时间：2023-05-29 18:17:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇人类的老师，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
自然界的动植物知道它们也可以成为人类的老师，立即组织召开了“最佳人类老师”的评比活动。
这天，风高云淡，太阳笑眯眯地挂在天上，闪烁着温柔的光芒。“最佳人类老师”的评比大赛马上要开始了。动物们有的兴奋得又跳又叫，手舞足蹈，好像这奖非他莫属；有的聚在一起讨论怎样才能获胜。过了一会儿，主持人的猴小弟拍了拍手，说：“请大家安静，‘最佳人类老师’评比现在开始！请‘选手’们发言。”猴子弟弟话音刚落，“我可了不起了，”小鸟就抢着说，“人类那能飞的飞机，还不是模仿我飞行的原理才诞生的？现在，飞机给人类的交通带来了方便。所以我才是人类的最佳老师。”小鸟说完后，台下的动植物纷纷议论。猴小弟连忙问动植物们：“还有谁……？”
话未说完，蝴蝶背书似地说：“我身上的鳞片会自动调节体温，科学家受到我的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，这样保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业一大难题。还有，在军事上……”蝴蝶的一番话让动物们惊叹不已，谁也没想到蝴蝶身上小小的鳞片竟有这么大的作用？
蝴蝶的话让许多动植物不敢出声，整个森林鸦雀无声。过了一会儿，松鼠不慌不忙地笑着说：“我松鼠——人类的救命恩人。我的尾巴似一把伞，当我从高处跳下来时，在尾巴的作用下毫发无伤。由此人类发明了降落伞，万一飞机遇险，就能用降落伞安全降落。”台下响起了热烈的掌声。
接着，其它动植物也积极发言。最后大象评委打分，“我宣布，获得‘最佳人类老师’称号的是——松鼠!”大象评委话音刚落，松鼠飞快地跑上台，接过奖状，激动地跳跃着。
一阵微风吹来，树叶发出“沙沙”的声响，仿佛在祝贺松鼠……
你猜人类的老师会是谁？是昆虫。给予昆虫这个头衔是当之无愧的，下面让我们一起进入多姿多彩的昆虫世界吧！
屁步甲炮虫自卫时，可喷射出具有恶温液体“炮弹”，以迷惑、刺激和惊吓“敌人”。科学家们将发现屁步甲炮虫体内有3个小室，分别储存了3种物质，有2种物质流到第3小室时3种物质发生了化学反应，瞬间变成100度的毒汁，并射出来。美国军事专家受甲虫喷毒汁的原理启发研制出了一种二元化武器。
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流使自己上升。于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个棘手的问题。现在你们正在研究苍蝇、蚊子等昆虫的飞行，研究出了更多优良性能的飞机。
蜂巢由一个个排列整齐的六菱柱形小蜂房组成，每个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成，人们仿照其中构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、不易传导声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料。
……
虽然昆虫个体小，但他们有各自的生活绝技，有些能我们也自叹不如。人类的“老师”能不是昆虫吗？
动物是人类的老师，从古到今，人类都根据动物的特点习性发明发现了许多许多。
比如蚂蚁，我们读知道它会在下雨前搬家。一群蚂蚁忙忙碌碌，把家搬到地势高处，待家搬完后不久，一场雨哗啦啦地下起来。
人们发现了这个规律，就可以通过观察蚂蚁搬家的时间来预报晴雨，并从蚂蚁身上得出这样的道理，我们在选择居住地的时候，一定要把房子盖在地势高，远离水流，在山区房子更该建在树木巨多的地方，以免山洪暴雨时发生泥石流，塌方等地质自然灾害，小小的蚂蚁真是人类的老师呀！
水母有着预测风暴的能力，每当风暴来临之际，它就游到大海深处避难。原来，在一望无际的蔚蓝色的海洋上，由空气，波浪摩擦产生的次声波是风暴来临的前兆。这种次声波我们人类以及许多动物是无法听到的，但是小小的水母却很敏感，这是为什么呢？因为水母耳朵的共振腔内长着一个小小的细柄，柄上一个小球球，球中有块听石，当风暴次声波冲击水母的听石时，水母就可以有效的预知风暴的来临并做出应激反应，很快的游到深海。
科学家根据水母的这一特性设计出水母风暴预测仪，精确地模拟了水母感受次声波的器官，就能提前十五小时对风暴做出准确的预报，对航海和海洋渔业的安全有着这一的意义。
当然，通过动物的一些行为和生物特征，我们人类从中得到了许许多多的的启示，并加以有效的利用，使我们受益。由此可见，动物可真是我们人类的良师益友啊！
六年级:翠玉小狐
人们都说：书是人类的老师。这位老师百问不厌，也没有不懂得题。当你遇到学习上的困难时，你就会向她求助，而她也总给你很满意的答复。
我喜欢看《假如给我三天光明》，它让我明白了听不见、看不见、说不出有多难受，也让我明白了每个人追求光明的渴望；我还喜欢看《福尔摩斯探案全集》，它让我明白了当一件案子水落石出时有发自内心深处的成就感；我也喜欢看《中华上下五千年》，它让我详细了解中国上下五千年悠久灿烂的历史，让我自己成为一名炎黄子孙而感到骄傲。
但我最喜欢看《假如给我三天光明》它详细描述海伦。凯勒从一个儒弱的小女孩变成一个19世纪伟大的作家的人生历程。是安娜。莎丽文改变了她的命运，是一个盲人学校给了她一个希望，尽管渺小，但她从不服输。是啊，摔下去可以在爬起来，失去了勇气就“一无所有”。盲人也可以很伟大，盲人也可以当作家，只要不服输，仍可以“东山再起”。这就是我喜欢着本书的理由。
我喜欢书，喜欢看书，喜欢走进书，因为高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。所以我会顺着这个阶梯，不断攀登，到达我人生的下一个高处。
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界中可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
鲸是人类的朋友，而人们却丝毫不顾惜朋友情分，而无知地捕捉、追杀，一碗碗的鱼翅总是被端上宴会的餐桌上。无知的人啊，从梦中醒醒啊！一起来保护鲸，保护动物吧！
人类是聪明的，可我们如果没有大自然这位“老师”，就想都不敢想，更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。
大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的“老师”。我们应该爱护大然，保护生态平衡，多多发明，多多创造，这样，我们的生活就会一天比一天好。
五年级:郑聚荧
可怜的地球妈妈正受到人类的破坏。
人们都说雨过天晴的彩虹是地球妈妈的笑脸，但你们没有发现地球妈妈的笑容没有了？人类的空气变得混浊。
地球妈妈那鲜艳的连衣裙——红的花，，绿的草，高高的树，它们在哪儿？在人类的手上，把高高的树给砍了，把红红的花绿绿的草生长的土壤流失了。
地球妈妈还有快乐的音乐家呢？就是可爱的小鸟！走了，去了天堂。是人类，是人类把鸟儿美好的家园给砍了。
还有地球妈妈可爱的小动物和那平静的像镜子一样的小河呢？它们也去了，走进了天堂。是人类，是人类的工厂排出的废水，让我们的动物朋友喝了这水，离我们而去。
我们人类应该好好反省，让我们的朋友不再远去。
指导老师?王芳
【关键词】林权改革；文化选择；生态危机
林权改革是国家在新世纪作出的一个重大决定，林权改革的目的就是要建立起产权明晰放活经营、流转规范的林权制度，激发广大林农和各种社会力量投身林业建设的积极性，解放和发展林业生产力，实现经济社会的持续健康发展。林权改革从2008年开始在全国实施，实施过程中出现的问题正在逐步显露出来，因此从生态人类学的角度研究文化选择和生态危机的关系的文章还不是很多。
文化选择是个运用很广泛的概念，我国的学者也进行了不少的论述，根据尹绍亭老师的观点，文化选择是指人类在不同文化的规约下，能够建构起稳态延续的民族生境，生活在民族生境中的生物物种会在文化的干预下积累其变异，诱导新品种或新物种的定型。文化选择既要服务于人类社会的需要，又不能过分地偏离自然选择。
生态危机事实上是生态失衡的后果，根据罗康隆老师的观点，自然生态系统与人类社会共存于生物圈内，人类尽管比任何生物都有智能，能主动控制周围的环境，满足自身的需要，但是他最终还是自然生态系统的一员，和其他任何生物一样，只能扮演一个角色，都是自然生态系统立体符合网式结构的一个结合点。因此生态系统中的一个十分微小的变动都会影响人类的生活，都会对人类社会构成威胁，这种变动即是生态失衡。如果生态失衡无法恢复，就会对人类社会造成损失，那么就发展为了人类社会所称的生态危机。
文化和生态危机的关系原理如下：因为文化体系自身存在双重性，他对自然生态系统的寄生不可能保持在一个恒定的水平上，他会无意识的与生态系统发生偏离，其结果就是生态危机。面对生态危机，人类的文化就起到了在生态失衡和生态安全之间调控的作用。即人类的文化能缩小或控制这种偏离，或者切断偏离扩大的渠道，实现人类社会生态安全，从而为人类社会赢得可持续发展的能力。
对于文化选择和生态危机的关系问题，尹绍亭老师论述的也很到位。他说从人类的良好愿望出发，肯定会希望在文化选择的过程中，社会性需要和自然性需要相互耦合。然而，这仅，是人类心目中的理想，文化选择的实际运行往往会偏离这种理想。当其强化对人类社会的服务时，必然会放松，甚至搁置对自然背景的依赖，有意无意地损害所处的自然生态系统，当文化选择专注于与自然背景的兼容时，又肯定会损害人类社会的内聚能力，难以应对来自外部社会的挑战。这就导致文化选择一直是在两个服务对象之间摆动，不断地探寻新的平衡点。文化选择的过程，总是表现为围绕平衡点的左右摇摆。文化选择的对象也在这种摆动中按照人类的需要而付出或存或亡的代价。而且这样的代价不仅属于人类社会，还会波及到相关的自然生态系统。这是文化选择复杂性的又一种表现，同时也是导致生态隐患的根源。
以云南某山村为例，这个村庄本来是一个农业为主的彝族傣族村庄，全村有耕地总面积3，096.52亩（其中：田385.26亩，地2，711.26亩），人均耕地6.96亩，主要种植水稻、玉米、甘蔗等作物；拥有林地19，305.94亩，植被主要以针叶林针叶阔叶混交林为主，树种多样分布广，野生菌等林下资源丰富。其中经济林果地34.00亩，人均经济林果地0.08亩，主要种植芒果等经济林果；草地18.00亩；荒山荒地480.00亩，其他面积280.00亩。
可以看出该村林地面积广阔，在这样的土地利用类型下，该村沿袭了传承千年的与之相适应的文化类型，普遍存在山神崇拜和森林崇拜等文化适应现象，这种文化又很好的维护了他们的生境，所以千百年来该村生态良好，人与自然和谐共存。从2008年，该村积极响应国家号召，进行了林权改革，村民在政府的说服和利益驱使下，至传承千年的森林文化于不顾，把该村的大部分林地出租给了一家林业公司，该林业公司把林地的原有林木全部伐倒种上了桉树，桉树是一种外来物种，生长迅速，是很好的经济树种。可是仅仅过了不到五年的时间，该村就出现了干旱等各种生态问题，政府始料未及，村民们也逐步认识到了当初选择的错误，甚至出现了村民因此聚集请愿的事件。
由此可见，在林权改革的过程中，文化选择和生态危机息息相关，文化选择不当会造成生态危机现象，同时生态危机又迫使当地人从新进行文化选择，正如尹绍亭老师所说，文化选择在人们的社会性需求和自然界的需求之间来回摆动，不断的寻求新的平衡点。因此，这就要求当地人在文化选择过程中一定要充分考虑自然界的需求，做出正确的文化选择，防止出现难以挽回的损失，同时也要求各地政府要因地制宜，充分考虑实际各地的情况，引导当地群众做出正确的文化选择。
【参考文献】
。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊!有一只小鸟!”边说
边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石
亮，快把小鸟放了!别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要
听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外
走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这
时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石
亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有
的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗?”石亮听完老师的话后，惭愧极了
，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重
小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要
这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。
如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
我学完第三单元后，我深受感触。对那一支支幼小的幼龟感到痛苦，对那因研究蝙蝠而创造出雷达的科学家们感到自豪，对那林务官破坏森林的事情感到愤怒。不管他们是在干什么，我一直都会记住这样一句话：大自然是人类的老师，破坏了大自然的生态资源，就等于破坏了自己的人生。
我知道，人类有许许多多的科技，都来自于大自然给我们的启示，帮助和教导。我们在大自然中可以发现许许多多的稀奇古怪的事情，那些事情，能使我懂得许多。
大自然是我们人类的老师，是大自然创造我们人类幸福美满的生活。我们不尽要感谢大自然，，还需要保护它，它是脆弱的，娇嫩的一不小心就会被罪恶的子弹威胁着。
大自然，一个多么宽阔的名字，里面包含着无限的脆弱，有限的坚强来保护我们。又是人类无意的伤害了它，但它也会告诉人类这样不对，应该懂得大自然中的许多许多规律，使我们不再受到无意的伤害。
1、祖国，人类的母亲，人类的摇篮，当我们躺在一望无际的大草原上感到孤单，但你走在路上看到车来车往，觉得很烦呢，祖国就是这样，祖国像一个老师，有上亿个孩子，不能一个一个去管。中国像小鱼妈妈，生下来上亿个孩子，鱼妈妈不能看着这个又看着那个，她也有自己的事情要做。自己的事情要做。
2、祖国，人类的母亲，人类的摇篮。千百年来，一代又一代的炎黄子孙在祖国的怀抱中成长。21世纪，我们这代人，仍然享受着祖国对我们的宽厚待遇。
3、我们这代人是21世纪的花朵，祖国的未来，祖国的希望就全寄托在我们的身上了。我们有宽敞明亮的教室；有宽阔平坦的操场；还有设置先进的多媒体教室。祖国为我们创造了这么好的学习环境，我们应该认真学习，为自己的前途着想，为祖国的未来着想，这种两全其美的事，何乐而不为呢？我是一名中学生，我现在虽然还不能为祖国做多大的贡献，但是我会从小事做起，从身边的事情做起，做出优越的成绩，长大了来报效祖国。当然，在学校良好的教育下，在教师无微不至的关怀下，我曾受到一些奖励，但这些是微不足道的。
（来源：文章屋网 ）
同学们你们知道吗？现在我们人类的交通工具这样发达一半是那些勤奋，拥有渊博知识的科学家的功劳，而另一半则是我们人类的老师大自然的功劳,人类根据蝙蝠发明了雷达，根据青蛙发明了电子蛙眼，为世界的交通以及军事做出了巨大的贡献。
你们知道直升机是怎样发明的吗？原来人们发现晴蜓在昆虫类的动物中可说是飞行冠军。受它的启示，人们开始幻想造出一种不需跑道，直接从地面升起的飞机。莱特兄弟第一个造出一种直升飞机模型。1907年，世界上第一架像晴蜓一样的直升飞机由法国工种师伯雷格和黎歇才研制成功。这架直升飞机没有翅膀，机身两旁各有一条长长的机臂，每一机臂头上有两副能在水平方向上旋转的四叶螺旋桨；当四副螺旋桨转时，直升机就可从地面上垂直升起。在试飞时发现飞机振动厉害，安全性能差，发生过许多机毁人亡的事故，科学家们反复研究蜻蜓飞行时的样子以及它翅膀的结构发现：蜻蜓的翅膀边上有一块较重的褐色的厚片，可以保持飞行时的平稳，科学家发现后如获至宝，立即给直升机的机翼边上加重，这样一来飞机的平稳度大大提高，很少发生事故，直升机就这样诞生了。
科学家从动物身上的到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！
可曾听见地球——这位人类的母亲正在为我们放声歌唱，你可曾感到这个世界是多么美好
，多么令人憧憬。
为了不让这一切破灭，为了能让子孙后代继续拥有，我有必要充分了解地球的有关知
识。我曾经在我们学校新建的欣欣图书室里读过这样一本书《茫茫宇宙之谜·地球——人类
的母亲》。
我们是地球人，我们应该为地球感到骄傲、自豪。与我们性命攸关的地球，与其它行
星究竟有哪些不同的特点呢，哪些地方得天独厚？这篇短文会为你解开这个问题。地球
的距离离太阳不远不近，这已经是宇宙中的一个奇迹。地球距太阳1.5亿公里，吸收阳光
适度，即不像水星、金星受太阳炙烧，又不像外行星被太阳冷落。所以成为了孕育生命
、繁衍生命的乐土。
地球上的四季变化也是独一无二的，这是因为它有一个轴。这个轴造成了地球上春夏
秋冬的更替，寒来暑往的变化。毛衣之后穿泳衣，绿叶之后赏红叶，让我们的生活并不
乏味，充满生机。
地球的自转速度也恰到好处，每转一圈需要24个小时，这是地球的一天，面向太阳一
面是白昼，背向太阳一面是夜晚。
地球自身的好处不计其数，但是这些好处却一点儿一点儿被人类的欲望抹杀，如今地
球的体积正不断的增加，地面的温度上升，海洋和沙漠的面积渐渐增多，而绿洲和陆地
渐渐减少，高楼大厦像雨后春笋一样......这一切都是人类的“杰作”，美丽的大自然里
，不再有鸟雀的欢叫声，不再有小溪潺潺的流水声。地球的矿产资源已经枯竭，它已被
人类破坏得所剩无几了。
当我看见工厂向河里排放污水时；当我看见一支冰冷的枪口正对着两只鸟雀时；当我
看见树木被一把把锋利的拦腰砍断时......我悲愤，我震惊。为什么和睦的世界会互相
残杀，为什么善良美好的人们会变得如此冷酷、无情。人类正在做着多少惭愧的事情..
....
在共同的家园里厮杀，为野心去争斗，无休止地侵占植物的领地，让更多的小动物无
家可归，并残忍的捕杀人类的朋友，将它们一一摆上贪吃者的餐桌......
为什么，为什么人类不能像以前一样和睦相处。让那美丽的地球，永远不失青春的活
力吧！美人鱼的歌声萦绕四方，小鸟的身影在天空穿梭。泯灭旧日的怨恨，放弃贪欲，
放弃野心，敞开胸怀，换来的将是比现在一切美好的事情。让葡萄滴下甘醇的乳汁，给
动物们一个栖生之所，那么人类会永远长存，不会走向灭亡的道路，一切将会变得更加
美好。
我们的地球是个美丽、可爱的星球，又是个极其脆弱的星球，地球是唯一适合人类生
存的家园，我们不能不对地球环境加倍爱护。还地球一片蓝色的天空、绿色的大地。让
地球永远成为人类生命的摇篮。人类的千百种语言，凝成一句不用翻译，永恒不变的誓
言：“保护环境，善待我们的地球！”
