时间：2023-05-29 18:20:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇体育节口号，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1. 心有多大，舞台就有多大
2. 人人关心体育，体育造福人人
3. 努力拼搏，永夺第一
4. 我精彩，我运动
5. 我运动，我健康，我快乐
6. 超越极限，超越自我
7. 团结拼搏，永创辉煌
8. 团结拼搏奋斗
9. 青春无畏，逐梦扬威
10. 我运动，我健康，我快乐
11. 我运动我快乐我锻炼我提高
12. 比出风采超越自我
13. 更强我能更快更高
14. 拼搏追取善学勤
15. 努力拼搏，永夺第一
16. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
17. 人类需要体育，世界向往和和平
18. 开展全民健身运动，全面建设小康社会
19. 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机
20. 人人关心体育，体育造福人人
21. 青春无畏，逐梦扬威
22. 我运动我快乐我锻炼我提高
23. 比出风采超越自我
24. 更强我能更快更高
25. 友谊第一比赛第二
26. 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
27. 挥洒青春的活力，放飞希望和梦想
28. 争先进，创文明
29. 鸣奏青春旋律，抒写运动乐意
30. 赛出风格赛出水平
31. 团结拼搏，永创辉煌
32. 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
33. 机汽机汽，齐心协力;力争上游，永不言弃
34. 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
35. 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
36. 机汽机汽，勇创佳绩;团结拼搏，展现自我
37. 励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇
38. 六十颗心一个梦，齐心协力向前冲不到最后不放松，独占鳌头显雄风
39. 在运动会这样一个竞技场上，充满着欢笑，但同时又溢满了紧张的气氛但他们永不言弃，他们相信：一定可以旗开得胜见明月
40. 海燕在大海上翱翔，雄鹰在搏击长空，你奔驰在赛场上，高二()班的健儿们希望你可以勇往直前，向前胜利的彼岸，冲吧我们一直都会支持你
41. 起点是属于每一个人的，但终点是属于我们的高一()班这是他们共同的心声，响亮的口号，他们下决心要让所有的人目瞪口呆
体育节班级解说词【一】
女：我们年轻，因为我们真诚;我们自信，因为我们善良;我们潇洒，因为我们热爱生命。踏着孕育万物的沃土，享受着清爽的晨风。九年级代表队正在向我们走来。是骏马，就要在崇山峻岭中驰骋;是雄鹰，就要在蔚蓝的天宇中搏击。相信九年级全体同学一定会为我们的母校献上一份满意的答卷，相信他们的未来会更加灿烂辉煌。
男：七年一班检阅队向我们走来。这是一个纪律严明、意志刚强的团队;这是一个奋发向上，豪情冲天的团队。他们有驽马十驾，功不在舍的毅力;他们有搏击长空，鱼翔浅底的追求。他们的口号是：挥动激情、放飞梦想、志存高远、奋发图强。让我们共同祝愿七年一班本届体育节有出色的表现。
女：恰同学少年，风华正茂;展飒爽英姿，一代天骄。这是一个热情如火，团结向上的集体。看，七年二班同学正迎着朝阳，激情豪迈地向我们走来。整齐的步伐彰显着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号展现着他们的风采，坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心。他们的口号是：青春无畏，逐梦扬威，放飞梦想，激情无限。让我们为他们加油、欢呼，一起期待惊喜的成绩吧!
男：下边即将通过主席台的是七年三班代表队，服装整齐的他们昂首阔步、步履铿锵。他们在班主任马维丽老师的带领下，团结协作，积极进取。高效、圆满的完成了学校的各项工作，被评为卫生管理优秀班级。他们的口号是：我信我拼、壮志在心、我想我做、成功在握!相信在未来的旅途中他们会更尽心、更努力、更辉煌!
女：下面通过主席台前的是七年四班，他们各个精神饱满，气宇轩昂。七年四班在班主任邱文博老师的严格要求下，各项工作都高标准、高要求地完成任务，期中考试成绩也大幅攀升。他们的口号是：挑战自我、超越梦想、团结互助、共创辉煌。
男：别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是八年一班代表队。49人组成的班集体，团结、自信写在脸上;顽强、拼搏记于心间。他们用青春谱写奋进的乐章，用热情拥抱美好的未来。更快、更高、更强是他们的目标;坚持不放弃是他们永恒的信念。他们决心在运动场上尽显青春风采，放飞梦想!
女：看，迎着朝霞，沐着晨风，迈着矫健步伐向主席台前走来的是八年二班方阵。他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，老虎岗中学的蓬勃生机赋予了他们火一样的热情，志存高远、拼搏进取是他们的人生信条。他们决心在本届体育节上为班级争光、为学校添彩。
男：意气风发、斗志昂扬的八年三班正迈着矫健的步伐向我们走来。士气高昂、充满自信是这个班级的特色。他们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望。今天他们是运动场上的雄鹰，明天他们就是老虎岗中学的辉煌。相信他们在班主任张林老师的带领下，一定会有非常出色的表现。
女：瞧，一道绚丽的彩虹展现在我们的眼前;看，他们精神饱满、步伐矫健。这是一个由41人组成的团体，他们团结友爱、勤奋好学;他们勇往直前、永不言败;这就是永远的、激情飞扬的八年四班!他们的口号是:看我四班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
体育节班级解说词【二】
一年级解说词
瞧，踩着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一年级代表队，他们像春天一样生机勃勃，像花儿一样娇艳动人。一年级是一个充满阳光雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体，人小志气高。今天他们将齐心协力，挑战第一。
二年级解说词
踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的二年级代表队，二年级36名运动健儿决心：好好学习，天天向上，积极锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。
三年级解说词
瞧!一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个由42人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们即将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。团结友爱，奋勇拼搏，挑战极限，展现自我这就是他们，这就是激情飞扬的301班。
四年级解说词
瞧! 现在走过来的是四年级代表队，49个健儿组成的一支朝气蓬勃的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐走来了，我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场，挥洒豪迈，让我们的热血沸腾吧!加油吧运动健儿们!胜利将与我们四年级同在!
五年级代表队解说词
瞧!一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由49人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的501!
记一次盛大的体育节（1）
一、开幕式与跑赛
初夏时节，生机勃勃。同学们都怀着兴奋的心情，早早的来到学校，参加一场盛会——调兵山市第一小学首届体育节。
操场上到处都洋溢着欢乐的气氛，欢笑声不断响起。同学们都搬着椅子，来到自己的位置坐好。只见每个桌子前面都有漂亮的条幅，上面写着：“好运北京 好运2008”“同一个世界，同一个梦想”等标语。这时，我听见广播里说：“调兵山市第一小学首届体育节开幕式正式开始！”说罢，只见无数只气球飞上了蔚蓝的天空。各个年级的代表队，方队，和腰鼓队、彩旗队开始入场了。颜色各异的彩旗迎风飘扬，场面十分壮观。方队不断换队形，雄赳赳、气昂昂，迈着矫健、整齐的步伐走来了。他们身穿漂亮的服装，口号十分响亮。那整齐的队伍，那矫健的步伐，那蓬勃向上的气势，表现了奥运会的“更高 更快 更强”的新理念和勇往直前的精神。同学们、老师们的脸上都表现出高兴、激动的神情。
开幕式结束后，就是那激烈、紧张的比赛。先是100米、400米跑。随着一声枪响，运动员们生龙活虎地跑了起来。他们像矫健的雄鹰，像飞驰的骏马，有力地甩动着双手，毫不放松地冲向终点。到冲刺的时候了！只见后面的一名运动员突然加足了劲儿，一个“猛冲”，超过了他前面的一名运动员。观众席上的同学们都爆发出喝彩声。
（未完待续）
2016体育节广播稿一：
同学们好：
在晨风的吹拂里，我们迈开年轻的步子;在晨光的沐浴下，我们绽放如火的青春。所有的辛苦换来的是我们强健的体魄，所有的汗水也将明证我们的付出。是的，当冬季长跑活动引来一阵又一阵非议的时候，我还是愿意相信当我们认真投入之后，我们会看到我们的同学在粗喘的长跑里渐渐变得运气自如，我们会看到鲜少运动的同学们渐渐露出阳光的笑脸。
近年来，青少年的体质不断下降。随便你进入一所学校，你都会很轻易地看到一个个胖墩可爱的身影;而一副副眼镜也不容辩解地搭上了许多同学的鼻梁针对这些问题，国家今年启动了全国亿万学生阳光体育运动，要求85%以上的学生做到每天锻炼一小时以上，每天坚持跑步1000米以上。 一二一，一二一嘹亮的口号越来越响了，同学们在课上绷紧的神经在这号令下慢慢地放松下来，同学们精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。我们一个个昂首挺胸，精神饱满，远远望去，还真是壮观哪!此时，充满生机的操场成了我们展现自我的大舞台，夺目的阳光是最华丽的闪光灯，鸟鸣、歌声是最美妙的伴奏，而神采飞扬的我们是全场的焦点，这一切的一切是多么充满激情和活力! 如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。是的，学好文化知识固然重要，但有好身体素质也同样重要。因为只有身体好了，学习才能够更好。因此，我向同学们提议，让我们一起手牵着手，走出教室，走向操场，走向大自然，亲近阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活力!
少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强,少年进步则中国进步。所以，身为21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习。阳光体育,滋润的是我们年轻的心灵，滋养的是我们精彩的未来.阳光体育,收获阳光人生。
2016体育节广播稿二：
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
初冬的寒冷，渐渐袭来。前两天，我们迎来了xxxx年的第一场雪，大街小巷被洁白的雪花披上了一身银装。在这个美好的日子里，第三届亿万学生阳光体育与祖国同行冬季长跑活动将要拉开帷幕。在这一刻能作为学生代表发言的我激动万分，思绪翩翩。
同学们，你们可否知道：在古希腊的岩石上，印刻着这样的格言：如果你想变得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。 是的，想要得到敏捷和机智、健康和健美，想要得到顽强意志、健全人格，那就跑步吧!跑步无疑是最基本、最经典、最经济实惠、最容易做到的形式。
有关专家表示，长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能，其次长跑锻炼还改善了肌体供氧状态，加快了心肌代谢，同时还使心肌股纤维变粗，心收缩力加强，从而提高了心脏工作能力。长跑还能健脑，提高学习效益，还对大脑记忆功能有增进作用，。更重要的是，长跑能陶冶人的性格，锻炼吃苦耐劳，战胜困难的意志。为了我们今天要进行的学习，将来要从事的工作，我们应该立即行动起来，增强自身体质刻不容缓。本着健康第一的宗旨，要寻找机会锻炼，要挤出时间锻炼，要有规则地去锻炼。这样的话，我们的身体肯定会一天天强健起来。身体是学习、工作的本钱，身体好了，我们学习就更有精神了。
我一直很喜欢体育课，更喜欢参加体育锻炼，课余我经常与同学们一起跑步、跳大绳、踢毽子大家在一起玩得别提多高兴了。是体育让我强健了体魄，是体育磨炼了我的意志，是体育让我学会了做人。
对这次冬季长跑活动，我向同学们提出以下倡议：
一、坚持参加大课间活动和阳光体育课外活动，认真做操，积极参加各种有趣的体育游戏活动。
二、从现在开始每天坚持长跑，增强心肺功能，提高我们的身体素质。
三、在节假日里，与亲朋好友一起，积极进行各种有益于身体健康的体育活动，丰富我们的课余文化生活。
四、各班同学每天坚持长跑锻炼，看谁跑得最快。
今天体育节，我们学校进行了游行活动。
游行时路过了几个路口，我看见了一个情景——一群警察叔叔正站在行人和车辆前面，挡住他们，不让他们过路口，以免把我们给伤到了。我很佩服他们，因为他们这种忠于职守的精神把我给感动了，他们为了我们的安全，不惜被过路人骂，他们这种爱岗精神令人敬佩。同时我对过路的人表示深深的歉意!毕竟耽误了他们的时间。
过了一会，我们要喊口号了。在我喊口号的时候，我看到一位中年女人手里提着菜，在原地不停的徘徊，还不时看看表。我猜，她肯定是要回家给家人做饭，但现在一时半会儿还走不了，脸上流露出焦急的神情。这使我想到了我的妈妈，如果站在这里的是她，我在家里等着吃饭，妈妈会不会也同样着急呢?我想，任何一位母亲都会与这位母亲一样着急吧!
最新体育节广播稿
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
踏着跑道，是一种选择，离开起点，是一种追求。驰骋赛场，是一种胜利。我们选择，我们追求，我们同样将胜利。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!终点永远在前方，成功永远在心中，论何成功，谈何荣辱，心中的偏信念只有一个：拼搏!
我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。踏着孕育万物的沃土，享受着清爽的晨风。九年级代表队正在向我们走来。是骏马，就要在崇山峻岭中驰骋；是雄鹰，就要在蔚蓝的天宇中搏击。相信九年级全体同学一定会为我们的母校献上一份满意的答卷，相信他们的未来会更加灿烂辉煌。
恰同学少年，风华正茂；展飒爽英姿，一代天骄。这是一个热情如火，团结向上的集体。看，七年二班同学正迎着朝阳，激情豪迈地向我们走来。整齐的步伐彰显着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号展现着他们的风采，坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心。他们的口号是：青春无畏，逐梦扬威，放飞梦想，激情无限。让我们为他们加油、欢呼，一起期待惊喜的成绩吧！
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是八年一班代表队。49人组成的班集体，团结、自信写在脸上；顽强、拼搏记于心间。他们用青春谱写奋进的乐章，用热情拥抱美好的未来。更快、更高、更强是他们的目标；坚持不放弃是他们永恒的信念。他们决心在运动场上尽显青春风采，放飞梦想！
看，迎着朝霞，沐着晨风，迈着矫健步伐向主席台前走来的是八年二班方阵。他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，老虎岗中学的蓬勃生机赋予了他们火一样的热情，志存高远、拼搏进取是他们的.人生信条。他们决心在本届体育节上为班级争光、为学校添彩。
意气风发、斗志昂扬的八年三班正迈着矫健的步伐向我们走来。士气高昂、充满自信是这个班级的特色。他们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望。今天他们是运动场上的雄鹰，明天他们就是老虎岗中学的辉煌。相信他们在班主任张林老师的带领下，一定会有非常出色的表现。
瞧，一道绚丽的彩虹展现在我们的眼前；看，他们精神饱满、步伐矫健。这是一个由41人组成的团体，他们团结友爱、勤奋好学；他们勇往直前、永不言败；这就是永远的、激情飞扬的八年四班！他们的口号是：看我四班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。
人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
今天，我校第六届体育节在一片欢呼声与掌声中隆重开幕了！首先是欢迎各位领导入场，军乐队吹响了迎宾曲，声音响亮有力。后来是领导检阅迎面走来的是庄重严肃的国旗队，他们举着鲜艳的国旗，五星红旗迎风飘扬；紧接着是军乐队，他们是全县唯一一个铜管乐队曾代表我县多次参加比赛。看啊！那巨大的圆形标志是我校的校徽。今年多了的是我校的四个吉祥物——“椹果娃”和“九字方阵”。“我成长、我健康、我快乐”是学校希望每个孩子快乐成长的美好祝愿。
啊！运动员们上场了！他们挺拔的身姿，坚定的步伐，好像沙漠中的白杨，面对困难，不言放弃。坚持训练，为的就是在这一天大展身手；他们嘹亮的口号宣示了他们勇夺第一的坚定信念，每个年级都有自己的口号，什么“东风吹，百花放，二年级，最闪耀”啦，什么“竞速时代，我们最帅，六年出山，都靠两边，齐心协力，再创佳绩”啦，无不展示出他们对比赛的信心。我看见领导在检阅时露出了欣慰和鼓励的神情。
在宣布开幕后，各社区汇报演出开始。学校抓素质教育，开展了许多兴趣社区，有拉丁舞社区，民族舞社区，轮滑社区，足球社区和乒乓球社区，更有从幼儿园孩子抓起的篮球社区，看着小孩子们的表演；篮球运球是我最为震撼。我们都知道篮球在水泥地上很容易拍起，但在草地上，是需要很大的力气才可以的，但是，看看小孩子们轻松的神情，不仅为他们点个大大的赞。其余的表演也很精彩，拉丁舞热情奔放，民族舞柔媚多娇，足球洒脱帅气，轮滑眼花缭乱，武术惊险震撼，乒乓球轻快活泼……
操场上阳光明媚，同学们神采奕奕，我们欣赏了一场精彩的开幕式。
以教育技术中心的工作精神为指导,以教育信息化为主线,紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机,坚持以发展为主题,以创新精神,创新机制为动力,坚持"以教育科研为先导,以现代化教学媒体为手段,以服务质量求生存,求发展"的工作思路,努力完成本学期现代教育技术工作计划.
二,工作目标
(一)抓好教师培训,提高教师素养.
1,组织教师利用业务学习时间进行电教理论知识,操作技巧讲座.
2,组织青年教师进行有关网页制作的培训,鼓励教师制作个人或班级,学科的主页,并尽量向外个人网页.
3,积极组织电教骨干教师参加市组织的各类培训,进一步规范管理我校的多媒体网络,使我校的网络教学水平迈上新台阶.
4,抓住信息学奥林匹克竞赛活动,组织学生培训,参赛.
(二)注重常规管理,提高教学效益.
1,做好传统电教媒体(三机一幕)和多媒体电脑的配套使用,在课堂上一定要充分发挥好每种电教设备,讲究实效,真正显示各种电教媒体的优势,并规范操作,及时做好有关使用记载.
2,认真执行多媒体教室,网络教室,教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度.
3,逐步实施办公现代化,教学管理网络化,办公备课电脑化.
4,认真做好学生计算机的教学工作及学生网上学习的辅导工作,着力提高学生计算机的操作水平.
(1)按计划对学生开放网络教室,各电教教师认真做到按计划进行教学,及时对学生做好检测和调控,不随意变换更改教学计划,把教学工作落到实处.
(2)计算机教学人员要按年级备好课,上好课,做好上机操作的辅导工作.
5,积极做好电教教材的征订和发放工作,鼓励,指导教师下载教学软件,自制教学软件,积极创建好学校资源库,实现资源共享.
6,电教组认真做好电教设备的检修,维护,确保设备完好率达95%以上.
7,加强专用室和专用设备管理.微机室,电教室,办公室的计算机等电教设备责任到人,确保电教设备工作正常,对相关人员作好考核.
8,学校的校园网主页做到专人维护,定期更新,使之成为学校宣传的虚拟窗口,学校管理的有效帮手和师生学习资源的园地.
9,电教软件实施电脑管理,有助于教师快捷,方便地查找素材,更好地提高电教软件的使用率.
10,做好"浙大管理软件"管理,应用平台的数据录入工作,并尝试应用.
11,发挥好学校"笋芽儿电视台"的功能,有计划地开展好各类活动.
(三)加强教育科研,深化学科整合.
积极开展网络环境下的课堂教学,积极探索和掌握网络环境下的教学规律.
(1)结合各学科开展电教研讨活动,一学期中各学科至少要开设1节多媒体课,探索信息技术与课程整合的规律和方法.
(2)利用网络教学开设2节研讨课,探索网络教学的新模式.
(3)探究各年级学生的计算机教学.
(4)鼓励教师积极编写教学案例或教学论文,并参加区电教论文
评比.
(5)注重与综合实践活动的整合,利用电教设备将活动过程,活动资料进行归档
2008学生会工作计划时间:2007-12-3108:15:11浏览:[大中小]
1,第一周:
宣传学生会,在高一同学中留下初步深刻印象.
筹划第二周的招新活动.
2,第二周:
开始学生会招新活动.将采取与去年不同的方式
改变往日在体育馆门前仿佛募捐似的招
人活动,这样导致日后高一成员的散漫心态.应采取正式方式.
星期二下午放学后两阶梯室:所有有兴趣加入学生会的同学来此听有关学生会的介绍,初步认识各部部长,了解各部工作,这样有利于责任感的培养,与明确自己适合哪个部,而不是随随便便加入学生会.现场派发申请表.
星期二至星期四高一小同学填写申请表.
星期五进行面试.
(具体细节待定)
3,第三周:
星期二中午阶梯室:举行第一次学生会会议(所有成员尽快互相认识,便于组织中秋节及以后工作)
星期四中午阶梯室:进行第一次高一学生干部培训
另外在此周开始准备中秋节晚会,工作将分配到高一.
4,第四周:
全面准备中秋活动(上届中秋活动组织得很不错,场面非常的热闹,这一届也一定努力传承)
5,第五周:
星期二中午阶梯室:举行第二次学生会会议(总结中秋节,并对高一干部工作进行重点点评,挖掘出有能力成员进行提拔)
星期四中午阶梯是:举行第二次高一学生干部培训(可联系中秋节的工作经验)
另外体育部开始准备体育节各种球类竞赛
6,10月:
全面准备体育节田径赛改进:1,增加精神文明评比分数比重.2,增加各种评比透明度.(如入场式评比,纪律评比)
以上为对本学期上半学期工作计划,另外以下为改进学生会方案:
本学期学生会坚决改变以下几点:
令行禁止,提高效率.以往不足之处体现在:干事无责任感(如会议不到场,分摊工作不完成).各部员工作时关系定位不明确(应该平常是好朋友,工作时则是分配与执行关系).此不足将从八部联招开始进行改变.
2009年9月,上海国际大众体育节“步行与健康”国际论坛顺利举行……
步行作为一项简单易行的体育运动,其健身效果已被广泛认可。
日行一万步,烧掉多余热量
如今,肥胖症、高血压、冠心病、高脂血症、糖尿病等代谢性疾病的发病率逐年上升。造成这些疾病发病率上升的一个主要原因,是高脂肪、高热量的饮食增加了体内的热量摄入。同时,常年以车代步以及需要久坐的办公室工作较少消耗热量,使得机体体内的热量长期处于正平衡(即热量的摄入大于输出)。过量的热量在体内引起机体的代谢紊乱,从而引发多种代谢性疾病。
以一个40岁、体重60千克的男性白领为例,他每天通过食物摄入的热量约为2500千卡,基础代谢约消耗热量1500千卡,每天伏案工作等轻微体力活动约消耗700千卡。还剩余的约300千卡的过剩热量,如果不及时消耗掉,长期累积就可能引发肥胖症等代谢综合征了。
每天走10000步,恰好可以消耗掉这多余的约300千卡的热量。这也正是“日行一万步,吃动两平衡,健康一辈子”口号提出的道理所在。
步行PK慢跑,更有效更安全
步行是最安全、最易实施的一项运动。但在步行的时候,也需要掌握科学的方法,才能达到步行健身的目的。
有的人认为慢跑比步行强度更大,似乎更利于消耗热量和健身。其实不然。在跑步和步行等中小强度运动初期的20分钟min左右时间内,机体都是依靠糖为主要能源物质供能的,在运动20分钟以后,脂肪的供能比例才逐渐上升。由于过剩的热量是以脂肪的形式蓄积在体内的,而运动中消耗的糖可以通过食物得到补充。
因此,科学有效的健身运动应该是时间更长,可以消耗脂肪的中小强度运动。相对于慢跑,步行可以持续的时间更长,体内的脂肪和热量消耗的更多,且不容易让人感觉疲劳。此外,慢跑的强度和方法如果掌握不当,很有可能引发运动性损伤甚至运动性猝死。因此,采用步行的方式进行健身更安全也更有效。
走法有讲究,要坚持才有效
由于不同的人身体状况和运动能力存在差异,因此步行的方法、速度等也需要因人而异。步行的场所最好选择在室外,且空气质量指数比较好的地方。上海市现在修建的509条市民健身路,就是方便大家每日步行健身的场所。
行走的时候,要抬头、挺胸、收腹地大步或快步走,双手在体侧自由摆动。步行的速度和距离要量力而行,可以从最初的较慢步速、较短距离循序渐进地增加,逐渐达到日行一万步、甚至更多的运动量。
此外,在运动时候,尽量穿软底鞋、运动裤,注意保暖,保持愉悦乐观的心情,并且一定要持之以恒,才能达到有效的健身效果。
不喜欢步行,健身也有妙招
当然,并非只有步行才能达到强身健体的效果。很多其他类型的有氧运动,只要有足够的持续时间,也可以产生跟步行1万步相同的健身效果。如太极拳1.5小时、木兰拳1.5小时、慢步交谊舞2小时、较快步的排舞1小时、游泳1小时、乒乓球1.5小时等都是相当于1万步的运动量。
但是在运动的时候一定要注意把握运动的强度和量,尤其对于已经存在心脑血管系统疾病的患者,运动中过大的强度和量可能加重心血管系统的负担,从而加重已有的疾病甚至导致运动性猝死。
【关键词】体育教学 健康第一 基本因素
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育卫生工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼的习惯。”学校体育树立“健康第一”的指导思想为构建21世纪充满生机活力的现代学校体育教育指明了方向。因此，明确“健康第一”的指导思想和如何贯彻执行此指导思想是摆在学校体育教育工作者面前的一个新课题。
一、对“健康第一”指导思想的理解
1.什么是健康?世界卫生组织认为“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是生理方面、心理方面和社会方面都处于一种安宁完好的状态。”具体是：一是身体不虚弱，没有疾病；二是心理要健康；三是社会适应能力强。三者之间是相辅相成，相互促进的一个不可分割的整体。
2.健康第一的含义是什么?健康第一是针对健康与教育和学习的关系而言的。健康或健壮的身体是一切教育的基础，体育应优先于智育，“体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”，可见健康与教育和学习的关系是第一和第二的关系。这种关系并不是说教育和学习不如健康重要，只是说明教育和学习应在健康的基础上进行；失去健康的教育和学习又有什么意义和价值呢?
3.“健康第一”的指导思想的含义又是什么?健康第一的指导思想是用健康第一作为引导教育工作的思想，其具体含义首先是指学校各项教育、教学工作，都要以学生的健康为出发点和落脚点；其次，是指学校各项教育、教学工作都对学生的健康负有责任，当然学校体育和体育教学责无旁贷地对健康承担着自己应当承担的、并且是能够承担的那一部分责任。
二、体育教学全面贯彻“健康第一”的指导思想，必须从组成体育教学过程的四个基本因素入
手
(一)教师
1.转变观念，提高认识。第一，由被动体育教育转变为主动体育教育观。我们必须改变被动式教学观，实现向主动式教学转变，在教师的启发、诱导下，让学生去发现问题，去研究、解决问题，充分发掘学生的主观能动性和创造思维能力。
第二，由生物体育观转变为多维体育观。学校体育教学要由单纯的生物体育教学观转向以生物、心理、社会和多维体育教学观。在增强学生体质的同时，培养学生的心理品质和社会适应能力，切实提高学生的健康水平。
第三，由接受学习转变为接受与发现并重的学习观。在面向21世纪学校体育教学改革中，必须由接受学习观转向接受与发现学习观并重，以知识传授为中心，转向以传授科学方法为中心，培养学生自主学习、自主锻炼，发展他们的独立思考能力和创造能力。
第四，由“权威型”和“放任型”的教学情境向“开发式”教学情境转变。情境是影响学习进程和教学质量的重要因素。“放任型”的教学情境，忽视教师的主导作用，任学生自由散漫。它们都影响着学生的学习态度和创造精神，也妨碍学生学习的主体性和练习的积极性发挥。“开放式”教学情境倡导学生广泛的无所拘束的探索，否定对学生的强制性教学措施，它是教师指导与学生自我指导相结合的统一体，强调学生的主体表现。因此，我们要将“权威型”和“放任型”的教学情境转变为“开放式”教学情境，注意在教学过程中建立师生间互信、平等、尊重的和谐关系，从而增强学生学习的内驱力。
2.不断提高自身素质，使自己全面发展和综合提高。现代体育教师的的知识结构不能只满足于“学科知识+教育学知识”的传统模式，应形成多层复合结构：第一，掌握有关当代自然和人文两方面的基本知识，具有工具性学科的扎实基础，并能熟练运用。第二，更多地了解和熟悉信息科学、生命科学、环境科学等知识；第三，深刻理解和熟练掌握学科的专业知识和技能，根据教改的需要，不断的学习和加强课的讲解、示范、组织能力、运用现代教学技术能力和科研能力；重视现代教育理论和思想，能运用先进的教育教学理论进行教学，全面提高教学效益。
(二)教材
教材的选择，应具有多样性、可接受性，突出健身性、娱乐性、终身性、全面性、实用性，最大限度满足个性与群体和社会发展的需要，因而，在教材建设上应注意以下几点：
1.在根据学生在各个阶段身心发育特点来选择安排外，还应注意教材的连贯性和系统性。在安排教材时，除了根据学生在各个阶段身心发育特点来选择安排外，应特别注意教材的连贯性和系统性。
2.要强调把竞技与保健有机地结合起来，全面提高学生的身心素质。按照健康第一指导思想的要求，体育教学必须与卫生保健，医务监督密切结合。对健康状况不同的学生，注意区别对待，注意运动过程中的反应，防止有损身心健康的现象出现。竞技与保健应有机的结合起来，使之成为学校体育中渗透素质教育的基本内容和“突破点”。
3.在原则统一的基础上，大力扩充教材的灵活性，积极适应各地不同的情况。在实际操作上，可以进行以下两点尝试：一是在全面制定中小学体育教学指导纲要，对体育教学活动作出原则性规定，鼓励各地编写适合本地区特点和学生需要的体育教学大纲和教材。二是大幅度增加选修教材的比重，以保证不同类型学生的需求。
4.体育成绩考核与评价应以“健康”为核心，注意个体差异，进行综合评价。尊重学生的先天条件、个体差异、兴趣爱好和性格特征，区别对待，从生理、心理和社会三个方面来评价体育教学的效益，并应将此作为改革的突破口，因为评价标准可用来制约、指导教学过程。
(三)学生
1.加强思想教育。经常向学生讲述全民健身活动与终生体育对人类健康的现实意义，让学生明白全民健身与终身体育不是一句口号，而是一项利国利民的宏伟工程，使每位同学都树立起一种紧迫感、使命感。
2.向学生传授科学的体育理论知识。使他们能够运用这些知识，根据生活实际和周围环境的情况，科学设计自身的锻炼，并指导他人进行锻炼，而且还能根据锻炼者的生理、生化、形态等一些特征来评价其锻炼效果；同时，在锻炼中根据自身的运动经历，不断加深对运动技术的体育理论的理解，提高体育能力。
3.重视课外体育锻炼。课内教学是课外锻炼的导向，课外锻炼则是课内教学的延伸。我们培养学生的体育能力，既要重视体育知识、技术和技能的传授，还要注意培养学生良好的体育锻炼习惯。
(四)媒介
1.推进学校体育卫生工作的基础性建设，改善办学条件。教学主管部门要在体育教学的硬件上给予支持和政策上的倾斜，加强学校基础设施建设，加大投入力度，提高校园管理水平，使学校拥有优美的自然环境，较为齐全的运动设施等，为学校开展体育活动和卫生工作提供必要条件；课堂教学时，场地器材的布置，要符合卫生的要求，以学生的健康为前提，使学生在一个安全卫生的环境中学习；要健全完善各项规章制度，合理安排作息时间，保证必要的课外活动时间，使校内各种活动和设施有利于学生的健康成长；加强学校内部师生、同学和其他人员之间的人际关系协调，使学生拥有和谐的人际环境；此外，家长也应以身作则，做好表率作用，给自己的子女做好榜样，进一步促进学生形成良好的体育锻炼习惯；学校还要为学生提供良好的健康服务，如有计划的开展健康检查和发育监测，做好传染病的预防和控制工作等。
2.开展丰富多彩的课外体育活动，丰富校园体育文化。所谓体育文化，是学校师生在特定的环境中，根据社会发展需要，通过学校各个层面创造并共享的一种以继承和发展人类理性精神和人文精神为内容，促进学校体育运动的开展。它作为一种有一定内涵和指向的客观精神，总要通过某个载体表现出来，这就要求体育工作者积极组织开展丰富多彩的课外体育活动，如文化体育节等，在开展此类活动时，我们可以借鉴一些学校的成功经验：(1)加强宣传力度，充分利用黑板报、广播、海报等宣传媒介的作用，加强渲染，烘托气氛，发动全校师生都来关心体育节的活动。(2)在项目的调协和比赛的形式上，应根据学生生理和心理的特点以及各年级体育教学的任务和要求、年龄特点进行开展，不必拘泥于传统模式，只要达到全体行动、人人参与的目的，可以采取多种形式。(3)在比赛的计分办法上，可以采用计班级总分的办法，通过广播、校内醒目处张贴。(4)在体育节期间，可以通过学术报告、体育征文、体育摄影等形式，对学生进行“爱国主义”教育，增强学生的爱国激情与民族自豪感，培养学生“更高、更快、更强”的积极进取和拼搏精神、“团结、友谊、进步”的集体主义精神。
一、班级简介。
二（1）班现有学生29人，其中男生14人，女生15人，孩子们生活在这个大家庭中，虽然有着各自不同的生活规律，可由于住宿的缘故，朝夕相处的他们给人一种不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的和谐。
二、班级目标。
1、健康活泼。
2、享受学习。
3、谦让友好。
4、团结互助。
5、文明讲理。
6、勇敢自信。
7、认真负责。
8、展现自我。
三、班名。
3M。
四、班徽。
五、班级口号。
“我们团结、友谊、奋斗组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营”
六、班级公约。
1、团结友爱，文明知礼。
2、勤奋向上，积极动脑。
3、放飞想象，张扬个性。
4、善于创新，健康成长。
七、班歌。
哩哩哩，二（1）班，恰恰恰，我的家。
团结友谊齐奋斗，最好最棒最优秀。
哩哩哩哩恰恰恰恰
讲文明，爱动脑。
放飞想象，有个性。
善于创新，快成长。
哩哩哩，恰恰恰。
哩哩哩，恰恰恰。
团结友谊齐奋斗，最好最棒最优秀。
哩哩哩哩，恰恰恰恰。
八、具体工作。
1、着重生活教育。
（1）加强生活常规训练，让孩子能由他律转为自律，进而养成良好习惯。
（2）利用机会教育，关心时事与周遭人、事、物的变化，培养孩子包容、关怀社会的胸怀。
（3）推动德育教育，善行实践培养孩子感恩、知足、惜福的态度，使孩子的心能更柔软、为他人着想。
（4）采用分组、合组等方法，强调团体荣誉。
（5）利用午餐、晨扫、卫生广播及个人卫生检查时间，注意用餐礼仪及卫生习惯的培养。
2、营造班级文化氛围。
（1）每周之星：根据一星期的表现，评出班中进步最大的一位同学，贴出照片，展现风采。
（2）荣誉之星：根据学校的一些比赛项目，不定期的评选出一些相应的优秀学生，冠以荣誉之星的称号，并贴出相关简历，发扬优秀。
（3）心情语报：“有什么烦恼吗？有什么秘密吗？有什么快乐吗？如果你愿意，请让我一起分享。”心情语报信箱，建起师生沟通的桥梁，通过笔谈的方式，拉近师生间的距离。
（4）班级日志：“小鬼当家”“三言两语”“老师寄语”“自我介绍”，值日班长通过每天的记录，留下美好的回忆，共同建设我们的家园。
（5）每月寿星的心语心愿：“今天是你的生日，写下你的愿望，祝她早日实现。”
（6）我们的小天地：成长档案、作业本、小制作、心爱的图书……在我们的小天地里，你都能找到他们的踪迹。
（7）Who is No.1：“爱学习”“好习惯”“乐助人”三方面的评比涵盖了班级目标中所提出的要求，让班中学生全面发展，共同进步。
三、配合学校工作。
（一）九月份：民族月。
1、结合胜利xx周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生对国家意识、优秀传统文化的认同，提高社会责任感。
（1）出一期板报。
（2）唱一首革命歌曲。
（3）收集刘翔小故事。
（4）制定不怕困难的格言。
2、举行“祖国妈妈我爱你”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。
（二）十月份：展示月。
结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流。
（1）了解重阳节风俗。
（2）唱一首歌。
（3）做一张感恩卡。
（三）十一月：读书月。
以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，举办学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”读书活动，以班级为做到“五个一”：
（1）举行一次班级童话故事比赛.
（2）进行一次小组诵读古诗文的表演。
（3）组织一次读书俱乐部活动。
（4）设计一份读书小报。
（5）开展一次读好书交流活动。
（四）十二月：健身月。
以“Share sports，Acquire health”（参与运动，获得健康）为口号，积极参加学校第九届体育节，通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演，充分调动同学们的体育活动积极性，让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。
（1）游戏挑战赛。
（2）能力挑战赛。
（3）形象挑战赛。
（4）歌声挑战赛。
四、建立学生个人成长档案。
（1）透过卷夹，收集各科学习单、读书报告、资料或剪报。
（2）养成珍视自己作品分类归档之习惯。
（3）记录学习、成长的历程，建立主动学习经验。
五、班级网站建设。
（1）进一步完善网站建设，补充新鲜内容，充实班级网站。
（2）培养对网络感兴趣的学生，寻找熟悉网络的家长，共同建设班级网站。
（3）尝试把成长档案与班级网站结合，提高两者的实效性。
六、小型社会的组织架构。
（1）小老师制，帮助学习困难的同学共同进步。
（2）轮值班上各部职务，培养学生领导能力。
（3）班级干部组织层级化，养成负责、服务的精神。
（4）推动资源回收工作，培养环保小尖兵。
[关键词]电视 体育 专题节目 编排
[中图分类号]G22[文献标识码]A
体育电视专题节目是指能够对相对统一的体育内容和主题形成全面、详尽和深入的，与体育新闻、转播、访谈等节目相对应的一种电视节目形态。体育电视专题节目的编排应注意把握如下要素，并突出其编排特色。
一、体育专题节目的编排应把握的三个要素
任何电视节目的终极指向都是观众，体育专题节目也不例外，因此必须了解节目自身特征、掌握对应观众的收视习惯，才能做好节目的编排。
1. 重视时间元素，坚持编排稳定性
稳定性是指体育专题节目在播出时间安排、内容板块设置、节目风格等方面都应当保持相对的稳定。
体育专题节目编排坚持稳定性，可以使观众将节目播出时间与节目概念形成对应关系，从而形成印象强烈的收视期待。如中央电视台体育频道周播专题节目《足球之夜》创办时提出的口号是“球迷每周的节日”，17年来，该节目坚持每周四晚播出，让很多球迷和观众潜移默化地形成了周四晚间收看《足球之夜》的习惯性概念。体育专题节目在播出时间编排上不仅要稳定播出日期、也要稳定播出时间点，以便观众养成时间概念准确的收视习惯，从而有利于节目收视群体的稳定和发展。
体育专题节目编排还应当坚持节目内容板块拆分和设置的稳定性。特别是一些时间较长的专题节目，由于在较长的播出时间内，观众不可能一直保持注意力集中，往往会处于流动状态，因此节目内容板块拆分和设置也要保持相对稳定，这有利于观众对节目板块形成时间概念，从而促进观众动态回流。如中央电视台体育频道时长近两小时的专题节目《天下足球》，在节目内部编排中一般会将最新的赛事集锦设置在前段，将评选的“一周十佳扑救”“一周十佳进球”“精彩TOP10”等专题内容板块设置在后段，实践证明，这对稳定观众收看状态是有利的。
2. 把握节目元素，坚持时效性
尽管体育专题节目类型各有不同，然而，它的主要功能还是通过传递体育赛事和体育新闻信息、体育精神，极大地满足观众的娱乐需求，因此立足于节目内部挖潜，在编排方面坚持时效性就显得尤为重要。体育专题节目在编排方面坚持时效性，要求节目编排在内容组织、话语表达、叙事节奏、形象风格、表现手段上彰显时代气息，充分体现“进行时”的特点，能够及时、迅捷地决定适当的播出时机，而且要把所有的内容按照时段区划进行创造性地安排和处理，以达到最好的播出效果。同时，体育本身代表着阳光、年轻和时尚，体育专题节目的内容、节奏和风格具前沿性和时尚性应是节目编排的题中应有之义。
3. 把握观众要素，坚持互动性
任何内容和类型的电视节目，它的出发点和归宿都是观众。研究表明，当前电视节目媒体与观众已经不再是单纯的传播和接受的关系、也不仅仅包括交流与沟通的关系，而越来越成为一种即时性的相互反馈关系。
现代体育专题节目需要最大限度地让电视观众参与到节目之中，并尽量使观众获得“节目内容参与的主动权”，以便对节目的稳定和发展产生积极的推动力。因此，体育专题节目在编排上应当时刻站在观众的角度上去考虑问题，有意识地设置内容、设计环节让观众参与到节目当中，甚至让观众感受到自己成为节目的组成部分。目前，各国电视台的体育专题节目在这方面都已经有所作为，但节目互动内容与环节的编排大多还是有奖征答、来信选播等粗放型发展阶段所常用的方式。
体育专题节目内容选择性强、策划和操作周期长，更具灵活编排和动态编排的空间，因而在加强与观众互动方面可以有更大的作为。新媒体的发展为节目的互动在操作层面提供了便利。如中央电视台体育频道坚持了十年的“联赛榜样”节目，通过中国网络电视台和体育频道官方微博在每轮中超联赛后最佳球员和最佳进球候选，并请网友投票，最终结果在每周的“联赛榜样”节目揭晓，进而以此为发端编排相关深度节目。事实表明，坚持这样的节目操作的编排方式无论在收视率上，还是在业界持续影响力上，都取得了良好效果。可见，有效地利用新媒体不仅可以提升节目的互动效果，也可以通过吸引更多的网友来增加节目的关注度。
二、体育专题节目编排应突出特色
体育电视专题节目当然需要把握和遵循电视节目编排的一般规律，同时更需要遵循自身特有的编排规律，通过针对性的研究形成自己的编排特色。
1. 突出主题
体育专题节目的一个重要特点是主题性，主题是体育专题节目的精髓所在，所以应当是节目突出的原则和要素。在节目编排方面，节目首先应当在开始阶段安排一定篇幅呈现本期的主题报道内容或者是内容提要，让观众了解本期专题节目的核心内容，激发观众产生对主体内容的期待感。其次，本档节目与上一档节目之间尽量使用“无缝隙编排”模式，一方面，这两档节目之间不应当再安排时段广告或其他内容的宣传片，使两档节目能够直接衔接；另一方面，上一档节目的最后阶段应及时对本档专题节目进行预告，努力让观众持续过渡到对本档节目的观看；同时，本档专题节目开始后应当尽快进入主题，减少观众的等待时间。另外，还可通过对宣传片、预告提示和飞滚字幕的综合运用，保持节目的“开机”收视率，减少观众的流失。
2. 加强预告
节目预告应当是贯穿整个电视节目播出始终的编排要求，体育专题节目的预告编排有着独特的要求和特点。当前，体育专题节目大多由若干个专题片组成，节目中间又要播放一定时长的广告，因此，节目必然会被分成几个段落和区域。为使多段落和区域组成的节目没有割裂感，成为一个有机整体，节目对于预告也应当形成系统化编排。一方面，应当充分使用演播室串联词、预告短片、各类字幕等多种形式对下一节、或下几节节目内容进行预告，促使观众对本期节目始终保持注意力；另一方面，应当在本期节目当中对下一期节目的重点内容进行预告，体现节目的有序策划和编排特色，让观众对节目产生持续的期待。
3. 强化悬念
美国传播学学者理查德·布兰姆在其著作《电视与荧屏写作》中对电视观众的注意力曲线的调动进行了深入的研究和形象的描述：“一小段引子，一分钟左右的篇幅，调起观众的兴趣，每段有上行的动作或冲突，在第三段结尾达到，在第四段使之分解，消退强度，尾声收场。每段结尾都尽力提升观众的兴趣，让观众在广告之后继续锁定频道。”体育竞赛的最大魅力在于比赛结果的不确定性，体育节目应当充分利用体育竞赛的这一特点，通过电视手段将体育内容的悬念进行过程化展示。虽然体育专题节目不像体育转播类节目直接展示体育竞赛的过程，但通过编排可以在很大空间上对这种递进式悬念感进行有效体现。例如，中央电视台体育频道《篮球公园》栏目近年来在中国篮球联赛赛季总结节目中，设置了赛季最佳球员、最佳新人等项目的观众评选互动环节：在节目开始的一期编排播报活动投票方式，鼓励观众积极参与，并在相关网站设置投票参与平台；之后的连续多期节目将这一环节编排成固定的节目板块，滚动呈现候选人得票变化情况；在最后一期节目中揭晓最终的当选结果——整个节目编排将候选竞争悬念过程化，同时增强了与观众的互动，取得了较高的关注度。由此可见，体育专题节目要吸引和保持观众注意力持续，就需要通过编排来增强“悬念”感。
4. 拆分广告
根据目前国内现有的运营模式，任何电视节目都需要播出贴片广告，在体育节目当中，广告的比重更为突出。研究证明，广告、特别是贴片广告是引起电视观众流失的最重要原因。美国电视研究人员的调查显示：如果节目开始阶段就播出广告，观众对它的注意力只能维持10到15秒；如果在广告开始前先播出一个下节的精彩看点，观众持续关注比例就会明显提升。国内学者进行的类似研究表明：单纯插播广告，观众流失率是20%，如果在广告前加播下一节节目预告短片，观众的流失率会下降到3%，可见广告前进行节目预告的作用是明显的。体育专题节目对于广告的处理需要根据自身特点进行编排，一般而言，节目开头不宜插播广告，即使插播，时间也不能太长，以免观众流失；两段主题节目板块之间可以适当插播广告，形成间隔、体现段落感，也能在一定程度上起到变换节奏的作用；同时要加强广告前后的节目预告，努力将广告播出的负面效应降到最低。
5. 把握淡旺季特点
一般而言，体育专题节目都会在一定程度上依托于新闻背景。由于定位细分化的原因，体育专题节目受体育赛事时间安排规律的影响明显，因此，节目的赛事背景和节目资源形成了明显的淡季和旺季，这与新闻、转播、访谈等体育节目状态明显不同。体育专题节目在旺季由于赛事密集、新闻热点众多，因此，在内容编排上更多的是通过做“减法”来取舍，在这一时期编排重点应当是热点赛事、事件和人物，通过深度挖掘和持续报道热点新闻人物和事件来保持观众的关注度。相比较而言，体育专题节目在淡季的编排就更需要深入探讨。研究表明，为吸引观众持续关注，体育专题节目在淡季有计划地编排系列专题片是一个不错的选择。例如在2007年底，国际赛事资源短缺，而国内足坛也进入冬歇期，足球新闻热点匮乏，此时北京电视台体育频道《足球100分》节目连续推出了“这一年”系列片，把北京球迷最喜爱的三位教练员沈祥福、李章洙和高洪波在这一年国内足坛的工作经历相继制作成专题节目，并把三个人分别请进演播室，用专业、真情和热忱打动嘉宾，观众普遍表示满意。淡季系列专题片的编排可以提早进行，不仅可以获得充足的制作时间，也可以形成对系列片投放的预告编排，从而保证节目质量、提升观众的期待程度。
6. 适时运用“播出季”概念
按季播出是源自美国的一种颇为流行的电视编排方式。这里的“季”是指电视播出机构按照观众的收视作息和收视习惯，以及收视波动而划分的电视播映季节。“播出季”概念的推行，可以在一定程度上在电视节目和观众之间形成一种约会意识；同时“播出季”播出时间和时长相对固定，也便于观众按照自己的口味寻找喜爱的节目、形成更加稳固的收视意识。目前体育专题节目“播出季”的编排依据有两种：一种是以体育赛事季节特点为依据，如中央电视台体育频道《天下足球》节目连续多年在暑假期间推出“豪门周”系列节目，就是因为暑期欧洲足球联赛结束、豪门俱乐部经常来华参加活动并能够参与录制特别节目，这成为“豪门周”电视活动和电视节目制作资源的编排基础；另一种是以节目内容投放为依据，如中央电视台体育频道《足球之夜》节目在2012年中超足球联赛新赛季开始前一个多月的时间里编排了“老男孩”系列节目，节目主旨为“向依然活跃在绿茵场上的70后致敬”，连续制作播出了多位“70后”老运动员的人物专题片，形成了“季”播节目的规模效应。适时运用“播出季”可以强化观众连续收看概念，进一步拓展品牌节目的知名度和影响力。当然，如果以整个频道为单位形成“播出季”，转播、新闻、专题、评论同时发力，形成一种全面立体的报道态势，则“季”播节目会获得更大的影响力。
参考文献：
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