时间：2023-05-30 09:03:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学生上网的坏处，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
唇枪舌战
星期三，我们班举行了激烈的辩论会。我们这次的辩论主题是电脑带给小学生的是利大，还是弊大。正方是利大，反方是弊大。我在正方，我认为小学生上网是利大。
随着我说一声开始，同学们就开始互相反驳，互相争论。邱翰慧说：“会耽误自己的学习时间。”而我则认为小学生上网是有利于我们的学习，有些资料在书本上有的，网上有。书本上没有的，网上可能有。立即，反方又提出了一个观点：网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。我又反问提出这个观点的周硕?：“那你在上网时会看一些不健康的内容吗？”她摇摇头，我又乘胜追击，“那不一定每个小学生都看网上有些不健康的内容，我们只是说利大于弊，又没有说是没有弊，认为大多数小学生都是不看一些不健康的内容。”小学生上网利大于弊：古人曾经希望，我们能足不出户就可以知道天下事，而今，电脑满足了我们的需求，为什么还要禁止小学生上网呢？在这个信息化普及的时代。作为21世纪的少年，我们难道还只读圣贤书，不利用电脑了解最有用的资讯吗？大家可能都会说游戏容易是小学生沉迷，但游戏是什么？是一种放松，娱乐的工具。而有些游戏小学生不会玩，所以不属于范围之内。但是，小学生上网也有一定的坏处，但是利更大。只有对于一小部分的同学来说，是弊大。
电脑对于自控能力好的小学生来说，是利大。我由衷的希望，电脑带给小学生的坏处只有辐射。
小学生是否应该上网?
小学生是否应该上网，或许有人说不应该，也有人说应该。说不应该的多数是些老师或家长，说应该的大多是些学生。我认为小学生应该上网。
有些家长听到了我的意见定会说:“小小年纪就上网，如果上了瘾，上课不专心听讲，满脑子的游戏，学业也会荒废。互联网这个东西是弊大于利的！"其实，这些家长只看到了互联网的坏处，无视了互联网好的一面。互联网就像一片海洋，在这片“海洋”之中，你有任何问题，都能解决。对于学生来说，上网的好处不仅仅在于能够解决问题，还可以打网游(网络游戏），还通讯方便，有“QQ”“email”等通讯工具。在家长的那一方面，上网给他们带来了方便，实惠，快捷，休闲。方便可以在家中开会；实惠快捷可以网上购物；休闲可以在网上听音乐，种种地，还可以认养一只动物作为自己的宠物。
其实，这些家长不让孩子上网，是应为怕上网时间太久不肯下来了，不肯下来了，可以控制好时间，或者使用打一个小时还一个小时来做作业，这样家长就能放心的让我们上网了。
随着人们时代的迁移，科技的发展，网络也走进了人们的家中，成为了人们沟通信息以及查阅资料的一个必不可少的工具。网络为人们开启了一个全新的、缤纷的世界。
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。像我们现在的小学生，家里经济条件都好了，买电脑也不成问题了，我们可以利用电脑从网络上查询一些需要的学习资料，只要一会儿工夫就可以搜索到，既节省了时间，又节省了精力。不像以前还得去图书馆到处翻查书籍，有时还根本查不到。
有了网络，在空闲之余，上网听听音乐，放松心情；有了网络，可以学到知识，开阔视野；有了网络，可以第一时间了解国家大事；有了网络，我们可以尽情的去浏览网页，去欣赏优美的文章，去领略其中的精彩，去感受生活的美好……
可以肯定，网络的功能是应用最广的，它使学生获取更多的信息与知识。但这么多好处的背后，却隐藏着许许多多可怕的隐患。网络有时候像是一只魔爪，把你一步步引向犯罪之路。现在我经常在新闻、报纸上看到许多中小学生沉迷于网络游戏之中，使学生变得神魂颠倒，上课精神不集中，导致学习成绩下降，耽误了学习。甚至为了上网在网吧一夜不回家，没钱时就去偷，骗，还去抢劫，严重的扰乱了社会治安。
网络既可以给我们带来许多的好处，也可以给我们带来许多的坏处。我们应该清楚地认识到网络的双重性，我们只要合理安排学习和上网时间，让电脑真正成为我们生活中的良师益友，那么这个社会该是一个多么文明、美丽的世界啊！
高三:kinkin222
记一次辨论会
今天，我们作文班开了一个辨论会，哎！只可惜，只有代表才能发言。首先，我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们是正方，是讨论上网有利。
第一关：自由发言。正方生气地说：“电脑可以给我们许多的知识，还可以看新闻，得到更多的知识……
第二关，反驳阶段。反方说：“玩多电脑会使眼睛近视，而且还会导致学习成绩下降。”正方马上反驳：“我们可以在电脑前放一些绿色的植物，这样可以减少电脑的辐射，我们也可以少玩电脑。”……
第三关，补充阶段。正反马上说：“如果电脑有那么多坏处，那为什么还要生产电脑这种高科技产品呢！”……观众不管能不能发言都豁出去了，七嘴八舌地说……
辨论会告诉我们们，每个人都要有一颗克服挫折的心。
随着科技的发展和社会的进步,电脑已经成为我们日常生活中不可或缺的工具,而网络应用也越来越被人们所依赖,成为数据管理、相互交流、获取信息的主要渠道。
网络应用于医学领域，不仅可以加快医学技术的交流和更新，更能实现医学的资源共享；应用于公安工作，不仅能够满足人口、户籍的管理，更能在刑事侦查等方面发挥巨大作用……
对于我们小学生，上网查阅资料是常事，但好多同学却因为家中没有电脑，查不成资料。我就是一个典型的例子。我们学课文时，经常会依托网络查阅资料。那时，我们家的电脑还没有上网，查起来特别困难。只能让工作繁忙的爸爸在办公室里打印好，第二天再送到学校。唉！这样的生活我再也受不了了。没过多长时间，我家的电脑上网了，查资料、看新闻在网上一点就出来了，真是方便极了。
虽然上网有很多好处，但不能正确的使用和管理，就会变成坏处，甚至给社会和家庭带来巨大的负面影响。比如高技术条件下的网络犯罪，让许多人后悔莫及；许多少年不能健康游戏，沉迷在虚迷世界不能自拔，让父母望“网”兴叹。
生活中，我们需要电脑，只要我们正确的对待和使用它，就能为我们所服务，为工作和生活带来方便。只有清醒地看到它的弊端，增强自律意识，才能不被计算机网络所束缚。
那吃油炸食品到底有没有害处呢？带着这个问题，我去请教我的老师。老师说：“油炸食品最好不要吃，尽量地少吃这样可以避免疾病发生。”据说有些油炸食品店用的是“地沟油”，从地下水盗里面的油捞上来的。还有些人开的油炸店是用洗臭袜子的脚盆来当唰烫工具…。总之，油炸食品的 坏处数不胜数。听完了这句话留下了深刻印象。
结论：在这次的课外知识学习中，我知道了油炸食品的害处，更深深的体会到了地沟对我们小学生的危害。
我要提醒这些吃油炸的同学们，以后不要去吃了。这样你的身体会受到伤害。
获得信息途径
其中原因
后果
上网查阅
好吃
1，卫生条件恶劣2，导致肥胖3，产生有毒有害物质
阅读书籍
在我们学校的大门对面，有许多卖油炸食品的。有卖羊肉串的，卖鸡肉串的，卖什么的都有。茅老师也说过，这种羊肉串是很不卫生的，不要去吃。于是，我对油炸食品作了一次详细的调查。
二、调查方法
1.查找有关油炸食品的新闻，报纸，调查有关油炸食品是怎么来的；
2.上网调查多吃油炸食品的坏处。
3.去大街上走一走，看看有多少人在买油炸食品吃。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
1．新闻和报纸
油炸食品的成分
油炸淀粉类食品中所含的丙烯酰胺成会导致DNA加合物的形成，进而引发基因而造成肿瘤。
2．上网浏览
吃油炸食品好不好
油炸食品中含致癌物质，会营养损失, 不易容消化,导致肥胖影响视力。
3．上网调查
油炸食品是怎么来
一些油炸食品在制作过程中，不论从其材料，
可能是过期的或者腐烂的配料，而且，在加工过程中也是很不卫生的。
四、结论
1．多吃油炸食品会导致我们营养的损失。食物被高温加热后，它本身所含有的很多营养物质(维生素等)都会遭到破坏，营养物质也会大量地流失。所以，我们要少吃油炸食品。
2．油炸食品吃多了还很不容易消化掉。油炸食物的表面被大量的油脂包裹着，这些油脂在胃里停留的时间长了，不容易被肠胃消化掉。所以，我们要杜绝吃油炸食品的坏习惯。
3．经常吃油炸食品还会导致人肥胖。如果过分贪吃这些油炸食物，很容易造成脂肪在体内的堆积，体内的脂肪多了，就会变得胖起来了。
4．如果不把油炸食品“戒”掉的话，它还会影响我们小学生的智力。在制作油炸食品的过程中，往往会添加明矾或明矾钾作为膨松剂，这两种制剂都含有铝的成分，铝在人体内发生反应后形成的化合物，会影响到孩子们的智力发育。
5．油炸食品主要有害成分是丙烯酰胺属中等毒类，对眼睛和皮肤有一定的刺激作用，经过皮肤、呼吸道和消化道吸收，并会有一部分在体内蓄积，主要还会影响神经系统。
6．一些油炸食品在制作过程中，不论从其材料，可能是过期的或者腐烂的配料，而且，在加工过程中也是很不卫生的。尤其像现在的一些麻辣的油炸食品，很多都是不符合要求的。而现在很多的疾病都是由此而传播的。所以对于小孩也好，对于成人也好，一定都要小心，希望孩子的家长们能够多予指教，在给予孩子指教的同时，也希望家长们自己也要尽量少吃或不吃那些垃圾的油炸食品。
五、建议
一、提问预留空间，让想象无限
为了调动学生的积极性，教师应根据课堂教学内容巧妙设计开放式的问题激发学生的兴趣，给学生动脑的空间，激发学生的创新思维。例如，在学到“fruit”相关内容时，教师可以设计一些开放性的问题：“1.Do you like fruit？2. Can you tell us ten kinds of fruits？3. What’s your favourite fruit？why？”三个简单的问题，马上点燃了学生的热情，纷纷回答“apples，oranges，watermelons，pineapples，peaches，mangoes，pears...”等，后面一个“why？”更是让学生打开了话匣子，开始谈论各种水果有什么好处、坏处。这样就大大激发了学生学习英语的热情，有的学生甚至还会在课后去查一些其他水果的英文表达以及其用处。
二、表演提供空间，让演绎无限
课本剧表演要使用多种技能和多项语言知识，有助于语言综合运用能力的培养。表演中，有较多的人际交往，有利于培养学生的性格和情操，增强学生间的合作交际。例如，有一次我给五年级编排了一个课本剧《小狮子找食物》。角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。道具：头饰若干。
Act 1
雄狮（怒吼）：Roar， roar！I am the lion，the king of the forest.No one is stronger than me.Roar， roar！
小狮：Daddy！ I’m hungry.
雄狮：You are big now.Be brave！Go and find your own food.
小狮：But， I don’t know how.
雄狮：Do it like me.Roar， roar！
小狮（小声地）：Roar， roar！
雄狮（露出尖利的牙齿）：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth.Go and do it now.
小狮：Yes， daddy.
对话简单易学，情节生动有趣，所有的学生都想上台表演。实际上每一幕都可以选一些不同的同学，使每一个学生都能得到锻炼，让每一个学生的演艺才能都得以发挥。
三、作业创造空间，让探究无限
陶行知先生曾经说过：获取知识，三分在课内，七分在课外。所以，要多设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的家庭作业，提高学生的英语水平。
我设计了以下做法：1. 语言来源于生活。在对外交流越来越频繁的今天，只要稍加注意，便可以发现越来越多的英语出现在我们周围，如站牌、广告牌、建筑物、车身等都有英语单词。我要求每个学生准备一本小本子，每周记录三个身边出现的英语单词和一条英文谚语，并搞清楚单词和谚语的意思，每周定期交流；2.创意自编歌曲。规定曲目，用学到的单词填在固定的曲目里，大家轮流翻唱。每组编一首，定期交流；3.以小组单位成立学习小组，选择一个情景对话，分饰角色，自己排练，每周规定一个时间为“show time”，让各组轮流表演。活动中，学生学会了用英语交流，主观能动性得到了充分发挥。
四、网络延伸空间，让畅游无限
以前，网络在小学英语学习中更多的是充当查询和翻译的工作，真正到日常学习中还没有发挥它的作用。现在学生可以登录“一起作业网”（），完成教师布置的作业，可以以玩游戏的形式来复习和预习所应学习的内容，寓教于乐，形式生动，很受学生的喜欢；可以和爸妈一起争夺勋章，“学者有师”“极地冰川”“武林风云之拆弹榜”“舌灿莲花”……一个个勋章超酷超炫，学生个个劲头十足；同学之间的PK更是如火如荼，不可开交，你不服气我，我不服气你，在竞争中一起进步成长！
英语教师也可以随时上网查看学生的作业完成情况，实时监控，做出评价，帮助学生发现自己薄弱的环节，改掉不足，争取更大的进步！
五、评价点亮空间，让快乐无限
开放式的评价应该是多元的，以利于小学生的进步为原则，不拘一格地选用评价的方式和手段，应该是一系列的综合手段。教师可以通过多样的评价方式，让学生体验成功的乐趣。1.评价有着多种多样的形式，同桌评价、小组评价、对组评价、全班评价、师生评价等评价形式。2.家长过程性评价。每学期每个月发给家长一份《学生观察记录表》和“家校联系本”，对每天学生阅读英语、完成作业的情况进行评级，每月填写《学生观察记录表》，及时发现学生学习过程中的误区并纠正。3.随机性评价。学期结束安排一次即兴演讲，题目可以事先三天通知，临时抽签，由英语教师和部分同学作为评委打分。例如“我的家庭”“我最高兴的一件事”“介绍我自己”唱一首英文歌等等，按照学生临场的表现来作为本学期英语学习成果评价的一个指标。4.期末终结性评价。这需要学生根据自己的“进步卡”和“阶段评价卡”的成绩来绘制自己的“英语学习学期曲线图”。
一、确定主题，制订计划，开展综合性学习
开展语文综合性学习，首先要让学生学会确定研究主题，制订好实施计划。而主题的选择要注重与实际生活的联系，与自我爱好的联系。实际上，语文综合性学习的主题、方案、计划以及具体实施，最好自始至终由学生自己完成。
高年级学生已具备一定的自主、合作、探究的能力。例如，在五年级上册“遨游汉字王国”这一综合性学习中，让学生在浏览本组活动提供的阅读材料的前提下，分组拟订活动计划，每组围绕一个问题，如搜集字谜、编写字谜、查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话，搜集有关汉字来历的资料等等，进行分工，人人参与，展开活动。在近一周的实践活动后，仁者见仁、智者见智，同学们展示出了各自劳动所得：有的学生找到了许多著名作家的书法作品以体现汉字的有趣；有的学生摘抄字谜、笑话、歇后语、自编字谜；还有的持更改错字本记录了全班同学近一周来的错字，呼吁同学们消灭错字；更有的找来了古代汉语想给大家介绍汉字演变的过程，通过手抄报、书法、记录本、猜一猜、对一对等形式展现出来了。学生们在参与中感悟，在感悟中提高了交流、合作、探究的能力。
二、成果展示，丰富学习
每次到了综合性学习的展示阶段，总是学生最激动的时刻。由于有了详尽的、周密的计划，综合性学习开展得有条不紊，热闹非凡。特别到了展示阶段，我既“命题”――各组必须汇报的学习成果，也进行“自选题”――各组根据自己的优势，选择丰富多彩的方式进行展示。例如，在五年级下册“走进信息世界”这一综合性学习中，同学们就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题展开辩论，题目有《小学生上网聊天好处多还是坏处多》等非常现实的问题。正反双方辩论激烈，有理有据。在活动过程中，学生语文口语交际能力、创造能力、合作探究能力都有了很大的提高，共同分享了活动的快乐与成功。
这样的汇报方式，学生很喜欢，因为可以根据自己的特长展示自己小组的活动特色，还可以品尝到一回综合性学习的成果大餐，了解、吸纳别组的学习成果扩充自己的视野，丰富自己的认识。
三、将口语交际、习作融于综合性学习中
听、说、读、写能力的培养是语文教学的基本训练要求，综合性学习的过程就是听、说、读、写能力的整体发展过程。在综合性学习的过程中，教师可以根据教学内容和教学任务的不同，把听、说、读、写巧妙地融合到活动中。例如，在“走进信息世界”为主题的综合性学习中，让学生正确运用所得的信息进行研究，学写简单的研究报告。我们开展了“我们与周围环境”的实践活动，首先引导学生围绕本次活动的内容，讨论活动的意义、目的、任务；接着指导学生成立调查小组，指定切实可行的计划，明确调查的途径；然后各小组围绕一个专题进行调查；最后把调查的结果写成调查报告、建议书、表扬稿、手抄报等形式展示出来。在活动中各组成员积极投入，深入实践，发现了许多问题，对我们的环境有了更深的认识。还有，在“轻叩诗歌的大门”综合性学习中，孩子们在诗海拾贝的实践过程中，已经有了写诗的热情和冲动，很想亲自试一试。
为了满足孩子们的这种愿望，先带领学生品析赏读诗歌《致老鼠》、《爸爸的鼾声》几个阅读材料，孩子们对这两篇儿童诗特别感兴趣，教师还可以准备一些好玩而富有情趣的诗歌，如《云》、《风》、《雨滴》、傅天琳的《我是男子汉》、英国著名儿童诗人米尔恩的《小山上的风》等，让孩子们有选择地品读朗诵，说说各自的喜欢理由，谈谈诗歌的创作技巧，品味它们巧妙独特的构思，渐渐地，孩子们更深的领会到了写诗的一些小窍门，巧用比喻、妙用拟人、运用夸张、大胆想象、运用假设等。同学们跃跃欲试，大胆创造。同学们写的诗虽然稚嫩、粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要学生勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断提高。
四、综合性学习重视多角度评价
2、孩子，你也许不是最优秀的，可爸爸妈妈希望你是最快乐的。 在这所名校生活的三年中，你收获了知识、友情，并渐渐长大了。这期间倾注了许多老师的辛勤汗水，我们对你在小学阶段各个方面取得的成绩感到非常满意。但爸爸妈妈只想对你说：“成绩只能代表过去，未来才真正属于你，脚下的路还很长，无论何时、何地、爸爸妈妈都希望你做一个诚实守信的人，一个深知感恩的人，一个对社会、对国家有用的人。”
3、亲爱的孩子，当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格;当你年少，我们让你接触诗歌，绘画，音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣，这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
4、孩子，你不是世界的中心。妈妈围着你转、爸爸围着你转、爷爷奶奶围着你转、姥姥姥爷围着你转，但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心，总有一天你会发现，你不再受关注，不再是焦点，甚至被忽视，被歧视。孩子，这都是正常的呀，你准备好了吗?
5、在宝宝进幼儿园之前，父母对自己的宝贝进一行一次说话如:宝贝昨天你还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长!你将是老师和爸爸、妈妈的好宝贝，相信你会很棒的。这样也许能缓解宝宝离开父母而产生的焦虑心里。
6、孩子，考分不是生活的全部。你曾为考了一百分而欢呼雀跃吗，那你肯定也为考得不理想而悲痛欲绝过吧!你觉得你身边的每个人都在关注你的考分，都只关注你的考分。你觉得游刃有余还是焦头烂额?可是我要告诉你，考分真的不是生活的全部，雀跃也好，沮丧也好，就让它成为生活的一部分，只要你努力了，快乐地生活吧。
7、孩子，不是所有的老师都值得尊重。你上学了，老师成为你接触最多的人，你每天都仰视着讲台上衣冠楚楚的他，眼神中充满敬畏。但是你很快就会发现，老师并不像你想象中那么高尚，也有老师龌龊，甚至。他尖刻地批评你，用恶毒的语言在众人面前伤害你敏感的自尊，甚至野蛮地掴你耳光，殴打你，在你父母面前说你坏话，向你的父母裸地索要财物，讨取哪怕只是一点点的便利。你感到不能理解，无所适从，惊惧难耐，台上的老师成为你幼小心灵的乌云和噩梦。但是，孩子，请你不要绝望，要知道，从物种的角度分析，老师也是人，是人就有好人有坏人。假如你遇到的是好人老师，那你是幸运的，向他学习吧，但是不要崇拜他，更不要迷信他，这世界上没有人值得你去崇拜和迷信;假如你遇到了坏人老师，你要小心了，冷静地观察它(她、他)吧，把你了解的和遭遇的及时告诉你的父母，学会在坏人面前保护自己并获得知识，这对你并不一定是坏事。这年代，学校里并不比外面更安全。孩子，我祝福你!
8、孩子，爱你的父母吧。也许你的父母并不能使你感到满意。他们的衣着让你尴尬，谈吐让你难堪，贫穷使你在众人面前抬不起头。他们偷看你的日记。你不爱吃什么他们偏要作什么，你爱吃什么，偏偏不让你吃。他们不让你玩伙伴们都玩的电脑游戏，不给你买大家都有的花裙子，让你在朋友面前显得老土。他们在很多亲戚朋友面前高声说你的缺点。他们打你的时候牙齿咬得咯嘣咯嘣响。可是，孩子，他们是你的父母啊!他们带你来到这个世界，是这个世界上最爱你的人。用你全部的心去爱他们吧，为爸爸倒杯酒，为妈妈洗一次脚，削个苹果给他们吃，记住他们的生日。让他们知道，你是多么爱他们。
9、孩子，现在还不要作英雄。虽然你们带着红领巾，课本中也充满革命气息。但是你们现在要做的是保护自己。要知道，儿童团的故事在今天是违反国际公约的。未成年人在战争中是受保护对象而不允许参加战斗。不仅战斗，在打家劫舍、水火灾害面前，孩子，你没有义务也不应该挺身而出，保护好自己是我们对你最大的希望。
10、孩子，电脑和网络不是用来玩的。这正像原子弹不是用来听响的一样。强大的Windows强大的网络,游戏只是附带产品。合理地利用它吧，它比所有的老师都渊博，比所有的学者都智慧。它不是洪水猛兽，让所谓的老师专家丑化网络恶化网络的话去见鬼吧，它是时代赠给你的最好的工具和礼物!合理地利用它吧，现在你就上网，查询一下凯撒的生平，下面的阅读就会顺利一点。
11、孩子，把爱国落实到你的生活中吧。爱国不是背诵政治口号，爱国要从你身边做起。自尊自爱，善待你身边的每一个人，保持环境整洁，节约用水，节约用电，上完厕所要冲洗，不随地吐痰，按顺序排队，如果你还不知道哪种国货是比较能用的至少要提醒你的父母不购买某国家的产品。(孩子，你知道我说的是哪个国家，如果我写明了，就贴不上去了。现实有时是无奈的，越是这样越要更加爱我们的国家)
12、孩子，多看书吧，多看电影吧。如果你是个男孩的话，我向你推荐《勇敢的心》和《角斗士》，小说《北京法源寺》不错，平时读点《读者》没坏处。如果你是女孩，我告诉你不要看《还珠格格》，小说也不要看琼瑶，更不要看《上海宝贝》一路货色，没有任何好处。但你们都完全可以不听我的，因为我不是权威，事实上，我也不相信任何权威。走自己的路吧!
13、孩子，有尊严地活着吧!优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制!这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们!
14、孩子你即将成为一名少年了，你知道么?在人的一生中，少年是最重要的。这是个到处充满生机的时光，到处洋溢的热情，到处充满了希望。而在这个年代，你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不要给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春白度，目标浑浊。你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼，那是这个世界上最美妙的东西，我们将携手为之奋斗。
15、你必须要有思想准备。这个世上有太多的东西是你得不到的，要有一个端正良好的心态。你可以静心读一读哲学和佛学，真正领悟成败的辩证关系。在你前进的道路上，暂时失利是必不可少的，我们不会埋怨你，也不会给你太大的负担和压力。即便你心里有再多再大的不顺，都应该有一颗包容之心，始终微笑地面对生活和他人。要知道这个世上比你贫穷痛苦的人太多了，不必自寻烦恼。
16、珍惜是一种境界，更是一种品质。让一个没有经受过苦难的人去忆苦思甜是很难的，但你至少应该是一个有感情的人，在听到、看到生活中的苦难绝对不能无动于衷，而应该倍加珍惜生活一丝一毫的来之不易。因为你不需要花费太多时间与贫穷与饥饿作斗争，而可以把精力用在创造更多的价值上。奢侈和浪费永远都是可耻的，这是个人情绪变化的一种过激而不理智的行为。而生活俭朴永远都是一种美德，希望你千万要弄清它与吝啬的区别，节约是一种策略，是为了把无益、无效的变为更加有用的、有效的价值。将来你必定面临个人理财的问题，但必须要有一个科学的价值认同感，不要的和可要可不要的坚决不要，需要的和非常需要的一定不能犹豫。
17、从真正懂事起，你就要明白“依人者自危”的道理，养成自己能干的事自己干的习惯。即便这当中需要依赖别人，寻求外界的支持帮助，但也只是独立闯荡的一个必经阶段。你应该有你自己独立的思想，去思考如何为实现自己的理想去奋斗，去思考如何不走弯道完成基本的财富积累，去思考究竟哪些是自己需要的，哪些是拒绝的。你必须有你自己的主见，我们只是在旁边影响带动你，但绝对不会干涉代替你。你应该有你自己独立的空间，只要你愿意，父母永远都是你最无私的老师和朋友，会为你提供两条甚至好几条到达胜利彼岸的路让你自己去选，但一定不会也一定不能把你引到歪路邪路上去。
18、学习是每个人一生永恒的课题，很多人失败的一个最根本原因就是放弃了学习。放弃了学习你就放弃了机遇，停止了学习你就停止了进步。如果你前半生悟不出这个基本道理，就意味着你后半生要花费更多的时间而为之付出代价。在你出生的那一刻，和你同一条起跑线上就有了很多的对手，与其拿出一样的时间成本向死亡逼近，当别人出类拔萃的陪衬，何不每天勤奋一点多做有意义的事。任何人的童年、少年、青年求学之路都不轻松，这是你不必去扭转的自然法则。你必须要有自己的目标和计划，并一步一步地去完成，决不能半途而废，这常常需要付出更多的意志努力，如果不勤奋，可能连做乞丐的资格都没有。
19、一个人一辈子可以做的事有很多，学习可以增长知识，运动可以锻炼身体，工作可以实现价值，这当中有为了工作生活必须做的事，自己喜欢对社会无害的事……。但不可以做的事坚决不能去做。我们不奢求你不犯错误，只愿你少犯错误。在父母的身边，我们可以帮你判定哪些事做得对还是做得错;离开我们后，你自己要甄别对错，能不去做的就不去做。
20、看着你们渐渐长大，妈妈和家人会更加无微不至的照顾你们，让你们学会用自己的双脚走路，用自己双手吃饭，用自己的嘴巴来表达。人生之路，对于你们来说已经开始了。但是不要担心，我们会陪伴你们一起走过来。但是最后的路，是需要你们用自己的双脚来走的，任何人也替代不了。要一步一步稳稳的走下去，相信自己：没有比脚更长的路，也没有比自己更高的山。
21、我最亲爱的孩子，我为你成长的每一天喜悦和快乐，为你的每一次进步惊喜和感动，那里面有你的拼搏，也有提供给你这宝贵机会的党和国家的殷切盼望，还有爱你的老师和同学为你的付出的心血和汗水，你要感激教导你的人，珍惜陪伴你的人，永怀感恩之心，感激那些滋润了你的真诚和美丽，珍藏她们，去实现你一个又一个的梦想!也许今后的道路曲折而漫长，但是不管面对什么困难，你都要以客观公正的眼光去看待，也不要指望生活会一帆风顺，不经历风雨，怎有美丽的彩虹?只要你认认真真做人，踏踏实实做事，生命绝不会辜负你的给予和馈赠!要不怕吃苦，不怕吃亏，要知道“钢铁是怎样炼成的?”真谛!
22、我最亲爱的孩子，路就在脚下，要勇敢迈步，不要牵挂，去奋力拼搏，勇闯天涯，用你的青春去闯荡，用你的意志去开拓，只需记得：一条长长的路就在脚下，要一步步地走下去!在遥远的后方，有一双眼睛，会永远的注视着你——这就是你的爸爸妈妈，会默默地把你放在心上。
23、在这个年代，你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不要给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春百度，目标浑浊。你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼，那是这个世界上最美妙的东西，我们将携手为之奋斗。
24、亲爱的宝贝，不管你多大，不管你离我们多远，不管你以后有何作为，在我们心目中，你永远是爸妈放不下的牵挂!无论何时何地，我们都愿意和你分享你人生路上的快乐，分担你人生路上的忧愁!宝贝永远健康，幸福，快乐，这是爸妈对你成长的祝愿，让爸妈的爱在你身上延续……
25、宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多 多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长!相信你，会有出色的表现!努力!加油!
26、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……你幸福所以我们幸福!
27、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
28、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
