时间：2023-05-29 18:23:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇青春的苦恼，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
清秀的眉宇间多了几分成熟，神情也变的有些忧郁。
田野间，没有了我和朋友们的疯闹；草地上，却多了朋友们轻细的低语；教室里，没有了同学们的吵吵闹闹；座位上，更多的是促膝长谈……
童年流逝，理想似乎又近了一步；童年流逝，成熟也悄然而至；童年流逝，人生又多了几道彩虹；童年流逝，我们也更懂得感恩；童年流逝，青春之花已经含苞欲放；童年流逝，似乎在心中留下永久的绚烂！
童年走了，迎接我们的是风雨的考验，变幻莫测的青春如汹涌澎湃的大海，我们只是一只小船，而童年的经理却如船上的帆，不经历童年的酸甜苦辣怎么能把握好人生的方向盘？不告别童年，怎能驶进人生的大海？不步入青春，怎能有前途的辉煌？
再见，童年，再见那带有稚气的时光，扑面而来的是成熟的气息；再见童年，再见那只会幻想的年华，用踏实的努力迎接美好灿烂的未来。
也许你认为童年没有苦恼，无忧无虑，可你有没有想过如此漫长的人生之路，有平坦，有崎岖，若都是一片平坦，路会延绵无尽头，那梦在哪里？未来又在哪里？童年走了，但不能沉浸在一片留恋与惋惜之中，童年的离去，表明着我们的成熟，表明着梦想的“触手可及”！
金色的童年虽失去，但我们还拥有充满活力与激情的青春。乘风破浪会有时，只挂云帆济沧海！遥望天空，未来似乎是无限渺茫，现在的压力勾起许多人的回忆童年的欢乐。现在的生活，看似苦恼，但若回到所谓“金色”的童年，便会明白过去是多么空虚，看似“苦恼”的生活却十分充实。
童年，无边无际幻想的梦，而离开童年，似乎开始明确了未来与目标。试想，没有目标的生活是所谓的“金色”吗？
人生——所谓为他人而生，为祖国而生。如果人人都停留在幻想与奋斗的结界；如果人人都想快乐而不驶进人生之海，那么国家该如何发展，我们的人生又有什么意义？童年，是勾画未来的时刻，现在，是远航的时刻！人生之路如此漫长，现在出发，拼搏，奋斗，展现自我的青春之路就在我们脚下！
童年的离去，是人生必经的过程！不要在童年与青春的间接处停留，潇洒的挥手，告别“金色童年”，迎接我们的会是美好灿烂的明天！
再见——童年！
青春是乐谱上跳动的音符，活泼，可爱；青春是花园里绽放的花朵，鲜艳，瑰丽；青春是文人笔下的文章，婉约，豪放。青春，是你十八岁的天真，是你十八岁的懵懂，是你十八岁火一样的热情……青春是一杯蒸腾着热气的咖啡，青春是一瓶加有冰块的可乐，青春是飘舞的雪花，青春是温暖的火炉，青春是属于我们自己的青年时期。我们的青春，冷暖自知……
春天是一年里充满勃勃生机的季节，而人生的春天，就是人生那只有一季的青春。青春的美丽既是刹那的辉煌，也是明媚的忧伤。青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香。时间会把岁月的年轮刻上青春的脸庞，因为什么都逃不过时间横扫而过的镰刀，而我们留给青春的应该是更为永久的东西。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，是让枯枝长出鲜果，沙漠植满绿树；青春的力量，是让雪花纯洁，雨水甘甜。
那些青春的日子，静静地远离了我们的视线。正如额头的刻痕，从今年到明年，一年又一年，记录了喜怒哀乐，印证了悲欢离合，留下了我们成长的痕迹。青春的长短让时间去衡量，青春的价值由我们去实现。青春的风铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，才会发出悦耳的声音。
青春是你仅有一次的花季。你在幸福的时候，要倍加珍惜；你在苦难的时候，要更加坚忍，细心地采撷每一朵花，留住生命那永恒的芬芳。青春不仅是花朵般的笑靥，迷人的秀发，它还包含着耕耘、探索、拼搏。
因为青春，我们用力呼吸；因为青春，我们大口吃饭；因为青春，我们加速奔跑。我们的快乐、悲伤、苦恼、羞涩、尴尬、骄傲通通都记录在我们的青春纪念册上，这也将是我们永恒的记忆。
青春沉睡在我们泛黄的照片里，青春休憩在我们厚厚的日记本上，青春珍藏在我们甜甜的回忆中。青春是绚丽的，青春是多彩的，可青春又是一本太仓促的书，上面有我们的笔迹，或清晰，或模糊。当我们读这本沉甸
[点评]
“冷暖自知”，首先给全文定下了调子：淡淡的喜悦，淡淡的哀愁。这种说不清道不明的情感，恰恰是典型的青春少女的感受。本文最大的优点是情感细腻――快乐、悲伤、苦恼、豪放、尴尬、骄傲，这些难道还不足以概括我们的青春吗？这一点，足可以给我们一种启示：好的文章是情感的流淌。另外，本文文笔的美，主要体现在比喻的修辞手法和长短句的错落使用上。
（指导教师李学良）
1、增强身体免疫力：用花椒来泡水喝主要是有驱寒健脾的效果，长期用花椒老泡水喝可以让身体一直处于温热的状态。尤其是人的背部更是有出汗的感觉，可以有效的帮人体祛寒，预防感冒。
2、防治青春痘：长期用花椒来泡水喝对于青春期的孩子有着非常好的效果，青春期是一个人最美好的开始，但是人在处于青春期的时候总会长起青春痘这种惹人厌烦的东西。尤其是一些皮肤本身就比较好的少男少女们一旦长出青春痘就会非常的苦恼，那么这时就需要用花椒来泡水喝了。
（来源：文章屋网 ）
我们只有一个姓叫七班
似窗外木棉花一样簇拥
团团高举青春的火焰
三载一曲《突然的自我》
每每唱响，欣喜若狂
纯洁是青春最美好的礼物
彼此互相赠送
来吧！一人一曲一年少
滋养七班那道深沉的脉
青春的苦恼
一起搀扶着走
相伴三年的最后一夜
120罐百事一同开启
步入大学校门的同时，我知道
飞溅的汽水中定有你难舍的泪
姓七班的孩子个个精干
是大树伸入蓝天的枝干
东南西北，不忘
土壤里缠绕的根
每逢佳节思七班
那人，那歌，那声音······
唤醒年少时
声声忧怨而昂扬的幽梦
思七班咏佳节
黄昏忆起当年事
各位评委、各位领导、各位朋友大家好：
燃烧自己照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业，教师这一被称为人类灵魂工程师的职业，正用一曲曲平凡的曲调奏出世界上最壮丽的乐章。今天我演讲的题目是《平凡的人生，壮丽的事业》。
教师这一职业，总是被“春蚕”、“红烛 ”、“灵魂的工程师”的光环包围着，可当我真正成为一名人民教师，穿过了它面前的光环，走进了它的内核的时候，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的青春，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。但就是在这平凡中却蕴育着最不平凡。每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，因为讲台为我的理想插上了翅膀，让我的青春焕发了活力，使我的生活充满了希望。
青春是船，梦想是帆。有了梦想，就可启动青春的船，在教师岗位这个浩瀚的海洋里永不停息的游向前方，让人生放射出璀璨的光芒。现在我愿意将自己宝贵的青春献给教师这一平凡而又伟大的事业，在教师岗位上实现一个又一个青春的梦想。记得七年前第一次怯怯地站上讲台，触及到几十双纯真稚嫩而又充满渴望目光的一瞬间，我的所有青想已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。然而，这份坚守做人民教师的璀璨心理似乎在现实中逐渐削弱。当一个班的班主任，数学的教学担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事，淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸，耍滑头的时候，我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，这才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过，迷惘过，苦恼迷惘之后也动摇过，退却过。但当一届届的孩子都用优异的成绩来报答我的辛苦，自己的教学成果得到了大家的认可与赞同，对学生的关爱得到体现的时候，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。既然我选择了这个职业，我就要热爱这个职业，把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！
在短短的几年教学中，我深刻的领悟到：作为教师要把全部的智慧真诚地交给讲台下面的人，把自己的青春燃烧给讲台下面的人。因为在他们将来千秋各异的人生里，必定有我或多或少的指引，因为我是他们的启蒙老师。
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，在平凡的岗位上实现青春的梦想，那么，我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌! 谢谢大家。
青春，一个让我无奈。受伤的季节。——题记
青春，一个让人充满活力的季节，我却那样的痛苦，面对那充满无奈与选择的生活，我想哭泣，可这些必须发生。在这个季节里，我发生了太多太多的变化，变得虚伪，变得越来越忧伤，这些是青春带给我的变化，面对那些同龄人，我只是想和他们属于同一世界的人，因此，我装作什么都懂，虽然是这样，可是，我还是处在孤寂中，没有一个人能真正懂我，我变得郁郁寡欢，面对这可恶的青春，我投降了。在以前的以前，总是什么都不知道，做什么都是无厘头，让父母责备，也不会有一丝忧伤，现在，神马都变了，神马都消失了，我不再像以前那样快乐那样天真了，因为我、我不再是小孩了。青春，我面对你，面对这样的自己，该怎么办？该真么面对？青春是一杯苦咖啡，闻起来虽香甜，但喝后会苦涩无比。你就像一株黄杜鹃，虽然美丽，但却带着一丝丝毒素。你就是那看是善良的人，心灵的背后却隐藏着黑暗。青春，你带给了我无限无限的苦恼，令我永远不能想一起那样无忧无虑，逍遥自在了。面对童年，我充满了无限无限的思念与怀恋，面对童年和青春，我发现小时的愿望是长大，而现在愿望是回到儿时，现在回想起来，真是长大之后再知道儿时的好。现在我都不知儿时的那些幼稚的想法是怎样萌发的，我不知我最近是怎的，总是觉得童年的那些事很幼稚，甚至幼稚到了极点，但是又有时希望回到儿时，克宁的嫉妒了吧，也可凝视真的长大了吧！梦，一个对我像对遥远的字，儿时的梦有很多，但现在，忙得什么都无暇去想，去做，只顾得努力去学啊，学啊，希望不再辜负了家长。老师的期望，希望不让其他学生超过自己，让自己落后，落在距他们遥远的大路上。梦，我总是在想，我将来要做神魔，可是过了一会儿，就被学习冲到了那九霄云外去了。我的青春，我的梦。拥有青春的梦，带有梦的青春，我无言以对，因为其中充满了太多太多的无奈与痛苦。——吴中琦
初一:墨颜姑娘
日子像叶子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已经给它刻上了十六圈年轮。
多梦的青春，给了我们璀璨的年华，而知识的丰富，给了我们理想的翅膀，让我们用心灵去体会人生。生命，总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂得生活，不是幸福太少，只是我们不懂得把握。人生是旅行，是眼泪，更是歌声。青春，更为灿烂的明天所努力，更为无悔的昨天所奋斗，那生命之花，也必将结出丰硕的果实。
当青春的太阳初升，在追赶黎明的路上，走过多少崇山峻岭，便挥洒过多少青春的执着。也许途中有许多泥泞和坎坷，但是只要我们心中拥有理想，只要我们有信心，只要我们坚信“雨后终有彩虹”，就一定能成功。
在成功的时候，你将拥有一双人生中最耐穿的“鞋”。
青春不是四季如春，青春不是遍地鲜花，有人因此而沮丧，不过我却认为这正是青春的魅力。同学们，青春是理想的归宿，让我们在青春的舞台上，尽情地挥洒我们的才能，展示出独特的自我！
——题记
十六岁的少年，正值花季。我们都各自怀揣着梦想，奋勇前进。也许，我们会为繁重的学习而感到苦恼；也许，我们会为情感问题而纠结；也许，我们会为自己一时冲动的决定而感到后悔；也许……
也许会有太多的也许。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候。人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的暮志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
青春，每个人只拥有一次，既然青春这么宝贵，为何不珍惜它，把握它？为何不让它在我们的手中放出夺目的光彩？
青春，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候。
在青春这个美好的季节里，我们应充实的度过每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！
让我们共同谱写出壮丽的青春乐章！
青春，我们同行！
青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的乐符，带动我奔向希望。
1、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
2、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
3、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。
4、不要忽视想象，它是我们创意的源泉。
5、如果一个人卑躬屈节地去获得金钱和地位，还不如抱着崇高的志向而过贫贱的生活。
6、阅读让我明白，心中一直魂牵梦绕的地方，是家乡。无论身在何方，我都深爱那片土地。
7、孩子，青春就是用来学习的，学习才是青春最美的姿态。
8、最好的阅读效果，是通过阅读加上反省，去消化自己的人生经历。最好的文字应该像消化酶一样，可以协助阅读者，将他的人生经历，转化为他自己的营养。
9、现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。
10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
（来源：文章屋网 ）
根据课标的要求，通过学习本课，应使学生了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。因此，我们将教学目标设计为：
情感、态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；
能力目标：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确交往与沟通；
知识目标：了解青春期闭锁心理的现象及危害；懂得友情在人们生活、学习和工作中的重要性。
本课的学习分导入新课、合作学习、共同探究、学以致用、拓展升华等5个环节。在共同探究环节，笔者创设了一个前后连贯的、完整的故事情境。为使故事情境更好地为教学服务，笔者与备课组一起，四易其稿来精心锤炼故事情境。
【第一稿】
围绕《小英的困惑》，分五部分展开。
故事情境第一稿的创编思路是：第一，优质高效的课堂需要生动有趣的教学情境，为此，教师应该在锤炼教学情境上狠下功夫。第二，故事情境要生动有趣，必须贴近学生生活，贴近学生实际。
【第二稿】
通过集体研讨，大家发现第一稿存在如下问题：其一，价值导向不够正确。整个故事的基调是“困惑”，这就容易让学生产生误解，认为交友困惑太多，因此有可能导致学生不愿交往。如果结果是这样，那就与本课的教学目标背道而驰了。如《小英的困惑》（二）的故事情境是损友影响学习，需要学生学会处理学习与交友的关系。这不利于引导学生认识到友情有助于学习。《小英的困惑》（四）的设计意图是，引导学生认识到友情给我们温暖和力量，让我们获得幸福和欢乐，但故事情境却是友情带来气恼，因此也很难实现设计意图。其二，第五部分是以小英来信的形式出现的。通过信件的形式叙述故事虽然比较新颖，但是感觉这样的故事表述不够连贯，形式也不够协调，因此有必要修改。
为此，在第二稿中，我们把故事题目由《小英的困惑》改为《小英交友的故事》，由突出“困惑”改为突出“交友”，使标题导向更明确。同时，为每个故事设计了小标题：交友的渴望、交友的甜蜜、交友的苦恼、交友的误区、交友的幸福。
创编第二稿的经过启示我们：第一，故事有没有小标题，其效果是不一样的，教师在创编故事时设置清晰简洁的小标题有助于更好地引导学生。第二，对于故事中的关键词语，应该反复斟酌，特别注意词语所包含的情感色彩。第三，精心锤炼故事内容，使其趋于合理、科学。
【第三稿】
集体研讨认为，这个故事的小标题用词如“苦恼”“误区”有些生硬，不够生活化、口语化，并且“交友的甜蜜”和“交友的幸福”在形式上也有所重复，因此第三稿把小标题改为：（一）我这是怎么了；（二）我尝到了甜头；（三）我获得了快乐；（四）我留下了悔恨；（五）我成了“阳光女孩”。
第三稿还有一个大的变动，就是把第二稿第三部分“交友的苦恼”改为“我获得了快乐”。在这里增加了以下内容：
“有一次，我参加演讲比赛，预选时成绩平平，只是勉强进入决赛。我打算放弃，小梅却说，只要充分准备，你肯定能行。在她的鼓励下，我在决赛中终于取得了好名次。”
增加这一内容，对于学生认识友情的作用将大有帮助；在这里还删去了“我感到太苦恼了！我有困难，好朋友不但不帮忙，还批评教训我，真是岂有此理”，而增加了“多亏小梅的帮助，使我及时改正了错误。我应该谢谢小梅，她使我获得了交友的快乐”。这样一加一减，大大强化了故事对学生的正面引导作用。
创编故事情境第三稿的经过启示我们：第一，故事仅有清晰简洁的小标题还是不够的，应该使小标题更通俗易懂、更贴近学生、更具有情感冲击力。第二，应该有“没有最好，只有更好”的意识，不能认为所创编的故事已经尽善尽美、无懈可击了。在故事基本定型后，还应该反思故事的合理性问题。
【定稿】
告别童年的时候,我想。。。。。。
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。
当我坐在灯下，看着那美丽而又冷寂的月光时，我已永远告别了往日那金色的童年。“光阴似箭，一去不返！”我已没有了绿茵场上的摸爬滚打，告别了车马炮前的冥思苦想，失去了双休日的休闲时光。。。。。。我本想再次抱起蒙上灰的足球，走进黑与白的世界，本想再次大摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗，本想再次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己，可是一切。。。。。。我已永远告别了那个天真无邪，无忧无虑的童年了。
但这个世界本来就充满了众多的矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。虽然，我已失去了童年，但我拥有了青春。
高尔基说过一句话：青春——人的一生中美好的年华。它是一个人的生命含苞欲放的时期，生机勃勃，朝气蓬勃，它意味着上升，蕴涵着巨大希望的未知数。
人生青春犹如一年的春天，想犹如果实，春天孕育，功犹如花朵,在春天绽放。啊！青春，我将迎来人生的第二个起点——少年时期，在少年时期，我们要努力学习，奋发图强，探索研究，为国争光。
“溪流因为有阻碍，才有歌声，人生的乐章因有了各种困难和挫折，才变得壮美。”在少年时期，我们将会遇到各种各样的困难与挫折，但我们只要有信心，就一定能战胜一切困难与挫折，让我们过个有意义的青春，告别是美的，当我们告别童年时，许多人对童年依依不舍，然而他们在童年时候，却是那样白白度过，聪明的人不会犯同样的错误，我们要使少年时期过得丰盈，充实。这样，当我们告别了少年时，才不会苦恼，忧愁。
让我们振奋起来，告别金色的童年，迎接美好的青春，我相信明天将会更加美好。
蓝色的风吹过我的身子，身子变得飘然轻盈。
于是无声飞行，享受这黑夜的静。
动感的节拍让身体的每个关节响起了青春的号召。
甜蜜的微笑绽放出青春的活力。
还有那非凡的气度证明我们已成熟。
没错，这就是我们的青春。
让我们享受青春。
我们的青春没有苦恼。
我们的青春没有失败。
我们的青春只有纯洁的希望。
当流星划过天空中，我们曾许下无暇的愿望。
当春天的微风吹过脸庞时。我们曾感到清新。
因为我们的青春没有失败。
只有纯洁的希望。
青春的节拍如动感的舞姿一样让我手舞足蹈。
我想青春绽放出来的花朵。才是最美丽的。
因为那朵花是从我们的心底开出来的。
如此的纯净与清澈。
在万物都沉睡在梦中的时候。
我们正在悄悄的绽放。
我们绽放出纯洁的希望与十足的信心。
因为在我们的青春里没有失败，
只有甜蜜的微笑，只有成功的喜悦。
我爱你，爱你的一切。
是你给了我生活的动力。
是你让我有了十足的信心。
因为我知道：
青春没有失败与惆怅。
只有甜蜜的微笑与纯洁的希望。
少年、青春、激情、热血、成功、责任这些字眼属于我们！
责任这些字眼属于我们！
在我们的欢乐中成长。
在欢乐中充满活力。
