时间：2023-05-30 09:05:37
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇赋得永久的悔，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】解读文本，体悟情感，提高素养
一、从作者视角解读，体悟文本情感
文本是作者思想的寄托，承载着作者的喜怒哀乐、人生感悟，它与作者当时的写作背景、生活经历、思想情感息息相关。小学语文教师在解读文本时，首先要从作者的视角，考虑作者为什么写，作者通过文本究竟想告诉我们什么，即追溯作者的创作意图或写作背景，因为文本解读中，不了解作者就无法把握“作者之思”和“文本之志”。
因此，我们在文本解读时必须关注作者的个人生平、历史背景、创作意图、当时的思想情感等，做到“知人论世”。同时还要学习作者其他相关作品，了解作者的作品风格及前人对其作品的评论等，这些都是我们打开文本大门的钥匙。只有这样，才能体悟文本的创作意图，体会作者当时的情感体验，更加全面、准确地理解文本的内涵，把握品读的重点内容，给文本的价值取向准确定位。如六年级上册《怀念母亲》一文，以回忆的形式，描写了作者季羡林对两位母亲──亲生母亲和祖国母亲怀有“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”之情，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨、对祖国母亲不变的爱意。此文跳跃性比较大，头绪比较多，对阅历尚浅的六年级学生来说，在理解课文的思想内容及情感上有一定的难度，特别是作者对亲生母亲“永久的悔”及祖国母亲内心深处炽烈的情感很难理解。
教学时，在学生充分读书了解内容的基础上，教师可相机介绍作家生平、写作背景、留德经历，并通过季老的散文《赋得永久的悔》、《寻梦》等互文学习，引导学生从作者的视角进行解读，明白这是因为作者母亲早逝使少小离家的他今生无法膝前尽孝，这成为他“永久的悔”；去国离乡时亲老、妻少、子幼，本以为两年即可回国，却因为战乱被阻留异国他乡十一年，因此对生身母亲、对祖国母亲的怀念怎不是他异国十一年中内心深处炽烈的情感？这样学生就能深刻体悟作者的情感，更好地把握文本的内涵。
二、从儿童视角解读，遵循认知规律
小学语文教师面对的是6～12岁的儿童，儿童有自己的生活世界，有自己的思维语言，有自己的表达方式。从儿童的视角解读文本，就是教师设身处地站在儿童的立场上，用儿童的心灵去亲近文本，用儿童的眼睛去发现文本中属于儿童文化创造的那些特质。回归儿童的生活实践，回归儿童的思维取向，回归儿童的情感世界，紧紧把握住儿童的心理特点和成长规律，选择多元的切合儿童的方式，培育体现童年精神的儿童文化，竭力寻找适合儿童语文素养发展的内容与方式，从而更多地倾听儿童、尊重儿童、理解儿童、发展儿童。
以儿童的视角解读文本，教师要珍视学生的“前在资源”，以学生的学情为起点，了解学生学习已有的基础，看看文本中哪些知识学生已经掌握，哪些内容经过学生自读也能掌握，对文本情感的把握能达到哪个程度，哪些又是学生不懂的，是需要教师精心点拨的，哪些是需要他们体会到的而学生恰恰无法达到的，只有这样，才能把握好文本解读的深浅，从而提高课堂教学实效。以儿童的视角解读文本，要求教师在解读文本时站在儿童的体验世界里与文本对话，关注儿童的生活阅历，遵循儿童的认知水平，了解儿童的阅读心理，探究儿童阅读的好奇心，根据儿童的认知规律去揣摩阅读文本，思考学生可能产生的独特体验或阅读障碍，以及他们在与文本接触中潜在的种种可能，寻找到学生与文本对话的兴奋点、质疑点和难点，寻找课堂教学对话的切入口或共同关心的有意义的话题，并设计出与儿童的心理特点契合的教学活动，帮助学生在阅读文本中学会阅读。
如人教版五年级课文《学会看病》，作者毕淑敏以一个妈妈的眼光和心情来写，文章充分展示了成人的内心世界，特别是母亲复杂矛盾的心情，五年级的学生能否领悟得到？这是作者担心的。怎样启发学生从儿子的角度设身处地地想，是教师在解读文本时要思考的问题。有教师设计了一个让学生想象医院看病的情景：你看过病吗？你看病时是怎样看的，是一个人去看的吗？课文中的儿子又是怎样看病的，遇到了什么困难，怎样想的，是否理解母亲的想法？然后对照课文体会母亲，将文里文外穿插再现。这个教学设计从儿童视角出发，以生为本，关注学生的生活阅历，不以成人的目光透视文本，而用儿童方式去解释、感悟，努力营造学生眼里的想象世界，充分发掘学生的想象力，找准学生想象力的切入口，从而引导学生透过字面之义“看”到蕴藏在其中的画面和形象，深入浅出地帮助学生在阅读文本中学会阅读，掌握了阅读的方法。
三、从教师视角解读，设计有效方案
作为小学语文老师，我们还应该从教师视角去解读文本。教师是阅读教学的对话者之一，也是学生阅读的促进者。为了教学，我们应站在教师教学的角度与文本对话、与编者对话，在对话的基础上设计有效的教学方案。
首先我们要潜心会文，深入领会文本思想，深入理解文本内涵，深入把握文本特征，准确洞察作者写作的背景和寄托的主旨，把握文本的主要倾向，感受文本语言的魅力，对重点、难点、疑点做到心中有数。
一、我们无法改变环境,但可以改变自己
学生眼中的班主任,应该是比较完美的。我觉得班主任的威信树立和自身的素质是分不开的。
近年我自修完成了美术专业的大专课程,拿到了美术装潢的第二学历证书。报班学习了交谊舞、拉丁舞国际标准舞等舞种,提高了自己的审美水平;节假日我报班学习了游泳、羽毛球、篮球等技能,增强了体能,在学生的各项体育活动中均能自如地参与,并在某年级跳大绳比赛中与学生合作为班级争了光。
活到老学到老。
学习着才是安全的。
机会永远属于有准备的人。不知道,哪一种技能会在哪个特别的时候派上用场。
“艺多不压身”。如果我们一年钻研一种技能,力争达到入门水平,即使青春不再韶华已逝,也可以活他个多才多艺丰富精彩!
学过政治经济学的人都知道,一个人的培养时间即社会必要劳动时间越长,他的价值也就越大,因为他的含金量也越高。金钱和地位都是暂时的,美丽和年轻也不是永远的,只有由内而外流露的底蕴和气质是永久的、无法模仿和替代的。古人有“腹有诗书气自华”的经典句子,我想,应是腹有才艺气自华,也许更合适些吧。
二、我们无法改变别人,但可以改变心态
不要期待。不要期待无助的时候永远会给你一双温暖的手,不要期待在错过以后世界会给你一次回心转意的机会,不要期待不切实际的童话,不要期待没有的会从天上掉下来。
不要依赖。靠山山倒,靠人人跑。谁有也不如自己有,靠谁也不如靠自己。
不要后悔。对就对吧,错了就错了。不必忏悔。没有错误的累积哪有正确的认识和结果。做自己的主,不必对任何人或者事抱憾终身。
不要悲伤,时间是最好的治疗师。
不要让人生充满斧凿的痕迹,活出绿色,潇洒一生。
我想说,教师是充分体现个体价值的职业,班主任更是。我们会独自面对很多工作和为人处事的坎坷,必须放平心态,坦然面对。去年的一次大型赛事里,我已经在最后关头出线,结果有一位同事打匿名电话,搅黄了我的名次,校长和很多同事都义愤填膺,觉得这种人很不道德。但是我并没有耿耿于怀,一是已经证明了自己的实力,至于有没有证书我觉得只是一种形式而已;二是我马上想到了一句话,是我的一位导师告诉我的:“之所以别人会嫉妒你,就是因为你比别人只强了一点点。如果你特别强,已经比她高出一个或者多个档次,她就不会再嫉妒你,因为嫉妒不着了,而是会佩服你甚至愿意向你学习。”所以,我想,还是我自己不够优秀,优秀的程度不够,不能怪别人。
可以喜欢爱的质朴独立,为他们的爱情一次次落泪;可以喜欢郝思嘉的疯狂真实,好像在她的身上,看到了照在镜子里的很多朋友,漂亮、任性总是做错事,总是判断失误,总是在失去以后才知道什么才是我们最值得珍惜的东西。我们可以享受名著。
我们可以喜欢历史,可以喜欢一个人看地图,可以喜欢一切让我们变得丰富的东西。
我们不必羡慕谁的房子是不是比我们大,我们不必嫉妒谁的车子比自己的豪华。我们可以享受简单。
我们教师,尤其是中小学教师,是最辛苦的脑力劳动者。开心也是一天,不开心也是一天。不会因为我们不开心事情就少一点,不会因为我们不开心工作就轻一点,更不会因为我们不开心学生成绩就好一点或者班级管理就容易一点,与其这样,不如让我们班主任先快乐起来。把我们的教学和班主任工作当作一种享受,也许效果会不错。
三、我们无法改变过去,但可以把握现在
活着有时候是苦涩的,所以有苦海无边一说。童年的伤害总是深深地刻在我们的脑海,想忘也忘不掉,而快乐的日子总是很容易就淡忘了,所以悲剧打动了很多善良的心,喜剧的千古名篇却不容易有。
活着其实也是甜蜜的,所以每个人都有天赋的微笑的表情。父母的疼爱,朋友的祝福,恋人的无微不至,孩子的天真可爱,总让你洋溢着满脸的幸福。
活着有时候是酸楚的,所以常能体会李清照的“欲语泪先流”的悲哀。活着更应该是火热的,有辣椒那样的颜色。总会有一颗温柔的心属于你,总会有一双深情的眼睛注视你,总会有一些那么优秀的朋友追随你……
所以,好好活着。
我们班主任更该有一颗敏感的跳跃的爱心。应该培养全面发展的学生。学习成绩不是衡量学生和一个班级的惟一标准。我要鼓励学生做一个多才多艺的人,要做一个有优秀品质的人。所以,我们班的好事总是层出不穷,李淑渊同学拣到100元钱第一时间交到了政教处,当时并没有任何同学和老师在场;在每次大赛中,都有我们班学生的获奖证书,如“我是奥运小主人”“全国书信大赛”“区书画演讲比赛”等,每学期的各类获奖证书都不计其数。在入校以来两年的校运会中,这个班都以年级第一的团体总分显示了这个集体的强大力量。
四、我们无法改变天赋,但可以学会借鉴
我在工作中,特别注重学习他人的间接经验,使自己少走了许多弯路。如魏书生的一本《班主任工作漫谈》解决了我班管理的问题和困惑。我把他的理论和本班实际相结合,形成了具有本班特色的管理模式。一些先进的理念深深扎根在学生的头脑中,如“人人有事做,事事有人做”、“缓事急办,急事缓办”、“量化管理”、“多干活占便宜”、“学生能做的事老师不做”等等。
一本《学生实用学习法》在考试前由朗读好的学生分篇读给大家,解决了学生学习方法上的误区。许多优秀的理念深入人心,并且可以马上实际操作。
网络是当今社会不可不熟悉的平台和工具。我建立了自己的博客,把学校班级的重大决定及时到群消息里,给工作带来了极大的便利。我的博客还布置了漂亮的板式,学生可以打开后阅读自己、同学和老师的文章,还可以翻看老师的相册,还可以给我留言,极大地缩短了师生间的距离。在校外心理咨询老师的咨询活动中,我们班级的学生素质受到了极大的肯定。
我想,已经有了前人搭起的现成的桥,何必非要自己摸着石头过河呢;已经有阳光大路,何必非要走羊肠小道;已经有成功的经验,何必自己亲自去碰个头破血流……所以,“学习学习只有学习才能创造奇迹”,班主任管理也一样。
我们无法改变环境,但可以改变自己;我们无法改变别人,但可以改变心态;我们无法改变过去,但可以把握现在;我们无法改变天赋,但可以学会借鉴。让我们力求做到不断提高自身素质,虚心学习,培养全面发展的优秀学生,在班主任工作中和教学工作中敬业乐业,用优秀的个人品质,为自己为学生打造绚丽的人生。
1、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
2、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
3、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
4、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
5、懒惰包含着永久的失望。
6、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
7、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰
8、书到用时方恨少，事非经过不知难。
9、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
10、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
11、浪花总是着者的路开放的。
12、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
14、少壮不努力，老大徒伤悲。
15、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
16、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。
17、优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。——弥尔顿
18、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
19、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
20、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
21、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
22、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
23、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
24、读万卷书，行万里路。——刘彝
25、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
26、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
27、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
28、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。
29、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
30、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
31、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。
32、贪图省力的船夫，目标永远下游。
33、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
34、9即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
35、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
36、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
37、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
38、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
39、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。
40、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
41、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
42、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
43、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
44、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
45、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
46、读书破万卷，下笔如有神。
47、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
48、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
49、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
50、读书百遍，其义自见。——《三国志》
51、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅
52、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
53、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
54、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
55、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
56、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基
57、莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
58、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
59、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
60、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
61、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明
62、人最可悲的是自己不能战胜自己。
63、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
64、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
65、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
66、无穷的伟大，也是从“一”开始的。
67、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。
68、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
69、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
70、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
71、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。
72、旧书不厌百回读，人求长进先读书。
73、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
74、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
75、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
76、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
77、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
78、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
79、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
80、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼劝人勤奋读书的名言
81、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
82、天才之舟，在汗水的河流里启程。
83、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
84、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
85、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野。
86、盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路。
87、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
88、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
89、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
90、书籍是横渡时间大海的航船。
91、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
92、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
93、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
94、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
95、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
97、13进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
98、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
99、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
100、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
101、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
102、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
103、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
104、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
105、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
106、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
107、观山则情满于山，观海则情溢于海。
108、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
109、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
1、你，注定是我今生倾心驻足的风景，一世不舍的眷恋。为了你，我愿划破手指，滴血成圈，圈住你的款款深情，纵然玫瑰零落成泥碾作尘，我也甘愿守候着这一世的心疼。
2、爱一曲，唱尽心泪，血写情愁恨，彼岸花开无归期，读着自己的故事，一份爱情，一段情殇，让此生为之感动，让此刻为之落泪，让多少无悔墨笔为之抒写不老的怨曲。涅槃阙词，允我于冰冻三尺之下，任相思静水流深，夜又更深时，幽问帘外风，何人剪影，慰我薄凉？
3、今生有你，所以我的爱才如此浓烈，其实，我早就读懂了你离去时最后的回眸，那是尘世间最无奈的决绝，你的不舍是默默无言。
4、如果，爱一个人，守一份爱情，可以在早春一起去踏青，可以在盛夏一起去赏荷，可以在浅秋一起去观月，可以在深冬一起去寻梅，不厌倦，却欢乐，不平凡，却平淡。那么，此生便无憾了。
5、一直自以为在感情方面是个很理智的人，能把握尺寸，懂得丈量距离，可偏偏在你面前，乱了方寸，失了灵魂，这难道就是所谓的情么？我不知道，我真的不知道，我只知道，这种感觉很美、很甜，令我不愿意割舍，难以忘怀。
6、眼波如水，映出窗外繁星点点。迷离的星光，在淡淡的云烟中隐约闪现。空气中到处弥漫着你的气息。你，是我今生无法忘记的梦，无法诠释的情缘。
7、一场烟雨，一场相思，记忆中的你，只是魂魄，你的躯体依然在古代的南国小镇，假如剪一段雨中的故事能与你相遇，那么她宁愿剪下这段苦涩的相思雨花。
8、想你是一种激情，想你也是一种幸福，想你，是我快乐的源泉，让我回到了情窦初开的年代，那种思念在心底里蔓延，蔓延……
9、心在路上，念在远方。七月的枝头已渐渐挂满青涩的果瓤。我明媚的笑容背后，唯有你才能明白那缕化不开的忧伤。
10、谁在为谁无望的守候，谁又将谁抛之于脑后？谁在为谁执着的孤独，谁又将谁归位于虚无？心碎的尺子无法丈量相思的距离，微动的嘴角，点缀在我思念你心的夜空……
11、你是一首百转千回的情歌，是一首心灵的词章，棹一方船桨，摆一叶方舟，着一张风帆，追你隐约的背影，远远观去，你是我一生无法如期盛开的花会，让我不忍放下手中笔的情诗，独恋红尘，生死相许，难描心中言，唯君身遥遥云外天。
12、也许，这一世，你注定是我宿命里无法逾越的情堑。我知道，今后，你会永远盘踞在我的内心深处，纵然爱你会寂寞了我的所有时光，我依然会守着回忆，在绿肥红瘦的季节里，在清欢浓愁的日子里，倾尽我一世的痴迷。
13、爱情，本该甘于平淡，却又不平淡；本该甘于平凡，却又不平凡。不再去想从前，不再执念曾经。
14、炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。
15、被相思浸染的清浅时光，在你我隔岸的相望中悠悠的流淌。流年的脚步踩碎了无言的沧桑。心底那些鲜活的过往，是我眼里永远抹不去的惆怅。
16、如果相逢是缘，这份缘又总是来去匆匆，缘来缘去就像海面的浮萍，短暂的相聚就面临各分东西，情感也许是最脆弱的，经不起暴风雨的侵袭，碰触了就痛了，阡陌红尘有多少刻骨的爱恋飘散在风里，又有多少相思散落在雨里，寂寥的午夜，一腔思绪赋予瑶琴，那凄美的清音，奏出的是心酸，音律缭绕处回荡的是想念。
17、目送你的离开，我选择独自承受千年的寂寥，千年入骨煎熬。只有这样，方可留住脑海中你所有的美。()我不屑于奈何桥下多少痛苦，为你，不过是十世守候。只是情愫万倾，离殇千年，我又该如何承受这无尽的相思之苦？
18、时光深处，在水一方的相守，或许，于你，于我，都会是幸福。在这些守望的岁月，天涯的两端，当你的眼神从枝叶间漂浮饼来，是否满满的都是我的身影？就像我看你时一样。我的眼中噙满了泪水，看远方，想无法预知的未来时光；想你一定在和我告别，眼中一定有不舍的离别，和契合的眷意；想你说我，一定能行，一定有一个机会可以走出去。
19、尘世里并不是所有的缘分注定遇见后就别离，注定拥有后就失去。你毋须怀疑，你与我的缘分，是如沉香之木，忘川，也无法抹去其存在的痕迹。将你烙进我的灵魂，镌刻在我的心头，清晰地生根发芽，执拗地交错生根。等岁月老去时，浮起的就不是模糊的容颜。
20、因为你，无论我走到了哪里，我看到的都是美丽风景，我听到都是悠扬的红尘恋歌。寒冬里，我用你的文字取暖；炎夏里，我用你的歌声纳凉；春天里，我在我的心田里播种温柔和浪漫；秋天里，我在你的心田里收获真爱和真情。
21、岁月的车轮碾过了日日夜夜，春秋冬夏；流年的轮回送走了晨起暮霞，似水年华；青春的步履渐渐苍老了不再年轻的容瑕。亲爱的，感谢你不离不弃的坚持。原来你一直搁浅在我生命里，从未曾走远，从未曾离去，也从未曾有人可以代替。
22、为了寻你，我错过了许许许多多的良辰美景，错过了闲看花开花落的心情，可我不后悔，因为你是我今生最美的遇见，寻得你，我就拥有了全世界的花开颜色。你的到来，为我拂去了浪迹天涯的孤独，我漂泊的灵魂再也不用辗转流连于亭台楼榭之间，湄湄云水之上。
23、人生若只如初见，我情愿那个人不是你，我苦等的那个人还在来的路上。
24、人生有你，阳光灿烂；人生有你，四季温暖；人生有你，不畏艰险；人生有你，期待永远。
25、故知情，写满离恨，谁饮下无知，不知何处是月明，笔连意，墨哀情，斜阳暮西归，谁在荒凉的余辉下，凄然着昨日的誓言，文笔赋下是谁的凌乱，那寂寞的天空，是不是依然不见一丝云彩的飘过。风铃的哀怨，我的寂寞红尘，闯进了你月下霓裳的思念。
26、明明太在乎一个人，为何还要选择伤害？用攻击来试探底线，用伤害来索要关爱！回不去的曾经，无奈的任性，一份心碎，两人体会！
27、喜欢与你默默对视，喜欢在心的旷野里，与你缠绵相依。时光荏苒，无关风月，只是，愿意在你的注视下，轻执墨痕，为你写一段文字。一缕清风，一朵小花，一个微笑，一句轻声的问候，就够了。爱，无需刻意的装饰。
28、怀念和你相遇的日子，那些篆刻在心底的记忆，瘦尽一生也无法磨灭，也许我们无缘再见，也许那一段情感只能成为过去，但你却是我最感动的牵念，也许你永远也不会明白，我的思念因你而起，你可曾知道，我所有的眷恋只因有你，而如今的你，心里还有没有我点滴的记忆，落寞的时候还会不会把我想起。
29、渴望时光的长河里，与你牵手，不离不弃，享受点点滴滴的快乐。保持淡然的心境，在生活中的琐碎小事中体验到平淡却又真实的幸福。有一种真爱，它不随着时间的流逝而有所改变，它不会被微小的尘埃磨去激情，即使繁华褪去后，圆润的光泽也依然闪烁，沉淀的更是风雨并肩的微笑。
30、曾以为，你就是我幸福的起点，曾以为，有了爱就会不离不弃，曾经满怀幻想能够与你携手共赴遥远的天际，朝起同行，落幕而栖，而如今一地的落红飘零，让我如何去拾起，岁月的转角处一个挥手，就是永久的别离，你给我的只是一个起点，而我却走向了孤独的旅程，看不到完美的结局，更觅不到漂泊的归期。
夏季注定是一个泪飞梦生的季节，是重复着惆怅和别离，重复着短暂而又刻骨的永恒记忆，今天是个特别的日子，既是相聚，也意味着分别，祝你们毕业快乐!下面是小编为大家整理的关于老师毕业典礼上的讲话稿800字范文，希望对大家有所帮助。
老师毕业典礼上的讲话稿800字范文1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这骄阳似火、麦浪翻滚、丰收在望的六月，在这庄严而又充满希望的时刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，隆重举行--小学20--届小学毕业典礼大会。在此，我谨代表学校向圆满完成小学六年学业的毕业班---名同学表示热烈的祝贺!向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示衷心的感谢!
同学们，从20--年9月入学至今，大家一同在--小学生活了六年。对你们的人生历程来说，这是美好的六年，更是难忘的六年。在这两千多个精彩纷呈的日子里，你们每天在校园里生活、学习的身影构成了学校最亮丽的风景线。教室里回荡着你们童真活泼的笑声;校园中留下了你们成长进步的足迹;操场上镌刻着你们奋力拼搏的脚印……你们从天真烂漫的儿童长成为英姿勃发的少年，你们从一个个知识尚浅的孩童成长为一个个思想敏捷、颇具学识的小学生，你们像一棵棵拔节的树苗，在老师的辛勤浇灌下茁壮成长。
同学们，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家栋梁。在今后的前进道路上，我希望你们脚踏实地，勇往直前，学会做人，学会求知，不管走到哪里，愿你们继续努力，交出更优秀的人生答卷，以出色的成绩回报家庭，回报母校，回报社会，创造自己美好的人生。
同学们，请记住今天的毕业典礼，母校将永远不会忘记你们，母校的老师们盼望你们用自己的青春和智慧去铸就未来的辉煌!同学们，请记住：“今天，你们以--为骄傲;明天，--以你们为荣耀。”
最后，祝同学们学业有成，幸福永远!愿同学在毕业会考中超常发挥，取得优异成绩!祝各位老师身体健康，万事如意!
谢谢大家!
老师毕业典礼上的讲话稿800字范文2亲爱的同学们，尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，howtime flies! 时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，而今离别在即，也不禁有些伤感。
往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在外国语这片沃土上，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择;在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师初中毕业典礼教师发言稿初中毕业典礼教师发言稿。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接考试的检验。考场上，镜头前，课堂外，你们一次次为母校赢得了无数荣光，你们一个个名字闪烁着耀眼的光华。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志;你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力;你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。你们用自己的行动解读我们的校训：超越天赋，提升自我!我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。
同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始 。
在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福
没有比人更高的山，没有比脚更长的路初中毕业典礼教师发言稿演讲稿。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了阳光和空气是大自然赋予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪!
最后，我想用尼桑汽车的广告语来结束我的发言。“life is a journey, enjoy your ride!” ，“生活就是旅行，祝您旅途愉快!”
老师毕业典礼上的讲话稿800字范文3同学们上午好!
你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的初中校园，走过朝气蓬勃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三。手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们走过苦难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽初中毕业典礼教师发言稿初中毕业典礼教师发言稿。
同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了穰东实验这所学校!当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为穰东实验学校发展史上一道亮丽的风景线!
三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们 快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师 恨铁不成钢的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物!
老师不会忘记，晨曦中你闻鸡起舞，夜幕下你秉烛夜读。多情的你跟李白对话，聪慧的您向牛顿取经。
你也不会忘记，野营的汗水洒在这儿，青春的歌声荡漾在这儿，接受感恩教育时的激情澎湃在这儿初中毕业典礼教师发言稿演讲稿。
老师不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。
你也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区孤儿时心中那份伤痛。
忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面
你在这欢笑与泪水中一点点长大，你学会理解父母，你开始体谅老师。你发现，你的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃;你高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它已可以搏击更广阔的天空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰啊。
曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过;曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心!老师虽很苦，也很累，但是无怨无悔!在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说;老师，您辛苦了!
泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连! 同学们说是不是?
群雁高飞头雁领在穰东实验学校强有力的校领导的带领下，在才识渊博教师的培育下，在师生共同努力下，我们经历了风雨，彩虹即将出现在我们眼前!昨天我们已经付出，今天仍在拼搏，明天就要在考场展示我们实验人的风采，展现你们的美，凭着同学们的聪明与智慧，一定会超常发挥，对身经百战的你们来说这是家常便饭，你们是最棒的!相信你们会给老师和家长交上一份满意的答卷，考出一个超越梦想的分数，争创佳绩，为父母争光，为母校争光!相约在考场，腾飞在四方。我坚信：今年中考同学们会取得圆满成功，实现我校综合评定三联冠的愿望，实现同学们人生第一梦想!
路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭 你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有 风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁的潇洒。在人生路途中无论遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，不忘赶路
雄鹰漫道真如铁，而今迈步从头越，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天!在前进的道路中，不要抱怨对手的强大、竞争的残酷，殊不知礁石因海浪的冲击而美丽，悬崖因巨石的险峻而神秘;梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命则因对手的强大而精彩。让我们告别已沉落的初三往事，走出没有脚印的初中校园，背上行囊好好再赶一程，追赶人生的第二个梦想，记住老师的话用开始的心做永远的事，莫让遗憾留人间!流水年华，老师相信你们会追赶上人生的第二梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义初中毕业典礼教师发言稿演讲稿。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们!我们在耐心地等待20--胜利的那一天!
老师毕业典礼上的讲话稿800字范文4亲爱的同学们，老师们，各位领导：
大家好!今天我们在这里隆重举行20--届初三毕业典礼。首先，请允许我代表全体老师，向顺利完成初三学业、即将进入高一级学校学习的全体初三同学表示热烈的祝贺!
有人说，青春是一本太仓促的书，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，毕业的歌声就已响起。回首间，一些生动的细节、一些精彩的片断如此清晰地刻写在我们的记忆中。
三年前，你们怀揣理想和希望，迈入汉中这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程。短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了汉旺中学!当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用自己的青春与激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为汉旺中学发展史上一道亮丽的风景线!
三年来，你们并肩携手，一路走来。前行的路上有过欢笑，也有过泪水。或许因为和同学的一个小小误解，或许因为和老师一场短短的争执，或许因为家长的一声轻轻的责备，有过失落，有过徘徊，有过无助。
离别如期而至，感觉却如此匆匆。三年太短，当你们终于明白同学间的小小争执是心灵交汇擦出的灿烂火花;当你们终于明白老师的严厉的批评背后是如此
殷切的期望;当你们终于明白家长的责备是内心关爱的表现时，离别，却已来临。
我们期盼，你们能彼此关爱，相互扶持。哲人说：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”千金易得，友情难求，三年的同窗情谊，是你们人生最大的一笔财富。我们期盼，即使毕业，即使分开，即使远隔天涯，你们也能在今后的人生路上，并肩携手、互相鼓励、相互支持。
我们期盼，你们能学会感恩，懂得包容。冰心老人说，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”
我们期盼，你们能独立面对未来。即将在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢(qú)大道，它会有荆棘，也有坎坷;会有冷雨，也有
冰霜。面对人生道路上的坎坷，我们期盼，你们能胜不骄、败不馁，认准目标，持之以恒。
我们期盼，你们能勇敢地担当起对个人、对家庭、对祖国应尽的责任。人世间有各种各样的责任，这些责任，只能由自己承担，今后无论你们走到哪里，我们期盼，你们都能把“服务他人、奉献社会、追求真知”牢记心头。
我们期盼，面临中考，你们养好身体，养足精神，希望你们已经积累了足够的信心和实力，希望你们懂得责任的含义;希望你们放下包袱，轻装上阵;更希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平。我们期待着你们的捷报频传!
印度诗人泰戈尔说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”亲爱的同学们，无论你们走得多远，我们的心始终和你们的心连在一起。汉中虽然只是你们人生路的一个驿站，我们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来一定属于今天精彩明天更加精彩的你们!青春与你们为伍，希望与你们同行，成功永远属于你们!
谢谢大家!
老师毕业典礼上的讲话稿800字范文5老师、同学们：
首先，请让我深情地问候一声：同学们，你们好!
今天大家高中毕业了，我谨代表校党支部和校长室，向同学们表示衷心的祝贺!祝贺你们在--完成三年高中学业，大道小径留下你们成长的脚印;同时，也向所有陪伴同学们一路走来的老师表示最诚挚的感谢，感谢你们为同学们的成才付出和汗水，为同学们的成长倾注热情和智慧。
有人说，青春是一本太仓促的书。是的，同学们，与大家相处的三年日历就这样匆匆翻过，还没来得及端详每个人的面容，还没来得及读完每个人的故事，毕业的日子就悄然来临。
同学们，高中三年是我们人生中最值得怀念的三年。这三年，你们深切地体会了寒窗的.艰辛，尝到了“炼狱”的滋味，懂得了磨练人生的含义，当这一切成为往事的时候，在我们的记忆深处留下的是成长的印记，这一番历练也是一笔厚重的人生财富。同学们，让我们用热烈的掌声为自己这真实而美丽的高中三年喝彩吧!
同学们，纵有千般不舍，你们仍将离开，走出校门，走向社会，我们愿意在你远行的背囊里放上母校的嘱托。
在未来的日子里，希望你们善待自我，超越自我。3天前，高考结束，这意味自己走过一段重要的人生之路。无论成绩如何，我们都要愉快接受取得优异成绩时，我们为你鼓掌;当遭遇挫折，我们为你加油。当今后的人生遇到困难时，我们都应该善待自我，乐观地对待生活中的困难，做一名追求进步、超越自我的勇敢者。
在未来的日子里，希望你们追求快乐。同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨，但是快乐却可以永远伴随着你们。让我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富，用自信去笑对困难，战胜困难。
在未来的日子里，希望你们有爱和宽容。对自己保留一份爱与宽容，让自己的身心多一点健康明朗，多一点快乐从容;对他人奉献一份爱与宽容，你的胸怀因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更美丽。