时间：2023-05-29 18:18:31
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇六年级寒假生活答案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
寒假是一条时间之河，两个星期，虽然极短，但是颇为珍贵。希望每一天都能安静地度过。
无聊，还是充实。对于我来说只是虚无，因为十几天内，没有人知道会发生什么事情。特别想趁着寒假学会一些东西。什么呢？答案就是，学会平静。现在是个飞速旋转的时代，几乎每个人都如同机器般运转在一角一落。我们都被淹没在这个时代。似乎都忘却了什么才是贴近心灵的生活。这个寒假里，做完作业后我不想再碰课本了，因为曾经，我为了“尖子生”的荣誉，已被它打磨得晕晕乎乎。
我要每天都笑一次。
我要每天都起得早早。
我要每天都平静面对那么多事。
我要每天都以乐观的目光去看世界。
我要每天都“没心没肺”却永不疲惫。
我要每天都看到美好的事物。
我要每天都“慵懒”并自由地走过。
平静地度过寒假。至少我这么想。心情愉悦，笑口常开，寒假这样度过就很好。
安徽 合肥 庐阳区六年级:权可儿
今年寒假，我有幸拜读了一本出自泰国作者简·薇佳吉娃的着作《凯蒂的幸福时光》。这本书以小说的形式分三个部分，每部分分为九个章节，令我爱不释手、欲罢不能。
这本书讲了凯蒂和外公外婆在一起过着简单宁静的生活。可是，内心深处无时无刻不在想念妈妈。当她见到分离五年的妈妈时，妈妈的日子已经所剩无多。她终于了解到妈妈离开的原因，并且自己决定是否要见从未谋面的爸爸……这是一个有关爱、希望和重生的美妙故事，一部深刻感人的小说，它将教给我们如何获得勇气和智慧。
从这本书的描写中我们会感知一些特殊的情感。在选择时，在懂事后，在见到憔悴的朝思暮想的妈妈后，在自己一个人默默地面对城市之家时，叫凯蒂如何去决定去面对去思考。凯蒂只是个小女孩，生活在外公外婆身边，那个叫做水上之家的地方，后来妈妈重病弥留之际，她和外公外婆来到海边之家探望临终的妈妈，妈妈很慈爱，但是也很虚弱，妈妈给了很多的爱，凯蒂都经历只是都不曾有鲜活的记忆，因为她还小。在死神召唤下妈妈最终离开，妈妈在离开之前已经安排好了凯蒂生活，包括把凯蒂带到她们曾经生活过的城里的家，里面有一件重要的事情需要凯蒂面对且去完成，有一封未寄出的信，那里的地址是写给从未谋面的远在英格兰的爸爸的，让凯蒂自己选择，是否寄出。这个决定的过程也成为本书的部分。
结果是凯蒂寄出了信，正常的结果是7天之内会收到回信，但是没有，于是凯蒂只好回到外公外婆的水上之家，继续那里的生活。回水上之家不久，凯蒂受到了回信，是她在美国的童堂哥寄回来的。原来，当所有人在担忧在犹豫时，在想凯蒂寄出信后那个远方的爸爸作何决断时，凯蒂用细腻的爱回报了那些一直爱着她的人，她偷偷把那份应该寄给爸爸的信，收起，而是寄了一封给童堂哥的信，一样去一趟邮局，让那些亲人以为凯蒂就是寄信给爸爸的，其实不然。因为凯蒂需要近在身边的亲人，而不是那个背叛妈妈寄信后还是未知结果的爸爸。整本书的尾声这样写的：有时候，生活没有答案，妈妈不是那样说过吗？对于凯蒂和妈妈来说，凯蒂知道妈妈能理解，不需要解释。
《凯蒂的幸福时光》是关于一个小女孩的生活的故事，带着伤感也带着泰国独有的迷蒙生活气息，给人以希望、幻想和勇气，在生活中有许多其他重要的事情，不要急促也不要毛躁，生活会给予答案，也会给予关爱，只要你用心对待，你将不会失去。
六年级:唐悦伦
【1】六年级家长会家长发言稿
各位老师、各位家长，大家好：
我是小明的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
小明在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对小明的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。小明在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
【2】六年级家长会家长发言稿
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。
写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得应从以下几个方面做些工作。
1、在家创设爱读书的氛围
我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为父母是孩子的第一任老师，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。
2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧?我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。
3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。
4、帮助孩子选择合适的书籍
我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。读一本好书就是在和一位高尚的人谈话就是这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。
总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
谢谢各位家长!
【3】六年级家长会家长发言稿
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好!
在女儿小学毕业前夕，与大家交流一下教育孩子的心得，同时向各位家长学习教育子女的经验，我很高兴。当班主任老师交给我这个任务的时候，我心里是甜蜜的，女儿曹仙芝之所以能在学习上有所进步，让她成为老师和同学们眼中的好学生、好同学，这却首先归功于辛勤的园丁各位科任老师的精心呵护与悉心培养的结果。在此，我从心底里，首先向在座的各位老师表示诚挚的敬意和衷心的感谢!当然，家长恰当的教育方式和孩子自身聪慧肯学也是一个主要的因素。女儿的学习进步表现我看在眼里，当家长的我，心里自然也是欣慰的。但事实上我也很惭愧，跟好多家长相比，我觉得自己为孩子做的并不算多，也不能全面总结教育方法的对与错。而今天的家长会则是大家经验交流会，也是我学习的好机会。所以，我在这里只是谈点不成熟的心得，希望与大家一起探讨。
一、消除家庭教育中的几种误区
很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃。因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。
对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等，对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用。我去年在孩子上学前一段时间，在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于遗传、环境和教育在心理发展上的作用、学习成为小学生的主导活动等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五六年级时是另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育，这样孩子在六年级就会有更大的进步。第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说孩子你真棒!其实，任何事情都要掌握一个度，教育更是这样，但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿。第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个作为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，之所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。
二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成
一是培养良好的作息时间。在这点上，我最值得自夸的是我陪着女儿一起执行着良好的生活作息。因为我是做老师的的，基本上能做到生活比较有规律，遇到一些应酬和加班，我也总是尽可能避开，做到保证陪伴女儿按时生活作息。即便有特殊情况，就让妻子陪伴或强调女儿按时作息的自觉习惯。早上妻子有时亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，孩子已经独自把作业完成，我不管回家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，我陪孩子一般都去大操场玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到九点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小时的书，十时左右让女儿准时上床准时睡觉。按照这样的作息时间，要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。当然，偶尔在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去看电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。
二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜索一下如何培养孩子良好的阅读习惯可以有300多万个答案，但我也还没能让女儿现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对女儿理想的教育是读万卷书行万里路，培养孩子广泛的阅读兴趣和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对女儿理想气质的想像是个聪慧活泼能在阅读中寻找快乐的知性美女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，女儿能自由安排的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去操场跑跳玩乐为主，思量再三，我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间，而女儿的品性气质也不一定就要按着我的理想去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培养孩子的阅读养成。
三是培养良好品德习惯。道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如回老家时，一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜盛饭，说些温暖的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如女儿一直特别乖巧懂事，但同样因为乖巧反而就容易听不得批评受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱，因此，我就要想办法尽量发掘她自信心和表现力的培养，适当的给予挫折教育。而对于那些我们说很疲很闹的孩子，我们也要相信他的想像力和创造力一定很丰富，适当的给予鼓励，耐心的给予自制力的教育，切不可苦口婆心、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：你怎么就是不肯听我的呢，我是为了你好啊!我们认为道理说得很透了，孩子却不一定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门大学问呢。
三、正确鼓励孩子，相信孩子
对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情!
世人皆有理想，但是在实现理想的过程中，会逐渐地将理想遗失，不时感到挫败，认为自己一无是处，没有才能，运气不好，于是中途放弃，不再继续努力。这是普遍的现象。培育理想的钥匙在于，要有坚持不懈、努力进取的精神。获得成功必然是因为比别人多付出了几倍的努力。
某位著名的体育教练曾说过下面一段话：由经验来看，即便没什么能力，但只要一直都拥有想要变成优秀选手的愿望，那么在今后的人生中反而能够成功。那种可以无师自通、不努力也能成功的人，无法学到获取胜利时所不可或缺的人生观。为了培养出不会被现实击碎理想的孩子，我们要一边鼓励一边教育他们。比如，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未来的能力，不论学校的评价如何，都得百分之百地认可孩子，鼓励他们。
若是你的话，肯定能行这一句鼓励的话能培养出拥有鸿鹄之志的孩子来。不论是什么样的孩子，都是带着独特使命来到这个世界的，都拥有自己的存在价值。要使他们意识到自己是无可替代的。让我们将若是能怀着好的目标生活下去，就能获得充实而高品质的生活这一观念教给孩子们吧!
四、积极配合学校的教育计划
孩子在我们身边的时间并不多，仔细算算也就是到小学毕业这么几个月了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。
要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。杨老师非常认真负责，学校对学生的要求，杨老师每天都会给学生讲清楚，有时还给家长打电话，我觉得我们一定要把杨老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我总是会用非常夸张的表情故意和孩子打赌，赌谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和孩子约定来比赛，两个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，我会故意背不出来，让孩子赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让孩子输，培养孩子的求胜心，慢慢的，我们一下班回家，孩子就主动的拉住我们，要跟我们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带孩子去参加了一次春节前组织去送温暖的社会活动。要求培养孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给孩子买了本《小学生日记》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪孩子去挑了本漂亮的本子，告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上，今年孩子也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。
另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!
一、加强领导，广泛发动
接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部分家长还是很支持我们这项活动的。
二、 形式多样，内容丰富
1.学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的“年”、 “春节、元宵节”的来历、风俗等知识。3—6年级学生完成 “我们的节日—春节、元宵节”手抄报。各班积极上交手抄报，手抄报精致规范，内容丰富。
2. “美在家庭，美在社区”环保行动。学生们与家长一道进行了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。特别是三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。
3.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在主题活动交流中各老师同学们进行了分享。
4.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝福。
5、在双节期间，我校大部分学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。还有学生在家做了许多家务活，扫地、做饭、擦桌子等等。
三、反馈收集，及时总结
开学第一天，学校就及时收集了学生制作的感恩卡片、手抄报和感恩祝福语等，周二下午第一节各班开展双节活动交流展示主题队会。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的。
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优
秀制作者。2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。 元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
元宵节是中国传统节日之一，为丰富同学文化生活，活跃节日气氛，展现鲁中风采，以增强同学的凝聚力，营造良好的校园学习氛围，让同学们欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经校方决定，由团学联组织2013年2月22日在一楼大厅、学校操场、体操房、二楼和四楼楼层等一系列的元宵节活动。主要活动有猜灯谜，送祝福。玩游戏，闹元宵。
活动的主要形式有同学们在大厅黑板写上自己的新年祝福，全校同学参与打灯谜活动，各班选择若干同学参与弄堂游戏比赛。
团学联的各位干部们都参与了活动的准备，收集各种灯谜，准备活动所要使用的物品和道具、年级组长助理负责通知各班活动详情、团学联部分成员利用下课时间负责扎纸灯笼、部分团学联成员利用下课时间悬挂灯笼、宣传部负责张贴活动海报、部分团学联成员布置一楼大厅，为22日的新年祝福活动做好准备、团学联所有成员利用下课时间将所有灯谜粘贴到指定位置、由文体部和社会实践部负责滚铁圈比赛以及打弹珠比赛场所的相关布置、新闻社的成员负责拍摄所有活动。
一大早，各个楼面就挂满了红灯笼和由几位团学联干事们手写的趣味灯谜，这一道亮丽的风景线引起了同学们的兴趣，平添了许多节日的气氛。在1楼的大厅，四位干事早早地等在那里，向每一位进校的同学们征求新年心愿，写在便签条上，贴到门口的黑板上，整齐又不单调，第一节课前满满一黑板的梦想在新的一年里开始放飞。在课间，也有同学陆陆续续地写上自己的祝福。
到了中午，猜灯谜活动一开始就得到了各年级同学的热烈响应。大厅中设置的四个兑奖台被围得水泄不通。同学们手拿写着题目的灯谜，按编号到兑奖台前核对自己的答案，如果回答正确，就可以奖励一枚小糯米团，口味自选。每个人可以猜多个灯谜。同学们积极地思考着，争先恐后地说出自己的答案，参与率极高。才没多久，灯谜和奖品都被“洗劫一空”。甚至在猜灯谜活动结束后，都有不少同学仍意犹未尽，讨论着对答案的看法，久久没有散去。
可是吴恒没有想到，那片贫瘠的黄土地给他的感动和震撼，改变了他一生，或许，也改变了那里孩子们的一生。
西部支教之旅
吴恒是湖北荆门市京山县人，本科就读于武汉大学。刚刚读完研一，他就报名参加了学校组织的支教活动，“想趁着自己还没有太多顾虑的时候，理想一把，为自己的青春留下一些灿烂的回忆”。8月31日下午，经过长达42个小时的长途跋涉，吴恒和同伴们到达了宁夏固原市西吉县三合村，在那里，三合中学的校长早已等待多时。吴恒看到了这所学校的全貌：两栋三层的楼房，这已经是他们进入三合村后见到的最好的建筑物。旁边学生和老师的宿舍则和当地的居民住房一样，属于半坡的泥砖结构。盛夏的校园里没有一株绿色的植物，学校四周都是黄色的土坡。
按照事先的安排，吴恒将担任六年级三班和四班的语文老师。
两个多月的时间，吴恒渐渐习惯了这边的一切，他开始和学生们一起吃两块钱一碗的浆水面，和所有老师一样每天自己担水用，每个周末固定的要去学生家家访……
傍晚时分，因为教室里没有开灯，孩子们在操场上借着微弱的光亮看书，吴恒心里充满了疼痛和感动，是怎样的毅力和求知心，让他们能站在零下五六度的操场上饱受着风沙的吹打；他们一日两餐，却依然能在课堂上用最嘹亮的声音读书。吴恒知道，他们就是这片贫瘠的黄土地上充满希望的绿色。
盗版字典的辛酸
2009年12月的一天，依然是严寒干燥的天气，吴恒与往常一样，为六年级三班的孩子们上课。
吴恒在课上一直鼓励学生可以随时对板书和讲课内容发表意见。每当这时课堂气氛总是很活跃，加上语文本来便是没有标准答案的学科，故而讨论总是会很欢乐。但是这一次，却是例外。在讲到课文中的一个词时，吴恒联想到“首末倒置”这个成语，解释含义后随手写在黑板上。一会，底下传来一个声音，“老师，你的‘末’字写错了！”
“嗯？……没错呀。”
“错了！“末”字下面的一横应该比上面的长。”
“呃。那个是‘未’吧，‘未来’的‘未’，不是这里的‘末’。”
“真的错了。词典上就是这么写的！”
“嗯？”
“不信你看。”
吴恒拿过他手中的词典，上面果然赫然印着“首未倒置”，他震惊了。“其实接过词典时就大致明白缘故了――词典的纸质和字体清楚的表明了自己盗版的身份。我一时无语，这样的黑色幽默，已超出了我的承受能力。”和所有的语文老师一样，吴恒在开学初起就一直告诉学生们要扩大自己的阅读量，在课外阅读时不懂的生字生词要积极的查字典。但万万没有想到，他们不仅在衣食住行上和城里的小孩不同，甚至连使用的字典都不同。他们写了错别字的唯一原因便是认真的查阅了字典，这实在是太讽刺了。接下来，吴恒检查了班上学生的字典，基本上没有几本是正版，而且都破旧不堪，字典的侧边往往写着不止一个名字，通常是他们的哥哥姐姐用过的，而且他们用过之后，会再留给弟弟妹妹们用。
事后，吴恒越想越心酸。“都生活在同一片蓝天下，都聪明伶俐、活泼可爱，都是祖国的花朵、民族的未来，和城里的孩子相比，凭什么他们就容易受伤害的多。是因为他们家境贫寒，没有更多的购物选择？还是因为他们没有见识，不知如何表达不满？”
第二天，吴恒将自己的发现告诉了其他老师，同是来自复旦的彭先红随后发现了学生用的英语字典也存在盗版情况。
而吴恒私下里开始打算，想办法为学生每人配一本正版的字典。他算了笔账，三合中学目前有六、七、八三个年级，共715名学生。如果为每一个学生配一本《新华字典》、《成语词典》、《英汉字典》以及一本经典名著，所需要的钱款总额为44402元。
对还身为学生的吴恒来说，这是一笔无法负担的巨款，他陷入了沉思。两个月过去了，就要放寒假了，可是吴恒却还没有想到有效的方法。
“一本正经计划”
2010年2月份，吴恒利用寒假时间到北京参加英语培训，他将困惑了自己几个月的事情告诉了老师罗永浩。“你可以上网发贴寻求帮助啊。”罗永浩的一句话提醒了他，吴恒决定通过网络发起募捐活动。
经过一个月的策划和准备，3月20日22点51分，吴恒将自己的设想命名为《一本正经计划》，并把这个设想发到了自己的MSN和人人网的主页上。在详述了自己的支教经历和半年多的感受后，他写下了《一本正经计划》的初衷：
要彻底改变他们的命运，我们能做的其实很有限，但如果因此什么都不做，他们的未来会更加渺茫。而现在，就有这样一个机会在我们面前，可以让孩子们从此用上没有错别字的正版《新华字典》，可以让他们在课外阅读时准确的查生字，如果有更多的资助，孩子们就可以与经典为伴，也许他们就能遇见能启发他们并改变他们一生的那些书――他们应该拥有一次这样的机会。
虽然准备了三个多月，但是吴恒对自己还是没有多少的信心，他做好了打持续战的准备，他把活动的结束日期放在了2010年6月1日零时，那是最后的期限，也是他支教期满，将要离开他所喜爱的学生的时候。
第二天上完四节课后，带着些许期待吴恒打开了电脑，一条留言映入眼帘：“看了你的文章很感动，支持你！虽然不多，希望能帮到孩子们。”复旦学妹高思源的留言让吴恒感动不已，这是第一个关注并支持自己的人，吴恒及时的跟帖答谢。半个小时后，他提供的捐款帐号多出了159元，这是高思源支付宝中仅存的余款。
随后一段时间，留言越来越多，大多都是吴恒的同学和朋友，他们都对吴恒的所作所为表示支持。第二天早上，共有15个同学捐款，金额达到2496元。
3月21日，关注的人越来越多，许多几年没有联系的同学在看到吴恒的求助信后主动联系了吴恒。这让吴恒既惊讶又感动。那些遥远的支持和祝福温暖了吴恒，他也开始变得越来越有信心，为了保证募捐的透明度，吴恒邀请了当地的老师王学珍一起共同监管这些善款。
“一本正经计划”求助信两天之内在人人网上被许多同学转载，许多同学的同学或是校友开始关注。一位留学在外的同学在看到消息后打来了越洋电话，询问具体的事宜，她希望可以在美国搞些募捐活动。还有些身在国外的同学拜托国内的家人捐款，所有的一切都深深的感动着吴恒。
到3月23日，捐款金额已经达到了7000多。但也就在此时，捐助计划遇到了瓶颈，吴恒明白，前三天捐款的主要是自己的同学和朋友，以及朋友的朋友，这些说到底都还有着一层人脉关系，认识的人都差不多捐了，可后面3万多的余额该怎么办呢？
就在吴恒为此担忧的时候，他的老师罗永浩在自己的牛博网（现名为焉牛博）上转发了吴恒的求助信，并放在了首页推荐，这对吴恒来说无疑是雪中送炭。就在帖子发出不久后，许许多多的社会人士找到了吴恒，他们不仅捐款捐物，还积极的献言献策。许多网友将求助信转帖到各大论坛或是自己的空间博客中，截至3月25日00：16，捐款金额达到了45170.47元。短短五天的时间，求助信以惊人的方式传递着，网友们强大的爱心让吴恒提前实现了他的计划。
虽然“一本正经计划”已经达到了预期的捐款金额，但是网友们的热情和爱心并没有就此停止，四面八方的捐助源源不断的向三合中学的孩子们涌来。截至2010年4月6日，“一本正经计划”一共接到了70126元，共接受了六百多条捐款记录。
4月12日，通过半个多月的选购，吴恒给全校715名学生配套的三本字典和经典书籍全部发放到了学生们的手上，孩子们那声真诚的谢谢，让这个青年人热泪盈眶。
贫瘠的黄土地,孩子们
是跃动的唯一绿色
2009年8月29日,复旦大学历史地理研究中心2007级的研究生吴恒正在积极地准备行囊,因为明天他就要和同伴们踏上前往西部的旅途,到“全球最不适宜人类生存的地方之一”的宁夏西吉县开始为期一年的支教生活。
吴恒是湖北荆门市京山县人,本科就读于武汉大学。他一直都很关注乡村儿童的教育,所以刚刚读完研一,他就报名参加了学校组织的支教活动,想趁着自己还没有太多顾虑的时候,理想一把,为自己的青春留下一些灿烂的回忆。可是吴恒没有想到,那片贫瘠的黄土地给他的感动和震撼,改变了他一生,或许,也改变了那里孩子们的一生……
2009年8月31日下午,经过长达42个小时的长途跋涉,吴恒和同伴们到达了宁夏固原市西吉县三合村,三合中学的校长早已等待多时。吴恒终于看见了学校的全貌,两栋三层的楼房,这是自己进入三合村后看见的最好的建筑物。旁边学生和老师的宿舍则和当地的居民住房一样,属于半坡的泥砖结构。盛夏的校园里没有一株绿色的植物,学校四周都是黄色的土坡。
按照事先的安排,吴恒将担任六年级三班和四班的语文老师。看着眼前这些活蹦乱跳的孩子们,吴恒有一种如释重负的感觉。
两个多月的时间,吴恒渐渐习惯了这边的一切,他开始和学生们一起吃两块钱一碗的浆水面,和所有老师一样每天自己挑水用,每个周末固定地去学生家家访……
秋末的西吉,太阳下山后所有的东西都会迅速地冷却,昼夜温差达到了几十度。一碗热气腾腾的泡面,让吴恒已经觉得非常的享受了。三个月相处,他懂得了西吉的一切:干燥的空气,常年干涸的河道,无边无际的荒山,永远欠收的田地,没完没了的沙尘暴……这里就和他当初所听到的介绍一样,是不适合人类生存的地方。
傍晚时分,因为在教室没有开灯,孩子们在操场上借着微弱的光亮看书,吴恒心里充满了疼痛和感动,是怎样的毅力和求知心,让他们能站在零下五六度的操场上饱受着风沙的吹打;他们一日两餐,却依然能在课堂上用最嘹亮的声音读书。吴恒知道,他们就是这片贫瘠的黄土地上充满希望的绿色。
一声弱弱的质疑,
道出背后的心酸秘密
2009年12月的一天,干燥的北风将冰冷的空气凝固到了每个角落,但六年级三班的教室里却充满了温暖的味道。
吴恒在黑板上写下了“首末倒置”四个字,然后提问:“有哪位同学能帮我解释一下这个成语的意思?”
话音刚落,底下传来了一个怯怯的声音,“老师,你的‘末’字写错了。‘末’字下面的一横应该比上面的长。”
“呃。那个是‘未’吧。‘未来’的‘未’,不是这里的‘末’。”吴恒笑着挠了挠头。
“真的错了,词典上就是这么写的!”吴恒看到女孩的脸都羞红了,但是语气却还是非常坚定。
吴恒有些不相信,他走到了女孩的身边,女孩将字典上的“末”字指给他看。吴恒分明看见了“本未倒置”四个字。“嗯?”他有些费解,而此时所有的学生都在望着他,都在等待着他的回答。
拿起字典仔细一看,吴恒终于找到了答案:从外表看,这本字典至少有十来年的历史了,但关键的不是它的历史,而是那些单薄的纸张,薄到能将背面的字迹看的一清二楚,还有那些印刷模糊的字体,这些都足以表明它盗版的身份。
吴恒一时无语,他觉得这是多么的讽刺,自己一直告诉学生们要扩大阅读量,遇到不懂的生字生词要积极地查字典,但是没有想到,他们写错别字的唯一原因是因为认真地查阅了字典。这是多么的不公平,都说要让孩子站在同一起跑线上,可是这些认真的孩子却连站在起跑线上的资格都没有……
看着孩子们充满疑问的眼神,吴恒叹了一口气,“这本是盗版的字典,写错了。”听到这个解释,女孩的耳朵都羞红了。接着吴恒开始对班上有字典的学生进行调查,发现他们的字典大多都是哥哥姐姐用过的,破旧不堪,并且其中只有六本是正版的。课后,吴恒久久不能平息心中的愤懑。这里的孩子虽然贫穷,但是他们有梦想有希望,因为没有更多途径去学习,他们只能信任和依赖那本小小的字典,可是那些盗版的字典却辜负了孩子们的真诚期望。那一晚,吴恒失眠了。
第二天,吴恒将自己的发现告诉了其他老师,同是来自复旦的彭先红随后也发现学生用的英语字典也存在有盗版情况。她也开始担忧盗版字典给学生带来的负面影响。
而吴恒私下里开始打算,想办法为学生每人配一本正版的字典。他算过一笔账,三合中学目前有六、七、八三个年级,共715名学生。如果为每一个学生配一本《新华字典》、《成语词典》、《英汉字典》以及一本经典名著,所需要的钱款总额为44402元。
这对还身为学生的吴恒来说,是一个仅凭自己无法实现的梦想,吴恒陷入了沉思。两个月过去了,就要放寒假了,可是吴恒却还没有想到有效的方法。
“一本正经计划”,
让他们能站在起跑线上
2010年2月份,吴恒利用寒假时间到北京参加英语培训,他将困扰了自己几个月的事情告诉了老师罗永浩。“你可以上网发帖寻求帮助啊。”罗永浩的一句话提醒了他,吴恒决定通过网络发起募捐活动。
经过一个月的策划和准备,3月20日22点51分,吴恒将自己的设想命名为《一本正经计划》,并把这个设想发到了自己的MSN和人人网的主页上。在详述了自己的支教经历和半年多的感受后,他写下了《一本正经计划》的初衷:
要彻底改变他们的命运,我们能做的其实很有限,但如果因此什么都不做,他们的未来会更加渺茫。而现在,就有这样一个机会在我们面前,可以让孩子们从此用上没有错别字的正版《新华字典》,可以让他们在课外阅读时准确地查生字,并且这对他们而言,这是本集知识性与趣味性于一体居家旅行必备的工具书;如果有更多的资助,孩子们就可以与经典为伴,也许他们就能遇见能启发他们并改变他们一生的那些书――他们应该拥有一次这样的机会。
虽然准备了三个多月,但是吴恒对自己还是没有多少的信心,他担心自己的求助信得不到回应,他不知道募捐44402元需要多长的时间,但他做好了打持续战的准备,他把活动的结束日期放在了2010年6月1日零时,那是最后的期限,也是他支教期满,将要离开他所喜爱的学生的时候。
第二天上完四节课后,带着些许期待吴恒打开了电脑,一条留言映入眼帘:“看了你的文章很感动,支持你!虽然不多,希望能帮到孩子们。”复旦学妹高思源的留言让吴恒感动不已,这是第一个关注并支持自己的人,吴恒及时跟帖答谢。半个小时后,他提供的捐款账号多出了159元,这是高思源支付宝中仅存的余款。
随后一段时间,留言越来越多,大多都是吴恒的同学和朋友,他们都对吴恒的所作所为表示支持。第二天早上,共有15个同学捐款,金额达到2496元。
3月21日,关注的人越来越多,许多几年没有联系的同学在看到吴恒的求助信后主动联系了吴恒。这让吴恒既惊讶又感动。那些遥远的支持和祝福温暖了吴恒,他也开始变得越来越有信心,为了保证募捐的透明度,吴恒邀请了当地的老师王学珍一起共同监管这些善款。
“一本正经计划”求助信两天之内在人人网上被许多同学转载,许多同学的同学或是校友开始关注。一位留学在外的同学在得知消息后打来了越洋电话,询问具体的事宜,她希望可以在美国搞些募捐活动。还有些身在国外的同学已经拜托家人捐了款,所有的一切都深深地感动了吴恒。
到3月23日,捐款金额已经达到了7000多。但也就在此时,捐助计划遇到了瓶颈,吴恒明白,前三天捐款的主要是自己的同学和朋友,以及朋友的朋友,这些说到底都还有着一层人脉关系,认识的人都差不多捐了,可后面3万多的余额该怎么办呢?
就在吴恒为此担忧的时候,他的老师罗永浩在自己的牛博网(现名为焉牛博)上转发了吴恒的求助信,并放在了首页推荐,这对吴恒来说无疑是雪中送炭。就在帖子发出不久后,许许多多的社会人士找到了吴恒,他们不仅捐款捐物,还积极献言献策。许多网友将求助信转帖到各大论坛或是自己的空间博客中,截至3月25日00:16,捐款金额达到了45170.47元。短短五天的时间,求助信以惊人的方式传递着,网友们强大的爱心让吴恒提前实现了他的计划。
虽然“一本正经计划”已经达到了预期的捐款金额,但是网友们的热情和爱心并没有就此停止,四面八方的捐助源源不断地向三合中学的孩子们袭来。截至2010年4月6日,“一本正经计划”一共接到了70126元,共接受了六百多条捐款记录。吴恒认真地回复每一条留言,每天整理通过各种形式汇寄过来的钱和书籍,在网上及时进行更新,反馈给网友,形成了良好的互动,也增加了网友对本次活动的信任度。
4月7日,吴恒决定实施“一本正经第二季――天使的翅膀”计划,希望能够找到好心网友与当地的困难学生实现长期的一对一的帮助。吴恒通过详细的家访,将需要帮助的学生资料搜集整理,如实向网友提供出来,网友可自行选择帮助对象,目前该计划正在实践中。
4月12日,通过半个多月的选购,吴恒给全校715名学生配套的三本字典和经典书籍全部发放到了学生们的手上,孩子们那声真诚的谢谢,让这个青年人热泪盈眶。
“北京妈妈”来了,
爱心又有新走向
虽然吴恒的“一本正经计划”得到了许多人的帮助,三合中学的孩子们也因此拥有了正版字典,但爱心并没有结束,许多网友接过了爱心接力棒,开始关注其他乡村孩子,他们是不是也在用劣质的盗版字典?
网友“北京妈妈”就是其中的一位。“北京妈妈”杨素云退休前在中国邮电大学任教,2010年3月28日,她从女儿邹瑶口中得知了“一本正经计划”。作为一个在教育战线上工作了三十多年的大学教师,她被孩子们的艰苦和勤奋所感动,读帖时眼中始终噙满了泪水。他们同样是祖国的未来花朵,为什么却要遭受这么多的不公平?他们的要求不多却为什么连最基础的都不能满足?一系列的问题在鞭策着她,让这个一直致力于素质教育的老师深感惭愧。
绝不能坐视不理,“北京妈妈”杨素云想为那些所求不多的孩子做些什么。经过十几天的深思熟虑,杨素云决定去一趟西吉县,去探访其他乡村的孩子,顺便做一项字典需求调查。
虽然理解妈妈的爱心,但当邹瑶得知她要去西吉的时候还是大吃一惊。妈妈患有风湿性关节炎,前段时间才做过手术,现在去那么远的地方,她怎么放心?“妈,你的心情我理解,我们捐点钱就行了,没必要过去啊,你的身体又不好……”“瑶瑶,我现在退休了,没有束缚了,可以做一点我想做的事,你不要拦我。”邹瑶说服不了妈妈,但又不放心让她一个人去,只好跟单位请假,陪妈妈一起去。
邹瑶2007年毕业于合肥工业大学,毕业后留在合肥一家电子科研所上班。4月15日,邹瑶乘飞机和妈妈在西宁会合,第3天,她们来到了西吉县石寨乡小川村。虽然叫做小川,可是村子里的河道干得泛出白色的碱。满眼是黄色的山、黄色的路、黄色的房屋,偶尔有一两株绿色,那是门前的枣树,奇异的景色难以遮掩背后的荒凉。邹瑶被震撼了,杨素云牵紧了女儿的手。
母女俩一路打听,找到了当地的小学,经过调查和统计,发现全校近百名学生中,只有27个人拥有《新华字典》,这27本《新华字典》一大半是盗版的。六天的时间,杨素云和邹瑶走访了三所小学,访问了37个学生家庭,调查的结果触目惊心。大多数孩子要么没有字词典,要么使用的是盗版字词典。整个调查过程中,家长的热情朴实和孩子们的勤奋向上一直感染着她们。
几天的奔波让杨素云因骨折还未来得及痊愈的小腿再一次隐隐作痛,两天后情况越来越严重,在邹瑶的一再劝说下,杨素云只好起身回北京就医。这次她没有坐飞机而是选择了火车,她想,省下做飞机的钱可以多买几本字典。临行前,邹瑶给了母亲一个大大的拥抱,“妈妈,谢谢你带我来,让我感悟了很多。放心吧,剩下的工作我来完成,我会坚持下来。”
回到北京的杨素云并没有闲着,她将自己的调查情况告诉了群里的驴友们,她要发起一次西部寻爱之旅:每人去西部旅游时,为孩子们带上20本正版字词典。她希望全北京的驴友都来参加这个活动。帖子一发出就有几十个驴友回应,杨素云退休后热衷于户外旅行,结识了很多驴友,一起跋山涉水几年,让他们之间有了很多的默契,网友纷纷表示愿意参加这次旅行。
4月28日,邹瑶回到了北京,她将十几页的调查资料交到了母亲的手上。5月1日,杨素云带领着17名驴友踏上了重返西吉的列车。不同的是,他们的背包里塞满了崭新正版的《新华字典》。
“谢谢吴恒的活动,他让我了解了一本正版字典的力量,在自己力所能及的范围内帮助孩子们,也许我们不能彻底地解决问题,但是我们会将寻爱之旅坚持下去,也希望有更多的驴友加入到我们当中。”杨素云的话语里透露着坚定。
演讲又叫讲演或演说，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。下面小编为大家带来关于演讲稿5分钟范文，但愿对你有借鉴作用!
关于演讲稿5分钟范文1老师同学们：
大家好!
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔;小溪因为选择了大海，才能尽情流淌;青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强;花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!
梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
关于演讲稿5分钟范文2大家好，我演讲的题目是：我的梦想。
人如果没有梦想，就好似鸟儿没有翅膀;人如果有梦想，就能像老鹰一样在天空中翱翔。
水的梦想是滋润大地，让花草树木快快生长。树木的梦想永不倒下，永远坚强挺拔。梦想好似闪闪发光的奥运金牌，让我们朝那个方向努力前进!
我的梦就像天上的星星一样多，数也数不清。那么，我就摘下一颗最亮的来说一说吧。
那“最亮的一颗星”就是当一名老师，因为，我很崇拜老师有一种管学生的权力，这个权力令我羡慕，可以让学生做任何事情，可以定许多规矩，让学生服从。
记得有一次，我才上三年级，有一道题是计算年龄的，妈妈不知道该怎么做，于是就问我。我听到妈妈问我，立刻当上了“家庭小老师”，我这个“老师”可不是白当的，我可是有黑板、黑板擦、粉笔的，我先把黑板摆在地上，再用粉笔乱画了一个图，尽我平生的口语来给妈妈讲这道题，可是讲了半天，还是在讲同一个意思，妈妈还是没有听懂，但她却一直在说：“懂了，懂了”。
这一次体验，深深地让我体会到老师的辛苦，直到现在，我才知道，原来老师为了我们，常常前一天晚上要熬夜备课，为了我们，自己生病了也不去看医生，仍然坚持来给我们上课。
虽然，我知道老师的辛苦，但是，我们知道老师的每一个熬夜，每一滴汗水，都是为了培养祖国的花朵，都是为了造就国家未来的栋梁。因此，我依然不会放弃这个梦想，我要坚持到最后，因为我一直相信——梦想的力量会一直激励着我，朝着目标不懈努力，我的梦想就一定会变为现实的。
我的梦就像天上的星星一样多，数也数不清。那么，我就摘下一颗最亮的来说一说吧。
那“最亮的一颗星”就是当一名老师，因为，我很崇拜老师有一种管学生的权力，这个权力令我羡慕，可以让学生做任何事情，可以定许多规矩，让学生服从。
记得有一次，我才上三年级，有一道题是计算年龄的，妈妈不知道该怎么做，于是就问我。我听到妈妈问我，立刻当上了“家庭小老师”，我这个“老师”可不是白当的，我可是有黑板、黑板擦、粉笔的，我先把黑板摆在地上，再用粉笔乱画了一个图，尽我平生的口语来给妈妈讲这道题，可是讲了半天，还是在讲同一个意思，妈妈还是没有听懂，但她却一直在说：“懂了，懂了”。
这一次体验，深深地让我体会到老师的辛苦，直到现在，我才知道，原来老师为了我们，常常前一天晚上要熬夜备课，为了我们，自己生病了也不去看医生，仍然坚持来给我们上课。
虽然，我知道老师的辛苦，但是，我们知道老师的每一个熬夜，每一滴汗水，都是为了培养祖国的花朵，都是为了造就国家未来的栋梁。因此，我依然不会放弃这个梦想，我要坚持到最后，因为我一直相信——梦想的力量会一直激励着我，朝着目标不懈努力，我的梦想就一定会变为现实的。
关于演讲稿5分钟范文3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自初二年级_班的_，我今天想给大家讲一讲我的梦想。
梦想这个词，很多时候是属于我们小孩子的，很多时候大人们都会说，已经没有梦想了，现实的压力把梦想给压没了。可是，能够轻易被现实击败的真的能算是梦想吗。那只是为自己的不努力想放弃而找的借口吧。那么什么是梦想?梦想就是你一直在为之努力，为之拼搏的东西。它不会因为挫折而放弃，也不会因为磨难而消失。在这条通往梦想的道路上，一切的挫折都会是我们的体验，都会是在我们取得成果的时候，甜蜜果实下的深埋在土里的养料。
我从小就有一个梦想，那就是成为一名救死扶伤的医生。在我看来，医生这一个职责虽然很苦很累，但是他却是非常神圣的。白求恩医生在战场上救治了无数人，南丁格尔护士也拯救了无数的病人。他们是学医者的人心目中的榜样，受无数人的尊敬。因为他们敢于为救治病人而不顾自身的安危。我在小学的时候，就听到了他们的故事，这让我深受感动，也让我坚定了学医的心。
我从小就出生于一个医学世家，我的父母，我的爷爷奶奶们都是医生。从小耳濡目染，我也对医学有了一定的了解。作为孩子，我是希望父母能够陪伴我的。但是我的父母每天都在医院里忙碌，往往我已经睡着了，他们才拖着疲惫的身子回到家里。我有怨言吗?是的，我有，我偶尔也会抱怨他们不能陪我一起看我喜欢的动画，看我喜欢的电影。但是更多的时候，我是理解他们。
我从他们那里懂得了什么是医生，什么是医道，什么是医者父母心。他们不只有我这一个孩子，在医院里，还有许许多多的患病儿童，那也是他们的孩子。我不能让他们偏心，所以我从小就很懂事，不让他们操心。我一直在为成为医生而努力，家里有关医学的书我翻看了一遍又一遍，想了解更多，想学习更多。我想救助那些癌症病人，想救助那些被判为死刑的病人，给他们重新带来希望。生命如此的美好，世间还有这么多繁华美景，我希望他们能够再去看一看。
医生，是神圣的，医生，是充满可能性的。不管那些书本又多难读，不管要背的书籍有多么的厚重，我都不会放弃的。我一直在为我的梦想而努力!
谢谢大家!
关于演讲稿5分钟范文4古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的梦想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有梦想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
关于演讲稿5分钟范文5同学们：
新年好!
“一元复始冬将去，三阳开泰春又来”，值此新春佳节来临之际，特向全班48位同学致以最诚挚、最热烈的新年祝福!向所有家长们遥致亲切的问候和崇高的敬意!
同学们，元高是绚丽的彩虹，琅琅书声是彩虹上七彩的霞光，伴着踏着七彩的霞光，我们把希望的种子播撒，希望就从这里开始。每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，继续人生的航程。
希望，是那么深不可测，高不可攀，像绝崖上的奇葩。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实;懒散愚钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。
希望是未来;希望，又在于今天;希望，就是我们自己。我不知，在这短短的寒假中，你们是否都继续将希望的火炬高擎。
同学们，20__年，对于你们来说是极其重要和关键的一年。对你们来说，这个寒假可谓是20__年的开端，但是，我又极其忧心，我不知道，寒假对于你们来说不知是努力学习的继续，还是一个让曾学的知识和技能逐渐遗忘的机会，是一个好好回望走过路程的时间，还是一个让曾经流过的泪水不再有椎心之痛进而麻木进而继续复制悲剧的开始。因为我见过太多人心的冥顽不化，见过太多的悲剧上演，见过太多的“伤疤未好，痛苦却早已忘却”。时代、社会、家庭对我们的要求越来越高，而我们中不少人却善于躺在现代文明的床上游戏时间，让青春在浮浅的因为不理性而导致的所谓的快乐中渐渐幻化成明天的空嗟悔。
在举世的浮华和爆竹的喧响中，我们往往会走失心灵。我不知，今年的新春又会有多少我所关爱的心灵将日子走成一片空白。或许我们早已习惯了这样的走失和走失之后的悔悟，人生的每一季就这样轮回过来。是的，我不是救世主，我却很想以救世主的慈悲之心点化迷梦中的你们中的有些人，尽管我知道，这种努力最终往往会以我的徒自扼腕而收尾。
但是，我仍不死心，我依然要用我的努力收获命定的结局，毕竟我的希望是无法泯灭的。
我希望，你大一岁了，不会是马齿徒增，而是更加懂事了;
我希望，众人的昏睡，会反衬你醒着的灵魂，催你在寂寞中继续飞行;
我希望，在清点了十七八年的人生行囊后，你突然间豁然开朗;
我希望，你能用理性的光芒点燃你的希望之火，用这希望之火照亮你的每一天;
我希望，下个学期我能在你的脸上看到自信、沉着与勇毅乃至成功的笑容。
我一直感动于一位特级教师赠我的良言：“其实我并不优秀，只是我比别人更努力。”言朴理深，现将这句话转赠给你们，让你我一起共勉。
寒冬过后是暖春，乌云过后是艳阳，痛苦过后是甘甜。让我们怀抱着成功的希望，承受生命中可以承受而且必须承受之重之苦，为自己的一生起一道无怨无悔的风景!
让我们过一个真正有意义的寒假!
最后祝同学们新春快乐，新年新气象!
关于演讲稿5分钟范文6假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活，假如我是班主任。
怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛。
怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动，小学生作文《假如我是班主任》。”不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好21世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。
关于演讲稿5分钟范文7可爱的同学们：
大家好!
时间老人与我们同行已三月有余，在这三个多月的日子里，我们一起走过，为了同一个目标，为了共同的任务，那就是——使在座的各位都能成为品学兼优的好学生。我们能一起前行，那是我们的缘分。如今，我又以班主任的身份出现在同学们的面前，新的岗位赋予我新的身份，新的责任，也有新的挑战。希望我们能共同走出一条新的道路，开创一个新的局面，展现一个新的八(六)班的风貌。而要做到这些，需要我们全体师生的共同努力，紧密团结。
俗话说：精诚所至，金石为开。我相信，只要我们做到严于律己、宽以待人，只要我们做到勤勤恳恳、扎扎实实，只要我们做到脚踏实地、遵纪守法，只要我们做到——我们应该做到的，那么，胜利自会向我们招手示意的，成功也会向我们张开怀抱的，生活定会冲我们露出笑脸的。亲爱的同学们，三年的初中生活，我们已走了一半，接下来应该怎么走，决定权还是在你们自己手中，路就在脚下，一旦走错了，将会酿成终身的遗憾。我不希望看到我的学生退步，更不希望看到我的学生堕落。我只想看到我的学生们朝气蓬勃，勇于奋进，硕果累累，笑口常开。
大家应该知道，老师是爱你们的，希望你们在学习和生活的道路上走得更好，因而，你们一定要顺着老师指导的路线前进，因为，这条路会把大家带到一个更加广阔而美好的天地。
我不希望看到有谁在这条路上掉队，更不希望看到有谁在这条路上停步，甚至与这条路背道而行，误入歧途。老师殷切地希望大家一改往日的懒散、怠惰、调皮、甚至顽劣的状态，以全新的姿态，出色地完成八年级的学业任务，为九年级乃至高中的学业打下扎实的根基。老师会陪着你们一直走下去，走下去……直到你们都进步了，老师就感到欣慰了。
最后，让我们师生携手并进，走出困境，放飞希望，创造辉煌!
关于演讲稿5分钟范文8尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
今天，是新学期的第一天，首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。
过去的一学年，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，各方各面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩。新的学期已经来到了，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是遇机积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学是好样的，我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。同学们，面对徐徐升起的五星红旗，你在想什么呢?作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?我向同学们提出如下希望和要求
首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。
第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到更高、更好、更上一层楼。
第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。
第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光!我提意：让我们以热烈的掌声给予毕业的同学以的鼓励
同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望!过去，我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位一小人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为一小的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与__相伴，让我们共同的家园___小学永远温馨。最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!谢谢大家。
关于演讲稿5分钟范文9各位同学：
大家下午好!转眼间，你们要去实习了。回首两年来的学校学习，可能有的同学在心中都会有一种怅然若失的感觉。觉得自己努力还不够，学到的东西不够多、对专业、职业、行业以及社会的认识还不够深，前方的路也不知该怎么走，等等。同学们，成长的道路上难免会有些问题，你们现在的情况，老师们也都经力过。记得在你们刚入校的时候我说过，大学生活只有一次，但是，如果每个人都有重来一次的机会，我相信你会过得更好。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”，在感触过往之余，我想以此诗句提醒同学们，从现在开始，好好把握、好好珍惜接下来的实践性教学环节，千万别再一次留下懊悔。
同学们，古人云：玉不啄，不成器;人不学，不知义。实习是我们每个人的必经之路，而且也是影响我们上岗就业的至关重要的一步。所以在座的每一位都要以认真、慎重、严谨的态度去对待。把实习视为社会实践的良机，视为人生旅途的一次磨砺，视为通向上岗就业路途的桥梁。在实习中全面检查、巩固和运用所学的专业知识和基本技能，获得独立工作及与人合作的能力。同时，要讲付出、比创新，进一步树立奉献社会，推动行业和企业发展的思想。
同学们，实习工作很苦、很累、也很无聊，甚至有的时候还会受委屈、被误解等等。天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。因而，同学们要发扬吃苦耐劳，勇于接受磨练的精神，转变眼高手低盲目攀比的择业观。树立劳酬匹配和着眼长远的就业观。
另外，同学们要加强对自我的管理。这其中最重要的就是安全，安全重于泰山，没有了安全就没有了一切，希望大家引起足够重视。另一方面就是要完成实习期间的各项学习任务。同学们，实习期间除了实习单位和学校的指导管理，更主要的是同学们的自我管理。实习环境和学校环境明显不同，生活空间变化大，你们在一线岗位工作，心理压力较大，要学会并善于在新环境下与同事和领导沟通，并妥善处理好日常生活工作中的问题和矛盾，培养良好的职业道德。
同学们，我相信，一年后大家都能圆满完成实习任务，安全返校、顺利毕业。最后祝愿大家工作快乐、生活健康、合家幸福!
关于演讲稿5分钟范文10亲爱的老师们，同学们：
大家好!一个紧张、忙碌、充实，而又愉快的学期已经结束了，同时，一个欢乐、愉快、有意义的暑假即将开始了。请允许我代表全体教师，祝贺同学们顺利、圆满，并以优良的成绩完成了本学期的学业;同时，也允许我代表全体学生，祝贺全体老师顺利、成功地完成了本学期的教学任务，让我们道一声：老师，你们辛苦了。
这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长。同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的发展，懂得了孝敬长辈，懂得了助人为乐。
本学期，我们以课堂教学为中心，突出教学质量和教学常规的管理，重抓教学质量，各学科都有不同幅度的提高，均取得了较好的成绩。普通班在这学期的期末考试中有很多班级科目都考得不错，一年级、三年级、四年级、五年级语文、数学考试成绩都排在片区前三名。更令人可喜的是六年级毕业班的毕业考试取得了历年来的成绩，语文在全镇排列第二名，全镇13所小学前100名，我校占了28名，韦沛然同学语数总分名列全镇第2名，罗国莹同学语数总分名列全镇第三名，吴婷同学和罗国莹同学数学考分得了100分的满分，名列全镇第一名。成绩是来自不易的，是老师和同学们努力的结果，俗话说“一份耕耘，一份收获”，在今后的学习工作中，希望同学们继续发扬良好的学习习惯，老师们继续发扬忘我工作的奉献精神，好好学习，努力工作，为我校的教育教学质量再谱写新的篇章。
本学期，我们以培养培养良好的行为习惯为核心，以“人人讲文明，事事讲安全，天天讲进步”为中心，营造了良好的校园学习和生活环境。校园里同学们时时处处讲文明、讲礼貌，见到老师主动问好，能主动帮助同学，但是这学期还有打架的现象时常发生，这点以男同学为多数，今天我在这里不点名字，希望今后他们能够改正，做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。
这一学期校园干净多了，丢纸屑的少了;大多数同学都养成了不乱丢纸屑的好习惯，这一良好的行为习惯希望同学要继续发扬，像爱家一样爱护我们的学校。但极少数同学还是管不住自己的口、管不住自己的手，买零食、丢垃圾的现象时有发生，希望这些同学要坚决予以改正这一不好的行为习惯，养成不随便买零食、不随便丢垃圾的好习惯，共同维护我们的校园环境。还有各班的教室、卫生区域的保洁工作做的还不够好，有待加强，各班教室、卫生区域的脏乱差时有发生，希望各班在这方面要加强教育、加强管理，随时保持教室、卫生区域的干净整洁，营造良好的学习环境。
同学们，从明天开始你们即将迎来一个愉快、欢乐的暑假，祝愿同学们玩的开心、学的愉快，同时，我也要提醒同学们暑假过的安全、过的文明、过的有意义。所以，在今天的散学典礼上，我又要老生常谈——安全第一。下面针对安全问题，提出几点要求，希望同学们牢记在心、严格遵守：
一、安全游泳问题
暑假天气炎热，要坚决遵守上级教育主管部门的要求，严格做到“六不准”：不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的情况下游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。
二、交通安全问题
不在公路、马路上玩耍、跑闹、追逐;不在公路上滑旱冰、玩滑板，骑自行车;过马路走人行横道，遵守交通规则。
三、用电安全问题
不要私自动用电源插座、插头，更不能私自带电拆卸电器，避免发生触电伤害事故;电器发生故障要告之家长，请专业人员维修。
四、卫生安全问题
夏天天气炎热，食物容易腐化变质，如发现腐烂变质的食物一律不能使用;遇上感冒、发烧要及时到医院治疗，同时假期也要坚持锻炼身体，学习生活要有规律，按时就餐、睡眠。
另外请同学们一定要认真完成暑假作业，要定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做。除暑假作业外，还应保质完成老师布置的各项作业。合理地安排好自己的学习时间，有计划外的把所学的知识系统地复习一遍，做好“温故而知新”。在假期里，我们要自觉多读书，读好书，多参加有益的社会实践活动，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活，并积极锻炼身体。
老师们、同学们，过去的一个学期，我们过得既紧张又充实，既幸福又难忘。我相信，下一学期我校的教育教学工作在全体师生的努力下将会取得更大的成绩!
同学们，作为高峰小学的学生，你们要努力学习，全面发展，以自己优异的成绩为学校增光添彩，共同打造学校的办学品牌。
希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是高峰小学的学生，每个动作或语言都要体现高峰小学学生的文明礼仪，尤其在假期里，我们更不能忘记我们是一名光荣的少先队员，时刻铭记入队时的誓言，时刻铭记用自己的行动来体现一个高峰小学学生的形象。
《城南旧事》描写的是平民百姓间的寻常故事，是部具有极强的平民意识的纯美的散文式小说，文中那委婉的诗意，宁静的意境似乎一副素雅、淡泊、简约的中国水墨画，我不禁沉浸于那淡淡的哀伤、弄浓浓的相思中，而无法自拔。这里给大家分享一些关于中学城南旧事读后感，供大家参考。
中学城南旧事读后感1一滴澄澈透明的晶莹雨露，能折射出太阳般耀眼璀璨的光芒，一本普通而又寓意深刻的书籍，能净化人的心灵。这，就是这本充满幽幽墨香的书籍 —《城南旧事》的魅力所在。作者林海音以图文并茂的形式，向我们讲述了童年在京味十足的老北京胡同里，那些旧的人，旧的景，旧的事。让人深入其间，品味童年。
童年，是记忆的开始，是梦的符号，可能你生命中最快乐、最美好的那段日子，是在你的童年里度过的。文章主人公小英子也一样，在北京胡同里，她度过了人生中最美好最难忘的童年时光。林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。在这期间，每个与英子交谈过、相处过的每个人物，最后都离开了英子，他们的音容笑貌铭刻在英子心底，久久不散去。世间真是那么凄苦悲凉?天真不谙事理的英子深深思索，却又无答案。
林海音用一支神奇美妙的画笔，勾勒出了一幅幅回味悠长、引人思索的画面来。在她的笔下，一群笨拙的骆驼，竟可以发出那么美妙动听的银铃声。描绘出了一个六岁孩子眼里的纯净，傻傻的天真。没有华丽美妙的词藻，没有刻意的描绘，她不刻意表达什幺，只是一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。以温馨家常的笔墨，写出了童年的过往。
英子是个孩子，是一个天真、纯洁、善良的孩子。而她一个六岁的孩子，竟懂得爱，懂得怎样去爱别人，一种生活的压力鼓舞着她。当她得知秀贞想和一出生就被扔掉的女儿一起去寻找思康时，英子眼眶里噙满了泪水，不惜将自己的钻表和妈妈的金手镯拿去给秀贞当盘缠。我明白了她的童年之所以精彩，因为她有一颗纯净、高贵、富裕的心灵。正因为她有这样一颗心灵，她的童年才会幸福、精彩。英子的心，如同水晶一般纯洁透明，让人感动。
英子的世界一片纯美，她从不给自己的心灵上锁，甚至分不清海和天，好人与坏人。她的思想如金子一样闪亮，像玛瑙一样纯洁，像牡丹一样娇艳无比。相比之下，我们的童年无忧无虑但远没有英子的童年过得十分精彩，还欠缺点什么。
但是，爸爸的石榴花落了，英子再不是小孩子了……
童年永远是一生中最宝贵的财富，那时一段淡泊名利、不求虚荣的时光。花落了还会再开，童年却一去不复返。我已经六年级了，现在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即将告别童年，踏上人生的旅途。希望那童年的感觉能在我心中回荡……永远……
中学城南旧事读后感2童年，你没有如期归来，而我也明白，这正是离别的意义。落花不言婉辞树，流水无情悄入池。《城南旧事》，林英子的童年，真叫我在心酸落泪的同时，懂得了人性的真善美，把寒冷加温成了温暖，把孤单辗转成缠绵的怀抱。
城南是个太美丽的地方，古朴简单的屋子，小桥流水的环境，而这一砖一瓦一山一水，都不及这儿的故事美。林英子跟着爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，遍体鞭痕的小伙伴妞儿，母女相认却惨死于火车轮下。迁居新帘子胡同，在荒园中认识一个迫不得已偷东西的小偷，身染重病而终眠地下的慈父，朝夕相处的宋妈也回了家乡……
小英子的眼神是那么清澈，像是能容纳一切，澄澈无澜的湖泊。哪怕是“疯子”“小偷”，在她眼里都是未经污染的好人。她偷出的镯子却把秀贞母女送去了天堂，她深信的叔叔却是偷窃他人之物的小偷……无论多么薄凉，小英子却依旧坚持着她的善良，所以活在她身边的人都是善良的。善良是发自内心的一种至高至真的心理，不是嘴角挤出的假笑，而是与小英子一样，真诚的笑容，无偿的帮助，真挚的信任，用自己的善良荡起他人心中的涟漪。
纵观时间，心有善念，一心行善的还是大有人在。几天前，无锡的一名女子在桥边跳河轻生，被一名陌生男子救起。死亡是一瞬间的事，从桥头坠入河水之中亦不过是白驹过隙。岸边的男子不容许自己多思考什么，义无反顾地跳水救人。女子与他素不相识，也许在某个角落曾擦肩而过，没有爱，没有恨，他又为什么要冒着死亡的危险去救人呢?面对一个年轻生命的陨落，他的良心不允许自己视而不见，他的善良驱使他奋然一跳，他在最后一刻一心只想着两个字——救人。这样一位心存善念、可歌可泣的男子，心中定是绽放着开不败的善花。善人怀揣着一颗纯美的心游走在各个角落。他们从不厌恶乞丐，而是慷慨解囊、予他人微光;他们从不具有名利之心，而是追求平等，给小人重击;他们从不虚伪假笑，而是真诚待人，以笑容温暖人间。他们所到之处会是一片阳光明媚，春暖花开。
然而，角落里总有黑暗在蔓延。少女的李天一再次被放;富家子弟屡次撞人却气焰嚣张不肯道歉;男子跪倒在地祈求归还钱物，顺手牵羊之人却迟迟不肯露面……这样的人，无心向善，只图一时之利，心中只有自己，难道能够在社会上常驻好地位?让后人永远铭记?让大众心生爱戴?恐怕换来的，只是无数的谴责、良心的质问和一辈子摆脱不掉的阴影。以后，我也一定要摆正心态，用善良装点世界。
《城南旧事》告诉我，世界以痛吻我，我亦要报以赞歌。做一个善人必定会在物质上委屈了自己，却能在精神上获得永生，饱尝人间烟火味，却无半分名利心。善与恶永远是天枰两端，而恶却永远不能盖过善良。一书悟一道理，一心存一善念，一善得一曲赞。我们曾为善良而战，就一定要守着善良而死，不负他人，不负天下，对得起自己的一颗心。
城南旧事，旧时城南。虽然道不尽人世的复杂，但却可以告诉你善良的真谛，还你一个温馨的梦。
中学城南旧事读后感3《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。
半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦?不谙事理的英子深深思索却又不得其解。
50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
中学城南旧事读后感4漫长的假期由快乐无忧转变成了乏味无趣，想起小学班主任让我们在假期里多读书，我便满怀期待翻开了这本《城南旧事》。
这本书是著名女作家林海音写的自传体小说。在一丝哀伤的氛围中，作者将人间真情表达得淋漓尽致，读来别有一番趣味。本书主要讲了主人公英子小时候在北京城南度过的难忘时光，表现出一个孩子眼中的人情冷暖及复杂的感情等。在英子天真的撮合下，惠安馆的“疯子”秀贞找到了失散多年的女儿，兰姨娘也找到了一生的伴侣，而宋妈却失去了女儿。英子的父亲在她小学毕业之时去世。英子在这些事中得到感情的历练，长成一名成绩优秀的好女孩。
我觉得英子是一个很可爱的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎别人说秀贞是个疯子，开始时是由于好奇心接近疯子，后来经过交往后英子和“疯子”秀贞成了朋友。她用她美丽的心感悟别人内心的情感，使自己在北京城南度过了一个美妙的童年。在失去父爱的哀伤中，她结束了她的童年：爸爸的花儿谢了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因为我是一个性格比较孤僻的小男孩，平时与人交往并不深，因为我觉得人们是不可信任的，再好的朋友也会翻脸。而英子她多愁善感，惹人喜爱，与周围的街坊关系很好，虽说略有点调皮，但也能被大人们宽容。我却不同，经常一个人在家玩电脑，什么事都不管，人际关系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一个美好的童年。我的童年却只能在孤独与乏味中度过了。步入初中了，我决定要多与同学交往，多与老师沟通，像英子一样能结识许多人，让我的初中生活多添几分色彩。
书翻到最后一页便看完了，但书中的道理却不能忘。多结交朋友，多理解别人，这是英子教给我的，我一定不会忘记：用美丽的心看美妙的世界。
中学城南旧事读后感5在寒假里我读了一本叫《城南旧事》的书。这本书是台湾女作家林海音的代表作品。
在上个世纪的老北京，不时想起小贩叫卖声的胡同、种着夹竹桃的四合院，屋里冒着热气的暖炉、厚厚的能直立起来的小棉裤、西厢房的小油鸡，佛照楼的八珍梅、城南游艺园、大鼓书场……书中的小主人英子被这些充满温情的事情包围着，又被慈祥而严厉的爸爸、操持着家务的妈妈、善良的宋妈等人宠爱着，再加上几乎每年都会新加一个的小弟弟或小妹妹……这样一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。
英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。英子，敢去闯一闯：他的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩，甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步：因为那有一个“疯子”，可英子还是经常背着他们去那玩，并慢慢地于“疯子”秀贞成了朋友，明白了她并不是真的疯，而是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。英子，发现与自己同龄的好伙伴——妞儿竟是小桂子的时侯，我也不禁大吃一惊，同时也感到高兴：大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩，也就是与小桂子成了好朋友;高兴是因为她们母女俩团聚了。
小英子也乐于助人，会帮助有困难的，被冤枉的人，还勇敢、善良……这些优点我们都要向她学习。
《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人类的精神史。我们必须认同“精神的力量”是人类生存和发展，战胜自然战胜自我，走出困惑实现人生理想的唯一决定的力量。下面由小编来给大家分享弟子规心得体会，欢迎大家参阅。
弟子规心得体会1为了响应教育新改革，我校开展了晨诵活动。一至六年级学习《弟子规》。作为老师的我在寒假期间阅读了《弟子规》的全部内容。接受了传统文化的教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
首先，对长辈有礼有敬、对兄弟恭敬友爱。对个人而言，父母的养育之恩是我们应该报答的最大恩情。其次，在待人接物方面要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损，谦受益。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”虽然从小就念过许多这样的名言警句，但有时在具体工作中还是免不了有争强好胜、骄傲自满的情绪在里面，想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。读完《弟子规》后，我认识到恭敬和谦虚的重要性，因此，我在以后的工作中，要保持谦虚的态度，遇事要三思而后行，多向身边的领导和同事学习，不断提高自己的业务水平。再次，养成良好的工作习惯。《弟子规》规范人的行为，一句话一个道理，它给了我们很多工作中的启示。
作为教师，我们要正视自己，实事求是地发现问题和不足，认真改正和弥补，在工作中积极进取。最后，找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过阅读《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。
细节决定成败。《弟子规》就是教导我们要重视生活行为的各个细节，用简明通俗的语言，教导大家如何提高修养、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。我们都是普通人，大多时候，都是在做一些普通的小事，如果每个人都认真对待自己所在岗位的每一件小事，都注重细节，把小事做细、做透、做好，那就会出现“细中见精”、“小中见大”的不平凡。
阅读《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自己的审美底蕴和人文情怀都是非常有益的。能认真读过，用心去做，并且养成良好的个人习惯，便可终身受益。
弟子规心得体会2“存好心，行好事”是做人的根本。我认为，就体现了中华民族的传统美德之一诚信是金。书中讲到：“父子关系、君臣关系、夫妇关系都需要建立在信任、在付出当中。再来，兄弟亦复如是，你愈照顾兄弟，兄弟就愈信任你。最后朋友，朋友是没有血缘关系的，这都是要透过长期的相处，所谓日久见人心，才能真正赢得朋友的信任”。也就说，在我们的生活中我们要以一颗诚挚的心做一些对别人有益的事，不管是对人对事都要讲究诚信，即“诚实守信”。这也是自古以来做人的基本准则。
作为教师，我每天都要和孩子相处的很融洽。我觉得想和孩子处理好这一关系，就的和孩子交朋友。朋友之间是非常平等的，任何一个人想要获得友谊就要学会尊重你的朋友，否则，你将失去他。对孩子也一样。他也许还小，也许不懂事，但是他绝对懂得尊重。作为朋友你必须要讲诚信，当你学会信守承诺时，你便获得了朋友的信任。同时也获得了孩子的信任，而这种信任是世界上最珍贵,最无条件的。苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：“只关心种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。”他还说：“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。”这席话让我们懂了老师和孩子之间重要的是情感交流，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、愉快的师生关系;有助于老师和孩子之间产生情感共鸣;使孩子自觉地投入到学习活动中。这种活动，只有在互相信赖讲究诚信的基础上才能进行。
总之，学习《弟子规》就是规范人的行为，做人应尽的道理，做人应尽的规范。它对一个人价值观念的形成、人格的确立，以及智力的开发有着关键的作用，尤其对小朋友来说，或多或少地了解一些中华民族的传统文化和道德规范，才能更好地继承和发扬优良传统。对教师来说也是一本难得一面镜子。
弟子规心得体会3第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。……”这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。平时感到做得不错，可仔细回想，做得并不是尽善尽美。学习弟子规的体会与感受
第二，待人接物要怀着恭敬之心。佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生。上面已经提到了父母之恩;老师的恩德，启发我们的智慧非常的大;今天如果没有国家，没有一切的施政，我们就没有办法生活在安定的社会里头;我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐。
第三，为人要谦虚。在家靠父母，出门靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想让别人喜欢与你相处，你的态度首先要恭敬，行动上要多为他人着想。“为他人着想是第一等学问”，“人情练达皆文章”，所谓做人难，不就是难在这里吗?我们有时候会觉得敏感度不够，其实是缺乏平日的训练。《弟子规》让我知道在平时的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人自让更多的人得到快乐和幸福!为社会和谐和稳定出自己的一份力!
第四，要找准人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺;若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。学习弟子规的体会与感受”从这句经文让我明白了要以“德学”和“才艺”为重。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的，特别是对于小学生来说，更需要这样的经典为他们指路、引航，让他们从心中爱周围的人，爱这个世界。学习的过程是一个认同的过程，而对自身产生的影响是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来不是很难的事情，但真正对人产生有益的影响，那会需要很长一段时间。学习《弟子规》，就是要把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。然流露的品质。
《弟子规》给我的生活一个指导，一个方向，让我学会了什么是知足，知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人，其次，看了复旦大学教授-钱文忠讲座我深深地感受到不仅自己要去学习《弟子规》而且要不时的把自己的行为和《弟子规》的要求对照，看看哪些做到了，哪些差距还比较远，我要从小事情，小细节做起。要继续努力完善自己，让自己的快乐带给周围的人，《弟子规》讲述的是我们身边的学问，我们学习圣人经典文化，是教育学生及自己的子女从小学会为人处事的根基，所以作为教育工作者，更应学习、解读、实践这一经典，使圣人经典文化代代传承下去!
弟子规心得体会4人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法。不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。
在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对不住父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心。反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为我所做的一切我觉得都是应该的。有时，父母过于关心我，哆嗦了几句，我反而讨厌他们。现在想想那多不应该啊!现在自己既为人子女，就应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为母亲的我就应正确引导孩子诵读《弟子规》。让她慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为母亲的最大的收益。
另外，我对书中提到的 “宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我在工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我所犯的，这样的工作效率通常不高。现在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的。
弟子规心得体会5我从学习《弟子规》有四点体会：第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。……”这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。平时感到做得不错，可仔细回想，做得并不是尽善尽美。应该怎样尽到作为子女的孝道，我现在心中自有了答案。
第二，待人接物要怀着恭敬之心。佛法里说人有四种恩德必须报答：父母、师长、国家和众生。上面已经提到了父母之恩;老师的恩德，启发我们的智慧非常的大;今天如果没有国家，没有一切的施政，我们就没有办法生活在安定的社会里头;我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。我常常从电视电影里看到外国人吃饭前会念祈祷文，都是些感谢的话，而且还有感恩节，专门抽时间来想想如何感谢那些对自己有恩的人。时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐。
第三，为人要谦虚。在家靠父母，出门靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想让别人喜欢与你相处，你的态度首先要恭敬，行动上要多为他人着想。“为他人着想是第一等学问”，“人情练达皆文章”，所谓做人难，不就是难在这里吗?我们有时候会觉得敏感度不够，其实是缺乏平日的训练。“称尊长，勿呼名;对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖;长无言，退恭立。”“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈;入虚室，如有人。”《弟子规》让我知道在平时的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人自然流露的品质。
第四，要找准人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺;若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”从这句经文让我明白了要以“德学”和“才艺”为重。把“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”作为人生的目标。因为如果以外在的物质作为追逐目标，无论多少都不能让人感到真正长久的快乐，这种快乐可以充满人生的每一个瞬间、每一个过程，这种快乐我想应该是可以带入坟墓并影响后世的，应该不会让人的一生有什么遗憾。
