时间：2023-05-30 09:13:27
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇俞敏洪励志演讲，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
人的生活方式有两种，
第一种方式是像草一样活着，
你尽管活着，每年还在成长，
但是你毕竟是一棵草，
你吸收雨露阳光，
但是长不大。
人们可以踩过你，
但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；
人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，
因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人，
都应该像树一样的成长，
即使我们现在什么都不是，
但是只要你有树的种子，
即使你被踩到泥土中间，
你依然能够吸收泥土的养分，
自己成长起来。
当你长成参天大树以后，
遥远的地方，人们就能看到你；
走近你，你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景，
死了依然是栋梁之才，
活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
每一条河流都有自己不同的生命曲线，
但是每一条河流都有自己的梦想——
那就是奔向大海。
我们的生命，
有的时候会是泥沙。
你可能慢慢地就会像泥沙一样，
沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了，
也许你不用再为了前进而努力了，
但是你却永远见不到阳光了。
所以我建议大家，
不管你现在的生命是怎么样的，
一定要有水的精神。
像水一样不断地积蓄自己的力量，
不断地冲破障碍。
当你发现时机不到的时候，
把自己的厚度给积累起来，
当有一天时机来临的时候，
如果一个小小的手机失去了都让我感到牵肠挂肚的话，那我们生命中一定还有远比手机珍贵的东西，我们绝对不能随便失去。
几天前不小心把手机丢了。按说一部手机现在也不算值钱，而且只要到电话营业厅报失后办张新卡就行了。但心里依然觉得丢了一部手机好像失去了很多不可弥补的东西。这部手机已经跟了我好几个年头，变成了我生活和工作中不可缺少的一部分。尽管后来出现很多新款手机，我还是没有舍得更换，好像一个老朋友一样，交往久了，尽管知道对方有一些不足和缺点，但依然愿意交往，因为和老朋友在一起，熟悉对方的脾气个性，感到更加自在。手机里还储存了上千个电话号码，丢了手机就把和无数朋友的联系方式给丢了，这是一件非常可惜的事情。另外，手机中还录入了一些我常常阅读和背诵的文章，还有很多场合拍的纪念照片，现在突然都没有了，就像丢了老朋友一样，有点魂不守舍了。
突然想到，在我们生活中拥有的很多东西，拥有的时候完全没有感到这些东西对于我们有多么重要，只有失去了，才发现这些东西是多么珍贵，多么值得留恋。但我们生活中不能等到拥有的东西真的失去了才去体会这些东西的珍贵，因为有些东西一旦失去，就再也不会回来。所以我们必须学会在没有失去前就小心爱护好这些东西，而不是失去后留下后悔和遗憾。如果一个小小的手机失去了都让我感到牵肠挂肚的话，那我们生命中一定还有远比手机珍贵的东西，我们绝对不能随便失去。
我们不能失去我们的家庭。家庭是风雨中的那间温馨小屋，在整个世界都抛弃我们时我们依然拥有的唯一归宿。只要家庭存在，我们的灵魂就有坚强的支点，我们走进狂风暴雨，走向世界的任何一个地方，都有一条可以回头的路在身后，把我们从流浪的荒野引向温暖的炉火。家庭中的每一个成员都是我们牵挂这个世界的理由，父母、孩子和爱人。
我们不能失去我们的朋友，在生命几十年的历程中，之所以有生命的精彩和起伏，是因为有朋友；之所以有事业的成长和辉煌，是因为有朋友；之所以有痛苦后的安慰和温暖，是因为有朋友；之所以有思想的进步和喜悦，是因为有朋友；我不敢想象没有朋友的生活是一种怎样的生活，那生命该会多么痛苦和寂寞。而一路有朋友相伴的旅程是多么幸福的生命。
我们不能失去书籍，书籍是我们生命中最大的慰藉，再孤单的人生只要有书籍相伴就不怕一个人独行在路上，书藉也是永不会抛弃我们的朋友，在需要的时候随时来到身边，不需要的时候默默守候在一旁。打开书本，总能引人思考生命的意义。有人说在监狱里整治犯人最残酷的办法就是不让犯人看书读报，这样他的精神就会一片茫然，心理就会崩溃。我有过类似的体会，坐长途飞机的时候，十几个小时，如果有一本你喜欢的书，时间就会过得飞快，如果没有书籍，十几个小时就变成了一段度日如年的难熬时光。因此，在我浪迹天涯的时候，我可以什么都不带，但是一定要带上两本我可以反复阅读的书籍。
我们不能失去蓝天白云，尽管这件事由不得我作主，但我深深体会到了人类失去蓝天白云有多么可怕。城市上空的污染让我们呼吸困难，疾病丛生；人类的生活从来没有像现在这样充满了灰色和压抑。当我到达草原看到辽阔的天空和黑夜中满天的繁星时，我突然明白，人类只有生存在这样的天空下，才是真正酣畅淋漓地活着；难怪草原的歌曲是如此的嘹亮、悠长和动听。
我的理想是为中国教育做两件事：第一是做可盈利性教育，培训教育产业化，这个我们已经做到了。第二是一定要做一个非盈利性的私立大学。
在中国办一所真正意义上的私立大学，主要是基于以下两个考虑：
第一，我认为对于中国未来的教育体系来说，如果民办教育体系不发展起来，在某些领域不能跟公办教育抗衡的话，中国的教育永远是一条腿走路，不太容易走好。
在民办教育体系中，我们只谈高等教育。高等教育体系的改革迫在眉睫，中国必须出一些能够与中国优秀的公立大学抗衡的私立大学。我希望再过50年，当人们提到北大、清华、复旦、浙江大学这些学校的时候，也能够提到一些私立大学的名字。未来有这样的私立大学出现，不但可以增强中国教育体系的竞争实力，还可以增加学生选择的多样性，推动中国教育与国际的接轨。
第二，目前中国的私立教育靠学生学费维持运行，这是一个很荒谬的现实。这就意味着，不管你怎样节约，学生都不可能受到良好的教育。因为你就那点儿钱，怎么请来好老师？所以基本上民办学校都是请一些一般的老师，怎么可能有竞争力？曾任清华大学校长的梅贻琦先生说过：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”可见师资对于大学来说是多么的重要！
我心目中的私立大学模式是，学校有足够的钱，学生不需要考虑能不能交得起钱，而只需要考虑自己到底优秀不优秀。我的招生原则就是两个：第一，学生优秀不优秀；第二，尽可能地招收成绩好、有培养前途的农村孩子。我觉得农村孩子有着城市孩子所不具备的特质：吃苦精神、坚韧精神以及对社会民众疾苦的了解。当然，农村孩子也有很多弱点，可能相对自卑，刚开始的时候眼光相对狭隘，但这些都是可以锻炼出来的。所以，这个学校很大程度上是为农村孩子办的。
我要用基金会的方式来运作这所学校，基金会通过资本运作赚的钱，支持学生的学费并聘请着名教授。这方面我有自己独特的优势：首先我懂教育；其次我不想从这个学校赚钱；再次，我本人具有的品牌效应，能够请到全中国乃至全世界优秀的教授。有了名牌老师，学生没有不来的道理。
新东方的私立大学已经开始征地了，当然这会是一个很艰难的过程，例如基建完成之后，本科文凭资质尚需教育部的批准。前方一定会有很多的困难，但我不急不躁，有耐心。今年我46岁，我觉得自己还有时间，还能做完这件事。
1、知识与技能：鼓励学生积极面对高三生活
2、过程与方法：观看讲座和发表感想
3、情感态度与价值观：帮助学生树立崇高的理想
二、教学工具：多媒体
三、教学过程：
1、班会开始，动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头，每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义，并且引出班会的重头戏——俞敏洪“相信梦想”视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下，所有的同学都沉浸其中，同时也开始反省自己的梦想。视频结束，全班展开了热烈的讨论，大家都分享了自己对梦想的诠释。最后，一席梦想絮语为这次班会画上了句号，也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。
2、班会对我们的启发
教师总结：本周的“相信梦想”班会以视频为主，介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进，全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的生活再创佳绩，本次班会效果很好!
学生活动：每位同学谈谈自己的理想。
我班开展了一次主题班会，由于高三生活的时间安排比较紧，这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的时候，带着怨气和怨恨在工作，你的工作就做不好。”这样一番话。同样的，学习亦是如此，不能因为这样那样的原因就厌恶学习，要有一定的自我约束性和计划性，才能有所收获。俞敏洪老师的话带给了我们很多，我们将看清自己的目标，像水一样的朝他奔去。
俞敏洪博闻强志,娴于辞令,幽默儒雅。他精通英语,尤工词汇,一本“红宝书”在业内有口皆碑,并主编了多套实用教学光盘,成为中外颇负盛名的英语教学专家,由他创办的新东方学校目前已经占据了北京80%,全国50%的出国培训市场,年培训学生超过15万人次,国外的留学生70%是其弟子,由于他对留学教育专业的杰出贡献,被社会誉为“留学教父”; 俞敏洪高瞻远瞩,在事业如日中天之际,仍然开拓进取,在2000年,与中国IT巨头联想集团强强联手,挺进互联网,成立新东方在线网站,各路精英,纷至麾下,俨然是一代帅才。然“岁寒知松柏”,俞敏洪今日之成就是从昔日苦难、失败中锻炼出来的:高考数次落榜,他不气馁,复读时他还要务农,代课,终于在第三次高考一举考取北大西文系;毕业后,同学们纷纷出国,他却失败了几次;他沉寂了7年,在北大教书,也思考了7年。1991年,他勇敢地抛弃了工作,开始了艰辛的创业。几年后,新东方学校从“星星之火”发展到“燎原之势”,俞敏洪获得了巨大成功。但他依然面带微笑,十分谦虚,他的人格魅力就这样建立起来了……
俞敏洪――个人经历
他究竟是一个不错的教师?还是一个偶然成功的商人?抑或是一个被逼无奈的“痞子”?俞敏洪在当代中国知识分子的“下海”潮中,具有标志性意义。
2006年,新东方在美国上市,作为新东方的创始人和校董,俞敏洪的财富陡增,成为“中国最富有的老师”。
俞敏洪这个名字,当今大多数年轻人都知道。在一些大学生、留学人员以及白领的心目中,俞敏洪的形象就像神一般,他们“崇拜”俞敏洪。俞敏洪的“粉丝”甚至不允许你用“中性的语言”来描述俞敏洪。有人估算,在海外的中国留学生中,有70%是新东方的学生。在国内,大学生要是没听过俞敏洪的演讲,更被看做是落伍。
在这个“神话”背后,俞敏洪究竟扮演着一个怎样的角色?一个真实的俞敏洪是怎样的?
被北大逼上梁山
“北大是一个令我百感交集的地方。”俞敏洪对北大的情感,可以用“五味杂陈,爱恨交织”来形容。
北大给予了俞敏洪什么?老俞每每讲起北大,似乎都是苦大仇深。讲他当年如何被北大边缘化,如何被忽视。俞敏洪有一段精彩的自我控诉:“进了大学,没有一个女孩爱上过我,我是个Loser(失败者);在北大教了7年书没有什么成就,我还是个Loser;在北大10年没参加过任何活动,没加入过任何团体,我是个Loser……”
当然,俞敏洪也承认北大对他的熏陶:“没有北大,就没有新东方。现在新东方的一些精神,或者是一些做事情的方法,坦率地说是融入了北大精神的。”
很多时候,屈辱和压抑会使一个人爆发,俞敏洪的经历就是这样。据说,当年他常常一天背十几个小时的英语,因为英语老师当众说他讲的英语“只有俞敏洪3个字能让人听懂”。
俞敏洪在北大教书4年后,终于分到10平方米的房子,这让他决定要把一辈子献给北大。但后来,看到同学、朋友都相继出国,俞敏洪忍不住了。他也开始紧锣密鼓地准备出国。在北大成绩并不优异的他,在努力了3年半后,留学梦断。为了生计,也为赚点钱继续他的出国梦,他在校外办起了托福班,为自己的出国学费快乐地忙碌着。
上帝也常常戏弄那些刚刚燃起希望的人。这次,俞敏洪受到的打击可谓是毁灭性的:1990年的一个秋夜,细雨溅落在静谧的未名湖上,激起阵阵涟漪,在夜色中蔓延开去。俞敏洪和朋友高兴地喝着小酒,聊着家常,描绘着他渐渐清晰的出国梦。北大的高音喇叭,此时一如既往地播放着校园晚间广播。
“你听你听。老俞,在说你呢!”同伴惊呼。
原来,广播里正在播送对俞敏洪的处分决定。北大以这种极端的方式宣布了对英语系教师俞敏洪的处分,其中说了四五条处分理由,最重要的是打着北大的旗号私自办学。这个处分决定被大喇叭连播3天,北大有线电视台连播半个月,处分布告在北大著名的三角地橱窗里锁了一个半月。处分突然袭来,方式和程度如此激烈,表明了校方的震怒。
北大的这种“礼遇”,就是要让他没有面子在北大待下去。颜面扫地的俞敏洪,只得选择离开。“北大踹了我一脚。当时我充满了怨恨,现在却充满了感激。”俞敏洪如此解释:“如果一直混下去,我现在可能是北大英语系的一个副教授。”但当时,这个被赶出家门的北大教师,选择了做一个“个体户”。
俞敏洪同事、新东方的李杜讲得幽默而到位:“老俞被北大处分,作为三流文人,既想保留文人的体面,又缺乏一流文人的风骨,不敢自沉未名湖。于是退而求其次,唯有辞职,落草为寇。此谓置死地而后生。”
但正是这“落草为寇”,激发出了他的痞子精神。被北大“逼上梁山”的俞敏洪,从此走上了不归路。
痞子演绎新东方
离开北大后,俞敏洪首先面临的是如何进行自我调适,转变“眼睛朝下,鼻子朝上”的北大姿态。被逼到悬崖边的他,义无反顾地甩掉了北大这个包袱,开始相信商业的力量。他开始思考如何营销自己以及自己的培训班,学会与社会、政府部门等各种类型的人打交道。
一介书生,就此迈进江湖。
在北京冬日的寒风中,俞敏洪是这样起家的:一间10平方米的破屋,一张破桌子,一把烂椅子,一堆用毛笔写的小广告,一个刷广告的胶水桶。北京寒风怒号的冬夜,俞敏洪骑着自行车在北京的大街小巷刷广告。手冻麻了,拿起二锅头喝两口暖暖身子。寒风中喝二锅头贴小广告,这时候的俞敏洪,显出了痞子的狠劲。
新东方人都有一种电线杆情结,因为新东方是靠老俞在电线杆上一张一张贴广告贴出来的。曾经因为市政建设,来人要拆新东方外面的两根电线杆,老俞急了,死活不让拆,最后花了7万元才保下那两根电线杆。
教师出身的俞敏洪渐渐显露出他的经商才能,只靠三招,就打下了自己的江山。一是价格战,当时基本收费都在300～400元,俞敏洪只要160元,而且还是在20次免费授课之后,不满意可以不交钱。二是推出核心产品,他赖以成名的“红宝书”――《GRE词汇精选》。三是情感营销,向学生讲人生哲理,进行励志教育,再加上他幽默的授课方式,深深地吸引了学生。
俞敏洪认为自己的成功与做过老师有关:“老师做企业家是比较容易成功的。因为我们理解人性,知道如何满足学生的要求。”确实,他对学生心理的理解是深刻的,并且充分利用了学生对老师的信任、崇拜心理,而获得别人的信任。
枪打出头鸟。很快,江湖的险恶就让俞敏洪有了深刻体会。俞敏洪的名声响了,招的学生越来越多,但也断了别人的财路。中国的培训市场一直是一个充满杀伐的江湖,地盘的争夺战蔓延到了贴广告的电线杆,先是俞敏洪的广告被对手覆盖,后来当场就给撕了,并把老俞的员工给一刀捅到了医院,对手情急之下使出了狠招。俞敏洪只能求助于公安,为了和公安兄弟拉上关系,俞敏洪豁了出去,一气喝下一斤多五粮液,直接被抬进了医院。
创业路上几多艰辛。此时的俞敏洪,完全没有了北大的书生气。除了他那瘦瘦的身材和厚厚的眼镜,痞子精神附身了,一个企业家的身影渐次清晰。
一个人创业是孤单的。俞敏洪想起了海外的“兄弟”徐小平、王强和包凡一。于是,他不远万里,前去邀请他们回来一起办新东方。他们来新东方,怀着理想主义的激情和对自由的憧憬。靠着这种梁山聚义的草寇方式,借着当时英语学习热和出国热,新东方开始如野草般疯狂生长。
痞子精神的悖论
创业者成事,要有点置之死地而后生的痞子精神。但是,事业做大之后,痞子的自由放任必须向企业家的严谨转变。2000～2004年,是新东方最困难的时期,俞敏洪备受煎熬。他要完成从一个老师到一个企业家的转变,并将一班聚义兄弟变成一个管理团队。
“这个过程很痛苦。从原来梁山聚义的做事方式,变成按部就班、层次分明的做事模式;从原本激情狂热的做事风格,变成冷静而有判断力的做事规则。这种改变,需要把自己个性中的一些东西丢掉。”这种改变对俞敏洪来说,并不轻松。
此时,外部打击也接踵而至。先是“9・11”事件,赴美签证大幅减少,新东方的留学市场受到极大影响;接着是“非典”袭击,停课4个月,新东方损失过亿元。此外,还有ETS(美国教育考试中心)对新东方偷题的诉讼,新东方为此赔付了600多万元。
外患是暂时的,内忧则可能致命。“哥儿们义气一起做,做到最后就没有规矩了。”利益、情感、人性纠缠在一起,新东方上演了一出人性搏杀大戏,俞敏洪这个主角在其中充分发挥了自己的表演才能。
最主要的是利益问题,做大了,股份怎么分?新进入的市场怎么分?“创业之初的伙伴们在新东方日进斗金后,不再像以前一样安于自己的分成,逐渐产生了利益纠葛。由于以前没有一套机制来规定剩余利益的归属,大家开始了争执和吵闹。”
新东方三驾马车中的两驾要脱离组织,王强、徐小平先后向俞敏洪递交辞职书。此外,俞敏洪曾经的上铺兄弟包凡一也提出辞职,要求退股。2004年,另外两大支柱胡敏、江博也出走。曾经的“盟友”相继“造反”,眼见着新东方的核心团队就要瓦解。
争斗的同时,这些知识分子型商人开始了对痞子精神的反思,开始了对商业规则的痛苦适应。俞敏洪说:“大家就惊慌失措了。因为我们之前从来没有学过商业规则,从来没有学过股份制,连有限公司和无限公司都搞不清楚是怎么回事。我们没有这个能力来拆分这种利益躯体。”
王强回忆道:“大家一样痛苦。比如说利益问题,你要分股份,股份该怎么分?作为知识分子,我们必须在谈判桌上来谈这些,彼此间的情感确实经历了一个前所未有的挑战。”
俞敏洪面临的困难,不仅仅是兄弟们“造反”,还有来自老婆、老妈的压力。就像很多民营企业一样,新东方是俞敏洪和他老婆一起创办起来的。后来,老妈,老婆的姐姐,老婆的姐夫都在新东方工作。不仅俞敏洪这样,其他创业元老也如此。而且,俞敏洪的老妈对公司管理的指指点点,引起了海归们的不满。
为此,俞敏洪制定了一个回避原则:直系亲属一律不能在公司工作。
这个规定首先就没有获得他老妈的同意:“你这个对我不管用。”俞敏洪还是强势执行了。结果是,老妈生气,老婆半年不理他。
在这场轰轰烈烈的内争外斗中,俞敏洪扮演了一个“刘备”的角色。他自己也说:“我比较像刘备,常常用眼泪来赚取其他管理者的同情,我不擅长用严格的纪律来限制和管理人才。”俞敏洪用这种灵活的、甚至靠感觉的管理方式,在新东方内外上下腾挪。外界也因此评价俞敏洪不懂管理。
“我这个人比较仁慈,容得下人。我的柔弱个性在新东方内部起到了黏合作用,任何情况下我都不会走向极端。这是新东方没有崩盘的重要原因。”这也正是“刘备”的高明之处,表面柔弱,悲悲戚戚,但每一次预谋都能达到目标。无论是新东方的股份制构建,还是企业家族色彩的淡化。
上市真是救赎?
新东方不缺钱,也无须圈钱。为什么还要上市?真实原因之一是上述问题的延续。俞敏洪希望用严厉的美国上市公司管理规则来规范内部,以制度说话,避免前面出现的人情和利益纠葛,从而实现自身的救赎,让企业顺利发展。
俞敏洪坦言:“在新东方,骨干们很容易越过规矩谈感情。上市之后,外部规矩比内部规矩更强大、更有力。”上市一年多来,新东方改变了许多。新东方严格按照美国上市公司的要求进行内部管理,制度更加健全,比如建立了员工投诉信箱、客户投诉信箱等。
然而,“做教育”和上市的冲突也凸显出来。“作为一家好的上市公司,你要做到收入增长多少,利润增长多少,以及人数增长多少。但对于一个教育机构来说,它最大的可持续性发展的保障,在于它的教学质量,并不在于每年学生增加了多少。”这就是矛盾,而且还难以平衡。“我本人比较喜欢悠闲地去做一件事。这点,被上市给破坏了。”
其实,当初对于是否上市,俞敏洪一直都很矛盾。一方面,他想规范企业,变身“贵族”;另一方面,他也担忧自由散漫惯了的“痞子”们,怎么受得了约束。
“上市之后,我的状态也一直不太对,不是我想要的那种状态。我其实是个随心所欲的人,但现在为了别人的利益,必须要去做很多事情,自己的空间越来越小。”
个人英雄主义是他舍不下的情结。新东方成长至今,靠的就是这些老师一张张敢说的大嘴。现在成了美国上市公司,成了正规军,学会闭嘴后的俞敏洪不再迷人。新东方的传奇色彩也逐渐淡化,变成了冷冰冰的上市公司。
现在的俞敏洪,成了守业者。而且,他必须成为一个守业者。
上市能否实现新东方的救赎?还有待时间检验。
那个曾经富有痞子精神的俞敏洪已开始远去。也许这就是宿命。
俞敏洪的成功论断
逾矩、敏感、宽宏――俞敏洪的成功三段论。
逾矩,偏离别人设计的轨迹。
俞敏洪有过3次高考落榜的经历、留学的宿愿未能实现,以及后来当老师的种种不如意,但是他从不曾妥协。他认为这是生活在让他懂得如何在“绝望中去寻找希望”,从而主动地把握自己的人生轨迹。
“如果我当年落榜、留学失败、被北大处罚后接受大家的劝说安静地过日子,现在我可能是个农民,可能是个外语系副教授,我可能和很多人一样过着单位、社会为你设计的被动生活。”对此,俞敏洪认为,被动的生活一旦成为一种无意识的习惯,我们像磨上的驴一样被各种各样的事情牵着鼻子在原地转圈子,但由于被牵得太久了就忘了我们是被牵着鼻子在生活,有时候不被牵着还感觉不舒服。但谁也无法预测未来。比如王强两度飞越重洋并定居美国,经过超常的努力,成为贝尔实验室的高级电脑工程师,现在成为国内最著名的口语教师;被朋友们怀疑其不食人间烟火的哲学家包凡一,在北美的现实压迫下,读完传播学硕士之后,再熬出一个MBA,居然成了美国通用汽车公司的会计师……每个人都偏离了专业为他们设计的发展轨迹,所以,要主动地把握未来。在把握未来的过程中,你首先要有勇气走出这种生活,而走出这种生活又需要你放弃原来的既得利益和习惯。人最坏的习惯之一就是抱住已经拥有的东西不放,其实一个人只要舍得放下自己的那点小天地,就很容易海阔天空。
当然,主动把握自己并不等于盲目出击,根据自己的专长和兴趣选择一条发展道路,也许前景暂时不算明朗,但兴趣推动下的努力最终会帮助自己拨得云开见月明。
敏感,以同情心寻找机遇。
当大学生、研究生甚至海归越来越多,怀才不遇的叹息声也越来越常见。作为国内最著名的培训机构新东方的创造者,俞敏洪认为机遇其实就在自己不断仔细观察所属的社会环境,认真思考、归纳总结的过程中。这个过程中面临着得与失、取与舍、成与败,是一次次顺流逆流中痛并快乐的自我更生。
在创办新东方学校以前,身为北大教师的俞敏洪为其他培训机构打工。工作中冷眼旁观,俞敏洪发现大量的培训学校对学生的态度、管理和理念上有缺陷。“我也是从学生走来,而且为了高考还参加过辅导班。我就想,如果我来管的话,应该通过什么样的方式帮助学生,吸引学生。”12年后俞敏洪回忆当年创办新东方的初衷,在他看来,之所以选择进入民办英语培训领域,是因为自己作为一个曾经接受过补习的学生,所以了解学生渴望帮助的迫切心理;因为自己是一个外语老师,所以有机会接触到外语培训的领域,从而了解外语培训领域的新动向。在自己的专业领域找到市场的需求,并不断思考改进的方式,每一步都在困难中寻找新的希望,机遇就始终掌握在自己手中。
宽宏,独乐乐不如众乐乐。
职场中的每一次升迁都意味自己角色的转换,如何更好地在新岗位中扮演新角色对于很多人而言,是一个痛苦的转变,尤其是由技术岗位转向管理岗位的过程中,很多人不知所措。对此,一直认为自己是由教书匠转化为职业经理人的俞敏洪表示,任何转变都意味着获得与失去并存,在获得的同时,必须学会放下。所谓放下就是在学会发现他人的优点的过程中认可他人,并适当地把可能属于自己的权力、荣耀让更多人和你一起分享。
俞敏洪表示,过去自己一个人演独角戏时各种成功与荣耀都集中在自己身上,自己也可以一言九鼎。但是当组织结构不断扩大,仅靠一个人的力量无法完成整个机构的运转时,吸取他人的意见和建议成为管理成功的关键。在现代化的管理组织机构建立的过程中,自己的决策能力必然会被越来越多的智囊所淡化,同事们的直言甚至可能伤害自己的尊严。那么,作为一个管理者,应该加强与团队中所有人员的相互了解。只有对每个人的个性、道德品格、缺点非常了解后,大家才可能一起进行批评和自我批评,而且是毫不留情面。了解方式可以是工作中的互相切磋,可以是哥们似的促膝谈心,根据不同同事的性格制造增进了解的机会非常必要。当你知道了对方的缺点,也同时知道对方优点的时候,做一件事情要学的就是尽可能使用对方的优点,避开对方的缺点。对任何一个人的优点弘扬,可以使自己团队中的每一个人都是在应用自己的长处做事。同时作为一个管理者只有看到大家的长处,并认可长处,才有可能心服口服地把曾经属于自己的权力、荣誉逐渐让渡。每个管理者都希望成功,任何一个优秀的同事也渴望成功,让更多的优秀同事享受你让渡的荣耀是团队凝聚力形成的重要原因之一。
俞敏洪点滴
信念高于信仰
谈及信念和信仰,俞敏洪自有一套说法。他认为信念是来自于内心的一种力量。当内心有足够的信念时,就不一定需要外在的信仰。就像你在摇晃的公交车上,需要一个扶手来支撑你站立而不摔倒。有信仰本身是一件好事情。但是,如果我本身就具备站稳的毅力,完全可以不需要扶手,这就是信念。在他心里,信念高于信仰。他说:任何一个企业,如果具备这样坚定不移的信念,会走得更加有力而稳健。
俞敏洪的三条路
俞敏洪给自己制定了三条路:第一条路,一直留在新东方,打死也不走,一直干到80岁;第二条路,慢慢从这个位子退下来,然后过轻松逍遥的日子,到世界各地旅游,写写读书笔记或者旅游笔记,像徐霞客那样度过后半生;第三条路,为穷苦孩子办一所真正的私立大学。
他常说:“我们每个人都应该像树一样成长,即使现在什么也不是。但只要你是种子,即便被踩到泥里,十年、二十年之后,你一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后,你能给人带来一片绿色、一片荫凉。你能帮助别人,即使人们离开,回头一看,你依然是地平线上一道美丽的风景。”
俞敏洪――人物评价
俞敏洪――这个名字在哈佛和耶鲁的号召力几乎超过了中国任何一位大学校长。由他创办的北京新东方学校主宰着北京乃至全国的出国培训市场。
2006年,一路高唱着“从绝望中寻找希望,人生终将辉煌”的俞敏洪老师,终于带领新东方成功上市,而且刚刚卡在9月8日“红筹”公司境外上市“时间窗口”收拢之前。据测算,上市后,俞敏洪老师资产至少高达1.21亿美元,可谓“中国最富有的教师”。
关键词:自我管理;管理学;教学改革
一、管理学改革的必要性
管理学是经济管理相关专业的一门专业基础课程，目的是培养学生具有正确的管理意识和管理方法，也为后续管理学科的学习起着基础平台作用。几乎所有高校经济管理相关专业都开设管理学课程，高职院校同样也是普遍在大一开设了该课程。高职高专院校的大学生与普通本科院校的学生相比在很多方面存在不足，比如知识面窄、学习方法欠缺、学习主动性差、自控能力不足、不良习惯较多等问题。随着高校的扩招，底层分数的考生往往就读于民办高等职业技术院校，这些特征在民办高职大学生身上表现更加明显，这也给管理学等理论体系化较强的课程的教学模式带来了挑战。现在很多高校的管理学比较偏重于知识讲解与传授，缺乏对学生系统分析问题和解决能力的培养。在高职院校管理学课程采用普通的理论讲授法是没有听众的，也达不到培养技能型人才的目的。案例教学法在管理学授课中采用较多，但是受学生能力、案例选择、教学形式等多方面因素影响效果也不太理想。很多学生对于管理理论和管理案例认为是空洞的，没有兴趣和吸引力。着这样的学习状况下，管理学教学改革势在必行。
二、自我管理简述
1．自我管理是管理的基础
在我国自古就有“修身、齐家、治国、平天下”的主张，从中我们也可以看自我管理在社会管理中的地位，管理的原理可以用来管理自己，自我管理是管理的基础。管理的艺术性很大一部分体现在管理的他人性，指挥他人是管理的一项挑战，自我管理能力差的人是不可能有效的指挥他人，所以要对企业、社会进行管理，就必须先自我管理，即修身。所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理。包括心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、金钱管理、健康管理等内容。自我管理能提高人的自觉意识、培养正确的思想和行为，形成个人的一种自我调控，对于一个人的成功起着积极的作用。对于企业而言，自我管理是一种有助于提高员工工作动机和生产力的管理策略。
2．高职大学生自我管理的重要性
大学是一个较高中学习宽松很多的环境，上课之外的剩余时间较多，很多学生在上大学之前的生活和学习都是在父母和老师的安排之下进行，缺少自我管理意识，进入大学之后很多高职学生存在这样的问题，如人生目标缺失、无职业规划、没有时间管理概念、不会处理人际关系、心理承受能力差等，这些问题在高职院校较普遍，很多学生处于打发校园生活状态。这对于教学和学校管理都带来了很多问题。自我管理能够使学生具有自我目标管理、时间管理、学习管理、健康管理、金钱管理等能力，对于学生良好的生活习惯和学习习惯的形成起着重要作用。在大学初始就给学生灌输自我管理的理念和方法，对于学生的成长是一个良好的平台，不仅可以让学生有目的有计划的完成大学生活，更可以为就业、为学生未来人生打下良好的基础。学生自我管理能力的提高对于教学和学校管理也相有诸多益处，大学生可以积极主动的参与到学校的教学和学校管理中去，发挥他们的聪明才智和创造力。教育的终极目标是要实现学生的自我教育，我们要教给学生自我成长的能力，包括自我认识、适应环境、自我调控的能力。所以，大学生自我管理能力的培养，在高职院校是非常必要的。
三、高职管理学教学改革的基本思路
在高职学生的自我管理能力较弱和管理学现有教学模式下，管理学的教学应该在学习基本管理知识的同时提高学生的自我管理能力。管理学课程的改革应该本着“注重基础、突出实践、增加弹性、精选内容”的原则，与大学生的学习和生活结合，注重实际管理技能和自我管理能力的培养两个目标，为了实现这一目标要重点把握以下几个方面:首先，管理学作为经济管理相关专业基础课程要服务于专业发展，基本的管理理念的培养，管理方法的掌握是必不可少的。其次，高职管理学理论讲授部分要采用案例、引导式、情景教学等多种教学方法，突出实践性，让学生作为主体，在实践中学会分析和解决问题。再次，教学过程中要依据学生实际采用灵活的教学方式，注意学生的兴趣与管理学教学内容的结合，让学生在乐趣、思考中学会分析和解决问题。最后，通过教学要能让大学生在大一开始树立良好的自我管理意识，让管理为自身服务，并且提高学生的实践参与度。高职管理学教学改革的基本路径为:
1．整合管理学教学内容
管理学作为科学，在逻辑的基础上，已经成为较系统化的学科，管理学教材内容在理论内容上差异较小，但是对于高职学生不是所有的理论知识都要进行讲授，要有选择的进行，教学内容的整合要本着实用、够用的特点，突出“以实践教学提升教学质量”的教改思路，让学生掌握基础系统管理知识的同时形成教学与实践应用互动的机制，如组织这一章节:组织结构设计的原则和影响因素就可以梳理出几对关系:管理层次与管理幅度、集权与分权、直线职权与参谋职权、正式组织与非正式组织，突出重点分析，精选案例，变繁为简。另外，对于后续的一些课程重复的内容要少讲、略讲，对于前沿的管理理念可以多讲，以提升学生学习兴趣、开阔视野。
2．增加自我管理知识
教学内容的改革是高职管理学改革的重点，除了讲授以往的管理四大职能和决策外，重点内容放在各个职能的具体运用上，坚持“依据教材，超越教材;立足课堂，超越课堂”的理念，丰富学生感兴趣的自我发展和自我管理的相关内容，并结合学生的生活举出生动有趣的事例，让学生在一个个心潮澎湃的案例中认识到自我管理的重要性，并模仿成功人士的自我管理理念和方法，真正让学生在课堂上有所收获。在现有管理学理论教学的基础上，结合章节内容嵌入相关自我管理知识，以培养学生自我管理能力为出发点，丰富和扩展的内容主要有:目标管理、时间管理、学习管理、团队协作能力、沟通技巧、理财管理等内容，详细内容见上表1。部分高职高专学生虽然在学习习惯和自控能力方面和本科院校相比有一定的差距，但是一些励志人物对于他们还是很有吸引力的，本人在教学过程中尝试用不同类型的励志故事引入自我管理的知识，在励志故事的讲解中让学生明白自我管理的重要性，掌握自我管理的方法，效果很好。比如，在讲解目标管理和学习管理的时候，讲解新东方创办人俞敏洪的学习和成长经历，让学生总结我们像俞敏洪学习什么，我们自己欠缺什么。草根阶层的创业历程对于学生的触动是较大的，我们把这些用在教学中，不仅扩充了学生的知识面，也让学生在心潮澎湃中学会管理和自我管理的真谛。
3．采用多种教学方式
在管理学的教学中常见的教学方法是案例教学法，但是案例教学法在高职院校的管理学教学中效果并不是很理想，案例教学法主要是培养学生管理实践和应用能力，很多大一新生对于企业管理案例感觉遥远、空洞，高职院校的学生知识面较窄，学习意识较差，如果案例选取不合适，案例教学并不一定能激发学生的管理热情。最近几年笔者将一些贴近学生生活的例子引入到教学中，收到了不错的效果，比如:让学生写班级舞会、晚会、求婚、生日PARTY等方面的计划书，将一些热播的电视剧、电影里人物的管理方式引入到教学中，教学效果气氛好，学生的热情也很高。管理学的教学仅仅是案例教学法不够，需要多种教学方式并用，角色扮演法、游戏练习法、故事引导法、头脑风暴法都可以应用到教学中，照本宣科在高职院校是没有听众的，互动式教学在高职高专院校的教学效果比照本宣科要好得多，自我管理教学内容的引进更应该注重实践，讲课要有感染力和说服力，才能激发学生的学习热情，达到自我管理的目的。
4．开放第二课堂
高职高专的教学不能拘泥于课堂，要有更多的渠道让学生接触真实企业管理。具体可以从三方面入手:(1)聘请专家学者、企业管理人员到校演讲或者参与教学，让学生能接触到更多新的管理理念和管理实践知识。(2)组织演讲、谈判等类型的比赛项目，培养学生的演讲、沟通、谈判的能力。(3)要求学生到校企合作单位进行调查访问，撰写报告，在课堂上分享采访心得和收获。
5．改革考核方式
考核方式一定要与教学改革相适应，应用型的人才培养模式不能仅仅通过学生的期末考试成绩来决定学生的分数高低，考核方法要结合教学内容，并强调学生的组织能力、沟通能力、团队协作、自我管理能力等方面，学生的课堂演讲与发言、团队项目等都可以纳入评分系统，使考核更全面、综合地反映学生的水平。
作者:杨俊玲 单位:金肯职业技术学院
参考文献:
［1］巢莹莹．应用型本科院校管理学教学改革刍议［J］．长春师范学院学报，2013，(06):95－97．
［2］朱晓红．从学生自我管理能力的培养谈高职管理学教学改革［J］．职业教育研究，2013，(08):34－36．
2022关于大学生励志演讲稿范文
从我们降临到这个世上的那一刻起，睁开眼第一眼看到的是家人对于我们的到来欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中传递的那份关爱。
从那时起我们便与笑结了缘。得意的笑使人倍感自信；开怀大笑使人心情舒畅……
这些都是生命的自然悸动，还有一种笑是那样的淳朴，平静，使人享受到生命底蕴的醇味，体验情感，超越悲欢，这就是微笑。
人的一生是有限的，总有一天，你再也看不到世间的美景，感受不到世间的亲情。
然而只要我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最美好的春天呢？只要我们有着一颗平静，珍惜，愉悦的心。即使在人生的无寸草处行走，你也会看到那美丽神奇的一瞥。所以，微笑着面对生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩！
笑对人生，从一个微笑开始。
生活就是酸甜苦辣咸五味俱全。甜美的生活是我们每个人所向往的，但上天往往不遂人愿。我们在生活中也常常会遭遇挫折和失败。心慌慌，真想回到从前，但日历不能倒翻。请不要害怕开始，生活总把我们送到起点。请记住一句话：“压伤的芦苇，上天不会折断；将残的灯火，上天不忍吹熄。”勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
生活就是这样，换一种心态去面对，将是另一种风景，另一种境界。虽然不完美，但过的踏实。我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下！
微笑也是人与人之间沟通的桥梁。与他人会心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，缓缓的流淌在他人间，滋起一丝丝爱意。社会是一个大家庭，人与人之间需要彼此关爱，有家就有爱，有爱才有家！
请大家现出一个微笑，微笑是表达，让我们的世间充满真爱！
笑是人的本能，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。心灵的宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。
从一个最简单的微笑开始，重筑自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。
微笑吧！在每一个早晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
有一句话是这样说的：“你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容。”
请大家都笑一笑，从一个微笑开始，微笑着面对生活中的每一天，那就离成功很近，离幸福不远！
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什么是自强不息?就是在任何处境中都不屈从命运的安排，努力向前，不折不饶。在顺境中，不骄傲，不得意，只要求更好;在逆境中，不退缩，不畏惧，只求逆流而上。
古今中外，多少人奉行着“天行健，君子以自强不息”的信条，而正是因为有他们，自强不息的精神源远流长在中华上下五千年的历史长河中。
詹天佑，是中国首位铁路工程师。12岁的他，辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，来到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习。回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他转入中国铁路公司，担任工程师，这是他献身中国铁路事业的开始。
他周密严谨，不惧外国人的挖苦与嘲笑，自强不息。从事铁路事业十多年，从滦河大桥到京张铁路，他几乎和我国的每一条铁路都有着不同程度的关系，被评价为“中国人的光荣”。
一个人因为自强不息才不会;因为自强不息才不会自甘平庸;因为自强不息才不会停滞不前。
在“XX年感动中国十大人物”中有这样一个人让我铭记于心。她就是——孟佩杰。
五岁的她，父亲遭遇车祸身亡，妈妈将她送给别人抚养。在新的家庭，养母刘芳英三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家，她的存在，是养母生存的勇气。从此，母女二人相依为命。在艰难生活中，她无怨无悔，自强不息。XX年，她考上了山西师范大学临汾轩辕。权衡之后，她决定带养母去上大学。
孟佩杰的事例，牵动着无数人的心。她拒绝施舍，笑对生活，自强不息。尽管生活清贫，但她依然笑靥如花……
美国的爱迪生，从未受过良好的学校教育，凭借个人奋斗和非凡才智获得成功，被誉为“发明大王”。
明末地理学家徐霞客，22岁踏上远游征途，创作出举世闻名的《徐霞客游记》，被后人誉为“古今游记第一书”;八零后的刘伟，10岁因事故失去了双臂，后又不得不放弃游泳，最终苦练钢琴，被称作“用灵魂演奏生命”;
同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。也许我们会抱怨学习压力大，但是不妨将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。直到有一天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛了。
忘记昨天的痛楚，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。矢志不移地奋斗，以自强来铸明日辉煌!
2022关于大学生励志演讲稿范文
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
首先要感谢学校给我们这个交流的平台，同时也要感谢老师们的教导和同学们对我的帮助。今天我要演讲的题目是：“承梦起航”。
莎士比亚说过，时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。在我们指缝间悄然消逝的我们的青春，紧握双手也无法阻止它毅然而然的离去。
高考后，我便用我真挚的微笑，迎接大学温暖的怀抱。带着我的追逐，我的梦想，踏进诚毅。小小的胸怀，装满了大大的理想。俞敏洪说过，爬上金字塔顶尖的有两种动物，我自知做不了雄鹰，但是我愿意作那只努力向上的蜗牛，虽然有重重的壳，但里面装满的是我大大的梦想，登上塔尖，脚下所有的风景便是我的。可是，对未来的迷茫与不知所措铺天盖地而来。站在这样一个关口，我恐惧，像是条在海上迷失方向却始终找不到灯塔的船，独自面对着黑暗，却无法自拔。我忘记了来时的方向。
但是成长的过程也许就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。也许我们当中有些人对自己的专业感到迷茫，但是你必须为你的选择付出代价，没有人会为我们的选择买单。给自己合理的定位，明白自己想要什么，想要成为怎样的一个人，明白你日后渴望的生活是怎么样的什么。马云说过：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上。”从本质上说，就是我们没有给自己一个目标。我有这样一个问题，现在的我们所做的事，有那些是我们十年前想干的？也许就是这样一个简单的问题我们都会陷入茫然。更何况是未来想要成为一个怎么样的人。我想知道，为什么一瞬间就在风里长大了，为什么一瞬间我忽然间明白自己已经失去一年可以用来奋斗的时光。为什么我不能早些明白这些道理。那些花开，那些日落，那些单纯清澈的时光，那些明亮的青春，以及年少的忧伤，究竟是怎样穿过我的身体，流淌的如此干净。
就是这样一个时间点，我突然间明白，浑浑噩噩的过日子，挥霍的只是我自己的光阴，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。青春只有一次，在短暂的青春里，又有多少个四年能让我们这样肆无忌惮的追逐梦想，不用顾忌别人的想法，一味的往前走。答案是什么？
青春弥足珍贵，大学是让青春尽情绽放、让梦想肆意飞翔的殿堂。在这里，所有的梦都是合理的，所有的梦都有可能实现。迷茫与稚嫩，我已经让它飘散在风里，现在的我要承梦起航，让我的青春，在大学这个舞台尽情释放光彩，即便没有镁光灯的照耀，也要闪耀自己的光芒。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。而大学就是这曲挽歌中最恢弘的篇章，成败在此一举。把握这四年的时光，让回忆充斥着全是你奋斗的身影。
此情此景，不禁令人想起俞敏洪创办新东方之初，提着糨糊瓶满大街贴招生广告。
当然，十几年前的俞敏洪绝不可能料到，2006年，新东方在美国上市，自己由此成为“中国最富有的英语教师”。正如这个年轻人也没想到，短短四年，自己和创业伙伴已经掌握300多名老师，上万名学生，做到北京市中小学教育培训的第一名。
除了行业的雷同，在这帮北大人身上，相似的还有对理想近乎偏执的追求。
一
四年前，张邦鑫在北大读研一，每周末兼职给部队大院里的一个小孩补奥数。孩子成绩“刷刷”见涨，引得一个大院里两名家长慕名前来，要求他给自己孩子补补课。
要知道在人才济济的北京，生存竞争极其激烈。首当其冲就是教育：要想工作有保障，至少得读个北大清华；要想读北大清华有保障，至少得上人大附中、北京四中……但是当时北京市小学升初中，除了小学成绩，各名校更看重奥数比赛的名次。于是，真正懂奥数、能教好奥数的老师成了“香饽饽”――这就是商机。
张邦鑫在大院里办起“家门口的奥数班”，招两个班，一个班十个人，还推出“第一次免费试听”。就这样一边继续硕博连读一边挣钱，他觉得日子挺美。
哥们儿曹允东却说：“咱们要么别干，要么就正正经经当个事儿来干!”曹允东利用课余时间在某小学代课教奥数，一小时100块，一个星期能上六小时，可谓收入不菲。但他却始终觉得憋屈：明明换种方法可以教得更好，“老板”却死活不同意改进。
2003年非典时期，两人的兼职家教都暂停下来，转身一琢磨：随着新东方的显赫，行业内一拥而上成人培训，却忽略了儿童教育培训，以致市场很大，场内选手却极不专业。与其跟风拼个你死我活，不如开辟自己的疆土。张邦鑫开玩笑说：“最坏也能回到部队大院教那两个小班啊，咱们怕什么?”主意一定，两人分头找亲朋好友各凑了五万块钱，扯起了“学而思”的大旗，主攻周末小学生奥数培训。
二
办学校不像教书那么简单，毕竟国内民办教育环境并不宽松。对张邦鑫和曹允东来说，首先一个现实问题就是办学资格：50万元注册资金、数千平方米办公场所、法人(校长)要有多年教龄和高级职称……否则治安、卫生、环卫等等部门随便一个理都可以让学校关门。为此，两个初出茅庐的大学生，硬着头皮学习跟社会上方方面面的人打交道――这几乎是最艰难的一个过程。什么都不具备的“学而思”，最终挂靠在其他学校名下勉强“开张”――可以自主运营，但是得定期上缴管理费用。
生源于是成为当务之急。刚开始在报纸上做广告，一小豆腐块儿登一天就是几千块钱，足足登了半年，两人心疼得不行，招了第一拨学生后遂转向网络，建立“奥数网”。10个人一班成本压力太大，就改成15个人一班，一次课三小时，收费一百块。同时还招聘兼职老师。
当时的“学而思”总部坐落在航天桥附近。一栋没有电梯的老旧写字楼，爬上5层，推开一扇虚掩的破木门，就是“学而思”的报名点兼办公室。总共不过十二三平方米的地方，摆了一台电脑，一张旧沙发，一个旧柜子，上面还堆着一些乱七八糟的纸箱子。张邦鑫和曹允东就在这里轮流负责前台、招生、招聘、收银和会计，同时又是老师。常常是其中一个人刚在这边收了钱又赶去隔壁的教室上课，以至于旁听的家长疑惑：“你是老师吗?”
除了航天桥总部，为方便不同区域的学生，“学而思”还在北京市区内设了7、8个教学点。每个点都是两人踏破铁鞋去找，用一次给人家一次钱。有些所谓的教室里连风扇都没有。
没品牌，硬件又不行，就只能从“软件”突破。2004年春，小升初关键时期，人大附中组织了一次面向全市小学生的奥数比赛。这正是“学而思”宣传自己的好机会。张邦鑫和曹允东仔细研究了人大附中历年来的考卷，一方面组织针对这次比赛的短期培训，另一方面专门编写分析形势的材料，印了上千份到各小学门口去发放。曹允东的“演训策略”收到奇效，家长一听，往往主动围上来询问、索要材料。
这一年春季，“学而思”顺利招到400多名学生，到秋季就扩大到1000人。
三
招到了学生，该怎样留住学生?答案只有一个：教好学生。究其核心就是讲义和老师。
张邦鑫和曹允东都是做老师出身，一直在“一线”和学生打交道。他们发现，花钱补习奥数的学生，大多都是在校学生中的佼佼者。因此，“学而思”的定位应该是精英教育。
其他培训学校大多采用市面上已有的教材，你讲他也讲，殊不知仅仅教好这些课程根本无法满足学生的要求。于是，“学而思”从创业伊始就自己编写讲义。每门课一期十五讲，一讲至少也得7、8页。不仅有教学内容，还有励志故事，甚至连笑话都有准备。
“固然要帮助孩子考上好学校，更要培养成功的人。”――编写讲义的时候，张邦鑫会特别加入很多成功学的内容：还会要求老师每堂课提前5分钟上课，让每个孩子都有机会做5分钟演讲……
“学而思”的另一法宝就是老师。最优秀的学生就应该由最优秀的老师来教。老师的优秀与否却不在于学历，不在于专业，而在于他是不是一个成功的人。张邦鑫坚信，一个成功的人能体会到做事方法的正确性和成功的快乐，他带给学生的东西必然不同。因此，“学而思”曾经破格招聘一名大专生，也曾经淘汰了一位所谓的“名师”。
当时的“学而思”，为这位“名师”开出了每小时200块的“赔本”工资。准知这个老师特别不负责任，不仅备课不认真，家长抱怨连连，更甚至于有一次周六上课，周五晚上十点多才打电话给曹允东，说明天有事不能来上课。张邦鑫当即决定解聘这位“名师”。三更半夜，两人还四处打电话，寻找备好课的老师。
当老师跟做医生一样，是个良心活儿，很多时候无法很具象地去设定标准。但是每年面试上万名老师，张邦鑫和曹允东总是尽己所能去衡量筛选。
“学而思”招聘老师主要靠试讲，分为初试、复试和代课。奥数网上先公布题库，应聘者可以从题库中任选一题，准备初试由“学而思”的工作人员试听：复试与初试题目不同即可，由张邦鑫或曹允东等高层骨干试听；复试通过者，“学而思”会提供一次代课机会，让听课的学生和家长给予最终评判。
迄今为止，“学而思”签约了300多名老师，大部分是兼职，优秀者工资可达万元以上。但是签约并不意味着可以稍事懈怠。签约者先要接受好几轮培训，前几次讲课还有骨干试听。“学而思”还要求老师第一次讲课提前半小时到场，之后每次提前二
十分钟到场，下课必须回答学生问题，作业必须批改，评语至少五十字……这一切看似不合常理的“苛刻”要求都会定期抽查，并且采取末位淘汰制。
曾经一度，“学而思”总是处于忙乱之中：缺学生赶紧招学生，缺老师赶紧找老师，缺教室赶紧找教室，缺工作人员赶紧找工作人员，讲义的印刷又跟不上……但是张邦鑫和曹允东选择了始终坚持最重要的东西――“教好学生”，并且用90％的时间做好这一件事。
四
起初，他们也许并没意识到自己的做法在商业上的意义――“这仅仅是一个教师的问题，一个怎么吸引学生，让学生满意的问题。”
然而，当整个中小学教育培训行业蓬勃发展，15个人一班的小班教学、“第一次免费试讲”……当这一切被其他培训学校不断复制的时候，“学而思”赖以生存的口碑，正是来自于教学质量，来自于发自内心对孩子成长的关怀。有专家曾分析新东方的成功，“不仅在于营销课程，更重要的是在营销口碑”――“学而思”所做的一切与其何其相似!
2005年，“学而思”的培训内容从小学奥数扩展到小学英语，逐步渗透初巾、高中领域。有些小孩在“学而思”念了小学部，顺利升上重点初中。家长犹豫：要不初中部不上了?转眼小孩的成绩就跌出了班上前十名，家长一看不行，再回“学而思”念吧。没多久，孩子的成绩又提升了――值!还有一个在“学而思”补习英语的小孩，小学四年级，却在相当于大学英语四级的公三考试中，考了80多分。
2005年人大附中总共招了400多人，其中150多名来自“学而思”；2006年是170多名；2007年更高达260多名。不仅人大附中、北大附中……甚至海淀区排名前一千名的孩子都在“学而思”上课。自家孩子不上怎么行?
其次是“学而思”特色的随堂材料。除了一班15个学生位，“学而思”的每个教室部设置了相当数量的家长旁听席。四年来，他们坚持自己编写发放免费的随堂材料。针对小学部，发给旁听的家长，印发内容是教家长如何与孩子相处；针对初、高中部，发给孩子，印发内容是教孩子怎么学习，怎么和家长沟通。
有一次，一个初中部的孩子不耐烦了：“老师，怎么每次都发这么多啊?”曹允东开玩笑说：“你不愿意看就拿着当草稿纸吧。”结果下一个周末，这孩子又对曹允东抱怨：“老师，同学看到我的草稿纸，说怪不得我学习这么好，原来是在‘学而思’补习。他们也要来这儿上课……”
不仅如此，2007年5月，又到一年中考时。“学而思”投入时间和精力，组织骨干老师研究考题，免费给家长做讲座。讲中考信息和技巧，还讲在这非常时期，家长怎样适度激励孩子。每场讲座都是爆满，台下黑压压一片，至少有一百五十人，讲完一个半小时。家长们围着老师提问又要一个半小时。“学而思”初中部一位骨干老师，连续做了十三场讲座，讲得“都快吐了”。有时候，家长也会询问旁听的张邦鑫或是曹允东：“那‘学而思’有什么针对性培训吗?”他们总是回答；“很抱歉，我不太清楚，您得去问前台。”
――把公益和功利分开，这才是“学而思”的口碑营销之道。
五
“我们要做北京市中小学教育培训的第一名!我们一定能做到!”张邦鑫曾经如是说。
这个片子可以看作企业家版的《致青春》，走的基本上都是主打过去、引出现在、憧憬未来的路子，虽然挣扎和苦痛伴随创业的整个过程，但希望和前进一直都是本片的底色，各种励志和富有内涵的台词是这个片子的一个亮点。
这个片子制作虽然有些粗糙，但也有不少的亮点：王夫人田朴珺不仅是制片人，还和地产教父冯仑在片中露了把小脸；对罗永浩的揶揄，尤其片尾对一票久负盛名的创业者们的致敬，竟然还有老干妈陶华碧，一下让我对这个片子更增加了几分好感，那是我一直很尊敬的大妈。
总体来说，《中国合伙人》毕竟是部好片子。虽然它和《社交网络》一样，都以三个创业者的视角展开，但《中国合伙人》反映的更是一个时代的剧烈变迁，折射了不止一代人的奋斗历程。同一个教室里，老师在教，学生在学，目标不同，但性质一样，都是为了改变命运而战。位置不同，但都是同样的奋斗，同样的创业。成东青在废旧的厂房讲课时忽然停电，学生们不约而同地拿出手电筒，照出的，分明是希望的亮光。我也曾经数次参加这种教学环境非常恶劣的授课，至今难忘的仍是周围同学们那异常专注的目光——希望的火光在前，身边的黑暗终将驱散。
《中国合伙人》的受众比《致青春》更大，你可以没有上过大学，没有谈过校园恋爱，没有suede，但你必定走过了那个时代，而那个时代总会在你身上和心里刻下印记。无论是什么背景的人，看了这个片子，都可以找到自己的一些影子。上学机会的稀缺、因为自卑带来的奋发图强、为了爱情奋不顾身、被领导和体制的排斥、老鼠一样地流窜街头刷小广告、权势的刁难、机场与爱人和兄弟们的抱头痛哭、唏嘘离别等等，总有一款适合你。
自卑的成东青、高傲的孟晓俊、不羁的王阳，各自有各自难以为外界所知的辛酸和伤痕，但他们始终没有忘记火光在前，是现实逼着他们走，也是他们自己始终不屈从命运，一定要走出自己的路、活出自己的“范儿”。像他们这种人很多，有的人成了，成了王石、马云；有的人败了，成了牟其中、褚时健；有的人没成，连名字都不被人所知，只是时代大爆发的一颗尘埃。但，如果不以成败论英雄，每一个走过那个时代的人，某种意义上讲，都是创业者，不管是主动投身，还是被迫裹挟，都是随着时代的洪流在前进，里面有欢笑、有泪水、有成功、有失败，各中滋味，冷暖自知。
《中国合伙人》的三人关系不管是尊重事实也好，还是大团圆结局也好，总能给了人正能量——兄弟感情。兄弟们合伙打天下、捞世界，是件多么幸福的事情！虽然总免不了争吵甚至决裂，但一有危机，立马出来力挺你的，还是好兄弟——这符合中国人的观念，也更接近中国的现实。孟晓俊一事无成地从美国回来时，成冬青给他剃头，看着他潸然泪下，我也跟着泪流满面。曾经的过往一下涌上心头，谁都有摔跟头不如意的时候，摔倒了可以爬起来，但身边有兄弟真心拉一把，会站起来得更快些。
与其说“新梦想”的核心竞争力是方冬青的梦想灌输，不如说是他们三个人的兄弟感情。人不散，大厦不会倒。时光荏苒，以前再铁的兄弟感情也会随着环境、追求、现实的各种原因稀释，所以兄弟感情不仅要不忘初心、方得始终，也要与时俱进。三个人的事业到后来已经不是为了钱，只是为了完成彼此独立又高度一致的梦想，一起把事业做大，这才是真正能将他们融合在一起的东西。
《中国合伙人》的英文名叫“American Dreams in China”，不知道是不是为了准备登陆美利坚的荧幕，但我觉得“ Dreams of the Youth in China”更贴近电影，美国梦只是千万个中国人的千万个梦想之一，梦想与年龄无关，有梦者永远年轻。
成冬青多年以后看着当初的爱人牵着一个混血的小正太满面幸福的样子，无声地落下一行浊泪。我一直在想，这行浊泪是什么意思？上帝总不会把所有的东西都给我们，也许曾经拥有就是对你最大的恩赐。导演没有在这个问题上对苏梅进行道德上的负面评价，没有批判她去了美国就蹬了国内的土鳖爱人这种传统上要被鞭挞的不义行为。苏梅在美国一开始必然也不会过得太好，她也有她的委屈和辛酸。既然现实不能成就，那也只能屈从现实。
一直都觉得那些说“爱她还要让她走就是不爱她”这样话的人幼稚得很。当不能两全的时候，成全对方就是深爱；只是从此对方的幸福自己再不能参与，其中的感受，如果你懂，你就懂得了方冬青的那行浊泪。
《中国合伙人》之于大陆人，犹如《海角7号》之于台湾人和《岁月神偷》之于香港人，大家都会在这个片子里找到自己。总会有那么一时二刻，因为某个场景泪流满面，而别人却不会知道甚至理解，哪怕是旁边坐着的那个紧紧搂着你臂弯的人。俞敏洪演讲的时候常说：“人在年轻的时候如果没有到老回忆时可以把自己感动得泪流满面的事，就算白过了”，虽然这话不一定所有人都认可，但每一个人一路走来，总会有些可以让自己瞬间感动的事情。每个人的青春都是独一无二的，能到老回忆的时候会心一笑，我觉得就很值得了。
车就像伴侣，你会喜欢很多人，但最后还是会留在爱的人身边。我社会经历比较丰富，做过驾驶员，也搞过养殖，这些经历反馈给我的是：我离不开车。
想要成为行业翘楚必须身怀过人的胆识和魄力，我平时的生活三点一线，但仍会抽出闲暇不断地提升自己，加深对社会对行业的认识。我最近在翻看关于心灵层面建设的书籍，国内外很多关于这方面的书都是值得细细体会的。其实人一生会读很多书，有的书会读很多遍，有的书你只读一遍，但是会回味很多遍。思维一旦受到局限，对事业的禁锢就很可怕，所以我也会参加一些培训，提升自己的素质，拓宽思路和眼界。
我喜欢车，也期望通过车实现人生价值的升华，车于我不只是代步工具或者身份的象征，更是我个人存在于天地间的社会意义。每个人都应该找到自己的定位，不一定马上就找对，但是起码要先思考到每一个行动的宏观意义，然后慢慢修正。
接触到汽车之初未想过收入，我当驾驶员期间提升了驾驶技术，领导十分肯定我。现在回想起来，当初跟着老板学做人和做事的法则其实是更重要的一课。
没有热爱，就没有进取。有的人工作是为了养家糊口，但我更是为了给自己的兴趣找到出口，有了热烈的情感，就不只是按部就班地做事情，会更加冲劲十足，通俗讲就是没事也得找事，这样的积极性会帮助人取得更大的作为。
就像把控人生一样，开车时掌握了技巧还不够，遵守道路安全，根据道路环境的不同明白何时加减速很重要。人生每个阶段都有需要调适的时候，你光学习了技巧还不行，要适时对人生做出相应的变通。
看到亲手护理过的车会相当有成就感！我的本职工作就是把人服务好，把车服务好，车被我清洗得很干净，车子的光泽上就无形打上了我的烙印，这种相融感令我很兴奋。
细节至关重要。我以前会在等老板的过程中用餐巾纸和牙签清理车里很细微的小孔。我一直认为做事情不能只是停留于表面，绣花枕头固然好看，更应该注重内在，注意那些你看不到的地方。所以细致到螺丝的卡口和玻璃交接的夹缝，我都会耐心一一擦拭干净，这不仅是对车的负责，也是对车主的负责，更是对我自己的负责。
每个人都应该或多或少拥有一些癖好。我的癖好就洗车，闲着就擦车洗车。车子干净了，不仅看上去舒服，心里也会跟着乐呵。
一切都会从学习中得到。在开车过程中接触到汽车美容养护，想要加深认识，就常去美容厂找老板和技师聊，机缘巧合下对行业有了一定了解。2004年借了8000元钱就起家了，当时就是凭着一腔热情去做啊，虽然这一行利润空间比较客观，但是那么多赚钱的活儿，选择能跟汽车搭上边，能和自己的爱好沾上密不可分的关系，真是大幸的事情。
我就一个观点：洗好每一台车！
任何结果都是来自于因，佛家讲因果轮回、善恶相报，我就简单理解为，只要一心把事情做好，自然会带来生意和钱这个结果。我希望在洗车这个领域做到国内无人超越。我很诚恳，也务实，把能提供的服务都做到全面到位，我想社会给我的回报也必然是丰厚的。创业一定会遇到痛苦，谁的人生是一帆风顺的？但是我既然下决心开始，就要把这些苦楚一并吞了，唱歌和蹦迪是我的排解消遣的方式，一些创伤就在聆听或者歌唱音乐这些发泄过程中调和了，人不能走极端，善于把控自己的情绪是立志成为行业领导者一项很关键的素养。
多一度热爱，会做的更好。御座的一整套服务流程和设备标准都是我亲自定的，以此确保每一个环节都妥贴到位，这花了我近十年时间，这套体系目前是全国洗车美容行业里面独一无二的。平时我也会亲自对客户的车进行养护，领导者并不是处之高阁的，实地参与到过程中，才能更好地发现具体哪里是不完善的，哪里是需要如何改进的。
御座是员工和会精英名流的聚集所在，我们不断探索如何提升服务品质，因为单单靠服务制胜是存在极大风险的，我的理念是在服务好名车的同时服务好车主，通过御座内优良的硬件设施配套，使车主在等待洗车的过程中能有高端的享受，实现资源对接交流，整合更多各自的价值。
服务做标准，管理做流程。选择御座进行汽车养护，不仅是服务，更是享受。御座有一整套完善的管理制度，每个员工配备五条清洁毛巾，每一条毛巾使用的功能都不同，玻璃、车身等不同部位都使用专用的清洁工具，并且我们定期会更换清洁产品。
客户是上帝，更多的时候员工更是上帝。先把员工服务好，员工才能把客户服务好，满足团队员工的需求，就是间接满足客户的需求。决策者很重要的一件事情就是选对人。企业的成长离不开营销、技术等人才。御座施行的是粗放式管理，员工要自觉，要有主动性，御座是个团体，好的员工会在这个团队中起到良性的互相带动和促进作用。
态度、人品、勤奋是我用人的衡量标准。尤其是中小企业，能力可以后期培养锻炼，技巧、技术都可以学习掌握，但是这三要素不可妥协，技术再高，营销业绩再好，人品和态度不达标，为人就不达标，也必然不能胜任工作。
好马也需要伯乐。我努力给员工创造一个更好的平台，让他们看得到空间和未来，这其实也是我鞭策自己的一个动力，说到底跟“女为悦己者容”是一个道理。
管理团队要用真心，关心工作绩效，更关心员工本人，关心他身边的人，满足生活基本需求，使员工能安心工作，归属感对团队来说其实是事半功倍的。
商道就是人道，任何商业前提都是先把人做好，我感恩社会，感谢帮助我的人。创业之初，之前的老板给我极大启发，他的谈吐、想法、做事情的态度、敏捷的思维模式带给我潜移默化的影响，我非常感激！当然之后生活事业中出现更多的人带给我更多的感悟。
人低为王，地低为海，选择的位置不同，平台的高度和辐射的宽度也不同。我现在是在昆明做御座，面向的是全昆明全云南乃至全国的市场，将来我的抱负是立足中国，面向整个世界的市场，这需要一个过程，我也还需要做更大的努力。
只要坚定了一条路，选对了方向，坚持就行。没有付出就一定没有收获，但是只要你付出了，就算现在没有回报，未来也一定会有。即使现在没有人注视你，只要坚定地保持足够优秀，保持有一颗向往更优秀的心，终有一天会被人看到。
思考的品质决定未来成就的品质。
中国的经济还是要大力扶持微小企业。这些年我们明显感受到物质水平在飞速发展，云南省的各项利好政策和开放的环境都在提供着相对有利的经济环境，但是正如凯旋利车博汇董事长所说的，好的市场环境下实干家都会成功，而我要善于在严冬里发现春的希望，尊重客观规律的同时运用独到的眼光挖掘商机，这才是区别于其他通俗意义上成功企业家的地方。
勤奋是成功的不二法则。知识+见识+勤奋+人脉=年轻人创业四大要素，七十年代的时候论到创业，靠的是胆识，八十年代的时候，能抓住千载难逢的机遇一样可以取得成功，现在环境变好了，信息基础是平等的，一手消息和渠道对每个有抱负的人都是均等的，胆识、眼界、机遇就必须统筹到一起才是年轻人能成功的必备素养，但我还是坚持，中国五千多年的文化流传下来，天道酬勤的思想一直未被更改和消融，这也成为事业最基本的素质。
志同道合是合作的关键。近几年是汽车产业发展的黄金时期，我也正在思考是否结合加盟连锁的方式，但是如何打破目前整个服务行业尤其是汽车服务业连而不锁的状态还得仔细摸索。商业的合作伙伴必须是理念和追求相一致，这样的伙伴很难得也很难寻找到。
人格魅力的建塑完善会辅佐你的事业。
产品是根，未来计划摸索整合相关人才，进行设备、产品的研发，以期保持长久的生命力。
梦想会决定你的未来。人生任何事情都要敢于想象，我想通过御座拉升企业的业绩和个人的影响力，从装修上、原材料使用上、拔高整个行业的品质和标准基点。
你优秀，就会成为这个世界上最强的磁铁，发散出比任何东西都强的吸力。我想我还是要不断提升自己的内在修养和素质，为人高于一切。这么些年的打拼，手底下的员工也不少，我会针对每个员工不同的情况定位和分析，也经常会对离开的同事感到不舍和遗憾，但是反观现在从我这里走出的员工，自己也创业成功成为老板的已经超过10位，技术人员也上了百，管理人员更多，我不仅欣慰，也更为他们和自己自豪。
1 克服教师职业倦怠，创设教师工作激情
――爱是根本
您是否感受自己的情感资源就像干涸了一样，无法关怀他人?您是否以麻木不仁的态度对待自己周围的人?您是否有个人成就感降低的感觉?――中国第一位哈佛大学心理学专业博士、香港城市大学岳晓东教授指出，这些属于教师职业倦怠现象。职业倦怠会影响一个人的生活质量。岳博士教了我们一些避免和克服职业倦怠的方法：加强交流、寻找榜样、不断学习、寻求帮助。岳博士的报告生动、幽默，我更加珍惜所有，更加热爱生活。
我感受最深的是“怎样管理压力”。岳博士用了大量的历史名人实例，从心理学的角度去解读它们，引导我们去管理压力。中国古代伟大教育家孔子官路屡遭挫败，后来没有逃避现实，本性保持原有快乐，最终为世界所崇奉。生活需要有压弹，松弛有度可以促进健康。而一旦出现压力时，我们就要采用合适的方式进行压力管理――做开心的事情就是压力管理。喜欢打球就痛快地打一次；喜欢音乐，就打开音箱寻找喜欢的乐曲来尽情地听；喜欢旅游，背上行囊走出去；喜欢睡觉，找个合适的时间蒙头大睡……问题不在压力，关键是对待压力的态度。其实我们每个人都是很幸福的。我们之所以认为自己不幸福，是因为自己把所面临的困难扩大化了，而且忽视了自己的优势。这是不会管理压力的现象。当我们被各种原因的压力压得喘不过气来时，我们可以进行多方面比较，寻找自己的优势，寻找主观幸福感，不要总是盯着困难不放。
在讲教师的主观幸福感时，岳博士用了四位名人来解说了他们是怎样看待幸福的。
古代士大夫四种压力化解法：
屈原：一死了之。
陶渊明：一走了之。
李白：一醉了之。
坡：一笑了之。
显然，坡这种遇到挫折“一笑了之”的积极乐观的态度值得我们学习。“枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。”字里行间，渗透着的他平静的心态。坡因仕途坎坷，几次被贬，但他的脍灸人口的“日啖荔枝支三百颗，不辞长作岭南人”除了赞美岭南，抒发对岭南的留恋之情，更是他把满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。岳博士在此指出：问题不在于获得幸福，在于怎样看待幸福。
要提高主观幸福感，就要提升主观心理特征。炼就心理三顺功：孔子的“耳顺功”、李鸿章的“内春功”、坡的“苦乐功”等，都要用心炼就的。从班主任这个角度来看，即班主任要会倾听，要有大肚量。
管理好自己的压力，寻找主观幸福感，之后则是重拾创新力。在这个环节里，岳博士带领我们进行了改名诗、改诗名等一些大胆的创新训练。如把《静夜思》改成七言绝句，可以加前缀，加后缀等，我是这样改的：
床前明月光几缕，
疑是地上霜一片。
举头望明月圆满，
低头思故乡心切。还有这一首：
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我轻轻的招手
作别西天的云彩在场的一位老师就这样分享：
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我轻轻的招手
难道只为作别西天的云彩
这位老师让这首诗的意思更深刻、更缠绵。我很欣赏。除了改名诗、改诗名，岳博士还教我们“创新字”，条件是要把新字的涵义说明白。“这漫无边际的造字方法，岂不要重新改编新华字典吗?”我在心里默默地想。但我真正体会到：创新是无边的，创造力是无穷的。如果我在教学中，真正把这种创新的力量传递给我的学生，那也将是潜移默化的、持续不断的学习泉源。
关于岳博士的课我总结为：管理压力――主观幸福――创新无边。这是以爱作为基础的。
2 大脑是可塑的，教育是灵动的
――爱是内在的
我们曾经通过各种渠道学过：人的能力形成是有很多原因的，其中就有遗传论。遗传论中提出，人的很多能力和身体素质受制于我们的祖辈。环境论则指出人的成长、发展，其环境起着关键作用。而著名心理学教育专家应力教授提出：脑的潜力是可以开发的――即她今天讲的主题“脑科学”。脑科学，狭义的讲，就是神经科学。是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义的定义是研究脑的结构和功能的科学。根据脑的活动规律，把左脑和右脑进行有效地联结，营造积极的教育氛围，促进脑最大限度地健康发展，发挥作用。其问，应力教授教我们做眼睛运动、耳朵运动、头部运动、肢体运动，以及打通锁骨的穴位等。这样可以充分调动大脑的积极性。她还强调：老师的语言非常重要。老师的指责、漫不经意的一句话可能让孩子支离破碎。家长争吵给孩子增加了压力。反之，温馨的、恰当的会得到学生的认可和接受，至少从情感上可以得到。似乎有“一只蝴蝶扇一扇就会引起龙卷风”的“蝴蝶效应”，有着极强的穿透力。所以，老师在跟孩子交流时，语言的语气会直接影响教育效果。通过动作和语言来促进大脑的发展，给我们的教学注入新的生命力。
应力教授引导我们，了解脑科学的发展，教师特别要注意以下几点：①认知与情感交互渗透。在学习过程中，“强迫学习”是最累的。在学生已经很累了的时候，教师要引导学生释放负性情绪。如果这些负性情绪得不到及时排解，日久积累，会让学生养成不良的品格，影响学生的大脑的发展。在这个环节中，应力教授带领所有的人进行了一次“催眠”。以前我也学过“催眠”，但这次是我感觉最好的。在“催眠”过程中，应力教授让我们摆出最舒服的坐姿，闭上眼睛，然后在她的柔和的话语下，我们一起去游览了很多地方，欣赏了无数美景，做了一次彻底的放松。脑的动作是意识和无意识的结合。在此，应教授说，在考试前，音、体、美等这些活跃大脑的科目是很重要的。艺术运动要很好地运用到课堂中去。②学业发展与人格成长同进步。这与我最近从百家讲坛上看到于丹教授说过的一点很相似：孩子的成长比成功重要。在教学过程中，老师可以根据脑科学的发展了解学生，引导他们劳逸结合，取得更好的成绩，形成良好的品格。大脑的可塑，爱要贯穿终始。
3 新时期班主任的全面素养，新时期班主任的自我定位
――爱是实在的
这是北京教育学院迟希新教授提出的新思想。开始，迟
教授就着重指出“新时期”这三个字的涵义。社会在飞速发展，时代在不断进步。“新时期”的班主任怎样顺应时代潮流，进行自我定位，全面提高自己的素养，有着特殊的意义。
迟教授这样解释班主任：学校里和学生相处时间最长的人；和学生冲突最多的人；学生终生难忘的人之一。人与人交往的频率是确定人与人之间关系密切的重要依据之一。所以说，班主任与学生的关系应该是最为密切的。未来班主任又是这样的人：受过专业训练的人；善于整合的人；有创造性的人；尊重别人的人；有道德的人。在此，迟教授举“俞敏洪在北大演讲时‘一个苹果切六块吃”’的例子，形象地说明了“品德”对于一名班主任的重要性。正如司马光所言“才者德之资也，德者才之帅也”。
迟教授强调诺丁斯的关怀理念是班主任要具备的重要品格之一。关怀的层递关系有：自我――亲密的人――远方的人和陌生的人――动物、植物和地球――人造世界――思想。从自我做起，去关怀周围的人，去关怀我们的学生。
班主任要不断提升自己的专业素养：①会学习。②善于反思。③乐于倾听。积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应。蹲下身来，发挥同理心，去了解孩子的真实想法。④健康快乐。
班会的设计：①主题班会的一般过程：主题酝酿――组织实施――总结提升。确定好主题后，要合理安排时问、考虑角色分工、选择活动形式。班会是由老师主持还是由学生主持等，都要明确。5分钟的总结提升，班主任要跟学生共同进行。②班会的活动类型：表演型、叙事型、体验型、讨论型、综合型。③班会的设计原则：计划性、针对性、创新性、整合性。如果有些班会主题太大，一节课上不完，可以根据计划，进行主题系列设计。在一个阶段主题班会中，迟教授是这样的设计的：初一：适应新生活；初二：青春期；初三：励志；高一：乐群；高二：男女生交往的正确指导；高三：生涯规则。迟教授指出：青春期主题班会最需要下功夫。在平等理解的基础，班主任跟学生真诚沟通：每个人都有那青涩的一段，在那里，既找不到爱情，也找不到婚姻。调整好心态，投入到学习中去。好的班会是深入，不是平铺。主题是由班主任根据班级情况确定的，班主任是整个过程的动态掌控者，重要环节时要适时介入。在解析班会的创新方面时，迟教授着重指出图片和媒体介质在主题班会中的功能和实效。生动的多媒体课件不仅有助文化课教学，尤其适合于主题班会中。
高考倒计时牌冷漠地提示着我，那距高考少的可怜的天数，心中永不磨灭的悔恨和叹息，与自己一直以来美好的未来的理想发生了剧烈的冲撞。让我在高三这即将接受考验的时刻猛然发觉，自己已被其他同学甩开很远。向后退，是无底的深渊，止步不前，我将永远没有未来。所以，我只剩下了唯一的选择，向前冲!接下来是小编为大家整理的关于向高考的致辞，方便大家阅读与鉴赏!
向高考的致辞1仿佛二百天的誓言仍然回荡在耳畔，岁如流矢，时若飞蓬。时间如飞驰的战车载着我们奔赴百日后的战场，那正是我们十二载砺剑，一朝梦圆的地方。所以不要迷茫惶恐，不要驻足观望，鼓起勇气，坚持走下去，我们终会迎来生命中最华美的转弯。
有人不免叹息，我已经很努力了，却收获甚微，我甚至比以前还勤奋，可成绩却每况愈下。那不是退步，只是进步的比别人稍慢。可许多人却徘徊在坚持与放弃的岔路口，不知如何选择。请别犹豫，坚持下去!努力下去未必成功，可就此放弃必定是彻彻底底的失败，成功与否靠的是能力，而有没有信心走下去靠的是勇气!你，我谁都不是懦夫，即刻的努力未必即时见效，可是再小的弧度经过时间的积累也会成就巅峰。
我想问，高三的日子有多苦?早出晚归，比庄稼汉还累，食不知味，沾枕头就睡，好像回到了艰苦卓绝的旧社会。可是，再苦的高三苦不过黄莲拌苦胆，日日咀嚼，苦味也就淡了下去，再难的高三，我们也已经走过了一大半，请别留下功亏一篑的遗憾!暂且不奢谈做祖国栋梁，匡扶天下的壮志理想，想想自己的父母，曾经比奥特曼还无敌的爸爸，没有儿时印象中那样伟岸强壮了，一向爱美的妈妈身体逐渐发福，皮肤日益粗糙。他们忙于我们的健康成长，却无暇顾及岁月对自己无情的凋剥，他们在我们身上寄予了毕生最殷切的希望，只是为了我们日后有一个安定的生活。而身为子女的我们又是否有能力偿还他们一个幸福的晚年?面对屈指可数的一百天，我们又怎能踯躅不前?十x岁的年纪不应该有半点犹豫，飞扬的青春也不容半点迟疑!在座的各位有谁不想让父母，家庭引以为傲?又有谁忍心让自己十二载寒窗苦读付诸东流?
那么请坚定“决战百日，不负光阴”的信念，奋力一搏。
别怕像个疯子似的学习，用知识武装自己比用奢侈品打点自己来的更有魅力，学习并非是单纯为了一份糊口的工作，更是为了一种不为物役的淡泊，但为书痴的快乐。别怕努力已晚，一切都还不晚，毕竟还有一百天，一百天，足可以缔造奇迹，一百天，足以让我们蜕变!有心人，皇天终不负。一息尚存，不敢落征帆，拿出狭路相逢我必胜的激勇慷慨，威武亮剑!
别再怀疑自己，低谷终将过去，英雄之所以为英雄，是因为他骨子里有那种第101次站起来的刚毅不屈!柳非永暗，必得花明，暂时的低迷不过是过关前最后的试炼，冲下去，我们从以力扛泰山的雄姿傲耀在世人面前!
昨日风雨，昨日喧嚣今朝雄师，昂首咆哮!
我们是千锤百炼的青锋，纵路有荆棘，途有坎坷，我们仍会勇往直前。
我们是羽翼已丰的雄鹰，即使太行雪拥，蜀道相连，我们也会九万里扶摇，负青天! 少年一事便能狂，今夕博浪战苍茫
蟾宫折桂书华章，凯歌高奏颂辉煌!
青蚕，噬破缚茧成全了纷飞蝶舞。
夙凰，浴烈火涅槃而得万世永生。
我辈当战!战，战破黎明前的黑暗，前方必是阳光灿烂，碧海蓝天。
向高考的致辞2亲爱的同学们：
下午好!
看到你们正在为前途而奋战我感到很高兴;看着你们那充满期望，有点兴奋、有点紧张、有点忧郁无辜的脸，我感到无比地心痛。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩似乎优异，渴望成功，我却害怕失败果然失败。
你们怎么幸灾乐祸地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你们轻松地走向成功，我愿意牺牲我自己。
闻听高考失败，我一下子崩溃了：想想可怜的父母，望见那得意忘形已成功的同学，再想想自己没有前途的前途。我决定自杀，可上帝似乎觉得这样太便宜我了。
于是乘坐的汽车不翻身，横穿马路车也不撞我，死不掉也就活下来了。上帝发现此小子经受了应有的考验和心灵折磨，愿意加倍地给我幸福以补偿失意的我。
各位你们看看我因挫折而深沉、富有魅力的脸，你们不觉得应该为我鼓鼓掌吗?这掌声也是献给你们的，因为你们听完了我的演讲会有激动，会对自己很有信心，不仅在高考中会发挥出色，更能在人生的舞台中挥洒自如。
害怕失败一定会失败，这是我想告诉你们的第一点。
各位，你们认识自己吗?你也许会回答我说：“我们老师说我还不错，家长对我不满意，经常批评我，还有同学对我评价也是一般等等诸如此类的话。”
你们没有正确回答我的问题，我问的是你认识你自己吗?而不是别人认识你吗?记得瞎子摸象的吗?没有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是个怎么样的人呢?
你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。
你就是你认为的人。美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。他们本来是没有区别的啊。
只是他们进入好班后在别人的信任下，他认为他就是个好学生于是就成为好学生了;而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。
如果你有幸出生在一个会鼓励人的家中，碰到了许多会鼓励人的老师，你很幸运地成为好学生了，我为你高兴;假如你不幸出生在一个用负面方式教育你的家中，碰到一群喜欢用负面方式激励你的老师，我更为你自豪，因为上帝给了你更多的机会考验你，让你学会挑战自己，正确地认识自己。
于是你现在的成绩好运只代表过去，不代表未来。只要你愿意重新认识你自己，那么你就会成为真正的你。
成绩好的同学你可以继续你的自我认定，你很幸运;成绩目前一般的同学，你可以重新认识你自己，要知道现在的你才是真正的你;成绩表面上不行的同学，你们要为自己的过去纳喊，感谢过去的你帮你吃完了苦，现在你可以重新开始新的生活了，这就是佛教中所说的因果定律。
优秀与否首先是一种自我选择。
你们愿意选择优秀吧，为你们优秀的选择鼓掌。
如果你们还不够肯定，我可以告诉你们红楼梦中有一句名言：真作假时真亦假;假作真时假亦真。只要不断地去肯定自己，想象会成为现实。大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间，科学家研究一个人习惯的养成同样也需要21天的时间。
只要你们每天早上起来大声地念十篇：我是最优秀的。晚上睡觉前大声地喊十篇：我是独一无二的奇迹，连续21天，你就真的成为最优秀的人了，要知道那才是本来的你。
你也可以把它写在你的本子上，每次写十篇，相信我肯定有效，这叫心理暗示，我就是这样获得伟大的信心的。看看我的坚定微笑的脸吧。
你在想也许有人会笑你，别管它，因为只有你才会对你自己负全部的责任，你就把他们当成是对你的勉励好了。
记住：没有人可以打倒你，除了你自己!
有个故事是这样说的：佛教徒有个习惯，要辩道，辩赢者可以留下来吃饭、睡觉，如果辩不赢，得继续出行。有一次有个佛教徒来到了一处，那里的教堂是由两兄弟掌管。他于是找哥哥辩，哥哥对他说：“我很忙，你与我弟弟辩吧，他比较好辩一点。”
弟弟只有一只眼睛。半小时后他出来了，对哥哥说：“你弟弟是最聪明的人，我辩不过他，我得走了。”哥哥吃了一惊，不太相信，于是问怎么回事。他说：“我对你弟弟伸出一个指头，代表我们的佛主释迦牟尼。没想到你弟弟伸出两个指头，告诉我说佛主与佛道。
我觉得有道理，于是我伸出三个指头，代表还有佛徒。你弟弟就更聪明了，伸出一个拳头，告诉我说，佛主、佛道、门徒是一体的，缺一不可，太厉害了，我辩不过他，我走了。”
过了一会，他弟弟出来了，怒容满面，对他哥哥说：“哥哥，我气死了，刚才那家伙太无礼了，一见我就伸出一个指头取笑我是独眼龙，我强忍着怒火，很克制地伸出两个指头，恭喜他有两只眼睛。没想到这家伙变本加厉，伸出三个指头，继续嘲笑我们两个人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一个拳头准备揍他，他马上逃掉了。”
别人明明在表扬他，由于他对自己没有正确的认识，反而认为别人在打击他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
你们有没有这样的经历啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，发出会心的微笑，然后忘了这些可爱的往事。
现在你们应该有点信心了吧，因为信心是自己给自己的。当然我们更希望别人欣赏我们，鼓励我们。
你想别人怎么待你，你就先怎样待别人。
你想得到别人的欣赏、鼓励，你就先欣赏、鼓励别人。
你如果想得到老师的帮助，就主动地对老师说：“某某老师，我好喜欢听你的课，你讲得深入浅出，而且老师你特有亲和力。”老师听完后肯定激动地摸着你那有智慧的头，特别愿意帮你。
如果你想让你父母鼓励你，你就对他们说：“爸妈，你们辛苦了，我一定努力学习，你们放心好了，只要你们对我有信心，鼓励我，我肯定会考得更好。”你父母听了鼻子都酸了，再也不愿意批评你了，因为你已经长大了，懂得体贴大人了。
如果你想得到同学的帮助，那么请先帮助你同学，鼓励他们，告诉他们，他们很优秀，于是他们感动地对你说：“亲爱的某某，你是最优秀的。”听了这话后，你的潜能开发出来了，分数莫名其妙地高了十分。
道姆斯教授曾说过：“年青人，永远不要担心未来，未来也不可捉摸，只要你活在现在，把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事当成唯一重要的事去做，全力以赴，你会做得最好的，成功肯定会属于你。”
向高考的致辞3敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
又是一个该花满校园的日子了，时光像离弦之箭，随风而逝;岁月如东流之水，一去不返。转眼间，我们仅剩一百天的时间了。退却了高一的青涩、抛却了高二的迷茫。现在，百日会战的号角已经吹响，看沙场秋点兵!
每个人的人生，都要有拼搏的岁月;每个人的生活，都要有坚定的信仰。有人说：“坚持，是世界上最伟大的品质。”是的，我们可以顶着青黑的眼袋，去做无尽的试题;我们可以用干裂的嘴唇，去背那无穷的单词。因为我们知道，命运之神从来都不会垂青懒惰的人，于是，所有的叛逆被收起。我们像一头二月的老黄牛，辛勤地耕种着自己的土地，等待着六月花开，等待着“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”
同学们，一百天太短，在历史的长河中犹如沧海一粟，在人生的路途中也不过弹指一挥间;一百天又很长，长得足以改变我们的命运。这是抉择成功与失败的一百天，是十二年苦读、十二年期待、十二年辛勤付出就要收获的一百天，是不再让“美人如花隔云端”的一百天。哪怕青冥长天，纵然绿水波澜。
每个人都更加明白理想和现实那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加努力挣扎，逼着自己埋进书本、埋进试卷、埋进密不透风的黑茧——为的就是有朝一日能破茧成蝶。人生中再也不会有哪个时候像这时一样，专一地、几近固执而又饱含信仰地、心无旁骛而又坚持不懈，为了一个认定的目标而奋斗。当我们回忆起这段岁月，又该是怎样地庆幸自己所流过的泪水和汗水。
我们有“天生我材必有用”的信心，有“初生牛犊不怕虎”的勇气，有“乘长风破万浪”的昂扬斗志，有“舍我其谁”的傲岸不羁，去和高考与命运作斗争!即使天寒地冻，路遥马亡，也要到光明的地方去。“欲与天公试比高”是我们的雄心壮志;“问苍茫大地，谁主沉浮”是我们的无所畏惧，“不破楼兰终不还”是我们的永恒的誓言!少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年今将试锋芒!
拼搏100天，我们拼个无怨无悔!
拼搏100天，我们拼个问心无愧!
拼搏100天，我们整装待发!
拼搏100天，我们定夺冠而归!
看!春已归来，高考的战鼓已经擂响，让我们放手一搏，让我们展翅高飞! 谢谢大家，我的演讲完毕!
向高考的致辞4尊敬的指战员，亲爱的战友们：
上午好!
冰雪消融，化作千顷碧波;
朗朗书声，铺就锦绣前程。
时光如指间沙，不知不觉，距离高考只剩下200天了。高考，已不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。高三的学生经常这样讲：要成功、先发疯!不苦不累、高三无味;不拼不博、高三白活。
同学们，不管你愿不愿意承认，在你的内心深处在你的骨子里面你一定一直都在渴望做个能让别人看得起的人，做一个父母永远为你感到骄傲和自豪的人。但没有一种不通过忍受蔑视和奋斗就可以征服的命运。高三，就是你狠狠出一口气，拼命的争一口气的时间。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。那我们怎样才能更好的度过这段苦日子呢?
最首先的就是要明确个人目标，制定学习计划。
一个人只要知道自己为了什么而活，他就能够忍受任何一种生活。古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，请大家想一下，当高考结束，面对高考志愿表时，有多少人能斩钉截铁地说：我就要报这个专业，我一直在为着这个目标而奋斗!新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要的。
我希望还没目标的同学要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
其次是天道酬勤，鲁迅曾说：哪里有什么天才，我只是挤出别人喝咖啡的时间来学习。天赋固然有助于取得成功，但如果离开后天的努力，也必然会像方仲永一样“泯然众人矣”。当今世界最年轻的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有着天才的头脑，但她并没有沾沾自喜，骄傲自大。她选择了勤奋，教练王宪说：“从接受启蒙到成为世界冠军，我家有x多局的记载，这是天道酬勤啊”人生短暂，不容蹉跎。幸福不会平白无故从天降，付出努力才会有补偿，没有人能随随便便就辉煌，除非是好梦一场。时光能红了樱桃，绿了芭蕉，却不会使懈怠者出什么成果，抛弃时间的人时间也会抛弃他。而我们所能做的就是抓紧时间，勤奋、勤奋、再勤奋!
最重要的，高三是信念下的执着与顽强。
高三免不了许多考试，周考、月考、联考……免不了许多的挫折与失败，当成绩不如别人，而想到前景叵测时，当苦苦拼过一段时间后，考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注时，许多人会感到焦虑浮躁。对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己打败了自己。其实不必担心，要充满自信。一个人并不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽力。你不能够回避挫折，但你可以东山再起。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文，敢于天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
珍惜两百天，让飞翔的梦想在六月里张开翅膀;
奋斗两百天，让雄心与智慧在六月里自由翱翔;
拼搏两百天，让父母和恩师在六月里畅想期望;
冲刺两百天，让生命的礼花在六月里绚丽绽放!
谢谢大家!
向高考的致辞5各位老师、同学们：
承载着十二年磨一剑的拼劲，100天之后的今天，我们将来面对人生的一次重要选择。在这春风暖人的x年的春天，我们为了六月淬火成钢，带着青春的祝福和梦想的新主张，出征了。
同学们，此刻，面对你们年轻的面庞，感受你们目光中闪射出的睿智和锐气，我期待着你们逐鹿六月。
然而我知道，在这条路上你们还要经历许多风雨，或者还会被伤感、彷徨所伏击。人生总有这样的考验，需要你们学会坦然面对，独自承受。不过，同学们，别担心，且让我悄悄地在你们的行囊中装进一些祝福、一点忠告，陪着你们的青春。也感谢你们三年来给我以及全体高三老师带来的每一份欣喜和快乐，但我们更愿意见证——未来被你们锻造成千姿百态的传奇。
当你忐忑不安，甚至开始怀疑自己的能力时，我希望你能在心中告诉自己“我能行”!为什么要怀疑自己付出的汗水呢?你永远站在那些梦游者的前面，那些不能坚持、撑不住的人将会成为你前行的背景。专注于眼前的每一件事吧：读书、听讲、训练、自学、锻炼。白天精神好、作业完成好、时间计划好、疑难解决好、励志品德好，做一个这样的好人，上天有什么理由不给你一个很好的未来呢?生活有一个朴素的定理：把简单的事情坚持不懈地做下去，未来定然不平凡。
同学们，春天来了，只等着我们的呐喊化成一阵春雷，把沉默、落寞，甚至颓废，封杀在岁月和回忆里。春天足够温暖，而我们，如此热爱成长，恰拥有无限的活力和热量。
我们应该感谢高考，高考让我们学会了成长。在春天里，汪峰唱道：“还记得许多年前的春天，那时的我还没剪去长发……在这阳光明媚的春天里，我的眼泪忍不住流淌。”同学们，让我们记住这个春天，这个人生起航的春天!让我们一起铭记，我们一起奋斗过的日日夜夜，将辉煌的全部意义写在二〇一二年六月的纪念册上。
高中三年，一千零几十天，如同一次长跑，剩余的一百天，就是我们冲刺的最后一个弯道。然而，没有坚守，失却对梦想的执着，神马都是浮云。
我们的目标：未来，我来!
我们的信念：尊严源于成就，地位来自实力!
我们的行动：知识系统化，答题规范化，方法科学化，素质综合化，心态最优化。
x年的一中校园，何其美丽，我们期待着，春雷之后，是一个繁盛的夏季;一中校园的x年，何其美丽，我们跑起来，夏雨来时，是千朵幸福的花开。