时间：2023-05-29 18:19:00
一、深厚的知识功底是前提
“给人一瓢水,自己要有一桶水”。苏霍姆林斯基说:“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人,教师的知识越深厚,视野越宽广,科学素养越全面,他就在更大程度上不仅是一位教师,而且是一位教育者。”“师者,传道、授业、解惑也”,所以老师首先要有深厚的知识功底,扎实的专业知识,这对于上好历史课尤为重要。
当前高考的趋势是习题多以材料的形式出现,而且在能力上要求是会处理“新情景”、“新材料”。这就要求我们掌握大量的历史材料,从而上课时信手拈来,扩大学生的知识面,增强学生对材料的感知和理解能力,在当前的高考形式下应付自如。比如在学习《物质生活和社会习俗的变迁》一课时,我采用了明朝官方和小说中反映妇女婚姻观的资料,设计了这样几个问题:“哪些材料反映了妇女婚姻观较保守?哪些则反映其较自由?”“从政治经济角度分析明朝妇女出现婚姻观自由的原因是什么?”第一个问题有助于学生理解材料、提取材料中有效信息能力的培养;第二个问题有助于培养学生用马克思主义历史观分析历史问题,探索历史原因的能力。
二、爱国主义教育是纽带
爱国主义教育是中学教学中必不可少的环节,爱祖国才能健康成长,爱祖国才能振兴中华民族。所以老师在教学过程中应担负起爱国主义教育的重任,而历史教学在这方面有着得天独厚的资源优势。
如:从屈原的忧国忧民,到岳飞的精忠报国;从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;从杨靖宇誓死抗日,到人民子弟兵血洒疆场……这些例子举不胜举。另外,我们还可以使用多媒体教学有取舍地展示一些影视片断,如:当学生看到电影《我的一九一九》中北洋政府官员据理力争时都不禁拍手叫好,当看到《南京大屠杀》中日军的暴行时都义愤填膺,怒不可遏。这样就在潜移默化中发挥了学科优势,激发了学生的爱国主义情感和历史责任感,有助于培养出爱祖国的四有新人。
三、填鸭式的教学是大忌
许多理科老师都会不屑一顾地说历史课背背记记就可以了,部分历史老师也确实如此:上课伊始,先用十分钟给学生划考点,剩下的时间要求学生自己死记硬背,自己却落得清闲。这样的一节历史课是失败的,结果是增加了学生的负担,窒息了学生的灵性和思维,更谈何培养创造性人才呢?陶老师的做法就印证了这个道理。
记的有一次,某大学请我国著名教育家陶行知讲课,陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课,而是左手抓了一把米,右手抓了一只饿了三天的大公鸡,走上讲台,他先把米放在讲台上,然后双手抓住大公鸡,让它嘴对着大米,10分钟过去了,大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法,他把大公鸡放在地上,自己走得远远的,结果奇怪的事出现了,大公鸡飞快地飞上讲台,三下五除二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。
我们要用正确的方法教育学生,组织教学。如上《列强的入侵与民族危机》一课时,我采用数轴的形式展示近代列强发动的五次侵华战争;在讲解《辛丑条约》的内容时,采用谐音法记忆,归纳为“前(赔钱)进(禁止反帝)宾(外国可驻兵)馆(划使馆界)外(外务部)修约”;在讲解列强侵华的影响时,从政治经济文化方面归纳,这样不但形象有趣,而且易记。当然,老师还要多下课外功。
四、课堂环节的设计要得当
登陆当地的交警支队车管所官网，点击驾驶人考试预约菜单；初次登陆要进行注册，依次输入身份证号码、手机号码、收到验证码后填写验证码，驾校名称完成注册。注册完成后登陆预约系统；在预约系统内完成预约，并打印预约凭证，这样就可以在约定的时间和考试地点进行考试了。
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一个人的医生不是注定就是要失败的，只要把失败的经验总结起来，才能走向成功，走向希望，当然，一个人也不是注定做每一件事都会成功，成功的背后也是经历过失败，把失败的经验结合起来，问自己为什么失败的，才能知道成功来之不易，才能知道成功是怎么来的。
我记得有一席，也是经历了失败，才品尝到成功的喜悦。那是我在一年级刚刚戴上红领巾的时候。记得当时的我是多么的激动，多么的喜悦。可是到了第二天，我那一份激动、喜悦的心情就破裂了。那天早晨，我叫妈妈帮我戴上红领巾的时候，我没留心怎么看妈妈怎么戴，因为我觉得我在学校戴的时候已经会了。于是在课间，和同学玩的时候，红领巾散了，自己却不知道怎么戴了。我急忙的去找同学教我，可我当时脑子不会转弯，不灵通，怎么也学不会，也许是手脚忙乱吧，同学教我把红领巾折起来，我就把红领巾反过来，教我把红领巾穿过折成梯形样的后面，我就从下面开始穿，我怎么都学不会，我有点沮丧了，不过幸好，同学鼓励了我，我自己想了想刚刚为什么怎样都戴不上去，又想起了妈妈
对我说过的一句话：没有失败，哪来的成功?我的信心又回来了，在同学的指导下以及在自己百般苦想之后，经历了多次失败后，终于迎来了彩虹，成功喜悦让我品尝到了!
那次之后，即使是一年级，我也懂得了：没有经历过失败，就没有成功。一个人的一生不是注定就是失败，也不是一直都会成功。
现在的老师，现在的学生，没有太大的差别。老师无非就是严厉，知识丰富，整天想着怎样才能让学生听得懂，怎样才能让学生有更大的进步；学生无非就是一心想着读书，一心想着怎样才能一步登天，怎样能在班级里遥遥领先，又怎样才能既读书，又能每天不辛苦，每天充满乐趣。还有什么能比《校园喜剧》里的老师和学生们更幽默，更特别呢？
这部《校园喜剧》通过老师和学生们的一贯作风与特质，让我们感受到了学校里充满着欢笑与幽默，这样也能学习的好。所以我喜欢上了这本书，它不仅使我大开眼界，而且还让我见识到了这么有趣的校园。
有个班级里有这样一个怪班主任，他五十多岁了，精瘦精瘦的，像只干虾。他精力不济，老爱闭目养神，有时上课最后十分钟，他让同学们做作业，自己却在一旁，垂头蓄精养锐，发出低低地鼾声。
他对学生又严又不严，如果有学生考试舞弊，他就立刻把他的卷子撕掉，一分也不给他；若是有人骂“妈X”他就用盐水给他涮嘴巴……总之处事风格与别的老师大有不同。又譬如有学生打架，学生来告状说有某某某学生打他，老师就会问他：“你还手没有？”学生就说：“没有。”然后老师接着问：“为什么不还手？”“我打不过他！”“你还没打，怎么知道打不过？”告状的同学即楞在那了，以后再也没有同学敢告状了。这有好处，就是让他们都自理，不要碰到一点小事情，就找老师告状，让老师出头。这个老师还特别怪，有位同学的妈妈，送来了礼，意思是让老师帮忙，让她的女儿能够不留级，没想到老师收了礼，却照样让她的孩子留级。从这以后，没有家长敢再拎礼物了。可见老师并不贪小便宜，而是靠正义做事，这是位可尊可敬的好老师呢！
班主任司徒老师还会教同学们练功，他一本正经的说：“练功需要的是心静。”于是他就讲起了怎样才能心静的方法：“很简单，只要做作业想着做作业，上课想上课就行了啊！”同学们就立马说知道拉知道拉，别再嘀哆婆婆了，快教我们练功。
后来学生们又说让老师教练功，老师就说不用教了，功在其中了。想想看，好好上课，认真做作业，讲文明礼貌，学习成绩能不提高吗？果然这个月学校统考，大家都有了提高。
学习上不但没有紧张的压力，而且有了前所未有的幽默老师，他能有办法使同学们既快乐又成绩好，这又令谁不会羡慕呢？
×个清华北大，个复旦，个南大，个分以上的，个本一，个本二，省级奥林匹克学科竞赛中，个生物一等奖，个物理一等奖，个化学一等奖！
×领导在交流，老师在私语，学生在相告，社会在议论，民间在传言！
×东中的学生疯了！东中的老师疯了！东中的领导疯了！
×没有“无言独上西楼”的刻苦，没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪会有“蓦然回首”的欣喜与豁达呢？原创：
×梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！
×辉煌的成绩揭晓后的访谈：成功的“秘笈”、成功的感受、成功的经验、走向成功之路，不是偶然，不是侥幸，不是东中的风水好，更不是神话！
×有谁知道，骄人的业绩背后，无数的酸甜苦辣，怎一个“勤”字了得！
×伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：任何倏忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。
×自从我们搬进新校区，王校长提出了“边生活，边建设，发现问题，解决问题”的工作思想，提出了“有追求才有新的教育思想，有压力才能提高教育水平，有勤奋教育，成绩才会不断攀升”的新理念。从那时起，我们很难得再看到校长雍容的风姿，难得看到校长闲雅的信步。总是匆匆的走过，总是紧锁的眉头，总是不断的思考，不断的运筹帷幄，不断的英明决策。亲自过问后勤建设，亲自指导高三毕业班，亲自深入到师生中去！勤奋努力，勤勉工作，才有今日的局面。
×当名同学获得省奥林匹克化学竞赛一等奖的喜信传来后，当吴加琪主任和崔业平老师满怀疲惫和兴奋，从校长手中接过元奖金的时候，我们，怀着什么样的感想呢？
×谁不知道，瞬间的荣誉，是熬过多少个不眠之夜，是苦苦思索过多少条题目，是怎样的苦口婆心，是怎样的循循善诱，怎样的谆谆教诲才得来的啊！
×富兰克林说过：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
×蚂蚁的勤奋精神，蜜蜂的勤劳治家，老黄牛的勤恳踏实，这是一惯以“勤”深受人们称道的形象。在我们东中，具备这种精神的人随处可见。
×且不说我们卞牛主任为了学校的教学工作长期以往任劳任怨，也不说我们德高望重的季文友主任整日为学校的建设东奔西走；不说我们白发苍苍的高主席冒着“三高”的危险天天陪伴学子，也不说我们冯克为老师如何以若大的年纪仍然战斗在高三前线。
×这里，我只想提起我们的钱光荣老师。
×日复一日，年复一年，起早贪黑，任劳任怨，却默默无闻。
×从一楼到五楼，从高一到高三，以弱不禁风的身体承受着繁重的劳务，以早生的华发见证着学校的变化与发展。
×每天要走多少路，每周要调多少课！三百多位老师，近四千名学生啊，众口难调，硬是让他调理得有条不紊！
×他没有才高八斗的才华，也没有学富五车的渊博，每天做着无数的琐碎事情，安排得井井有条，靠的是什么？
×一个字，“勤”！
×是啊，没有“勤”，我们怎能为学生终身发展奠基呢？
×没有“勤”，我们怎么走“专家治校、名师治教”的发展之路呢？
×没有“勤”，我们如何才能实现“在做大中做强，在生存中发展，在继承中创新，努力让每一个学生都得到发展和成功”的奋斗目标呢？
×泰勒曾经说过：懒惰等于将一个人活埋。原创：
×成绩已成昨日黄花，面对日益激烈的竞争，我们，应该如何努力？如何去继续拼搏？
×天道酬勤！
×有一首歌唱得好：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
×无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训！
我叫陈志伟，是高一（4）班班长，我竞选的职务是学生会副主席。也许有人会认为我有点狂妄，高一就想当学生会副主席？说实话，面对这么多出类拔萃的竞争对手，我还真想打退堂鼓.但是:马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅. 我曾担任过学生会值日组组长.从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好值日组各成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。 如果我有幸当选为副主席，我将做好以下几方面。 首先，我会更加严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范带头作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。 其次，我会和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。 再次，我将以“奉献校园，服务同学”为学生会的宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体. 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
活动目标：针对生活中有很多学生认为自己能力低，遇事不敢做主，思前想后，没有主见，特别是在集体活动中需弱、害羞和畏惧，做事唯唯诺诺的自卑心理。通过活动，培养学生建立起自信，相信自己能行，全面的认识自己，找回自信。
活动准备：
1、准备蜗牛、黄鹂鸟头饰。准备录音机《蜗牛》与《黄鹂鸟》歌曲伴凑带一盘。
2、教师准备故事《走出自卑的阴影》。
3、学生搜集有关自信方面的名言。
4、准备录像光碟：（1）电视剧《士兵突击》的片段。
（2）专家心理分析片段。
活动过程：
一、活动引入。
1、放录音听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》对唱。（两名学生戴上头饰台前对唱）
2、讨论：听到歌中蜗牛的话，你有什么感受？
师小结：是啊，只有相信能爬山，才能成为登山的英雄，只有相信能下水，才能成为游泳健将，所以在生活中你应该也坚持没有自己做不到的事情。自信心是我们少年儿童不可缺少的一种优秀品质，它体现了一个人对自己的充分估计。只要你能做到相信自己，别人才会相信你，这就是自信的重要性。自信心既然如此重要，我们应该怎样找回自信心呢？
二、方法指导。
（一）让学生看到自己的力量，树立自信。
1、找几名平时各方面感到自卑的学生到台前表演他们的强项。因为事先经过精心的准备，即使做不到成功，也会令其他同学刮目相看，让他们体会到成功的愉悦，同时知道取得成功是需要自身的努力加上信心得来的。要相信自己的能力，看到自己的力量。
2、听小故事《走出自卑的阴影》，谈感受。
3、听了这个故事，你有什么感受？
生1：要相信自己，梦想才能成为现实。
生2：只有对自己有信心，才能得到别人的赏识。
生3 ：要充分认识自己，永远对自己说：“我要自信……”不能因一点小挫折就放弃。
（二）不要怕出丑，你觉得自己行，你就行！放录像《士兵突击》片段，之后让学生说一说许三多是怎样走出自卑的阴影的，让学生知道：
1、每做一件事时，暗暗告诉自己，我行！
在心里默默地想：“我不比别人差呀，其实我可以做好很多事情，只要我努力，我一定能做好！
2、经常鼓励自己，成功了就说：“我真的可以做到”！
师：同学们，你们知道吗？对于任何自卑者来说，最为缺乏的是一种内在的自我价值感。自卑是个体感受到自我价值被贬低或否定的内心体验。这种贬低或否定可能来自于当事人自己也可能来自于外界的评价，但更多的时候是两者兼而有之。很多人总误以为要想克服自卑就应该提高自尊，可实际上依我看，自卑的反义词并不是自尊，而是自信，自卑者往往有着超出常人几倍的自尊需求，只不过他们的自尊心缺乏一个稳定的内核和坚固的外壳，因此一点点小事就可能使其受到巨大的伤害。如果自卑者原先不敢与异往或害怕交往，在这种情景下，你不太可能让其通过主动接触异性，大胆与名人交往等对其自尊心构成严重威胁的事来达到加强其自尊心的目的。
（三）看一看周围你钦佩的同学，看他们是怎样树立自信心，不断激励自己。
1、讨论：我们应该怎样想，怎样做？
学习好的同学应该保持自信，向更高的目标前进，力争上游？学习不好的同学应该怎样树立自信心，克服自卑，向成绩好的同学看齐？
2、同学积极发言。
（四）学生发表自信名言。
生1：自信是成功的第一秘诀。――爱默生
生2：任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。――徐特立
生3 ：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为 神奇。――萧伯纳
（五）看录像（心理专家为我们分析的自卑产生的原因及如何克服自卑心理）。
自卑心理发展到一定程度就会表现为抑郁、悲观、孤僻。如果任其发展，便会成为人的性格的一部分，难以改变，严重影响人的社会交往，抵制人的能力发展。那么，我们该怎样来克服自卑心理呢？
首先，要有意识地选择与那些性格开朗、乐观、热情、善良、尊重和关心别人的进行交往，在交往过程中，你的注意力会被他人所吸引，会感受到他人的喜怒哀乐，跳出个人心理活动的小圈子，心情也会变得开朗起来，同时在交往中，能多方位地认识他人和自己，通过有意识的比较，可以正确认识自己，调整自我评价，提高自信心。
其次，要做到自我激励：“我一定会成功的”，“人家能干的，我也能干，也不比他们差”等等，经过一段时间锻炼，自卑心理会被逐步克服。
最后，要想办法不断增加自己的成功的体验，寻找一些力所能及的事情作为试点，努力获取成功。如果第一次行动成功，使自己增加了自信心，然后再照此办理，获取一次次的成功，随着成功体验的积累，你的自卑心理就会被自信所取。
当我们看到在教学改革过程中一再强调几个“重视”的时候，在语文课及其它课上，不得不提醒大家四个“不忽视”。
一、不忽视老师的主导作用，重视学生的主体作用
在课堂上，一切为了学生，为了学生的一切，满足学生的求知需求，就是以学生为主体。但学习什么则由老师根据教材内容依照教学计划作安排，怎样去学则由老师根据轻重缓急去把握，要达到什么目标则由老师根据实际情况去确定，学到什么程度则由老师按固有的标准去测评。这些基本程序的完成，自有其自身的规矩，不能随意改变。至于怎样去落实教学任务，怎样由此深入拓展一些细节性的东西，才可以谈得上放手，才能讲师生互动。可见，课堂教学就是教师“教”与学生“学”的过程，老师既不是主持人，也不是演员，更不是可有可无的旁观者。教师永远是课堂上的主导者。否则，教师的作用便值得怀疑了。
二、不忽视基本功训练，重视全面型人材培养
要重视培养学生的综合能力和思想素养，这符合人才培养的终极目标。但在这一培养过程中，踏踏实实地做好基本功训练才是关键。就现实情况来看，以下几个方面的问题必须引起注意。
1.先进的教学设备和多变的教学手段，不能替代读书
时下，电教身教、思考探究大行其道。在学习过程中，学生可以看图看画，可以演示观赏，眼前声色动静，心里上天入地，却静不下心来读书看教材。所追求的能力培养，岂不成了无源之水，无本之木？因此，研读文本什么时候都不能丢。
2.道德思想教育不能替代学养的培养
语文课堂教学兼有思想教育与道德培养的功能，无可厚非。但无论是分析理解还是阅读鉴赏，常常将作者最本真的人性特征与最素朴的审美情趣置之不顾，都要从政治与社会的角度去思维去作答的时候，又美其名曰“德育”，就是一件可笑的事了。因为语文不是政治，语文所承载的是工具功能与文化传播功能，而不单单是思想教育功能。因此，着眼于字词篇章与读写能力，培养其一定的学养，才是关键。
3.重视欣赏并未突出语文的工具作用
连年应试所带来的直接后果，就是将阅读鉴赏作为教学重点来落实。从哪个角度入手，使用什么原理分析，组织什么样的表述形式，怎么确保答案完整通畅等等，都是训练的重点。但品读语言，在语文学习中作不断地文化熏染，甚至基本的阅读表述技能的训练却少之又少，其工具功能却常常被排除在教学重点之外，其结果怎能不令人担忧？
另外，重视动手能力的培养与基本功的训练并举，重视面面俱到而不失细节的品评等，都属此列，都是值得关注的。
三、不忽视必要的批评，重视表扬
欣赏教育及爱的教育在大行其道，致使许多人去推陈出新，追求所谓的“轰动效应”，却曲解了“欣赏”和“爱”的真实涵义。
表现在课堂教学中，就是对学生不吝倾洒过多的夸奖与溢美之词。这种褒扬一旦用泛用滥，便成了令人肉麻的毫无意义的恭维和谄媚。这种媚俗做法，有损于老师的尊严且不说，这对于大多数是非感并不很强的学生来说，绝不是件好事情。在褒贬之间，老师所秉持的是公正公道，把美丑判断给学生看，把判断美丑的标准展示给学生看，把判断美丑的方法演示给学生看，才是正确的选择。
这样，有表扬就必然有批评。至于怎样批评则因人而异、因事而异，只要不是出于恶意去嘲讽、挖苦，都是可行的。褒贬并行，永远是老师施教的手段之一。
四、不忽视教师个性的展示，重视学生的个性发展
培养学生的个性很重要，但老师的个性也绝不能可有可无。在教育教学及管理评价中，总是有一些所谓的条例和标准。什么情况评定为多少分，什么课怎样上，优点在哪里，缺点是什么。其实，千人千面，怎么就不能让每个老师保留与展现各自的风格呢？所以我们讲，所谓课型、方法所追求的正是自我个性的展示。因此，一节课的成败，不能用固有的标准去评判，一个老师的教学水平，也不能用固有的标准去评价。关注教师的个性才是关键。否则，老师也就变成教学机器了。
最近与一些专业朋友聊天，这些专业朋友真的很专业，说出来的东西都很系统，从战略到战术，从品牌到营销，从行业到企业，从管理到执行，他们都能侃侃而论。不过，有一样我不太认同，那就是他们谈的话语都带有很大的经验论，几乎每句话总是说我们过去企业怎么样，外企宝洁、可乐、雀巢怎么样，某行业龙头企业怎么样，然后说我们应该怎么样。反之，对于现在我们的企业、行业面对的现实环境，应该如何营销、如何管理、如何发展则很少有什么独到看法，对企业的未来发展方向也很少言及。
我们常看到这样一种现象，很多老板都喜欢到成功企业里挖人，好像成功企业里出来的人就是成功者一样。不过，我见过很多成功企业里出来的人其言行大多都喜欢说大企业怎么样、成功企业怎么，并要求其它企业以成功企业为标杆，说什么模仿成功企业的做法是最快、最有效的做法。在他们眼里，只有成功企业的做法才是正宗的、合法的、上得台面的，可他们万万没有想过，成功企业已经进入了防守阶段和管理程序化、标准化阶段，而小企业还处在生存期挣扎和奋斗，其做法当然与大企业、成功企业的做法不能相类同。其实，中小企业不是需要学习成功企业和大企业现在怎么样做，而是应该学习成功企业当年是如何渡过生存期的，是如何积累第一桶金的，是通过什么路径达到今天这样成功的。
比如四川一家叫四合的生活用纸企业，在2008年后，因为受环境和公司人心涣散影响业绩每况日下，而且下滑得比较厉害。2009年，老板决定高薪聘请了一位在恒安集团做过省区经理的人来当公司老总，把企业全盘的管理和经营托付给这位许姓的仁兄，这位老板祈求上苍怜悯希望许总给自己带来好运。这位许老兄我是见识过的，也是我的一位行业朋友，他人口才不错，冲劲十足，很有事业心，可就是过于自我和经验性太浓；他言必恒安，说必恒安，对恒安公司的忠诚度可谓耿耿于怀。这位许总任职不久，几位行业老板问我，问许总能否挽回四合企业昔日的辉煌？我笑而答之：“如果不出意料，企业将一塌糊涂！”一年多的时间过去，时间和事实证明了我的说法，许总不但没有挽回四合公司的局面，还把大部分经销商得罪了，把一批老员工、忠诚的员工给炒掉了，真正把企业搞得乌烟瘴气。老板无奈之下，只好把许总辞了，自己重新掌舵。最近，听说这位老板又贷款一千多万重新招兵买马，重新自己再度走访经销商，重新开拓市场。
又有专家鼓吹说，成功可以复制，成功可以按板照做。我看未必。其实每个人的成功都不一样，每个企业的成功也不一样。这是因为每个人和每个企业所拥有的资源和成长路径都可能不同，还有就是时期上所面对的环境不同。学习别人的成功方法可以，完全模仿别人的成功模式那肯定要碰钉子。成功企业的经验只可借鉴，不可照搬。陈安之们就一直鼓吹说：“你可以成为第二个比尔盖茨，你可以成为第二个陈安之，只要你努力，比陈安之加倍努力，目标一定就能够实现！”然而，差不多十年过去，第二个陈安之始终没有出现，但你确实比陈安之要努力多了！
因此，我有一种观点：高管要让自己的经验成为多余。
为什么我要说让高管的经验都要成为多余？
首先，高管都是需要做决策的，决策需要什么？决策需要掌握一套科学的分析问题和解决问题的方法，决策需要工具。决策不能依靠怕脑袋、凭经验，这样会犯经验主义、主观主义。过去我的一位老板跟我说，做市场其实很简单，他说他很同意娃哈哈掌门人宗庆后的说法：“做市场其实就是凭感觉。”我补充说：“老板，你可知道宗庆后有一句名言就是365天有300天在市场第一线。”感觉来源于哪里？来源于对市场的了解，来源于科学的分析，来源于解决问题的思维模式。
其次，有人说高管主要任务是执行。我认为高管即便是要执行，也常常在执行之前作出决策，决策执行的方案正确与否，决策执行过程中遇到不同问题的解决方案。经验主义很大程度就是惯性思维模式，惯性思维模式往往会成为我们解决问题的教条主义。比如上面我们所说的那位许总，他就是凭借着过去自己在恒安公司看到的和学到的经验进行翻版操作。恒安公司在各地区设立销售办事处，他也学着恒安那样在四合这家小企业里进行销售架构改造，各地设立办事处。但是，他万万没有想过四合根本就没有这种资源，不要说是资金资源，就是人力资源也远远不足。因地制宜、因时而定是一种哲学思维，不可能在执行过程中翻版照做。
最后，我要说的是经验不是不可取，只是经验只能反映了某个时代某个企业或者某个人的某些做法，通常说，这些做法都有很大的局限性，既有时间局限性，也有空间局限性，更有人力局限性。局限性决定了它不可能成为普遍真理，更不可能成为医治百病的良方妙剂。
综上所述，我认为，高管的首要条件不是经验，而是有没有掌握分析问题和解决问题的方法，更为重要一点的是高管的视觉和思维模式。所以我说，高管要让你的经验成为多余！只有这样，你才会具体问题具体分析，具体问题具体解决。
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好?马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹;人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会主席。
我是xx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。我来这里竞选学生会主席并不是为了追逐一个学生会职位的头衔，而是为了能主动地承担起一份责任，一份为学校建设而贡献自己力量的责任。
我现任男生部部长一职，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样处理好每个部门间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。
如果我有幸当选为学生会主席，我将做好以下几方面：
首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。
其次，在我上任之后，我会和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。
再次，针对各个部门存在的问题，对各部门加以整顿，将各个班分配给固定负责人主管、主抓。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信，青春的舞台由我主宰会更好!最后，真诚地请各位支持我，投我一票!
张祥青，荣程钢铁公司创建者，个人资产130亿元。
1989年，为了生计，张祥青夫妻俩摆摊卖早点，干了两年，有了点积蓄，夫妻俩把他们的所有积蓄和借来的钱都拿去收购废旧钢铁。由于没有经验，第一笔生意血本无归。朋友劝他们收手，否则越赔越多。张祥青却坚信：“废旧钢铁有市场，坚持下去一定能成功。”结果，当年就获利几十万元。
1998年，张祥青利用做废旧钢铁生意的优势，租下当地一个倒闭的钢铁企业，成立丰南冀发特种钢材有限公司。1999年，张祥青在滦南租了拥有高炉、转炉的一个倒闭钢铁企业，成立唐山市合利钢铁厂，企业越发展越大。
点评：第一笔生意血本无归，怎么办?
朋友们劝张祥青收手，否则越赔越多，这种方法是成为穷人的可靠保证。第一笔生意血本无归之后，收手不干，只能回到原来的出发点，回到贫穷中去。
张祥青在赔钱之后，坚信“坚持下去一定能成功”，勇往直前，这种方法是致富的常规方法。其实赚钱就在赔钱之后，成功就在失败之后，这是致富的辩证法，不懂这一点，永远赚不到钱。如果你把血本无归当成“交学费”，向失败学习，总结经验教训，改进方法，勇敢地做下去，成功就是必然的。
“当一扇门关上时，另一扇门就会打开;但是我们却如此长时间地凝视着关上的门，并且对此过分遗憾，以至于看不见那些已经为我们打开的大门。”(发明家亚历山大・格雷厄姆・贝尔语)失败会为我们打开成功之门，失败之后，你最需要做的就是寻找那扇已经打开的成功之门。
2、30万元打了水漂，该怎么办?
当年，陈耀祥到深圳找工作，那时，金融专业的学生很受晴睐，农大毕业的陈耀祥历经多次拒绝后，才在李宁公司找到了一份工作。1995年，陈耀祥发现在三亚芒果每斤是3元，运到广州就能卖到13元。于是，他用30万元收购了一批芒果，运往广州，可是天公不作美，阴雨连绵，芒果烂了很多，剩下的也没人买，30万元打了水漂。陈耀祥没有被击倒，他以更饱满的热情投入到工作中。正是这种不惧失败的精神帮他步入了卓越。
点评：“胜利意味着不畏惧失败。”(弗郎・塔肯顿语)重大的失败让人感到剧烈的疼痛，这样的失败是穷人与富人之间的一条重要的分水岭。面对重大的失败，伤心落泪，放弃努力，老老实实地用常规方法做着常规工作，再也不敢有“非分之想”，这是成为穷人的可靠保证。失败之后，以更饱满的热情，更疯狂的努力，开始新的尝试的人，必然是富人。
3、赔光老本后，怎么做才能成为亿万富翁?
袁亚非用了8年的时间从一无所有发展到拥有70亿元的资产。
袁亚非从金陵职业大学财会专业毕业后分配到南京雨花区审计局工作。后来，他辞职下海，拿着借来的2万元，开始倒大米、贩服装，然而不仅没赚到钱，还把本都赔光了。一天，一位朋友告诉他从深圳倒计算机配件到南京卖利润丰厚。于是，袁亚非决定做电脑生意。他想办法借了10万元直赴深圳，在深圳又与同学凑够30万元，进回第一批电脑。第一笔生意就挣了30万。
点评：赔了2万元，不仅不收敛，反而做起了30万元的生意，这是赚取亿万家财的秘诀。越失败，越勇猛，这是财富英雄们的共性。
如果在赔光老本之后，收起致富的野心，再也不敢冒险，循规蹈矩地做一个打工者，贫贱就是你必然的归宿。
太阳就在云层之后，彩虹就在风雨之后，赚钱就在赔钱之后。在赔光老本之后，致富的雄心不灭，热情不减，急切地寻找机会，不顾一切地抓住机会，敢于冒更大的风险，你就能拥有巨额财富。
4、赔光老本之后，怎么做才能成为“电话大王”?
何金生，旅美华人，电话大王，怡丰电信集团的创始人，公司总裁。
何金生在国内学的是建筑，移民美国后，他发现电话卡市场商机无限。进入电话卡市场后，何金生着力于树立诚信形象，郑重承诺：“错你一分，赔你十倍。”正当他准备大展宏图的时候，他受骗了，40万元血本无归。他把这笔钱当成了做电讯生意的学费。随后，在朋友的帮助下，何金生购买当时美国最大电讯公司生产的最先进的高科技产品，聘请技术最好的工程师来安装设备，以达到线路畅通、音质良好、价格便宜的标准。结果怡丰电信公司的接通率高达70%，超过了AT&T(接通率为60%)的接通率，顾客对公司的好评如潮，何金生的事业得到高速发展。
点评：世界理财专家罗伯特・清崎在哈佛大学演讲时说：“失败会激励胜利者，也会击垮失败者，这是胜者之所以胜利的最大秘密，也是失败者所不知道的秘密。”把失败当成一种激励，在跌倒后，爬起来以更快的速度向前猛冲，这是富人的共性。
怎样才能把失败变成一种激励?
何金生把失败当成做生意的学费，失败对他起到了激励作用。如果把失败当成交学费，就能从失败中学到有价值的东西，失败就成了成功的前导。如果我们把失败当成增强实力的机会，当成成功的前导，当成登上财富巅峰的阶梯，失败就变成了一种激励。
如果把失败当成一种损失，当成证明自己无能的证据，失败就会击垮我们。
把失败变成成功的前导是有条件的，一个很重要条件就是改进，就是采用新方法，进行新尝试。如果单凭一个人的力量招致了失败，失败之后要寻找合作者，依靠团队的力量去战胜失败;如果失败的原因是产品和服务的质量，失败之后就要采取有效的方法提高产品和服务的质量。只要我们永远能够采用新方法，进行新尝试，我们就必能把失败变成成功的前导。
5、刘新是怎样走出失败的阴影的?
刘新，小土豆餐饮有限公司的创始人，在全国拥有131家连锁店，资产1.86亿元。
1989年，24岁的刘新下岗了。为了生计，刘新卖菜、卖鱼、卖服装，两年攒下7000元。为了多挣点钱，刘新与妻子开了一家冷面馆，可是不到一年，7000元辛苦钱全赔了，还欠下了不少债。为了还债，刘新又开始卖菜。一边卖菜，一边琢磨生财之道。在观察中，他发现：凡是生意好的饭馆，经营都有特色。
刘新借来3000元，开了林苑冷面店，以实惠、清洁吸引顾客。一天，刘新在街上听两个人说：“到林苑吃小土豆去。”受此启发，第二天，刘新就把自己小店的牌子换成“小土豆酱菜馆”。为了使自己的酱菜风味更独特、口感更美妙，刘新四处收集民间烹调小土豆的技术，还利用多种中药配制小土豆汁，在烹调时加入酱油、肉、香菜等。这道菜一问世，就名噪沈阳，刘新的生意火爆起来。
点评：刘新怎样走出失败的阴影?
向生意好的饭店学习，取人之长，并突出自己的特色――实惠、清洁;认真倾听消费者的心声，潜心发掘消费需求，果断地把冷面馆改成酱菜馆;向民间烹调技术学习，并对之进行改进。要走出失败的阴影，需要学习(向同行、向消费者、向民间学习)，也需要改进。
“学习+改进”是走出失败阴影的可靠保证。
6、1000多万元全赔了，怎么办?
骆超，北京三一盛世营销策划有限公司创始人、首席咨询顾问。
骆超从小就喜欢做生意，从服装、小百货起家，事业飞速发展。上世纪90年代，骆超投资1000多万元，进军餐饮娱乐业。仅仅11个月后，自己的1000多万元就全赔光了，还欠了债。为了还债，他只得把自己在山东经营的企业全部变卖。他从一个千万富翁变成了一个无产者。
上世纪90年代中期，中国兴起了直销热，骆超成了某直销公司的一名营销人员，经过三年的努力，骆超就成了那家直销公司在中国最著名的经销商之一。在那家公司的几年中，骆超向世界级的营销大师学到了很多东西。2001年7月，骆超创建了北京三一盛世营销策划有限公司。
点评：约翰・洛克菲勒说：“除非你放弃，否则你就不会被打垮。”人虽然不能选择成败，但可以选择怎样对待失败。不管失败是多么的惨重，如果你都能够重新再来，那你就立于不败之地，正是从这个意义上说，世界上根本就没有失败者，只有跌倒后不再爬起来的人。
骆超是怎样从失败中崛起的?
心怀野心，在打工中向下营销大师学习，为东山再起创造条件。
在失败后，只要野心不灭，我们就有前进的动力，就有前进的方向，也就有了东山再起的希望;如果你的野心被失败击碎，你就永无出头之日。
在失败后，向大师学习，提高自己的实力，感悟成功的秘诀，就可以把东山再起的希望变成现实。如果在失败后不善于向失败学习，不善于向成功者学习， 就不可能转败为胜。
“野心+学习”可以帮助我们转败为胜。
7、怎样把5万元变成1300万?
许盛从5万元起步，投资期货，到2008年资产达到1300万元。
1993年，高中毕业前，许盛参加了一个期货培训班，随后，他用5万元开始期货投资，这次投资让他亏损了2000元。在接下来的几年里，他并没有赚到什么钱。到2003年5月，当年投入的5万元却变成了45000元。回顾这段经历，许盛说：“这四年，我等于读了一个大学，专业是期货。”这四年，让许盛感悟出：做期货就是做自己。让他懂得了：做期货不必去幻想每笔交易可能实现的最高收益，应该考虑每笔交易可能实现的最大亏损，在准备好最大亏损的情况下，才会拥有一份从容的交易心态。有了这种心态，才能克服因为行情出现意外而被强化的贪婪或者恐惧。
点评：许盛在期货投资方面的成绩比绝大多数大学生更出色。真正有价值的知识往往是在实践中学到的，在实践中学到的最有价值的知识多半是在失败中学到的。只要我们勤于探索，勤于总结经验教训，勤于思考，我们就能在实践中能学到书本上学不到的最有价值的知识，我们就能创造出奇迹。
8、索罗斯是怎样从失败走向成功的?
大学毕业后，为了寻找工作，索罗斯一次又一次碰壁，好不容易才找到一份推销员的工作，尽管索罗斯很珍惜这个机会，尽管索罗斯工作很努力，但业绩却让人不敢恭维。失败让索罗斯猛然醒悟：我是经济学院的毕业生，我应该在金融领域施展才华。
怎样才能进入金融界呢?
索罗斯经过苦苦思索，终于想出一个他自以为很高明的办法――给各银行和金融机构的总经理每人发一封信，推销自己。经过漫长的等待之后，一位总经理打电话约索罗斯见面。索罗斯很激动，经过一番精细的准备，索罗斯去拜见那位总经理。一见面，那位先生就对索罗斯说：“年轻人，你把我的名字给拼错了。”总经理还劝索罗斯：“要想在金融机构谋职，就不要在伦敦浪费时间了;要相想在伦敦谋职，就远离金融圈。”
不久，一家金融公司录用了索罗斯，原因很简单，这家公司的董事长想在公司雇佣一个有专业知识的匈牙利人。进入公司，索罗斯总想搞点创造，总是挑战公司的陈规陋习。没多久，索罗斯就被解雇了。
这时，一位同事建议他到美国纽约的华尔街去发展。来到华尔街，索罗斯如鱼得水，干得很出色。
点评：泰康人寿保险股份有限公司董事长彭祖胜说：“只有经历地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”金融“鬼才”索罗斯是从失败中走出来的。
各位同学：
大家好!
黑曼巴是一种拥有致命剧毒的蛇，为什么我取这个名字呢?是因为我一旦进入赛场，我就是致命的，就像黑曼巴一样。所以在场下我可以开玩笑，但是我一旦进入赛场，我马上会像换了一个人一样，在球场上全神贯注。
我现在35岁了，算是走到了职业生涯的后半程，像这样一些受伤也是司空见惯了。一旦受伤，你就觉得世界停止了，不管是膝盖受伤，肩膀受伤等等。我知道很多 人因此而把整个职业生涯都葬送了，有的人甚至一蹶不振，甚至无法返回赛场。当那个时刻发生的时候，我会看着镜子中的自己说，“科比你会怎么样?如果你经历 这样的伤痛你会怎么样?“你知道我每次看到别人受伤，我见到很多人受伤后回不来，我看着镜子中的自己喃喃自语说，”是不是应该退出了?是不是应该停止打球 了?“我自己都不知道还能否返回赛场。我现在坐在这里告诉你，我要完全康复回到球场。但我不敢打包票，因为很多时候我也有疑问，但是我觉得，这才是迎接挑 战的意义所在。
要抓住一切机会，向所有人证 明你自己，证明你能够迎接挑战。向那些说你永远不可能成功，你一定会失败的人证明，这就是我的看法。如果有人说你这次受伤，要一蹶不振了，对我来说，如果 别人受了这种伤可能就退出了，但是科比不能这样。别人说这下你不行了，我会说，你这样你才可能会退出。所以我必须要证明给他们看，尤其是给那些支持我，热 爱我的粉丝们，我一定要赢了自己，要赢了伤痛，能够重返赛场。这样才能让那些怀疑我的人重新思考，什么叫将不可能的变成可能。这些伤疤的重要性体现在这 里，这些伤疤就是我成长转变的体现。
作为一个球员，我与生俱来的激情就是想要成功，想要赢。同时也是人生最难却最重要的事情。作为一个球员，要到球场上去迎接最大的挑战，我觉得最大的挑战就 是要把全队的人变成像一个人那样，要不断地，不断地取得胜利，这就是团队竞技比赛的最大挑战，这也正是我的激情所在。对我个人来说，最重要的事是不断地迎 接挑战，而且永不畏惧挑战极为重要。
但更重要的是要对事物保持不断的好奇心，比如说怎么样打得更好，怎么样提高技巧，怎么样从别人身上学到什么。其实我从小到现在一直从各个方面寻找激励我的 因素，不仅仅从迈克尔·乔丹身上，从魔术师埃尔文·约翰逊身上，还从迈克尔·杰克逊，贝多芬，达芬奇，李小龙身上，这些伟大的人给了我激励，让我前进，所 以这就是黑曼巴的精神。并不是说你要不断进攻别人，而是要永不停歇你前进的脚步。人生是学无止境的，于是不断学习就显得极为重要。你要不断地学习，学习， 再学习，和别人交谈，了解，学习，而不是觉得你自己什么都懂。只有这样，你才能成为一个更好的人，你的技巧才能进一步提高。最后才会有一个副产品，成为冠军，成为更好的自己。对我来说这就是黑曼巴的精神，我的精神的 源头所在。所以如果我能够把这种精神传递给在座的各位，不管你想要做什么，成为一个篮球运动员，一个作家或者是主持人，不管你的梦想是什么，你们一定要坚 持梦想，从成功的前人身上汲取经验和知识，各行各业的成功人士，他们身上都有一些共性使得他们脱颖而出，取得成功，这就是我今天想要传递给各位的正能量。
