时间：2023-05-29 18:23:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇谜语脑筋急转弯，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
什么样的强者千万别当？【 答案：强盗 】
一位司机上了他驾驶的汽车后，做的第一个动作是什么？【 答案：第一个动作是坐下 】
漆黑的夜晚，老王在家看书，看着看着，他的妻子说：“太晚了，关灯睡觉吧。”就把灯关了。可老王理也不理继续看书，还一直把书看完了这是怎么回事？【 答案：老王是盲人，他在读盲文 】
一个聋哑人到五金商店买钉子,他把左手的食中两指伸开做成夹着钉子的样子,然后伸出右手作锤子状,服务员给他拿出锤子,他摇了摇头,给他拿来钉子,他满意的买了。接着来了一个盲的，请问，他怎样才能买到剪子？【 答案：盲人是会说话的呀 】
有半瓶酒，瓶口用软木塞塞住，在不敲碎瓶子，不准拔去木塞，不准在塞子上钻孔的情况下，怎样喝到瓶子里的酒？【 答案：将瓶塞捣进瓶子里 】
小明画了好大一个圆，你知道画圆时是从什么地方开始的吗?【 答案：从笔尖开始 】
有什么办法能使眉毛长在眼的下面？【 答案：到立 】
小王中午时候去开会，为什么半个人影也没看到？【 答案：影子是没有半个的。 】
为什么白羊比黑羊吃得多一些？【 答案：因为世界上的白羊比黑羊多 】
三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么？【 答案：叫救命 】
一幢大楼失火,很多人围观,却无人报警,为什么?【 答案：失火的正是警察局大楼 】
一个卡车司机撞倒一个骑摩托车的人，卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为什么？【 答案：卡车司机在走路 】
一根木头重5吨，从上游到到下游，需船载重为多少的船？【 答案：不用船，把木头放在水里就可以从上游运到下游了。 】
阿里巴巴与四十大盗的故事是东方夜谭还是西方夜谭？【 答案：都不是，是天方夜谈 】
什么话是世界通用的？【 答案：电话 】
dongdong养的鸽子在mingming家下了一个蛋，请问这个蛋应属于谁的？【 答案：鸽子的 】
一场大雨，忙着耕种的农民纷纷躲避，却仍有一个人不走，为什么？【 答案：那是一个稻草人 】
一个婚姻破碎的男人，桌上放着一把刀，请问他要作什么？【 答案：要学着自己做菜 】
小小的妈妈在洗衣服，但洗了半天，她的衣服还是脏的，为什么？【 答案：因为她是洗的别人的衣服 】
一个警察有个弟弟，但弟弟却否认有个哥哥，为什么？【 答案：因为那个警察是个女的。 】
一间牢房中关着两个犯人,其中一个因偷窃要关一年,另一个是抢劫杀人犯,却只关两个月,为什么?【 答案：再过两个月杀人犯就要被木仓决了。 】
有一艘船限载50人,已载49人,后来又有一孕妇上船,结果船仍沉入了水中,为什么?【 答案：是艘潜水艇 】
进动物园看到的第一个动物是什么？【 答案：售票员 】
两架乘满乘客的飞机在空中相撞,飞机上的人为什么一个也没有受伤的?【 答案：飞机上的人全都死了 】
家庭演唱会
去年寒假，我哥哥一家人来到我家玩。我和哥哥在晚上办了一个“家庭演唱会”，我给您讲讲发生的事吧。
我和哥哥把家里简单的布置了一下，等爷爷奶奶、姑爹姑妈、爸爸妈妈和姐姐都就坐后，我们俩站在床上，手里拿着自制的话筒说道：“2009家庭演唱会现在正式开始！”我们俩首先来了个大合唱， 迎来大家的一致鼓掌。我大声地说道：“下面我们来个互动节目——猜谜语，在坐的每个人都能参加，谁先答出来有奖品的噢！”我拿出谜语书读道：“白天不显眼，只是小飞虫；夜里放光明，像个小星星。”“荧火虫”爸爸抢先答道。“对，奖一块橡皮！”说着把橡皮给了爸爸。“第二个节目：脑筋急转弯，“我大声说道。我拿出昨天写好的脑筋急转弯，说：“太平洋的中间是什么？”“是——平”姐姐喊着。“对，奖一支笔！”我肯定地说，郑重地递给姐姐一支笔。“第三个节目：大家来找茬！”我说着，拿出昨天画的找茬图给他们找茬。可他们找来找去还没找到，我只好宣布答案：在D区。正在这时妈妈也发现了，可还是迟了一步，被我说出来了。妈妈说：“不公平，不公平！”时间过得真快呀，转眼一个小时过去了，“家庭演唱会”很快就结束了。
这件事虽然已经过去了很久，但我一想起它还是忍不住哈哈大笑，因为那次太有趣了。
作者：徐向宇
为了创造良好的节日气氛，增加职工文化素质，增进广大职工学习各种知识的兴趣，五四期间我车间特举办“强素质，练内功”有奖知识自由竞答活动。
一、时间：
地点：
二、组织机构：
负责人：
主持人：、
公正、兑奖：
行政：
取题：。
三、赛前准备：
20—30号备题
1号培训工作人员、买奖品
3号布置教室、完善所有事项
四、赛场布置：
1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。
2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。
3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。
五、活动须知：
1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。
2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：
1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识
51—150号为专业知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、本次活动设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A、B分别标于题号之后，如“21（B）”。活动共设250道题，其中A型150道，B型100道。
4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。
5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为100元。
6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。
六、活动程序：
1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。
2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。
如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。
如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；
如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。
3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。
七、奖品设置：
1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
生产车间
20__年4月25日
1、本资活动为有奖知识自由竞答活动，凡车间员工都有权参予。
2、所有题签都挂于后黑板处，面向观众一侧为该题题号，另一侧为该题题目。
3、题目分类如下：
1—50号厂规厂纪及关于我厂的基本常识
51—150号为岗位知识，其中51-75适合电器班，76-100适合车队，101-125适合维修班，126-150适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
4、题型分A、B两种，B题难度较大，A、B两字母标于题号之后，如“20（A）”，观众可自行选择题型。
5、活动开始后，员工可自由选择题目分类及题型，然后将自己的答案写于题签答案指定处。
6、填好答案后，员工即可持该题签来兑奖处兑奖。如准备参加抽奖活动则放弃兑奖。
7、凡答正确20道A型题或10道B型题的且没有兑奖的员工，可以持所有题签来兑奖处进行曲抽奖活动。
六、题型设置：A型150道，B型100道。
七、奖品设置：
活动须知
1、本次活动为有奖知识自由竞答活动，除工作人员外车间员工均可踊跃参加。
2、本次活动的题目共分为四大类悬挂于培训中心后边黑板上，具体如下：
1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识
51—150号为岗位知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、所有题目分A、B两种，其中B型题较难，A型题均标于题签上，其余题为B型题。
4、活动开始后，观众每次只许选择一个题号。
5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为100元。
6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或A、B型题签各7枚，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
活动主题：沐浴阳光、放松心情
活动形式：
1. 穿越障碍物
2. 猜谜语（脑筋急转弯）
3. 套物品
4. 看你了解我多少（主要是男生参加）
活动目的：1.为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。策吧网
2. 为了加强班级同学的感情交流，增进友谊和相互了解。
3.沐浴阳光，放松心情，天天开心。
活动时间：2009年x月x日 星期三下午15：00——16：00
活动地点：四川理工学院石锣山山顶上
参与人员：生药071班全体同学
主要负责：
1. 生活委员在活动之前买好所需用品。（吃的，道具等）
2. 有意愿当主持人的在班长处报名。（要求能随机应变，能带动同学们的积极性，充分活跃大家的气氛。）
3. 组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。
4. 治保委员负责活动秩序，同学们的安全。策吧网
活动流程：
1．确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。
2．将班级所有同学自由+随机分成三组（男女搭配）
3．穿越障碍物
（1） 每组人员选出两名代表参赛（其中一名蒙上眼睛）策吧网
（2） 在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有
4．猜谜语（脑筋急转弯）
三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最后按得分的多少排名，再给予不同的奖励。
5．套物品
将所有奖品（吃的）按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。
6．看你了解我多少
所有女生围成一个圈（所有男生轮流参加活动），任意一个男生（蒙着眼睛）和主持人在中心，根据主持人的语言提示（描述任意一个女生），来猜出这个女生是谁，回答正确的给予奖励，回答错误的接受惩罚（表演一个节目或者唱一首歌）。
注意事项：策吧网
这次是在校园内的活动，不过安全始终还是第一的。其次就是班委要在活动之前充分做好准备，以确保活动顺利进行。还有就是同学们要尽量放开，全心全意的投入到活动中，创造一个和谐快乐的气氛。
总结：
这次活动非常成功，每位同学都积极参与，放松自己，放松心情，营造了一个快乐的环境。直到活动最后都还是舍不得离开，满脸笑容，相互之间有说有笑，一片欢乐。
先为我们的活动画个圈圈呢，嘿嘿~~~~~
让我试试看，为我加油噢~~~~~
亭子下休息休息呢，大家一起来猜谜语、、、、、、策吧网
好期待啊，就要套到一个吃的了，哈哈~~~~
要我猜这个女生是谁？嗯~~~看我的吧
哎~~~受惩罚了，唱一首歌好啦
看，我们一起来学健美操，有意思吧~~~~
哈哈~~~~~今天玩得尽兴吧
通过这次活动，我们又收获了很多。
首先，同学们的心情得到了很好的调整，在一片温暖的小天地中我们感觉是幸福的，
生活就是要不断奋斗，不断放松，这样才能更好的学习生活，我们都要天天开心开心的。
其次，我们班更加和谐，团结，温馨了。促进了同学们之间进一步的相互了解，增进了友谊，（特别是男生）让他们更加了解我们班的女生。
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一对浓浓的眉毛下面长着一双黑宝石似的眼睛，闪亮闪亮的，显得非常机灵。一张红扑扑的脸蛋逗人喜爱，特别是我那张小嘴，特别能说会道，不管是讲笑话还是读课文，我都能轻松办到。你们猜到我是谁了吗？我就是李子涵。
当我第一次学打羽毛球的时候，我总是接不住爸爸发的球。后来爸爸对我说了一句话：“当球发过来的时候，球飞到哪儿，你的眼就盯着哪儿，然后用心打过去。”我照着爸爸说的去做，果然接住了球。经过几次练习，我越来越熟练了，有时候我打赢了，总要摆一个帅气的姿势，大叫一声：“我是天下无敌的李子涵。”逗得爸爸大笑。院子里的大人夸我：“这么小的孩子，也会打羽毛球，真逗人喜爱。”
背古诗我最拿手了，今天晚上是背古诗《望庐山瀑布》。我看着书，一会儿就会背了，然后我给爸爸背了一遍，背得非常好。我又用同学们讲的笑话来背古诗：“日照香炉生紫烟，遥看烤鸡在眼前。口水哗哗流不停，只跟妈妈要大钱。”爸爸听完后哈哈大笑。
每天晚上睡觉时，爸爸、妈妈和我总要在床上讲几个笑话，或者猜谜语，或者脑筋急转弯，我总是逗得他们大笑。
我就是这样一个孩子，你们说我可爱吗？
冬至主题活动策划方案
活动来源：
祭天祭祖外，北方地区有冬至节日宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至节日米团、冬至节日长线面的习惯。苏州至今有“冬至节日大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。
今年的12月21日是冬至节日。说到冬至节日，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节日节，知道冬至节日的由来。
2、知道冬至节日是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的'民族。
活动时间：20xx年12月21日
活动内容：
1、综合：冬至节日我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至节日是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至节日要吃的食物有哪些?冬至节日团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至节日的节气。
附儿歌：《冬至节日到》
冬至节日到，
南馄饨，北方饺;
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至节日到，
敬祖宗，把墓扫;
会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至节日到，
这一夜，最长了;
甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。
冬至主题活动策划方案
一、活动目的：
1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。
二、活动主题：冬至暖人心
三、活动时间：
20xx年12月21日下午
制作：16：30-20：45
派发：20：45-21：30
四、活动地点：院餐厅（教师餐厅）
五、参加对象：全院师生
六、活动内容：“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节
七、活动的前期准备工作：
（一）宣传：海报、广播站宣传、微信公众平台
（二）参加方式：排队领取“免费劵”（每人只限1份）数量有限，先到先得
（三）会场所需物品：照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒
八、活动流程：
1、16：30-19：40汤圆、饺子制作
2、19：40-20：30蒸饺子
3、19：30-20：00煮汤圆
4、20：30-20：45饺子装袋
5、20：45-21：30派送
6、21：30结束
九、活动的后续工作：
1、集体照合影。
2、主办方做总结。
十、经费预算：
略
十一、所需物质：
略
冬至主题活动策划方案
一、活动目的
在冬至和新年到来之际，xx教室以“我们是一家人”为主题进行联欢，通过包饺子、做游戏，使学生感受中国农历节气的魅力，感受新年的快乐气氛，感受大家庭的温暖。
二、活动时间：12月21日10：00——15：30
三、活动地点：xx教室
四、参加人员：
三三班科任教师、全体同学、家委会成员、部分家长（15名）。
五、活动准备：
1、布置教室，烘托节日气氛：
气球、彩带、背景墙、游戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。（xx负责）
2、物品准备：
面粉（xx妈妈）；饺子馅 （xx负责）；
电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套（张老师、家委会及部分家长提供）；陀螺盘、积分器、小礼物，证书、小奖品（xx负责）
3、学生需带物品：小碗（不烫手、不易碎）、勺子、少许食品（不带零食）；干净的小围裙、袖头等。
4、学生自制新年贺卡。（学生和家长一起）
5、全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。（xx老师）
6、主持词。（xx）
7、制定活动游戏规则、比赛成绩表、积分表、猜猜猜比赛词语、谜语、脑筋急转弯题。（xx）
六、活动流程：
主持人：xx
1、老师致新年贺词。
2、团体活动一：包饺子，吃饺子。四人为一小组，每组有一名家长带队。
3、团体活动二：陀螺比赛
实行淘汰制，每小组出1名同学，决出冠亚季军。第一名小组积4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、团体活动三：踢毽子比赛：
规定时间内比一比谁踢得最多，第一名积4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、团体活动四：猜猜猜
每小组出2名同学，一人比划一人猜，不能说出其中的词语，一分钟猜中最多者为胜。第一名小组积4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、个人活动：智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题，个人抢答，答对者有奖品。
7、张老师对积分前三小组颁发证书。
8、抽签送贺卡。将制作好的贺卡（署自己的名）送给同学。
9、师生齐唱《家爱我我爱家》.
七、活动现场分工：
主持：xx
照相：
录像：
播放背景音乐：
裁判：
Talking and laughing in the classroom, very lively. See the blackboard wrote six characters: celebrate New Year's day party.
The host took office! "First of all, let's welcome kinds of scene to we play" descendants of the dragon." The classroom immediately broke into a round of applause. I quickly walked on stage and bowed first, and then skillfully up the beautiful melody. I play and sing, many students also follow me to sing, the students continually applaud for me, my heart is very happy.
"Next, please welcome Xu Ruiyu show the rope to wear a neck for us." See Xu Ruiyu by a rope tightly hold his neck, and then stopped shaking hands, the rope came up from the inside of the neck and pull in the hands of Xu Ruiyu. Hey, how did the rope in the past from the neck? Amazing!
Next, the students have a lot of performance, singing, guessing riddles, a brain teasers, and magic... Every show is wonderful.
Walk on the way home, I keep thinking: the celebration of New Year's day party of our class is really too wonderful!
我们班召开了庆元旦联欢会。
教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦联欢会。
主持人上台啦!“首先有请种景给我们演奏《龙的传人》。”教室里立刻响起一片热烈的掌声。我快步走上台，先鞠了个躬，然后熟练地弹起那优美的旋律。我边弹边唱，许多同学也跟着我唱，同学们不断地给我鼓掌，我的心里十分高兴。
“下面，有请徐瑞宇为我们表演《绳子穿脖子》。”只见徐瑞宇用一根绳子紧紧地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳子从脖子里穿了过来，又扯在了徐瑞宇的手里。咦，绳子是怎么从脖子里穿过去的呢?太神奇了!
以难题、偏题、怪题来训练学生，中小学语文教育将越来越往歧路上走去。
前些日子，正在上小学的儿子在做“字词语积累”练习时遇到了一道难题，题为“请按提示写成语”，“提示”是：“最高的人：顶天立地”，以下有“最长的一天”“最高的地方”“最远的地方”“最大的被子”“最荒凉的地方”等等，这样的习题不用说十来岁的小学生，对成年人也一样是难题。比如我帮忙填了几个答案，结果都与标准答案不一致，那就是错了，如“最高的地方”，我写了“高不可攀”，而标准答案是“至高无上”，如“最长的一天”，我写了“日久天长”，而标准答案是“度日如年”……
仔细想来这样的语文习题已超出了语文的范围，已经接近“脑筋急转弯”，是一种别出心裁的机巧，一种超出语文的想象。以难题、偏题、怪题来训练学生，如果长期按这样的思路发展下去，中小学语文教育将越来越往歧路上走去，对此我不无忧虑。诚如一个流行的“经典故事”告诉我们的，当学生将“春天”作为“雪化了是什么”的答案时，他得到的是一个大红的“×”，因为这与唯一的标准答案“水”不一致。多年以来，有识者无不认为这是语文的歧途，是将原本丰富多彩的语言文字，蕴含着人生、自然无穷之美的文学引向了一条僵硬、枯燥的小胡同。其实我们的语文教育并不是从来如此，我读过当年重庆南开中学学子的回忆录，其中说到这样一件事，一位同学在作文开头第一句写道：“远远的东方，太阳正在升起。”国文老师陶光只是在“的”字后面加了个逗号，变成了“远远的，东方，太阳正在升起。”整个句子因这一逗号而活了起来，读起来那么生动。有节奏、有趣味。这样的作文讲评才是能让学生终生获益的。
上海图书馆启动“拂尘行动”，一套“五四”时期的小学国文教科书即将问世，其中包括《开明国语读本》《世界书局国语读本》《商务国语教科书》三种，在经历了无数岁月的淘洗之后，这些老教材还能找到知音吗?专家在审读时也是带着这个疑问的。翻开《开明国语读本》首先跳出的是这样的短句：“太阳，太阳，你起得早。昨天晚上，你在什么地方睡觉?”与太阳有关的课文何其多也，但是像这样完全以孩子的视角、孩子的口吻、孩子的心理来写的课文，我们现在几乎已看不到了。这篇课文出自叶圣陶先生的手笔(其他课文也多经他的创作或再创作)，课本中的文字全部采用了更为亲切、有趣的手写体，连插图都是丰子恺先生执笔的。这样的语文教科书看似寻常，并无哗众取宠的显眼之处，却处处体现了编写者的良苦用心，其中既有他们对国语深入骨髓的爱恋，也寄托着他们对未来孩子的希望，并充分考虑到了孩子的心理，课本首先就是要激发孩子们的学习兴趣，让他们感受到学习的快乐，而不是摆出一副一本正经的面孔，难倒孩子，使孩子望而却步。在这样的课本面前我们只能感慨不已。
我们现在的问题也不仅是语文教育独有的，多年来千呼万唤的改革到底往何处去，这次上海图书馆的“拂尘行动”就提供了一个很好的参照系。前辈们在编写课本时的努力与当年校园里教师们的实践是相辅相成的，课本与课堂是相通的，有什么样的教材，就会有什么样的课堂、什么样的练习与考试。归根结底，只有不拘泥于现成的框架，跳出整齐划一的标准答案，语文课才能还给学生一个广阔的想象空间，拓展他们的视野，使他们在阅读中获得快乐，所有练习都应围绕着这个目的。因为语文教育本来就是要让人们掌握自己的母语，从阅读到写作，在实用功能之外还能充分地享受欣赏、审美的愉悦。语文中包含了对人性的善、自然的美的体悟，对社会人生的认识与洞察，练习不是为练习而设立的，是为了加深学生对语言文字、对文本的理解，丰富他们的生命，不应该以唯一的、道貌岸然的标准答案禁锢学生的想象力和创造力。语文毕竟不是智力游戏，既不是猜谜语，也不是脑筋急转弯。
作为今天的教育工作者必须树立开放的教育观念，促使儿童的思维向多角度、多方位发展，培养其创新能力。
一、美化外部环境 渲染文化氛围
优美舒适的环境总让人心情舒畅、思维活跃。班级是我们教育教学的重要场所，其浓郁的文化气息必须会潜移默化地滋养儿童的身心发展。努力创设一个适合儿童年龄特点和心理需要的外部环境，使他们在不知不觉中受到熏陶和感染，并激励其以饱满的热情去学习、以高尚的情怀去生活。
1. 开辟多能的“知识窗”。把谜语、名人名言、智力拼搏、脑筋急转弯等请到儿童的世界中来。生动活泼的谜语能激发儿童的情趣，耐人寻味的名人名言能警醒儿童善待今天，变化多端的智力大拼搏能开发儿童的智力，神秘莫测的脑筋急转弯能让儿童品尝恍然大悟的惊喜。原本呆板、枯燥、生硬的黑板俨然成了一个神奇的魔术师，充满了诱惑力、新鲜感和挑战性。
2.增添激趣的“争星表”。激发儿童的超前意识和竞争意识。这不是一张普通表格，而是每个孩子用自己的双手绘制的一幅星星座。每一颗星都闪耀着绚丽、迷人的光环。背诵课文不再是被动地完成任务。很多学生在不到学期一半的时间里，已背熟了一学期所要背诵的课文，争得了令人羡慕的“满天星”，成为大家学习的楷模。
3.设置勤俭的“聚宝盒”。“聚宝盒”凝聚了每个儿童拾金不昧、勤俭朴素的精神。当拾到钱又找不到失主时便存入我们的“聚宝盒”，有些学生还将自己节省下来的零花钱加入其中，另外，班上同学把捡来的易拉罐聚集起来卖给收购站，所得财产必然成为“聚宝盒”的又一重要来源。“聚宝盒”的体重不断递增，由空变实，让儿童知识了积少成多的道理。当需要添置班级的
活动用品，当有沉重取得突出成绩，当“手拉手”献爱心搞得热火朝天时，“聚宝盒”便献出它的“法宝”，此时儿童的脸上绽开了花朵，因为他们可以自己支配这笔他们亲手创收的财富，品尝到了“自产自销”的愉悦，更加懂得去珍惜这不易积攒的财富。
在这样一个充满文化底蕴、饱含天真灵气的班级环境中，儿童体验了心灵的欢愉，蓬生着无穷无尽的力量。
二、强化科学管理 激发创新意识
班级管理制度的人--物的中介，是形成班级特色、训练儿童素质的重要手段。
首先必须建立一个有核心有力度的班级领导小组。
坚持科学与民主相结合的原则，鼓励学生积极参与班干部的竞选演讲，培养其竞争意识和目标能力，减少班主任指定而造成的惰性和片面性，学习成绩好坏不是评选的唯一条件，重要的是其组织能力、目标意识和责任心，儿童在比较分析中选出自己的班干，既顺人心又树班干
的威信。班干部一旦确立就成为班级的领导核心，是班级管理的驱动者，每个班干部都各司其职，相互协调配合，做到“事事有人管，处处有人问”，将班级管理引入自动运行轨道。
其次，管理体系是一个班级内部的系统工程，需要不断地完善和改进，这就必须创设民主氛围，鼓励人人参与班有管理。每个儿童都有其个性思维，多一个脑袋就多一分创造，充分发挥每个人的智慧资源，让每个儿童都敢于参与，乐于参与管理，班主任切忌全部承包，更不可一锤定音，要以接纳的胸怀欢迎每一个哪怕是极微小的管理环节的建设意见。如每周调座位，以前是周五中午放学时调动。针对调位时人员糟杂、拖延放学时间、影响班级常规，有学生建议：周一早上一来就自动调好座位，周五清查桌面、抽屉。这就省却了集体调位的过程，既省时又养成了按时的习惯，谁能低估一个儿童的智慧?
最后，对于班级管理中出现的问题，把它抛出来，大家摊开来一齐讨论，共同商量对策，学生进行自我分析，各抒已见，如：有人总忘记带课本怎么办?值日班长遇到不服管的怎么做?劳动很认真和不认真的人该如何区别对待?许多类似的问题都是学生在自我讨论中找到了方法并实施了一系列措施。班主任适当放低自己的智商是一种明智的做法，给儿童更多的参与思考的机会，增加其主人翁意识，改变被动接收任务为主动选择任务，提供儿童自我教育的契机，充分发挥班级管理对儿童的内化作用，把创造思想渗透于管理的每一个环节，最大限度发挥管理对儿童的约束、激励、引导作用，最终实现班级管理自动化。
三、开展特色活动 散发个性气质
作为一名教育工作者，不仅仅是向儿童传授知识、训练技能，更应充分发掘每个人的潜力，培养出每一个艺术上的精品。我们的教育不是灌输而是滋润，不是给予而是吸纳，不是外显示而是内韵的自然散发。儿童把所掌握的知识能力转化为一种能量，一种由内而外的气质。
开展丰富多彩、极具个性的活动是全面培养学生素质的有效途径。
1.精心安排晨会课：晨会课虽短但其内容应该是丰富的，教师不应让它成为行为教导课或语数的补充课，我们要解放儿童的时间，让他们学习自己渴望的东西。纵观现代社会，知识信息的更新越来越迅速，我们培养的再也不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的狭隘之人，而是“家事国事天下事事事关心”的博大之人。我班周二进行信息交流，让儿童通过电视、报刊或其他人获取各种信息，上至国际形势动向：北约与南联盟、中美互访等，下至周围偶发事件。把眼中所见、耳中所闻、心中所感进行讨论交流，看法虽幼稚，分析也肤浅，但是其高涨的热情与时代的节拍是相适应的。学能迁移，很多知识信息被引入日记、作文中，这不正是信息的意识升华吗?
2.巧妙设计辩论会：根据班级发生的现象或教材内容，组织儿童开展辩论会，如：为了比赛她总是找踢毽子踢得好的同学练习，她的做法如何呢?儿童的观点不尽相同，正方从提高技能、为班争先进行讨论，反方以比赛重在参与、共同进步为切入点进行针键相对地辩析。进行辨论会的目的关键是培养儿童善于思索、耐心倾听他人发言的良好习惯，在别人论述基础上进一步阐述或从别人话语中找出漏洞予以反驳，促使他们静听深思，减少不加思索的“对”或“错”的机械运动。使儿童学会从不同角度分析事物，初步渗透了辩证唯物主义思想。
P8《宋孩儿卖画》：远处城门里一匹马半进半出，这“门”里添个“马”字，是个“闯”字，而且那匹马还是李闯王的坐骑乌龙驹。河边的李子树，结满了要熟的李子，那是李子开花李子（自）成之意。这就是说，闯王李自成要进北京坐天下了。
P12《粉红色珍珠案（下）》：偷走珍珠的是劳拉女士的女仆伊利斯。汤米和塔彭丝在劳拉女士房间的浴室里时，门忽然关上了，伊利斯第一次用手转动把手时没有打开门，把手只是空转，但是用毛巾却把门打开了。说明当时伊利斯手上沾满了肥皂，造成了打滑，用毛巾是为了不在门把手上留下肥皂的痕迹。而劳拉女士正好有顺手牵羊的盗窃癖，这为伊利斯提供了掩护。她藏匿赃物的做法是，把一块肥皂切成两半，掏出一个洞，藏好珍珠，再把两半合紧，最后用热水将合缝处弄平滑。而汤米曾经看似随意地让伊利斯拿过一块玻璃片，正是为了采集她的指纹。
P17《罪犯的证词》：
1.巧克力在30℃以上就会变软融化，如果巧克力是皮特从超过30℃的户外带回来的，保安吃起来不会觉得又脆又甜，这说明皮特在说谎，他其实是一直呆在有空调的大厅里的。
2.尼克之前说抢劫犯戴着手套，又怎么会看得到金戒指和蓝宝石呢？
3.按照尼克的证词，抢劫犯戴着口罩，那就不可能抽烟。另外，火车的声音太大听不到说话声，却能清楚地听到敲门声是“轻轻地敲了两下，然后又重重地敲了三下”，证词前后矛盾，尼克显然是在说谎。
P29《小蔡锷智讨风筝》：一个是“贪”，一个是“廉”。太守若还了风筝，就是“唯有公廉”，若是不还，便是“唯有公贪”。
P35《谜之岛脑保健操》：
第三节：
一、脑筋急转弯，健脑不太难
1.一群羊。2.睁眼。3.因为书放在墙角。4.阿拉伯数字。5.0。6.谜底。
二、趣味谜语猜猜猜
1.跷跷板。2.棉花。3.足。4.蚯蚓。5.茶叶。6.众。
2013年第5期答案：
迎着6月明媚的阳光，听着悦耳动听的歌声，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。今年的庆“六一”活动形式多样，内容健康，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。 我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。 二、内容丰富、形式多样。 经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。穿大鞋持球转圈、抢椅子、跳绳、瞎子画鼻子、扳手、夹跳珠、象棋比赛、猜谜语、脑筋急转弯、吹乒乓球过杯子等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
三、宣教结合，重视维权。 "六、一"儿童节来临之际，我校围绕"八荣八耻"教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导"儿童优先"、"尊重儿童"、"支持儿童"的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
今后，我们要扬长避短，把工作做得更好，把活动做得更有声有色，让孩子们真正开开心心度过一个快乐详和的节日！