时间：2023-05-29 18:18:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇一张旧照片的作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
现在是2010年的春天了，而我已经是一名76岁高龄的老人了。在我的记忆深处，永远不能忘记一张珍藏了几十年的旧照片：那是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站南站被记者拍下来的那张，照片上正在哭喊的小男孩就是我，当年我只有4岁。记忆的梦魇被无数次打开，我也一次次在梦中回到那个战火纷飞的年代。
1937年8月28日的上海：日本侵略者的飞机飞临上海上空狂轰滥炸，到处都能听见“轰隆隆——轰隆隆——”的爆炸声，过后这儿不是火光冲天，那儿就是浓烟滚滚。大人们呼儿唤女，小孩们哭爹喊娘，整个上海一片混乱。上海火车站南站：人们惊慌失措到处逃散。就在这是日本侵略者从飞机上扔下几枚重磅炸弹，只听见轰轰的巨响，火车站立马化为废墟，遍地都是死尸。浓烟冒起来了，大火烧起来了，刺鼻的气味弥漫在空中…… 当时4岁的我，爸爸妈妈被当场炸死，我的衣服也被烧焦了，身上还流着血，刚才还被他们牵着的手，转眼间他们都不见了。我什么也不知道，只是坐在地上哭着：“爸爸——妈妈——”。
后来我被一个好心人抱走了，才活了下来。在我后来的人生中，我经历过和，也看到发展的中国改革开放的伟大变化，我见证了中国由弱变强的过程，祖国的强大让我挺起了胸膛。每当看到这张旧照片，我就很痛恨日本侵略者。现在祖国强大了，没有别的国家再敢侵略我们了。不过现在我们虽然处在和平时期，但这个世界并不太平。我经常告诫子孙，不忘历史，珍惜和平，要自强不息，把祖国建设得更加强大，才能不被外强欺负。
这就是我——一个战争亲历者真实的心声。
[关键词]观察生活；亲身经历；创设情境
作文教学是语文教学必不可少的部分，学生作文水平是衡量学生语文学习质量的一个重要标志。但是，作文也是语文教学的一个难点。很多学生怕写作文，常常为此苦恼；教师提起作文课也是摇头叹气，觉得难教。
《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作文教学的核心内容就是要关注学生在生活中的独特感受与体验，让学生通过语言文字进行外化，使其认识过程与情感过程形成良性互动，不仅使学生在体验中掌握作文的技能，而且使学生爱上作文，在作文的过程中享受到无穷的乐趣。
一、 观察生活，体验他人之体验
叶圣陶先生说：“文章必须从真实的生活里产生出来。”写作源自生活，生活是创作的“活水”，写好作文的前提就是加深对生活的体验。学生身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可不少学生对此视而不见、听而不闻，无材可写的根源其实是生活体验不足、不深。
对此，教师要加以引导。如学习《卖火柴的小女孩》一课时，教师可以引导学生思考：小女孩五次擦燃火柴所看到的这些奇异景象都是作者想象的。这些想象奇特而大胆，可为什么我们读起来仍然觉得合情合理？教师可以告诉学生，这是因为作者亲眼目睹了旧社会穷苦孩子的悲惨遭遇，文中的想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。学完课文后，教师可以让学生写写自己身边的“卖火柴的小女孩”，并把感受写下来，这样学生自然会去留意观察身边的穷苦孩子。学生通过观察得来的感受不仅让学生有材可写，而且对学生的价值观的形成有积极的影响。
二、 亲身经历，体验心理之体验
写作就是表达自己的真实感受，没有亲身经历又怎会有自己的真实感受呢？因此，教师要组织一些有趣的主体性活动。要帮助学生积累写作的素材，就必须引导学生学会观察与思考，时时处处做生活的有心人。教师要善于抓住生活中生动的事例，引导学生去用心体验，仔细观察，获得丰富的情感体验。如开学第一星期，学校一般会对全校学生进行了一次分班，分班会在学生和家长心里引起不同的情绪波澜，教师可以让学生写些《分班的感受》，这样既能了解学生的心理状态，也能促使学生用心观察，帮助学生尽快融入新的环境。
三、创设情境，体验虚拟之体验
以答卷为主题的作文怎么写?每一个人都有一份答卷，人们要用一生的心血去完成。在答卷上有着“填空题”“选择题”“判断题“以及”解答题“。下面是小编为大家带来的2021以答卷为主题的征文优秀素材，欢迎大家查阅!
答卷主题作文范文1常有人说人生就是一场未知的旅途，也有人说人生就是一首轻柔的音乐，但人生也能是一张答卷。人生的答卷不是用笔写的，而是用行动去交上一份你自己的‘人生答卷’，而这份答卷，没有纠错的机会……
那一年冬天，我兴高采烈地踏上了返家的路程，一路上满满的是新春的喜悦，阔别半年了，我终于可以见到心爱的奶奶了。一下车，我闻着乡间新鲜的气息，望着宁静祥和的村庄，真令人神清气爽。奶奶就在门前等着我们呢，见我们到了，脸上露出了慈祥的笑容。我冲上去抱住她，却发现她手里的冰凉，原来她已经等了一个时辰了。“奶奶，等我们到了你再出来嘛，这么冷的天，你身体受得了吗?”“没事，回来就好，进去吧，饭都做好了”奶奶温和的声音在耳边响起，我牵着奶奶的手，到厨房一看，锅里正热着已烧好的饭菜，中间竟还有我最爱吃的双全糕，我高兴地跳起来，“太好了，我都半年没吃了，谢谢奶奶，我就知道你给我准备好了。”奶奶摸摸我的头笑道：“吃吧，我还准备了很多呢，就怕你吃不完。”我对着双全糕咬了一口，淡淡的甜香马上在嘴里散开……
我才吃了三块，妈妈便催我快点吃完，说这次回来时间紧迫，顺路去看看外婆，我虽然不情愿也只好跟去了。奶奶依依不舍地说：“那么快就走了?呆会儿再走吧!”妈妈摇了摇头，“我们明天会回来的。”我理解妈妈想见父母的心情，但看到奶奶不舍的神情又很为难，哎，母命不可违哪。刚出门，奶奶忽然想起拿出糕点要我带让路上可吃，我揣着糕点，感到心里暖洋洋又沉甸甸的。
到了外婆家，一眼就看到早来了几天的妹妹，大舅、舅妈和许多认识的、不认识的外婆家村人围在一块，在高声地说着什么事，我被他们热闹的氛围感染了，心情忽然又愉快起来。第二天在外婆家玩了一天，到了晚上我才想起了要去奶奶那儿。“明天再去吧!现在天太黑了，开车回去不安全。”妈妈脸上浮现一丝愧意。“可是……”我说，妈妈犹豫了一下柔声说：“要不，你给奶奶打个电话吧，告诉她一声，我们明天上午就回去吃中饭”听妈妈这样说，我只好无可奈何同意了。“喂，是谁啊?”奶奶电话里的声音透露出一些疲惫。“奶奶，是我，对不起，我们今天失约了，明天，明天我们一早就到，好吗?”我听到一声叹息，“行，明天来吧，我等着”“对不起，奶奶，我不是故意的”“没关系，奶奶怎么会怪你呢?”我挂了电话，心里愈加沉重了。挨到第二天终于到奶奶家了，我一见奶奶就读出了奶奶眼里的一种大度和宽容理解，却使我反而感到了内心深处的愧疚，希望她骂我一句，这样我心里才会轻松好受点。可惜才相处了短暂三天，我们就匆匆踏上了归途，窗外，依然是奶奶不舍的眼神……
我没想到，再一次见面时，我看到的竟是她的遗像，照片上的奶奶是那么慈祥和谒可亲，周围却是多了份冰冷，我心里猛地扎了一下涌出冷意，茫然无措地看着陌生的一切，心里很难过，眼里涩涩的，但却哭不出来。那一刻，才知道生命的脆弱及珍贵。
如果能重新再来一次，我一定会陪她再久一点，再久一点。可惜，人生没有如果，它不会给你重来的机会。我交上的这份答卷，是我永久的遗憾……
答卷主题作文范文2我不是哪吒，我没有风火轮;我不是刘翔,，我没有12秒88。但我有不断奔跑的梦，有一颗不言放弃的心。
------题记
考试失利的阴霾，在心中挥之不去。望着答卷上刺眼的分数，两行泪，从脸颊轻轻滑下。模糊中，一个人影走过来，是她吗?是圆吗?我冲了上去，一把抱住她，痛哭起来。她没有多说什么，或许早就猜到，只留下一句：“明天早起,跑步去。”
站在山脚，向上望去，一层薄雾缠绕在山头，像是给这大山蒙上一层轻纱，我的心好像沉入了深渊。“跑到山顶”像命令一样，我只能接受。
那要多大的决心，我迈出第一步，只为踏上山顶时的喜悦。风，拂过脸颊，是我前进的动力;山路两侧一棵棵大树不断向后退去，这是我战胜自己第一步的见证。从来不知道，我的脚步可以如此稳健，我的双臂可以摆动的如此有力，我可以如此发疯的奔跑。野草，刺破我的双腿，树叶擦伤了我的脸颊，豆大的汗滴像雨一样,滴吧滴吧的落下。
“姑娘，加油啊!要跑到山顶吗?别放弃啊!”是一位年轻叔叔。“看人家小姑娘，多有毅力，你们可得向人家学习啊!”是一位携儿带女的阿姨。“保持呼吸均匀，摆动双臂，步子迈得适中……”是一位退休的体育老师吧。也许就是这几句话，更让我坚定信念-------我不要放弃，我要赢，我要到达山顶!
是快到了吗?我感觉这条山路就像沙漠一样，越往前，却越望不到头。我的嗓子干燥难忍，像是在被火烧，呼吸也越来越困难，浑身没有一块能用的上力的地方。放弃，要放弃吗?反正也快到了，能坚持到这，也不容易了，要不就走一会吧。可就在我要停下脚步的那一刻，她跟了上来，“不到山顶呢，别停啊!”她的话就像一双大手，有力地拉着我。是啊，我怎能放弃，怎能被看不起?
我多么希望自己是哪吒，可以拥有一对风火轮;我多么希望自己是刘翔，可以拥有12秒88。但我深知︰我不是,我没有。我只能靠我自己。我更加奋力地奔跑，伴着风，伴着汗水。山顶!山顶!山顶!终于，我赢了，我欣赏到了最美的风景，感受到了风透过汗水时的凉爽，看到阳光照在脸上却不刺，那是太阳对我的肯定。我朝着山脚大叫一声，发泄出所有的伤心，愤怒。
因为我是凡人，为了走在别人前面，我必须奔跑。或许我可以安稳地走过人生旅途，但我不要，我要奔跑，就算是像登山一样，一路的上坡，我也要奔跑，在荆棘丛中奔跑。
或许在学习的考卷上，我留下一次遗憾;但在我前进的道路上，我为自己交上了一份满意的答卷!
答卷主题作文范文3晚上拖着疲惫的身子回到家中，走进书房，坐在书桌前，打量着密密麻麻的作业，便开始为一天的学习做收尾工作。
“梅甘庄重的点了点头，忍住眼里闪烁的泪花：‘露西让我快乐，妈咪。也许她也能让那个小女孩快乐。’”读到这里，我的心里咯噔一下，仿佛回到了那一天……
那天上午，班主任老师早早的就提醒我们，下午学校会举行一次规模不大，但很有意义的募捐活动，望同学们积极参加，为了山区的孩子，也为了自己的面子，同学们积极的准备着，我也不例外，至少这也是为了慈善事业做贡献的第一步。
时为小学生的我，自然没有多少积蓄，新年那天，倒是得了不少压岁钱，可是十五一过，便用来“上大学”了。
中午回到家中，吃完午饭，我便撂下筷子跑进卧室，反锁上房门，把一大筐玩具从书桌底下拉出来，放在亮处，我便开始找了起来，当时的我，虽然年纪不大，但鬼点子也不少，为了防止妈妈的扫荡，有了零花钱我就会放入筐中，以防被搜出。我兴致勃勃地找着，一边找一边想：去哪了?怎么现在还不出来?变形金刚，小火车头，冲锋枪，他们一个一个地从筐中蹦了出来。
我越来越着急，恨不得把玩具一筐撒在地上，却又怕惊醒午休中的妈妈。
终于，掘了半天，那枚闪亮的一元钱硬币在太阳底下闪闪发光。
下午，同学们排着长队一个一个地从捐款箱旁走过，一元，两元，五元，十元……乃至一百元，终于轮到我了，我手中紧攥着那一块钱，，依依不舍地投入了那个大箱子，随后默默地离开了，同学依旧一个一个的走过它。
一元钱，也许微不足道，但和梅甘一样，他确实我当时所有的一切，这才是真正的慷慨!
我默默的赞叹。
这一块钱，在人生的考卷上，或许只是一道微不足道的选择题，但如果没有这一题，我的人生就不可能有一份满意的答卷!
答卷主题作文范文4绿树红花，是春天给大地的一份满意答卷;硕果累累，是秋天给劳动者的一份满意答卷;奋笔疾书，是我们给期盼着我们的父母的一份满意答卷。那么，心中问一问自己，自己是否准备好了一份满意的答卷?
给自信的的答卷
自信，是成功的基础，是生活的画布，是前进的动力。有了自信，我会给自己一个舞台，不化妆，不穿道具服。我还会给自己一群观众，一群严格的观众，一群挑剔的观众。走上舞台，我要尽情演绎自己，展示自己，我相信自信可以将所有的紧张恐惧驱散。即使我不是最优秀的，但自信会伴随着我一直走下去。
给自强的答卷
自强，是告别懦弱。期中时，我的成绩一落千丈，从顺数变成倒数。当时不论我怎么努力，成绩也不见得提高。但是我要诉自己，不要丧气，一步一步来。终于，在硕果累累中，我看见了老师对我的微笑，听见了同学们的称赞，也赢得了父母的肯定。看着这，我竟泪光闪闪，无语凝噎。自强，那是一种强大的力量。
给自立的答卷
自立，就是自己的事自己干。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。初一是个短暂而又漫长的。在这条长河中，我驾驭着自己的小舟，笔直前行。虽然波涛海浪无法避免，但我不会放下手中的船桨就此投降。我要拼搏，我要奋斗我要找到属于自己的一片天。
时光不断从指间滑走，看着摆在书桌前的旧照片，我会对自己说：“这一年中，我自信了，自强了，自立了，也交给了自己一份满意的答卷。”
答卷主题作文范文5在学习、生活中，我们不仅要交出一份令老师和家长满意的学习成绩答卷，而且更重要的是交出一份完美的心灵的答卷。在这张心灵的考卷上，面对这些题目，我不知道我是否能征服它们，可是我明白，只要付出就会有收获。
第一道题是判断题，在人生中我们无疑要对他人和各种事情给出自己的判断，这时你是像“世人皆醉我独醒”那样，还是人云亦云，随波逐流呢?随波逐流，也许令你苟且偷生，得过且过;坚持自我，也许会令你面对更多的压力与挫折。这时你将做出怎样的判断?我想，我不会随波逐流，而是坚持自我，坚持原则。
第二道题是选择题，在遇到困难与挫折的时候，你是如歌词中所唱“勇敢地抬头”，还是一点点的退缩?选项不仅这两个，还会有很多。我想，这就是人生中最重要的一道选择题吧。对弱者来说，挫折是人生的绊脚石;对强者来说，挫折是人生的砥砺石。我将选择勇敢地抬头，直面挫折，战胜困难。
第三道题是实验题，经过对人生重大问题地判断与选择，我们还要做到知行合一，脚踏实地。在做每一件事的时候，你是否想着把它坚持到底;是否想着把它做到完美极致;是否想着独立思考，另辟蹊径;是否想着他山之石可以攻玉。这道题不难，只要你能时刻记得自己的判断与选择，并毅然决然，付诸行动，就能做好这道实验题。
