时间：2023-05-29 18:24:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇互相帮助的作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1.知道邻里相处有时需要彼此的帮助，小到我们身边的左邻右舍、同桌同学，大到国家地区间有时也需要彼此的帮助。
2.愿意在邻居需要帮助时，伸出援助之手。
3.爱护居住地周围的环境，与邻居共同努力创建文明的居住环境。
【活动准备】
1.教师准备：杭州邻居节及邻里之间互相帮助的视频资料，搜集邻里互相帮助的资料。
2.学生准备：搜集邻里间相互帮助的事例、歌曲并试着表演。自编歌颂邻里和谐互助的儿歌，自创顺口溜、小作文、故事，道德模范人物事迹演讲等。
【活动过程】
一、激趣导入
师：同学们喜欢过节吗？喜欢过哪些节呢？今天老师将和大家参加一个与众不同的节日。
（播放“杭州邻居节”录像。）
师：看了这段录像，你知道这是一个什么节日？你有什么感想呢？
师：生活中每个人都会遇到困难，在遇到困难的时候都希望得到别人的帮助。正像我们在录像中看到的一样，我们生活的社区里，邻居有困难时大家伸出援助之手互相帮助、共建和谐社区的事儿也很多，你们调查了吗？
二、学生活动
师：为营造一个文明、和谐、健康的居住环境，今天我们在这里也举行一个邻居节好吗？
师扮演主持人：如今，厚厚的防盗门虽然锁住了安全，但同时也锁住了自己的心扉；多了一份自我安逸，却少了一份你往我来的情感沟通与交流的畅快。常言道：金乡邻，银亲眷，邻里好，赛珍宝。今天，主题为“共建文明社区”邻居节开幕了。
1.讲一讲：
（1）师：同学们，谁愿意把课前搜集到的有关邻居之间互相帮助的事迹讲一讲，比一比谁讲得真实、生动、感人。
（学生讲一讲）
（2）从同学们讲的故事中我们可以看到，虽然事都很小，但可以看出邻里间彼此尊重，互相帮助的情谊深远。你们想了解“2007年中国公民道德模范”人物李明素在邻居有难的紧要关头挺身而出的事迹吗？（播放录像资料）
师：看了李明素的感人事迹，我们对她的敬意油然而生，那么我们应该向她学习什么呢？
（学生说心里话）
师：我们听了看了这么多感人的邻里间互相帮助的事迹，为了把感想化为实际行动，把今天的邻居节开得更加圆满，再现生活情景。我们临时组建成社区，并给自己的社区取一个能体现团结互助的名字。
（1）小组讨论：在社区里你们是居民，互相交流一下你们和邻居间互相帮助的事儿，然后彩排试着表演。
（2）汇报演出
（学生以小品、情景剧、歌曲、演讲、顺口溜等形式进行汇报表演）
节目单（素材资料）
节目一：朗诵：顺口溜、自创小诗、小作文、小故事。
节目二：小品。
在一个寒冷的雪夜，万籁俱寂，邻居醉汉半夜零点回家开门，因喝酒过量，不仅没有把门打开反而把门反锁上了，醉汉已经神志不清，于是呼喊家人快开门。这可急坏了醉汉的家人，情急之下醉汉家人想到了邻居，拨通了邻居家的电话，邻居帮忙打开了门，醉汉那晚没有露宿街头。第二天醉汉清醒后对邻居说：“远亲不如近邻啊！太谢谢你了。”
节目三：歌曲：《世界需要热心肠》等。
节目四：演讲：歌颂道德模范人物。
3.写一写：
优美的居住环境是我们人人向往的，为了我们社区的天更蓝，水更清，草更绿，人更亲，让我们快快行动起来。把你的建议写成倡议书贴在社区的公告栏里，让大家都来参与。
三、延伸总结
邻居节活动马上要结束了，你有什么收获？
（学生发言）
师：其实每个人遇到困难的时候都需要别人的帮助，国家也是如此。
请看屏幕：这是我国对非洲等贫困国家及遭灾遭难的国家捐款捐物、派技术人员的场景；这是我国派刚果医疗队及维和部队。同学们，邻里之间互相帮助小到邻居、同学，大到国家地区。今天的邻居节活动只是我们与邻里和睦相处、彼此尊敬、互相帮助的一个开始，希望我们能以这次活动为契机，携起手来共建美好、和谐的家园。
播放歌曲《相亲相爱的一家人》，结束本课。
【活动策略】
假如我是一只蚊子，我就当蚊子大王。
我当了蚊子大王第一件事是让现在所有的蚊子都不要吸人类的血，让我们的蚊子都吸害虫的血。可我的意见一提出来，大臣们就说：“这可是祖先传下来，望大王三思呀。”“什么望不望三思，违者死。”三个月过去了，原来人们把我们视为害虫，现在我们可是益虫了。
我的第二件事是规定每一对蚊子夫妻一生只可生两到三只蚊宝宝，违者处死。三年后蚊子的数量大大减少了。
我的第三条规定是如果这个家的小宝宝死了，那他们家就可以再生一只，让蚊国这个大家庭团结友爱，互相帮助。让我们这个家庭更加美好。
我的第四条规定是让蚊宝宝上学，让他们养成互相帮助的好习惯。
我最后一条规定是让10000名嗅觉好的和警方一起查有没有病毒之类的带入中国大陆，发现马上和警察说，会有重奖。
我这个蚊子大王不错吧！
晋城市中原街小学四年级：晋城市快乐作文
经过雨水的冲洗，经过狂风的煎熬，经过酷暑的照耀，一个曾经失败过的，一个微不足道，一个童稚的我。终于明白了很多。
以前我在小荷总是写一些赞美的文章，赞美无聊事物，赞美小荷朋友，可是现在我明白了很多，几个月，几百个日日夜夜，明白我还不成熟。
从这个号诞生的那一天，我将会用新的面貌，新的体魄，来踏踏实实写作文，认认真真写作文，从作文中感悟到真谛。尽管我小学升初中的考试有些失败，没有考上外国语，而是考上了注重文笔的郑州市一中。英语可能没有发挥完善。我现在要重新拼搏，重新奋斗，指定新的目标。
同时我会慎重的交朋友，交一些我认为有哪个方面值得我佩服的人，同时可以互相鼓励，互相了解，互相帮助。真正的提高。
我们在小荷里来相见。
互相爱慕，
互相学习，
互相帮助，
就是小荷心中的好榜样，
还要做到3个一
不打架，
不骂人，
不抄袭，
这才是小荷心中的好娃娃。
我们遇见就是缘，
在小荷里来相见，
我门是多么的爱小荷，
我们是多么的喜欢小荷，
我们知道。。。
成语老师真辛苦，
为我们的成语答好基础。
我们小荷的作文好，
小荷十分有名，
美国女孩来这里，
呵呵告诉大家一个秘密，
我有一个特别好的朋友，名字叫做白雪。听到这个名字你们一定会想起《格林童话》中的善良、美丽纯洁的白雪公主吧。是的，我的好朋友白雪就像白雪公主那样美丽纯洁又善良，唯一的遗憾就是皮肤没有洁白如雪。
白雪的学习成绩特别好，每次她就是全班第一，可她从不骄傲，学习上总是无私地帮助别人。记得有一次我生病了请假在家，马上就要期中考试了，我急死了，没想到白雪放了学居然热心地来帮我补课，和我一起复习，我感动极了。后来我才知道班里面不管谁生病了，白雪都要去帮助他补习功课的，真是一个乐于助人的人！
还有一次，因为我性子急，放学先走作文本忘在课桌上了，回到家里找不到作文本时急得团团转，没办法只好又朝学校跑去，刚下楼，只见白雪拿着一个本子朝我飞舞，啊，这个细心的白雪是来给我送作文本的，我真是太感激了，她却淡淡一笑说：“没什么，好朋友之间是应该互相帮助的呀。”
还有许多小事数不胜数。我的好朋友白雪就是这样一个人，美丽、善良、乐于助人却从不骄傲，我为有这样的好朋友而自豪！
我来到小荷半年多了，我最高兴的一件事就是我在这里遇到了许多朋友，大家就向亲人一样互相关心，互相帮助。本期主打：小恋儿、嫣然一笑、百合花朵。 小恋儿妹妹：
可能妹妹已经忘记我了，因为我们很久没有联系了，我却还没有忘记妹妹，或许是妹妹给我留下的印象很深刻。我不知道你认不认我这个朋友，可我的心里已经把你当成好朋友了，（我对妹妹了解不深，不写了。）最后祝你学习如芝麻开花节节高，生活每天似蜡笔多姿多彩。 嫣然一笑妹妹：
妹妹很乐于助人，上次，我不知该如何申请高级会员，是妹妹耐心的帮助我，我在这儿衷心感谢你。作文写的也很好，虽然年龄比我小，但写的作文不比我差，她写的《神秘的女生》和《姐妹奇遇记》写的都很精彩，大家不妨去看一看，看了以后肯定和我一样赞不绝口。希望妹妹的友谊天长地久，也祝妹妹心想事成，万事如意，写出更多的佳作给大家欣赏。 百合花朵妹妹：
自从与妹妹交谈后，我就觉得妹妹阳光、充满活力。妹妹可真是天才，才一年级就写出了好作文，大家肯定感到很惊讶，一年级就写出了着样的文章，真的很有才华（不信可以去看看），有时候，让我无地自容。祝妹妹的作文水平会越来越好，每天都开开心心，万事如意。 PS：随便写的大家来看看，不好的地方希望指出，快快投票，晚了就没分了哦。
导语：何为朋友,朋友是要互相帮助,要互相体谅,互相加油的,有些人是看着某个人顺眼,有自己身上没有的优点才和她成为朋友的。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
People will make a lot of friends during their lifetime, the more friends they make, the more capable they are. Some young people are proud of having many friends, but only the true friends deserve us to care about. The person we make must be positive to life. He will set the good example to you and help you to be a better man. The bad friends will make you perverted, especially for the teenagers, they can’t make the right judgement and are easy to follow others, so the friends are very important part of their lives. Once they make the wrong friends, they will do the bad thing. So we don’t need more friends, just the right one.
【参考译文】
人们会交很多朋友在他们的一生中,他们交到越多的朋友,就越有能力。一些年轻人为拥有很多朋友感到自豪,但只有真正的朋友值得我们在意。我们结交的人必须对生活积极向上。他给你树立榜样,帮助你成为一个更好的人。坏的朋友会让你堕落,尤其是青少年,他们不能做出正确的判断，很容易跟随别人,所以,朋友是他们生活非常重要一部分。一旦他们交友不慎,就会做坏事。所以我们不需要更多的朋友,只需要好的朋友。
对不起，对不起，对不起……千万句语言，说不尽我对你的歉意，千万滴泪水，流不尽我的懊悔。那篇“什么是友谊”深深地伤了你的心，我已经觉悟那篇作文不代表什么，我们永远是好朋友，好吗？
我们是同桌，是同学，是朋友，是好朋友，是至交！尽管我删除不了那篇“什么是友谊‘，但是，这不会抹去我们的美好情谊！
你很幽默。我常常为考试头疼，唉声叹气，是谁在我身边唱歌哄我开心？是你呀，你的心在倾听我的心，我知道，寇春焕，你的幽默歌声使我的心中又重新燃起一支明烛，感谢你，我的朋友！
你很温柔。在小组里，我看出来其它人与你不和，但是你仍是忍着内心的悲痛而更加温柔地对待他人。还记得，我们平时某个人失落的时候，我们互相安慰，互相倾听对方的心，互相帮助……
你很优秀。你的外表眉清目秀，并且学习名列前茅，这可是引来很多女生的嫉妒哦！但是我可是不嫉妒你，因为我们虽然是好朋友，但也是学习上的最大对手，呵呵，以后的路还很长，等着瞧！
虽然我们即将走完童年这座五彩斑斓的桥，但是我不会忘记，我们以前在一起的一件件，一桩桩的令人哭笑不得的事儿，不会忘记我们曾经一起分担风雨，共享雨露的情景。寇春焕，你是我最好的朋友！
老师上课可幽默了，记得有一次老师在给我们上语文课，我们大家都在认真听讲，我们班的淘气包张佳豪就憋不住了，玩起了小动作，老师看见了，并没有直接批评他，而是走到他面前，装成卡通人物，用粗重的嗓音说：“请座好！老师亲。”这位同学听了不好意思，马上座好。
我非常喜欢上于老师的作文课，很有意思。以前，一写作文头就痛，现在好多了。记得有一次，老师让我们写《热闹的校园》，我正愁着该怎么写呢，这时候，于老师一边引导我们，一边给我们唱起了《下课十分钟》这首歌，非常生动，我的脑了一下开了窍，知道怎么写了。
于老师为了让我们搞好团结，还特意为我们班编写了一首班歌《爱我三七》，现在，我们班的同学都很热爱集体，互相帮助，以前的淘气包现在也听话多了。
最让我佩服的是，于老师在山东省十大创新班主任评选活动中，被评为第一名，她的一件件感人事迹都被登在报纸上了。
我为有这样的好老师，而感到自豪！
一、小组合作学习的环节
1、合理分组。分组是合作学习的基础，划分学习小组应该考虑到学生的学业基础、学习习惯、学习目标等差异，且每组成员的基础要力求平衡，以免出现学习上的两极分化。每名学生在组内有不同的角色，如组长、记录员等，而且不定期的互换角色，以保证每个学生的积极参与性。
2、教师组织和指导。英语教师是英语课堂教学的组织者和指导者，在开展小组学习活动时，教师要精心组织和指导，要让学生明确目标和任务，提高小组合作学习的效率，引导学生顺利完成学习任务。
3、小组自学。学生有了学习欲望，明确了学习任务、活动规则和程序后，教师应及时提供英语材料，但是要让学生自己去发现问题、研究问题、探寻知识。应要求学生独立整理、归纳已掌握的知识并列出未理解的知识，或让学生在合作学习活动之后进行资料的收集。
4、组内讨论。学生通过自学有了初步感知的时候，教师不要急着讲解，而应要求学生在组内相互提高、互相帮助、共同商讨并解决问题。对个别难点，可由一人负责记录，以便在班内交流。
5、组间交流。即全班各小组轮流发言，每组派一人主讲，小组内的其他成员可以补充发言。一个小组在发言时，其他小组认真听，从而达到组与组之间互相交流的目的。学生交流时，教师应密切关注，及时给予点评、鼓励或表扬。难点、疑点问题让学生共同探索、讨论，这样有利于达到共同掌握的目的。
二、小组合作学习的内容
1、合作学习单词。在英语教学中，词汇的学习一直是一些基础较薄弱的学生的拦路虎。教师就可充分发挥小组合作学习的优势，先检查部分学生的发音，然后组织若干学生一同学单词。由发音较好的学生指导发音较差的学生，最后组织小组竞赛。这样既能增加学生的练习量，又能减轻学生的心理负担，发挥学生的主观能动性。这样平时怕背单词的学生这时也表现得很积极，组员之间更是互相帮助、互相鼓励、互相督促。
2、合作表演对话。学生学完一段对话后，一般要求他们角色表演。如果单纯地照本宣读，易使人感到乏味。教师可组织学生以小组为单位开展竞赛。从读音是否标准、对话是否有感情、表情是否自然、表演是否得体等各方面综合考虑，选出最佳小组。为了小组的荣誉，每个学生都不甘落后。每个组员都能在小组活动中充分锻炼自己的语言表达能力。最后教师对较为典型的问题做适当评析，并帮助表演有欠缺的小组分析原因，引导他们认真总结经验教训，争取下次演得更好。
3、合作归纳知识。在导入对话或课文后，我经常让学生分组归纳总结某一语言结构的功能或用法。如在教学“Make a telephone call”这一日常交际用语时，学生经过独立思考并小组讨论后发现打电话时有许多特定用语如：自我介绍要说 This is... 或 It's...，而不能说 I am...等等。学生对于经过自己思考归纳出的知识印象更深，记忆更牢。
4、合作完成作业。传统的英语作业往往以书面形式由学生个别完成。新课程标准则要求改变过去单一的作业形式，力求作业多样化。如听写单词句子、写英语小作文、与外国朋友通信、阅读英文书籍、表演对话、制作英文贺卡、编辑英语小报等。这些作业可以个别完成，但小组合作完成效果更好。在小组合作过程中，培养了学生的合作意识和团队精神，分享了成功的喜悦，真正体验到学习的快乐和做作业的乐趣。
三、小组合作学习的形式
在具体的中学英语课堂上，小组活动的形式往往是多种多样的，针对不同的学习内容，笔者采用以下四种常见的形式：
1、“1+1”结对法，常常被用于语音教学，单词记忆和口语训练中。语音训练、单词记忆时，两个学生可以通过互相辨语音、互相纠正发音、互相提示达到共同提高的目的。在口语训练时，学习者面对面地使用合作技能，模拟真实场景进行对话和讨论。
2、小组调查讨论法，常被用于写作课中。当接到作文命题后，3-4人的混合小组尽量收集题材，共同讨论题目、结构、内容等，由一人负责执笔，其余补充，再讨论和修改。
导语：你能不能用英语介绍你的家庭呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
I am a chinese girl and i study in wuyilu primary school. i get up very early in the morning and then help my mother cook breakfast. after breakfast, i walk to school, because it's not far from my house.
i have many friends at school. we often help each other with our lessons.my mother is forty-six years old, and she works in meet all supermarket. it's near my school. the supermarket is very big, and it sells all kinds of things. the students in my school often buy school things there.
my father is two years younger than my mother. he is in the same supermarket, but he doesn't sell things. he's a driver.
my family is a happy one.
【原文翻译】
我是一个中国女孩,我在五一路小学学习。我很早起床在早上,然后帮助我的妈妈做早餐。早餐后,我步行去学校,因为它是离我家不远。
我在学校有很多朋友。我们经常互相帮助做功课。我妈妈是46岁,她工作在满足所有超市。这是我的学校附近。超市是非常大的,它卖各种各样的东西。在我的学校的学生经常买学校的事情。
我的父亲是比我妈妈年轻两岁。他是在同一个超市,但他不卖东西。他是一个司机。
我的家庭是一个快乐的人。
快上早读了，我和同桌任念文正在聊天，突然任老师走进来，看了任念文一眼说：“任念文，苑钧杰，你俩换一下座位。”我扭头看了看任念文，他边收拾书包边对我说：“再见，老唐，不能和你坐同桌了。”我也对他说：“再见，老任，老同桌。”我往苑钧杰的座位望去，只见他的同桌高亚男皱着眉头与我对视了一眼，不知道她是不是不高兴了，还是不欢迎我这位老同桌。任念文收拾好书包大步流星地走了，苑钧杰拎上书包向我这边走来，当苑钧杰坐下时，我低声地对他说：“你好，新同桌”。他也很友好地向我打了声招呼。
虽然我和任念文坐同桌经常发生矛盾，但我们相处得非常好，在学习上我们互相帮助，他还经常逗得我们周围的同学哈哈大笑。与苑钧杰虽然也在一起四年了，但不是很了解他，也许通过几天的相处，我们也会成为好朋友。尽管任念文不和我同桌了，但我们仍然会是好朋友。
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