时间：2023-05-29 18:25:16
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇给父母的感恩信，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
在十三年前，你们曾想象过那个牙牙学语的女孩会何时长大？或许来不及想，因为光阴如梭，弹指间十三载，站在你们面前的，已是一个正在脱胎换骨成长的女生了。然而，成长绝非一日之事，这正是我要感谢你们的，因为有了你们的陪伴，才让我在这漫漫成长路上不断前行。
如果没有你们，我就没有机会在这五彩缤纷觉得世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活的甜蜜。感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀。正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海。”因此，不管你们的社会地位、知识水品及其它素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是我值得永远去爱的人。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取得优异的成绩是，是你们在身边鼓励我不要骄傲，要继续努力；在我遇到困难的时候，是你们在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，13年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸爸妈妈！
此致
敬礼
你们的女儿：杨璐
2012年4月14日
亲爱的爸爸妈妈：
当你们打开这封信的时候，只能想到两个字：感恩。
在这给世界上可以没有朋友，没有同学，也可以没有兄弟姐妹，但万万不能没有你们，因为在我的血液里流的是你们的血，你们把我养育成人，成为一个有用的人。
每天冲着爸爸妈妈恼火的脸，我惭愧了，因为爸爸妈妈恼火的脸是因我而起，我做错了事，你们在而一在而三的原谅我，我却不知错，所以才惹你们生气。当我考试考好的时候，你们给我奖励，当然，当我考不好得时候，你们也会给我惩罚。
爸爸妈妈你是这个世界上唯一关心我的人！！！！
六年级:王岳
当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母！
在当今社会，新时代下不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。
在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，举行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
四、活动扎实，效果显著。
为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了月活动方案。并把工作详细安排到每一周。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。
[活动准备]
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、 《母亲》、《父亲》、
《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
[参与者]：
全体学生、班主任和部分家长
[活动过程]：
课前营造氛围——播放歌曲《母亲》
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今?
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净?
甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至?
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励?
集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命?
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?
甲：是啊，父爱如山，他沉默无语;
乙：母爱似海，她温柔细腻
合：三(2)班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
第一环节 回顾亲情
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生跟读营造气氛)
乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少
甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。(或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。)
( 播背景音乐《父亲》)
感谢您——我的爸爸妈妈
男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐!
男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华!
女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子!
女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家!
男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，
男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，
女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。
男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，
女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。
男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，
女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔!
(合)可是，爸爸妈妈!您知道吗?您的孩儿要对您说：
男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，
男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空!
女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，
女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯!
(众合)爸爸妈妈，放心吧!您的孩子不会让您失望!
(女合)我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲!
(男合)我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答!
(众合)谢谢您，爸爸!谢谢您，妈妈!
甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。
乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢?
请学生说说自己在校或在家的表现。
(月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的开心与父母顶嘴等。
甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。下面请欣赏：《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘!
第二环节 拥抱篇——体验亲情
(背景音乐《我的父亲母亲》)
乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨家庭给我们带的——
苹果树和男孩的故事
附：很久很久以前，有一棵很大的树……
她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。
日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……
有一天，男孩来到树下。 树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的!”
男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”
“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗?”
“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”
男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。
树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊!
男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……
树好伤心。
有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。
树高兴得发抖，她说：“来啊!孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的!”
“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说
“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗?” “真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”
于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。
树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。
树觉得好孤独，心里很难过。
一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊!孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀!”
“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗?”
“砍下我的树干去造条船吧!”树说。“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”
于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。 他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐……但不是真的。
很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。
“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”
“我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。
“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”
“我太老了，不能在上面荡秋千了。”
“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”
“我太老了，也爬不动了”，男孩说。
树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”
“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”
“太好了!”树一边说，一边努力挺直身子。
“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊!孩子，坐下，快坐下来休息一下。”
男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……
(故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?学生自由发言
甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊!播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品：《丁丁在家里》
(由部分学生和家长代表合演，主要凸显月休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象)。
乙：你们认为丁丁在家的表现怎样?
甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动?难道不为之惭愧?今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音!有请家长!大家掌声欢迎!
(家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法)
甲：请刚才第一环节中发言的同学发言：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?
第三环节 行动篇——回报亲情
甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(学生发言：①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱，给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话，逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈拣莱。)
(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头)
甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;
乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富;
甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐!
乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：
(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言)
亲爱的爸爸妈妈，
我向你们保证：
从现在开始，
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
以最优异的表现来报答你们的养育之恩;
我决不辜负父母心!
第四环节——由班主任对主题班会进行总结
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。
伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。
注：在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。
一、拟定活动主题
感恩亲情教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德育德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育，是弘扬“孝、慈、敬、责”传统美德的教育，是做好“直指心灵的德育”的教育。因此，选定一个有实效性、可行性、序列性的主题是活动的首要，选定一种参与式感知实践教育活动是必要。在活动中引导广大教师、家长朋友、同学们用心体验亲情，用心歌颂亲情通过亲子活动，感受家庭其乐融融的亲情氛围，感受家的温暖，促进每一个孩子和家庭幸福健康成长是宗旨。我便拟定以“亲子互动 其乐融融”、“拥抱亲情，与爱同行”、“家庭因我而幸福”、“感恩亲情”为系列活动主题。制定了切实可行的活动方案，使全校师生和家庭明确每次亲情周教育活动的具体内容、时间、形式及场地，并与领导、教师一起研究达成共识，找准了活动亮点，即亲情活动不局限于一周的时间，而是要以对父母的亲情为主体，把亲情扩展到师生情、朋友情以至到社会情，并通过各种活动把亲情延续下去，让学生懂得感恩、学会感动，形成品格、养成习惯，长久坚持下去。
这样亲情周系列活动主题、方案的确定，使得亲情周活动真正做到了有序、有效，使得每个系列都形成了自己独特地育人亮点。
二、抓注活动细节
1. 注重细节，保证活动质量。为了确保所有班级都能在每次亲情周系列教育活动中召开一次主题班会，我把活动范围扩大到全校师生和所有家长，将活动分为三个场地，给班级提供足够的时间和空间开展活动。首先安排优秀班级先开展活动，全校教师观摩，以点带面，做好示范引领，之后再全面铺开。这样既使活动开展的顺畅，又保证了活动的质量。
2. 营造氛围，感受亲情。在亲情周系列教育活动中，我加大了感恩教育的宣传力度，努力营造感恩亲情环境和文化。通过启动仪式，红领巾广播站、校园网、校报、致家长一封信向广大师生及家长广泛宣传。全校五层楼共48块展板，校园文化长廊、黑板报、橱窗无一处不是亲情再现，使爱的动力源源不断，让孩子们的心灵受到了强烈的震憾。“感恩亲情”校园系列文化，成为我校亮丽的风景线和最和谐的生活篇章。
3. 师生、家长互动，拥抱亲情。主题班会，是对学生进行德育的一种特殊但卓见成效的方式之一。开展好主题班会，对学生进行人生观、价值观、道德品质、生活习惯等养成教育过程中，具有重要意义。我引导教师充分发挥班会这一主题鲜明、形式多样、教育意义影响大的教育功能，围绕“亲子互动 其乐融融”、“拥抱亲情，与爱同行”、“家庭因我而幸福”、“感恩亲情”系列活动主题，召开全校性的班会活动，让每一个孩子和家庭都感受到身边的爱，用心感受亲情、拥抱亲情，在爱与爱碰撞的时候，闪现出亲情火花，也会让孩子看到、体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。
4. 书信、亲情卡传递亲情。为了用亲情的纽带去拓展对学生的教育，让学生在亲情中学会感动，学会感恩，学会真诚，学会责任，学校还开展了“亲情”传递活动。同学们以书信、卡片、视频与父母交流。我校三年一班李睿的爸爸在回信中说：“我的儿子，今年你九岁，我就学习当了九年的爸爸，可以说，这九年你和爸爸一样都处在不断的学习中，今天你长大了，懂事了，我也更会做爸爸了。”的确，孩子们在学习着如何成长，家长们也在学习着如何当一个好家长。亲情信成了感情沟通的桥梁增进了亲情，升华了亲情。
就是这一封封书信记载着亲情故事，传递着亲情心语；就是这一张张亲情卡片饱含着美好祝福，表达着诚挚谢意。整个活动充溢着温馨、感恩的情愫， 在冬日里为家长、教师和孩子之间架起了一座亲情沟通的美丽彩虹，使他们进一步感受到了亲情的温暖与珍贵。
5. 在生活中践行亲情。为了让感恩亲情行动“看得见，摸得着”，学校决定以小见大，以点带面，引导学生在现实生活中，用切实行动和语言践行亲情，回报亲情。我代表大队部给全校学生布置了特殊的家庭作业：
用一个举动为家人消除疲劳；当一天家长，为家人分担家务；用一句话向家人表示感恩……学生们在家为父母倒水、拿一次拖鞋、洗一次脚、捶一次背，帮助收拾碗筷等，所有学生都出色地完成了作业。学生在做这些力所能及的小事中，感悟到亲人的辛劳，感受到身边的爱，在爱与责任的交融中，享受幸福，健康成长。
三、激发感恩情怀
亲情周系列活动，拉近了学生与父母的距离，增进了感情。学生们向父母了解“名字里的故事”，体会到父母给自己取名字花的心思和名字中蕴含的期望；回忆“我成长的故事”，了解自己在遇到疾病时父母的心情变化和父母为此作出的牺牲；观察父母的手、皱纹、悄悄长出的白发，感悟父母的操劳。在“算算亲情帐，感知父母恩”交流活动，学生们通过算一算自己每天每月的平均支出，算一算父母抚养自己所有花费等，感受到父母的艰辛。学生们为父母建立了小档案，内容包括父母的生日、最喜欢吃的食物、喜欢的颜色等等，并制成小卡片，放到自己的卧室或者文具盒中，时刻牢记父母恩情。所有的活动，深深触动了学生的心灵，激发了感恩情怀。
四、提高活动实效
通过亲情周系列教育实践活动，进一步提高了学校德育工作的实效性，搭建了更广阔的学校亲情教育平台。
1. 将亲情周教育的成功案例进行推广。
2. 学生制定实践阶段小目标，明确自己是家庭中平等的一员，为父母做事、为家庭做事，自己有一份责任，从而增强他们的家庭责任感和社会责任感。
3. 通过校园文化节日和传统节日，进行感恩亲情教育。学校以特色的校园文化节“感恩节”、“教师节”、“老人节”、“三八”妇女节、“重阳节”、“春节”等为载体，生动地演绎感恩亲情教育。
积累亲情并不在于轰轰烈烈，关爱父母要体现在平时的一言一行中，应该从小事做起，从现在做起为培育更高尚的情感和行为奠定基础。
人世间，最浓的不是血，而是一种亲情，一种有着血缘关系的爱；最值得眷恋的不是物，而是一种刻骨铭心的真爱，一种凝聚崇高的关爱。
----题记
生活在一个充满爱的家庭里我觉得有父母的关爱、呵护是一种幸福。古人云：父母在，不远游。在异地求学快两年了，有时还会想家、想爸妈。最喜欢王容的一首歌《爸爸妈妈》，有时在路旁的音像店听到这首歌就会有一种想哭的感觉。因为父母身体不好，所以经常惦记，想起和家人在一起的生活剪影，现在还历历在目：感谢父亲!您为了支撑这个家,辛勤工作,但您还日夜牵挂着我.每个星期都打电话给我,叫我专心学习,别玩太多;叫我注意身体,做作业别写太晚;叫我睡觉时要盖被子,别着凉了……爸爸,您无言的行动中,流露着深沉的父爱；感谢母亲！每日勤勤恳恳地为这个家操劳，电话中的牵挂让我感到莫大的关怀，妈妈我想对你说您辛苦了！爸爸、妈妈，谢谢您们多年以来对我的爱！我会努力学习，不辜负您们的期望。感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩.
曾看过一本书，书的内容已经不记得了，但其中的一句话给我印象特别深：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，…… 然而，我觉得在我们的生命中，最值得感激的莫过于父母之爱。
我们现在当然还没有能力赡养父母，但这并不代表我们就不能感恩父母。我门要在生活中尽量做些小事去感恩父母。帮忙做家务以减少父母负担，和父母分享自己的见解进行交流，或是在外的时候打电话回家问候，出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬；父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩……就是这些在我们看来而且做起来很容易的事情，对于父母确是最好的回报。
有一部科幻片《快乐星球》谨献与那些不关心孩子的父母，在我们的生活中反映很大，很多孩子都很喜爱，希望做家长的有空能陪孩子一起看，并进行一些交流，我们应该体谅父母，经常和父母一起谈谈心，消除“代沟”大多数父母希望子女成龙成凤，有一番作为这样必定给子女提出一定的要求，甚至有点刻薄。我们应该肯定父母的良苦用心，不能去跟父母怄气，甚至去顶撞父母。尊敬父母，让父母感到自己在子女心中有很重要的地位，父母也要对孩子关怀，特别在生活方面，作子女的不应只顾自己，生活上也要关心体贴父母，尽量减轻他们的负担。有同学、朋友、老师来家中时，应给父母介绍，我在这些方面就作的很好，经常受到表扬。
让我们从身边的小事做起，用一句关爱的话语，一个亲热的动作，或任何一个微小的进步表达我们对父母的爱与孝心吧！请相信感恩从心开始，爱温暖人间。
人世间，最浓的不是血，而是一种亲情，一种有着血缘关系的爱；最值得眷恋的不是物，而是一种刻骨铭心的真爱，一种凝聚崇高的关爱。
----题记
生活在一个充满爱的家庭里我觉得有父母的关爱、呵护是一种幸福。古人云：父母在，不远游。在异地求学快两年了，有时还会想家、想爸妈。最喜欢王容的一首歌《爸爸妈妈》，有时在路旁的音像店听到这首歌就会有一种想哭的感觉。因为父母身体不好，所以经常惦记，想起和家人在一起的生活剪影，现在还历历在目：感谢父亲!您为了支撑这个家,辛勤工作,但您还日夜牵挂着我.每个星期都打电话给我,叫我专心学习,别玩太多;叫我注意身体,做作业别写太晚;叫我睡觉时要盖被子,别着凉了……爸爸,您无言的行动中,流露着深沉的父爱；感谢母亲！每日勤勤恳恳地为这个家操劳，电话中的牵挂让我感到莫大的关怀，妈妈我想对你说您辛苦了！爸爸、妈妈，谢谢您们多年以来对我的爱！我会努力学习，不辜负您们的期望。感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩.
曾看过一本书，书的内容已经不记得了，但其中的一句话给我印象特别深：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，…… 然而，我觉得在我们的生命中，最值得感激的莫过于父母之爱。
我们现在当然还没有能力赡养父母，但这并不代表我们就不能感恩父母。我门要在生活中尽量做些小事去感恩父母。帮忙做家务以减少父母负担，和父母分享自己的见解进行交流，或是在外的时候打电话回家问候，出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬；父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩……就是这些在我们看来而且做起来很容易的事情，对于父母确是最好的回报。
有一部科幻片《快乐星球》谨献与那些不关心孩子的父母，在我们的生活中反映很大，很多孩子都很喜爱，希望做家长的有空能陪孩子一起看，并进行一些交流，我们应该体谅父母，经常和父母一起谈谈心，消除“代沟”大多数父母希望子女成龙成凤，有一番作为这样必定给子女提出一定的要求，甚至有点刻薄。我们应该肯定父母的良苦用心，不能去跟父母怄气，甚至去顶撞父母。尊敬父母，让父母感到自己在子女心中有很重要的地位，父母也要对孩子关怀，特别在生活方面，作子女的不应只顾自己，生活上也要关心体贴父母，尽量减轻他们的负担。有同学、朋友、老师来家中时，应给父母介绍，我在这些方面就作的很好，经常受到表扬。
让我们从身边的小事做起，用一句关爱的话语，一个亲热的动作，或任何一个微小的进步表达我们对父母的爱与孝心吧！请相信感恩从心开始，爱温暖人间。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
感恩相信每人都耳熟能详，感恩就是感谢身边的人给予的支持和帮助，在别人需要的时候，也来回报给他人。
大家都应该还记得去年开学第一课上的孟佩杰吧！她的父母在她五岁时便相继离开了人世，临走时，将她托付给邻村的一对夫妇抚养。这多夫妇因为没有子女，对佩杰更是疼爱有加。而这样的幸福只持续了三年，一个噩耗，让原来这个幸福的家庭遭到了打击。养母的双脚因椎管狭窄而瘫痪在床，再也无法自理生活。
养父因为承受不了这突如其来，如滚雷般的消息，而离开了这个家，年仅八岁的孟佩杰担起了可能连成年人都无法担起的事情，12年来，每日都如此。佩杰说：“妈妈给我了一个家，如果没有她，我连个归宿都没有，所以我很感谢妈妈对我的照顾。”
“滴水之恩，当以涌泉相报”，小羊在接受母乳时，都跪在妈妈旁边，以此来感谢母亲给予了自己生命；乌鸦从小接受父母的喂养，在长大后，父母已无力再为自己寻觅食物时，乌鸦开始不辞辛劳的为父母寻觅食物。
青春年少的我们应该学会感恩，铭记感恩，时刻感恩身边的点点滴滴：父母给予我们生命，我们不仅应该孝顺而且要以好成绩来回报；老师、同学给予了我们鼓励和支持，我们更应该努力，不辜负大家对自己的期望，素不相识的陌生人，或许仅仅给予你的只是一个极小的帮助，我们可以让这份暖传递下去，在别人需要时，也来帮助他们。
同学们，让我们行动起来，从自己做起，从身边做起。学会感恩，就是给自己一次机会；铭记感恩，就能力所能及地帮助一些人；人人感恩，那爱的阳光就会洒遍世界。
谢谢大家！
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。举行小型故事会：《我和我的老师》。
（3）感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四、活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五、活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
扬子一中初一级部
感恩主题教育活动具体工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4—6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
（4）评选“感动一中”的人物。
3、表达“感恩”（第7—10周）
（1）感谢父母养育之恩
开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩
开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。举行小型故事会：《我和我的老师》
感恩就是感谢身边一切为你付出的人，但我最要感谢的是老师和父母，都说老师是辛勤的园丁，就像那蜜蜂一样为每天忙碌在花丛中采蜜，为它们传播花粉。也可以说老师是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，千百年来，我们把老师比喻成春蚕，蜡烛，在老师无私和循循善诱的教导之下，如今有多少被老师教过的学生，成为了祖国的栋梁之才。但是在这之后，又有多少人曾记得老师是他背后的成功者，默默无闻的为一批批，一代代的学生奉献着他毕生所学的东西，他们永远是为了这个幼小的花朵。
每当我走到办公室窗前，总是看到老师您在埋着头奋笔疾书的为我们认真的批改作业。在夜深人静的时候，老师您还在台灯下为我们精心准备明天要上课讲的知识和内容。而第二天您又要早起去学校，关心您的学生。在您满是白发的头上凝聚着多少的汗水和心血。是啊，如果没有您这样辛勤的园丁，就没有我们这百花争艳，繁花似锦的祖国。有了老师，祖国才变得加美丽，大地才变得更加春意盎然。老师您就是那勤劳的耕耘者，为我们施下最好的肥料，给予我们充足的阳光，用雨露滋润我们的心田。老师是您像春雨一样轻轻地抚摸着我们，滋润这我们，自己却无声无息，为我们祝福……
今年在我们开学十天后就迎来了第26个教师节，虽然对于别人没有什么，但是对于我们学生来说却是至关重要的，有的同学乘此给老师送大量贵重的物品，和老师套近乎，给老师送东西固然是好的，但是不需要多么贵，显示自己家多么有钱。但我觉得即使你的物品再贵，也表达不了你对老师的情，只要稍稍表示一下就可以了，比如送一份自己做的贺卡，或
手工制作品，也照样能表达你对老师的师生情，只要有这份心意就行了，最重要的是用一份好成绩来回报老师，这是对老师的尊重，也是给老师最好的礼物。
虽然在教师节那天我没有表是什么，但我相信，我一定会用我最好的成绩来回报老师您的，在这里，我真诚的想对老师您说一声：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐。”
除了老师，我最要感恩的就是我的父母，世间上最大的是恩情，莫过恩情的就应该是亲情，是父母与子女之间的亲情，这种情是值得我们用所有的时间和生命来感恩的。
正如“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
如果没有了树根的壮大给树枝送去充分的养料，何来绿油油的枝叶漫山遍野啊；没有了清澈的小河流水，何来一望无际的湛蓝的大海啊；没有母亲辛苦的十月怀胎，何来的我们啊。可曾记得，当我们还是个一无所之的孩子时，正是父母用他们那宽大臂膀为我们筑起了爱的小屋，当你刚刚懂事的时候，也不知父母花了多少的时间，多少的汗水教我们吃饭拿勺和筷子，叫我们怎么穿衣，扣扣子，怎么洗脸，怎么做人……
俗话说，“捧在手里怕跑了，含在嘴里怕化了。”这真是一句形象的话，因为我们都是父母的心头肉，宝贝。因为我们是父母的结晶。我还记得，妈妈每一次提醒我的话，我都觉的很唠叨，与父母吵架，事后又觉得我不该不听他们的话。现在我们只是一个乳臭味干，翅膀没有长硬的小鸟就想摆脱父母的庇护伞，展翅飞翔，现在我都觉的自己有些自不量力了。每次，等到受了伤害，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
当他们为你呕心沥血时，他们最需要的是你说一声：“谢谢！”当父母下班回家时，肯定非常疲劳了，这时你就应该为他们倒上一杯浓茶，对他们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”再为他们捶捶背；当他们生病了，必须在他们身边陪陪他们，为他们煎药；当你不在父母身边就应该为他们打一个电话，给他们报个平安，顺便捎上一句祝福的话……
风中的风铃响起，似乎它在奏响那首感恩的心：感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩身边的人吧！
你是否记得父母生日？面对这样简单的问题，很多学生无法回答。
目前，多项社会调查显示，越来越多的学生对父母的生活漠不关心，不仅不能悉心照顾父母，甚至不了解父母的出生年月，在节假日期间更不记得主动问候。校园生活忙碌，多数大学生更要离家求学，但孝敬父母尊敬长辈，仍是每个学生不可忽视的基本礼仪。
记者调查父母生辰孩子陌生**年，西华大学新闻中心对在校大学生进行问卷调查，其中包括“是否记得父母生日”以及“能否为父母送上一份表达情谊的礼物”等问题。他们希望通过调查，唤起学生对亲情的重视，学会对父母的养育感恩。然而统计结果令人吃惊，只有9％的学生每年都能记得父母的生日，也只有22％的学生才会经常给父母送礼物。在父母过生日的时候，你是否会记得给他们打电话？一名大二的男生惭愧地承认：“每到我过生日时，父母总会悉心祝福，不在家的时候都要打电话来祝贺。但父母的生日，我却不清楚。”一位高中生表示：跟我同龄的人都很独立，很多时候自己喜欢和朋友倾诉烦恼，不愿意惊扰父母，让父母操心，和父母的沟通就越来越少了，这可能也难以避免。在北京读书的叶颖向记者感慨，对父母的爱不应该放在心里，而是要付诸行动：“比如亲笔给父母写封信，在父母生日的时候献上自己的一份心意，即使是一件微薄的礼物或一个深情的拥抱，都一定会让父母感到欣慰的。”
专家观点生日礼物表达子女爱意首都师范大学教育科学学院心理学副教授中国的传统中，长辈生日是个重要的节日，很多时候大摆寿宴招呼四方来客，不仅把家庭气氛烘托得其乐融融，也让长辈感受到浓厚的亲情。现今，父母过生日越来越简单，简朴之风在继承的同时，子女对这个家庭节日却有所淡忘。如果平时来不及表达对父母的感激之情，那还有什么时机比生日更重要，更能让父母感动的时刻呢？
随着独生子女的增多，孩子对父母的感恩之心也在越发淡化。到了孩子生日，同学间互赠礼物，父母也要有所表示；但到了父母生日，冷冷清清，孩子经常根本不知道这一天是属于父母属于家庭的。试想，父母为我们辛勤了一辈子，但到他们的生日时，却没有人挂念，这种滋味有多少子女能够体会？爱是有根源的，从小懂得爱父母、爱家庭，在学校中才会体会到更大的归属感，从而建立对集体、对社会、对国家的爱。学生不记得父母的生日，在这方面也就不能给父母相应的爱，这种情感上缺失，必然会影响到今后对整个社会的感情浓度。在美国，孩子的独立能力同样很强，但他们都会牢记父母的生日。到了这一天，一些学生会找来自己简单的材料和小工具，亲手为父母做件小礼物，再配上一张充满温馨的贺卡，浓浓的心意会让父母乐得合不拢嘴。这不仅表达了对父母的爱意，也锻炼了学生动手的能力。
在父母生日时为其献上一份珍贵的礼物是一种很好的教育方式，从小学开始就应该提倡，让孩子从小保持一份爱心。当然，父母收到礼物应该表现得非常高兴，甚至把礼物收藏起来，给孩子一种暗示：你对他的心意将格外珍视。样板父母生日应该牢记于心。如果与父母距离较远，可以提前打个电话问候。如果父母近在身边，应该事先为父母准备些表达心意的礼品。礼物不在乎是否贵重，关键要能表达出子女对父母的心意。在平时生活中，学生与父母的距离可能较远，时常给父母挂个电话报平安会让他们更加安心。当然书信仍然是表达情感最好的交流方式，只要时间允许，多为家里去几封信，和父母谈谈心，会增加彼此交流上的亲切。这种情感上的互动，不是一般方式可替代的。