时间：2023-05-29 18:25:05
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇防震减灾手抄报内容，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
第9个防震减灾活动总结一：
为增强师生的防震减灾意识，提高应急避险能力，根据我校实际情况制订了地震应急疏散演练预案，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
一、 营造气氛,深入宣传
学校大队部制定了防震减灾活动方案，做到活动有计划，安排有
部署。5月5日对学生进行防震减灾知识宣传。大队部把防震减灾活动安排下发到各班，各班按照活动安排开展系列活动。
二、 开展丰富多彩的防震减灾活动
1、5月7日学校组织46年级学生开展了一次防震减灾知识竞赛活动。
2、5月9日学校举办了一次防震减灾手抄报评比活动。
3、5月12日各班召开了一次班会防震减灾，从我做起。
4、根据上级要求和学校的实际情况，我校拟定了地震应急疏散演练预案。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。
5月5日学校组织全体师生开展了一次地震应急疏散演练活动。
活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场(安全区域)。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结、再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
第9个防震减灾活动总结二：
为认真贯彻落实《潍坊市减灾委员会关于做好201X年防灾减灾日有关工作的通知》精神，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，官路小学积极组织，快速行动，认真做好第四个防灾减灾日宣传教育工作。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，积极组织
高度重视安全教育主题活动的开展，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。成立以马寿迎校长为组长的防灾减灾日活动领导小组，全面负责活动开展的各方面工作。确定了5月7日至13日为官路小学防灾减灾宣传周，确立了弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识的活动主题，制订了《潍坊综合保税区官路小学 防灾减灾日活动方案》，明确活动目标、措施、方法等。
二、大力宣传，营造氛围
通过在校内张贴宣传材料、发放告家长书等方式宣传防灾减灾知识，引导每位学生积极学习，增强自救自护能力，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
三、多措并举，扎实开展
利用国旗下讲话的时机，组织动员全校师生积极开展防灾减灾宣传周活动，提高全校师生对防灾减灾工作的认识。同时通过开展以班级为单位观看防灾减灾教育宣传片，组织学生编制弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识的手抄报，开展紧急疏散演练等方式提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
四、开展校园安全隐患排查和整改
由安全领导小组组织有关人员对学校的校舍、运动场地以及校园周边环境进行了一次全面检查，排查隐患，认真整改，做到不留死角，为师生安全提供保障。
总之，通过防灾减灾宣传周活动，进一步完善了学校安全管理机制，创建了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。特别是利用逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了，同时也提升了学生的自我保护能力和意识。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
以班级为单位组织观看防灾减灾宣传教育片
各班发放防灾减灾宣传材料学生们认真学习，并开展大手拉小手活动让学生带回家跟家长们一起学习。
学生们以防灾减灾为主题出了一期手抄报。
组织全校范围的防火演练
组织全校范围的防震演练
小手拉大手，学生与家长们一起学习防灾减灾材料。
第9个防震减灾活动总结三：
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，为纪念四川同胞遇难3周年，结合我校实际情况，5.12当天，我校举行了一系列的防震减灾演练及其它可遇见的自然灾害应对能力演练活动，现总结如下：
一、开展多形式的防震宣传教育：
采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式，强化了学生的安全自救意识,宣传了有关安全知识:
1、以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。
2、教导处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。
3、学校利用国旗下讲话、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识：
(1)不要急。破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
(2)人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥学生就地避震，决不可带头乱跑。
(3)远离危险。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
(4)被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
二、火灾演练活动及知识教育。
首先先学生介绍灭火器的性能及使用：
1、 灭火器的性能，灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我校配备了手提式灭火器。
2、 灭火器的使用方法：
将灭火器提到起火点附近站在火场上风头(1)拔下保险销(2)一手握紧喷管，(3)另一只手捏紧压把，(4)喷嘴对准火焰根部扫射。
其次是参加灭火的注意事项：
火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作。
1、 一切行动听指挥;
2、 注意自身安全，避免伤亡;
3、 用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救;
4、 使用水龙带时防止扭转和折弯;
5、 灭液体火灾时(汽油、酒精)不能直接喷射液面，要由近及远，在液面上10厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰;
6、 注意保护现场，以利于火因调查。
全国防灾减灾日活动小结学校2021
为进一步增强全园师生的防震抗灾意识，提高大家的应变能力和自护自救能力，古云镇中心幼儿园结合本园实际，在x号下午3：26分随即组织全园师生开展了地震逃生演练活动。
为了确保活动安全，有序、有效地进行，中心幼儿园制定了详细的活动方案，对各个环节的活动要求作了详细说明，对有关人员作了合理安排，做到分工明确，责任到人。每位教师都清楚自己负责的班级工作岗位和各时段的工作职责并安排好幼儿转移、撤离的路线和场地。
演练开始，随着第一次警报响起，各班教师立即停止教学活动，告诉幼儿“地震来了，请大家不要慌”，指挥幼儿迅速双手抱头蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。同时，教师及时切断电源、用凳子把门顶住，以防地震后漏电或门打不开，延误逃生时间。当听到解除“地震警报”信号后，各班教师指挥幼儿迅速弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离。到目的地后，各班教师马上清点人数，报告本组负责人，负责人向演练总指挥汇报。演练总指挥对演习活动进行了简要总结后，师生有序地回到教室。
本次防震减灾演练活动历时11秒幼儿全部撤到安全区。最后出来的是中二班张艳艳老师，因为她班有名残疾儿童。
这些防震演练活动不仅是对古云镇中心幼儿园《校园突发安全事件应急预案》的检验，更是对孩子生命安全的高度负责。通过这次演练，进一步提高了幼儿的防震减灾意识和应急意识，使幼儿掌握了基本的防震避震知识和技能，取得了很好的教育效果。
全国防灾减灾日活动小结学校2021
今年5月12日是我国第十二个“防灾减灾日”，主题是 “提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为普及防灾减灾知识，提高公众防灾减灾意识，增强防灾减灾观念，提高综合减灾和应急避险能力，最大限度减少灾害事件造成的损失，中坝街道多措并举，扎实开展主题活动，提升活动质量。
一是加强组织领导，细化责任分工。街道成立由分管领导任组长、各相关办公室主要负责人任成员、各社区（村）书记为成员的防灾减灾宣传活动领导小组，同时将各工作细分到相关办公室，明确职责，按照各自职责，认真组织开展防灾减灾宣传活动，在全辖区形成普及防灾减灾常识，提高群众自救互救能力的良好氛围。
二是开展专项整治行动。针对辖区内危房、堤坝、溢洪道电站、城市内涝隐患点、超市、商场、宾馆等人员密集场所以及居民小区、餐饮企业等开展专项整治行动，对检查发现的问题，要分清责任，第一时间督促整改，及时消除安全隐患。
三是开展主题宣传活动。在辖区内，以各社区、村为实施主体，通过设立宣传咨询台；张贴、发放宣传单；LED滚动播出安全宣传标语等形式，开展一系列防灾减灾活动，提醒辖区群众牢固树立风险管理和安全发展理念，坚持底线思维，未雨绸缪，防患于未然，不断提升应急能力，筑牢防灾减灾救灾防线。
四是组织观看应急演练视频。组织街道办相关干部职工观看绵阳市江油市20xx年地震灾害应急救援演练视频，进一步规范应急处置程序和综合防范措施，提高预案的针对性和可操作性，加强灾害应对防范准备工作，为向广大基层群众宣传，推广应急、自救奠定坚实的基础。
全国防灾减灾日活动小结学校2021
为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实现民族团结教育。学校领导结合我们红星小学的实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以李校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就我校活动情况总结如下：
一、领导重视，活动到位
为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、积极宣传，营造氛围
1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育
。在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型H1N1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。
2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动。我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，创建和谐校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。
三、认真筹划，活动多样
根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动，即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力。
比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
再过几天就是防灾减灾日了，那么关于防灾减灾日活动总结怎么写，下面给大家分享小学开展2020防灾减灾日活动总结精选最新.欢迎阅读!
防灾减灾日活动总结1
今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”。为认真做好第_个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神，我们制定活动实施方案，通过活动取得了一下成绩：
1.防灾减灾活动氛围浓厚。
(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
(2)5月12日之前，在校内悬挂了横幅，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
2.开展防灾减灾系列教育活动。
(1)国旗下讲话。
(2)以班级为单位观看了防灾减灾教育宣传片。
(3)围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题，刊出一期防灾减灾知识宣传手抄报板报，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
(4)开展了一次紧急疏散演练。提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
3.开展校园安全隐患排查和整改。
由校长室、总务处、安全领导小组组织相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
通过强化责任，严密组织，可以说本次防灾减灾活动取得了实效。
防灾减灾日活动总结2
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月7日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
三、各班出一期安全教育黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
四、印发防灾减灾宣传材料，各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
五、学校张贴安全宣传标语，电子显示屏滚动显示标语： “识别灾害风险，掌握减灾技能”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
六、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，并于5月13日前针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
七、开展了防地震疏散演练活动。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。
防灾减灾日活动总结3
今年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”。
为切实做好全市教育系统第十个防灾减灾日暨宣传活动周工作，根据《_省教育厅办公室关于做好2018年防灾减灾救灾和全国防灾减灾日宣传教育活动有关工作的通知》以及《_市教育局关于做好第十个防灾减灾日暨宣传活动周工作的通知》(_市教〔2018〕_号)文件精神，_小学以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”活动为契机，采取四项措施积极组织全校师生开展第十个全国防灾减灾日暨宣传活动周系列活动。
一是围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”这一主题，开展了_市_小学第十个防灾减灾日暨宣传活动周启动仪式，让全体师生充分认识到做好防灾减灾工作的重要意义，通过学习有关防灾减灾常识，提升广大师生员工的综合防灾减灾能力。
二是结合近年来灾害事故深刻教训和在防灾减灾救灾工作中的宝贵经验，认真组织开展校园及周边灾害风险识别与评估，有效推进隐患排查治理，通过加强学校志愿者队伍建设，提高风险防范应对能力。重点检查了疏散通道、校舍及围墙以及校园周边排洪管道、地基、校园及周边山体等自然灾害风险隐患。对发现的隐患建立台账，细化落实有针对性的整治措施，及时消除隐患并销账。
三是根据灾害风险和抵御灾害的综合防范能力，进一步修订完善各类灾害事故应急处置预案，注重提高应急预案的科学性、针对性和可操作性，并根据学校实际利用5月_日大课间操时间组织全校师生员工开展一次以防震为主的综合应急疏散演练活动，并强化灾害预警信号、紧急避险、疏散逃生、安全集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程，确保在突发事件来临时，应急工作能安全、快速、高效、有序进行，最大限度减少灾害损失。
四是通过国旗下讲话、校园小广播、黑板报、LED电子屏、宣传板栏、微信群、QQ群等载体广泛开展应急避险、自救互救等防灾减灾科普知识宣传，多途径、全方位、多角度大力普及防灾减灾专业知识和技能，做到防灾减灾知识人人知晓，增强全体师生防灾减灾意识和自救互救能力。
防灾减灾日活动总结4
为了做好第_个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。我们学校根据学校制订的“防灾减灾活动方案”，积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，增强了师生的防灾减灾经验和能力。现将活动情况总结如下：
一、加强领导，认真策划，保证防灾减灾活动的顺利开展
我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况，我校在学校安全工作领导小组的领导下，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。
二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义
(1)我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日开始我们在校门口悬挂开展“牢记汶川、玉树地震教训，保护国家和人民生命财产安全”“今年5月12日，是我国第二个防灾减灾日”“减灾从社区做起，教育从学校开始”“加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的防灾减灾意识”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话、教师例会学习等途径进行“防灾减灾日”教育大动员。各校区还围绕“加强防灾减灾工作，创建安全和谐校园”为主题，出好了一期主题宣传橱窗，各班出好黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。通过教育使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。
三、深入开展防灾减灾系列教育活动。
为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，学校开展有效地开展了防灾减灾系列教育活动。
(1)5月10日，利用周一例会时间，认真学习上级相关文件和学校制定的“防灾减灾日活动方案”，布置防灾减灾日活动的各项工作，共同学习安全演练方案。
(2)5月12日，通过家校路路通，向学生和家长宣传“防灾减灾”教育日和宣传教育周活动的重要意义。
(3)5月12日下午第一堂课，各班组织学习《应急避灾手册》。
(4)5月13日中午，通过小百花电视收看安全教育动画片《蟾童》。
(5)认真组织、扎实开展安全演练活动：5月12日下午14：28，全市鸣放警报时间，开展师生紧急疏散演练，随后进行防灾减灾教育讲话。通过演练进一步检验应急反应力量，提高师生的应急反应能力。师生到达指定地点后，德育处进行防灾减灾教育讲话。。
(6)5月10日至14日，各班组织开展了一次以防灾减灾教育为主题的主题班会活动。
(7)5月14日晨会，组织全体学生参加防灾减灾知识竞赛。一年级口答，二——六年级笔答。
四、深入开展校舍安全隐患排查和整改。
5月10日下，由校长室带领，相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
总之，通过这次防灾减灾日活动，师生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，今后将建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
防灾减灾日活动总结5
今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，汶川、玉树、雅安地震的巨大危害给我们敲响了安全的警钟。为了做好今年“防灾减灾日”各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和能力，我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全。根据上级要求，我校在5月6日对全校学生通过多种形式进行了防灾减灾宣传，开展了应急疏散演练，让师生把安全牢记在心，时刻绷紧安全的弦，确保学生生命安全，现将本次活动开展情况简要总结如下：
1、加强领导，认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展。我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，校长_任总负责并在教师例会上作了动员讲话，_副校长具体安排，政教处具体负责，结合本校实际情况，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案。
2、5月6日早上国旗下讲话，杨校长进行了“防灾减灾日”教育动员会，使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。
3、高度重视“防灾减灾日”的宣传工作。我校书写了“防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长”等防灾减灾的标语，组织学生办起了以防灾减灾为主要内容的黑板报，高年级学生在老师的指导下制作了防灾减灾手抄报，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围。
4、认真开展防灾减灾教育活动。周一至周三下午第一节课各班对全体学生分批次进行学习教育，通过传播避灾自救能力，提高小学生防灾减灾素养。
5、完善学校防灾减灾应急预案并开展安全疏散演练。我校5月7日上午8时55分我校开展了一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。不到两分钟，全校1100多名师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力
6、深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月7日下午，我校组织相关人员对校舍、正在建设中的教师周转房以及校园内各种体育设施、校园周边环境进行了一次全面检查，对学生提出要求，在周转房建成之前绝不许到施工地方玩耍。
7、夏季来临，预防食物中毒也成为重中之重，我们针对饮食卫生，要求学生勤洗手，不动脏东西，不吃“三无食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了实处。
8、预防H7N9，一如既往地把预防流行病工作放在了每日的教育教学工作中，认真贯彻落实_县教育系统安全管理四队四会五制度
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
现就我校在综治安全方面所作的工作汇报如下：
一、加强领导，落实责任
学校领导充分认识到安全工作的重要性、紧迫性和严峻性，把安全工作摆上学校工作的主要议程，并加强领导，付诸实施。一学年来，学校制订好切实可行的校园综治安全工作计划，先后成立了校园安全工作领导小组、平安校园领导小组等，制定了《20*年防汛备汛工作的通知》、《防汛预案》、《开展学校安全隐患排查治理工作实施方案》、《开展防范虚假信息诈骗教育活动》、《加强小学生防震减灾宣传教育的通知》等等通知制度。与各校签订校园安全工作责任书，做到了“人人都要参与，人人都有责任，”达到了“上下联运，齐抓共管”境界。
二、健全制度，狠抓管理
学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度等，学校紧密依托当地党政及综治力量，全力依靠当地派出所的警力和家委会、村双委及当地热心教育事业的知名人士的支持，共同做好*中心小学的安全管理工作。几年来，县教育局、中心小学等高度重视校园安全工作，经常深入学校指导工作，在期初、期末进行安全专项检查。学校以检查为契机，不断完善各项制度，努力提高安全管理水平。做到了档案规范、管理科学、教育扎实、措施到位。为加强闲置校舍管理，还与韶托、角林等村委签订了《闲置校舍管理协议书》。建立了《省治安保卫重点单位档案》，节假时与护校人员签订责任状，加强校舍财产的管理。
三、重视安全，强化教育
平时学校认真组织教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，安全工作“天天挂在嘴上，时时放在心上，刻刻落在行动上”，并结合“安全教育”的活动，深入开展“讲安全、讲法制”教育，在“安全教育日”等，先后邀请有关单位到校开展知识讲座和图片展等。10.23日乡派出所、司法所应邀到校进行法制讲座，11.5县交警大队应邀到校开交通安全讲座。11.6中心校举行防火逃生、紧急疏散演练。11.20组织日*小学举行防震疏散演练。11.29组织全乡教师进行普法教育考试。增强师生的法制意识和安全防范意识。学校还开展了消防征文、知识竞赛、平安校园手抄报等系列安全教育活动，每个节假日前给各位学生家长发了《致家长的一封信》和节前安全教育等形式，深入开展交通、游泳、防火、防爆、防、防药物、食物中毒的教育。学校还自制了交通、防震、防火等专题图片展板。
四、校园周边，秩序良好
几年来，我校能认真分析校园周边环境对学生的客观状况，加强校园周边环境的综合治理，加强对校门口食品店的整治，禁止学生购买零食、吃点心，禁止店主出售不合格食品，以免学生食物中毒，其次加强对寄宿生的管理，由于*中心小学生源分散，共有寄宿生160多人，无法集中寄宿，都分散租住在民房，为了加强管理，及时掌握寄宿生的生活、学习情况，我们建立了寄宿生名册，内容包含：寄宿生个人情况、家庭情况（住址、电话号码、家长姓名），房东地址、电话号码，采用不定时的形式，对寄宿生生活学习进行家访式的抽查，并与房东签订责任书，对房东的饮食卫生进行监督，并要求房东如发现寄宿生有不正常行为，要及时与学校联系，以确保寄宿生的饮食卫生和生命财产安全。
五、注重防范，确保安全
一、成立安全工作领导组，签订安全责任书，定期召开安全工作会议。
1、强化管理力量。各校建立健全“平安校园”有效机制，成立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成校长亲自抓，各部门具体负责的工作格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、值日教师师、学生干部、社会力量四支队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。
2、完善安全制度。学期初，各校结合学校实际制定安全工作计划、突发事件应急预案等工作方案，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，把安全工作纳入周程，并围绕每周安全主题开展安全教育活动。建立学生管理、行政值日、教师值日、学校护岗队伍、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度，严格执行上级文件精神，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动。学校分别与班主任、家长层层签定安全工作责任状，修订“家校安全协议”,让家长明确职责；对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。
3、定期召开安全会议制度。每星期召开的教师例会，由分管安全负责人、德育、安全工作人员及各班主任汇报本周安全方面存在的问题及不足，以便及时整改。
二、严格执行值班制度和门禁安保制度。
校园大门由保安24小时负责看管，上课时间段实行封闭式管理，严禁陌生人进入校园。如有外校人员入内，一律登记签名；学生若中途提前离校，须由班主任通知家长本人前来并签名、提交学校放行条方可放行。
三、开展形式多样的安全教育活动，增强学生的安全防范意识。
1.每月确定一个主题对学生进行专项安全教育。利用开学初的安全教育周（每学期开学第一周为开学安全教育周），让各种安全知识进校园、进班级，从而营造浓厚的安全工作氛围，让每一位师生受到安全教育，自觉形成良好的安全意识。
从2月中下旬开始，学校以“国安全生产月”、“安全教育日”、“安全教育周”、“清明节” 、“5 ▪12”、防震减灾日、“6▪26”禁毒日等等重大节日为契机，结合“安全教育平台”对学生开展有针对性的安全专题教育，截止到7月份，我校安全教育平台各类安全专题教育效果良好，达标率达100%。
2.丰富安全教育形式内容。充分发挥学校教育阵地作用，充分利用晨会、国旗下讲话、主题队会、LED温馨提示、黑板报、手抄报、学校广播站、安全知识竞赛、安全主题教育教研活动等多形式、多渠道开展安全教育，使学生增强安全防范意识。特别加大防诈骗、防校园欺凌、防拐卖、防、防火灾、防交通事故、防溺水等、用电用气等方面的教育力度，提高学生的自我保护能力。帮助学生确立安全意识，坚决杜绝课间、午间追逐、打闹现象，规范自主行为。营造人人“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。
3.强化交通安全教育。加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不逆行、不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。
4、禁止未满12周岁的学生骑自行车，教育学生注意路途交通安全；已满12周岁的学生需要骑自行车回校务必要向家长申请同意后，再向学校递交申请，经学校严格审核后方可骑自行车。学校与乘车上、放学的学生家长签订安全责任书，严格落实学生上、放学乘车安全管理。
5、加强消防安全管理和用电管理。重视学校校舍消防安全，重点抓好火灾隐患整改、消防设施、紧急疏散通道畅通和应急预案落实，预防火灾事故发生；加强校园用电线路的消防安全，加强火源、通道、消防设施、等方面的检查，发现问题，及时整改。禁止学生携带火种进入校园。
6、加强防溺水安全教育。加强对全体学生的防溺水安全教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏、防溺水教研活动等渠道对学生进行防溺水知识宣传，班主任及行政值班人员利用晨会时间做好安全教育工作，并且向全体学生家长发放“防溺水”致家长的一封信，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生，通过多种渠道防止溺水事故的发生。学校密切家校联系，使学校、家庭、社会齐抓共管，加强学生周末或节假日的防溺水安全教育，强调远离水库、河塘、水洼危险区域，提高学生自我保护意识。
四、定期每月举行一次管制刀具、校园周边隐患排查和应急疏散演练。
德育、安全工作处定期每月一次进行全校各班的管制刀具、理行校园及周边、消防设施的隐患打大排查，并记录在案，限期整改和教育；每月举行至少一次以上应急疏散演练，使全校师生树立“安全第一”的意识，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
五、坚持安全天天讲，安全工作天天抓。
每天实行放学前三分钟讲安全，由最后一节的任课教师作安全教育的提醒并做好安全内容的记录。每天的值日行政在放学时，对全校的师生作安全教育提醒并列入安全教育专项，天天抓、反复抓，做好记录，特别针对季节性的变化，如在汛期期间就要大力宣传如何做好预防汛期的安全教育，安全知识不但在课堂贯穿，而且安全知识全覆盖校园内外。
六、加强管理，群防群治。
一、一年来学校所做的工作
1、坚持依靠正确的办学理念，全力推进内涵发展。
我们充分利用学校环境极大改善的机遇，进一步理清学校发展的思路、目标和价值观念。以“传承、发展和超越”为主线，在全面推进素质教育质量的前提下，全力推进我校教育内涵式发展。以文化立校(立德励学、尽责向上)、环境育人。校训、校风、校徽、校歌逐步深入师生心中;校报《晨光》特色鲜明，出版校刊《永远的幸福追求》和《静听花开的声音》。班主任成长团队“心语工作室”颇受班主任的欢迎，教师的学习工作群“让思想自由的飞翔”成为大家交流的精神家园。班级的文化特色显现、异彩纷呈。
2、外树形象，内练素质，做“博学、善导、包容、合作”的一小教师。
学校继续与全体教师签订了《师德师风建设工作承诺书》，继续用“十不准”的要求保住师德的底线，一年来没有接到一起关于教师有违师德的举报。
这一学年里，我校参加省级培训的老师就多达26人次，参加市级培训、学习的老师多达45人次，教师外出培训有计划，培训经费在增加。合肥、南京、池州等地都有我们教师认真学习的身影，大家学习后及时写出反思或体会在《繁昌教育网》和校报上发表，共有五六万字。发挥骨干教师积极主动的作用，大力开展“同课异构”、“课堂大练兵”、“新进教师汇报课”、“青年教师展评课”等活动，提高课堂教学质量。
我们开展丰富的教师业余文化生活，排练合唱节目，举行跳绳、投篮、拔河比赛，开展办公室文化的构建和评比。以增强凝聚力，活跃教师工作之余的生活。
3、教育教学活动丰富多彩，成绩喜人。为素质教育质量的提升和办学特色的显现打下坚实基础。
我们始终坚持面向全体学生、面向学生的每一个方面。一年来，围绕“我们的节日”这个主题，开展了重阳敬老、端午、中秋、春节实践、清明祭扫等活动，让中华传统文化浸润孩子心灵。2017年10月开展了学生读童谣、唱童谣、写童谣、演童谣的童谣传唱系列活动，活动成果在校报专版刊登。在学雷锋、树新风活动中，利用led大屏幕播放有关雷锋的影片，同时开展旗下讲话、出宣传栏、唱《学习雷锋好榜样》、讲雷锋故事等，起到了很好的教育效果。我们依托少先队、年级组、教研组开展爱国主义读书教育活动、科普绘画和小报制作等活动。学校组织了12.4法制宣传日活动、学生合唱、“我与一小共成长”演讲、高年级数学讲故事、英语书写、课本内容朗读、写规范字、“两操”以及拔河比赛等活动，校内活动充实丰富，更多的学生参与并分享了快乐。我们成功举办第一届田径运动会，为学校申报体育传统项目学校打好基础。我们利用社会资源开展活动，这一年里请县关工委来校举办了“知荣明耻”报告会、请交警来校给学生做交通安全讲座、请法制副校长做法制教育报告，开展禁毒手抄报、科幻绘画比赛，规范有序地举行了紧急疏散防震减灾演练。
一年来，我们荣获繁昌县第一届全民健身运动会小学组团体总分第一名和优秀组织奖;芜湖市中小学阳光体育运动会武术套路比赛小学组总分第四名、优秀组织奖和体育道德风尚奖，2017年繁昌县庆三八趣味运动会女子团体跳绳第一名，2017年教育系统庆三八合唱比赛最佳表演奖，第四届艺术节小学组团体总分第二名，芜湖市中小学生“红领巾心向党”黑板报现场制作比赛一等奖，芜湖市经典诵读表演大赛二等奖，芜湖市微队会三等奖，是教师继续教育校本培训的先进集体。
二、当前学校工作中存在的问题
1、教师“出的多进的少”
我校自1999年将三至六年级师生划分一半到实验小学后，就一直存在着教师“出得多进的少”的情况。大量教师的退休以及调出等导致师资数量上的不足，除近几年城郊几所学校拆并后随学生来的少数教师补充以外，其他的就没有真正意义上的选招和分配了。从2017年7月以来，我校有六名教师到龄退休、两名教师提前退休、两名教师调出、一名教师去世、教育局调用两人，共计减少13人，而只增补三人。这两年减少教师的数量是城区另外三所学校之和还要超过，但补充教师占不到五分之一，学校的压力很大。
2、学校经费“来源少用途多”
首先，由于我校的新搬迁，内部需更新添置的太多。仅搬迁的这一年来，我们在搬迁费用、校园标牌、宣传栏、窗帘、空调等大件上的投入近三十万元，相当于一学期的公用经费。目前学校的音乐已配备到位，科学室也首先落实一个全新配置，即将安装，图书室新增图书八千多册
其次，聘用教师过多，学校负担进一步加重。我校六月份14名代课教师工资月发放1.85万元(月工资1000元至1500元)，一年就是22万元，如果加上相关的考核和活动、培训学习费用一年就需30万元。而教育局补助加镇政府逐年减少的补助不到15万。与实际需求相差甚远。
好在县教育局已在着手摸索、建立解决教师交流工作方案，尽大可能去缓解师资不均衡的现状。我校是列为提供需求交流岗位的小学之一，这学年，我们从横山、荻港、峨山、孙村等校交流来教师六名，他们都是一线的骨干教师，除一名新分配的教师外，他们都是县级及以上的学科优秀教师或骨干教师、教坛新星等，既解决了我们教师紧缺的现状，也优化了我们教师队伍的结构。近两个月来得到了学生的赞赏、家长的肯定和同行的认可
三、本学年工作目标
这一学年将是我们全面落实三年办学规划的最后一年，我们将继续坚持“三个发展”：以“品端行正”的榜样力量去引领广大师生，凝心聚力谋求发展;以“尽职尽责”的文化旗帜去统领办学目标，全心全意高效发展;以“质优体健”的特色内涵去提升教育质量，增强信心快速发展。在县教育局的领导下，认真做好教师交流工作以解决燃眉之急，尽力争取内部配置的完善以提高办学水平，特别在学校文化建设上面要加强与深化。因为学校文化的本质意义在于影响和制约校园人的发展，其最高价值在于促进校园人的发展。它决非单单是在哪块空墙壁上写上几句标语口号，或者是标语口号的堆砌，学校精神是一种无形的、稳定的、持久的影响力，是全体成员共同价值观的体现，是一种良好的文化氛围、精神力量。一所学校历史越悠久，文化底蕴可能越深厚。所以我们应在继续挖掘和整理学校发展的历史、传承学校优秀文化的基础上，以一以贯之的坚定意志从办学理念、办学行为、办学环境等方面逐步建构学校文化发展的整体框架，推动学校较快形成文化建设的精神力、执行力和形象力，从而整体提升办学的品质、品位和品效。一所老学校目前已是一所布局合理的好学校，如何丰富其优质的教育教学的内涵，我们将始终围绕抓学生的“重品行、浓兴趣、强体魄”教育不动摇，面向未来，培育“品端行正、勇于担当”的社会人!
