时间：2023-05-30 08:53:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇新年诗词，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2、转眼春节又来到(字谜)曼。
3、新年献词(成语)文以载道。
4、儿童话新年(出版印刷词语)小说转载。
5、新年刊登好消息(出版印刷词语)转载、报道、快讯。
6、新年快乐·下楼格(词曲牌名)喜春来。
7、新年新景象(货币)美元。
8、新年伊始好储蓄(金融词语)一元起存。
9、新年一曲献慈母(名胜古迹)载酒堂。
10、大家新年快乐(人名)元春、同喜。
11、庆新年人人快乐(人名)迎春、同喜。
12、人人欢笑贺新年(人名)同喜、迎春。
13、新年快乐(人名)元好问。
14、新年走红发红包(商品名)春卷。
15、欢欢喜喜迎新年(诗词句)乐事又逢春。
16、新年各地民航生意大好(诗词句)春城无处不飞花。
17、新年行好运，吉祥如意春(诗词句)元嘉草草。
18、新年走上致富路(诗词句)当春乃发生。
19、除夕晚会迎新年(时间用语)三十多岁。
内容摘要：“情动于中而形于言。”要想更好的鉴赏和把握古诗词，就必须要了解诗歌的语言特征。这一点既是鉴赏古诗词的基础，也是不同诗人在不同时期或同一时期的不同风格的表现。
关键词：语言 诗词 鉴赏
诗词即用凝练而高度概括的语言来表达自我情感的一种文学样式，它的语言和其它文学样式相比较，更具有抒情性、含蓄性、精练性和跳跃性。鉴赏诗词的语言，主要是把握其引用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精练和隽永，以及该诗人的语言风格特征。一般情况下，我们在教学当中可以按这么三个方面去把握，①分析关键词的作用;②理解关键句的含义;③品味诗歌的整体表达和情感流向;
下面我们看看刘禹锡的《秋风引》，“何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。”诗以“秋风”为题，首句“何处秋风至”，就题发问，显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征。“萧萧送雁群”化无形为可闻可见的景象，从而把不知何处而至的秋风惟妙惟肖地写入诗篇。“朝来”一句承接首句的“秋风至”，又承接次句的“萧萧”声，这就说明秋风的来去虽然无处可寻，它却依附其它事物的存在而随处可见。尤其是结尾句，更可以说明秋风已为“孤客”所“闻”。“秋风”是诗人吟咏之物，由秋风送来“雁群”，有由“雁群”引出庭树，由秋风中的“雁群”引起诗人“孤客最先闻”的共鸣。整首诗歌的意象和情感都是在“秋风”一词中展开的，所以说“秋风”构成了理解这首诗歌的关键所在。古诗词非常讲究构思，往往一个字或一个词就是把握一首诗的整体线索，或者由它来奠感情基调，抓住这个字或词，就可以更好的更准确的把握诗歌内涵。我们在讲解的时候，可以突出强调该字或词在一首诗词的结构上所起的主旨作用或达到的表达效果去给学生讲解，分析。
关键句的含义的讲解也是教学中不可忽视的一个方面，我们看下面这首散曲的妙处;“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新年丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都在心头。（徐再思《水仙子・夜雨》）”。“叹新年”句化用马周困新丰的典故。据《新唐传・马周传》记载，唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理他，备受冷落。“落灯花棋未收”，又化用了赵师秀《有约》：“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。”诗人在这里化用典故和诗句，巧妙地表达了自己愁肠百结、夜不能寐的心理状态，而且读来抑扬顿挫，同时又渲染了他孤寂惆怅的气氛，使诗句蕴涵更丰富，耐人寻味。纷纷落下的灯芯余烬及散乱的棋局，又从侧面表现了诗人梦前以棋解忧，梦后孤独对灯百无聊赖的情怀。可见，关键句的理解对把握一首诗歌的内涵是很重要的。我们可以通过马周困新丰的典故和“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。”的诗句，进一步参悟诗人的那种孤寂和冷落惆怅的情怀。至于他的这种情怀源于何处，我们就要进一步去分析诗人所处的时代背景了。
把握诗歌情感流向的关键我以为还是要从语言入手，王安石的《泊船瓜洲》最能说明这一点。诗中写到“春风又绿江南岸”，一个“绿”字历来被大家推崇。但是，“绿”字好在何处？除了动感，其实它在一定程度上更加体现出了诗人思念家乡，归心似箭的情思。在时间的流转中，漂泊的旅人对亲人的思念甚是迫切。他们的思念在时间里日益加重，在作品中，他们往往用一个字或一个词来消解。再如诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白《下江陵》）”，看起来像是描写夹岸风景，而实际上诗人在这里抒发的是一种孤寂忧愁之感，凄凉哀怨之思。这是因为“猿”这个意象本身的原因。古诗中“猿”为凄凉，哀伤的象征。我们在古典诗歌教学当中，分析诗歌语言的时候要善于化大为小，联系诗歌内容进行分析，也要善于应用一些专业的术语。比如诗歌语言风格及特色，我们可以用“清新”“绚丽”“明快”“含蓄”“沉郁”“悲慨”等词去分析，这样既可以做到不失其偏颇，也能更好的把握住诗人的情感流向。
诗歌语言的教学当中，除了上述之外，在鉴赏诗歌语言时，了解诗歌语言的结构特点也是很关键的一个方面。诗歌语言结构一般情况下有这么几种：①语序颠倒。诗歌中的倒装也被称为“倒文”，它主要是为了压韵，或为了照顾对仗。但颠倒之后，往往起强调作用;②叠词对句。叠词对句的使用能增强诗歌语言的韵律感，起到强调语意的作用。③特殊结构。古诗词中词语错位，语句跳跃，成分省略，特别是动词的省略常常会产生特别的艺术效果。古诗词中连用多个意象名词时，往往省略常规句中的动词，这样会使描写更加富有意境。这里面也要注意词类活用现象。比如上面所提到的“绿”字，就是形容词的使动用法，它不但具有了动感，而且还把诗人的某种情怀也呈现出来了。
总之，鉴赏诗歌的语言，可以使我们更深刻地指引学生感受诗歌所蕴涵的形象，了解作者的情感流向，体味作者对生命的感悟和对社会的认识，进入更高层次的诗境，获得无穷的审美享受。
（作者单位：甘肃临潭县八角学区庙花山小学）
2、字不在多，有情则满。句不在长，有福则灵。斯是短信，惟吾情深。金龙乘风去，白蛇舞云来。谈笑送祝福，今日我先行。祝君身体棒，财源滚。无忧愁之乱耳，无烦恼之劳形登上吉祥庐，走进如意亭。友人云：何福不有？愿君20xx幸福美满！
3、锣鼓喧天响，鞭炮声声震。大红灯笼挂，春联贴门上。门神两旁站，烦恼莫进房。春节喜庆样，人人祈吉祥。愿你新年新气象，生活美满事业旺！
4、路不管多远，有家人在牵挂，也很亲近；房不管简陋，有家人在一起，也很舒适；钱不管多少，有家人在节俭，也很富足；饭不管粗淡，有家人在同吃，也很香甜；话不管轻重，有家人在理解，也很动听；节不管在哪，有家人在祝福，也很欢快。祝福鼠年幸福美满！
5、抛弃旧日的疲惫，甩掉平日的苦恼，忘却生活的压力，投进新年的怀抱，欢迎新春的希望，尽享新年的喜庆，畅想新年的梦想，开始新一年，让新的梦想起航，愿你在新的一年里顺顺利利，开开心心，快快乐乐！
6、年的味道，在炸响的鞭炮里，在璀璨的焰火里；年的情结，在喜庆的对联里，在火红的灯笼里；年的团圆，在香甜的饺子里，在醉人的美酒里；年的欢畅，在孩童的眼眸里，在父母的笑脸里；年的祝福，在微博的贴文里，在短信的问候里。年的乐趣送给您，一生福长享康泰！
7、炮声，汇成欢乐的海洋；烟花，织成秀美的画卷；春联，贴出新年的吉祥；福字，挂出幸福的真谛；新春，开启美好的篇章；祝福，则升华情谊的芬芳：祝春节愉快，欢乐满怀，日子红火，吉祥满屋！
8、心中祝福潜伏多年，现在亮剑给您拜年。职场打拼笑傲江湖，四季平安天下无贼。财源广进八星抱喜，梦中情人不见不散。非诚勿拢白头偕老，家有儿女幸福团圆。
9、开心锣鼓敲起来，过年就是要愉快。烟花爆竹点起来，围观必须要喝彩。小品相声上春晚，诗词歌赋入春联。亲朋好友共团圆，幸福快乐过大年。新年快乐！！！
10、来来来，看这里，红人给你送祝福。鸟叔说：跟着我跳骑马舞，祝你身体壮如虎；甄嬛说：跟着我看欢乐剧，祝你心情乐如鼠；杜甫说：跟着我新年忙，祝你财源滚滚来。问问元芳怎么看，元芳说：20xx吉庆年，唱起最炫民族风，摆上航母style，幸福走起…
暖阳高照的季节里，球会会员与嘉宾们齐聚桃园高尔夫俱乐部，正午时分的出发广场上，六位开球嘉宾一齐推杆。与此同时广场上礼炮响起，纷飞的花絮为赛事营造了热烈的气氛，桃园高尔夫2013会员“迎新春”联谊赛在隆重与激情中拉开序幕。挥杆的热情抵消了冬日的寒意，经过4个多小时的角逐，各个奖项最终名花有主。桃园俱乐部旨在通过新春联谊赛，让所有会员和参与者能放松地在这个冬天即将结束之际享受高尔夫真正的快乐。
此外，与普通会员比赛不同的是，桃园将中国传统文化中关于辞旧迎新的习俗与美德作为活动的一部分呈现了会员们，从而丰富了联谊赛的内涵。事实上，桃园高尔夫已经连续三年开展了会员新春对联及感悟诗词鉴赏活动，今年也如约而至。而且，此次新春对联及感悟诗词的征集活动不仅面向会员，还通过微博向全国球手及网友广发英雄帖征集新春对联。经过现场会员投票和评选，“山环绿草坪，湖清树倒影，晨曦挥杆上果岭，随意闲适过瘾。慢看快打意念静，力匀体舒落点定，万物通性，园汇化境。积攒片刻安静，犹如命。” 、“洞洞减一杆杆杆如意 年年增一岁岁岁平安” 、“花满桃园嫣红姹紫尽挥杆 锦绣南国地灵人杰迎新春”等佳作一一登场，会员们争相释放着高涨的热情。
现场对联活动大大激发了会员们舞文弄墨的豪情，洒脱不羁的传统书法自然也是一大亮点。微博达人“正宗顺德哥”将“高成低就”的书法送给俱乐部，他说：“球场上有高抛球，低平球，想打好球就要有高成低就的心态。人生有高低顺逆，喜怒哀乐，尤其要懂得高成低就。桃园高尔夫称得起这‘高成低就’。”
在最后的晚宴上，俱乐部员工扮演着财神爷送财运，在一片“财神到，财神到，大众庆新岁，望财神到”喜庆的歌声中拉开了晚宴序幕，带出喜气洋洋的新年气氛。美妙动听的西班牙歌曲，热情野火的舞蹈，创意新颖，精彩连连。会员们的抽奖活动得到热烈响应。晚宴中还精心策划了“会员生日会”环节，场面温馨，让过生日的会员们齐齐吹蜡烛、切蛋糕，许下美好的新年愿望。除此之外，球会还特别为去年5至8月份举行的“高尔夫礼仪月”活动中参与并符合礼仪要求的会员进行了颁奖活动。
丙戌已展十段锦，丁亥更上一层楼。在过去的一年里，我们本着立足富平，面向基层，唱响主旋律，提倡多样化的精神，不断推动富平诗词楹联活动深入发展。全年共出版《频阳吟草》4期，计17500份，发至部门、乡镇、单位、村组、学校，覆盖全县，并寄送省市各级诗联组织，受到广泛欢迎，有关专家学者给予充分肯定。《频阳吟草》网站，得到了全国各地诗朋联友和富平籍在外乡党的好评，点击率一路攀升。富平籍台胞和旅居加拿大等地的富平乡党经常打来电话，倾诉他们收看《频阳吟草》时的欣喜之情。在宣传富平、推介富平、鼓舞士气，凝聚人心等方面，刊物和网站发挥了越来越重要的作用。同时，我们还和富平县社会主义新农村建设领导小组办公室、富平县农业局、富平县城管局等部门联合举办了“富平县建设社会主义新农村金秋采风”和“创建卫生县城，构建和谐富平”两次采风活动。对此，富平电视台多次进行专题报道。我们还圆满完成了《频阳诗编 古韵钩沉》编辑和《频阳诗编 新歌荟萃》的征稿任务，为出版发行《频阳诗编》奠定了良好的基础。
在新的一年里，学会工作自始至终要围绕一个目标——构建和谐富平;坚持两个贴近，即贴近群众，贴近生活;搞好三个服务，即服务于把富平建设成为全省综合实力较强、知名度较高的县级市，服务于全县社会主义新农村建设，服务于我县诗词楹联界人才和作品的培养提高。树立精品意识，重视基础工作。全年着重抓好《频阳诗编 古韵钩沉》和《频阳诗编 新歌荟萃》的编辑出版。继续办好《频阳吟草》及其网站。会同有关部门，搞好采风活动，落实诗词楹联教育基地。做好全国和省、市诗词楹联学会会员的推荐工作。要完成上述任务，最根本的一点，就是要抓好学会领导班子建设。每一位理事，应不负重托，带头搞好团结，带头作出奉献，带头深入基层，带头推出好作品。
回眸过去，我们心潮激荡;放眼未来，我们信心百倍。我们相信，在各级领导、各界人士和广大诗朋联友的支持和呵护下，学会工作和《频阳吟草》在新的一年里，一定会越来越好。
东风一夜寒意去，万木含绿待春来。新年钟声敲响，20xx年已与我们握手辞行，蓦然回首，一串建设者足迹闪去身后：纳雍一厂全部建成投产，盘南电厂、纳雍二厂、野马寨电厂相继进入主设备安装阶段，发耳电厂施工前期准备阶段也顺利进行。20xx年，面对点多战线长的建设形势，公司各级管理人员从容应对，果断决策，团结带领全体员工克服艰难险阻，取得了丰硕的成果，公司继续保持了经济较快增长和各项事业全面发展的良好势头，已步入了规模与效益相得益彰的良性发展轨道。
但我们必须清醒地看到，市场如江河，大浪淘沙;市场如大海，浮沉无情。摆成绩只能引发表层的冲动，入木三分的自批自究则会唤起深度的持续激情。喜庆的日子里冷眼看势，我们必须观差距警醒自身，放眼新年路程，我们任务弥艰：今年，我们的工程建设任务均面临高峰，在安全、质量、资源配置方面我们面临更大的困难，要安全、优质、高效地完成所有在建项目，要在企业管理和企业文化建设方面上新的台阶，还要在主辅分离、企业改制等方面有新的举措，这就要求我们每一位员工切实地负起责任来，要紧紧围绕公司的奋斗目标，按照公司的统一部署，把各项工作抓实、抓细、抓出成效，为全面完成工作目标而不懈努力。
同志们，东风浩荡满眼春，万里征程催人急。重任在肩，不容懈怠：质量，质量，再谈质量。当前，我们时逢“西电东送”历史机遇，我们所承接的工程任务个个都意义重大。质量是企业的生命，究竟我们是扬威“西电东送”大舞台，为贵州、贵州的电建队伍争气争光，还是在自己的手中断送企业的声誉、在市场竞争中打下败仗，命运，我们自己选择。同志们，机会瞬间即失，我们都必须要有火烧眉头的紧迫感，在抓质量上狠下功夫!
安全，安全，确保安全。截止20xx年xx月xx日，我公司已实现连续安全生产3567天，连续十年的安全成绩来之不易。在长周期安全状态下，我们更应提高安全警惕，我们不能骄傲自满，不能有丝毫的懈怠和松驰。XX年，我们的建设任务更加繁重，我们每位员工、每位管理人员一定要做到忙而不乱、忙而有序，安全管理工作才能全面处于受控状态。
工期，工期，缩短工期。当前，全国缺电形势依然严峻，我们承建的工程早一天发电就可早一天为电网输送急需的电能，然而我们还必须面对当前设备、运输等带来的重重不利影响，我们各分公司必须科学组织、合理安排工期，各管理职能部门必须灵活协调、提高效率，我们的每一个工程才能争取早日建成投产，做出历史的贡献。
管理，管理，强化管理。面对大发展机遇，确保安全质量、有效组织资源、合理安排生产体现的是我们各级干部落实公司决策的执行力和我们各级管理部门的管理能力和水平。公司每一位管理人员都要尽职尽责，主动管理，才能巩固我们已有的成果，才能开创新的天地。
生日快乐
原创文==莫谈人非的一生
贺武当老师【馆庆吉祥】
大道至简 交友至诚
【感谢吉祥如意朋友提供美图】
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原创文编==莫谈人非的一生
莫谈人非的一生～恭祝武当老师
生日快乐
2012-03-22 ---2015-03-22
引武老师个性书鉴～～大道至简
交友至诚
武当的书鉴诗词———如物如见人
武当
目光中有一种特别伟岸、坚毅之强大
虽……
相隔遥远
但……
欣赏老师的文笔
时刻倾注
敬佩老师正直、厚道
钦佩老师善解人意
钦佩老师的阅历
您的水平与教学彰显老师无穷才华
等等等
成就与强富
去年二月入馆
与老师文字穿梭相识
自学收获
衷心地道一声感谢
武当老师
今天是您的馆庆
一日为师
念恩于心
您对我的帮助、指数
让我感激在心里您对我的鼓励、支持
让我倍增毅力
让我充满信心和努力
祝福老师新年里
快乐为伍
祝福老师
健康平安为步
祝福
老师书馆红红火火
特此问候一声老师好
祝福羊年里
三羊开泰来=阖家幸福=万事如意
身体健康平安
把感谢老师对莫莫一年来的帮助以及对莫莫的关心
将要感激的千言万语
汇成谢谢
衷心地感谢您
尊敬的好老师
辛苦了
特此致敬
祝您好人一生平安
同时
借武老师馆庆吉日
特意问候一声各位朋友好！祝福新年里、快乐如意吉祥
感谢朋友们的热情关注和关爱莫莫空间以及帮助和鼓励支持！
心存感激！友谊永存！
莫莫借此机会，特留言致谢！问候朋友！拥抱开心、拥抱友爱
【2015】平安！！！
同时感谢各位关注此贺卡的好朋友！祝福以及感谢尽在其中！谢谢！
勤于耕耘、才华不凡！生活因你而精彩！
莫谈人非的一生～恭祝武当老师生日快乐！
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========武========
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日==
=快=
乐
生日快乐！万事如意！开心永远！
祝您好人一生平安
贺武当老师馆庆吉祥
生日快乐！万事如意！开心永远！
迎新年庆元旦活动总结500字左右
20xx年元旦将至，幼儿园各级部的庆祝活动进行的如火如荼。在活动初期，我们苗班的宝宝用自己稚嫩的小手为教室添置节日的氛围。为了我们的宝贝能充分感受节日的气氛，爸爸妈妈甚至是奶奶也投身其中。
12月27日，伴随着满天飞雪，小班级部庆元旦，迎新年快乐亲子party拉开序幕。为了减少宝宝与妈妈们的分离焦虑，我们将最后结束的合影活动提到了开头，就这样，我们成功啦！宝宝入园后的第一次元旦活动，在满是笑脸中记录了下来。
别看我们小但是我们的祝福可不少。这群可爱的`宝宝们送去了对爸爸妈妈满满的祝福。“一帆风顺、两全其美、三阳开泰……”节目正式开始啦，这群可爱的宝宝将小动物们模仿得活灵活现，用简单的乐器敲出对新年期待的心情。
童话是宝石,它使我们的童年熠熠生辉。童话是精灵,它将美丽汇进灵魂的深处。孩子用稚嫩的言语，将他们理解的童话故事《匹诺曹》进行演绎。
我们的大朋友在轻松快乐的游戏中露出了灿烂的笑容，重温小时候的快乐。
在这欢乐的日子里，我们收录了小朋友们的精彩瞬间，也记录了大朋友们的轻松一刻，其实活动不仅拉近了彼此之间的距离，更使我们看到了孩子们的成长，而这些宝贵的瞬间，都将是我们未来最美好的回忆。
迎新年庆元旦活动总结500字左右
12月31日，机关幼儿园内装扮一新，四处流光溢彩，洋溢着节日的喜庆。别致的彩虹门、火红的灯笼、五彩的气球、飞舞的彩旗……无不让人感受到节日的欢快。
上午8：00，各班负责水果拼盘的家长和他们的孩子早早来到了幼儿园，他们将自己的水果拼盘放在指定的位置参加评比。活动在张园长甜甜蜜蜜祝福声中拉开帷幕，伴随着操节音乐的响起，孩子们在老师的带领下纷纷来到自己的区域，他们一个个精神抖擞，样子可神气啦!那刚劲有力的动作、翩翩起舞的律动，赢得了家长们热烈的掌声，每个家长的脸上都洋溢着幸福的微笑，纷纷举起手中的相机，拍摄下精彩的一个个镜头。
观看完早操，家长们兴高采烈地来到孩子所在的班级，观看他们的学习活动。各班教师从孩子的实际出发，别出心裁，设计了各种孩子们感兴趣的活动，让孩子们在观察、探索、操作中掌握新知。
接下来是小小班、小班幼儿搓圆宵;中班幼儿包烧卖;大班幼儿包饺子。这一环节不仅让孩子们学会了包烧卖、包饺子的技能，还让孩子们体验到了劳动的艰辛，感受到了节日的快乐。当热腾腾的元宵、烧卖、饺子端到孩子们的面前时，活动达到了。
迎新年系列亲子活动充盈着童趣、智慧，飞扬着笑声、掌声、喝彩声，既让孩子们感受到了新年到来的快乐，又给孩子创设了表现自我的舞台，让孩子们在庆祝活动中展现了积极、大方、分享等的一面，收益多多，系列活动圆满成功!
迎新年庆元旦活动总结500字左右
活动以分班庆祝的形式进行，各班在接到活动通知后迅速行动，详细的做出了活动策划与分工，提前对教室环境进行了精心装饰，孩子们则利用空闲时间进行节目排练和磨合，一切准备工作进行得井然有序。
（一）痴恋北国风
苏 俣
羁旅在金陵城已然有些时日了，不知怎地竟怀念起故乡内蒙古的风来。秦淮河上的习习微风，在我看来不过是南国清浅的幽思，若也非要叫做“风”的话，未免有几分矫揉造作了；纵使是长江大桥上的猎猎江风，与我也不过算是略有风意而已。
记得妹妹曾经问我风是什么颜色的，我回答说是黄色的；她又问为什么，我说，因为只有高原大漠上的风，才能配得上被称作是风。别说沙尘暴是多么狂虐不羁，真正的风正应该如此：猛士般豪壮，浪子般潇洒，谏臣般耿直，巾帼般泼辣，才子般恣肆。
北国的风是这样爽朗恢宏，而北方人正如风一般粗犷豁达。若是与北方人朝夕相处，也许有些时候会觉得其豪爽简直让人受不了，可是一旦分开久了，便会忍不住思念起来，这才发现，那一份豪迈纯朴竟是如此可敬可爱、难以割舍。
正是高原劲风的砥砺，铸就了高原人如风一般的倔强坚忍。高原人的性子里，早被印上了风的印记：那么干脆利索，那么豪爽痛快。与北国人打交道，就仿佛吹过了一场北国的大风，等到风停沙落、清天爽地，不由得你浑身舒畅――虽出过几身大汗，早被风吹得干透。嘿，怎一个爽字了得！
儿时在北方，每当春天风要来了的时候，长辈们便会告诫道：“春捂秋冻”“春风吹破琉璃瓦”。我们便听话地把厚重的冬装再多穿半个月，好不容易盼到哪天风稍小一点，便兴冲冲地扬着皴红的小脸跑出去放风筝，可是哪知道那些娇气的蝴蝶金鱼，不是被吹断了线，就是在风里东倒西歪、筋摧骨折。夏天高原上一派干热，连风都像是从太阳里吹出来的，热烘烘地灼人皮肉；猛地一阵凉风，人们便从这风里嗅到了雨味，赶忙抄了蒲扇扛着躺椅从树阴下逃回家去，还没进门，“一两水半两泥”的豆大雨点就迎头浇了下来，把天地洗得清新豁亮。秋风卷着落叶狂舞的时候，北国的孩子们还会穿着一身短打在风里多冻上几天，这样，在严寒来临的时候，能抗冻就能百病不生！冬天的凛冽寒风真会像刀子一样割过人的脸，但是也练就北国人那种一声不响却执拗不服输的性子！
朋友听说高原上风多、风大，便问我一年家里会刮几场风，我夸张地告诉他：“一年刮两场，一场刮半年！”就是在这样一场一场的大风里，北方人活得认真，活得实在，活得爽快，活得无愧于天地良心！
【心灵物语】
久居金陵城，痴恋北国风。作者的思乡之情与风联结在一起，这是因为内蒙古高原上的劲风，铸就了高原人如风一般的坚强与豪爽。这篇抒情散文，借风咏人，风格清新豪放，给人以鼓舞和力量。
（二）东南西北风
江 南
“扬州八怪”中声名最著的郑板桥曾有诗曰：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。”东风，南风，西风，北风，来自不同方向，风格秉性亦各不相同。
东风是暖的象征，她温柔和煦，暖意袭人，是春天的风，有诗为证：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗是清人高鼎的《村居》，孩子们都会背诵，写的自然是春天的景色。宋学大师朱熹也是一位杰出的诗人，他曾在《春日》中写到：“胜日寻芳泗水滨，无边风景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
南风代表着热，她灼热逼人，炙手可热，是夏季的风。我们山东有个小地方戏名为枣梆，其中有一出《送镰记》，里面的一句旋律优美、热情奔放的唱词，恰好说明了这一点：南风吹来――好热的天！西晋皇帝司马衷的皇后名叫贾南风，她的名字和她“如火如荼”、泼辣狠毒的性情倒是相得益彰，不谋而合。
西风意味着凉，她萧瑟凄清，飒飒而来，是秋天之风。“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”乃是马致远的千古绝唱。另一绝唱也出自元人笔下，却出自唐代美女莺莺之口：“碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”
北风是冷的代言，她铺天盖地，呼啸而至，是冬季的风。唐人高适写给乐师董庭兰的诗可以为证：“千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”歌剧《白毛女》中，喜儿在等爹爹回家过年时则唱道：“北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘飘年来到。”
如果大地是一个钟表，风就是表针，新年伊始，她从东方出行，当她经过了南方、西方，来到北方时，又一个新年即将来临……
【心灵物语】
中间四段，模式整齐划一，行文却富于变化，没有呆板之嫌。结句“又一个新年即将来临……”使人陶醉于美妙憧憬之中。
【思维圆桌】
1.文（一）描写的是北国的风，高原大漠上的风。请说说文（二）描写的是哪里的风。
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2. 写出文（二）中两个加粗的“羁”字各是什么意思。
羁旅在金陵城已然有些时日了……
别说沙尘暴是多么狂虐不羁……
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3.文（二）中郑板桥《竹石》诗中加点的“咬”和“任”二字运用之妙在哪里？
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
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4.文（一）开头写“秦淮河上的习习微风”和“长江大桥上的猎猎江风”有什么作用？
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5.文（二）开头引郑板桥的诗目的何在？
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6.下列两个句子各用了什么修辞手法？
(1)真正的风正应该如此：猛士般豪壮，浪子般潇洒，谏臣般耿直，巾帼般泼辣，才子般恣肆。
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(2) 如果大地是一个钟表，风就是表针，新年伊始，她从东方出行，当她经过了南方，西方，来到北方时，又一个新年即将来临……
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7.文（一）描写了内蒙古高原上的劲风，其实，在那里也有别样的风，你能从我国古代诗文中举出一两个例子吗？
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8. 除了文（二）中提到的之外，在我国古典诗词中还有不少含有东风、南风、西风、北风的名句，你能各写出一首来吗？
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【参考答案与解析】
1.一年四季的风；诗词戏文里的风。
2.停留；拘束。
3.运用了拟人手法，“咬”，非常有力，形象生动地表现了竹的坚定、顽强的精气神。“任”，是一种泰然处之的态度，充分表现了竹的那份自信、柔韧与刚强。
4.为下文作铺垫。5.点题，引出下文。
6.(1)排比，比喻；(2)比喻，拟人。
7.如写无风：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（《使至塞上》[唐]王维）
关键词：小学语文；古诗词；诗词背诵
小学生在学习古诗词时，会感到晦涩难懂，这是很正常的，对于小学生的文化水平，确实很难理解古诗词中的韵味，然而老师并不会因此而忽略教授学生古诗词的重要性，中国传统文化被诗人浓缩成几字几词，意味深长，耐人回味。小学课本中的所有古诗词是经过严格筛选出来的精品中的精品。也是教育工作者根据小学生的知识水平，以及诗词中的启发性筛选出来的。每篇古诗词中短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。而这其中的哲理与美韵是让学生受益终生的知识积淀。
一、背诵古诗词的重要性
培根道：“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”学习古诗词不仅能使人灵秀，提高人的文化气质，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，在生活中更加文明和高雅。例如：学生在学习明代郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗时，可以学到竹子坚韧的品质，诗人爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了诗人哲理的启迪和人格的力量！同样，诗人描述竹的品质就是让人学，从而提高人们的修养。学习古诗词还能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华，提高自身文化修养。例如：老师在课堂上教授的李绅《悯农》（其一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》（其二）：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这些诗中蕴含的意义就是教导人们要爱惜粮食，珍惜农民的劳动成果。一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。
当然熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助的，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”可见，现阶段学生需要绝对地背诵，因为诗词中的美感总有一天随着学生知识文化的提高，生活经验的增加，自然而然会明白。
二、如何教导学生背诵古诗词
化整为零法，老师在要求学生背诵之前，可以先把古诗按照古诗的形式特点，将其划分成若干部分，这样学生记忆起来更加快速和深刻。例如：高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！老师可以把它分为两部分，前面是描写风景的，后面是情感，对友人的祝福，从而指导学生背诵。
联想记忆法，比如对于古诗中的名句背诵，先不要求背诵，而是让学生在课下理解的基础上自己独自进行分类归纳整理。而教师可通过设置出几个话题，供学生进行记忆整理。例如：描写春天的诗词有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。”“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”等。描写友情的有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”等。
把握修辞手法。古诗文中常出现对偶、比喻、拟人等修辞手法，很有韵律感，背诵起来很朗朗上口。例如：比喻的有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”拟人的有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”等这些方法都有利于学生背诵。
三、如何将背诵的古诗词加以运用
古诗词中优美的语言，很多可以用于我们的人际交流，当我们思恋家乡时，可以脱口而出“春风又绿江南岸，明月何时照我还”来表达当时内心的忧愁。当我们在春节来临前可以吟诵出：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户尤眨总把新桃换旧符。”表达我们对新年的美好祝愿。当我们夏日去杭州西湖赏荷时，我们可以感叹：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”赞美西湖的美景。当寒冷的冬天悄然而去，春天来临我们可以用“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”来表达我们对春天生命勃发的喜悦之情。其次，学习古诗词也学生以后的写作打下了基础，为写作积累知识经验，修辞手法，精简文字，表达情感等。把诗词中这些优美已经用到作文中能增加文章韵味。
四、总结
语文教师在教导学生古诗词背诵时，要充分考虑到学生的兴趣，对于让学生理解每首诗词的韵味才是最重要的，只有感受到韵味，才有兴趣背诵、记忆。教师尝试“诵读”“感悟”“体味”等教学方法，引导学生发掘古诗词魅力，在鉴赏中领悟作品中蕴含的真善美。当然，教师不能操之过急，享受古诗词的精神盛宴，是需要通过大量的积累。
参考文献：
健康·快乐 ·幸福
二、活动目的
三、活动内容
（一）“我运动·我快乐·我健康”广播操比赛活动
为不断增强学生身体素质，深入推进“阳光体育运动”的开展，提升我校广播操的整体水平，调动学生参与体育锻炼的积极性，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展。
2。比赛内容：第三套广播体操“七彩阳光” 。
3。活动准备工作及有关分工：
（1）活动前期：请各班班主任以积极的主人翁精神参与到本次活动，下班班主任主动协助做好准备工作，利用课余时间认真组织学生进行广播操的训练，力求在比赛中不出现动作不到位、不协调现象，以最佳的状态展现本班学生的精神风貌。
（2）活动期间：
A。音响由少先队负责。活动横幅由总务处负责。拍照、报道由余建红负责。体育组负责划好场地，安排好学生观看位置。场地卫生由各班负责。
B。评委由姚伟民、吴丽芳、谢旭芝、刘晓明、吴亦男负责担任，总负责：姚伟民。收记分表、统分：汤国英。
C。比赛时同一年级同时进行，每班以六路纵队参加比赛。比赛顺序按年级组从高到低，各班班主任提前一个年级做好准备，组织好学生进场。比赛结束后，组织好学生立即归位。
（3）庆元旦活动议程：
A。主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。
B。校领导致辞。（校长）
C。表彰。
D。广播操比赛开始。
（4）设奖及评分标准：
A。本次活动统分要求：先去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分为该班级最后得分。设奖方式：一等奖6名，二等奖12名，三等奖6名，颁发奖状并给予适当物质奖励。
（5）注意事项：
A。各班应让全体学生参与到本次活动中（肢体残疾、生病请假的学生，不能做操的除外）。
B。此次广播操比赛结果将纳入班主任考核。
C。各班班主任、下班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育，活动中不要追逐打闹，随意站立、走动，以免影响其他同学观看。
D。注意环境卫生。活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检查。
（二）“辞旧岁·迎新年·表感恩”主题教育活动。
元旦是我国的一个传统节日，它的到来预示着过去的一年即将结束，新的一年就要到来。元旦佳节结合“感恩教育”主题开展活动，既可以让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和遗憾，展望未来一年的目标和希望，从而激发学生的学习热情，努力在新的一年中获得更大的收获；又可以引导队员重温昔日的感动，在新的一年里树立起回报他人、回报集体、回报社会的感恩信念，给需要帮助的人更多的关爱。
1。“辞旧岁·迎新年·表感恩”中队主题队会。
（2）班队会主要内容：
A。感恩·时间·勤奋——说元旦，话新年。
让学生搜集有关元旦的资料，懂得元旦的意义，元旦的来历以及古人描写元旦的诗词，利用课余时间进行学习交流。让学生了解民俗文化，更积极地投入到活动中去。引导学生在新的一年到来之际，“盘点”过去一年的收获，懂得时间的珍贵，体验收获的喜悦，学生在班上展示自己一年来学会的本领或取得的成绩，同时让学生学会感恩。
B。感恩·他人·社会——制作“感恩卡”，关注身边的变化。
以回报父母、回报老师、回报社会、回报帮助过你的人为主题，开展“感恩行动”活动。回顾过去的一年自己与父母、老师以及同伴、他人之间发生的令人感动的一件事，记录在卡片上，将祝福的话语写下来，表达自己的感激之情。
用上全班的智慧设计一张展示榜，并在教室张贴。内容为2012年令全班同学感到骄傲的事，令全班同学感动的人和事，最后可以写上对老师和同学在新的一年里的祝福以及队员们在新的一年里对集体的共同愿望。
回想在过去的一年里，我们的祖国、家乡及学校发生了哪些可喜的变化，在这一年中令自己最高兴的事、最引以为自豪的事、最有意义的事分别是什么，在班级里进行交流。以此引导学生关心周围世界的变化，树立自信，制定好来年的计划。
C。新精神·新面貌·新姿态——携手迈进2013。
动员全体师生进行校园美化、净化活动，学校德领组要进行新年橱窗更新，各班应出一期“迎新年·庆元旦”主题黑板报，营造新年气氛。
3。关注现在·展望未来——感恩作品来展评，新年秀出新自我。
布置全体队员利用课余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或给关心自己成长的父母、老师等写亲情感恩信，让寄予着希望和祝愿的贺卡、书信温暖亲人的心、同学的心、老师的心，在师生间构筑一条情感的通道，滋润彼此的心灵。
4。关注老人·奉献爱心——新年慰问我行动，童心一片表心意。
（三）“迎新年·贺新春·促和谐”工会活动
为进一步推进和谐校园建设，丰富教职工文体生活，增强教师团结协作精神，营造同欢、同喜、同乐、同庆的氛围，让全体教职工度过一个祥和、快乐的元旦佳节，学校工会委员会决定组织“迎新年·贺新春·促和谐”工会活动。
1。活动宗旨：通过教职工的全员参与，切实提高教师身体素质，在各项活动中，增强教师团队协作精神。增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。
3。活动内容：
（1）慰问新学年进山支教教师。为了解一学期来，赴 中心小学支教教师生活、工作情况，以及近年来我校教师在兄弟学校支教表现，借新春来临之际慰问支教教师，并召开两校教师座谈会。
（2）慰问离退休教师、开展在职有困难教职工“心牵教职工，家园送温暖”活动。学校党政工分成七个组，上门慰问我校位离退休教师，送上新年的祝福及礼物。1月16日，学校党政工上门慰问有困难的教职工。
记得根据老舍原作改编的电视剧《龙须沟》里，说唱单弦的旧艺人程疯子指点小妞子念念有词地道来：“死不了，开红花，风吹雨打它不蔫儿……”这是地道的老北京民谣。
民谣，属于语言民俗学的范畴，最初被统称为“民间流传的口头文学”。与诗词比，民谣是朴实粗俗的大白话，还掺杂着野俗的成分，可谓“下里巴人”。诗词，却高雅含蓄，犹如“阳春白雪”。
我个人认为：民谣，与方言的关系很密切，与民俗也不无关系。如一首：“小小儿，小小儿，上树够枣儿。一口一个，噎死小小儿。小小他娘，哭一大场。小小他爹，把嘴一撅。”此首民谣，寥寥几句，活灵活现地讲述了一个民俗生活的悲剧。
“小小子儿”是老北京城上了年纪的老人对孩童的爱称。门墩，是老北京四合院特有的老物件，它延伸出的门枕石门框内，形成四合院街门的基础，是实用价值和艺术价值完美结合的产物。
如此说来：在胡同四合院街门旁，一个前额头上有意留存一丛短发，穿着一个红布肚兜的小小子儿，手中攥着一支冰糖葫芦，正懒散地倚靠在门墩旁嬉戏玩耍，此种形象，用天真无邪来形容是最为贴切的。
听老一辈北京人说，百姓们依据民间自身生活编纂出许许多多的民谣。如那时的老北京城里，新生的婴儿办满月时，流行“洗三儿”的习俗，就是请来年长的、能说会道的老太太给婴儿净身洗澡，同时要说一番吉利话儿，讨一个平安吉利的好彩头。一般是用一个大铜盆煎熬槐枝和艾叶水，有的还会放上铜钱、红枣、花生等，一边洗一边唱：“先洗头，作王侯；后洗腰，一辈倒比一辈高……”这些充斥着老北京风情市井俚语的民谣，寄托着父辈们的希冀，借他人之口讲出，更是具有皆大欢喜的色彩。
还有“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”，形象的语言，活生生地Ⅱ昌出一个猫捉老鼠的精彩游戏，寓教于乐。
再有：“月儿明，风儿静，树叶遮窗棂啊。蛐蛐儿，叫丁丁，好比那琴弦儿声……”清风朗月下，不知隐藏在哪个旮旯里的蛐蛐烦躁地鸣叫，使人无法入睡。劳累了一天的母亲，仍不辞辛劳，手拿一把蒲扇轻轻地晃动着摇篮，用柔美的嗓音吟唱催眠曲。
描写过年方面的民谣是较多的，细细斟酌，很多相互贯通，又前后相连，如：“老太太别心烦，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天……”又如：“糖瓜祭灶，新年来到。丫头要花，小子要炮。头戴绢花，身穿新袄……”一幅老北京城欢天喜地筹办春节的民俗画卷。
民谣，随着时光的流传，描绘出诗画般的憧憬。
在现实生活中，成人需要文化大餐的滋养，孩童们则需要由浅入深的点滴教化。一个人就是从一字一句地学说话，或听别人说话中成熟起来的。民谣，同幽芷鸬绞分重要的作用。
2、鼠年到，祝您一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美!
3、不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海!
4、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：老师，新年快乐!
5、今天的新年让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，老师，我们共同欢畅，只为您我，只为新年。
6、您的声音，总在我耳畔响起;您的教诲，常驻在我心田。新年到了，也要送上我的祝福，老师，新年快乐!
7、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“新年”，永远快乐!
8、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您新年快乐，万事如意!
9、我想用阳光温暖您，用星光装点您，用美酒陶醉您，用美食满足您，用幸福淹没您，可我不做上帝已经很多年，只能用短信祝福您——新年快乐!
10、忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师!祝您新年快乐!
11、因为有了您，生活才如此精彩纷呈;因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您新年快乐!
12、我尊敬的老师，我的成功一半是源于您给予的支持，千言万语汇成一句话：谢谢!您不仅是我永远的老师，更是我永远的老师，祝您新年快乐!
13、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐!
14、新年到来我祝愿您：一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、吉庆有余;竹抱平安，五福满门;喜气洋洋，新年快乐!
15、老师，永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，这些我都记忆犹新，新年之际，我要送上我真挚的祝福，老师新年快乐!
16、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗?不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。祝老师鼠年快乐!
17、今天是个特别的日子，处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是新年，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您鼠年快乐!
18、老师，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。
19、祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。新年快乐!
20、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯，让我遨游在知识的海洋。谢谢您，亲爱的老师!衷心祝您新年快乐!
21、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，新年快乐!
22、在这特别的日子，没有人比您更值得我们感激，是您用自己的生命之光，照亮了我们的前程。谨向您致以节日的问候。谢谢您，亲爱的老师，祝您鼠年快乐!
23、清晨曙光初现，幸福在你身边;中午艳阳高照，微笑在你心间;傍晚日落西山，欢乐随你365天。新年快乐!新年吉祥!好运齐来!
24、新年来临送祝福，家中进棵摇钱树，树上开朵如意花，花落结个开心果，爱情鸟儿常相伴，幸福鸟儿团团转，全部停驻你家园，不离不弃到永远。祝鼠年快乐!
25、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。我就是其中一个。老师，新年快乐，桃李满天下!
26、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸!新年快乐!
27、老师，新年到了，祝您一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。
28、春夏秋冬不忘您，加减乘除思念您，诗词歌赋赞颂您，琴瑟管弦歌唱您，鲜花掌声献给您，平安富裕属于您，真心真意祝愿您：老师新年好!
29、送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻!
30、新年礼花绽放，温馨祝福悠长：笑容荡漾脸上，好运罩在身上;平安走在路上，幸福印在心上;事业握在手上，祝福连在线上;开心幸福至上，新年快乐无上!
31、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：新年快乐!
32、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师新年快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。
33、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!祝老师新年快乐，阖家幸福!
34、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!祝老师新年快乐!
35、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。
36、我们喜欢你，年轻的老师;您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，春节愉快!
37、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您!
38、新年的钟声来自远方，是那末的悠扬，就像我们脚下绵延无尽的小路，又像您语重心长的教诲。老师新年快乐!
39、亲爱的老师，我想通过这条短信，来表达新年我对你的祝愿，让它带给你暖暖的爱意、丝丝的甜蜜、甜甜的笑脸、深深的期盼，愿老师你新年快乐!
40、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年安康。
41、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师，新年快乐!
42、在三尺讲台，您用粉笔挥舞着您的人生，感谢人生旅途中有您的教诲。对您付出的辛苦，我无以为报，真诚地道一声“谢谢”，老师，您辛苦了!
43、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大。祝老师新年快乐!
44、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!祝您新年快乐!
45、在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
46、新年放假要多乐：祝愿我的老师，身体健康，乐;幸福无疆，乐;事业辉煌，乐;好运连绵，乐;永远平安，乐;心想事成，乐;生活美满，乐;爱情甜蜜，乐!
47、新年到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您新年快乐!
48、念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，短信祝福情!祝老师新年快乐!
