时间：2023-05-29 18:19:56
关键词:Windows Media Services;网络直播系统;流媒体
中图分类号:TP273文献标识码:A
文章编号:1009-2374 (2010)30-0062-03
网络宽带技术的接入与普及促进了Internet的多媒体应用技术的快速发展,越来越多的人对上网提出了更高的需求――音乐、视频等多媒体信息的浏览与访问。因此基于流媒体技术的网络直播、点播系统被广泛应用于网站的建设之中,尤其对于广播电视系统的网站更是不可缺少的。本文结合实际工作中的实践,介绍了如何利用Windows Media系列实现网络直播。
本文使用的简称:
序号 名称 简称
1 Windows Media Services WMS
2 windows media encoder WMC
1构建网络直播系统
微软公司的Windows Media是与Windows 2003操作系统绑定在一起的可以适应多种带宽需求的流媒体信息的平台。对于Windows视窗平台下流式多媒体视频播放的解决方案中,使用Windows Media系列不仅具备方便性、集成性、易用性的特点,而且可以完全免费使用,减少系统的投资。
1.1网络直播系统框架图
网络直播系统的工作原理:卫星、录像机和电视中传输的视频信号通过视频采集设备(即视频采集卡)将音视频的电视信号传输给WMC编码器,这些音视频信号在WMC编码器通过WMC软件进行压缩、编码、被转换成适合在网络传输音视频流信号,并通过宽带网络传送给流媒体服务器(WMS直播服务器),WMS直播服务器利用WMS建立网络直播信号的点,将视频信号通过网络向终端用户传播。
1.2网络直播系统的构建
使用Windows Media搭建的网络直播系统主要包括两部分核心:WMS直播服务器和WMC编码器。
1.2.1WMS直播服务器搭建WMS直播服务器的主要功能是通过利用WMS服务来接受WMC编码器传递过来的流媒体信息,并以广播的形式传播到网络中,供网络用户观看浏览。安装并配置Window Media Services直播点的步骤如下:
(1)WMS服务安装:WMS服务的安装是通过WIN2003的组件添加进行的,在开始控制面板添加删除程序中选择添加/删除Windows组件,选择WMS组件然后插入WIN2003系统安装盘进行组件安装。如图2所示:
(2)启动WMS,通过向导配置直播点。WMS服务安装成功后,在开始程序管理工具中选择Windows Media Services进行启动。启动后的WMS通过右键选择点的添加点向导,即可以先对直播点进行初始的配置。
在对直播点的向导里,会依次对点的名称,传输内容类型,广播点的传递方式,编码器URL,日志记录这些基本选项进行配置。
在通过向导进行直播点配置的时候,应当注意:
首先,配置传输内容类型是对WMS接受的视频流进行选择。WMS服务提供了多种方式如编码器,播放列表,文件等。WMS直播系统需要接受编码器采集的视频流格式,然后进行广播,因此在直播系统构建时,需要选择编码器的内容传输方式。
其次,在对广播点的传递方式配置时,WMS提供了两种传播方式,单播方式下,每一个客户端对视频流的接受都是一个独特的流,并且只有请求该流的客户端才能收到它;而多播方式下,服务器可以将流传输到网络上的多播 IP 地址,客户端通过订阅 IP 地址接收流。所有客户端都接收相同的流,但不能控制内容的播放。多播模式是一种分布式的多直播流的传输模式,常用在较为复杂的大型系统中。单播点相对简单,多用于单直播服务器的中小系统中。在本文中,将以单播点为例进行配置。
再次,在编码器URL的配置中,是WMS系统对接受的视频流的编码器地址(URL)进行设置,在直播系统,点通常是被动的接受流视频,因此,这个URL地址通常不一定是固定的地址,为了顺利完成直播点的配置向导,可以先随意的填写一个正确的IP地址,如172.19.xx.xx,以进行点下一步的设置。
上述配置完成后,向导会将上述的配置信息显示出来,如图3所示:
(3)直播点传输内容类型的推传递修改,完成直播系统配置。由图3信息可知,WMS服务器配置了一名为video,接受来自172.19.xx.xx编码器的流媒体内容的直播单播点。为使直播系统能接受来自任何编码器的流媒体信息,并通过编码器的流媒体信息来启动直播系统,需要对点的传输内容类型做推传递的修改,将video点源属性初始值172.19.xx.xx,更改为“push:*”。这样整个的WMS直播服务器的设置完成。
(4)WMS服务器的传输协议和端口号的确定:WMS服务器的传输协议和端口号为编码器的流媒体信号传输提供了网络传递支持。WMS服务器支持三种协议类型:http,MMS,RTSP。其修改配置方法如下图,选择服务器的名称,在右窗口里属性中选择控制协议,如图5所示。
以HTTP协议为例子,双击打开后,可以看到HTTP服务器控制协议属性,这里配置的为8080端口,那么在编码器流媒体推传递配置中就需要使用8080端口。
1.2.2WMC编码器的搭建WMC编码器实际上是集成了音,视频采集设备和WMC软件的计算机。WMC编码器的主要功能是通过利用WMC编码转换功能,将从视频采集设备中采集到的视频信号进行编码压缩,转换成适合网络传输的流信号,然后将流信号传递给WMS直播服务器,供直播服务器进行网络使用。
WMC的使用配置方法如下:
(1)通过向导建立直播信号采集会话。从开始所有程序windows media中启动windows media编码器,直接进入新建会话的向导,根据图1所示,流媒体信号通过音,视频采集设备获取,因此需要建立捕获音频和视频的会话。
会话向导会依次提示配置采集音频和视频的设备,输出文件的路径和名称,内容分发方式,编码选项,显示信息等。
音频和视频的设备根据编码器上安装的音,视频采集设备的驱动程序确定;输出文件的确定,是为了对采集出的流媒体信号进行保存;内容分发方式在WMS直播系统中要使用windows media服务器(流式处理)方式;编码选项确定了采集的流媒体信号的详细参数,WMC提供了不同的编码模式,目前网络用户的带宽普遍达到了2M,通常情况下选择以DVD的视频编码模式,就可以实现在640*480的视频窗口中进行高质量的网络视频的播放;最后的显示信息的配置,确定了在直播视频中的标题、作者、版权等信息的显示内容。
(2)修改采集属性,将视频信号推送给直播服务器。在会话向导配置完成后,WMC编码器可以完成视频信号的采集,并将采集转换后的视频存储到指定的流媒体文件中,为使流媒体信息转换为直播视频信号,供WMS服务器直播使用,需要通过对WMC的采集信号进行推传递的配置。修改新建的WMC会话输出属性,选择向服务器推传递,假设刚才配置的WMS服务器的IP地址为:202.102.*.*,协议的端口号为8080,则需要对服务器名配置成202.102.*.*:8080形式,点使用WMS服务器的点名称video,如果需要限制保存文件的大小和视频采集的时间长短,可以在此属性窗口中分别进行设置,如图6所示。
至此,网络直播系统构建完毕,在编码器对视频信号编码推送到WMS服务器的同时,网络终端用户通过windows media player打开:mms://202.102.*.*:8080/video,就可以观看直播。
2WMS直播系统的不足
尽管WMS直播系统的构建方便简单,使用灵活,投资成本较低并且功能比较完善,也存在很多不足,主要有以下几点:
首先使用WMS直播系统,视频信号需要经过WMC采集编码,并推送至服务器的点上,才可以顺利地在网络中传输,因此直播信号的延迟比较长,一般情况下,延迟时间会长达20秒左右。
其次WMS直播系统是在WMP播放软件的基础上进行视频直播信号的的,WMC编码推送的视频直播信号为WMV格式的,不支持FLV,REAL,WMP等多种播放器的视频信号的。
再次在单播配置服务器的情况,每个客户端会占用大量的服务器带宽,在服务器网卡带宽容量和网络总带宽容量的双重限制下,单播并不适合大型网络用户的直播情况。
3结语
随着宽带网络的发展,基于网络的视频信号的直播和点播已成为一个网站不可缺少的一部分。使用Windows Media系列可以方便、容易、快捷地搭建出一个功能相对完善的网络直播系统平台,并且可以节省成本的投资。尽管基于WMS基础的直播系统还存在着不如专用的直播系统的缺陷,但Windows media系列的辅助软件可以帮助寻求解决的方法。
参考文献
[1] 吴兰君,王鲜芳,杨东平.基于Windows Media 技术的网络教学系统的应用研究与实现[J].河南科技学院学报,2005,(9).
[2] 何建旭.用Windows Media Services 实现校园网的直播系统[J].哈尔电脑学习,2007,(12).
[3] 涂洪涛.基于Windows Media Services的网络视频应用技术研究[J].湖北经济学院学报,2007,(9).
关键词：会议直播；视频会议；远程视频；视频点播；视频直播
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）10-2385-03
Abstract： Based on the analysis on demand of Campus Network Live System， the network broadcast system design is carried on， and finally the key technology to achieve the final system is explained.
Key words： conference live；video conferencing；remote video；video-on-demand；video broadcast
随着计算机技术和Internet的日新月异， 面向广大师生提供以流媒体为主的网上现场直播服务已经从实验阶段走向了实用阶段，直播技术因良好的人机交互性和流媒体传输技术倍受教育行业青睐，IP网络，例如局域网、互联网，将课堂内容直播出去，课堂内容包括视频、音频以及计算机屏幕内容，客户端通过IE浏览器收看直播课堂内容，同时，也可以把课堂情景进行实时录制，通过视频点播系统，让更多的学生通过互联网进行远程学习，方便了学生的学习，提高了教学效果。基于此，根据当前网络直播系统的发展情况，以及各学校对网络直播系统的需求，提出了一套具有针对性的校园网网络直播解决方案。
1 需求分析
经过深入的调研，结合学校的具体情况，确定了校园网网络直播系统的需求如下：
1）系统应有专门的直播服务器配合采集卡可以对摄像机信号，有线电视信号，卫星信号采集，通过广播可以对局域网用户进行现场直播；也可以通过机器本身的文件，对文件进行直播；亦可通过系统自带的转播服务器进行局域网到广域网再到局域网的视频直播，系统在直播的同时也实时将直播信号保存下来。
2）系统具有负载均衡功能可以无限扩展直播路数，在直播的同时对信号进行压缩转码以节省带宽，应兼容多种媒体格式，可与现有的硬件视频会议系统相结合，能够将硬件视频会议录制的内容直播和转播出去，亦能通过视频采集卡采集视频会议中的信号，进而进行直播和转播。
3）系统采用局域网多播广域网单播结合转播服务器可以使用有限的带宽来满足远程教学点的直播需要，并且操作简单无需专人维护。
4）流媒体直播系统能够提供高并发流的视频直播服务，系统应采用标准的B/S架构，客户端可通过浏览器进行操作，并且直播流可以根据需求的增加而随时扩展。
5）系统应支持直播和点播，可以根据学校的带宽和具体需求进行无缝扩展。
6）具有网络电台的功能，VOD系统可将学校自己录制的各种教学影片通过强制流技术为用户提供直播和点播服务，并能轻松接驳摄像机、摄像头、监控机、有线电视等信号输出设备，用户和选择直播或录播。
7）支持多路直播（网络电视台），能进行7*24小时手动或自动定时直播，系统还可对卫星/有线电视节目（如CCTV体育台、中央台、新闻台等），进行直播；也可对某些现场授课、会议、比赛等场景进行直播，系统在进行某些直播的同时可按需要将节目进行定时录制，录制后的节目可自动到VOD系统平台中供用户进行点播学习。
8）视频点播系统支持预缓冲技术，保证在用户断线后（30秒内）网络接通，视频点播信号将不会中断。
9）系统应支持用户在线注册，对不同用户设置不同权限，确保用安全，按照IP段时间段对用户点播节目进行控制。
10）充分的考虑老师在教学中的需要，应具备多种教学辅助功能，如：学生在观看视频教学的同时，亦可即时与教师进行在线交流。
2 方案设计
2.1 方案概述
网络直播系统解决方案是一项涉及多种硬件和软件的网络系统集成项目，针对上述的实际需求，网络直播系统能够在网络上实现以下功能模块：
1）直播模块：网络直播软件可实现系统网络音视频直播服务，音视频直播主要将有线电视、卫星电视或活动现场进行直播，系统支持多路并发直播，并能够支持定时录播及自动；直播子系统功能包括：直播信号实时采集压缩，录播管理，频道管理，节目管理，多码流管理，公告插播和用户认证。
2）点播模块：从专业视频服务器向客户端传送多路、并发的音视频节目、课件节目等，终端用户可交互地选择播放音视频节目，并可对音视频节目实现播放、暂停、停止、跳跃等功能，支持对现有各种媒体格式节目的点播。点播子系统功能包括，频道管理，节目源管理，视音频信息，点播控制，用户认证，公告插播和报表统计。
2.2 系统整体架构
系统整体分为两大模块，“直播系统”和“视频点播”平台，在两大组成部分之下，系统又分别通过各个子模块来充分响应用户的需求。分别为：“直播、直播转发、录制自动”功能。“视频点播”系统包括“资源点播”、“资源编目”、“远程上传”子系统，以下为整体系统模块结构图：
3 模块设计
3.1 软件开发环境
系统软件采用完全基于标准的B/S模式，在Windows Server 2003+IIS6.0应用平台，数据库系统采用SQL SERVER 大型数据库系统，服务器开发工具采用微软开发实现，实现用户对视频文件的在线点播及管理员的后台操作。视频文件及用户信息的存取选用SQL SERVER 2008数据库，在程序中设置搜索、最近更新及点击排行等功能以给用户提供更完善的服务。代码编写用Java语言实现，同时还用到ActiveX、Visual Stiduo、VB6.0、 HTML和XML等制作网站的常用工具软件。设计成的系统使用通用的服务器配置，在网络上用符合工业标准的视频采集卡采集节目源，自动压缩编码生成一系列支持WMV、RM标准格式和多种码流速率的流媒体文件，通过HTTP和RSTP协议向客户层提供结果。在通用的网络上利用流传输技术，用同一网站系统，实现节目源的点播、直播和广播与系统后台管理于一体的流媒体信息服务与管理系统。
3.2 视频直播模块设计
工作人员通过系统直播平台，以采集卡、摄像机、麦克风相配合在所需要的场景，如：会议现场、比赛现场、授课现场、重大表演现场直接进行网络直播，供不在场人员进行观看。并可在直播的同时进行现场录制，录制完成后通过远程上传工具到点播平台供今后观看学习。视频直播业务流程实现流程如图2所示。
用户使用IE浏览器登陆系统后，首先对用户的合法性进行验证，非法用户将无法进入系统，合法用户将进入直播节目列表界面，用户选择直播节目频道后，系统检查客户端是否安装有相应的播放器，若没有安装有相应播放器，则需要下载安装相应播放器（RealPlayer、MediaPlayer等，），然后使用播放器进行节目播放。
4 关键技术
4.1 基于Web的编解码技术
视频实时传输要求视频的高效压缩和能够适应各种网络中的远程实时传输，为了减轻视频流量压力，采用最先进的MPEG-4图像编解码技术对视频信号进行实时编码压缩，再利用实时流媒体传输技术对编码后的MPEG-4数据流进行传输，既缩减了视频所占的带宽，又保证了图像的质量，使得直播平台更加的稳定和高效。
4.2流媒体传送技术
网络带宽依然是大多数网络流媒体交互应用的瓶颈，由于网络带宽不足或者带宽不稳定，网络带宽的实时稳定性根本无法得到保证，导致编解码压缩后的音频信息可能无法完整的传输给接收方，或造成通信中断，更有甚者，常会因为音频传递质量差而导致信息的接收方误判传递信息，从而造成更大损失，基于此，点播接收方式下，系统采用内容分发网络（CDN）技术，使用户尽可能就近访问视频流，在保证服务质量前提下，避免浪费骨干网络带宽；在广播接收方式下，采用组播技术，把数据包发送到特定组播组，实现“一次发送，组内广播”，减轻了主干网的负担，提高了数据传送效率。此外，为了进一步提高服务器的服务性能，采用了线程池、内存池技术管理流媒体传送技术的内部机制。
4.3智能续传技术
当前大多数流媒体技术没有采用续传技术，导致一旦网络发生故障，流媒体传输就出现中断，视频就无法流畅地播放，大大影响了用户即时播放体验；为了适应各种复杂的网络环境，采用了智能续传技术，在规定的时间内实现对于每一路流媒体重新进行尝试连接，保证了资源传输的连续性，不会因为意外的失败而需要重新开始，避免浪费时间，使用户感觉不出曾经出现网络故障。
4.4负载均衡管理技术
系统采用多种负载均衡策略，扫描每台流媒体服务器的服务端口，当发生某台流媒体服务器存在故障，则立即停用该台设备，并将该台设备从整个负载均衡队列中删除，策略根据URL数量、系统负载、响应时间等分配流量，支持全局动态负载均衡和各节点间的本地动态负载均衡，提供高效的流量平衡和用户数限制管理机制，满足了多个并发流的业务需求，大大的提高网络管理调度能力、并发性能和扩展性能。
5 结束语
用户使用本网络直播系统，可以在会议现场、教学课堂、大型运动会等轻松配置远程直播服务器，将现场的视频及音频信号传送回主流媒体服务器，通过主流媒体服务将信号广播到系统所覆盖到的任何终端上，每一个客户端都可以登录视频点播系统来接收信号，浏览资源，直播的同时可以将所需的信号自动保存为本地流媒体文件，供日后点播之用。
参考文献：
[1] 胡兵.移动式网络直播实训平台的构建与实践[J].现代教育技术，2013（10）.
[2] 刘刚义.流媒体技术在农业科技音视频网络直播系统构建中的应用[J].电子世界，2013（12）.
关键词：计算机技术；视频压缩与播放技术；数据存储设备
中图分类号：TP393.09 文献标识码：A 文章编号：1007―9599 （2012） 14―0000―02
一、流媒体概述
流媒体是指可以利用网络作为媒介进行数据传输、可以在本地实现对数据解码、并可以实现对媒体进行实现播放的数据流。在服务器端，首先将音频文件或视频文件等多媒体文件通过某种特定的算法，将其压缩成为若干个相对独立的压缩包，并将这些压缩包不停地，连接地经由网络向客户端用户进行传送；同时，在客户端则需要对来自服务器端的压缩包不断地进行解压，并利用客户端计算机上的相关媒体播放软件将解压好的音视频文件进行播放，甚至音视频文件的其它部分内容，则由客户端计算机继续进行接收，并在后台解压，当本部分内容播放完毕后，再进行播放。
二、网络协议
网络协议主要是在网络中进行通信的计算机之间共同遵守的标准，实现流式媒体传输也需要通信的双方或多方计算机遵守相关的网络协议。当前，较为流行的流媒体网络传输协议主要有RTP（Real―Time Transport Protocol）实时传输协议；RTCP（Real―Time Transport Control Protocol）实时传输控制协议；RTSP（Real―time Streaming Protocol）实时流协议；RSVP（Resource Reserve Protocol）资源预订协议；RTMP（Real―Time Messaging Protocol）实时消息传送协议；MMS（Microsoft Media Server protocol）微软公司的媒体服务协议等。
（一） RTP/RTCP协议概述
RTP（Real―Time Transport Protocol）/RTCP（Real―TimeTransport Control Protocol）由 IETF（Internet Engineering Task Force）设计并制定，专门用于传输实时的音频或视频信息，是一种应用型的传输层协议。RTP 协议的构成主要包括两个部分：一个部分为数据报文部分（RTP 报文），另一部分为控制报文部分（RTCP）。RTP 没有连接的概念，它既可以建立在面向连接的底层协议上，也可以建立在面向无连接的底层协议上。
（二） RSVP协议概述
RSVP（Resource Reserve Protocol），即资源预订协议。通过网络传输实时的音频或视频数据，对网络的通信服务质量要求比较高，特别是对信息传输延时非常敏感。RSVP制定的目换主要是使端系统通过预约网络通信带宽的方式，为实时传输业务分配并保留一定的网络带宽，进而确保通信服务质量。
（三） MMS协议概述
MMS（Microsoft Media Server protocol），这是微软的流媒体服务器协议，MMS 是连接 Windows Media 单播服务的默认方法。[1]
三、主流流媒体技术
当前，市面上最为流行的流媒体技术主要有三种，分别为Microsoft公司的Windows Media系列、Rea1 Networks公司的Real system和Apple公司的QuickTime系列。
（一） Windows Media系列
Windows Media流媒体产品由美国微软公司设计并开发，基主要特点是与微软公司自家的各个版本的windows操作系统，包括Server服务器版结合最为紧密，且默认已安装到系统中，无需用户另行安装。该产品包括Media tools、Media Services和Media Player等组件。同时，与其它流媒体系统相比，Windows Media产品对用户的连接没有连接限制。
（二） Real System
Real System系列由Real NetWorks开发。Real System一大特点是可以实现运行在多种操作系统平台之上，如微软公司的Windows操作系统、开源的Unix或Linux等操作系统。Helix Server为服务器端软件，Real Producer Plus为客户端软件，Sure Stream，即自适应流技术是Real System特色技术之一。
（三） Quick Time系列
Quick Time系列的流媒体产品支持的平台有Windows Server、Unix/Linux、Solaris、Mac OS等。该产品包括QuickTime Pro、QuiekTime StreamingServer、QuickTime Player等组件。QuickTime pro支持实时流和快速启动流2种类型的流。[2]QucickTime Streaming Server有客户连接数限制，且连接数固定为4000。
四、 Real Media流媒体直播的实现
Real Media流媒体直播的搭建主要分为服务器端的搭建与用户客户端的搭建两个部分。
（一） Real Media流媒体系统服务器的搭建
Real Media流媒体系统采用Helix Server作为服务器端软件，并根据客户端可能最大的并发用户数量，决定将Helix Server服务器软件安装在工作组级服务器还是企业级服务器上。将Helix Server安装在服务器端后，其默认的缺省输出端口，远程监控端口，输入端口分别为554，9090，4040，管理员端口需要管理员用户自定义。如果缺省端口被占用或有其它需要，用户也可以自定义端口号。
当成功在服务器上安装Helix Server软件并成功配置好账户名与密码后，便可以对相关的参数进行配置，其主要配置主要有：
1. Maximum Client Connections（最大客户端连接数），主要用于设置最大可能客户端用户的连接数，在设置该参数时，要注意所设置的参数不能够超过系统授权连接数，当设置参数为数值0时，表示系统使用最大可能连接数。
2. Maximum Bandwidth（最大带宽），主要用于设置real系统能够使用服务器的最大网络带宽，当将参数设置为数值0时，即表示real系统可以使用服务器的全部带宽。
3. IP Binding（IP地址绑定），该参数主要用于设置Helix Server服务器的IP地址。
（二） Rea lMedia流媒体系统工作站的搭建
Real Producer Plus软件是由Real Networks公司研发的一款用于实时编码的软件，可用作网络直播的客户端软件。当用户将连接视频源和采集卡的连线正确连接后，便可以对Real Producer Plus进行相应的参数设置，其需要设置的内容主要有以下几个方面。
在Devices（输入设备）选项里的Audio设备列表中选择正确的声卡。
在Devices（输入设备）选项里的Vedio设备列表中选择正确的视频采集设备。
在Destination name（目标名称），主要是用于设置输出目的地名称，一般没有具体要求，用户可以根据自己的喜好填写。
Broadcast method（广播方式），主要是用于设置直播采用哪种方式进行播放，常用的方式包括单播，组播，广播等。网络直播通常选择默认的“Push，Account―Based Login”播放方式，即“推送，基于登录账户”方式。
Server Address（服务器地址），主要用于填写要连接的Real系统的服务器IP地址。
Username（用户名）和Password（密码），主要用于填入相应的登陆Helix Server服务器的用户名和密码。
（三） RealMedia流媒体系统的内容
RealMedia流媒体的内容可以通过浏览器点击超级链接的方式，在网页中进行收看。只需嵌入简单的html代码即可，如：
测试
其中，192.168.0.7为服务器地址，用户可以根据不同情况设置不同的服务器地址。
（四）与闭路电视的结合
将直播内容在终端电脑上播放出来，利用圆刚AVerKey300（或AVerKey500）将VGA信号转换为视频信号，通过闭路电视播控系统将节目播送出去，在安装了电视的房间内即可收看直播节目。[3]
参考文献：
[1]林华名.网络音视频直播技术的探讨[J].现代电视技术，2011
一、网络流媒体技术
网络不仅仅要传输文本、图片,更重要的是多媒体的信息,如,视频、音频、三维动画等。为了适应网络多媒体化的发展趋势,流媒体技术应运而生。
1、流媒体的概念
流媒体(StreamingMedia)主要是为了解决实时传送视频、音频、计算机动画等媒体文件的技术,广义上流是使音频和视频形成稳定和连续的传输流和回放流的一系列技术、方法和协议的总称,习惯上称之为流媒体系统;狭义上流是相对于传统的下载———回放(Download-Playback)而言的一种适合流式传输的媒体文件格式,通常将携带流媒体的数据包称为流,典型的流是视频流和音频流。
2、流媒体技术原理
目前的网络带宽无法满足大容量的多媒体数据,多媒体数据要在网上传输必须经过预处理,而流媒体实现的关键技术就是流式传输,即在网上传输连续的数据流。在流媒体技术中,进行流式传输的多媒体数据首先应该经过特殊的压缩,然后分成一个个压缩数据包,由服务器向用户计算机连续、实时传送[2]。客户从Internet网上获取音频和视频等连续的多媒体流,可以边接收边播放,无须在播放前下载整个文件,使时延大大减少。
流式传输对于系统存储容量的要求大大降低,但它的实现需要在客户端使用一定的缓存。这是因为Internet网是以分组传输为基础进行统计时分复用,数据在传输过程中要被分解为许多分组进行异步传输,由于网络的动态变化,各个分组选择的路由可能不尽相同,到达用户计算机的路径和时间延迟也就不尽不同,会出现先发的数据包没有先到,甚至数据包丢失的情况,因此,必须使用缓存机制来弥补延迟和时延抖动的影响,使媒体数据能连续输出,不会因网络暂时拥塞而使回放出现停顿。
二、网络远程教育流媒体系统选择时应该注意的问题
一个完整的流媒体系统一般由三个部分组成:压缩编码(制作)、流媒体服务器()和客户端播放软件(接收)。网络远程教育从远程教学角度出发,对流媒体系统的选择应该注重以下几个方面:
1、良好的可伸缩性
远程教学面对越来越大的多媒体教学信息,要求系统必须具有可扩展性、兼容性,支持标准的接口,要拥有良好的可伸缩性,可以灵活地增加流的数量和远程学生的数量,系统应该具有极高的压缩比和很好的传输能力,适合网络的。
2、强大的系统管理
远程教学要求流媒体系统的管理应该具备广播和点播的管理,教学内容管理、创建、等服务,提供定时按需录制、直播、传送教学内容的解决方案,管理用户访问及多服务器系统负载均衡调度服务。
3、开放的、标准型的、跨越平台的应用软件
流服务应用软件要求具有开放的、标准型的、跨越平台的架构,在最广的范围与多种连接速度的基础上提供性能最好的多媒体教学效果。服务器端软件应该具有强大的网络管理功能,支持广泛的媒体格式,支持最大量的远程学生群。客户端软件能够支持实时视、音频直播和点播,可以嵌入到流行的浏览器中,播放多种流行的媒体格式,支持流媒体中的多种媒体形式,如文本、图片、Web页面、音频和视频等集成表现形式。
4、大容量的存储空间
由于网络远程教学系统要存储大容量的影视资料,因此,流媒体服务器必须配备大容量的磁盘阵列,使系统具有高性能的数据读写能力,访问共享数据,高速率传输外界请求数据。
5、实时的多媒体信息
利用媒体采集设备如:摄像机、录像机、DVD、VCD光盘、卫星信号等,采集节目源,利用视频采集制作系统实H寸‘向服务器提供各种视、音频流,为远程教学提供实时的多媒体信息服务。
三、基于网络流媒体技术的远程教学
目前我国的远程教育由于地区经济差距,远程教学的形式呈多元化发展,形成函授教育、广播电视教育和现代远程教育同时并存的状况,现代远程教育除了基于互联网采用WWW技术和电子白板、虚拟教室、E-mail、BBS公共讨论区等主要以文本为主的教学外,由于网络流媒体技术的发展,又出现多种形式的以流媒体教学信息为主的远程教学,可以实现教学课件点播、教学直播、网络课堂等等远程教学形式。下面介绍几种基于网络流媒体技术的远程教学:
1、远程教学直播
教学直播是将需要直播的实时教学节目,传到流媒体服务器进行无缝集成传输出去。远程学生在教学直播前访问某个URL地址,当教学直播开始时,远程学生就可以实时看到老师授课的画面并且听到他的声音。这种教学形式的特点是教学的实时性,教师和很多远程学生在终端前进行面对面的教与学,缺点在于整个教学过程中远程学生都是被动的接受老师授课的内容,而且无法与老师实时进行交流。从技术的角度来说它的缺点是占用带宽资源,直播流在接收后不能被储存下来。
2、远程教学点播
教学点播是远程教学的一种相当重要的教学形式,因为远程教学的目的就是为更多的人提供接受教育的机会,然而,受时间因素的制约,很多人无法收看到直播的教学节目,教学点播的远程教学形式正好弥补了这个不足之处。远程学生可以在任何时间访问某个URLK,点播存储在服务器中的任何流媒体教学内容,通过流式传输下载到远程学生的浏览器高速缓存中,由媒体播放器实时回放。这种教学形式的特点是教学的非实时性,远程学生可以自主地选择学习内容,掌握学习进度,学习由被动变为主动,但是教学反馈还是不及时。
3、网络课堂
网络课堂是利用双向视频会议系统向许多异地远程学生进行实时授课的一种远程教学形式。利用视频会议系统进行远程教学,各个远程教学点通过音/视频采集设备得到多媒体教学信息,经过数字化压缩,通过网络直接在各个远程教学点之间组播,或传到多点处理器经过合成或转换后再向各远程教学点组播,运用流媒体技术保证以尽量小的时延在各远程教学点进行回放。这种远程教学形式实时性更强,而且教学过程是交互性的,异地远程学生不但可以实时地聆听名师授课,还可以及时提出问题或参与讨论问题,拉近了师生之间的距离。这是最接近于课堂教学的形式,利用网络使多个远程教学点互相联系起来,在大课堂中远程学生之间、远程师生之间,进行实时的网络课堂教学。
4、远程协作学习
除了在远程网络课堂中可以实施远程协作学习外,利用桌面型会议电视系统也可以进行远程协作学习,这种远程教学系统其实就是由桌面型计算机系统设计而成,终端设备大多数是在PC或工作站上加会议电视插卡组成。这种形式的远程教学系统通常是接在ISDN网上,也可以接在局域网或Internet网上,一般只适用于几个学习者之间进行远程多点或点对点的协作学习或进行讨论式教学。这种系统通常都有数据共享功能,便于学习者之间进行协作学习,而且,基于会议电视远程教育系统的交互式多点广播技术即将实现,这样远程学生只要通过按一个按键就可以在多方发言者之间进行切换。另外,可视电话也可以用于远程教学,可视电话可以独立设置,也可以作为一个套件在PC机上运行,可视电话一般运行在公共交换电话网(PSTN)上,但是也有可以适用于Internet网上多方参与远程教学的可视电话,如ADXl000这样的语音和数据会议服务器。
四、基于网络流媒体技术的远程教育存在的问题
利用网络流媒体技术的远程教学在教学的交互性、教学的实时性方面都有突破性的发展,而且还可以大大丰富网上的教学资源,另外流媒体还可以彻底打破时、空的限制,真正实现开放的远程教学系统。虽然这种基于流媒体的远程教学有很多优势,然而,在具体操作时也暴露出一些问题,主要反映在以下几个方面:
1、流媒体教学资源匮乏
对于远程学生更容易接纳流媒体的教学资源,因此,充足的网上流媒体教学资源就是现代远程教学的保证。目前,网上的教学资源严重缺乏,流媒体教学资源更是极度匮乏,出现“有路无车”的局面,无法保证远程学生的学习要求,更谈不上以远程学生为主体,以远程学生的个体发展为目标的个性化、多样化的流媒体教学内容。
2、盲目开发
目前,我国的很多高校都非常重视远程教育的发展,积极投入网上资源的开发与建设,为了保证网络远程教学,很多学校投入了大量的人力、物力和财力,从学科、课程入手,每门学科、每个课程都进行新的开发,造成很多学校重复开发同一门课程,严重地浪费了人力、物力和财力资源。
3、教学形式不适应网络远程教学
网络远程教学受传统学校教学影响很大,网络课堂教师的授课形式还是传统的以教师为主、以教材为主、以灌输为主的教学形式,对远程教育人才培养模式缺乏总体设计,还有就是多媒体的教学资源,很多仍然保持传统教学的模式,甚至很多还是人头像,传统课堂搬家,这样的教学形式很难发挥远程教育的优势。要解决这些问题,应该充分认识网络远程教学的特点,网络远程教学是以远程学生为主体,以远程学生的个体发展为宗旨,以时间分离、空间分离、师生分离、教管分离为主要特征的教育,采取点对点、点对面的远程开放教学。因此,要充分考虑远程学生各方面的差异,如年龄、文化基础、社会负担等等,在流媒体资源开发上讲究个性化、多样化,应该注重教学内容的重点、难点,力求小而精。在流媒体资源开发的组织上应该有统一规划,可以根据各个高校的具体情况,将某一学科或某一课程的流媒体资源开发任务指定下达给在这一学科或这一课程上具有优势的高校来完成,这样可以避免重复开发造成浪费。对于各个高校自己的特色课程,自己组织人力开发。在开发流媒体资源或进行网络课堂教学时,要寻求适合于网络教学的教学形式,彻底打破传统课堂教学的束缚,发挥网络、流媒体的优势。对于远程教育一是要扩大教育规模,二是要满足公民的终身教育需要,在进行远程教学时要充分发挥远程学生学习的自主性,针对远程学生学习的特点,开发的教学资源应该更加适合学生的自主学习,而不是需要课堂教学的搬家。要加强远程学生之间网上交流,远程教师和学生之间网上的沟通,避免时间分离、空间分离、师生分离、教管分离这些因为“距离”而产生的不足。
进入90年代以来，Internet网络通讯技术的飞速发展，已对人类日常生活和工作方式产生了深刻的影响，同时也对传统的教育教学模式产生了极大的挑战。网上教学、网络课程的开发已成为教育技术界同仁讨论的中心论题和21世纪教育改革发展的新趋势。而当今世界，科学技术的迅猛发展，使得知识经济已见端倪，知识经济呼吁创新教育，要求我们变革传统的教育教学模式，发展学生的创新意识和创造性思维的能力，培养创新性人才。
二、流媒体技术促进现代远程教育
1、什么是流媒体:
流媒体(StreamingMedia)，指的是在网络中使用流式传输技术的连续时基媒体，即在因特网上以数据流的方式实时音、视频多媒体内容的媒体，音频、视频、动画或者其他形式的多媒体文件都属于流媒体之列。流媒体是在流媒体技术支持下，把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放到网络服务器上，让浏览者一边下载一边观看、收听，而不需要等到整个多媒体文件下载完成就可以即时观看的多媒体文件。
2、流媒体技术在现代远程教育中扮演了什么角色
我国远程教育的目标和任务是，到2010年，基本形成多规格、多层次、多形式、多功能，具有中国特色的终身教育体系。随着社会发展，科学技数的引用，采用流媒体技术为主要实现方式的网络教育，作为远程教育的一种形式，被寄予厚望。
3、流媒体技术实现了网络教育的方式
目前，流媒体技术应用予网络教育上，表现为视频点播和视频直播两种主要方式。视频直播和点播的传播方式，使得传统意义上的课本式的教学方式转变为生动形象的影音模式，广播教学、语音教学、教学示范、消息发送、网络影院、远程管理、教学点播等模式通过互联网传播开来。
三、流媒体平台应用于网络教育的思考
网络教育在教育形式和传播方式上都是一个革命性的开始。但是新型的教育模式在技术应用上总是有其不可避免的应用弊端和欠缺。在网络教育过程中，往往凸现出来的是网络应用时的一些细节问题。
1、新时代情况下，网络教育规模化、产业化逐渐成为一种趋势，这使得网络教育的概念，不仅仅是在局域网内的网络化，而更多地是指通过internet网进行教育传播，而网络带宽成为制约网络教育的一个重要瓶颈。同时，昂贵的硬件设备对于绝大部分学校，学院来说都是非常重的负担。
2、通过互联网传播使得网络教育的学员更为广泛，然而同样带来了一些问题，也是互联网长期以来一直在考虑的问题——网络安全。针对网络教育来说，网络安全主要分为网络教育过程中信息的安全和网络教育平台自身的安全。与互联网上所有的信息传输一样，网络教育的完成也是通过流媒体平台与客户端机交互完成，在交互过程中，往往造成信息的外泄等等，也就出现了经常提到的盗链等，同时，也可以通过各种方式对流媒体平台进行攻击，造成流媒体平台瘫痪等。
3、教育的产业化，使得其在管理等方面更偏向于商业性，因此，网络教育流媒体平台在各个方面都需要运营性的规范化。
学员管理;教师管理;教学、影视内容管理;教学公告等等，而这些主要集中体现在流媒体平台的后台中，流媒体平台的后台管理直接关系到网络教育的运营效果。
以上问题综合了中国网络教育过程中，遇到的部分硬件和软件上的问题。发现问题就要解决问题。如何解决以上问题，是中国网络教育发展的一个重要的课题，
四、网络教育流媒体平台经典案例分析:
湖南大学网络教学流媒体平台:
湖南大学是国内拥有千年历史的知名学府之一。2002年1月由湖南大学原现代教育技术中心与原成人教育学院合并组建成立的，在全国28个省、市、自治区设有校外学习中心(点)，共有远程教育学生八万多人。为了适应教育市场的发展，湖南大学对现有网络教育平台进行了改革，新的平台采用的是VIEWGOOD流媒体平台。
VIEWGOOD流媒体平台单机并发量达到了1000以上，这样使得湖南大学的教学平台在硬件投入上减少到了最低，平台采用VIWGOOD自主开发的Vconnect、KeyBuffer独创技术，广域网时延最短只有100ms。系统的稳定性和负载均衡性在行业产品中都遥遥领先。
(一)流媒体平台架构:
1、采集端:
课程的直播系统主要是进行教学现场的直播和现场活动的直播，直播信号通过WebLIVE视频直播模块采集系统编码压缩，通过局域网上传到中心机房，实时。采集同时，将直播的数字信号存储为AVI文件，上传到放置在视频点播服务器内，供客户端的学员进行事后的点播。
2、端:
各院系内部发部是通过组播实现，同一网段进行一路信号的组播。并上传一路至总部的总中心机房，不同院系的用户可以局域内观看。每个院系中心机房有自己内部的视频点播服务器，利用该系统各院系将所有的资料放置在网上，供客户端的学员进行点播。
(二)流媒体平台合理贴切的后台管理
湖南大学使用的VIEWGOOD流媒体服务平台支持NP、SP/CP、超级管理员、终端用户五种角色。每种角色均可提供多用户远程管理。
系统支持对会议、业务培训、活动、影视等内容划分级别，以及用户分级功能，系统限制只有当用户级别大于对应节目级别的时候，该用户才可以访问该级别的影片。如中层管理人员可以访问的权限和高级管理人员的访问权限，在系统中可以设定相应的区别。
节目级别可任意定制，级别数量不限，例如。可将节目设为“十个级别”进行管理。VIP用户可以看到所有级别的节目，而普通用户只能看到开放的级别的节目。
(三)方案硬件配置
点播服务器
硬件配置:HPTC2110:P42.4G、SCSIM18、100/1000网卡
服务器
硬件配置:HPTC2110:P42.4G、SCSIM18、100/1000网卡
采集工作站
硬件配置:P41.8GCPU、512M内存、声卡、10/100网卡、视频捕捉设备
Web服务器(自备)
(四)效果反馈:
湖南大学网络学院网络教学负责人表示，教育市场的竞争，在于教学机制和教学环境的竞争，学院拥有合理成熟的教学机制，也需要在教学环境上做好文章。通过良好的教学平台，逐步建立灵活开放、规范管理、注重质量的网络教育新模式，为实现高等教育大众化，构建终身教育体系做出贡献。
关键词:流媒体;RealMedia;网络通信;IPTV;视频点播
中图分类号:TN919 文献标识码:A
文章编号:1004-373X(2009)21-196-04
IPTV System Based on Streaming Media Technology
YANG Guorong
(Xi′an Railway Vocational & Technical Institute,Xi′an,710014,China)
Abstract:From the principle of streaming media technology,the implementation of streaming media transmission is realized and taking RealMedia streaming media as an example to illustrate the production,transmission and use of the process,the purpose of streaming media technology in order to gain the advantages of network communication.Through exploration of ASF format,QuickTime format,a deep understanding of streaming media technology applications are given,application and development of streaming media in distance education,video-on-demand,network broadcasting,video conferencing and other business of IPTV are researched,the importance of IPTV is verified.
Keywords:streaming media;RealMedia;network communication;IPTV;video on demand
随着互联网的普及,利用网络传输声音与视频信号的需求也越来越大。广播电视等媒体上网后,也都希望通过互联网来自己的音视频节目。但是,音视频在存贮时文件的体积一般都十分庞大。在网络带宽还很有限的情况下,花几十分钟甚至更长的时间等待一个音视频文件的传输,不能不说是一件让人头疼的事。流媒体技术的出现,在一定程度上使互联网传输音视频难的局面得到改善。流媒体技术发端于美国,在美国目前流媒体的应用已很普遍,比如惠普公司的产品和销售人员培训都用网络视频进行。与传统的播放方式不同,流媒体在播放前并不下载整个文件,只将部分内容缓存,使流媒体数据流边传送边播放,这样就节省了下载等待时间和存储空间。网络电视正是结合了流媒体技术的特点应运而生,能够很好地适应当今网络飞速发展的趋势,充分有效地利用网络资源。因此,网络电视的发展离不开流媒体技术,本文着重研究基于流媒体技术的网络电视的应用和发展。
1 流媒体的技术
1.1 流媒体技术的原理
流媒体又叫流式媒体,它是指商家用一个视频传送服务器把节目当成数据包发出,传送到网络上。用户通过解压设备对这些数据进行解压后,节目就会像发送前那样显示出来。 这个过程的一系列相关的包称为“流”。流媒体实际指的是一种新的媒体传送方式,而非一种新的媒体。流媒体技术全面应用后,人们在网上聊天可直接语音输入;如果想彼此看见对方的容貌、表情,只要双方各有一个摄像头就可以了;在网上看到感兴趣的商品,点击以后,讲解员和商品的影像就会跳出来;更有真实感的影像新闻也会出现[1]。
如果将文件传输看作是一次接水的过程,过去的传输方式就像是对用户做了一个规定,必须等到一桶水接满才能使用它,这个等待的时间自然要受到水流量大小和桶的大小的影响。而流式传输则是,打开水头龙,等待一小会儿,水就会源源不断地流出来,而且可以随接随用,因此,不管水流量的大小,也不管桶的大小,用户都可以随时用上水。从这个意义上看,流媒体这个词是非常形象的。
流式传输的实现需要缓存。因为Internet以包传输为基础进行断续的异步传输,对一个实时A/V源或存储的A/V文件,在传输中它们要被分解为许多包,由于网络是动态变化的,各个包选择的路由可能不尽相同,故到达客户端的时间延迟也就不等,甚至先发的数据包还有可能后到。为此,使用缓存系统来弥补延迟和抖动的影响,并保证数据包的顺序正确,从而使媒体数据能连续输出,而不会因为网络暂时拥塞使播放出现停顿。通常高速缓存所需容量并不大,因为高速缓存使用环形链表结构来存储数据:通过丢弃已经播放的内容,流可以重新利用空出的高速缓存空间来缓存后续尚未播放的内容。流式传输的实现需要合适的传输协议。由于TCP需要较多的开销,故不太适合传输实时数据。在流式传输的实现方案中,一般采用HTTP/TCP来传输控制信息,而用RTP/UDP来传输实时声音数据。流式传输的过程一般是这样的:用户选择某一流媒体服务后,Web浏览器与Web服务器之间使用HTTP/TCP交换控制信息,以便把需要传输的实时数据从原始信息中检索出来;然后客户机上的Web浏览器启动A/V Helper程序,使用HTTP从Web服务器检索相关参数对Helper程序初始化。这些参数可能包括目录信息、A/V数据的编码类型或与A/V检索相关的服务器地址。
需要说明的是,在流式传输中,使用RTP/UDP和RTSP/TCP两种不同的通信协议与A/V服务器建立联系,是为了能够把服务器的输出重定向到一个不同于运行A/V Helper程序所在客户机的目的地址。实现流式传输一般都需要专用服务器和播放器,其基本原理如图1所示[2]。
1.2 流媒体技术的实现过程
流媒体系统包括以下五个方面的内容:
(1) 编码工具:用于创建、捕捉和编辑多媒体数据,形成流媒体格式。
(2) 流媒体数据。
(3) 服务器:存放和控制流媒体的数据。
(4) 网络:适合多媒体传输协议甚至是实时传输协议的网络。
(5) 播放器:供客户端浏览流媒体文件。
这五个部分有些是网站需要的,有些是客户端需要的,而且不同的流媒体标准和不同公司的解决方案会在某些方面有所不同[3]。
在运用流媒体技术时,音视频文件要采用相应的格式,不同格式的文件需要用不同的播放器软件来播放,所谓“一把钥匙开一把锁”。目前,采用流媒体技术的音视频文件主要有三大“流派”,即RealNetworks公司的RealMedia、Microsoft的Windows Media和Apple公司的QuickTime。
按照内容提交的方式,流媒体可以分为两种:实况流媒体广播(即Web广播)和由用户按需访问的存档的视频和音频。不论是哪一种类型的流媒体,其实现从摄制原始镜头到媒体内容的回放都要经过一定的过程。下面以RealMedia为例说明流媒体的制作、传输和使用的过程[4]:
(1) 采用视频捕获装置对事件进行录制。
(2) 对获取的内容进行编辑,然后利用视频编辑硬件和软件对它进行数字化处理。
(3) 经数字化的视频和音频内容被编码为流媒体格式。
(4) 媒体文件或实况数据流被保存在安装了流媒体服务器软件的宿主计算机上。
(5) 用户点击网页请求视频流或访问流内容的数据库。
(6) 宿主服务器通过网络向最终用户提交数字化内容。
(7) 最终用户利用桌面或移动终端上的显示媒体内容的播放程序进行回放和观看。
由于流媒体技术在一定程度上突破了网络带宽对多媒体信息传输的限制,因此被广泛运用于网上直播、网络广告、视频点播、远程教育、远程医疗、视频会议、企业培训、电子商务等多种领域。
2 流式技术的主要解决方案
由于其成熟稳定的技术性能,互联网巨人美国在线(AOL)、ABC、AT&T、Sony和Time Life等公司和网上主要电台都使用RealSystem向世界各地传送实时影音媒体信息以及实时的音乐广播。在我国,大量的影视、音乐点播和春节晚会、昆明世博会开幕式的网上直播都采用了RealSystem系统[5]。
Windows Media Technology是Microsoft提出的信息流式播放方案,其主要目的是在Internet和Intranet上实现包括音频、视频信息在内的多媒体流信息的传输。其核心是ASF文件,ASF是一种包含音频、视频、图像以及控制命令、脚本等多媒体信息在内数据格式,通过分成一个个的网络数据包在Internet上传输,实现流式多媒体内容。因此,把在网络上传输的内容就称为ASF Stream。ASF支持任意的压缩/解压缩编码方式,并可以使用任何一种底层网络传输协议,具有很大的灵活性。Microsoft已将Windows Media技术捆绑在Windows 2000中,并打算将ASF用作将来的Windows版本中多媒体内容的标准文件格式,这无疑将对Internet特别是流式技术的应用和发展产生重大影响。
Windows Media Technology由Media Tools、Media Server和Media Player工具构成。Media Tools是整个方案的重要组成部分,它提供了一系列的工具帮助用户生成ASF格式的多媒体流,分创建工具和编辑工具两种,创建工具主要用于生成ASF格式的多媒体流,包括Media Encoder,Author,VidToASF,WavToASF,Presenter五个工具;编辑工具主要对ASF格式的多媒体流信息进行编辑与管理,包括后期制作编辑工具ASF Indexer与ASFChop,以及对ASF流进行检查并改正错误的ASFCheck。Media Server可以保证文件的保密性,不被下载,并使每个使用者都能以最佳的影片品质浏览网页,具有多种文件形式和监控管理功能。Media Player则提供强大的流信息的播放功能。
Apple公司于1991年开始QuickTime,它几乎支持所有主流的个人计算平台和各种格式的静态图像文件、视频和动画格式,具有内置Web浏览器插件技术,支持IETF流标准以及RTP,RTSP,SDP,FTP和HTTP等网络协议。通过好莱坞影视城检索到的许多电影新片片段,都是以QuickTime格式存放的。
QuickTime包括服务器、带编辑功能的播放器QuickTime Player、制作工、图像浏览器以及使Internet浏览器能够播放QuickTime影片的QuickTime 插件。QuickTime 4支持两种类型的流:实时流和快速启动流。使用实时流的 QuickTime 影片必须从支持 QuickTime 流的服务器上播放,是真正意义上的Streaming Media,使用实时传输协议(RTP)传输数据。快速启动影片可以从任何Web Server上播放,使用超文本传输协议(HTTP)或文件传输协议(FTP)传输数据[5]。
目前,FOX新闻在线、FOX体育在线、BBC WORLD、气象频道等机构都加入QuickTime内容供应商行列,使用QuickTime 技术制作实况转播节目除了上述的流媒体技术的三种主要格式外,在多媒体课件和动画方面的流媒体技术还有Macromedia的Shockwave技术和MeataCreation公司的Meta Stream技术。
通过Shockwave技术可以方便地在Web页面中加入图像、动画以及交互式界面等操作。利用这种Streaming Shockwave, 即通过流的方式使用户在客户端实现边下载边播放的功能,节省了等待时的时间。Shockwave与Macromedia产品紧密联系在一起,包括Flash,Shockwave for Authorware,Shockwave for Director等技术。
MetaStream 3D的图形设计软件是Ray Dream Studio 5 以及Ray Dream 3D,可以方便地在网上创建、及浏览被缩放的3D图形,它具有小文件量及流传输的特点,比其它任何一种已存在的Internet 3D技术压缩率都高。主要应用于游戏开发厂商、页面设计者、电子商务、科学研究者、专业设计者等[6]。
3 流媒体技术在网络电视中的应用
目前我国通信事业正在迅猛地发展,用户对信息服务的要求越来越高,特别是宽带视频信息。可以说中国已基本具备了大力发展IPTV的技术条件和市场条件,而且IPTV网络电视市场竞争越来越激烈。市场竞争竞争对普通的消费者比较有利,抛开这些不管,这里关心的是怎样才能实现网络电视。对于一般的用户来说,一般是采用网络机顶盒+普通电视机。如图2所示,电脑与机顶盒共用一台ADSL Modem宽带上网。通常ADSL用户的电脑和ADSL Modem都在一个地方,因此,ADSL Modem引出五类网线连接到机顶盒上。考虑到大多数ADSL Modem只有一个10BaseT网口,因此要多加一个HUB[7]。网络电视可以提供远程教育、视频点播、网络直播、视频会议等服务,使人们的生活更加丰富多彩,下面就从这几个方面探讨流媒体的应用。
3.1 远程教育
电脑的普及、多媒体技术的发展以及互联网的迅速崛起,给远程教育带来了新的机遇。世界各国都正大力开展包括网络教育在内的远程教育。 在远程教学过程中,最基本的要求是将信息从教师端传递到远程的学生端,需要传递的信息可能是多元化的,这其中包括各种类型的数据:如视频、音频、文本、图片等。将这些资料从一端传递到另一端是远程教学需要解决的问题,而如何将这些信息资料有效的组合起来以达到更好的教学效果更是人们思考的重要方面。由于当前网络带宽的限制,流式媒体无疑是最佳的选择,学生可以在家通过一台计算机、一条电话线、一只Modem就可以参加到远程教学当中来。对于教师来讲,也无须做过多的准备,授课方法基本与传统授课方法相同,只不过面对的是摄像头和计算机而已。
就目前来讲,能够在互联网上进行多媒体交互教学的技术多为流媒体,像RealSystem,Flash,Shockwave等技术就经常应用到网络教学中。远程教育是对传统教育模式的一次革命,它能够集教学和管理于一体,突破了传统“面授”的局限,为学习者在空间和时间上都提供了便利。
除去实时教学以外,使用流媒体中的VOD(视频点播)技术,更可以达到因材施教、交互式的教学目的,学生也可以通过网络共享自己的学习经验和成果。大型企业可以利用基于流技术的远程教育系统作为对员工进行培训的手段,这里不仅可以利用视频和音频,计算机屏幕的图形捕捉也可以被用流的方式传送给学员。现在微软公司自己内部就大量使用了其自己的流技术产品作为其全球各分公司间员工培训和交流的手段[8]。
随着网络及流媒体技术的发展,越来越多的远程教育网站开始采用流媒体作为主要的网络教学方式。
3.2 宽带网视频点播
在前面的远程教育中曾经提到过VOD视频点播,视频点播技术已经不是什么新鲜的概念了,最初的VOD应用于卡拉OK点播,当时的VOD系统是半自动的需要人工参与。随着计算机的发展,VOD技术逐渐应用于局域网及有线电视网中,此时的VOD技术趋于完善,但有一个困难阻碍了VOD技术的发展,那就是音视频信息的庞大容量。 这样服务器端不仅需要大量的存储系统,同时还要负荷大量的数据传输,导致服务器根本无法进行大规模的点播。同时由于局域网中的视频点播覆盖范围小,用户也无法通过互联网等网络媒介收听或观看局域网内的节目。此时流媒体技术的出现,在视频点播方面完全可以遗弃局域网而使用互联网,由于流媒体经过了特殊的压缩编码,使得它很适合在互联网上传输。客户端采用浏览器方式进行点播,基本无需维护。由于采用了先进的机群技术,可对大规模的并发点播请求进行分布式处理,使其能适应大规模的点播环境[9]。
随着宽带网和信息家电的发展,流媒体技术会越来越广泛地应用于视频点播系统,也许有一天你也可以在自己的家中欣赏到与电视节目相当的流式视频节目。就当前而言,很多大型的新闻娱乐媒体都在Internet上提供基于流技术的音视频节目,如国外的CNN、CBS以及我国的中央电视台、北京电视台等,有人将这种Internet上的播放节目称之为“Webcast”。
3.3 互联网直播
也许大家只听说过现场直播、卫星转播之类的名词,对于互联网直播(或称为网络直播)的概念还并不太熟悉,随着互联网的普及网民越来越多,从互联网上直接收看体育赛事、重大庆典、商贸展览成为很多网民的愿望。而很多厂商希望借助网上直播的形式将自己的产品和活动传遍全世界,这也许是任何一种媒体都不能达到的。这一切都促成了互联网直播的形成。但是网络带宽问题一直困扰着互联网直播的发展,不过随着宽带网的不断普及和流媒体技术的不断改进,互联网直播已经从实验阶段走向了实用阶段,并能够提供较满意的音、视频效果。流媒体技术在互联网直播中充当着重要的角色,首先流媒体实现了在低带宽的环境下提供高质量的影音。其次,像Real公司的SureStream这样的智能流技术可以保证不同连接速率下的用户可以得到不同质量的影音效果。此外,流媒体的Multicast(多址广播)技术可以大大减少服务器端的负荷,同时最大限度地节省了带宽[10]。
无论从技术上还是从市场上考虑,现在互联网直播是流媒体众多应用中最成熟的一个。已经有很多公司提供网上直播服务,每年一度的《春节晚会》就提供网上现场直播。
3.4 视频会议
市场上的视频会议系统有很多,这些产品基本都支持TCP/IP网络协议,但采用流媒体技术作为核心技术的系统并不占多数。视频会议技术上涉及到数据采集、数据压缩、网络传输等多项技术。 流媒体并不是视频会议必须的选择,但是流媒体技术的出现为视频会议的发展起了很重要的作用。采用流媒体格式传数影音,使用者不必等待整个影片传送完毕,就可以实时的连续不断的观看,这样不但改善观看前的等待问题,也可以达到即时的效果。虽然损失了一些画面质量,但就视频会议来讲,并不需要很高的音视频质量。视频会议是流媒体的一个商业用途,通过流媒体还可以进行点对点的通信,最常见的例子就是可视电话。只要有一台已经接入互联网的电脑和一个摄像头,就可以与世界任何地点的人进行音视频的通信。此外,大型企业可以利用基于流技术的视频会议系统来组织跨地区的会议和讨论,从而节省大量的开支。一个实际的例子是美国第二大证券交易商从1998年开始,采用Starlight Network公司提供的流技术方案,为其分布在全球500多个城市和地区的分公司经纪人和投资咨询员实时提供到桌面的财经新闻,使他们的客户获取更多的投资利润[11]。
4 结 语
随着网络通信的不断发展,IPTV必将成为发展趋势,流媒体技术作为IPTV的关键技术之一,它的发展和应用倍受关注。虽然流媒体服务系统和传统的网络文件服务系统有许多相似之处,但是,流媒体技术更为强调对高速、稳定和边疆的寻体流的访问支持,以及对不同媒体同步的支持,从而确保媒体数据以最小的时延到达并在本地终端同步回放。由于当前的流媒体服务系统存在着对连续性、实时性的严格要求以及对数据巨量需要,现阶段的网络尚有些免为其难。随着计算机网络的进一步发展,网络带宽的不断扩大,网络多媒体平台将不断完善,流媒体技术必将会在未来的网络应用中发挥更大的作用。正如当初图像处理要求对计算机的影响一样,可以预见,流媒体服务系统也将对网络和终端的硬件和软件设计产生重大影响。
参考文献
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一、流媒体的概念与特点
流媒体是指运用可变带宽技术，在数据网络上按时间先后顺序传输和播放连续音／视频数据的一种格式。流媒体在播放前只将部分内容缓存，并不下载整个文件，在数据流传送的同时，用户可在计算机上利用相应的播放器或其它的硬件、软件对压缩的视音频等流式多媒体文件解压后进行播放，这样就节省了下载等待时间和存储空间，延时大大减少，而多媒体文件的剩余部分将在后台的服务器内继续下载。
二、流媒体系统及其关键技术
流媒体数据流具有连续性、实时性、时序性三大特点，具有严格的前后时序关系。
流媒体系统的组成
流媒体系统包括音视频信号编解码、存储、流媒体服务器、流传输网络、用户端播放器五个部分，原始音视频流经过编码和压缩后，形成媒体文件存储，媒体服务器根据用户的请求把媒体文件传递到用户端的媒体播放器。
流媒体文件格式
流媒体文件是将一个视频分段传送，用户不必等待整个内容传送完毕，就可以观看到即时、连续的内容，甚至可以随时暂停、快进、快倒。由于不同公司的文件格式不同，传送的方式也有所差异，以下是目前流行的几种流媒体文件格式。
(1)Microsoft公司的WMV格式
(2)Adobe公司的FLASH格式
(3)苹果公司的QuickTime格式
流媒体系统的关键技术
流媒体系统中，影响流媒体播放质量的三个最关键的因素是：编码和压缩的性能与效率、媒体服务器的性能、媒体流传输的质量控制。
(1)编码／压缩
流媒体系统中的编码用于创建、捕捉和编辑多媒体数据，形成流媒体格式。
(2)流媒体服务器
流媒体服务器是流媒体应用的核心系统，是运营商向用户提供视频服务的关键平台。其主要功能是对媒体内容进行采集、缓存、调度和传输播放。服务器性能的关键指标是流输出能力和能同时支持的并发请求数量。
(3)流媒体传输网络
流媒体传输网络是适合多媒体传输协议甚至是实时传输协议的网络。
流媒体在因特网上的传输必然涉及到网络传输协议，这是制约流媒体性能的最重要的因素。为了保证对网络拥塞、时延和抖动极其敏感的流媒体业务在面向无线网络中的服务质量，必须采用HTTP、RTP、RTC P、RTSP、RTMP等合适的协议。
三、流媒体在宽带网络的应用及在国内外的发展
一、清醒的自我认识
互联网背景下，公众的信息来源已不再局限于广播电视报纸这些传统媒体，人人都是信息的传播者，人人都能营造一个舆论场。传统媒体的受关注程度急剧下降，这不仅造成了媒体人的心态变化，更严峻的现实就是，传统媒体关注的人少了，商业价值下降，生存岌岌可危。
但是广播作为目前受冲击最小，或者说受冲击最晚的传统媒体，在目前的大环境下，是唯一一个在2016年上半年广告经营中保持正增长的传统媒体，这绝大部分的原因得益于广播的地域性和轻便性。不过万事难预料，必须做到居安思危。FM93浙江交通之声也在融媒之路上迈出了自己的探索脚步。
FM93浙江交通之声目前拥有两个自己的新媒体平台，一是官方微博（FM93浙江交通之声），目前拥有170万活跃粉丝；二是官方微信（HIFM93），目前拥有超145万粉丝。根据新媒体排行榜发布的微信影响力榜单，HIFM93微信号长期稳居中国媒体机构微信影响力排行榜电台榜第一、中国新媒体排行榜民生榜第一。
二、媒体融合难在哪里
（一）缺技术
当广播要和互联网做加法时，我们发现传统的广播媒体人对于互联网技术的了解极度匮乏。从工业革命、电子革命到信息革命，技术的革新给人们的生活带来变化，也给媒体的发展带来机遇和挑战。2016年，人工智能等技术的更新迭代在推进融合报道方面的功能和适用范围也更加广泛。其中，虚拟现实技术（VR）在新闻领域的使用，增加了新闻报道的现场感和真实感。而借助人工智能硬件和软件等传播技术，实现智能化的新闻生产和传播也指日可待。技术更新要求传统媒体人要紧跟时代，学习新技术。
（二）缺人才
传统媒体对采编播人员的要求仅仅是采访时的一支笔、一个本子、一个录音笔，但是在融媒时代，全媒体记者必须要做到“全能”：不仅内容生产要到位，还要懂技术、会美编、通晓音视频剪辑、擅长运营，这样的人才在传统的广播媒体中，是十分匮乏的。
（三）缺资金
互联网迭代更新非常快，每一次的迭代都需要资金的支持，尤其是传统媒体在和新媒体融合的探索阶段，会走不少弯路，每一个弯路都可能有资金的代价。
（四）缺大数据
一方面，互联网的发展产生了大数据，而大数据的发展也为互联网的发展提供了更多支撑、服务与应用，要想在互联网时展媒体，必须掌握大数据，但是传统媒体在大数据的掌握方面，几乎是空白。另一方面，互联网时代的大数据新闻也是热点，像各互联网公司都会定期发布一些符合自己平台特点的大数据新闻，但是传统媒体在这个方面也比较欠缺。
三、新形式下传统媒体如何突围
（一）不断更新知识体系
1.技术的学习
今年1月13号，FM93浙江交通之声在杭州火车东站推出“温暖回家路，孝心带回家”全媒体联动特别直播节目，从系统规划、流程设置到现场呈现，进行了一场横跨广播线上、实地线下，涵盖微博、微信等新媒体端，实现广播数据流与视频数据流并机完成的大型直播活动，这其中对于技术的要求，是传统广播媒体人的一次新突破。
2.话语体系的学习
网络语言伴随着互联网的发展而产生并广泛流传，这是一种新兴的、有别于传统平面媒介的语言形式。它的最大特点是简洁生动、幽默风趣。比如“6666”，一开始是在游戏及视频网站弹幕中最常出现，表达留言者“佩服、厉害”之意，但是现在的不少90后已经将之用于日常语言的表达。所以随着受众群体的年轻化，传统媒体在话语体系上也要进行学习，用更互联网化、更简洁有趣的语音给受众以代入感和归属感。
（二）中央厨房的构建
在媒体融合的新背景下，“中央厨房”式新闻生产模式获得不少传统媒体的青睐。“中央厨房”通过对传统采编流程的再造，实现一次采集，多次生成，多元发布，有效地整合了人力、信息、渠道等方面的资源，提高新闻素材的利用率。
FM93浙江交通之声结合自身频道地位，以大交通、大网络、大服务为核心目标，在全国率先尝试组建交通信息的中央厨房。依托频道自有的路灵灵和高速007两个品牌栏目，结合听众爆料、交警权威发布及各交通线口实时信息，进行信息的统一搜集、二次整理，再分发到广播、新媒体等个平台，以此更好地服务路上的听众，也尽可能缓解交警部门的管理压力。
（三）探索制作融媒产品
新媒体的发展，要求传统媒体在产品发展方面也要有新的探索和尝试，尤其是需要策划推出便于融媒端传播的产品，要更适合于移动端的转发，扩大影响力。目前澎湃新闻客户端已推出短视频新闻评论栏目，不少传统媒体也开设了视频直播栏目用于报道日常新闻。
FM93浙江交通之声在今年两会期间，策划推出了《两会高峰观察》融媒产品。该产品考虑网络传播，移动端收听收看，每期控制在8分钟左右。特别邀请曹景行、曹林、张天蔚、储殷、杨锦麟这五位全国知名评论员分别就总理政府工作报告、雾霾、医改和共享交通等热议话题和交通之声新闻主播面对面交流，并根据实际情况，邀请多位代表委员做客直播室访谈，受到受众的好评。
交通之声融媒体团队在北京临时搭建的演播室内，采用多机位拍摄，同期采编录播一体机通过网络标准推流方式，将现场制作的视频推向各个平台进行及时发布。音频版节目在FM93交通之声早晚高峰黄金时段播出，同时在蜻蜓FM开辟专区，可随时点播收听。
手机端节目直播流收听近24万人次，蜻蜓FM客户端收听近30万人次。短视频版在浙江广电集团中国蓝新闻客户端融媒专栏、交通之声官方微博、微信同步传播，据统计，微博端视频点击人数达到了35万人次，在中国蓝新闻融媒专栏中平均点击量1550人次，所有原创节目新媒体累计传播总量达到106万。
（四）品牌宣传
传统媒体不仅要树立频道的品牌形象，还要打造品牌活动和品牌栏目。品牌的影响力会拓展媒体产业的发展渠道，助力传统媒体更好地融合转型。
目前FM93浙江交通之声已经打造出多个品牌产品，在社会上产生了重要的影响力。比如“文明出行全省巡回宣传月系列活动”已经连续举办了十年，“氧气音乐节”已经连续举办了五届，这些品牌活动不仅增强了频道的影响力，而且通过活动拓展，开辟了新的创收渠道。
摘 要：介绍了流媒体的概念、技术原理，阐明了流媒体技术的应用，并通过具体案例介绍了基于流媒体技术的系统解决方案。
关键词：流媒体；解决方案
中图分类号：TP 文献标识码：A文章编号：1672-3198（2011）01-0258-01
1 流媒体的概念
流媒体技术起源于窄带互联网时期。互联网的普及和多媒体技术在互联网上的应用，迫切要求能解决实时传送视频、音频、计算机动画等媒体文件的技术，在这种背景下，于是产生了流式传输技术及流媒体。
什么是流媒体（Streaming Media）呢？流媒体又叫流式媒体，它是指商家用一个视频传送服务器把多媒体文件经过特殊的压缩分成一个个压缩包，传送到网络上。这个过程的一系列相关的包称为“流”。用户通过解压设备对这些数据包进行解压后，节目就会像发送前那样显示出来。流媒体是以流式传输技术通过网络传输、在时间上具有连续性的媒体文件。由此可见流媒体同时包含下列特征:（1）流媒体的内容主要是在时间上连续的媒体数据。像视频、音频、多媒体和计算机动画等都是时间上连续的媒体文件；（2）该媒体可以不经转换便能采用流式传输技术传输，这是流媒体技术的最重要特征；（3）应用于网络，特别适用于互联网上。客户端需要播放软件或在浏览器上加上插件才能收听或收看流媒体。总之，流媒体也可以理解为是一种适合流式传输的媒体文件格式。人们通常把携带流媒体的数据包称作流典型的流是视频流和音频流。
与传统多媒体相比，流媒体具有以下优点:（1）启动延迟大幅度地缩短。（2）对系统缓存容量的需求大大降低。（3）流式传输的实现有特定的实时传输协议，更适合动画、视音频在网上的流式实时传输。
2 流媒体技术原理
2.1 流媒体技术原理
流式传输有顺序流式传输和实时流式传输两种方式。
顺序流式传输是顺序下载，在下载文件的同时用户可观看在线媒体。由于标准的HTTP服务器可发送这种形式的，它经常被称作HTTP流式传输。顺序流式文件易于管理，但不支持现场直播，严格地说是一种点播技术。
实时流式传输与顺序流式传输不同，它需要专用的流媒体服务器与传输协议。实时流式传输总是实时传送，特别适合现场事件。实时流式传输必须匹配连接带宽。这意味着图像质量会因网络速度降低而变差。实时流式传输允许你对媒体发送进行更多级别的控制，因而系统设置、管理比标准HTTP服务器更复杂。
一般说来，如视频为实时广播，可使用流式传输媒体服务器，应用如RTSP的实时协议，即为实时流式传输。如使用HTTP服务器，文件即通过顺序流发送。流式文件也支持在播放前完全下载到硬盘。由于互联网以包为单位进行断续的异步传输，流媒体文件在传输中要被分解为许多包。而网络是动态变化的，各个包选择的路由可能不尽相同，故到达客户端的时间延迟也就不等。为此，使用缓存系统来弥补延迟和抖动的影响，并保证数据包的顺序正确，从而使媒体数据能连续输出，不会因为网络暂时拥塞使播放出现停顿。
流式传输的过程一般是这样的:用户选择某一流媒体服务后， Web浏览器与Web服务器之间使用HTTP/TCP交换控制信息，以便把需要传输的实时数据从原始信息中检索出来；然后客户机上的Web浏览器启动A/VHelper程序，使用HTTP从Web服务器检索相关参数对Helper程序初始化。这些参数可能包括目录信息、A/V数据的编码类型或与A/V检索相关的服务器地址。实现流式传输一般都需要专用服务器和播放器，其基本原理如图所示。
2.2 支持流媒体传输的网络协议
（1）RSVP：资源预留协议；
（2）RTP：实时传输协议；
（3）RTCP：实时传输控制协议；
（4）MMS：微软流媒体服务协议；
（5）RTSP：实时流协议；
（6）MIME：多目因特网电子邮件扩展协议。
2.3 三种常见的流媒体技术
目前市场上主流的流媒体技术有三种，分别是RealNetworks公司的RealMedia、Microsoft的WindowsMedia和Apple公司的QuickTime。这三家的技术都有自己的专利算法、专利文件格式甚至专利传输控制协议这三个关键要素在里面。
2.4 流媒体播放方式主要有以下几种
（1）单播；
（2）组播；
（3）点播与广播。
3 流媒体技术应用及解决方案
一个完整的流媒体解决方案应是相关软硬件的完美集成，它大致包括下面几个方面的内容： 内容采集、 视音频捕获和压缩编码、内容编辑、内容存储和播放、应用服务器内容管理及用户管理等。
3.1 远程教育
课件点播是远程教育的主要形式。它的优势是多媒体课件具有更丰富的表现力，学生可以在方便的时候学习，形式更加灵活自由。课件点播的实现方式是先制作课件，将教师讲的课程用摄像机拍摄下来，并用采集卡采集进计算机后编码成流媒体格式，制作出表现力丰富的多媒体课件。将多媒体课件放在流媒体服务器上。为了实现交互教学，将一台摄像机放在教师授课的教室，摄像机拍摄的教师授课过程实时地被传输到流媒体编码机，经过采集卡的采集、编码后再实时地上传给流媒体服务器，再由流媒体服务器实时到其它教室的终端计算机，并利用投影仪将老师的授课过程实时地播放出来，供这个教室的学生观看。同时为了方便与授课老师不在同一个教室的学生能与老师在授课过程中实时地交流问题，可以在学生所在的教室安装摄像机和编码计算机，用来拍摄并上传提问学生的影像，并在授课老师所在的教室安装一台终端计算机和投影仪，用来播放提问学生的视频，从而达到老师和异地学生的实时交互。
3.2 电视监播系统
以下为一套可以实时录制两套电视节目的监播系统,两台电视监录机与一台电视监录工作站通过集线器组成网络,两台电视监录机分别压缩两套节目,一台电视监播工作站作为存储管理。整个系统利用强大的压缩功能对节目进行压制，文件格式与互联网上直播与点播的格式完全兼容；用户可根据工作需要设定监录的起始和终止时间。监录时间间隔、压缩码率可任意选择；一套和二套节目的视音频信号分别送入电视监录机内进行实时录播压缩。当压缩完成后文件通过网络自动传输到电视监录工作站存储。整个系统支持24小时不间断的压缩录制。作为电视监录工作站，它负责管理视音频监录数据及索引库，拥有庞大的储存空间，可以按特定的码率保证存储监播数据；采用SQL语言编写的数据库系统可与任何程序语言数据库完全兼容。系统具有强大的自动化管理功能，可自动进行删除和更新视音频文件；可根据节目套数、日期、起录时间、终止时间等索引检索文件，也可按模糊方法查询，方便使用，所有这些操作均不影响监录工作进行。
4 结语
互联网的迅猛发展和普及为流媒体业务发展提供了强大市场动力，流媒体业务正变得日益流行。流媒体技术广泛用于多媒体新闻、在线直播、网络广告、电子商务、视频点播、远程教育、远程医疗、网络电台、实时视频会议等互联网信息服务的方方面面。流媒体技术的应用将为网络信息交流带来革命性的变化，对人们的工作和生活将产生深远的影响。
参考文献
［1］李清茂,马昌威.流媒体研究及应用［J］.阿坝师范高等专科学校学报.2003,（12）.
一、媒体格局加速重构，打造新型主流广播势在必行
当前，媒体格局和舆论生态正在被互联网加速重构，主流广播媒体同样面临着更为激烈的竞争。
1.传播形态持续演变，要通过深度融合占据制高点
信息载体、传播渠道更新迭代越来越快，移动应用、社交媒体已成为主要信息入口，聚合类平台、自媒体公号不断涌现，网络直播、问答社区等成为舆论生成传播重要源头。面对传播形态的深刻变化，只有推进媒体深度融合，建设新型广播，才能巩固壮大主流舆论阵地，牢牢掌握舆论主导权。
2.传统媒体不进则退，倒逼增创深度融合新优势
纸媒发行、广告连续下滑，不少都市类媒体收入“断崖式”下跌。广播行业的情况虽然好于报纸，但受众日渐分流，广告收入也在下降。在现实压力下，一些广播人才流失加剧。面对这种情况，只有推进深度融合，传统主流媒体才能走出一条持续发展的新路。
3.国外媒体加速转型，启示我们加快深度融合提升竞争力
2017年1月11日起，挪威国家电台开始陆续在全国停止模拟FM声音广播，改为数字声音广播。挪威将成为全球首个停止FM声音广播的国家。现在，国外主流媒体都在探索数字化转型，实现深度融合发展。世界范围内融合发展是大势所趋，只有推进媒体深度融合，才能勇立潮头。
二、抓好“中央厨房”龙头工程，建好辽宁广播融媒体中心
媒体融合已经到了向纵深推进的关键阶段。2017年1月5日，在推进媒体深度融合工作座谈会上，中共中央政治局委员、部长刘奇葆指出：推进媒体深度融合，“中央厨房”是标配、是龙头工程，一定要建好用好。“中央厨房”既是硬件基础和技术平台，也是大脑和神经中枢，应具备集中指挥、采编调度、高效协调、信息沟通等基本功能。在采编发网络的基本架构设计中，指挥调度中心、采编发联动平台这两个层级是“中央厨房”的核心部分，其运转要实现“人人见面”、面对面工作，其他层级可以借助技术手段实现“人机见面”。这样的设置，有利于实现管理扁平化、功能集成化、产品全媒化。
为实现辽宁广播电视台转型升级、创新发展，根据辽宁广播电视台“十三五”规划，2016年辽宁广播中心正式成立，在台内机制改革上迈出了重要一步。在此基础上，广播中心将积极引入“中央厨房”的理念，把组建并完善“辽宁广播融媒体中心”作为龙头工程，以“广播+”为核心概念，发挥广播特色和优势，立足广播、面向全台，服务全省，完成辽宁本地化新闻宣传、舆论引导主阵地，对内打造面向全台所有广播、电视新闻节目及新媒体的音频新闻资源枢纽性平台，对外打造一批导向正确、市场认可、具备主流影响力的省级广播融媒体中心。
2016年以来，辽宁之声作为辽台第一套省级广播频率，在全_媒体融合发展战略规划的总体框架下，正在从节目生产、平台拓展、全媒体人才培养等方面进行全方位的创新实践。
三、融合创新，运用互联网思维深耕主流广播频率
从“光与电”走向“数与网”，传统广播技术正在发生巨变。现在已进入移动互联时代，“终端随人走、信息围人转”成为信息传播的新态势。广播媒体天生就是一个充分解放人类双眼和双手的“移动媒体”，由于与生俱来的伴随性和便捷性，广播媒体即使在今天似乎也没有遭遇到如“报纸”和“电视”的发展窘境。但在不断数字化、信息化、个性化的“移动互联”社会大环境里，广播媒体不重新审视自身的未来发展路径是非常危险的。辽宁之声作为专业生产广播音频产品的省级广播媒体，正在努力用互联网思维指导节目生产，用媒体融合的战略提升自身竞争力。
1.转变观念，重新发现内容生产新途径
从音频产品的类别划分上，现在广播媒体生产的产品类型包括直播流节目（电台FM＼AM、手机、PC端）、点播类节目（手机、PC端）和线下活动产品。在移动互联网理论中，“用户是一切的根本”是一个非常重要的观念。从广播如何满足用户需求的角度，辽宁之声在内容生产上提出三条具体的调整转型途径――“直播服务场景化”“点播节目插件化”“广播互动立体化”。
①直播服务场景化。收音机的接收终端虽然传统，但在移动互联网时代，它仍然以可移动、接收方便、伴随式收听等优点为用户广泛使用。加之，随着汽车的保有量不断攀升，即使有“车联网”式的信息终端出现，传统广播频率的直播流产品还是被用户青睐。直播流产品所具有的“伴随、即时、互动”的特点赋予直播无穷的魅力，仍然是广播媒体最重要的产品类型。
“直播服务场景化”是适应移动互联媒体的“场景化”要求的必然选择。移动互联网时代，“场景”的意义被极大强化，移动传播是基于“场景”的服务，也就是对环境的感知及信息（服务）适配。空间与环境、实时状态、生活惯性、社交氛围是构成“场景”的四个基本要素。当移动媒体在内容媒体、社交媒体、服务媒体三个方向上拓展时，它的主要任务就是完成信息流、关系流与服务流的形成与组织。此时，场景本身可能成为移动媒体的新入口。事实上，“场景”已经成为构成移动互联网媒体的又一要素，可以表述为――移动互联网媒体=内容+社交+服务+场景。
针对收听直播节目的听众，如何营造一个他们可以随时愿意甚至渴望介入的声音情境？辽宁之声重点强化频率直播产品标签――新闻+服务，不同场景下，让听众随时可以融入频率节目内容。辽宁之声是一套以新闻资讯服务为主的广播频率，整套频率在节目内容的整体编排上依据用户生活场景进行，根据用户生活习惯设置六大广播场景――“清晨出发时”、“时尚新一天”、“正午加油站”、“午后好时光”、“平安在归途”、“夜色正阑珊”。并与之呼应推出三大“新闻集群”――早间节目群：《全省新闻联播》《转中央台新闻与报摘》《新闻新视野》，连续播出两个小时；午间节目群：《全省广播新闻网》《1029大家帮》《今天吃点啥》，连续播出3个小时；晚间节目群：《新闻相对论》《民生热线》《今日黑土地》，连续播出两个小时。同时，全天六波《整点关注》节目分布于早、午、晚各个收听峰值期，每档10分钟的节目横向满足对即时新闻的随时插播，纵向完成对当日重点要闻的简介、深读和盘点总结。通过这样的节目内容编排，辽宁之声根据设定的场景为用户推送其必须的相应服务内容，将盲目的内容服务，变为有极强针对性的人性化内容推送，让用户在接受服务时也会产生更加良好的使用体验，由此提升了传统广播的竞争力。
②点播节目插件化。在移动互联网时代，用户生活场景从原有的大时段、固定化，逐渐转变为更多的小时段、移动化的碎片化场景。用户的需求变得更加多元，这就使得“轻资讯”和“深度资讯”的组合成为了移动新媒体内容的重要编排要求。而广播内容“插件”产品就是“轻资讯”类内容的具体实现，为用户在移动场景中提供短音频广播服务。
“插件”的概念源自软件开发领域，是一种遵循一定规范的应用程序接口编写出来的程序。很多软件都有插件，插件有无数种。例如在互联网浏览器IE中，安装相关的插件后，浏览器能够直接调用插件程序，用于处理特定类型的文件，填补系统功能原来的不足。“广播插件节目”就是指具有极强特定内容服务指向的，按照统一标准制作的短音频产品。辽宁之声目前已经开始了广播插件类产品的生产，并尝试制定了相应的制作标准：
产品宣传导向正确，内容积极健康，制作精细考究。
产品必须是在新媒体平台上推出的音频产品，新媒体平台包括但不限于“阿基米德FM”“蜻蜓FM”“喜马拉雅FM”等移动互联网音频APP应用。
要根据用户的使用场景对产品形式与内容进行精心设计，有清晰的节目定位和精准的用户指向。
产品有固定的品牌名称。
产品内容及风格具有连续性、完整性和一致性。
产品必须确保质量，保证用户拥有良好的收听体验。
产品标准时长为3至5分钟。
产品格式为标准MP3音频文件。
产品有短小的版头，版头时长不超过15秒。
产品结尾处有对与插件相关的在线广播节目的推介，包括相关在线广播节目的播出频率呼号、播出时间等；同时有对所在播出时段在线广播节目的收听指引。
经过一段广播实践，辽宁之声已经生产出一批比较优秀的广播插件产品，以少儿故事类插件节目《涛哥的童话》为例，这个产品是2016年5月正式开发上线的，它有固定的节目版头，节目时长统一制作为5分钟，主持人也固定为“涛哥”，节目风格统一为“亲切温暖”。这个插件节目的服务对象就是少儿和家长。由于这样的节目短小精致、风格鲜明、标识明晰、对象性强，又区别于大时段的节目类型，因此，这档节目生产出来后，不仅在辽宁之声一个频率的不同时间有针对性地进行灵活的插播，而且利用微信订阅号、喜马拉雅FM等移动互联网新媒体平台播出，开播数月便拥有了两万多的忠实用户，从而实现了传统广播节目的插件化，使节目效益实现了最大化。
③广播互动立体化。“互动”是现代广播节目内容生产的重要来源，更是传统广播在移动互联网时代仍未被淘汰的一个重要原因。上世纪90年代，广播由于引进了“热线电话”“手机短信”等广播技术，使得广播与用户之间的“互动”及时方便，至今仍然没有哪个媒体可以取而代之。这种互动功能，其实就是今天我们所说的移动新媒体必须具备的功能，即社交功能。广播社交的核心是人，是广播主持人和收听广播的人之间，通过声音连接彼此。不同的广播内容，会吸引不同的人来参与，从而形成不同的广播节目兴趣社区。其实，互联网技术的核心理念是以最低的成本连接一切，连接人（精神）、连接物（物质）。广播就是用最直接的声音连接人与人，而且由于其简单、便捷的连接方式，依然符合新媒体的各种特征。
广播媒体的线下活动丰富多彩，既是广播线上节目的线下延续，更是实现广播媒体“全互动”理念的重要落脚点。2016年以来，辽宁之声正式实施“新广播、全互动、大品牌”节目发展战略。2017年，融合广播、动媒和社会活动，打造了《今日黑土地・助力贫困农户圆梦行动》《有滋有味的伟诗健康厨房》《微公益聚力量・1029大家帮系列公益活动》《涛哥嘉哥都是歌・歌里的故事大赛》四大服务品牌。这些线下活动与新媒体融合同步推进，整合移动媒体的内容，使之与辽宁之声的核心品牌相一致。
过去，广播只有在直播节目进行中或在举办各类线下活动时，才能与听众进行有效互动，随着移动互联网时代的到来，对于广播互动的理解已经不仅仅局限在传统的收音机上了，还包括微博、微信、手C客户端等等。这些新媒体也为广播提供了更为实用有效的互动平台，可以更全面地维护好广播与用户之间的关系。
2016年，辽宁广播电视台广播中心与上海广播电视台阿基米德有限公司在新媒体节目平台建设上进行了全面的战略合作，目前辽宁广播电视台包括辽宁之声在内的6套广播节目已经全部正式入驻 “阿基米德FM”应用平台，这使得辽宁的广播节目在与听众的互动上进入了一个全新的时代。阿基米德FM的定位是“能够提供服务的社交音频平台”，是国内唯一对应广播直播互动需求的音频产品，为用户提供一种强场景、窄人群、聚服务的兴趣部落式的社交服务。大家不一定认识，但为了同一个主持人、同一个节目、同一个兴趣聚集在一起，然后探讨各自非常感兴趣的话题。辽宁之声的节目制作人员在这个平台上，除了传播，还可以捕捉到节目用户习惯、兴趣爱好，在阿基米德FM的后台上，各节目组可以看到自己节目的全部粉丝，可以进行用户管理、内容维护。总之，通过这个平台，广播互动也可以变得很立体很智能。目前，辽宁之声所有广播节目均在阿基米德FM平台上开通了节目专属社区，为用户提供“社区发言互动”“节目福利发放”“节目音频直播下载和回听”“网络音频直播”等丰富的互动功能。《今日黑土地》《今天吃点啥》《新闻新视野》等精品节目在阿基米德全国节目收听排行榜中名列前茅，合作仅一年平台粉丝便已突破10万，实现了广播节目的全时空互动。
2.为我所用，全方位拓展跨媒体传播平台
2016年，辽宁之声以全新呼号面世，增办了多档新闻类节目，全力树立新闻传播主流媒体形象，特别是《新闻相对论》《民生热线》节目目前已经成为全省广播收听市场的新宠，在收听市场强化了竞争优势。同时，辽宁之声的名牌主播王岩、伟诗、涛哥、嘉哥、大喜鹊、小喜鹊等在传统媒体上的影响力均呈上升趋势。但是，我们知道，用户在哪里，广播的声音就应该出现在哪里。在移动互联时代，广播的平台绝不再是一台小小的收音机，无限的平台等待着广播人去展现自我，全新的挑战让广播人不断提升素养。
2016年以来，辽宁之声坚持“借船出海，为我所用”的融媒体平台拓展思路，充分利用新媒体平台推介和打造自有品牌产品，构建出新浪官方微博、微信认证订阅号、腾讯认证微社区、搜狐手机微官网“四微”一体的微传播矩阵。同时与阿基米德FM、蜻蜓FM等主流音频应用平台形成全面深入的战略合作，利用这些可管控的移动互联网平台，为广播用户提供便利的新媒体服务。
优质内容是媒体的立身之本。辽宁之声遵循新闻传播规律和新媒体发展规律打造移动广播产品，重点在“准”“新”“微”“快”上下功夫。“准”就是要恪守新闻真实性原则，守护好准确、权威、专业的“金字招牌”，把准方向、把好导向，为用户提供真实客观、观点鲜明的信息内容。“新”就是要创新内容表达、丰富呈现形式，推出各种样式和形态的移动广播产品。“微”就是多提供短小精悍、鲜活快捷、“微言大义”的信息。运用微博、微信、微视频等方式，推出更多微内容、微信息，方便人们利用碎片化时间阅读。“快”就是抢占第一时间、第一落点，即时采集、即时推送，快速做出反应、迅速送达用户，在传播中抢得先机。本着这一原则，辽宁之声打造出了一批与主流媒体品格和气质相一致的移动广播精品，新媒体平台上的影响力不断提升。
在融媒体传播形式上，辽宁之声勇于跨界，充分利用视频形式打造融媒体产品。基于微信公众平台以图文与视频结合的方式推出了微信多媒体新闻《纪念辽宁广播事业70周年系列特辑――声音的力量》《纪念抗战胜利70周年系列特辑――人民必胜》《辽宁省第四届全民读书节暨沈阳市全民读书月揭幕仪式现场直播》《独家――我和刘翔不得不说的秘密》等。
辽宁之声充分发挥节目主播的专业特长，用原创的内容在新媒体平台上开疆拓土。基于腾讯视频平台推出了原创微视频专题产品《王岩热线》《我爱阅读》《海乔说书》《绝代双彪》《我说你做》《涛哥的童话》等。目前这些视频产品在腾讯视频的平台上总点击率超过8万次。其中，微视频产品《涛哥的童话》点击量达2.6万次，《王岩热线》点击率达到1.8万次。“今日头条”旗下媒体平台《头条号》上，《今天吃点啥》节目嘉宾主持王伟诗在2016年了327篇有关营养健康的图文、视频内容，全部为原创作品，累计阅读量达到202.27万，最高月阅读量达到35万，单篇阅读量最高达到12.19万，累计用户430.56万，头条指数482，击败全国94%的头条号。
3.注重实战，网络“战场”造就全媒体“特种兵”
全媒传播需要全媒人才，媒体核心优势是人才优势。从广播实践来看，着力推动现有人员融合转型是全媒体人才培养的首选对策。目前，会使“十八般兵器”的全媒广播人才还属于“特种兵”，很能干但数量少，远不能满足融合发展需要，亟须加快全员融合转型。
2016年以来，辽宁之声通过专题培训、实战演练、业务研讨、观摩交流等方式，重点引导现有人员向全媒记者、全媒编辑、全媒管理人才转型，要求编采播人员在观念和技能方面有大的提升。同时，鼓励频率现有的名编辑、名评论员、名主持人到新媒体平台上去施展拳脚，开办原创栏目，培育品牌公号，成为传播正能量的“网红”。2016年被称“中国网络直播元年”，相关统计显示，我国的网络直播平台数量已超过200家，网络直播市场规模达到90亿元，用户超过2 亿。目前与传统广播媒体结合平台主要有两种，一种是依托广播电视台自建直播平台，如上海东方广播公司在阿基米德APP上推出的“播菜直播”，北京新媒体集团推出的24小时视频新闻直播APP“北京时间”；另一种是与360水滴直播、一直播、熊猫TV等商业直播平台合作的模式。这些网络直播平台的出现，使优秀的广播人才可以在全新的平台上一展身手，更提升了传统广播人才的全媒体实战能力。
辽宁之声的主播陶松是一位优秀的夜间情感节目主持人，曾获得全国金话筒提名奖，是国家二级心理咨询师。2016年4月，他开始在花椒直播平台上开办原创视频直播节目《夜伴陶松》，c用户面对面进行情感交流，提供专业的心理咨询服务。截止到目前，他的节目粉丝数已经高达27万，节目日观看数平均10万人，高峰期30万人同时观看。2016年，陶松获得了花椒直播官方最佳自制节目奖。花椒平台网红排名沈阳地区综合分数第一。无独有偶，辽宁之声《今天吃点啥》节目嘉宾主持王伟诗2016年6月开始，在阿基米德APP“播菜直播”音频直播平台上推出了与广播节目同名的直播节目。王伟诗是国家高级烹调师、营养师、药膳师，听众在播菜直播中纷纷列出想做的菜，主播王伟诗一一回答，亲自传授做菜要点，详细介绍食材的挑选、做菜步骤及注意事项，告诉听众如何完美地完成这道美食，以及蕴含的养生意义。目前他的节目也是东北三省在“播菜直播”平台上获得鲜花和打赏最多的。北京电台研究中心曾在官方微信号“V传媒”上撰文指出：“《今天吃点啥》的播菜直播节目开启了在线教育的新场景。”
【关键词】江苏广播入口互动媒体融合大蓝鲸
江苏省广播电视总台广播频率（下称江苏广播）的融合转型实践，立足广播自身特点，结合移动互联网发展趋势，从自建网站、接人微博微信到搭建微博微信矩阵，自主研发“微啵云”跨媒体交互运营系统，再到打造互联网化的内容产品，并推出“大蓝鲸”客户端，正在经历盖“三层楼”的过程。①在“微啵云”及“大蓝鲸”系统化平台的连接与催化下，传统广播成为移动互联网的“人口”②，以广播特有的强互动方式引导听众经由广播进入互联网世界，在线聚合、活跃、沉淀、转化，实现网络传播与互动社交功能；同时，吸引互联网用户回流到广播，在与主持人的互动中重构一种全新的强关系，倒逼、推动广播自身做出系统性变革，创新广播动能与价值，从“相加”到“相融”，逐步变成“你就是我，我就是你”，这种创造性的探索“体现了当今广播转型求真务实的特质和风格”。
一、打通入口，拓展广播融合转型的新空间
无入口，不融合。为了更好地掌握入口，开发入口价值，江苏广播“大蓝鲸”客户端依托自有“微啵云”系统，在集成传统广播直播流基础上，开发了直播互动、视频直播、音视频节目、社交及服务等多种功能，力求实现跨平台、跨地域、跨领域的多媒体融合，为用户提供与节目、活动以及产业项目进行互动的入口平台。用户可以使用文字、图片、语音以及微视频等多种形式，通过广播直播节目的官方话题帖、盖楼帖、问答帖、对抗帖等多种手段与主持人及时互动；可以在节目社区和大咖社群进行多向持续互动；可以通过视频直播功能，与媒体式直播及自媒体“网红”式直播进行互动。“大蓝鲸”客户端作为江苏广播的融合载体和平台，在凸显入口功能、拓展多元互动方式的基础上，探索构建与用户关系的新生态。
（一）在以声音传播为基本手段的基础上，提供有利于增加互动吸引力、打造丰富互动场景的多元手段
“大蓝鲸”客户端针对广播传播特点，创造特色鲜明、针对性强的话题场景，吸引用户聚集互动。便宜特效药难买是个司空见惯的现象，却与每个人的生活息息相关。江苏新闻广播《新闻晚高峰》节目针对便宜特效药难买的现象，发起如何解决该问题的问答帖。主持人精心设计话题，以问答的形式问计于受众，激起了强烈的反响，短时间内盖起了几百层楼的互动贴，其中不乏高见；江苏交通广播《一路平安》节目围绕自身定位，发起承诺文明交通的盖楼贴，向特定楼层的用户发放奖品，激发用户互动，几千层的承诺式盖楼贴，有效传达并引导了文明交通的社会风尚；交通广播在“大蓝鲸”客户端上线第10天，全天节目关闭其他互动通道，只通过“大蓝鲸”客户端互动，超过80万人分享、460万人次关注，因并发量巨大，导致服务器宕机20分钟。
（二）激发以主持人为核心的内容生产人员的兴趣和效能，在互动中拓展个性化传播的渠道和空间，突破传统广播线性传播的局限
传统广播成为移动互联网“人口”，实现整体融合转型，现有团队的大部分积极主动发挥作用，实现自身转型，至关重要。④运用“大蓝鲸”客户端用户入口平台的功能，助推团队在融合传播、互动传播方面多下功夫，楣悴ハ钟行翁、体系转型打好基础。2015江苏媒体人微博影响力排行榜20强中，有11席是江苏广播主持人；在全国性媒体/时评类“网红”排行榜（清博指数）中，也有江苏广播的主持人进榜并占据靠前席位，传统广播的主持人成为互联网上的互动能手。全渠道传播和整合营销，是广播与互联网相融的关键。“工欲善其事，必先利其器”，“大蓝鲸”客户端为他们提供了更好的“器”。在江苏广播推出的“大蓝鲸主播秀”全国海选、交通广播《男生宿舍》大学生音乐超级联赛、常态节目话题讨论以及微视频互动中，主持人如虎添翼。在征集主持人爱上“大蓝鲸”的100个理由中，他们无一例外地点赞其对提升内容生产效能的作用，“金陵之声”一档《快乐上班路》节目就吸引了两万多人次有效互动；主持人以及编辑记者都乐于设法运用“大蓝鲸”客户端的各种功能，与用户打成一片，在传统广播相对松散、模糊的大众化关系基础上，构建了与用户的窄众化强社交关系，内容生产人员由此开始步入融合转型之道。
（三）充分运用互动手段集聚用户、沉淀数据、培育社群、激活关系资源，在分众化传播中引导差异化需求，探索传统广播运行新生态
“大蓝鲸”客户端基于节目和主持人特色打造节目社区与大咖社群，以兴趣为纽带聚集人群，在广播节目播出时段之外，创造了全新的窄众化的沟通平台，为用户提供精准的服务。江苏音乐广播《阳光倾城》主持人邓煌的社群“邓煌的小屋”，致力于推广积极健康的生活方式；江苏财经广播《晒晒朋友圈》主持人金利的社群，专注投资理财，都聚集了几万用户；江苏文艺广播《梨园漫步》主持人刘璐建立的以戏曲种类区分的诸多社群，汇聚了各地大批戏曲爱好者，在2016年“全球网友戏迷大赛”中，参与人数和投票总数均突破百万，为用户转化和流量变现创造了可能。
打通人口是“互联网+”背景下广播主动作为的一种方式，中国广播电影电视社会组织联合会副会长王求在第六届全国广播学术研讨会上发表主旨演讲认为：“广播媒体可以借助新兴媒体的形式与模式，扩大受众规模，提升自身影响力，而这些其实也都可以为广播产业的发展提供更多的机遇。”⑤打通人口，传统广播与移动互联网双向互人，移动互联网深度参与广播传播过程，从引导用户互动，到培养用户习惯，打造全新的融媒体传播业态，重构与受众关系的新生态，传统广播与移动互联网从“相加”到“相融”，“你中有我，我中有你”，“你就是我，我就是你”。
二、聚力互动，江苏广播媒体融合的路径探索
无互动，不融合。下一步，江苏广播将依托“大蓝鲸”客户端以及相关联的社交媒体平台，继续以强化互动为主线，在互动中创造新价值。
（一）从声音出发向融媒体传播形态拓展，主持人、节目人员必须调动多种手段，策划丰富多彩的话题与活动，登堂入室，打造产品、提供服务、创造新价值
从声音出发的图文、音视频、数据等手段提升了融媒体传播能力，正在为江苏广播带来新价值。“物色金陵”依据主持人个性化的微信公众号向微视频拓展，打造聚焦文化匠心的唯美视频，开始在移动互联网上形成影响，受到专业视频平台的青睐，也引入了天使轮投资；打造垂直化的融媒体产品，“林杉声音杂志”“飞鸟电台”“今天这首歌”“馨悦姐姐讲故事”等在各自领域聚集了大量用户；江苏交通广播还对专业生成内容（PGC）、用户生成内容（UGC）的百万量级条次的有效路况信息进行梳理与整合，发掘出隐藏在海量数据背后的规律性内容，打造了专业的交通服务数据库，在节假日期间推出城际路况互动直播平台，提供权威的交通诱导，成为交管部门的专业助手。
融媒体传播，应当有效撬动互动的实现。移动互联时代的主题性报道在恪守主流媒体的核心价值、进一步夯实媒体公信力与影响力的基础上，尤其强调有效的互动，提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。新闻报道从追求速度、数量、规模，向新闻事件的深度和态度挖掘延伸，不断强化报道的专业性、特色化。江苏广播原创首发的《有毒的塑胶跑道》《骆马湖非法采砂》《上海垃圾偷倒江苏》等调查报道，对相关事件展开深度追踪，全媒体直击现场，多维度解读，促进了公共民生问题的解决；江苏广播在公共事件中以专业、理性、真实的发声，打造影响，明辨是非，亮明态度，引导观点，联合公安部门打造的“辨诈”公众号，通过权威媒体解析，揭开骗术外衣，受到广大用户的关注；在公众化、差异化、个性化传播中，江苏广播寻找融媒体呈现的形态，江苏健康广播在南京儿童医院暴力伤医事件发生后，立即发起“暴力伤医‘零容忍”’行动，推出H5（即一种超文本标记语言）页面，12小时内转发量突破百万。
（二）从传统直播互动向定制直播互动、事件类随机直播互动拓展，用“专业性+便捷性”的方式探索和丰富直播形态
2016年被称为“网络直播元年”，在网络直播快速增长的同时，色情、暴力、谣言、诈骗等不良行为频频被曝出。国家网信办《互联网直播服务管理规定》，对互联网新闻信息服务直播资质、直播平台的内容管理、网络直播信用体系等提出了具体要求。传统广播涉足网络直播，在倡导主流价值、传播社会主义核心价值观的前提下，应当注意“轻装备、重互动；轻视频、重社交”。在电台直播室内有选择地架设摄像头，选择的前提是内容设计和视频呈现要能引发互动需求，否则毫无意义，这在一些广播电台的实践中已经有了深刻的教训。江苏广播选择《男生宿舍》节目将“大蓝鲸”LIVE直播互动和视频直播融合起来，这档本来互动性很强的节目变得更加有趣，受众参与的热情更高。定制直播在现有播出w系之外进行，有利于拓展传统传播渠道。江苏健康广播《名医坐堂》主持人利用智能手机在“大蓝鲸”客户端上发起了一次无痛、无损微创手术直播，医生与用户在线互动，拓展了广播新空间。事件类随机直播以新闻事件和相关活动为场景，精心策划、周密安排。2016年10月28日，南京长江大桥建成48年以来首次封闭检修，江苏新闻广播和交通广播联动，在“大蓝鲸”客户端推出全媒体矩阵互动直播报道，充分发挥智能手机图片、文字、音频、视频功能，结合“大蓝鲸”弹幕、献花等热门工具，吸引了超过18万人次互动；江苏徐州铜山区利国镇地面塌陷惊现天坑，312国道宝华段发生车祸等新闻现场，都是记者通过“大蓝鲸”客户端进行式直播，让受众及时了解真相；上海迪斯尼开园、世界物联网博览会、珠海航展、“双十一”购物节等，江苏广播的特色互动直播吸引了大量用户的关注。记者在直播中掌握了新技能，锻炼了新能力，强化了与用户的关系，提升了自身融合转型的兴趣，为广播的转型打下了基础。
（三）从传统单一的内容传播向“内容+活动+服务+互动+融媒体”呈现拓展，探索更加融合的运营模式，在创造传播价值的同时创造营销价值
随着宽带网的普及上网人数逐渐增多和流媒体技术的迅速发展,在新媒体时代,许多企业、单位都建有自己的网站并向业务上网的方向发展,电台、电视台等广电系统,作为主流音视频媒体内容采集、制作、的主力军,如何把自己有特色的、新颖的节目搬上互联网,扩大自己宣传的范围及平台,树立自己在互联网上的形象品牌已成为广电系统一个必须考虑的问题了。
一、建设有广电特色的网络新媒体平台
新媒体通常是指基于计算机技术、通信技术、数字广播等技术,通过互联网、无线通信网、数字广播电视网和卫星等渠道,以电脑、电视、手机、PDA、等为终端的新媒体机构。在过去的一年里,新技术、新概念层出不穷,新媒体显得异常活跃IPTV、web2.0、P2P、手机电视、楼宇电视、电子杂志等等粉墨登场,新媒体拥有了前所未有的发展动力,在一番热闹之后,新生的新媒体冷静下来,开始重新思考认识新媒体的发展之路。
在市场逐渐接受新媒体的同时,也对新媒体提出了更高的要求,对于广电领域来说,新媒体带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。报社等平面媒体纷纷打造网络新媒体平台,向视频互联网宣传阵地转移,有的甚至已经建立了专门的视频采编播部门;电信等宽带运营商也不满足于仅仅提供网络带宽服务,也在向媒体信息服务提供商和宽频内容提供商转型。这些竞争环境给广电网站带来机遇同时也带来了压力。广电系统网站必须以前瞻行的战略眼光和敏锐的市场思维,改造传统媒体网站、整合广电集团资源,结合当地地方政府、ISP、旅游部门等社会资源,构建支持多业务运营的可盈利网络新媒体平台。
二、整合广电特色优势,建设网络新媒体平台
广电机构包括电台、电视台、有线网络公司、广电报业、影视集团等下属单位,具有资源丰富、影响力强、业务范围广、覆盖面积大等特点。相应的需要大型的运营系统,能够提供强大的业务系统来支持其复杂的业务。作为广电传统媒体品牌的延伸、以自由节目内容为基础,整合当地社会资源,与当地ISP合作进行,建设地方综合试听网络媒体门户网站、建立网络新媒体平台,实现更多的增值服务和互动业务提高盈利。
电台网站利用自身已有的采编经验和先进的流媒体技术平台,可以积极的投入建设网络互动电台,电台DJ变身网络电台的NJ,网络电台自办节目,新鲜多样的视频、音频播客,以及在线实时互动访谈节目,可以弥补传统实体电台媒体“只闻其声不见其人”的不足。
嘉宾访谈从诞生之日起,就是以互动为核心的活动。传统媒体在互动上有些不足,但却是新媒体的最基本功能,通过新媒体技术提供的嘉宾访谈,即可以成为吸引用户的精品服务,也可以作为传统媒体互动的有力补充。音视频互动是完全建立在以互联网技术为基础上的,最大的特点是让关注同一内容的用户间进行无缝的交流。这正是传统媒体和宽频新媒体各自特点的结合,灵活运用好新媒体的各种互动服务,并与海量的内容相配套,将会为广电新媒体运营聚集更多的动力。
三、构建新媒体网络平台的一些设想
电台、电视台、广电网络公司等具有不同的特点,建设宽带网络新媒体业务平台的侧重点也应有所不同。电台强调网络互动、强化网络视频应用、推广特色网络增值业务(网络书场、网络点歌、视频访谈等);电视台则主要侧重是电视业务宣传,与传统广告相结合推出广告套餐,推动广告业务全方位发展,实现网络和实体节目的在线互动;广电网络公司凭借宽带网络用户接入,扩大广电网络用户增值服务收入、捆绑广电网络增值服务(如vod、网络教育等节目);广电报业则可以使用网络平台大伸拳脚,稿件、音频、手机报、视频综合应用立体出击赢得更多的网络用户。
1.广电网络新媒体平台应有的主要功能
广电宽频网站门户建设,门户网站是网络新媒体面向互联网络的活动舞台,因此,需要一个强大的网站内容管理系统来管理门户网站。一方面,需要支持网站建设的全部功能,包括网站的内容的审编播流程、网站改版等,系统需要简单易用;另一方面,需要流媒体业务能够有机的结合在一起,方便网络新媒体业务运作。系统包括信息采集、佳通、制作等完整的网站信息制作过程,用户通过系统后台web应用界面,就可以灵活制作模板,完成稿件选用、编辑、传送、收发等一系列网站信息与维护工作。
宽频门户流媒体业务平台,由多媒体内容、视频直播录播、虚拟直播、视频点播、轮播、用户管理、认证计费、节目数字版权保护、负载均衡、内容分发等多个子系统组成,在实现流媒体节目的采编、、音视频直播点播、后台管理,认证计费的基础上,通过用户访问收费节目和丰富的广告资源开展多种形式的增值服务,通过流加密技术进行数字媒体的版权保护。
宽频互动平台。目前大部分广电机构都已经非常关注于互联网新媒体形式,并在致力于将传统媒体向新媒体的渗透;与此同时,传统媒体和新媒体的跨媒体整合互动,也被多数广电机构所看好。传统媒体信息从新媒体通道中推介给网络用户,而网络用户通过网络的交互性,参与到新媒体当中,这些信息通过导播、主持人等网络终端反馈回传统媒体,参与到传统媒体当中,这些参与同步经由传统媒体、新媒体,传递到传统媒体用户和新媒体用户面前。这样的互动更好的实现了媒体融合,能够吸引更多的用户,从而使媒体资源得到最大化的价值体现。
2.广电网络新媒体平台应有的特点
除点播、直播等基本流媒体应用外,还包括视音频互动,播客等全业务系统,全面吸收web2.0的理念,同时通过开放的系统平台,吸纳各种不断涌现的新的业务模式。
跨网络分布,由于目前国内宽带市场被几大运营商瓜分,而运营商之间的接口相对较小,宽带用户访问其他运营商的网络受到很大的影响。因此应具备强大的内容分发功能,广电媒体可以被镜像、分发到不同的网络中,方便不同服务商接入的用户。
跨地域,针对不同地域、不同区域的用户,的内容、营销的策略都可能不同。广电系统网络平台有能力将业务推广到全国乃至全球,因此,需要新媒体平台有跨地域的差异化支撑能力,将丰富各异的内容分发至不同的地域。
多渠道媒体内容。通过电信、广电、移动等运营商的宽带用户资源,加以配合,可使广电网络平台提高用户分享能力,和宽带运营商共同获益。