时间：2023-05-29 18:21:55
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于环保的资料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
今年6月30日，省环保局召开了粤东、西5市环保局长加强进口废塑料管理及廉政建设座谈会，会议通报了全省进口废塑料管理有关情况，针对我省进口废塑料监管工作存在备案不够认真，利用单位的备案表中信息与现场检查情况不相符；把关不严，未严格按照《广东省进口废塑料加工利用企业污染控制规范》（粤环〔*〕110号）要求上报材料；重审批，轻监管；廉政等问题，就进一步加强进口废物管理工作提出了新的要求。为贯彻落实省局进口废塑料管理工作座谈会议精神，切实加强我市进口废塑料管理工作，现提出如下工作意见：
一、进一步完善审批程序和监管机制
（一）完善审批程序
*年8月1日起，需加工利用进口废塑料的单位提交申请材料至市环保局办事大厅“便民窗口”受理，有关业务科室经过对申请资料审查、现场核查后，提交局办公会议研究通过，并在梅州市环境保护局网公示5天，公示期内无投诉反对意见，经局领导批准后，出具初审意见。
（二）强化监管机制，明确工作职责
1、市环保局环境监督科负责审查申请进口废塑料单位提供的资料、组织开展现场核查，并出具初审意见；
2、市环境监察支队负责废塑料加工利用企业现场检查及利用状况的备案审查，并配合环境监督科对申请进口废塑料加工利用企业的资料审查和现场核查工作；
3、市固体废物与辐射管理中心负责网上公示及反馈意见收集工作，并配合环境监督科对申请单位的资料审查和现场核查工作；
4、各县（市、区）环保局负责对辖区内进口废塑料加工利用单位的日常监管工作。
二、加大现场查处力度
根据省环保局《关于规范固体废物行政许可申请行为的通知》（粤环〔*〕57号文）和市环保局《关于进一步加强进口废物环境管理工作的通知》（梅市环字〔*〕34号）要求，切实加强对进口废塑料利用单位的监督管理。
（一）加强现场检查。一是各县（市、区）环保局组织监督检查。二是由市环保局组织专项检查。抽调环境监督科、市环境监察支队、市固废与辐射中心等有关人员每年组织两次以上专项检查，对发现企业倒闭、搬迁、不能正常生产，生产设备数量与备案确认的数目不一致、又没有正当理由的或出现违反国家、省进口废物管理规定的行为的，经查实后取消其再次申请备案资格，并依法处理。
（二）加强企业加工利用状况的备案管理。督促企业按时上报进口可用作原材料的固体废物利用状况备案表，对不按时上报利用状况的企业将进行通报，并在再次申请时给予核减或不予受理。
三、加强廉政建设
1、认真学习贯彻广东省环保局《关于规范固体废物行政许可申请行为的通知》及省局进口废塑料管理工作会议精神；严禁“吃、拿、卡、要”，一经发现，严肃查处。
2、严格按省环保局《关于规范固体废物行政许可申请行为的通知》要求执行，对未提交《诚信承诺书》的企业，视为申请资料不齐全，不予受理。
1、我国污染很严重，再加上我在《思品与社会》上看到了相当惊人的污染数字，心里不由的一惊，我的脑海里立刻想到了组织一个“环保小分队”说干就干。
2、第二天，我就把我的想法告诉了伙伴儿，她们一致赞同，纷纷要求参加，这“环保小分队”就这样成立了。
3、从这天起，我和伙伴儿到处找关于环保的资料。有的从电脑上查，有的问邻居，还有的实际调查。只要我们学校有关于环保的，都少不了“环保小分队”。我们口袋里都装着一个塑料袋，把自己的垃圾放里面，装满了就仍进垃圾箱。
4、有一个星期天，我和队员们开会，因为下一步骤是采访邻居，主要问一问他们平时是怎样爱护环境和污染环境的。对于这一点，大部分队员可能有点陌生。主要的是需要勇气。但我问的时候，所有的队员都鼓起勇气举手参加。当我们问第一位邻居时，几乎所有的队员的心都提到了嗓子眼儿......第一次采访成功！
5、“环保小分队”有每一位队员的努力，希望“环保小分队”继续努力！
（来源：文章屋网 ）
一、基本情况
应城汉正街工业园一期征地100亩，计划建设服装及服装辅料加工企业12家，建工业厂房7.8万平方米，从2012年开工建设，到目前止，实际用地62亩，先后招引从武汉汉汉正街回归的企业6家，建成工业厂房4.2万平方米，主要生产加工服装辅料产品，其中，有1家生产化纤棉（即应城市大顺服装辅料有限公司），有2家生产拉链（即应城市明达拉链有限公司、应城市同兴福服装有限公司），有1家生产织带（即应城市龙兴织带有限公司），有1家生产塑料包装袋（即应城市佳益贸易有限公司暂未投产），1家生产棉纺包装袋（暂未投产，即应城市银海棉花有限公司），上述6家企业现有员工一共108人，机械设备56台套，预计年生产化纤棉、拉链、织带、包装袋等服装辅料产品6000多吨，产值7000多万元。
本工业园的环保项目，根据市环保局、应环函【2012】74号“环评”批复明确，有废气（主要是锅炉房废气）、废水（主要是员工生活排水），固体废物（主要是员工生产垃圾）。 环境中的机械运行噪音。
二、存在的主要问题及原因
市环保局工作人员对本工业园区环境监督检查时指出 正环保工作存在问题有三：一是存在工台燃煤锅炉；二是园区污水处理系统不完善；三是入住企业来办理单个项目环境影响评价。
上述三个问题存在主要原因是：
1、关于存在 禁用的燃煤锅炉问题：由于当时企业入住投产时，天燃气管道尚未铺设到应城汉正工业园，企业要生存只好暂时启用燃煤炉锅。
2、关于园区污水处理系统不完善的问题：主要原因是工业园区有部分民房迟迟不能拆迁，已规划好的排污出口及污水处理地地基，致使污水处理系统无法完善。
3、关于入住企业来办单个环评的问题：主要原因是企业主对环保工作的认识还不够高，没有主动与环保局联系求得支持办理。
存在上述环保问题还有一个重要原因，本工业园的企业近两年来受全国工业经济疲软的影响，普遍出现亏损现象，企业运转十分困难，来不及及时解决上述环保问题。
三、整改方案
市环保局陈局长一行领导和专家到本公司及应城汉正工业园检查指导工作，并提出环保工作具体要求后，本公司及时召开股东和入园企业主会议，学习《环保法》，传达环保局领导对工业园环保建设及整改意见要求，宣讲党和国家对环保工作的重要程度及汉正工业园完善环保设施及整改达标的重要定议，同时研究提出具体整改方案如下：
1、坚决更换合兴公司和大顺公司的2台1号燃煤锅炉，前不久已对2企业下发了用燃气锅炉更换燃煤锅炉的通知书，并由本公司统一与市燃气公司联系协商接通燃气至2家工厂的造价等具体事项。下一步将正式与燃气公司签订安装协议，于八月上旬以前完成“换炉”工程，上述2家企业在更换安装燃气锅炉之前坚决不准开工生产。
2、申请市环保局帮助汉正工业园办理单个项目环境影响登记表。由本公司统一接受申请，统一组织有关资料，统一协调各企业配合，争取一个月之内分别对各企业办妥此事。
3、及时完成园区污水处理系统。园区污水处理系统的建设面临两个难题：一是民房占用污水处理地地基；二是排污管道安装不规范，我们将千方百计解决上述难题：一是迅速以文件与口头请求相结合的办法再次力促市开发区拆迁2栋民房，让出地基；二是迅速请环保专家到园区现场据实设计拿出建设方案，力争在3个月内将污水处理池建成。
有关保护环境珍惜资源的手抄报的图片欣赏
有关保护环境珍惜资源的手抄报图片1
有关保护环境珍惜资源的手抄报图片2
有关保护环境珍惜资源的手抄报图片3
有关保护环境珍惜资源的手抄报图片4
有关保护环境珍惜资源的手抄报图片5
有关保护环境珍惜资源的手抄报的内容：保护环境
每当我看到车上的人打开窗向路上扔垃圾时，我会感到无比的伤心和愤怒;每当我看到路上的人乱扔卫生纸或食品的包装袋时，我会感到很生气;每当我看到有人把丢在路边的垃圾捡起来扔到垃圾桶时，我会感到欣喜和意外;每当……
绿色的环境保持很难，破坏却十分容易，只要你多丢些垃圾，并且看到垃圾不捡，那么环境就会被破坏。绿色的环境的确很美丽，但这需要我们多少的努力，多久的保持才能完成。为什么有的城市比有的城市更洁净，更美丽?难道是因为环卫工人?不不不，环卫工人只是一部分的力量，然而大部分的力量却在于这个城市公民的自觉性。公民的自觉性才十分地重要。保护环境是我们每个人都能做到的，这就要看你有没有公德心、环保心。
如今我们国家正在举办奥运会，更需要我们大家注重环保，不乱扔垃圾、不随地吐痰……这样别的国家人民才觉得我们中国人很热爱环境，很有素质，才会被别的国家瞧得起，才会不影响城市的形象和国家的形象。
就拿北京来说吧，北京确实比从前更洁净了想必去过北京的人都知道吧!北京做到这样也很不容易了。我希望北京在开完奥运会之后也像之前那样洁净。不要以为不开奥运会了就不注重环保了。美丽的环境是为我们大家的，而不是一种形式。
其实在我们国家已经很注重环保了，如我们国家在2008年6月1日正式实施购物袋有偿使用制度，并推广使用环保购物袋，在我看来这是一个多么伟大的措施啊!这样既减少了白色污染，又节省了原材料。
环保不是靠个人力量，而是靠大家的力量，从每一个小事做起，例如每个人每天捡一个垃圾袋或一些废纸，那得减少多少的垃圾。来，让我们从现在开始保护环境吧!
我倡议：
1.每人每天至少捡一个垃圾袋。
2.不乱扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶。
3.不随地吐痰，管好宠物不要随地大小便。
以上3点是我对环保的倡议，让我们行动起来吧!地球母亲已经日渐衰老，难道就让我们赖以生存的母亲继续流泪吗?让我们保护环境，共创我们美丽的绿色家园吧!
有关保护环境珍惜资源的手抄报的资料：环保标语
1) 地球资源有限 尽量不用一次性消耗品
2) 蓝天之下你我他 优美环境靠大家
3) 提高环境保护意识 爱护我们共有家园
4) 青山绿水蓝天 共创美好人间
5) 与自然重建和谐 与地球重修旧好
6) 让经济发展的浪潮进入绿色的河道
7) 保护环境 功在当代利在千秋
8) 爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
9) 让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染!
10) 树立节水意识 反对浪费水源
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：
1.六年级珍惜资源保护环境手抄报内容
2.珍惜资源保护环境的手抄报图片
3.关于保护环境节约资源的手抄报内容
按照国家关于加强生态省（市、县）和生态乡镇、生态村创建工作的要求和省环保厅《关于加强我省生态示范创建工作的意见》（环然字号）文件精神，经县政府研究，现就在全县范围内开展年国家、省级生态乡镇、生态村申报创建工作通知如下：
一、提高思想认识。根据财政部、环境保护部财建号文件精神，国家将对通过生态示范建设标准的村镇实行“以奖促治”、“以奖代补”的政策。各乡（镇）、各有关部门要提高认识，高度重视国家、省级生态乡镇（村）的申报工作，为我县创建省级生态县创造有利条件。
二、加强组织领导。各乡（镇）、各有关部门要切实加强对生态乡镇、生态村申报创建工作的组织领导，指定专人负责，全程跟踪落实。根据省环保厅《关于加强我省生态示范创建工作的意见》的要求，对照创建省级生态县标准，各乡（镇）均应申报省级生态乡镇，同时每个乡（镇）还应申报1—2个省级生态村，条件较好的可多申报。已获得省级生态乡镇或生态村命名的单位，应积极申报国家级生态乡镇或生态村。
三、落实工作措施。各乡（镇）、各有关部门应结合统筹城乡发展工作，按照省级生态乡镇和生态村考核验收标准的内容要求，切实抓好农村环境整治、生活垃圾无害化处理、清洁能源建设和规模化畜禽养殖废弃物污染防治等农村生态环保工作建设。
四、实行扶持奖励。对获得国家、省级生态乡镇（村）命名的单位，将在农业农村工作年度考核中给予不同等次的加分奖励，在项目资金安排上将给予适当扶持奖励。
五、严格申报程序。各乡（镇）初次申报材料一式两份（须同时报送电子版）报到县环保局，经县环保局审核后再将修改完善的材料一式四份报市环保局汇总，统一向省环保厅报送。申报截止时间为年5月28日，市环保局初步验收时间为7月中旬，逾期不予受理。《国家级、省级生态乡镇申报表》、《国家级、省级生态村申报表》、《国家级、省级生态乡镇考核标准（试行）及指标解释》、《国家级、省级生态村考核验收规定（试行）及指标解释》等有关资料可在网上下载
生态环境是一个整体的体系，解决生态环境问题也需要关注每一个要素，而环保教育这一非常重要的解决生态问题的环节没有引起足够重视。近年，我国对于环境教育方面越来越重视，在教材的编写中越来越多的渗透了环境保护思想。因此，使广大中学生感到环保的重要性和现实意义，让环保观念深入他们的理性意识中。
一、善于在地理教学中树立环保道德意识
环保道德意识是社会历史条件和环境条件下，由环境价值观影响、约束人们环境行为的思想规范。环保道德意识是环境教育的重要内容，要树立保护环境光荣、损害环境可耻的道德观念，明确人类对环境所负有的道德责任。人的世界观的形成，价值观念的建立，大都在中学阶段开始形成。中学生环保道德意识的形成，环保观念的建立非常重要。地理教学在这方面的教育功能有着不可替代的独特性。教师在地理课上，运用环保案例进行教学，可以自然唤醒学生的环保道德意识，学生会从内心感叹环境美好、祖国河山壮丽，激发学生爱国情怀的同时，可以将祖国地理状况与水流量逐渐减少，湖水逐渐被污染、许多景观不如从前秀美，泥沙逐年增多等，让学生感到环保的重要性、主动树立环保道德观念。只有受到这样的教化，从而树立正确的环保意识。引导学生一切从人类的生存和发展出发，爱护地球，做到保护环境，造福人类。使学生立志将来为环保事业做贡献，让学生在积极的环保教育中提高环保道德责任感，发展对环保生活的理想和愿望，促进他们的全面发展。
二、研究地理教材中环保思想的素材
我国大部分中学中使用的是全国统一的教材，没有专门的环保课，因此教育渗透的方法是进行环保教育的主渠道。即在不改变现有课程配置体系的前提下，适当的将地理教材中体现环保的科学知识的思想向学生渗透。在地理教学课程中，基于忠实于教材的原则，又充分探索教程中环保教育的要素，多搜寻整理与环保方面相关的内容和资料等，我们发现许多关于环保教育的素材，教师在传授地理知识的同时，应注意发挥教材本身的优势，渗透环保教育思想。如在讲授“中国地形特征”这个知识点后，可以联系当前我国水土资源流失等问题，增加保护植被和水资源等知识。引导学生了解我国环境问题，介绍我国环境污染的现状和解决的方式，引起学生对环境保护的重视。还可以在介绍一些地理基础知识的概念时，不仅讲解其基本含义，渗透环保教育是顺理成章的事。只要这些地理名词与环境教育相关，教师在课堂教学中引申几句话点到环境教育即可，这也能使学生感受到环保教育，体会出保护环境是迫在眉睫的大事，是每个人的义务和责任。这样将环保教育思想潜移默化地渗透进来，取得意想不到的教育效果。
三、开展地理教学的环保教育实践活动
课堂教学要靠实践环节的推动，环保实践活动是环保教育必不可少的环节。利用课余时间，观看环保主题的电影或宣传片，并在全班范围内开展讨论。这种实践教育方式，有利于引导学生关注自己周围的环境。开展环保主题的征文，学生写文章就是将环保思想与环保实践结合在一起的教育方式。每学期定期组织一次关于环保内容的征文，做到学习环保知识与环保实践思想的有机统一。环保题材的征文要针对当地的实际环境问题去写，通过观察、调查、收集一手资料等找出关键问题，研究解决环保问题的有效方法或措施。教师还可以带领学生去环境保护局或污水处理地方进行参观，提高他们的感性认识能力，实地调研，有助于学生掌握一定的环保治理的方法，保护环境的意识自然就增强了。环保的关键是将思想意识转化为行动，将环保知识转化为能力。结合生活实际，提倡学生进行充分的环保行动。如养成环保生活好习惯、爱护身边的花草树木、参与环保科普活动等。让环保充实学生的日常生活和学习之中，自觉养成环保习惯，从小事做起，从一点一滴的节约资源做起。由学生自主自发向社会发起环保倡议，自己设计环保宣传板报等，积极向校外宣传环保的益处，这无疑会产生较大的社会影响，能营造出良好的环保氛围。如此这般，才能更有效地培养学生从小爱护环境、保护环境、节约能源的环保观念，提高学生运用环保知识的能力，在运用过程中形成对环保的深刻理解。环保意识是检验一个国家或民族，乃至一个人的文明程度的标志之一，环保教育是每一位教师义不容辞的责任，如果我们沿着这个思路或路径去进行地理教学探索，深入挖掘地理教学中的环保素材，适时地设计环保实践活动，相信可以获得良好的环保教育效果。
作者:王永春 单位:广东省东莞市光明中学
一、强化领导，明确职责分工。
我乡环境保护工作，党委、政府高度重视，尤其是今年的环境卫生综合整治行动和创建环境保护模范城区行动，均成立了工作领导小组，由乡党委书记担任组长，乡长任副组长，班子成员为成员，相关科室、村和有关单位为成员单位。领导小组下设办公室，负责日常组织、协调、资料收集、汇总上报工作。领导小组定期召集专题工作会，及时解决各项工作中存在的问题，并制定整改措施。形成了各部门、村齐抓共管的良好管理局面。
二、加强宣传，提高认识水平。
我乡因有工业园区和化工园区的落户，由此产生的各类环境问题也凸现出来。针对这些问题，我乡利用闭路电视、张贴宣传画、书写横幅、发放宣传资料等多种形式对企业和居民进行了广泛的宣传教育。并形成乡村宣传网络，实现创模环保宣传全覆盖。在各村、社区设置环保义务督察员，加强了环保宣传及监督工作。全年共计张贴宣传画260处，书写横幅、标语68幅，发放宣传资料16500余份，营造了良好环保宣传氛围。
三、狠抓落实，确保完成任务。
结合市县相关部门下达的各项目标任务，我乡进行了细化分工，落实责任任务，组织机关干部全力以赴，确保各项目标任务按时完成。
我乡共纠正违规使用燃煤5处，没收销毁燃煤炉具5个，取缔燃煤销售点2处。建立了日常监督巡查制度，并开通投诉电话，受理村民相关投诉。防止新增燃煤使用点及反弹情况出现。为进一步提高我乡环境卫生管理水平，完善设施配套建设，实施了一系列工程项目：新增垃圾清运箱体10个，配置双体式不锈钢果皮箱80个，新装路灯照明设施20余处。
四、主要矛盾问题。
1、园区工程项目建设对我乡环保工作造成冲击。项目工地不文明施工行为常有发生，噪音、炮损、扬尘污染、带泥上路、冒装撒漏等情况严重影响了我镇环境卫生状况，群众关于噪音、扬尘等问题反映十分强烈。
2、农村污染治理有待进步加强。农村部分区域生活污水、生活垃圾尚未得到有效处理，农村环保基础设施薄弱。
3、各村缺少必备的排污处理设施。
五、下一步工作计划。
一是加强监管防控工作。我乡将加强日常巡查监管，一经发现相关企业出现违规排污情况，立即进行制止，向县环保局执法大队报告。
周雪梅 江苏省昆山市陆家好孩子幼儿园
摘要：儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我
们老师义不容辞的责任。让他们从小萌发环保意识，提高幼儿的社会实践能力。同时生成专门的主题活动、日常生活中渗透环保意识、
与家庭教育、社会教育紧密结合激发幼儿兴趣，培养幼儿环保意识，这对大自然和人类有着十分深远的意义。对此，我进行了一系列
的环境保护教育探索，使幼儿从小知道环保的重要性，学会做环保的小主人。
关键词：环保；教育
当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。“环境保护，
教育为本”，环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素
质教育的一个组成部分。 幼儿是国家的希望， 是明天地球的主人，
面向二十一世纪的幼儿教育，面临着如何把环境教育纳入现代科
学教育。
我们认为环保教育应该从小开始，应该把“环保教育”作为
幼儿园教育、教学和生活的一项重要内容，从小启蒙幼儿的环保
意识，鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动，使他们从小就
在心灵中留下“热爱生命，崇尚自然”的深刻印迹，为将来投身
社会自觉履行保护环境的素质与义务打下良好的基础，这是一项
具有深远意义的工作。为此，我园开展了“环境促进幼儿发展的
研究”，其中我们大班开展了子课题“环境保护促进幼儿发展的
研究”。在研究的过程中我们积累了以下的经验。
一、生成专门的主题活动，培养幼儿环保意识
为了让大班幼儿对环保知识有个明确的了解，我们生成了主
题“我是环保小卫士”，让幼儿通过故事、参观、查询资料等活
动，萌发幼儿初步的环保意识，使幼儿初步了解污染环境的主要
因素，以及污染给环境带来的危害，鼓励幼儿积极参与环境保护
活动，争做“环保小卫士”活动。
同时，我们布置了主题墙面“我是环保小卫士”，开展了一
系列活动，如“我和小鸟做朋友”、“节约用水”、“城市中的
废气”等，让幼儿收集图片、资料，观察、讨论，以此来萌发幼
儿关心、爱护环境的强烈愿望。并设立一个 “可利用废品回收箱”，
放入幼儿从家里带来的酸奶瓶、药瓶、包装盒等，让幼儿知道这
些废旧材料可以再生利用，既节约能源，又可以减少污染，还可
以制作玩具，这样既开发了幼儿的智力，又养成了良好的环保习
惯。另外，在教室里还建立一个“废旧电池回收站”，告诉幼儿
废旧电池的危害，养成不乱扔废旧电池的习惯。通过开展主题活
动培养了幼儿初步的环保意识。
二、在日常生活中，渗透幼儿的环保意识
作为幼儿环保教育，单凭主题活动教育是不够的，还要在一
日活动中加以渗透。让幼儿在大量的观察、比较、动手操作的实
践活动中获得关于环境保护的科学知识，因此在教学实践中，我
们想方设法地利用多媒体等多种教学形式与手段，多让幼儿充分
动手操作。如在综合活动“水为什么变脏了”，教师先出示清水，
让幼儿说出水的作用；再播放脏水的录象，让幼儿说出水变脏的
主要原因；从而讨论保护水资源的方法；最后大家合作制作宣传
画。
让幼儿成为环保的小主人，每周三我们大（3）班的小朋友
到幼儿园户外操场上进行拣垃圾活动。另外，还利用本班的自然
角让幼儿用心照料动、植物，关心他们的成长，培养幼儿爱护动
植物的情感。懂得优美的环境要大家一起来保护。
在日常生活中，教师要密切注意幼儿的一举一动，及时进行
环保教育。如发现幼儿平时乱摘花、乱丢纸屑、随地吐痰或下课
后高声喧哗等现象，教师就及时地晓之以理，让幼儿既克服了自
身的不良行为，又增强了环保意识。
幼儿园的各类游戏都能有机结合进行环保教育，教师通过体
育游戏、音乐游戏、智力游戏、角色游戏、表演游戏中都能有机
地进行环保教育。如音乐游戏“燕子捉虫”；体育游戏“小猫搬
家”；智力游戏“快乐碰碰响”等，让幼儿在玩中获得一些粗浅
的环保知识，从小就真正地，发自内心地去爱这个世界，并用自
己力所能及的行动去保护周围的环境。
三、与家庭教育、社会教育紧密结合，巩固幼儿的环保意识
幼儿园是一个系统工程，他们在成长过程中受到家庭、幼儿
园与社会三大环境的影响，唯有把家庭教育、幼儿园教育与社会
教育三者结合起来，才能有效地促进孩子身心发展，对于幼儿来
说，家园配合尤为重要，否则目标难以实现。因此，幼儿环保教
育必须争取家长支持，让家长了解幼儿环保教育的重要性、可行
性。
我们在实施“我是环保小卫士”之前，便给家长每人发一份
告家长书，让家长和孩子一起收集各种废旧材料，一起制作环保
标志，指导孩子设计未来的小区等；举办家长半日活动，请家长
与孩子一起做亲子游戏“击鼓传花”，教师挑选出一些关于环保
知识的题目，让家长与幼儿一起参与回答、表演，家长们兴致很
高，能积极地参与此活动。通过此活动，不仅使幼儿增强了环保
意识，家长们反映也受到了一次很好的环保教育。
在主题活动初期，我们带领幼儿参观附近的新建小区，让他
们在优美的环境下散步，做游戏，体会优美、干净的环境给人带
来舒适的感觉；然后再带他们参观老区，形成对比，幼儿都说老
区的环境太差，要向他们宣传环保知识，让老区的人也来保护环
境，不乱扔垃圾。在此基础上，幼儿懂得保护环境光荣，破坏环
境可耻的观念。
通过大班开展“环境保护促进幼儿发展的研究”，发现环保
教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也
不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老
师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立
良好环保意识和行为规范。总之，环境保护教育应该从小抓起。
通过经常持久的环保教育， 使幼儿确立环保意识， 形成环保观念，
提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！
参考文献：
2019年7月份我矿认真开展各项环保工作，这一个月不断加强与建设方施工方的紧密联系配合，有力推进环保项目建设，环保工作取得了新的进展。现将一个月来的环保工作汇报如下：
（一）为了落实好市公司《关于开展环境保护违法违规行为大整治工作的通知》（临煤销字【2019】73号）文件各项要求，进一步加强环境保护力度，落实好环境保护责任，防止环境事故的发生，建立健全环保管理机构，特此成立了环境保护违法违规行为大整治行动领导小组。
（二）加强对各个项目部的环保工作管理。首先是要求各施工单位加强在文明生产、固废、危废、道路运输（运煤、运矸石、土方等）等方面的内部环保管理，其次是要求各个施工场地扬尘治理严格按照6个100%标准执行，尤其是煤场工程煤的覆盖，混凝土搅拌机周围物料的覆盖。
（三）为加强危险废物管理，规范危险废物的收集、贮存、转移、处置、利用等行为，防止危险废物污染环境，结合我矿实际要求中煤五建项目部监理临时危废库，严格建设期间危险废物管理。
（四）设施施工期间，与煤炭工业太原设计院环境监理及时沟通，施工各环节留有影像资料保存并提供给张宁。对照图纸抓好环保设施施工，出现问题及时向领导和有关部门汇报。
（五）于2019年7月29日组织了矿井水及生活污水处理设备采购项目的竞争性磋商，评标小组依据相关规定及《矿井水及生活污水处理设备采购项目竞争性磋商有关说明》文件确定的磋商程序，经过客观公正的评定，最终于江苏源泰恒环境工程有限公司达成合作。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻第六次全国环保大会和各级环保大会精神，认真落实环保优先方针，围绕落实区长环保工作目标责任制、*市环保模范城市复查、小康环保幸福指数和生态市建设等环保中心工作，全面推进“科学雨花、生态雨花、和谐雨花”建设，结合小区新建、出新，大力开展“环保四进”活动，发动各街道、社区全员支持创绿、参与创绿，形成区、街道共创工作格局，集中体现“以人为本”的环保理念，突出人居环境的改善、美化，突出社区居民环境意识的提高，促进城市经济社会与环境保护的同步协调发展，为使我市成为人与自然和谐相处的最佳人居生态城市打下良好基础。
二、目标任务
㈠20*年绿色社区创建目标：应始终采用“政府引导、部门联动、环保指导、街道主抓、社区运作、公众参与”的工作模式，严格贯彻落实区长环保工作目标责任制要求，确保完成省、市级绿色社区创建任务，做好相关省、市级绿色社区复查考核，做好“绿色社区先进街道”创建工作，开展省级绿色社区“南星苑杯”环保宣传栏评比活动，巩固提升已创绿色社区成果。
各街道都应将绿色社区创建工作，列入区域环境保护重点工作，当作民心工程、造福工程去抓，融入地区经济发展与和谐社会的总体建设之中，加强领导、严密组织，制定工作方案与规划，增加资金投入幅度，加大污染治理力度，注重老、差社区的硬件治理与面貌出新，注重新、好社区文化环境与软件建设，注重对已创社区提档升级，强化打造精品社区意识，加强开展创绿工作与建设节约节能型社会相结合。社区作为绿色社区创建主体，应严格对照目标责任书，消化落实考评指标条款内容，完善台帐资料，注重创建过程、质量；加强平时资料图片信息积累工作，做到指标分解、台帐资料与汇报材料等文字数据吻合一致。
㈡具体任务：
⒈争创省级绿色社区
⑴*街道：梅清苑绿色人居环境社区
⑵*桥街道：景明佳园第一绿色人居环境社区
⑶*街道：上怡新村绿色人居环境社区
⒉争创市级绿色人居环境社区
⑴*村街道：*社区
⑵*村街道：青龙山社区
⑶*桥街道：龙福社区
⒊做好复查考核工作
⑴做好“三年一度”20*年首批省级绿色社区复查工作（见附件1）
⑵做好“两年一度”20*年、20*年市级绿色人居环境社区复查工作（见附件1）
⒋争创绿色社区先进街道
*街道积极做好争创“创建绿色社区先进街道”各项工作，并积极做好召开全市绿色社区街道相关人员现场交流会各项筹备工作。
⒌广泛开展各类宣传教育活动
各街道、社区应积极组织开展“6．5”世界环境日环保宣传活动，所有省级绿色社区积极开展“南星苑杯”环保宣传栏评比活动，所有绿色社区做好回顾总结工作与制作图片宣传册工作。
⒍扎实做好长效管理，巩固提高已创成果
三、具体要求
㈠创建省级绿色社区方面
⒈社区重点对照考评指标分解表逐条落实到位，街道、社区着重组织开展“6.5”世界环境日环保宣传活动，体现特色，提高品位，提高软件质量，发挥主导作用（强调社区是创建主体），强调绿色社区内涵——环境文化、基础管理（注重打造节能型小区），提高考评指标分解表含金量。抓好志愿者队伍建设，充分发挥共建单位职能作用，调动业主主观积极性（发动“一老一少”认养绿地等）。下年省级创绿的社区应当介入当年培训。
⒉省环保宣教中心考评组计划在6月中旬前后组织验收，省环委会指标：原则上淘汰20%。
今年考评验收程序：⑴参评人员：由环保部门、街道、社区、物业、业委会、共建单位代表等相关人员组成。⑵汇报：有条件的尽可能采用PPD幻灯片，进行量的汇报，解释得分、说明理由（按考评指标分解表逐条汇报）。⑶答疑：由考评组提出，社区现场答疑。⑷现场查看：考评组随机抽取部分考评指标分解表条款，到现场查看。⑸问卷调查：在考评指标分解表抽查。⑹对照标准，检查台帐。
㈡创建市级绿色人居环境社区方面
⒈继续保持“又好又快”创建势头，始终强调质量是创绿的生命力、长效管理是生命线，注重幸福指数与满意率的提升。大力并体现特色开展“八个一”社区宣传教育活动：⑴竖立一块环保公约牌，⑵建立一个环保宣传专用橱窗，⑶组织一次环境教育基地的参观活动，⑷举办一次环保主题的交流活动或知识竞赛，⑸建立一批经济实用、造型美观的环保宣传牌，⑹组织一支环保志愿者队伍，⑺开展并形成一批绿色家庭、绿色单元和绿色楼幢，⑻结合“6.5”世界环境日等有关纪念日开展一次大型环保主题活动。
⒉市级创绿考核验收约在9月份进行，台帐资料中要有该社区平面图，严格标准，材料丰富，但要看到内容、过程。用心工作细节上，做足亮点。下年创建社区必须提前介入培训。
⒊强调培训制度，强化质量意识，注重“三抓”：一抓环保宣传，提高意识，形式多样，互动有主题；二抓创建特点，提高创建质量，严格执行标准，台帐资料力求完善丰富，做到简明、清晰、规范；三抓制度建设，巩固提升创建成果，做好交流发言、环保总结等工作。
㈢复查考核方面
⒈省级绿色社区复查为三年一次，做好20*年首批省级绿色社区复查考核工作，对照考评指标分解表，将原有台帐归类组装，着重体现三年来巩固提升方面内容。
⒉市级绿色人居人居环境社区复查为两年一次，做好20*年、20*年市级绿色人居环境社区复查考核工作，市环委会对提档升级（正在创建省级）的社区、已是省级绿色社区将免去复查。区环委会先组织自查，书面上报。市环委会突击抽查。代表性差的社区，书面警告。
㈣开展环保宣教方面
⒈积极组织开展“6．5”世界环境日等重大纪念节日环保宣传活动，加大环保宣教力度，在创省级绿色社区、市级绿色人居环境社区尤其要做为重点工作来抓，在组织考核验收时，应积极开展各项环保宣传活动。统一采用绿色社区创建口号：“绿色社区共建共享”，要求绿底横幅、黄色正楷字体。
⒉积极开展省级绿色社区“南星苑杯”环保宣传栏评比活动，参评社区为20*年～20*年四年度省级绿色社区，一个省级绿色社区为一个推荐指标，于9月15日前将推荐材料报区环保局（具体标准内容见附件2）。
⒊自2002年～20*年创建以来，所有绿色社区做好回顾总结工作，并以每个绿色社区为单位，挑选5～10张具有代表性图片，配以适当文字说明，力求体现本社区特色，A4纸张大小（彩纸彩印均可）、竖排，制作图片宣传册，于11月15日前将总结材料、20份图片宣传册报区环保局，汇总装订成册。
如果没有那次买房子的经历，在上海工作的山东人刘春蕾还会是个标准意义上的IT男。
2008年，刘春蕾当上了新手爸爸，租房的生活多有不便，他决定出手上海远郊松江的一个新楼盘。开发商的沙盘上，这里楼宇整洁，绿树成荫，周边配套设施齐全。
入住之后却是意想不到的烦恼。夜深人静之时，总是有阵阵恶臭将人从酣睡中拍醒。原来小区不远处竟是上海吉貌垃圾填埋场。小区居民组织起来到处反映问题，要求垃圾填埋场搬离。显然，抗议收效甚微——填埋场一直如常运行，甚至一度计划扩大面积以焚烧垃圾，继而引发了更激烈的集体事件。
“如果早就知道这里的环境状况，在买房时我可能会三思而后行。也想过换个小区，但房价涨得太快，负担不起这样折腾。”搬不走，有人选择逆来顺受地沉默，有人选择激烈地抗争。刘春蕾想选择的则是第三种：我搬不走，但我能帮助更多的人拥有知情权，可以做出更有利的购房决策。
怎样用自己的IT专长实现这一构想？刘春蕾和几个同样做IT的朋友一起研究了美国环保署的TRI环境污染地图和欧盟的PRTR环境污染地图，发现制作互联网环境污染地图是最直观有效的方式。
环境污染地图是指反映环境被污染情况的地图，其内容反映环境污染的时空变化，包括污染的有害物质物类、污染源分布、污染物浓度、污染物扩散范围及其在方向和时间上的变化等一系列内容和指示，为及时采取防治污染的措施提供科学依据。
环境污染地图在国外已较为成熟和应用广泛。但在中国，这尚是一片鲜有人踏足的“蓝海”。许多在地环保组织通过多年行动实践掌握了大量污染源信息，希望能够做一张属于自己的污染地图，但在存在大量人才缺口的环保业里，IT人才更是凤毛麟角，受限于IT技术，很少人有能力制作出污染地图。目前，最有名的环境污染地图是公共与环境研究中心马军推出的民间版中国水污染地图。著名环保人士冯永锋也曾牵头开发了“开放文明地图”，但由于开发技术不够成熟，又基于专业环保组织的平台，其影响力非常有限。
刘春蕾分析中国现有的三类环境污染地图：第一类为马军团队所作的地图，相对较为完整，但是缺乏与普通大众互动即不能直接上传数据，且数据丰富度有限；第二类为开放文明地图，这是基于在服务器上开发，以一张地图收集及展示多种类型的信息，包括环保、公益、美丽中国等；第三类为类似红树林保护的示意地图，并不是一张动态地图。
白天的刘春蕾依然是阿尔卡特朗讯公司平凡的项目经理一枚，在业余时间，他就像个躲进街角电话亭换了装的超人，埋头查询资料，联系环保界人士学习环保知识，交流经验。“与环保圈子的朋友们了解多了后，发现IT技术，尤其是LBS、SNS、微博、移动互联网等在环保领域应用还比较少。基于环境地图这个平台，可以方便的、集中性的、长久的定位、展示上述环境保护信息，并通过与微博和微信的紧密结合，方便的进行信息扩散和汇聚，扩大公众参与及影响力。”
傻瓜“危险地图”
几个月后，刘春蕾和他的团队做出了一个创建地图的平台：“危险地图”，这个网站主要通过微博及其他社交网络传播。专业环保组织和普通公众都可以一起在这个平台上绘制污染地图，危险地图最初的主要数据来源是百度地图，还有一张浙江绍兴环境污染地图，是浙江绍兴一家地方公益机构根据自己掌握的数据制作成的地图。在该平台创建的地图可以分类为水污染、空气污染、重金属污染、生态破坏、垃圾污染以及其他等六类。
“确实做到了IT技术盲都能顺利操作，对环保大议题不感兴趣的普通人也用得着的程度。”有环保圈内人士如此评价“危险地图”。
打开微信，添加“危险地图”的公共账号“随手拍污染源”，系统会自动回复，一步一步指导用户注册、创建个性化地图，输入相应数据。地图拥有者通过这些方式得到污染源定位后，便可以进行核实，如果信息内容真实可靠，便可以将此污染源标注在地图上。
而网页版的危险地图的界面同样清晰明了。在左侧输入你要查询的地区名称，右侧的百度地图就会直观地显示附近潜在的危险源：医院、化工企业、加油站等等，以及这些具有风险的危险源与你的定位点直线距离。你也可以勾选你所关心的特定污染源类型，寻找更精确的信息。它的域名、地图名、监控区域以及菜单可以根据不同环保组织的需求进行个性化定制，并且内置微博与微信双向互动，增强了地图与公众的互动性。
“信息化时代缺乏的不是数据，而是如何将数据直观反映在人们眼前并加以利用。”刘春蕾说，“希望所有像2008年的我一样的购房者，打开我们的危险地图，在开发商提供的商业、学校等正面信息之外，掌握关于空气、关于水的风险信息，做出最有利的决策。”
地图聚合的环保行动
事实上，对此感兴趣的不仅仅是普通公众，还有环保组织。在这个平台上，他们可以根据系统内的企业名称来电子查询本地的重点监控污染源，并且添加至自己的地图中，也可以把自己的调查结果通过地图直观地反映出来，与大众充分互动。
2013年，刘春蕾和他的团队申请了专业环保组织阿拉善SEE公益机构的“创绿家计划”，希望通过筛选，获得1～20万元的创业资金资助和后续的“创绿家计划”网络支持。项目尚未申请下来，SEE项目总监郭霞就主动找到他，邀请刘春蕾加入“念水行动”。
这是SEE发起的一项大型环保公众参与活动，旨在通过寻水、护水、亲水、节水等围绕水资源保护的主题行动，唤起公众对中国水危机的紧迫意识，带动公众参与水资源保护的表达和积极行动中来，从而提升民间力量参与水资源保护的力度和效果。
看到“危险地图”，郭霞感觉眼前一亮：念水行动将产生大量公众、会员企业和专业环保组织水资源考察资料和数据，通过地图进行整合和展示，可以吸引最广泛的人群知道环境污染问题、关注这个问题，也利于机构和个人在此基础上进行进一步的研究。
1 绿色化学的教育现状
绿色化学的概念起源于欧美发达国家,他们最先开始意识到环保的重要性,并且将这个概念融入到学生的教育当中,以此来实现真正的绿色化学。首先是美国,美国不但在中学生课堂中提出了绿色化学,还将其写进教材中,积极开发绿色化学实验设备和绿色污染化学材料,从而提高学生的绿色环保意识。不仅如此,美国的相关协会还举办了一系列的关于绿色环保的主题活动,让学生和公众都充分参与了进来。
现在,美国还在不断修整中学化学教材,在其中大量介绍了绿色化学的知识,并告诉学生哪些化学物质是有毒的,从而避免污染。美国还在一些大学中设立了关于绿色化学的专业,并且举办绿色化学挑战奖,对获得奖项的优秀大学生进行奖励。一些大学生已经开始使用安全无毒的化学原料,或者是采取有效措施来减少资源的消耗。这也说明学生的环保意识得到了一定的提高。
后来,另外一些国家也纷纷开始实施绿色化学的教育,比如日本,日本编写了一些关于绿色化学的教学培训资料。而我国的绿色化学观念相对来说较落后,一直到上个世纪90年代末,我国一所大学开始编写《绿色化学》的教材,其他一些高校也纷纷进行效仿。但是比起其他发达国家,我国在这方面的普及程度还远远不够。目前,我国已经开设了一些关于绿色化学的教育培训课程,为绿色化学的发展提供了条件,奠定了基础。
到21世纪初,多个国家已经设立了绿色化学的奖项,用于奖励在这个领域有一定的贡献,或者有一些成就的人,美国还专门设立了培训机构,用于培训绿色化学领域的人才,并且鼓励他们参加绿色化学的奖项。
2 绿色化学教育将面临的挑战
2.1 要让学生弄清楚复杂的化学成分
化学物质里的有毒成分以及其他成分很复杂,教师要让学生明确认识到有害物质对环境和水质的破坏,并且还要让学生明白化学物质的有毒性是可以进行控制的。不但要让学生弄懂复杂的化学成分,还要让学生在实验中明确这些有毒分子处于环境中发生的变化,这一个比较难的过程,对于教师来说,也是一个挑战。
2.2 如何将绿色化学的教学延伸到现实的环保措施中
虽然中学生绿色化学传授的知识是有关于环保的,但是这些知识仅仅只是停留在原理和理论上,如何将绿色化学的教学延伸到现实的环保措施当中,这将是一个难题,也是个很大的挑战。比如,对助剂或者溶剂的毒性进行测试,并且开发出无毒原料来代替助剂,这对于教师来说是一个挑战,对于学生来说更是一个挑战。
2.3 教师的能力和技能
绿色化学除了要求教师要有基本的化学知识以外,还要求教师要对环保知识及其他领域的知识有一定的了解,因此也对教师的能力和技能有了较高的要求。另外,绿色化学教学还要求教师在传授知识的时候,教会学生如何分解材料、如何用环保化学成分来代替有毒材料,等等。如果学校不对教师进行培训,教师的知识结构就会无法满足知识的需要,因此,教师的能力和技能对于绿色化学来说也是一个重大的挑战。
2.4 教学方法的挑战性
绿色化学的教学方法也是一个巨大的挑战,并且要求教师改变过去的“粗放型”教学方法,从而转变为“集约型”教学方法,同时,这也是绿色化学对教学的一个要求。教师不但要帮助学生了解化学知识,还要使学生意识到环保的重要性,在整个化学课程中,要将环保无污染的理念贯穿于整个化学领域,又要把绿色化学的内容和知识融入到化学教学当中去,从原理到实验过程,各个环节都要采取环保的标准。
3 绿色化学教育的措施
3.1 改进不环保的实验方法
在进行化学实验的时候,应该尽量采用环保的实验方法,并且选用一些无毒无危害的材料。比如绿色自燃实验,在之前的课堂上,教师都采用的是白磷来给大家做实验,但是白磷是一种危害性极强的物质,而且白磷在燃烧的过程中发挥的有毒气体会对空气造成污染。因此,可以用其他一些无毒的物质或者材料来代替白磷,比如碳粉等。
3.2 培养学生的创造性
在化学课堂上,教师要培养学生的创造性,可以鼓励学生对“减量、减废”进行实验或者改造,从而培养学生的创造力。除此之外,也要给学生灌输节省资源的观念,带领或者指导学生对化学教材中的化工生产工艺流程进行分析,或者重新设计一条生产工艺流程,必要的时候,还可以借助计算机来进行辅助设计,通过这个过程可以培养学生的思维与创造性。
3.3 更新教学手段
原来的化学教学方法已经不能再适应绿色化学的要求了,教师必须及时更新教学手段。通过有效的教学工具、教学材料以及训练手段来向学生传授知识,让他们形成绿色化学的意识和环保意识。新的教学手段有多媒体(投影、录像、光盘等)以及计算机技术,便于学生和教师获取知识和技术,同时也有利于促进学生用可持续发展的眼光来思考问题。
