期一周的军事训练，组织学生参加队列训练、军体拳训练、汇报表演比赛等活动。学生都积极参加，表现出不怕苦、不怕累的精神。其次，我们还开展“走进绿色军营，体验军营生活，弘扬革命精神”活动，带领学生走进军营，参观、学习战士严明的纪律、严谨的作风、紧张而有序的部队生活。通过这一系列的训练、参观，不仅锻炼了学生的体魄，磨练了意志，还培养了遵守纪律、团结协作等品质。同时，通过军训学生的责任心增强了，同学间互相关心了，更加关爱集体了，纪律方面明显好转，责任意识普遍增强。
2. 开展革命传统主题教育活动，培养学生的责任感。为了对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，学校以胜利公园方华烈士纪念碑为教育基地，每逢清明节都要联合站前街道办事处、65316部队警调连组织烈士墓祭扫活动，此项活动已经坚持10多年。学生在为方华革命烈士纪念碑敬献花圈，聆听方华革命烈士的英雄事迹的同时，被方华烈士舍己为人的高度的责任感所感染，立志发扬革命先烈们的精神，遵守纪律、勤奋学习，不怕困难、勇于进取，争做一名优秀的小学生。
3. 积极参与社区教育活动，培养社会合格公民。学校与长春市站前街道办事处西广场社区密切合作，开展了丰富多彩的教育活动。学生作为社区公民，积极参加社区组织的“八一建军节”慰问活动，走进军营与战士共同庆祝节日；参与社区组织的清理小广告，扫除社区白色垃圾；与站前街道联合举行“忆党史 感党恩 铭责任”革命传统教育系列活动，开展红色教育图片展、唱红色歌曲、讲红色故事等活动。多种形式的社会实践活动的开展使学生们感受到自己不仅是一名学生，更是社会的一分子，要为建设文明城市贡献力量。
四、以家庭教育为有力补充，促进家长和孩子共同提高
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育的力量是不可低估的。要培养学生负责任，首先要培养家长学会对孩子负责任，才能将学校责任教育的成果在家庭中得以巩固和延伸。我校视家庭教育为学校教育的有力补充，充分利用家长资源，培养学生的责任感。
我们每学期利用两次家长会的机会对全体学生家长进行家庭教育方面的指导讲座，学校编制《家教绿洲》小报，定期发放到每位家长手中。
在每年迎接新生入学到送别老生毕业的时段，学校都会组织隆重的开学典礼和毕业典礼，邀请家长参加。
学校每年召开的艺术节、运动会、开放课等大型活动，都会邀请家长来校参加，使家长们能够了解到学校开展的各项活动，了解孩子在学校的表现。活动无形中增强了家长的责任感，使他们对学校的责任教育非常理解和支持。
一、开展德育实践，丰富幼儿经验
1.在日常生活中进行德育教育
“一日生活皆教育。”在日常生活中我们从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，随时随地的进行教育。如：教育幼儿见到老师和同伴要懂得问好，离园时懂得与老师和同伴说“再见！”；人家给你东西或帮助你时，要学会说“谢谢！”；会用“对不起！”、“没关系！”等礼貌用语，同时把这些礼貌用语以主题墙“甜甜的嘴巴”展示在墙面上，让幼儿在平时交往中进行文明礼貌教育。
2.在不同领域教学中进行德育教育
领域教学是幼儿园开展教学的主要渠道，我们要利用领域教学来培养幼儿良好的情感。语言领域中的故事是幼儿最喜闻乐见的，它是最能够也是最容易吸引并让幼儿受之影响的文学体裁。如给幼儿讲《诚实的列宁》的故事，引导幼儿明白做人做事要诚实守信；讲《七色花》的故事，使幼儿了解自己有了快乐，有了好东西要和大家一起分享，你也会从中感到分享的快乐；讲《三只蝴蝶》的故事，让幼儿明白朋友之间要团结友爱，相互帮助。再如音乐课《分果果》、《小娃娃跌倒了》等也是教育幼儿要有爱心、帮助别人的好题材。又如上手工课《粘贴国旗》时，先让幼儿观察认识国旗，红色的国旗左上角有4颗黄色的小星星及1颗黄色的大星星，每颗星星又有5个角，幼儿从中既巩固了计算的有关知识，又在动手粘贴的过程中加深认识了国旗，让他们初步懂得尊敬国旗，热爱国旗的道理。
3.在节日活动中进行德育教育
利用各种节日对幼儿进行德育教育。如在“三八”妇女节时，我们把妈妈、奶奶请到幼儿园，开展“我爱妈妈”的主题教育活动，让孩子给奶奶送上一杯茶，给妈妈捶捶腿，送上自己制作的礼物。通过活动对幼儿进行爱奶奶、爱妈妈、爱阿姨的感恩教育；教师节对幼儿进行尊师教育；“五一”劳动节教育幼儿自己的事情自己做，争做老师、妈妈的好帮手；“十一”国庆节进行爱祖国活动，给孩子们讲了各行各业的叔叔阿姨为祖国妈妈争光的小故事，使幼儿初步懂得了祖国妈妈和小朋友一样有生日，爱祖国就象爱妈妈一样。
4.有针对性创设活动区和组织活动。
为使幼儿自我意识逐渐走向社会化，慢慢地让幼儿学会做一些有益集体的事。教师有意识地让幼儿一起收拾活动室、归类玩具、摆桌椅、整理图书，每天安排幼儿轮流做值日生，使孩子不仅学会了自己的事自己做，同时也愿意为同伴和集体服务，有了初步的责任感和义务感。
5.在参观游览中进行德育教育
我们利用春秋游组织幼儿到附近公园游玩，告诉幼儿在公共场所不大声喧哗，不到处乱扔果皮纸屑及随地大小便，要爱护花草树木等。孩子们放着风筝、拾着落叶、走着石子路、玩着游戏……他们在感受着春天的气息时也收获着成长的快乐！
二、发挥家长优势，增强德育效果
家庭是幼儿成长的重要环境之一，对幼儿进行德育教育，不仅是幼儿园的任务，同时也需要家庭与社会的配合。教师和家长只有发挥出自身独特的作用，才能使幼儿园、家庭、社区等多方面真正协调起来，共同挖掘幼儿的道德教育的“各种资源”，培养幼儿形成良好的品德，促进幼儿身心健康发展。
（1）通过家长会进行专题讲座，帮助家长提高科学育儿经验。请有经验幼儿教师开设诸如“幼儿行为习惯培养”、“如何提高幼儿的自立意识与能力”、“如何实施幼儿素质教育”等专题讲座。讲课内容深入浅出，语言通俗易懂，贴近家长的要求。
（2）开发家长资源，丰富德育教育内容。由于受父母与幼儿的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的教育因素接受得更快一些，更多一些。所以要培养幼儿的优良品德和行为习惯，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。
三、挖掘社区资源，拓展德育空间
社区是社会关系总和的缩影。社区内的多种教育资源无时无刻不对本社区的成员起着潜移默化的作用。我们来复镇有着得天独厚的条件，与八一二厂比邻，在我们社区有着富有特色的社区资源，如：部队、消防队、敬老院等等。我们充分利用这些资源拓展幼儿的德育教育。
1.参观绿色军营
是孩子们最崇敬的人，而部队却是孩子们完全陌生的地方。于是我们带着孩子们走进了军营，来到了八一二厂武警三中队，和叔叔进行了零距离的接触。当孩子们看到叔叔整齐的床铺，无不惊讶：原来叔叔不仅勇敢、能打仗，整理的房间还这么整齐！最让幼儿感兴趣的就是叔叔展示折叠被子的本领，当被子有棱有角的出现在孩子面前时，崇敬之情油然而生，纷纷要求叔叔教他们叠被子。当孩子们来到微机室、训练场、洗漱间、晒衣场时，看着摆放有序的电脑、训练器械、洗漱用品、衣物等，无不露出崇敬的眼光。当孩子们再看到战士们整齐的队列操练、矫健的武术表演时，更是欢呼跳跃，鼓掌加油。
2.走进敬老院
我国的传统佳节――“重阳节”，是一个属于敬老爱老的日子。为了发扬中华民族的传统美德，我们带领小朋友和家长走进了敬老院，开展“九九重阳节，浓浓敬老情”献爱心送温暖活动。
3.与消防兵零距离
为了增强师生的消防安全意识，提高安全自救能力，我们请来了八一二厂消防官兵，与他们进行了零距离的接触。他们为小朋友讲解消防知识，带来灭火器材教我们的老师怎样使用，协助我们进行火灾逃生演练。在他们的指导下小朋友们学到了很多，我们也学到了很多……
总结回顾校本课程建设的历史,明确校本课程的方向
1.信息技术校本课程建设,薪火相传。学校从1982年开始,用8台COMX为五年级开微机课,1986年,省馆奖励了PC6601机,以此开发的课件通过省级鉴定并参加全国展览获好评。1993年,相继建设了PC-486、586等多媒体机房,教师开发了融计算机操作、绘图、LOGO语言等内容于一体的校本课程,在全省推广使用。1996年成立现代化实验班,从一年级开设微机课,2000年在全校开微机课,建立了校本计算机课程体系,学生的信息技术素养和能力得到普遍提高。然后又相继建设了“全国德育网”“吉林市教育信息网”“雾凇教育教学网”等网站。校本课程实践造就了一大批省市知名的信息技术骨干,抢占了现代教育的制高点,全国信息技术现场会在我校召开,推广了学校的经验。
2.小学体育篮球课程,历尽沧桑三十年。学校从1981年末建立篮球活动课程至今近三十年来,坚持普及和提高相结合的原则,开展篮球进课堂的实验,经历了从“竞技篮球”到“快乐篮球、享受篮球”的发展,并最终积淀成学校特有的篮球文化,代表队年年参加全国比赛,获得好成绩,学校要求每人一球,间操增加球操,体育课增加篮球内容,不仅使学生养成了良好的运动习惯、锻炼了学生的体质,而且还形成了体育特色。
3.社会实践课程,与时俱进。我校充分挖掘各种教育资源为学生开阔视野,从早期寻访学校优秀毕业生孙桂芝烈士的成长足迹,到与舟桥部队共建,再到烟达木学校绿色体验基地的建设,都见证了学校社会实践活动课程发展的历史。坚持开展绿色体验活动,走进丰电博物馆、春光乳业,参观鹿场、蔬菜大棚,建设绿色网站等,学生在实践中锻炼成长。我校开展保护松花江野鸭等系列活动,受到中央电视台的关注,并进行了专题报道。
新课程实施以来,我校结合实际,继承了“创建现代学校,奠基幸福人生”的理念;提出了“培养面向世界的现代中国人”的目标。广大教师在核心价值目标引领下,确定了校本课程开发的目标,即构建校本课程体系,为实施国家和地方课程提供有力支撑;通过校本课程开发,形成学校特色,促进教师和学生的发展;形成有效的校本课程开发操作策略和管理、评价策略。
完善校本课程开发的内容,确定校本课程实施的策略
1.突出民族性,开设经典系列课程,筑牢学生中国根
五千年中华文明史是一部取之不尽、用之不竭的生动教科书,培养面向世界的现代中国人,铸民族魂,深扎中国根,是学校义不容辞的责任。我校开发了《经典积累诵读》系列教材,实行经典过级制,通过早读课与阅读课等让学生在国学经典中寻根探源;通过书法与写字课让学生在笔墨纸砚里纵情驰骋;通过剪纸课、围棋课使学生在指尖与对弈中领悟神韵。通过鲁班锁、九边环等使学生在古典益智玩具中启迪智慧;通过竹笛、葫芦丝等课程使学生在丝竹管乐中陶冶性情。
2.体现现代性,深化科技课程,培养学生的创新精神
现代人教育,英语是基础,学校将现代的点读手段引进英语课堂,来提高学生的英语能力,为学生奠定国际化的基础。5岁上机、8岁上网学习,学前到六年级每周两节主题信息技术课程为学生学习与探究世界掌握了现代化的手段。五年级的“电子摆拼”校本课程,每人一盒的上百个电子元件,学生可以拼摆出几百种电子电路,实现个性化的探究,培养学生的科学精神。高年级的电脑机器人课程,强化学生动手操作能力,进行智能化社会教育的启蒙。鞠明老师在我国第一个汉化的乐高CAD软件、指导学生研制的《空间对接模拟系统》等内容,培养学生的创新精神与实践能力。近年来参加各级电脑机器人竞赛,我校学生获得30多项殊荣。现代科技课程几个内容相互作用,共同打造创新人才,进而来解决钱学森的“中国什么时候能培养出建设创新型国家急需的创新型杰出人才?”的临终一问。
3.注重整合性,开发综合实践课程,培养学生的实践能力
学校提出了建构“学科与活动整合”的综合实践活动课程开发模式。做到主题共享,拓展课程资源的长度;内容多元,增加课程资源的厚度;学科整合,拓展课程资源的宽度。
(1)主题共享。将同一主题的课程内容在不同班级甚至不同年级共享。如,紧急“限塑令”颁布后,学生走向社会进行主题调查、做主题小报、主题汇报等,增强了学生的环保意识。再如:围绕“松花江”这一主题在低年级开展“我爱你,松花江”;中年的“松花江的昨天和今天”;高年级的“松花江――我的母亲河”,从不同的角度探究松花江与家乡环境、经济发展的关系,保护和治理的措施等,学生在研究中受到教育。
(2)内容多元。在综合实践课程资源的开发中,从不同角度去开发和利用。我们开设了社会实践系列课程:走进工厂,了解现代企业技术与管理;走进乡村,体会“汗滴禾下土”的真正内涵;走进社区,感受现代科技为人们生活和工作带来的变化;走进自然,充分体现人与动物、自然的友好和谐;走进军营,了解国防知识,树立国防意识。这种校本课程,以社区的生态资源作为整合的核心内容,将课堂教学与课外活动有机地联系在一起,使学生获得了知、情、意、行的全面发展。
(3)学科整合。是以学科知识为基础的课程整合。如,在语文课上识昆虫的名字、在计算机课上查昆虫资料、在数学课上算昆虫数量、在科学课上观察昆虫等,这种对同一内容的学科整合,实现了教育效益的最大化。
4.发挥自主性,进行学科课程的调试,实现学生个性化的发展
课程调适是对国家颁布的课程标准和审定的教材在学校实施层面中由教师所进行的校本化处理,课程调适渗透在教学中的各个环节,包括教学目标的调适、教学内容的调适、教学方法的调适和教学评价的调适等。如,活动课程的调适,因现代学校要建立多样性的、弹性的课程体系,让每个学生都有对课程选择的可能,使他们获得较好的发展。为此,我们设置规定性活动课,例如,班队活动、开学式、升旗、艺术节、读书节、运动会等。自修的活动课程包括趣味作文、思维训练、书法、美术、声乐、舞蹈、合唱、棋类、陶吧、篮球、乒乓球等40多个自修课程,以使学生开阔视野,陶冶性情,增长知识,发展个性。
5.体现衔接性,开发幼小衔接课程,为孩子的终身发展奠基
幼儿启蒙教育为人的终身发展奠定基础之基础,孩子2岁入园,幼小衔接在二实验10年发展,育人责任沉重。办园七年来,我们将幼小两个阶段的课程目标联系起来考虑,根据儿童的发展水平,在目标、习惯、环境、方法、人员等方面进行衔接,体现层次性和弹性化,让儿童逐渐适应从幼儿园到小学的过渡。在内容上开展国学、英语、IBM电脑项目、蒙特梭利、奥尔夫音乐、感统等品牌项目的衔接研究。教师全视野的品牌服务,专家管理、园本培训,打造了一批品牌教师团队,办园质量和效益有显著提高,得到社会的广泛认可,现有孩子530人,实现了我校历史性突破。
6.体现感染性,设计隐性校本课程,潜移默化影响学生
学生在优雅的校园环境课程中熏陶。构建园林式、人性化的校园环境。校园内休闲小凳、建筑小品、假山水池,增强了动感,使其富有灵性,师生在现代校园感受宁静、自然与和谐的生活。学生在关怀中体验教师的爱与责任。加强师德师能建设,进行团队师德演讲,周会上道德建设板块讲身边的好人好事,评选师德典型,召开师德事迹报告会,充分地发挥典型引领和带动作用。通过课题发表、教学汇报、基本功竞赛、过教材关、文化早餐等活动,提升了教师教书育人的综合素质。学生在不知不觉中,行为与习惯发生改变,这便是学校的隐性校本课程文化育人中浸润式的魅力,使学生在快乐中体验,在“润物细无声”的教育中自我成长。
总结反思,校本课程开发与实践的体会与思考
通过校本课程开发建设多年实践,初步形成具有现代学校特色校本课程体系,教师的课程意识与课程能力大大增强,建立了一套有效的校本课程开发机制,促进学生的发展并得到家长的认同,提升了学校的办学品位与办学水平。
从课程管理体系上来说,给学校的校本开发空间还不够。目前,有些内容还不是真正意义上的校本课程,进一步澄清有关校本课程开发中的几个关系,有助于我们纠正校本课程开发和实施中所发生的偏差现象。
一是校本课程开发不等于编写校本教材。校本课程开发更重要的是开发的整个过程及师生在开发与实践中的发展,而不仅仅指具体的课程教材;二是开发理念上重学校特色办学,轻学生个性发展。质量和特色是学校和谐发展的生命,而校本课程开发是打造了学校特色、创生了学校的品牌。校本课程是一种“可供学生选择的课程”。通过校本课程,学生可以关注社会、关注学校、关注家庭、关注自我,尽可能发挥每一个学生的个性和特长。和国家课程相比,校本课程在于扬长而不是补短;三是开发门类上重学科化设计,轻综合实践活动。校本课程开发中我们尽可能利用和开发现有的校内外资源,发扬学校的传统,更好地体现校本课程的综合性;四是呈现方式上重教师的教,轻学生学习方式的转变。变革学习方式是新课程改革的突破口,校本课程的多样性,要求我们积极采用多种教学方法和学习方式。
每个人、每个时期都有属于自己的梦想，都有一种执着的追求和向往。××出生在黄河岸边，丰腴的黄河土，造就了他热爱生活，奋发向上的气质；悲壮的黄河魂，凝塑出他追赶时代节奏，搏击生命浪花的天性。翻滚的黄河浪，拍打出他凡事务求争先，遇难从不服输的精神。由于家境贫寒，17岁那年他便穿上军装，走进了绿色的军营。由于政治思想好，业务精，1991年总参装甲兵部选派他赴中国驻扎以尔使馆，在扎伊尔服役期间，他以实际行动向世人展示了中国军人英勇无畏、纪律严明的风采。1992年6月，扎伊尔首都附近海域发生了严重的海难事件。接到命令后，他一马当先，奋不顾身的投入到抢救遇难海船的战斗中。他在惊涛骇浪里穿行，救助遇难中国海员和其他人员脱险；他与死神搏斗，任鲜血在大西洋海面泛起朵朵红花。救助结束后，当一个筋疲力尽的血人蹒跚着向人们走来，在场的人都惊呆了！“中国人了不起！”“中国人伟大！”扎伊尔政府官员和群众一个个树起大拇指。10月扎伊尔国内发生动乱，他坚守岗位，临危不乱保障了专家组的人身安全，受到中国外交部的表彰和部队的嘉奖。在部队服役10年间，他荣立二等功一次、三等功两次，受嘉奖30余次。
人生虽有几经转折，关键是要
有坚定的理想和信念。1995年××从部队转业，分配到××县地方税务局财务科做主管会计。从军人到税官，环境变了，工作性质变了，一切对××来说都是那样的新鲜和陌生。俗话说：隔行如隔山。会计工作政策性、专业性很强，既辛苦又枯燥乏味，对一名转业军人来说，无疑是一种严峻的挑战。世上无难事，只要肯钻研，他一走向岗位，不会就学，不懂就问。为了尽快适应工作，他沉下心来，认真钻研财会专业书籍，白天工作，晚上挤时间学习。凡是××县地税局值班的同志说，每次轮到值夜班，总是发现××的办公室亮着灯，见他在做好帐务工作的同时，挤出时间，加班加点学习财会和有关书籍，经常挑灯夜读到12点。在那段时间里××每天都要加班加点6个小时以上。他硬是凭着这种勤学苦练、爱岗敬业的精神，在不足半年的时间里，使自己从一个对会计工作一无所知的“门外汉”成为一名业务娴熟、理论功底扎实的优秀会计。
他常说：“如果无所作为，人的一生将淡而无味。”××对工作精益求精，在认真做好审核凭证、记帐、对帐，确保帐目真实、帐帐相符、帐表相符、帐物相符的基础上，向局领导提出了一系列加强和改进财务管理工作的意见和建议。在经费支出管理方面，他提出“三统一”的管理方法，杜绝了费用支出的跑、冒、滴、漏，规范了财务支出审批程序，建立健全财务开支管理制度。在一次全省审计检查中，省审计厅领导对他的工作给予了充分肯定。自担任××县地税局主管会计以来，为改进财务管理，提高资金管理水平，××提出合理化建议60余条，节约了大量的人力、节省了大笔的开支。
有一种情感，让我们为之动容，因为它讲述了高尚灵魂最平凡的故事；有一种精神，让我们铭记在心，因为它诠释了生命的价值和人生的真谛。会计工作很平凡，没有耀眼的光环，没有灿烂的鲜花，正是这种平凡，衬托着一种神圣，一种责任。“天行健，君子以自强不息”，正是凭着对会计工作的热爱，凭着为国聚财的责任感，××奉献着自己的热忱。常常是晨曦初露出门去，披星戴月回家来。别看一家人整天住在一起，因为早出晚归，孩子连爸爸长得是什么样子都有点模糊了。有一次他患了急性阑尾炎，医生要求住院治疗，而当时正赶上上报部门预算报表，时间紧、任务重，××只在家打了点滴，止住了疼就要往单位赶，妻子看在眼里疼在心里，可他深知他的脾气，不敢阻拦，老母亲拉住他：“建国，你是咱家的天呀，老的要靠你照顾，小的要有你抚养，你可不能糟践自己的身体呀！”
象清澈流淌的小溪，没有磅礴瀑布般的壮烈，却无声的壮大着税收这片蓝色海洋。××没有惊天动地的业绩，没有可歌可泣的诗篇，没有豪言壮语，他一直做着的只有默默奉献。
无私诚可贵，责任重如山。××一直珍惜职责和权力，尽管主管会计手握财权，花钱方便，通常被人们称为“财神”。可走进××的家，你会为他的生活窘境所不解。自担任主管会计以来，站稳脚跟，把好关口，每年经他把关支出的钱何止百万，然而他们一家三代人至今还居住在租赁的低矮、潮湿的三间平房里，一家老小日常开支全靠××的工资收入，他家的饭桌上经常只摆着自己腌制的咸菜、酱豆，只有年迈多病的老母亲才能每天吃上一个鸡蛋。他把“贪如水，不遏自滔天；廉如镜，常拂不染尘”作为自己的座右铭，以贪污受贿为耻，以无私奉献为荣，担任主管会计以来，从未违规报销过一分钱，也没有向组织和领导提出过任何要求。
“事能知足心常泰，人以无私品自高“。火热的军营锻造了他诚实的品格，党的教诲铸就了他正直的胸怀，他是一个眼里揉不进沙子的人。为了对“问题单据”内查外调，多少个滴水成冰的隆冬，他在乡间小路上奔波，任须发结满雪花；为了保证费用报销的真实性，多少个燥热难耐的醒暑，他伏案测算，任汗水浸透帐薄。他敢唱“黑脸”，敢当铁面无私坚持公正的黑脸，坚持做到原始单据“八审八看”，不该报的帐坚决不报，不该支出的钱坚决不支，在原则问题上，他从来不开一次口子。有一次，局里的一名同志报销差旅费，经办人、分管领导、主要领导都按规定签了字，但他发现其中有一张是过期发票，经过调查核实后，拒绝报销。为这样的事××得罪了不少人，一些人说他“死相”“怪癖”。对此，他都一笑置之。是的，在“金钱万能”思想在我们这个社会还占有一席之地的今天，××的行为对某些人来说似乎不可思议。然而，××确实这样做了，而且是那么坦然，那么坚定！
青春是美丽的，因为它孕育着勃勃生机，岗位是普通的，因为它孕育着高尚和伟大。如果面对高山，我会感慨他的气势磅礴；放眼大海，我会惊叹它的汹涌澎湃。而今天我在这里向您报告一个普通地税人××的事迹，我仿佛又看到了他坚毅的脸庞，矫健的步伐。我要讴歌这平凡而高尚的地税人，是他用满腔热忱，谱写一曲人生壮丽诗篇，用坚定的信念，树立地税人无私奉献的光辉形象。让我们树立正确荣辱观、爱岗敬业多奉献，为建设社会主义和谐社会，为实现地税事业的科学发展、和谐发展，率先发展，在这片蓝色税海里，无怨无悔，勇往直前，再立新功，用我们的孜孜追求，绘画出绚丽多彩的盛世艳阳天。
大家惊出一身冷汗。
原来是梧桐引得凤凰来!
泡脚散一炮走红
经洽会签约火暴
10年前,为成就更大的事业,做中药材生意多年的全先进经理,在当地成立里第一家绿色化妆品公司。该公司研发方向定位在研发生产纯天然中草药产品,其主打产品有香妃玉容散、香肤泡脚散等多种。
当时,人们对足疗知识了解不多,随着社会发展各地足疗店如雨后春笋般增多,随着全先进经理不断参加各种展销会和经洽会,新品香肤泡脚散逐渐走进百姓生活。2004年10月28日,由国家农业部举办的第三届西部大开发东西合作经济洽谈会,在河南驻马店市召开。这次会议来自全国的企业有千余家,规模之大前所未有。会议为期15天,结果会议进行第7天时,全先进经理所带的2万多盒香肤泡脚散全部售空。不仅如此,现场已签订购货合同的合作伙伴就有20多家,洽谈合作的有几百家。
洽谈会结束数月后,全先进经理的绿色化妆品公司先后迎来了两位不速之客。一位是汝南县(临县)质监局王鹏飞局长,另一位是平舆县古槐镇的副镇长。起初,全先进以为领导上门一定是检查工作,当对方说明来意才知两人都是受人之托来购买泡脚散的。几位驻马店市的市领导太太,在经洽会上现场买了一些香肤脚散回家试用,用后感到效果特别好可市面上又买不到。因此他们责成距离平舆很近的王局长到厂家帮她们购买香肤泡脚散。那位古槐镇的女镇长,也是受领导之托,来厂家为自己的上级领导购买香肤泡脚散的,而且她先后两次来到厂家购买。
香肤泡脚散:由天然中草药组成,科学配方,经现代先进工艺精致而成的纯天然浴足产品。使用本品能自然柔嫩脚部肌肤,有效清除脚汗、脚臭、脚痒。
特点:根据传统中医理论,通过活血化瘀畅通经络等特点提高皮肤的免疫能力。产品与市场上的脚气水、脚气膏、足光粉不同,因为不含任何化工原料,全是纯天然中草药原料制成,因此对使用者的皮肤没有丝毫刺激,用后不脱皮。
泡脚散畅销10年
商遍布各地
四川成都的商陈继东,与全先进经理合作已有10年之久。10年前,做足疗产品经销生意的陈继东,在上海光大国际会展中心参加全国化妆品展销会上看到了香肤泡脚散。因为自己是经销泡脚木桶、木盆等浴足产品的,陈继东当即便敏锐地意识到香肤泡脚散的市场前景巨大。因为人们越来越关注养生和健康,因为香肤泡脚散是纯天然浴足产品,经销此产品,一定大有前景。
陈继东当即与全先进经理商谈事宜,并现场订货5000盒,还随之拿下了成都市的权。截至现在,陈继东与全先进经理合作已达10年之久,而且香肤泡脚散的年销量一直很稳定。他自己店里经销泡脚散的同时,还把产品拿到鞋店、足疗店、浴池、学校宿舍、军营宿舍等处销售。不仅如此,他后期还了全先进经理的另外两种产品脚爽和鞋臭净,销量也一直很可观。
重庆市渝中区的商唐云辉,和全先进经理合作也有10年。他是在郑州中原国际会展中心参加“全国美容化妆品展销会”时发现香肤泡脚散的。因为唐云辉一直经销浴足产品,所以看到香肤泡脚散后,当即产生了强烈的兴趣。考虑到自己经销浴足产品多年,完全可以利用现有的客户资源(不用开发新客户)来顺便销售泡脚散。这样的话,不费吹灰之力利润空间就扩大了,何乐不为呢?
展销会上,唐云辉现场要货50件,并与全先进经理进行有过两次深入细致的商谈,随后拿下了渝中区的权。这以后,唐云辉利用现有客户资源,销售浴足产品的同时,顺便销售泡脚散。他还主动出击,与鞋店、足疗店、洗浴中心等经营场所合作销售。由于这些经营场所的客户集中,恰是泡脚散的目标客户,所以一直以来,销量始终居高不下。
湖北汉口市的商刘地球、河北唐山市的商邬向东、云南昆明的商王美如……和上面两位商一样,经销产品达10年之久的客户已达百余家,遍布全国各地。
相关链接:上海么尼生物科技有限公司专门用于脚和鞋的产品有:
香肤泡脚散:专门用于大汗脚者,每晚睡前泡脚30分钟,快速去除脚汗,有效抑制脚汗日后的产生。
好媳妇牌鞋臭净:专用于鞋子除臭,无论多臭的脚,只要在鞋内喷上几下,几分钟后臭味彻底消失,并让鞋内长期流香。
脚爽:专用于脚气(烂脚丫、瘙痒、水泡等)者。
正值秋冬销售旺季,欢迎更多有识之士洽谈合作。索要以上三种样品,共80元含快递费,所要单品另议。
上海么尼生物科技有限公司
生产基地:河南平舆健康路西段16号
军旅生涯时光即将接近尾声，一年一度的老兵退伍工作也即将落下帷幕。在这充满着期望与梦想的舞台上，我们曾怀着满腔的热情，热血般的投身到我们以前梦寐以求的军旅生活中，为祖国奉献着我们的青春年华。以下是小编为大家整理的老兵发言，供大家参考学习。
老兵发言1我们部队退伍的日子已经到了，好长时间了，总有许多感慨，总想写点什么，可提起笔又不知从何写起。最近一段日子，心里总是很烦，也总会不禁想起一年前的今天，也许是因为我曾所在的部队又到了送老兵的时候了吧。???
退伍三年了，时间过得可真快。一年，是我脱下军装的时间;一年，是我从一个军人到一个普通老百姓的时间。虽说退伍一年了，可这一年，我的心一直还在部队，那段从军日子的每一刻我都清晰地记得。?
还记得那年冬天，我终于穿上了梦寐以求的军装，踏上了那条从军之路，还记得，授衔那天，心情真的是无比激动，终于成为了一名真正的军人;还记得，第一次站岗，那时感觉很神圣;还记得，那些亲如姐妹的战友们，在一起，有成功时的欢乐，也有失败时的泪水;有相聚时的喜悦，也有分别时的悲伤;从军的岁月里，有酸甜苦辣，有欢笑也有泪水，但那段日子，我们永远不会忘记。那时，我们超越了自我，懂得了奉献和牺牲，同时也知道肩上的责任!?
“中国”每次看到或听到这些字，都会让我觉得无比神圣，也会让我感到自豪和骄傲，因为我也曾是这里的一员，我也曾当过兵!?
《士兵突击》，让我感触很深，没有当过兵的人，看了，也许会觉得里
面的一些事情好笑，可当过兵的人，看的时候，也许流下过眼泪，因为我们也曾从许三多的那个时候过来过，他经历的一些事情，我们也经历过，这就是当过兵的人与没当过兵的人的不同感受的原因。?
退伍了，让我想的最多的是部队的一些事情。记得第一年，送老兵的时候，当她们摘下帽徽、肩章的时候，我真的不想脱下军装，因为那时的感觉有一种说不出的痛，不想再尝到那样的滋味。可铁打的营盘，流水的兵，有穿上军装的那一天，也就有脱下军装的那一天，有多少个第一次，也就有多少个最后一次，当我们最后一次举起右手，敬礼的时候，眼泪是那么的不争气……记得当新兵时还盼着退伍那一天早点到来，可那天真的来时，我们又多希望时间能够倒流，能够停止，要走的时候，我们才知道，我们有多么地不舍。那一天，就是再调皮的兵，也会流下眼泪，那是一种说不出的感觉，说不出的情!?
我没有做过什么惊天动地的事情，我只是一个普普通通地士兵，但我甘愿做一个普通士兵，我无愿无悔!?
走了，就这样地走了，当兵的日子，离我们越来越远了，可我们对部队的感情依然不会变!?
老兵发言2转眼间又是老兵退伍新兵即将入伍的时候，老兵们就要走了，以往显露在他们脸上的那些快乐与无虑此时都已经不知去向，而现在他们的脸上更多的挂满了离别时的伤感与留恋，因为是部队使他们变的坚强，变的自信，变的成熟，变成了一个真正的男子汉，不管其中吃过多少苦受过多少累，现在谁也不会去计较，他们心里想的更多的是对部队的感谢，感谢部队给了我们在地方学不到的一切。???两年，在岁月长河里也许并不算长，但是在人生的旅程当中它却不是短暂的，可这两年的时间能有一段从军的经历，能使自己快速的成长，就算付出再多那也是值得的，因为付出的是汗水，回报给我们的却是一生一世的，永远也忘不掉的。?
在退伍前的那些日子里，老兵们都变的很沉默，回想在部队的点点滴滴，那一幕幕难忘的往事仿佛又浮现在了眼前。?
许多老兵们都是眼含热泪，他们不想就这样离开部队，不想就这样离开心中那神圣的军营，可不管现实再残酷，可这也是我们必须去面对的现实，谁也无法逃避。当兵的人总会有这么一天，这也许是一生中最为难忘的一天，也许会有些伤感，也许会有些遗憾，但是我们从不后悔，毕竟世间万物总是不能完美，这也可能是上天留能我们这些老兵们最后一些的想念吧。??在还没有退伍的时候我们总是说，??我肯定会笑着离开部队的，可真到了这一天，笑这个字佛是军营里消失了，弥漫在空气里的全是悲伤，这想到了这个时候是最能体现战友情的时候，所有的战友不管是新兵还是老兵都紧紧的拥抱在一起，他们想让时间停在此时，他们想再多抱一抱与他们相处了好几年的战友。再见了，我的好战友，再见了我的好兄弟，是缘份让我们相聚在这里，而如今我就要离开，不管今后的我们身在哪里，我们都不会忘记这份绿色的经历。??送老兵的饺子已经端在了我们的面前，可等这些饺子已经没有了热气，老兵还是没有吃完。连长也用哽咽的声音最后的批评着：“军人的作风哪里去了，你们要还觉的你们还是个兵，就快点吃，拖拖拉拉的还有没有三连的样子，在我们三连里没有这样的兵。”可连长的心里也清楚啊，老兵们不想走，他们不想离开部队，不想离开三连，这在部队最后的一顿饭他们之所以不想吃，是他们想再看一看部队，再看一看那整齐的营房，再看一看他们亲爱的的战友。??上车的时间到了，可老兵还是迟迟不肯上去，他们和战友紧紧的在车前拥抱着，往日在他们身上无处不在的刚强，现在都已经被泪水取代，所有的战友都哭了，都哭的那么的伤心，他们不想面对分离，但他们更期待重逢，期待着所有的战友能再一次相聚在这绿色的军营，若有来生让我们选择的
话，我们肯定会豪不犹豫的选择军营，选择这片只属于男子汉的绿色方阵!
最后祝愿全军所有即将退伍的老兵心想事成!身体健康!早传捷报。
老兵发言3短短两年的军旅生涯时光即将接近尾声，一年一度的老兵退伍工作也即将落下帷幕。在这以前充满着期望与梦想的舞台上，我们曾怀着满腔的热情，热血般的投身到我们以前梦寐以求的军旅生活中，为祖国奉献着我们的青春年华。
两年的军旅生涯时光虽然短暂，但是在这两年当中却改变了我，改变了我的一生。在这两年的军旅生涯中，虽然我也曾失去以前拥有的一些东西，但是却让我得到了一份真挚永恒的战友情谊。
两年的军旅生涯时光一天一天的缩减着，但是战友间的情谊却是随着时刻的流泻使我们更加如何懂得去珍惜这份难得的战友情谊。在这两年的部队生中虽然战友之间也曾发生过一些不愉，但是战友间的相互宽容使我感受到彼此间的友好。在这两年的部队生活中，虽然我们也曾因一些小事而去斤斤计较，但是战友间的相互谦让，让我感觉到家的温和。在这两年的部队生活中，虽然我们也正因一些事情而去烦恼，但是战友间的相互体贴让我感到无比的的亲切。
在部队这带有竞争性与挑战性的艰苦环境下，我们以前奋斗在一齐，一齐扛过枪，一齐吃过苦，一齐共过难。也即将一齐走完这段难忘的军旅生涯。此时此刻我们更就应去珍惜这份真切的战友情谊，让这份战友情谊伴随你走在人生的旅途上。
也许在过一个多月战友们有些也即将离开部队这个大家庭里，各自奔赴到各个岗位去，或者有些也即将延续着自己的军旅生涯，不管怎样样大家的选取都是对的。只要大家往后认真去做了，我坚信大家都能够闯出去。不管以后大家变的怎样样，但是我坚信我们之间这份情谊却是永远-永远不会改变的。
以前我也以前想过继续留在部队里，但是人的想法总是会变的，我也坚信自己的选取也就应是正确的，哪怕说以后在外面没什么出路，但是我既然这样选取了，我就不会去后悔。也许留在部队里对我今后的成长进步会很有帮忙，但是我觉得此刻的我已经不小了，也该出去闯一闯了。也许在外面我将遇到很多难以想象中的挫折，但是我不会去退缩，我要勇敢去应对现实。也许哪天我在此跌倒，但是我绝不会就这样放下它，我要爬起来继续往前走。哪怕有多么困难，我也要坚持下去。
人生的目标并不遥远，就看你如何去走了。说不定你很快就能够走到了，或许你这一生中都是很难走得到，但是我坚信只要你付出了，发奋过了，其实目标并不遥远，目标就在你眼前。
明天，我们将扬起风帆，向未来的生活，以求知的不倦，来报答警营x的深情厚望，我们会以军人那顽强的作风、铁的纪律，约束自己，向全世界证明，我们虽已告别了可爱警营，但永远不会告别军人的气质，品德和作风。
老兵发言4尊敬的各位领导，战友们：
大家好!
一年以前，在新兵连里，还没挂上警衔的时候，我代表入伍新同志作了发言，表达了我们争当一名合格武警战士的决心。我们做到了，训练场上，我们挥汗如雨，顽强拼搏，个个争当老虎;处突一线，我们一马当先，舍我其谁，人人都是尖兵。
一年后的今天，我的红色肩章卸去的时候，我又站在这里代表退伍老同志发言。可以说我的军旅人生跟所有退伍的战友一样，画上了一个圆满的句号。
铁打的营盘流水的兵。今天过后，我们就要带着领导的谆谆教诲和战友们的真诚祝福回归社会的浪潮中，去打拼属于我们的未来和幸福，心中万千感慨!
还记得初入伍时的豪言与理想：
紧握手中钢枪，心中牢记使命。
为人民放好哨，为祖国站好岗。
今天想来，依然激动，依然会从胸口喷涌处一股热潮，只是心头不免又生出一丝黯然。因为今天，我们的军旅生涯即将结束。
两度花开花谢，二载白杨叶黄。荏苒而过两年时光。似乎岁月总是这么匆匆，我们甚至还来不及总结，来不及打算，就要离开亲切的领导，亲爱的战友，离开这个熟悉的环境，就要脱下这身飒爽的军装、还有那支亲如兄弟的钢枪。
每个清晨和下午，广播里熟悉得不能再熟悉的军歌，还依旧按时响起，但这些天，我每每听着都会思绪翻滚，不经意的和起来，却又找不到原始的感悟，总会生出一些新的理解，萌生一份新的感受。
当号声响起、哨声响起的时候，我想所有即将退伍的老兵都会与我一样有着以前所无法体会到的感受与心情。
还记得入伍那时的憧憬与稚气，还记得新兵训练时青一块紫一块的手脚，还记得跑一个三千米下来气喘吁吁的表情，还记得下到中队时豪气冲天，新兵不输老兵的激情、还记得第一次站岗时的兴奋或难熬，第一次被领导表扬，第一次从队长手里接过与自己名绑在一起的钢枪，第一次得到优秀士兵荣誉证书……多少个第一次啊，仿佛就在昨天，竟又相去甚远。
今天又背上了背包，提起了行囊——但这一次不是要上执勤处突一线，而是光荣的回到故乡——与我们来时一样。但是又怎会一样?那时候我们那么骄傲，那么憧憬，此时的我们只有留恋和感伤。经过两年的摸爬滚打，两年的风雨兼程，我们从学生、从小青年跑步走进男人的行列，从冲动稚气走向成熟冷静，无所畏惧。
这一回去，我们就远离了自己亲手完成的这个理想，变得目标渺渺，变得有些茫然，我知道，我们是不能茫然的，走到哪里都应该保持革命军人本色，哪里都是哨位，哪里都是战场!在哪儿都要闪光!
感谢组织培养，感谢两年来一直关心、鼓励我们进步的支队首长以及中队干部，包括所有战友的关心与帮助，我都将铭记于心。
参军入伍我们无怨无悔，因为我们在部队学到了太多太多。得到了太多太多。在以后的工作中，无论哪个岗位，我们都会将支队给予我的工作理念、工作态度、工作精神保持下去，勤勤恳恳，将支队“三实”、“三敢”、“三干”作风永远保持下去，在新的岗位上建功立业。
同志们，能不能做到?
去年退伍的老班长杨明光前几天写了一封信回来，信中他说：人的一生就如一场漫长的接力赛，每一个终点都是一个新的起点，永远都值得期待，每天太阳升起时，我默默告诉自己：遥远的地平线延伸着我的前程，为了寻找自己心中的太阳，怎能停止前行的脚步?是啊，战友们，让我们一起努力、共同进步。在自己平凡的岗位上干出不平凡的成绩。
再次感谢支队领导和留队的战友，祝愿大家工顺利、身体健康，祝愿今天退出现役的战友一路顺风、明天会更好!
再见了，敬爱的支队领导!
再见了，亲爱的战友!
再见了，亲爱的营房!
再见了，橄榄绿的青春，红色肩章!
谢谢大家!
