时间：2023-05-30 09:12:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇描写冬天的作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
Winters in Taipei are very cold during the evening and very windy during the daytime. I usually look forward to the Lunar New Years Day and the winter vacation when I can go to the village where the climate is warmer during these holidays. Also, I look forward to seeing my grandmother, great-grandmother, and my friends in the village; I like my grandmother's food very much. Winter is the time everyone is in a festive mood.
In the city, I usually do a lot of reading at home in the winter because of the cold .
有关冬天的英语作文(二)
Winter has come the river "with thick ice, people in all kinds of winter clothing, around the scarf, wearing gloves, but also difficult to resist the descent of the cold, cold red face. Less and less people in the street. I also find out from the wardrobe thick clothes, put in the body, and they appear very awkward. Alas, the cold season.
Now I was looking forward to the next with thick snow, so that we can make a snowman and snowball fights. Finally, snow! We came to the snow, the snowball rolling pulling together, look for to two pieces of the size of the black stones do eyes, nose with carrot make it, made with broom arm, again a scarf, a lifelike snowman of it…… We put the snowballs into a snowball, mutual throwing, suing, play together. Ah, this busy season. The sky in addition to see a few foraging sparrows outside, in also see other birds, the small animals such as snakes, frogs, hide in the ground. It goes to sleep, the sky appears very cold.
冬天来了河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。唉，这寒冷的季节。
我现在盼望着能下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。终于，下雪了!我们来到雪地上，把滚好了的雪球堆在一起，找来两块一样大小的黑石子做眼睛，用胡萝卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再围上围巾，一个惟妙惟肖的雪人就堆好了。我们把雪团成雪球，互相抛掷着，追逐着，一起嬉戏着。啊，这热闹的季节。 天空中除了可以见到几只觅食的麻雀外，在也见不到别的鸟类，小动物们如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡觉去了，天空显得很冷清。
有关冬天的英语作文(三)
There are four seasons in a year, spring, summer, autumn, winter. They are all so different, are very likable guy, but I only like white in winter.
Dancing after the autumn winter white wings to fly, it does not have the charactizing a fine spring, nor summer enthusiasm is bold and unrestrained, more no harvest the fruits of autumn, winter, it hang, also has brought people of laughter.
You see the air, the dance, the silver elves, where lithe and graceful, graceful walk, it is the spirit of winter snow. Glittering and translucent get rid of is appeared, angular, kaleidoscope.
Myriad elves fluttering spread down the earth, make the earth look brand-new, good pack turn white. Some like green, the elves fell on the branch; Some like brown, landed on the roof tiles; Others fell on my head, clothes, and I catch up the tag, to show her magic magic, become crystal clear water droplets; Others fell on the wheat seeding the baby's body, as if for a thick quilt over the difference, the difference baby HanHanDe, sweet, beautiful fell asleep... Others fell on the campus, campus immediately from the laughter, it is the students make a snowman snowball fights in the playground! Others fell on the warm homes, house the old man of the smile looking at air landing elf, eyes drifting far away; Others fell on the kindergarten, the children peaceful watching...
Winter brings the earth beautiful, brought crops harvest, brought happiness to us.
This is my favorite white winter!
一年有四季，春、夏、秋、冬。它们各具特色，都非常的招人喜爱，我却独喜欢洁白的冬天。
冬天在秋之后舞动着洁白的翅膀飞来了，它没有春的鸟语花香，也没有夏的热情奔放，更没有秋的丰收的的果实，冬，它默默不语，也给人们带来了阵阵欢笑。
你看空中，那翩翩起舞的，银白色的精灵，在哪里曼妙的辗转，婀娜的漫步，它就是冬的精灵——雪花。晶莹剔透、棱角分明、千变万化。
无数的精灵飘飘洒洒降落大地，令大地焕然一新，好一派银装素裹。精灵们有的喜欢绿色，飘落在树枝上;有的喜欢褐色，落在屋顶瓦片上;有的落在了我的头上、衣服上，和我捉起了迷藏，展示她那奇妙的魔法，变成晶莹的水珠;有的落在麦苗宝宝的身上，好像为麦苗盖上了厚厚的棉被，麦苗宝宝憨憨的、甜甜的、美美的进入了梦乡……有的落在校园里，校园里立刻传出了银铃般的笑声，原来是同学们在操场上堆雪人打雪仗呢!有的落在暖暖的敬老院，屋中的老人微笑的注视着空中降落的精灵，眼神飘得很远;有的落在幼儿园，小朋友们凝神的观察着……
冬天给大地带来了美丽，给庄家带来了丰收，给我们带来了欢乐。
我最喜欢这洁白无瑕的冬天!
有关冬天的英语作文(四)
Winter morning is dark and dark, no sunshine, open the door would feel a burst of cold, and that cold, like glue stick to you immediately. Soon after, began flying snowflakes in the sky.
At noon, the snow all over the sky, rain falling like a goose, watching, watching, I slowly intoxicated. Snow fell on the window, as if to say: "let me in, let me in!" I open the window, a lot of snow and squeezed in. The snowflakes fell on the hand, BingLiangLiang, after a while, melts away. If it is not my father afraid I catch a cold, I will meet more snow.
The snow fluttering spread outside, all over the ground, the foot is 5 cm thick, stepped down, squeaking voice, very nice.
In the afternoon, the snow stopped, I said happily: "make a snowman!" We first rolling a snowball, and rolled a light snow ball, snowball below, light snow ball in the above, we do with two coal eyes again, and a carrot nose, mouth, a piece of red cloth do have a beautiful hat crowned snowman, a scarf around the snowman's neck, and someone found two broom and make the snowman's hand. Look, it's lovely!
Snow, brought us infinite happiness! I like winter!
冬天的早晨是阴暗暗的，没有阳光，开门会感到一阵阵的寒所扑面而来，而那寒气就像胶水一样一下子就粘住你。不久，天空中开始飘着雪花。
中午，大雪漫天，雨像鹅一样往下落，看着，看着，我慢慢地陶醉了。雪花落在了窗户上，似乎在说：“让我进去，让我进去!”我打开窗户，许多雪花便挤了进来。雪花落在了的手上，冰凉凉的，过了一会儿，就化了。如果不是爸爸怕我感冒，我还会迎接更多的雪花。
外面的雪飘飘洒洒，满地都是，足有5厘米厚，一脚踩下去，发出吱吱的声音，非常好听。
范文
Winter has come the river "with thick ice, people in all kinds of winter clothing, around the scarf, wearing gloves, but also difficult to resist the descent of the cold, cold red face. Less and less people in the street. I also find out from the wardrobe thick clothes, put in the body, and they appear very awkward. Alas, the cold season.
Now I was looking forward to the next with thick snow, so that we can make a snowman and snowball fights. Finally, snow! We came to the snow, the snowball rolling pulling together, look for to two pieces of the size of the black stones do eyes, nose with carrot make it, made with broom arm, again a scarf, a lifelike snowman of it....... We put the snowballs into a snowball, mutual throwing, suing, play together. Ah, this busy season. The sky in addition to see a few foraging sparrows outside, in also see other birds, the small animals such as snakes, frogs, hide in the ground. It goes to sleep, the sky appears very cold.
译文
冬天来了河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。唉，这寒冷的季节。
我现在盼望着能下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。终于，下雪了!我们来到雪地上，把滚好了的雪球堆在一起，找来两块一样大小的黑石子做眼睛，用胡萝卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再围上围巾，一个惟妙惟肖的雪人就堆好了。我们把雪团成雪球，互相抛掷着，追逐着，一起嬉戏着。啊，这热闹的季节。 天空中除了可以见到几只觅食的麻雀外，在也见不到别的鸟类，小动物们如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡觉去了，天空显得很冷清。
As the saying goes: snow is a symbol of winter. This is good, you see, yesterday the weather is cloudy, maybe it will snow today.
Sure enough snow to fall today, first off and on, stars, soon the vast floating, like goose feather, such as catkin. In the afternoon, on the earth, branches, roof, remained on the earth all things to be clothed with a layer of white coat, whiteness and all things in this world, there are the guardian of the snow elves. Guardian is snow in the winter, snow is pure, nothing can defile it.
Under the snow in slowly and quietly, so happy children, busy snowball fights, a snowman, only heard a joyous laughter is full of between heaven and earth.
Winter is beautiful, is full of spiritual, I like winter, more like snow in winter.
俗话说：雪花是冬天的象征。这话说得不错，你看，昨天天气阴沉沉的，说不定今天会下雪。
今天果然下起雪了，先断断续续的，星星点点，不久便大片大片的飘，如鹅毛、如柳絮。到了下午，大地上、树枝上、屋顶上，尘世间的万物都给披上了一层白色的外衣，而万物在这洁白无暇的世界里，都有了雪精灵的守护。守护冬天的是雪，雪是纯洁的，没有任何东西能玷污它。
雪在慢慢地、静静地下着，孩子们高兴极了，忙着打雪仗、堆雪人，只听见一片欢乐的笑声充满了天地之间。
冬天是美丽的，是充满灵性的，我喜爱冬天，更喜爱冬天的雪。
冬天作文1
冬天，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，一走动，就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点伤害。
冬天，是最冷的季节，很容易给人带来睡眠不足，给人带来压力，不过，也是冬眠的好日子，可我却又不愿放弃我的生命。这么美好的日子用沉睡度过，却不去感受它，太浪费了，这样我也会不甘心。毕竟一年只有一个冬天。但冬天却没什么好的消遣，都怪我总是沉思。不过，沉思中有时也有新的发现。
每到冬天，上学的时候，同学们都老是迟到，被老师批评
冬天，时而暖时而冷得让人瑟瑟发抖。冬天，每个人都穿上了自己厚厚的羽绒服，厚厚的鞋子，厚厚的手套，还有的戴上耳棉呢!我就是只穿三件衣服，不戴手套什么的保暖东西。每天早晨我都跑步去上学，到了学校，我的身体自然暖暖和和的了。
到了周末，有很多人都在睡懒觉，而我却按时起床拉着姑姑去爬二百级，8点几才回，家里人都是我是‘不怕冷的小女孩’我高兴极了，而姑姑却在说我……呵呵，也是，天大冷的叫她起床去爬山。
冬季已经来临，在寒风中，我们不能忽略了冬的华丽，冬虽然比其他季节要寒冷，但是她也有自己独有的魅力。冬，我喜欢你，喜欢你的纯洁，喜欢你的朴实……
冬天作文2
“呼——呼——”冬爷爷的信使北风已悄悄地来到了人间。它用粗大的嗓门喊道：“冬爷爷来了!冬爷爷来了!”过了一会儿，冬爷爷踏着轻盈的步伐旋转着，跳跃着，也跟着来到了人间。
美丽的冬天
冬天，草，枯萎了，不像往日那样绿油油了，变成了灰黄色，像一层层地毯;树，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那样绿树成荫了，叶子从树上掉下来，像一只只蝴蝶在飞舞，风一吹，枯枝便不停地抖动，发出吱吱的求救声;花，少了起来，即便有，也不像以前那样美丽，吸引人了。人们看到这景象，总会说冬天冷酷无情，可我却不这么认为，你瞧，那挺拔的松树和绿绿的冬青就在这寒泠的季节中郁郁郁葱葱，还有那美丽的梅花在风霜中竞相开放。
冬天，雪花开始悠闲自在从天上慢慢地飘下来，落在小朋友们脸上，顿时冷嗖嗖的，接着雪纷纷扬扬，像春天满天飞舞的柳絮，覆盖了大地。小河、山村，到处是诗一般的境界，难怪古今中外有这么多诗人来赞颂雪的妩媚和壮丽，有这么多画家来描绘冬天那壮丽的雪景。你看，房屋边一条条银柱般的冰，往下垂着，真像一只只号角。此时此刻，冬天又好像一个雕刻家在日夜不停地劳动。
啊，冬天，你不像人们想像的那样无情，可怕;你不像春天的雷，夏天的雨，秋天的风那样喧哗。你是与众不同的，我爱你，爱你那独特的恬静之美!
冬天作文3
我爱春天的生机勃勃，我爱夏天的热情奔放，我爱秋天的果实累累，但我更爱冬天的白雪皑皑。
你见到过冬天吗?你感受到冬天但来的乐趣吗?我想你们一定感受过吧!而且是跟我那种奇妙的感觉一样的吧!
当温柔美丽的冬姑娘悄悄地来临时，北风呼呼的刮着，吹到脸上如同刀割一般。老天沉着灰色的脸大地上的一切都显得十分暗淡。过了一会儿，那小米似的雪粒从天而降，那雪好似仙女撒下的碎玉。那雪白雪白的雪真像米粒一样。我调皮的伸出手去接，真好玩!真有趣!那雪打在手上又痒又轻又急，真是迫不及待投入大地母亲的怀抱。
记得有一次，我和朋友约好了要去我家楼下玩，我们一同下来，瞬间我惊住了，像是无意间扑进一幅巨大、美丽、纯洁、优雅、的画卷。呈现在我们面前的好像是一个世外桃源，哇!房屋、树木、草地，全都穿上了冬姑娘带给他们的洁白的雪衣，眼前的一切是那么的平静、美好。
我任大脑在这洁白无瑕中陶醉，任心潮在美中享受。啊!感叹声不断地从我和朋友们的口中发出、我不敢相信这是我们的家。我们想把这美好的的时光留在我们的兴里，我们希望这美好的世界永远的停留在这一瞬间。突然，一个声音打破了这平静的局面“我们来玩打雪仗吧!”话音刚落，忽然，一个雪球向我打来，冰冰凉凉的，我从梦中惊醒，一场激烈的打雪仗就这么开始了。
啊!我爱这美丽、洁白、纯净的冬天，我爱着白雪皑皑的世界。
冬天作文4
冬天——一个充满魅力，包含诗情画意的一个季节。
说到冬天，首先让我们想到的就是那充满神秘色彩的雪，没有雪的冬天会让人觉得枯燥乏味，有雪的冬天才有生命力，才有灵魂。
当冬天的雪降临时，我会置身于雪花的世界，那雪花仿佛是无数只银白色的蝴蝶在空间翩翩起舞，继而缓缓地落下。这些可爱的“精灵”与大地拥抱在一起，共同编织着冬天美丽的画卷。我登上家的屋顶，看到耸立的高楼也迎接着冬天所购予的礼物，它们都戴上了白色的帽子。与铺上白地毯的大地将这个冬天装扮得银妆素裹，分外妖娆。
“梅花香自苦寒来”，如果说冬天要赏花，不得不说到梅花。我家小区的梅花是最傲骨的。当它周围的树木落叶，花草枯萎的时候，它却露出害羞的面庞，迎接着上天的恩赐，把一片片雪花编织成一串珍珠，挂在自己的脖子上。它要告诉世界，它才是冬天的主角。小区的邻居们见到它无不啧啧称赞。不愧为“岁寒三友”之一啊!
当然，在白雪纷飞的冬天，勤劳的人们也不会忘记去辛勤地劳动。因为冬天下雪意味着“瑞雪兆丰年”。农民伯伯会利用这个机会，将农用的土地翻一翻，因为这样可以把躲在地下的害虫翻上来，这些害虫会被冻死，这样来年庄稼、农作物就会更茁壮地生长。
积成一个个可爱的雪人，有的小朋友抓起雪来捏成雪团用来打雪仗，还有的小朋友穿上滑冰鞋，在雪中跳起了芭蕾舞，让我欣赏到了现实中的“冰上芭蕾舞”。我们小朋友在运动中体验到了玩雪带给我们的乐趣。
冬天作文5
当秋姑娘向我们挥手告别时，静谧纯洁的冬天随之而来。喧闹的世界一下子变得沉默，各种昆虫也都销声匿迹，人们个个把自己裹得严严实实的，喧闹好像不再属于冬，人们只能在寂静中忙忙碌碌的。
你瞧，天下起了小雪，雪晶莹透亮，房屋、树木被盖上了一层薄薄得被子，大地呈现出一片银装素裹的景象。
冬天，雪花似无数银白色的小精灵，纷纷扬扬的飘荡下来。这个世界仿佛是冰雕玉砌的，那份宁静，那份美，常常会被一阵阵悦耳的笑声打断。徘徊在乡间小路上，你会感觉到，当大雪纷飞时，整个银色的世界都属于你个人，天地间唯你独尊。
“遥知不是雪，为有暗香来。”是的，凌寒独自开的腊梅，这萧条冷漠的景象中挺立，在街道中心，腊梅与风雪作着不屈不挠的斗争，这种精神多么可贵啊!被压在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠诚的卫士，守护着这沉寂的家园。
冬天，是孩子们最喜欢的季节。当片片雪花降临于世的时候，大地变成了白茫茫的一片，它是那样的洁白无瑕。在冬季，我们可以穿上慈母为我们做的大棉袄，在雪地里打雪仗，堆雪人，滑冰，想想都能笑出声来。
大自然为何如此宠爱雪?我想，这是因为雪还是个聪明的孩子，他知道自己何时应该谢慕。
冬，我要为你呐喊：“爱冬吧!爱她的端庄、娴静，爱她银色的精灵——雪。”
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乡村风光作文1
城市里虽然有漂亮好玩的公园,拔地而起的高楼,还有能让你大饱口福的麦当劳,十分繁华热闹;但我还是更喜欢那一派朴素无华又令人陶醉的乡下美景.
乡村有“四大美景”不得不提一下,她们分别是田野、池塘、田野之花和山间小路.
首先,我们请出第一“美女”——田野,闪亮登场.近看田野,褐色的泥土,又松又软,各色野花点缀其间,青青的麦苗齐刷刷地排列着,一片绿意葱茏.泥土的芬芳混杂着嫩芽的清香,只要你吸一口气,保你神清气爽.远看田野,田野绿一道,黄一道,给大地铺上了一层别致的地毯.她的美,可是其他美女既羡慕又嫉妒的哦!
呀!第二大“美女”池塘可要抢着上台.说起池塘,那可是有趣的事情少不了.第一件是鸭子比美,鸭子们纷纷跃入水中,用嘴不断地梳理自己的羽毛,其中一只鸭子忍不住朝着天空“嘎嘎”地大叫,好像在说:“我最美!我最美”霎时间,其他鸭子也不甘示弱地叫起来,比美快成了争吵了!第二件——钓鱼,有一天,爸爸和我去钓鱼,钓了几个小时,总算是“苍天不负有心人”——还真钓上来几条来呢!虽是几条小鱼,但欣赏如画的美景,呼吸清新的空气,钓鱼的乐趣就在此吧!
最有吸引力的肯定是第三大“美女”——田野之花.她虽然没有城里养的兰花、玫瑰那么高贵,可是,她照样用她独有的魅力吸引了许多勤劳的小蜜蜂,它们争先恐后地采蜜,不停地在花丛中穿梭;招引来无数迷人的花蝴蝶,它们翩翩起舞,五彩斑斓,真美呀!当那一只只黄蝴蝶飞向金灿灿的菜花时,使我情不自禁想起来“牧童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”的诗句来.
第四大“美女”——山间小路也赶来了.她虽比不上第一大美女那么炫目,更没有第三大美女的吸引力,但是,她凭着平静,在四大美女中占有一席之地,她能让你免受马路的喧闹.置身山间小路,仰望蓝天白云,俯瞰碧野黄花,真是优哉游哉!
啊!乡村,你太美了!啊!乡村,我喜欢你!
乡村风光作文2
乡村的天,那么蓝;乡村的地,那么绿;乡村的空气,那么新鲜.乡村洋溢着孩子们的欢笑声;乡村弥漫着花儿的芬芳;乡村到处都是鸟儿的歌声.啊!乡村的美景令人痴迷、令人向往!
万紫千红的春天
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”春姑娘穿着绿色的裙子,悄悄地来到乡村.轻柔的春风拂在脸上,让人心旷神怡.春在绿叶上,垂柳抽出嫩绿的柳芽,像一个个淘气的小娃娃.春在田野里,辽阔的田野里,金黄色的油菜花散发出清香,从远处望去,像是一片金色的海洋.
烈日炎炎的夏天
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”夏姐姐带着炎热飞来了.骄阳似火,烈日当空,火辣辣的太阳炙烤着大来源:
地,大地像一个巨大的蒸笼.知了在树枝上不停地叫,仿佛在说“热死啦!热死啦!”小鸟躲在树下乘凉.扑通一声,孩子们跳进水中,开始了“打水仗比赛”,看,他们玩得多开心呀!
天高云淡的秋天
“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.”秋婆婆提着果篮,来摘果子.瞧!金黄的玉米弯下了腰,一片片高梁胀红了脸,红彤彤的苹果挂在树枝上,像一个个害羞的小姑娘,黄澄澄的大鸭梨挂满了枝头,枫叶像一只只蝴蝶飘飘悠悠地落下来,金黄色的银杏像一枚枚邮票,农民伯伯脸上露出了丰收的喜悦.
大雪纷飞的冬天
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.”冬爷爷匆匆接了秋姑娘的岗位.寒冬腊月中,一片片雪花纷纷扬扬的飘落下来,覆盖了乡村,给大地披上了银色的冬装,遍地皆白,千树万树梨花开.孩子们围上围巾,戴上手套,开始打雪仗、堆雪人,开心极了.
我喜欢万象更新的春天;我喜欢骄阳似火的夏天;我喜欢层林尽染的秋天;我喜欢雪花乱舞的冬天;我更喜欢四季各色的乡村!
乡村风光作文3
乡村是一幅美丽的画,它的模样深深的印在我心,让我百看不厌,如痴如醉.
迷人乡村,映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷,香纯而又美丽的花儿,有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊,它们朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光,阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样,阳光沐浴着花儿,像是给花披上了一层的金纱,绚丽多彩的站在门前.
鸡,乡下人家按照家乡习俗,每家每户都要养几口鸡的.从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡率领一群鸡,在场地中觅食,或是看见几只耸着尾巴的雄鸡,在场地上耀武扬威的走来走去.
夏天,太阳炙烤着大地.他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥边,在绿树荫下,会见到一群孩子在水中嬉戏,不时溅起一层层水花,像一朵朵盛开的白莲.在五彩斑澜的溪水和石子之间的事,谁也不会知道.
可以看到农民叔叔们,正在收油菜,他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠.每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,好似乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个舞动的音符.风吹动着小麦,发出“鸣卟、鸣卟……”那声音真动听.
啊!我爱乡村,更爱这如诗如化的乡村美景.
乡村风光作文4
春、夏、秋、冬,乡村都是一幅美丽的风景画.
春天,春姑娘那沙沙的脚步来到乡下.明媚的春光把乡村打扮得更加美丽动人.小河上的冰雪融化,欢歌笑语向前流.春风拂过,常常会看见几只鸭子嬉戏水中,不时到水底去觅食,河水吐着圈圈小泡.河边,树木吮吸着春天的乳汁.成群的笋像小孩子般从土里探出头来,好奇地看着这缤纷的世界.几场蒙蒙细雨过后,草地,从远处看一片新绿,可一到近前,发现小草大多还是嫩黄色的,真乃“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”你再仔细瞧瞧会发现樱花、桃花、梨花、海棠花、迎春花等都长出花骨朵.又过了些日子,一阵风雨过后,花瓣飘飘洒洒,像蝴蝶一样上下翻飞,真美.
夏天,这里可是天堂.这时,你若来到池塘边,你会看到荷叶衬着荷花,构成一道别有风趣的装饰.如果你幸运的话,还会看到三五成群的小鱼在水中嬉戏.不过知了的叫声烦得人们直想给它堵上嘴,让它永不唱歌.夏天不光是天堂,还是炎热的,中午的太阳像个火球,到处火辣辣的,花、草、树木的叶子耷拉下头来,仿佛小孩子做错了事情,很不好意思似的.
秋天,是个收获的季节,你看,金黄色的田野里,橘子、柿子你挤我碰,大豆鼓着圆圆的脸颊,玉米穿着金黄色的盔甲……乡下闲人少,人们忙着收割耕种.
冬天,北风呼啸迩来,鹅毛般的大雪纷飞,一夜之间,“千树万树梨花开”,世界都变成了银白色.小鸟不见了,小草不见了,花儿妹妹也不知哪儿去了,也许在地下过冬,等明年春天再出来吧?啊,冬天的乡下真安静!
一年四季,乡村都是一个自然、和谐的田园风景画.我喜欢乡村.
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初中生记叙文写作中，情感的形象化，可以通过以下几种方法实现：
一、入木三分的细节刻画
“细节最能打动人”，好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。人的思想情感往往通过动作、神情、言语、心理细节描写显露出来。
动作细节描写如《幼时记趣》一文中，“鞭数十，驱之别院”，“鞭数十”“驱”两个动作生动地表现出作者儿时出神地观看二虫打斗的场景和受蛤蟆惊扰后心怀怨恨的真实内心以及惩治、同情弱小的可贵童心。
神情细节描写如《孔乙己》一文中，“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”，“涨红了脸”这一神情细节表现出孔乙己被揭伤疤后的极度窘迫和羞愧的内心状态。
心理细节描写如《社戏》一文中，“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，“很重的心忽而轻松”这一心理细节描写写出了迅哥儿盼看社戏，白天未能如愿，而晚上终于成行时的无比兴奋和喜悦的心情。
语言细节描写如《郑人买履》一文中，“宁信度，无自信也”，郑人的话无不表现出他迷信教条、不知变通的迂腐本质。
二、生动贴切的修辞运用
著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。采用比喻这种修辞手段能够帮助读者感知描写的对象，同时，也能从喻体中感受到作者的情感态度。
朱自清的《春》一文中，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。将春天比成娃娃、小姑娘、青年，表现出春天新、美、力的特点，也分别表现出作者对春的喜爱、热爱、赞美之情。
拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的修辞手段。
贾平凹的《月迹》一文中，“果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来”，一个“溜”字，采用拟人化的写法，写出了月影突然出现在屋内的穿衣镜里的情形，孩子们心目中的月儿就是如他们般的小伙伴，调皮又爱玩耍，充分表现出孩子们的奇妙的想象和可爱童心。
夸张，既是句子的修辞手法，也是写作手法。通过夸大或缩小事物的形象、特征、作用、程度、数量等，来表达作者对描写对象的主观感受，淋漓尽致地抒发作者的情感态度。
刘绍棠的《本命年的回想》一文中，有“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”这样一句，而“土炕烫得能烙饼”正运用夸张的修辞来反映人们为大年所作的充足的准备，表现出将近大年的火热气氛和人们对过年的热切盼望。
三、心驰神往的联想和想象展开
联想，指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；想象，指想出不在眼前的具体形象或情景。作文中，由眼前事物而引发相关的联想和奇妙的想象，既丰富了作文的内容，又能表现作者的思想情感。
老舍的《济南的冬天》一文中有这样的描写：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”作者由济南城的地理位置的特点——“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”，将周围的山想象成安放婴孩的小摇篮，又进一步将其想象成呵护婴孩的慈母。既说明了济南城暖和的成因，又表现出作者对济南城的喜爱甚至有一种对婴孩的怜爱之情，这与下文“树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇”所表现出对作“看护妇”的年轻少女的爱恋有所不同，从而又形成照应。老舍先生将济南城想象成婴孩、少女、水墨画、蓝水晶，将济南城进行拟人化、拟物化，读者能够从婴孩、少女、水墨画、蓝水晶的形象中去感受济南城温睛的气候特点和独特的美丽风光。
四、如临其境的叠词、拟声词利用
贾平凹的《月迹》一文中，“尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的”，此时的月光究竟是怎样的，任何一个形容词都不能准确地写出它的特点，“玉玉的”“银银的”，月光既有玉的白，又有银的亮，却又比玉更白，比银更亮。两个叠词的运用流露出作者对月亮发自内心的喜爱。
杜甫的《江畔独步寻花》一诗中“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，娇莺自由自在地“恰恰”鸣叫，引发人们对百花盛开、蝶飞燕舞的美好春光的神往，进而感受作者对大自然的无比喜爱之情。
吕叔湘先生曾说：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”因此，语文教师可以引导学生从模仿起步，进而提高写作水平。现行的初中语文教材，既是很好的阅读范文，也是学生学习写作的活教材，不仅为写作教学提供了良好的“物质”材料，而且在写作方式、方法和技巧上都给予学生很直接的引导。
一、模仿课文的精致标题
题好一半文，一个鲜亮夺目的题目，可以抓住读者的眼球，成为促使读者阅读下去的驱动力。在初中现有的教材中，现代著名作家文学作文的题目，各有精彩之处，很有必要让学生仔细推敲学习体会其魅力。如《在山的那边》，揭示了“我”要寻找的目标“海”的方向，似乎很近却很远。这“山”是实指家门前的山，好几座山，也虚指人生奋斗中的困难，实现理想的障碍。如《走一步，再走一步》，标题便是事件，也揭示着文章主旨。如《背影》，体现了作者独具匠心的布置，非常显豁地突出了背影，在背影的悬念驱使下，使读者集中注意力去探寻这个背影的意义，突出了最动情的一件事中那最动情的瞬间。如《亲爱的爸爸妈妈》，题目是天真儿童的呼声。当读者走进文章才发现，这是三百个孩子被纳粹集体残杀时发出的呼声。伴随着这呼声的，是灭绝人性的枪声，很自然地触发了读者对战争的厌恶和对和平的向往。
在语文教学的过程中，教师要有意识地对课文题目进行分析、比较、整理，归纳一些基本的拟题方法和技巧。久而久之，使学生在耳濡目染中学习领会命题的各种特征，提高作文的取题水平。
二、模仿课文的句子段落
初中阶段有许多经典文学作品，它们中有很多值得学生揣摩模仿的精彩句子和段落，可以在平时的作文中加以运用，再内化为自己的写作材料。如周国平的《白兔和月亮》中写道：“她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。”文句优美精炼，很值得学生去体会和借鉴。再如《走一步，再走一步》，作者描写孤独自己困守在悬崖上的情境，在暮色开始之时，细腻地描绘了当时的无助、孤单、恐惧的心理，十分形象生动。朱自春的《春》中写春草、春花、春风、春雨的段落，观察细微，描写精致，句子优美，层次分明，修辞得当，为学生描写春天之景提供了良好的学习样本。
因此，引导学生关注身边的教材，不忽视眼前的精彩，学习优美句子和段落，多加有益的模仿和研习，鼓励积极地背诵，不断积累深化，为今后写好作文贮备素材。
三、模仿课文的结构技巧
初中教材的结构相对简单明了，主要有“总一分一总”结构、并列式的结构、递进式的结构等。如果专门开作文课，似乎缺少必要的范文，而针对课文的学习是知识的强化和巩固，并且印象深刻而多有益处。如《济南的冬天》有个段落采用了“总一分”结构，描写冬天优美的雪景。“最妙的是下点小雪呀……”这种结构，学生容易模仿，使文章条理清楚。如《背影》的开头和结尾：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”这样前后呼应式的结构，学生容易模仿。如《台阶》的结尾：“好久之后，父亲又像问自己又像问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。”再如《老王》的结尾：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。”这样简单的卒章显志式的结尾，学生也容易模仿应用。
因此，初中教材中精彩的佳句美文以及审题立意、谋篇布局、过渡照应等方面的写作技巧，都可以成为学生写作的借鉴蓝本，并从优质作品中汲取艺术营养，丰富自己的写作技法，必将提高写作水平和写作能力。■
英语作文1：四季
There are four seasons in the year. They’re spring, summer, autumn and winter.
一年有四个季节.它们是春天，夏天，秋天和冬天。
Spring is warm and sunny. In spring days, everything in our nature is green, so we can go out to release ourselves and breathe the fresh air. I think it's a good way to enjoy our beautiful nature.
春天是温暖又阳光灿烂的。在春天，自然界中的一切都是绿色的，所以我们可以释放自己，呼吸新鲜空气。我认为这是享受美丽的大自然的一种很好的方式。
Summer is hot and rainy, but summer is the best season for entertainment, because we can go swimming in the sea and enjoy the beautiful sunshine on the beach. It must be very interesting.
夏季炎热多雨，但夏季是休闲娱乐的最佳季节，因为我们可以在海里游泳，在沙滩上享受美丽的阳光。那肯定很有趣。
Autumn is very cool and comfortable, and it is also the best season for harvest. In autumn days, the farmers are busy in their fields. If we had a chance, we could go to the countryside and pick up some fresh fruits and vegetables.
秋天很凉爽舒适，也是收获的最好季节。秋天的时候，农民们在他们的田野里忙碌。如果我们有机会，我们可以去乡下摘一些新鲜的水果和蔬菜。
Winter is very cold and freezing. In winter, our world is covered with white snow, so we can either make snowmen or fight with snow. And we can also enjoy the beautiful ice lanterns in Harbin. But I prefer to go to Sanya during that time. As it's on Hainan Island, the weather is always so temperate. Even in December, I can still enjoy the green palm trees, the beautiful sea, the sunny beach and the blue sky. Maybe I can find endless pleasure there.
冬天很冷，很冰。冬天，我们整个世界都被雪覆盖了，所以我们可以堆雪人或者打雪仗。我们还可以欣赏哈尔滨的美丽的冰灯。但我更喜欢在那段时间去三亚。因为它是在海南岛，天气总是很温和。即使是在十二月，我仍然可以享受绿色的棕榈树，美丽的大海，阳光明媚的沙滩和蔚蓝的天空。也许我可以在那里找到无穷的乐趣。
英语作文2：四季
In China, there are four seasons in a year, spring, summer, autumn and winter. Summer is hot and winter is cold. Spring and autumn are comfortable. Spring lasts from March to May. Summers goes from June to August. From September to November is autumn. At last is winter, from December to February. Among the four seasons in a year, I like winter most.
中国一年又四个季节，春、夏、秋、冬。夏天很热，冬天很冷，春天和秋天最舒适。春天从三月开始，持续到五月。夏天是从六月到八月。九月到十一月是秋天。最后是冬天，从十二月到二月。这四个季节当中，我最喜欢的是冬天。
英语作文3：四季
There are four seasons in a year： spring, summer, autumn and winter.
一年又四个季节：春、夏、秋、冬。
多少年来，令语文教师最为头痛的问题莫过于作文教学，对教师而言，最难教的是作文。对学生而言，最难写的是也是作文。因此本人就如何提高学生写作能力，如何培养写作兴趣，粗浅谈几点看法：
一、多观察，力求写实。
无论是写日记还是写作都离不开观察，只有用心观察才能有所发现，才能写出自己的真实感受。但是现实中，很多学生的作文都脱离实际，生编硬套，废话连篇。如何改变这种现象呢？现在我们先看看，著名作家丰子恺的《白鹅》中对白鹅特点的描写“它伸长勃颈，左顾右盼、白鹅的步调从容、大模大样颇像京剧里的净角出场；还有通过对狗“躲在篱边窥视”“敏捷的跳上来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等描写，体现白鹅的老爷派头。这一系列描写，形象生动，使人如闻其声、如见其形。为什么作者能把白鹅的特点写得如此逼真呢？是因为作者以生活为素材，通过细致入微的观察感受和思考，才把这一特点写活，所以在我们的作文教学中，要鼓励学生认真观察，用自己的眼，以自己的心去理解，去感悟生活，挖掘生活中最熟悉，最能打动心灵的素材，写真人真事，抒真情实感，这样我们就不会为无米之炊而烦恼了。
二、多活动，积累素材。
现在不少学生平时很少读课外书籍包括古典名著，缺乏写作材料，学生基本过着学校，家庭两点一线的生活，阅历浅，周围又没有风景名胜，一提到作文望而生畏。对此，我们应该抓住一切机会给学生创设丰富多彩活动。如：春天可以组织学生春游，到田野中发现大自然的美，冬天可以组织学生堆雪人、打雪仗……前几天我班有一名学生发生车祸，家庭条件本来不好可谓雪上加霜。因此我及时组织了一次“爱的奉献”主题班会，在富有感情的乐曲中我诉说那位同学不幸遭遇，同学们都留下了眼泪，原本几个调皮捣蛋也深深底下头，大家纷纷提议要捐款给其帮助，这时我又把汶川地震大家互救感人场面播放给学生看，同时我把本次作文题目《感动》告诉学生，在这种环境气氛的感染下同学涌起不能自控的情感便会用言辞表达出来。结果本次同学们写作非常成功，还有几篇文章刊登在校刊上。可见多给学生提供活动机会创设情境对于积累素材最后到成文是多么重要。
三、多写多练，开阔思路。
学游泳不下水练习学不会，学美术不天天练习画不好，写作是一种复杂的精神劳动，想要一蹴而就写出好作文是不可能。因此要鼓励学生平时多练笔，多记日记，可写观察日记、信息日记、也可以写片段……把自己的所见所闻随时记下，把自己的情感表达出来，不仅可得到精神享受而且可以提高写作水平，如果能坚持下去笔头熟了，素材也丰富了，写作能力自然而然会提高了。
总之，在作文教学过程中，我们不能操之过急，而要循序渐进，先激发兴趣，然后一步步引导，诸熟门径一定会收到事半功倍的效果。
一、让景物描写成为文章的铺路石
进入百草园，首先映入眼帘的便是四季风光各异的景物，有“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”，绿红相衬，格外引人注目。这厢还在欣赏春季里诱人的色彩，伸手欲摘令人垂涎欲滴的桑椹，那边夏季里的蜂儿已经长吟了起来，不经意间还有了胖黄蜂，正欲低头取下那恼人的蜂儿，叫天子又忽然从草间直窜向云霄里去了，这么灵动的鸟儿，相信让天性活泼的少年鲁迅看得也是非常羡慕吧。仰头看叫天子还没回过神，秋季中的油蛉和蟋蟀又在那里此起彼伏地唱歌弹琴，真真让人回味无穷。行云流水之间，百草园里春、夏、秋三季有特征的景物已经勾勒了大体风貌，除了这些，还有玩具斑蝥，像人形的何首乌藤以及小球状的覆盆子，小孩子好奇好玩的心理一览无余，到了冬天还有堆雪人、塑雪罗汉和捕鸟等一连串乐事。百草园令人向往的原因，除了本身具有的美景之外，跟鲁迅先生描写时错落有致的景物顺序、张弛有度的详略手法以及充满情感的用词是分不开的。
学生在实际写作时，对于所看到的景物容易“眉毛胡子一把抓”，那么我们在指导学生描写景物时，可以借鉴一下鲁迅这样的写作方法。例如指导写《我的校园》，首先要注意写景顺序，其次在描写时，要选取季节中具有代表性的景物，使其主要特征凸显出来，注意详略得当，另外描摹具体景物时，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法来增色，化平淡为生动，化抽象为具体，使文章情趣盎然，内容活泼生动，经过指导，再加上学生细致的观察，校园果真更美了呢！不必说粉红的樱花，纤柔的柳枝，也不必说蜂蝶在花中飞舞，知了在树叶里唱歌，单是小小的樟树林一带，就有无限趣味，拨开繁茂的，会看见许多毛茸茸的西瓜虫，倘若用手捉住它，它便会蜷缩成一个圆圆的小球，金灿灿的桂花躲藏在树叶间，未见其花先闻其香，让人沉醉其中久久不能自拔，到了冬天，整个校园银装素裹，让人看了心旷神怡。这段话中既注意到了景物描写顺序，又在字里行间充满了对校园的热爱之情。学生经过实践，对于文章整体有了全面的把握，这样再做一些其他的尝试就不会觉得无从下手，可以说，景物描写方法是成为继续写好作文的铺路石。
二、让插叙手法成为文章的锦上花
中国自古就是盛产神话的国度，女娲补天，精卫填海，这些都是耳熟能详的神话故事。百草园里就有一个美女蛇的神话传说，这部分插叙对于学生来说很容易理解，因为前面只提到了四季中的春夏秋，而在这故事之后则有冬天百草园的描写。美女蛇的故事惊心动魄，让与之相似的其他园子都失去了色彩，百草园变得愈加神秘，在少年鲁迅的眼中，百草园也因这个故事而变得更有情趣，毕竟晚上出来纳凉并不是一件简单的事，它可是伴随着“做人之险”的。这部分的插叙，给百草园抹上了一层神话色彩，让“乐园”的内涵更丰富更充实。在鲁迅其他文中也能见到插叙手法的运用，如《故乡》中，“我”和母亲谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片段，借以表现因艰辛的生活和精神摧残，闰土和“我”之间不可逾越的等级鸿沟，读来让人唏嘘不已，不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了文章主题。
学生的写作大多易平铺直叙，出彩的很少，我们可以指导学生适当地运用插叙方法。如写作《因为有你》这个题目时，某位学生写自己的爸爸，通过写给爸爸搽脸霜感受到他容颜的变化从而发出感慨，文章的情感固然是感人，但总感觉缺失了什么。我建议她中间插叙回忆小时候爸爸经常把她抱起来拿胡须逗她的往事，今昔对比，感慨爸爸辛苦的付出，因为有你，才让自己的人生更踏实更精彩。插叙本是为了表达文章中心的需要，插入这样一段往事，更能让我们看到一个爱女儿、爱家庭、有责任、有担当的父亲形象，从而使人物形象更加生动完整，文章内容更加丰富充实，行文更加曲折有致，文章有如锦上添花，这样达到的效果远比简单叙述要感人得多。
三、让动作描写成为文章的点睛笔
冬天的百草园虽然无味，但如果下雪，那就是另一番景象了。雪地捕鸟就是少年鲁迅最喜爱的一项活动，你瞧，扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩，作者用了一连串动词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程，我们也从捕鸟的活动中感受到了儿童捕鸟时的兴奋、惊喜之情，乐在其中。这些动作准确迅速，一气呵成，没有一点拖泥带水，可见鲁迅对捕鸟是非常熟悉，也能感受到百草园给爱玩的儿童带来的乐趣。
学生在写作某个活动场面时，用词通常会很琐碎，显得不连贯，我会指导他们，可以连用动词，这样文章会充满画面感和立体感，当然，选择动词也要准确精当，尽量不适用重复词语。比如指导学生写作作文《童年趣事》时，有的学生描写到沟渠里捉鱼的情景，“我们一行人浩浩荡荡地来到了小渠边，脱掉鞋子，卷起裤腿，朝手心吐了口唾沫，拿起网袋，站到渠眼处，瞄准一条鱼，猛地伸出袋子一拎，鱼就乖乖地在袋里就范了”。这段话中一系列动词连用，非常准确形象地写出了捉鱼的全过程，当然，孩子收获的喜悦也从字里行间体现出来了，甚至还能闻到浓郁的乡土气息，真真是扣住了文题中的“趣”字。应该说，这是文章中亮眼的一笔，无论是写事还是情感，都收到了淋漓尽致的表达效果。
很无聊，于是走进书房，拿起笔和作文本??写作文。天气很冷，我打开半扇窗子，以获取灵感。我现在只穿着一条衬衫，单薄的那种。姑姑常说我要风度不要温度，我想应该可以这样说，因为我本来就讨厌那一件件笨重的coat。
窗外的温度一定很低，我想。我看到了树梢不断地摇曳着，还可以听到树叶间碰撞而发出沙沙的声音。请原谅我不能细致地描写一下窗外的树，具体形状，有没有鸟儿什么的。只因树和我的距离不是很近，加上我讨厌戴眼镜，我所能看到的，一切模糊，模糊。
天好像很暗，就像夏天里暴雨快来的时候，只是少了那种闷热。当然，我相信不会有雨下的，现在是冬天，我有几乎一个月没看过雨了。我感觉到风在空中飞翔，旋转，没有方向地吹……呼呼地一声吹进了我的房间，我不禁打了一个寒颤??没事……
这里是乡村，我的家乡，从小就住着的地方，繁荣的景象很难遇见，我每次从学校回来时，发现，9点钟以后一切都已经暗了下来，没有半点灯光，只剩下天空上的月亮在寂寞中发出冰凉的寒气。
乡村的本色。
我儿时每年的这个时候，也就是冬天，都会从衣柜中翻出旧年穿过的棉衣，然后把小小的手伸进每件衣服的每个口袋里。往往都会掏出几毛钱甚至一块钱，伴随着乐呵呵的笑声向小买部跑去。那是我旧年忘在口袋里的，只是一岁岁地长大以后反而很难再有这种“喜事”发生了。呵，记性越来越好。
想着想着，好像有点伤悲的感觉。望望窗外，我用眼睛扫视而过，在慢慢地观察，依然没有什么让我感到新鲜的东西。这里的一切我不会感到陌生，除了很少见面的长辈们。每次遇见他们的时候我都无法打出招呼来，我觉得他们会认为我很没有礼貌。
我有点累了，奶奶叫我睡午觉我答应了，却偷偷地来这写作文，写着冬天的话，怀念的话，不明不白的话。立文说我的作文很自然，我很高兴，于是常常写，想什么写什么，却不知道有多少水平。
呵，冬天来了，坐在窗前，我想说的话一被我写在着本子上了，没有虚假，没有华丽，只有我的心……
——引导学生做生活的有心人
多年的语文教学及自己的业余练笔让我深深地认识到：当前学生作文最突出的缺憾是缺乏生活气息，缺乏对生活的留心和观察，这一点在学生作文——写景的片段中表现得最为明显，写出的语句及用词，与实际景物表象相差很远。如在教学了新教材七年级上册第三、第四单元（关于自然景物描写和自然世界探索的文章）之后，适值深秋时节，我让学生写“深秋，清晨的校园”之景，并要求学生课外亲身观察。许多学生照搬课文《春》和《济南的冬天》中的词句，全然不顾是否与实际景物相吻合，有的写校园花坛里依然 “你不让我，我不让你的盛开着五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞、白的像雪”；有的写校园的松柏“越发的绿了，几乎把终年积蓄的绿全拿出来了”；有的竟把本是月白色的教学楼外观，写成是“红色的”；有的架空描写，写了校园中连一株也不存在的“梧桐树”；有的夸大其词，写深秋清晨的风“凛冽、刺骨”，并发出“呼呼”的响声；最为普遍的是学生无一例外的把树叶掉落的声音写为“哗——哗——”、把踩在落叶上的声音写为或“咯吱——咯吱——”或“咔嚓——咔嚓——”，很显然，学生缺少观察，“病根”是缺乏观察留心生活的意识，露出习作的“陈式化”和“教条化”倾向，几乎所有的同学将作文简单的视为照搬佳词丽句，还有抄袭所谓五花八门的“优秀作文”、“作文精华”，真是舍本求末，割裂了写作的清源活流——生活。当在作文讲评时，老师指出声音不贴切时，学生都露出不理解的声情。为此，趁巧是落叶的季节，我便布置了一个特殊的作业——要求每一位同学在课余去树下踩满地的落叶，细心体会，写出踩时发出的声音，并写一个比喻句。
学生通过亲身体察，两个班约90位同学有的说不出像什么，反正不像以前虚想的“咯吱”或“咔嚓”；许多同学说像“哧啦——呲哧啦”或“刺啦——刺啦——”的声音；同学们结合自己的生活体验，打了几个很形象地比喻：“像油锅里炒菜的声音；像书页或纸张快速翻动时发出的声音；像鞭炮的捻子（导火索）点燃时发出的声响。”
通过这样的一个特殊作业，学生意识到以前自己描写的不真实、不准确，深深感到留心观察生活的重要性。我还告诉同学：世界是丰富多彩的，就像有位哲人所言，世界上没有两片完全相同的树叶。好的作文及写景要写出某种事物的独特性和我们自己对这一特性的独到感受，而做到这一点的前提即是做一个生活的有心人、处处留心、时时悉心体察世间万象！
