时间：2023-05-30 09:02:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇专题培训讲座，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
中国有句俗话：不以规矩，不成方圆。走路有走路的规矩，说话有说话的规矩，做事有做事的规矩，这些规矩就是法。
以前我总以为我们是小学生，法离我们远着呢！直到那天听了大浦派出所的周所长给我们作的讲座才知道，法就在我们身边！
周所长和我们谈了许多事例，给我影响映象最深的是有两个同学因一件小事吵了起来，以致后来大打出手。甲同学一失手将乙同学推下了楼。两家人因此而闹上了法庭，双方都有各自的理由，乙同学的家长称对方是故意伤人，而甲同学的家长不承认，认为自己的孩子是正当防卫，双方争执不下。
同学们，你认为在这件事上谁对谁错呢？
其实，两人由于一时冲动，造成了不可挽回的悲剧，他们都有错。同学间有矛盾那是正常的，可我们该怎样处理呢？是像上面两位同学这样，还是去告诉老师，让老师帮助解决呢？在这场悲剧中受害的又何尝只是甲同学，他不但给对方带来巨大的痛苦，同时也给自己的家庭带来巨大的损失和痛苦。
如果一个学生没有法律意识，触犯了法律，再好的学习成绩也没有用的。在此我要真心的对那些爱惹事的同学说一声：朋友们，多学一些法律常识吧！把勇气和精力用在学习上，用在对坏人坏事的斗争中，你才是真正的英雄。
同学们，让我们共同努力，一起做一个学法的小主人、懂法的小卫士、守法的小公民吧！
根据**年干部教育培训计划，县委党校于5月19日至6月20日举办了新任职领导干部培训班，培训班历时一个月，培训学员38名，已按计划完成了培训任务，现将培训情况通报如下：
一、培训班的总体情况
本期培训班是新一轮大规模培训干部工作开展以来举办的第一期科级干部培训班，总体上看，有三个特点：一是县委重视，计划周密。县委对这期培训班非常重视和关心，县委书记赵天杰同志亲自审阅了培训班的课程安排，并参加了培训班开班典礼，作了重要讲话，还亲自邀请澳洋科技董事长迟健为学员作了新型工业化专题讲座；县委常委、组织部部长柴占亮同志先后3次到班上看望学员，参与学员讨论交流。县委组织部和县委党校为办好这期培训班作了精心准备，教学方案、班级管理、后勤服务等工作都作了精心安排，强化了各项措施，落实了责任，整个办班计划周密详尽、切实有效。二是内容丰富，形式多样。县委党校按照“理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养”教学新布局的要求，在教学内容、教学方法、学员管理等方面进行了创新，特别是加大了外请“名师”力度，举办了多场高水平的专题讲座；首次开设了晚自习课，使学员的讨论交流真正落到了实处。培训的针对性、实效性明显增强，培训层次明显提高。三是学风扎实，成效明显。参加培训的大部分学员都能珍惜学习机会，严格要求自己，自觉遵守党校的各项规章制度，保持了良好的学习秩序和团结友爱的生活氛围。通过学习，夯实了理论基础，完善了知识结构，增强了责任意识，加强了党性修养，提高了工作能力，培训取得了良好的成效。
二、培训班课程设置情况
培训班的课程设置以十七大精神为主线，以中国特色社会主义理论体系为核心，主要开设了科学发展观、建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐文化、加快推进以改善民生为重点的社会建设、国发32号文件、新型工业化与农业产业化、人才强国战略、提升领导影响力、国际国内形势讲座等课程，同时举办了《劳动合同法》、《物权法》、公文处理与写作、突发事件应急预案管理等专题讲座。
三、学习培训情况
此次培训重点突出，内容丰富，形式多样。培训以集中授课为主，自学为辅，并结合实际开展了心得体会交流、专题讨论和社会实践活动。根据新任职领导干部的特点，侧重于民主集中制、领导艺术、领导方法以及新型工业化等知识的强化学习。培训过程中还安排了军训、廉政警示教育和演讲比赛、篮球比赛等文体活动，组织学员赴吐鲁番、鄯善、哈密等地进行了为期5天的参观考察。培训班先后聘请了县内外12位领导干部和专家教授作专题讲座，开阔了学员的视野，丰富了教学内容，提升了培训层次，得到了学员的一致好评。
四、学员管理情况
为做好学员管理工作，县委组织部派专人跟踪管理培训班，不定期的进行考勤抽查，并直接参与培训班的各项活动；县委党校严格落实各项管理制度，确保了培训工作的有序进行和培训任务的顺利完成。培训结束时，县委党校对优秀班干部马斌、优秀学员李华、吴晓峰、柴世元、陈红五位同志进行了表彰奖励。
9月23日―27日，全国地市扶贫办主任研讨班在广东清远举办。国务院扶贫办政策法规司司长洪天云出席开班式并讲话，广东省扶贫开发领导小组副组长、广东省农业厅厅长郑伟仪，清远市副市长谢杰斌致辞，开班式由全国贫困地区干部培训中心主任陈武明主持。来自28个省、169个地市的相关领导同志220余人参加此次培训。
洪天云首先表示，国务院扶贫办党组对办好这期培训非常重视，政策法规司、培训中心做了认真的准备，广东省和清远市有关方面也做了精心的安排。培训班安排了课堂学习、交流研讨和实地考察，内容丰富，创新性较强，他希望大家在培训期间能够静下心来，认真学习，深入思考，广泛交流研讨，提出意见和建议。
洪天云在讲话中指出，针对目前工作中存在的一些倾向性问题，在保持工作稳定性和连续性的基础上，要进一步解放思想，创新体制机制。在工作中要进一步改进贫困地区工作实绩考核机制；建立精确扶贫工作机制；改进扶贫资金使用机制；形成全社会参与扶贫的机制；健全干部驻村帮扶机制。同时，他还强调扶贫开发的干部队伍要努力提高自身素质，积极投身到工作中。他指出地市扶贫办主任要在以下几方面下功夫：一是要加强学习。扶贫要特别注重提高三项能力：贯彻上级政策要求的执行能力、开展工作的业务能力和应对新情况新问题的创新能力，同时要做到两个结合：理论学习和解决实际问题相结合，借鉴先进经验和推进本地工作相结合，相互学习，相互启发，学有所思，学有所悟，学有所获。二是要加强沟通协调。三要认真研究工作方法，提高自身修养。
培训期间，范小建作了《扶贫开发的形势与进展》视频讲座，陈武明作了《以十精神为指导，弘扬优良作风，永葆清正廉洁》专题讲座，广东省扶贫办主任莫定伟作了《广东省开展扶贫开发“规划到户、责任到人”工作情况介绍》专题讲座，广东省清远市扶贫办主任鲁小鹏作了《扶贫“双到”在清远》专题讲座，国务院扶贫办规划财务司处长郭建军作了《扶贫对象建档立卡有关情况介绍》专题讲座，安徽省安庆市政府扶贫办主任石宜生就“在新时期扶贫开发工作中市级扶贫职能发挥与实践”作了介绍。同时，学员们不仅观看了“党的群众路线实践教育活动”视频，还进行了实地考察学习。
山东省日照市科协举办春季果园管理技术培训班
3月2日，山东省日照市科协春季果园管理技术培训班专题讲座在五莲县中至镇成功举办。本次专题讲座根据春季果园管理的实际需求，采用多媒体教学的形式，邀请日照市果茶站站长王修学研究员从土肥水管理、整修修剪、病虫害防治等春季桃园管理的多个方面进行了精彩的授课，并现场解答了果农提出的技术问题，得到了果农的一致好评。
本次培训是日照市创新科技下乡“农民点菜，专家掌勺，按需配送，突出实效”的新模式，为日照市春季科技下乡集中活动拉开了帷幕，据悉，日照市科协还将举办系列的讲座和培训班，帮助解决农村生产生活中的实际需求和问题，以科技助力农业增产和农民增收，让农业科技成果在更大范围内惠及农民群众。
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我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
二、工作目标
1、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。
2、拓宽服务渠道。
服务于教学工作。
教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。
服务于学生。
开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
3提高管理水平。
积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
三、具体的措施
1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。
3． 学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）
4．学生人均每学期借书不少于5册。
5．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。
7．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
8．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。
四、各月工作:
二月份
1、制订图书室工作计划
2、推选学生图书管理员，专题会议
3、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
4、学生图书借阅，开始流通
5、图书室环境的布置
三月份
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
四月份：
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
六月份：
1、评选优秀学生图书管理员
how time flies!! 瑞安市首届初中英语骨干教师培训已接近尾声。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素质的艰难跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……整整两年的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两年，也是我的英语教学进步的两年。
本届英语骨干班培训，内容丰富，形式多样：有市进修学校领导专家的专题讲座，有各位教育教学行家的专题报告，有学员的各种实践课、观摩课、互动讨论。在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。（再者，这很多专家用英语为我们上课，这正是我们毕业以后很难得的英语课，对我们更是提高自身语言的好机会，很感谢李老师开了个好头。此次的培训复活了我用英语，说英语的习惯。）
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，李老师亲临学员所在学校指导教学实践，通过听、评课，指点迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。同时李老师多次搭建教学实践平台，多次组织骨干班成员在几个片区内开展公开课活动，通过学员代表上课，其他学员听课评课各种形式，切实提高了学员教学能力。两年的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我感动，这是我今后教学生涯的一笔财富。更令我难忘的是骨干班在市教师进修学校组织带领下赴浙江教育学院培训的5天，我们聆听了多位专家的专题报告，观摩了杭外优秀教师的三堂课。专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辨的光芒；观摩课更是让我们震撼，这三堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异，他们的课上学生是真正的主人，课堂上学生灿烂的笑脸告诉我们他们在享受课堂的乐趣，他们以优美的语调跟老师及伙伴自由的交流，真是学得轻松愉快，活得自由自在。课后我们与杭外的老师进行交流，从他们那里汲取营养，并明确了自己的努力方向。
此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，在英语新课堂教学中乘风破浪，远航……
鹿木中学 林献尊
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【摘要】通过对本区小学骨干教师培训模式的实验研究，提出了“问题采集——理论浸润——名师引领——实践反思——示范辐射”的骨干教师培训模式，该模式具有很强的科学性、实效性、针对性和可操作性，。
【关键词】骨干教师；培训模式；引领；辐射
骨干教师培训历来是教师培训的重点，为进一步提高和完善骨干教师培训的质量，平顶山市卫东区教师学习与资源中心为此进行了积极的探索与实践，并客观的总结了近几年来骨干教师培训研究与实践的成果，并初步形成了“问题采集——理论浸润——名师引领——实践反思——示范辐射”的骨干教师培训模式。
2009年以来，卫东区教师学习与资源中心作为教师培训机构，举办了三届骨干教师培训，培训采用“问题采集——理论浸润——名师引领——实践反思——示范辐射”的培训模式。为使培训方案更具科学性、实效性、针对性和可操作性，在广泛了解一线教师的实际情况，征求骨干教师意见的基础上，经过多次座谈，反复修改。确定了本轮本区小学骨干教师培训的定位是：一是要解决骨干教师在新课程实施过程中所碰到的教育教学实际问题，培训围绕问题展开，通过培训确确实实为受训教师解决或解答教育教学中的实际问题提供平台；二是将问题解决的过程作为提升教师专业发展的过程，受训教师通过对问题的研讨与解答，以及经历一系列的相关活动（听讲座、案例分析、听课评议、资料搜集、研讨交流、上课观摩等），使自身得到发展。培训在解答问题的过程中进行，问题得到了深入的研讨或解答，教师也在这过程中增长见识、获得知识、受到训练、得到发展。三是通过名师引领，让骨干教师走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神。
1. 问题采集 在培训班开班初期，向每位参训的骨干教师征集课堂教学疑难问题，要求每位教师所提问题一是要针对课堂教学实际和教材内容紧密结合，是骨干教师本人在新课程课堂教学中碰到的最需要解决最感到困惑的具体问题；二是所提问题应当对课堂教学有直接的指导价值，能帮助一线教师解决教学中的疑难，真正有助于教师课堂教学水平的提高。在第一次全班集中时，要求每位骨干教师对自己所提问题向本班学员进行阐述，组班教师把收集到的问题进行分类整理、整合，根据学员的意见，按研讨价值的大小，公布确定本班骨干教师培训研讨的若干个问题。
2. 理论浸润 理论浸润环节，是指培训者通过采用多种培训方式，创造一种浓厚的理论学习氛围，使学员沉浸其中，深入研讨，进行思想碰撞，逐步形成现代教育理念。此环节主要采用专题讲座、学术沙龙、案例分析、专题辩论等形式。专题讲座是以信息传输为主要特征的、使用最便捷、应用较广泛的传统培训方式。它较适合于培训内容中的理论辅导板块。在小学骨干教师培训中，我们在充分听取学员意见的基础上，根据当前教育教学理论研究和发展现状、学员的实际需要有的放矢地安排了讲座。这其中包括省、市课程专家的讲学、本地特级教师、名教师、教研员、指导教师的讲座。这种有目的、多层次的讲座提高了学员的教育教学理论水平，改组、整合了他们原有的知识经验。学术沙龙主要是围绕教育教学中的一些热点问题，确定研讨主题，同时营造一个宽松和谐的研讨氛围，引导学员大胆、充分地发表自己的观点和想法，提出自己的意见和疑惑。案例分析则是由案例形成和案例运用两个阶段组成。案例形成包括前期准备、确定主题、情境描述三个步骤。案例运用包括案例引入、案例讨论、诠释与研究三个基本过程。我们一般是从听课、上课、班活动观摩等实践活动和一些书面材料中搜集、编写案例，通过教学录像、文本实录、正反对比等形式呈现，然后展开分析与研讨。专题辩论的组织方法是先确定辩论主题然后分组准备，再通过辩论赛的形式展开研讨。
3. 名师引领 每一位名师，都有独特的人格魅力、先进的教育思想、深厚的专业素养、科学的育人方略、优质的教学质量等。从人才培养的战略高度出发，打造教育的领军人物和教育品牌，带动本土教师的茁壮成长，是名师引领的初衷。所有的省市级名师长期致力于一线教学和研究，有十分丰富的教育教学经验。新课程实施以来，名师们参与开发校本课程、研究课堂教学模式，指导学生科学学习，研究并参与课题研究……具有较高的知名度。开展名师引领活动是为了帮助广大骨干教师转变教育观念、提升课堂教学质量，通过开设“名师讲坛”“名师课堂”和专题网站，对全区骨干教师进行培训，通过各学科的教研活动、随堂听课和教学调研、与教师座谈等形式，与骨干教师开展集体或个别的交流和指导，带领他们采用科学有效的教学模式提高课堂教学质量。通过名师引领，深入探究新课程下骨干教师专业成长的特点、规律和途径，一方面是为每名骨干教师编制专业发展规划，引领教师分步达到目标。另一方面是多途径促进骨干教师的专业发展，如：创新培训模式，为教师实现专业发展愿景创造条件；开展校本教研，建设优质、特色课程资源；改革教学方式，实施优效教学；研究命题思路，落实课程目标；提高科研能力，培育研究型教师队伍。
4. 形成特色 教学特色是指教师在长期的教学实践中，形成的具有个性化特点的教学方式，从整体上看，是教师在长期教学实践的经验凝结和独特的创造。显而易见，教师要想有所成就，就必须做到第一步，那就是教学经验的积累，没有积累，就无从谈起特色，时间的打磨体会，酸甜苦辣体会，才会有真知灼见涌现出来，才会出现经得住考验的灵感和感悟。同时，拥有特色的教师，也应该是具备相应个性化的特征的，特色人格和教学行为的魅力，会融入到教育教学的常规活动中，因为人的教学体验和教学的理念的互相交合，相互影响。教师要形成特色，还要思想引领，建立体系，独树一帜。根据培训中的名师引领和制定的骨干教师三年成长规划以及自己的个性特点，骨干教师没人都有一个清晰的思路发展规划，思想的正确引领，才会走向正确的道路，抵达正确的高度。教师教学特色的形成是一个漫长的理论与实践结合，并不断发展完善的过程，需要多方的因素条件，其中人的主体因素占决定地位，因此骨干教师要形成独具特色的教学风格，必须从我做起，整合自己的优缺点，诊断自身，寻找支撑性的理论。
5. 示范辐射 示范辐射是指骨干教师把培训所获成果通过带教青年教师反哺本区或本校的教育教学实践，引领一大批教师的专业成长与发展，从而产生一定的示范辐射效应。该环节主要采用上示范课、带教青年教师、作专题讲座等形式。上示范课是指骨干教师精心设计一堂课并在一定范围内进行公开教学，通过骨干教师教学设计意图的讲解和实践效果的反思分析，帮助新手教师掌握教学的一些基本策略，从而发挥其教学示范作用。作专题讲座是让学员围绕培训中自己所定的专题开展研究，把研究成果进行系统梳理，整理成讲稿，并在本校或全区作讲座，从理论层面和操作层面来介绍相关专题的最新成果，拓宽教师的知识视野，为教师的教育实践提供一定的操作思路。
“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。卫东区教师学习与资源中心为全体老师创设了一个智慧碰撞、思维交锋、情感融通的平台，并在周边地区学校产生了积极的反响。通过构建“问题采集——理论浸润——名师引领——实践反思——示范辐射”的骨干教师培训模式，目前平顶山市卫东区已初步形成骨干教师梯队，一大批青年教师正在迅速成长，深得学生欢迎、家长依赖和社会认可，学校的核心竞争力也不断提升，教育质量稳步提高。
自从深圳市会计师事务所完成改制后，我市即着手进行行业协会自身体制的改革，根据《深圳经济特区注册会计师管理条例》的规定，建立了适应行业形势发展需要，符合国际惯例的行业自律机制。在培训方面，深圳市注册会计师协会理事会下，专门设置了专业技术委员会，负责对全市注册会计师进行专业辅导和培训．并负责各种重大专业技术问题的研讨和协调。市注协秘书处下属的专业技术部是专业技术委员台的常设办事机构，为专业技术委员会提供专业会议服务及行政秘书服务工作，负责落实、贯彻专业技术委员会的决定，具体实施全市注册会计师后续教育与培训工作。
为了保障培训工作的制度化、规范化，我会先后建立并实施了下述专业培训及研讨制度
l、制订了《深圳市注册会计师职业后续教育实施办法》。在该办法中，规定了全市注册会计师在申报注册前，必须参加由市注协组织的初级独立审计实务培训；规定每位执业注册会计师每人每年职业后续教育时间不得低于120学时，其中强制性全脱产职业后续教育时间每人每年不得低于助学时；规定了注册会计师后续教育的具体内容、形式和具体学时的计算；该办法还规定，在注册会计师完成强制性40学时的培训后，可自行选择市注协区别不同情况，举办的初级、中级、高级独立审计实务培训班及职业后续教育专题讲座，以及与“五大”和香港会计师公会联合举办的各种形式的培训班等。
2、建立了会计师事务所专业辅导制度。协会通过日常的业务检查和评审，每年确定10家业务质量需提高的会计师事务所作为重点专业辅导对象，由专业技术委员会对其进行专业辅导，其形式为举办注册会计师脱产学习班、专业技术委员会委员到事务所进行现场业务指导等，考察合格后方可解除强制性专业辅导。
3、实施了证券期货市计业务研讨制度。由于证券、期货审计业务中存在许多特殊的专业技术问题，市注协专业技术委员会专门成立了证券朗货审计业务研究小组，成员由九家具有执行证券期货审计业务资格的会计师事务所的代表及证管办、深交所等部门的代表组成，市注协秘书处专业技术部负责该小组的行政秘书服务工作，由九家事务所轮流确定选题并轮流主持，每两个月进行一次定期研讨，研讨会议结束后形成研讨会议纪要，作为全市会计师事务所执业的参考。
4、实行了定期专题讲座制度。在事务所业务淡季，我会利用周五下午举行定期专题讲座邀请行业内有一定知名度的专家学者对一些专业前沿问题进行讲座，以开拓注册会计师的知识视野；此外，我会还专门聘请了客座教师，定期利用周五下午或休息日对会计与审计实务中的热点、难点及盲点问题，采取专题讲座方式予以剖所。
二、深圳市注册会计师协会培训工作的具体做法
近年来，我会在注册会计师专业培训方面的具体做法是：
(一)把合伙人经营运作理念和风险教育作为
培训工作的龙头和关键。我会经常与国际“五大”和香港会计师公会联合举办合伙人高级审计实务培训班，98年与安永会计师事务所举办一期培训班，99年与香港会计师公会和安达信公司分别举办了一期培训班，20__年拟分别与普华永道、毕马威联合举办一期培训班，这些培训班由我会与“五大”、香港会计师公会共同拟定题目，由他们选派老师授课内容以合伙人经营运作理念、审计风险识别与防范以及现代审计技术为主。
(二)把注册会计师的独立审计准则操作和会计准则的运用作为培训工作的基础。独立审计准则是注册会计师执业的行为准则，会计准则是衡量会计报表的基本尺度，注册会计师作为公司会计报表的独立审计人，对这两个准则的掌握和运用是否准确到位的，直接关系到会计报表的审计质量，近年来我国颁布了许多新的会计准则和会计制度，独立审计准则也陆续颁布，每逢新的准则出台和实施，我会均及时组织注册会计进行脱产培训，满足了注册会计师开展审计业务的需要。
(三)把职业道德教育和职业责任意识的树立作为培训工作的必备自客。注册会计师培训主要是两大内容，一是执业所需的专业技术，二是职业道德操守，我会认为，在现阶段对注册会计师执业影响最大的还是职业道德和职业责任意识。因此，我会举办的26期各种类型的培训班里，把职业道德教育和职业责任意识教育作为一项必备内容进行专题讲授。
(四)以“实用性和可操作性”作为培训工作的指导原则。注册会计师的专业培训作为一种专业人土的后续教育，目的在于对执业有用、为执业所需，为此，我会对培训课程的安排严格掌握“实用性和可操作”原则，受到了注册会计师的欢迎。针对近年来考试通过的注册会计师缺乏实务经验的普通情况，我会及时组织人员编写一套初级独立审计实务教材，在注册会计师申报前就进行初级独立审计实务上岗培训，对一些列入我会专业辅导的会计师事务所，我们也对其进行初级独立审计实务培训。在20__年，我们计划结合审计实务工作，编写套中级审计实务培训教材，举办四期全脱产培训班，对全市事务所的项目经理进行培训；与国际“五大”共同举办合伙人高级审计实务培训班，以期为我市合伙事务所的经营运作提供新的经营、审计理念和可操作的现代审计技术。
(五)把定期专题讲座作为开拓注册会计师视野的重要手段。我们每年都要举行十多期定期专题讲座，内容涉及会计、审计、经济、法律、美学、心理学、 社会学等领域的前沿问题，以开拓注册会计师的视野。
(六)以“请进来走出去”作为培训工作的重要方式。我们发挥深圳毗邻港澳的优势，采取“请进来，走出去”的方式，全面加强与境外同行在注册会计师专业培训方面的交流与合作。98年以来，我们先后邀请国际“五大”及香港会计师行业的知名专业人士来深为我市注册会计师与合伙人举办了6期培训班和专题讲座，还先后选派了35名合伙人及8名秘书处专业人员赴香港参加由香港会计师公会专门为我会组织的合伙人培训班与秘书处专业人员实习培训。
(七)以证券期货审计业务研讨小组的定期研讨会议作为研计重大专业问题的场所。该小组每两月一次的定期研讨，由参加会议的九家会计师事务所轮流拟定选题，研讨执业中的热点、难点、盲点问题，我会将会议纪要印发各会计师事务所，并在协会会刊上全文刊登，作为注册会计师执业的指引。此外，我会还每月举办一次“注册会计师沙龙”，让注册会计师在一些比较轻松的场合共同交流和探讨专业问题和执业环境问题。
三、我会培训工作中的几点体会
1、改变观念是做好培训工作的基础。后续教育是注册会计师行业的永恒主题，国际大型会计公司每年拿出业务收入的8％来稿培训，还动用几亿美元开发经营审计软件就是例证。为此，协会工作人员首先要改变传统的行业监管观念，树立新的行业管理理念，把为会计师事务所及注册会计师提供专业服务作为自己的重要职责；其次，会计师事务所要树立以人为本的经营理念，把培养专业人土和提供优质服务作为办所的立足之本。
2、建立培训机制和制度是做好培训工作的保障。注册会计师行业的形势发展，迫切需要行业协会和会计师事务所自身必须建立专业培训机制和制度否则，将会使培训工作放任自流，既影响和制约行业队伍自身的专业素质，也会使行业失去社会公信力。
3、培训内容适应注册会计师业务发展需要是培训收到成效的前提。注册会计师的业务特点决定了培训内容必须实用、我们在安排培训课程时，力求使培训内容适应注册会计师业务发展的需要。为提高我们的培训质量，我会在每期培训班结束时，都有一个无记名的问卷调查，了解培训内容是否适应需要，并在以后的培训中进行调整。
一、加强对急诊医护人员三基三严强化培训的认识。
我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练，培训覆盖率%26gt;100％，三基考核合格率≥90％。
二、培训及考核内容：
(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、
病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及
发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护
理基础理论。
(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗
护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义
。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、
穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器
械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合
病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能
力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能
力等)。
(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医
疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
（5）技能培训与考核内容：
徒手心肺复苏技术；
心电监护仪的使用技术；
电除颤仪器的使用技术；
呼吸机的使用与维护技术；
三、培训方式方法：
采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用一切工体，班余及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并定期进行考核记录在案。科室利用科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
四、具体培训考核计划：
一月份：
内容：针对冬季呼吸系统疾病，呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高发季节特点，安排医护人员对呼吸机及CO中毒知识进行学习培训。
方法：由科主任主办讲座1次，然后选高年资医师一名讲座一次。每名医护人员在ICU室操作呼吸机并进行现场考核。
二月份：
春节前配合急救换服装后的崭新面貌举行一次较大规模的院外急救演练，演练前先进行心肺复苏强化训练，并复习相关知识，最后考核打分记录在案。
三月份：
安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次，并在3月底由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。
四月份：
主要是血液净化技术培训。科主任主持，复习灌流相关知识及适应症、禁忌证。必要时采用幻灯教学进行讲座。然后由每位医护人员上机操作。进行考核。
五月份：
学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习。参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练。
六月份：
主要是卫生法规，法律学习月。由科主任主持在晨会交班及科行政会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。
七月份：
组织全科参加医院临床医师基本技能操作的理论辅导培训。科内举办医生查体训练，使所有医生过关，并进行考核记分。
八月份：
结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。
九月份：
主要是意外伤害常见处理技术的培训。包括创伤的包扎、止血、固定、搬运。要人人动手，个个过关。严格考核。
十月份：
进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。除积极参加医院组织的活动外。科室要举办相关学习2～3次，并安排考核记录。
十一月份：
呼吸道急救管理技术培训。重要放在气管插管方面。利用模具或尸体进行训练，人人过关。
十二月份：
进修生教学是医学继续教育的重要组成部分。近年来,急诊医学越来越受到主管部门及医院的重视,急诊医学医师到上级医院急诊科的进修也越来越多。我院系综合性教学医院,每年急诊科接收基层医院的进修生20~30名。由于急诊医学是一门综合性的交叉学科,再加上进修生的理论水平和临床经验的差异,针对进修生急诊医学教育的特点,我们采用一对一带教、专题讲座、床旁互动式教学查房、独立值班等教学手段,取得了较好的教学效果。
1了解进修生的特点
进修生与医学生的不同主要表现在以下几个方面:(1)进修生已取得执业医师资格证,并且完成了大学学习,有一定的临床工作经验,他们是为进一步提高专业水平到上级医院继续学习的。而医学生主要是进行基本的理念学习和临床见习实习;(2)进修生注重专科技术的学习,目的在于提高自身专科技术,医学生注重的是系统的理论学习和临床见习实习,目的是掌握系统的医学理论和临床技能;(3)由于进修生的工作年限、医院级别和学历的差异,导致进修生之间的业务水平的差异较大,而医学生之间的差异相对较小。
2一对一带教模式
我院接收进修生的时间分为春季和秋季2期,进修生来院后医院要组织进修生进行入科前的统一培训,主要学习医院的规章制度,电子病历的书写,计算机的临床应用,医疗纠纷的预防和处理等。进入临床科室后指定1名教师进行一对一带教,一同值班、查房,其目的是使进修生尽快熟悉工作环境和诊疗流程,熟悉急危重症的紧急处理方法。一对一的带教模式有以下几个优点:(1)根据进修生的特点有针对性的带教。如有的进修生进修前所在医院病人较少,所见病种较少,我们的教学重点就放在扩大其知识面上,而有的进修生临床基础较好,来进修的目的是为了提高急危重症的处置能力,我们就把教学重点放在提高其临床抢救技能上;(2)一对一的带教模式使进修生有更多的临床操作机会;(3)一对一带教能确保医疗安全。在一对一带教的临床诊疗过程中,始终有带教教师在场,带教教师能及时预见和纠正进修生可能出现的错误和不恰当的处置措施,避免可能出现的医疗纠纷。
3专题讲座
急诊医学是一门交叉学科,既可能遇到棘手的呼吸心脏骤停,又可能遇到诊断困难的长期发热,既可能遇到难以鉴别的急腹症,又可能遇到须立即处置的高处坠落伤。因此,我们在临床教学过程中,结合急诊医学的特点,每月组织1~2次专题讲座,根据带教教师的专长,在选题上既注重常见病和多发病的理论教学,又注重对其进行的模拟操作训练。如“心肺脑复苏术、急腹症的鉴别诊断、长期发热、急性肺栓塞、主动脉夹层动脉瘤、急诊CT阅片、视频气管插管”等专题讲座,并将专题讲座的知识点印刷成册发放,取得了较好的教学效果。同时,我们将专题讲授理论知识与临床病例讨论相结合,在专题讲座结束后,紧接着进行临床病例讨论,由进修生归纳临床病例的特点、诊断、诊断依据、鉴别诊断及紧急处理,最后由讲课教师点评,进修生普遍反应讲课有深度,临床水平有所提高。
4床旁互动式教学查房
床旁教学查房是临床医学教学的重要方法之一,传统的床旁教学方法是进修生向带教教师汇报患者病史、阳性体征、实验室检查结果、初步诊断和治疗措施,由带教教师补充,最后由教师追问病史,补充查体结果,分析、归纳提出诊断、鉴别诊断和治疗意见。教师主动讲,进修生被动听,学习效率低,教学效果差。而床旁互动式教学法改变了这一传统教学方法。教师大查房时,每一位进修生都参与询问病史,查体,分析,归纳提出诊疗意见,然后教师分析、归纳总结。进修生提问,教师解答,教师提问,进修生解答,通过进修生教师进修生教师进修生这种互动式教学,使教学效果大大提升,对提高进修生分析问题和解决问题的临床能力具有重要的作用。
5独立工作能力的培养
进修生进修前多有数年的临床经验,通过入科前的统一培训,一对一带教,专题讲座、床旁互动式教学查房以及考核,3个月后由科室主任签署,医院相关部门批准授予进修生处方权,进修生即可独立值班,为确保其独立值班期间的医疗安全,我们设置有二线值班医师,进修生在独立值班期间遇到棘手问题时,可请示二线值班医师。经过一年的进修学习,进修生的临床工作能力大大提高。对有科研潜力的进修生,我们还组织他们适当参与医院的临床科研工作,学习一些基本的科研方法。规范和加强进修生继续医学教育是执业医师不断提高临床诊疗水平的重要环节,对提高基层医院医师的综合素质有一定的积极作用。
2月26日,建水县总工会、团县委和县妇联在文安府广场组织开展抗旱救灾节约用水宣传募捐活动。此次活动通过大力弘扬雷锋精神，广泛宣传旱灾县情、节约用水、安全用电、森林防火等多方面的知识，并组织超市提供义卖的小商品，动员广大群众进行募捐，筹集救灾善款。据悉，此次活动共有17家单位、63位厂矿企业负责人、私营业主和2000多名人民群众参加募捐，共筹集救灾抗旱资金110.1万元。（何俊）
云南省总工会技协办：冶金专业技术技能大赛隆重启动
近日，云南省多晶硅操作工、还原炉工专业技术技能大赛在昆明冶研新材公司隆重启动。省总相关领导及有关单位的领导、部分新闻媒体的记者、职工代表和参赛选手300多人参加了开幕式。
近年来，冶金集团通过承办全省职工技术技能大赛，培养了大批高技能人才。截止2011年，集团已有高级技师108人、技师1299人、高级工4223人；培养选树出了14名云南省技术状元，126名云南省技术能手；90％的技术工人获得了技术等级证书。(张海春)
通海县总工会：举办防艾知识专题讲座
2月28日，通海县总工会邀请县防艾办史发明主任到县总工会进行防艾知识讲座。县总工会、工人俱乐部和各乡镇（街道）、系统的35名职工、女工主任参加了讲座。
史主任先给大家介绍了云南省及通海县近期的艾滋病疫情，从艾滋病的危害、传播途径、预防措施等方面进行了详细讲解。整个讲座内容具体，通俗易懂，消除了大家在认识上的许多误区，让大家对艾滋病有了更加清晰、深刻的了解。
弥勒县总工会：举办庆“三・八”家庭教育知识培训
3月2日，弥勒县总工会与县妇联在弥勒会堂联合举办庆“三・八”提升家教水平培训会。县属各机关企事业单位部分女职工，部分学生、家长、教师及各乡镇妇联主席等共700余人参加。其中200余人是来自交通运输、环境卫生、餐饮零售等基层一线的工人。
培训会上，主讲老师通过大量详实的事例，为参训人员传授了先进的家教理念和实用的家教方法，还同学员探讨了一些家庭教育的个案问题。此次活动受到参训人员的好评。（邹月涵）
陆良县总工会：举办关爱女性健康知识讲座
3月5日，陆良县总工会举办关爱女性健康，享受美好生活，庆祝“三八”国际劳动妇女节女性健康知识讲座。邀请县卫生局有关专家就女性健康的预防和控制慢性疾病等专题进行了讲座。全县女职工近120人参加活动。讲座就妇女保健的基本知识进行了深入浅出的讲解和辅导；并对提出女性健康遇到的问题一一作了耐心细致的解答（平江）
鲁甸县总工会：“庆三八、迎五一”知识讲座
3月5日，鲁甸县总工会、县妇联在县城文化广场会务中心举办“庆三八、迎五一”干部职工知识讲座，来自全县各行各业的600余名干部职工参加讲座。
云南四大名嘴之一的郑益生教授和云师大钱永生教授，引经据典、旁征博引，向与会者讲授了“情商与素质”及“释放压力、快乐生活”两个专题。讲座对干部职工调适心态，把握自己情绪，以轻松愉快的心情投入生活和工作必将有很好的裨益和启发。（涂祖志）
江川县总工会：积极开展单亲女职工“春风行动”救助活动
3月2日, 县总工会在职工教育培训中心举行“江川县总工会女职工委员会‘春风行动’救助仪式”。此次活动共慰问单亲女职工29名，发放慰问金25800元。慰问仪式结束后，县总工会及县教育局相关领导深入到意外致困的单亲女职工李树英的家中，把救助金亲自送到她手中，并安慰她要增强信心，战胜困难，养好身体。
华宁县总工会：举办“三八”节职工运动会
3月6日，华宁县妇联、县总工会、县文化旅游广电和体育局联合在县城泉乡文化广场举办“三八”节职工运动会。县委县政府相关领导出席了开幕式。来自17个县属单位、部门、企事业单位职工代表队的500多名男女职工参加集体拔河、跳绳、自行车慢骑接力赛三个项目的比赛。活动积极倡导科学、文明、健康的生活理念，进一步展现新时代女职工朝气蓬勃、乐观向上、团结拼搏的精神风貌。（范学友）
为期一周的省委组织部“双联”行动联系村大学生村官培训班很快就结束了，在西北农林科技大学、省市县委组织部的精心组织与安排下，我们环县、舟曲县近40名村官同仁经过培训学习，增长了见识、丰富了知识。
《新农村建设与城乡统筹发展》、《村民自治与乡村文明建设》、《农村基层社会管理与涉农法律法规》等专题讲座使我们开拓了知识视野，全面了解了农村政策与农村工作方法。《社会主义新农村建设的形式与任务》、《现代农业发展及推广典型案例分析》等专题讲座结合电化教学、现场观摩等帮助我们站在另一个高度来解读现代农业的发展方向，也体会到“低碳、环保”对现代农业发展的重要性和必要性。
几天的培训即将结束，在这里非常感谢各位领导对我们的重视和关爱，感谢西北农林科技大学的老师们给我们精心细致的讲授，感谢他们给我们这样一个学习进步的平台，让我们得以更深刻的认识村官工作的任务与重要性，为继续做好自己本职工作打下坚实基础。谢谢大家，我的发言完毕。
