时间：2023-05-29 18:21:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇三八节标语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2、创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。
3、学习科学知识，为春晓开发多作贡献。
4、“三八”到了，老师，妈妈，您辛苦了!祝您节日快乐!
5、向妇女姐妹们致以节日的问候。
6、争做学习型、知识型、创业型新女性。
7、三八宏图展，九洲春意浓。
8、认真贯彻《中华人民共和国妇女权益保障法》。
9、倡导妇女学习，传播家庭美德。
10、学文化、学技术、比成绩、比贡献。
11、姐妹们，三八节快乐!
12、三八宏图展，九州春意浓。
13、尊重妇女、保护妇女，是社会进步的一个重要标志。
14、世界由你们而美丽，生命由你们而完美。
15、认真贯彻《中华人民共和国妇女权益保障法》!
16、向关心、支持妇女工作的社会各界人士表示衷心的感谢!
17、最爱你的那个人正在变老!
18、巾帼建功创伟业，共同构建和谐社会!
19、推动男女两性和谐发展，共建繁荣和谐的东海春晓。
20、祝妇女姐妹们青春常驻!身体健康!节日愉快!
38妇女节温馨祝福语1. 生命里有了你显得格外甜蜜，爱情里有了你显得格外幸福，岁月里有了你显得格外明亮，节日里有了你显得格外快乐，妇女节到了，我要把生命岁月里无尽的爱情给你，给你一生的幸福和甜蜜。
2. 三八妇女节，祝愿天下妇女：貌如玫瑰，永远十八岁，逛街购物，随便消费，不用减肥，身材完美，有爱相随，有情安慰，生活幸福，日子有滋有味。
3. 今天是三八节，男人要争做一天奴隶：让朝东咱不朝西，让爬凳咱不爬梯，让吃面咱不吃米，让喝白咱不喝啤，让逛街咱不游戏，望相互转告，认真执行!
4. 三八妇女节到，在此祝你：貌美如花，人见人夸，肤如凝脂，白嫩细滑，腰细腿长，臀翘胸大……对不起，忘了你是男人了，哈哈，祝妇女节快乐!
5. 三八节，我们要做的是：白天给老婆做饭，给老婆洗衣服，给老婆拖地板;晚上给老婆洗脚，给老婆捶背，陪老婆睡觉!做梦也要说：老婆，我爱你!
6. 今天是三八妇女节，让我们用最真心的话对妈妈妻子及身边的女性朋友说一声感谢，感谢她们默默的为长期的付出，感谢她们的辛劳让我们体会到幸福!
7. 柳丝飞扬祝福你,鸟儿高唱歌颂你,鲜花飘香献给你,发个短信问候你,节日快乐心情好,老公拿你当个宝,家庭幸福似蜜桃!妇女节快乐!
8. 祝你快乐!送你的礼物：一个香香的吻，一句甜甜的话，一种暖暖的拥抱，一个开心的微笑和一条想你的信息!
9. 三八节到了，收到短信你最美;你的微笑迷人眼，你的声音胜黄莺;你的快乐传千里，你的欢乐遍满地。你快乐我就欢心!祝你三八妇女节快乐!
10. 亲爱的妈妈：妇女节到了，在此希望您能拥有一份好心情去度过这快乐的时光。并感谢您长期以来对我的关心爱护与栽培。寸草之心难报三春之晖，但希望您能感受到我诚挚的祝福。
11. 三月八，送你“花”：有钱花，尽管花，使劲花;三月八，愿你“发”：短信发，祝福发，把财发;三月八，三个“吧”：高兴吧，快乐吧，收到短信幸福吧!
12. 淑气芝兰繁茂，春风桃李芬芳。 收到我的祝福的人永不被炒;阅读的人会飞皇腾达;储存的人会爱情甜蜜;删除的人会好运连连;转发的人薪水猛涨!三八节快乐!
13. 我采集阳光，愿你发亮;我采集油脂，愿你不发胖;我给你发送信息，望你不要头昏脑胀。因为我，我想在此祝你女生节更靓，女生节快乐!
14. 什么是骄傲?牛呗!什么是谦虚?装呗!什么是勤俭?抠呗!什么是奉贤?傻呗!什么是聪明?吹呗!什么美女?你呗!美女节快乐!
15. 无数个感动的瞬间，都在我心里汇聚成生命里最灿烂的风景，我相信只有你能给我如此特别的感觉。最伟大的女性，节日快乐!
16. 在三八节来临之际，愿所有的和尚为你蓄发，所有的王子打你的电话，所有的帅哥给你送花， 所有的男人为你变成傻瓜!愿看信息的美丽女人节日快乐!!!
17. 三八妇女节，祝福送给妈，辛苦忙碌操持家，保重身体休息下，虽然不曾把你夸，愿您心情美如花，青春永葆乐哈哈，健康平安总不差，祝您节日快乐!
18. 哥们，你要跟我装，我让你受伤。你要跟我美，我让你后悔。你要跟我吹，我让你满脸灰。你要跟我玩，我让你有小孩!开个玩笑美女，三八节快乐!
19. 女人如花，艳丽整个世界。母亲是太阳花，带来温暖;妻子是兰花，带来安宁;恋人是玫瑰花，带来激情;女儿是桃花，带来灿烂。三八节，愿你更鲜艳。
20. 给母亲一束鲜花，让母亲幸福安康;给妻子一束鲜花，让妻子永葆青春;给女儿一束鲜花，让女儿美丽如花，祝伟大的女同胞节日快乐!
三八妇女节主题活动广告语1、创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。
2、三月女人天，亮丽伊人节。
3、聪慧时尚，自信坚韧，创新进取。
4、创学习型组织，做知识型女性。
5、妇女倡导学习，家庭传播美德。
6、美丽处处绽放。
7、倡导先进性别文化，促进男女两性和谐发展。
8、春风摇曳女人节。
9、女人“善”待自己，才会有美丽容“颜”。
10、巾帼建功创伟业，和谐社会共创建。
11、美丽从这里开始。
12、尊重妇女、保护妇女，是社会进步的一个重要标志。
13、妇女能顶半边天。
14、美丽女人节。
15、流光溢彩，情醉三·八。
16、弘扬文明风尚，革除不文明陋习，构建文明社会。
17、扮靓女人，购物添光彩;给力三八，美丽只需1元。
18、学习科学知识，为社会发展多做贡献。
1、争做学习型、知识型、创业型新女性。
2、世界由你们而美丽，生命由你们而完美。
3、学习科学知识，为春晓开发多作贡献。
4、“三八”到了，让我们为亲爱的母亲做一件事、说句暖心的话……
5、创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。
6、学文化、学技术、比成绩、比贡献。
7、三八宏图展，九洲春意浓。
8、认真贯彻《中华人民共和国妇女权益保障法》。
9、向妇女姐妹们致以节日的问候。
10、认真贯彻《中华人民共和国妇女权益保障法》！
11、姐妹们，三八节快乐！
12、三八宏图展，九州春意浓。
13、尊重妇女、保护妇女，是社会进步的一个重要标志。
14、倡导妇女学习，传播家庭美德。
15、维护妇女合法权益，大力推进妇女发展。
16、向关心、支持妇女工作的社会各界人士表示衷心的感谢！
17、最爱你的那个人正在变老！
18、巾帼建功创伟业，共同构建和谐社会！
19、推动男女两性和谐发展，共建繁荣和谐的东海春晓。
20、祝妇女姐妹们青春常驻！身体健康！节日愉快！
21、热烈庆祝“三八”国际劳动妇女节100周年！
22、老师，妈妈，您辛苦了！祝您节日快乐！
23、巾帼建功创伟业，和谐社会共创建。
24、创学习型组织做知识型女性。
25、妇女倡导学习、家庭传播美德！
26、热烈庆祝“三·八”国际劳动妇女节！
27、男女平等是促进我国社会发展的一项基本国策。
活动目标多元整合
活动目标的确定是主题教育活动的核心。只有多方面探索让学生个性化发展的策略与途径，才能为孩子一生的发展打好品格、情感、知识、技能等人生底色。为此，我们在德育工作别注重以下四点。
一是阳光自信地成长。阳光自信不仅仅是心理健康问题，其与学生的知识积累和技能掌握也有密切关系。合唱节上师生一同登台，体育节中人人参赛，大队委竞选、各种公开课和展示活动……每个孩子的机会都是均等的，都享有公平参与的权利。
二是充满爱心地生活。如今，绝大多数孩子都是独生子女，他们的不足与他们的优点同样值得关注。他们在成长过程中不可避免地享受到更多的关爱，却往往缺少感恩之心与爱的感知力。为此，我们非常注重培养孩子爱的情怀和爱的表达方式，三八节、重阳节、教师节以及每周的升旗仪式中都有丰富多彩的主题活动，帮助孩子去感受爱、表达爱。
三是良好习惯的养成。守规则、负责任、会合作、有情趣、善沟通等小习惯是我们所关注的。每周的“流动红梅花”评比，旨在鼓励孩子们规范言行；“节约使者”“幽默大师”“田径飞人”等特色奖项，奖出了孩子们的自信和微笑，也激发着他们的潜能，启迪着他们的智慧。
四是思维方式的优化。我们既关注孩子们在每节课、每次活动中的意识和行为，也关注他们面对每一次失败与成功的心态；既关注班级氛围的营造，也关注孩子们相互之间的交往模式。所有关注在细微之处着手，目的在于借由校园生活的方方面面来优化孩子们的思维方式。
活动主题鲜明突出
对于小学生而言，活动是最佳的学习方式。我们在开展活动时非常重视孩子的生活感受及心灵感受。
1. 活动的生本性
当发现孩子们不说规范的普通话，出现课间疯跑、打闹现象时，我们开展了“好习惯伴我成长”“校园安全我关注”等主题教育活动。通过学习动员、检查评比、展示成果三个阶段的系列活动，进一步推进了孩子的养成教育。这样的活动切入口小，从孩子的视角出发，与他们的年龄特征和已有基础相适应，符合孩子实际，在我们有意识地引导下，孩子们逐步达到了预期的活动效果。
2. 活动的时代感
时逢重庆市开展“讲传诵读”系列活动，我们结合学生实际，开展了“唱响红歌 伴我成长”主题开学典礼及经典诵读活动；为纪念直辖市成立十周年，我们开展了“直辖十年论变化，展示自我庆六一”主题教育活动。这些活动设定的时间、载体适宜孩子的心理特征，所以孩子们能在积极参与的过程中丰富自己的课余生活，提升自己的精气神，形成良好的素养及品行。
3. 活动的前瞻性
2008年，学校从新闻中得知，自6月1日起，全国将实施“禁塑令”。于是，“告别塑料袋、人人促环保”主题活动在4月启动，孩子们用各种方式积极参与：自制环保手提袋3000余个，回收废旧材料近1000公斤，设计环保宣传标语近100条，制作环保宣传画（报）500余件。孩子们在迎接自己节日的同时，也履行着少先队员的一份责任。
4. 活动的延续性
每年的少先队入队仪式和大队委竞选，都有一个共同的主题—“我为红领巾添光彩”；每年的三八节，孩子们为母亲写贺卡、送祝福，一起分享“长辈的节日，孩子的爱”；每年的毕业典礼，主题都是“情意浓浓话离别，感恩声声送祝愿”。我们不执着于千变万化，只希望美好能够传承下去。这些主题教育活动一届一届地传了下来，逐渐形成了校本化的主题教育特色。
活动过程全员参与
“红梅花儿开，朵朵放光彩”主题型校园文化，不仅是对“六年影响一生”办学理念的进一步阐释，更是对孩子们进行根性文化教育、素质教育的需要，它既体现了注重传统文化教育和德育为首的意图，也很好地表达了全体、全面、全过程育人的愿望。因此，我们的每一次主题教育活动坚持从管理机制上、活动设计上、操作过程中关注全体孩子公平参与的机会，把孩子的参与度和体验度作为对教师和家长的基本要求。
一、课内与课外结合，不断创设语文综合性活动
语文实践活动是多种多样，丰富多彩的，怎样才能选择出恰当的语文实践活动，达到学语文、用语文、丰富知识、提高能力的目的呢?我觉得只有和农村实际和学生的生活经验结合，不断设计语文实践活动。才能提高实践的有效性。
在实践中，我把语文实践活动概括为以下几个内容：(1) 可以作为课外活动的，如参观、访问、调查、办手抄报等；(2)有些可以直接引进到课堂教学中来，如课外阅读指导与交流，开故事会，演课本剧，成语擂台赛等。
二、与课文密切配合的综合性活动
语文实践活动作为教学活动的一部分可以在课内进行生动有趣的活动有利于提高课堂教学质量，与课堂教学相辅相成。
1.与识字教学结合开展综合性活动
比如第一学段由于识字量较大，学生特别容易写音近、形似的错别字，针对这种情况，我有效地把识字与实践活动紧密结合。开展“写好中国字”、“错别字闹笑话”、“找错字，奖新词”“汉字医生在行动”等活动。让学生多留心家里的农机具、家畜家禽，周围人们的称谓，在轻松、愉快的活动中，提高学生识字的兴趣。
2.与阅读教学结合开展综合性活动
阅读教材中，每单元之间的课文是相互关联的，语文实践活动也可以成为该单元的有机组成部分。例如：四年级上册第 四组，安排了《白鹅》、《白公鹅》、《猫》等课文，这些课文工笔细描了几种常见的动物。该单元就以“动物”为主题设计活动。我为学生提供了这样一些题目：(1)了解我们周围的动物；(2)了解有关动物的知识；(3)了解有关动物的故事；(4)选择自己喜 欢的动物进行介绍然后写下来。
学生在逐个进行上述活动时，在兴趣的吸引下自行查找资料、自行安排参观、走访时间、自行设计汇报成果……当学生津津有昧地谈着一个个喜欢的动物，头头是道地谈论自家的小毛驴，神气的小山羊，高傲的大公鸡……
这样的语文实践活动，体现了开放性原则。让学生探究的触角伸到历史、未来，延伸到文学、科学，延伸到地理、生物，延伸到现实生活中。这样的实践活动，不但在内容上与阅读有着紧密联系，而且以课文学习为生长点，是课文的一种延伸和拓展。
三、与特异的农村地域结合的综合性活动
1.利用各种节日，开展综合性活动
每年的各种节日前是让学生开展语文实践活动的良好时机。通过活动让学生知识得到内化，能力得到提高。因此把实践活动融入到节日中，这是十分必要的。
例如：三八妇女节到了，首先我在学生中发放“个人意见”调查表，按三八节到了“我想说……”、“我想做……”、“我想了解……”三栏了解学生的活动意向：而后指导学生制定活动计划，并提供一定的准备时间(这中间提醒准备送礼物给妈妈或奶奶的同学事先作好保密工作)；实施阶段。学生按自己的活动计划各自进行(送礼物的送礼物，交流信息的交流信息)；实施后，发反馈单给家长请家长及时作出评价，学生完成活动报告。
又如：植树节到了，我请学生搜集信息，交流：(1)我最喜欢的树是(作详细介绍)。(2)人和树的关系?然后3月12日亲自种一棵树，可与同学合作一起种植(写一份植树体验报告)。最后设计一条号召人们爱护树的标语。
2.走近自然，开展综合性活动
大自然是最大的课堂，也是学生最亲密的朋友，让学生在大自然中收获知识，让他们学得轻松，学得愉快，不知不觉就产生了学习的乐趣。
例如在教学《火烧云》后，我请学生分组合作，观察各种各样的云：
“朝霞组”――（早晨云彩的变化)
“晚霞组”――(观察晚霞的活动变化)
我请每个同学根据自己的观察，画以“美丽的霞光”为主题的图片，描述霞光带给我们的快乐，然后根据观察写出作文。学生不仅有话可说，而且兴趣极高。
四、发挥农村优势，创造性开展语文综合性学习活动
1.利用优势资源，针对性地开展语文综合性学习活动
农村学生，正因其见识相对狭窄，语文活动相对较少，因而对语文综合性学习活动有着天然的愿想与兴趣，这种愿想与兴趣往往比城市学生来得更强烈。我们应好好组织学生参与活动，最大程度满足学生的心理需求，使语文综合性学习活动逐渐成为学生的向往。其次，农村学生长期生活在农村，他们经常与大自然中的各种动植物打交道，然而他们又无法说出这些动植物的名称与特点，常常处于好奇与懵懂状态。
语文教师应把科学学习与语文学习很好地结合起来。如在上第三单元“感受大自然”的活动中，应把学生带到田间地头、山丘河岸，去感受并认识自然，引导他们把这种感受与认识表达出来。
再者，绝大多数农村学生都参加过农事劳动，他们对农事的过程与感受是城市学生无法比拟的。如开展“我爱我家”的活动，可以结合学生的实际开展活动，让学生说说农家的温馨与快乐。
2.挖掘校本资源，开展有特色的语文综合性学习活动
农村学校，无论是校舍、设施还是文化信息，都与城市学校无法相比，但却是具有其特色语文资源。如农村用语、农事诗、俗言俚语、农谚、《百家姓》、《三字经》等。我们完全可以充分挖掘利用这些资源，特色化开展语文综合性学习活动。
如在“关注我们的社区”活动中，可以让学生通过走访的形式，去调查本村爷爷奶奶辈的文化生活和当今农村青壮年的文化情况，尤其调查记录他们在不同年代的不同习惯用语，如问候语、流行语等，让学生感受历史的脚步，增强对农村的认同感，丰富自己的语言，提高语言的适应能力。
3.发挥文化资源，创造性开展语文综合性学习活动
农村文化，虽然有其粗糙的成分，但往往却是人类最原生态最本真文化的因子。如在上“这就是我”活动中，积极鼓励学生大胆说出自己作为一个农村孩子的优点和特长，如会喂猪、会种菜、会割稻、会做饭、爱劳动等，让他们从小树立做人的信心。
一、主要指标完成情况
据20*统计年8月份报表显示，全区共出生2566人(含补报2686)，出生水平6.24‰(含补报6.53‰)；政策符合率97.43%(含补报95.61%);出生人口总量性别比为114.09;一孩育妇占已婚育妇比例稳定在45.27%;二女育妇占总人口比例稳定在22.65‰。全区第一轮宣传月工作顺利完成；第二轮宣传服务月工作已于5月初在全区全面铺开,各项工作正有序开展。
二、主要做法
（一）强化宣传，积极营造良好工作氛围
1、加强舆论宣传。年初下发了《关于进一步加强人口计生新闻宣传（信息）工作的通知》（涵计生领[20*]*号），成立了*区人口和计划生育宣传报道组，由区委宣传部分管宣传的副部长任组长，区委报道组组长、区广电中心记者站站长、区计生局分管宣传的副局长任副组长，各有关单位文字骨干人员任成员。并就强化领导、队伍建设提出要求，进一步明确采集内容、报送制度、通报制度，完善了奖惩激励机制。截止5月中旬，我区已在省《人口之声》发表《*纪行》等3篇新闻（信息）；在《湄洲日报》、《莆田晚报》、《侨乡时报》上发表新闻5条；有10多条新闻被市电台、电视台采用；《*区“五访五问”期间开展系列活动》等10多篇信息被省、市《人口信息》采用。同时继续在区有线电视台开辟《人口与健康》专题栏目，至目前止已滚动播出19期，产生较大反响，受到群众的欢迎和好评。
2、注重环境宣传。今年上半年，我区进一步加大对环境宣传的投入，先后共用5万多元，在全区范围内全面对大型计生广告牌进行刷新，对计生宣传标语内容进行更新，让新的宣传标语更深入人心。同时，在落实各乡镇都设立大型计生广告牌和巩固新涵大街婚育新风宣传灯箱广告一条街的基础上，分别在梧塘镇的涵梧路、东秋路、沁园路和白沙镇的文秀路建设计生宣传一条街，整齐大方、引人注目。
3、开展主题宣传活动。结合元旦春节、三八节、母亲节等节日，通过卡拉OK比赛、展板宣传、灯谜竞猜等形式开展计生“五访五问”“感悟母爱尊重女性”、“关爱女孩”等主题突出的计生宣传服务系列活动。据统计，自年初来，我区结合各种节日进村、村企业慰问计生光荣户82户，先后送去慰问金、慰问品达5万多元；向基层分发计生挂历、楹联等宣传品4万多份；发放生殖健康知识手册、计生政策法规宣传单5万多份；免费提供避孕药具3000多人份。
（二）以人为本，继续提升优质服务水平
1、加强服务机构规范化建设。按照“四优一满意”的要求，对区计生服务站的三层进行改造装修，合理布局，美化服务环境，并在进入区站沿途的岔路口设置导向牌。同时，申报区站为“省文明单位”和“省五一劳动奖状”，两项荣誉已全部通过。辐射山区片的白沙中心服务所装修完成，并已正式投入，其他9个乡镇服务所的服务功能和环境进度在原有的基础上有了进一步的提高和优化。
2、推广人性化优质服务。区计生服务站在日常工作中，承诺对每个节育对象提供B超检查——入站观察——术后送一个印有计生知识的水杯和冲泡好的生化汤——送一袋宣传品——免费用车送回家——电话随访的全程一条龙服务，做到做一例手术，交一位朋友，用真情服务感动育龄群众。
3、开展妇科病普查进厂服务。结合今年第一轮计生宣传月“双查”，组织区站医务骨干深入梧塘镇、江口镇等各企业，在不影响企业正常生产的前提下，为员工提供“五服务”活动。（即提供B超检查、妇科普查等免费服务，截止4月底服务人数达3358人次；免费发放避孕药具7000多份；提供法律法规咨询；开展生殖健康、优生优育等科学知识宣传服务，发放计生宣传品4500多份；登记、查验《婚育证明》）受到企业和员工的一致欢迎和好评,实现了双赢。
4、拓宽避孕药具发放渠道。以涵东街道办和梧塘镇为试点，在各大型企业、超市、乡村医疗所、商店等增设免费发放点，目前已完成摸底踩点工作，药具柜、登记簿等统一制作已基本完成，进一步畅通发放渠道，满足群众需求。
（三）政策推动，完善计生利益导向机制
1、抓好两项摸底工作。一方面完成20*年度农村部分计划生育家庭奖励扶助对象的调查核实，确定今年度奖扶对象103人，已全部完成录入工作；另一方面抓好农村部分计划生育家庭贡献奖励和独生子女伤残、死亡情况调查摸底工作，初步确定全区家庭贡献奖励户3011户；放弃再生育户104户；独生子女伤残死亡84人，其中伤残67人，死亡17人。
2、制定贡献奖励制度。在全面实施对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度的基础上，今年我区又推出计划生育贡献奖励制度，即对只生育一个女孩且符合再生育条件而自愿放弃生育并领取独生子女父母光荣证的农村夫妇，每人每月奖励30元，至60周岁自动转入奖励扶助。据初步摸底目前全区放弃再生育户有104户，每年约需投入资金7.5万元。目前，具体试行意见正在制定之中。
3、深入开展关爱女孩行动。通过继续实施“五项工程”。切实把握建设新农村的有利契机，督促区直32个履职部门整合各自在新农村建设中的优惠政策，制定出台有实质性且可操作性的文件，使实行计划生育的农民从中得到更多实惠。
（四）夯实基础，推动整体工作水平提高
1、开展半年计生工作调查评估。为检查我区半年来执行计生工作情况，今年4月24日至4月30日，区计生领导小组组织四支考核队共26人，围绕出生统计、双查车术拖欠、社会扶养费征收情况、法定奖励及奖扶制度落实情况、流动人口计划生育管理情况、优质服务情况等六项内容，对全区12个乡镇（街）随机抽查2个村（社区）及2个管委会的人口和计划生育工作进行调查评估，将结果形成书面通报材料，分别送区委、区政府有关领导和各乡镇（街）主要党领导，指导、督促基层进一步做好人口和计划生育工作。
2、创新流动人口计生管理和服务工作新机制。流动人口管理难是一个共性问题。今年以来，我区积极探索流动人口有效管理办法，先后在江口镇五星村建立了流入人口“一户一卡”管理制度；梧塘镇建立企业流动人口服务管理制度；涵东、涵西两个街道建立社区楼长管理责任制度等，进一步加强了对流动人口的管理和服务。
3、继续加大打击“两非”的工作力度。今年市里下达给我区的年内任务要查处3个案件。为此自年初我局就要求各乡镇（街道）结合五、六月计生“双查”对全区属办理第二孩证对象的进行摸底，对应办而未办对象督促其及时办证，对已办证人员加强跟踪，从源头上遏制非法胎儿性别鉴定，并形成制度，确保打击“两非”工作取得实效。同时，积极建议区委、区政府牵头在市出台新举措后召开相关部门工作协调会，重新部署并出台集中整治实施意见，成立领导小组，要求各相关部门共同配合抓好此项工作落实。
三、下半年工作计划
（一）抓好常规工作。当前是紧紧抓好第二轮计生宣传服务活动各项工作落实。突出工作重点，破解工作难点，把拖欠的长效节育措施和两轮“双查”未到位以及排查育妇漏管等问题，作为当前工作的重中之重来解决，切实提高“双查”和长效节育措施的及时率和到位率。
（二）加大宣传力度。下半年，主要将在宣传精品创作、典型培养以及开展各类主题活动上下功夫。一是根据莆人口[20*]29号“关于举办全市第三届《国策颂》人口与计划生育文艺评奖、汇演活动的通知”文件精神的要求，落实好每个乡镇(街)文艺精品创作和至少2种以上实物宣传品制作工作。二是发动基层充分挖掘、培养少生快富、女儿成才以及新型生育文化和文明窗口建设等各种典型，进行大力宣传推广；三是结合“7.11”世界人口日、“9.25”等重大纪念日，在全区中小学生中开展“计生好帮手，新风进万家”活动、“计生歌曲大家唱，婚育新风遍*”活动、举办“关爱女孩”书画笔会、“阳光女孩”演讲等活动。
（三）严厉打击“两非”。认真落实市整治出生人口性别比问题专题会议精神，协调区宣传、监察、公安、卫生、计生等部门密切配合，共同把好宣传、举报、排查、调查取证等环节，力争完成市下达的查处3个案件任务。
（四）创新导向机制。结合社会主义新农村建设，协调督促各相关履职部门落实对计划生育户项目优先，技术扶持，资金帮助，政策优惠的帮扶措施，援助计划生育困难家庭脱贫致富奔小康。同时，把完善计生利益导向机制与农村低保工作、农村新型合作医疗制度、社会救助政策以及科级领导挂钩帮扶农村纯女户制度紧密结合起来，整合“幸福工程”、关爱女孩“五项工程”“五项奖励”等导向机制，出台关于计划生育“三结合”工作的实施意见，逐步形成统一规范的动作体系，让实行计划生育的群众得到更多实惠。
为了充分调动学生学习思品课的学习兴趣,激发学生的学习热情,提高学生关注国家,关注社会,关注生活,关注他人的参与度,认真上好活动课,充分发挥活动课的效果,对我们每一位思品教师来说,都是一个全新的课题。通过多年的思品课教学,我认为要上好活动课,作为教师必须做好以下三个方面:
一、 精心选择活动内容,提高活动的实效性
(1) 根据活动设计合理、有效地选择和使用教材
我们现在所使用的思品教材中,设置了大量的活动课内容,但并不是所有的内容都适合于我们的学生,有的活动课太容易了,学生根本不需要过分思考就能在教材中找到答案。如八年级第三单元的活动:交流讨论自己的零用钱的使用情况,看看哪些是合理的,哪些是不合理的。有的活动课材料又远离学生生活实际,许多学生根本不感兴趣。如九年级第一单元的活动课:开展一次“时政沙龙”活动,讨论当前国际形势的现状和发展趋势。如果我们教师不加选择,那么这样的活动课不但不能激发学生的学习兴趣,更不能达到活动课应有的效果。因此,作为教师要上好活动课,们应该提高解读教材、分析教材、整合教材、驾驭教材的能力,就必须要对活动课内容进行选择来提高活动课的实效性。
(2) 活动课内容我们要精选巧用,选准切入点,灵活处理
在活动课中,我们要灵活处理学习内容,找准切入点,甚至可以用贴近学生实际、学生感兴趣的内容来替代教材内容。例如在学习七年级《亲子之间》的教学实践中,我创设了以下问题情境:活动一,我为爸爸妈妈画像,各用10个词汇形容你的爸爸妈妈和爸爸妈妈眼中的你。活动二,你真的了解你的父母吗?他们的生日?结婚纪念日?等等。活动三,如何化解“爱的冲突”。请同学们以小组为单位扮演相应角色,并搜寻化解冲突的锦囊,最后在满文军的歌曲《懂你》中结束。一系列情感冲突,学生思维被激活;通过积极探索,创设出许多意想不到的锦囊妙计。
(3) 活动课设计的问题要适度
设计的问题既要有一定的深度,又要面向大多数学生;既要考虑到优生,又要考虑到中下层学生。设计的问题要有一定的难度,既不能过于简单,又不能太难。过于简单,每个学生都会,那就失去了问题的意义;难度太大,学生无从下手,最终也不利于教学。
二、 活动课的形式要多样性
活动课是倡导探究性的学习方式,因此其教学形式不应该是单一的,死板的,一成不变的。为了提高学生学习兴趣,激发学生的学习热情,在活动课教学中教师应充分利用现有的课程资源并根据教学内容设计富有创意、符合学生趣味的形式多样且生动活泼的活动课形式,就会增强活动课对学生的吸引力。
1. 讨论、辩论法
讨论法或辩论法是一种生动活泼的教学形式。通过对某个问题的组织讨论,创造一种师生共同参与、互动的积极和谐热烈的讨论气氛,这本身就是一种好的情境,当然讨论的中心,要特别注意结合学生自身实际,这样才能更好地激发起学生的兴趣。如果是比较有争议性的知识点,则可以采取一种辨论式,这比讨论的气氛可热烈多了。如:针对中学生普遍都关注的问题:“中学生是否该上网”,采取辩论会的形式;学生从网络给他们所带来的好处和危害进行激烈的辩论,正方赞成上网,反方反对上网,各抒己见……通过辩论,学生既看到了网络的利和弊,又懂得了文明上网的重要性。
2. 时政论坛法
在教学中受“央视论坛”节目的启发,每周选择一个时政热点问题,在班级中开设“时政论坛”形式的活动课,要求学生联系所学的理论知识,广泛搜集相关资料,对所选择的热点问题进行剖析,发表自己的看法和见解,并对所提出问题及所选材料进行自主或合作探究。使学生分析问题、质疑问题、思考问题的能力进一步增强。
3. 音乐陶冶法
前苏联著名现代教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“在影响青少年心灵的手段中,音乐占据着重要的位置,音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。”在思品活动课中根据知识点不同,适当采用一些音乐能使学生产生耳目一新的感觉,能激发学生的学习兴趣,迅速集中学生的注意力,为新课的顺利进行奠定良好的基础。在讲“爱国主义情感”的时候,我播放了《我的中国心》的MTV,屏幕上打出歌词――“河山只在我梦里,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切,烙上中国印。长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤。不论何时,不论何地,心中一样亲。流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了,我的中国心。”学生合唱着这支永远的流行歌曲,从歌词中,从图片中,从旋律中进一步领会了“爱国主义情感”的含义,极大地增强了爱国主义情操。再如在讲“坚强意志”的时候,我播放了《敢问路在何方》的MTV。面对着熟悉的面孔,回忆着熟悉的情节,倾听着熟悉的旋律,学生深刻领会到了坚强意志是一个人事业成功的重要保障。
4. 联系实际法
活动课所涉及的内容大多数是发生在学生身边,学生生活和社会生活中的一些问题,也是学生所关注的问题。学生关注的问题往往是学生应该能解决的问题,也是他们认识上的需要。例如,在讲八年级第五单元“学会自我保护”内容时,我先结合发生在学生生活中的实际案例进行课堂讨论。2002年,我校发生过一起绑架学生案,学生何某在上学路上被告一名陌生男子带走了。当时何某在被这名陌生男子带走的时候,他遇到过来学校的老师、同学,然而他们都没有发现他有不正常的反应。虽然何某最后挣脱绳索逃脱,犯罪分子也受到了法律应有的制裁,但是这个教训应该是惨痛的。假如换成你,你会怎样做?何某遭绑架说明了未成年人存在什么问题?平常你们有类似于何某这样的经历吗?带着这些问题,同学们积极展开讨论。通过这声讨论,同学们懂得了自我保护的重要性,同时又掌握了一些在遭遇不法侵害时自我保护的方法和技巧。在活动课教学中,教师应紧密联系学生生活的实际问题,选择学生关注的话题,并组织他们讨论,让他们发表自己的见解和看法。就能使学生悟得真、辩得活,体验得实,为学生动脑、动手、动口、动情创造条件;就能提高学生认识问题和解决问题的能力。
5. 多媒体引入法
随着现代信息技术的发展,多媒体技术走进了我们的课堂。学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的。教学中运用富有直观性的多媒体如动画、影像、音乐等,能够充分调动学生的视觉、听觉、知觉等感官,有助于创设良好情境,有助于帮助学生解决:抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知的矛盾,有助于吸引学生的注意,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果,使思品课“活”起来。一是教学内容“活”――生活。通过运用现代信息技术,把教学内容和学生的实际生活紧密联系起来,让课堂透出浓郁的生活气息。让学生感知思想品德就在我们身边,生活离不开思想品德的指引。二是教学手段“活”――活用。把现代技术手段和传统教学方法相结合,创设最佳的教学情境,达到最佳的教学效果。三是学生思维“活”――活跃。信息技术的运用,让刻板的思品课“活”起来,政治知识“用”起来,使学生的脑子“动”起来,最终让我们的教学精彩起来。例如在上《弘扬民族精神》这一框题时我就播放了一段日本侵华和的录像剪辑,同学们在沉重地观看录像的同时也激发出了爱国情感,认识到了祖国命运与个人前途命运的关系;再如讲《如何培养坚强的意志》的时候就可播放一下有关国庆阅兵训练的场面给学生看看,感受一下军队的坚强意志,对比一下自己。
6. 模拟现场法
如在《公民依法享有选举权和被选举权》这一课的学习中,教师通过让学生进行角色表演,体验情景。由几位学生分别扮演“外国人”、“未满18周岁的人”、“被剥夺政治权利的人”、“满18周岁,没有被剥夺政治权利的中国人”,让其他同学判断这些角色中,哪些具有选举的资格,哪些没有,为什么?。表演的学生积极性很高,其他的学生感到新颖,课堂气氛十分活跃,教师因势利导开展“竞选班长”的活动,加深学生对本课的理解,增强学生参与意识,发挥学生主体作用,取得良好的教学效果。
7. 与节假日、庆典活动相结合法
如:(1) “三八节、母亲节、教师节”,要求学生“给母亲的问候”、“我为母亲做件事”、“感恩老师”,在节日中学会孝敬与感恩。(2) “禁毒日”,配合政教部门开展“禁毒图片展览”“拒绝不良诱惑、远离”的活动,让学生学会尊重珍爱宝贵生命。(3) “元旦、春节”开展“树新风,破旧习”等活动,让学生告别陋习,学会管理自己的财富,做自己的主人。(4) “寒暑假”大力提倡“社会调查,成长心连心参与志愿服务”等活动。让学生观察社会,了解社会,服务社会,增强社会责任感,体验合作、竞争与成功。(5) “植树节”开展“我为家乡增点绿”活动,培养学生环保意识,理解环保对人类的重大意义,争做环保小卫士。(6) “清明节”开展“向烈士致敬”活动,组织学生到附近的烈士陵园向烈士敬献花圈,了解革命烈士的英雄事迹,使学生明白,今天的生活是来之不易的,人人都要努力学习,肩负起建设祖国的历史重担。外,学生讲故事、演小品、
另外,演讲比赛、政治小论文竞赛、知识竞赛、质疑问难法,,观察演示法,音美配合法等都是很好的方法。
形式多样且为学生喜闻乐见的活动课形式,使活动课能够对学生保持持久的新鲜感和吸引力,这样既能充分调动学生参与课堂活动的积极性,使学生感到学习的乐趣,又能在自主参与中锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,体会到学习的快乐和成功的喜悦,达到提升学生世界观、价值观、人生观来实现活动课的教学目的。
三、 发挥学生的主动性
学生是学习的主人,是学习的主体。因此在活动课中,教师应该充分发挥学生的主体性,要尊重和爱护学生在学习中的主体地位,想方设法调动学生学习的主动性,为学生创造一个发挥他们潜能和素质的环境。既所谓教师当导演、学生唱主角;教师动口,学生动脑、动手付诸实践;组织而不包办代替,指导而不越俎代疱。例如:在讲授九年级第二单元内容后,针对本单元所设置的活动课“关注身边较为突出的环境问题”。我带同学们实地考查了流经学校附近的一段萍水河,在河边,我向同学们介绍了我们儿提时萍水河的秀美情况后,问大家:萍水河现在怎样?同学们马上从脑海中的萍水河回到现实中来,大家仔细观察并动笔描绘了眼前萍水河的“壮丽景象”。在观察中,同学们还看到了沿河边设置了大量的宣传标语:“严禁倾倒垃圾,违者罚款”、“保护我们的母亲河是我们每个人的责任”。同时还看到了附近居民将废弃物扔向河里的现象。看到这里,我及时把同学们召集起来,提出一个问题:到处都张贴了环保宣传标语,为什么当地居民还会这样做呢?带着这个问题,同学们马上议论纷纷,有的说,这是环保部门监督、检查执法的力度不够;有的说,这是部分居民缺乏环保意识的行为;有的说……有的同学还结伴到当地居民家里进行环保宣传。考查结束后,我要求每组同学写一份治理萍水河的建议书。从第二天各小组交上来的建议书中,我看到了同学发自内心的言语,切实可行的措施。从同学们的建议书中我看到了他们的能力,看到了希望。由此我为他们感到骄傲和自豪。试想,假如老师一味包办,头头是道地告诉学生,结果会是怎么样呢?所以在活动课中充分发挥学生的主体性,不但能发挥学生的聪明才智和创新精神,而且能启发学生探索求知的欲望,让学生愉快、生动、积极、主动参与和学习,健康成长。