时间：2023-05-30 08:55:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇高考倒计时牌，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
11年漫漫的备战期，终于到了要拉开战幕、拼命一战的时刻了。我自告奋勇地担起了为高考倒计时的人。这也是需要勇气的，有时我会把粉笔放到其他同学的手里，她们只是摇头笑笑，还真不敢写下这个300之内的数字。我敢，我就是要告诉自已，我正奔跑在高考这个快跑道上。我儿时的梦想，我年少的轻狂，还有我那曾被同学嘲笑的摇不可及的大学目标，都鞭策着今天的我为之奋战。
高考倒计时牌上的数字在一天天变化，也会随着我的感悟、我的激情留下一句句毫言壮语：Nothing is impossble； 意志的力量，就是决定成败的力量；将来的你，一定会感激现在努力拼命的自已；被人嘲笑的目标才有实现的价值；破茧成碟，高考，等着我…….
北大、清华、985、211，这一所所高校都令我向往。而我也知道，通向它们的门票，也只有“刻苦”二字。现在我唯一要做的就是把所有的力量积蓄起来，为之奋斗。我开始拼了，在自已的高考倒计时板上拟下了作息计划：每天早上5点半起床到学校跑步，6点开始上早自习；中午吃饭午休30分钟；晚上12点之前不许睡觉，每天在作业写完的情况下坚持做一套模拟卷。高三，我不再留意谁的发型好看，谁的衣服潮；不再p肥，不再照镜子。
在这个来去匆匆的季节里，冬天还未欲离，春风却已将至。一天的时间就象一堂课的结束。谁也来不及留意这个冬天到底下了几场雪？同学们各自忙碌着参加各种补习班，备战艺考，拼了命地做模拟卷。经过一次又一次的模拟，每个人都比昨天更加明白理想与现实之间那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命努力！
高考倒计时牌上的数字，像一个急促吹响的号角，督促着我们加快脚步，我们在和时间赛跑，在和毅力抗挣，在为高考拼时。操场上，食堂里是同学们匆忙的脚步。我为了多做一道题，时常会让同学给我从食堂带个饼子回来，喝口水，一顿饭就这么结束了。
老师上课时不再为我们概括梳理什么，只是发下一沓一沓的各科模拟卷当堂测验。每天的晚自习是我们测试的最佳时间，老师们会轮流搞测试。所有的考卷都是算分的，老师会熬夜批改。分数成了这个冬春交替忽冷忽热的季节里最刺激我们的东西。我们在这一次次的刺激中渐渐变得麻木，刀枪不入。在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”，在残不忍睹的失败中“柳暗花明又一春”。我们变得越来越沉稳，越来越坚强。有时学累了，会有人冒个泡，爆个笑料出来，惹得同学们哄堂大笑，顿时轻松了许多。便会鬼使神差地想起在一本书上看到的一段话：成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下时，那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰？
像每一只蝴蝶的蜕变，都经历过痛苦的破茧，每一个面临高考的学子，都会拿出那股不顾一切的拼劲儿，“只要学不死，就往死里学”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。在一次次的考试中，我们变得越来越沉稳，越来越坚强。
当太阳重新升起，阳光照进堆满书卷的教室；
我们坚定执着，为了明天的自已；
我们永不放弃，为了执着的意义；
亲爱的老师们，同学们:
大家好!
我是高三（12）班的xx，很荣幸能代表高三同学在这里发言。
教室里悬挂的高考倒计时牌上的纸张厚度越来越薄，我们在不经意间发现，距离2018年的高考，只有短短100天了。我们懂得，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的是六月一博，高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。
作为身在前线的学生，我们在考场中与难题搏斗，在书中与ABCD决斗。面对班级、年级或大或小的成绩竞争，你会害怕而又紧张吗?通过高三一年的拼搏，我们已了解:想要成功，沮丧、失落、哀伤并没有用，而此时只有每天认真地完成作业;上课专心地听讲;一遍又一遍的演算、纠错;成堆的试卷不再是沉重的负担，而是一次又一次的练兵，我们乐在其中。无愧无悔得过好每一天，尽情描绘青春的风景。老师和家长也会是我们最坚强的后盾，这一百天的旅途，我们不会孤单！让我们带着自己最自信的微笑，迎接高考――这位不同寻常的客人。相信到了那时，我们的成绩不会逊色，高考的我们会走向成功。
一百天，可以突飞猛进；一百天，可以收获累累，一百天，可以创造奇迹；一百天，可以铸就辉煌！在日后的一百天里，让我们全身心地投入紧张的复习当中，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想。一中昨日的辉煌，由学长学姐用汗水书写；一中2018的新奇迹，将由我们携手创造！100天之后的高考考场上，我们将以最佳的精神状态迎接考验，把最优异的成绩献给一中，我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。一中明日的朝阳会因我们的成功而更加壮美！
最后，我想对全体高三同学说，一百天，不要让你心仪的大学等太久！
——位高三教师的手记
湖北省天门中学 刘薇薇
6：00，闹钟准时响起，虽然铃声是我最爱的音乐，但这个时候听在耳里没有一丝愉悦，按下闹钟，想多睡两分钟，被闹钟吵醒的爱人推了推我，嘟哝着“别迟到了”，我翻身起床，睡眼蒙地穿衣、梳洗。6:30走出家门，冷风迎风吹来，不由自主地缩起了脖子，大地尚未醒来，月亮仍然在头顶挂着，冬日的月亮总是在太阳渐渐上升之后才依依不舍地隐退。
所幸学校和家仅有一街之遥，我很快步行到学校，6:40进教室，明亮的灯光下，六十多个学生正在放声朗读着英语或者生物，看到我走进教室，他们迅速收起手里的课本，拿出语文课本，开始按前一天我布置的任务复习，黑板旁是鲜艳的红色纸板做成的高考倒计时牌，此刻正清晰地写着“距离高考，110天”。
7:15，早自习结束，学生们争先恐后地到食堂进餐，距离上课只有半个小时，刚刚空空的食堂挤满了进餐的学生，每个窗口前都排起了长队。我迅速吃完早餐，整理好上课需要的课本和教案，等到上课铃声的响起。
冬天的教室总是很暖和，密不透风的教室让人昏昏欲睡，我使出浑身解数逗乐学生，希望他们能保持高昂的情绪，前排成绩好的学生目不转睛地盯着我，跟随我的讲解时而点头时而皱眉，这是有机会上好大学的学生，面对跳动的倒计时牌，他们摩肩擦掌、跃跃欲试。教室后排有几个总也推不醒的学生，趴在桌上无视我的存在，几个月前我还逐一和他们谈话，希望他们能坚持到底，让他们不求最好但求对得起自己，谈话的收效甚微，面对一蹶不振的成绩和越来越少的时间，他们开始放弃，上课睡觉、不完成作业，甚至不参加考试。我心里暗暗着急：已经放弃了自己的他们，该如何迈进高考考场？
9:15，结束两节课的我走出教室，一个男生追出来，用焦虑的声音问我关于诗歌鉴赏应该怎样解答，这是两个月前刚刚复习过的知识点，当时他掌握得很好，现在，高考越来越近，他却面对题目不知道该如何下手，我耐心地给他讲解，直到他恍然大悟。高考的压力开始真实地反应在学生身上，这种压力谁也逃不掉，我真切地感觉到学生的变化，随着高考的临近，我也越来越清晰地看到了十多年前面临高考时的青春期的自己。
下午还有另外一个班的两节课，我在办公室整理自己的复习备考笔记，办公室很安静，偶尔的谈话都是围绕着复习展开，老师们伏案写着什么，担任班主任的同事桌面上用红笔分析过的成绩单很醒目地占据着最显眼的位置，每个学生的名字后面都有批注以及成绩的波动情况，厚厚的资料堆满了办公桌，镜片后面的眼睛布满红血丝，作为班主任的他们早上六点起床，晚上十一点才能休息，辛苦可想而知。我扭头看了一眼窗台上的吊兰，翠绿的叶子充满生机，给沉寂的办公室带来了一点活力，这盆吊兰是教师节的时候学生送给我的，当时学生们你一句我一句地说着“教师节快乐”，年轻的脸像绽放在春日下的花，转眼五个月过去了，还是那张张年轻的脸，但已经写满了疲惫，笑容越来越少地出现在他们脸上，我想，或许，这就是成长。是啊，成长的阵痛谁没有经历过呢？
吃过午饭，马马虎虎休息了一下，我走进了所带的另一个班，再次重复早上的教学过程。虽然单调，但因为面对的学生不一样，我仍然在单调的教学中找到了快乐，年复一年的生活教会了我怎样找到人生的价值，在与学生的交流中我能感受到青春的希望和生命的搏动。或许一百多天后，他们将永远不再出现在我的世界里，但他们带给我的那么多难忘的日子，一个个堆砌成了我的人生，叫我怎么能轻易忘怀，又怎么能不常怀感恩？
17:00，下班回家。爸爸已经将上小学的儿子和上幼儿园的女儿接回来了，并开始辅导功课。妈妈在厨房准备晚餐。我很感谢家里的老人，家务活基本上不用心，因为爸爸妈妈曾经是教师，所以孩子的功课也让我省心了不少。太多的精力放在学生身上，有时候自己也会感觉对不起家人，可是，在学生如此重要的时刻，作为老师的我和我的同事们都毫不犹豫地投入全心在事业上，这或许就是教师的本能，谈不上伟大却的确让人肃然起敬。
吃完饭，接到一个学生的电话，是我曾经带过的学生，因为去年高考失利选择了复读，很乖巧的一个女生，逢年过节都会给我发短信问候，电话里她的声音很低沉，有很重的鼻音，好像刚刚哭过，她说自己这次摸底考试考得不理想，感觉越来越不自信了。我在电话里安慰了她几句，让她在办公室等我，我想跟她谈谈。儿子和女儿拉着我的手让我陪他们玩电动小汽车，我告诉他们，妈妈有事得到学校去一下，孩子们很懂事地点点头，叮嘱我早点回来，亲亲宝贝们的小脸，我走出了家门。
20:00，结束了与学生的谈话，看着她自信的步伐，我由衷地松了一口气，希望一百多天后她能自信地走进高考的考场，迎接她第二场也是不容有失的一场厮杀。
以为她在撒娇，便随口回了一句：“那就别带了，省得来回背着怪沉的。”
等真的进了门，瞄一眼她空荡荡的后背，居然真的没有带课本回来，人家还理直气壮：“你不是说不用带嘛。”
这回她倒是听话。
刚开始，气氛挺热烈，离开课本的女儿像脱离牢笼的鸟儿，唧唧喳喳八卦个不停。和爸妈言语相欢之外，还难得帮着刷锅洗碗。我正激动闺女长大了，丫头甩一甩湿淋淋的手：“我都干了这么多活儿了，看会儿电视吧。”
说着，不等允许，“啪”地一下开了电视。
我这才回过神来，敢情这番热情表现是为了这事儿啊。
本想由着她去，一转眼瞥到墙上的高考倒计时牌，再瞅瞅那位在电视前乐得前仰后合没心没肺的样子，无名火又上来了。距离高考没几个月了，这孩子的心怎么这么大呢！
听到老娘的碎碎念，丫头白眼一翻：“别嗦了好不好，你知不知道自己有多讨厌。”
讨厌？索性就讨厌到底了我，火气上来，扑过去就把电视关了。
坐在沙发上的女儿，被踩了尾巴一样跳起来：“你有病啊，正看到关键时候呢！”
关键时候？老娘要的就是这分寸，我倒要瞧瞧她不看那关键片段能怎样。
丫头就像被电棍捅了般在客厅里张牙舞爪，折腾半天，见遥控器还死死攥在老娘手里，终于死心了，拉着脸子往沙发上一坐：“我又没带书，不看电视干啥？”
我早就等着这句话。从抽屉里拽出一摞复习资料，学校的书没带，家里的书还可以继续看啊。
看到我手里的书，女儿一愣，转而恼羞成怒：“家里有书我也不看。”
僵持不下，我把书摔在茶几上回屋了，待半晌再出来，丫头正无所事事地歪在沙发上抠脚指头呢。
气个半死，索性眼不见心不烦，转身出门，让那个冤家自己待着算了。
半小时不到，手机响了，看看号码，闺女的，直接挂掉。
手机再响，再挂掉。
如是三次，气势汹汹接起来，那边已经歇斯底里了：“为什么挂我电话，你快点给我回来。”
不搭理她，两分钟不到，电话又响了：“我就休息两天，你还不在家陪我，你怎么这样啊！呜呜呜……”
看看这撒泼赖肉的架势，哪里像个18岁的少女。
打道回府，一进门，闺女黑着个脸也不看我。我也不搭理她，随便吃了中饭，丫头终于该滚蛋回学校了。往常我都送到楼下，这次，门也没出。
她梗着脖子牛气哄哄地下楼，从窗子里看去，大步流星的，仿佛一辈子都不再回来了。
往常，她回到学校就会打电话。可这次，记着仇呢，一直没消息。耗了10天，终于耗不住了―如果你意识到自己错了就给我回个短信。
看着闺女的短信，我乐了，切，这是自己找台阶下呢。
“你认识到自己错误啦？”
“算了，原谅你了，我们明天考试。”
哦，原来是为了通报这个消息。
“好好考啊，这次不能再退步了。”
“我觉得什么都不会呢，咱说好了，考糊了不许说我啊！否则，我真是要被你们逼疯了。”
晕倒，这是威胁吗？
白话半天，那边睡了，我这厢翻来覆去半天，爬起来上网，正巧闺蜜在线，听闻我的吐槽，她还一番羡慕：“好好享受这段时光吧，等孩子上了大学，完全独立自主了，你就会明白，能置气也是一种幸福。”
说完，闺蜜不无失落地提到自己的儿子，那小子今年大三了，寒假都没回家，平常更没多少电话。偶尔闺蜜想找孩子说说话，儿子不是忙这就是忙那，根本没有多余的时间和妈妈沟通。
18岁,像一只跳跃的鸣蝉,在我的胸怀中潜伏,使我惴惴不安。
18岁的春天,我从这样的梦中醒来,依旧顶着刺骨的晨风回到校园,迎接最后半年的备战。
收到她的来信时,城市的寒潮已然退却。我与她仅是聊天,我与她素未谋面。
18岁的第一封回信,我鼓足勇气在信纸背面贴了一张最满意的照片。照片上的少年双眼清澈,衣袂飘飘。
我开始了度日如年的等待。有时,我真有这样的冲动,放下一切顾忌,坐上南下的列车,去她的小城看看,看看那里是否真有信中的红色落叶,青青石板,以及流水潺潺。
我几乎每天都要去收发室帮忙整理信件。班里的同学说我大公无私,在这个紧张的时期,还能腾出时间为他们整理信件。其实,我不过是在默默等待,我希望能在第一时间收到她的来信,看看她的容貌是否如我所想的一般。
她的信里没有照片。我在回信的信封上说:6月,我会去你的小城与你见面。
再次收到她的来信,信中有小城的站名,所至车次,以及详细的住址。我开始天昏地暗地念书,只为这一个心照不宣为期不远的约定。
黑板上已经悬挂起了高考倒计时牌。它所能代表的,不仅仅是更改命运的时刻,还是一个不可重来的承诺。6月像一缕黑暗中的阳光,让我觉得通身彻暖。
临考前,我买到了南下的车票。车票上,有一串毫无关联的数字,像一排无人能解开的密码,牢牢锁住了我18岁的秘密。
在候车厅的话吧里,我给她打了长途电话。我说,为了能在第一时间认出彼此,我们应该穿同样颜色的衣服,怀抱同一本书。她答应了。
我们约好,那天我穿白色的的衬衫,她穿落满梨花的连衣裙,于午后的14点25分在小城车站见面,各抱一本席慕容的《透明的哀伤》。
我在动荡的车厢里睡着了。醒来时,我依旧躺在宽敞的车厢里。14:40,我已经和她,和那座约定的小城擦肩而过。那一刻,我们在手表上遥隔了900秒的距离。
为了回到她所在的小城,我在下一个车站坐上了短途汽车。路上,我再也不敢闭上眼睛。我想,她一定走了,带着那本《透明的哀伤》。
到达小城车站的时候,已是17点20了。傍晚的风有微微的凉意,我披着一件黑色外套,四处张望。外套的口袋里,有一本书,名叫《透明的哀伤》。
她到底还是走了。我极度内疚地坐在站台之外的花坛上,等待回程的列车。突然我发现,远处,有一位陌生的女孩站在歪垂的杨柳下,怀里抱着一本我熟悉至极的书。我看到,她的白色裙裾上撒满了耀眼的梨花。
我没有叫她。尽管之后,我在回程的列车上后悔莫及,可当时,我的确没有叫她。她臃肿的身躯和齐耳的短发,让一个枕梦入眠的18岁少年失落不已。
我再没勇气写信给她。而她,亦再也找寻不到我的任何消息。
后来的很多天里,我一直倍觉懊丧。或许当时,我应该慢慢地走上前去,将口袋里的书递给她,并轻轻地拥抱她,感谢她在无形中赐予我无限的动力和美丽的回忆。这样,即使我不喜欢她,后来不再联系,她也不必站在约定的地点,苦苦等下去。
曾经，每年的春夏，你们走进综合楼时，都会看到为哥哥姐姐们高高立起的倒计时牌，那时，你们是怎样的心情?而今天，一块崭新的倒计时牌，也将为你们立起，记录你们这最珍贵的一百天。接下来是小编为大家整理的关于百日誓师致辞，方便大家阅读与鉴赏!
百日誓师致辞1亲爱的老师、同学们：
大家下午好!今天我们在这里隆重举行了八一高中20高考百日誓师大会，这是圆青想的动员会，这是扬人生志气的进军号，这是表必胜豪情的铿锵曲!我仅代表高三全体教师、班主任向同学们质疑春天的祝福!
高考是决定人生道路的分水岭;高考是决断青想的天门关;高考是展现学子实力的大龙门。为了这次检验，你们在八一高中历练准备了近三年。这三年的时光：晨曦中有你们朗朗的读书声;课堂上有你们认真的神态;操场上有你们刻苦训练的身姿;画室中有你们挑灯夜战的身影。现在，离决战的时刻仅剩下100天，到了扬鞭策马、百米冲刺闯雄关的时刻了。临阵磨剑，不利也亮;临官策马，不武也威。珍惜这一百天，跨越这最后的征程，圆青春的梦想，扬人生志气。
今天，作为高三教师、班主任的一员，我站在这里，倍感荣幸和自豪。我在八一高中完整地见证了20学生的成长。回首走过的高三时光;我们师生一起见证朝阳、沐浴风雨，在八一高中用军人的品质去战斗去学习。
一百天，是激情燃烧的一百天，是顽强拼搏的一百天，更是梦想成真的一百天，是奇迹出现的一百天。我们高三全体教师、班主任将恪尽职守、刻苦专研，随时关注高考信息，为同学们的高考保驾护航。在接下来的一百天时间里，也许我们有更苛刻的要求、更艰苦的训练、更严厉的批评。但请相信：这一切都是为了让你们更快成熟。为了你们能出类拔萃，为了你们有更加辉煌灿烂的明天。
同学们，在高考的冲刺阶段，一定要牢记：“认真”二字。摒弃杂念，耐住寂寞。不仅要认认真真听课，练习和考试，更要认认真真整理内务、走队列。“认真”这种军人的品质，将化为我们的一种素养，帮助同学们高考成功，以至事业的成功。
同学们，现在进军的号角已经吹起;冲关的战鼓已经雷响，让我们拿出迎难而上的勇气，拿出“男儿立志处相关，学不成名誓不还”的决心和斗志，扬鞭策马、勇往直前。用勤奋铺就通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力!
春风得意马蹄疾，最是金榜提名时。同学们，冰雪消融，化作千倾碧浪;郎朗书声，铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识，拼搏意识，塵战百日，铸我辉煌!
最后，祝愿同学们梦圆八一，圆梦2019!
谢谢大家!
百日誓师致辞2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
冬去春来。不知不觉间在这里同学们已经度过了近千个日日夜夜，作为一直陪伴你们的老师，我心中感慨万千，回想起初进北高时那一张张稚嫩的脸，怀揣着无数的梦想走进北高校园，如今的你们已经站在了高考的门前，蓄势以待。
今天，我们在这里举行2019年高考百日誓师大会，我感到十分荣幸，能够与你们共同吹响“向高考冲峰的”号角。在这仅剩的100天，让我们带着十年磨一剑的豪情，厉兵秣马，誓闯雄关。
我们深知，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十二年的辛勤苦读，为的就是这最后的一搏，决战的时刻到了。让我们用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷。我深信一句话，“有志者，事竟成，苦心人，天不负”。请坚信，一切的彷徨都将过去，六月的焰火终将为我们而绽放。
在这最后的100天，让我们做到每一节课都情绪高昂，每一份作业都认真完成，每一次考试都奋勇争先。请记住：坚强的学习行动是高考成功的第一要素!在蓄势待发的关键时刻，以高度的自信心作为自己高考取胜的精神法宝，点燃激情。不要哀叹“古来征战几人回”!懦弱不应该属于青春年少，高考的历史总被那些勇于付出行动的人来改写!所以请你一定要相信，付出必定会有收获，坚持坚持再坚持!
作为你们的老师，三年来，我们朝夕相伴，风雨同行。严寒中操场上有我们矫健的步伐。酷暑里军训的我们英姿飒爽。运动会时我们一起欢呼呐喊。在剩下100天的里，也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请同学们相信：艰难险阻，我们师生共同承担;风霜雨雪，我们师生同舟共济。
同学们，高考是一场团体战，不光是对你们知识、能力、心理、体能的测试，也是对我们全体高三老师的一次考验。在此，我们全体高三教师郑重宣誓：我们将竭力做到：忠于职守、精诚团结、笑对质疑，热情答问、刻苦钻研，精心备课。我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息。我们将和所有的高三学生一起：争分夺秒，百日苦战!请同学们放心，我们一定会陪伴你们走完备战高考的最后一程;请家长放心，我们绝不放弃任何一个人;请学校放心，我们一定齐心协力、取得2019年高考的最后胜利!
同学们，现在的每一滴汗水、每一份付出，都会交织成那绚丽的双翼，在六月破茧而出，在梦想的舞台上绽放异彩。到那时，所有的辛酸和悲痛都将被胜利的光芒所掩盖，我们的笑脸将比六月的骄阳更灿烂。
最后100天，我们并肩作战;最后100天，我们共度难关;最后100天，我们再创辉煌!为了我们心中美丽的梦想，努力拼搏吧!
祝愿同学们梦圆北高，梦圆2019!
百日誓师致辞3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今天是一个特别的日子，我们隆重聚会，举行_届高考百日冲刺誓师大会。在此，我谨代表学校向默默耕耘、无私奉献的全体高三老师表示诚挚的感谢，向勇于拼搏、全力奋战的全体高三同学致以美好的祝愿。老师们、同学们，你们辛苦了!
各位同学，100天，对于你们来说，无疑将会是高中学习阶段中最忙碌，最艰难，最关键，也是最难忘的日子。所以，这一百天，对你们具有非凡的意义。你们渴望着成功，因为你们肩负着太多的期待和厚望。能否把握住这最后的一百天至关重要，意义深远。大家要树立这样的意识：
一、冲刺，我们的必然选择
当今世界，青年人的成长注定了与一场又一场的考试和比赛联系在一起。而高考是所有比赛中最公平、最干净、最透明的。高考，或许是你唯一一次凭自己的实力说话的机会，即使在今天这个充满机遇、充满活力、充满激情的年代里，除高考之外，出身于平民家庭的你，也会有更多遗憾和无奈。所以，在当今中国，高考是所有可能选择中的最不坏的一个。真正的强者从来都不像局外人那样牢骚满腹、指手画脚，对于既定的竞争规则，他们的选择永远是勇敢地冲锋!
二、冲刺，人人涨分的法宝
高考冲刺是考试成绩由量变实现质变的推进器。在历年高考中，都会有黑马出现。这叫高三疯狂涨分!高三一年能涨多少分?不同学习层次的同学幅度或许有所不同，但有一点是相同的：只要你真正拼搏不止，你的进步就一定会出人意料。河南荥阳的一位考入中国政法大学的学生叫张义一年增加了至少有200分。
有投入就会有回报，坚持量变才能达到质变。有的同学，质变是在渐进中发生的，但大多数同学都需要有强力的推进——这就是高考冲刺、加油!从摸底考试成绩到高考成绩的提高率，我称之为“冲刺率”。
从多年的经验看，高考冲刺率平均为130—150%，平均每科提升5—6分，就能上升100个名次，每科提升10分左右，就能上升200个名次。所以，你尽可能发挥最大冲刺能量，实现最大跨越——三年不飞，一飞冲天;三年不鸣，一鸣惊人!谁能成为_年高考的黑马，我们拭目以待。
三、冲刺，科学高效地进军高考
根据多年经验，高考冲刺有以下规律：
一是低分高效律。分数越低的同学冲刺就越易，分数越高的同学冲刺就越难。
二是精神决定律。每人都要制定具体冲刺目标，坚决反对定局论、失败论!有的可以冲刺重点，有的可以冲刺二本，有的可以冲刺三本，有的可以冲刺大专!要有冲刺高考、拼搏高考、体验高考、享受高考的积极心态。要永不退却，永不气馁——大规模训练已经到来，要在训练中提高能力、磨练意志、积累经验;要抛弃杂念，简化生活，集中精力拼搏高考。
三是定量收获律。我们提出这样的口号：每天涨一分;人人都涨分;人人能涨分。每一个同学都要根据摸底考试的情况，找出失误处，明确增长点，一个个攻克，一点点长分。例如：某一学科自己在考试中哪些内容不会，哪些类型的试题不会，都要一一写出来;然后制订具体的攻关计划——哪些主攻，哪些放弃;哪些跟着老师攻克，哪些课下自己独立学习;一共有多少问题，离高考还有多少时间，除留有余地外，每天攻克多少，要定出具体的时间表。凡是复习过的，必须保证理解;凡是训练过的必须保证会做。
四是高考决胜率。摸底考试、模拟考试、周考、月考等的结果都是不是最后的结果，都不能说明自己时成功还是失败。决战的战场在6月!天天涨分不浮躁，分分秒秒都高效;半途而废留遗憾，不到长城非好汉!
在这百日冲刺的起点时刻，我送给同学们“四个拥有”，希望能给大家以鼓舞和启迪。
一是拥有战胜困难的自信。自信是成功的第一秘诀。拿破仑说过：“在我的词典里没有‘不可能’三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的气度。高考，让我们期待、兴奋，又让我们有一丝不安。但是风险与机遇同在，挑战与成功并存。犹豫、彷徨、畏惧困难的人，永远不可能到达成功的巅峰，不可能欣赏到绝美的风景。只有拥有必胜的信念，才能成为战场上的胜利者。我们绝不能在这场搏击中因为缺少自信而放逐自己，与机遇擦肩而过。虽然人生之路千万条，但是，既然选择了高考，就一定要勇敢地接受挑战!希望同学们坚定信心，乐观积极，为了自己的理想，为了美好的人生，保持必胜信念，激流竞渡，奋勇前行!
二是拥有明确奋斗的目标。目标是引航的灯塔，是努力的方向，是前进的动力。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的彼岸。同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标，咬定目标不放松，以坚忍不拔的意志，以攻坚克难的勇气，在不断的攀升中提升自我，成就梦想!
三是拥有科学合理的方法。好的方法是成功的捷径。愈是时间紧迫，愈不能手忙脚乱，不知所措。要明确自己的薄弱学科、薄弱知识点，及时查漏补缺，夯实基础。要熟悉应试策略，归纳解题方法和技巧，掌握规范的答题方法，提高应试效率。要学会对书本和试题进行梳理回顾，整理摘录易错题型，逐一攻关。希望同学们一定要注意研究，掌握科学的复习方法，勤学巧练，提高效率。
四是拥有坚持不懈的勤奋。勤奋是成就梦想的基石。在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向的关键时刻，同学们一定要牢记“勤奋”二字，切忌“三天打鱼，两天晒网”，更忌“一日曝，十日寒。”学习是一个过程，只有脚踏实地、坚持不懈、始终如一的学下去，才能取得效果。学习没有什么秘诀，重在踏实的态度，贵在扎实的过程。有付出就会有回报，有耕耘才会有收获。当然勤奋需要毅力，勤奋需要恒心，勤奋需要韧劲。希望同学们珍惜这最后一百天，集中精力，全力以赴，脚踏实地，勤奋学习，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去赢得高考的胜利!
同学们!两军相遇，勇者胜!高考不仅是能力的决战，更是心理的较量!考场就是战场，冲刺就是冲锋!怯懦者必败，懈怠者必败，退却者比败!努力拼搏，一往无前，才能实现自己的理想!
老师们，高考冲刺的钟声已经敲响;同学们，高考冲锋的号角催人奋进。让我们用拼搏铸就高考新辉煌，用行动谱写人生新篇章!
最后，衷心祝愿高三全体同学在今年高考中旗开得胜，金榜题名。
谢谢大家!
百日誓师致辞4同学们，今天我们非常荣幸地邀请到尊敬的_校长、_校长、_主任、_主任出席本次大会。出席今天大会的还有与同学们朝夕相处的老师们。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临。
亲爱的同学们，我们经过了九年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有最后的100天了。100天，在历史的长河中如同沧海之一粟，然而对于我们，它可以使时光倒流，可以让我们完成九年积淀的知识的回顾，可以让我们的老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，可以让我们的教与学水平达到一个崭新的高度
为了更好地把握这要害的100天，最大限度地发挥这100天的效益，让我们首先掌声有请_校长给我们进行战前总动员。
_校长的动员令，让我们更加明确了努力的方向。同学们，我们一定要好好把握初中时代最后的100天，最后的2400小时，最后的14,4000分钟，最后的864,0000秒，以最好的成绩来报答_校长对我们的殷切期望。下面，让我们以热烈的掌声欢迎__讲话
感谢__的关怀，他的一席话谢下了压在我们部分同学身上数日的思想包袱。同学们，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自弃，却可由我们自己来把握与选择，纵使前景无法测定，也一定要顶风雨，披荆斩棘。人生因有拼搏才显得更加壮丽，只要生命依旧鲜活，前行的脚步就不会停止!所以我们有什么理由顺其自然或自暴自弃呢?同学，一切的荣辱得失都已成为过去，鼓起你的勇气，抓住每一天地机遇，拼好这最后100天，搏一生无怨无悔。下面，让我们以热烈的掌声欢迎__讲话。
__的讲话无不渗透着一个“勤”字。中考竞争异常激烈，同学们要在100天的时间完成9门课程三年知识的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们投入更大的精力，而中考的倒计时已把我们步步逼向零点。同学们，在这危急成败的要害时刻，做到头悬梁，堆刺骨又有何不可?课堂上的你一定要用渴求知识的双眼替换瞌睡的身影;自习课上的你一定要用敏锐的思考替换左顾右看说废话的行为;失去得时间无法挽回，但失去的知识却可凭坚强的意志、实际的行动来换回。只要你们去不懈的攀登进取，就一定能为自己赢得鲜花和掌声。同学们，为放飞远大理想，实现人生抱负，我们一定要做到初三无悔，中考无悔，青春无悔!
接下来掌声有请学生代表__同学发言。
感谢__同学的发言。时光飞逝，历经三年的学习，如今同学们已进入了中考冲刺阶段。在出征迎战之前，同学们，请你们相信，我们所有老师，会更加兢兢业业地工作，孜孜不倦，不厌其烦地启发，开导你们。当你们将要展翅腾飞时，老师就是你们最坚强的后盾。
接下来，以热烈的掌声请教师代表__老师发言。
__老师的发言，字里行间真切地流露出了老师们的爱心和决心。同学们，请你们放心，在中考攻坚阶段，我们老师一定会以更加顽强的斗志、更加饱满的热情投入到工作中去，我们愿做涓涓细流，去滋润每一位同学的心灵，你们的生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，尽情地向我们倾泄吧，我们就站在你们的身边。
中考的战鼓声已在耳畔敲响，同学们，让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方。“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，我们只有直面现实，挑战现实，挑战人生，才能在这场激烈的斗争中获得最后的胜利。今天，我们在这里已为即将出征的你们吹响了战斗的号角。一定要牢记学校、老师对你们的期望。用实际行动去创造辉煌。待你们从没有硝烟的战场凯旋而归，像桃李吐出芬芳之时，我们一定以你你们为荣。同学们，“实践是检验真理的唯一标准”，让我们行动起来吧
下面我公布__中学_届冲刺中考百日誓师大会圆满结束。
请各班主任会后召开专门的主题班会，出主题板报，开辟中考倒计时专栏。
百日誓师致辞5尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!在这春光明媚的日子里，我怀着激动的心情走近这个讲台，因为我旁边有着关怀、爱护我的领导，有着关心、支持我的同事，更重要的是，我面对的是台下930多位祖国未来的栋梁之才——你们!今天，我们迎来了20_届中考百日誓师大会。从这一刻起，意味着中考决战的冲锋号已经吹响!意味着我们到了圆梦的关键时刻，意味着我们要全力以赴。青春要的是一个证明自己、实现自我的机会，现在，这个机会已经到来!在青春的天空里，我们不允许留下懊恼、遗憾和后悔!在青春这张寄往未来的贺卡上，我们要以勤奋为笔，信心为纸，绘画属于我们的未来和三中附中的辉煌!
在人生的道路上，关键的往往就是那么几步，而初中就是关键几步中的第一步。大学是创建精彩人生的重要一步，而高中是创建发展平台的关键一步。走好了初中升高中这一步，我们才有资本去追求自己精彩的人生，才有能力铸造自己的人生意义。我们要抢占先机，创造无怨无悔的人生!要到达明天，必须马上启程。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。三年的奋斗，九百多个日日夜夜的积累，都是为了圆梦。在关键的一百天里，我们要以一往无前的豪迈和破釜沉舟的决心，勇往直前!我们不能浪费任意的一分一秒;任何可以用来圆梦的时间我们都要牢牢抓住，积累我们前进的力量!其实你不是不能，只是你肯不肯!给自己一百天的努力，为自己打开一扇未来的门!现实的成功，依赖着我们的梦想而前行。因此，永远不要低估梦想的力量，永远不要嘲笑怀抱梦想的自己。中考不单单是知识的较量，更重要的是心态的较量。遇到任何情况，一定要坚信自己的能力，一定要坚信自己是最好的!我们相信：心有多大，舞台就有多大!我们相信：“天生我材必有用”!我们相信：“一切皆有可能”!
同学们，你们恰同学少年，风华正茂。作为你们的老师，我们有幸陪伴大家走过你们生命中最亮丽的季节;在中考冲刺阶段，我们与你们同在!我们一同体会拼搏的百日，一同品尝奋斗的乐趣。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!在短暂的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们远航。接下来的一百天里面，也许对你们会更加苛刻的要求，更艰苦的训练，甚至是严厉的批评。但是这一切，都是为了大家能够更加的出类拔萃!为了大家能够成为祖国的栋梁之才!因为，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我们坚信通过全体师生的共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外!
九载寒窗，决胜于百天之内。中国男足都3：0赢了韩国队，我们的中考还有什么不能成功?俱往矣，数风流人物，还看你们!还看三中附中!
让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——谨以此献给2013届全体高三学生
光阴似箭，三年，一千多个日日夜夜，就这样悄然走过。
军训的时光，似乎还在眼前；毕业墙的呐喊，也似乎总在耳旁。高一的茫然，高二的成长，高三的努力，一眨眼，都已成了回忆。
还依稀记得2010年4月，我第一次跨进省锡中，芬芳的野花，葱茏的树木，乐群湖的水波，随处可见的飞鸟，还有那棵常年有喜鹊栖息的“神树”，掩映在竹林间的石板小路，中央大道旁烂漫的樱花，让我感觉这似乎不是一所学校，而是一座花园。
三年前的暑假，带着欣喜与忐忑走进这儿，开始高中的第一段生活——军训。
军训是痛苦的，烈日下一站就是几个小时，裸露的肌肤都成了小麦色，最后的照片上甚至连自己都无法相认。但军训却又那样让我们怀念。还记得，班主任老师陪着我们日晒雨淋，和我们一起慢慢变黑；给我们买西瓜解暑，让我们在艰苦的训练中体味到夏日的清凉。还记得那些可爱的教官，十分严格地训练我们，又会因为心疼我们，偷偷地让我们休息；还记得他们绘声绘色地给我们讲部队的生活，引得我们频频发笑；还记得，教官小小的虚荣心，为了让自己班的口号最响亮，竟号召了相邻的几个班一起喊；还记得，在验收擒敌拳的时候，我们记不住步骤，教官便跑到司令台下偷偷做示范；还记得教官的经典名言“看到你们因为我要离开而欢笑，心里就拔凉拔凉的”……现在想来，军训多么值得怀念。那段亦苦亦乐的生活，属于我们每个人。
而后，高一的学习生涯开始，我们茫然地适应着高中的生活。九门课，似乎总也完不成的作业，压得我们喘不过气来；必须全部穿着校服的规定，让我们满肚子怨言。所以，总是抱怨，抱怨学校老师的严格要求；总是盼望，盼望两周一次的放假回家。
下半学期，我们迎来了社会实践活动，那该是高中三年最有意义的活动之一。印象最深刻的无疑就是攀越毕业墙。总想对班里的男生说，那一次的活动，让我重新认识了你们。微凉的雨中，喊完那句“重要的不是我，而是我们”，你们都转过身，与我们面对面，彼此看着，心中是满满的期待。
翻越过程中，大家踏上你们的肩膀，你们默默重复着看似简单，却又不简单的动作。是你们的忍耐，让全班成功翻越了毕业墙。你们又一次站到了我们对面。我抬头，看见你们英俊的脸，脸上已不再是昨日的顽劣，青春褪去了你们曾经的不成熟，留下的是男子汉的坚毅与责任。现在，当我看到你们扛起水桶，略略一皱眉时；当我听见你们响亮地喊着“冲刺高考，百折不挠”时，当我知道你们晚上总会留到最后，关锁门窗时，我总会想起你们那一天的表现：明明被踩了无数脚却不喊一声痛，明明胳膊已经快抬不起来却不喊一声累，明明疼得呲牙咧嘴还强笑着说没事，明明手上肩上都已经红肿却还装出一副无所谓的样子说我很好……溢满内心的，不再是军训期间的惊讶，不再是平时的抱怨，而是感动，心疼，羞愧，不忍，敬意。我相信每个班的女生都会有这样的感受，都会在那几天的活动中感受到你们的奉献与担当。
高二分班，许多同学又进入了一个陌生的环境，生活依旧匆忙。我们依旧会在还未准备好的时候迎接期中考、期末考。还记得半夜打手电的疲惫与矛盾吗？又想睡觉，又想看书，眼皮都耷拉下去了，却还死撑着，结果第二天精神不振，考得一塌糊涂。有时候还不能坦然面对，会难过得不想讲话。庆幸有同学温暖的话语——“少年，这条路请勇敢地走下去，即使害怕，也不要回头”。朋友的鼓舞，总会让我们重拾信心与勇气。我们就在这一次次的打击后哭泣，在这一次次的鼓励中成长。
一年一度的体育节、艺术节和科技节，也是我们最难忘的时刻。犹记得运动会上，精彩纷呈的开幕式，奋力拼搏的身影，声嘶力竭的呐喊……会因为同学得第一而高兴地跳起来，会因为看见同学坚持跑完3000米而感动不已。我们努力地写着稿子，期望着为自己班多加几分；我们焦急的计算表格上的总分，进行各种评论。那一年一度的狂欢，每一次都给我们留下无限的回忆。
不知不觉，小高考也过去了，我们终于搬入了魔鬼的高三楼——二号教学楼。是的，高三到了，高考的警钟拉响了。各种忙碌、各种压力、各种烦恼、各种辛苦，各种的各种，全都一股脑地向我们砸了过来，让我们手足无措。到了高三，生活被颠覆，每个人都一改以往的赖床习惯，提前十几分钟起床，大家全都憋着一股劲在拼搏。还记得当时仲哥对我们说的：“我很心痛，很心痛你们牺牲睡眠来学习。”听到这句话，很想哭，感动于仲哥对我们的真心疼爱，尽管，他无力改变什么。在终于忍受不住压力，趋于崩溃的时候，父母朋友的安慰，让我们有了坚持下去的勇气。现在想来，高三的小压力积聚，总会爆发，其实细数起来也没什么，我们不都熬过来了吗？冰心老人说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”高三，因为有了老师、父母和同学的关爱，我们挺过了春夏秋冬，挺过了风霜雨雪。
六月，我们迎来了高考。求过了孔子，拜过了神树，沾过了老师的“仙气”，却遇到了这般考卷，只能说是天不遂人愿。然而，泰戈尔曾说过：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”是的，我们已经努力过、奋斗过，即使没有获得最好的结果，也无怨无悔。而今，我们要在这个多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握别。几年的朝夕相处，使我们情同手足。不管怎样，我们都手挽手地走过了生命中最亮丽的季节。
又是一年毕业时，又是一年离别季。一百多天前，我们还在百日誓师；几十天前，我们还在胆战心惊地看着高考倒计时牌一页页撕去；一个月前，我们还在热火朝天地包馄饨，还相拥着拍毕业照；昨日，我们还在一起奋战，互相打气；而今，我们却要分别。分别的不只是同学，还有与我们朝夕相处的老师：朱朱的幽默，静君的耐心，莉莉的自嘲，仲哥的关心，小斌的负责，还有其他所有老师的帮助。伤感总是难免，然而庆幸我们还拥有回忆，那些美好的青春韶华，将永远铭刻在心中。抱怨了三年的“锡监”，此刻，承载着我们满满的回忆。母校是什么？母校就是那个自己可以每天骂她千万遍，却不允许外人骂她一遍的学校！锡监，真的要离开了，留下的除了不舍，还是不舍。
高考的钟声即将要敲响，不管前面是狂风暴雨，还是风驰电掣，希望你都能够谈笑自如去面对，相信自己，一定能够鲤鱼跳龙门，门门考高分。以下是小编为大家准备了备战高考励志演讲稿范文，欢迎参阅。
备战高考励志演讲稿范文一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
要高考了，每次听到这个话题，我想大家和我一样，心里都有一种沉重和无赖，因为现在学习太苦了，痛苦大于辛苦，但我们大家依然坚持如故，我想对高考的认识是我能坚持学习的理由。
高考既不是为了父母，更不是为了老师，它只是为了自己。读大学并非的出路，也不会是在座所有人的出路，但它是一条稳定而又安全的出路。我为啥说高考是一条稳定而又安全的出路?我给大家讲个真实的故事：我有个表弟，在读高一，由于忍受不了读书的辛苦，自认为不用高考一样打工挣钱，今年5月份不顾家长极力反对，自己死活不读书，要去打工挣钱，舅舅在百般无耐的情况下给他办了退学手续，然后，他去了一家面包店打工，干了4个小时，双手都磨出了泡，自己主动辞退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和责骂，又去_打工，当初离开学校时的豪言壮志荡然无存，勉强干了两个星期后，主动要求舅舅重返学校，再读高一。从表弟这个故事我得到一个结论：读书不一定都找到理想工作，但不读书肯定找不到一个理想工作。
我现在学习成绩不算优秀，高考留给我的时间不到一年了，来得及吗?相信大家都听过一个故事，一个母亲在楼下看到自己刚满周岁的女儿爬上阳台，即将坠落，她以超越奥运冠军的速度跑过去接住了她，这个故事告诉我们人的潜能是无限的。我现在最缺的就是坚定的信念，正确认识学习规律，这份信念就是相信自己，相信自己的潜能。所以我请大家现在就去相信，相信自己一定会考上，想象考上以后，你的爸爸会有多么高兴，你的妈妈会有多么高兴，你自己又有多么高兴。
有时我在想我自己要给自己成功的信心，不要只把成功定义为高考的成功，那个目标太大、太远，成功可以是解决一道数学题目，可以是背诵十个英语单词，可以是终于考了一个及格分数。每次成功对要对自己说我能行，日积月累，我会取得意想不到的收获。
最后以一位名人的一句话收尾，他说：“人在最困难之时，就是离成功不远之日”，大家现在的努力是要为你们的理想插上翅膀，让它能在现实中展翅高飞。
祝大家高考成功，谢谢！
备战高考励志演讲稿范文二
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能在这里为我们高三同学们的最后一百天冲刺加油、鼓劲。
花开花落，两年半的高中生活已然过去。面对最后一百天的高三生活，你规划好了吗?
三年前都是满怀着同样理想走进__中学的校门。面对一切全新的环境、新的老师、新的同学，我们发过誓言：为实现考入理想大学的梦想，我们将接受一种全新的考验。不断地奋斗，不断地竞争，不断地超越自己。我们进入高三生活以来，我们学会了珍惜。珍惜同学们在一起共同努力奋斗的每一时刻；珍惜老师们为我们成才所付出的点点滴滴；珍惜人生岁月里有这样充满激情、奋进的日子。
高考在即，让我们为了往日的努力说声珍惜。珍惜每份专注，一生之中，有几次能像高三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为我们人生中一段美好的回忆，将会激励着我们不断前行！珍惜每份温情，同学间的相互支持与激励，父母的细致入微的关心与呵护，老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。珍惜每寸时光，用我们拼搏的汗水，铸就百天后的梦想，看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。
而今天，只剩下一百天了，我们也站在加速起跑线上，奔赴那高考的战场。我们只要有一颗勇敢、乐观的心，就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌，永远都不要放弃希望，坚定信心，我们决不轻言放弃，努力实现怀揣已久的梦想。当然，在备战高考的过程中，不要好高骛远，客观看待自己，脚踏实地的夯实基础，注重细节，稳步提高。真正的高考胜利者，并非仅指那些成绩拔尖的同学，而是在高三这一年里拥有了成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学。经历过高考的人，人生的色彩会变得绚烂；经历过高考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小；经历过高考的人，整个人生都会因此而更富。
一百天的时间屈指可数，保持平和乐观的心态尤为重要。“乐观是日常生活愉快的添加剂，是生活波涛中的救生圈”。同时，生活中的幽默能帮你打开紧锁的眉头，忘却生活中的烦恼，对调节心情是功不可没的。而乐天的性格，对于一个人的身心健康是极有好处的。在紧张繁忙的学习之余，学会心情的自我调整和压力的自我释放，能屈能伸，收放自如；更能够蔑视困难，昂首阔步，面对现实，泰然自若地度过生活中的挫折和失败。另外，良好生活习惯的养成，也是保持身心健康的重要保证。在饮食，起居、学习、工作以及各种生活制度方面养成一种定时、定量的规律性，并保持始终，以保证身体各种生理功能发挥效应，进而以饱满的热情，良好的状态投入最后一百天的复习冲刺中去。在取得理想成绩之后，不要满足于眼前的进步，摆正心态，不骄不躁，并不断反思自己，总结考试和学习中的经验，继续努力，力争取得更优异的成绩。
同学们，请你从现在起珍惜眼下的短暂时光，坚定信心面对未来的挑战，以乐观的心态进行最后的拼搏，脚踏实地，勤学多思，全力以赴，永不言弃，让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光。
谢谢大家！
备战高考励志演讲稿范文三
亲爱的同学们：
大家好！
高考后期的备考，紧张又激烈，可以称得上是“无烟的战场”，那一个经历过高考的人不说累，但那只是暂时的，你不是期待收获吗?
你，看到了悬挂在教室的“高考倒计时牌”了没有?看着数字在一天天变化，你或喜悦，或担忧，或什么都不在乎，但是这终究也改变不了高考的日期。那么，应该做些什么呢?
一、努力
作为一名学生，而且是一名即将奔赴考场的学生，你还有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的归属地，却依然在课堂上做小动作、说悄悄话、递小纸条、看小小说，这怎能算得上是努力呢！倒头来，还弄的自己不断发牢骚“哎呀，高三真累”，孩子，这样做你能不累吗?明明看到老师精心地准备、认真耐心地讲解、缜密地思维，你却给自己信心“这些东西，我全懂，再说，考试能出这样的题吗?”
孩子，你是明白还是糊涂呀，你怎么能用猜测的心态来面对高考。高考是考查对基础知识的运用及综合能力的提升，倘若我们对任何一个知识点都不加梳理，我们核能做到心中有数；倘若我们不去加以对高考真题的研究，我们又如何明白考试的方向呢?
你常常在学习的刹那，眼神不由自主的漫游起来，时而还发呆，难道此时此刻还有比“高考”还重要的吗?你说你成绩总是差，就这样下去，再好的知识点又怎么能轻易地、主动地进入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以说“老师，听说我的高考高原期到了”，那么你就宁可困扰，也不愿意继续努力吗?殊不知，高考的脚步仍在前行，它绝不会因为你的“高原期”而放慢了脚步，也正如刘翔在参加北京奥运会跨栏的时候，起跑后自己身体除了问题，但是比赛仍在进行，那么，落后的那个是谁呢?就一定是你。
你或许在抱怨“老师们，怎么总是反复强调这个错误呢?”你怎么不问自己“就这么一个问题，我还反复出了问题呢?”
高考后期的备考，紧张又激烈，可以称得上是“无烟的战场”，每一处都是特别地敏感，每一处都会引起心的跳动。其实，有时候，作为老师，他们也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己满意的成绩，所以每当有点不尽人意的时候，你说，他能不给你指出错误吗?他这样做，难道不是为你负责的表现吗?
所以呢，对于老师说的话，自己要选择性地、用心去聆听，因为我们真的需要这些。
三、还要努力
孩子，请不要对高考说累。你说，那一个经历过高考的人不说累，但那只是暂时的，你不是期待收获吗?收获的背后怎能没有汗水呢?
高考难！太难了！对了，不难的话，它就不值得让中国上千万考生为之而拼；不难的话，那还能称作高考吗?不难的话，你将来的就业怎么办呢?
生活就是一种妥协，一种忍让，一种迁就。强硬有强硬的好处，忍让有忍让的优势，任何时候，都需要我们审时度势，适宜而为。妥协不一定全是软弱，忍让不一定就是无能，和为贵，有时，迁就忍让也是一种智慧，让凡尘与生活柔韧相接，无欲无求，随遇而安。下面是小编为大家带来的高考个人自我鉴定五篇，但愿对你有借鉴作用!
高考个人自我鉴定12011年的高考已经落下帷幕，张家界市一中再续佳绩。在今年高考中，欧春晖同学以档分706分的成绩位列全省理科第五名，全市理科第一名，被录取到清华大学;钟文馨同学以档分670分的成绩位列全省文科第六名，全市文科第二名，被录取到北京大学。今年在生源低谷之年，我校一本自然上线人数仍然到达百人以上，二本自然上线298人，三本自然上线585人，其它各项工作目标也全面完成。
经过认真鉴定和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。
我们对2011年高考工作进行了认真鉴定，并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略。
一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提
1、领导高度重视，切实加大高三管理力度。
学校领导团体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级组的尖子群人数少(尖子生在高一时因种种原因而流失)，绝不能因2010年高考取得较好的成绩盲目自满而忽略本届高三，或认为这一届高三差而放弃本届高三。领导们带着危机感、职责感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。具体作法为：
①校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在天门楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情景，定期公布听课数量;
②领导班子实行一人一科包学科职责制，并且一抓到底。覃程校长主抓全面工作(还具体负责语文和英语)，覃正明书记抓文综教学，刘光文副校长抓数学教学，丁富贵副书记抓理综教学。
③保证每一次行政会、校长会有高三议题，构成人人关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。
④学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时鉴定分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。
⑤提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。
2、教师齐心协力，构成教学合力。
三年一期围绕学校的工作目标，强化教师的职责意识，危机意识，质量意识。异常是在2010年6月学业水平考试一结束，大家没有来得及休息，学校就及时召开了全体准备上高三教师的动员会，统一了思想、提高了认识。随后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任(含政教员)、备课组长两条主线，充分调动教师的进取性。分管高三年级的校级领导与班主任、政教员一道全天候的值班与巡视，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。
强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。这届高三是我省新课程改革的第二届，我校作为全省课程改革的示范校，从2008年起，在高一就进行了新课程改革。我们深知肩负的担子和职责。2010年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们这一届高三增加了一个更高的难度。三年来全体高三教师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今日，2011届高考再不能有任何闪失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩开我们，市民中在紧追。正是基于这种认识，我们一向有很强的忧患意识。高三工作一向抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。覃程校长经常白天深入课堂听课，课间与教师们交谈，晚上与高三班主任一齐巡视、值班，了解情景，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，教师们更加忘我工作。为了推进边缘生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但教师们从不计较个人得失。总之一切能够利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只期望经过自我的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得梦想的成绩。
二、加强教学管理，狠抓教学过程。
1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。
一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特殊性，但并不是能够随心所欲，而是应当有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”。一抓阶段计划，做到忙而不乱。我们根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。异常是在“小题考”和“一模”以后，我们根据各科成绩水平和复习的实际情景，要求备课组调整各科教学计划，把复习计划落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中容易出现的随意性和盲目性。二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的团体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导本事的学科带头人和行政领导参与的团体备课。三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和本事的提高都必须经过训练得以实现。对高三的应考训练应当尤为重视，各学科组制订了严密的训练计划;对自编练习的比例实行量化规定，定量控制;采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。
2、加强过程管理。
高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是学科组长、备课组长要坚持清醒头脑，开学伊始要制定周详的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务;二是坚持每周团体备课日教研组活动(特殊情景报年级组长更改日期)。每次活动要求分管领导参加，要求有教师发言详细记录，经过反馈找出教学中存在的问题，统一认识，统一进度，协商出改善措施;不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成;三是要求高三教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查方式予以落实;四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失;五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题;六是强化教师面向全体施教意识，力求一个学生也不掉队;七是多次召开高三教师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需到达的目标层次分类设表(如那些是能够上一本，二本，三本及专科，那些是专业生的学生名单)发给每一位该班上课的教师，确定每一位教师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由品学兼优的学生任组长具体负责。对于文科生要求每
位政史地教师每一天检查背诵情景，帮辅组长和不合格学生在科任教师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平，运行一段时间后，再推广到理科。八是认真组织全市三次联考，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。及时做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼;九是高三教师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事;十是精心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生使用。
三、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益
1、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。
①高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。在2010年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习计划。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、分层推进、培养尖子、调试心理、关注非智、面向实战、决胜细节”。2011年2月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以本事、素质为目标，分层推进”，帮忙学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期到达“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三教师在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。在复习课教案、滚动考试、月考、分类推进等方面力图有所创新。
②实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开辟一个教学计划专栏，公开教师的复习计划，让学生明白复习的每一个阶段具体资料，做好复习之前的预习和自我调整。
③固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学计划，安排教学活动，经过研究固定了月考及周测试时间和科目，做出明确安排，印发给教师、学生，有利于教师、学生做好各方面的准备。时间安排是这样的：5周一循环，在两次月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成绩的真实有效，让学生更有竞争意识，安排了全体高三教师进行监考，另外每次月考还将所有的学生及考室进行随机编排。我们对滚动考试、月考的态度是，不把成绩作为教学水平高低的标准，而是经过考试发挥诊断功能，教师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。同时教师及时批改试卷，周四、五考试下周一就要出成绩，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成绩发到任课教师手里，及时跟进成绩的变化，与相关学生应对面的分析，找到问题的来源，并及时纠正。
④广泛搜集高考信息。
学校教务处根据教学需要，有计划安排高三教师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习经验，无论何种形式，参加教研的教师和班主任，都应本着认真学习的态度，进取参与，活动结束，都要该进行鉴定，并结合我校实际，认真筛选、分析、提炼、内化吸收。高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息交流。
2、合理决策，关注全体学生。
高三的工作事无巨细，必须统筹兼顾、重点突出，所以怎样实现科学安排、如何高效行动考验管理者的智慧和水平。
一是科学安排时间和对策。我们把高三即紧张而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的学习、作息习惯;爬坡期更加注重课堂的密度和效率和学生的意志品质培养;关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导;冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。
二是因材施教，全程关注几类学生。
(1)加强对优秀学生的管理。根据调考及历次月考成绩找准学生，分配到校级领导，负责调查研究，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信心，冲击清华、北大;
(2对能考上一本、二本学生和临界生分配到校级及中层领导，实行分班分人帮扶，力争多出“精品”、提高一本、二本自然上线率;
(3)对三本、专科学生及临界生，各行管、班主任、授课教师要落实到人，要进行针对性的帮扶，要力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。
四、加强思想教育，调动学生学习进取性
进入高三，我们更加重视学生梦想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大梦想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神;激发学生学习兴趣，帮忙学生逐步树立自信心。
1、加强对学生的励志教育。
梦想教育细化、实化、生活化。把远大梦想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一齐。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教育感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、进取向上的大环境。每个月年级组还认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态。班级每月利用班会进行励志教育，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。经过班会学生真正地感受到了教师的良苦用心;感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水;感受到了高考不仅仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教育就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。
2、加强对学生的思想纪律教育。
高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教育不可轻视。一是学校每月进行一次学生大会，及时鉴定成绩，指出不足，按多元奖励模式奖励各类表现优异学生;二是加强心理辅导，请心理教育专家在三月时进行“人在高三，拼搏四月”的梦想信念专题讲座，学校成立高三学生心理咨询室，有专人负责咨询。教研室确定专题，分别在二月、三月、四月、五月制作心理辅导展板;三是适时召开学生家长会，挖掘家长教育资源，构成家校教育合力;四.是加大问题学生惩戒力度，对问题严重，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以构成良好的校风和学风;五.是加强寄宿生管理，班主任到寝室查寝实行签到制;六.是请相关部门清理学校周围黑网吧，创造安宁学习环境;七.是办公室派专人负责学校贴吧管理，让进取向上、乐观健康的言论成为学校主流舆论。调适学生最佳的心理状态。以班主任为核心，配合政教人员、心理辅导教师做好学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生坚持良好的稳定的学习状态。
3、加强对学生表彰激励。
每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和提高幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，应对面交流，宣誓，师生心境澎湃。会上不仅仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，教师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。
五、强化激励机制，让教师找到成就感、幸福感
高三教师任务重、压力大，为保证教师身心健康，劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三教师倾斜。一是学校经常性组织高三备课组长、教师外出学习、考察交流，吸取他人迎考经验;二是在评定中高级职称、市区优秀教师时，确保在高三任教，工作认真，业绩突出者有1至2人异常指标，特殊情景还可破格研究;三是政府、学校出台2011年高考奖励方案，该方案切实体现公平分配，杜绝平均主义，要让弱势班级教师充满信心，看到期望。
六、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最终一年的拼搏使教师们在业务水平上都有了长足的提高。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的提高势头更猛，所以我们遇到了很大的危机和挑战。仅有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。2011高考取得的优异成绩振兴了师生的进取性，大家对学校的发展充满信心。
三是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
二、加强教学管理，狠抓教学过程。
1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。
一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特殊性，但并不是能够随心所欲，而是应当有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”。一抓阶段计划，做到忙而不乱。我们根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。异常是在“小题考”和“一模”以后，我们根据各科成绩水平和复习的实际情景，要求备课组调整各科教学计划，把复习计划落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中容易出现的随意性和盲目性。二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的团体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导本事的学科带头人和行政领导参与的团体备课。三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和本事的提高都必须经过训练得以实现。对高三的应考训练应当尤为重视，各学科组制订了严密的训练计划;对自编练习的比例实行量化规定，定量控制;采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。
2、加强过程管理。
高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是学科组长、备课组长要坚持清醒头脑，开学伊始要制定周详的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务;二是坚持每周团体备课日教研组活动(特殊情景报年级组长更改日期)。每次活动要求分管领导参加，要求有教师发言详细记录，经过反馈找出教学中存在的问题，统一认识，统一进度，协商出改善措施;不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成;三是要求高三教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查方式予以落实;四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失;五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题;六是强化教师面向全体施教意识，力求一个学生也不掉队;七是多次召开高三教师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需到达的目标层次分类设表(如那些是能够上一本，二本，三本及专科，那些是专业生的学生名单)发给每一位该班上课的教师，确定每一位教师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由品学兼优的学生任组长具体负责。对于文科生要求每
位政史地教师每一天检查背诵情景，帮辅组长和不合格学生在科任教师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平，运行一段时间后，再推广到理科。八是认真组织全市三次联考，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。及时做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼;九是高三教师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事;十是精心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生使用。
三、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益
1、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。
①高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。在2010年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习计划。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、分层推进、培养尖子、调试心理、关注非智、面向实战、决胜细节”。2011年2月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以本事、素质为目标，分层推进”，帮忙学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期到达“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三教师在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。在复习课教案、滚动考试、月考、分类推进等方面力图有所创新。
②实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开辟一个教学计划专栏，公开教师的复习计划，让学生明白复习的每一个阶段具体资料，做好复习之前的预习和自我调整。
③固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学计划，安排教学活动，经过研究固定了月考及周测试时间和科目，做出明确安排，印发给教师、学生，有利于教师、学生做好各方面的准备。时间安排是这样的：5周一循环，在两次月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成绩的真实有效，让学生更有竞争意识，安排了全体高三教师进行监考，另外每次月考还将所有的学生及考室进行随机编排。我们对滚动考试、月考的态度是，不把成绩作为教学水平高低的标准，而是经过考试发挥诊断功能，教师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。同时教师及时批改试卷，周四、五考试下周一就要出成绩，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成绩发到任课教师手里，及时跟进成绩的变化，与相关学生应对面的分析，找到问题的来源，并及时纠正。
④广泛搜集高考信息。
学校教务处根据教学需要，有计划安排高三教师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习经验，无论何种形式，参加教研的教师和班主任，都应本着认真学习的态度，进取参与，活动结束，都要该进行鉴定，并结合我校实际，认真筛选、分析、提炼、内化吸收。高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息交流。
2、合理决策，关注全体学生。
高三的工作事无巨细，必须统筹兼顾、重点突出，所以怎样实现科学安排、如何高效行动考验管理者的智慧和水平。
一是科学安排时间和对策。我们把高三即紧张而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的学习、作息习惯;爬坡期更加注重课堂的密度和效率和学生的意志品质培养;关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导;冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。
二是因材施教，全程关注几类学生。
(1)加强对优秀学生的管理。根据调考及历次月考成绩找准学生，分配到校级领导，负责调查研究，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信心，冲击清华、北大;
(2对能考上一本、二本学生和临界生分配到校级及中层领导，实行分班分人帮扶，力争多出“精品”、提高一本、二本自然上线率;
(3)对三本、专科学生及临界生，各行管、班主任、授课教师要落实到人，要进行针对性的帮扶，要力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。
四、加强思想教育，调动学生学习进取性
进入高三，我们更加重视学生梦想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大梦想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神;激发学生学习兴趣，帮忙学生逐步树立自信心。
1、加强对学生的励志教育。
梦想教育细化、实化、生活化。把远大梦想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一齐。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教育感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、进取向上的大环境。每个月年级组还认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态。班级每月利用班会进行励志教育，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。经过班会学生真正地感受到了教师的良苦用心;感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水;感受到了高考不仅仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教育就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。
2、加强对学生的思想纪律教育。
高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教育不可轻视。一是学校每月进行一次学生大会，及时鉴定成绩，指出不足，按多元奖励模式奖励各类表现优异学生;二是加强心理辅导，请心理教育专家在三月时进行“人在高三，拼搏四月”的梦想信念专题讲座，学校成立高三学生心理咨询室，有专人负责咨询。教研室确定专题，分别在二月、三月、四月、五月制作心理辅导展板;三是适时召开学生家长会，挖掘家长教育资源，构成家校教育合力;四.是加大问题学生惩戒力度，对问题严重，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以构成良好的校风和学风;五.是加强寄宿生管理，班主任到寝室查寝实行签到制;六.是请相关部门清理学校周围黑网吧，创造安宁学习环境;七.是办公室派专人负责学校贴吧管理，让进取向上、乐观健康的言论成为学校主流舆论。调适学生最佳的心理状态。以班主任为核心，配合政教人员、心理辅导教师做好学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生坚持良好的稳定的学习状态。
3、加强对学生表彰激励。
每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和提高幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，应对面交流，宣誓，师生心境澎湃。会上不仅仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，教师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。
五、强化激励机制，让教师找到成就感、幸福感
高三教师任务重、压力大，为保证教师身心健康，劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三教师倾斜。一是学校经常性组织高三备课组长、教师外出学习、考察交流，吸取他人迎考经验;二是在评定中高级职称、市区优秀教师时，确保在高三任教，工作认真，业绩突出者有1至2人异常指标，特殊情景还可破格研究;三是政府、学校出台2011年高考奖励方案，该方案切实体现公平分配，杜绝平均主义，要让弱势班级教师充满信心，看到期望。
六、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最终一年的拼搏使教师们在业务水平上都有了长足的提高。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的提高势头更猛，所以我们遇到了很大的危机和挑战。仅有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。2011高考取得的优异成绩振兴了师生的进取性，大家对学校的发展充满信心。
三是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
高考个人自我鉴定2距离高考距离89天了，才进行过期中考试，考试成绩也都出来了，成绩每次都不怎样样，真有点担心高考的成绩会怎样样，突然间，我经过这次考试发现了一件很让我厌恶的事情，以前我的成绩虽说不怎样样，但也不至于会被忽视了，我的提高与退步别人总是看不到，或许连我自我都看不到吧，连名字都会被别人叫错，我跟她长得是有多像啊!我怎样没看出来呢，我最厌恶被别人忽视了，我不奢求成为世界的中心，让整个世界都围着我转，但我身边的人却会忽视我，也许对于别人来说我真的是可有可无啊!
说出来后感觉是好多了，一向听教师说，高三的学生都是比较浮躁的，也许正是因为这个浮躁，才会引起我这样的想法的吧，一向都是让开心的面容对待同学，也许别人都看不出来，但我自我很清楚自我心里怎样想的。
作为高三学生，是应当放下心中的一切其他猜想，如果心境不好就睡一觉吧，醒来之后，世界还是那样的世界，可是你已经在自我的梦中度过了另一个世界，那是自我心中构造出来的，也是自我最想要的，可是不要长久的逗留在自我的梦中，因为世界就是这样，我们必须应对它，长期居住在自我的城堡会让自我变得更加的压抑，，高考的即将带来就要好好的去奋斗，睡一觉，醒来后，烦恼什么的都没有了。
最近还一向担心自我的一个朋友为什么不理我，难道是我哪做错了吗，或许没有吧，无缘无故的，我真搞不清，管他呢，就这样吧，我已经没有什么心思去管这件事了，只要我没有做错，以后再说这件事吧，事情该怎样样就是怎样样，在怎样强求也没有用，我也不想要在做主动地一方，也不想要再去刻意的去寻求什么的，就这样吧，也许我们真的不适合做朋友，毕竟我不是以一个纯洁的心理去认识你的，此刻尽管我认清楚了形势，但还是选择相信你，尽管believe中有一个lie，相信就是相信。
高考个人自我鉴定3每一年的六月，总是注定着有不平凡的事情发生。因为这个月，千千万万的学子们要做出最终的拼搏，参加为时三天的高考。或许这当中有失败有成功，可是我们换个角度看，其实只要你努力奋斗过，当你迈进人生重要的转折点的时候，你会发现其实结果不重要，因为我们有过奋斗，所以我们青春无悔!正如我以往度过的最好的一句话：做最好的自我，才是真正的英雄!每个人的心中都有那一片小小的宇宙，那么就让我们爆发出这些小宇宙吧!!
高三的同学们，你们即将买入高考的考场，你们即将握起手中的笔，去书写人生的辉煌。我相信，你们的这一路走得也不会是简便吧——每一天10点钟才下晚自习，各种大考小考接踵而来，周末回家熬夜看书到深夜，毕业前还在那里不停地看错题······这一切，对于你们来说仿佛是人生的三点一线，构成了平日里最朴素最简单的生活。每一天的脑子里已经不再想着什么游戏动漫网络，而是一心一意地坐在书桌前，冥思苦想着那几道怎样看都很眼熟的数学题。这一切，都已让我们深深的感动，是的，你们是我们学弟学妹们的榜样，我们要向你们学习，学习吃苦耐劳的精神，你们其实都是好样的!!
再过一天，你们就要进入高考的考场，学校的门口又将挤满了送考的家长。看看这些家长吧，他们其实也是有多么的不易啊!首先，辛辛苦苦养育了孩子18年，就是这18年，奉献出了他们所有的青春和毕生的心血，能够说，这些其实是他们生活的依靠，他们为了这些孩子，不知疲倦——每一天，陪伴着这些孩子，起早贪黑;为了能够让自我的孩子饱饱的上学，每一天早上费尽心思在那里想着今日该给孩子做些什么口味的食物;每一天晚上，在学校门口的路灯边，去寻找着自我孩子风尘仆仆归来的身影，而此时的他们经过一天工作上的劳累，脸上已经浮满了倦容，令人看了无比心疼。不知不觉中，孩子们长大了，而他们，一些普普通通，默默无闻的家长们，脸上已经爬满了皱纹，能够说，为了孩子的前途和未来，不论再苦再累，这些也都是值得的。你说这怎能不令人感动呢
高考个人自我鉴定4高考，是多少人心目中与梦想接轨的桥梁，又是多少人的噩梦。我原本以为高考之后的生活是灿烂的，彩色的，不再像高三时那般疲惫，迷茫。可是伴随着那清脆的钟声之后，随之而来的是一种煎熬。那种等待自我分数的心境无疑是最迫切的，像是刑场上被判了死刑的囚犯，期待着枪声给他带来解脱，却又害怕枪声的到来，很痛苦。于是就抱着这种心境经历了短暂而又漫长的十几天之后，分数出来了。
分数很低，当我看到我自我的分数之后心中那种难受不是因为分数，而是愧对自我父母的那种深深的自责。我敢于应对这糟糕的分数，就像男子汉那般敢做敢当的去应对它，理解它。我能够抛去一切痛苦，进取的向前看，不再像以前那样自暴自弃，可是我却不敢应对父母那种失望的神情。父母的爱是无私的，即使你一事无成，给他们制造了很多的麻烦，没有做过任何一件令他们骄傲的事情，即使你让他们在别人面前抬不起头，他们还是一如既往的付出，为你奔波。他们不会说累，不会像我们一样抱怨，他们永远把最深沉的幸福留给自我的孩子。而我却浪费了这一报答他们的黄金时机。我想让他们微笑，想让他们能够在别人面前骄傲地炫耀自我孩子的成绩，想让他们在工作遇到不顺时想到我能够有一丝欣慰。终究我还是没成功，当我看着父亲头上与之年龄不相匹配的白发时，我的心很痛。我的父亲永远没有对我失望过，可是这一次，我对我自我失望了。
高考之后带给我最大的感悟不是我的分数，不是人生与前途，而是我伟大的父母。
狂欢过，兴奋过，失落过，消沉过。高考不仅仅是我们开始迈向社会的信号，也是我们已经长大了的标志。有一句话我始终带在身边，并且也无比坚信它会引导我在人生的道路上勇敢的前进：想要战胜别人，首先你要战胜自我。虽然我的分数不尽人意，可是消极，沉沦，自暴自弃，颓废不能改变什么，只能使事情越来越糟。自责与反思的心境你要有，同时你要告诉自我的是这并不是世界末日。人生并不是一张白纸就能决定的，这不是我逃避自我分数的借口，这是我发自内心的勇气。至少我在考场上尽力了，我在高考这场重要的战役中战败，我输了分但没有输掉我自我。我举枪奋勇杀敌，我用我尽有的力量坚持到了最终。是的，我后悔了，如果当初我更努力一点，也许结果会不一样。
祝福考得好的高中同窗，用进取向上的心态去对待以后人生中会应对的种种，高考给了我绞心般的痛，也教会了我做人的态度。欢笑，泪水，这些色彩在经过高考的洗礼之后显得更加绚丽;困难，挫折，这些不堪的回忆在经过高考的打造后成为令我骄傲的勋章;困惑，迷茫，这些淡淡的薄雾在经过高考的照明后变成最明亮的阳光。
小学，初中，高中，一幕幕回忆像是陈旧的电影胶片一般，当你在某时某刻轻轻的将它播放时，会是什么样一种心境。高考，真的带给我们许多，也带走我们许多。我想我会爱它，我会因为它证明了我最终不再是脸上带着棱角分明的稚气的孩子而感激它，我想我又会恨它，毕竟它又严肃地将我从完美纯真的青春年代悄悄带走。我想对所有辛勤哺育我的教师说声多谢，你们教会我的知识让我有了价值;我想对所有关爱我的亲戚家人说声我爱你，你们无私的爱才让我健康阳光的成长到了今日;我想对所有和我一齐同窗奋斗的同学们说声加油，你们真诚的鼓励让我体会到了学习的欢乐。
高考，你就这样匆匆走了，我不想和你道别，我在你身上留下了我的足迹，浅浅的，微小的。或许有一天一阵轻轻的风拂过，我的足迹就这样被尘土掩盖，甚至你不会注意我以往来过，可是那时，我已走远。
高考个人自我鉴定5高考结束，高考成绩也已经公布，从0912班学生成绩来看，应当还是不错的。回顾一年来的工作，这是辛苦的一年，是挑战的一年，也是收获的一年。我班在学校领导的重视和关心下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得很好的成绩。现将本学期的工作鉴定如下：
一、深入全面地了解学生，引导学生，加强班级管理，培养“严谨、求实、奋进”的班团体。
高三阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到很大的压力。异常是在一次次考试的成功或失败的折磨中，有些同学应对高考时，有些迷失了自我。有些同学失去了信心，游离在放弃与坚持之间。所以，在进入高三，第一轮复习结束，第二轮复习结束，临考前，思想工作显得更加复杂和重要。
经过很多的早检，不断的提醒和鼓励学生，经过各种方式，指导学生进行自我教育，自我约束，自我监督。让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的复习备考习惯。也经过一些学习经验交流会，励志教育、意志教育，如何去利用和节省时间等活动来使他们主动提高自我。
同时也注意指导学生进行自我管理，培养他们多方面的本事，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把复习备考和活动融入一体。在开学典礼上，在运动会上，在新年联欢会上，都尽情释放，把高中最终阶段变成一个个的完美回忆等。这些活动大大地促进了班级的凝聚力，使班级管理工作向着更健康的方向发展。
二、强化动机，树立目标。
强调心理素质的培养，把心理素质当作高考的第八门课，在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导，高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自我升学的动机，在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，肯定和强化学生升学理由，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自我的具体学习状况，为自我高考设置一个目标，620、600、580、560等，不断鼓励他们向更高的目标去冲击。每次模拟考试的每门课应当是坚持，还是提高，或者允许暂时的回落。都必须明确，最终就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自我。
三、提高身体素质，为高考做好保障。
鼓励他们进取开展好文体活动，做好眼保健操，保护学生视力，督促学生参加体育运动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，并且也有利于学习效率的提高。
时光如流水，眨眼而逝，在匆匆忙忙中，一年又结束了，又到了写工作总结的时候了。小编在这里给大家带来高三班主任年度工作总结2020五篇，但愿对你有借鉴作用!
高三班主任年度工作总结12020年的上半年就像是一场梦，恍惚间就结束了。与此同时，高三下学期也就这样结束了。我作为2020届高三学生的班主任，在这一个学期里，我自然也是非常紧张和担忧的。我内心产生的焦虑丝毫不低于任何一名学生，在这半年里，我几乎每天都处于一个紧绷的状态，因为我知道就目前的情况来看，每个孩子内心的压力都是非常大的，时间的浪费，加上环境的一些影响，极大的影响到了每个孩子的心理，这时候心理素质也是高低之分的基础了。
高三原本就是非常紧张的一个阶段，加上在2020年经历了一些特殊的事情之后，其实每个人的内心都是有些摇摆不定的。但这对于我们这一届毕业生来说，又何尝不是一种记忆上的回馈呢?所以我作为这个班的班主任，在稳定军心上也花费了一些力气，对于这个阶段的我们而言，我认为这也是班级管理中最为重要的一部分了。所以这个学期，我不断的给孩子们打气加油，抛弃外界的一切因素，努力为孩子们腾出一个简单的空间，让他们可以安安心心的学习，也让他们有足够的自信去抵抗未知的一切。
在平时的生活当中，我也会积极和学生们进行沟通，及时发现异样，及时解决问题。这个学期，普遍孩子们的心理素质还是可以的，即使每个人都遇到了一些无法解决的难题，但是大家也没有因此而失望或者是放弃，每个人都在坚定的走自己的路，坚定的去追逐自己的目标。我想这也是这些孩子长大的表现，这让我不免也非常的欣慰和自豪。
高三下学期整个学期安排的都非常的满，所以我也比较担心孩子们的学习压力，所以在布置作业方面上，我积极地和各个教师配合，努力去调整好孩子们的身体状况和心理状况。我也会给孩子们空出一部分的空间让他们自我消化，比如说每天的晚自习，以及早自习都是属于个人发挥空间，他们可以随意的去安排自己的任务，我也很少会耽误他们的这些时间去安排其他的考试了。在这方面，我认为还是给予了学生们一定的缓冲空间的。
这个学期已经圆满的结束了，面对这一个学期的结束，孩子们也即将踏上一条未知的路程。在这里，我想把最好的祝福送给孩子们，也祝愿我可以在未来的工作中继续成长，继续积累经验，为将来的事业做好更坚实的铺垫。
高三班主任年度工作总结2这一年来的工作我还是做好了很多方面的工作，作为一名班主任我还是需要认真的去思考这些细节，这一年来我时刻提醒自己应该怎么去做好班主任工作，这一年来确实还是做好了足够的准备，做高三班主任我确实还是感觉自己有许多需要进一步提高的地方，在这方面我还是徐亚督促好的，作为一名高三班主任我还是需要去提高自己的工作能力，这一年来我的工作也是非常紧张的，对于过去一年来的学习我也一定会认真去提高自己工作能力，也就这一学年来的工作我总结一下。
高三阶段是非常让我感觉激动的，在这方面我也一定会进一步提高自己能力，这一年来还是需要提高自己工作能力，作为一名班主任我是保持着一个好的态度，有些工作需要端正好态度，我对学生们的学习是很重视的，也能够督促学生们搞好学习，一年来我认真管理好班级，我现在也是可以一点点在做好，这些事情是需要非常端正的，一年来的学习当中我一直可以搞好学习，我也相信在这一点上面我是可以保持好态度，我需要认真的搞好班级的成绩，这一学年时间是非常紧迫的，在未来的学习当中我是非常看好这些的，保证和学生们能够相处的更好，现在我也是非常有成就感，随着高考的结束，这一年来紧张的工作也过去了，在工作方面这让我感觉非常的不错。
虽然这一年学生们的学习非常紧张，我作为班主任我的工作也是非常多，我也在一直请教周围的同事们的帮助，在这方面我也一定会认真的去搞好学习，我坚定的相信这些我是可以督促到位的，不管是在什么样的环境下面我都会去坚持搞好学习的，未来还会有更多的事情是应该去做好的，一年来确实让我感觉有许多进步，未来还是可以做好更多的成绩，和学生们相处的也是不错的，一年来尽职尽责，也是和学生们相处的不错，我一年来在工作当中很是充实，这方面是毋庸置疑的，认真完成教学工作，解决学生们的问题，配合各任课老师的工作，积累工作经验，请教有经验的班主任老师，在这方面我是也是在这方面做好这其中的事情，一年来我也是认真的在管理好班级，遵守学校相关制度，严格落实的教育部门的要求，所以我一定会进一步较强自己能力。
高三班主任年度工作总结3高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的.情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。
开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。
2、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
二、抓两头带中间，促进整体发展
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版《态度决定高度，行动决定成败》，提出了“稳定心态注重基础，研究学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生命充满爱》两个经典的视频，利用班会时间给同学播放，对学生的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。
高三班主任年度工作总结4进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历历在目。
一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。
一、加强常规管理，培养健康集体
高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，营造班级灵魂。
1、严格考勤、加强班级管理。
早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。发现问题，随时解决;事无巨细，注重落实;哄过骂过，恩威并施。
2、研究学生、有的放矢。
沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。
3、分类谈话，分层要求。
按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。
4、传授方法、授人以渔。
强制与监管，管一时而不能管一世。培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财富。
5、利用班会、锤炼意志。
利用主题班会这块阵地，对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流，既锤炼了学生的意志品质，又促成了良好的学风班风。
二、以学习为中心，以基础创氛围
1、建立秩序课堂。
引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养成良好的学习习惯。
2、狠抓作业落实。
今日事今日毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。
3、引进竞争机制。
让学生自选对手，决胜月考。竞争成绩，相互攀比。
三、注意心理辅导，加强学法指导
学亦有法，学无定法。适合自己的就是最好的。要求学生找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。加强学生心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。
总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，七班取得了一定的成绩，学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重担，还在后面，任重而道远，我仍当辛勤耕耘，精心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。
高三班主任年度工作总结5又一年高考结束了。作为一个专门带高三年级的班主任老师，本人现在又该来做一下这一学年的工作总结了，这样的工作总结能够让我捋清过去、引领未来，对于帮助高三的孩子越过独木桥也是非常有用的。现将这一学年的高三工作总结记录如下：
一、加强班级管理，培养良好班集体
如往常年的高三学年一样，本人首先做的还是加强班级管理，培养良好班集体，让整个高三的班级氛围都能够有利于高三学生的复习和努力。在高三这一学年里，情况又与高一高二有些不同，高一高二时，本人还能安排班级干部来帮本人一起管理班级，这到了高三学年就不一样了，班级干部都得全神贯注准备高考，唯有本人这个班主任一个人管理整个班级，这并没有让本人退缩，反而更加用心对待了。
二、积极联系教师，发挥好纽带作用
作为一个班主任老师，在高三时期是需要时常与各科目教师保持联系的，因为本人正是联系学生与各科教师的纽带，本人的多沟通多联系，都能够让各科目教师对学生们更加了解，也更能够让所有学生对各科目的成绩提升增加足够的把握。在今年的高三班级管理中，本人依旧如过去那般这样做了，积极与每一位科目教师通气，让班级里所有学生的成绩都能够有一份最起码的保障。
三、主动沟通家长，了解学生的状态
作为一个高三年级的班主任，除了与各科目教师保持足够多的联系外，也需要与学生的家长保持足够多的的联系。高考，考验的不只是每一位学生的学习和每一位高三老师的教学能力，也考验着每一位学生家长教育子女的能力。本人在今年的高三带班过程中，依旧抽空去了每一位学生家里做家访，家长常年不在家的，本人也与其通了电话，为得也就是将学生的考前状态与家长共享，时刻确保着每一位学生学习状态良好健康。
四、开设心理课程，教会学生平常心
