时间：2023-05-30 09:13:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于母爱的名言，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、鱼知水恩，乃幸福之源也。
2、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
3、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？
4、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
5、伟大的东西在平常生活中常常不为人所察觉，但它往往会在危难中现出最夺目的光彩，母爱就是。
6、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
7、上帝力量有鞭长莫及的死角，所以创造了伟大的妈妈万年荒漠于是滋生美丽的绿洲。
8、除了妈妈没有妈妈。
9、在你无助无奈之时，母亲的微笑如佛光一样为你映出一片光明；不管你是怎样卑微与落魄，母亲永远是你停泊栖息的港湾，她的关爱与呵护，会把你渡上一条风雨无阻的人生之船。
10、滴水之恩当涌泉相报。
11、母爱之花无处不在。()
12、可怜天下父母心。
13、只求付出不谈回报是自己敬爱的妈妈？
14、知遇之恩当永生不忘。
15、谁言寸草心，报得三春晖。
16、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
17、哀哀父母，生我劬劳。
二、活动主题：妈妈，我爱你！
三、活动目的：首先，通过这次活动让同学们理解母亲，感受母爱，拉近感情。其次，让同学们更加深切地感受责任，为以后步入社会，成为家庭的主力打下基础。再次，使同学们在紧张的备考之余得以放松，让同学们轻松备考。
四、活动时间：XX年5月13日
五、活动地点：本班教室（一教407）
六、参与人员：5班全体同学
七、活动流程：1、全体同学一起唱团歌。
2、由主持人带领同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。
提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨 、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和 。
提示名言：1）冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。
2）老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
3）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
4）母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼•罗兰）
5）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
6）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
7）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
8）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
9）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）
10）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
提示歌曲：《烛光里的妈妈》《妈妈我爱你》《懂你》《母亲》《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。
3、由主持人带领同学们回忆母亲做的最让自己感动的事，采取提问的方式。
4、诗朗诵：《母别子》唐.白居易，《慈母爱》元.杨维桢，《游子吟》孟郊
5、以图片的形式带领同学们回忆汶川地震中关于母爱的感人故事。
2、孩子是母亲的生命之锚。 ——古希腊三大悲剧作家之一 索福克勒斯
3、哲学是科学的伟大母亲。 ——英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
4、所有的母亲都憎恨战争。 ——古罗马诗人 贺拉斯
5、母亲的心灵是子女的课堂。 ——美国牧师、演说家 比彻
6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
7、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。(法国)
8、父母德高;子女良教。《格言对联》
9、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
10、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
11、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。字严女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国)
12、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
13、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)
14、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
15、无父何怙，无母何恃?《诗经》
16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)
17、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
18、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)
19、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)
20、父之美德，儿之遗产。字严
21、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
22、在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马·辛普森
23、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
24、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
25、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
26、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)
27、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔(法国绘画大师)
中外名人称赞母亲的名言
1. 从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子;她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。
——安德鲁·杰克逊
2. A good mother is worth a hundred schoolmaster.
—George Herbert(1593—1633)
3. 一位好母亲抵得上一百个教师。
——乔治·赫伯特
4. Youth fades; love droops; the leaves of friendship fall. A mother's secret hope outlives them all.
—Oliver Wendell Holmes(1809—1894)
5. 青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。
——奥利弗·温戴尔·荷马
6. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
7. 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?
——雨果
8. 全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼
9. 我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
——马克·吐温
10. 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
——乔治·艾略特
11. 母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼罗兰
12. 母爱是世间最伟大的力量。
——米尔
13. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
14. 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
——伯伦
15. 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
——邓肯
16. God could not be everywhere and therefore he made mothers.
—Jewish proverb
17. 上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。
——犹太谚语
18. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
——英国谚语
19. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——英国谚语
20. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
——英国谚语女人
21. 固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国谚语
22. 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
——印度谚语
23. 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
24. 母亲节，谢恩节，谢尔慈，谢尔恩，谢尔予我之今生。
——仲原
25. All that I am or ever hope to be,I owe to my angel Mother. I remember my mother's prayers and they have always followed me. They have clung to me all my life.
—Abraham Lincoln(1809—1865)
26. 无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。
——亚伯拉罕·林肯
27. My mother was the most beautiful woman I ever saw. All I am I owe to my mother. I attribute all my success in life to the moral,intellectual and physical education I received from her.
—George Washington(1732—1799)
28. 我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。
——乔治·华盛顿
29. There never was a woman like her. She was gentle as a dove and brave as a lioness... The memory of my mother and her teachings were,after all,the only capital I had to start life with,and on that capital I have made my way.
—Andrew Jackson
赞颂母亲的话
1. 她不是云彩，因为她不会随风而散;她不是浪花，因为她不会随波逐流。她是爱——母亲的爱，祝天下母亲幸福!
2. 您常说，子女的幸福快乐就是最好的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开!
3. 妈妈的唠叨，像天气预报又旧又新，提前向你发警告;妈妈的唠叨，像温泉直冒咕嘟咕嘟，没完没了。我深深的祝母亲节日快乐!
4. 一直以来，你为咱父子俩操碎了心，而有时我们还不怎么领情。如今想想，真是：老婆伟大，咱们该死。老婆大人，孩子他妈万岁。
5. 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
6. 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
7. 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
8. 老鼠爱大米母亲节版宝宝爱妈咪：我爱您爱着您，宝宝爱妈咪，不管哪一天，宝宝都会爱着您。我祝您祝福您，祝福您每一天，过得开开心心，母亲节快乐
9. 假若有人要我说出一百个爱妈妈的理由，我会毫不犹豫地对他说：第一个理由就是爱妈妈是不需理由的;其余的九十九个理由都是因为我爱我妈妈。
10. 第一眼见到你，我就命中注定粘上你，虽然你打我骂我不理我，但我知道世界上你最疼我爱我关心我!没别的意思，就想说：妈妈，母亲节快乐!
【关键词】初中政治 课堂导入 艺术
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）10-0106-01
一 从学生的生活实际导入新课
课堂导入首先能引起学生的共鸣，在教学之外，多观察学生的生活，导入时要尊重学生的主体地位，发挥学生的主动性和积极性。因此，课堂导入必须选择与学生关系密切的话题，才能激发学生对生活经验的思考。这样的导入，不但能引起学生学习新课的兴趣，还能达到教育学生的效果，从而加深对教材的理解，体会到思想政治课就是他们的生活指导课。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”例如在教《珍爱我们的生命》、《防范侵害，保护自己》、《积极行使生命健康权》等新课时，教师可以从学生身边的喝酒、抽烟、通宵上网等例子来导入话题，也可以介绍一些社会热点话题，如教《青少年抵制毒害》时，为讲清的危害性，教师可出示漫画，画面是一个骷髅正给一个面黄肌瘦、精神萎靡、智力下降的青年喂食。旁白是“吸毒一口，掉入虎口，贪图一时痛快，毁掉终生幸福”，起名为“招魂幡”，揭示出“珍爱我们的生命”这一主题，导入新课。
二 时政热点导入法
思想政治课的特点是理论联系实际，思想政治的课堂教学更应该结合时事，密切联系国内、国际热点和时政新闻，以及学生的思想实际，利用政治课堂理论，阐明基本理论与观点。因时政热点具有很强的时效性，上课时结合时政热点的导入容易引起学生的兴趣，提高学生的注意力，同时这种导入法也体现了思想政治课的时效性和理论联系实际的特点。初中的思想政治课强调学生习惯的养成，课本中的很多理论与生活关系比较密切，教师上课时应鼓励学生对社会生活和热点问题等多加关注，拓宽了解的渠道，如多看新闻联播、法制栏目等，一般来说，学生对时事政治有较浓厚的兴趣，运用时政导入能提高学生的积极性，并激发学生关注社会的热情。如在教学《我国的传统文化》时，我就以中国与韩国关于端午节的文化争端为例子来导入新课，同时设问保护文化遗产的意义是什么？从而教育学生要自觉保护文化遗产，要热爱民族文化，传承民族精神，宣传文化遗产，弘扬历史文化，扩大中华影响，做文化遗产的传承者，做精神家园的守护者，融合多元文化，确立保护文化遗产意识，自觉担负保护文化遗产的责任。这样更能引起学生的学习兴趣，同时让他们感受我国传统文化的宝贵，激发爱国热情，促进素质教育。
三 角色扮演导入
角色扮演导入有利于学生身临其境，感同身受，快速激发学生的认同感，吸引学生注意力，引起学生思考。角色扮演导入形象直观、容易展开课堂教学，引入课堂，但角色扮演需要课前下很大的工夫，需要老师和学生的配合，要达到很好的效果还需要考虑很多实际情况。在教学《难报三春晖》时，我问：为什么说小草那一点点绿意，难以报答三春阳光的温暖，作为儿女的一点点孝心，难以报答母爱呢？通过对母与子的角色扮演，让学生对母爱有更深的理解，也激发了学生通过认真学习来报答母爱的决心。
四 名言警句导入
1、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
2、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？ —— 色诺芬
3、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
4、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。
5、母亲的低语总是甜蜜的。 —— 英国
6、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
7、母爱是一种巨大的火焰。 —— 罗曼罗兰
8、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 —— 孔子
9、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
10、母亲是没有什么东西可以代替的。 —— 巴金
11、家有万贯，不如出个硬汉。 —— 钱大昕
12、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。 —— 所罗门
13、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 —— 王豫
14、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。 —— 欧洲
15、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。
16、亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长；是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵；是峻厉的责罚，催促我们改错。
17、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。 —— 倪瑞璿
18、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
19、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
20、儿女抱在身，方知父母恩。 —— 老挝
21、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 —— 《吕氏春秋》
22、孩子是母亲的生命之锚。 —— 萦福克勒斯
23、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。
24、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 —— 英国
25、长幼有序。 —— 孟子
26、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。 —— 唐代诗人 王建
27、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
28、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。 —— 孟子
29、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。 —— 维斯冠（ 作文）
30、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
31、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。 —— 黄宗羲
32、内睦者，家道昌。 —— 林逋
33、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。 —— 欧洲
34、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。 —— 萧伯纳
35、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
36、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
37、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
38、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
39、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 —— 英国
40、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 —— 《论语》
41、凡为父母的，莫不爱其子。 —— 陈宏谋
42、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。 —— 庄子
43、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。 —— 孟子
44、父子不信，则家道不睦。 —— 武则天
45、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。 —— 李毓秀
46、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。 —— 伊拉克谚语
47、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 —— 木村久一
48、无父无君，是禽兽也。 —— 孟子
49、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 —— 哈吉阿布巴卡伊芒
50、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
51、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 —— 高尔基
52、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！ —— 马克思
53、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。
54、母爱只有做母亲的才知道——沃。——蒙塔古
55、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
56、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
57、母亲在家事事顺。——阿尔科特
58、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。——纪伯伦
59、没有母亲，何谓家庭？ —— 艾霍桑
60、时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
61、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
62、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。 —— 孟郊
63、亲情是什么？她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。
64、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。
65、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。 —— 孟子
66、父母在，不远游，游必有方。 —— 孔子
67、母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语
68、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。 —— 张爱玲
69、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 —— 孟子（作文zw.liuxue86.com）
70、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
71、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 —— 英国谚语
72、母亲的心灵是子女的课堂。 —— 比彻
73、亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。
74、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
75、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。 —— 华兹华斯
76、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
77、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。 —— 周秉清
78、谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊
79、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。 —— 《论语为政》
80、慈孝之心，人皆有之。 —— 苏辙
81、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。 —— 印度谚语
82、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。 —— 罗素
83、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。 —— 英国谚语
84、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 —— 老舍
85、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 —— 孟子
86、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。 —— 法国谚语
87、母爱只有做母亲的才知道。 —— 沃蒙塔古
88、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 —— 《礼记》
89、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。——纪伯伦
90、父母者，人之本也。 —— 司马迁
91、母爱是世间最伟大的力量。 —— 米尔
92、亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
93、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
94、稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？——杜牧《归家》
95、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
96、母子之情是世界上最神圣的情感。 —— 大仲马
97、母亲在家事事顺。 —— 阿尔科特
98、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 —— 印度
99、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 —— 但丁
100、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。
101、惟孝顺父母，可以解忧。 —— 孟子
102、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
103、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
104、亲情名言不养儿不知父母恩。 —— 比沏HW
105、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。 —— 陈雨黎
106、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。 —— 金志文
107、家教宽中有严，家人一世安然。 —— 吕得胜
108、全世界的母亲多么的相象，他们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
109、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。
110、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。 —— 威布朗
111、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。 —— 古德
112、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
113、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。
114、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ —— 雨果()
关键词：初中政治；课堂导入；艺术
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-047-01
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一部好电影，精彩别致的开头能迅速吸引观众。课堂教学也同样如此，一个好的导入，既可以使学生兴趣盎然，又可以激起强烈的求知欲望，从而使课堂教学收到良好的效果。课堂导入虽然只有短短几分钟，然而大有文章可作。好的导入方式，总能最大限度地调动学生的参与热情，让课堂一下子“热”起来，能使学生在瞬息间就呈现出生命活力，积极主动地与老师一道探究新知。本文结合自己的教学实践，对政治课课堂导入谈一些体会和做法。
一、从学生的生活实际导入新课
课堂导入首先能引起学生的共鸣，在教学之外，多观察学生的生活，导入时要尊重学生的主体地位，发挥学生的主动性和积极性。因此，课堂导入必须选择与学生关系密切的话题，才能激发学生对生活经验的思考。这样的导入，不但能引起学生学习新课的兴趣，还能达到教育学生的效果，从而加深对教材的理解，体会到思想政治课就是他们的生活指导课。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”例如在教《珍爱我们的生命》、《防范侵害，保护自己》、《积极行使生命健康权》等新课时，教师可以从学生身边的喝酒、抽烟、通宵上网等例子来导入话题，也可以介绍一些社会热点话题，如教《青少年抵制毒害》时，为讲清的危害性，教师可出示漫画，画面是一个骷髅正给一个面黄肌瘦、精神萎靡、智力下降的青年喂食。旁白是“吸毒一口，掉入虎口，贪图一时痛快，毁掉终生幸福”，起名为“招魂幡”，揭示出“珍爱我们的生命”这一主题，导入新课。
二、时政热点导入法
思想政治课的特点是理论联系实际，思想政治的课堂教学更应该结合时事，密切联系国内、国际热点和时政新闻，以及学生的思想实际，利用政治课堂理论，阐明基本理论与观点。因时政热点具有很强的时效性，上课时结合时政热点的导入容易引起学生的兴趣，提高学生的注意力，同时这种导入法也体现了思想政治课的时效性和理论联系实际的特点。初中的思想政治课强调学生习惯的养成，课本中的很多理论与生活关系比较密切，教师上课时应鼓励学生对社会生活和热点问题等多加关注，拓宽了解的渠道，如多看新闻联播、法制栏目等，一般来说，学生对时事政治有较浓厚的兴趣，运用时政导入能提高学生的积极性，并激发学生关注社会的热情。如在教学《我国的传统文化》时，我就以中国与韩国关于端午节的文化争端为例子来导入新课，同时设问保护文化遗产的意义是什么？从而教育学生要自觉保护文化遗产，要热爱民族文化，传承民族精神，宣传文化遗产，弘扬历史文化，扩大中华影响，做文化遗产的传承者，做精神家园的守护者，融合多元文化，确立保护文化遗产意识，自觉担负保护文化遗产的责任。这样更能引起学生的学习兴趣，同时让他们感受我国传统文化的宝贵，激发爱国热情，促进素质教育。
三、角色扮演导入
角色扮演导入有利于学生身临其境，感同身受，快速激发学生的认同感，吸引学生注意力，引起学生思考。角色扮演导入形象直观、容易展开课堂教学，引入课堂，但角色扮演需要课前下很大的工夫，需要老师和学生的配合，要达到很好的效果还需要考虑很多实际情况。在教学《难报三春晖》时，我问：为什么说小草那一点点绿意，难以报答三春阳光的温暖，作为儿女的一点点孝心，难以报答母爱呢？通过对母与子的角色扮演，让学生对母爱有更深的理解，也激发了学生通过认真学习来报答母爱的决心。
四、名言警句导入
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
母狼紫岚为了继承已故丈夫黑桑的遗愿，一直努力地把孩子培养成狼王。可是命运不济，狼崽未出生，就遭到大白狗的围追堵截，战斗中又正好开始生产狼崽。
战走白狗，山洪来袭，一个狼崽丧命，紫岚痛不欲生。紫岚共生五只狼崽，死去一只，只剩三只公狼崽，一只母狼崽。可是每当紫岚倾注全部的心血培养一只狼崽， 狼崽就会死在各种因素下。长子黑仔命丧金雕下；次子蓝魂儿断魂捕兽夹；三子双毛决战失利，被群狼吃进腹中；女儿媚媚前途未知。尽管双毛懦弱无比，但是还紫岚还是费尽心思让最后一只狼摆脱奴性，重铸王者风范。尽管媚媚把她赶出家门，但是母狼仍然想着狼孙的安全，与金雕同归于尽。
小说的剧情扣人心弦，让我陶醉其中，身临其境。有人说母狼紫岚是个被权力欲而扭曲的可怜的失败妈妈。而我却更多的被母狼紫岚那博大无私的母爱所打动。紫岚为了这个梦想的背后，又有怎样伟大的付出啊！为了把自己的狼崽培养成狼王，完成丈夫的遗愿，她又花了多少的心血！她把自己的所有爱都倾注到了孩子们身上， 她承受着肉体上的伤痛，几颗门牙在营救蓝魄儿的时候被捕兽器夹断了，为了培育双毛脚被摔跛了，胸前还永远留下了一道难看的伤疤，她为了孩子们变成了一只丑狼；除了外表的牺牲，她的内心何曾得到过安宁。她承受了生活的艰辛，成长的困惑，失子的痛苦和老年的孤独；即使在她生死的最后一秒，她也奋不顾身，与金雕博斗而同归于尽，让自己的子子孙孙扫除了一个隐患。
读完后，我的心久久不能平静。我从紫岚联想到了自己的父母，古人说："谁言寸草心，报得三春晖。"父母的爱是无私的、无微不至的，让我们一起去珍惜它，用实际的行动回报他们。
狼王梦读书笔记600字（二）
"爱书吧！书是人类进步的阶梯。"这是高尔基的一句名言，是这句话，促使我沉浸在书的海洋中，汲取着力量我读过很多好书：《狼王梦》、《十万个为什么》、《一只猎雕的遭遇》、《捣蛋鬼日记》等。今天，我要向大家介绍的一本好书是《狼王梦》。
《狼王梦》主要讲了一只母狼为了让自己的孩子当上狼王，不懈追求，甚至是偏爱。先是培养大儿子黑仔当狼王，不幸黑仔因为毫无警戒的成为金雕口中之食，紫岚很失望。
因为母亲对黑仔的偏爱，致使二儿子蓝魂儿的性格和紫岚不合。就在紫蓝竭尽全力消除他性格上的缺陷时，蓝魂儿却不幸被捕兽器打伤，紫岚不想让蓝魂儿死在人类手中，就把蓝魂儿咬成两半，带回家吃了。接着，她又培养三儿子，三儿子是一个懦弱、胆小的狼，紫岚为了培养他，费了很大的功夫，并逐渐达到了紫岚心中的要求，可是三儿子在争夺狼王的过程中，被另一只强者击败，最终成了狼群中的美餐。紫岚为了四女儿能顺利生下狼种，而与金雕搏斗，最终，两败俱伤，都死了。紫蓝的梦想只能寄托在四女儿生下的狼种身上了。
这本书文笔优美，情节曲折，动人心弦。非常适合我们少年儿童阅读，同时也是家长教育子女的一本启示录。从小说一开始的紫兰分娩，就一直揪着我的心，她顺利生下五个孩子了吗？没有丈夫的孤狼培养一群孩子多不容易呀！他们会不会夭折？一个又一个疑问在我的脑海中闪现，也不断吸引我往下读，这就是名著的魅力，作者会层层设悬，然后不断吸引读者猜想、往下读，从而达到此处无声胜有声的境界。文章之所以震撼人心，最主要的还是它的文字，紫蓝在培养狼儿的过程中，手段是那么残忍，那么让人心痛，从作者的描写中，我分明看到了黑仔等几个狼儿对母亲急于实现愿望的憎恨。无疑，紫岚是残忍的，同如今的家长一样有着"望子成龙，望女成凤"的急迫心情。可是，当因为急于求成所造成的失子之痛，难道不是家长应该吸取的教训吗？
书既使我们增长了知识，也让我们开阔了眼界，思想变得更成熟，我们要多读书，多写作，以后成为国家的栋梁，为民族而争光，"书到用时方恨少",就让我们"多读书，读好书，好读书"吧！
狼王梦读书笔记600字（三）
在这个由血色染成的世上，无所贵贱，无所强弱。只要是以一种生命的形式存在于这片血色之中，都要面对弱肉强食的生命法则。
无可否认，爱与自然的法则共存。若没有了爱的联系，这个时代的生命，可能早已被下一个时代所遗忘，就是在这片血的侵染下，生命依旧以不同的形式诠释着爱的译文；梦醒，叹吁的间隙，爱仍旧呈于心底。
远处的雪丘上，狼群正凝望圆月，哀声鸣唤同伴。这个隐秘世界中的魁影，这个杀戮与谋略并兼的战斗主义者，这个圆月下独步走在雪地之巅的魁影。
雾霭如一层巨云，平整的铺在日曲卡雪山下的草原上。在冷风呼啸的大草原中，狼群迈着碎步，闻嗅猎物的行踪。
在日趋卡雪山下，有一只体态轻盈的母狼，叫做紫岚。它的名字赋予诗意，而它真正的形态，也的确如此。这传奇一般的狼，正独步走在日曲卡雪山的碎石之中。它的腹部撑鼓着，它就要分娩了。
往常的一日，诡秘的紫岚从山庄里猎走了猎人家里的一只幼鹿，因为身体轻便，不容易被察觉。它鬼魅的一身短鸣，讥嘲驯鹿的愚钝。
这样，足以饱餐一顿了。但在跨跃横栏不久，公驯鹿反应过来，犄角撞着碎石，而后昂首大吭，大白狗、猎人都闻讯赶到。
猎人和狼的眼神，在柴堆上碰撞，一个混沌，一个愤慨。
猎人偕着大白狗，上前追赶。大白狗血色的双眸看到了紫岚，它犹豫了片刻，便奋不顾身的冲上前去追捕狼。
狗比竟是狼的退化，实力于比狼逊色一些，所以，白狗并不在狼之上，狗的这一错误决定，只是为了讨得猎人的一片欢心。
到一处绝路，紫岚只好停下来，稍加叹吁，似乎要与大白狗决一死战。
或许鹿肉可嘉，狗肉也还行哩！但，天有不测风云，人有旦夕祸福。紫岚的腹胃有些胀痛，仿若支持不住的样子。
狗眼看上去，感觉紫岚好像很难受的样子，没有了战斗的旺盛与激情，只是一幅招架不住的态势，好像一面空洞的防线。
所周知，狗不如人类聪慧，但也不乏智慧，并不是愚钝的动物。于是，它又从反面的角度想，狼是一种很狡猾的动物，也许在自己被它所迷惑的时候，便在顷刻之间用锐利的狼爪，舀下几块皮肉。
狗在狼的利齿前心怀不安，它还是不敢上前去打斗。紫岚已经脆弱了，白狗疑惑似的盯着它。
白狗向前探了一步，看了看狼狰狞的面容，又缩了回来。但它意外地发现，狼的腹下，探出来了个粉红的肉物！紫岚咬咬牙，已经生下了第一个……
它木然的抬头，白狗纵身一跃，扑面而来。它跳上狼的背脊，用犬齿撕咬，用利爪狠挠，再将狼毛撕扯下来，叼在犬齿之上。紫岚的肉如一块硬物，砸在石头上。它咬牙切齿，汗水之间竟也拥出了血水，它无力走动，只得让白狗在它的背脊上肆虐，待至疲惫。
也许是骄傲的缘故，狗站在地势较高的石头上面，吞咬着刚刚撕下来的皮肉，这算是一种无言的炫耀与讥弄。但狗却白白浪费了机会，紫岚的孩子已在胎水之中缓缓站立起来。紫岚护着它们，低沉的声浪如在真空之中的烟雾，传着愤慨于杀戮的讯号。狗受到了惊吓，在转角处消失了。
1、啊，老师DD人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
2、君子藏器于身，待时而动。--佚名
3、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
5、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
7、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
9、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
10、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
11、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
12、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
13、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
14、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
15、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
16、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
17、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
18、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
19、我是幼苗，你是雨露，滋润涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
21、身为世范，为人师表。
22、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
23、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
24、一日为师，终身为父。
25、片言之赐，皆我师也。
26、一位好老师，胜过万卷书。
27、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
28、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
29、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
30、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
31、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
32、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
33、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
34、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
35、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
37、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
38、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
39、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
40、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
41、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
42、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
43、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
44、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
45、人类灵魂的工程师。
46、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
47、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
48、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
49、一日为师，终身为父。--关汉卿
50、教师的春风，日日沐我心
51、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
52、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
53、为学莫重于尊师。--谭嗣同
54、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
55、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
56、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
57、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
58、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
59、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
60、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
61、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
62、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
63、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
64、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
65、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
随着新课程教学改革如火如荼地展开，如何建构新课程有效课堂教学，如何在新课程课堂教学中成为学生喜爱的教师，是我们每位教师所面临的亟待解决的难题。
做学生喜欢的老师，我时刻在内心铭记，也时刻为之努力。
古人云：“亲其师而信其道”。只有学生喜欢教师了，才更加喜欢你所教的那门课程，这样学习才会更加有效。可见，做一名深受学生喜爱的教师对提高课堂效率尤其重要。那么，如何才能成为一名学生喜爱的教师呢？
一、尽展爱心，创造奇迹
关于“爱”的教育的重要性，国内外教育家有过许多论述。托尔斯泰曾说过：“一个教师如果只爱事业他是一个好老师；一个教师如果只像父母那样爱孩子，他是一个比那种虽读过万卷书但既不爱事业也不爱孩子的教师更好一些的教师；而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身，他就是一个完美的教师了。”从教育心理学的角度看，爱更是一种能够触及学生灵魂，动人心魄的教育过程。
我曾经历过这样一件事情：有一位学生张某，单亲，在刚升入高一时在我所任教的一个班级，该生比较聪明，成绩一直不错，但后来家里发生了一系列的变故，先是父亲在一次车祸中失去，之后一直跟奶奶生活，后来到了高二分科分班，听说她的奶奶也去世了。陡然间，他变成了“孤儿”，他原本觉得这个词离他好远，可突然间如此不幸的命运就降临在一个高中生的身上，一时间他不知所措。好长时间没有他的消息，到高三的时候，偶然一次在办公室里听到一位班主任提到张某找他要调班，他以为该生恃才自傲，很不耐烦地说：“赶紧走，爱去哪班去哪班，明天之前就离开。”我深切地感受到他内心的痛苦无助，也深深地明白：他其实哪里是仗着自己学习还不错而“挑三拣四”，根本就是刚入高三又分班，他觉得无从适应罢了，他只不过想借助外表的冷漠和故作的高傲来掩藏那失去了父母疼爱的孤苦无依彷徨凄楚。我想此时此刻他的内心必是伤心到了极点，沮丧到了极点。
我一定要尽全力去帮助他。我相信——唯爱无敌；我也深知——解铃还须系铃人。学生走后，我与他的班主任进行了一次长谈。那位班主任说不清楚个中缘由，才误会其自以为是，早知道这样，无论如何也不说出那样的话了。长谈过后，我们一起又找到张某，做了思想工作，并且在以后的时间对他的生活也尽可能地加以照顾。爱心所至，冷漠尽释。从此，该生经常到办公室帮老师收发练习，而且变得更加自信阳光。我想这是因为他感受到了来自教师的深挚的“爱”，而这种爱使这失去父母爱的孩子感受到了无尽的温暖和幸福，帮他走出自闭的阴影。
由此看出，“爱”是神奇的，“爱”的力量更是无穷的，爱确是一种能够触及学生灵魂，动人心魄的教育过程。
二、充分了解，激趣挖潜
“知己知彼，百战不殆。”教学本来就是教与学的双边活动。在新课程有效教学中，“一切为了学生”、“为了学生的一切”是我们的基本理念，我们要对“完整的人”施以“全面发展”的教育，促进全体学生的全面发展。“全”的原则是指全面发展，“全体学生”的原则。
课堂的主体是学生，学生的真实状态是决定有效课堂教学一切活动的出发点。每一个学生都是完整的、鲜活的个体，有其特殊的年龄特征和复杂的心理需要。教师只有全面了解全体学生，掌握和分析学生的需求，才能做到有的放矢；只有充分了解学生，才能作出适合学生发展的课堂教学设计。
教师要做到尊重学生，承认差异，从学生实际情况出发，根据不同情况，有的放矢地备课；要利用多种反馈渠道，积极创设师生之间、生生之间交流的条件和情境，尽可能为每一个学生提供施展才华的机会。如数学课上，稍微困难一点的题目，可让优秀学生主动来讲台展示自己的思路，而稍微基础的题目，可点名让一些学困生来展示自己的思维过程，时间长了，每位同学都会认真完成课前该做的练习，课上便会争先恐后地来表现自己。我坚持了一个多学期这种做法，学生的成绩还真是提高了不少，而且经常会有学生提出一题多解，有时学生的方法比我的做法还好，这样的效果还真不错。其实，无论是优秀生还是学困生，他们都各有长短，只要激发其兴趣，就能发挥其潜能。
三、创设情境，因材施教
即使是高中的学生，有时他们的自制力还是很欠缺的。“良好的开端是成功的一半”，课堂伊始能否抓住学生也显得尤为重要。教学是一种特定的群体活动，师生情绪的高涨与低落直接影响其效果。在情绪低落时则思维阻塞，操作迟缓，学习效率低。在新课程有效教学中，教师应建立平等、民主、宽松、和谐的教学情境，使学生在教师营造的教学情境中愉快地学习、成长。
教师要设计好问题情境，需要做到“量体裁衣”和“因需而设”，选择与教学内容、学习主题有关的问题，增强情境的针对性，同时提高其有效性。
一、进行思想教育要有一个总体规划
把思想教育工作渗透到英语教学中去，必须根据英语学科的具体特点，认真钻研教材，发掘蕴藏在教材中的思想教育因素，决不能脱离课本去空洞地说教。如：对初一、初二的学生，我们可以有意识地向他们渗透热爱学校、尊敬老师、团结同学等思想；而到了初三年级时，教材所涉及的内容比较广泛，要求在具体的语言训练中，要有意识地把思想教育渗透到教学中。如：在教名人传记这一类课文时，可引导学生学习他们的高尚品质；在教科普知识这一类课文时，可启发学生对科学技术的重要性的认识；在教文学名著时，可指出文中的主体思想，使学生从中领悟人生哲理。
总体构想：把理想、信念、自我修养和心理素养（包括意志、性格、兴趣）等各方面的教育结合起来，形成一个完整的结构体系，目的是有计划、有步骤地对学生进行思想教育。
二、进行思想教育要注重实用性
在教学过程中对学生进行思想教育，只有联系实际，切实解决学生的实际问题，才能做到因势利导，引导学生不断地纠正自己的错误认识和做法。
有一次我走进教室，虽然是晴天，但室内日光灯还开着，肯定是清晨早读后未关掉，我就说：
“I am sure the classroom is bright Do you think I should keep the lights on or turn them off？”
学生都表示应该关灯。我在黑板上写了To save the energy几个词，并补充说：
We should try to save energy I don’t mind if you keep the lights on when the room is dark Sometimes we need electricity to make our room bright but not today.
短短的几句话，虽花费了一分钟时间，却是一次结合实际的思想教育。
三、进行思想教育要注重艺术性
例如，在教《Mother’s Day》这篇短文时，我启发学生要热爱自己的母亲，进行感恩教育，回忆从小到大母亲为自己付出的辛苦，给母亲写一封信“Dear mother I want to say…”，体会到母爱的伟大，要爱自己的母亲，要学会热爱祖国，爱家乡，爱你周围的一切，使学生在不知不觉中树立了正确的人生观。又比如一些英语中的常用语Thank you. / I’m sorry. / Excusy me / Will you. / please…？ /May I ask yao some questions？/ Would you like to help me？等等句子。教师应该对此加倍注意并帮助学生用于交际中，让学生受到文明礼貌的感染和对美好人际关系的体验。同时也会使学生切实地感到英语语言的优美。在许多场合下，用语言表示礼貌，委婉更显得自然。但如果用汉语说则使人有点酸溜溜的味道。甚至会给人以疏远的感觉。
四、进行思想教育要注意针对性
现在的初中学生，获取信息的渠道多，见识广。从生理角度看，他们的身心正处在迅速成长阶段，成人感和独立意识逐渐增强，喜欢独立思考，对事物有着自己的见解，对老师不再是“惟命是从”，因此，我们要尊重他们的自主性，爱护他们的自尊心，避免激起他们的逆反心理。为此，我在英语课堂上，尽可能地站在学生的立场上去思考问题，理解和尊重他们的思想感情；和他们一起探讨问题，使他们敞开心扉，畅所欲言，流露出真实的感情。在此基础上，再予以思想教育。有些学生迷恋网吧，或晚上看电视，学习时间得不到保证。昨夜未能及时完成，成绩也明显下降。针对这一现象，我在教“爱迪生”一文时，有意识地引导学生收集名人名言并进行思考讨论。
Work must come first（工作第一）
No pains no gains（不劳无获）
Where there is a will they is a way （有志者事竟成）
Live and learn（活到老学到老）
这些句子的含义，并以报刊上刊登的关于优秀生因贪玩放松学习转为后进生的事例，向他们说明抓紧时间努力学习的重要性，要向爱迪生等科学家学习，均收到了良好的效果。
母亲节快到了,母亲节活动如何策划?庆母亲节活动策划方案怎么写呢?幼儿园母亲节活动方案有哪些?下面就是小编整理的2021母亲节活动主题方案策划_关于母亲节的活动设计，但愿对你有借鉴作用。
母亲节活动主题方案策划【1】一、活动背景
五月，阳光灿烂、暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们有一次迎来了“母亲节”。母亲，多么神圣而纯洁的字眼，叫一声妈妈，是那最纯真、最动人的原始蕴藏。那是我们对母亲最深切的呼喊，很多人也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，浓情五月，感恩妈妈。
二、活动名称：爱撒满人间，感恩母亲节
三、主办单位：_系团总支
承办单位：_系团总支青年团
活动对象：_系团总支全体成员
四、活动时间：20_年5月_日
五、活动地点：步行街、街道、人口密集的地方
六、活动流程：
1、前期准备工作
A、联系各商店做赞助商
B、做好宣传
C、提前安排好各成员任务
D、打理好一切，校报记者对活动过程全面记录，做新闻材料
2、活动当天
A、早上8：00在4号楼前集合
B、点名宣布活动纪律，出发
C、给带着孩子的妈妈打招呼，送祝福，母亲节快乐
D、把鲜花给孩子，让孩子献给妈妈
E、美丽妈妈街头留影
3、后期活动
A、负责人对活动进行
B、把照片冲洗后公示
C、参与者写活动心得
七、所需物品：
志愿者帽子20顶，鲜花20束;相机1部;团总支旗1面
八、经费计算：
鲜花由赞助商赞助，条幅100元(尽量争取赞助)
九、细节及要求：
1、参与者者衣着整齐，举止文明
2、听从安排，注意安全
母亲节活动策划方案【2】一、餐饮店推出美颜养生套餐惠泽母亲节
1.母亲节之怀旧大餐
怀旧就是缅怀过去。旧物、故人、老家和逝去的岁月都是怀旧最通用的题材。
2.母亲节之滋补大餐
在母亲节来临之至，陪妈妈一起吃一顿营养、美味的大餐，祝福母亲永远都健康、美丽。
3.母亲节之亲情大餐
打起亲情牌，吸引中低端食客，主打家常菜，口味大众化，再辅以时尚就餐环境，标准化服务，吸引时尚年轻人来为母亲过节。
二、准备母亲节礼物
餐馆要相应设计一些庆祝母亲节的活动和小礼品。为每一位前去就餐的母亲赠送康乃馨作为节日礼物。
三、发送母亲节亲情短信
1.以_餐厅名义，向目标消费者发送母亲节精彩短信，以情感交流打动消费者。
2.通过短信发送活动内容，告知目标消费者母亲节_餐厅活动内容，以及开展活动的主要地点。
母亲节活动策划方案【3】一、活动目的
今年的5月_日是母亲节，"慈母手中线，游子身上衣。"母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题：阳光、亲情。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容参考。
1、帮妈妈洗一次衣服;
向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。
2、三~六年级学生开展"阳光、亲情"主题征文活动。
(全体参加)
3、搜集母爱的名言，编印名言集。
4、开一次感恩母亲主题班会。
(全体参加)
五、总结评比阶段
1、评选优秀"阳光、亲情"主题征文。
2、评选"爱心小天使"，一至六年级，班级推荐，学校表彰。
母亲节活动策划方案【4】一、活动前言
母亲是这个世界上最伟大、最美丽、最甜蜜的词汇。我们都是刚刚离开家却思念着母亲的笑容、母亲的温暖的拥抱的孩子。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!
正逢母亲节身在异乡的我们需要为同样在远方思念着我们的母亲做些什么，举起手中的相机记录下此刻最美的笑脸，寄给在远方的爱我们的母亲吧!让我们把最灿烂的笑容留下，把最真挚的话语写下，把最幸福的故事分享吧!
二、活动目的
给妈妈一个惊喜与感动。
促进母子(女)关系。
让学生学会感恩，体会妈妈的感受。
感受母爱的伟大。
分享与母亲间的感动，触动身边的同学，重温成长过程。
三、活动时间
5月中旬至下旬
四、活动准备
照片，信纸，信封，邮票
五、活动内容及步骤
活动一
1)每人提供个人大学期间有最灿烂笑容的一张照片，发到YX中。
2)由支部洗出所有照片，发放给各位同学。
3)同学们按照模板的形式制作成个性化的贺卡，装入信封，统一上交支部。
4)支部统一寄出笑容贺卡。
活动二
1)在人们公共主页上放上笑容照片及最想对妈妈说的话。
2)在人们公共主页上兴起话题讨论活动“我和妈妈的感动瞬间”。
3)将小时候和妈妈的合影放入人们公共主页。
最后制作活动纪念电子杂志。
六、注意事项
1)每一个步骤都需要带有真挚的情感，切不可应付。
2)时间尽量压缩。
3)切不可提前向妈妈透露此事。
母亲节活动策划方案【5】在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
一、前期活动
1.谈话活动：我的好妈妈。
2.结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。
2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4.美术活动：手工制作"小花"，绘画"妈妈和我"。
二、活动目标
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
三、活动准备
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5.布置活动环境。
四、活动过程
(一)导入活动--欢迎妈妈的到来
家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!
教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
(二)欣赏图片--世上只有妈妈好
1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。
"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声："谢谢你，妈妈!"
2.师：这是谁?
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么?
幼：喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声："谢谢你，妈妈!"
3.师：这位体积庞大的动物是什么呀?
幼：是大象。
师：小象怎么了?
幼：它累了。
师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?
幼：两只手扶着我们，要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声："谢谢你，妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。
4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?
幼：是它的宝宝。
师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的?
幼：用翅膀保护着它们。
师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)
师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈!"
5.师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。
请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?
幼：没有。
师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说："妈妈，谢谢你!"
(三)家长讲话--妈妈真辛苦
师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的"妈妈的故事"。
_x妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。
_x小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。
_x小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。
(四)家庭活动展示--做关心妈妈的好孩子
师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1.幼儿帮妈妈做事的照片。
以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。
2.幼儿给妈妈洗脚的照片。
结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。
师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
(五)表演活动--祝妈妈节日快乐
1.歌曲《我的好妈妈》。
幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
2.儿歌《我和妈妈》。
请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。
3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
请幼儿随音乐唱给妈妈听。
4.儿歌《健康快乐每一天》。
幼儿手拿送给妈妈的礼物"小花"(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上"小花"。
5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。
师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。
五、活动总结
母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
1.活动的第一部分，以回顾"5月8日世界微笑日"的活动片段，带孩子唱歌曲《笑一个吧》，把"微笑'送给妈妈，作为第一件母亲节的礼物，渲染了活动气氛，调动了孩子兴趣。
紧接着以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。
让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。
幼儿家庭活动的照片展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的帮助妈妈扫地;有的帮助妈妈摆碗筷。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给予妈妈更多的关心。
4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。
而《健康快乐每一天》被恰到好处地安排在欣赏歌曲《小乌鸦》爱妈妈的后边的朗诵，突出了宝宝长大后，妈妈老了，我们该怎么办?(学习小乌鸦，不离开妈妈，关心妈妈，带妈妈去看病等)效果非常好。
5.制作礼物"微笑"，很好地和活动的开始部分相呼应，让幼儿用已有经验轻松地动手制作礼物，又能很好地和"微笑日"的活动衔接，再一次突出了"温馨五月，感恩母亲节"主题的意义。
6.最后的送礼物和结束部分选用歌曲《鲁冰花》，再次钓起家长和孩子的情感互动;
亲情浓浓，韵味萦绕。
