时间：2023-05-30 08:53:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于学习的名言警句，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、少壮不努力，老大徒悲伤；
2、业精于勤，荒于嬉；
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
4、天行健，君子以自强不息；
5、志不强者智不达；
6、志当存高远；
7、丈夫志四海，万里犹比邻；
8、有志者事竟成；
9、会当凌绝顶，一览众山小；
10、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
（来源：文章屋网 ）
每个人都应该树立志向，拼搏未来，那么关于树立志向的励志名言警句有哪些呢？下面是小编给大家整理的树立志向的励志名言警句，供大家参阅!
树立志向的励志名言警句精选1.儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
2.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
3.男儿出门志，不独为谋身。
4.弃燕雀之小志，慕鸿鹄而髙翔。
5.人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。
6.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
7.一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。
我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。
8.宁可清贫有志，不可浊富多忧。
9.确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。
10.如果你不怀疑自我，你的立足点确实不稳固了。
11.一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
12.人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
13.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
14.确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
15.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
树立志向的励志名言警句经典1.立志以定其本，居正以持其志。
2.虎瘦雄心在，人贫志气存。
3.人之所以异于禽者，唯志而已矣!
4.人的理想志向往往和他的能力成正比。
5.青年应立志作大事，不可立志作大官。
6.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
7.人的理想志向笑话往往和他的潜力成正比。
8.有伟大志向的人，都可以成为圣人。
9.学习须有大志，只有学习才能见多识广，没有志向的人是难以成才的。
10.过去属于死神，未来属于自我。
11.抱负是高尚行为成长的萌芽。
12.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
13.在理想的最完美世界中，一切都是为最完美的目的而设。
14.做人不可有傲态，不可无傲骨。
15.显誉成于僚友，德行立于有志。
树立志向的励志名言警句推荐1.人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
2.学者欲去昏惰之病必以立志为先。
3.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
4.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。
6.非无江海志，潇洒送日月。
7.决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
8.男儿千年志，吾生未有涯。
9.要像神话中的夸父那样，为了逐日，树立宁死不屈的宏图大志。
夸父的功业留给了千秋万代。
10.目光短浅的人，是没有远大理想的。
11.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
12.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
13.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
14.从小要有为国效力的志向，经常向有大志者学习，才能成为栋梁之才。
15.治理天下的人，一定要首先立下他的宏志。
正确的志向先确立，歪理也就不会迷惑他的理想。
16.人的志向，应在千里之外。
17.沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
18.一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。
19.三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。
英语手抄报的名言警句经典
志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元
Not real， the heart is not hot， the heart is not hot work is tight。
有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆
Interested in is not in high， no ambition empty live hundreds of years。
时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林
Time is a great author， she can write the end of the future。
如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林
If you have any need to do tomorrow， had better start now。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
Suddenly the lights once out of hope， life into a dark。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况
Steed leap， not ten steps; Dobbin ten driving， work to give up。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
Life is not a kind of enjoyment， but a pile is heavy work。
立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥
Aspire to in hard not to say， success in a long time not in speed。
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
Any problem has a solution， not to think about things is not。
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
Strong confidence， can make the ordinary people to make amazing career。
真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。——屠格涅夫
Truth can only and permanent service and powerful sacrifice even close to。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
Life is short， but if despicable to this life， would be too long。
英语手抄报的名言警句推荐
人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧
Character， knowledge， into the ambition， no ambition， do not。
善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
People who are good at using sporadic time， to make greater achievements。
知足的人永不会穷;不知足的人永不会富。——爱弥儿
Happy people will never be poor; The discontent of the people will never be rich。
愚人认为自己很聪明，聪明人知道自己是个愚人。——莎士比亚
A fool thinks he is clever， the wise man knows himself to be a fool。
决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
Decide a person's life， and the entire fate， is just a blink。。
伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克
Great men have passed overprudent desert， to the glorious peak。
能克服困难的人，可使困难化为良机。——邱吉尔
To overcome the difficulties， can make the difficulties into opportunities。
光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推
Time， alas， liken myself a mill， when the expo confidential， by a winner。
昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄
Yesterday is today's memory， tomorrow is today's dream。 Kyrgyzstan
英语手抄报的名言警句精选
上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。——约·罗斯金
God never gives you the mission only， and not give you time to finish。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒
Ambition is always accompanied， and poverty is the world common them together。
时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯
Time like the pentium surging rapids， a no to go， yet did not want to stay。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
Cheese， instead of， deadwood don't fold; Perseverance， stone can be used。
由友谊进而为恋爱易，由恋爱退而为友谊难。——杰克逊
By friendship， in turn， to fall in love easily， by the love back into friendship。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
Reading makes a full man， conference a ready man and writing an exact man。
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
Time， just like the water in sponge， as long as willing to squeeze， always some。
谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
Who to idle away one's time， youth will Ken color， life will abandon them。
政客考虑下一次选举，政治家思虑下一个世代。——克拉克
Politicians consider the next election， politicians thought the next generation。
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
If one does not know where he headed for the head， then any wind is favorable。
据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
According to my observation， most people are other people waste time on the map。
勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Why not ask the secret of success， and try my best to do what you should do。
看了英语手抄报的名言警句还看：
1.英语名言警句手抄报
2.英语名人名言手抄报
3.英语手抄报内容句子
随着全球化与多元文化的发展，英语正跻身为一种国际语言被广泛使用。那么关于有哪些呢?下面是小编为您整理的英语励志的名言警句，希望对您有所帮助!
英语励志的名言警句【精选篇】1.Failure
is the mother of success.失败乃成功之母。
2.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命运的主人。
3.Gratitude
is the sign of noble souls.感恩是精神高尚的标志。
4.A
thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。
5.All
things in their being are good for something.天生我才必有用。
6.While
there is life, there is hope.有生命便有希望。
7.To
an optimist every change is a change for the better.对于乐观者总是越变越好。
8.Never
underestimate your power to change yourself!永远不要低估你改变自我的能力!
9.Storms
make trees take deeper roots.风暴使树木深深扎根。
10.A
bold attempt is half success.勇敢的尝试是成功的一半。
11.All
things are difficult before they are easy.凡事必先难后易。
12.Nothing
is impossible to a willing heart.心之所愿，无事不成。
13.Where
there is life, there is hope.有生命必有希望。
14.I
feel strongly that I can make it.我坚信我一定能成功。
15.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困难坎坷是人们的生活教科书。
英语励志的名言警句【热门篇】1.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命运的主人。
2.The
good seaman is known in bad weather.惊涛骇浪，方显英雄本色。
3.True
mastery of any skill takes a lifetime.对任何技能的掌握都需要一生的刻苦操练。
4.Sweat
is the lubricant of success.汗水是成功的剂。
5.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭尽全力，你就不用担心失败。
6.Bravery
never goes out of fashion.勇敢永远不过时!
7.Towering
genius disdains a beaten path.It seeks regions hitherto unexplored.卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。
8.You
cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好。一旦时间浪费了，生命就浪费了。
9.Don't
try so hard, the best things come when you least expect them to.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
10.Every
noble work is at first impossible.每一个伟大的工程最初看起来都是不可能做到的!
11.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命运的主人。
12.A
lazy youth, a lousy age.少壮不努力，老大徒伤悲。
13.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!
14.Youth
means limitless possibilities.年轻就是无限的可能。
15.Knowledge
makes humble, ignorance makes proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲。
英语励志的名言警句【经典篇】1.Go
for it! Just do it!加油!向前冲!做了再说!
2.A
man is only as good as what he loves.一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。
3.If
winter comes , can spring be far behind ?冬天来了，春天还会远吗?
4.Sharp
tools make good work.工欲善其事，必先利其器。
5.Bad
times make a good man.艰难困苦出能人。
6.Journey
of a thousand miles begins with single step.千里之行，始于足下。
7.The
first step is as good as half over.第一步是最关键的一步。
8.Failure
is the mother of success.失败乃成功之母。
9.Genius
is an infinite capacity for taking pains.所谓的天才是不断地承受痛楚。
10.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困难坎坷是人们的生活教科书。
11.A
man is only as good as what he loves.一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。
12.I
know that my future is not just a dream.我知道我的未来不是梦。
13.A
man's best friends are his ten fingers.人最好的朋友是自己的十个手指。
14.I
will greet this day with love in my heart.我要用全身心的爱来迎接今天。
15.The
good seaman is known in bad weather.惊涛骇浪，方显英雄本色。
16.Suffering
is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。
17.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭尽全力，你就不用担心失败。
18.True
mastery of any skill takes a lifetime.对任何技能的掌握都需要一生的刻苦操练。
19.There
is no royal road to learning.求知无坦途。
20.I
加强中华民族传统美德教育重在优化中华传统美德教育途径。根据学生的年龄特征和认知规律，把传统美德教育中的知识传授，情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机的结合起来，提高教育效果。因此要探索多样化的传统美德教育方法和途径。
那么，身为教师的我们应该如何帮学生养成良好的品质，把中华民族传统美德发扬光大呢？我以“诚实守信”为例，谈一谈我粗浅的见解。
一、在课堂教学中渗透诚实守信。
俗话说“日积月累，方能生悟”，在语文教学中应重视引导学生多读书，读好书，通过大量的阅读丰富词汇，获得间接知识经验，理解诚实守信，知道怎么做才是诚实守信。如，在教学《手捧空花盆的孩子》一课，在学生通读课文后，让学生思考为什么华盛顿会捧着空花盆去见国王？他这么做对吗，为什么？你想对他说什么？学生通过讨论交流，会回答他很诚实，他这样做很正确，我们要向他学习，做个诚实的孩子。接下来可以给学生讲一些关于诚实守信的故事如：《曾子杀猪》《狼来了》从正反两方面进行对比，让学生真正体会到生活中诚实守信的重要。最后向学生推荐一些浅显易懂，有利于学生身心健康的名言警句。让学生在日积月累中逐步理解诚实守信的含义，并渐渐养成诚实守信的良好品德
二、在点滴小事上帮学生养成诚实守信的良好品质。
现在的小学生大多为独生子女，他们将全家宠爱集于一身。大多比较自私，意志不坚强，心理承受能力差，不会与人交往相处。我结合这种情况，增强渗透诚实守信教育的针对性和目的性。如小学生的年纪都很小，有时会信口开河，随口答应其他同学一些事情，但是却不一定会做到。这时我就要及时督促，并提醒学生与传统美德故事中的人物相对照，看看自己做的对不对，如果不对应该如何改正。在此基础上引导孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要轻易答应别人，一旦答应别人，就要努力实现自己的承诺，做个诚实守信的好孩子。
三、在班队会活动中让学生明白诚实守信的重要性。
班队会是教师对学生进行思想教育的重要手段和途径。我们可以充分利用班队会对学生进行中华民族传统美德教育，培养学生诚实守信的良好品质。开班队会前，让每一个学生都收集关于诚实守信的故事，名言警句，等，并让学生和大家交流一下自己为什么会收集这个故事，名言警句，并谈一谈自己对这个故事，名言警句的理解。让学生在节目的排练中受到潜移默化的教育，明白诚实守信的重要性。
四、开展丰富多彩的评比活动，夯实学生诚实守信的良好品质。
现在的学生们都有很强的自尊心，他们都希望得到家长和老师的认可，得到老师和家长的表扬。生活中，教师就可以抓住这一有力的契机，开展丰富多彩的评比活动，督促学生养成诚实守信的良好品质。如：在班级设置诚实守信评比台，把表现突出的学生的照片贴在墙上并附上学生事迹材料，让学生在评比中逐步提高自己，督促自己养成诚实守信的良好品质。
五、身正为范，做学生学习的榜样。
而在我们的面试中，考生普遍反映道理讲不好，学习也不容易提升，有一肚子的话，就是不知道怎么能够说出来。其实我们要把讲道理分开来看。一个会讲道理的人，首先一定具备较好的表达能力，也是我们很多人羡慕的那种可以叽里呱啦说一大通的能力。另一个就是要明确正确的道理，讲道理最终是要呈现正能量。对我们广大学员而言，明确正确性相对比较简单，价值判断上不至于偏差。但是问题恰恰就是如何呈现出来，很多人会因此质疑自己的表达能力了，好不容易说出来了还耗尽了洪荒之力。
下面呢，我们一起交流一种简单又有力的讲道理方法，就是借助他人之口讲道理，俗称名言警语。在这里大家要注意的是，名言警句的运用要保证两点：权威性和准确性。
我老舅说酒壮怂人胆，这就绝对不是名言警局范畴的。
但是曹操说何以解忧，唯有杜康就算了。因此，只有那些经过实践检验、广为流传、或者出自社会认可之人的，才具备较强的说服力。
就像我们小时候，跟别人较真的时候最喜欢加上我妈妈说老师说这样的前缀一样，大家比较容易记住人名，也善于用人名去提升说理的力度，但是呢，不是说名人的观点就一定可以用，因为雷人雷语还是很多的。
很多人引用喜欢用国民爸比马云的话，马云的确是时代的骄子，是很多人的偶像，不过他也说过一些让人啼笑皆非的话，比如：淘宝不是假货多，是你太贪。
这样的名言一旦用在面试中，也只能当做笑谈了。
那么对于我们考生而言，如何准备名言警句呢?法门有二：
一、主题明确。其实对于考生，深刻把握社会主义核心价值观和社会热点分类，有针对性的储备。比如社会热点有科技、民生、法制、反腐、党建等等，价值观有敬业、诚信、爱国等等，这样既可以方便分类，又有助于记忆。有心的考生，其实早就应该发现，如果在度娘里搜名言警句，已经有了比较丰富的分类整理，所以赶快利用起来了吧。
二、下功夫记忆。说直白点就是要背诵，直接背诵过于机械，借助领导谈话、社会背景故事等效果会更好，一边积累了名言警句，一边积累了社会热点，两全其美。
面试技巧：事业单位面试准备什么? 各省市事业单位都在陆续进行中，提醒各位考生，不论是笔试还是面试，都需要提前做足准备，使自己进入考场可以冷静应对，今天，与各位考生一起分享我们应该从哪些方面进行准备。面试作为一项综合的考核，应该从内到外都去加以注意。
一、提前准备，注意形象。形象决定命运，任何一个行业对从业者都有一定要求，比如比较苛刻的银行从业者。而公职人员虽然没有如此苛刻的要求，但是过于随意也会引起考官的反感，降低自己的分数。人靠衣裳马靠鞍，考生在参加面试前一定要一套比较合适的服装，男生可以准备一套西服，女生可以参考购买职业装。再有就是要在日常生活当中注意一下自己的行为习惯，比如行走、坐姿等，这些都会影响自己的整体形象。
二、提前准备专业知识。现在事业单位考试题型越来越灵活，方式也越来越灵活，很多地方都开始根据岗位设置来进行专业测试，这一方面也是需要考生着重去注意的。大学毕业或者工作很长时间以后对于专业知识难免有些生疏，考生一定要提前做好准备。事业单位面试涉及的专业知识一般不会过于深入，只要考生对于学科基础知识掌握熟练，即可很好的进行应对，所以看一些入门教材，或者看自己原有的课本，都是很好的复习方法。
三、改变不良习惯、留下良好印象。每个人在日常生活当中都会多多少少有一些不太好的行为习惯，比如说抖腿、眨眼。转笔等，而这些习惯都会给考官留下不良的印象，考生在答题过程当中可以自己录视频看一下及时改正就好。
什么是道德呢？对于道德，成长心理的小编是这样认为的：它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。
下面是搜集整理的关于道德修养的名言警句，仅供大家参考。
本性流露永远胜过豪言壮语。
说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
道德当身，不以物惑。
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于《信念》，对邪念不妥协的人。
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那么认识世界（包括学习）就是不可能的。
骄傲导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
遵照道德准则生活就是幸福的生活。
人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
同情是一切道德中最高的美德。
学习目标：
1.认识生活中存在的各种浪费现象。
2.懂得在生活中如何避免浪费现象的发生。
3.养成勤俭节约的良好美德，反对浪费，避免浪费。
教学重点：在生活中形成反对浪费，避免浪费的行为习惯。
教学难点：认识浪费造成的危害。
教学过程：
活动一：随处可见的浪费
一、动画激趣引入：
1、同学们，通过上节课的学习，我们发现餐桌上的浪费造成巨大的危害，我们要节约粮食，拒绝浪费。这节课，我们继续聊一聊，生活中还有哪些浪费可以避免。（板书）老师请来了大家熟悉的朋友——图图，我们一起来看看，图图怎么惹妈妈生气了？（播放图图的故事）
2、
9、哇，真多呀，看来，浪费真的是无处不在呀！（板书：浪费无处不在）。
10、教师：浪费产生的原因是什么？它会造成怎样的危害？大家又有什么好办法来解决呢？
课件出示——活动二：我是小小调查员
1、课前，老师布置同学们分组进行浪费现象小调查，你们看，老师收到了这么多份调查报告，有我们班的，新民小学的、新安小学的、还有麻章二小和麻章二小厚礼校区的，大家都积极参与小调查，做得非常棒。（课件出示）
2、下面，让我们一起走进大家的调查报告吧！
3、（直接出示水报告表）这是我们班第（2）小组的调查报告，我们请这组同学来说说吧。
2组：水的浪费（小组）
小组长：我们发现的浪费水的现象有：1/2/3/4……我们发现浪费水的原因（：1是大家图方便，2是认为浪费一点水没有关系。）
师：浪费一点水到底有没有关系呢？我们来看一个同学的小实验吧。（视频展示实验过程）
师：同学们，拿出纸和笔赶紧算一算吧。算好了吗？你们看，一天浪费的水量是：
师：同学们，这只是一个水龙头一天浪费的水量，如果我们中国3.4亿个家庭中都有一个这样滴水的水龙头，一天将会浪费掉多少水呢？请看：（课件出示计算结果：）你们能把它读出来吗？它是：
它可以供我缺水地区 （）人用一年（每人8吨/年）
师：同学们，看到这个数据，你有什么感受？
生自由谈
师：多么触目惊心的浪费呀，实在太可惜了。那么，对于节约用水，你们有什么好的建议吗？（面向全班）
生回答：
5、同学们的建议真好。如果大家在生活中都能这样做，相信一定能节约不少水资源呢。
6、师：这是我们班第5小组的调查报告，（课件出示调查表）我们听听他们小组是怎么说的。
小组长：我们调查的是关于电的浪费，我们发现浪费电的现象有1、2、3。
师：看，这是第5小组拍摄的图片（出示图片）.你们看到了什么？师：同学们，你们知道一个家庭电插头用完不拔的话，一个月大概浪费多少电吗？（课件出示）一度电可以做多少事情呢？我们来看看吧（出示微课）。
师：一度电的用处居然这么大。我们每天浪费了多少个一度电呀。同学们，马上行动起来，回到家后赶快把不用的电插头拔掉吧。谢谢你们小组的汇报，我们把掌声送个（3）小组吧。
7、接下来，我们一起听听其他学校的汇报吧。
（ppt出示：温馨提醒：请大家用心倾听，听听他们调查的是什么方面的浪费，浪费的现象和原因是什么，有什么好的建议？
（1）首先，请新民小学的某某同学汇报吧。（生汇报调查表的内容：学习用品——笔方面的浪费）掌声送给新民小学。
（2）接下来，请新安小学某某同学汇报。真棒，把掌声送给他们吧。
（3）麻章二小的调查如何呢？我们一齐来听听某某同学的汇报吧。非常感谢麻章二小的分享（鼓掌）。
（4）麻章二小厚礼校区的同学会给我们带来哪方面的调查呢？来，我们一起听听某某同学的汇报吧。谢谢麻章二小厚礼校区的同学，（师带头鼓掌）这么细微的浪费你们都能发现，真厉害！
师：听了大家的汇报，相信同学们和老师一样，今天才知道原来生活中竟然有这么多的浪费。
10、可是，在生活中，我们经常会听到这样的说法（课件出示四个说法）。大家想想，这些说法错在哪里？请同学们先在小组里讨论讨论，然后汇报。
11、从同学们的发言中，老师发现，大家勤俭节约的意识又增强了，让我们把掌声送给自己吧。
12同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。从古至今，有许多关于节俭的名言警句，比如说（PPT出示1）生读：取之有度，用之有节，则长足。它是什么意思呢？相信，看完这个故事，你对这句话会有更深的理解。(生观看视频)同学们，你们明白了吗？课前，老师让大家收集一条关于节约的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推荐一条最喜欢的向其它学校的同学展示。大家准备好了吗？（各间学校的学生有序地举绘制的彩色卡纸展示。）
13、谢谢同学们的分享。老师也收集了一些关于勤俭节约的名言警句，一起读一读吧。
14、同学们，这些句子都是在提醒我们要——（师举生读，并板书：要勤俭节约！）对，我们要把它记在心里，更重要的是，把它落实到我们的行动中。
课件出示——活动三：弘扬节俭，我能行（创编公益广告）
一、节约主题广告分享
1、同学们，现在，“反对浪费、提倡节俭”已经成为我们国家的一件大事。很多部门或公益团体制作了一些公益广告，呼吁大家都加入反对浪费的行列中。下面，让我们一齐来欣赏一下这些公益广告吧。（宣传画）
二、创编公益广告
2、同学们，我们能不能也创编一些公益广告，把“反对浪费、提倡节俭”的观点传达给身边的人呢？每个小组里都有一幅反对浪费的宣传画，请小组长拿出来。我们一起来看看要求：下面请各小组讨论一下，为宣传画设计一句简洁的广告词，并写在宣传画上。同学们，开始你们的设计吧。
3、同学们，都完成了吗，下面请各小组长展示你们组的作品吧。（生展示、粘贴）（好响亮的广告词呀，请你把它贴上去！这广告词设计得太形象生动了......）
4、课后，我们将这些宣传画摆放在校园的宣传栏，让更多的同学都能树立勤俭节约的意识，好不好？
5、同学们，通过这两节课的学习，我们发现生活中的许多浪费都是可以避免的。让我们从现在做起，从小事做起，真正做到勤俭节约。（走到板书前说）
四、布置作业：
课后老师给大家布置一个作业，在家长的监督下，每天记录自己节约食物、水电或生活学习用品的情况，做到了就在上面打个“√”一周以后交给老师，我们再来评一评，谁是最佳节约小标兵。（出示表）
板书： 还有哪些浪费可以避免
水电纸文具
浪费无处不在 玩具生活用品
罗斯福夫人的话有什么深刻的道理？科宁斯的采访为什么会获得成功呢？课文富于挑战性的生动情节，吸引着学生阅读的兴趣。
教师思考：
课文记叙了一名校报记者-----科宁斯，采访着名的罗斯福夫人的不寻常经历，激发人们热爱生活，走进生活，同时也渗透着对罗斯福夫人平易近人优秀品质的赞颂。课文以作者的心理变化为线索，语言生动活泼，层次清晰。教学时，应引导学生自读课文，抓住行文线索，结合对重点词句的理解，体会作者的思想感情，受到积极生活态度和正确人生观的启迪。
难点：理解走向生活的深刻含义。
重点：抓住重点语句，体会作者的思想感情。
设计特色：自读自悟，讨论学习。
信息资料：
1、收集文中有关人物的信息资料。
2、收集有关人生的格言警句。
教学要求：
1、懂得“走向生活”的深刻含义，结合收集的格言警句，使学生受到热爱生活，树立正确人生观的教育影响。
2、抓住课文主线，自读自悟，合作学习，培养阅读理解能力和探究合作精神。
3、有感情地朗读课文。
教学流程：
一、预习汇报
1、汇报朗读情况，说说课文写了一件什么事？
2、汇报自学的字、词、句。
“初出茅庐、会晤、莞尔一笑、赋予”等词语以及自己喜欢的句子。
3、报收集到的与文中人物有关的资料。
4、通过预习，你从文中体会到了什么？
5、质疑。
（以预习汇报的形式展开教学，关注学生的认知，培养学生的良好语文学习习惯，便于教师组织，调整教学活动。通过预习也使学生初步地体会了文章表达的思想感情。）
二、自读研讨，重点突破。
1、自读全文，体会“科宁斯”的心情是如何变化的呢？他为什么会有这样的心理变化？
2、抓住课文重点句子，体会文章要表达的思想感情。
“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。”
“后来我强迫自己欢迎别人进入自己的世界--------强迫自己走向生活，终于体会到广效朋友是多么使人精神振奋。”
3、有感情地朗读课文。
（抓住课文的主线和重点词句，通过自读合作，理解课文的思想感情，受到了积极生活态度和正确人生观的影响，这样摒弃了传统的串讲串问，繁琐分析，把语言积累与思想教育有机地融合起来。）
三、畅谈收获，深入体会“走向生活”的含义。
1、你如何理解“走向生活”？
2、把收集到的有关人生的格言警句讲给同学听。
（拓展学生认知，积累学生语言，给学生展示的空间。）
3、课文总结。
四、实践活动
收集格言警句或名人故事，办一期关于“人生进取”方面的手抄报。
板书：
科宁斯：紧张兴奋----胸有成竹-----始料不及-----无拘无束
罗斯福夫人：走向生活广交朋友
相关名言：
1、谁害怕暗礁而留在港湾中，虽然不会有什么危险，但是他永远不会到达我们渴望的目的地。
----列宁
2、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
----罗丹
3、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生我们要依样的接受人生；勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
----卢森堡
4、对于人，什么是最可爱的呢？生活，因为我们的一切快乐，我们的一切幸福，我们的一切希望，只与生活关联。
----车尔尼雪夫斯基
思想品德课是一门比较抽象枯燥的科目。如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性显得尤其重要。创设轻松愉快的学习环境是培养学生兴趣的前提条件，也是对学生实行素质教育的关键。作为一名长期从事思想品德课教学的教师，为激发和培养学生学习的兴趣，重点抓了以下几方面：
1建立和谐友爱的师生关系，激发学生学习的主动性，课堂上，教师应十分注意，使自己保持乐观的情绪，积极的态度，要把微笑带进课堂，使学生感到老师可亲，使他们从老师乐观的情绪中受到感染，从而激发起学习思想品德课的浓厚趣。在讲七年级思想品德《丰富多样的情绪》一课时，需要找一些学生在课堂上表演“喜、怒、衰、惧”四种不同的情绪。我首先给大家表演了一个微笑的表情，这个微笑像春风，拂去了同学们心头的紧张，它又像春雨滋润了同学们的心田。让同学们陶醉于知识的殿堂。许多同学纷纷登台表演，课堂气氛非常融洽，学生学习的兴趣一下被激发起来了。
2讲究导入新课的技巧，激发学生的兴趣
俗话说的好：“好的开头是成功的一半”。好的开头、精彩的导课技巧可引起学生浓厚的求知欲和探索精神，它可最大限度地调动学生潜在的动力，进而为课堂教学创设一个良好氛围。
导入新课的方法是多种多样的，一个大家关心的热门话题，一句名言俗语，一个有趣的故事，一个恰当生动的比喻，或者一幅夸张的漫画都是导入新课的载体。运用得好会使得课堂教学收到意想不到的效果。
在讲八年级思想品德《难报三春晖》一课时，首先全班同学齐背涌《游子呤》：“慈母手中线，游于身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖”。背涌完这道古诗后，同学们激动的心情难以平静，这时我又进一步诱导，看哪些同学能给这首古诗配上一幅漫画，并写出几句发自肺腑的感言。同学们一个个凝神思考。稍许一个叫李田的学生把他的漫画展示给大家，并眼泪汪汪地给大家读着他的肺腑感言。同学的心灵再次被深深的感动，这时，我及时向学生指出：“父母不仅赋予我们生命，而且含辛如苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬”。那么孝亲敬长的观念就深深印记在学生的脑海之中。
另外讲一则引人入胜的故事，也可以激发学生学习思想品德课的浓厚兴趣。在讲八年级思想品德《诚信是金》一课时。让同学们讲述一则关于诚信这方面的故事。其中一个学生讲了“一诺千金”的故事：西汉初年有个叫季布的人，为人正直、乐于助人、特别讲信用。凡答应了的事，无论多么困难，他都想方设法办到。当时流行一句谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这就是成语：“一诺千金”故事的由来。故事讲完后，我反问学生：古人尚且知道讲诚信，那么生活在21世纪的我们呢？同学们学习思想品德课的兴趣一下高涨起来了。
3明确学习目的，激发学习兴趣
教师要通过课堂教学、不断对学生进行学习目的教育，激发学生的好奇心，激发学生学习的积极性，培养和强化学生的学习兴趣，把学习变成学生的主观需要。
在讲七年级思想品德《增进心理健康》一课时，明确告诉学生：心理健康是一个人事业成功的重要保证。青少年正处于身心急剧发展的人生黄金阶段，由于学习生活和人际关系等方面的种种矛盾，也会产生一些这样那样的心理问题。青少年懂得一些心理健康知识，对当前的学习、生活和今后的发展都将大有好处。这样就唤起学生学习心理健康知识的强烈兴趣。
4巧设比喻、情境感召、贯彻美育原则创设特定的情境、巧设比喻是激发学生学习思想品德课的兴趣，增强思想品德课的感染力，使学生知识内化的重要手段，在讲“意志对行动的两个作用时”就巧设两个比喻，把意志比喻成汽车上的发动机，采取一系列积极行动去达到目的。另一方面把意志比喻成汽车上的制动器。制止那些不利于达到目的行动。通过这两个生动形象的比喻，学生就很好地理解了意志对行动的两个作用。
5阅读精美句子、强化记忆明道理有的人认为思想品德教材上都是一些干巴巴的道理，其实不然，现在的思想品德教材上精美的句子，哲理性的名言警句比比皆是。如七年级思想品德课《日新又新我常新》里名言“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》、又如“知人者智，自知者明”则是古代思想家、教育家老子的名言。如果让学生记下这些名言警句，对他们学习思想品德课不是会有帮助的吗？同时也会提高他们学习思想品德课的浓厚兴趣。
1、己所不欲，勿施于人——孔子
2、发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
3、读万卷书，行万里路——刘彝
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
5、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
6、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
7、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
8、打铁才能成为铁匠。
9、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
10、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
11、积累知识，胜过积蓄金银。
12、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
13、树不修，长不直；人不学，没知识。
14、读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
15、万事莫如亲下手。
16、天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
17、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
18、耳朵没有底，可以从早听到晚。
19、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
20、书籍备而不读如废纸。
21、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
22、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
23、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
25、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
26、造烛求明，读书求理。
27、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
28、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
29、读书不想，隔靴挠痒。 读一书，增一智。
30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子
31、不问的人永远和愚昧在一起。
32、有钱难买经验多。
33、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
34、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
35、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
36、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
37、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
38、听不如看，看不如干。
39、泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。
40、舞剑是一回事，作战是另一回事。
41、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
42、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
43、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。 [宋]朱熹
44、经常出门的孩子，比父母知道的多。
45、知识贮藏在谦虚的大海中。
46、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
47、见识，见识，不见不识。
48、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
49、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
50、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
51、关于读书的名言警句（国外）
52、欲知对岸事，就要渡过河。
53、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
54、有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
55、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
56、荆条编小篮，看着容易做着难。
57、不见不识，不做不会。
58、不下水，一辈子不会游泳；不，一辈子不会撑船。
59、人在山外觉山小，人进山中知山深。
60、书不知义，等于嚼树皮。
61、知识是智慧的火炬。
62、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
63、站在森林外边，就不能完全了解森林。
64、不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
65、思索，就是跟自己争论。
66、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
67、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
68、世界上三种东西最宝贵；知识、粮食和友谊。
69、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
70、敏而好学，不耻下问——孔子
71、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
72、谦虚是学习的朋友
73、读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
74、粮食补身体，书籍丰富智慧。
75、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
76、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
77、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
78、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
79、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
80、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
81、欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清] 陆陇其
82、近水知鱼性，靠山识鸟音。
83、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随；韩愈
84、读书百遍，其义自见——《三国志》
85、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
86、懂得自己无知，说明已有收获。
87、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
88、不吃饭则饥，不读书则愚。
【关键词】英语教学 德育渗透
传道、授业、解惑是每一位教师的本分，但在实际教学过程中，我们教师在关注学生的学习成绩的同时，也要加强对学生的德育教育，把它寓于日常教学中，才能使教书与育人相得益彰。
《全日制高级中学英语教学大纲》指出：“教学中应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。”因此，在日常英语教学过程中， 既要注意遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力，又要注意将德育渗透贯穿于英语教学之中。那么如何在高中英语教学中渗透德育呢？本人浅谈几点看法：
一 引用名言、警句及谚语等来进行德育教育
在接新班的第一个月的英语课上，我总是每节课抽出一两分钟向学生呈现一些有教育意义的名言、警句及谚语，让学生读会并翻译其意思，最后背诵，渐渐地使学生从读记背中受启发，有时往往恰当的一句话，会让学生终生受用。如：教育学生要想掌握好英语，就教会他们列宁关于学习的格言：Study，study，and study.（学习，学习，再学习。）教育学生要珍惜时间，奋发向上，就教会他们这些名言：Lost time is never found again.（失去的时间是永远找不回来的）；以及Never put off the work till tomorrow what you can do today.（今天能做的工作决不要拖到明天）；An hour in the morning is worth two in the evening.（一日之计在于晨）。教育学生要有坚强的意志，满怀信心迎着困难前进，就教会他们名言：Intelligence is the mother of success.（勤奋是成功之母）；Confidence in yourself is the first step on the road to success. （自信是走向成功的第一步）；Where there is a will， there is a way.（有志者，事竟成）；Nothing is difficult to the man who will try.（世上无难事，只要肯登攀）
通过一个月点滴的德育渗透和以后教学中的强化渗透，久而久之，德育的种子就会在学生的心中发芽，当学生在人生的道路上遇到坎坷的时候，就会有直面困难的勇气和准备；当学生遇到挫折和失意的时候，就会满怀信心，战胜困难；当他们在做任何事情的时候，就会有远大的志向和坚忍不拔的毅力。
二 挖掘教材中的德育因素，渗透德育
新编的新课标高中英语教材，所涉及的题材比较广泛，与我们的生活密切相关，这些教材的内容涵盖了名人传记、 自然灾害、环境保护、生态平衡、能源与交通、行为规范、人际关系、音乐、体育等诸多方面，其中都渗透了丰富的德育因素。我们可充分地挖掘利用教材中的德育素材，在课堂教学中将德育教育的渗透与知识的传授两者结合起来，德育教育便能在英语课堂中和谐进行，英语课堂也就能够充分发挥德育功能。
我主要从以下两方面入手：
1．精心选择或编制例句，在学习知识的同时，对学生进行潜移默化的德育教育
在每个模块的词汇、句型、语法教学时，紧密结合所学语言项目，精心选择或编制贴近学生生活实际的例句，对学生进行潜移默化的教育。例如：（1）We should take good care of flowers and trees in our school.我们应该爱护学校的花草树木；（2）The more carefully you do your homework， the fewer mistakes you’ ll make.你们做作业越细心，犯的错误就越少；（3）Zhao Kai isn’ t addicted to playing computer games any more now. He has made great progress in his study.赵凯现在不再沉溺于电脑游戏了，他在学习上取得了很大的进步。
2．挖掘课文内涵，顺其自然地进行德育教育
在英语阅读教学中，围绕教材的主题，充分挖掘课文内涵的教育意义对学生进行循序渐进教育，使学生在理解教材内容的同时，思想上得到熏陶。如必修一Module 3的课文通过作者旅游经历来介绍了沿途的风光特色，使学生了解了我国的一些地区的旅游文化，我结合课文内容激发学生对祖国大好河山的热爱和对祖国各地风土人情的尊重，教育学生在集体活动中要互相关心、互相爱护，引导他们树立助人为乐的良好道德品质和培养学生的合作精神，树立讲文明、讲礼貌的社会公德意识。在学习必修一Module 6课文时，使学生了解因特网和电信业在我国及其他国家的发展状况和使用情况的同时，组织学生讨论它们的利弊，使学生学会客观、辩证地看待因特网和现代电信设备，引导学生避免沉迷于电子游戏而荒废学业，虚度光阴。这样，老师和学生在讨论问题时，自然而然地产生了感情上的共鸣，教育者和受教育者都受到了教育。必修二Module 5 学习了中国宇航员杨利伟遨游太空的事迹，培养了学生对科学的兴趣，增强了学生克服困难、顽强拼搏、孜孜追求的信心和毅力。
三 教师要以自身的人格魅力感染学生，如润物细无声，悄然渗入学生的内心世界
教师是课堂德育的实施者，他们的世界观、情感、品行及教态，都会对学生产生潜移默化的作用。所以教师要加强自身的修养，树立良好的自我形象，注重自己的言谈举止，以自身的高尚道德影响学生。
“学高为师，德高为范”，教师对事业的不懈追求和无私奉献的精神，饱满的教学热情，学而不厌、诲人不倦的精神，都能升华学生高涨的学习激情。在英语教学中，教师在课堂上要饱含感情，精心组织教学活动，通过自己健康向上的感情去感染学生，使学生在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中受到鼓舞和鞭策，调动起学生的思维积极性，让他们体验到成功的快乐。
