时间：2023-05-29 18:22:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇祝福祖国一句话，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
月亮悄悄地爬上了树梢，大地洒满了银色的月光，我躺在床上看着一本《未来世界》的书，不知不觉进入了梦乡。
咦！这是哪里？怎没没见过？这里好像不是我生活的地方？这里美丽富饶，十分繁华，又干净。这是哪呢？
我跨进大门，望了望，还真不错呀！连车都没有，可真环保！小草长得绿茵茵；小花长得鲜艳欲滴；大树长得枝繁叶茂；小路则是一尘不染。
咚！我撞到什么了？“祖国”什么！这是我们的祖国吗？一栋栋高楼大厦就像雨后春笋般拔地而起；一条条地铁线路像巨龙一般横卧在地下；环保智能的机器人遍地都是，它们在为人民做各项工作，它们不需要电，只需要阳光，假如今天没有阳光，它们会用以前储存的阳光，继续工作。
后来，我一路走来，一路风景，一路感慨。在童年的记忆里，妈妈曾经告诉过我：她们以前住的是低矮而又阴暗潮湿的草房，而现在则是高楼大厦；她们以前走的是泥泞而又弯曲的小路，周边环境很差；现如今则是宽阔而又笔直的公路，小区里绿树成荫。
咦？那不是足球赛吗，过去看看。不对呀！怎么都是机器人呀，他们不怕摔坏吗？这时有位老爷爷走来，他给我讲解说：“这是我国新造的机器人叫”多功能机器人“，它可以陪你打篮球，踢足球等等。
正当我沉浸在美好的“祖国”中，突然，窗外闪进一道强光，我赶紧闭上眼睛。强光闪过，我睁开眼睛，发现自己躺在床上。噢，原来刚才的一切是一场梦，一场憧憬新世纪的梦啊！
记得有一位伟人曾经说过：“今天的世界是昨天的梦想，今天的梦想是明天的世界。因此，我坚信自己的梦想一定会实现。这使我想起老师说过的一句话：你们是祖国未来的花朵，现在我们的国家虽然很富强，在未来的岁月里，你们是祖国的希望。是啊！祖国在进步，我也在进步，祖国在成长，我也在成长。祖国怀抱着我，我跟随着祖国一起成长，一起走向更美好的未来！
让我们一起来为祖国祝福吧！祝福她更美丽，更强大！
初一:郭松雨
老师就像一位慈祥的母亲，时时关心着我们，时时无微不至照顾着我们，我们相信努力学习就是给"母亲"的最好回报
老师就像甘甜的春雨一般滋润着我们干渴的心田，在这个老师的节日里，我们想对老师说:在你们辛勤的培育下，我们这些祖国的花朵一定会茁壮成长"
教师节悄悄地来临，让我们献上最美好的祝福老师像园丁，辛勤地哺育着我们这些祖国的花朵，祝全校老师节日快乐
教师节来了，让我们想起了平时那些勤勤恳恳的老师，他们像蜡烛一样，照亮了我们未来的路希望全校的老师能够得到最好的祝福
老师是辛勤的园丁，在老师的节日祝老师节日快乐
老师辛辛苦苦教育我们，多么不辞辛劳，祝老师节日快乐
老师，在这一学年里，你们不辞辛劳教育我们，培养我们，教我们怎么做人让我们学到不少知识，谢谢你们！
在这特殊的日子里，祝老师们节日快乐，我们将用实际行动来报答老师们！
轻轻地祝福，愿所有美好的事物围绕着你，我们是一棵棵小树沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长，天的深情，地的厚爱，铭刻在我的心里，生生世世，永不忘怀
敬爱的老师，洁白的雪，是您的象征，献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，天天称心如意！
老师，在阳光下，您给我们雨露老师，在大地上您给我阳光您是伟大的，你是无私的，祝老师节日快乐！
老师就像航海的指标，引领着我们向前进！祝老师们教师节快乐！
我羡慕老师们，羡慕你们有丰富的知识；佩服你们，佩服你们有强烈的责任心，你们，是你们抚育了我们一代又一代的祖国栋梁，你们是多么伟大，我要高声歌唱，歌唱培育幼苗的园丁们，我要赞美，赞美为了下一代茁壮成长，呕心沥血的老师们。
老师，您用智慧的目光点亮我们前进的道路
老师，您的一个笑容，您的一句话，您的一分情，都将深深印在我们学生的心中，谢谢您，祝您节日快乐！
老师，您就像一艘航船，指引我们向前进
老师，谢谢您，您为了我们，付出多少青春，您在我们心中，永远是最好的园丁
教师节祝福语2
开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意！
老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！
祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您！
老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把你遗忘！
假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
老师，您辛苦了！您让我知道“Nothingisimpossibletoawillingheart”！
对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意！
桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康！
一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！
高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留！
老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们，“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌！
那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐！
在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验！
愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌！
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY！
老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！
教师节祝福语3
Educationisnotthefillingofapail，butthelightingofafire
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
Themanwhocanmakehardthingseasyistheeducator
能使艰难之得容易的人是教育者。
Sendyououreverlastingfeelingofgratefulnessandthankfulnessonthisspecialday
在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。
Ateacheraffectseternity；hecannevertellwherehisinfluencestops---HenryAdams
一个教师对人的影响是永恒的。---亚当斯
Iamtrulygratefultoyouforwhatyouhavedone
我深深地感激您所做的一切。
Thewholesecretoftheteacher''''sforceliesintheconvictionthatmenareconvertible
教师力量的全部秘密，就在于深信人是可以改变的。
NoonedeservesabiggerthankyouthanyouOnedayishardlyenoughtoshowourgratitude
没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。
Thankyouformakinglearningnotadullthingbutagreatjoy
感谢您使我们把枯燥的学习变成了巨大的乐趣。
OurbelovedteacheryouarethespringshowerthatmoistensourheartsTheloveandcareyouhavegivenuswillencourageustogothroughalongandarduousjourney
亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
YouarenotonlyagoodteacherbutourclosefriendThankyouforhelpingusmakesomethingofourlives
您不仅是一位好老师，也是我们亲密的朋友，谢谢您帮助我们奋发有为。
MyheartfeltthankstoyoudearteacherOnthevoyageoflifeyouhavekindledthelightofhopeformeWhatyouhavedoneenrichesmymindandbroadensmyviewOnthisdayIhonouryousincerely
亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。
Iwishtoexpressmythankstoyouforinstructingmychild
谢谢您对我孩子的教诲。
Mysincerethankstoyouforbeingmychild''''steacher
衷心感谢您，我孩子的恩师。
MychildspeakshighlyofyouThankyouverymuch
我的孩子很崇敬您。谢谢。
Asparentswerecognizethevalueofyouinourchild''''sdevelopmentThankyouforwhatyouhavedone
作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。
Onegoodteacherinalifetimemaysometimeschangeadelinquentintoasolidcitizen
一个好教师具有化腐朽为神奇的力量。
Teacher，whoeducatechildren，deservemorehonorthanparents，whomerelygavethembirth；forthelatterprovidedmorelife，whiletheformerensureagoodlife
教育儿童的教师应当享有比父母更多的荣誉，父母只给孩子生命，而教师则创造了一个完善的生命。
Whatsculptureistoablockofmarble，educationistothesoul---JosephAddison
教育之于灵魂，犹如雕刻之于大理石。---爱迪生
教师节祝福语4
是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！
无尽的恩情，永远铭记心中每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。
感谢恩师有一道彩虹不出现在雨后也出现在天空它却常出现在我心中敲击着我……认认真直地做事清清白白地做人。
敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。
存一份怀念在心深处地久天长直到永远……祝福您；怀念您我敬爱的老师。
悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：“谢谢您，老师！”
在这个特别的日子里，我想对老师您说声：“老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！”
献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐！
我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：“节日快乐！幸福永远！”
天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！
成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安！
经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您，我尊敬的老师！
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让上我们共同庆祝！老师，节日快乐！
您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您！
您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。
我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快！
时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐！
亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
老师，不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发，明月清照您的白发。使您永远年青！愿您永远健康！
我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！
你不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢你所做的一切。
作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。
爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！
能使艰难之得容易的人是教育者。
我深深地感激您所做的一切。
我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。
衷心感谢您，我孩子的恩师。
谢谢您对我孩子的教诲。教师节快乐！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
教师节祝语5
年少归国一赤子，投身潮阳育桃李。
棉中有幸得您授，难忘师长陈树泉。
教风严谨人楷模，抱病执鞭敬业情。
古稀之年学子莘，愿作蚕丝绵您寿。
仿佛是海洋，母校一中给了我们这些小贝壳斑斓的色彩；仿佛是春雨，蔡老师您的教诲点点滴滴滋润着我们这些幼苗的心田；从南海之滨来到长江边上，我把以往的一切折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
又是金秋教师节，最是师恩难忘时。是谁定下这个节日，分明蕴含着一种深情。老师，看着一簇簇春天绽放的花朵已长成金秋里的累累硕果，那，定是您心灵深处最大的欣慰。岁月飞歌，刹那间与您认识八年了。知遇之恩，永生难忘。您是一位严谨的师者，更是一位亲切的长辈。虽然您只教过我一学期，但是这短暂的一段时间已足够我用一辈子的光阴去怀想、感激了。
致天下所有的老师们：从不陨落的是寂寞的流星，从不独飞的是天边的大雁。叹蝶儿仅有的点点怜惜，飞离是花儿的凄凉！相依相偎永不变，在花香的日子里！老师，祝节日快乐！
可爱的娃娃脸上挂着醇醇的笑，总觉得，这样一张亲切的脸，更适合做我们的姐姐、朋友、知己……，但您却做了我们的老师。两年前，当您踏进教室的那一刻起，就给我们带了难得的欢声笑语，也给我们带来了学习的极大热情。在这个属于您的节日里，我代表所有喜欢您的学生，向您问声好，无需华丽的辞藻，也没有厚重的礼物，有的只是一颗颗真诚的心，和一份醇醇的情，一如您的笑，没有丝毫杂质。
柔和的阳光是您美丽的心灵，它抚慰我们，让我们感受母爱般的温暖。温顺的微风是您亲切的话语，它鼓励我们，让我们战胜道路上的困难。飘落的雨滴是您辛勤的汗水，它浇灌我们，让我们茁壮成长。老师，您辛苦了！
梦境会褪色，繁花也会凋零，但你们付出过的，将来会与你们相伴，我们这些情意将彼此保存，思念一季的花香，是我无边贺意。你们是我们黑暗中的阳光，茫茫大海上的灯塔，在这样的日子里，让我深情对你们说，教师节快乐！
一颂对个人讲师德；二颂对工作讲效率；三颂对事业讲奉献；四颂对教学讲质量；五颂对科研讲精品；六颂对学生讲爱心；七颂对同事讲真情；八颂对家庭讲温馨；九颂对社会讲责任；十颂对祖国讲贡献。
您教我一年，我却铭记一生。难忘初二那一年您对我的教诲：做人要有个性，不能随波逐流。24年过去了，您的烛光一直照亮我前行的路。在此，我祝您幸福安康！
如至如亲，老师———您的名字，如灯如钻石；您的名字，如缤纷的火花；您的名字———人类灵魂的工程师。肥沃的绿叶，娇美的花瓣，出自您辛勤浇灌的春天，愿永恒不变的博爱，像空气中的花朵，长年开放在您的心中。
是您辛勤的培育，让我的孩子对您充满尊敬和爱戴，是您洞察的点评，让我的孩子在成长中不断进步，你我虽未谋面，但我感受到您那颗高尚纯洁的心，在这个金秋的教师节，祝愿您培育的花朵成长为硕果。
老师，我不愿把您比作蜡烛，那滴滴泪珠凝聚的生命是那么短暂！老师，我也不愿把您比作园丁，终年辛劳，只收获一个秋天！老师，我要喊您母亲！您有喜玛拉雅山的崇高！您有太平洋的博大！您有长江、黄河永恒的爱！
在我成长六年的路上，给予我最多的，是那朝夕相处的老师们，是他们以独特的教育方式使我从一名幼小无知的小女孩培养成为一位知书达理的小学生。在教师节这特别的节日里，我虽然不是诗人，但要把心中最真诚的诗献给老师；我虽然不是歌手，但要把心中最动听的歌献给老师；我虽然不是画家，但要把心中最美的画献给老师……千言万语，聚成一句话，谢谢你们！
你还记得那个常常躲在角落里，露着胆怯的眼光，内心却渴望着被关注、重视的小女孩吗？是你年轻快乐的心放飞我的理想。平平淡淡的生活，于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。如今，我也成为一名教师，也到了老师的年龄，正因为你，我对那些调皮捣乱的学生多了一份理解和耐心，对那些情绪多变的学生多一点鼓励和温柔。谢谢您，老师！
老师，折一只纸船为你每一次重叠都是思念的痕迹每一个折角都是思绪的抽离老师，折一只纸船为你有缘重逢却无缘再遇但是，一只只纸船仍将把我堆叠的思念寄向你纵使回应的是你的声音，是你的心灵，又或是一段短暂的回忆。
元是第一或开始的意思，旦是太阳升起或白天的意思。元旦，就是新年的第一天。那么你是不是想要一份元旦节演讲稿呢?以下是小编给大家整理的庆元旦迎新年主题演讲稿，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
庆元旦迎新年主题演讲稿1亲爱的同学们：
下午好!
伴随着收获的喜悦，满怀着奋进的豪情。我们送走硕果累累的20x年，同时我们又迎来充满希望的20x年。
在这辞旧迎新之际，我谨代表学校学生会各部的学生干部向各位老师、同学及家长们致以节日的问候和新年的祝福!祝大家：新年快乐，学习进步，身体健康，万事如意。
回首，即将过去的20x年，是我们学校发展史上辉煌的一年，(李校长受邀去教育局做经验报告会、舞蹈被教育局举办的教师节活动开场舞、成立初中部等)全校老师围绕“德育为首，育人为本，全面实施素质教育”的办学宗旨，齐心协力，团结拼搏，师生携手谱写了学校的辉煌，展望前程似锦，唤起信心百倍，如今，我们学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们感受这份激情与生机所带给我们的自信。
我们树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物。注意每个细节，把握每个瞬间。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风;以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳;聚在一块，就是一团火花，整个太阳;站在一处，就是一种信念，一种精神。“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。我们坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，一飞冲天。
同学们，20x年的风帆已经扬起，一个美好的年轮即将呈现在我们的面前，在新的一年里我们有许许多多的事情要做，让我们齐心协力，开好局，起好步，把握机遇，立志扬鞭，精诚团结，以全新的姿态迎接新的挑战，用浓墨重彩谱写先锋的新篇章。
最后，祝元旦文艺汇演圆满成功!
庆元旦迎新年主题演讲稿2在本周的日历上，有一个光辉的日子——1月1日，这标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。
1月1日又称元旦，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。
从字面上看，“旦”字上面的日就是太阳，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，表示一轮红日正从海上喷薄而出，放射出灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。“元旦”合在一起理解，就是要大家以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
随着即将到来的201X年1月1日，201X年的辉煌即将离我们远去,201X年是所有中国人都感到自豪的一年,是所有中国人都感到伤痛的一年,是所有中国人都感到骄傲的一年,201X年有太多的事无法让中国人忘怀，上海世界博览会，青海玉树地震。回首即将过去的一年，相信我们学校的每个人都心潮澎湃，感慨万千。在这一年中老师们辛勤培育学生，学生们努力学习，以各方面优异的成绩来回馈老师。
亲爱的同学们，201X年，是一个新的开始，是一个新的未来。
在此，送给同学们几点希望：
希望同学们在新的一年，继续铭记一句话“爱在我们中生长，我们在爱中成长”希望同学们在新的一年，能为自己定下新的计划，从现在开始，努力学好各门功课，积极参加学校组织的各项活动。
希望同学们在新的一年，刻苦努力，不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。 希望同学们今天都比昨天过得更有意义;
希望同学们每天进步、快乐不只是一点点!
希望同学们像一朵朵鲜艳的花，在新的一年里开得更加灿烂。
希望同学们把在201X年收获的一点一滴带到崭新的201X年，把精彩和欢乐带到201X年!
老师相信同学们都能做到以上几点，同学们说能吗?
新年新气象,在新的一年即将到来之际，向老师们和同学们送上新年的祝福：祝老师们在新的一年工作顺利，幸福安康。祝同学们在新的一年学习进步，更上一层楼。
庆元旦迎新年主题演讲稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!
我是二年级一班的王铭炜，今天我演讲的题目是：学会感恩，迎接新年
学会爱你的祖国，每当我戴上红领巾，我就知道自己是个堂堂正正的中国人，我有一颗爱国心。虽然我现在还小，做不了什么大事，但我知道如何去爱自己的妈妈。祖国是哺育我成长的妈妈，她让我在学校里学习知识，健康成长。今天在我们崭新的学校??渤海实验学校里宣誓：“我们一定要好好学习，强身健体，将来报效祖国，成为祖国的栋梁。”
让我们从小做起。我们要努力学好各门功课;同时，在课余时间多阅读一些适合我们小学生看的书籍、报刊。如今，让我们也用“知识就是力量”这句格言来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇!
学会爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。
老师是最辛苦的，他们是我们成长的领路人，让我们以热烈的掌声感谢为我们付出心血的每一位老师，祝老师们工作顺利!健康快乐!祝同学们取得好成绩，在新的一年里有新的进步!
庆元旦迎新年主题演讲稿4各位的老师，亲爱的各位同学：
大家好!
新年的钟声还萦绕在我们的耳畔，新春的脚步随着我们又走进了新的一年。迎着美丽的朝霞，伴着一声声亲切的问候，今天同学们又回到快乐的校园。看到大家抖擞的精神和张张笑脸，我相信大家都度过了一个温馨、祥和、愉快的新年。
老师们，同学们，元旦标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，我们学校和伟大祖国一样又迎来了充满希望的一年。元旦的“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
在过去的一学期里，同学们在老师的悉心教导下，努力学习，刻苦钻研，认真锻炼，在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展。在我们学校，很多老师，很多同学在各个方面都取得了优异的成绩，不管是升级统考，还是红歌会表演，为学校争得了荣誉。
新的一年开始了，同学们又长了一岁，我相信我们的同学比以前更成熟、更懂事、更自信。随着时代的发展，社会的不断进步，新的观念，新的信息，新的变化，新的要求将扑面而来，同学们一定要抓住机遇，乘势而上。小学阶段是人生中生命力最旺盛的阶段，面对今天鲜艳的五星红旗，雄壮的国歌，我向学校同学们提几点希望：
1.希望同学们严以律已，养成良好的人格素质和道德规范，严格遵守社会公德，在社会上做一个合格小公民。
遵守学校各项规章制度，做一个合格的小学生。尊敬师长，团结同学，互助友爱，在师生中、同学中建立起良好的友谊。让师生情谊、学友情谊受益终身。
2.希望同学们发奋学习。
任何成果都是凝结着辛勤的汗水，我们要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，再过二十天就面临期末考试，将对我们这一学期的学校来一次全面的检验，你准备好了吗?
3.要积极地参加班级和学校组织的社会实践和文体活动，使自己德智体美劳全面发展。
年前我们学校要求各班开展了各项活动，以后我们还要继续搞好这些活动，以此来促进我们的个性发展。
我们x学校具有优良的传统，良好的校风、学风和教风，这一切都是我们全体师生共同创造的，希望同学们再接再厉，以实际行动发扬我们的好传统，好学风，让我们在学校这个大家庭中健康茁壮地成长。同学们，美好的愿望，崇高的理想总是和艰难相伴，没有今天刻苦钻研的精神、克服困难的勇气，就没有明天的成功。在新学期第一天的早晨，我真诚地祝愿每一位老师在新的学期里工作顺利，事业有成!祝愿每一位同学学习进步，快乐成长!
庆元旦迎新年主题演讲稿5亲爱的同学们:
下午好!
伴随着收获的喜悦，满怀着奋进的豪情。我们送走硕果累累的20x年，同时我们又迎来充满希望的.20x年、
在这辞旧迎新之际，我谨代表学校学生会各部的学生干部向各位老师、同学及家长们致以节日的问候和新年的祝福!祝大家：新年快乐，学习进步，身体健康，万事如意。
回首，即将过去的20x年，是我们学校发展史上辉煌的一年，(李校长受邀去教育局做经验报告会、舞蹈被教育局举办的教师节活动开场舞、成立初中部等)全校老师围绕“德育为首，育人为本，全面实施素质教育”的办学宗旨，齐心协力，团结拼搏，师生携手谱写了学校的辉煌，展望前程似锦，唤起信心百倍，如今，我们学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们感受这份激情与生机所带给我们的自信。
我们树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物。注意每个细节，把握每个瞬间。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风;以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳;聚在一块，就是一团火花，整个太阳;站在一处，就是一种信念，一种精神。“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。我们坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，一飞冲天。
同学们，20x年的风帆已经扬起，一个美好的年轮即将呈现在我们的面前，在新的一年里我们有许许多多的事情要做，让我们齐心协力，开好局，起好步，把握机遇，立志扬鞭，精诚团结，以全新的姿态迎接新的挑战，用浓墨重彩谱写先锋的新篇章。
感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使世界美丽;感恩，让我们拥有爱心。以下是小编精心收集整理的小学生感恩主题班会，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学生感恩主题班会1活动目的：
1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：
一、引入
中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;
感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
二、学会感恩
1.感恩父母
班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有
一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
2、感恩老师
中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您，老师》
全班合唱：《我爱米兰》
中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽 的力量。 我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
四、板书设计：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
小学生感恩主题班会2活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩?如何感恩?
活动设想：创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。
活动流程：
一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)
2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿Du症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿Du症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿Du症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?
4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
6、美文诵读，情感熏陶。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)
8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)
《感激》
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
二、了解中华民族感恩的传统。
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语)
1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)
恩德如山：比喻恩德极为深重。
恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。
恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
2、列举感恩的节日。
(学生分组竞赛)
如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。
四、活动总结。
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)
《学会感恩》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我 ……
小学生感恩主题班会3一、教育主题：人生方圆――爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢_老师还有y老师?
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
咐：老师，我们最尊敬的人
同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有人说：“我尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”……
是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑?又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗?是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福?又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导?我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师!我们的老师。
同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华;当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻;当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水?在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。
老师，是多么崇高、光荣的字眼!他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师!老师，是我们最尊敬的人。
人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己，只求照亮别人!”老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人!老师啊，我们最尊敬的人!
小学生感恩主题班会4班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：___3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿：___4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：___4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;
配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
小学生感恩主题班会5一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：
(一)创设情境，导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个人就是娘呀!
乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命，给我一个家。
乙:不管你走多远，
甲:无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱!
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始!
(二)感受亲恩，体会亲情
A:初步感受，了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手;
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的(
)，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
B:联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?
师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?
(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)
(三)辨别是非，自我反思
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做?
乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
(四)问答
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母做哪些事情?
甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。
(五)学会感恩，及时回报
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴的.
(六)情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手语。)
乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
景海鹏：请全国人民放心
身为“神舟九号”任务指令长，景海鹏身上的担子与4年前相比越发重了，但多年踏实艰苦的训练一直孕育着他的十足信心。面对镜头，他请全国人民放心。
问（升空前）：首先祝贺您再次进入飞天乘组！从“神七”任务结束到现在快4年了，这期间您一直在训练吗？跟以前是否一样？
景海鹏（以下简称景）：我们从1998年到现在，每周一、三、五下午完全是体能和体质训练时间，我们叫常规训练。从事航天员职业，身体条件非常重要，所以对航天员而言，并不是有时间我就去锻炼，没时间就不锻炼了。就我来说，从小学五年级到现在，没有超过两天不运动的。
问：20多年了居然一直能保持标准体重，不简单！从开始要选择这样一个新的乘组，到最后确定下来，你们要经过多少考试，您还记得吗？
景：对于航天员来说，它不是说要考几次。从1998年成为航天员那一刻开始，我们的思想上、心理上、身体上、技术上、作风上，方方面面就开始选拔考核了，随时随地都在考核。我已经考了15年了。我们工作都有明晰的计划，一看到课表中的考核，航天员都会会意地笑笑，因为已经习惯了。航天员最不怕的就是考试。媒体对我们的选训有个评价，叫“魔鬼”式训练。
问：您能介绍一下“神九”乘组的另外两位成员吗？你们准备好了吗？
景：我感觉我们3人从磨合、配合一直到现在，不谦虚地说，基本达到了“炉火纯青”的地步。对方一个手势或一个眼神，彼此之间都能心领神会。他俩都非常优秀，如果说我们乘组最终被确定执行“神九”任务，我坚信一定会圆满成功。我们仨能够在一起共事，能够说到一块儿、组合到一块儿，我感觉是一种缘分，从心理学上讲叫心理相容性，我感觉我们是最佳搭档。
问：“神七”的时候，所有人的目光在关键时段都会盯着出舱航天员，但是这一回大家可能都会盯着您，会感觉到更大的压力吗？
景：首先，到目前为止，没有说一定让我去交会对接。我想不管谁去执行手控交会对接，我们都是一个团队。“神七”时也一样，上天之前我和志刚、伯明彼此之间交流得非常充分。上天前我们是一个团队，太空飞行期间我们是一个团队，从太空返回后到现在我们依然是一个团队。所以，我感觉不是1个人、2个人或3个人去执行任务，而是代表整个航天员大队去执行任务。我们3个人不管谁执行手控交会对接任务，他一定是代表整个乘组，代表所有航天员，代表所有航天人来完成任务。
问：您已经有过一次上天经历，那么您会告诉队友很多教科书里没有的内容吗？
景：会。这也是“神九”乘组安排以老带新的原因之一。我会把以前在太空的感受讲给队友听，带着这种太空的感受去操作可能有助于上天后的实际操作。比如，你如果没有太空飞行经历的话，要做一项实验，你可能会很快地走到实验平台，立马上手进行实验，但这其实在太空非常不合时宜。一定要按照太空的感觉，慢慢地飘过去，然后用限制器把自己固定好，保证稳定以后才可以进行操作或试验。在这之前还要考虑一个问题，因为好多实验长达2个小时，如果等你把身体固定好后，才记起有实验用品或其它工具没拿，那就很麻烦。因为不像在地面上，忘记拿东西我可以随时去取。这些细节都很重要，所以飞过天的老航天员一定要发挥曾经飞过天的优势、感受和经验，这样才能保证团队在天上更轻松、更圆满地完成这次任务。
问：如果“神九”任务中您再次飞天，最期待的场景是什么？
景：这个问题我真没思考，不过你这一问，倒是有个念头在脑海里闪现了。在返回之前、在离开实验舱时、在实验舱关门那一刻，乘组一定会把五星红旗在太空展示出来，一定让全国人民看到我们圆满完成“神九”飞天之旅的那一刻。我想，这也是“神九”乘组和我们所有航天员向祖国、向全国人民递交的一份合格满意的答卷。在此，我代表其他航天员，通过咱们《航天员》杂志，感谢全国人民对载人航天事业的大力支持和关心，“神九”乘组一定会不负众望、圆满完成这次飞天之旅，请全国人民放心！
作为二次飞天的航天员，经过了13天太空之旅的历练之后，载誉归来的他又有哪些新的感悟呢？让我们听着他的讲述，一起来细细体味……
问（返回后）：当您第三次走进出征大厅时，感受和前两次有什么不同？
景：第一次走进出征大厅，是在7年前入选“神舟六号”飞行梯队的时候。当时心情非常激动，因为我感受到了一种渴望和期盼，期盼自己早日飞上太空。第二次是4年前，我入选了“神舟七号”飞行乘组。当时的感受也是相当激动——因为我即将进入太空，梦想成真。当我第三次走进这个熟悉的出征大厅的时候，我心情依然激动，因为我要重返太空了。但是在激动的同时，我更感受到一种责任，一种挑战，一种信任。
问：为什么会有这样的感受？
景：对我来说，责任是“神七”和“神九”的最大区别。“神七”任务时，翟志刚出舱，刘伯明在轨道舱配合，我在返回舱值守。虽然说每个人都是独当一面，共同完成了出舱任务，但我在那次任务中毕竟没有牵头。牵头不牵头，感受到的压力绝对不一样。所以说这次任务，我感觉责任很重，无形当中给了我很大压力。
再说挑战。我执行任务回来后，体重掉了6.6千克。所以说13天和3天的飞行时间相比，对人的体能消耗、心理素质等各方面提出了更大的挑战。有一个执行过任务的航天员给第一次上天的航天员及时传授经验，是很必要的。所以我感觉这次以老带新的模式非常好。
这次任务，我们也是代表全体航天员，再次向世界特别是一些航天强国、航天大国，向全世界人民，展示了我们中国航天员的风采，让他们知道我们航天员不是飞一次就再不上天了，而且以后我国航天员多次往返太空也将成为一种常态化。除了责任和挑战，我还有一个感觉，那就是信任。6月16号下午，我们向总指挥长常部长报告出征结束后，上车前往发射场。在路上，我看着窗外的人行大道，想起报告出征时的情况，忽然眼泪就掉下来了。虽然“出发！”两个字很短，但是蕴含着对我莫大的信任：全军的所有将士、航天员中心的所有科研人员甚至全国人民，都把希望寄托在我们身上。这次任务要是干不好，回来就没法向全国人民交代。包括返回以后也是一样。飞船着陆后出舱时，我的眼泪也禁不住掉下来，因为我感觉一块石头终于落地了。我在心里边告诉所有的领导、首长，告诉全国人民，我尽到了指令长的责任，任务圆满完成了，我安安全全把人带上去了，又安安全全把他们带回来了。
问：作为这次任务的指令长，您担负着很大的压力吧？
景：对。挑战对每个乘组成员来说都是均等的，但是就责任而言，指令长、驾驶员和任务专家一定不一样。“神七”时，我感到的压力就没有这次任务这么大，但“神九”任务期间，除了自己要做的工作之外，整个任务程序、每一项实验，队友做到了什么程度，哪些实验待做，效果怎么样……整个过程都得把握。这种压力从我们3个作为一个团队开始训练时就早已经有了。所以说信任、挑战和责任是我两次飞天感受最大的不同。
问：您能否从指令长的角度点评一下刘旺和刘洋在任务中的表现？
景：整个任务期间，他们都配合得非常非常好。首先说刘旺。对接非常精准！手控交会对接成功以后，中国航天员中心领导也通过私密通话高兴地肯定了刘旺的成绩。通过十几年生活工作和学习——特别定选以后，走到一起训练和执行任务，我对他还是非常了解的。我对他的总体评价就是：刘旺是山西老陈醋，越酿越香。第一，无论从知识面还是知识结构来讲，刘旺都非常优秀。第二，他能把实际操作和理论实践结合起来，融会贯通。做到知其然，而且知其所以然。在手控交会对接方面，刘旺对接精度非常高，特别是平时训练成绩有很好的稳定程度。第三点也是我们3个的共同特点：看得多，听得多，干得多，说得少。
刘洋也非常努力。她加入航天员队伍有两年时间了，真的是非常努力。另外我也曾和她说过，我们首批航天员训练了14年，好多老大哥至今梦想还没有实现，而你是个幸运儿，一定要珍惜这次机会。她也确实是这样做的。另外，她团队意识强、配合意识强，能够做到令行禁止，刘旺也是如此。拿这次任务来说，还有两天返回的时候，她就在认真复习飞船返回段方面的知识，我和刘旺两个则随时在天上考她。另外一个，之前我知道刘洋很认真，但从她在天上的表现来看，不仅认真，而且意志很坚强，让我们非常满意。在此，作为指令长，也感谢刘旺、刘洋两位战友的支持与配合。
问：我们很想知道，你们在天上休息的时候都聊些什么？
景：在返回前，原本安排我和刘旺休息，刘洋值班，但我们并未休息。我们谈了两三个小时，谈到我的经历，包括“神七”的经历，我一路是怎么走过来的这些。我也曾跟刘洋、刘旺说，“经历过生死考验，还有什么难关你度不过去？还有什么挫折和困难是你不能克服的？”
刘旺：出鞘的天宇利箭
刘旺犹如利剑出鞘时刻的光芒，沉稳、自信、低调、细致。也正是因为这些品质，使得他在十多年的坚毅守候中不断地钻研、进步，最终实现了人生目标。
问（升空前）：听说在所有的手控对接考核中，您总是拿第一，有什么特殊的秘诀吗？
刘旺：我感觉一部分依附于个人的特点，再一个就是在一定练习次数基础上进行钻研、研究。
问：您觉得做这件事情需要有一定的天赋，但是还要去琢磨，需要琢磨什么呢？
刘旺：一个是要琢磨手柄操作，再一个就是请教工程师。我也是一直在请教工程师，打过无数次电话，包括五院的设计这方面的工程师，比如他们设计的整个思路，控制它的规律等等，他们电脑里包括软件都是设计好的，而这些，自己都要了解。
问：从2010年开始，您的成绩就始终名列前茅，然而在2012年3月，临近“大考”的时候，您的状况却出现了反复，当时焦虑吗？
刘旺：有一点，但是最主要的是找到原因。发现是自己注意力分配的原因，随着训练标准的提高，精度要求越来越严格，对注意力分配的循环要加快，而自己过度关注于某一方面而忽略了其它方面，比如说可能过度追求俯仰的精度，那么有可能偏航或者滚动就注意不到了，这时候就得及时调整自己的操作方法和观察判断的一些方法。
问：您现在有几成把握？
刘旺：百分之百。
问：很少有人敢说自己有百分之百的把握，因为毕竟您是在做一件即便在地面训练了上千次，但是在天上还没有做过的事情。
刘旺：我必须保证百分之百。
问：训练之外喜欢做些什么呢？
刘旺：喜欢运动，喜欢打篮球，看NBA。我觉得篮球运动不仅能够体现个人能力，而且更能体现团队精神。从进入航天员大队的第一天起，我就一直梦想着成为这支队伍的主力队员，15年里，无数次的激烈甚至残酷的选拔，我始终用“谋事在人，成事在天”的心态来面对。
问：从您的职业生涯来说，一直面临着一个竞争非常激烈的选拔过程。我想知道在“神五”、“神六”、“神七”乘组选拔时，当看着战友们都有机会去太空执行任务，这会对您的心理造成什么波动吗？
刘旺：可能会有一些，因为毕竟自己没有入选，有些遗憾，那就下一次呗。
问：有没有想过因为岁数一天天大了，也许自己不再有上天的机会了？
刘旺：只要没有接到上面的停航命令，我觉得都有机会。
问：这次执行任务，时间这么长，有什么想对家人说的呢？
刘旺：我觉得我最愧对的就是我母亲，她可能会为我担心。
踏上地面的那一刻，刘旺踏实地笑了。在飞天回来后的采访中，我们从他的一举一动中，总是能体会到那种惯有的自信与沉稳。
问（返回后）：飞船入轨时从舷窗第一次看见地球的时候是什么感觉？有没有看到难得一见的好风景？
刘旺：地球上有蓝色的海，有白色的云，也有黄色的沙漠。看不出来绿色，山林呈现的是深褐色，可以肯定的是，有这种颜色的地方是山脉和森林。地球上云比较多，好多地方都是云覆盖着的。还可以很明显地看到河流、湖泊和大岛屿，有时候不确定是哪个岛屿哪条河流，就赶紧和“综显”的地图页面进行比对。我国的长江、黄河、青海湖，南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河都看得特别清楚，另外还有难得一见的南半球星空，星星很亮很多，这是没有大气层影响的缘故。
问：睡眠质量好是保持体能的一个重要保障，体育锻炼是长期太空生活的一项必要的活动，也是对航天员健康的保障，这就避免不了出汗吧？
刘旺：对，运动前的准备工作就会使你出汗。比如说像失重仪、运动心肺等设备，在对它们进行前期准备工作的时候，就特别费体力。因为在地面上，一件东西放在那里就会固定在那里，而在天上则不同，它会到处飞，一个东西刚拿出来，下一秒就不知道会飘到哪里去了，好不容易找到这个东西，另外一个东西又不知道哪里去了，所以会出现一直在找东西的现象。在这个过程中，长期不使用的肌肉都会派上用场。所以说在地面准备工作可能需要10到20分钟，但是在天上整个准备过程就要三四十分钟。而且固定这些设备也是很难的。总而言之，在太空只要是动，就肯定会耗费体力。比如在地面，只是抬起的动作需要用力，放下的时候，因为物体自身的重力而落下，几乎不需要用力。然而在太空中的每一个动作都需要用力。所以出汗是必然的。
问：现在在天上还不能洗澡吧？
刘旺：对，就是用湿毛巾擦一擦。
问：那您在太空刮胡子吗？
刘旺：刮胡子没有问题，就是把剃须泡挤在手上，再往手上挤点水，然后抹上开始刮。
问：那种泡是特制的吗？
刘旺：不是，就是平时市场上卖的那种。这次刮胡子采用两种方式，一种是我这种，用刮胡刀剃；另一种是景海鹏那种，电动的刮胡刀刮，这种方式是第一次采用，具有实验性质。
问：在天地对话的时候很激动吧，当时是什么感觉？
刘旺：感觉很近，不像以前那样有种很遥远的感觉，这次就是感觉很近，好像打电话一样。
问：声音有延迟吗？
刘旺：还是有一点延迟的，基本上就是2秒钟。
问：工作之余都会做些什么呢？
刘旺：就是飘啊，以各种姿势飘，然后写写日记，每天都会写工作总结。
问：在这13天中有没有特别有意思的事情？
刘旺：有趣的事情就是刘洋翻跟头吧。刚开始她不太熟练，但她进步很快，我拿着摄像机，说，“没事，练！”一会儿又演砸了。后来在我们快要撤回的时候，进行翻跟头比赛，我连续做了12个，刘洋也很熟练！
问：您是这次手控交会对接的操作者，在天上开飞船和在地面上的训练有什么不一样的地方吗？
刘旺：在天上飞船的整个运动和发动机的整个工作都能感受到，这和地面训练不一样。因为地面的模拟器，毕竟是软件模拟的，整个动态过程不完全一样，其中控制规律是一样的，但是走多少，快慢是有差别的，所以整个飞船的反应是不一样的。
问：既然飞船反应不一样，您又是第一次进行操作，怎么做到比自动交会还准的呢？
刘旺：就是尽快适应，在过程中尽快适应，尽快掌握飞船的操作特性。
问：手控交会对接的过程不仅准，还很快。
刘旺：是啊，我也感觉太快了，我还想再慢点呢，第二天和地面工作人员对话的时候，我说我还想再对接一次行不行，他当时就笑了。后来手控撤离时，是可以不修正的，地面也没有要求，我当时就想，能多体验一下，于是姿态手柄、平移手柄我都动了。再撤到140米，基本上没有什么偏离，都在中心。
问：返回时刚进入大气层时感觉怎样？
刘旺：还是有一定的超量过载的，和离心机训练时的感觉差不多。就是开伞的时候摆动比较大，既摆动又旋转，是一种很复杂的状态。但是看到返回舱平稳时，说明开伞正常，感到返回成功了。
问：返回直播的时候看到返回舱翻了个跟头，是怎么回事呢？
刘旺：这就是因为风大。前几天着陆场那边一直在下雨，到返回那天凌晨3点雨才停，但是风还是挺大，加上落地的地方恰好是个坡，就是有沟的地方，相当于平原往河沟过渡的冲击面。刚开始感觉“咣”的一下，我想肯定是发动机工作，又颠了两下，然后返回舱就不动了。
问：伞是怎么切的？
刘旺：在我的右侧有一个按键，返回舱不动了，就按下按钮。但是它有几个判断，比如说是平地，如果风大，伞会拖着返回舱一直走，为防止拖动，要及时切。有些情况是不能切的，比如落在森林里边，挂在树上，一切，返回舱就会掉下来，所以需要观察一下，判断一下到底是什么情况。因此只有手动切，没有自动的。
问：飞天回来感觉最大的收获是什么？
刘旺：还是地球好。地球是人类的家园，呼吸着新鲜的空气，听着鸟叫声，感受着雷声和雨声，非常亲切。太空的景色虽然美，感觉很奇妙，但是还是地球好。我们人类需要大力保护好我们的地球，保护好我们赖以生存的家园。
刘洋：绽放的太空玫瑰
从飞行员到航天员，从航天员到中国首位登上太空的女航天员，刘洋用她的脚步见证了中国航天史上历史性的一刻。
问（升空前）：听说当年招女飞行员的时候，是别人替您报的名？
刘洋：对，当时是我们高中班主任帮我报的。当时赶巧了，高三那年“女飞”到我们郑州市招生，并且还到我们学校进行了宣传，我当时成绩不错，视力也挺好，身高等各项指标都合格，我们班主任感觉这是一次很好的机会，没和我商量就帮我报了名。
问：“神五”、“神六”、“神七”上天的时候，看到航天员翱翔在太空中，有没有想过自己有一天也可以像他们一样？
刘洋：没有。因为我没有想到国家会正好在那一年招收航天员，而且即便是招收，全国有那么多人热爱航天事业，并且愿意投身于航天事业，我怎么可能那么幸运，正好就被选中了呢。结果我很幸运，因此我很珍惜这种幸运。
问：3个人24小时相处在一起，毕竟男女有别，还有一定的隐私，这个心理关过了吗？
刘洋：没有问题的，因为我们都是战斗员，从我们到部队的第一天起，队长就说过，从今天起你们要漠视你们的性别，不要总是拿女性当借口，你们和男同志是一样的。
问：在太空待13天，会选择一些自己喜欢的音乐之类的东西吗？
刘洋：选了。我选了一些比较好听的歌曲，然后选了《百家讲坛》视频，因为我们是几个人凑在一起，所以大家就选了不同的一部分。
问：成为航天员之后，遇到了什么困难吗？
刘洋：印象很深的就是转椅训练项目，我们飞行员也有这个项目，但是只要坐够4分钟就可以了，也没有头部运动。但是做了航天员之后，就要持续坐够15分钟，还要叠加上头部运动的刺激，这对于前庭功能很好的人，在状态不佳的时候，也是一项很难过的关。
问：您自己是怎样闯过这一关的？
刘洋：我们的转椅有一个循环渐进的过程。开始的时候，5分钟好像是我的一个极限点，就是当报4分钟过去之后，突然间浑身就开始冒汗，然后心里就有一种像晕车时那种说不出来的恶心感觉。但是你不能吐，如果你第一次吐了，第二次你见了它就会条件反射，你的身体就会有了记忆，这样就很难克服。于是我就拼命地转移自己的注意力，幻想自己在美丽的海边，幻想一切美好的东西，把自己的注意力转移出去。如果你那时候想，我现在好难受，这种难受和恶心的感觉就会不断地加剧，会成倍地放大，这样就更不容易克服。所以就要靠你个人的意志力，努力幻想着自己不在这个时候，拼命地把思想往外拉。
问：从飞行员到航天员，如今又得以入选“天宫一号”和“神舟九号”载人交会对接任务乘组梯队人员，你认为最关键的因素是什么？
刘洋：我认为之所以能克服这么多困难，之所以没有被其它的任何琐事分心，和家里人的支持是密不可分的。
问：你们夫妻还没有孩子，有没有讨论过要孩子的事情呢？
刘洋：嗯，讨论过。执行完任务再说。
问：也许还有下一次任务呢？
刘洋：那就听从组织的安排，永远以执行任务为先。我爱人很支持我的航天事业，其实在我当飞行员的时候，我爱人就是为我从事飞行保障工作的，我是飞行员，他是保障飞行员的。
问：想到爱人，您最想说什么？
刘洋：很感谢。想起家觉得愧疚太多了。
当刘洋带着如花的笑容最后一个从“神舟九号”返回舱出来时，标志着我国首次载人交会对接任务圆满成功，她也成为了我国航天史上第一位飞向太空的女性。
问（返回后）：第一次在太空看地球，感觉怎么样？
刘洋：在太空看地球真的很美！在地面看，地球只是个平面；但是在太空看，地球有圆弧形的边缘，蓝色光芒的边带也都看得一清二楚，还能看到特别长的和陆地交界的海岸线，非常明显，也能看到地面上比较大的湖泊。人家都说“天上仙境”，但我最大感受是地球比仙境还美，蓝色的海洋，黄色的土地……而且，从太空看地球还有一种感觉，就是地球就像一个充满活力的生命一样，它的脉络就像人的血脉，都特别清楚。当时，我心里在想，这就是我们生活的地方，真的很神奇！
问：在太空，身体方面都有哪些变化？大家都很关心。
刘洋：长高了！我们在上面身体直立是很不容易的，但可以随便把身体弯到几乎跟地面相平的程度。不过，要量身高时，反而要想办法让自己真正直立。测量时发现我们每个人都长高了，而且每次测量都有些细微的差别，我最低可能也是1.71米左右，而在地面，我是1.69米。另外，我们的体重也减轻了。
问：听说您在上面编中国结了，编了多少？
刘洋：没编几个，有实验任务，都是工作之余编的。有时候是中午少睡一会儿，有的是下午工作完了编的。在太空解绳很不方便，不像地面那么听话，当我解完后，它在太空到处乱飘，所以编得比较慢。我留了一个在“天宫”里面，然后还写了几句祝福的话。因为中国结在地面象征吉祥如意，是我们中国一种传统的祝福方式，是个很有意义的小饰物，所以我就把它留在上面了。希望下一次执行任务的战友能看到，算是另一种祝福吧！我们飞天的时候，也发现了很多意外的小物件，都是工作人员特地送给我们的惊喜，这对于我们来说也是一种心理支持。
问：我们看到您在太空打太极拳打得挺好，学了多久？
刘洋：之前学了两个月吧。太极是一种修身养性的方法，它不光练的是一个动作，也练人的心境，所以我们训练时也教了太极！而且太极也是我们中国传统的精华。我觉得，我们坐的是我们自己的飞船，住在我们自己研制的“天宫”里面，这不仅使全国人民感到自豪，而且全世界也都在关注，我们为什么不多展示一些中国传统的东西呢？我记得我们来的时候，听到过杨利伟主任转述海外华人的一句话，“中国的飞船飞得有多高，我们海外华人的头就可以昂得有多高。”他也跟我们说，“一个民族要有一些精神，要有一些信念。”我觉得我们中国自己的好东西一定要好好保存下来。更何况，太极是对大家都有好处的，我在上面打一打，确实能舒展筋骨，而且很飘逸，因为在太空不像在地面有重力作用，打起来自己心里也很美。其实我打过很多次，有时在测控区之外的地方，打了之后感觉自己很舒服，心里面也感觉很敞亮、很静！后来，我在与杨主任天地通话时，他跟我说，“你越来越阳光了！”我说，“因为离太阳近了！”
问：从天上回来后对地面环境适应的过程有什么感觉？
刘洋：回来后，全身有负重的感觉。比如正常时能把脚抬起来，但当时感觉一点力气都没有。
问：凯旋那天，大家看到您的脸红扑扑的，化妆了吗？
刘洋：脸之所以红扑扑的，一是因为天太热了。我从舱里面最后出来，在里面待的时间最长，里面空间又小，再加上我还穿着压力服，里面是保暖内衣，所以十分闷热。而且外面工作人员也不知道我们里面怎么样，很担心，不断地在问，因此当时就想着快点出来，根本没心思化妆！医监医保人员进来就帮我整理了一下头发，由于体液流失，回来后口很干，就喝了杯水，涂了一点唇膏。二是因为终于回来了，真的很激动！真的回到地球了，回到祖国了，那种感觉确实不一样。尤其是听到外面有人说话的声音时，我们3个在里面就激动地说，“他们过来了，他们过来了！”那种感觉就像是久别重逢！
问：您作为华人女同胞中的飞天第一人，很让人敬佩！
刘洋：其实，我是沿着师兄们的脚印在一步一步往前走，他们之前飞行的一些经验和想法都是非常宝贵的财富，包括教我们怎样适应太空，真的都很有帮助。比如，在地面模拟时，不是所有东西都能考证的，很多在地面无法体验，只有飞过才有这种感受。在这个过程上，师兄们言传身教，所以我们才能在太空很快适应。
