时间：2023-05-29 18:20:44
捐款倡议书怎么写
捐款倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书的标题大多由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个字。
另外，标题还可以由倡议的内容和文种名字一起组成。如爱心捐助的倡议书 。
(二)称呼
一般来说，称呼应该顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼还可以按照倡议的对象而使用适当称呼。如广大的青少年朋友们：、广大的妇女同胞们：等。也有倡议书可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文
一般是在第三行左侧空两格来写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
倡议书在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。
捐款倡议书范文
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我们沐浴在党的阳光下，享受着优越的学习、生活环境。但是，在我们身边，在一片贫瘠的土地上，生活着一群孩子，他们衣衫褴褛，他们食不裹腹，但他们有着与城里孩子同样的梦想，他们的心也想飞翔，他们渴望读书，他们渴望歌唱。他们就是湖北省通山县慈口村希望小学的孩子们。
我院长期以来，始终注重加强大学生思想政治教育， 五心教育是我们的重要内容，各系围绕爱心献给社会、关心献给他人开展了一系列形式多样的活动，广大青年学生也树立了良好的社会道德观念。今天，湖北省通山县慈口村希望小学有400多个孩子渴望着有明亮的教室，干净的桌椅，和能给他们带来欢乐的校园，而这一切现在都只是梦想。他们的梦想就是我们的梦想，他们的希望就是我们的希望，让我们伸出双手，把希望小学作为我们学院的对口援建单位，为了这共同的梦想一起奉献一片爱心。
希望广大师生积极行动起来，发扬一方有难、八方支援的优良传统，奉献片片爱心和赤诚，从我做起，从现在做起，积极投身到我们的爱心传递行列之中，用爱心点燃希望，用行动播种阳光。
这是一次纯自愿的、纯粹草根的、没有中间环节的、点对点的捐赠，大家所捐出的每一分钱都打入财政账户，将得到有力的监督。
捐赠方式：
1、集体募捐，可以系或以班为单位报院团委。联系人：出国留学
2、个人募捐，可在学院主干道设置的爱心捐助点募捐，由爱心救助协会和青年志愿者登记。
集体和个人募捐结果将在湖北省青年基金会网站和我院星锐时空网站宣传。
行动吧，让你的人生里多一份温馨的回忆，也让学校一批又一批贫困孩子们的成长里有你的一份功劳!
爱人者，人恒爱之!感知您的关爱，致以诚挚的谢意!
XX学院委员会
XX学院学生会
标题 在第一行的正文中写“倡议书”三个字。如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如《关于保护益鸟的倡议书》，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。如果属于多项的倡议书，内容比较为复杂，就不方便在标题里面进行限制。
称谓 就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。
正文 在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。不要提出一时做不到的建议内容。
结尾 一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。
署名和日期 在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日
（来源：文章屋网 ）
倡议书格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如把遗体交给医学界利用的倡议书 。
(二)称呼
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如广大的青少年朋友们：等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文
倡议书的内容需包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
倡议书范文
倡议书
亲爱的老师和同学:
长期以来,人们认为水是取之不取，用之不竭，在日常生活中用水不知珍惜，事实上，我们生活中存在着相当严重的问提，留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资原的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校和我们的利益，为学校发展做贡献，我们德馨小学五年级三班特向全体师生员工发出节约用水倡仪：
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。
3、请做到一水多用。
4、见到有浪费水的现象，请及时制止。
5、发现水龙头有滴水现象，请及时制止。
6、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。
自来水不是：自来的，水资源也是有限的，我们必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率，为止向大家倡仪;经济积极行动起来，从我做起，珍惜点滴，杜绝浪费，从杜绝滴、漏、跑、昌开始，此外，也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境从我做起。只有这样，我们的水环境才能得到彻底改善。
最后我们发自内心地呼呼吁大家：珍惜资源，节结约水资源，从现在开始!
[格式]
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。
(二)称呼
倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(三)正文
正文内容一般包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
[范文]
倡议书
全校师生：
今年我国长江流域和嫩江流域，产生了建国以来的特大洪水，给国家造成了庞大的财产损失 ，给灾区人民的生活带来极大不便。
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）08B-0084-02
中考复习是广大初中历史教师非常关注的问题。教师怎样指导学生，才能使学生在历史中考复习的过程中少走弯路，收到事半功倍的效果呢？在此，笔者结合自己多年的教学经验，总结出以下历史中考复习指导策略。
一、组织分册复习
第一轮的复习主要是进行分册复习。在组织分册复习时，教师应根据课标要求，让学生熟悉教材中的重要知识点，每一课的重难点，及教材的知识结构、课题、框题、标题内容和页码等。要做到这一点，教师首先要帮助学生疏通每册书、每个单元、每节课的知识结构。然后，点明每一节课的基础知识点和重难点，可以让学生用笔在书本上标注或做笔记，然后，要求学生用几分钟的时间识记相关的知识点。最后，组织课堂训练。教师可提前收集或设计与所复习的内容相关的习题作为课堂训练的主要素材，每节课训练两道题，可以采用口头抢答或限时笔答的方式。训练完毕，教师应及时进行点评，并重点指导学生如何运用、套用课本的知识点来解答问题。这样，有利于学生牢记知识点并融会贯通，能够有效提高学生灵活运用所学知识解答问题的能力。
二、组织专项复习
第二轮的复习主要是进行专项训练。在教学中，笔者主要针对中考的题型来进行专项复习。专项复习的题型分为选择题、材料分析题和综合实践题等。
在选择题的训练上，笔者主要针对课本重难点来设计题目让学生反复训练，特别是让学生训练模棱两可、容易混淆的内容和题目，这些内容和题目学生最容易丢分。训练后，笔者及时进行讲评，讲评时着重讲解和分析，容易的题目“一点就过”，不用浪费过多的时间和精力。
在材料分析题的训练上，笔者先教学生如何审题，让学生先懂得题目“问什么”“考查什么内容”，然后让学生讨论“该怎么回答”“用什么知识点回答”“该从哪些角度回答”“该答什么内容，不该答什么内容”等，最后笔者进行归纳总结，得出答案。之所以如此重视审题训练，是因为审题非常关键。在考试中，学生一旦审题失误，就会答非所问，导致失分。
综合实践题主要考查学生的实践能力，如“主题班会怎么开”“倡议书怎么写”“调查报告怎么写”等。在教学生如何开主题班会之前，笔者先拟一些主题让全班同学讨论班会的准备工作以及班会的步骤，然后让学生选出一个班会课主持人，学生通过亲身参与和体验，在快乐的课堂活动中学到了开班会的方法和步骤。最后，笔者进行总结并教学生如何写出清晰的开主题班会的步骤。在教学生写倡议书时，笔者提前搜集一些与学生的生活密切相关的内容，如“关于让学生自觉远离网吧的倡议书”“关于搞好城乡清洁卫生的倡议书”“关于节约资源保护环境的倡议书”等。上课时，笔者先指导学生怎样写倡议书，接着让学生试着去写，然后检查并指出学生普遍存在的问题（如主题、称呼、格式、内容、步骤等写法不当，字数太少，内容太简单，答非所问，概括性不强等），一一纠正，教会学生该结合课本的哪些知识来写。最后，笔者结合范文给学生进行讲解，让学生参考、学习和借鉴。在教学生写调查报告之前，笔者先让学生讨论调查的对象、方法、步骤以及注意事项，然后让学生分组并按步骤试着去做调查，调查完毕后让学生试着写调查报告，最后，笔者再指导学生如何写调查报告。总之，综合实践题的训练要让学生进行亲身体验。
三、组织综合复习
在进行分册复习、专项复习之后，紧接着应组织综合复习。组织综合复习要遵循分类和细化、逐步加深与加宽、渐进分化的原则，经过多轮复习，逐层充实提高，使学生从低到高渐进构建完整的历史知识体系。每一次的复习都要有明确的目标和计划，一次比一次深入，可以是选择题、材料分析题和综合实践题交叉训练，可以是中国历史题目和世界历史题目的混合训练，可以是分类训练（如战争类、教育科技文化类、民族关系类，或者是古代史、近代史、现代史等内容的训练等）。另外，还可以针对每课书、每册书的重点和难点问题进行综合题训练。在实践中笔者发现，学生回答综合题时往往存在答案不全面的问题，或者不懂得从历史教科书中寻找相关的知识点来综合解答问题。所以，笔者会先指出普遍存在的问题，然后教给学生综合解题的方法和技巧，然后，再进行习题强化训练，以培养学生的综合解题能力。
四、进行查漏补缺、归纳整理
在全面复习的基础上，教师还要注意查漏补缺，要回过头来看看还漏掉了哪些重要的知识点没有复习。教师应认真钻研教材，研究往届中考的题型以及中考的命题方向，包括各省市、各县的中考题和模拟题。教师在中考前要对重点、难点和热点题目进行整理和归类，把题目连同答案要点列出，并在题目旁标注该题所涉及的知识点及知识点具体在哪册书的哪一页，然后编写目录，打印装订成册后发给学生人手一册，让学生识记和背诵。这种方法可以节省复习时间，巩固学生的记忆，使学生弄清“哪些知识点该识记”“哪些知识点该背诵”“哪些知识点要做到灵活理解和运用”。
五、进行应考心理和应试技巧的指导
要让学生在中考中考取好成绩，除考前要做好充分准备之外，应考心理指导也相当重要。应考心理会影响学生考试水平的正常发挥，如果学生在考试中心理过度紧张，就很难考出理想的成绩。因此，在考前，笔者会教给学生调节心理的方法，如进行适当的体育运动，多散步，多听音乐，掌握呼吸调节法、转移注意力法、心理暗示法、紧握拳头法等，或者笔者会直接运用元认知技术对心理过度紧张的学生进行干预。另外，笔者还注重让学生掌握考试的技巧，如先审好题再答题，写字要工整，做题先易后难，答案应简明扼要和全面，表达要精练新颖，试题不留空白，多角度回答问题等。学生们掌握了这些方法和技巧之后，考试就会更加得心应手。
关键词：应用文 教学方法
语文教学中有相当分量的应用文教学。而在实际教学过程中，应用文往往会被师生忽视，学生连最起码的应用文，像请假条、留言条、通知、启事都不会写，或者写得不伦不类，很不规范。但只要扎扎实实地教，教过了，学生就会写。语文教师有责任将应用文写作知识确实地教给学生。本人在近年的教学实践中，不断摸索、总结应用文的教学，使得学生喜欢上应用文课，教学效果也得到提高。归纳整理一下，主要有以下几种教学方法：
（一）情景法
应用文教学的课堂上要有具体的人和事，有了紧密联系现实生活的人和事，才会激起共鸣，激起他们的学习兴趣。而要使学生有话说，有主张，也因生活的情状而生观点。
比如笔者在教学慰问信、感谢信、贺信时，除了先讲明信的格式和内容要点外，还告诉学生亚云老师在办公室讲了一件事：她同学的儿子得了癌症，已经手术后化疗了，孩子才13岁，房子也卖了付医疗费了。同学聚会的时候听到了这件事，大家都没有了欢聚一堂的好心情。回家后，她告诉自己的爱人，说想给这个同学寄去一千块钱。虽然不能解决大问题，但想告诉同学，有人在关心、支持她。她的爱人说，遇到这样的大事应该帮助、鼓励她，但是一千块太少了，至少寄上两千吧，三千也行。亚云老师说，她听了这话真得感动，感激自己的爱人，因为自己夫妻两人都是普通教师。后来，她又联系了另外两个同学，三人合起来寄去了六千块钱。同学们，请你据此内容分别给病孩的妈妈，给病孩妈妈的同学，给病孩的一家写慰问信、感谢信。想想看，每封信分别该表达几层意思。
学生们在这样的实事中，接受了生活的教育。“是生活就是教育，不是生活就不是教育。”陶行知先生提示我们，生活实际的情景法从知识、技能、情感等多方面来考察，教学效果都很好。
（二）范文法
什么是教学做合一？“教学做合一是生活现象之说明，即是教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三方面，而不是三个不相谋的过程。同时，教学做合一是生活法，也就是教育法。它的涵义是：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。因此，做含有下列三种特征：（一）行动；（二）思想；（三）新价值之产生；教师课堂写范文，是带正确思想的行动之一，并且由此影响教育学生，对其价值观、是非观起到很大的作用。所以各种应用文，课本上都有例文，教师也应该给出标准的范文（因应用文本身是格式化的），还应该要求学生笔记，严格按书写格式记录。
例如：
我理解的低碳生活
什么是低碳生活？低碳生活就是节能，就是环保，在享受现代生活的同时，有可持续发展的意识。
您舍弃了吗？舍弃机动车。不买汽车，不开和少开私家车，改乘工交车，骑自行车，有可能的话步行。
您节约了吗？随手关水龙头，无论在家里家外。水再利用：淘米水洗碗，清衣服的水拖地，然后冲马桶等等。全球关灯1小时的时候，您关灯了吗？有没有用节能灯呢？每人节约一度电，将是多么大的一笔资源啊！
您拒绝了吗？一次性筷子、纸杯、纸巾、塑料袋、快餐盒，浪费了多少木材、石油资源，又造成了多么严重的环境污染。
这些就是我所理解的低碳生活。
以上是一则150——200字的说明短文的范文，可以说无论在应用文的写作技巧上，还是学生的是非价值观上都起到了引导作用。
（三）讨论法
以前的教育，就是书本的教育，学生只是读书，教师只是教书。在生活即教育的原则之下，书不过是一种工具罢了。文化是人类创造出来的，固然是非常宝贵，但它也不过是一种工具而已，不是我们教育的中心。“文化要以参加做基础”。学生本位，学生主体，都是强调学生积极参与。课堂是舞台，教师是导演，学生是演员，课本是剧本。其实现在的课堂强调问题的开放性，应用文教学也是如此。这就要求学生集思广益，参与课堂讨论。比如，关于吸烟的问题，请同学们想想，如果给全校同学或老师写《倡议书》，你想提倡什么？怎么做？如果是给校领导写《建议书》，你想解决什么问题？两封书信的语气上有什么区别？在出这个问题之前，教师先问，你们家有人吸烟吗？你感觉怎么样？你们家是怎么样反对吸烟的？
教师要求一、三、五排的学生向后转，这样就能面对面讨论了，然后指定发言。教师归纳总结，最后集体写出全文。现将某课堂讨论的应用文照抄如下：
倡议书
全校师生；
在当代社会，吸烟成为不文明的标志之一，在公共场合吸烟尤其如此。这还反映出吸烟人缺乏公共意识，有待提高个人修养。
在西方，资本主义国家的法律法规竟会明文规定，烟草的经营者除了必须在烟盒上注明“吸烟有害健康”的标语，还必须配彩色的图画，更加形象、醒目地显示“吸烟有害健康”。比如，“555”牌香烟盒上印着黑乎乎的烂心烂肺，或者一张大嘴，脸乌黑，牙齿黄赫色等，让日看了很恶心，很厌恶。卖烟的老板说：“555”牌烟没有人买，那么恶心的图画，谁还买。吸烟的危害不言自明。在新加坡，吸烟会被判鞭刑，一鞭就能让你躺一个月。
但是，烟民的年龄越来越小，队伍越来越庞大。有些人误以为吸烟才是男人，连一些女生也认为吸烟潇洒。有的在校学生违反校规校纪，将家长、老师的批评置若罔闻，将自己归入烟民之列，因此特倡议如下：
（1)在校学生从思想上认识吸烟的危害，坚决不吸烟，不受吸烟者诱惑。
（2）全体同学间互相监督，互相关心爱护，使自己成为不吸烟的倡导者。
2012-02-10 16:58 作者：江西华图 来源：未知
1. 概念
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
2. 格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（1）标题
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。
（2）称呼
倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文
正文内容一般包括以下一些方面：
a.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
b.写明倡议的具体内容和要求
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
（4）结尾
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（5）落款
落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
3. 范文
争创“文明网站”倡议书
互联网是公众精神文化活动的重要空间，是社会主义精神文明建设的重要阵地。中央文明办、中央外宣办、工业和信息化部、公安部、文化部、广电总局、新闻出版总署在全国组织开展创建“文明网站”活动，符合我国互联网健康发展的客观需要，顺应广大群众的迫切愿望，是加强网络文明建设的实际行动。我们百家坚决拥护和积极参与创建活动，并向全国网站发出如下倡议：
一、坚持依法办网、守法经营，严格规范网站建设与管理，自觉遵守国家关于互联网发展和管理的法律、法规和政策，接受行政管理和业务指导，不违法违规开展业务。
二、完善内部教育管理体系，全面提高从业人员素质，增强责任意识、职业素养和道德水平，培育遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的行业风气。
三、规范网上传播秩序，建立健全有害信息的发现、监督和处置机制，遵守信息发布和新闻传播有关法规，确保网上信息安全流动，营造良好网上舆论氛围。
四、净化网络文化环境，坚决清理淫秽色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始终把社会效益放在首位，引领网络道德风尚，为广大青少年提供健康的网上空间。
五、增强网上舆论鉴别能力，坚决抵制非法网络公关等现象，拒绝为恶意炒作、操控舆论等非法谋利行为提供便利与平台，自觉维护网络舆论环境和市场经济秩序。
六、切实履行社会责任，不造谣、不传谣、不信谣，杜绝虚假信息，保护公民隐私等合法权益，增强网络媒体公信力，为网民建立真实、可信、可靠的互联网使用环境。
七、强化行业自律，恪守行业规范，主动开展自查自纠，对违反法律法规、违背社会公德的有害内容不链接、不发送、不登载，抵制一切有悖于网络文明、有碍社会稳定的行为。
八、真诚接受社会监督，建立举报受理机制，畅通网站举报渠道，对各方投诉反映的问题及时处置反馈，以理性开放的心态对待各界意见建议，让人民群众放心满意。
九、开展网络文明实践活动，努力创作积极向上、喜闻乐见的网络文化产品，引导广大网民树立正确的网络观，养成科学、文明、健康的上网习惯，为提高全社会文明程度作贡献。
十、全面提高网站文明服务水平，改善服务社会能力，热心参与公益事业，塑造良好文明形象，并不断总结经验、扩大网民参与，推动“文明网站”创建工作制度化、规范化、常态化。
从“蹒跚学步”到蓬勃发展，中国互联网走过了不平凡的岁月。回顾发展历史，我们倍感自豪；面对亿万网民的殷切期盼，我们责任重大。让我们携手并进，不辱使命，着力传播网络先进文化，树立网络道德风尚，提高网络服务质量，为建设文明、健康、安全、和谐的网上精神家园而共同努力。
在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到倡议书，在写作上，倡议书有一定的书写规范。怎么写倡议书才能避免踩雷呢?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于冬天捐衣服倡议书，欢迎阅读!
冬天捐衣服倡议书1“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”又一个严冬即将到来，靖江市滨江新区兴阳社区向阳花志愿者协会面向社会各界发起“爱心暖冬”行动——向贫困山区捐赠冬衣冬裤活动倡议：
捐一件衣服，献一片爱心! 一件简单的衣服也许是你橱柜里的积物，但对于贫困地区的人们来说，却能温暖他们整个冬天。
或许你的一件衣服改变不了他们的生存环境，但你举手之劳的爱心，一定能给他们带来温暖和祝福，一定能让他们对生活充满憧憬，燃起他们对幸福生活的向往和追求。
予人玫瑰，手留余香!请你们把闲置的衣服、被褥、棉鞋捐献出来，我们会交给最需要的人。
这样的一份爱心，一份关怀，足以温暖山区孩子们的心，足以给一个家庭带来无限希望。
你的慷慨解囊将被他人铭记在心，你的乐善好施将得到他人的尊重，你伸出的援助之手，可以为他人增添一份感动，也为自己增添一份给予的快乐!
倡议人：
年月日
冬天捐衣服倡议书2亲爱的同学们：
大家好!
当秋风扫落片片落叶的时候，我们下意识地裹紧衣领时，冬天，它就已翩然而至了。也许，面对转冷的天气，我们只需找出换季的衣服穿上，甚至挑拣出过时的搁置箱底，但我们可曾想过，在马边县大风顶，住着这样的`一群人吗——那里的生活物资极其短缺，儿童光着脚还要走十几里山路上学，老人家看不起病，衣服残旧不堪，他们正为如何熬过这艰难的日子而叹息……我们都也是普通人，我们没有多大的经济能力可以消除他们的贫穷，我们没有精神能力让他们都过上跟我们一样的生活，但是，作为丰衣足食的我们，是否能尽自己一点微薄的力量去做点什么呢?来吧，用这些衣物、鞋子，温暖那深山里、寒风中那一个个颤抖的身影!让我们行动起来，用我们的热情和爱心，让他们以后冬天充满温暖!请检视一下您的衣柜，其中有多少是因为款式不再十分入时，颜色不再那么鲜亮，而被您置于箱底，不再穿着，却又弃之不舍的?现在，让它们都派上用场吧，用这些旧衣，来温暖那深山里寒风中一个颤抖的身影，来温暖一颗渴盼着一个暖冬的心。请大家行动起来，收集起您孩子的旧衣、旧裤、鞋子等，我们一起把它们送给最需要的人。授人玫瑰，手有余香。我们的温暖将通过它们传递，我们的真情将通过它们表达。在此，代表王村小学少先队大队部向全体老师和同学发出倡议：捐一件衣物，献一片爱心!这个冬天，因为有爱，让他们以后的冬天都不再寒冷。
我们已经联系到马边县大风顶彝族学校的教师接收捐赠物资，他们会负责把物品分发给确实有需要的小朋友手中，给他们送去一份冬季的温暖，虽然这礼物有些陈旧，但对于山里的小朋友来说却是非常需要的。除了远方无声的感谢，你或许不会得到任何的回报。唯一可以肯定的就是这些旧衣物能帮助到真正有需要的人。
有衣捐衣，有鞋捐鞋，有力出力。无论何种形式的参与，都是一份至诚的爱心。请同学们把要捐赠的物品带回班级整理打包。我们将会恭候同学们的爱心捐赠和参与。
此次活动适合捐赠的内容有以下几项：
1、衣物：适合小学生穿着，不分季节，冬衣最佳。
衣物不要有破洞，七成以上新旧程度。请尽量选择素净点的衣物，不要太时髦。在捐赠前请清洗干净后晒干，以确保在运输过程中不发生霉烂。
2、鞋子：适合小学生穿着的冬鞋，鞋子不要有破洞，在捐赠前请务必做好清洗晒干工作，这个很需要。
请同学们根据实际情况自愿捐赠。物尽其用，环保助人。捐赠不在乎多少，在乎意诚!
倡议人：
年月日
冬天捐衣服倡议书3亲爱的朋友们：
你们好!
秋天来了，寒冬即将来临。
社会上有一群低保家庭，家中有残疾智障甚至重症患者，使原本不太富裕的家庭雪上加霜，到了秋冬买不起御寒的衣物。面对这些群体，滁州天使协会除了安排捐款外，同时向社会发起捐献过冬衣服倡议书：
请需要处理旧衣服的人们来我们这里寻找旧衣服的去处，用你们的爱心给这些旧衣服增添新的光彩。
希望大家都行动起来，尽我们的绵薄之力，帮到一些我们能帮到的人。这也会是我们的快乐!
所捐衣物要求：
(1)八成新，有污渍、扣子、拉链不完整的也不要送来(可以送到街头捐衣箱子里)。
(2)请将捐赠的衣物洗干净后晒干、叠整齐，分春夏秋冬放进整理袋内送来。
(3)请将衣物折叠整齐装进白色或透明的包装袋内，这样方便我们直接查看。同时留下你的姓名电话身份证复印件。既是对捐赠者的感谢也是对受捐者的尊重，更是对你所捐赠衣物的安全性有个保证。
(4)请将符合上面要求的衣物直接送到滁州天使协会，我们有专人负责查验。
倡议人：___
日期：__年__月__日
冬天捐衣服倡议书4尊敬的老师们、亲爱的同学们：
当我们每年都在为怎么处理旧衣物而烦恼时，可曾想到贫困山区的人们，要靠仅有的一两件衣服走过春夏，捱过秋冬。
当我们面对家里琳琅满目的鞋子时，可曾想到贫困山区的孩子们，脚上的鞋早已磨破，顶着刺骨的寒风，踏着冰冷的积雪，走向学校。
冬季将至，山区恶劣地理环境加之及其落后的交通条件，无疑将使得山区在漫长冬季里物资更加贫乏，老百姓生活更加困难。
也许我们没有很高的收入，也许我们没有多余的存款，也许我们捐不起一座希望小学，但我们可以把不需要的旧衣物、棉被和用过的文具、棋类、体育用品、玩具、书包、课外书、衣服、鞋子，捐献给再次那些需要它们的人们。
这次募捐活动主要针对湖南省永顺县石堤西镇落叶洞村的贫困农村家庭和孩子们，这一区域在湖南属于老少边穷的典型，大自然的鬼斧神工造就了满目的奇山秀岭，同时也带来了贫瘠的土地和极其不便的交通。
许多人因为种种原因还没有过上小康生活。
贫穷的他们，每年都在为生计而烦恼，年均收入不过千，孩子上不起学，老人看不起病，衣服残旧不堪。
您所捐献的所有物品由此次三下乡的志愿者直接发放给当地的老百姓，并且志愿者会拍下发放物品现场的照片作为信息反馈，以示您的爱心物资的确已经发放到位。
对于所捐献物品有一点点简单的要求：
1、衣物、鞋子新旧不限，儿童、成人的均可，以秋冬季为主，如果有棉被，床单等也需要。
2、儿童书籍、文具、棋类、体育用品、音乐器材、玩具等建议为6岁至15岁儿童可以使用的。
或许您所捐的物品，不足以改变他们的生活环境，但您那举手之劳的爱心，一定能令那身陷困境的他们，感受到一个素不相识的人带来的温暖与祝福。
一定能让他们依然对生活充满憧憬，心中无限向往过上富足的幸福生活愿望。
希望大家快行动起来，用你的行动温暖那些需要帮助的人的心，我们将会及时把你的爱心传递到他们的身边!
在此提前感谢您的爱心与奉献!
倡议人：
年月日
冬天捐衣服倡议书5各位同学们：
你们好!
冬天不知不觉向我们走来一段时间了，我们穿上了父母为我们精心挑选的温暖的冬衣，当寒风吹来时，我们下意识地裹紧衣领。也许，面对寒冷的天气，我们只需找出换季的衣服穿上，甚至挑拣出过时的搁置箱底，但我们可曾想过，在辽宁喀左县山区的贫困人群，他们正为如何熬过这寒冷的冬季而叹息……
我们都是普通人，我们没有多大的经济能力可以消除他们的贫穷，我们没有精神能力让他们都过上跟我们一样的生活，但是，作为正在努力建设和谐社会的我们，是否能尽自己一点微薄的力量去做点什么呢?来吧，用这些衣物，温暖那深山里、寒风中那一个个颤抖的身影!让我们行动起来，用我们的热情和爱心，让他们的冬天充满温暖!请大家行动起来，收集起您的旧衣，我们一起把它们送给最需要的人，授人玫瑰，手有余香。我们的温暖将通过它们传递，我们的真情将通过它们表达。
在此，向各位同学发出倡议：捐一件衣物，献一片爱心!这个冬季，因为有爱，冬天不再寒冷。
收集内容：
1、御寒衣物为主。
2、具体可以是：棉衣、羽绒服、毛衣、棉裤、毛裤、绒裤、棉鞋、旅游鞋、袜子、围巾、帽子、手套等。
3、衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的。
4、如果是旧衣物，请消毒清洗干净后晒干。
倡议书就是一种广而告之的书信，它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在的范围内引起共鸣。小编在这里给大家带来学写倡议书六年级上册单元作文500字6篇，但愿对你有借鉴作用!
#学写倡议书六年级作文1#各位湘乡市民们：
你们好!今天很冒昧的给你们写信。你们听见了吗，我们的母亲河——涟水河，正在伤心的哭泣呢。
看呀，涟水河原来是多么的美丽!水面干净清澈，河旁的柳树垂下腰来，对着清澈的镜子梳着它那翠绿的长发。鸟儿唧唧喳喳的吟颂着赞美河水的诗，花儿也竞相开放，点缀着两旁堤岸，让河流越发生机勃勃。是呀，那时我们湘乡虽然不富裕，但是有这美丽的涟水河，我们的脸上都会洋溢着自豪。
可是，近些年来，人们为了图自己方便，垃圾到入河内，废水也排进涟水河，严重影响了涟水河的环境卫生，影响了生态平衡。起初，涟水河只是默默的接受这不公平的命运，可是到了后来，他开始发怒了。他变得暴躁起来，他那汹涌的河水吞噬着河中嬉戏的人群……
亲爱的市民们，我们应该体会一下涟水河那无奈的神情了。我们对待自己的母亲河太不公平了，她一直为我们无私的贡献着。下面是我给大家提的三条建议：
一，多走几步路，涟水河不是公共垃圾场。
二，排放污水要适量，涟水河不是污水接纳处。
三，爱护水资源，时刻记住，涟水河是湘乡主要水源。
请各位市民一定要牢牢记住，水资源是再生资源，但并不是取之不尽、用之不竭的。水的循环速度如果比水的污染速度慢，可以供人类直接利用的淡水资源是十分有限的。
#学写倡议书六年级作文2#同学们：
健康分为身体上的健康和心理上的健康。当一个人的身体或心理出现问题时，他的人生将受到困扰。反之，一个人拥有强健的体格，十分的豁达，除却外在因素，他的生活必然不会差。
为了我们每一个人的健康，让我们共同努力，做到以下几点：
1、不酗酒，不抽烟，勤健身。
那小小的一盒烟和那小小的一瓶酒所带来的危害不必多说。健身能让你的体质增强，作息保持正常。
2、不暴饮暴食。
为了寻求味蕾上的快感或方便，许多年轻人会去吃一些不那么营养的食品，但这是不好的。我们应该保持营养均衡，让身体更好地吸收。
3、拥有良好的心态。
在面对挫折时不轻言放弃，在成功到来时不骄傲自满。努力提升自我，不悲观，也不盲目乐观。
4、注意个人卫生。
2020年的新冠病毒来势汹汹，我们应当勤洗手，把清洁和防护做到位。吃饭使用公筷，聚会时使用一人一餐制，让细菌不从口腔进入。
5、增强兴趣爱好，一个自己喜欢的事物能让自己有目标，为这件事不断拼搏，不断努力，从而养成习惯，让习惯融入到生活中去，你将变得更加优秀，形成良性循环。
也许保持健康还需要做到更多，但这些是基础。做到这些，相信我们的每一天都能元气满满。
实验小学六(八)班
10月24日
#学写倡议书六年级作文3#同学们：
现在的中国，经历过非典后，将这次的疫情控制得很好。但是在最近，青岛就因为一两个人没做好防范措施，而导致了八百多万人做检测。这一算下来，花费的金钱、人力和设施真是让人难以想象。
在此，我们认为大家应该这样做：
1、口罩是防范疫情的关键，出门戴口罩是防范的第一步。
在疫情面前，没戴口罩的你，是多么的脆弱，跟别人说一句话或许也是致命的。所以，我们必须在疫情面前小心谨慎，戴好口罩。尤其是在公共的场合，人与人要保持一米的距离，说话时戴上口罩。
2、能不出门就不出门，疫情还在，千万不要不以为然。
在家中时，要勤通风，让空气流通。最好是在家中备一个测温器，每日给自己测一下体温，不怕一万，就怕万一自己感染了，那受连累的将不单单是你，而是整个城市了，所带来的损失将难以估计。
3、防范疫情最重要的就是勤洗手了。
出入各种场所，回到家就必须洗手。我们不难想象，在外面，你的手肯定会很不安分，东摸摸，西摸摸，尤其是在医院里，细菌肯定不少，那么消毒液之类的都用上。
现在天气入秋了，越来越冷，进入了流感高发期，更应该做好适当的防范，提高警惕。
最后，我们想提醒大家，疫情可不是闹着玩的，严格做好疫情防范!
实验六9班
10月24日
#学写倡议书六年级作文4#亲爱的同学们：
绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议：
1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。
2、爱护花草树木。
对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。
3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。
大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。
4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。
做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧!
吴思洁
11月24日
#学写倡议书六年级作文5#亲爱的同学们：
人类是生存在这个地球上的生命物种之一，我们在爱自己的同时，也应该尊重其他生命，应该善良地对待和爱护我们身边的小动物。
我们人类一生中会遇到许多小动物：小狗、小猫……这些小动物们在一些小孩子的眼里，是宠物，是他们的掌中之宝，是他们最要好的伙伴，或者是他们的“家人”。每一个有爱心的人都会知道怎么善意关爱自己的伙伴。
但现实中却有人因自己的不良情绪而用汽油烧死小猫，随意遗弃的小狗成为人们餐桌上的佳肴，更有些人为了赚钱在山上张开巨网，将一只只小鸟困死在网上……每当这一件件骇人听闻的残杀动物事件不断发生时，我心中有一丝丝隐藏的愤怒，我相信任何一个有爱心良知，正义感的人是绝对不能忍受的。
在此我郑重地呼吁我校同学们：
1、尊重生命，尊重动物，要有爱心。
2、无论自己的宠物年老了、生病了、残疾了还是体弱了，都不能放弃它，抛弃它们，要带它们去专业的医院养护，直至它们康复或死亡。
3、你必须保证自己的动物不收饥渴伤害，充分了解它们的习性。
4、有一定能力和条件的人，对流浪动物进行收养，并且不能伤害它们。
5、不从非法商贩处购买动物，要从正规的商贩处购买宠物。
希望大家能采纳我的建议，并切实改善。
想一想地震中的搜寻犬，不顾自己的生命安全寻找生还者，不遗余力地用自己的腿刨着砖块、瓦砾、泥土来营救生还者。
再让我们想一想，那些尽心尽力的导盲犬始终坚持守护主人，无论路途多么遥远，无论天气有多么恶劣，它坚持着帮助主人度过漫长岁月。
想到这些我们难道还要再去做出那些伤害小动物的事吗?同学们，保护动物，从我做起，从你做起，让我们行动吧!
#学写倡议书六年级作文6#亲爱的地球朋友们：
你们好，我是来自太阳星系的外星朋友。从小听爷爷说地球山清水秀，生机勃勃，让人赏心悦目。我们不远万里，结伴来到地球，欣赏这里的山水。
地球不愧是闻名遐迩!遥望洞庭湖，真是惬意，马达加斯加岛，是多么生机勃勃!可是，亲爱的地球朋友们，你们知道吗，你们正在一步一步破坏着你们那如诗如画的大好河山。不知为什么，地球却又跟爷爷描述中的有点不一样：树木减少了，鸟儿很少为人们高歌一曲，到处都是“水泥森林”。原来洞庭湖的面积，正在被点点滴滴地侵蚀，也许，再过几年，可爱的动物们就会颓丧地离开那不适宜生物居住的空间。你们的城市是多么繁华，可是大家都呼吸着来自工厂排出来的微小粒子——PM2。5，这些直径小于2。5微米的尘埃，可容易流动了。一旦呼吸多了，会导致肺功能衰减，严重可能会引起身体疾病，难道地球人愿意生活在这样一个遍布尘土的环境里吗?况且你们也没有好好利用垃圾，就这样把它们焚烧、填埋，焚烧垃圾虽然可以让一大堆废物一下子灰飞烟灭，但是会让城市变得乌烟瘴气;把垃圾一律埋下去也不是的解决办法，你们也许不知道，一个饮料瓶，足足要五十年时间才能被土壤吸收。大地妈妈平均吸收一件大型钢铁产品需要三个世纪!水土流失就更为严重了。
那一棵棵古老的树木，现在基本消失得无影无踪。请觉醒吧!我的地球朋友们，请你们不要再砍伐树木，制造废气，乱埋垃圾了，爷爷口中描述的地球在哪儿?那个才是我向往的地球，那个才是地球原本的模样。请你们让湛蓝的天空永远挂着清新的、纯真的笑脸吧!
祝
身体健康
外星朋友
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师：上节课，同学们初读课文，知道了林肯就任美国第16任总统首次站上演讲台时，“所有的参议员都大笑起来”。他们为什么“笑”？为什么所有的参议员都开怀不已地“大笑起来”呢？
生：他们“笑”“总统是一个卑微的鞋匠的儿子”。
生：我觉得他们的“笑”，是在羞辱林肯。
师：（板书：羞辱）请思考一下，他们为什么要“羞辱”林肯呢？
生：我认为，他们“羞辱”林肯的一个重要原因，是他们自己“不能打败林肯”。
师：会读书，善于捕捉关键性的问题。（出示：所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯/但能羞辱他/而开怀不已。）我们来共同研读这句话，注意读出适当的语气和停顿，说说各自的理解和不同看法。（生练读）
【点评】 阅读理解是一个由表及里的渐进过程，李老师在教学中既尊重不同层次学生的理解，又适时抓住关键性的问题，把阅读思考引向深入。
生：从他们“不能打败林肯”，我们可以想象到林肯有超常的智慧、非凡的才能。
生：我认为参议员们无法与林肯竞争，他们只能依仗自己优越的社会地位逞强。
生：我从一个“但”字，读出了他们傲慢自大的霸气。
生：我从一个“而”字，看到他们一张张狂笑的嘴脸。
师：汉字有神奇的穿透力，我们好像看到了当年参议员们大笑不已的场景。请再读课文，仔细研究“所有的参议员都大笑起来”这一场景是怎样一步一步地凸显出来的？
【点评】 阅读教学不仅要关注写什么，还有关注怎样写。在处理读与写的关系问题上，李老师没有停留于学生对“大笑”场景的感知，而是顺势引导学生回读前文，了解“大笑”场景是怎样写出来的。
生：课文一开头就写道：“在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的参议员们都感到尴尬。”
师：（板书：尴尬）说得好，课文开头即点明他们有着共同的“尴尬”心态。
生：我想，那个态度傲慢的参议员，可能就是那个特别想要羞辱他的人。
师：很细心，读出了文章前后的内在关联。
生：我认为，那个态度傲慢的参议员所说的话，正是他们共同的心声。
师：“所有的参议员都大笑起来”是他们情感的自然释放，这也正是文章作者的有序表达。
【点评】 新“课标”强调，在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读。这一片段的教学有两个亮点：第一，充分发挥学生的主体作用，让学生在各自初步理解的基础上，由外而内、由粗而细地自主阅读，精心捕捉关键性的问题，细读慢品，透过参议员们因“不能打败林肯”“但能羞辱他”的文字窗口，打开阅读视野，“看到文字背后的东西”，知晓参议员们的社会心态，感受林肯非凡的智慧、卓越的才能；第二，在感知“大笑”场景的基础上，引领学生思考，把读和写在具体教学环节【教学片段一】
师：上节课，同学们初读课文，知道了林肯就任美国第16任总统首次站上演讲台时，“所有的参议员都大笑起来”。他们为什么“笑”？为什么所有的参议员都开怀不已地“大笑起来”呢？
生：他们“笑”“总统是一个卑微的鞋匠的儿子”。
生：我觉得他们的“笑”，是在羞辱林肯。
师：（板书：羞辱）请思考一下，他们为什么要“羞辱”林肯呢？
生：我认为，他们“羞辱”林肯的一个重要原因，是他们自己“不能打败林肯”。
师：会读书，善于捕捉关键性的问题。（出示：所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯/但能羞辱他/而开怀不已。）我们来共同研读这句话，注意读出适当的语气和停顿，说说各自的理解和不同看法。（生练读）
【点评】 阅读理解是一个由表及里的渐进过程，李老师在教学中既尊重不同层次学生的理解，又适时抓住关键性的问题，把阅读思考引向深入。
生：从他们“不能打败林肯”，我们可以想象到林肯有超常的智慧、非凡的才能。
生：我认为参议员们无法与林肯竞争，他们只能依仗自己优越的社会地位逞强。
生：我从一个“但”字，读出了他们傲慢自大的霸气。
生：我从一个“而”字，看到他们一张张狂笑的嘴脸。
师：汉字有神奇的穿透力，我们好像看到了当年参议员们大笑不已的场景。请再读课文，仔细研究“所有的参议员都大笑起来”这一场景是怎样一步一步地凸显出来的？
【点评】 阅读教学不仅要关注写什么，还有关注怎样写。在处理读与写的关系问题上，李老师没有停留于学生对“大笑”场景的感知，而是顺势引导学生回读前文，了解“大笑”场景是怎样写出来的。
生：课文一开头就写道：“在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的参议员们都感到尴尬。”
师：（板书：尴尬）说得好，课文开头即点明他们有着共同的“尴尬”心态。
生：我想，那个态度傲慢的参议员，可能就是那个特别想要羞辱他的人。
师：很细心，读出了文章前后的内在关联。
生：我认为，那个态度傲慢的参议员所说的话，正是他们共同的心声。
师：“所有的参议员都大笑起来”是他们情感的自然释放，这也正是文章作者的有序表达。
【点评】 新“课标”强调，在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读。这一片段的教学有两个亮点：第一，充分发挥学生的主体作用，让学生在各自初步理解的基础上，由外而内、由粗而细地自主阅读，精心捕捉关键性的问题，细读慢品，透过参议员们因“不能打败林肯”“但能羞辱他”的文字窗口，打开阅读视野，“看到文字背后的东西”，知晓参议员们的社会心态，感受林肯非凡的智慧、卓越的才能；第二，在感知“大笑”场景的基础上，引领学生思考，把读和写在具体教学环节【教学片段一】
师：上节课，同学们初读课文，知道了林肯就任美国第16任总统首次站上演讲台时，“所有的参议员都大笑起来”。他们为什么“笑”？为什么所有的参议员都开怀不已地“大笑起来”呢？
生：他们“笑”“总统是一个卑微的鞋匠的儿子”。
生：我觉得他们的“笑”，是在羞辱林肯。
师：（板书：羞辱）请思考一下，他们为什么要“羞辱”林肯呢？
生：我认为，他们“羞辱”林肯的一个重要原因，是他们自己“不能打败林肯”。
师：会读书，善于捕捉关键性的问题。（出示：所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯/但能羞辱他/而开怀不已。）我们来共同研读这句话，注意读出适当的语气和停顿，说说各自的理解和不同看法。（生练读）
【点评】 阅读理解是一个由表及里的渐进过程，李老师在教学中既尊重不同层次学生的理解，又适时抓住关键性的问题，把阅读思考引向深入。
生：从他们“不能打败林肯”，我们可以想象到林肯有超常的智慧、非凡的才能。
生：我认为参议员们无法与林肯竞争，他们只能依仗自己优越的社会地位逞强。
生：我从一个“但”字，读出了他们傲慢自大的霸气。
生：我从一个“而”字，看到他们一张张狂笑的嘴脸。
师：汉字有神奇的穿透力，我们好像看到了当年参议员们大笑不已的场景。请再读课文，仔细研究“所有的参议员都大笑起来”这一场景是怎样一步一步地凸显出来的？
【点评】 阅读教学不仅要关注写什么，还有关注怎样写。在处理读与写的关系问题上，李老师没有停留于学生对“大笑”场景的感知，而是顺势引导学生回读前文，了解“大笑”场景是怎样写出来的。
生：课文一开头就写道：“在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的参议员们都感到尴尬。”
师：（板书：尴尬）说得好，课文开头即点明他们有着共同的“尴尬”心态。
生：我想，那个态度傲慢的参议员，可能就是那个特别想要羞辱他的人。
师：很细心，读出了文章前后的内在关联。
生：我认为，那个态度傲慢的参议员所说的话，正是他们共同的心声。
师：“所有的参议员都大笑起来”是他们情感的自然释放，这也正是文章作者的有序表达。
【点评】 新“课标”强调，在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读。这一片段的教学有两个亮点：第一，充分发挥学生的主体作用，让学生在各自初步理解的基础上，由外而内、由粗而细地自主阅读，精心捕捉关键性的问题，细读慢品，透过参议员们因“不能打败林肯”“但能羞辱他”的文字窗口，打开阅读视野，“看到文字背后的东西”，知晓参议员们的社会心态，感受林肯非凡的智慧、卓越的才能；第二，在感知“大笑”场景的基础上，引领学生思考，把读和写在具体教学环节上有机地结合起来，触摸文章的情感脉搏，揣摩作者的写作思路，进而理清“大笑”场景的表达顺序。
【教学片段二】
生：（齐读）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
师：这个句子在文章的表达上起了什么作用？
生：承上启下。
师：参议员们因“不能打败林肯”而欲“羞辱”他，想一想他们这样做的结果又会如何呢？（出示：我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。）思考一下：参议院是怎样从“大笑”陷入“静默”的？
【点评】 阅读功夫在揣摩。“林肯的话”，是特定语境中的应对发言，句句出自内心，字字倾吐真情，扣人心弦。基于此，李老师按照“习题2”的要求，组织学生精细品读，主攻难点，习练真功。
生：我开始读林肯的话，以为这是林肯在反击那位傲慢的参议员。但细细读来，觉得“非常感激”是林肯的真心话，因为是那位参议员的“希望”，使他想起了过世的父亲。
生：“我一定会永远记住你的忠告”，我认为这里的“永远”是一种承诺，表示以后也不会忘记，是林肯对过世父亲的深深敬意。
生：“我永远是鞋匠的儿子”，我理解这个“永远”是一辈子的意思，是林肯终生不变的做人信念。
生：“我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”。我认为这里的“永远”，既表达了林肯对鞋匠父亲的无限敬仰，也表明林肯做总统追求的是像父亲做鞋匠那样。
师：理解很深刻，林肯真情的话语，让我们深受感动；再看看，参议员们又是怎样从“大笑”陷入“静默”的呢？（板书：静默）
生：我认为，是林肯的真情话语感动了他们。
生：我认为，是林肯的讲话，让他们感到羞愧。
生：我看着插图中林肯镇定的眼神，文中那个“等”字特别让我感动。
师：（惊喜）哪个“等”字？
【点评】 看似随口一问，却使波峰凸起，助推阅读思考登上一个新的“制高点”。
生：参议员们为能羞辱林肯大笑不已，而林肯却“等到大家的笑声停止后”才说话。我觉得这个“等”了不得。
师：你有一双发现的慧眼，可谓“读穿一个字，引发无限情”。好一个“等”字了得，“等”是宽容，“等”是尊重，“等”是坚强，“等”是智慧，“等”是力量。看，林肯挚情至理的话语，让大笑不已的参议院员入――
生：（齐）一片静默。
【点评】 参议员从“大笑”变为“静默”，这个变化是阅读理解上的一个重点，也是一个难点。这一片段的教学，李老师将教科书编者精心设计的课文后“2、3”两道习题，有机融入阅读教学过程，有序、有效地组织“学生、教师、教科书编者、文本之间对话”。首先，出示“林肯的话”，让学生精心研读、自我体悟、小组合作，充分调动学生阅读思考的积极性；接着，班级交流，讲心得，谈发现，尤其是“等”字的教学，可见学生阅读钻研的深度，也体现了老师的教育机智。师生智慧的交汇碰撞，使课堂教学渐入佳境，学生亲历阅读过程，真切地感受到：林肯话语透发出的卓越智慧、博怀、人格魅力；参议员由“大笑不已”到陷入“一片静默”，实为情理之使然。
【教学片段三】
师：同学们研读课文，感受到了参议员们从“大笑”到“静默”的态度变化，但是参议院的“嘲笑声”又是怎样化成“赞叹的掌声”的呢？请细细品读课文第3、4自然段，合作研讨，看看林肯是怎样讲的？参议员们又有怎样的感动？
生：我觉得“林肯转头对那个傲慢的参议员说”，这个“转头”动作看出林肯有礼貌、很大度，谈父亲为他的家人做鞋子的事，让人感到很亲切。
师：会联想，从一个细微的动作，读出人物的宽容大度。
生：林肯讲到从小跟父亲学到了做鞋子的艺术，还愿帮那个参议员改正不合脚的地方。我想，那个参议员此刻一定会感到愧疚。
师：学会了体验，这就叫“推心置腹，草木有情”。
生：林肯对所有的参议员说，“对任何人都一样”，“尽可能地帮忙”，我想所有的参议员也会被感动的。
师：参议员们都被感动了，此时此刻，林肯最不能忘怀的是什么？
【点评】 《语文课程标准》指出：“阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解。”李老师根据学生的理解程度和情感发展趋势，以“此时此刻，林肯最不能忘怀的是什么？ ”将参议员们的“感动”引向林肯自身的“激动”，火候点拨，恰到好处。
生：最不能忘怀的是他伟大的鞋匠父亲。
生：最不能忘怀的是父亲无人能比的手艺。
生：最不能忘怀的是自己做总统，也不能像父亲做鞋匠那样做得那么好！
师：做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好！林肯深深怀念过世的父亲，不禁“流下了眼泪”，参议院响起了――
爱心捐款倡议书 各位教职员工，同学们：
拥有健康家庭和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候；当我们努力工作，畅想人生的时候，您可知道，就在我们身边。我们学校孙智兰老师在家访路上不幸发生车祸，导致重度脑震荡，颅骨骨折，下颌骨粉碎性骨折，现在在赣州附属医院接受治疗。孙老师的爸爸是下岗工人，妈妈也没有工作，弟弟还在读大学，家庭经济情况十分拮据。在其家庭遇此不幸之时，愿同学们抻出援助之手。
人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。我们倡导全校同学发扬“一方有难，八方支援”的互助精神，给予这个困难家庭经济上一些细微的帮助和精神上的支持，帮助她走过人生的困难时期。
在此，诚挚发出爱心捐款倡议：积极行动起来，伸出你友爱之手，献出一份爱心，让这个不幸家庭在最困难的时候，感受到人间的真情。
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个老师健康快乐的生活；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光！
愿孙老师早日康复，重新走上讲台。
xx学校
年月日
爱心捐款倡议书 亲爱的同学们：
新春快乐!祝大家在新的一年里身体健康，学xxx步，万事如意。
现在，在我们身边还有一些贫困学子因面临到经济上这样那样的困难而发愁，一些低保家庭的父母为让孩子顺利完成学业而犯难。那一双双渴望求知的眼睛，那一张张挂满忧愁的小脸，无不深深震撼着我们的心灵。
多年来，西南街道教育扶贫助学基金会在每年春节后都开展了扶贫送温暖，助学献爱心捐款活动。在活动中全街道中小学广大师生大显爱心，涌跃捐款，用零用钱、压岁钱编织了爱的花环，谱写了一曲曲爱的和谐乐章，为我街道扶贫助学工作的顺利开展贡献了自己的一份力量。今年，我们继续开展扶贫送温暖，助学献爱心捐款活动，向同学们倡议：利用好每一分压岁钱，不乱花、不攀比，把压岁钱、零用钱节省下来，捐助有需要的同学，让他们能够同我们一起快乐地生活和学习。
您们一点点的节省，便能汇成爱的春潮，润泽着贫困学子的心田，您们的一份爱心，必将改变一个贫困同学一生的命运!为了让那些渴求知识的目光不再失望，我们期待着您的关注和参与，用您们的爱心点燃贫困学子的希望!
爱心捐款倡议书
全校广大教职工：
我校继续教育学院XX级会计电算化专业学生***同学，XX年2月10日被确诊为国内外罕见的一种病──嗜酸性粒细胞白血病。当这一消息传开后，立即引起了校内师生员工和社会各方面的关注，他们纷纷伸出援助之手，慷慨解囊，不断地为***同学治病捐款，出现了许多感人的事迹。威海市各大媒体也对此事进行了广泛的宣传。基于治疗这种病费用巨大，目前的捐款远远不能解决燃眉之急，因此，校工会、妇委会向全校广大教职工发出倡议，为了挽救我们身边的***同学的生命，伸出你的双手，献出你的爱心。
请欲捐款的教职工把捐款交到各部门工会，部门工会汇总后于4月x日(周五)前送校工会。
珍惜粮食杜绝浪费倡议书1
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的传统美德，党的十八大以来，厉行节约、反对浪费在社会上蔚然成风。弘扬勤俭节约的传统美德、传承____大学“朴实、扎实、务实”的优秀品格，是每个山大人义不容辞的责任，也是山东大学建设世界一流大学、建设最有德性的大学的内在推动力。让我们行动起来，争当勤俭节约标兵!
为此，我们发出以下倡议：
以知为行，广泛参与，共做“勤俭节约”的践行者。从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻;增强勤俭节约的自觉性、主动性，不浮夸不空谈，将节约落到实处。
从我做起，拒绝剩餐，争当“光盘行动”的示范者。点菜适量，吃饱为宜，以“光盘”为荣、“剩宴”为耻，珍惜每一粒粮食，自觉维护节俭用餐的良好风气。
推己及人，互相提醒，成为“光盘行动”的传播者。监督身边同学，及时制止浪费行为;向亲人、朋友宣传“光盘行动”，劝说他们节约每一棵菜、每一粒米。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。让我们共同践行勤俭节约，从“光盘”做起，不浪费每一滴水、每一度电、每一张纸，共建节约型和谐校园。
二〇__年__月__日
珍惜粮食杜绝浪费倡议书2
各位老师，各位同学：
当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福，我们为我们的祖国而骄傲。在此同时，我们是否为我们的国家焦虑过？
我们国家人口众多，已达到13亿人口，而我国的土地却仅仅占世界土地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人吃饭的问题就成了我们国家的一个大问题。
你们对此有什么想法吗？
对此，我们却深有感触。有人说：“珍惜粮食就是热爱生命”，我觉得这句话说得非常好，我们一定要珍惜粮食，因为我们要热爱我们的生命。没有了粮食就没有了我们宝贵的生命，没有了宝贵生命，我们还怎么吃吃喝喝？还怎么和朋友们伙伴们一起玩耍？我想每个人都是非常的热爱自己的生命，因此我们要保护我们的生命，珍惜我们的粮食。从身边的一点一滴做起：在此，我们六年级（3）班向广大师生提出以下倡议：
1、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
2、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。
3、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
4、不偏食，不挑食，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
5、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
6、做节约宣传员，向同学、朋友宣传浪费的不良后果。
这些都是我们身边的微小的细节，但就是这么一个小小的细节，却能让我们做到珍惜粮食，爱护我们的生命，何乐而不为呢？
粮食犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果，因此我们要爱惜它！珍惜它！老师们、同学们，我们要牢记“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的道理，要继续发扬勤俭节约的优良传统。那就让我们一起“珍惜粮食从我做起”吧！
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
珍惜粮食杜绝浪费倡议书3
亲爱的同学们:
节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭更是一种职责，一种品质。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”
可是，在学校食堂，我们经常能够看到这样的情形:许多同学将只吃了两口的馒头、整碗的饭菜倒掉。不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶满桶的`剩菜剩饭，真是令人感到可惜!
当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，从节俭每一粒粮食做起，用实际行动为建设礼貌、和-谐的学校作出贡献!在此，我们向同学们发出如下倡议:
1、爱惜粮食，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭吃干净。
2、不偏食，不挑食。以节俭粮食为荣，，以浪费粮食为耻。
3、就餐时坚持安静，礼貌就餐，爱护餐具，坚持餐桌卫生。
4、进取监督身边的同学和朋友，及时制止浪费粮食的现象。期望同学们进取响应，自觉履行倡议，从我做起，从此刻开始，礼貌就餐，节俭粮食，养成良好的社会公德。
同学们，我们必须行!
倡议人：...
20xx年xx月xx日
珍惜粮食杜绝浪费倡议书4
亲爱的同学们：
据统计，20xx年至20xx年之间，有至少2400吨至2600吨被浪费，如果把这些粮食投入非洲，可以让全非洲人吃1—2年。看呀！同学们，多么惊人的数据啊！如果一直浪费下去，总有一天，食物会浪费得干干净净，为此，我向迪茵全校同学发出珍惜粮食的倡议，让我们一起做到以下几点：
1、购买适量的食物，吃多少就买多少。
2、去外面吃饭时，不能乱购一通，吃完了在买，如有剩余要打包。
3、制作“节约粮食”的海报张贴在倒饭区。
4、如发现有倒饭倾向，应及时劝说。
5、争做“节约粮食”小使者，给他人做榜样，做示范。
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力惟艰”同学们，一粥一饭，来之不易，珍惜食物，从我们一点一滴的小事开始，节约粮食，让我们争做“节约粮食”小使者吧！
倡议人：
日期：
珍惜粮食杜绝浪费倡议书5
亲爱的同学们：
据统计，有至少2400吨至2600吨被浪费，如果把这些粮食投入非洲，可以让全非洲人吃1-2年。看呀！同学们，多么惊人的数据啊！如果一直浪费下去，总有一天，食物会浪费得干干净净，为此，我向迪茵全校同学发出珍惜粮食的倡议，让我们一起做到以下几点：
1、购买适量的食物，吃多少就买多少。
2、去外面吃饭时，不能乱购一通，吃完了在买，如有剩余要打包。
3、制作“节约粮食”的海报张贴在倒饭区。
4、如发现有倒饭倾向，应及时劝说。
5、争做“节约粮食”小使者，给他人做榜样，做示范。
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力惟艰”同学们，一粥一饭，来之不易，珍惜食物，从我们一点一滴的小事开始，节约粮食，让我们争做“节约粮食”小使者吧！
