时间：2023-05-30 09:03:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇求学路上，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
杨 伊
写在前面
古人云“学不可以已”，学习伴随我们一生，是人生至关重要的过程。在学习中我们收获快乐和满足，也经历过困顿与烦恼。青年人，特别是我们中学生，现阶段的任务就是好好学习，迎接未来的挑战。下面是三则当代名人的求学故事，希望在新学期来临之际，给同学们带来一些新的启发。让我们在求学路上共勉！
赖斯：从黑人女孩到美国国务卿
康多莉扎・赖斯1954年11月14日出生在种族隔离制盛行的阿拉巴马州伯明翰，小名康迪。和那里的很多黑人儿童的悲惨命运不同，赖斯从小就受到了良好的教育，在家人的保护下顺利长大，并凭借个人的努力获得了成功。
天才儿童 黑人骄傲
赖斯相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。父母告诉康迪，在伯明翰以外有更多的机会，如果她勤奋学习，力争上游，就会得到回报。“你可能在餐馆里买不到一个汉堡包，但也有可能当上总统。”
进入学校后，康迪学习十分出色，一年级和七年级都跳级了。回忆起自己童年的经历时，赖斯说：“伯明翰光怪陆离，种族隔离无以复加，但黑人社区建立了自己的世界。我上过芭蕾舞课，学过法语，还上过礼仪课。”
幼学钢琴 迷恋体育
康迪的母亲是一位钢琴教师，因此康迪从幼年时起就开始接受母亲孜孜不倦的音乐教育。4岁时，她掌握了一些曲子，开了第一个独奏会。 16岁那年她进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏，之后还获得美国青少年钢琴大赛第一名。
除了钢琴，康迪在运动方面也很有天赋，网球和花样滑冰玩得都很出色，还受过多年专业花样滑冰训练。儿时的她受父亲影响，甚至对美式橄榄球也十分着迷。
偶然机遇 改变人生
赖斯15岁进丹佛大学学习英国文学和美国政治学。19岁那年，赖斯大学毕业，获政治学学士学位，26岁获国际关系博士学位，精通四门语言的她随后成为斯坦福大学的助教，专攻苏联的军事事务。
在大学里，一场主题为“斯大林时代与政治”的讲座改变了她的命运。那堂课的主讲者是约瑟夫・克贝尔，这位著名的苏联和东欧问题专家，为赖斯打开了另一扇门。
自古便有：“万般皆下品，惟有读书高”的说法。在我
看来，读书，是为求学，求学，是为成才。
泱泱中华，虽不尽然皆是求学刻苦方成才之人，但成才的，必然是刻苦求学。
一条求学路，困住多少求学人？不知多少人知难而退，又不知多少人知难而进，“知识改变命运”，为了这一句话，多少人在勤学苦读，践行者、追求着。
小时候我看过很多书。记得，有过明初文学家宋濂宋学士抄书苦学；北宋范仲淹划粥而食；战国时期的苏秦锥刺骨，汉朝大儒孙敬头悬梁；晋代祖逖闻鸡起舞……勤学苦读事例数不胜数，一个个故事感动着我，我深信――知识能改变命运！
终于，日子一天天过去，我也踏上了初中求学的路上。
我的家在一个小镇上，并不大，一条街一会儿就能逛到头。我并不满足于这一片小天地，若想走出，不能靠父母，仍要靠自己踏上求学路。记得进入初中报到那一天，正值金秋九月，稻浪浮动，沉甸甸的稻穗压弯了腰，那些劳作的农民挥舞着镰刀，时而挺直腰板，时而下腰“唰唰”地一堆一堆的摆放稻穗，满脸的汗水，一身的疲惫。看着他们，我内心感触很多，如果换做我，我没有丝毫力气，若有一天让我去完成，我或许会累得爬不动吧。并不是说我瞧不起他们，只是凭我的力气，由不得我做这份工。那么，要走出小镇，走出这片小天地，唯有靠自己努力拼搏！
金麟岂是池中物，遇着风雨便化龙！
我不是金麟，也不知是否会化龙，只知我不想困于池中，无数人改变了自己，我也可以的。
记得，新东方董事长兼总裁俞敏洪曾说过：每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，不管现在的生命是什么样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命！
现在，我们积累着知识，正慢慢地、一步步地在求学路上努力着、拼搏着，相信有朝一日，能跨出小池，走向自己的崭新天地！
教师点评
本文作者用心构思，思维缜密，围绕“知识改变命运”，由古至今，由人及己。一句“金麟岂是池中物，遇着风雨便化龙！”表现自己内心的强大学习动力。全文一气呵成，浑然天成！
最美是老师
学无止境，在人生路上我们都需要艰苦求学十余载。在这求学路上始终陪伴我们左右并默默无闻付出的人，那便是老师。
教师，一个高尚的职业，他们为国家与民族培养出无数的栋梁，他们是培养与爱护祖国花朵与未来的园丁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”完美呈现出了老师们最美的一面。为了学生，多少老师病倒了，但他们咬牙坚持；为了学生，多少老师留在偏远地区，但他们无怨无悔；为了学生，多少老师不能与家人团聚，但他们含泪微笑。是他们，用自己的臂膀撑起了所有求知孩子们的未来。不抛弃、不放弃每一个学生，把自己的知识倾囊相授。老师就像那春蚕一样，只知付出，不求回报。对待学生，老师的心灵是那样地无私。他们是最美的！
老师担负着教书育人的重任，他们像父母、像朋友一样，用真挚的情感呵护着学生，用高尚的品格影响着学生，在传授知识的同时教导学生如何做人，帮助学生攀登人生的顶峰。无数寒暑，老师们都奋斗在七尺讲台。他们用粉笔不断描绘着学生们梦想的天空，装点着学生们不断成长的人生之路。有多少老师，从朝气蓬勃的青年一直到白发苍苍的老年，依然诲人不倦，他们将教育学生成才作为了自己的毕生追求。对待事业，老师的信念是那样地执着。他们是最美的！
在学生的心中，老师都是最美的。在求学路上，老师就像一盏明灯，指引着学生们在黑暗中前行，探索真理，追求光明，实现自己的人生理想。学习是枯燥乏味的，但有了老师的不断鼓励，学生们学会了坚持不懈，重新树立起坚定的信念。老师用知识浇灌着学生心灵的花朵，提升学生适应社会的能力，培养学生承担责任的意识。老师让学生见识到了知识海洋的广阔，见识到了社会大舞台的精彩。对待世界，老师的见识是那样地广博。他们是最美的！
总有那么一些人，他们是红烛，照亮了我们求知的路途；他们是船舶，载着我们远航去追求梦想；他们是阳光，驱除了我们心底的彷徨……他们就是老师，他们永远是最美的！（编辑：华华）
时间匆匆流过，转眼间我们已经长大。期间，我们有过欢乐，有过失落，尝到了学习之路的坎坎坷坷，这就是因为我们并非尽善尽美，正所谓“人非圣贤，孰能无过。”可在这一路的坎坷中，我们并非一无所获，而是在过程中学会了如何去战胜困难。
在我们的求学路上，不会一帆风顺，但是我们必须相信自己。如果我们自己就认为自己不行，对自己失去信心，那我们就首先败给了自己。只有相信自己行，才能去大胆尝试。着名大科学家爱迪生在发明电灯过程中，屡次碰壁，屡次失败，但他就是凭着自信，一直没有放弃，最终为人类作出突出贡献。
是啊！在我们的探究路上，不会一帆风顺，一定会遇到风雨，但是我们必须相信自己行。相信自己行是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的态度。古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。正如爱迪生所说：“没有失败，只有离成功更近一步。”所以，我们要自信地迎接成功与失败，坚信“我能行。”
总之，自信之歌，回荡在个人的成长之中，自信是准确的自我定位和客观的自我评价。自信是遇到困难时永不低头的巨大精神力量。让我们在自信的鼓励下，在自己的人生中留下坚实的足迹。
在我们的求学路上，不会一帆风顺，但是我们必须相信自己。如果我们自己就认为自己不行，对自己失去信心，那我们就首先败给了自己。只有相信自己行，才能去大胆尝试。著名大科学家爱迪生在发明电灯过程中，屡次碰壁，屡次失败，但他就是凭着自信，一直没有放弃，最终为人类作出突出贡献。
是啊！在我们的探究路上，不会一帆风顺，一定会遇到风雨，但是我们必须相信自己行。相信自己行是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的态度。古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。正如爱迪生所说：“没有失败，只有离成功更近一步。”所以，我们要自信地迎接成功与失败，坚信“我能行。”
总之，自信之歌，回荡在个人的成长之中，自信是准确的自我定位和客观的自我评价。自信是遇到困难时永不低头的巨大精神力量。让我们在自信的鼓励下，在自己的人生中留下坚实的足迹。
中国是一个历史悠久的文明古国。在封建社会，中国古代科技文化在世界上长期独领，它的成就代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。
在这个“江山代有才人出”的时期，明初的文学家宋濂，在他的这篇赠序中向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程，勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。
作者以自己的亲身经历为例子，使同为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事，而是我的身边事，更使我知道求学路上一路坎坎坷坷，我们应不畏艰辛，勇于探索，才能业有所精，德有所成。
古人因家境贫寒而借书亲手抄写，虽然辛苦却一点也不放松，抄完便跑去送还，不敢超过约定的期限，终于有机会看到各类书籍。而面对着父母为我买的一大堆书，我却很少细心地读过，真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生训斥、呵责时，他的态度变得更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解，直到先生高兴了，才再次请教。面对古人在如此艰难的求学条件下，对知识的渴望与决心，我羞愧得无地自容。古人为了求学，不畏天气寒冷，即使四肢都冻得动弹不得，一日只吃两餐，穿戴不如他人也全都不在乎，而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧，也没有奔走的劳累，更不必亲手抄书，但仍学业不精通，那只能怪我们用心不专一了。
从发生在古人身上的一件件“平凡”的事我终于明白勤奋与艰苦是相互联系的，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。在我们科技飞速发展的今天，我们仍然需要勤奋求学，这样才能业有所精，德有所成，将来才能为社会主义现代化建设出一份力。
我们每个人都他在这条艰难的求学路上，十二载寒窗苦读，我们子那个走在路上，背负着梦想，在这过程中，最让人感到骄傲的，或许是不断进步吧。
或许有人提出疑问，难道成功不是最让人感到欣喜的吗？
读过一则漫画，两个小男孩经理两次考试，第一位小男孩第一次考了一百分，父母很欣慰他取得这样的成绩，第二次是九十八分，男孩却挨了打。第二个男孩第一次考了五十五分，第二次考了六十一分，父母却奖赏了他。很多人不理解，明明是第一个小男孩更加优秀，却受到了责罚，很奇怪，可是换个角度来思考，第二个小男孩又为何不应该受到奖励？
最让人感到欣喜与骄傲的，是进步吧！尽管开始不是最优秀，在路上付出的努力与艰辛是那些轻而易举就获得成功的人所体会不到的，也许有人天资聪慧，不费吹灰之力就可以得到不错的成绩，但他们所付出的远远没有常人的多啊。不断努力来赶超比自己优秀的人，那才是最值得我们尊敬和敬佩的人吧。我们无法想象到他们挥洒了多少汗水在路上，他过了多少坎坷与荆棘，才取得了这一点点的进步，但即使只有一点点，也显得弥足神龟，也值得让人欢呼雀跃。
你是否也体会过那种取得进步后的喜悦？当努力了很久终于取得一些小成果，心里有种苦尽甘来的感觉，那些日夜奋斗的日子都没有白费，那些厚厚的试卷都没有白做，这就是进步让人感觉到欣喜与骄傲的地方吧！当一路走来回头发现，与进步相比，吃过的苦都算不了什么。
成功也很值得令人赞誉，但是我们看中的，是我们在求学这条路上曾经努力过奋斗过的那段日子，每次进步后的成长，，十二载，若每次都有进步，每次都有成长，即使开始的我们并不是最优秀的那个，但最后那一刻，我们一定是最骄傲的胜利者，我也终于懂得，唯有进步催人奋进这句话的含义。不仅学习，其他方面也是。
让我们用努力做行囊，让进步为动力，在人生这条路上奋力前行，但是别忘记，弥足珍贵的还是进步。
同学
昨天我刚刚收到你给我的纸条，这才知道：你喜欢我，你想和我在一起。
可是你明白吗，我们风华正茂，对一些事情并没有什么经验。往往有一些事并不是我们想象的那么简单的。
年少如我们，往往对异性会产生一定的好感，你只想过要和我在一起，但你有没有想过和我在一起的后果是什么呢？我认为你是没有的。
求学路上的我们，为了我们美好的明天而挥洒着汗水，我们的天空中永远布满着朝阳，我们也都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一点，那就是：如果你在该努力时没有努力，在该吃苦是没有吃苦却来与我谈什么儿女情长，那么，你就永远成不了“人上人”，你将来也会在伤悲中度过！！！
子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”如果你连第一条都做不到，那么你谈何君子？！
我们之间的喜欢如还未成熟的小毛桃，如还未泡浓的苦茶。现在品尝，是不会有好结果的。与其吃这青春的禁果，最后伤害到自己，不如在青春路上挥洒汗水，做到无怨无悔！
现在，你可以选择与我携手，共同走上青春的奋战路，我们可以一同播下知识的种子，怀着期盼的心情等它结出果实，再面对着果实喜笑颜开。
我们不能在一起，但，至少我们可以携手走向明天。
被你喜欢上的
高一:青鸾
我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了！
随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了．我读过四大名着；我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》；我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时，我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。
当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。
和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。
我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了！
随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了．我读过四大名着；我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》；我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时，我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。
当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。
和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。
湖南邵阳隆回一中高三 袁照? 422200
手机13908423907
读小学的时候，家离学校隔有十几里的山路。每天公鸡还未啼叫，我便踏上了去学校的泥泞路。和其他的同学不一样，十几里的山路，我没有选择“走”，而是放开步子一步一步地“跑”。刚开始的时候，跑一段歇一段，十几里的山路把我的脚磨出了不少的水泡。半年后，我习惯了跑。每天跑十几里山路，既节省了去学校的时间，又锻炼了自己的身体。当别的同学抱怨去学校路远时，我已经在学校黄晕的路灯下读书。上初中时，学校离家更远，我依旧选择了跑。因为时间抓的紧。我成了学校唯一一个考上中专的学生。毕业后，顺利分配到县城教书。
这是初中班主任常挂在嘴边的故事，故事的主人公是她自己。每次向我们讲述这个故事的时候，脸上挂满了笑容。就是因为每天上学的时候，她选择了“跑”，而其他的学生选择了“埋怨”，所以她跳出了农门，其他的同学扛起了沉重的锄头。
“在最开始的时候，成功大门离每个人的距离都是一样的，只是有些人在前往成功的路上选择了跑，有些人选择了走，有些人选择了停步不前，只有跑的人才会在成功大门尚未关闭之前抵达成功。其他的人面对的则是紧闭的成功之门。所以，当你在休息的时候，请别忘了别人在奔跑”
班主任的这番话改变了教室里每一位同学的学习观。
上学的时候，我们跑；去食堂吃饭的时候，我们跑；上厕所的路上，我们跑；买文具的道上，我们跑；去老师办公室交作业的路上，我们跑``````就是因为跑，我们班上的成绩遥遥领先于其他班。每次开学典礼，学校念到语数英等单科第一名和人平分第一名的班级时，台下一片哄动，因为所有的第一名的花冠都落在了我们班的头上。篮球赛第一，跳绳第一，田径第一。我们班几乎囊括了学校活动中所有的第一。
读高中时，学校组织我们在田径场上“跑操”。校长说有个学校的学生每天都会进行跑操，并且每个人跑的时候手上都拿着一本英语书，这种紧张浓厚的氛围，时刻在提醒他们：我们是学生，学生的主要任务便是学习。就是在这种氛围的熏陶之下，这所学校在生源极差的条件下，考出50多位清华北大，985工程学校以上学生不计其数！我们学校去年也开始效仿，让所有的学生融入一个时刻准备着的氛围中！效果显著，学生的积极性大增，校长信箱塞满了赞扬信。
跑，其实是门学问。在田径场上奔跑，跑出健壮的人生。在求学路上奔跑，跑出惜时的人生。在学习领域上奔跑，跑出智慧的人生······
我背着书包走在路上，一个人的路上没有方向。我低着头，偶尔有几片枯黄的树叶飞落到脚下，我拾起它们凝望。
这是我的幸福，一种独自的求学路中的幸福，尽管它可怜得微不足道。500年前，我在佛前许下愿望，求神明让我今世成人。但当我一来到这个世上，我就明白我今后所要经受的苦难，所以我痛苦地度过婴孩时代。
学生时代，令人怀念的校服和使人眩目的压力是留给我的唯一记忆。每天我要为我的选择付出大把大把的汗水。可是既然神明把我降生到这个世上，我就应该努力地偿还他的情和我的愿。
我很感谢这个重压下的年代，它给了我面对自我选择的勇气。我失败过，酸楚的滋味让我沮丧甚至绝望，但我要为自己的选择交一份完美的答卷，于是我颤抖地站起来，随着一只理想的船再次远行。我看到倒下的人，放弃的人那仇恨，迷茫的目光，我知道他们不再希望前进，可是我仍要为他们叹息，因为他们并不知道自己只要再坚持一下，就能成为渡过险滩的勇士。虽然失败了，但我们仍有责任继续生命的旅程，这样在我们错失了月亮后，才不会再次失掉灿烂的星空。
每个人都希望自己能更好地活着，证明一下自己短暂而又真实地存在。将背负的重压变为脚下的基石，我们将借助它登上高峰。人生象一座大厦，我们每天都在为这个建筑钉进一颗钉，垒上一块砖或者竖起一面墙。这个建筑不能抹平重建，也不能置之不理，它是我们必须面对的一项工程，我们有责任把它建造得更坚实一些。这是我的感悟，是我对“求学”这个艰苦而又不可避免的过程的思索。它是生命的一部分，值得热爱生命的人去挑战。
我坐在佛前，双眼紧闭，脑海中重演着一幕幕选择人生的困苦与欢乐，在这场叫做＂人生＂的游戏中，我输掉了仅有的筹码，却获得了最真挚的幸福，我徐徐地对佛说：“我选择轮回……”
