时间：2023-05-29 18:18:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我有一个强大的祖国，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
她的名字叫
——中国
从盘古开天辟地
从女娲造就传人
东方巨人
——中国
从此诞生
她的名字叫
——中国
几十年前
中国曾低头走路
那不是我们懦弱
而是更好的看清
未来的方向
我有一个强大的祖国
她的名字叫
——中国
几十年后的崛起
让我们在世界地图上成为一只高傲的雄鸡
终于，13亿人民发出感叹
——我
——是中国人
我有一个强大的祖国
她的名字叫
——中国
从零八年北京奥运会
我们更让全世界知道
我们的祖国
——中国的
未来要在风雨中拼搏
我有一个强大的祖国
她的名字叫
——中国
从二零一一年天宫一号发射
我们知道
我们的祖国
——中国
将成为世界强国
我有一个强大的祖国
她的名字叫
——中国
从北京故宫博物院
我们知道
我们的祖国
——中国
已经成为了历史古国
我有一个强大的祖国
我有一个繁茂的祖国
我有一个美丽的祖国
……
她的名字叫
每个人的中国梦，都是由一粒像黄豆般大小的种子慢慢的生根发芽，最终变成一棵枝繁叶茂、慷慨大方的大树的。
我始终想着为和蔼而又可亲的伟大祖国献出一份力量，像那些：为了祖国更加强大的人；为了祖国更加和平的人，为了祖国更加卫生的人、、、、、、当然，我也有一个中国梦，那就是成为一名科学家，因为我有一个很强烈的好奇心。随然现在的我还没有成年，但是那粒种子已在我心中扎根了，可惜的只是我的成绩不怎么优秀，但不怎么样，我都要实现，实现考入好的高中，考入好的大学，成为一个祖国需要的栋梁，成为一个真真实实、彻彻底底的聪明人。
我一直都羡慕他们，我也一直都不甘心。他们为什么有这么好的头脑？他们为什么就当上了科学家？他们为什么就可以制造出新的东西？这是因为什么？难道说我们就不可以了吗？我很想上进，但是总是上不去，我知道我有那个实力，但是在困难面前又就退了回来。别的大人看了我常常对我说：这个小孩一看就很聪明，长大了已经很有出息。我不敢相信，也不能相信，他们能说出如此的话，因为我的学习成绩很一般，没有什么成绩可以和大众比。我不知道他们有么企图，我更不知道他们是在我面前说客气话，还是讽刺我，还可能是在我面前夸奖我。这一切的一切都是无法预知的，因为自己的未来只有自己和老天知道，别人是很难知道的。
我喜欢这个可爱的中国，我也喜欢那个未来属于我的职业（科学家），但是摆在面前的路只有一条，那就是好好学习，学好了才能回报祖国，因为祖国给了我知识，给了我一个落脚的地方，更供给了我一个这么温馨的家！
初二:陈智辉
看着一位可怜的母亲为死去的女儿梳最后一次头发；看着痴情的丈夫背着自己的妻子，把妻子的尸体与自己绑在一起，骑着摩托车把妻子送到太平间；看着学校的教学楼一幢幢的倒塌，无数的学生与老师被废墟掩埋，露出外面的，只是一双双血肉模糊的手和脚；看着街道上睡着的许多战士和搜救犬，受难的许多人都投去了感恩的目光；看着一个个即将会成为孤儿的孩子，人们纷纷投去援助之手，帮他们营造一个个温暖的家；看着温总理的眼泪，我明白了，我有一个强大的祖国！！！！！
啊！真是一场不幸啊！
在2008年5月12日那天，正当汶川人民沉浸在火炬传递的幸福中时，一场8级地震悄然无声的降临在汶川……地震，如洪水一般无声而又猛烈的袭击着那些沉浸在幸福中的人们！事后，我的女同桌xx对我说：“我要去献血！”我仿佛觉得，时间在此时此刻凝固了。她看出了我的惊讶，平静而又不乏慷慨的说：“这是我们的事，是每个中国人的事！既然我们是中国人，那为什么不为祖国奉献自己的一份力量呢？我们还没有钱，但我们有自己啊！我们可以为灾区献血捐物啊！”她继续说道：“我虽然不知道我是什么血型，但我知道，一定会有用的！”
你看！那穿梭在废墟的绿色，白色，蓝色……成了一道道亮丽的风景线。正是这些人，从废墟中救出了一个个生命；正是这些人，不分日夜的奋斗在灾区第一线；正是这些人，是他们创造了一个个生命的奇迹！
同胞们，不要忘怀这一天，这一天是2008年，5月，12日，41353人遇难，247645人受伤，40854人死亡！
祝愿那些遇难的同胞们啊！在这温暖的地球的另一端，互相搀扶，一路走好！
辛江中学8（2）班 王梦?D
指导老师 俞娟敏
听，泉水叮咚，鸟儿声鸣，共同演绎着和谐之曲。闻，芳草阵阵，桂花遍地，稻香漫漫，秋之声在我们周围四散。和谐，就在那么不经意间，散落，散落，化为一地尘埃。
见过行书“家”吗？下面是一个水，一滴一滴原来纯洁透明的生活也别它抹去。灾区，缺水，缺水，而我们生在江浙富水一带竟也体验到了没水的惶恐。停水，这个词早已不陌生，那何来谐？
不过，好在国家有所预防，“节约水是每个公民的责任”口号已经打了多年，我国的缺水状况才有所改善。
“叮铃铃……”铃声肩负着我们每个学生的重任，“好好学习，天天向上”是我们的誓言：“为中华之崛起而读书”已经名扬千古，我们以新的姿态，回报国家对我们的付出，倾注的心血。
操场上，一张张纸屑被我们“志愿者”拾起，那纸篓里装的是我们大大的心愿，我们像一个个奥运会志愿者般，倾注自己的渺小的力量，让它融入大海：校运会虽然已经过去一个月多了，但运动员们摇曳的身姿让我们惊叹不已，拼搏的精神鼓励我们要自强不息；课堂上，同学们的小手举成一排排森林，那自信的脸庞充斥着对生命的热爱。
校园以一种绿色的蓬勃姿态告诉我和谐。
过道上，一声声“老师好”响成一片；一声声热心的“你好”消除了距离的隔阂；一遍遍不厌其烦地“鞋带散了”写满了诚挚的帮助；一把挡过你头顶的雨伞，给你遮住一片阴霾；一句轻声地“我能帮助你吗？”让你对生活充满感恩。
校园以一种橘色的热心帮助向我诠释了和谐。
“你几分？”“你有五百分吗？”“你排第几？”今日的期中考让大家一见就不约而同地提出这几个疑问。胜不骄，败不馁，这是亘古的名言。于是，我们就继续认真学习，迎接下一场战役。然而，这条路上终究是有人要哭泣的，当知道自己的历史试卷反面忘做时，泪水就不争气的流了下来，滑过面颊，流进嘴唇，涩涩的，那是对我成长没有给予我回报的抗议。但是，我终究还是露出了笑脸，因为，老师让我补上去，算分。那一刻，我知道，努力没有白费。
校园以一种深蓝的竞争力告诉我和谐。
此外，校园里还有老师的认真，同学的努力，朋友的关爱，遍开着和谐之花。记得我有一个同学，她人很好的，很热心，在盛菜的时候老爱帮我们盛上，于是我就和她成了朋友。原来受人关注并不难，只要你有关心别人的心。
08年，对于我国，是一个多灾多难之年，灾难连连：5.12大地震，然后“三鹿奶粉”事件……但灾难也考验了我们，锻炼出了一个更强大的国家。08年，奥运会在北京顺利举行，继而残奥会，金牌数目蝉袂第一。我不禁为自己，也为祖国欢呼，看它的和谐，看它的茂盛。
是的，这个女孩就是我，个子小小、其貌不扬，小草一样默默无闻的我。
也许你会为我哀叹：小小年纪，竟遭遇了世上如此的不幸，小时候，当看到别的孩子在父母面前撒娇时，当看到健全的孩子灵活地跳绳、丢沙包时，我也常常哭着去问奶奶：为什么？为什么这样的不幸会落在我的头上？
可是，现在的我已经长大，我会大声地告诉你：虽然我经历了命运的不公，但是我是一个活在“爱”里的孩子。
这“爱”来自四面八方，有亲人、有乡亲、有老师、有同学，还有许多许多素不相识的好心人。当我面临困难时，当我灰心失望时，当我面对人生重大选择时，我看到许多许多向我伸出的援助之手，他们为我擦去泪水，为我排忧解难，为我指明人生的方向。
邻居家的好叔叔，那个寒冬腊月的深夜，北风呼啸，天寒地冻，为了把正在发高烧的我及时送到医院，您背着我在坎坷的小路上一路小跑。当我转危为安时，我看到您眉毛上还挂着点点霜花。
张兴华老师，初中三年的时光，您如慈父一般照顾我的学习生活，桌椅坏了您亲自为我维修，饭卡丢了您为我重新冲上生活费，鞋子坏了您亲自带我去买，看到我家庭的困难，您发动全班同学为我捐款，临到初中毕业，您又到处联系为我选择学校，圆了我继续求学的梦想。
如果说我是一株小草，那么您就是我生命中三春的暖阳，让我深深地体会到了父亲的慈爱，人间的温情。
来到职专，现在的班主任史勇老师，是您接过了传递爱心的接力棒，从忙前忙后的为我减免学杂费，到亲自去我家家访，您一直给我无微不至的关怀照顾。更重要的是，是您鼓励我扬起自信的风帆，敞开心扉积极参加各种各样的学校活动，培养我的竞争意识，让我积极面对人生。
还有，我亲爱的同学们，对我，你们没有半点的嘲笑与讥讽，而是尽量地在生活上、学习上给予帮助，帮我提水，帮我拧衣服，帮我整理笔记。看到你们温暖的笑容，我的心也在微笑。
还有，还有那么多的老师、领导，我素不相识的好心人，是你们的爱，如春雨，浇灌涸的心田，让我——一棵微不足道的小草，也能沐浴春天温暖的阳光。
所以，我要高声地礼赞：礼赞所有所有关心我的好心人，更要礼赞我们伟大的祖国。今天我所拥有的所有的一切，都是因为我的背后站着我们强大的祖国。有了政府发放的低保金，我年迈的爷爷奶奶才能安度晚年；让我免除了后顾之忧，有了国家发放的助学金和学校免收所有费用的爱心政策，我才能坐在宽敞明亮的教室里读书学习。如果我是一株小草，祖国就是养育我的最坚实的大地，让我茁壮成长，为我遮风避雨。
我相信，一个小小的我如此，九百六十万平方公里国土上的每一个中国人都是一样。当冰雪覆盖道路，祖国就是跳动在每一个中国人心中的一团火；当地动山摇，祖国就是第一时间奔赴震区的温总理铿锵有力的话语；当奥运华彩惊世，祖国就是飘扬在每一位华夏儿女心中的那面五星红旗！
我骄傲，因为我有一个伟大的祖国，我幸运，因为我承载了那么多的爱心，我自强自立，因为唯有自信乐观，方不负这么多爱心的凝聚。
心中的翅膀牵引着理想的天空，哪怕是一株并不美丽的小草，我也会昂首抬头，用我的一抹绿色传递关于春天的爱的讯息。哪怕是一只折翼的小鸟，我也会迎风高唱，用我的歌声表达我的无限感激。现在的我，更会好好学习，用我的坚强、自信告诉世界，乘着大家的爱心做成的翅膀，我能飞的更高，我的明天会更加美丽！
听着这些年轻教师的课，让我反思，让我畅想，更让我回味。平时的教学中大都是教师一味地“填”知识，给学生一个劲地“灌”下，教师不能充分地挖掘教材、发挥学生的思维，更没有让学生的思维火花闪现。我们在平时如果能像比赛一样精心准备课堂，不是为了功名，应立足于自己与学生的长远发展，为了祖国的明天更加美好，在平时每节课都能像比赛一样精心准备，都能看到更多“智慧”的火花闪现该多好啊!
听着一节节青年教师的课让我反思，让我畅想，让我更好地理清以往教学的思路。为了年轻教师的发展和成长，我觉得上好一堂课的关键应从以下几点做好：
一、“探究”是课堂的“命脉”，“问题”是课题的“心脏”
教师应尊重学生，以生为本，积极引导学生探究，精心设计有效问题让学生思考。培养学生乐于探究问题、学会思考、学会学习的能力，掌握从问题出发探究学习目标的本领。有疑才有思，有思才有启，有启才有发。
二、教师要“授之以渔”，多教学生学习的方法，便于学生成长发展
教师要抓住“课眼”，导在关键处，让学生学在真实处、学在发展处、学在闪光处。
1.最富激情高效的课堂
廖芳芳、冯丽丽、廖秋玲老师平时就是个快乐、开朗、性格豪放的教师，年轻上进，平时上课就富有激情，教学能力强。在“黄荆杯”年轻教师大赛中，她们大放光彩，精心设计课堂，极大地激发了学生学习的积极性，扎实高效地完成了课堂的主动脉，炫出一堂堂激动人心的高效课堂。你看冯丽丽老师精心设计的一堂课：听啊!大灾有大爱，温暖了多少人的心，鼓舞了多少孩子，让每个人都记住：我有一个强大的祖国。学生流泪了，更让全体听课的老师流泪了，最后，在学生与老师共同的朗读声中结束了课堂。再看看廖芳芳老师的设计：在游戏中分享快乐，在思考中完成重难点，在智慧中与阿凡提比拼，让阿凡提智斗巴依老爷的智慧在孩子们心中开花。再看看廖秋玲老师，声情并茂的导入与讲解，让全体老师和学生沉浸在《七颗钻石》的童话世界里……
2.最细腻而深刻的课堂
王小兰、李棠老师平时就是细腻而智慧的人，她们上的《可贵的沉默》《口算乘法》，充分发挥了学生的动脑、动口、动手能力，让思维充满整个课堂，让智慧闪现在学生心中，整堂课一而再、再而三地闪现学生智慧的火花，由学生提问，学生解答问题，高效地完成了课堂。是教师精心的设计，是教师善于发现学生、善于引导学生，充分尊重学生才呈现出这样的一道道精神大餐，让我们一饱眼福。
3.授之以渔的课堂
蓝金平老师的古诗教学，就是以非常经典的方法教学古诗：释，看注释；留，联系课文留住重要的内容；调，适当调整语序；补，补充教学内容。再看看廖秋玲老师：她的教学方法是：学习课文，一要找语句，二要抓词语，三是悟原因。
关键词： 中国梦 和谐 精神能量
关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向伟大复兴的强大凝聚力，是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，也是面向未来开拓前进应时刻秉持的基本法则。
中国梦是每个中国人的梦，每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。我是一名普通、平凡的幼儿教师，因此我有一个平凡而又真实的梦，就是做好一名幸福而优秀的幼儿教师，这就是“中国梦”赋予我的强大的精神能量。能够对工作怀有幸福感，工作激情高涨，工作态度踏实，做一个幸福优秀的幼儿教师就是我所追求的梦想。
一、热爱幼儿，是幼儿教师师德的核心，是做好幼教工作的前提和起点，是幼儿教师工作的感情基础。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出、爱是一种责任。当孩子刚入园情绪焦虑时，我就用双手抱抱他们、安慰他们，用好玩的区角玩具、好看的图书吸引他们，直到他们的脸上露出笑容；当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子因为问题而迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，直到他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。幼儿一旦体会到教师的这种情感的爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终完成历史赋予幼儿教师的崇高使命。
二、认识孩子，尊重家长，从孩子的成长与家长的肯定中获得幸福感。
1.欣赏、审美的眼光对待幼儿。与幼儿的交往中，我们习惯使用命令的口吻带幼儿做这做那，这样会严重扼杀孩子的个性发展。我们应该以欣赏、审美的眼光看幼儿身上的优点，把幼儿看成活生生的富有灵性的个体，完全地接纳他，而不是戴着有色眼镜审视他。我们的教育活动更不能是灌输式的，应该尊重孩子的选择，尊重孩子的观点，更多的时候做幼儿的听众，做幼儿的观众，做幼儿的玩伴。因此，在与幼儿的交往中，我会放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，激发孩子们学习的兴趣，绽放孩子们的个性，体验孩子成长的幸福。
2.以平等、真诚的态度与家长共同关注，和谐相处。每个幼儿都是一个家庭的希望所在、未来所盼。家长对幼儿园的评判和对教师的选择显得尤为重视，因此家长工作不容忽视。作为一名幼儿教师，放下高高在上的“架子”，与家长平等，真诚的交流沟通成了我工作中不可或缺的一部分。为使家长工作更有效性，我们根据不同幼儿的发展情况，为每个幼儿设定短期发展目标。目标不一定多大，或许是自理能力弱的孩子的一个系鞋带的行为，或许是幼儿改掉咬嘴唇的简单行为习惯，或许是语言表达能力弱的孩子一首儿歌的背诵，与家长共同关注，及时沟通，汇报幼儿的目标实现，家长看到孩子的点滴进步为之兴奋不已，幼儿同样为自己的表现有成就感。为此，我将循序渐进地开展这项工作，学期末还要对家长进行问卷调查，对工作中的不足进行修正。
三、不断“充电”，从自身的成长与工作成绩中获得成就感。
在科技日新月异和知识信息爆炸的新世纪时代背景下，一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。光有对工作的热忱，光有对孩子们的爱是不够的，因此，我不断地为自己充电，通过参加业务系统学习、自身实践摸索和同行交流提高等形式提高自身的素质，用幼教工作的先进理念武装自己，指导工作实践，吸取新知识，学习新技能，努力使自己成为一名基本功扎实的研究型幼儿教师。
四、正确处理自己与他人的关系，从和谐的工作氛围中获得幸福感。
对积极追求进步、工作成绩显著的同事，要以欣赏、学习的态度与他们交往，绝不能以嫉妒、轻视不屑一顾的态度远离他们，应多和这些“先进分子”交流，形成积极健康的职业心理，并与领导同事多交流多沟通。“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短，对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。
五、接受心理保健知识的继续教育，用积极健康的工作心态享受工作的乐趣。
我们要以不断进取的精神进行业务方面的继续教育，还应接受心理保健方面知识的学习培训，使自己在竞争日趋激烈的社会里拥有平和的心，以适应社会的需求；拥有一颗坚强的心，迎接时代的挑战，并在努力中体验不断进取的快乐与成功。因此，通过书籍阅读、网络平台交流等形式，疏导自身心理的良性发展，用正能量影响、调整心态，修正工作态度，释放工作压力，确保自身的全面发展。
作为一名教师，爱是一分责任，一分付出。作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。多年来，恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。
孩子有梦，国家才有梦；孩子有未来，国家才有未来，孩子是祖国的未来，是实现中国梦的主人公。“让每个孩子平安长大”是我们共同的梦。
做一个快乐健康、幸福优秀的幼儿教师是我所追求的梦，我会用我实干踏实的工作态度实现我的梦想，因为这个梦想对人、对已、对社会都有益。
【关键词】教材 教师 学生 渗透 情感教育
中职学生的语文基础大都处于一个较低的水平，在学习中存在着很大的困难；另外，由于在不少教师和学生的观念中，它的重要性远远不如各门专业学科，所以现今的中职语文教学可谓步履维艰。但是中职学生较少受到应试的压力，在情感空间有更大的自由，所以不妨利用情感这一优势因素，在渗透情感教育的过程中提高学生的语文素养。我在教学实践中，充分利用了教材、教师和学生三方面的因素，并进行整合，取得了喜人的效果。
一、利用好教材这个知识宝库
（一）对教材中的经典篇章进行发掘和升华
在教材中找准发力点，也就是那些情感洋溢、激动人心的经典文章，让人粗略一读就能触碰到作者的心灵。在各类文体中，诗歌是最富有情感因素的，每一行激情涌动的文字，每一声纵情的诵读，都让人情不自禁地与作者共鸣。我在诗歌《我有一个强大的祖国》的教学中，就比较充分地发掘了文本的情感力量。这首诗是作者根据自己在汶川抗震救灾一线的所见以及强烈的感触而写的，通过描绘七张脸，借战士、医护人员、教师等有鲜明特征的人物在救灾中的精神体现，传达出作者强烈的内心感受“那一刻，我感到自己有一个强大的祖国”。为了在感情方面充分蓄势，我先以中学老师张米亚舍命救两个孩子，而牺牲后手臂被锯掉这一个感人的事迹来转入汶川抗震救灾这个时代大背景。借助英雄事迹的感染力，引导学生怀着深深的敬意去通过文字细细端详这一张张蕴含中华民族大爱情怀的脸。并用多媒体展示救灾现场的各种画面，使学生对相应的章节理解更到位，感触更深。在诵读环节则通过教师的领读、学生的齐读和伴随背景音乐的分角色诵读，层层深入，让师生的情感逐渐融入文章的基调，最后达到升华。
另外，一些经典的小说也蕴含着深厚的情感力量，教师可引导学生细细体会。比如美国作家欧亨利的小说《二十年以后》就讲述了失散二十年的好友相聚后，身为警察的吉米让人逮捕了沦为罪犯的鲍勃，我启发学生根据各种细节描写去赏析人物，他们慢慢地感受到鲍勃对友情的珍视，并对吉米在情与法之间的正确抉择深感敬意。
（二）对教材进行课外延伸
中职语文考试基本上由教师自主命题，学生在摆脱了初中时代的那种繁重的应试训练后，有更多的精力去汲取语文的营养，丰富自己的情感体验。教师要善于把教材向课外进行延伸，拓宽学生情感的视野，满足学生终身发展的需要。在教学中，我主要以作者、主题或文体等为支点向外扩展，引导学生通过自己的方式去涉猎相关内容。比如在学习汪国真散文《随想二则》这一课时，我向学生介绍了他的诗集、散文集，一起品读了他的代表作《年轻的潮》，并且简要介绍了他在书画和音乐方面的成就，学生都十分羡慕他的多才多艺，更是佩服那种勤奋的求知精神。在学习了欧亨利的小说《二十年以后》，我不仅与学生简要回顾了他的代表作《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》，还介绍了另外两位短篇小说巨匠：莫泊桑和契诃夫，引导学生从三人的生平以及作品去体察作者的内心世界，去感受时代气息。自从打开了这扇通向课外的学习之门，学生的课余生活少了几分烦躁，多了几分宁静和专注，图书馆和教室里多了埋头看书的身影，有的学生还用手机上网浏览名著和观看影视，不少人还主动找到我交流读书的体会。
二、发挥教师的主动性
（一）教师积极投入情感
中职语文课与其他专业课相比，在操作和实践性等方面相对处于劣势，单纯靠程序化的教学只会让这些原本基础就差的学生跌落到初中时期的厌学状态中。但是语文课堂也是一个特殊的情感载体，教师有很大的空间和潜力去发挥，可以借助教师的情感带动学生的情感，从而完成课程的目标。以情动情，在感动学生之前，教师必须让自己被感动，否则，任何丰富的表情和语调都是苍白无力的，学生更不可能被感动。在备课过程中要潜心钻研教材，从文字的层面逐渐深入到对中心的把握以及与作者的灵犀相通，并且在多次阅读中记下自己的细微体验。有了充分的情感积淀，在教学的过程中内心感受就会油然而生，表情和语调等显得更加贴切，掌握好能够激起学生情感的涟漪的契机，引导他们置身于浓厚的情感氛围中，想作者之所想，看作者之所看，与文本和作者的心灵相融从而提高学生们的学习积极性。
（二）在课堂中融入教师的人生内容
有的课文比如随笔之类，形式比较松散，学生不仅较难把握内容，而且对比较抽象的中心也不容易理解。教师如果能结合自己的人生经历加以补充，就可以丰富文章内容，使情感更加真切。我在教学朱自清的《匆匆》这篇散文之前，询问过几位学生，他们能看得出作者表达的是不愿虚度年华的郁闷情怀，但却对那些诗意的描写理解得不够具体、形象。我找出自己从小学阶段到现在的一些珍贵照片，其中有小学毕业那一年与小伙伴的合影、初中时与实习老师和同学那难忘的瞬间以及在实习学校与少男少女们亲切交流的情景。经过整理后在课堂上展示，让学生清晰地打量每一个成长阶段的我，并允许学生猜测或评价他们的老师是怎么度过每一分成长时光的。在学生展开遐想和讨论之后，我平静地告诉大家：“我之所以今天能站在这个讲台，也是靠自己长久的努力换来的收获，大家或许预想不到在今后的日子里将如何度过每一分时光，但是老师的人生经历已证明了时间的价值，为了每一个明天更精彩，好好珍惜和抓紧时间吧。”后来，许多学生在作文里谈到了这一节课，有的回想到自己的过去，有的设想自己的未来，有的去询问父母的成长轨迹试图从中受益……在授课过程中加入教师本身的内容，并不需要刻意准备，有时是灵感的迸发，有时仅仅是为了满足学生的好奇和疑问，为了学生的成长，我乐意还原一个最真实的自己。
三、调动学生的积极性
（一）营造良好的情感氛围
情感教育的最终实现还得通过学生这一主体，而情感氛围的营造是最好的催化剂。可以根据现实生活中的热点问题营造情感氛围，我在教应用文写作的过程中，引导学生分析招聘启事中常常会出现的非专业要求，比如“善于沟通、诚实、主动、有上进心”等，让大家对此各抒己见，为什么用人单位都爱加上这么一个看起来没有技术含量的条件？到底我们有多少人现在已具备了这些要求？应聘者符合这一条件会给企业带来什么样的影响……看到学生的热情正从讨论中慢慢散发出来，我引导他们分别从企业以及员工的角度来度量这一条件分量的轻重。一个员工具备了诚实、上进和善于沟通合作等良好的人文素质，会与他的同事团结协作，整个企业也会运作得更好，员工们从中得到丰厚的回报，会更有幸福感。反之，如果某位员工品质不好，甚至心理过于偏激，可能会导致破坏企业或者伤害同事生命等惨剧的发生。不少学生领悟到，原来认为读中职学好技术就行，不用学文化课，这种观念是错误的；只有学好文化课，具备了良好的品德和性格，自己所学的技术才能真正为社会所用。
也可以通过唤起学生对共同经历的回忆来营造氛围。有一次指导作文之前，我让学生根据个人的感受讨论交流大家在广东实习的情况，课堂里充满着各种酸甜苦辣的人生体会，虽然大家意见不一，但却有一个共识：这次与社会的接触不仅给了自己人生的第一桶金，它更是一笔宝贵的精神财富，将激励自己在今后的日子里克服困难，学好本领，把握灿烂的明天。
（二）诱发学生的个人情感因素
由于学生在出身、智力、性格、气质、才能、志向等方面存在着差异，在教学中不能简单一刀切，还应做到有针对地诱导学生个人方面的情感因素，因材施教，一个赞美的微笑、期许的眼神、肯定的点头，都会让他们感受到情感的力量。林业班有个男生，性格十分腼腆，在课堂上不愿回答问题，可是却能够安静地写写画画，从不干扰他人学习。我起初提问的时候，他闭口不言，我宣布说他已经有答案了，只是不喜欢用说的方式表达，于是建议他写在黑板上，学生们一致赞成，他不好拒绝大家的好意，就认真地写了。他的字确实不错，我说这种无声的语言更有它的美感和魅力，大家也要像他那样把字练好。同时指出，课堂上的发言是不可缺少的练习口头表达的途径，毕竟在生活和工作环境中，不善言辞的人往往会碰壁受挫。在肯定他的同时指出存在的不足，让他在建立自信的同时能够接受自己的不足并积极改进。在后面的课堂中，我给了他一级渐进的台阶，可以先把自己的答案写在纸上，再把相应的课文部分念出来，最后再慢慢地根据自己写的来说。经过多次鼓励和引导，他慢慢多了几分自信，后来不用写就能直接发言了，在平时也能主动与同学交流了。
教师可以根据自己对学生各方面的了解，在课堂教学中适当的对个别学生加强情感教育。比如在学到秦文君的散文《我们是一家人》时，我让一位男生说一说自己离家的感受。这位男生已经在社会呆了一年，后来才读中职，平日花钱无节制，还抱怨家里不关心自己。他看到这个小女孩在短暂脱离家庭生活的遭遇和感受后，深深佩服她的独立精神，后悔自己没有细腻的心思，体会不到父母的苦心。我顺水推舟，借此启发他：“亡羊补牢，犹未为晚”，但如果等到父母老了才明白就太迟了，自己既然明白了家人的重要，就不该有抱怨，而要学会独立，少让家里操心。这位学生课后找到我，说他刚给家里打了电话，感受到父母的惊喜和宽慰，保证自己一定会慢慢养成良好的生活习惯。
因此教师在情感教育中对学生的教导、评价都应以激励为主，让学生们在看到老师对自己的肯定之余看到老师对自己的严厉。没有最好只有更好，在教师的肯定、严厉、信任下向更好的方面发展，正确面对自己的成功失败以及别人的客观评价，同时加以一定的肢体语言减轻学生的心理压力，提高学生的综合素质，形成良性发展的教育方式。
在推行素质教育的今天，渗透式情感教育，既是解决目前中职语文教学困境的一剂良方，也是提高学生语文素养及综合素质的重要途径。正如爱因斯坦所说：“情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力”， 因此教师不仅要在教育教学过程中实施情感教育，还要将情感教育渗透到师生的一切活动中，只要唤醒了学生埋藏在心底的情感和愿望，中职语文课堂一定能恢复生机和活力！
【参考文献】
[1]张鑫蕊. 论情感教育的价值及其实现[D].内蒙古师范大学，2008.
[2]严明，张晓书. 情感教育：梳理与反思[J]. 教育探索，2005（01）：103-104.
[3]肖雯. 情感教育与中学语文教学探究[D].陕西师范大学，2012.
程翔，中学语文特级教师，北大附中副校长，全国中语会常务理事，全国青语会会长，北京大学语文教育研究所兼职研究员，首都师大兼职硕士生导师，长期从事中学语文教学工作，在中学语文课堂阅读教学、作文教学及课堂教学艺术、教材建设、考试改革和课程改革等方面都取得过突出的成绩。对语文特级教师程翔的特别之处进行研究，会对语文教师的专业成长大有裨益。
“特级教师”是1956年国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设的一种既具先进性、又具专业性的称号。特级教师的评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构和校外教育机构的教师。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。特级教师多年工作在教学第一线，积累了非常丰富的教学经验，对课程、教材、教法有熟练的技能并能够具体灵活地加以运用，对学生和所教学科有自己独到的理解和体悟，与广大教师有共同的语言和切身感受。由此可见，“特级教师”是教师职业的一种荣誉称号。
鉴于此，笔者试从以下三个方面剖析和研究语文特级教师程翔之“特”。
一、站在文化的制高点上审视语文
“语文老师要浸泡在一种文化之中，要‘语文式’地栖居着，周围的生活都是文化，都是语文。”“语文就是从语言文字的角度给学生奠定一个文化的底子，汉语文教育就是从汉语言和汉字的角度为学生奠定汉文化的底子。汉文化是中国人的母乳。”[1]程翔既是这么说，也是这么做的，他试图从传统文化中演绎现代语文教育的前世今生。
高中语文练习中有短文《愚公谷》，出自《说苑・政理》，程翔发现提供的译文有误，就找来《说苑》的相关材料核实。“谁知，这竟然激发了我对《说苑》的浓厚兴趣。我了解到大陆学界对此书的研究‘简直就是一片待开垦的处女地’，于是决定将此书全文注释、翻译，并加点评。”2009年9月，程翔近百万字的学术著作《说苑译注》由北京大学出版社出版。一个中学语文教师进入古典文献领域，对于中学教师和文献研究者来说可能都是一次“意外”，但是对于中学语文教育来说，却是一次重要收获。语文在程翔这里，多了一个观察的视角，他是站在文化的制高点上审视语文。
程翔说，新时代向教师提出了更高的要求，语文教师要向着学者型教师的方向迈进，语文教师的最终目标是“文化人”，而学者也是“文化人”的构成要素。
“每个语文教师都应该有自己语文教学的春水，语文教学的春水就是成为一个文化人，具备一个文化人的基本素养。”“我做《说苑译注》，前后5年多时间，读了很多古书，这是个学习的过程，是文化素养提升的过程。”
《说苑译注》是程翔的第七本专著，具有里程碑的意义，意味着他作为一位中学语文教师，更加自觉地承担起了弘扬传统文化的责任。“中国的语文教师应该对传统文化有广泛、深入的涉猎，对传统文化起到传播作用，在弘扬传统文化的同时能不断地创新”，这是程翔心中理想的教师形象。当然，这在短时间内是很难达到的，但应该有这个目标。“只有真正成为一个文化人，才能从原来的仰视传统转变为平视或俯视传统。朱熹有一首诗：‘昨夜江边春水生，艨艟斗舰一毛轻。向来枉费推移力，今日中流自在行。’为什么枉费推移力呢？因为你在仰视它，没有看清楚它的整体面貌。”
“对于国学，或者传统文化，我确实很钟爱。我觉得一个中国语文老师，必须对传统文化有深入的了解甚至研究。有了这样一个基础，你才有资格说是教母语的。对于传统文化，第一要了解它的基本内容，了解诸子百家、四书五经；第二要对传统文化精神有基本了解。”除了《说苑译注》之外，程翔还注译过《论语》等文学经典，“如果老师对这些经典有了了解，他本身就具有健康向上的精神底子，有独立人格、热爱自己的国家。有了这个，才可能去影响学生。”[2]
对中国的传统文化有了基本的了解之后，再去教语文，视野就不一样了。教苏轼的《赤壁赋》，一般的讲法是，就文本来教，疏通文字，交作背景，指出苏轼的豁达等。而程翔对课文的处理，则回归到了传统文化，从中国传统知识分子的心灵之路的角度来教。苏轼在皇帝身边，深得皇帝的欣赏，后被贬为黄州团练副使，出现人生的重大转折。怎样面对这种转折？程翔先讲起历史上著名文人在这种人生关头的选择。比如，战国时代楚国诗人屈原被贬之后，“大发牢骚”，写下《离骚》，抒发自己的怀才不遇。唐代诗人白居易被贬江州，“痛哭流涕”，岸上一曲琵琶，引来“江州司马青衫湿”。可以说，在苏轼之前，文人们面对仕途转折、人生落魄，往往在心灵上都化不开。程翔认为，“坡把儒、释、道三家打通了，冲破了封建制度对知识分子的心灵枷锁真正走向了心灵的解放。”程翔自觉地继承着知识分子的优良传统，并把它呈现给自己的学生。
二、基于学者精神做语文教育
“教师的天职是‘传道、授业、解惑’，学者的天职在于‘辨章学术，考镜源流’。教师和学者没有高下之分。教师要教育学生，培养下一代，关乎国家和民族的未来，责任之重大，毋庸赘言。学者则担负着探索发现、繁荣学术、活跃思想的重任。能将二者完美地结合起来，那自然是奇才俊杰。”[3]在现实中，“应试教育掩盖了教育的本质，学生和老师的功利思想都很明显，老师显得很浮躁。”程翔说，“过去的中学老师不是这样的。比如朱自清，既是教师又是学者、作家，把三者结合得很好，在中学教书的时候，他已经在古代文学研究、散文写作方面很有影响了。鲁迅、叶圣陶、夏尊、俞平伯等也是这样，而今天的中学教师，能把这三者完美地结合在一起的人，几乎没有。”原来，程翔心里想的完全是一个几乎中断了的现代中学语文教师的传统。
朱自清这位“前辈”竟在一定程度上成就了程翔的语文教学，程翔也时刻以朱自清激励自己不断前行。程翔大学毕业后被分配到泰安六中工作，第一堂语文课讲的就是朱自清的《荷塘月色》，他生动的朗读、细致的分析和恰当的引用，深受学生的喜欢，也使程翔在第一堂课就牢牢地站稳了讲台。1988年的秋季，程翔执教的第六个年头，山东省第二次青年教师教学比赛在济宁市拉开帷幕，程翔参赛的课程便是《荷塘月色》。为了讲好这一课，他看遍了学校馆藏所有关于《荷塘月色》的资料，他曾写信向《朱自清研究资料汇编》的主编朱金顺先生、北京大学的季镇淮先生请教，两位先生都回了信。他还曾经打电话向华东师大的朱自清研究专家陈孝全先生请教。后来，他偶然在书摊上看到了陈孝全先生著的《朱自清传》，当时他身无分文，妻子说，离娘家近，去家里拿吧，程翔却留下手表抵押，然后去岳父家拿钱换回手表。那次比赛，程翔获得了综合一等奖和讲课单项的第一名。
朱自清对程翔的影响，不仅仅是“机缘巧合”，让程翔凭借讲授他的作品获了省里的大奖，让当代语文界对他刮目相看，奠定了一位地方语文教师走向全国的基础，更重要的是，同为语文教师，朱自清的某些思想和做法内化成了程翔的追求。在近代语文教学的精神谱系中，朱自清等人代表的语文教学传统，成为程翔自觉的追求。“一个中学教师如果对自己要求高的话，首先要做好中学教师工作，能把课教好，让学生喜欢他、爱戴他；其次，他能领导一方学校，使学校能够有正确的办学思想，培养一支优秀的教师队伍，培育杰出人才，如果他做到了这一点，我们就可以称他为教育家；再其次，他应该有学者的风采，具备学者的素养，有自己的学术阵地；最后，他要有一点儿文学创作，特别是对语文教师来说。”自1994年起，程翔的《语文教改探索集》《语文课堂教学的研究与实践》《播种爱心》《语文人生》《课堂阅读教学论》《一个语文教师的心路历程》和《说苑译注》共7部专著相继问世。
三、重塑人格金身，升腾学生心中红日
（一）文化凝聚的“我的太阳”
程翔说：“我有一个观点，教育是要培养学生心中的太阳。我们培养出来的人，如果能够拥有自己心中的太阳，他就会用之去照耀别人，在精神上、思想上、心灵上不依赖别人。”他认为语文教学必须注重培养学生健康的人格。
“我们应该培养学生心中的太阳。教师心中首先要有太阳。”程翔对这个问题思考了许久。“这个太阳就是对传统文化深入的学习和了解，对于整个人类优秀文化的吸收和发扬。只有这样才能给学生奠定良好的精神底子，促进学生人格健康和谐地发展。也只有这样，语文教师作为文化人的概念才能真正树立起来。”任何学科都要使学生身体健康、能力发展，但路径不一样。语文学科选择的就是母语的角度。
1.一定要培养学生热爱祖国语言文字的感情。程翔在执教《最后的一课》时，告诉学生，“汉语也是世界上最优美的语言。汉语有强大的生命力，对外来文化有强大的包容力，非常值得我们骄傲。我们所使的汉字有几千年的历史，要敬畏我们的汉字。”
2.一定要让学生掌握一定的语文知识，获得一定的语文能力，为将来的幸福生活奠定坚实的文化基础，包括升学考试。
3.在情感、精神、心灵层面上对学生产生积极的影响。语文的工具性和人文性同时存在，缺一不可。
程翔认为语文教师如果在这三个方面做好了，他就完成了一个语文教师的基本任务。
（二）文化谱写的“我的太阳”
程翔语文教育思想的精髓是以人为本，他是在深刻地理解和领悟语文教学情感派的主要教育观点――“熏陶感染塑心灵”的基础上实践语文人格教育的。他认为语文教学是一项灵魂工程，语文教学应该以发展学生、丰富学生、塑造学生为中心来实施，这是语文教学进行人格教育的关键。语文素质教育的核心是语文人格教育，素质教育的实质是使受教育者能够主动地将人类科学的、道德的、审美的、实践的等多方面的文化成就，内化为自身的思想能力和外显为行动能力，其核心是人格的发展。语文能力无非是吸收信息和输出信息的综合能力，培养这两种能力，最终是为了合理地构建起人完备的思维认知体系和健康人格。
塑造学生健康人格的先决条件是理解学生，树立正确的师生观。程翔认为教师的平等观念是基础，一个语文教师首先要尊重学生的人格，要充分尊重学生富有创建性的言行，保护学生思维中闪现出来的智慧火花，这是以人为本的具体体现。由此可见，以人为本，重视语文教学的终极追求，崇尚价值理性是程翔的语文人格教育思想的精髓。
（三）文化塑造的“我的太阳”
对学生人格教育的关键在教学策略的选择上，程翔围绕学生健康人格的培养选取科学有效的方法，寻求最佳的教学策略，从而探索出了富有成效的教学方法。
1.活用美育的教学方法培养学生的人格。程翔的课堂设计，更多的是按照美的规律组织教学，“求美”是程翔课堂教学的主要特征。他注重语文课堂教学的艺术性，以美涵盖语文课堂教学，讲究情感美、结构美、变化美、板书美和教态美。在以求美的课堂教学中，程翔认为最关键是语言美，语文教师是否形成了自己的教学风格，很大程度上取决于其教学语言是否具有成熟的美。程翔的教学语言呈现出准确、凝炼、生动及多姿的特征，他总是能够根据课堂特点灵活运用，从而富于变化，或热情奔放，一泻千里；或婉约清丽，恬美轻柔；或低回伤感，如泣如诉。
2.活用情感教学塑造学生的人格。程翔善于以真情实感的尽情挥洒来展示真实的自我，他从不掩饰他对语文课堂的醉心和痴迷，他把语文课堂当作流露真情实感的场所。他领着学生深入作品的境界，有时与学生开怀大笑；有时与学生扼腕感叹；有时与学生齐声恸哭。随着作品情感的发展变化，他的课堂语言时而高亢，时而低沉，时而急越，时而柔缓。他的人格魅力最终上升到对祖国的热爱，他说：“我最痴情的还是‘祖国’二字，我把祖国看得高于一切。我从屈原、李白、杜甫、白居易等人的作品中深刻体会到，只有热爱祖国才会有真正的人生价值。我曾在梦中为祖国的贫穷落后泪水纵横，浸透枕巾”。[4]
3.活用启发式教学培养学生的人格。程翔在语文教学中致力于扩展学生的思维空间，开启学生的思维闸口，从而提高学生的思维品质，让学生在比较和思辨中求索，在启导和思考中获取，目的是要激活学生的思维，他认为语文教师的使命是让学生聪明起来。程翔重视课堂教学中的提问艺术，他认为实施启发式教学应当以课堂提问为主线，让提问成为牵引课堂教学的线索。
4.借助文化熏陶涵养学生人格。程翔崇尚语文教学的价值理性，从继承民族文化传统、弘扬人文精神的维度审视语文教学，密切语文教学和历史文化、社会生活的联系，使语文教学呈现出“大课堂，小社会”的特色。程翔特别注重在教学中挖掘教材的文化价值，通过朗诵、揣摩、品味等方式表现人物的精神世界，他善于通过将中学语文教材中上百个人物形象进行归类、比较、分析来提高学生的审美品位，从璀璨的人物星河中寻找民族精神的印记，将课文之美和教师之情融为一体来培养、构筑学生的精神底子。
程翔老师有两个口号：“要做教育家，不做教书匠”，“堂堂正正做人，认认真真做学问”。这两个口号道出了程翔作为一名语文教师的职业追求，那就是踏踏实实做学问，努力做一个学者型的语文教师，用情感和人格魅力感染学生，引导学生。广大的教育工作者应该像程翔那样，保持一份“学者精神”，这样教育的文明之光才会照亮校园里千万颗可爱的心灵。
注释：
[1]程翔.一个语文教师的心路历程[M].北京：清华大学出版社，2009.
[2]程翔.程翔与语文教学[M].北京：中国人民大学出版社，2011.
[3]程翔.教师与学者[J].教育科学论坛，2009（01）.
1953年11月，樊代明出生在重庆市的一个小山村。童年的他饱尝了生活的艰辛，一家五口全靠父母在田地里辛勤耕作勉强度日。但童年的他却有着强烈的求知欲望，曾苦到拿妈妈坐月子时别人送来的20个鸡蛋换算盘学习。
19岁那年，樊代明穿上军装来到亚东，部队驻扎在海拔4800多米的坑道里，气候寒冷，一年有半年的时间见不到绿色蔬菜。初到部队樊代明被分配养猪，3个月后当上了炊事员，因发明4800米黄豆炒半熟生豆芽法被报纸刊登。随后，他当上了卫生员。他当卫生员期间，亲眼目睹了2个战友没有死在战场而死于高原疾病。
一天早晨，一位腹部剧痛的战士被抬进卫生队，在场的军医束手无策。直到半夜，当远离驻地的部队医院派来医生时，这位18岁的年轻战士已永远闭上了眼睛。还有一次，一位患高山性心脏病心衰的战士住进卫生队，经过十几天的抢救，病情却越来越重。弥留之际，奄奄一息的战士吃力地说：“我不行了，但我好想吃新鲜菜啊!”卫生队长拉着樊代明的手跑出了病房。但是漫山遍野都是一尺多厚的大雪，到哪里去找新鲜菜呢?当他们终于在老百姓的牦牛棚下找到几株野菜时，那位战士却再也吃不到了……
医生救不了病人，还有什么比这更令人痛心的呢?晚上卫生队没有电，樊代明提着煤油灯，为那位战士站了一夜的岗，第二天，战友们含着泪水把他安葬了。千里孤坟，无处话凄凉。离开那个地方时，樊代明来到了这个战士的墓前。举起手发誓，这辈子一定要当一名出色的好医生。绝不能让无辜的生命白白死去。
1975年，樊代明有幸进入第三军医大学学习。他下定决心：一定努力学习医疗知识，不让悲剧重演。从此，他走上了一生都无怨无悔的从医之路。
军大有严格的作息制度，晚10点吹熄灯号。于是他拿着手电筒在被窝里悄悄看书。樊代明有一绝――背英语字典。背完1页撕1页，完全给自己不留后路。超常的付出得到丰厚的回报。大学3年级时，樊代明参加了后全国第一批研究生考试。并取得本专业全国第一的成绩。随后，硕士、博士、博士后的学习，樊代明都以超常的速度和优异的成绩完成。用他的话说：“学习就像百米赛跑，不想跑第一就不要跑。”
外国人能干的甲国人干得更好
提起樊代明院士，人们最难忘的是他几十年在医学领域的拼搏，以及取得的大量教学医疗科研成果。他的每一项成果，都使我国在国际上树起一面旗帜。他的每一项成果。都体现出浓浓的爱国之情，都体现他矢志报国的情怀。
他从事的是消化疾病的研究，正是长期以来我国在该领域的落后面貌，激发了他一个科技工作者的民族自尊心和责任感。1985年，樊代明以优异的成绩被世界卫生组织选送到有着一流治癌专家和研究设施的日本国立癌症中心深造。正是一位外国学者说的“你们中国医生搞中草药还行，用高科技进行胃癌的诊断和治疗，你们还是小学生……”这番话深深刺痛了他的心。
樊代明心里明白，在中国每年有几十万的病人被胃癌夺走生命。面对有着“首席杀手”之称的胃癌，他痛下决心：一定要攻克这个世界性的难题，外国人能干的中国人可以干得更好!
倔强的樊代明每天午夜方睡。黎明即起，废寝忘食地学习和工作。近在咫尺的银座也很少光顾，风光秀丽的富士山他也不曾领略。一次次实验，一次次筛选，他只用了半年时间，就研制成功了4株人源性胃癌单克隆抗体。这个课题当时在世界上只有日本的少数学者在摸索，其制备技术和培育过程相当困难。
日本人吃惊了!日本《药业时报》在头版头条大篇幅报道了他的研究成果，这一消息也震惊了日本业界的同行，大家都为这位来自中国的年轻学者的非凡魄力和工作精神所钦佩。许多国外著名研究机构以提供一流的实验环境和丰厚待遇为条件来聘请他并购买他所掌握的单克隆抗体技术。樊代明毫不犹豫地拒绝了。毅然如期回到了自己的祖国。
回到西安的第二天。他就全身心地投入了科研，每天十几个小时泡在实验室里。经过顽强奋战，樊代明和同事们从自己制备的28600多株细胞中筛选出能稳定分泌单克隆抗体的鼠源性杂交细胞株16株，发现4种新的肿瘤抗原，并且再次成功制成人源性单克隆抗体。由此创立了3种诊断胃癌的新方法。使我国胃癌的早期诊断跃上一个新的层次。该项成果获得国家科技进步二等奖和全军科技进步一等奖，并被美、英、日等国的学者采用。
能当院士凭的是实打实的科研成果
资料显示，我国每年新发胃癌患者达40万，有30万人被其夺取生命。胃癌早期疗效好，但诊断难；晚期好诊断，但却无法救治。
为尽快掌握世界一流水平的胃癌诊治技术，樊代明带着同事建起了实验室，反反复复实验，翻阅查找大量文献，平均每天工作时间都在十几个小时以上。一年内，制作3万余张病理切片和2万多张ABC免疫酶标等特殊染色片，并在显微镜下仔细观察每一张片子。
20世纪70年代以来，国外应用单抗技术发现几种肿瘤抗原，但对胃癌的诊断价值不大。主要原因是胃癌细胞上比较特异的肿瘤抗原很少。寻找起来犹如大海捞针。
在多年研究的基础上，1989年初。樊代明院士率领他的科研团队开始向胃癌恶性表型相关分子群及预防策略开始冲击。在863计划、973计划、国家自然科学基金以及香港RGC基金的资助下，他们与香港大学医学院王振宇教授联合，采用包括血清学、微生物学、免疫学、分子克隆与基因修饰、组织病理、动物实验及临床研究等多种技术手段。从胃癌病因预防、化学预防、早期预警及耐药机理等四个方面进行了大量深入的研究。
1991年，樊代明选择了拥有诺贝尔奖获得者的比利时鲁汶大学国际细胞分子病理研究所作博士后研究。为掌握基因工程重组疫苗的最新技术，他同时在4个实验室进行科研攻关。一年后，樊代明满载而归，带回的除书籍、资料外，还有一个用10多公斤干冰裹着的盒子，里面是一些重要的试剂及细胞系。
1993年，樊代明指导研究生任军把细胞工程和基因工程有机地结合到一起，发明了胃癌血清免疫PCR诊断技术，经卫生部指定11家医院2000余例临床验证，诊断胃癌阳性率达70％以上。超过目前国内外40％的水平。该成果获陕西省科技进步一等奖及国家技术发明三等奖。
化疗是治疗胃癌的主要方法之一。但化疗后残存的癌细胞产生的抗药性，使再次化疗不仅无效而且癌细胞还不断增殖。近20年来，美国等多国科学家研制了近10万种抗癌药，想通过换药来解决癌细胞的抗药性，均未成功。解决癌细胞的交叉耐药性。成为一道新的世界难题。
樊代明向这一前沿性课题发起猛烈冲击。1994年，他的《胃癌细胞多药耐药性的分子基础》课题获国家自然科学
基金资助。他和研究生建成了6个胃癌耐药细胞系，发现了多个新的耐药分子，初步阐明了这些耐药分子的功能，并成功克隆了分子的序列。序列被国际权威基因文库收录。紧接着，他们采取基因克隆及蛋白质双相电泳技术。又发现了32个与耐药相关的基因或蛋白质。该课题2000年又获国家自然科学基金重点项目资助，包括美国耶鲁大学在内的国外一些著名大学对这项研究均十分关注。
樊代明说：“人体每天大约有30亿个细胞在更新。在更新过程中，总有少数细胞发生突变和变异。有的发展成肿瘤。但人体具有强大的抵抗能力，从而将体内不断产生的‘异己分子’杀灭。能否利用人体的这种本能来治疗肿瘤，是全世界的科学家们追逐的目标。”
从1996年开始，樊代明他们将自己发现的肿瘤抗原的基因进行重组。成功地研制出肿瘤抗原基因重组胃癌疫苗。他们将该疫苗注入小鼠体内，取得了令人振奋的效果。这项研究已引起国际同行的重视，欧共体还将以国际合作项目形式对这项具有前瞻性的研究给予资助。
樊代明能当院士，靠的当然是实打实的科研成果，科研是一条艰辛之路，从来都不是一帆风顺的。这一点，在教学医疗科研一线上拼搏了近20年的樊代明比谁都清楚。在担任消化科主任的时候。他曾对新来科的年轻人说：“祝贺你们进入了地狱的大门!医疗科研的道路，就是我们饱经艰苦，寻找到一条走出地狱的道路。谁最能吃苦。谁最能坚持。谁就能最后走出去。”
这是樊代明的亲身感受。他正是在“地狱”里不停地艰辛探索的人。
在激烈的竞争中胜出
历经20年的艰辛探索，他们在国际上创下了五个之首：
首次研究了胃癌发生发展过程中不同阶段影响其分子生物学行为的分子及其作用机制。发现了调控胃癌凋亡、增殖和耐药等表型的5个分子群，制定了“根除幽门螺杆菌、应用非甾体类抗炎、检测胃癌特异性抗原MG7Ag和逆转多药耐药”的胃癌“三级四步”序贯预防策略，为降低胃癌发生率和死亡率提供了有效途径；
首次证明根除幽门螺杆菌可减少人群37％胃癌的发生，可完全防止无癌前病变人群胃癌的发生，并首次证实幽门螺杆菌是胃癌的病原因素，可作为一级预防的靶点；
首次系统研究了长期使用非甾体类抗炎药的24037例患者发生胃癌的情况，并证实该药物可用于化学预防，发现了环氧合酶-2有促进胃癌血管生成、增殖和抑制凋亡的作用；
首次发现胃癌特异性抗原MG7A在早期诊断方面有理想的敏感性和特异性，3400例长达10年的研究表明，该抗原对胃癌癌前病变的癌变有预警作用；
首次筛选到与胃癌多药耐药关系密切的114个的分子，用单克隆抗体技术、RNA差异表达分析和蛋白质谱差异表达技术，阐明了朊蛋白、锌带蛋白基因等14个重要分子对耐药的调控机理，制备了具有逆转耐药作用的4个单抗和8个拮抗肽。这些研究引领了胃癌防治方向，受到全世界同行的关注，成为国内外5个诊治共识的制定依据，其防治策略在3个胃癌高发区进行了长达10年的应用，在全国近2万名医务工作者中进行了普及。提高了胃癌防治水平，产生了巨大的社会效益。
2008年9月15日，印度新德里。有19个成员国参加的亚太地区消化病大会正在这里召开。大会聚集着来自亚太地区和全世界著名的消化病专家。
当大会主席宣布由樊代明代表中华消化学会、中华消化内镜学会、中华肝病学会、中华胃肠外科学会等4个专业学会联合申办2013年亚太地区消化病大会暨世界胃肠病大会时，会场鸦雀无声。申报会上。樊代明带领的竞争团队递交的竞争材料多达70页，他用一口地道的英语向与会专家陈述10分钟，精彩的回答激起了会场热烈的掌声。在激烈的竞争中，他们最终以2票的优势胜出竞争国，取得了2013年亚太地区消化病大会暨世界胃肠病大会在中国的举办权。
亚太地区消化病大会由19个成员国组成，世界胃肠病大会由104个成员国组成，是世界消化病学界的“奥运会”，每四年举办一次，参加人数多达上万人。届时，樊代明院士将任大会主席。
也就在这次大会上，樊代明院士、吴开春教授还被当选亚太地区消化病学会常务理事，并分别荣任该学会国际事务委员会主席和科技奖励委员会主席。据悉。一个学科有两位学者在同一个国际学术组织担任两个委员会主席，这是过去没有的。
保持旺盛精力的秘诀
当谈及樊代明的家庭生活时，他的脸上漾起幸福的笑容。他说：“我有一个好伴侣，有一个幸福美满的家庭。”
妻子刘冰是本院皮肤科的教授，与他在读书时相识相爱，志同道合。夫妻二人从不计较生活小事，一心扑在工作上。女儿是整形外科医生，女婿是骨科医生。大家各有一片天地，都忙着自己的事业。樊代明说：“我们这个家庭很尊重知识。因为大家都为了一个共同的目标，所以家庭生活非常单纯，也就没有什么大矛盾。”在科研工作中勤奋、刚毅、一丝不苟的樊代明，在生活中却相当随和、幽默。他的家庭民主气氛极浓，偶尔，樊代明也挥拍与妻子进行乒乓球比赛，但往往以失败而告终。
在夫人刘冰教授的眼里，樊代明是一部“机器”。说他像机器一样不知疲倦，一样有规律。让我们看看“机器”在家里运转的情况，每天23时至24时回家，洗漱毕上床，在床头灯下还要读书或看杂志半小时，熄灯睡觉。第二天起床号一响，马上起床，洗漱，出门，没影了，不用等，不用盼，不到23时以后别想见。如此周而复始，日复一目，年复一年，每年只有一天例外，那就是农历大年初一，他会在家呆一整天。可惜在当校长后，这一天也大打折扣了。
有记者问：“听四医大的人说您精力旺盛，几乎每天都工作到晚上十一点，忙完工作之后还要去查房，探望一下病房里的病人，您为什么有这么旺盛的精力?这方面的秘诀可否与大家分享?”
樊代明回答说，这个问题很多人问过我。我能保持这样旺盛的精力，也许跟身体的底子有关系，我在当过两年兵，喂过猪、做过饭，那个时候得到了锻炼。还有一个就是，健康的身体与科学的劳逸结合密切相关。我回到家里什么都不做，我的夫人很辛苦。我每天起得很早，但我一天有三次睡眠。晚上的十一点半。我上床就寝，拿一本放在床头的论文，看完以后，心里想着想着，这个杂志就放在我身上，然后我就睡着了。早上六点半肯定起床，所以一共是六个半小时。中午我一定要睡一会，哪怕四十分钟。晚上七点看了新闻联播的要闻播报再小睡一会儿。半小时以后，我就开始工作。这三段的休息，使我处于一个非常良好的工作状态。
这里有更重要的一点是我在主动地工作。主动工作很重要，就是说你一天安排好事情，要怎么样主动去做，要是被动工作的话就很累。我做工作时精力很集中，注意抓重点，所以变被动为主动。
再就是要保持良好的心态。把以前的事情迅速忘掉，包括我刚才说的话、没说好的事情、遗憾的事情弹指一挥间，一下就过去了。失败的、胜利的都不去想，一直往前走。这样你就很轻松，精力总是非常旺盛。而且脑筋越用越好用。大家也去试一试。
樊代明保持旺盛精力的秘诀看似平常却极富哲理，他为人坦荡、坚韧刚毅的品格，使他从一名部队卫生员成长为一位院士医学家，在他的人生道路上留下了串串耀眼的足迹。
“奉献精神”是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣。共同阅读2021爱岗敬业的演讲题目，请您阅读!
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朋友，也许你到过很多风景名胜，名山大川，但你不能不到素有旅游天堂长寿之乡的湖北钟祥一游，那里有世界文化遗产名显陵，美不胜收的的大口森林公园，人间奇景黄仙洞，纯朴善良的风土人情.那么当你兴尽归来，一身疲惫时，莫愁湖国际大酒店欢迎你!
我们酒店座落在名胜古迹名显陵脚下，秀丽的莫愁湖畔，依山傍水而建花草树木点缀其间，交通便利、环境宜人、但更吸引您的是精神抖擞、气宇轩昂、着装整齐、笑容可掬的国酒员工，这些充满自信、气质非凡的帅哥美女们构成了一道秀丽的风景线，十分荣幸的是，我就是这些员工中的一名。
自从我走进国洒的那天起，我就爱上了这个环境优雅、空气清新的所在，也爱上了这个用心进取、团结温馨的大群众，每当看到一位位宾客希冀而来、满意而去，我更爱上了我的工作。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值。我只是一个普通的酒店员工，但我有一个不平凡的信念——让国酒因我而灿烂。
作为国酒的员工就应项怎样去应对此刻的工作，在平凡的岗位上作出不平凡的成绩呢我觉得首先是诚实可信，自古以来，诚实守信就是衡量一个人的行为，品质和人格的示准，古人云：经营之道在于诚，赢利之道在于信，诚实守信是做人的基本准确准则也是企业搏击市场赖以生存的前提，因此在工作中，我用真诚的心对待每一位客人，用良好的信誉对待每一件事，人们往往把服务简单的理解为态度，以为态度好就是服务好，其实不然，服务有其更深刻的内涵，并且与执行规章制度之间有着密不可分的联系。谁都明白，与客户打交道即累又繁琐，可我喜欢这个工作，喜欢看到客户在我人那里疲惫而来，面带满意的笑容离去。满足于坚持原则而使宾馆和客户的昨益得到保障后获得的成就感。但也常因为酒店的因素或客人的苛求，其他极个别无理取闹而发生让人遗憾的事，但我总是用我的诚心去弥补不足，用行为感动客人，各种各样的人们来往交替，使我与许多客户结下了不解之缘，以真诚服务换客户真情，我的工作也因此生动多彩!
服务工作就窗口工作，个人形象是工作一个重要环节，我认为我们每个员工就是我们酒店的招牌和门面，是能展示国酒精神面貌的窗口，是顾客第一印象构成的地方。因此服务质量将在很大程度上决定着顾客在那里的全部情绪和离去以后的心理感受，所以我把我的工作看得庄严和神圣，同时也感觉到自己职责和压力。在每次上班之前，我不仅仅仅要注重自己的仪表，注重自己的语言，更重要的是还要注重自己感情和心态，把自己的家庭，自己的生活，自己的不愉快和烦恼，自己身体上的疲惫都忘记，也就是要对自己的心灵进行一次洗礼，让自己全心全意地投入到工作中去。只有这样你才会全心全意为顾客服务，才会全心全意为企业着想。记昨去年十月，我母亲被诊断为子宫癌住院手术，老公在外工作，既要照顾幼小的儿子生活起居校园接送，又要陪护医防院的母亲，内心又为重病的母亲担忧，而且还要到酒店上班，那时我心力交瘁，几乎要垮掉了，但只要换上工作服，我立刻擦干眼泪，画上淡妆，笑容满面的应对我的客人，我的工作中心是：一切为了顾客，为了一切顾客，为了顾客的一切。要把自己的工作做好并不是一件容易事，我们每一天接触的一张张陌生的面孔，接触着各种身份的顾客，接触着不同性格的人，他们中间，有理解你的，有不
理解你的，有素质好的，有素质差一点的，他们的要求，有我们能办到的，有我们不能办到的，而这些，都需要我们用自己的热情和优质的服务去完成。我们也是人，也有自己的个性和情绪变化，而无论怎样，我们都具有调节自己心态的强大潜力，顾客高兴我高兴，顾客满意我满意，顾客的烦恼我解决，我认为顾客的事情无小事，自己的事情无大事，所以这些年来，没有因为我的工作不到位而让顾客不满意，作为国酒的一员，我心里踏实，从顾客的微笑中我也得到了很大的精神满足。
我认为一个酒店的经营的好坏，就好象一台电脑的运行，它不仅仅仅需要优质的硬件保障，同时也需要好的软件以配套，我们的设备就是硬件，我们的服务就软件，我们的酒店虽具有必须的规模，环境也得天独厚，但仍不必须能随时满足顾客的要求，但是我们的软件会在不损坏行业利益和我们人格的前提下尽量满足客人。进国酒以来，我用真诚换真情，我用诚信换诚意，给顾客留下了很深刻的印象，同时也引来了不少的回头客，这给酒店的留下的是无形的财富。但作为一个酒店中员工而且是酒店管理者，要想完善自己的本质工作，务必不断的学习和充电，丰富自己的知识，提高自己的整体素质，每次我会利用学习机会，认真的学习别人的先进经验，不断提高自己完善自己，提高自己对市场变化的应变潜力。
我没有豪言壮语，只有朴实无华的言行;没有光辉的事迹，只有平凡普通的工作;没有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是这朴实，平凡和忙碌中，充分说明了我对事业的热爱和忠诚。我期望用我的努力，用我优质的服务，用我的诚信，把那里打造成顾客的家园，顾客避风的港湾，顾客生命的加油站，把我们酒店经营的红红火火，让我因国酒而自豪，国酒因我而灿烂。
谢谢大家!
爱岗敬业的演讲题目2尊敬的酒店领导、来宾和各位亲爱员工兄弟们:
大家下午好!
十分感谢部门以及班组领导对我的信任，安排我参加这次酒店组织的《展现员工风采演讲比赛》，既是对我个人成长的关心和爱护，也是对我工作的一次监督和生活的展现，更是对潇湘华天酒店工作的高度重视和支持。我将利用本次演讲的契机，认真回顾检查自己履行职责的工作以及生活态度，诚恳听取上级领导的审议和批评，不断改善工作，更好地履行职责。
__年8月23日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻。因为这天我背裹着期望来到了潇湘华天，我成为了这个温暖大家庭的一员，受到了领导和同事们热情欢迎和真诚宽待。此刻，我充满了骄傲和自豪。
我是餐饮部的一名员工，一名普通的厨师。我的工作岗位不是在火焰洪亮的炉灶，也不是在直接对客服务的明档，是一名普通得不能在普通的配菜工，职业没有高低贵贱之分，岗位也同样如此，我持续了我良好的心态，以稳定我对待工作平稳的发挥，因为我充满自信，对自己，对生活，对将来，那是因为我的脑子里永久都有着一种坚定无比的信念。
我一向都在不断的告诉自己:“失败的原因只会有一个，那就是半途而废!成功的准则也只有一个，那就是坚定不移的不懈努力!”
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期盼天光。
我用我的信念不断在影响着周围的人群，让他们也能感染到这份担负着历史职责的荣耀(___)。
亲爱的朋友阿，就算你留恋开放在水中娇艳的水仙花，也别忘记，在幽寂偏僻的山谷的角落里，野百合也有春天。
厨师，是一个庞大的群众，是一个有很强凝聚力的战斗队伍，象酒店任何部门任何班组一样，都是酒店这个大家庭中不可分割的一部分。就象孩子一样在酒店母亲的怀抱里哺育下不断成长，象兄弟姐妹一样和各个部门各班组共同进步。它充满了战斗力，也充满了激情和渴望。酒店开业前期的准备工作中，是他们的身影，来回在酒店的各个位置，布草，家电，设备以及摆设，都费劲力气让他们挥洒着汗珠，让他们无怨无悔的散发着男性的荷尔蒙，充斥在周围的空气当中。
开业前后，宋总厨召集各厨房厨师长和精干，一面是给厨师队伍组织专业培训，另一方面，不断对菜品进行研讨和出新。备货，备料大家有是干劲十足的，加班，加点那是司空见惯的。“勤奋敬业，业精技高，追求完美，严字当头，永争第一。”咱们的企业精神不断的激励着我们不断努力，不断做到精益求精，不断的做到更好…华天的菜品，历来为湖南的食客津津乐道，所谓品牌带动品质，品质推动品牌，口味带动口碑，口碑传播口味。菜品的出品质量得到领导和广大食客的认可，咱们对客服务的礼节礼貌都是被一致认同和赞扬的，咱们业余生活自己修改排版的宣传板报就是我们对待这份工作和职责热爱的另一种表现方式。我们有付出，我们有努力，我们有用心，所以我们有收获。如今潇湘华天的餐饮欣欣向荣的景象是咱们大家有目共睹的。
太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永久充满激情，使你的双眼永久清澈明亮。厨师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，不同于明星那样耀眼，不同于教师那样让人尊敬，不会同于police那样让人崇敬和敬仰，也不会同于护士那样被人亲切的称为“天使”，但是，这样的人群就是这样的默默的，无私的，无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，默默的奉献那份光和热。
人活着总要有追求，活得有价值有好处，价值何在好处何在生命是可贵的，可贵在使别人活得更完美;生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。而我们华天人，咱们潇湘人，就就应坚定不移的坚持自己的信念，完成自己的历史职责，共同建设好咱自己的家，让她更庞大。为此，我执着追求，追求信念期望能点燃心灵之火。生命的价值不在炫耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水平，谁也当不了船长;没有各岗各位的分工，就没有酒店的各个方面的欣欣向荣。我既然选取了厨师这条道路，就要坚定不移地走下去。为酒店餐饮繁荣昌盛奉献我微薄的力量。
为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。厨师技术长流水，烹饪学识博大精深。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，不断努力。这是我对自己成长的要求。
亲爱的员工兄弟姐妹们，还记得集训队时我们共同走过的时光吗是那么的让人值得留恋和回忆;还记得那晚一次之后一次的紧急集合吗是那么的让人觉得刻苦铭心;还记得实习时咱们共同学习一齐努力的日子吗是那么的让人感觉充实和难以忘怀;还记得开荒时我们一同流淌的汗水吗是那么的让人汹涌澎湃，热情高涨;还记得开业时咱们跳跃的情绪吗是那么的兴奋激动和充满着激情```是缘分，是信念，是激情让我们同在一片天空，共同努力，学习，见证了自己和酒店的共同成长。
路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。我会和所有厨师以及全体兄弟同仁一道，奉献我们全部的青春，智慧和力量，投入到华天，投入到潇湘，和她一齐成长，一齐强大，一齐感受荣耀，一齐见证辉煌!
爱岗敬业的演讲题目3大家好!我是前厅部大堂副理，这天我为大家演讲的题目是《……》历史的年轮滚滚向前，的航船已经驶过了年的风风雨雨。
这天，我在为他岁生日祝福的同时，有太多太多的感慨!是阿，来一年多了，时间虽说不长，但酒店规范的管理制度，良好的工作氛围让我觉得能成为一名人而倍感自豪。身为酒店大堂副理的我，始终秉承着“言必行，行必果”的办事风格，在每日受理宾客投诉时，都能在领导和同事们的帮忙处理后，总结经验，找出不足加以改正。而我也就在每次总结、改善以后逐渐变得成熟起来。有一次，酒店有位客人感到身体不适，至电大堂副理，讲明需要医生来为其打针或输液。接到电话后，我立即安排了礼宾?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蓖獬銮胍缴次腿艘街危睦锘姑雷套痰叵?客人必须会十分感谢我们这次为他带给的医疗服务。正在这时，我们经理前来询问，我在讲明了事情经过后，本想必须会得到她的认可与赞同。没想到，她否定了我的处理意见。不会吧我的一番好意，怎样会得到经理的否定
原先，我们如果从外面请来的医生不能保证服务质量，对于药物的使用，万一有任何差错，就会给客人的身体健康带来危害，那时我们酒店承担的后果就严重了。是阿，我怎样就没想到呢。单从一点出发，也许换回的便是客人的投诉。在经历过一件件这样的事情后，我处理问题更谨慎，想得更周到了。记得有一次，一位客人来到总台，在办理入住手续时向服务员提出房价六折的要求。这位客人声称自己也曾多次住店，服务员立刻在电脑上查找核对，结果没有发现这位先生名字，当服务员把调查结果告诉客人时，这位先生顿时恼怒起来，此时正值总台入住登记高峰期，由于他的恼怒、叫喊，引来了许多不明事由客人的好奇目光。见此情形，我立刻走上前去，向客人礼貌介绍了自己后，请客人到大堂吧小坐，先听取客人意见，然后向客人做了细致耐心地疏导工作，并坚持酒店规定八折优惠的条件，但对这位客人也要享受优惠的情绪，表示理解和同情，在酒店内部规定的允许范围内，对这位客人给予适当地照顾和帮忙，打了七折，客人此时也表示能够理解、支持酒店的规章制度，我代表酒店对客人表示了诚挚的谢意。看到客人满意的办理完入住手续步入我们的客房后，心里真有一种说不出的喜悦，看来只有提高我们的服务技能，才能让我们的客人高兴
而来，
满意而离。而我们酒店开展的每周培训计划，也促进了员工在对客服务中的规范化和主动性，真正让客人感受到了“家”的感觉。
千秋伟业千秋景，万里江山万里美，我相信我们没有成功与失败，只有进步与退步，我更相信，酒店必须会在我们大家的共同努力下，节节攀升，响誉全国。
最后，我再次感谢酒店对我们的培养，衷心祝福你——一路好。
爱岗敬业的演讲题目4大家好!十分荣幸参加此次集团举办的会议，我演讲的题目是:爱岗敬业，保驾护航。我从2011年3月开始进入瑞雅酒店工程部，到此刻，已经半年多了。半年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。
工程部是保证酒店正常运转的动力保障部门，负责酒店的能源供应，设施设备的管理危险保养，负责供水供电及节日酒店的装饰工作。工程部的设备种类多，数量大，工作繁忙，技术性强，任何一个部位的中断，都会直接影响酒店各部门的正常运转。因此虽然这半年来我所做的工作很普通，很平凡，在工作中也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在半年的工作实践中，我真实地体验到了"认真工作，平凡的工作也有贡献"这句话。人总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把酒店作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选取，义无反顾的选取“敬业”，有句口号说得好“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!”
爱岗敬业就是要做好自己的本职工作，从身边的小事做起，日事日毕，努力学习业务知识、服务技能、搞好每一个职能岗位，做好每一次巡检，填好每一张记录。总之，待人接物、为人处事，都要做到从我做起，把小事做好，以热情诚恳的态度做好这天的工作;没有任何借口，任劳任怨做好自己的本职工作，当接到领导交办工作的时候，我们要尽心、尽职、尽责，以最大的努力完成领导分配的各项工作。
工程部是二线部门，所涉及的工作面大而杂，这就要求我们有认真负责的工作态度，不怕累不怕脏的工作精神。记得7月29日有个政府团体接待，酒店领导都十分重视此次接待工作，要求我们工程部尽一切努力满足客人的需求。我们工程部在任务紧人手不足的状况下，用心完成了各项准备工作。我在此次接待工作中，主要负责网络、电话和音响设备，因此我每一天都提前半小时到岗检查调试设备，保证各设备的正常运转。并在此次接待工作中遇到客情服务我都能及时予以解决，保证了此次的接待工作顺利完成。
记得在行政酒廊开业前夕，接到上级领导要求，要把所有的网络和电话设备都检查好，于是我就拿着测线仪去弱电井检查源头，发现许多条网线和电话都不通，就找来图纸查看，结果发现许多线路都和图纸标记不符。虽然当时状况复杂紧急，但出现了问题就务必想办法解决，这是工程部一贯的工作宗旨和使命，于是冷静思考之后我决定先查线路的走向，再一一击破。有了思路后我就拿起梯子从弱点井最近的检查口上去巡线，第一个检查口找到了，到了第二个检查口时遇到了麻烦，头伸进去了却看不到线，而打算爬天花却发现上面有一根承重柱子挡住了，所以只有爬上下一个检修口，在这狭小的吊顶里面有许多吊筋和各种管道掺杂在一齐，每一步都要留意翼翼，还要注意上方的铁丝缠绕，走到线路旁之后拿起测线仪一根一根的检查网线，经过两个小时的网线排查，最后找到了损坏的网线，排除了故障，保障了网线和电话的通畅。
现代酒店的竞争，已经从前台比硬件、比销售、比服务，发展到了后台加强工程、采保、能耗等方面的管理上。酒店工程管理是一门艺术，除了具备对各种设备设施、各工种技术上的了解和精通外，还需要发扬团队精神，加强爱岗敬业和职业道德的教育。总之瑞雅酒店工程部是一个大的整体，而我们每个员工都是这个整体中联系紧密不可或缺的因素，我们要在工作中学习他人的长处，省视自己的不足，提高自己的工作技能，在工作不断发展的同时成就自己的事业和梦想，实现共同发展的目标。我坚信平凡的工作也有闪光的地方，你我爱岗敬业的实际行动即是酒店发展前进的基石。做到爱岗敬业，为浙商瑞雅酒店的发展保驾护航!
爱岗敬业的演讲题目5在已经启动的定时炸弹前，稍有不慎就会粉身碎骨;在野外销毁的运输途中，微小颠簸也会触发引爆装置……这不是电影场景，而是朱建民面对的真实工作。操作中容不下任何失误，履历里写满了惊心动魄，精湛技术在一场场生死博弈中练成，非凡胆魄在一次次生死淬炼里铸就。
他为何不畏生死挺身而出，负重前行依旧从容?他说，“只要社会需要，就一定当好排头兵”;他无怨无悔，只为“国家长治久安和人民幸福安宁”。这是一颗许党报国的赤子之心，迎难而上毫不退缩，履职尽责从不手软，身为人民警察，就意味着背后是人民、心中有人民、工作为人民，天秤之上使命重于生命、责任重于泰山。
“警察都是冲锋在前、撤退在后”，朱建民不是一个人在战斗。王百姓从警30余年累计排除2万多枚炸弹，“号角吹响，就算送死也得上”;张保国因公致残不下火线，“只要国家和人民需要，我就是最先站出来的人”;排爆手王渤涛不到而立之年就写下遗书，“别人撤，我们上，这是警察的职责所在”。他们是死亡边缘的逆行者、逆流而上的守护者，把撤退手势留给群众，把诀别背影留给同事，只要迈向战场就不求全身而退、不怕倾尽生命。
