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高中英语作文大全

时间:2023-05-29 18:22:17

开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇高中英语作文大全,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。

高中英语作文大全

第1篇

关键词: 电子词典 高中英语 教学应用

电子词典相对纸质词典,以电子媒介作为载体,是可以借助机器查询和阅读的词典。自从新课程改革推行以来,为了提高英语学习质量和效率,高中越来越重视发挥学生的主动性,体现学生的主体性地位,各种教学方法相继推行,其中深受高中生喜爱的学习工具就是电子词典。在电子词典流行的情况下,纸质词典曾经受到一度冲击。在英语学习中,使用电子词典固然能够提高学习效率,但是如果使用不当,将会给学习带来负面影响,这正是英语教学中老师担心的问题。

一、电子词典的应用给高中英语教学带来的正面影响

1.提高了学生的英语学习效率

据调查显示,电子词典应用于英语教学中,是能够改善绝大部分学生的英语学习现状的,它比查阅纸质词典节约不少时间,从而提高学生学习的效率。方便快捷是电子词典在使用上的优势所在,在这一点上能节省学生不少的时间。

2.扩大了学生的词汇量

就英语词汇的使用,我们对高中学生进行了调查发现,在英语作文这一项,学生的分数明显比以前提高很多。仔细研究得知,这是因为学生在作文中使用的高级词汇增多了,并且同一个意思的词汇更多样化了。电子词典的应用,在增加学生词汇量的同时,也减轻了学生和教师的负担。

3.增强了学生的英语阅读能力

调查发现,电子词典与传统词汇教学法相比,能够帮助学生在阅读的过程中扫清单词的障碍,使得学生的阅读更流畅。另外,学生在畅通的阅读中,能够理解文章的主题和内涵,提高学生英语阅读的乐趣,激发学生英语学习的动力,从而提高学生的阅读能力,这对英语的学习是至关重要的。

4.激发了学生的英语学习动机

电子词典在高中英语教学中的应用,学生的英语成绩不仅提高了很多,学生在富有热情和动力的学习中,更喜欢学英语了,这是十分难能可贵的。同时这适应了新课程改革强调的提高学生自主学习能力的要求。电子词典能够为学生提供更高效方便的查询手段,减少学生英语学习的障碍,从而让学生体验到英语学习的乐趣。学生在对英语学习产生兴趣之后,学习积极性和主动性增强了很多,英语成绩自然而然就提高了。高中英语老师切身地体会到了电子词典给学生的学习带来的变化,不仅给学生营造了更浓厚的英语学习氛围,而且在课堂上学生对老师的提问回答得更自信了。

二、高中英语教学电子词典应用的不当之处以及负面影响

1.电子词典的使用频率提升

在电子词典应用于英语教学中的现象得到普及之后,人们对电子词典带来的益处趋之若鹜。据调查显示,高中的某班级学生在电子词典普及之前,仅有一半的学生在使用,在其普及之后,几乎所有的学生都在使用电子词典,其百分比大概占百分之七十,每周使用次数达三次左右。这些都说明电子词典的使用情况越来越频繁。可想而知,学生在频繁地使用电子词典的同时,会因为沉迷于电子词典的其他功能而给学习带来负面影响,这一点是值得在英语教学过程中关注的。

2.影响学生英语语感的形成

电子词典的功能包括英汉词典、汉英词典、英英词典、同义词词典、日常会话大全、英文搭配词典等。但是经过调查发现,学生使用电子词典的功能比较单一,主要集中在英汉和汉英两方面,其他方面的功能几乎很少涉及。这样的现象导致学生在学习英语时发生母语负迁移,对学生英语语感的形成造成阻碍。

3.造成学生对电子词典产生依赖

在学生频繁使用电子词典之后,学生对其已经形成了依赖感,电子词典已经成为学生英语学习不可缺少的一部分了。电子词典在丰富学生学习资源的同时,学生的自主学习能力提高了,也减轻了教师的负担。但是学生在对电子词典产生依赖,不免令老师和家长感到担忧:学生一遇到难题就求助于电子词典,久而久之,学生的动脑能力就会下降,这一方面的问题是值得重视的。

三、电子词典的应用对高中英语教学的启发

1.利用电子词典辅助教学

在英语教学中,教师可以鼓励学生适当地进行电子词典的辅助学习,提供给学生更多的主动权,这样不仅能够节省课堂时间用于其他重难点的教学,而且能够大幅改善学生对英语学习缺乏兴趣的现状。另外,在课堂上,教师要按照电子词典的特点设计适当的教学任务和活动,激发课堂学习的活力,为英语教学课堂营造良好的氛围。

2.选择适合学生的电子词典

目前市场上学生学习的电子词典是丰富多样的,面对五花八门的电子词典,教师要为学生选择一款合适的且高效的电子词典,这对规避负面影响,夸大电子词典的优势是极重要的。电子词典中的内容如果不够准确、不够丰富,其词汇的解释又缺乏权威性,对学生的英语学习效果将产生不利影响。因此,教师一定要为学生选择一款合适而又权威的电子词典。

3.引导学生正确而有效地使用电子词典

教师在学生使用电子词典的时候不是进行干涉,而是需要以正确的方式积极引导学生,帮助学生解决电子词典使用中出现的问题和困惑。教师对学生引导的内容包括鼓励学生将重点放在词汇的英文解释上,以培养和提高学生的思辨能力;引导学生充分利用起电子词典中其他各方面有用的功能,以发挥其在英语学习中功能的最大化。电子词典正确而有效的使用,将给高中英语教学注入新的血液。

四、结语

电子词典作为高科技产品,给高中英语的教学带来的积极影响是有目共睹的。但是如何最大限度地发挥电子词典的效用,规避其带来的风险,是目前高中英语教学中需要解决的问题。

参考文献:

第2篇

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话题:如何有效实施综合实践活动郑蔼娴,王淼珍

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宪法专题中的政史学科考点提要林桂平

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