时间：2023-05-30 09:06:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇网络技术员，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】高职 专业建设 计算机网络技术
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）01C-0156-02
在国家信息化建设大潮中，计算机网络技术有了广阔的发展空间。新形势下，如何面向社会，为企业培养优秀的高技能人才，为广西经济建设服务，是我们高职院校教育工作者需要探讨的重要课题。柳州职业技术学院提出“质量强校，特色兴校”的办学理念，坚持高水平的办学质量，要求各个专业办出特色，从而达到强校、兴校的目的。
计算机网络技术专业是一个传统型专业，很多院校都开设了该专业，如何办出自己的特色，使我们培养的学生更受企业的认可和欢迎？在团队教师和相关行业专家的共同努力下，我们对2009级、2010级、2011级三届计算机网络技术专业的学生进行教学改革与实践，效果突出。以下是相关做法。
一、问题分析
如何将我们的专业办出特色？首先，我们需要了解在新形势下，传统的计算机网络技术专业在人才培养方面存在哪些问题。然后，利用我们的办学或教学特色解决这些问题，培养出更加适合社会需要的应用型人才。
通过对广西北部湾各类型企业进行调查、分析、研究等工作，我们发现目前高职计算机网络技术专业的传统教学存在一些不符合企业需求的方面，主要表现如下。
第一，企业普遍感到毕业生的综合素质较差，他们往往具有较强的实践能力，但是在与人沟通、协调工作、文档书写能力方面显得非常欠缺。每一项工作任务的执行往往需要多人配合才能完成，团队成员间缺乏沟通、不善于协调，将很难高效率地完成工作。实际工作中还需要写各种报告，如调查报告、设备故障报告、日志分析报告、设备及耗材申购报告、项目验收报告、项目技术总结、工作总结等，而毕业生几乎没有这种文档书写的能力。企业非常希望我们高职院校培养出来的学生可以“零适应期”上岗。
第二，计算机网络技术日新月异，不及时跟上时代的发展，就会被社会无情地淘汰。因此，企业需要员工具有较强的学习能力，有一定的钻研精神，了解市场动向、熟悉新技术、掌握技术更新方法等。目前毕业生普遍缺乏学习能力，也没有钻研精神，很少通过自己动脑解决专业技术问题，大多数学生的学习是被动地听老师讲授，遇到不懂的问题不会自己主动找方法解决，总是等老师来帮助。这种习惯带到企业后，将严重影响他们的工作及发展前途。
第三，学生来自四面八方，他们的学科基础、兴趣爱好和学习能力都不相同，传统的专业教育没有考虑学生的个性化发展的需要，造成大量学生不能按照自己的特长有选择地进行专业学习，少部分优秀学生也无法汲取更多更深的知识，打击了学生学习的积极性。
二、应对措施
在相关企业专家的鼎立支持与积极参与下，我们召开了计算机网络技术专业工作分析会，明确了本专业的就业岗位群及各岗位所需要的具体专业技能、后续发展能力等。还特邀部分企业专家加入专业指导委员会，指导我们开展专业建设。校企双方通过多次交流与研究，共同确定了以下三个关键措施。
（一）在项目课程中模拟企业的完整工序，培养学生的沟通、协作及文档书写能力
我们借鉴了香港职业训练局TLP训练教材的设计思想，结合我院现有的实训条件，设计并开发了基于工作过程的专业核心课程――企业网络组建与维护。课程划分为7个任务，第1-6个任务是对新知识、新技能的学习，主要完成网络组建与维护方面的6大任务，第7个任务是综合实战，利用前面学习的技能完成一个网络工程项目。首先，各小组学生（约5-6人）从教师提供的多个工程项目中选择一个项目（由企业提供）；然后，根据工程项目的实际需要，由小组成员分别扮演不同的角色，并按如下阶段完成整个项目。
第一阶段的任务是项目招投标，小组成员主要扮演甲方经理及技术员、乙方经理及技术员，还有招标公司技术员等，需要完成的任务是撰写招标书和投标书、公平竞标、评标及公示等。在此阶段，教师通过讲授或引导的方式，让学生学习有关网络工程招标和投标的法律规定、招标书和投标书应包括的内容及书写格式，学习如何进行需求分析、选择设备、工程预算等。
第二阶段的任务是项目设计与实施，小组成员主要扮演乙方的项目经理、工程师、施工技术员、文员以及第三方监理技术员等，需要完成的任务是网络工程项目的设计、网络综合布线、配置各种服务器（如WEB、FTP、DHCP等），撰写施工进度日志、质量检查记录等，并提交工程项目设计与实施方案。该阶段的部分项目由于受到设备和时间的限制，采用虚拟现实技术（如VMware、GNS、PacketTracer等）来实现。
第三阶段的任务是项目验收，项目实施完成后，由甲方技术员对整个网络工程系统进行全面的检测。如果不能达到投标书规定的技术指标，则在老师的指导下，重新返回前6个任务中深入学习，找出问题所在并将问题解决，最后使网络系统整体性能达到要求。通过验收后，撰写项目验收报告、项目技术总结、工作总结等。
通过上述方式开展项目课程的教学，有效地解决了学生只会操作而缺乏专业技术文档写作能力的问题。通过角色扮演，促进了同学之间彼此合作、沟通与交流，有效地激发了学生的学习兴趣，明确工作职责，更好地进入工作状态。对于工作中各种问题的分析和解决能力也大大增强了。
（二）开展Seminar教学法，培养学生的学习能力、表达能力和钻研精神
Seminar教学法是一种研究性教学形式，使学生在学习专业课时，能通过自主研究加深对课程的认识、理解及应用，遇到不懂的问题可以采取各种形式的讨论来解决。Seminar教学法主要按如下几个步骤执行。
1.提出课题
教师将一些实践性较强的教学内容分成若干个课题，并提出各课题的具体要求，学生组成课题小组（5-6人），每个课题小组负责完成一个课题研究。
2.研究学习
课题小组根据课题要求进行分工合作，然后自主地进行专题资料查找、收集和学习，主要途径有学院图书馆、Internet网上资源、各大学图书馆数字资源等。后期由组长负责组织小组成员对课题研究成果进行汇总，并制作用于课题汇报的课件。
3.课题汇报
完成对课题的研究学习之后，各课题小组将进行课题汇报，汇报以PPT的形式展现他们的主要研究成果，这一环节通常由一名组员负责完成。然后全体组员回答老师和同学们的提问，如果无法对问题作出合理的解释，允许课后进行研究（也可以跟老师讨论），下一次课再进行解答。
4.讨论与评价
最后，同学们畅所欲言，对课题内容及课题小组的汇报表现进行讨论和评价。
Seminar教学法让学生掌握了获取知识和传授知识的方法，他们主动地去熟悉新技术、掌握新方法，从被动学习转化为主动学习，其学习能力、表达能力和钻研精神都得到很好的培养。
（三）开放创新实训室，以赛促学，使学生的优势得以充分发展
我们将专业教学分为两个方向：网络工程方向、网站开发方向。网络工程方向的学习要求学生具有较强的操作能力，主要学习网络工程中的综合布线技术、交换机/路由器配置、局域网搭建与维护等；网站开发方向则主要从事网站美工、后台数据库管理、网站开发与维护等。
专业学习进入大一下学期后，老师将根据学生的学科特长和兴趣爱好，与学生共同制订专业发展方向和相应的学习计划。大部分男生会选择网络工程方向进行学习，而大部分女生则会选择网站开发方向进行学习。为了给学生提供更好的实践机会，我们将创新实训室对学生免费开放，学生可以任何时候在实训室开展各种实验，进行学习交流。
而且高年级的学生常常带领并指导低年级的学生一起做课题或实验，自发形成各种学习梯队，非常有利于学生的专业技能提升。
经过这种课外实践和自觉学习，一些优秀的学生会在大二下学期脱颖而出，他们将代表学院参加各级（市级、区级、国家级）专业技能竞赛，经过教师的精心指导和自己全力以赴的备赛学习，他们的专业技能突飞猛进，远远超越自己的同学。这种学习状态持续一年后，他们无论在专业理论知识，还是专业操作技能方面都达到较高的水平，毕业后都直接进入大中型企业的网络中心或信息中心工作，并深得用人单位的重用，发展前景一片光明。
开放创新实训室并以各级竞赛促进教与学，不仅给学生提供了自主创新、专项发展的机会，还培养出一批专业拔尖人才，此外，他们还学会了帮助别人，体会到学习的乐趣和成功的喜悦。
通过校企之间深入合作与沟通，共同探讨专业特色建设之路，有效地解决了原来毕业生不满足企业实际需要的问题，成功地为社会输送了大批优秀的劳动者。职业教育任重而道远，在新形势下还会出现许多新问题，需要我们不断地改革教育教学方法，为国家信息化建设、为广西北部湾经济区发展添砖加瓦。
【参考文献】
[1] 孙如祥，夏曼，邓国斌. 计算机网络技术专业建设探讨[J]. 高教论坛，2011（10）
【基金项目】柳州职业技术学院特色专业及课程一体化建设项目
1计算机通信网络系统存在的安全问题
信息技术的飞速发展，令整体信息市场变得更加复杂，而计算机网络系统技术逐步发展成为一个重要学科，现代社会之中更多的培训学校崭露头角，导致计算机网络系统安全技术工作人员掌握的技术实力与水平并不平衡，呈现出参差不齐的状态。技术员工素质水平不高，导致在维护管理企业通信网络系统安全的过程中势必会形成不同类别的安全漏洞，令整体体系陷入混乱不堪的局面。而正式的技术员工还会由于没能重视网络系统整体安全的重要性，而在实践过程中存在敷衍、应付的问题，这些现象均成为威胁计算机网络通信系统安全的重要因素。
2提升计算机通信网络安全科学对策
2.1创建整体化防范系统创建完善、整体化的计算机通信网络安全系统是做好安全防范工作的一项重要内容。由于整体企业网络系统较为庞大，应用单一一种方式保障计算机通信网络系统安全存在一定难度。信息时代，为令企业信息系统更加安全可靠，便需要采用现代化的方式手段，引入先进性的工具设施，激发其核心功能价值，进而确保网络系统整体安全，降低企业后续维护管理耗费的经济损失。有关技术员工应更为注重网络安全，创建完善的防范系统，针对连接企业内部应用系统的计算机应做严格细致的把关与筛选。同时，在设置客户端应用密码的过程中，应通过多重防护进行有效防范。唯有如此，企业计算机通信网络系统安全方能得到更大的保障，进而推动企业的不断进步与全面升华，促进市场经济的飞速发展。
2.2健全网络系统管理体制计算机通信网络技术快速发展的时代，网络安全问题渐渐被人们忽视，进而导致网络体制存在一定的漏洞，对企业提升生产管理效益形成了不良威胁。为此企业工作人员唯有注重计算机通信网络安全，提升安全防范意识，强化网络安全系统建设，方能达到事半功倍的工作效果。当前，网络系统进入到更多的企业之中，有关机密的信息数据、企业重要资料均存储至计算机系统之中，因此安全管理人员应更为重视网络安全，进而为企业单位的健康持续发展提供更优质的内在保障。网络管理工作人员应更多的借鉴吸取先进的经验，掌握符合时代需要的安全管理工作方法，形成对通信网络系统安全保障的正确认知。同时应强化体制建设，创建出更为完善健全的网络系统平台，引进更多的优秀人才，进而为企业单位的安全、健康、持续发展保驾护航。
2.3提升计算机通信网络安全技术水平提升计算机通信网络安全技术水平为确保整体网络系统有用性的重要环节。企业安全系统之中，应引入有效的防范措施，通过科学的手段方式做好多重防护。企业工作人员登录内网应设置单独的口令，进而确保企业单位内部系统安全。通常应对外部入侵行为需要借助防火墙系统，采取必要的访问控制手段，利用专业化的安全管理知识确保企业整体安全。在引进工作人员的过程中，应注重考核应聘人员的专业技能以及综合素质，创建健全完善的人才培养机制，方能为企业单位计算机通信网络安全提供更大的保障。
3结论
做好计算机通信网络安全保障，对推动现代社会的持续发展发挥了重要作用，只有创建健全的安全防范措施，优化安全管理体制，创建整体化防范体系，提升计算机通信网络安全技术水平，做好专业人才培养，方能由根本层面杜绝威胁网络系统安全因素的负面影响，持续推进现代社会的信息化、持续化、科学化发展。
作者：袁满单位：中国联合网络通信有限公司哈尔滨市分公司
[关键词]新农村建设 一站式网站 农业信息 信息管理
[分类号]S126
教育部指出高等院校应为地方经济服务。当前，利用信息技术加快新农村建设，推进农业现代化、农村城市化和实现农民增收，促进经济持续、快速发展是地方经济发展的重大战略。以实际行动贯彻教育部精神，服务地方经济，玉林师范学院依托“广西区教育厅科研项目：社会主义新农村信息网络建设的实践与研究――以玉林城西镇为样本”，充分利用自身的人力、智力和技术资源，由信息管理专业骨干教师和优秀学生组成课题组，实践建设城西镇信息服务网，目的是拓宽农村信息渠道，便于农民及时了解国家政策，农业发展的新技术以及农副产品的产供销信息，为新农村建设助一臂之力。
1、服务新农村网络信息建设的实践
服务新农村网络信息建设实践由信息管理专业骨干教师和优秀学生组成课题组，以建设城西镇信息服务网形式进行。该网站开发包括网站分析一设计一建设(实施、运行与维护)。每一步完成后，以多种形式征求城西镇领导、信息技术人员及农民的意见改进后再实施下一步。
1.1 广泛深入调查，分析城西镇信息服务网
网站分析是城西镇信息服务网开发的起点，分析是否充分直接决定网站设计及性能的优劣。为使所设计的网站具有较高的实用价值，课题组将成员分成4组，每组由1名老师和3名学生组成，采用实地考察、座谈、文献调查和网络调查4种方式对城西镇、村网络建设情况、农民的需求、文献研究和现有涉农网站运行进行深入调查，取得第一手资料，对农民的需求和网站开发的可行性进行分析。
调查结果表明：①城西镇农民获取信息的质量较低，渠道单一，一般是通过村委会信息栏获取，信息尚未对农民生产发挥重要指导作用。主要表现在农民对国家“三农”政策了解不够深入，对市场供给信息掌握不够及时，对新技术、新知识利用不够快。②农民的信息概念普遍较强，知道信息可以有效指导生产，通过互联网进行交易可以赚钱。他们潜在的信息需求也很强烈，希望能利用互联网获取信息了解国家相关政策、指导生产，提高生产效率、增加收入。但不知道如何利用互联网获取信息，同时也担心无法识别网络上的假信息，遭受欺骗。③没有彻底解决“最后一公里”问题致使农民上网存在一定困难，实现家庭上网的农民非常少。无令人放心的信息平台是农民不敢贸然利用互联网的主要原因。缺乏搜索、获取和利用网络信息的方法和技巧成为农民利用互联网的最大障碍。④目前广西尚无建在村一级、专门为“三农”服务的信息网络。⑤城西镇的网络连接到村委会，各村基本具备上网条件，条件好的自然村甚至有信息室，配有2－3台电脑可以上网。⑥从系统开发的角度研究农村信息网络建设的文献非常少。但技术发展较快，现有的技术水平已能开发出性能较好的网站。因此，课题组认为开发城西镇信息网是必要的，也是可行的。
1.2 集多方建议，设计城西镇信息服务网
1.2.1 总体设计 城西镇信息服务网设计为集电子政务、商务和农务于一体的一站式网络信息系统(见图1)。通过村务管理的电子化、商品交易的网络化及农业技术利用的信息化，实现“三农”信息的网络化，为该镇农民提供实实在在的信息服务。
考虑技术发展前瞻性与兼容性，结合信息管理专业学生所学的知识，决定采用B／S模式的三层架构，利用技术、C#语言以及通过技术访问SQLServer数据库来实现。如图2所示：
为降低网络建设成本和利于玉林师范学院师生开展研究实践，城西镇信息服务网的WEB服务器和数据库服务器均借用玉林师范学院服务器，而客户端的村级信息服务站的电脑设备和网络设施由城西镇政府提供。这样，城西镇各村农民在自己家里或各村信息服务站的电脑IE浏览器上输入城西镇信息服务网的网址，就可以享受到整个城西镇政务、农务以及商务等全方位的信息服务。
1.2.2 详细设计 城西镇信息服务网详细设计包括电子政务、电子商务和电子农务三个模块，每个模块又分为若干子模块。如图3所示：
・电子政务模块与镇政府的电子政务系统相衔接，以跨时间、空间与部门限制的方式，全方位向基层干部群众提供优质、规范、透明的管理和服务。其子模块包括：①行政通知，与通知政令政策，使政务透明政令畅通；②档案管理，对政务信息进行规范管理，方便存取、利用信息；③邮件管理，实现农民、村委会与镇政府之间的信息咨询及反馈；④呈批管理，实现村委会与镇政府之间工作交流和协同办公。
・电子商务模块与该镇农民生产相关的市场供给信息，让农民及时、方便地了解市场信息，根据市场信息合理的组织生产，避免产量与价格的大波动带来的不稳定。其子模块包括：①城西展厅：本乡镇农产品、土特产展示，本地知名企业介绍；②市场行情：提供各类农产品市场行情以及市场分析预测；③供求信息：提供各类供给、求购、租赁等信息；④劳务信息：提供求职、招工、合作等信息。
・电子农务模块对各种渠道繁杂的农业信息进行分类整理，让农民及时、准确地了解各种农业科技、新产品等致富信息，并及时得到农业专家的答疑解惑。其子模块包括：①城西新闻：当地乃至国内“三农”相关新闻，介绍国内外农、林、牧、副、渔等产业动态；②农业政策：国家、省、市相关政策、法规、文件，以方便农民学习和查询；③农家讲堂：在网上以文字、声音、视频等多种形式向农民传授农业科技知识；④专家咨询：邀请专家坐堂，以网上留言以及即时聊天两种方式，为农民提供个性化咨询服务。
1.3 分步分组实施，建设城西镇信息服务网
1.3.1 网站实体实现和数据准备 网站实体实现和数据准备同时进行，由课题组老师指导信息管理专业学生完成。其中，网站实体实现分成4小组，每小组由1名老师指导，5名计算机信息管理方向的学生完成，分别负责用户登录及权限管理、电子政务、电子商务和电子农务模块；数据准备同样也分成4小组，每小组由1名老师指导，5名经济信息管理方向的学生完成，分别负责市场信息、劳务信息、农业政策和农家讲堂信息的收集整理。每小组一周、每大组两周集中一次，讨论遇到的问题和分享实践的经验。
1.3.2 用户培训和运行与维护 用户培训和运行与维护同时进行，由课题组老师指导信息管理专业学生完成。城西镇信息服务网的用户包括网络技术员、信息员和农民。
・网络技术员的培训内容包括城西镇信息服务网的用户管理、信息管理、安全及故障处理和网络维
护。培训分两步进行，先由负责网站实体实现的老师对技术员进行集中培训，系统讲授该网站的管理与维护知识，再由负责网站实体实现的学生协助技术人员维护网站，让技术人员边维护边学习，逐步提高技术水平。
・信息员的培训内容包括：①涉农信息(包括蔬菜瓜果种植、家禽家畜养殖、农副产品供求和农业新技术信息)的搜集、整理、审核、加工和，确保信息的数量与质量；②网站各模块的功能及使用方法培训，由负责数据准备的老师以举办培训班的形式对信息员进行脱产培训。
・农民的培训在信息员培训之后进行。首先以行政村为单位举办网站基本操作短期培训班，以夜校上辅导课与个别辅导相结合形式进行，利用多媒体技术向农民进行上网基本操作(包括开机、关机、打开网站、浏览、信息)辅导、展示网站各种各样功能，让农民边学边用。待农民掌握网络使用的基本技能后，再以自然村为单位组建辅导小组，小组由村信息员和信息管理专业的学生组成，针对农民在生产、生活中的特定信息需求提供咨询服务，也就是农民“点菜”，辅导小组“做菜”，为农民提供准确、实用、新颖的信息。
网站的运行维护主要由信息管理专业部分师生和城西镇各村网络技术人员负责，这样既能保证网络正常运行，又能为学生提供一个很好的实践基地。
2、信息管理专业服务新农村网络信息建设的认识
2.1 信息管理专业应该为新农村建设作贡献
2006年11月26－27日教育部和科技部联合在杭州召开“高校服务地方工作发展工作会议”，会议提出“高校要服务地方经济发展，积极参与区域创新体系。努力促进和谐社会建设”。所以，高校为地方经济服务，促进社会和谐发展，是高校的历史使命和社会责任。现阶段促进社会和谐发展的最大任务就是建设社会主义新农村，改变目前农业生产力水平低下，农村贫困落后，农民受教育程度不高、农业技能水平较低的局面，盘活国民经济的全局，使国民经济长期持续发展。实现这一目标快速而有效的途径是借助高校的知识、人才、技术等优势资源，充分利用信息技术，建设农村信息网络，实现网络人村，信息进户，充分利用网络和信息指导农业、农村和农民的生产、生活。
信息管理专业培养具备必要的数学、经济学、计算机科学，具有现代管理学科的理论基础，掌握系统思想、信息系统分析、设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，具备运用数学、计算机和经济模型对信息管理和信息系统中的问题进行分析、设计和组织实施和评价等方面的高级专门人才。信息管理专业培养的人才正是新农村建设过程中需要的。因此，信息管理专业应该为农村培养人才，为新农村建设作出贡献。
2.2 信息管理专业能够为新农村建设作贡献
经过实践，课题组认为在城西镇信息服务网建设过程中，需将信息管理专业所开设的管理信息系统、电子商务、电子政务、数据库技术、计算机网络、信息管理学、信息组织与检索、信息分析与预测等专业知识和技能融会贯通地运用，为新农村信息网络系统的建立、运行、维护、管理与利用提供智力支持及技术保障。此外，信息管理专业师生为乡镇网络技术员、信息员和农民提供免费培训，不仅提高农民的技术水平及信息素养、拓宽农村的信息渠道，为实现农业生产力提高和农民增收创造有利条件，还极大地丰富教师的实践经验与提高学生的语言表达、人际沟通能力。因而信息管理专业能够为新农村建设作贡献。
2.3 服务新农村实现开放式的“研、学、用”互动教学
本课题在服务新农村，建设城西镇信息服务网的过程中，网站分析、设计、实施和运行维护的实践过程是师生结合专业知识，调查、分析、讨论和研究的过程。整个过程实现学生互动、师生互动、教学实践互动、教学科研互动、课堂内外互动和校内外互动。从时间、空间上改变了教学模式，实现开放式的“研、学、用”互动教学。学生在互动教学中能够不断发现并分析问题，进而促使自我学习，提高解决问题的能力，将学习研究成果应用推广，做到“从农村中来到农村中去”，服务新农村建设。这将改变传统教学模式的重理论、轻实践，教师主动讲授、学生被动接受，从理论到理论，知识枯燥抽象，教学、科研和实践相脱节的不利局面，将专业知识与科学研究和社会实践融合在一起，创新人才培养模式，提高信息管理专业学生的社会服务能力。
2.4 服务新农村是信息管理专业发展的新方向
服务新农村是信息管理专业，尤其是地方性本科院校信息管理专业发展的新方向。目前信息管理专业发展突出的问题是专业定位不准确，培养目标不明确，培养的人才专业优势不突出，较难找到对口工作，就业压力较大。然而，在城西镇信息服务网实践建设过程中，课题组师生深深地感受到农村网络基础设施薄弱、农民信息技术水平普遍较低，网络信息管理专业人才极其匮乏，新农村建设迫切需要大量的信息管理人才为其发展注入活力。信息管理专业服务新农村建设的过程实际上就是高校结合当地农村经济发展需求培养人才的过程，在这个过程中不仅实现教学、科研和实践的有机结合，创新人才培养模式，体现专业价值，突出学生的专业优势，形成鲜明的专业特色；还增强学生的核心竞争力和社会服务能力，提高学生的实践能力和就业能力，为年轻的信息管理专业办学指明方向。此外，农村市场广阔、就业潜力大。服务新农村建设为学生就业开辟新渠道，可有效缓解目前就业压力大的不利局面，是专业发展新方向。
2.5 信息管理专业的教学科研应与新农村建设联系起来
为支持新农村建设，服务地方经济，信息管理专业的教学科研应与新农村建设联系起来进行改革：①应开设新农村网络信息建设讲座，邀请乡镇领导主讲，及时报告新农村建设的最新成就和不足，明确现阶段新农村信息网络建设的需求；②应增加《电子商务》、《电子政务》和《电子农务》的课程设计，系统讲授电子商务、政务和农务系统的开发，使学生具备快速开发系统的能力；③在讲授《信息管理学》、《信息组织与检索》、《信息分析与预测》课程时，应增加农业信息专题，重点讲解农业信息的收集、组织、检索、分析与预测；④将专业见习、第二课堂活动和实习等实践课安排到农村，深入农村，了解农业生产，体验农村生活，加强与农民交流，掌握农民的需求，更好地为新农村建设服务；⑤教师应把科研的注意力集中于服务新农村建设，与学生共同开展研究实践，在实践中不断提出新课题，将研究成果推广应用于实践中。
关键词：中职；校本教材；就业导向型
中等职业学校要想具有生命力，专业设置及教学内容至关重要。我国著名职业教育家黄炎培先生曾经有过这样精辟的论述：“对职校的专业设置，完全须根据那时候当地的状况，教学内容要切近于将来服务的需要。”这些论述对于我们正确认识职业教育，开发具有当地经济社会发展特色的中等职业学校专业课程校本教材具有十分重要的现实意义。
一、背景分析
职业教育的任务就是紧贴市场需求，培养高素质劳动者和高技能应用型人才，中职学校正是高技能人才成长的基地。但是，目前中职生厌学率高，迟到、旷课严重，迷恋网吧的大有人在，究其原因是学生对学习没兴趣，但深层次的原因是学校的课程设置始终没有摆脱长期以来所形成的“学科型”课程体系，所使用的教材是按系统知识编排的教材，很难吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然近几年出现了“行为导向”教学方法，广东、江苏、上海等地也开始推广“任务引领型”课程体系，但是笔者认为这些课程改革还不够彻底，多少还带有“学科型”课程体系的影子，要想让学生有兴趣就必须彻底地进行课程改革，构建“任务引领型”一体化课程体系和校本教材，以企业产品的开发设计为牵引，以就业岗位需求为目标，通过完成“任务”使学生学习到应该掌握的专业知识，让学生在“乐”中“做”，在“做”中“学”。
二、注重校本教材开发前的调研与分析
就业工作是职业学校办学的生命线，中职学校要坚持职业教育就是就业教育的理念，确立“以就业促招生，出口旺，进口畅”的工作思路，不但确保毕业生全部顺利就业，还要确保大部分毕业生对口就业。因此，在校本课程开发的过程中，必须坚持以就业为导向，以服务为宗旨，注重做好市场调研，加强市场预测，关注企业与市场的需求变化，坚持就业围绕企业转，企业需要什么人才就培养什么人才，要开展订单培养，使毕业生充分掌握一技之长，真正适销对路。
以计算机网络技术专业为例，笔者在对21家各种行业用人单位的多项问卷调查中发现，对学生就业岗位的要求，18家企业选择了网络应用，占85.7%，其中10家企业表示需要网管员，12家企业表示需要网站维护或产品网络宣传工作人员，5家企业要求学生就业后先到网络工程部工作，学会综合布线和交换机、路由器的基本配置使用。这说明了各行各业都需要网络专业人才，尤其是需要大量的网络维护与安全管理方面的实用技术型人才，如从事企事业单位网络组网和维护管理工作（网络管理员）、网站建设和维护管理工作（网络技术人员）、网络产品营销及售前的技术支持工作（网络售前工程技术员、技术销售工程师等）、网络产品售后调试及技术支持工作（测试工程技术员、售后工程技术员等）、简单广告设计技术人员、各企事业单位中级文员工作等方面的人才。
经过调研，计算机网络专业职业岗位典型的计算机网络职业活动主要有：
（1）为企、事业单位局域网提供技术支持，规划设计单位局域网，与互连网对接，局域网的技术维护及安全防护。
（2）根据客户要求，开发特定的小型网络应用软件，并提供技术支持。
（3）根据客户企业特点及要求，利用网站设计专业软件为客户量身定作网站，并、推广。
（4）为客户企业进行计算机网络系统故障排除及安全管理。
（5）根据客户企业特点及要求，为客户企业开展电子商务应用开发。
（6）网络产品营销及售前的技术支持。
（7）从事网络产品售后调试及技术支持。
分析上述典型职业活动，可归纳出从事计算机网络职业岗位的人员必备的知识与技能有：计算机技术基础知识，计算机网络技术基础知识，计算机网络系统（局域网、广域网）的设计、组建、管理与维护的能力，小型网络应用软件开发能力，网站设计与维护，电子商务应用开发的能力，网络系统配置，故障排除及安全管理等能力，以及具有良好的职业道德、协作意识，能快速跟踪计算机网络新技术，能适应社会主义市场经济需要的可持续发展的能力。
三、注重校本教材的“适用性”与“实用性”
教材是为学生开发的，如何能使教材更适应就业岗位的需求，笔者认为，一方面，内容安排上要有一定的弹性，以适应不同层次的学生使用，因此在编写时要根据内容的深浅划分为几个不同的等级，针对不同层次的学生，教师在教学中可有不同的选择。学生也进行分层学习，根据自身的水平和今后的发展方向做出不同的选择，大大提高教材的适用度。另一方面，开发时还要考虑中职生理论基础普遍较差、动手能力不错的实际情况，在校本教材的开发中注意多一些动手操作，少一些理论研究；多一些公司作业，少一些课堂教学，如在岗培训内容的校本教材就更具适用性。
考虑到学生的就业，校本教材的开发更应满足企业的需求。能不能被企业认可是学生就业的前提，所以校本教材应根据当地企业的实际岗位需求确定开发的内容。开发团队应深入企业，了解企业相关作业，或请相关企业的技术专家共同组成开发团队，使教材编排更符合企业实际工作流程。学生现在所学的就是他们将来就业所用的，教材内容应尽量具体化、岗位化、实用化。
四、注重校本教材格式设计的创新
在教材编排方面，我们可以打破以往教材的编写模式，采用“工作过程导向”设计编排，即按实际生产中工作流程或工作过程的顺序，以“程序化”的方式编排教材。“工作过程导向”旨在实现教学过程与工作过程的融合，以便适合就业岗位需求。校本教材开发应把“工作过程导向”作为设计编排教材和整合教学内容的基本途径，以对应工作过程中实际应用的技术理论和技能训练为主，以必需、够用的概念和原理的理解为辅；以“怎样做”和“怎样做更好”的经验性知识为主，以“是什么”和“为什么”的理论性知识为辅。这样，根据实际工作的需要，以培养学生技术应用能力为主线构建实践教学体系，以为培养实践技能服务为原则构建理论教学体系。教学内容确定以后，按照职业工作过程和学生认知的心理过程对课程内容进行排序和组合。
在格式设计方面，最好按项目教学的教学模式设计：
（1）以项目为编写单元，每个项目分为若干个任务，在每个任务穿插知识点，并在“相关知识”中进行详细介绍。
（2）以实际工作过程为主线，每个项目都具有实用性。
（3）每个项目引入一个情景故事，力求使学生融入角色，激发学生的学习兴趣。
（4）设计每个项目都充分考虑中职生的特点，定位在有趣、易学、易做的基础上。
（5）从易到难，符合循序渐进的规律。
五、注重校企合作，为校本教材编写创造条件
校企合作可为优化校本教材的实践内容奠定基础，为提升教师实践能力提供保障，为校本教材的编写与试用提供实践舞台。通过校企合作，可使专业校本教材更具实用性、专业性、针对性，从而使学生适应将来就业岗位的要求。
（1）为教材编写提供“鲜活”的素材来源，提高校本教材的应用价值。职业学校和企业良好的合作，使得学校的教学与企业的生产实践有机结合，学生视野开阔，项目来源广，项目的应用价值将因此提高，学生的专业技术实践能力得到了更多的锻炼。
（2）充实实训设施，为专业校本教材的编写与试用提供实践舞台。中职教育以为生产、建设、管理、服务第一线培养中级层次的实用型人才为培养目标，以技能培训为中心内容。实训场所与实训基地是技能培训的必要场所。计算机网络实训基地的建设费用较大，如果资金比较缺乏，可采用校企合作的模式，学校主要提供场地和管理，行业或企业提供设备、技术和师资，以行业企业为主组织生产和学生实训，这是校企合作的主要形式。
（3）提高教材编写教师的专业技能水平。如果教师缺乏实践技能，要让教师培养出符合企业需要的合格人才是不可能的。因此，中职教育需要建设“双师型”师资队伍。首先，学校应加大培训力度，强化实践技能培训。可采取的措施有：鼓励教师深入企业调查研究，开展岗位培训、挂职顶岗活动，定期派专职教师到社会第一线了解生产设备、工艺技术和科技信息。其次，要加强专业教师的教学储备，及时、定期安排教师，特别是青年教师学习最新的应用知识，掌握最新的技术，提高教师的能力和业务素质，为将来开设新的专业课程作好充分准备。再次，学校要鼓励教师积极学习，参加合作企业组织的技能培训，让教师强化专业技能，编写出具有实用性、专业性、针对性的校本教材。
（作者单位：中山市东凤镇理工学校）
参考文献：
[1]张建辉，尹光成.基于工作过程的中小企业网络组建[M].北京：清华大学出版社，2010.
[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007.
关键词：物联网 培养模式 专业建设 课程体系
一、物联网人才需求分析及岗位分析
物联网的产业链主要包括芯片与技术提供商、应用与软件提供商、网络提供商、系统集成商、运营及服务商和用户六个环节。为了满足这些产业链需要电子设备开发人员、设备维护人员、传感器设计及制造人员、系统集成人员、软件技术开发人员等。根据以上分析，结合高职学生的特点，确定了既满足企业需要，又符合高职教学规律的物联网就业岗位如下：
主要岗位：
物联网终端设备操作技术员：主要负责设备的常规操作，物联网终端设备生产、安装、物联网终端设备的调试、运行与维护。
物联网网络构建技术员：主要负责传感网络组建、调试。
物联网系统软件程序员：主要负责信息系统的开发、管理客户培训与技术支持。
物联网系统集成技术员：主要负责应用系统实施及实施过程中的技术指导。
物联网系统管理员：主要负责物联网硬件及软件系统管理与维护。
二、知识、能力结构
根据现行的有关物联网技术的国家职业标准，结合对各企业所需要的物联网应用技术人员的职业岗位能力调研的结果，按职业能力要求对有关知识点进行了系统化整理后，同时考虑到学历教育课程的人性化要求，得出本专业的知识结构与能力结构与要求。
（一）知识结构
根据本专业的培养目标与人才规格，并结合高职学生的认知规律，按照知识结构整体性、递进性的原则将本专业的知识结构划分为基础知识、专业知识和拓展知识三个层面，并明确了每个知识层面的具体要求，同时为了满足高职院校培养高素质技能型人才的标准，得出了适合高职院校实施的课程结构。具体描述见表2。
（二）能力结构
为了满足企业对物联网应用技术人员“一专多能”的技能要求，将本专业技能结构分为：一个核心职业技能和两个辅助职业技能，并对每项技能提出了具体的要求，同时为了使本专业学生达到技能要求，特设置了相应的教学课程。能力构与要求具体描述见表3。
三、培养模式与课程体系
（一）专业人才培养模式
为了保障人才培养质量达到培养目标要求，并依据学生的认知规律及高职学生的特点确定了本专业的培养模式是工学结合“4321”模式。 “4321”是指“四个阶段、三个层次、两个融合、一专多能”，具体说明如下：
1、在整体课程组织上，本专业将课程体系分为“四个阶段”
第一阶段：基础阶段。基础知识的学习。
第二阶段：单项阶段。单项技术的学习。
第三阶段：复合阶段。复合技术的学习。
第四阶段：应用阶段。综合能力的训练。
2、在实训课程组织上，本专业将技能训练分为“三个层次”
校内实训课程组织：
第一层次：课程实训。针对课程中完成某个单项任务或解决某一问题所需的基本技能进行训练。
第二层次：专项实训。针对完成一些任务组合所需的组合技能训练。
第三层次：综合实训。突出本课程的综合能力训练，职业能力培养，以达到职业目标所必需的知识和能力。采用的形式是校内综合实训和顶岗实习。
校外实训课程组织：
第一层次：在企业进行认知性实习，由实习负责人（企业技术员或教师），介绍工作过程及讲解技术应用。
第二层次：在企业进行参与式实习，由实习负责人（企业技术员或教师）安排工作任务。
第三层次：在企业进行顶岗实习，由岗位负责人（企业负责人）按企业模式对学生进行面试与招聘并择优录取，安排工作岗位。
3、在教学内容上，本专业采用“两个融合”
第一个结合：课程标准和职业标准相结合。围绕职业素质和能力的要求，选取组织课程内容，为学生以后工作奠定良好基础。
第二个结合：专任教师与技术专家融合。围绕职业素养和职业能力的培养，学校企业行业三位一体，实现“走出去，请进来”：让学生走出校门，到企业第一线去实地参观学习，了解第一手信息，掌握第一手材料。并把相关专业的专家请到学校里来传授经验，现身说法，传授他们的成功经验，使学生学到最实际的具有操作性的知识。
4、从能力结构上，本专业采用“一专多能”
一专多能：一个核心技能伴随多个辅助技能，这种技能结构提高了学生的就业能力、拓展了学生的就业范围，并从多方面满足了企业用工的需要。
（二）课程体系构建
课程体系设计来源于行业企业的职业能力要求，但为满足可持续发展能力的要求还应略高于职业能力的要求。按照职业养成规律从职业基本素质、岗位能力要求两方面着手构建专业课程体系。从职业素质中确定职业基础课程，从岗位能力中确定职业技术课程和技术训练课程，并依据岗位的核心能力确定专业的核心课程，同时根据课程之间的联系，确定本专业的课程体系结构，如图1所示。
四、小结
关键词：物联网 专业 定位
一、物联网的概念
物联网是通过RFID、无线传感器、GPS等信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行通讯和信息交换，以实现智能化识别、监控、定位、管理的一种网络。简单地说，物联网是指把世界上所有的物体都联接到互联网上，形成物联网。目前，物联网公认为有三个层次，最底层是感知层，收集物联网世界里的第一手信息；中间层是网络层，将从底层获取的数据传输出去；最上面则是应用层，将所获得的数据进行分析处理，完成物联网“收集―传输―处理”的三个步骤。
二、物联网专业定位的重要性
从技术上讲，物联网并不是一个全新的技术，它所涉及的核心技术有传感器技术、RFID技术、云计算技术等，其中有很多已经发展的相当成熟。比如传感器技术、无线技术等，这里覆盖的领域有：电子技术、网络技术、软件技术等，但从学校培养人才来说，覆盖面大并不是好事，因为在有限的教学时间内不可能将这些技术全部教授给学生，就算采取填鸭式的教学方式也只能泛泛而谈，达不到高等职业院校所要求培养的“高端技能型人才”的目标。因此，开设物联网专业，首先要解决的问题就是专业定位的问题。
三、物联网专业定位的依据
1.从服务区域经济发展的角度定位
武汉市“十二五”规划中将大力发展物联网，将实现物联网全覆盖，重点发展新一代移动通信、新型显示器件、地球空间信息、软件及服务外包等产业，培育物联网、云计算、三网融合、网络增值服务等新型产业，打造区域性信息服务及服务外包基地。
2011年3月，武汉市黄陂区政府宣布将在黄陂南部经济发展带内建武汉北物联网科技产业园。建成后，该园可容纳500家左右规模企业入驻，年产值将达100亿元，预计总投资200亿元，首期投资65亿元，规划占地面积1500亩，首期建设500亩，建设物联网研发孵化区、电子物流区、智慧城市区、物联网硬件制造区、物联网配套区等五大园区。
从上述信息来看，武汉市将大力打造物联网产业，而专业的定位则要跟区域经济匹配起来。
2.从学校本身基础的角度定位
一个专业的开设与发展，需要很多硬件或软件条件，比如实验实训设备、相应的师资队伍等。将专业方向定位在学校本身没有任何基础的方向上是不可取的，后续的发展也相当困难，所以要借助于学校现有的基础。比如，很多学校开设有计算机网络技术、软件技术、应用电子技术等专业，这些专业与物联网有着密切的关系，这些专业大多经过多年建设打下了良好基础，积累了丰富的专业建设和人才培养经验。另外对于所需的师资队伍可以在上述相关专业转入部分教师，因为这些专业的教师有自己本身专业的背景，通过培训学习可以比较快地掌握物联网专业的相关知识和技能。
四、物联网专业定位
1.专业定位
根据以上阐述，可以将专业定位在面向物联网产业，服务区域经济发展，培养具有扎实的物联网基础知识和较强的实践能力、从事物联网工程项目的规划、施工管理、安装调试、售后服务、维护管理的高素质技能型人才。
2.所从事的岗位
（1）物联网组网技术员，从事与客户沟通、系统方案拟定、产品选型、成本评估、物联网工程施工组织及系统集成等工作。
（2）物联网系统管理员，从事物联网系统管理、网络运行维护、监控、故障排除、网络系统优化和升级等工作。
（3）物联网应用系统管理员，从事信息管理、业务分析管理、服务管理等物联网应用系统使用及应用系统维护、数据库管理等工作。
（4）物联网设备技术支持与营销员，从事物联网设备营销、售后服务、技术支持工作。
3.能力目标
具备物联网常用设备的安装、调度能力；具有物联网组网方案拟定及物联网组建能力；具有物联网应用系统管理与维护能力；具有使用网络管理软件、网络编程工具、网页设计软件的能力；具有从事网络设备营销与技术支持工作的能力。
4.主要课程设置
1、安全技术人员
每个IT公司都需要安全技术人员应对可能发生的网络攻击。上个月，互联网巨头谷歌遭受黑客攻击更加坚定了在维护公司数据安全方面的决心。
如果你的简历里有CTIA发售的安全认证，想必获得一份工作会变得轻松许多。
2、虚拟系统管理员
虚拟化和自动化技术搭乘Cloud云计算获得飞速发展，今后系统管理员也要与之接轨。
3、网络工程师
网络工程师作为传统的一项职位依然十分强势。Gartner预计，由于资讯和竞争的需要，未来几年中社会交往和协作会更加密切。这一切要求网络技术和网络工程师发挥更多的作用。
4、开源技术人员
免费、开源产品越来越受到人们的欢迎，公司依靠此类产品能迅速占领用户市场，然后形成一系列付费功能维持运营体系。这一切都需要熟悉开源程序的开发人员才能实现。
5、质量保障工程师
一个成功的产品或服务，除了技术开发以外，还需要服务保障人员的努力才能完善。IBM惠普等大公司都在部门内部建立类似确保产品生命周期正常运转的职位。
6、电子商务经理
CTIA预计在今年12个月内将新增7万个IT职位，才能满足政府对公民健康体系带来的空缺。因为电子商务的日益发展，使企业的经营形态发生了根本改变，经营形态改变以后，电子商务的份额不断扩大，电子交易经营人员就显得尤其重要。其主要职能是选择供应商，联系客户并与之建立有效的联系。
7、项目管理人员
这个行当要求你具备整体管理项目的能力，包括做计划、项目实施、日程管理、预算、资源分配和商品交付质量管理等。所需技能：有管理大型、复杂与并行项目的能力，包括计划开发、项目实施和客户管理的经验，最好有较强的Internet技术应用和软件开发背景。
8、IT审计师
IT审计师目前已成为全球范围最抢手的高级人才。这些人才一般都具备全面的计算机软硬件知识、对网络和系统安全有独特的敏感性，并且对财务会计和单位内部控制有深刻的理解。随着计算机技术在管理中的广泛应用，传统的控制、管理、检查和审计技术都受到巨大的挑战。国际会计公司、专业咨询公司的高级管理顾问都将控制风险，特别是将控制计算机环境风险和信息系统运行风险作为管理资咨询和服务的重点。
9、储备技术员
不一定要求某些权威认证和精通的领域，但要具备较高的接受新事物的能力、敏锐的洞察力，反应迅速且善于合作。
乐清市精神文明建设指导委员会办公室5月26日下发《关于文明单位电子台账建设情况的通报》，要求我公司于6月25日前完成文明单位电子台账建设。 为按时按要求完成文明单位电子台账建设，并以此为契机，将集团公司以精神文明为主要内容的全面发展进行一次全面地集中地展示，以提升集团公司的品牌影响力，并为进军省级文明单位创造良好的舆论基础，现就集团公司精神文明电子台账建设提出如下策划建议。 一、电子台账内容 （一）分为“荣誉篇”、“法人篇”、“发展篇”、“奉献篇”、“文化篇”、“党群篇”、“创建篇”、 “创安篇”等八个部分。 （二）每部分由“文字综述”和“档案陈列”组成。 （三）内容提要 荣誉篇 文字综述——集团成长历程简介 档案陈列——公司各类荣誉陈列 法人篇 文字综述——董事长主要成就介绍 档案陈列——董事长个人荣誉陈列 发展篇 文字综述——集团公司发展历程（创新、管理、质量、诚信、多元化等） 档案陈列——相关材料（含重要的媒体报道） 奉献篇 文字综述——集团在发展中对社会的贡献（捐赠、助学、纳税、安排就业等） 档案陈列——相关材料 文化篇 文字综述——反映集团企业文化建设 档案陈列——相关材料（企业文化手册等） 党群篇 文字综述——
文字综述——介绍集团党建、思想道德建设、工青妇建设、构建和谐企业情况等 档案陈列——相关材料 创建篇 文字综述——集团创建文明单位的历程（或情况汇报） 档案陈列——创建规划、方案、总结、申报材料、荣誉等 创安篇 文字综述——
文字综述——集团综合治理工作综述（综治、安全、环境、卫生、计划生育、环／安体系建设等） 档案陈列——
档案陈列——相关材料 二、人员分工 （一）电子台账的文字、图片材料等内容由公关部负责组织 （1）八篇综述文章的写作分工是 宣传处长邱××负责“文化篇”、“党群篇”、“创建篇”、“创安篇”四篇文章的撰写；
内刊主编宋××负责“荣誉篇”、“法人篇”、“发展篇”、“奉献篇”四篇文章的撰写。 （2）档案陈列资料由宋××搜集整合。 （3）公关部总经理张××栋负责组织、审核、统稿。 （二）电子台账的网络技术由信息部负责。网页设计制作等由技术员夏××负责，信息部总经理罗×组织、协调。 三、时间要求 所有文字及档案材料于6月20日前完成；网页设计制作及其他网络数据等 于6月24日前完成，并报请集团有关领导审核同意；6月25日前完成与乐清市文明办的联络并实现网络连接。 (本策划供领导参考) 策划人：集团公关部 宋××
2005年6月6日
[论文摘要]信息论是研究信息的计量、发送、传递、交换、接收和储存的一门新兴学科，而网络集成教学实际上是一个开放的信息系统。利用信息理论对网络集成教学的各个教学环境进行改革探讨，指出网络集成教学改革应采取的措施。
《网络集成技术》是计算机网络技术专业的一门专业课，主要向学生传授网络集成领域的基本知识和基础理论，使学生理解并掌握网络的设计方法、网络工程的施工管理与技术指导、网络工程的测试与验收，以及相应的基本技能[1]。目前的网络集成课程面临巨大的挑战，在经济高速发展的今天，网络不仅形式繁多，且设备更新换代很快，在该课程有限的教学时间内很难全部详细讲解，而且在传统教学中教学方法死板，教学手段陈旧，考核方式单一。我们应改变传统的教学方法和教学手段，更好地适应经济发展的需要，满足职业岗位的技能要求，这是网络集成改革的发展方向。笔者经过多年的教学实践和研究，将信息论引入网络集成的教学过程中，希望改善网络集成的教学效果。
信息论是20世纪40年代由美国数学家香农提出的。信息论有狭义和广义之分。狭义信息论即香农早期的研究成果，它以编码理论为中心，主要研究信息系统模型、信息的度量、信息容量、编码理论及噪声理论等。广义信息论又称信息科学，是以信息为主要研究对象，以信息及其运动规律为主要研究内容，以信息科学方法论为主要研究方法，以扩展人的信息器官的功能为主要研究目标的一门新兴的横向科学。它把各种事物都看作是一个信息流动的系统，通过对信息流程的分析和处理，达到对事物复杂运动规律认识的一种科学方法。它的特点是撇开对象的具体运动形态，把它作为一个信息流通过程加以分析。在网络集成教学过程中将该课程当作一个信息流动的系统，知识传授是系统的信息输入，采用改进后的教法是信息的传输处理，学生的学习方法是信息的接收处理，最后以信息度量指导课程的测评。运用信息论指导网络集成教学改革可以取得较好的教学效果[2]。
一、网络集成课程准备阶段的信息论应用
课程准备包括教学内容准备、教学环节准备、教学方法准备、教学评价准备等几个方面。课程的准备实质是信息资源的处理，它是依赖人的理解能力的概念化的内容，学生通过阅读、聆听、感知等认知方法处理接收到的信息。教师在课程准备阶段就要考虑到所要传递的信息的形式、性质、编码形式等因素[2]。
网络集成教学内容包括网络设计与网络管理、网络标准与标准化、网络施工与测试及新产品开发等内容。现在的教材都有一个普遍不足，就是滞后于现实网络的发展。另外在当今这样一个信息时代，学生获取网络集成信息的渠道很广，所以时常出现学生掌握的某些网络知识深于教材、广于教材的现象，所以一味的按照教材准备课程会很被动。
（一）在教学内容准备上，根据信息论的理论，若某一事件产生的概率是P，此时的信息量为：H=-log2p。事件发生的概率越小，所含信息量越大[3]。教学内容的准备是对小概率内容的编码，即对专业性、技术性强的知识点进行组合、构造，以便保证充足的信息量，并且安排适当的信息点密度。
例如，网络设备产品更新速度很快，尤其是某些网络产品每半年升级换代一次。在备课环节上，一是要注重收集最新的产品信息，二是要抓住产品的延续性，从这样的角度对抽象信息进行归纳整理。
（二）在教学环节准备上，根据信息编码的原理，建议采用哈夫曼编码。哈夫曼编码是一种无损压缩编码，它的编码思想是对于出现概率高的信息，编码长度较短，即可以简单表示或不表示；对于出现概率低的内容（即独特的网络特征）应重点表示，以达到用最经济的成本实现最大的信息到达率。
例如：在准备网络设备章节课程时，对家庭常用网络设备略讲，采用自学、导读等形式；而企业级、区域级的网络设备的特点、性能要重点讲解，并以设备的实际应用举例来加强理解，最后安排到实习基地进行感性的观摩实习，以强化学生的认知。
（三）在教学方法准备上，根据信息传输原理中的香农公式C=Wlog（1+S/N），S/N是信噪比，C是教学效果，W是教学方法[3]。根据这个公式可知，要提高有效信息，就必须抑制噪声，减小干扰。为了实现这个目标，应该对传递信息的信道加以甄选。
例如：在讲授网络集成课程时，不能只使用一种教学方法。因为多么先进的教学方法也有它的适用条件。我们要根据不同的课程内容选择不同的教法，比如案例教学法、讨论式教学法、辩论式教学法等等。
（四）在教学评价准备上，改革课程的评价方式，是课程改革的关键环节。传统的网络集成课程考核形式较为单一，主要是闭卷笔试，不能全面反映出学生对网络集成的知识和技能的真正掌握情况，特别是技能方面的能力在闭卷笔试中往往是很难得体现出来的。按照信息论原理对学生接收、掌握的信息量进行评价，主要运用概率理论。具体的评价方法应该是多元化的，比如形成性考核、笔试、实训考核及论文考核等形式，综合运用这些评价方法可以有效地检测出学生对课程掌握的真实情况。
课程准备阶段是教学环节中关键阶段，不仅要针对教学内容、教学方法、教学方法进行准备，还应该针对不同的专业实际需要，针对不同的学生特点有重点的、分层次备课。在学时安排、具体教学内容上要体现差异性，改变过去单纯追求网络集成课程体系自身的系统性和完整性情况。
例如：根据网络技术两年制、网络技术三年制、网络系统三年制等不同专业的需要，合理安排周学时和教学内容。网络技术二年制专业应侧重网络工程的实施及操作等内容；网络技术三年制专业应侧重网络的设计等内容；网络系统三年制专业应侧重网络建设管理等内容。不仅要注意教学内容要与不同专业的岗位需求相适应，同时应注意与其他课程的前后衔接及横向联系，重复部分应根据专业需要进行调整。
二、网络集成课程课堂教学阶段的信息论应用
教学过程是一种教师与学生间以语言进行信息传递的过程，教学过程可以通过教师与学生语言序列的记录来表述。在对教学过程中教师与学生的语言进行统计分析时，发现传统的讲授方法，存在信息量小、传输方式呆板、模式陈旧的缺点。
所以当今的课堂教学应注重转变传统教学模式，进行形式丰富、贴近实际的教学改革，以符合现代教育培养人才的标准。新的标准不是以掌握理论知识和传统的课程体系来衡量，而是以分析问题解决问题的能力及实践动手能力的强弱为标准。因而传统的教学方式已不能满足需要，教学改革成为必然。根据信息论原理中的香农公式C=Wlog（1+S/N），教学效果C随着教学方法W改善，但是C与W的关系是非线性的，W∞时，C1.44，而不是∞[3]。结论是改革教学方法，可以提高教学效果，但不可能无限提高教学效果。我们应该一方面改革教学方法，另一方面通过完善教学大纲、充实教学内容等多种渠道来进一步提高教学水平。 转贴于
对于网络集成课程，如何改革教学方法呢？
将传统的学科体系转变为能力体系。教学中不能只简单教授知识点，而是要善于鼓励学生应用所学知识区别不同的问题，找出内在的联系，提出解决思路和方法，促进学生能力的培养。同时要加大实践性教学环节的比例，给学生提供更多的实训、实践的机会，提高他们的动手操作能力和理论联系实践的水平。
例如：讲广域网网络技术章节时，采用互动式教学法，各种广域网网络技术的特点、协议、主要技术原理等基础知识让学生提前自学，做好笔记。课堂上教师主持讨论，要让学生充分发表自己的学习体会，分析这几种广域网技术的区别及各自的优势，最后总结出这几种广域网技术的适用环境，课后作业是针对某一网络进行广域网技术选择并解释原因，在实践中验证自己的结论。在有限的课时内，完成了传统教法的23倍的信息量，而学生的参与性提高，分析问题的能力也提高了。
大力推进校企合作，以便学以致用、学用结合。长期封闭的课堂教学，无论教学方法再先进，教学手段再科学，总是有一种“纸上谈兵”的感觉。而走出课堂进入企业，在专业技术人员的介绍指导下，不仅对各种知识、技术有了全面细致的了解，增加了感性认识，同时也大大地调动了学生学习的积极性。返校后的讨论、总结可以极大地丰富课堂的教学内容，深化学生对知识的理解消化。
例如：在网络综合布线章节时，我们采用开放式教法，提前讲授打线、布线的基本知识和技能，并在学校的实训室做了一些相应的练习。然后组织学生到某集成工程工地实习，由工程师、技术员进行讲解并跟班工作，虽然只工作了1天，但是产生的效果却出奇的好。
在能力培养方面要采用“项目导向式”教学方法。所谓项目导向式的教学方法是指学生在教师指导下自己选择一个项目主题，自己制定项目的实施步骤，在教师的辅助下完成整个项目，最后与教师讨论实践结果。项目导向式教学方法对于教师的要求较高，因为每个学生的方案各不相同，一名教师要应对多个学生的方案进行讨论和论证，需要付出更多的精力。
例如：在网络集成的实践环节中，教师可以布置设计“网络方案”的实训作业。学生可以根据自己熟悉和感兴趣的方向选择设计对象。教师要与学生共同讨论方案的设计目标及可行性，并在设计中给予全程指导。通过这样的实践活动可以使学生对网络集成有深入全面的理解和掌握。
三、网络集成课程考核阶段的信息论应用
网络集成课程考核一般是由理论笔试和实践考核（实训报告、实践论文）两部分构成。对实训的考核，我们按照一定的时间间隔和模块，对学生的学习情况和实践情况进行记录，由此可实现对整个实践教学过程行为的有效记录，即“形成性考核”。形成性考核是体现学生在实践教学过程中参与程度、掌握程度的最佳考核方式。
例如：教师对学生每一次的实训都进行成绩记录，最后得出本课程的综合实践成绩。
四、结语
网络集成是一门交叉性科学，它融合了很多学科的知识。在进行网络集成教学时，应该借鉴和吸取其他学科成熟的理论，进行消化吸收，以丰富教学内容和教学方法。而信息论对信息的传播、接收、评价有一套完整的体系，应用在网络集成教学上，可以起到事半功倍的作用。
参考文献
[1]傅连仲，计算机网络集成与实践[M].北京:电子工业出版社，2005.前言.
【关键词】电子政务；信息风险；网络监管；网络安全
引言
政务外网作为政府部门与外界沟通的窗口，以互联网为承载平台，既是展示政府形象、服务百姓的渠道，又承载着各级厅、局、委、办的电子政务外网应用。我国电子政务外网连接着各级政府部门的社会管理、公共服务、应急联动等面向社会服务的业务应用系统。随着政务外网建设的不断进行，政府网站的内容更加丰富，功能日益完善，与此同时，服务效率也得到了极大的提升。但是由于互联网的自由、开放等特点以及网络技术缺陷、使用者网络意识不高等因素，政务外网也会给政府部门以及使用者带来一些威胁与隐患。网站在开发后会出现运行不稳定的现象，存在许多或大或小的漏洞，导致使用者在使用时欠缺好的、流畅的体验，或出现链接打不开、网页打不开的现象，进而引发一系列的网络安全隐患，并且如果这些隐患没有及时消除，政务外网在应用方面的缺陷就会日益凸显出来，这些都严重影响了正常工作的开展。
一、对我国政务外网建设过程中出现的问题分析
（一）未意识到网站建设的重要性，更新频率低
一些网站在建成后缺乏后期管理，漏洞检察频率低，有些商贸网站例如上海图拔商贸，虽然已经建立很长时间，但是更新太慢，收录量仅仅有30个，访问量越来越少，导致此网站基本废弃。再者，一些app，由于缺乏后期管理，内容不能及时更新，也经常出现链接无效、无反应的情况。现在用户相比于网站更习惯使用app，久而久之，用户对网站的关注越来越少，因此管理人员认为网站已经无用，于是对网站的后期完善频率更低，从而形成恶性循环。
（二）网络技术不够完善，跟不上现代网络科技的发展
首先，许多网站建设较早，技术跟不上发展，存在一些痼疾。例如，有些网站默认记住账号密码或相关浏览痕迹，使得使用者在上网时使用的账户和浏览数据被保存下来。此问题在网吧等一些公共上网场所体现得尤为明显，进而导致内部信息外泄的不良结果。再者，有些网站在注册时可以使用合作网站（如QQ、百度）的账号进行登录操作，使用者易图方便不进行注册而直接使用这些账号进行登录，而这些合作网站会自动记住用于登录的账户，从而导致账户密码泄露等一系列问题的产生。其次，政府部门缺乏优秀的技术人员。技术人员是保证网络运行机制完善、完整的基础，有些政府网络关系到公民的个人信息、资料等，由于相关技术人员对网络监管、保护不力，导致网站受到黑客的攻击，造成重要信息的泄露，严重时造成网站被破坏，使政府网络运作陷入僵局。此问题出现的原因有以下几点：1、相比于阿里巴巴、腾讯等大型互联网企业，政府部门技术人员工作环境相对轻松，缺少竞争压力，在工作方面的紧迫度不够，而对于自己技能的提升也浅尝辄止，不够深入，因此技术不够硬。而对于淘宝、天猫这样深入人们日常生活的网站，必须保证每天甚至每几小时的更新频率，其技术人员自然工作压力巨大，在紧迫的压力下，技术也得到快速提高。2、政府部门招聘技术员除了看技术还会看其他方面的素质，在综合考虑的情况下，一些仅仅技术硬的人便被筛选掉了。3、政府部门关系大于能力，做技术的在人际关系方面或多或少有些不足，要么很快被淘汰，要么忙于人际关系而疏于技术。这些原因都直接或间接导致政府内部技术人员能力不足，从而导致网站安全出现问题，再加上缺少后期管理，对漏洞不加以修补，网络的安全更加岌岌可危。
（三）信息安全意识弱，引发政务外网运行过程中的不安全因素
政府工作人员常占用工作时间聊天、看视频、玩游戏、浏览无关网站等，并在各种网站随意输入与办公有关的账号密码等，导致病毒入侵电脑，使单位内部资料泄露甚至网站内容遭到篡改，最终影响政府网站的正常运行。还有些在公开的言论区发表不良言论，比如在微博、贴吧等公共平台无意间泄漏政府机密，有时候只是发一发牢骚，或者只是想分享一下自己的生活进程，却不经意间给人们带来负面影响，影响了政府部门的形象，甚至造成内部信息的泄露。
（四）不正当的使用给网站安全带来威胁
在使用政务外网的同时，使用网络进行文件下载、在线听歌等活动，导致大量网络带宽资源被占用，进而造成网络拥堵，影响了正常工作。再有，许多网站总会弹出一些链接，其中大多数是广告，也有些新闻等。使用者不经意间误点了这些链接后，注意力很容易得到转移，既降低了工作效率，也给政务外网的安全带来严重的威胁。
二、改善电子政务外网安全性的对策与建议
作为现代计算机网络发展的一种产物，电子政务外网的建设一方面离不开网络技术的进步与完善，另一方面也离不开使用者的信息意识和安全意识。首先，在政务外网建设中，必须加强网络安全集中监管的能力和水平。在此基础上，应注重对网络资源分配的均衡性，减少不必要的网络资源占用、网络拥堵等现象的发生。政府在管理网站时，可以使用稳定安全的操作系统，应用安全可信的信息传播渠道，以保证政务外网的安全运行。此外，各部门要坚持严格的信息上网审批制度，避免信息的外泄。第二，可适当采取建立政务外网电子认证服务体系的措施。电子认证是以数字证书为核心技术的加密技术，它以PKI技术为基础，对网络上传输的信息进行加密、解密、数字签名和数字验证。电子认证是电子政务中的核心环节，可以确保网上传递信息的真实性、完整性、保密性，确保网络应用的安全。因此相关部门要促进电子认证关键技术和产品研发，提升电子政务的创新能力和水平，推进网络信任体系建设。第三，加强公务人员的信息技术与技能培训。根据各公务人员参与管理的不同方面，各部门要制定针对性较强的培训计划，提高公务人员的技术水平。在充实管理人员技术力量的同时，利用好网络技术人才资源，加大人力投入，保证电子政务的高效和安全。第四，构建深度立体安全体系。由于一些相关规章、建设性文件是多部门制定的，没有统一的原则和标准，与现有法律文件缺乏有机联系，甚至互相冲突、矛盾。因此在有关电子政务的规范方面，建立整体性、全局性、系统性的规划和完善规章制度有利于电子政务系统安全稳定的维持。同时要健全相应法律法规，建立安全机制和规范标准建设网络安全基础设施和认证体系，加强网络平台的统一安全管理，相关部门要严格遵守，确保政务外网建设的高效性和安全性。最后，要积极学习并借鉴国外先进的电子政务建设的有益经验。国外的电子政务已较为成熟，而我国的电子政务起步较晚，不论是研究还是实践都有很长的一段路要走，因此我国政府应当进行学习借鉴，尽快改善我国的电子政务体系，为实现安全高效的信息化奠定基础。
三、总结
政务外网作为主要面向政务部门服务的专用网络，自身的安全性至关重要。政务外网平台的主要功能是传输和存储大量内部数据，因此在运行过程中要严格保护。在安全构建防护体系的同时，也要重视网络信任体系，并建立安全的技术人员管理平台，同时各个部门要严格要求，遵循相关政策法规。在使用者层面，确保在使用时的安全性和高效性，不断提升工作人员的业务能力和服务水平。对于外网建设而言，像在开放市场中的产业链一样，要想控制好整个链条，必须将每一个环节做得很好，充分发挥人力、物力、财力等方面的优势，在网络规划、网络管理、安全监控等方面着重下手。电子政务外网建设的优劣，直接影响到政府工作的高效与否，只有确保电子政务的安全和高效，才能真正实现网络互通、资源共享、信息交换，让公众受益于网络服务，推动我国现代信息化的发展。
参考文献
[1]北京网际思安科技有限公司.网际思安助力打造阳光、安全、高效电子政务外网[J].2010.7.28.
[2]张屹.政府电子政务网络建设现状分析[J].电脑与电信,2011,(7):34-35.
【关键词】企事业；网络现状；安全管理；体系构建
1 引言
企事业单位网络，作为在互联网上业务延伸的平台，它的功能和效果越来越受到各单位的重视。在各类单位系统建设中，安全无不被提高到战略高度对待。各单位或从技术手段出发，采用各类信息安全技术来保障网络安全，或是辅之以信息安全的制度保障，从技术加管理的角度来落实安全措施。但是由于开发和管理单位网络时，在技术人员、意识、监督上的缺陷，造成软件与管理上存在一定程度的漏洞，给单位的网络安全带来了影响，甚至影响了工作的开展。
1.1 实例分析
某市一企业2007年为了方便业务对象的手续办理和咨询，自建了互联网服务器，开设网上办理手续的网站，网站主要服务为业务手续所需表格的下载、申请审批的预约、申请审批进程的查询、程序规范的宣传和注意事项、疑问解答等，有需要的客户在家就可了解该项手续的办理，获取申请表格、了解审批的进程。该网站采用access+asp，服务器操作系统使用windows2003，web服务使用操作系统自带的IIS，系统安全措施采用kill6.0杀毒软件。该站源代码采用动易网站管理系统，是网上下载的一个免费源代码程序，委托电脑公司根据实际业务需要经过修改而成。因该企业对网络制作与管理不熟悉，也为了管理的方便，所以在管理上，超级管理员帐号由委托的电脑公司网络制作人员掌握，出现网络或服务器的问题则由该电脑公司派员进行维护，业务操作的帐号则由该企业人员掌握。开始筹划并建立伊始，该企业对网络的安全管理比较重视，特地咨询技术人员制定了安全管理制度，确定每日检查的事项，以及应急处理的方案。但由于该企业人员都只会业务操作，对安全管理这块没有概念，对此也不知如何监督管理，故日常的服务器检查等都未开展，全靠电脑公司进行。由于服务器属于该企业，故放置在办公室，电脑公司维护人员通过在服务器安装serve-u软件开通了ftp功能，以及安装Remote Administrator可以进行远程控制，使网络的一些代码更改上的操作和一些简单的系统问题可以进行远程维护，服务器的系统登录密码该企业和电脑公司都掌握。
电脑公司在技术上有优势，如果能按照安全管理制度做好日常维护管理，包给电脑公司进行网络和服务器的维护这也是一个很适合该企业现状的安全管理方案，但电脑公司技术员由于责任心问题未认真进行日常检查维护，只是在该企业提出修改时进行一下网络代码的修改，或者系统局部问题的处理，在2007年初服务器的操作系统安装完毕，系统补丁打全、杀毒软件kill的病毒库升级后，就没有再次更新。由于网络数据没有及时备份，导致了业务信息全部丢失，无法及时进行应急恢复，给企业造成了很大的损失。
1.2 分析问题存在原因
发生这次攻击并不是黑客的技术有多么的高超，仔细分析一下造成目前状况的主要原因，其实很明显：
（1）缺乏熟悉计算机技术的人员
该企业原有工作人员不熟悉计算机技术，水平仅停留在网络的业务信息基本操作上，对网络的安全管理一无所知。虽然网络创建伊始制定了安全管理制度，确定每日检查的事项，以及应急处理的方案，但是由于技术水平的限制，无法监督贯彻制度中的规定。
（2）存在重创建轻安防的意识
在网络安全问题上该企业还存在认知盲区和制约因素，网络是新生事物，很多人一接触就忙着用于学习、工作等，对网络信息的安全性无暇顾及，对网络信息不安全的事实认识不足，造成安全意识淡薄。
（3）维护外包但监督未及时跟进
应该来说，该企业针对自身缺少技术人员的情况，将网络和服务器包给电脑公司进行维护这个方案还是可行的，但问题出在外包后没有将监督及时跟进，没有对电脑公司的维护工作作出严格的监督，完全靠电脑公司技术人员发挥主观能动性来进行维护，还是存在很大风险的。
2 网络安全管理体系构建思路
2.1 技术保障体系中
技术研发：重新构建该网络源代码，或者在原先基础上，可以购买收费版的动易系统，获得开发商技术支持，可以有效防范代码漏洞的危险。
防护系统：采用在杀毒性能强、用户界面友好、升级方便的杀毒软件，比如卡巴斯基杀毒软件；采用防火墙，可以采用软件防火墙（如天网，设置好详尽的安全规则，屏蔽不用的端口）甚至硬件防火墙（如firebox），防止外部网络用户以非法手段通过外部网络非法访问服务器。
2.2 运行管理体系中
行政管理：在该企业内部建立安全组织机构，如电子商务网络安全管理小组，由该企业的经理直接管辖，提升对安全管理的认识层次、制定完善的安全措施，协调管理和监督方面的事宜。
2.3 社会服务体系中
安全管理____随着社会发展，安全管理外包服务越来越显出其重要性，可以由MSSP（安全服务提供商）提供信息安全咨询、安全技术管理、数据安全分析、安全管理评估等服务，使安全管理工作专业化。
应急响应____制定应急处置预案，进行演练
教育培训____信息安全教育和培训是该电子商务网络的管理人员目前急需的，是对电子商务网络进行有效管理、应用和维护系统安全的重要基础。
2.4 基础设施体系中
标准建设____参加计算机信息系统等级保护申报等。
3 体系构建存在问题的解决方法
3.1 增强单位工作人员安防忧患意识
该企业可以组织开展多层次、多方位的信息网络安全培训和技术学习，提高基本的计算机技术能力和对网络安全的认识，形成网络信息安全的概念，从而增强内部工作人员安全防范意识和防范能力，这是避免网络安全事件发生的有效途径。只要安防意识提高，就能带动提高查找管理漏洞的能力和加强学习、弥补漏洞的动力。
3.2 配备与电子商务网络相适应的技术力量
单位网络的信息安全管理不是一成不变的，它应该是一个动态的过程，但又是一个必须“长抓不懈”的系统工程。随着安全攻击和防范技术的发展，网络的安全策略也要因时因势分阶段调整，只有时刻保持住这种动态的平衡，才能使网络的安全立于不败之地，而前提是有相适应的技术力量，因为人是网络最终使用者，也是在网络整个生命周期中，如规划设计、建设实施、运行维护等过程中的参与者和管理者，人的因素是保证网络正常工作不可缺少的重要部分。
3.3 依托中介进行管理，完善监督机制
该企业将网络和服务器的创建和维护包给电脑公司进行，按照安全管理制度做好日常维护管理，这也是一个很适合该企业现状的安全管理方案，但电脑公司的技术员由于责任心的问题，未认真进行日常的检查维护，而该企业工作人员由于技术水平问题以及安全防范上的意识问题，没有对照安全管理制度对该电脑公司进行有效的督促。
4 结论
网络是依赖于计算机和网络技术而存在的，因此它的安全与否主要取决于服务器和网络安全与否，即系统自身的安全隐患和信息安全隐患。我们只有在包括技术人员、意识、监督等在内的多方面措施支撑下，积极查漏补缺，防止和修补好单位网络这个木桶出现的某一块缺损木板，才能使这个木桶不因我们僵化静止的观念而漏水，使企事业单位网络能发挥出它的积极作用。
参考文献：
[1]张莉.计算机网络应用基础[M]，中国农业出版社，2005.
[2]褚峻.构建电子政务安全管理体系研究[J] .档案学通讯，2003（3）.
【关键词】城市燃气 自动化 设计 应用
自动化工程控制系统是现代化工业的重要方向标，自动化工程的未来发展方向是能够推动社会的全面发展与进步，这就要求燃气监控自动化工程必须依靠先进的科学技术。对于城市燃气企业来说，自动化技术能够最大程度的降低人工劳动的强度，提高检测的精准度，增强传输信息的实时性、有效性，减少了发生安全事故的可能，确保设备能够正常的运行。
一、城市燃气监控自动化的作用
对于我国城市燃气安全使用的监控管理来说，不间断的气量输送、二氧化硫的浓度、燃气温度和压力等监控数值的监测相当重要。燃气专业技术人员需保证整个中央控制室自动化系统的稳定运行，确保整个监控系统处于非常高的安全水平上。当燃气系统参数不在正常范围时，监测系统会发出信号以通知技术员及时采用紧急措施。这套自动化监控体系会进行现场数据的收集和整理，通过中央控制室达到对各监控点的运行状态进行实时监控，依靠计算机网络能对系统运行进行远程察看和监测。通过计算机联网对分布在各地分散的城市和乡村燃气监控站的集中监督管理，达到在线、实时、准确地了解各燃气监控站的运行状态，并可以在紧急状况出现时自动拉响警报，实现对城市燃气监测点的整体集中管理，实现了优化配置资源，为全面实行燃气企业的信息化管理奠定基础。
二、城市燃气监控自动化设计原则
（一）稳定可靠性。城市燃气监控系统的建立要保确整个输配系统的稳定和安全生产，并对整个系统运行的参数进行及早预报和超限报警，以防止燃气安全事故的发生。管理设备的运作使用顺控并加装逻辑锁，以避免误操作带来事故的发生。还要安装设备故障事件记录分析系统，也就是在系统出现问题时，自动保存相关数据，有利我们对事故的判断和分析，以便对设备和故障的维护和改进。燃气的监控系统为集散型，使调度中心能够集中遥控和各配气站点监控室内远控及设备就地手动控制的三级监控，并相互切换。整个控制系统的供电要不间断电源，以保证系统的正常运行。
（二）领先适宜性。城市燃气监测系统硬件设备采用领先的计算机技术、工业自动化控制技术、和通讯技术等密切结合，采用领先的计算机网络技术设计而成，设备配置先进适宜，技术完善，具有稳定可靠性和技术领先性两大特点。使整个城市燃气系统使用便捷，性能稳靠，具有扩展和开放性。
（三）实惠合理性。对城市燃气的实惠性不仅要从整个系统的投资等进行全面考虑，而且更要从建成投产后的稳定安全运行和机器设备的维护费用考虑。设备配置的选取依照稳定性、领先性及实惠性来综合考虑，注重统一性，争取减少设备维修的费用。
三、城市燃气自动化通讯方式的选取及其特点
（一）通讯方式的选取
一般通讯系统分为有线通讯和无线通讯两种工作方式。
本工程可以利用的有线通讯系统资源有：1.普通市话网：需要拨号，速度较慢，价格低；2.VPN 方式（Virtual Private Network，虚拟专用网络）：依托丰都县广播电视网络，速度快，不需要拨号，传输质量高，价格适中；3.敷设专线：一次性投资大，通讯速度快，缺点是成本较高，工作量大。
本工程可以利用的无线通讯系统资源有：1.数传电台：需要架设铁塔、天线等设备，投资较大，维护费用高。由于数传电台使用公共频段，在城区使用时干扰源较多，通信质量不能保证；2.GPRS：通过GPRS 方式访问燃气公司专用APN，价格低，使用中国移动公司的专用频段，抗干扰能力强，安全性好。
根据以上分析对比，城市燃气自动化控制系统应该选取电讯公司的GPRS网络系统，燃气公司将从控制监测中采集的数据通过在线传输到中央控制中心，达到对燃气监控站的统一控制和集中管理。GPRS通讯网络能够为燃气公司提供便捷可靠的通信传输技术。
电讯公司的GPRS系统还可以采用广域的无线IP连接。在电讯公司的GPRS数据平台上建立城市燃气自动化管理系统，完成燃气监控数据的无线数据的快速传输。以充分地使用现代计算机网络技术，缩短建设的周期，降低成本的优点，并且设备安装快捷便利、保养简单，易于操作。
（二）GPRS数据自动化运行特点
1.数据传输实时可靠：由于电讯公司的GPRS具有及时在线特点，系统处理及时，不必轮换就能同步传输和处理多个数据采集点数据。达到了很好地满足系统对数据的采集和传输要求。
2.投资额度低：电讯公司的GPRS平台，不必安装复杂的设备，也不必专门安装线路，投资低、见效快；以后的系统升级也方便快捷、保养费用低；
3.系统控制广： 移动公司的GPRS信号范围广，在它的系统覆盖范围之内，都能对监控站的控制和管理。并且发展扩容没有限制，也没有限制接入地点，方便可靠。
4.数据的传输量大：控制中心必须和各个数据采集点进行实时连接。电讯公司的GPRS技术平台可以很好地满足传输突发性数据的需要，而且容量大，快捷准确。
5.系统传送速率高：每个燃气监控点每次数据传输量在10Kbps之内，而移动公司的GPRS网络传送速率最大能达171.2kbit/s，而当前我们的GPRS实际数据传输速率只有40Kbps左右，完全能满足需求。
6.设备使用成本低：我们使用了套餐包月方式，降低了公司成本。
总之，丰都燃气管网监控和数据采集系统自投入运行以来，运行安全、稳定、高效，在功能上达到了用户的要求，通过了用户的验收。在系统中，由于采用了网络、PLC 控制器、RTU 等一系列新技术，提高了系统的信息化水平，实现了生产和管理的自动化，减轻了人员的劳动强度，节约了生产运行成本，取得了良好的经济效益。
参考文献：
[1] 彭世尼.苏小红.黄强 城市燃气负荷预测方法及其分析.重庆建筑大学学报2005（4）
