时间：2023-05-29 18:22:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幸福的颜色作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
红色——热情的中国
1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场上冉冉升起时，庄严地宣告：“了！”全中国人民沸腾了。从此，中国人民又跨向了一个新的时代，使中国成为屹立在世界东方的一条巨龙！
2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生里氏8.0级大地震。这场地震虽然震垮了一个个家园，扼杀了一条条生命，但却震不垮中华儿女那坚定不屈的信念。正所谓天灾无情人有情。在得知这一消息后，电视、报纸都记载着这悲痛的一刻；每个人都慷慨解囊，献出自己的一份爱心；一批批救灾物，一拨拨爱心善款……都抵达了四川；有的人甚至去四川亲问。在这一刻，舍己为人、身先士卒、英勇顽强的品格闪耀着金色的光芒。全国人民团结一致，不畏艰险，抗震救灾，使中国度过这一难关。
同年8月8日~8月24日，北京举办奥运会。我们祖国在这一次盛大的赛事中，五星红旗100次徐徐地在赛场升起，国歌51次在赛场中响起，那雄浑的歌声回荡在每一个角落。
绿色——活力的中国
现在到哪里都可以看见，街道两边绿树成荫。每个城市都在争做“环保城市”“绿化城市”……
有什么困难，我们身着橄榄绿的革命战士——人民的子弟兵永远是跑在最前面，保护人民的安全。在唐山大地震以及汶川大地震中，处处可以看到我们的身影。在最危险的时刻，在最需要的地方，总有阳刚而洒脱的橄榄绿。所以说，我们的子弟兵是最可爱的。
蓝色——睿智的中国
在中国外交历史上，有三次建交。分别是：一。与前苏联建交；二。与法国建交；三。与美国、日本建交。从中苏建交到中国与非洲国家马拉维建交，至此，中国已经和世界上171个国家和地区建立了外交关系。从1个到171个，一步步见证了中国外交事业的发展历史，中国赢得了越来越多的尊重与支持，在各国亿万人民心目中，树立了崇高的声誉和威望。
黄色——坚毅的中国
我们祖国在航天事业中取得了很大成就：2003年10月15日，神舟五号发射升空，实现载人航天飞行与千年飞天的愿望；2005年10月12日，神舟六号发射升空，它是中国第二艘搭载太空人的飞船，是中国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船；2007年10月24日，嫦娥一号发射升空，它是中国自主研制并发射的首个月球探测器；2008年9月24日，神舟七号发射升空，9月25日翟志刚出舱作业，刘伯明在轨道舱内协助（刘伯明的头部手部部分出舱），实现了中国历史上宇航员第一次的太空漫步，令中国成为第三个有能力把航天员送上太空并进行太空行走的国家。
白色——和平的中国
幸福，人们总会把这两个字挂在嘴边，总会在自己得到满足时说自己是幸福的。然而，真正的幸福又是什么？你曾看过它的身影吗？它又是什么颜色的呢？
有人说，幸福像一望无际的海洋，是蓝色的。无论你犯了什么错误，幸福的力量总可以让人去宽容，去饶恕。它那宽广的心胸总可以容纳你所有的错误，并感染你的心灵。让你不再错下去。
有人说，幸福像一棵真挚的心，是血红的。惟有发自内心真挚的感情才足以让对方真正的拥有幸福。它没有携带一丝谎言，它总用自己的心去引导另一颗心。
有人说，幸福像美丽的大自然，是绿色的。它不需要任何工艺精湛的师傅去刻意的制造，而它也是无法去制造的。它像大自然一样都是上天的安排，就因为如此，能拥有幸福的人一定也是幸运的。
有人说，幸福像奢华的宫殿，是金色。拥有许多许多的金钱则可以换来许多许多的东西，而它们又可以换取许多许多的幸福。这样，幸福就像买卖一样，只要有最多的金钱，你就是最幸福的人。
幸福，是海洋？是心灵？是大自然？还是宫殿？幸福，是蓝色？是血红？是绿色？或是金色？我个人认为，它们都不是。真正的幸福是无色的，它融在我们的空气当中，每时每刻都供应给在世界上的每一个人。不要认为幸福是遥不可及，其实它就在你的身边。只是要看你，懂不懂得留住幸福、珍惜幸福。相信我，在这个世界上，没有分什么是最幸福和不幸福，只有分珍惜与抛弃。总有一天，等你老了，回头一看，会发现，你曾经是那么的幸福。
幸福，是的，我们都是幸福的。不必再去追寻什么是幸福，因为此时此刻，你就拥有了。
幸福的颜色
深圳市翠竹小学二年级刘圆圆
生活的音乐----锅碗瓢盆交响乐,生活的滋味-----酸甜苦辣咸五味,那么生活的颜色自然是赤橙黄绿青蓝紫了,不信,您就去体会一下吧!
生活是红色的.“哗哗哗……”的掌声在耳边响起,我心理暖洋洋的,我这个学期的努力总算没有白费，我在我们学校的数学比赛得了一等奖，听着老师的表扬和同学们的鼓励，我心里美滋滋的。放学回家了，我兴奋地走在回家的路上，小鸟叫得多么的清脆，花儿开得多么的艳丽，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂，我加快了脚步，要把这份喜悦的心情赶快带给爸爸妈妈。这样的生活是红色的映照.
生活是黄色的. 5月12日以来，从电视上、网络上和报纸上我看到许多房子都倒塌了，许多小朋友被大石头压在下面。我们知道你们很痛苦，失去了快乐，失去了家园，还有不少小朋友失去了亲人．我也会祝福他们的，希望他们能坚强地活下去。我们佩带“黄丝带”以示中华民族心连心，手拉手共度难关。企盼灾区的儿童，平安、坚强。
生活是蓝色的.假日我和我的家人去遨游大海,那蔚蓝的天与海连接在一起,构成了和谐的画面.我们在那无边无际的海水里,快乐的游着．这种生活既是快乐的,又是轻松的,这样的生活简直是蓝色的.
生活是绿色的.当假日来临的时候,我们去公园游玩，在那里可以看到魁梧的大树,茂密的枝叶,看到了绿油油的小草......它们是绿色的.而我们生活在绿色的大自然中．这样的生活是绿色的．
生活是紫色的.在那偏远的贫穷山区,大部分的父母都出去打工了,不得不狠心离开自己的孩子,而在家里逐渐长大的孩子他们都在一天天，一月月，一年年．．．．．．的等待着他们的爸爸妈妈的归来 ,他们编织了一个个紫色的梦．这样的生活是紫色的.
生活是一杯清茶,要你细细去品尝,酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编成一首优美的歌,一幅无彩的画.让我们去体会吧,你会发觉它是多滋多彩的。
秋天是一扇大门，趁人们没留意，被秋姑娘悄悄地打开了。
秋姑娘是上天派来的魔术师，每到这个季节她都会让人们见识一下她那神奇的魔力。为了展示自己的魔力，她轻轻地吹了一口气，把大地的颜色全都给改变了：田野变成了金色，看！金灿灿的麦穗随风舞动，真像一片金色的海洋。农民伯伯擦着脸上的汗珠，露出了幸福的微笑。银杏树变成了黄色，黄黄的小叶子就像一把把小扇子，那是在帮我们赶走夏天的炎热呢！红色给了枫树，瞧！红红的枫叶多像一颗颗鲜艳的五角星。橙红色多可爱啊！它是给果树的。橘子挂满枝头，像一个个金色的小太阳。苹果乐红了脸，就像我们一张张兴奋的笑脸，这些好吃的果子让贪吃的我们口水直流。
真要好好的感谢秋姑娘，她为秋天添加了这么多丰富的色彩，我真想留住她。因为只要留住她，就可以留住秋天这幅美丽的图画！只要留住她，就可以留住农民伯伯幸福的笑脸。只要留住她，就可以留住我们这些小馋猫的快乐和满足。
神奇的秋姑娘，你可不可以不走了呢？！
万方小学六年级：左百官
作文 zuowenku.net
十月，正是桂花飘香时。
记忆中的外婆，有一头银白的头发，慈祥的脸庞，和蔼的眼神。
我是外婆的长孙女，外婆也素来最疼我，我的童年，都是外婆陪伴着我。
金秋十月，漫山遍野盛开着规划。外婆家的后院里，一棵桂花树正在向满园播撒着它的芬芳。小小的规划，金黄的颜色，煞是可爱。外婆牵着我的手，坐在挂花树下，讲述着桂花的故事。月桂树的故事，月桂树的凄美童话深深吸引着年少的我。
外婆说，桂花树不仅好看，好闻，还好吃呢。外婆小的时候，曾祖母常给外婆做桂花糕，桂花糖吃，还有淡淡清香的桂花茶。外婆问我要不要桂花糖，我说好的。作文
于是，外婆走进老屋，拿出一个深蓝色的碎花布包裹，打开，里面是小小的、方方的桂花糖。外婆拿起一块喂到我的嘴里，刹那，沁人心脾的芳香弥漫在我的嘴里，清甜的滋味涌上我的心田。
外婆说，桂花糖是她小时候的最爱，我拿起一块便喂到了外婆的嘴里，外婆闭上眼，嘴角微微上扬，脸上洋溢着幸福的神色。
第二年，也是桂花飘香的时节，外婆逝世了。她离开的前一夜，把我叫道身边，递给我一个包裹，我认得，那是桂花糖，新鲜的、清甜的桂花糖。外婆慈祥的看着我，我一阵心酸，眼圈发红，却不知该说什么。
第二天，外婆与世长辞。
我们把外婆的骨灰埋在老屋后院的那棵桂花树下。那里有祖孙三代太多太美好的回忆。就让桂花树永远陪伴着外婆。
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难忘的迎春联欢会 辽宁省阜新市 新华小学五年二班 李乐 春节快要到了，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，家家户户都忙着贴对联。
一大早儿，我伴随着朝阳，欢欢喜喜地来到了作文班。
一进作文班，只听老师说：“今天我们开迎春联欢会。”我想：“怪不得今天早上我听到了喜鹊在叫，真是有好事啦！”不一会儿，又来了二名同学，我们三个人，一齐用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“联欢会”三个大字。又过了一会儿，同学们陆续来到了作文班，每个人都在黑板上用不同颜色的粉笔写下了一个带“鸡”的成语。有几个同学还在黑板上画上了漂亮的花儿和其它的图案，特别是那一颗颗漂亮的小星星，格外引人喜爱，仿佛正在顽皮地冲着我们笑。一切准备就绪后，陈佳麒宣布：“迎春联欢会开始！”
第一个表演节目的是王建。在作文班，王健被我们称为“小诗人”，只见他大大方方地走到台前，用他那洪亮的嗓音朗诵了他自己写的两首诗，我真是太佩服他了。
第二个节目，就轮到我了。当老师叫我时，我还有点胆怯，可老师说：“大胆点。”我便很有信心地走到台前，跳起了拉丁舞。一开始，我非常紧张，可跳了一会儿，我便放松了，越跳越来劲了。才跳完，同学们便鼓起了掌。我心里很高兴，但也很后悔，因为没多跳一会儿。
接下来，是牟芷萱表演，她一口气读了18个带“鸡”的成语。等她读完后，我心想：“我以后要向她学习，多多积累好的词汇。”这时，我发现，有的同学还把成语抄在了本上。
节目一个接一个……
不知不觉，迎春联欢会便在快乐的笑声中结束了。
回家时，我心想：“以后有什么节目，我还要积极参加。因为这次联欢会，不仅锻炼了我，而且还提高了我各方面能力，增加我和同学们之间的友谊，给我的印象太深了，让我太难忘了！。”
指导教师：尹老师
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人可以失败，但不能失志，人可以成功，但最怕成傲。人该明朗一些，为其铺上成功之路。不怕不成器，就怕不知如何成器。想要成器，其首要在于心态，没有好心态，万事不可成。只有好的心态人才可以成功。这里给大家分享一些关于以良好的心态作文600字,供大家学习。
以良好的心态作文600字1幸福的人生，不是源于上辈子积下的功德，也不是来自上帝的宠幸和恩赐，而是来自良好的心态。有了良好的心态，就会觉得人生的路平坦宽阔;有了良好的心态，人生的征程上，就会鸟语花香;有了良好的心态，就会觉得生活是多么美好，怎样过都快乐无比。
没有好的心态的人生像残缺的古筝，试想，消沉的意志怎能弹出欢快的乐曲?消极的人生所奏出的曲子，永远带着几分忧愁和失落，没有欢欣，也没有愉悦，更不会有昂扬的乐章。
月色溶溶夜，我听见金戈铁马的声音。
战旗倒下，又输了，越王勾贱沉思着。就此倒下?彻底认输?不，不能!于是他卧薪尝胆，于是他“十年生聚，十年教训”，于是在刀光剑影中，他终于胜利了。如果勾贱因一时的战败便一蹶不振，恐怕春秋五霸的青史上该不会他的名字吧!
乒乓场上，我想起了她。一个身材矮小的女孩，她为了自己能站在球场，发挥出色，坚持在双腿上绑上沙包，锻炼长跑。终于，她将乒乓球“打”出了中国，也打出了自己人生的精彩。她就是乒乓球赛的冠军——邓亚萍。如果她因为自己身材矮小而消沉不振，放弃自己的追求，她能品尝到幸福时刻那醉人的芬芳吗?
丛飞，一个震撼人们心灵的名字。他一生中帮助了很多失学的孩子，就在他即将离开人世的时候，还把自己的眼角膜捐赠给了社会。当“丛飞”二字出现在“2005感动中国人物”的大屏幕上是，不知有多少人热泪盈眶。如果丛飞不曾帮助别人、只顾自己，他能给那么多孩子带来快乐吗?我想，弥留之际的他一定是幸福快乐的。高尚的情操，赢得了世人的崇敬，高贵的心，在幸福别人的同时也快乐了自己。
因为我不是李白，我没有他的飘逸与浪漫，但我有我的热情与洒脱;我不是比尔盖茨，我没有他的财富与地位，但我有我的自信与快乐。
摔倒了有什么了不起，站起来依然可以顶天立地;一次失败有什么了不起，继续努力依然可以摘取成功的花朵;伤心难过有什么了不起，擦干眼泪依然可以重拾自己;再多的坎坷有什么了不起，心态平了路也平!
以良好的心态作文600字2人活着，便是在赛跑，却不只有速度和方向。还记得我那时的生活，每天加班加点的苦学，不过是为了回报家人付出的爱，却总也达不到要求。
那时的我，在赛跑，只是有方向。
还记得中考完的那一天，我一进门，顾不上回答妈妈的询问，一头扑在床上，大脑一片空白，似乎连心也是冰冷的感觉。随着中考的日日远离，却不由自主的害怕起得到结果的那一天。茫然，无助，失落，绝望时时追赶着我。我懊悔，从前什么去了，我绝望，单单我们学校的学生就有800多人，我如何去竞争?
那时的我，在赛跑，只要求速度。
还记得出结果的那一天，我面对妈妈关切的目光，透过妈妈，却突然看到了五斗柜角上那盆紫吊兰上那淡淡的粉紫色的小花，我一下坐了下来，“妈妈，看吊兰开花啦。”
搬进新家，爸妈买了好几盆植物，说是要进化空气，又贵气的金虎，有高雅的君子兰，还有妩媚的红掌，当然还有这不起眼的吊兰。
妈妈很精心的侍弄它们，可不知怎地，先是红掌那红红的像手掌一样的叶片枯萎。凋落，接着是金虎，一天早晨，妈妈突然发现那金色刺球的顶上塌下一块，原来它从中心腐烂了。君子兰倒还活着，但那厚厚的叶片一对一对脱落，剩下不多的几对，颜色也成葱心绿，叶片也变得薄薄的了。
只有这吊兰，它独居在我的五斗柜上，常常被忽视忘记了浇水，可它竟然长得蓬蓬勃勃，而且还开花了。面对那盆紫绿相间的繁茂的叶子，面对那一朵朵娇艳的粉紫色花瓣，中间还有黄黄的花蕊的小花，我的心一下子静了下来，心房一瞬间满满的。
吊兰再普通不过的花，但它不放弃，不在乎别人的怎么看，尽自己的努力，追寻阳光，吸收营养，照样开出美丽的花朵。我为什么不能像它一样，不管别人如何看待，我尽自己的努力，在今后的学习中不放弃，坚持到底。
这时的我，在赛跑，却有了心态。
记得有人说过：生与死之间的距离便是人生。上天是公平的，给了每个人一样的长度;时间是公平的，给了每个人一样的宽度;人与人之间的竞争是不公平的，给了每个人不一样的深度。
但我们有什么可抱怨的?天生我材必有用，何必在比较中生存，何必在别人的眼光中努力，何必让自己在别人的阴影里残喘。
在人生的赛事里，速度是我们的能力，方向是我们的目标，心态则是我们的调剂。有的时候，成功需要调剂，需要冷静，需要反思，需要沉淀。让节奏慢下来，享受经历的一切。
以良好的心态作文600字3环境、资源、机遇等外界因素，关键在于一个人持有什么样的心态。心态是命运的控制塔，良好的心态胜过一切这一普遍适用的深刻的人生哲理。这本书激励读者塑造积极心态，摆脱消极心态的束缚，不论处于何种环境和条件下都以正确的心态看待世界和人生，对待生活和工作，在压力下摆脱烦恼，在痛苦中找到快乐，在逆境中发现机遇，在失败中看到希望，从而掌控自己的命运航向，收获事业、财富、健康、幸福和成功。
心态是人的一切心理活动和状态的总和，是人对周围环境和社会生活的反映和体验，对一个人的思想、情感、需求、欲望有着决定性的影响。一个人对待工作、生活的心态，决定了他事业成就的大小和生活世界的颜色。心态决定一个人的财富、事业、幸福、健康，有什么样的心态，就有什么样的人生，心态决定命运。
人不能选择命运，但可以选择心态;有什么样的心态，就有什么样的命运。
决定命运的不是什么环境。不是什么能力，也不是什么机遇。而取决于什么样的心态。
积极的心态孕育成功的果实。消极的心态孕育失败的萌芽。
有什么样的心态。就有什么样的人生，心态决定命运。有什么样的心态，就有什么样的人生。心态决定一切，心态决定命运。
每个人终其一生。总要遇到各种问题。烦恼、矛盾和困难，挫折和失败不可避免。面对人生的困局和障碍，不同的人会采取不同的心态，从而也就导致两种有天壤之别的人生结局：成功的人生和失败的人生。
成功者始终保持积极的心态，能在狂风暴雨中看到美丽的彩虹，在一败涂地中看到美好的未来，不断调整自我。奋发进取，最终登上成功的巅峰;失败者则持一种消极悲观的心态，心灵笼罩着阴霾，限制了自身潜能的发挥，人生最终走向灰暗的境地。
“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。”确实，不管我们生活中有哪些不幸和挫折，都应该以欢悦的态度、达观的性格微笑着面对它。
以良好的心态作文600字4老师、同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《态度决定一切，细节决定成败》。
米卢曾说：“态度决定一切”。不错，严谨认真的态度是成功的保证，端正的学习态度，严格的纪律观念，才能在学业上取得成功。有些同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，这样的态度是非常被动的。抱着这样一种态度去学习，取得的成效必将微乎其微。
既然如此，不如换一种态度来对待学习，把学习当作一种乐趣。在解答出难题时，在考出满意的成绩，我们不都是快乐的吗?所以，每位同学都要学会调整自己的学习态度，充分重视每一个科目、每一个课堂，这将成为学习的一个巨大助力。我们要做到胜不骄、败不馁，不做学习的奴隶，而是努力当好学习的主人。
老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想要有所成就，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。汪中求在他所着的《细节决定成败》一书也提出了同样的观点。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。
这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。同样，在学习中，我们也要学会关注细节，在平时就注意掌握认真细致的学习方法，不遗漏任何知识要点。
在课堂上，专心听老师的讲解，并自觉记录下重点知识笔记;在课后，认真完成作业，弄懂每一道题目，尽量抽出一些时间温习课上所学的知识。遇到考试，要提前做好复习工作，按老师的要求记诵重要知识点，答题时必须审清题意，做完后认真检查。这样学习策略能使我们就能更加自如地学习知识以及应对考试。
再过半个月左右，我们就要迎来期末考试了。希望每位同学都能体会到“态度决定一切，细节决定成败”的意义与重要性，从现在开始更加努力地学习，力争在考试中取得更大的突破。
谢谢大家!
以良好的心态作文600字5性格决定命运，态度决定成败!——题记
当今的学生，都经历着很多的考试。今天一小考，明天一大考。可是我们应当报乘胜么样的态度来面对呢?三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过来问：“你们在干什么?”第一个工人爱理不理地说：“没看见吗?我在砌墙。”第二个工人抬头看了一眼好管闲事的人，说：“我们在盖一幢楼房。”第三个工人真诚而又自信地说：“我们在建一座城市。
”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢，成了一家房地产公司的总裁，是前两个人的老板。由此看来，态度决定了人的命运。我们在面临考试的时候，一定要以一个平常心来面对。考试只是对自己的检测，测试一下自己还有哪些方面没有掌握好，所以大可不必紧张，过度的紧张反而会影响的自己的
俗话说，性格决定命运，好的性格就是由好的态度一点一滴的培养而成的。你的心有多高你就会飞多高，如果你认为你行那你就行，如果你觉得不行那你就不行，成败往往在一念之间。一个人能否成功，就看他对待事业的态度。成功人士与失败人士之间的区别就是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。
失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。一个人是不是幸福，就看他对待生活的态度，幸福的人总会向希望、向光明看齐，而不幸福的人总是抱怨自己比不上别人。
秋天的写景作文篇【一】
清晨，我睁开朦胧的双眼，径直走到窗前，拉开窗帘，推开窗户，一阵清风扑面而来，我不禁打了个寒颤。门前的一群小鸟在枝头上快活地叫着，跳着，蹦着，仿佛在说：“秋天到了，秋天到了。”
是的，秋天到了。你看，远处的山，笼着一层薄雾，仿佛是披着一件薄纱的少女，正踩着轻盈的步伐向山下走来。那碧蓝的大海，也掀起了一阵阵汹涌的波涛，仿佛在向世人展示着它那不羁的性格。
田野里，到处都是金黄色的稻谷和那沉甸甸的麦穗，还有那肥硕的瓜果，放眼望去，一大片一大片满是的，辛苦了一个春夏的农民，扛着一筐筐满满的丰收果实，脸上露出了幸福的微笑。一分耕耘一分收获，对于农民来说，最盼望的就是秋天这个季节了。你看，一个个都乐滋滋的，看着他们那怡然自得的形态，我自己也感觉像是收获了不少果实。
忽然一阵秋风飘来，是那么地柔软，那么地舒适。你瞧，田野里那些野花野草都在对我点头弯腰呢！
秋天的写景作文篇【二】
当第一片树叶落在我的头上，我就知道秋天来了；当第一阵凉风吹来时，我就知道夏天一声不响的走了。
秋天的田野一望无边，成群的羊儿、牛儿在田野中嬉戏，仿佛在说：“秋天来啦！农民伯伯一年的心血得到回报了。”在不远处的农田中，我看到了一片金黄，那就是稻子，不过，你别以为只有稻子哦，还有绿油油的青菜、红红的胡萝卜、火红的辣椒……，秋天的景物美不胜收，就连那泥土，也有一种说不出来的香味呢！
不过，最让我陶醉的是向日葵，它正在低头呢！可能是人们那么喜欢它，它不太好意思吧！当然，它一定也被自己美丽的身体陶醉了，因为，它有着金黄的脸蛋，碧绿的外衣，就如同一位美丽而高贵的小公主！站在它身边的野，就像服侍公主的佣人。一向不喜欢观景的我，今天就被这迷人的“山水画”陶醉了！
我爱秋天！我爱这美不胜收的大自然！
秋天的写景作文篇【三】
走在马路上，一阵阵微风吹来，树叶纷纷飘落在地。突然，我的目光集中在了一片树叶上，走过去一看，啊！原来是一片红得胜火的枫叶。
我仔细端详着：这片枫叶五个角，像一只张开的大手，在欢迎秋天的到来。叶脉清晰明显，好似一条细绳，包住了整片树叶。突出的就是颜色了！火红、粉红、橘红、暗红......这小小的叶子，竟包含了这么多种颜色，真是一所红色博物馆。
并非所有的叶子都很漂亮。
唉，看看这片叶子，叶片上卷，身子也皱了起来，像生命垂危的老人的脸上皱纹。更惨的是，叶片居然被虫蛀了几个洞。看起来，至少在地上呆了好几个星期了，甚至几个月。真令人难过！
不过，走进枫树林，一切烦恼都会被忘得一干二净。
一大早儿，我心情非常好，天气也仿佛特别地好，因为我要参加作文班的新春联欢会。
一进教室，我很惊讶，只见教室里挂满了五颜六色的气球，黑板上端端正正地写上了“联欢会”三个大字。再看上面，用色粉笔写上了许多带“鸡”的成语，各种颜色的纸带，挂在了黑板的两侧，金光闪闪，非常耀眼，教室里充满了欢乐的气氛，我仿佛进入了一个童话般的世界。
过了一会儿，两名主持人上来宣布：迎新春联欢会正式开始。霎时间，雷鸣般的掌声骤然响起。
这时，王建同学来到前面，朗诵了他自己写的两首诗。诗句非常优美，恰当地形容了各种景色，同学们都称赞王建是我们班的“小诗人”。
第二个表演节目的是李乐，她表演的是拉丁舞，她的动作非常优美，一般人是做不出来的。
第三个表演节目是牟芷萱，她有声有色地朗读了18个带有“鸡”的成语，在她朗读的时候，有不少同学都把成语记在了自己的本上。
紧接着，刘洋同学读起她自己创作的诗“十五的月亮”，那感人的诗句，让同学们久久不能忘记。
精彩的节目，一个接着一个……
最后，联欢会在《春节好》的歌声中，愉快地结束了。
献给妈妈的爱今天是“三八妇女节”，我准备给妈妈买一些东西，买什么呢?我想了好久，决定买康乃馨、玻璃球、水笔等，想好以后，就悄悄的出去给妈妈买东西。
我骑着车到我朋友家叫他，我刚过去他就在门口等着，我们两下骑着车子去广场那里买花，我们进了“天堂鸟”花店，那里的花可真不少，什么品种都有，我们选了康乃馨，因为这种花代表母爱。颜色很多，有粉色有、大红色的、白色的、而且还很香呢!我们买了三朵康乃馨，可好看了，一枝大红色的，红色代表我对妈妈的爱，一枝白色的，白色代表我们都有一颗纯洁的心，我们拿着花，又来到一个叫“浪漫情人”的礼品店里，我买了一个又香又漂亮的玻璃球，那个玻璃球是晶莹剔透的，希望妈妈收到会有好心情，所以我买了一个花蝴蝶的玻璃球，他买了一个蜻蜓的玻璃球，我又选中了一颗心，有很种颜色，有黄色的、红色、紫色……我买了一个红色的，约色的代表我爱妈妈。我把那颗心献给妈妈，就像我的心一样，把我的心献给妈妈，希望在以后我能天天陪伴着她，给她快乐，幸福。
我回到家后，把礼物给了妈妈，妈妈收了礼物，不由自主地笑了。
母亲辛苦了慈母的情丝编织游子遮风挡雨的蓑衣，慈母的微笑，驱散儿女心中的严寒。
回首原野，那绿油油的稻田，就像您一般，一阵狂风袭来，吹不倒您，一场倾盆大雨，打不倒您;一个严寒之冬却成了前进的动力，如果可以，我愿变成和您一样的稻田，在您顽强的意志下茁壮成长。
慈母的情丝编织游子遮风挡雨的蓑衣，慈母的微笑，驱散儿女心中的严寒。
回首原野，那绿油油的稻田，就像您一般，一阵狂风袭来，吹不倒您，一场倾盆大雨，打不倒您;一个严寒之冬却成了前进的动力，如果可以，我愿变成和您一样的稻田，在您顽强的意志下茁壮成长。
遥望大海，您就像它一样，心胸开阔，无边无际，在阳光的照耀下，泛起点点星光，我就是那一只小小的帆船，在您敞亮的心胸中自由航行，疲倦了，依靠在您的肩上，您的肩便是心灵的驿站，偶尔您卷起层层巨浪，帆船明白，那是对帆船的考验。
昂着天空，蓝天白云是大自然的杰作，您的教就像这广阔而奇妙的天空，而我就是那只雄鹰，在您的牵引下自由翱翔。雄鹰期盼美好天空，可天也有不测风云，有时风和日丽，有时狂风呼啸，倾盆大雨，可是雄鹰不愿离开这里，只有天空才是雄鹰的天堂。
母亲多么伟大的称号，那是因为您的脚印告诉儿女为人踏实;您的笑容鼓舞我们战胜困难;您的眼神，是儿女的心灵依靠。
儿女们对母亲的感激无以言表，只能说句“妈，您辛苦了!”
妈妈，祝您节日快乐“妇女节”，女人们的节日，当然也是妈妈们的节日!
“妇女节”，妈妈没有休息，依然上班，工作。有时候，我还常常埋怨：一个母亲，这样不陪孩子的母亲，到底是不是合格的母亲。但是，后来，我明白了，其实这也是一种爱，只是，这爱，是无形的;这爱，是透明的;这爱，很难感觉到。但却时时刻刻都在你身边!
我不喜欢妈妈一直都“藏在”工作的世界里，我希望妈妈能多陪陪我们，像别的妈妈一样，陪我们学习，陪我们游玩，更多的是陪我们说笑，我认为。这样，妈妈的离距离更近，更亲切。
一直，再来意大利之前，我很少见到妈妈，妈妈从小就在外工作，异地他乡的。“妇女节”“母亲节”“妈妈的生日”都很少为妈妈庆祝。
去年的“妇女节”，那是我刚刚到来意大利的一年，也是我第一次为妈妈做了礼物，虽然礼物不是很贵重，也不是最好的，更不值钱，但，那是我用心，认真，一步步完成的礼物!我自豪地送给了妈妈!妈妈虽然没有说什么，但却看的出，妈妈很开心，嘴角上的笑，是幸福的微笑，是快乐的象征。
今年，一样!只是，要送给妈妈礼物的我，长大了，比去年更懂事了，比去年更优秀了，比去年更懂得体谅了!
懂事，听话，体谅母亲的辛苦!这也是最珍贵的礼物!
妈妈，祝您“妇女节”快乐!这是我想说的，谢谢您把我带到了这个世界上，让我生活在如此美好的“王国”!我很幸福，很快乐!
妈妈，祝您“妇女节”快乐!我长大了，会更懂事!不会再跟您闹脾气，不会再埋怨你一直工作而不陪我们!我要体谅，理解您!
妈妈，祝您“妇女节”快乐!我会好好学习!我会争取，争取每门功课都优异!即使，我就像刚”学说话的婴儿”，但我一定会做到的!相信自己，我是可以的!
妈妈，祝您“妇女节”快乐!我会好好报答您的!您辛苦了!每一天，每一天，妈妈的工作，母亲的责任，都不停歇，一直，从来都没有!
一、情感喷发，感悟沉淀
学生在阅读中获得的感悟和积蓄的情感，捕捉这种情感的蓄积点，及时练笔，使他们的语言的内化、情感的积淀、思想的领悟喷薄而出，并将这种情感、感悟沉淀下来，久而久之凝结成学生的思想。
如《将心比心》这篇课文描写了年轻阿姨帮助奶奶推门，母亲宽容对待护士两次打针的失败，鼓励年轻护士再来一次这两件事，告诉大家人与人之间要将心比心，换位思考，理解别人，宽容别人。第二件事开头有这样一句话：“眼见针眼处鼓起了青包，我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神……”结尾是母亲对护士说的一句话 ：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。”
紧抓住“我”的心里变化，备课时就不断地叩问自己：“我”的情感由埋怨到温暖与幸福的变化，是因为什么？“我”的心里是怎么想的？从中“我”领悟到了什么？这样的空白点就活化了，凝结成了一处有味的练笔支点：
原来想责怪护士的“我”，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。“我”终于明白了：“ 。”
这多元化的练笔角度使学生思维的火花五彩缤纷――
生1：母亲太爱我了，真是我的好母亲。母亲，我也会爱你一辈子。（感动的角度）
生2：我为什么就不能像母亲一样体谅别人呢？我太小气了。（自省的角度）
生3：人与人之间一定要宽容对待，学会理解。只要我们将心比心，才会获得快乐与幸福。（悟理的角度）
“正当学生通过研读被母亲的宽容、谅解深深触动时，我会是什么反应？”此时的练笔给了学生将感悟凝结下来的时机，学生将对“人与之间要宽容、理解对待”这一零散的、渐渐模糊的认识集中起来，提炼出来，形成了文字，形成了人文思想中一个稳固的印痕。
二、读写结合，精心设计
叶老说：“教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”于是我抓住以下几个要点展开了练笔：
1.模仿精彩语言进行练笔
语文课本中出现的精彩的句段，教师除了应引导学生反复咀嚼玩味，还要巧妙地抓住这一语言学习的“点”进行仿写，就是要求学生在丰富的语感感知下，“依葫芦画瓢”。如有位老师在教学《秋天的雨》这一课时，文中作者用了很多修辞手法，使文章语言生动优美，如：“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子……”学习时让学生在反复朗读的基础上模仿写话，想一想：秋天的雨还会把什么颜色给谁？有的同学写：“它把黄色给了稻田，稻田成了金色的海洋，它们迎风歌唱着丰收的喜悦。”有的写：“它把黄色给了梧桐叶，黄黄的叶子纷纷扬扬，像一只只黄蝴蝶，为人们送来了秋的消息。”还有的写：“它把红色给了大柿子，红红的柿子像一盏盏小灯笼，在向人们点头微笑。”
2.模仿典型表达方式进行练笔
如我在教学《桂林山水》一文后，设计了练写排比段：公园里的花真多啊， ；公园里的花真美啊， ；公园里的花真香啊， 。
3.模仿关键词句进行练笔
如学习叶圣陶《爬山虎》爬的情景时，我重点抓住动词“触，巴，拉，贴”，让学生体会它生动形象的动作，然后模仿这些词写小动物爬的片段。有个学生这样写道：“小狗趴在地上，嘴巴触着地，耳朵耷拉着，身子紧紧贴着我的脚面，安然地晒着太阳。”让我们一下子看到了自在悠闲的小狗。老舍的《猫》一课，语言大师在开头一段中抓住了关键性的几个连词：“说它……吧，它的确……；说它……吧，……可是……”把猫的古怪性格描写得简洁明了。可以让学生学写一种小动物的特点或一个人的性格。
4.模仿课文写作结构，迁移运用
课文《桂林山水》全文围绕“桂林山水甲天下”这一句，展开写水的“清，静，绿”、山的“奇，秀，险”，最后以一句诗结束的总分总结构，我让学生借鉴这种写法来写一写校园，如花园的花朵、教学楼、课间活动，学生很快就能掌握这样的写作结构了。
三、小组合作，相互点评
【关键词】观察 生活 撷取 素材
写作常常被视为语文教学中的“半壁江山”，学生作文水平的高低直接影响着学生语文能力的提高。然而，由于受中职学生语文基础知识底子薄、接受能力较差、教师作文教学方法陈旧等因素的制约，目前的学生写作能力普遍较差，这既不利于学生的全面、可持续发展，也不利于学生毕业之后的择业。
写作源于材料，材料源于生活，要从生活中撷取写作题材，让生活素材进入作文。只有这样，写作时才能感到得心应手。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”所以，笔者认为，仔细观察生活，深入感受生活，从生活中撷取写作素材是提高中职学生写作能力行之有效的办法。
一、中职学生写作的现状
写作训练时，中职学生存在的普遍现象是，绞尽脑汁却无从下手。不少学生写作时感到：站在色彩纷呈的大自然面前，直面复杂的社会与人生，置身琐碎而又实在的日常生活，虽然眼前的世界丰富多彩，但撷取时，却又无法着手。究其原因是疏于对事物的观察，找不到写作的素材。
1.学生的思想水平有限，观察事物、认识问题的能力差。好的文章应当有好的主题，这要受作者的思想水平所影响，中职学生的思想水平有限，又不善于观察事物、发现问题，往往对身边发生的事件或视而不见或见之不深、不透，不能生发，不会联想，缺少观察事物、认识问题的方法，故而写出的文章或言之无物，或无病，或以物说物，不能把眼中之物变成胸中之物或笔下之物。
2.学生的社会实践锻炼少，缺乏写作的素材。客观上讲，中职学生由于年龄较小，经历的事情少，生活经验积累的不是很丰富，因此，写作所需的直接材料来源不多。主观上讲，这些学生都是从中学走进来的，还没有和社会充分地接触，加之平时养尊处优，缺乏困难、挫折的磨炼，主动参与社会实践活动的机会少，没有过多的写作第一手资料，所以写文章时总觉无话可说。
3.学生的知识储备少，左右逢源的能力差。这些学生由于书读得少，初中文化基础差，不能广泛地摄取知识，不注重日常积累，造成了取得写作材料的间接途径几乎断绝，做起文章来只知“一”，不知“二”，说“今”不知联“古”，谈“中”不知涉“外”，这种纵横联系能力的缺乏，致使写出的文章苍白无力。这就是“积之不厚，发之不佳”的根本所在。
二、如何从生活中撷取写作素材
从生活中撷取写作素材，离不开对生活的观察、感悟及积累。古今中外文学大家的写作亦是如此。列夫・托尔斯泰原著《安娜・卡列尼娜》开篇就说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这是对成百上千幸福与不幸家庭的观察、思考过后的真理。
1.抓住特征，观察生活，获取素材。观察是知觉的一种特殊形态，是有目的地去认识某一对象的知觉过程。观察区别于观看、看见，是一个由外及里的过程。观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。对于学生来说，不是缺少写作素材，而是缺少发现写作素材的眼睛。教师应该指导学生学会用心观察，抓住事物的特征。要教会学生捕捉特点，发现异同，发现平凡生活中蕴涵的真善美，只有这样，写出来的文章才能形象逼真，生动感人。观察事物时，要从事物的形状、声音、颜色、状态、结构等几方面入手；观察人物时，要留心人物的外貌、语言、行为，为自己写作积累丰富的素材。
2.深入思考，感受生活，内化感悟。中职学生身边的生活素材不是不丰富，而是学生视而不见，听而不闻。之所以如此，最根本原因是没有“用心”生活，没有深入感悟生活。看到了、听到了、触摸到了，那只是对这个事物的感觉和知觉，要想使之真正成为感受，还离不开深入地思考，内化升华对生活的感悟。在生活中，应学会捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情波动，有意识地培养感悟生活的好习惯。
3.积累材料，反映生活。写文章必须有充足的材料，材料来自平时的积累。秦牧说过：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库，装从生活中得来的材料；一个间接材料的仓库，装书籍和资料中得来的材料；另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写作起来就比较容易。”这“三个仓库”就是积累材料的三条途径，“直接材料的仓库”就是要经常写观察笔记；“间接材料的仓库”就是要勤写读书笔记和卡片；“语言的仓库”，就是要把随时听到、看到优美的句子和生动的词语记下来，写作时就可以根据需要使用。
