小学六年级语文试卷

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学六年级语文试卷，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

今天下午有两节作文课，一节活动课。这三节课的纪律是不同的。

第一节课，我们做了一份语文试卷。山老师发试卷的时候，教室里很乱，说话的同学很多。可是等试卷做了一半的时候，说话的声音逐渐减少了，到最后甚至没有了，可能是因为大家都沉思在试题中，没心情聊天了吧。

可是这种安静不是长久的，不一会儿，下课铃响了，同学们根据山老师的要求，同学们纷纷上前交卷，教室里又闹起来，吵闹声、讨论声、窃窃私语声……连第二节课的上课铃声都听不见了，上课好几分钟了才安静了下来。

这节课上自习，看书的、画画的、写作业的都有。上课时间过了一半，有些同学终于忍不住了，小声说起话来，议论声一直不断地从某个地方出来。山老师给我们讲题时，同学们才安静下来。

“叮铃铃！”下课铃响了，同学们盼望已久的活动课终于来了。大家走出教室，站好队，兴致勃勃的走向操场。来到操场，同学们像压紧的弹簧得到释放一样，变得自由自在。

日照市金海岸小学六年级：厉芳君

第2篇

在通往山间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，丝雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好象什么也没觉得。

“小弟弟，你在干什么呀？”我只是疑惑地问。

“造桥呗。”他连头也不抬，只将手中的小木头往水塘里排列开去。

“造啥桥呀？”我好奇地又问了一句。

“造大桥。”他边回答，边将一块比较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”地一声一脚踩的泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。

男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”

“我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”

我转身朝回家的小路上走去。里小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘。隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！