时间：2023-05-30 09:04:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇清明节手抄报绘画，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：小学语文 情感教育 教学策略
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）01B-0019-01
随着社会经济的飞速发展，人类文明的不断进步，我们对于人才的定义有了更为全面的认识。我们不仅要培养学生良好的知识技能，更要培养学生良好的人文情感。下面，笔者就结合自己多年的教学实践，将自己的一些做法与读者分享，不足之处，敬请原谅。
一、依托文本，关注情感
每一名学生的内心都拥有一个色彩斑斓、扑朔迷离的情感世界，引导学生与文本、作者产生心灵的共振，体验社会生活、校园学习、人生哲理、人物形象与学生情感的碰撞、交融，是我们有效渗透情感教育的绝佳途径。我们应依托文本，巧妙渗透情感，为培养德才兼备的建设人才竭尽全力。
譬如，笔者在讲授《“精彩极了”和“糟糕透了”》时，紧抓文中“我越来越体会到我当初是多么幸运”一句中的“幸运”一词，还有“使它不被任何一股风刮倒”一句中的“刮倒”一词进行品析，让学生在反复阅读的过程中理解作者想表达的思想内涵，试图通过对于课文词句的精推细敲来升华学生的情感，强化他们对于父母之爱的深刻理解。这里，我节选几名学生的课堂发言，与大家分享一下依托文本进行情感教育结出的累累硕果。
学生：我觉得我也如巴迪一样“幸运”，有时常鼓励我“精彩极了”的母亲，有经常批评我“糟糕透了”的父亲，慈母严父让我享受着人间最珍贵的财富，把握着生活小船的航向。我相信，在伟大亲情的庇护下，我一定会顺利抵达人生的彼岸。
……
从学生们精彩的表达来看，这节课他们不仅掌握了如何赏析课文中的重点词语，更从中体悟到了父母伟大、无私的爱，体会到了人世间宝贵的情感。带着沉甸甸的收获，我相信，学生们会以博爱之心去迎接人生旅程中的每一次挫折与挑战。
二、多措并举，创设情境
在教学过程中，我们应该创设适宜情境，激发学生已有的生活经验，引导他们切身体验课文情感，升华他们的语文素养与人生认知。
（一）指导朗读，创设情境
在指导学生朗读《穷人》一课时，我就“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！……”一句进行分析，让大家明白了桑娜此时紧张、害怕、心神不安的心理活动。接着，笔者组织学生针对渔夫的那句“哦，我们，我们总能熬过去的。”进行了分析，深入体验了渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的良好品质。在此基础上，笔者指导学生在朗读停顿、节奏、句调、重音诸方面的技巧，熏陶了他们的情感，赚得了学生们不时的感喟、由衷的钦佩。
（二）妙用多媒体，创设情境
随着信息技术的飞速发展，多媒体作为新世纪最重要的教学辅助工具，在语文教学中发挥着举足轻重的作用。它通过创设多重感官的媒体信息给学生以强烈的心理冲击，让静态的文本内容转化为动态的审美对象，在创设美轮美奂、形象逼真的课堂情境的同时，引领学生升华人文情感。譬如，笔者在讲授《清明上河图》一文时，就利用多媒体将其农田初绿、枝芽萌动的季节，驮着货物、搬运粮食的景象，人声鼎沸、热闹非凡的气氛生动地再现出来，使学生充分地感受到《清明上河图》在我国绘画史、世界艺术史中的重要地位，培养了他们强烈的爱国情感。
三、开展活动，激发兴趣
在教学过程中，我结合经典诵读活动，开展“读课外书，写读后感”“背百首诗词，品唐宋华韵”活动;或结合课堂综合性实践学习开展猜字谜、成语接龙、读绕口令、“啄木鸟”啄错别字活动;或结合国庆节、端午节、清明节、中秋节开展朗诵会、演讲赛、办手抄报活动，让学生们沉浸在浓郁的活动氛围中升华情感、学会做人。
譬如，在去年的国庆节那天，我组织六年级的学生开展了一次“国旗下，今年我十三”的主题演讲活动。经过认真准备，学生们在演讲活动中不但字正腔圆、声情并茂，而且感情真挚、积极向上，达到了很好的活动效果。在这里，我随意抽选一句演讲词与大家分享：
学生：暂不说满腹经纶，为祖国的建设贡献力量，为国力的增强建功立业，只说我们现在要认真读书，就是对祖国最好的报答，最真切的爱……
……
总之，随着课程改革的深入进行，尊重学生主体，促进小学生在语文课堂中全面发展，我们责无旁贷，任重而道远。关注情感、创设情境、激发兴趣，仅是笔者的一己之见，期待大家更多的探索与发现。
参考文献：
__小学始建于20__年9月，学校占地面积__亩，建筑面积__平方米。校园环境优美，人文气氛浓郁，现代设施齐全。学校于20__年9月提出了创建“生命教育”特色学校的工作思路，之所以产生创建以生命教育为办学特色的想法，原因有三：
学校发挥骨干教师的力量，自编了以生命教育为主线，整合健康教育、心理健康教育、安全教育、法制教育、环境教育、预防教育、青春期教育，以四个教育主题——平安、休闲、健康、快乐编写学校生命教育校本课程内容。每个篇章分析分为低年段和高年段，主讲专题相同，但内容由浅入深。学校在课时计划里安排每周一节生命教育校本课，做到定师资、定课时、定教材。学期结束，学生通过问卷调查、绘画展、小制作、征文等形式展现校本课程教学效果。
结合生命教育教材内容，开辟了与学校课程同步的生命教育电视课堂，从有趣的生命起源、我的生命历程、我的幸福生活、身边危害生命的现象等几个方面收集影视素材，利用课余时间通过校园电视播放组织学生收看，让学生体验生命过程，激发对生命的热爱和珍惜，提升生活的幸福指数。
课堂既是学校教育工作的中心，也是师生生命发展的阵地。在生命教育的现场情境中，课堂是首当其冲的战略高地。
在我们的理解里，生命的课堂，是以学生为本，真正落实学生主体地位的课堂；是生生皆动，生生互动的课堂；是师生互动，教学相长的课堂。洋溢着生命温暖的课堂，是从“执行教案”走向“动态生成”的课堂。学校拟定了《金瑞小学课堂评价标准》，要求与教师必须遵守这些要求来备课、上课、把握和调控课堂。
学校要求全体教师在教学活动中要有意识地充分挖掘和利用隐藏于学科知识体系中的生命教育思想，把人文素质，生命意识，生命的培育渗透在学科教学里，融汇在具体的课堂中，教师们也各自整理出各学科的“生命教育渗透点”。
每学期我们以“有效的练习，生命的课堂”为主题，举行学校的生命教育展示课活动。我们将课堂面向家长，面向社会，举办了“开放的校园，生命的课堂，和谐的校园”家长开放周活动，邀请家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，从而更好地配合学校共同关注每一个孩子的健康成长。
学生体育知识学习及技能形成要落实在课堂，训练在平时。我校积极开张“阳光校园”体育运动，重点开发大课间游戏，将学生课间活动当做丰富孩子生命成长的课程来打造,，精心组织大课间游戏，生在趣味游戏中强身健体，在校园内充分享受生命的乐趣。
体验是生命成长中不可或缺的独特享受，为提高生命教育效果，丰富生命教育内涵，学校生命教育主题活动结合学生的年龄特征和心理特点，围绕“认识自我、交通安全、禁毒教育、防灾教育、环境教育、心理健康教育”等9个方面的教育内容开展了“五个系列”的生命教育体验活动，为学生张扬个性、展示才艺、实现生命价值提供了宽阔的舞台。
让每一个学生正确对待生命、正确认识自我，进而感受生存的意义是生命教育的重要内容。学校利用队会 课让全校学生观看了“生命的诞生”，让学生明白，是父母孕育并给了我们珍贵的生命，从某种意义上来说生命不仅属于我们自己，还属于我们的父母，属于关心我们的每个人；其次在5.12开展全校师生集体默哀及逃生演练活动，让学生体验失去生命之苦，感受生命的脆弱；三是利用暑假期间，开展实践活动，让学生充分感受到今天的幸福生活来之不易；四是建立乐乐聊吧，每天定时开放，倾听学生的烦恼，对学生进行心理疏导，建立健全的人格，树立正确的生命观。
为了帮孩子寻找生命的起点，正确认识到生命的意义，学校大队部结合三八妇女节、清明节、教师节、毕业典礼等教育契机，以“感激亲人、感动心灵”为主题开展了系列感恩活动，如“我为妈妈烧一道菜” “感恩 成长 飞跃”每年一届的毕业典礼等等。同学们在学会感恩的同时，也把自己的真情传递给周围的人、传递给社会。
“清明节里知感恩”是我校感恩系列的特色活动，带领全体学生到濮塘祭扫烈士墓，感恩先烈为我们创造今天的幸福生活，开展“文明祭祀 平安清明”主题实践活动，让学生深切体会到民风民俗与封建迷信的区别，祭奠先人是一种对生命的感恩。
大队部围绕“消防、交通、禁毒、防震、防溺水”五个方面的内容开展了“学习技能、学会自救”主题活动，通过讲座、展板、观看录像、主体队会、集体签名等形式了解这些事情的危害性；通过征文、手抄报、漫画、
宣传卡、绘画资料卡的征集等活动形式让学生生动形象的学习逃生知识和技能；通过防震防火演练、参观消防支队、参观地震台、参观120急救中心等让学生在各种各样意外面前具有自我防护的意识、具有应急生存本领。我们教育学生不仅要珍惜自己的生命，更要珍惜他人生命，并将活动的形式延伸到家庭、延伸到社区，开展了多项校外安全实践活动，让所有的生命在理智中存活、在真情中延续。学校以“关注环保、关爱地球”为主题开展系列保护地球活动，从而让学生对生命的理解向更深层次推进。大队部结合每一纪念日开展系列主题活动。如：在“植树节”开展绿色标语和体验日记的征集、为花坛插牌等；在“六、五环境日”二手市场进社区等活动。我们在开展各项专题活动的同时，先后带领不同年级的学生参观了马鞍山市青少年环保教育馆、市第二污水厂、市气象台科技馆，组织不同年级的学生到社区铲除牛皮癣、进行环保小调查等等，充分培养了学生保护地球生命的责任感和使命感。
为了让学生不断的张扬生命的个性、体验生命的价值，学校每年5月的“生命教育展示月”给学生提供享受生命的舞台，通过组织开展每一年一届的小歌手比赛、书画比赛、艺术展演等系列活动，让学生在多姿多彩的活动中品尝生活的快乐，享受幸福的童年。
走向文化，是教育改革与发展的趋势。我们自确立生命教育的特色办学思想后，始终立足本校实际，积极构绿色生命校园。
学校的精神文化是学校文化的核心， 它是师生在学校生活中所共同具有和共同信仰的基本价值观念。
1.激励人心的办学愿景。我们期待金瑞小学成为这样的一所学校，金瑞小学-----绿色生命校园。绿色校园，是生命成长的地方；是友情建立的地方；是理想诞生的地方。我们知道，这样的学校带有了理想化的色彩，但“高山仰止，景行行止，虽曰不能，心向往之”。我们因追求的教育理想而在教育教学活动中洋溢着激情、诗情与活力。
2.积极向上的校训。从比喻的角度说，校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统帅全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。我们的校训是“做最好的自己”。希望这个充分尊重个性，遵循人性，期待成长的校训让师生在做最好的自己的历程中成就卓越。
制度文化既别于物质文化，又别于精神文化，是学校日常管理所形成的规章体系。
1.以制度的形式，确立学校的办学愿景。办学理念、办学目标、办学思路、发展规划，将这些都形成制度，让其科学化、规范化。
2.以规章的形式，建立管理制度。我们深知“没有规矩，不成方圆”的道理，我们建立开放、多元、竞争、有序的《学校教育教学管理制度》《教师考勤制度》《教师工作考核制度》《教师嘉奖条例》；教师根据实际情况，为自己“量体裁衣”，制定《教师个人发展规划》。
在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。抓养成教育是学校教育的一个重要内容。我国著名的教育家叶圣陶先生说过："什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯"。学校作为培养人的场所，培养学生具有各种良好的行为习惯尤为重要。
我校坚持以德育为首，育人为本的办学方向，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的实效性和主动性，开启了以学生的日常行为规范教育为基础，以各类主题教育活动为载体，以培养品德优良、心理健康的一代新人为最终目标的学校德育工作的新局面。
1.加强班主任队伍建设，努力夯实德育教育主阵地
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。在班主任的确定上，学校将那些有较强责任心、事业心，富有班级管理经验、爱岗敬业的老师聘为班主任，以保证各项工作的有效开展。
1.1 始终坚持每学期开好"四种会"即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长主题会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。
1.2 定期举行班主任培训讲座、班主任工作论坛，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用"帮、扶、带"的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
1.3 学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。我校还建立健全优秀班主任和德育工作者的评选表彰机制，切实提高班主任工作的积极性和责任心。
2.加强校园文化建设，优化育人环境
2.1 加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，学校围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室。加强对"红领巾广播台"、墙报、黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，要力求主题突出，图文并茂，内容常换常新。我们在教室的墙上悬挂了名人名言、励志格言，还有很多温馨提示语言，充分利用各班级的墙报和黑板报为载体，要求各班在充分发挥各自特色的基础上，创造性地开辟了文化园地，如"每周一星"、"谁的星星最最多"、"佳作园地"、"手工角"、"书海拾贝"等。老师放手让学生进行园地设计和装饰。营造了良好的文化氛围。
2.2 加强校园的绿化、美化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。教学楼大门的两侧，我们悬挂了"小学生日常三字歌"、"小学生养成教育达标内容"、"养成即教育、习惯即命运"等内容；教学楼的走廊内墙上挂满了学生的作品、桌子上摆满了学生的手抄报、古诗配画等材料；除每个教室有图书角之外，每层楼还设置了图书区，让学生随手就可以捡到"知识的金钥匙"；每个教室的门上都张贴着"请讲普通话"等温馨提示，力求让每一处景点、每一面墙壁都成为无声的语言，随时提醒学生"出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为"。
3.以活动为载体，拓展德育工作实施平台
小学德育教育的实施，靠说教是行不通的，只有通过孩子们喜闻乐见、形式多样的活动，寓目标于活动中，亲身参与并从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。
3.1 把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的一个重点。从养成教育入手，从每一天的常规入手，进一步完善了《小学生一日常规》，进行了《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习，并开展了《小学生守则》的知识竞赛。增强了他们的集体荣誉感，不断提高了孩子们进行自我教育，自我管理的能力。开展了"说文明话，做文明事，争当文明小使者""捡起的是品质，扔下的是垃圾"等主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等日常行为入手，狠抓常规管理，培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。
3.2 抓住每一个教育契机，开展了丰富多彩的活动。结合"植树节"，开展了"我是绿色小天使"活动，组织学生走出校门，参加"红领巾养护林"的社会公益劳动。结合清明节，对学生进行革命传统教育系列活动，开展"革命诗歌会"活动，激发学生的爱国热情。利用学雷锋活动月，组织学生走进社区，捡拾白色垃圾，用自己的实际行动唱响了学雷锋之歌。
3.3 以感恩教育为主题的道德品质教育。组织"我爱我家"活动。结合"民族精神教育月"活动，引导学生深入生活、了解身边的变化，广泛开展"小手拉大手"孝亲敬老教育活动，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，在全社会树立良好的道德风尚。
4.密切家校联系，共同做好孩子的教育工作
学校德育教育需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育教育工作网络，使学生得到全方位的德育教育。
4.1 学校选拨了部分在家庭教育方面比较成功的优秀家长成立家长委员会，建立了委员会档案。每学年召开一至两次家长委员会议，听取委员会成员的合理化建议，商讨学校发展的方向等。为了更好地密切家长与教师的联系，学校设计了真诚服务卡，把学校各部门的电话号码印制并发到每位家长的手中。学校还设立了校长信箱、生活信箱、知心信箱；根据家庭电脑普及的实际情况，我们还设立了网上信箱，通过这些渠道及时与家长沟通。不定期开展"家长经验交流活动"，使家长的教育经验得到有效的推广，也拓宽了学校与家长沟通的渠道，使学校德育工作进一步落到实处。
4.2 我们学校不定期的举办亲子活动，如"亲子共读"，利用学校图书室的图书资源，下发给学生，要求家长和孩子共读。
20xx六年级少先队工作计划范文(一)一、 班级情况简析：
本班共计50名学生，其中女生24人。大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近一半同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
二、 指导思想：
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新” 为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
三、德育理念：
培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
四、奋斗目标：
有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
五、本学期工作重点：
1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
六、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
20xx六年级少先队工作计划范文(二)一、指导思想：
本学期，我班少先队中队根据xx提出全国少先队员要争当“四个好少年”的要求，以队员思想道德建设为主线，以素质拓展、实践体验教育为载体，以文明礼仪行为的养成教育为抓手。结合学校计划，组织开展丰富多彩的班队活动，培养队员争当四好少年。把学校的少先队工作推上一个新的台阶，为建现代化高品位端本学堂，创新时期特色化端本教育的治学目标而努力。
二、主要工作：
(一)进一步加强辅导员队伍和少先队组织建设。
1.加强辅导员队伍建设。从上个学期起，中队辅导员由班主任担任，为了更快地使他们成长起来，坚持做到每月一次辅导员工作培训和会议，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。大队辅导员要经常与中队辅导员交流和沟通，将少先队工作中的新信息传递给中队辅导员，多学习、多吸取好的经验和做法，做一名“有心人”。
2.加强少先队的组织建设。根据队章的要求，建立、健全少先队大、中、小队组织。各大中队的工作要有计划、有措施、有制度、有总结。坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。凡是符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。按照少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。
(二)以活动为载体，注重体验，提高队员的道德素养。
1.围绕全面建设小康社会的大局，抓住3·5“学雷锋日”、3·8妇女节、4·5清明节、5·1劳动节、6·1儿童节、6·16端午节、7·1建党节等重要节庆日，深入开展丰富多彩的活动，深化开展“民族精神代代传”活动，增强民族自豪感和自信心，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备。
2.通过开展环保、节约教育活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。
3.注重少先队优秀中队典型的培养，树立和宣传少先队的先进典型。开展校级“五美中队”、“优秀队员”等优秀少年儿童典型评选活动，为广大少年儿童树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。
4.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，做到每周一小结。
5.本学期继续从出操、集队、卫生清洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其要加强对学生卫生保洁习惯的培养教育，广播电视、红领巾督导岗将加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。
6大力开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
7.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。各中队可结合3月12日植树节、3月21日世界森林日、6月5日世界环境日等节日开展绿色行动，如：绿色语言评选、让人骄傲的绿色行为、绿色环保手工作品展、绘画展等。
三、各月份工作安排：
二月份：
1.制订少先队大队工作计划、中队工作计划。
2.组织学生学习《中小学生行为规范》，寒假活动情况汇总。
3.举行新学期开学典礼。
4.组织全体队员春游。
6.召开中队辅导员会议、大队委会议。
7.进一步细化值周中队制度，继续开展“五美班级”评比。
8.利用国旗下讲话、班队会、晨会时间对学生进行安全教育。
三月份：
1.各中队出版优秀作业展、安全教育专栏等。
2.开展“学习雷锋周”、“三·八”节主题教育活动。
3.3·12植树节开展“爱绿护绿 废品回收”主题大队活动。
4.开展“安全教育日”活动。
5.三月份辅导员工作会议。
6.开展广播员的培训。
7.第一次中队主题队会：爱绿护绿，我们在行动。
四月份：
1.开展纪念清明节活动，组织观看革命影视片等，营造革命传统教育氛围。
2.请校外法制辅导员来校举办法制讲座。
3.四月份辅导员工作会议。
4.队干部第二次培训。
5.开展第二次广播员的培训。
6.组织合唱队、礼仪队、鼓号队进行训练。
7.第二次中队主题队会：雏鹰世博 文明行动。
五月份：
1.纪念“五一”劳动节活动。
2.辅导员工作经验交流。
3.加强夏季安全教育。
4.五月份辅导员工作会议。
5.筹备“庆六一”文艺节目比赛。
6.队干部第三次培训。
7.开展第三次广播员的培训。
8.组织合唱队进行训练，参加沙溪镇的中小学生合唱比赛。
9.第三次中队主题队会：献给妈妈的爱/我劳动 我快乐!
六月份：
1.“六一”节举行别开生面的庆祝活动。
2.以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。
3.制定暑期少先队活动计划。
4.六年级学生青春期心理教育。
5.少先队工作会议：少先队工作总结、辅导员经验交流。
6.六年级召开毕业典礼，感谢母校和老师多年来的教导。
7.第一次中队主题队会：我们是温馨的一家人。
20xx六年级少先队工作计划范文(三)一、指导思想：
紧扣素质教育主题，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设。结合学校活动，少先队将为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作重点：
(一)抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2、继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。
(二)加强少先队建设，走队改和课改相结合之路。
1、抓好班干部队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。
(三)加强少先队的自身建设，为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。
(四)结合环保节能主题，将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。
开展宣传环保节能活动，在植树节期间在校园内开展养化护绿美化校园活动，组织学生进行环保知识竞赛及节约水电教育，开展以环保节能为主题的手抄报评比。
2020年非常重要的一年，也是一个充满挑战，机遇与压力的开始的一年。为了我要调整工作心态、增强责任意识、服务意识，充分认识并做好工作。下面小编给大家分享一些班主任新学期工作计划，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
班主任新学期工作计划1一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。
要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2、班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。
时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。
二、工作目标
1.争取期中考试时，班级总名次继续进步。
2.加强班级纪律和卫生方面的管理。
3.构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造良好的条件。
4.搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境。
5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。
三、主要工作
1、新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。
2、按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。
3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和督促。
7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心，只有这样才能将班级工作做好，做扎实，为班级，更为学生的未来打下坚实的基础。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。
班主任新学期工作计划2新学年开始了，学校领导安排我担任七年级的班主任，真的感到有很大的压力。这是对我的信任，也是挑战!我决定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。
一、班级情况分析
1、本班共有43名学生，其中男生22人，女生21人，汉族29人，少数民族14人。
2、大部分学生有一定的学习基础，三分之一的同学学习基础不扎实，学习成绩平衡度不够。
有3个留守学生，有6个单亲家庭的学生。对班级管理带来很大的难度。
3、学生普遍的生活习惯不好，需要加强行为、生活习惯的养成教育。
二、本学期目标
1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、建设良好班风，建设完善的班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。六年级班主任工作计划第一学期3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
4、进行学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施
(一)班级文化建设：
班级目标：
人人都快乐—快乐人生三句话，“太好了”，“我能行”，“你有困难吗?我来帮助你”;
人人都进步—做的自我，做的班级;
人人都平安—有健康的身体，不出任何安全事故。
班级标语：细节决定成败态度决定一切人格决定一生
班训：志存高远脚踏实地青春飞扬永不言弃
班歌：《放飞梦想》
教室布置：主要栏目有“成长故事”，“心灵驿站”，“知识海洋”，“书海拾贝”，“告诉世界我能行”，“法制天地”，“安全知识”，“佳作欣赏”，“才艺展示”等。充分选用教室的墙壁，营造良好的班级文化氛围，激励学生积极向上，努力进取。
(二)学生习惯培养：
对于七年级新生来说，良好的行为习惯和学习习惯非常重要，将直接影响到他们以后的学习生活，开学初，关于学生习惯，我准备主要抓好以下方面：
1、衣着整洁大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇装异服。
2、少吃零食多吃饭，多吃有益的食物，使自己拥有健康身体。
3、集会时排队进场，严禁喧哗，集会期间认真听会。
4、就餐有条不紊，严禁跑步进餐厅。
5、热爱劳动，保持个人卫生和集体卫生。
6、课前整理充分，学习用品摆放整齐。
7、坐姿站姿正确，充满自信。
8、合理利用每天的课余时间，争分夺秒。
9、课间保持教室安静，严禁大吵大闹。
10、培养做任何事情的认真态度。
(三)班级常规管理
1、建立强有力的学生领导班子。
确定班干部，把班上的具体工作分配到每一个学生，“人人有事做，事事有人做“，对每个人明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、班级日记。
值日生小结，总结当周的值日情况，提出问题并建议改正措施。
3、定期开展评比：评出班级的“文明学生”，“优秀班干部”等，以他们为榜样，号召全班同学向这些人学习。
4、认真学习《中学生日常行为规范》，时刻以此和自身行为对比，使自己不断进步。
(四)学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
适应新学科，配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
2、做好“后进生”转化工作。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一些的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
5、引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。
(五)班会活动安排：
班会主题
《我爱我班》—树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
《感恩父母》—让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
《珍爱生命》—引导学生珍爱生命，体验生命的价值。
《班级之最》—发挥优点，摒弃缺点，努力完善自我。
《文明伴我行》—使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境，提高学生文明素养。
《微笑与生活》—我微笑，我快乐，让我们用最甜美的微笑铸就和谐校园。
《学会倾听》—通过这节班级主题活动课，让学生学会倾听，掌握人际交往的重要环节，帮助学生之间建立良好关系，增强班级的融洽和集体感。
《心里健康教育》—应对不良情绪
《向陋习宣战》—让养成教育成为道德教育的重点，铲除那些根深蒂固的陋习和伤风败俗的举止，重现中华文明礼仪之邦的风采。
总之，只有做好班级的管理工作，才能提高学生的学习成绩，促进教育教学工作更好的开展，进而取得工作上的突破，所以，在本学期中我将努力做好班主任工作。
班主任新学期工作计划3开学伊始，本学期我担任了七(2)班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说:“万事开头难”，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作必须要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好，以后开展的工作就能够到达事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境——新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依靠程度还十分高，十分需要老师及时而用心的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任务必做好的第一件事情，也是关系到整个班群众是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划:
一、学生状况分析。
我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和群众荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时光的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控潜力比较弱，因此需要花比较多的时光去抓纪律，培养他们的自理、自立潜力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。
二工作目标
本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标:
1、构成全班团结一致的班群众，遵守学校规章制度;
构成团结奋进，超越自我的班风。
2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。
3、强化和的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，持续安静，遵守纪律等。
4、建立一支有进取心，潜力较强的班干部队伍。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。4、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。
6、在学生的自觉性和群众荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。
7、做好弱势学生工作。
在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其用心向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
三具体措施
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。
2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。
班会课上组织学生学习、，促进良好的班风、学风的构成。
3、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，必须要给学生打好预防针，并可利用教学时光或班会时光教他们一些安全小知识。
4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅
5、要随时了解学生的早读状况，一旦发现有问题，就长时光的加强训练;
晚自习如无其他老师我又无特殊事，必须到班上监督并辅导学生学习。
6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应群众生活，学会自立。
7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
8、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。
实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。
11、每月一次考试，语数外三科一齐考，并对相应的优异成绩以之鼓励。
12、对有问题的学生，必须要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻纵。
13、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，必须要给学生打好预防针，并可利用教学时光或班会时光教他们一些安全小知识。
14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。
15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时光安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。
16、开学初让学生拟定学习计划，写上学习时光安排和学习目标，每生也要求写上自我的激励语与名字，放在自我桌前，随时鞭策自我。
17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。
结合教师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。
18、学校教育与家庭教育相结合。
平时透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
四、具体工作安排
第一周:组织新生报名注册，入学教育。:
第二周:一是配合学校对新生进行养成教育;二是选拔临时班干部负责维持纪律，卫生和两操等，提出要求，明白如何开展工作;三是庆祝中秋节、教师节。
第三周:一是组织学生进行安全、卫生、纪律教育;二是学习班规，切实落实和;三是完成班级环境布置。
第四周:一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班委会，培训班干部;二是加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生;三是抓好常规教育，进行常规训练;进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。
第五周:开展理想教育活动，让学生为自我确立理想，让理想为人生之船航行指明方向。
第六周:庆“国庆”，进行爱国主义教育。主题教育:热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。
第七周:一是读书活动开展。二是继续抓好课堂常规教育和纪律和学习目的教育。三是对学生进行法制教育和禁毒教育。
第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主题班会
第九周:一是组织学生用心参加桐梓河教研联会的相关活动。二是期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。
第十周:组织期中考试。
第十一周:期中考试得失谈:明确学习目的。学生各自反思，在反思中求进步。主题班会:学习经验交流会。
第十二周:挫折教育:“强者之路”心理品质系列教育，让期中考试中成绩不理想的学生，找回自信，笑对一切。
第十三周:举行硬笔书法比赛
第十四周:班风班纪反思整顿:对开学以来班级状况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育:发掘潜能，和谐发展。
第十五周:举行诗歌朗诵比赛
第十六周:主题班会，诚信教育。
第十七周:按照学生的兴趣小组，开展相关的兴趣活动。
第十八周:主题教育:新的开始，新的期望。非统考科目期末考试。开展元旦庆祝活动
第十九周:期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。
第二十周:复习迎考。期末考试。
班主任新学期工作计划4一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身发展负责
二、班级情况分析：
本班共有44位学生，其中男生24人，女生20人，经过一个学期的学习和教育，多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，多数同学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好，团结协助，展现了良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;整体学习成绩能名列年级前列。
四、具体措施：
(一)继续贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。
1、继续抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
2、继续通过校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
3、继续通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
4、继续结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习兴趣小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、继续开展文明创建活动，争创文明学生。
6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。
(二)继续加强学生世界观、幸福观和人生价值观的引导和培养，努力建设学生的精神家园。
1、继续以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。
结合清明节，开展革命传统教育;结合中“红五月”，进行民族传统和爱国教育等。
2、继续利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生思想中催在的问题。
3、继续做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作，培养学生健康心理和健全的人格。
4、继续加强班级文化建设，提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
5、重视学生课外阅读的指导，开展“每日一诵活动”，以开启学生的生命黎明，建立学生精神家园。
6、开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富学生的阅读生活。
7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
(三)实行民主管理，构建民主平等互爱互助的班级氛围。
1、树立民主平等的新型师生观。
在教育活动中，要经常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向交流氛围，和学生交朋友，师生共建“情感热线”，进行心灵的交流。
2、构建新型的班级管理观。
“人人都能当班干部”，我们要从培养每个学生的能力出发，在班中实行学生干部轮换制。把管理学生转变为学生服务，对学生的发展负责，为每个学生提供展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。
3、确立新型的个性发展观。
用自己的一双“慧眼”去帮助学生发现自我，认识自我，为各种人才的成长打好基础。
4、宽容学生，悦纳学生，为学生提供一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境，给予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。
5、注意榜样的培养，并以他们为班级的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
(四)继续做好学校教育与家庭教育的结合，形成教育合力。
1、平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
2、结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
3、继续做好家长对子女教育态度、方法、能力的摸排工作，针对不同类型的家长存在的不同的教育问题给以不同的指导，甚至是设法改变他们的教育态度和观念，使之和学校教育保持一致。
4、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
四、各月份工作安排：
二月：
1、开学常规教育
(1)提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，张贴上桌。
(2)继续加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。
(3)座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。
2、主题班会：⑴
新学期，话理想 ⑵ 正确使用压岁钱;
三月：
1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整;
劳动岗位;座位的调整等。
2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。
3、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗?”，开展“学雷锋，献爱心”活动。
4、加快
“红五月”活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精神。
5、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。
四月：
本月重点是：(1) 期中考试 (2) 开展学习方法方面的讲座与活动
1、期中考试总动员。
2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。
3、五一放假前的纪律和安全教育。
4、主题班会《正确对待挫折》。
5、准备“红五月”活动。
五月：
1、期中考试的总结，进行奖励。
2、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》
3、“红五月”活动。
4、全能竞赛和第二次单元过关检测
六月：
1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。
2、青春期教育为学生迈入初二做准备。
3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。
4、期末考试总动员。
七月：
1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。
2、期末考试。
3、布置暑假作业，评选三好生，发家庭报告书。
4、作好学期结束后的班级总结工作。
以上计划，望领导监督执行。
班主任新学期工作计划5一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面)：
经过一个学期的历练，学生已基本熟悉了北郊的学习生活，刚入学的兴奋已经消失，而他们一开始被隐藏的坏习惯也一点点表露出来，如对学习缺乏兴趣、没有明确的目标，在学习上常常三分钟热度，没有恒心，学习任务的完成上也要打折扣。部分同学的思想上存在很大问题，认为学习是老师与家长逼着自己学的，在校的日常行为规范是对自己的束缚，在班中造成比较恶劣的影响。虽然存在这些问题，值得欣慰的是班级整体风气良好，在“以班为家”的氛围下，学生群众荣誉感很强，有必须的自我管理潜力，学习氛围浓厚，班中大部分同学想学，肯学，拔尖的同学也比较多，但可能由于学习方法等原因，一些同学的学习成绩在年级中还比较落后。
二、本学期班级目标：
1、搞好常规管理，使班级平稳有序。
开学八好是我班的第一个目标，此后每月的流动红旗也是我班要努力争取的，从上学期的状况来看，常规工作的有序开展与流动红旗的获得会促进学生保证一个良好的心态，增强群众荣誉感。
2、引导学生自主学习，提高学习成绩。
我班上学期的考试成绩不理想，主要原因是班级后段的学生较多，学习较被动，这学期会根据学生的具体状况采取对应措施，迎头赶上，力争使班级名次有所进步。
3、开展各项活动，让学生快乐学习。
本学期学校开展了艺术节、读书节等主题活动，我班打算契合学校的活动开展一些学生乐于参加的，有生成有收获的班队活动，让学生能够从玩中学，玩得开心，学得快乐。
4、本学期的终极目标是获得礼貌班级的称号，虽然我班还有许多不足，但我与全班同学对于我们的将来还是信心满满，我们坚信一分耕耘一分收获。
三、主要措施：
1、常规管理上还是沿用上学期的值日班长、值日组长负责制，夕会制，每一天一个期望。
每个岗位都落实职责人，值日组长对本周的卫生保洁起双重监督，劳动委员起三重监督，实践证明经过这样的监督后我班卫生很少扣分。班级纪律包括两操由值日班长做好记录，对于违纪的同学值日班长有提醒的义务，甚至有教育的权利。而一些屡教不改的就交由班主任管理。每一天放学前全班做当日总结，并请一位同学提出明天对同学们的期望，能够是自习课安静或没有人迟到，次日放学全班一齐来看期望达成没有，达成在黑板上专门的位置画笑脸，没有完成画哭脸。上学期末实施了一段时间，效果很好，对于同学自己提出的期望大家都很响应，也贴合自我管理的理念。
2、在学习上根据学生实际状况，区分对待。
每一天早晨学习委员会统计作业缺交或少做的同学名字，由班主任发信息给家长。课代表在当日内督促缺交同学补齐作业。数学组长和英语组长完成数学改正和英语重默检查，当日没有完成的请他到老师办公室完成，力争做到天天清。上学期也是这么做了，的确绝大部分同学都能较自觉地完成，但总有几个顽劣分子要拖到最后，在班中造成了极坏的影响。从目前来看，对于这些十分被动的学生，当务之急已经不是死抓他的作业了，而是要让他对学习产生兴趣，让他有能学好的信心，所以我打算每周评出一个进步王和学习王，前者对象就是这些相对落后的同学，一有进步立刻肯定，让他有信心。而后者对象是学习较好的同学，根据一周课堂和作业表现评出，在班中树立典型。
3、培养学生组织潜力，让学生自己做主。
