时间：2023-05-30 09:13:36
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇公共基础试题及答案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【考试时间】
2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）
数学（理科）理化（高起本理科）
史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文
艺术概论
高等数学（一）
高等数学（二）
民法
生态学基础
医学综合
教育理论 考生根据报考
专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】
1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。
2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。
各科类考试科目如下：
文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文
艺术类：政治、外语、艺术概论
理工类：政治、外语、高数(一)
经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)
法学类：政治、外语、民法
教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论
农学类：政治、外语、生态学基础
医学类：政治、外语、医学综合
3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。
4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。
【考试时间】
2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）
数学（理科）理化（高起本理科）
史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文
艺术概论
高等数学（一）
高等数学（二）
民法
生态学基础
医学综合
教育理论 考生根据报考
专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】
1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。
2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。
各科类考试科目如下：
文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文
艺术类：政治、外语、艺术概论
理工类：政治、外语、高数(一)
经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)
法学类：政治、外语、民法
教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论
农学类：政治、外语、生态学基础
医学类：政治、外语、医学综合
3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。
4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。
【考试时间】
2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）
数学（理科）理化（高起本理科）
史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文
艺术概论
高等数学（一）
高等数学（二）
民法
生态学基础
医学综合
教育理论 考生根据报考
专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】
1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。
2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。
各科类考试科目如下：
文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文
艺术类：政治、外语、艺术概论
理工类：政治、外语、高数(一)
经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)
法学类：政治、外语、民法
教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论
农学类：政治、外语、生态学基础
医学类：政治、外语、医学综合
3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。
4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。
【考试时间】
2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）
数学（理科）理化（高起本理科）
史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文
艺术概论
高等数学（一）
高等数学（二）
民法
生态学基础
医学综合
教育理论 考生根据报考
专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】
1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。
2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。
各科类考试科目如下：
文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文
艺术类：政治、外语、艺术概论
理工类：政治、外语、高数(一)
经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)
法学类：政治、外语、民法
教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论
农学类：政治、外语、生态学基础
医学类：政治、外语、医学综合
3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。
4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。
【考试时间】
2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）
数学（理科）理化（高起本理科）
史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表
时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文
艺术概论
高等数学（一）
高等数学（二）
民法
生态学基础
医学综合
教育理论 考生根据报考
专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】
1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。
2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。
各科类考试科目如下：
文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文
艺术类：政治、外语、艺术概论
理工类：政治、外语、高数(一)
经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)
法学类：政治、外语、民法
教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论
农学类：政治、外语、生态学基础
医学类：政治、外语、医学综合
3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。
4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。
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【考试时间】
2018年成人高考考试时间定于2018年10月27日-28日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
考试科目
1．高起本、高起专考试科目
高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、俄语、日语三个语种，由考生根据招生专业目录中明确要求的语种进行选择。报考高起本的考生，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”（以下简称：史地），理科类专业基础课为“物理、化学综合”（以下简称：理化）。每门满分150分。
（1）高起本各专业考试科目
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文科）、外语、史地。
理工类、体育类：语文、数学（理科）、外语、理化。
（2）高起专各专业考试科目
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文科）、外语。
理工类、体育类：语文、数学（理科）、外语。
2.专升本考试科目
专升本考试统考科目均为三门。二门公共课为政治、英语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。每门满分均为150分。
（1）文史中医类：政治、英语、大学语文。
（2）艺术类：政治、英语、艺术概论。
（3）理工类：政治、英语、高等数学（一）。
（4）经济管理类：政治、英语、高等数学（二）。
（5）法学：政治、英语、民法。
（6）教育学：政治、英语、教育理论。
（7）农学：政治、英语、生态学基础。
（8）医学：政治、英语、医学综合。
（9）体育类：政治、英语、教育理论。
3.根据教育部通知，统考科目继续使用2011版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》（教学司〔2011〕4号），包括高中起点升本、专科和专科起点升本科两部分，其中高起本、高起专考生适用2011版人民教育出版社和高等教育出版社共同出版发行的大纲，专升本考生适用2011版高等教育出版社出版发行的大纲。
4.专业课加试
除规定的统考科目外，招生院校根据专业要求进行专业课加试。其中艺术类、体育类专业必须加试专业课，其他专业是否加试由招生院校自行决定。需专业课加试的科目在《2018年{province}市成人高等学校招生专业目录》中注明；专业课加试由招生院校自行命题、考试、阅卷和成绩。
【相关推荐】
点击查看：全国各地2018年成人高考加分照顾政策汇总
点击查看：2018年成人高考模拟试题及答案汇总（各科目）
点击查看：历年成人高考试题及答案（2010-2017）
【考后关注】
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【考试时间】
2018年成人高考考试时间定于2018年10月27日-28日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表
一、高中起点升本、专科考试时间表
考试科目
1．高起本、高起专考试科目
高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种，外语分语文、语文、语文三个语种，由考生根据招生专业目录中明确要求的语种进行选择。报考高起本的考生，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”（以下简称：语文），理科类专业基础课为“物理、化学综合”（以下简称：语文）。每门满分150分。
（1）高起本各专业考试科目
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文科）、外语、语文。
理工类、体育类：语文、数学（理科）、外语、语文。
（2）高起专各专业考试科目
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文科）、外语。
理工类、体育类：语文、数学（理科）、外语。
2.专升本考试科目
专升本考试统考科目均为三门。二门公共课为语文、语文，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。每门满分均为150分。
（1）文史中医类：语文、语文、大学语文。
（2）艺术类：语文、语文、艺术概论。
（3）理工类：语文、语文、高等数学（一）。
（4）经济管理类：语文、语文、高等数学（二）。
（5）法学：语文、语文、民法。
（6）教育学：语文、语文、教育理论。
（7）农学：语文、语文、生态学基础。
（8）医学：语文、语文、医学综合。
（9）体育类：语文、语文、教育理论。
3.根据教育部通知，统考科目继续使用2011版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》（教学司〔2011〕4号），包括高中起点升本、专科和专科起点升本科两部分，其中高起本、高起专考生适用2011版人民教育出版社和高等教育出版社共同出版发行的大纲，专升本考生适用2011版高等教育出版社出版发行的大纲。
4.专业课加试
除规定的统考科目外，招生院校根据专业要求进行专业课加试。其中艺术类、体育类专业必须加试专业课，其他专业是否加试由招生院校自行决定。需专业课加试的科目在《2018年{province}市成人高等学校招生专业目录》中注明；专业课加试由招生院校自行命题、考试、阅卷和成绩。
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【考后关注】
关键词： 计算机等级考试 数据库程序设计 应试经验
为进一步适应新时期计算机应用技术的发展和人才市场需求的变化，教育部考试中心对NCRE考试体系进行了调整，改革考试科目、考核内容和考试形式。从2013年下半年考试开始，实施2013年版考试大纲，并按新体系开考各个考试级别。
2013年版考试大纲对计算机二级数据库程序设计（Visual FoxPro）考试科目形式也做出调整。由传统的“笔试考试+上机考试”改为无纸化上机考试。考试题型为：选择题40题40分，上机操作题60分（基本操作题18分；简单应用题24分；综合应用题18分），总分达到60分即可获得合格证书。未通过的考生不再安排补考。新版考试题库更加实用，符合人才市场需求，主要考查计算机操作能力，从一定程度上提高计算机操作水平。这使得非计算机专业的考生有些迷茫，不知道如何更好地学习。以下是笔者总结数年来辅导学生考试的经验，希望对广大考生有所帮助。
一、正确应对新版全国计算机二级等级考试VFP的考试方式
新版全国计算机二级等级考试VFP的考试方式采用无纸化考试形式：选择题、基本操作题、简单应用题、综合应用题四部分，下面笔者分别介绍每部分的学习重点和方法。
1.选择题答题分析。
主要考查VFP数据库程序设计基础知识的掌握程度，共40道题，含公共基础知识部分的10分。VFP基础知识是客观题的重点，该部分在学习中首先要熟读教材，依据《全国计算机等级考试大纲》抓住重点，并做好总结。精练历年考试真题了解考试的侧重点，比如VFP基础知识里函数的使用、数据库基础知识、SQL语句（重中之重，包括select、insert、update、delete、altertable等）、表单基本属性、报表的使用基础等。公共基础知识部分分值较少，重点学习数据结构与算法中二叉树相关知识，比如求二叉树的结点个数、二叉树的遍历、排序（主要以计算时间复杂度形式考核）、查找（主要以计算最佳、最坏比较次数的形式考核）及线性结构中栈、队列相关知识；数据库设计基础中的主要考点是数据模型、关系代数（主要考查关系模型的基本运算）、数据库系统基本概念；程序设计基础及软件工程主要是记忆知识点，根据重点理解并熟记相关知识点即可。
2.操作题分析。
操作题主要包括基本操作题、简单应用题、综合应用题三大题型，从历年考试真题我们可以看出，基本操作题考查的知识点主要集中在项目管理器的简单应用，数据库和数据表的简单应用、索引的建立，以及简单的SQL语句；简单应用题主要考查表单、视图、查询及SQL语句的相关操作；综合应用题主要考查表单、菜单、简单程序设计及SQL语句的相关知识。
二、学习方法
1.精选典型例题练习，避免“题海战术”。
现在有关“计算机二级”考试的复习资料很多，搞题海战术是不可取的，有的考生做几十套试题但还是没过，而一些考生仅仅做了几套试题却考出理想成绩，考生应该根据考试大纲及历年考试真题有选择性地做题，客观题可以选择历年考题做3―4套，掌握答题技巧，总结相关知识点；操作题在学习中首先抓住重点题型练习（比如表单、菜单、SQL语句相关试题），然后选择历年考试真题复习，熟悉考试题型，掌握相关知识点，真正做到举一反三。
2.灵活运用答题技巧。
2013年新版无纸化计算机二级等级考试，考生开始选择题答题后，将无法进入其他windows窗口（含桌面），无法使用键盘；考试结束选择题后，无法再次进入该选择题界面答题。因此，考生在答题时应注意答题技巧，合理安排好答题时间。选择题为单选题，是客观性试题，试题覆盖面广，一般情况下考生不可能每个题目都有把握答对。考生在作答选择题时可以使用一些答题方法，提高答题准确率。
（1）直选法：如果对试题中的4个选项，一看就肯定其中的1个是正确的，就可以直接得出答案。这种方法适用于考生百分之百正确记住的试题。
（2）排除法：该法是将错误答案排除的方法。对试题中的4个选项，一看就知道其中的1个（或2个、3个）是错误的，可以使用排除法，即排除错误选项。这种方法在SQL语句的考题中用得较多，有时考生无需自己编写程序代码可以根据程序或命令中语法结构排除错误选项，可以提高准确率，节省时间。
（3）经验比较法：如果个别题目确实不会，就可根据做题经验比较猜答案，不要浪费过多时间。
操作题是考试重点，对于基本操作应尽量做到拿满分，因为评分是以机评为主，所以有时存在你做的试题可以运行正确答案，但不得分的情况。对于一些改错题。一定要按照要求在指定的行改正，尽量避免在程序中添加命令行或删除行。另外，在考试过程中注意保存好并运行程序，生成考试文件（如查询中生成的表文件、菜单程序文件等）。对于自己不确定的题目（如综合应用题），要静下心来，先弄清命题人的意图，再根据自己已掌握的知识，逐步分析，综合考虑，争取尽量多得分。
三、熟悉考试场地及环境，保持良好心态，真正做到稳中取胜
在考试前首先要熟悉考试场地及环境，尤其是要熟悉考场的硬件情况和所使用的相关软件的情况。其次，在考试过程中要保持良好心态，非计算机专业的考生在上机考试过程中容易过度紧张，有的考生一进考场就开始紧张，手开始发抖，甚至脑袋发蒙，以致在本来会做的题上丢分。其实只要平时熟悉考试软件并认真复习，考试时保持良好的心态就可以真正做到稳中求胜。
总之，考生选择好正确的学习方法认真学习，扎实全面地掌握应试内容，并灵活运用应试技巧，必定能取得理想成绩。
【关键词】Web分布式 高校公共课 试题库管理系统
在进入二十一世纪以来，我国快速步入计算机网络时代，计算机互联网的快速发展促成了我国经济的逐渐成熟，计算机的水平已经逐渐成为衡量学生的个人能力以及综合素质的基本标志，而计算机公共课已经成为高校检测学生知识能力水平的重要途径，众多高校开设计算机公共课的目的就是培养学生的计算机基础知识和文化素养。到目前为止，我国高校计算机公共课存在的主要问题就是文化地域的差距，许多教师反应教学任务重、环境较差以及实验条件不能够满足学生的需要等。本文笔者将对公共课试题库进行系统的研究与设计。
1 Web分布式项目研究的意义以及研究现状分析
1.1 课题的来源以及意义
随着我国经济的飞速发展，计算机网络被逐渐应用于大众的生活当中，同时各高校也相应的开设了计算机网络课程，通常来说，计算机的应用程度是较单一化的，计算机的主要用途就是计算分析所录入的信息以及资料的管理，在学校学生课程中的主要用途就是培养学生自身素质以及计算机的使用能力。而考试对学生的考查方式以及公平公正性都在一定程度上影响着评定学生个人素质、奖助学金的评定。在我国高校的日常工作中，考试出卷工作的工作量巨大且方式繁琐复杂，学生试卷的考题难度以及考试题量的大小很难做出准确地控制，对于组织出卷、考试阅卷和考试管理等方面也比较难形成试卷库，这些为学生的快速高效学习造成了相应的困难，但在利用计算机进行试卷的自动生成以及自主形成试题库，就使得学习效率大大提高，也使考试管理以及日常教学工作逐渐走向正轨，并且排除了主观因素对考题的影响，使得考试更加公平化、真实化，大大提高了教学质量。
利用计算机可以快速地进行学生试卷的审批评阅，大大节约了教师在这方面所用的时间，可以很大程度地将多余的时间用来辅导学生工作，提高了工作效率，促进了教学的工作质量，在建立Web分布式的试题库之后，可以实施教学和考试互相分离的模式，在原有基础上对教学方式进行改进，这就大大提升了整体的教学水平，与此同时，改变了以往单一的教务工作方式，可以调动工作人员的积极性，提高了教务员工的整体素质，从根本上实现了以考促改的目的。
1.2 我国研究现状以及国外的经验借鉴
目前我国很多高校都开始实行了Web分布式公共课试题库的管理方式，投入了大量的精力在这项工作的研发中，为我国社会经济效益以及社会效益带来了有益的影响，二者相互提高作用，促使试题库方案进一步发展。
而在许多西方国家，例如美国，早在二十世纪六十年代就开始投入试题库工作工作的使用，并提早开始对计算机的辅助测试进行使用，例如电脑辅助测试的编制工作以及电脑检测的分析评价等。美国早已重视起来计算机的使用，同时提高了对试题库管理和研发工作。随着考教分离的普遍实施，考试的形式不断进行增加，大大减少了教师的工作量也提高了考试试卷的质量。
2 Web分布式的研究方案
2.1 研究的目标以及研究内容
在研究过程中，以高校为例，目前很多高校都已经有相应的试卷库，在此基础上进行详细的分析和系统设计，使得考试题库逐渐丰富多样化，并且从其他高校的试题库进行借鉴分析，添加多样化的考试题目，也可以直接从后台录入其他题目，方便审阅老师掌握试题的更新程度，同时在录入考试题目时，为了使其更加方便灵活，可以采取全屏录入的方式，在对试题难度的掌握方面可以用试题难度系数进行标注。为了确保考试的公平性以及系统的稳定程度，要保证用户登录的合法性，提高用户权限设置的标准。同时，试题库是否建立成功在一定程度上关系着系统功能是否符合用户的需求，要按照不同用户的不同需求进行组合来满足查询。同时在题量以及难度系数的设计过程中，要根据出题者的要求进行相应的控制。在针对复杂性问题的插入时，要允许随机化的抽取并对试卷进行人工修改等。
2.2 Web分布式的公共课试题库管理的创新之处
在试题库系统的建设过程中，在充分掌握计算机基础知识的同时，还掌握了网络公共课的技巧以及基本经验，这样就避免了之前教学方法以及试卷审批、合成试卷的不足，在一定程度上增强了适用性以及开放性，避免了资源的浪费。同时该系统使用结果表明，考试系统达到了设计者的要求，随着校园网络的逐渐普及，网络试题库以及考试形式必将成为教学的主流元素，其经济高效、科学合理、操作简单方便等特点会得到逐渐广泛的应用。
3 结语
在今后的学习生活当中，Web分布式高校公共课试题库将会被越来越多的学校所接受以及投入到实际的应用当中，对不同学科、不同专业的考试按考试类型、科目以及难易程度自主做出分类，在学生完成考试之后，计算机自主给出检测成绩和正确答案，为教务人员以及学生节省了不必要浪费的时间，在现今网络资源丰富发达的时代，计算机基础课程还需要充分对其利用，强化教学，同时其还需继续改进深入，为我国教育事业做出更大的贡献。
参考文献
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[2]韩立毛.基于Web的网络在线考试系统的设计与实现[J].网络技术，2007（18）：55-59.
[3]张建栋，徐锦标.基于Web的试题库组卷系统的研究与开发[J].软件设计开发 2008（02）：103-110.
专升本考试科目分为文、理科，具体录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
举例说明：
12月1日海南省考试局公布《海南省教育厅关于做好2015年海南省高职专科升本科招生工作的通知》，其中对2015年海南专升本各专业招生人数及考试科目作出安排，具体如下：
2015年海南省普通高职专科升本科各专业招生人数、考试科目安排
招生
学校
专业名称
公共
科目
专业基础课考试科目
招生人数
学费（元/学年）
备注
海南师范
大学
旅游管理
英语
旅游学概论、管理学基础
50
4600
不限专业
海南医
学院
临床医学
英语
生理学、诊断学（物理诊断）
65
6000
招临床医学专业
药学
英语
生理学、药物分析
10
招药学、医药营销专业
医学检验技术
英语
生理学、临床检验学
10
招医学检验技术专业
护理学
英语
生理学、护理学基础
10
招护理、助产专业
医学影像学
英语
生理学、病理学
10
招医学影像技术专业
针灸推拿学
英语
生理学、中医基础理论
10
招针灸推拿专业
口腔医学
英语
生理学、诊断学（物理诊断）
10
招口腔医学专业
琼州学院
旅游管理
英语
旅游学概论、管理学基础
50
4600
不限专业
计算机科学与技术
英语
高等数学、数据库
50
限招本专业或相近专业
英语
大学语文
专业基础英语、英语写作与翻译
50
不限专业
海口经济学院
旅游管理
英语
旅游学概论、管理学基础
120
15400
不限专业
计算机科学与技术
英语
高等数学、数据库
60
16100
限招计算机、电子电气类专业
国际经济与贸易
英语
国际贸易理论、微观经济学
60
15400
限招会计、财务管理、经济贸易、工商管理类专业
财务管理
英语
财务会计、财务管理
60
英语
大学语文
专业基础英语、英语写作与翻译
60
限招英语类专业
三亚学院
会计学
英语
财务会计、基础会计
30
13000
招本专业及会计电算化等相近专业
旅游管理
英语
旅游学概论、管理学基础
40
不限专业
工程管理
英语
工程材料、管理学基础
30
招本专业及工程造价、工程监理、建筑工程技术等相近专业
合 计
785
考试类型及时间安排：
专升本考试有公共课考试和专业课考试之分，各地考试时间安排不同，下面以北京和天津专升本考试为例：
北京专升本考试时间安排：
1、公共课考试
公共课考试试题命制与考试由北京教育考试院负责实施。公共课考试设英语、日语、法语三个科目，考生任选其一。试题管理和考试实施均按国家教育考试有关规定执行。
考试时间：3月28日上午9:30-11:30
考试地点：详见考生本人的2015年高职升本科招生公共课考试准考证。
2、专业课考试
专业课考试由专业课考点校负责组织实施。专业课考试分基础课和专业基础课，专业课考点校根据招生专业的课程要求自主设置考试科目并命制试题，考务工作由专业课考点学校按有关规定自主安排。
专业课考试科目：见考生本人的北京市2015年高职升本科推荐考生报名信息表。
考试时间、地点：见考生本人的2015年高职升本科招生专业课考试准考证。
3、公共课与专业课考试各科满分均为100分。
天津专升本考试时间安排：
文化考试科目：文科类考试科目为语文基础、大学英语、计算机应用基础;理科类考试科目为高等数学、大学英语、计算机应用基础。文化考试均为笔试，考试时间语文基础和高等数学为120分钟、大学英语和计算机应用基础为 90分钟，各科满分为 150分，总分 450分。
文化考试内容和要求：各学科考试以市高招办组编的《天津市高职升本科招生统一考试各科考试大纲》(2013 年 7 月修订)为依据。实行计算机网上评卷。考生必须在答题卡规定的区域内答题，在试卷上或草稿纸上答题无效。客观题须使用 2B铅笔填涂答案，主观题须使用黑色墨水笔在规定位置作答。
文化考试时间：2015年3月28日上午 8:00—10:00语文基础或高等数学、10:30—12:00 计算机应用基础;下午 14:00—15:30大学英语。
专业考试：专业考试由招生学校负责组织，各招生学校专业课考试从2015年1月20日至1月30日举行。专业考试内容和考试方式由招生学校根据专业培养要求确定，专业考试成绩满分为 200分。各招生学校须在 2月 10日以前将专业考试成绩通知考生本人，并将本校专业考试成绩以纸介质和电子版两种形式报市高招办。
城市问题是人地关系的核心内容之一，是当今世界共同关注的热点问题，并且与人们的生活联系密切，是高考地理命题的重要关注点。通过分析2011年高考地理试题得出城市相关试题的考查角度，这对于学生今后的地理复习有很好的导向作用。具体而言，城市相关试题研究的价值追求是构建合理的城市知识结构，发展主要的地理学科能力，掌握重要的地理学习方法，形成正确的情感态度与价值观。城市是高考的重头戏之一，城市相关试题解题的成败关系到高考的成败。
一、城市与人口
城市是人类对地理环境改造最剧烈、最集中的地区。试题利用各种统计图表和数据，可以考查人口的发展演变以及存在的问题，人类对地理环境的影响，考查城市化进程及产生的问题，不同区域的人口增长模式，城市区位的合理选择，区域人口合理容量与区域城市化水平，人口与城市环境问题，人口与城市产业发展方向及新老城区功能定位等。
解答有关城市与人口的地理数据和材料解析型选择题，一般从两个方面人手首先，要注意观察和阅读图表、文字材料，充分把握表名、图名和材料中心内容。图表名称表达了图表所要展示的最主要的地理要素的分布，地理要素之间的相互关系。透过图表名称往往可以发现一些解题需要的重要信息，充分把握图表名称是解答地理试题的基础。其次，要结合题干的设问来阅读材料，这样可以使我们的目的更明确、分析更具有针对性。其作用主要表现在①确定信息提取方向，搁置无用、干扰信息，②确定与相关知识的联系，③确定能力考查的方向。
例题 (2011年高考福建文综卷)下表中为2002～2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成(1)～(2)题。
(1)上表反映的人口迁移对该市的影响是
A促进高新技术产业的发展
B扩大环境人口容量
C加速土地利用类型的转变
D加快人口老龄化进程
(2)为了社会和谐发展。该市郊区最需要增加的职业人员是
A环卫人员
B中小幼教师
C工程技术人员
D建筑设计师
命题视角及解析本组题主要考查郊区城市化现象及其成因，人口迁移对城市的影响，城市人口增加过程中最需要增加的职业人员以及学生对表格信息的分析能力。通过这一组题目可以看出，试题在设问上，力求避免大而空的直接设问，而是从具体角度切入，突出能力考查。我们在地理复习中应特别关注这一发展趋势。
第1题，从题目所给出的2002～2007年该城市郊区年平均人口迁移统计资料中可以看出。该大城市郊区年平均迁入人口大于迁出人口，净迁人人口(迁人人口减去迁出人口)中，以中青年(15～44岁)为主。郊区人口增多，促使该城市郊区城市化速度加快，加速土地利用类型的转变，郊区农业用地转变为城镇建设用地。从表中可以看出，净迁入人口中大于60岁的老年人口比例最小，因而其对人口老龄化影响不大。同时，根据题干信息“迁人人口以初中学历的外来人口为主”，判断迁入人口学历偏低，不利于该地区高新技术产业的发展。环境人口容量的大小与该地区的人口迁移是没有关系的。选项c正确。
第2题，从表中可知净迁入的0～14岁人口也较多，这是因为迁入的青壮年人口中，有不少人带着自己年幼的孩子迁入。同时，结合题干信息“为了社会和谐发展”，判断该市郊区最需要增加的职业人员是中小幼教师。环卫人员、工程技术人员和建筑设计师这三种职业人员与题意联系不明显。
答案(1)C(2)B
二、城市空间结构及城市布局
城市空间结构和城市空间形态是高考地理常考的知识点。解答此类题目。首先，要弄清楚城市空间结构、形态网的类型和判读方法。城市空间形态主要包括团块状、组团状和条带状(或放射状)，城市空间结构模式主要包括同心圆模式、扇形模式、多核心模式和未来“田园城市”模式，城市的土地利用类型和功能区主要包括商业区、住宅区和工业区。其次。要搞清楚城市空间结构和城市空间形态各自的影响因素、地域形态、空间分布格局、主要优缺点以及世界和我国的典型城市模型。最后。要结合题干要求和设问，题图名称和图例等信息，进行有针对性地选择和取舍。
例题(2011年高考福建文综卷)某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房)，解决了80％以上同民的居住问题。下图示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成(1)～(2)题。
(1)该国公共住房
A呈现出明显的等级分布
B相对集中分布在城市中部
C以中心城区为核心向外呈环状分布
D沿快捷、高效的公共交通线分布
(2)该国公共住房布局主要考虑城市的
A功能分区、基础设施
R人口分布、产业结构
C土地价格、休闲娱乐
D环境质量、历史文化
命题视角及解析：本组题主要考查城市空间结构知识以及对地图的判读、分析、应用能力。
(1)根据图中的图例信息和公共住房的分布，可以看出公共住房分布相对集中，并且分布在中心城区的周边公共交通运输比较便利的地区。而不是以中心城区为核心向外呈环状分布的格局。据图得不到“呈现出明显的等级分布”的结论。因此，选项A、B、C均不符合题意，选项D是正确的。
(2)结合第1题的结论和图示，我们很容易发现该国公共住房多沿快捷、高效的公共交通线分布，并且多布局在中心城区和工业区之间公共交通便捷的地区，由此可以推测出该国公共住房布局不是以产业结构、休闲娱乐、历史文化等为主，而主要考虑的是城市的功能分区、基础设施建设。选项A正确。
答案(1)D(2)A
三、城市与工业
一方面，工业的发展必然带动城市的发展，是城市化的主要动力，即伴随着工业的发展，城市数目增多，城市人口占总人口的比重越来越大。另一方面，城市发展可以促进工业的进步，即伴随着城市发展，工业产值占国内生产总值的比重在一定阶段越来越大。由此可见，工业化与城市化是相互影响、相互推动的，即工业化和城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。
解答以地图为载体的有关城市与工业的试题时，首先，学生要从辨认图示地区所处的地理位置人手，在此基础上进行一系列的推理和判断。如果对图示区域的位置判断错了，那就会导致答题出错。因此，在解题时，我们一定要认真审庸题意，明白图中的显性和隐性条件。如图名往往会被不少学生忽
视，而实际上很多题目的图名本身往往就提供了一些重要信息。其次，学生要认真查找题中所出现的一切条件，如经纬线及其度数、比例尺、图例、资源的分布、城市等，并在此基础上结合已有知识，对图中所给的信息进行整理、分析，揭示图中的隐性信息。最后，学生要根据已获得的信息，结合试题要求进一步判断分析，从而得出正确答案。
例题(2011年高考山东文综卷)汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。(节选)
材料一1889年，湘厂总督张之间筹划在瑚北设铁厂，考虑的厂址是大冶或省城武昌附近的汉阳。1893年，铁厂最终在汉阳建成投产。下图是19世纪末湖北省局部区域示意图。
(1)据材料一，指出与大冶相比，当时在汉阳建设铁厂的区位优势。
材料二1955年10月，武反钢铁厂在武，又市东郊长正南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，反阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。
(2)结合所学地理知识，分析若1955年选择在汉阳铁厂原址建设武汉钢铁厂，可能会对武汉的城市发展造成哪些不利影响。
命题视角及解析(1)从图中可以看出，该地接近消费市场，技术上有优势，临近长江，水陆交通便利。(2)在汉阳铁厂原址建设武汉钢铁厂，可能会造成武汉交通拥挤，用地紧张，污染加剧。
答案(1)接近市场(枪炮厂)，有技术、人才优势，水运(交通)更加便利，接近燃料地(煤矿)。(2)城市用地紧张，环境污染，交通拥挤。
四、城市与地理信息技术
地理信息技术(RS、GPS、GIS)的发展，使我们的生活日益丰富和便利，在城市中尤其如此。理解地理信息技木在城市中的应用，首先，要弄清楚3s技术的基本概念和应用原理。在学习中，我们可以用点、线、面来理解3S技术点――指GPS定位导航，线―一指利用GIS对地理事物或地理现象的发展变化进行分析和预测，面――指RS。其次，要搞清楚每一种信息技术的应用范围和对象。最后，要对3S进行综合分析、比较和运用。
例题(2011年高考北京文综卷)下图是利用地理信息技术制作的某城市中心城区月交通事故次数示意图。读图，回答(1)～(2)题。
(1)该图的制作与应用借助于
A遥感技术获取道路网信息，测定监测点分布
B全球定位系统确定事故的位置，预测交通流量
C地理信息系统查询事故频次，分析出警最优路径
D数字地球技术，实现道路与监测点的互换
(2)根据图中交通网络，可以推断该城区
A甲地是城市中心商务区所在地
B乙地适宜建大型地面停车场
C对外联系主要通道在西北方向
D商业网点密度东部大于西部
命题视角及解析以利用地理信息技术制作或获取的相关图片为命题背景，考查地理信息技术、城市交通、城市功能分区相关知识，读图能力和分析问题的能力。
第1小题，利用遥感技术只能获取瞬时交通状况，全球定位系统只能做到对事故地点的准确定位，二者属于数据的采集系统。根据题干可知该图为“某城市中心城区月交通事故次数示意图”，事故次数的统计也只能是地理信息系统的工作范畴了，故选C。
第2小题，交通事故频发地主要集中于城市交通干道上，从图中可以看出其大致呈环状分布。据此可初步推断，该城市交通事故频发地主要位于城市的主要环形快速通道上，放射状快速通道与普通道路的交叉点上。甲地位于环形交通线上，非市中心，也非中心商务区，排除A，乙地位于市中心，该地地价昂贵，不适宜建大型地面停车场，排除B，对外联系的通道呈放射状，东、西较密集，而不是单独集中于西北，排除C，根据监测点的分布(东部较密集)判断东部车流量大，商业较发达，说明商业网点密度东部大于西部。
答案(1)C(2)D
五、城市与水资源
城市多囚水(河流)而兴起和发展，河流为城市提供便利的水运条件和生产生活用水。如新加坡地处赤道附近，终年高温多雨，但水资源缺乏。分析其原因时要从具体的地理位置(经纬度位置、海陆位置)、气候、地形、人口、城市发展规划、工农业等诸多角度人手，并且在分析的过程中一定要围绕题干信息进行探究，切不可离开主题随意发挥。
例题(2011年高考全国文综新课标卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，水资源严重不足。全国国土面积约640平万千米，其中王岛面积约540平万千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图1示意该国王岛及其附近地区，图2中为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)图3为图1中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流人海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。
(3)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
命题视角及解析(1)根据图1中经纬度可知该国为新加坡，属于热带雨林气候，气候特征是终年高温多而。在解题的过程中，学生需明白降水量多的国家，淡水资源并不一定丰富。由于该国国土面积小，地势低平，四周环海，河流短小，没有大的湖泊，陆地上储存淡水的条件差，再加上该国经济发达，人口密度大，淡水需求量大，导致该国淡水资源短缺。
(2)根据题干提示信息“水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流人海流量”可知大坝可以拦蓄淡水，阻止海水倒灌，通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使坝内偏成的水换成淡水。
(3)该国除建水坝外，还可以从邻国(马来西亚)购买淡水、海水淡化和废水(污水)回收利用等来解决淡水资源短缺的问题。
值得注意的是，该题考查学生分析地理问题的能力。题目材料与设问中实际隐含着一个重大热点问题――全球水危机。
答案(1)气候特征终年高温多而。主要原因国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)，人口密度大，经济发达，生后、生产对淡水需求量大。(2)水坝修建以前，水偏咸。原因河流水流平缓，海潮(顶托作用)使河水和海水相混。水坝修建后，水逐渐变淡(改善)。原因拦蓄淡水，阻止海水倒灌，通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。(3)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水(污水)回收利用。该国经侪发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。
六、城乡规划
城乡规划是城市体系变化中的一个综合胜内容，学生在学习这一部分内容时需要注意的问题包括分析区位因素，如自然因素和社会经济因素，理解引起城市区位变化的主要因子是社会经济因子，理解一些基本的概念，如中心商务区、城市圈、卫星城、产业结构调整等。城市规划往往要考虑城市的历史与现状，同时还要面向未来考虑城市发展的特色、格局等。因此，分析、解答此类试题需要学生具备较完整的知识体系。学生在解答此类问题时，首先要充分利用题目、图示和材料中的信息，如图名、图例等，其次要强化图表分析能力，并合理迁移运用相关地理原理和规律，最后要进行规范的语言表达，力求做到语言精练、层次分明、条理清晰，尢其要庄意关键词的表达，因为关键词就是得分点，是评分的依据。
例题(2011年高考正苏地理卷)图1为我国某城市建成区示意图，图2中为该城市3个年份不同方向的建成区面积图。读图回答问题。
(1)1988年以来，该城市建成区的主要扩展方向为_____、______和______，影响其扩展的主要因素有_______。
(2)M区为该城市的重化工园区，其布局理由是__________。
(3)该城市拟在东南方向新建一条高速公路，试分析其原因。
命题视角及解析(1)读图2可以看出1988年以来该城市建成区的主要扩展方向为东北、西南和东南方向，再结合图1可知这三个方向上有河流和铁路，交通便利。
(2)重化工业会造成大气污染和水污染。重化工园区布局在M地区，是因为M地区位于河流下游，根据图1中的风频图可知，M地区位于该城市盛行风的下风向。这样可以减少重化工业对该城市中心区的大气污染和水污染，同时M地区交通也比较便利。
关键词：XML；考试系统；XSL
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)23-5658-03
Research on the XML Technology Application in the Examination System
ZHOU Chang-min, TANG Xing-ji
(School of Computer and Information Science, Kaili University, Kaili 556011, China)
Abstract: XML as a simple data description and storage of language, because of its ease of use and cross platform makes XML soon became the data exchange of public language. This paper describes the XML technology in the examination system, and a brief introduction of the examination system design and implementation.
Key words:XML; examination system; XSL
目前大部分网络考试系统在试卷数据描述与交换方面主要采用数据库方式。在数据库方式下，一张完整的试卷信息可能分散在数据库中的多个表和多条记录中。将这些分散的记录重新从数据库中检索出来并组合成为一张试卷需要将多个表进行连接,效率比较低。XML作为一种简单的数据描述与存储语言，由于其易用性与跨平台性使得XML很快成为数据交换的公共语言。在考试系统的设计中，可以将XML技术与数据库技术相结合，发挥XML技术在数据交换、数据描述及多样性显示上的优势，从而在一定程度上改善考试系统的性能。
1 XML简介
XML ( eXtensible Markup Language )，即可扩展标记语言，是由万维网联盟W3C定义的一种语言，它以一个统一、开放、基于文本格式的模式来描述和交换数据[1]。XML的基本思想是利用标记表示数据的含义，利用简单的嵌套和引用来实现数据元素之间的关系。一个XML文档必须包含一个根元素，元素与元素之间可以嵌套。XML的语法格式如下[2]:
文本内容
元素是由起始标签、元素内容和结束标签组成。用户把要描述的数据对象放在起始标签和结束标签之间, 用户可以根据自己的需要定义各种标签。
XML使用独立于平台与语言的文本格式来表示数据，这使得它成为不同的应用程序间交换数据的理想格式，因而XML技术也逐渐被应用于各种应用程序，归纳起来主要应用于以下三个方面：
1）将大量运算负荷分布在客户端。客户可根据自己的需求选择和制作不同的应用程序来处理数据，而服务器只需发出同一个XML文件。应用XML的自解释性使客户端在收到数据的同时也理解数据的逻辑结构与含义，减轻了服务器端的负荷。
2）同一数据以不同的面貌展现给不同的用户。XML通过自定义标记来描述文档内容，XML数据文件侧重标记语义和数据内容。而内容以什么样的形式显示则由XSL (eXtensible Style Language，可扩展样式语言)和CSS (Cascading Style Sheet，层叠样式表)加以控制。XSL侧重信息的显示和处理，同一个XML数据文件只需套用不同的样式表，应用程序就可以得到不同的显示效果。因此客户和厂家都可以对XML的表现形式进行定制，可使网络用户界面个性化，风格化。
3）不同的数据源进行交互。XML 已经成为数据交换的公共标准, 可以利用XML作为了不同格式数据向标准化格式数据转换的“桥梁”, 实现不同数据源的数据交换。
2 XML技术在考试系统中的应用
2.1 用XML文档描述试卷
试卷中包括试题、考试时间、课程等相关信息，如果利用数据库存储试卷，则要考虑较多的问题，数据库字段长度必须考虑最长试题的情况。采用XML描述试卷可以将同属于一张试卷的试题及相关信息聚合在一个文件中,读取一个XML文件就可以获取这份试卷的全部信息，而且采用XML描述试题具有结构清晰，描述方便的特点。同时XML文档的显示多样性，也为试卷的多样性显示提供了方便。
系统中使用的XML文档试卷结构如图1所示： 一份完整的XML文档试卷的结构分为试卷头和试卷体两个子元素。试卷头元素下又包含了考试课程、试卷名称、试卷总分及考试时间四个子元素；试卷体元素中包含试题元素序列，其中每个试题元素包含题目编号、题型、题干、参考答案、试题分数以及知识点元素。
根据图1设计的试卷结构图，可生成以下的XML文档格式试卷。
-
计算机组成原理
期末考试A卷
100
120
-
-
1
1
存储单元是指______。
2
存放一个二进制信息位的存贮元
存放一个机器字的所有存贮元集合
存放一个字节的所有存贮元集合
存放两个字节的所有存贮元集合
B
-
………………
XML文档试卷的生成过程为，教师在组卷界面设定试卷的基本信息（包括考试科目、名称、班级以及生成试卷套数）和试卷主要参数（包括卷面总分、题型选择和难度分布），试卷信息提交后由组卷模块从试题库中自动抽取试题生成若干套XML文档试卷并保存到服务器的指定目录下。
2.2 XML文档试卷的多样性显示
如果在浏览器上直接浏览XML文档试卷，看到的只是经过一定处理的源文件，而不是我们所期待的只显示元素的数据部分。所以要将XML文档中的数据部分显示出来必须借助其他的工具，如级联样式表(Cascading Style Sheets，CSS)和可扩展样式语言(Extensible Style Languag，XSL)，通过样式单告诉浏览器如何格式化每个元素。
可扩展样式语言（XSL）的任务是将XML文档元素中的数据以特定的形式替换出来[3]。XSL文档本身就是结构完整的XML文档，即XML的有关规则同样适用于XSL。XSL文档是一系列模板规则的集合，每个模板规则对应于树形结构中的某个节点，并规定如何替换这个节点及其子节点的节点值。XSL处理程序读取XML文档并将读入的内容与样式表中的模板规则相比较，如果相匹配，则按照样式表中规定的形式将树形结构中相应节点的节点值替换出来。
系统中使用试卷的用户主要有教师和学生，因此XML试卷在教师端和学生端应以不同的形式显示，所以应为教师和学生设计不同的XSL文档。在学生端，试卷除了显示题干、题分等信息外，还必须显示单选框、文本框等控件，以接收考生的答题信息。因此在设计学生试卷的XSL文档时，针对不同的题型应设计不同的显示模板。例如对于问答题定义如下模板：
(分)
解:
在教师端，教师组卷完成后可以立即浏览试卷，并可以对试卷进行修改。在教师浏览试卷时，系统将XML文档试卷与相应的XSL样式表下载到客户端，在教师客户端使用支持XSL的浏览器完成XML 文档试卷向 HTML 形式转换，此时教师看到的试卷包含试题的参考答案，而在学生端显示的试卷不包含试题的参考答案。考生所看到的考卷与教师浏览的试卷来源于同一个XML文档，系统采用两个不同的XSL模板完成试卷在教师端与考生端的显示，充分体现了XML文档的显示多样性。
由于不是所有的浏览器都支持XML和XSL，因此XML文档的显示存在着在服务器端显示还是在客户端显示的问题。IE5.0以上的浏览器支持XML和XSL，客户端环境统一采用IE5.0以上的浏览器时，可在客户端利用XSL显示XML文档，无须在服务器端进行转化，可减轻服务器负担。
2.3 XML答卷的生成与阅卷的实现
考生登陆进入考试界面，选择考试课程并点击参加考试按钮后，系统从该课程的XML文档试卷库中随机抽取一份试卷，即可进入答题卷面。考生答卷的XML文档的生成方法是：服务器端将接收到的每个答案信息作为XML文档的新元素插入到考生所对应的试卷文档的每个试题中，然后将更新后的XML文档以学生的学号为文件名存入服务器的指定目录下。
考试阅卷主要针对两类不同的试题类型：客观题和主观题。客观题（单选题和判断题）采用字符串精确匹配的自动阅卷方法。字符串精确匹配的阅卷方法是指将答卷XML文档中试题的参考答案和学生答案两个元素的值进行比较，如果字符匹配，则将试题分数加入计分变量，不匹配则不加分，最后将累计的客观题分数存入到学生的成绩表中。
主观题阅卷时，系统调用XSL阅卷模板将考生的XML答卷转化为阅卷界面。阅卷时，教师将试题的参考答案与考生答案进行对比，然后将考生应得的分数输入到每个试题的得分框中。当所有主观试题批阅完成后，教师提交表单，统分程序计算主观题的总分，并将分数写入成绩表中，成绩汇总程序计算考生的主观题与客观题得分之和，作为学生试卷的总成绩写入成绩表中。
3 系统的设计与实现
考试系统的用户主要有三类：考生、教师和管理员。从这三类用户的需求出发，可将系统划分为考生模块、教师模块和管理员模块，如图2所示。教师模块面向教师开放，提供组卷、课程知识点管理、题库管理、试卷管理、学生成绩管理等功能；管理员模块为系统管理员提供信息管理与用户管理、课程管理等功能；考生模块面向考生开放，实现考试及相关信息的查询。
考试系统采用如图3所示的三层体系结构。用户通过客户端的浏览器访问考试系统，用户层的主要任务是提供可视界面，以便用户可以通过这个界面录入和浏览数据。业务层是完成“数据传输”的功能，它响应用户层的请求，从数据层取得所需的数据，回送给用户层显示。数据层完成数据的存取与管理。
考试系统的实现采用JSP、Servlet、JavaBean技术作为解决方案。其中JSP向用户显示信息和接收用户输入的参数； Servlet用来分发客户端浏览器的请求，对客户端的请求进行预处理；JavaBean完成具体的数据库操作；数据层采用XML技术和数据库技术相结合的方式，即考试试卷、学生答卷以XML文档形式存储，而试题库中的题目、用户信息和课程信息等以数据库的形式存储。系统采用 SQL Server 2005 作为后台数据库服务器，用JDBC实现与数据库的连接。
系统使用JDOM实现对XML文档的读、写、解析及数据库记录到XML文档的转换。JDOM是基于树操作的纯JAVA API，它提供的是一套用于解析、创建、处理和实现XML的解决方案。JDOM 直接为JAVA编程服务[4]。它利用更为强有力的JAVA语言的诸多特性（方法重载、集合概念以及映射），在使用设计上尽可能地隐藏原来使用XML过程中的复杂性。使用JDOM生成XML文档的过程是：1）解析Mapping文档，得到需要的各个Element元素和Attribute元素；2）使用new()生成相应的Element,Attribute对象；3）使用addAttribute()添加Attribute子元素;addContent(添加Element子元素)；4）使用setText()设置每个Element的Text内容；5）用根元素作为参数,生成Document对象；6）输出XML文档。
4 结束语
本文对XML技术在考试系统中的应用进行了研究与分析，并在此基础上将XML技术与数据库技术相结合,设计了一个网络考试系统。本考试系统的主要特点是将试卷和答卷的信息用XML文档的形式进行保存，并使用XSL模板实现试卷的多样化显示，简化了教师阅卷、等模块的设计，减轻了服务器的负荷，同时也提高了系统开发的效率。
参考文献：
[1] 涂享忠,王精业,蒋海滨.基于XML的数据交换及其面临的挑战[J].计算机工程与应用,2003,39(1):27-29.
[2] 孙式河,岳文静.XML技术在网络考试系统中的研究与应用[J].福建电脑,2010(11):108-113.
[3] 郑琪,周安宁.XML和XSL在考试系统中的应用[J].现代电子技术,2005(18):30-34.
