时间：2023-05-30 09:14:40
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇泡泡糖游戏，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
更惊奇的发现是，在翻阅这本字典时，找到一张已经变了颜色的“白雪公主泡泡糖”的包装纸，那是一张长条的鲜黄色纸，上面用细线印了一个白雪公主的面相，于今看起来，公主的图样已经有一点粗糙简陋了。至于如何会将白雪公主泡泡糖的包装纸夹在字典里，更是无从回忆。
到底是在上国语课时偷偷吃泡泡糖夹进去的？还是有意保存了这张包装纸呢？翻遍国语字典也找不到答案。记忆仿佛自时空遁去，渺无痕迹了。
唯一记得的倒是那一种旧时乡间十分流行的泡泡糖，是粉红色长方形十分粗大的一块，一块五毛钱。对于长在乡间的孩子，那时的五毛钱非常昂贵，是两天的零用钱，常常要咬紧牙根才买得起一块，一嚼就是一整天，吃饭的时候把它吐在玻璃纸上包起，等吃过饭再放到口里嚼。
父亲看到我们那么不舍得一块泡泡糖，常生气地说：“那泡泡糖是用脚踏车坏掉的轮胎做成的，还嚼得那么带劲！”记得我还傻气地问过父亲：“是用脚踏车轮胎做的？怪不得那么贵！”惹得全家人笑得喷饭。
说是“白雪公主泡泡糖”，应该是可以吹出很大气泡的，却不尽然。吃那泡泡糖多少靠运气，记得能吹出气泡的大概五块里才有一块，许多是硬到吹弹不动，更多的是嚼起来不能结成固体，弄得一嘴糖沫，赶紧吐掉，坐着伤心半天。我手里的这一张可能是一块能吹出大气泡的包装纸，否则怎么会小心翼翼地夹做纪念呢？
我小时候并不是那种很乖的孩子，常常为着要不到两毛钱的零用就赖在地上打滚，然后一边打滚一边偷看母亲的脸色，直到母亲被我搞烦了，拿到零用钱，我才欢天喜地地跑到街上去，或者就这样去买了一个“白雪公主”，然后就嚼到天黑。
长大以后，再也没有在店里看过“白雪公主泡泡糖”，都是细致而包装精美的一片一片的“口香糖”；每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡，反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情。偶尔看到口香糖，还会想起童年，想起嚼“白雪公主”的滋味，但也总是一闪即逝，了无踪迹。直到看到国语字典中的包装纸，才坐下来顶认真地想起“白雪公主泡泡糖”的种种。
如果现在还有那样的工厂，恐怕不再是用脚踏车轮胎制造，可能是用飞机轮子了――我这样游戏地想着。
那一本母亲珍藏十几年的国语字典，薄薄的一本，里面缺页的缺页、涂抹的涂抹，对我已毫无用处，只剩下纪念的价值。那一张泡泡糖的包装纸，整整齐齐，毫无损毁，却宝藏了一段十分快乐的记忆，使我想起真如白雪一样无瑕的少年岁月，因为它那样白那样纯洁，几乎所有的事物都可以涵容。
那些岁月虽在我们的流年中消逝，但借着非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小红花，先是看到了那朵红花，然后发现了一整片大草原，红花可能凋落，而草原却成为一个大的背景，我们就在那背景里成长起来。
那朵红花不只是“白雪公主泡泡糖”，可能是深夜里巷底按摩人的幽长的笛声，可能是收破铜烂铁老人沙哑的叫声，也可能是夏天里卖冰淇淋小贩的喇叭声……有一回我重读小学时看过的《少年维特的烦恼》，书里就曾夹着用歪扭字体写成的纸片，只有七个字：“多么可怜的维特！”其实当时我哪里知道歌德，只是那七个字，让我童年伏案的身影整个显露出来，那身影可能和维特是一样纯情的。
有时候我不免后悔童年留下的资料太少，常想：“早知道，我不会把所有的笔记簿卖给收破烂的老人。”可是如果早知道，我就不是纯净如白雪的少年，而是一个多虑的少年了。那么丰富的资料原也不宜留录下来，只宜在记忆里沉潜，在雪泥中找到鸿爪，或者从鸿爪体会那一片雪。这样想时，我就特别感恩着母亲。因为在我无知的岁月里，她比我更珍视我所拥有过的童年，在她的照相簿里，甚至还有我穿开裆裤的照片。那时的我，只有父母有记忆，对我是完全茫然了，就像我虽拥有“白雪公主泡泡糖”的包装纸，那块糖已完全消失，只留下一点甜意――那甜意竟也有赖母亲爱的保存。
（选自《林清玄散文》浙江文艺出版社）
1.作者为什么说长大后嚼着“每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡”的“口香糖”，“反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情”？
2.说说你对“我”小时候“常常为着要不到两毛钱的零用就赖在地上打滚”，并“一边打滚一边偷看母亲的脸色”这一举动的看法。
诚实的味道
鸿雁外语学校四年级 李松石
诚实的味道真好！那么美妙，那么开心！你品尝过吗！
记得有一回，我去楼下的小卖店买东西，偶然发现那里有很多种可以做游戏的卡片，同学之间可以用来比赛输赢的，于是我就花一元钱买了两个，顺手放进了裤兜里，然后又买了一些别的东西。当我去算账的时候，给了店主十元钱，他看了我买的东西之后，又找回一元钱。哦，他不知道我还买了两张卡片。我就告诉他卡片的事，并掏出来给他看，然后把那一元钱又还给了他。店主赞许地向我点点头，我感受到了诚实的美好，那是让人快乐的味道啊！
那次，我又去小店里买东西，是一元钱的泡泡糖，店主随手拿给了我。当我回到家里的时候，发现泡泡糖多了一个，这一定是店主粗心多拿的。不行，我得送回去！我匆匆忙忙下楼去，把那多余的泡泡糖给了店主。你说怪不怪，从那以后，我再去买东西，付账时只要说买了什么就可以，根本不用拿给店主看了。我的诚实赢得了信任！
我知道了，拥有诚实的品质，你就会体会到那种美妙与开怀，那感觉就是吃了仙果的味道！
1、心有灵犀年会游戏（每组2人）。
游戏规则：每个队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。猜中词条的多的队获胜。
2、双龙戏珠年会游戏（每组2人） 。
游戏规则：两队一组，每队两人上场。队员背对背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。
注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。以最先坐爆3个气球的代表队胜出。
3、粘泡泡糖年会游戏 （每组2人）。
游戏规则：每组派两人上场，包含一位主持人。在乐曲中听主持人口令“粘泡泡糖”，参与者要回应“粘什么”，主持人随机说出身体的某个部位，参与者就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，参与者就要随机两人一组把左脚心相接触，没有找到同伴或弄错主持人口令都会被淘汰出局。人数剩下偶数时，主持人还要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下那人所在组获胜。
4、吸管运输年会游戏（每组5人）。
游戏规则：每组各选五人上场。 每组五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。每组运输最快的队胜出。
（来源：文章屋网 ）
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
2、成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。
3、两人拔河
每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。
4、传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
6、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
“啪啦”一声，从我的书里掉出一张照片，我捡起来一看，这不是上次参加义卖捐款活动时的照片吗……
“铅笔盒，5块钱1个，赠小铅笔袋1个，买一赠一！实惠，快来买哟！”在这么热闹的地方，你问我在干什么？告诉你，我们学校搞了个义卖会，我正参加义卖呢。同学们从家里拿来了许多看过的书、没用过的笔记本、玩具、模型和一些学习用具，真是琳琅满目。我们组的成员带来的东西更为特别，许多同学围着我们的摊位挑来挑去，看来看去，可忙倒了我们这几位摊主。当中，有两个男同学同时看中了一本叫《电脑游戏大全》的书，发生了争执。有人在旁边说，你们俩开个价，谁价高谁把书拿走！“3块”，一个男孩立刻说了个价，“6块”，另一个男孩道，“7块！”“停！”我朝他们喊了一声，“对不起，我们这儿售出的最高价是6块，所以这本书归他了！”报价6块的男生听了赶紧掏出了“大票”递过来，兴高采烈地把书拿走了。
我们组的另一个摊位前已经排起了一条“长龙”。这儿是个抽奖活动，抽奖规则非常有趣，凡到此参加抽奖活动的人都要交1块钱的参与费，每人限抽两次，若抽中偶数元的东西会降一半的钱卖出，而抽中奇数元的东西会涨一倍卖出。“哎，我抽了个8块钱的贮钱罐！”“4块，给你！”“我抽了个3块钱的卡通签字笔！”“6块，给你！”“哎呀，我运气怎么这么不好？只抽到两块不要钱的泡泡糖。”其实大多数人都是抽到了泡泡糖。不管是抽到奖的还是没有抽到奖的，大家脸上都挂着兴奋和快乐。
“钉呤呤”，“翠微小学义卖活动到此结束。”随着张校长的话语，我们开始收拾自己的东西。老师让我统计一下本班的收入情况，236块，收入还不少呢。
第二天，我和其他班的几位同学，代表各自的班级，随着大队部老师，把义卖的钱全部捐给了爱心基金会，那里的叔叔阿姨还跟我们合了影呢！
“张雨，吃饭了！”“啊？好——来了！”妈妈的的呼唤把我拉回了现实，我慢慢的把照片放进了相册里……
海淀区翠微小学五年级：张雨
【关键词】幼儿园；音乐游戏；准备
音乐游戏活动的准备分为以下三个方面：
一、活动材料的准备
音乐游戏活动前教师设计得越仔细，那么要准备的材料就会比较多，一般教师要准备这些。
（一）音乐
A.选音乐
选定一首好听的音乐是引发幼儿兴趣的前提，小班幼儿我会选择一些旋律清晰，欢快明亮的有词歌曲，在活动过程中，教师适当哼唱旋律，配合动作的引导，幼儿能很快的进入游戏的氛围中。 比如：我执教的小班音乐游戏《猫抓老鼠》，我选择的就是旋律明快、节奏鲜明的歌曲，幼儿在活动刚开始时就很快进入了活动的氛围。
B.音乐的剪切和组合
音乐游戏活动是教师精心设计的，很多教师在设计音乐游戏活动中，充分体现创新原则，让幼儿更好的理解和参与活动，教师多会截选对活动比较有利的音乐，进行剪切组合。 这一部分准备对活动是非常有益的。比如：在我园教师组织的大班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》中，教师很用心的把原为韵律活动中的前一段音乐剪下来，加上泡泡糖的音效音乐，最后加上猫的叫声，三部分音乐组合起来，形成了幼儿感兴趣的、成功的一节音乐游戏课。
（二）教具
教具准备得合理，会为一个活动增添许多乐趣，也会让幼儿更加投入的进行活动。 教具的准备包括：A、头饰和胸饰的准备。 在有角色的音乐游戏中， 头饰和胸饰的准备让幼儿更加容易进入角色。例如：还是我执教的小班音乐游戏《猫抓老鼠》中，我就给幼儿准备了小老鼠胸饰，当每名幼儿粘上小老鼠的胸饰时，孩子们都开心极了，马上就进入了自己是小老鼠的角色，效果特别好。但有一点值得注意，如果要利头饰，那在选择头饰时一定要考虑固定性和安全性。
（三）多媒体
多媒体在幼儿园活动中的运用越来越多，运用得好对活动的开展起着重要的作用。多媒体包括录音机、电脑、投影仪等。在音乐游戏活动中因为要控制音乐的进行，所以录音机运用得多一些，也为了更好的控制音乐， 教师一般都要使用遥控器来控制音乐， 这样也要求教师对音乐和器材很熟悉，音乐游戏活动才能流畅的过度和进行。
二、经验的准备
经验的准备一般是对于幼儿来说的， 为了达到更好的效果，在活动中不专门去传授一些知识， 有时需要给幼儿一些前期经验准备，如我园教师执教的小班音乐游戏《小蝌蚪找妈妈》中，为了让幼儿了解小蝌蚪的外形特征、它长大后的演变及外形的变化，教师在课前就上了一节这样科学活动，让幼儿有了这样的经验准备，孩子们在这个活动中的表现很棒。除了这类的经验准备， 有些是让家长为幼儿做前期经验准备，例如请家长带幼儿去参观水族馆或博物馆等获得一些前期经验。还有些音乐活动中需要节奏的支撑，在课前教师给幼儿节奏的训练和熟悉也是很必须。
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
2、成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）
3、两人拔河
每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。
4、传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
5、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
6、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7、夹气球跑
这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：）
8、金鸡独立
这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）
游戏、实验、活动对孩子们来说都是快乐的，但当孩子们要把他们玩的过程写下来时，他们玩时的那一份快乐、刺激、紧张就都消失了，有时我们看到孩子的作文开头、结尾以及过渡都写得很不错，可是到了文章重点部分，孩子们却只有瘳瘳几笔。如何让孩子们的文章丰满起来？其中最主要的一点就是如何把表现事情经过的重要场面写好。而要做到这一点，最好的办法就是做到点面结合，再现活动时的精彩。就是说既要照顾全面，又要突出主要人物。
点面结合法多用于游戏场面、比赛和活动场面的描写。要想处理好点和面的关系可以从下面几点人手。
面上集中。“面”指的是在同一个时间，同一个地点，许多人在一起活动的情景，它就像一组活动的镜头。如何恰到好处地写好面，起到一定的补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡作用，将成为精彩再现的关键。请大家看下面《卖报纸》的片段：
你瞧！医院里人山人海，来到住院部、急诊部、大厅……随处都能见到我们的踪影。我们一个个都忙得不亦乐乎，有的同学在向医院里的人推销报纸；有的同学在收钱、找钱；有的同学在医院茫然地转来转去，看看谁需要报纸；还有的同学正缠着那些叔叔阿姨，让他们买报纸……过了二十几分钟，大多数同学都卖出一两份了，可看看我，手中还捏着那十份报纸。没有丝毫变化。
这位同学对卖报纸的同学进行了很好的观察，并进行了集中描写，我带同学们去卖报纸时，大家的害怕、紧张、羞涩都被小作者一一捕捉到了，如果这些场面描写不进行集中描写，那文章肯定缺少点什么，毕竟活动是大家共同参与的，可不能只写自己哦！
点上比较。点面结合的另一要点是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”，安排在最突出的位置上。如写比赛或有些活动参加的人多，可以详写二三个“点”，让读者更具体地了解到活动的详细情况，会有一种身临其境的感觉。请看《吹泡泡》片段：
比赛正式开始，我先用舌头把泡泡糖压扁，再用舌尖抵着泡泡糖的中心，伸出舌头，又迅速地缩回，并使劲吹气，一个泡泡就展现在我眼前了。但因为我太使劲，一个可爱的泡泡一瞬间破裂开了，粘得我的嘴都做“面膜”了。我不服气，刚要屏足气息，准备吹第二次时，“哇”的一声，我吓了一跳。一双双眼睛朝声音来源望过去。天哪！邵仕洋吹出了七层泡泡。
作者通过“压、抵、伸出、缩回、吹”几个动词写出了自己是如何努力吹泡泡糖的，又通过大家的惊叹过渡到吹出七层泡泡的同学，有详有略，比赛时的动感跃然纸上。
重点描绘。点面结合的同时，还应该选取典型材料进行详细的描写，这样才能突出重点。请看《神奇的鸡蛋》片段：
接下来，老师又请了我们班的老油条——吴嘉琦。别看他瘦，他可是练跆拳道的呢！在我们班算是一个“大力士”呢！他吮着手指头，满不在乎地上来了。也许，在他眼里，这小小的鸡蛋根本不算什么，捏碎个鸡蛋，那还不是小菜一碟啊！只见他手握鸡蛋，使出九牛二虎之力，脸涨得通红，也照样没有捏碎鸡蛋。这一下，他有点傻眼了，他再次看了看手中的鸡蛋，满脸的不可置信，他再一次咬紧牙捏，这次吴嘉琪发挥出他的百倍力量，可还是没有把鸡蛋捏碎，那鸡蛋仿佛在说：“来呀，来呀，快把我捏碎呀！那么大一个男子汉，竟然捏不碎我这小小的鸡蛋！”
作者通过对吴嘉琦的“吮着、满不在乎、握、看了看、咬紧牙”等动作的描写，以及部分联想，突出了重点内容。
习作要求
“心灵连电”，小朋友你大概没有听说过吧？心灵怎能连上电呢？今天，我们就来考考大家之间的默契程度，看看在不经过商量的前提下，大家有否共同完成一句话、一个成语或是一幅画。我猜呀，这当中一定笑话百出！欢笑过后，别忘了把游戏的过程清楚地记录下来。注意，点面结合才能使你的文章精彩再现哦！
范文点评
心灵连电
徐一扬
今天，我们来到学校，老师告诉我们要玩“心灵连电”这个游戏，一听是游戏，同学们都激动起来，游戏的规则是：所有人分成五组，每组七人，共同配合完成一句话、一个成语或是一幅画。第一个人写一个字，后面的人依次往下，不能商量，看最后能否连成一句通顺的话。
第一组打头阵，我们七个人排着队紧张地走向讲台，组长郎梓杨抽到了一句歇后语，它毫不犹豫地写了一个“兔”字，轮到我了，我慌慌张张接过粉笔，站在黑板前面，盯着“兔”字看了半天，百思不得其解，我不明白组长想写什么歇后语，在老师的催促下，我只好写了一个字“月”，想想不对劲，又擦掉了。这时，同学们开始倒计时了，“5、4、3、2……”我的心开始狂跳，手心不停地冒汗，大脑一片空白，最后只能放弃，画了一个圈，尴尬地走下台，到了台下，组长告诉我答案是“兔子的尾巴——长不了”我恍然大悟，拍拍自己的脑袋沮丧地说：“我怎么这么笨！”最后，我们组的歇后语变成了“兔子的尾巴——长呀了。”哎，“心灵”还真是难以“连电”啊！
没想到缺乏心灵感应的还不止我一个，有一组抽到了名人名言，组长何亦丹写了一个“美”字，后面那个人理直气壮地写了个“天”，我开心不已，他真是错的太离谱了，哪有“美天”这个词啊！后面的人看也不看，不假思索地写了一个“真”字，就下了台，他们这组彻底乱套了，后面的人都不明白这句话是什么意思，都开始乱写一气，连起来就是“美天真是大小丽”，全场哄堂大笑，直跺脚，我没想到有比我更无厘头的人。罗丹的名言“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”就这样被我们篡改了。
第二组同学配合非常默契，第一个组长朱晨辉写了一个字“江”，第二个人十拿九稳地写了一个字“南”，后面的人顺理成章写了下去，他们一个比一个胸有成竹，最后他们成功了，就是“江南好，风景旧曾谙”，他们彼此露出会心的微笑，果真是“心有灵犀一点通”啊！
浙江省杭州市余杭信达外国语学校502班
佳作引路
倒霉的西瓜
何奕丹
我是一个西瓜，刚来到水果店就被一个叫张若琳的小女孩买走了。哪知来到了402班时，我却傻眼了，原来他们买我并不是吃，而是做实验。
我被一双温暖的大手抱上了讲台，看着下面那齐刷刷的眼睛，我发出了阵阵冷汗，心“怦怦”地跳着，眼睛惊慌地四处看着，心里想：他们会把我怎样呢？活活扒了皮吗？让我从高处落下去吗……想到这，我的心怦然一震，不敢想下去了，马上闭紧双眼，努力把这一幕在自己的脑袋里赶出去……
时间一分一秒地过去了，他们的恶魔实验终于开始了，在老师的引导下，他们脸上带着“邪恶”的微笑，手中拿着橡皮筋一圈一圈地往我身上套。起先，我还满不在乎呢，觉得他们太傻了，这么“瘦小枯干”的橡皮筋，勒在我身上，简直就是给我挠痒痒。可是，没想到，这些同学“心狠手辣”，他们不断地往我身上勒呀勒，100根，200根，250根……牛皮筋越来越多，渐渐的，我呼吸困难，口吐红沫，肚子里的水分越来越少，我渐渐地抬不起腰来，慢慢地倒了下去，谁知那只大手又把我立了上来，继续往我身上勒，300根，320根，350根……天哪，他们想干什么，我都已经变成“8”字形了，还不罢手？“真可恶！”我狠狠地咒骂道。被牛皮筋捆着，比牢中的囚犯还可怜。我用发抖的手，慢慢地捂住了那翡翠般的肚子，忽然摸到了凉凉的水，什么？我举起湿了的手惊天动地地呼喊道：“妈呀！”
421根，天哪！我终于忍无可忍，使出了吃奶的劲儿，“嘭”的一声巨响，我爆炸了，我的汁水四处飞溅，喷射到了同学们的身上，同学们扔掉手中的皮筋，仓惶而逃。我也四分五裂，整个讲台都是我的残渣，那位老师也是一副狼狈不堪的样子，衣服上、脸上都是红色的汁水。再看看小主人张若琳，也被我爆到了，一副欲哭无泪的样子，我只好无奈地眨巴着黑眼睛和红色的嘴巴表示歉意。唉，谁让你们那么固执，一定要惹给我发火呢？
浙江省杭州市余杭信达外国语学校502班点评：
炎热的夏天，我带领学生做了这样一个“惊心动魄”的实验，421根橡皮筋终于勒爆了一个大西瓜，学生从不同的角度描写了这次实验过程，这位小作者则是以西瓜的自述方式来选材的，刚买来时的“忐忑不安”，做实验过程中的心理描写，刚开始勒时的“满不在乎”，皮筋数量增加时的感觉变化，到最终的爆炸，每一步都是那么的“步步惊心”，怎么样？看了小作者的描写，你是不是也想试一试呢？
指导老师：崔丽珍
阅读体验
卖爆米花的少年
有一个少年，他兄弟姊妹七个，父母虽努力工作，但日子过得还是非常艰辛。没办法，父母决定带着他们回老家生活。没想到途中渡船遇险沉没，少年全家获救了，可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。回到家乡，少年上了小学。中午，别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。少年家穷，准备不起盒饭，他只能咽咽口水，勒勒腰带，悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。
少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，低着头走进教室，挨过难熬的中午时光。为了全家的生活，放学后，别的同学都玩耍去了，少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往把头垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子们的最爱，来买爆米花的同学特别多。班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年，少年在女同学的注视下头垂得更低了。为了避免再出现这样的尴尬，少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花。每当有同学过来时，他都把草帽拉得低低的，遮住自己的脸。少年的举动被母亲发觉了，她知道儿子难为情，拉着儿子的手说：“把草帽拿掉，露出脸来，你没偷没抢，靠的是自己的劳动赚钱，做的是堂堂正正的事情，这不丢人！要昂起头，挺直腰板来做生意。”少年看着母亲鼓励的目光，迟疑着拿掉了草帽，开始按母亲说的那样，昂起头、挺起腰板来卖爆米花。
同学们又来了，他大着胆子，有点羞涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常自信和自豪。
就这样，在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了，可家里实在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜校学习。这样太辛苦了，他想到了放弃，可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事，他的腰板就不由直了起来，自信也就跟着来了。在整个高中期间，他的成绩不但一直是全校第一，而且还获得了奖学金，大大减轻了家里的负担。高中毕业后，他终于如愿以偿考上了理想的大学，可如何支付大学里高额的费用呢？他开始在课余时间捡垃圾。这时，真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人，可他并不在意，因为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己再戴上草帽。
少年大学毕业了，进入了韩国现代建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，前不久，这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统，这个少年就是李明博，韩国一个充满传奇色彩的人物。
阅读《卖爆米花的少年》这篇文章。回答以下问题：
校园活动策划书模板一一、 活动名称：
友情的呼唤，沟通的开始—大学班级联谊活动
二、 活动目的：
为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
三、 联谊对象:
外语系幼儿英语专业1班
机电系机械制造专业2班
四、 活动时间：
11月25日18点
五、 活动地点：
1106教室(具体教室另行通知)
六、 活动流程策划：
① 由主持人宣布晚会开始
② 准备好节目的同学上台表演
③ 表演完后，由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的。
④ 晚会期间的互动游戏：(可以有同学们任意选几个，也可以都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，必须按上面的要求做)
⑴游戏名称：拍七令
游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要说“过”，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。
⑵游戏名称：双人顶气球接力赛
游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)
⑶游戏名称：瞎子背瘸子
游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)
⑷游戏名称：两人三足踩气球
游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)
⑸游戏名称：猜数字
游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。
⑹游戏名称：泡泡糖
游戏规则：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。
⑺游戏名称：领头羊
游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定!
⑻游戏名称：一只青蛙
游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。
⑼游戏名称：脖子接气球
游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比)
⑽游戏名称：三人抱成团
游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。
⑾游戏名称：金鸡独立
游戏规则：一男一女同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道，男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。
⑿游戏名称：吹盒子
游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利!
⑤晚会快结束时，每人发两张纸，写下今天最开心的事情和最不开心的事 情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏一定很搞笑!
⑥主持人宣布晚会结束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。
⑦唱完歌后清点人数一起回学校，联谊结束!
七、 活动前期准备：
① 班会讨论
② 跟联谊班级班委讨论
③ 写活动策划书
④ 准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔，小纸条，剪刀，盒子，报纸......)
八、 活动经费预算：
1200元之内
机电系机械制造2班：700元
外语系幼儿英语1班：500元
九、 活动注意事项：
① 同学之间要和谐，不要伤和气
② 注意自己的言谈举止
③ 注意教室卫生
④ 注意游戏过程
校园活动策划书模板二一、 活动主题：发现生活中的美，共建安农学子风。
二、 活动目的及意义：安农是我们学习和生活的地方,为了充分发挥学校在育人当中
的功能和作用,培养学生良好的道德素质，营造温馨生活环境，增强大学生美好的生活意识。更好地投身于学习和社会实践,提高综合素质,学院特决定开展创建“发现生活中的美”活动。对于加强我们的主管能动性，加强学生自我教育，增加学生的发现能力，增加品质。强化大学生思想政治教育、促进优良学风和文明风尚具有重要意义。
三、 活动时间：3月31号至4月15号。
四、 活动对象：安徽农业大学所有在校生
注：可以个人参加，也可以组团参加(2-3人)
五、 活动步骤：
1.从20xx年3月30日开始在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台;
2.有兴趣的同学可以先了解活动的参赛要求和注意事项，然后决定报名与否;
3.报名参加的同学于20xx年4月15号之前将作品发至资环素拓邮箱
4.素拓部工作人员对参赛作品进行评选活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十五名;
六、 活动内容要求及评分标准：
1.作品可以以照片，PPT，DV形式展现;
2.作品内容要丰富，富有审美性，艺术性，内容积极向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来;
3参加作品必须为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。
4.参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、学院、联系方式等。
5.评分标准：作品总分100分，思想性和审美性占70%，作品精细程度占30%。
七、 活动奖项设置：
1.一等奖：一名 150元现金及获奖证书
2.二等奖：两名 价值100元现金礼品及获奖证书
3.三等奖：三名 价值50元现金礼品及获奖证书
4.优秀奖：十五名 纪念品及获奖证书
八、 活动经费预算：
1.宣传横幅一个：40元
2.宣传材料：30元
3.获奖证书以及奖品：奖金150元
礼品350元
获奖证书50元
纪念品180元
4.总计：800元
获奖人员都获得相应的荣誉证书，凡参赛者即可加社会实践0.3分。
下午放学后，聪聪告诉妈妈，今天有一项作业是让家长教孩子认识钱币。经儿子一说，妈妈才意识到孩子在关于钱币的认识上还真有很大的欠缺。认识钱币是日后善于使用的基础，于是，妈妈与聪聪玩起了独创的“认识钱币”游戏――
第一步――初步认识
妈妈首先翻出了两本不同年份银行发行的《钱币收藏册》，和聪聪一页页地观看不同年代、国家、风格的各种钱币。聪聪虽然还不能从风格迥异的钱币中看出各国的文化风俗，但起码对中国的钱币有了很深的认识。比如中华人民共和国的钱币，无论是五、六十年行的，还是九十年代以后发行的，都有着不变的东西，那就是钱币上的国徽。从钱币的人物变化上，他还认识了一些伟人和一些少数民族等等。看得差不多了，聪聪妈就把钱币册合上，考问聪聪不同钱币上的一些特征。比如过去的1分、2分、5分纸币上都是什么图案？什么时候发行的钱币上有防伪标志？聪聪兴趣盎然，一下子掌握了不少钱币的特征。
第二步――交换钱币
在聪聪对钱币有了初步的认识后，妈妈从钱夹里翻出一大堆纸币，又从儿子的储蓄罐里倒出一大堆硬币，与聪聪玩起了换钱币的游戏。妈妈将纸币划归己有，将硬币划归聪聪，然后用纸币与聪聪兑换硬币。如先用5元、10元、20元的纸币分别兑换成同样面值的1元、5角或1角的硬币；再用这些纸币兑换不是同样面值的硬币。换成同样面值的硬币时，比如10元纸币可以换成10个1元硬币、20个5角硬币、100个1角硬币等，这个过程中，可以锻炼孩子的加减计算能力。
第三步――模拟演练
妈妈将聪聪的玩具当成了待售商品，一一估价，分成两堆，与聪聪对卖。比如聪聪的小熊估价8元，妈妈拿出10元，让他找零；而他的玩具手枪估价4块8，聪妈出5元，继续让聪聪计算找零。在这些“故意刁难”和找零练习中，聪聪对钱币的运用更熟练了。
第四步――实战演习
以上三步的最终目的，还是为聪聪最后真正的实战作铺垫。在结束上述游戏后，妈妈提议到楼下超市买点东西，由聪聪付钱。对此，聪聪双手赞成。两人来到超市，聪妈先拿了袋手纸，又拿了包鸡爪，聪聪也拿了盒泡泡糖。付账的时候，妈妈将钱交到了聪聪手里，让他转交。在售货员尚未找回零钱时，妈妈问聪聪该找多少钱。聪聪稍加计算，说出了一个数字，妈妈笑了，对他说：“现在让我们看看找回的钱对不对？”聪聪接过钱，认真地数了数，抬起头对妈妈说：“对！”
就这样，聪聪在轻松愉快的钱币游戏中，初步认识了货币的样式、功能和使用方法，为进入社会，学会生活打下了一个重要基础。
“大公告成！”涂雅高兴地说。
“接下来该怎么办？”雷蕾问。
涂雅笑里藏刀地说：“只要夏雪儿坐在这把椅子上，她就起不来了！”
“哈哈哈哈，哈哈哈哈……小声点，别让人发现了。”雷蕾警惕着，向四周望了望。
涂雅和雷蕾在教室里暗喜，门外有一个人在监视，那就是——夏可可，他既是高楠的铁哥们，也是雪儿的表哥。“好恶毒的女人，我要赶快告诉高楠和雪儿。”
夏可可匆匆忙忙地跑回寝室，高楠正在玩好玩的PSP游戏机。可可抢过了高楠的游戏机，说：“有人要害雪儿——。”可可故意把雪儿两个子读重音。高楠别的名字对他没影响，可一听到雪儿这个名字，又听见有人要害她，生气地说：“谁！是谁！这么大胆！我非掐死她不可！”
“你小声一点，别让人听见。是经常跟雪儿在一起的。”
“艾薇？”
“胡说什么呀！艾薇跟雪儿好着呢，每天跟一对亲姐妹一样，形影不离。再说，艾薇昨天还帮雪儿交饭费呢。”确实有这件事，雪儿忘了带饭票，艾薇帮她交。
“那……任思思。”
“更离谱！思思跟雪儿每天在舞蹈室里，我去看过次了，没发现什么不对劲。”
“那是谁？你就别卖关子啦。”
“是两个恶毒的女人！”在可可的心中，只有像雪儿，思思，艾薇这样的人才算是女孩，“涂雅和雷蕾。”
“什么！就那两个丫头片子敢欺负雪儿。我们赶快去告诉雪儿。”
“说得对。”
高楠和可可来到女生宿舍的楼下，正巧看见雪儿和艾薇去购物刚回来，连忙把雪儿叫住：“雪儿！雪儿！”
雪儿一看是他们两，便叫艾薇先上楼等一等。雪儿小跑而来：“怎么了？这么着急。”
“有人要害你，是涂雅和雷蕾！”高楠和可可异口同声。
“她们俩，怎么可能害我，我跟她们又无怨无仇。”
“她们在你的座位上涂胶水。知人知面不知心。”
“啊——”雪儿大吃一惊。
“钉玲玲……”“上课了，咱们走吧，去看看不就知道了。”
雪儿走进教室，雷蕾动了动涂雅，“诶，来了来了，目标出现了。”
“我好激动哦，计划快成功了，yes。”
雪儿用指甲一触，粘糊糊的，从口袋里拿出面巾纸擦擦椅子，把纸扔进垃圾桶。
“啊……”涂雅和雷蕾目瞪口呆，不明白自己辛辛苦苦想到的竟然被这样识破了。
“怎么样，没篇你吧。人就是这样。”夏可可在一旁笑嘻嘻地说。
“可恶可恶，我一定要让夏雪儿出丑。”涂雅愤怒极了。
旺旺雪饼，娃哈哈
众所周知，零食市孩子们的最爱，什么泡泡糖，上好佳之类的，最大的消费群就是那些处于童年阶段乳臭未干，天真可爱的孩子们了。而我在童年里只对两件东西情有独钟：旺旺雪饼，娃哈哈。
每次在家里挑食不吃饭，妈妈无可奈何就让我用他们充饥。觉着甜甜的雪饼，喝着甜甜的娃哈哈，虽然那是不知道什么是满足，什么是甜蜜，但心里仍是美滋滋的，套用当下一首流行的歌曲就是JAY的“我轻轻的尝一口，这香浓的诱惑……”只不过那时是重重的咬，因为吸管太短吸不住下面的饮料，雪饼太硬啃不动，一次吃下来，真是累得我“精疲力尽”，但仍然不半途而废，而是倍加努力的吸呀，咬呀。
人家是熟能生巧，而我却熟能生“祸”，到后来，我甚至发展到了妈妈去给我买娃哈哈时，钱还没付完，食物就一个不拉地“进肚”了，那神速真是令人“好生羡慕”无奈，妈妈只好给我下禁吃令。嘿嘿，不过，咱不怕，因为我还有可亲可爱的老爸在背后“默默无闻”地援助呢！
过了不久，旺旺牌的零食又多出来好多种类，娃哈哈也有了兄弟姊妹，不过我还是依然我型我素，继续喝着吃着原汁原味长大！就这样，我的幼儿园时光就在吃零食上消磨光了。
游戏，网络
游戏是童年必不可少的行为之一，因为玩是孩子的天性嘛，就是到现在我还对“玩“有感觉，但此游戏非彼游戏也。“你拍一，我拍一”，“还珠格格，小燕子飞……”之类的，可都是当时的流行趋势。有时，我会和小朋友们会精神充沛的风风火火地在院子里肆无忌惮地玩耍，那时我还是个小首领呢。现在想想当时颇有大将的样子，还情不自禁地哈哈大笑起来。
时间就像漏斗里的沙子一样无休止的流着，直到那年夏天——
网络开始普及，家里有了电脑，大家又都随波逐流的迷上了电脑，整个暑假，我都把自己有限的时间贡献给了QQ堂，当然技术的含金量也是“相当高的”！然后在和同伴们玩时就得意洋洋的说着自己的“丰功伟绩”，结果让她们好生羡慕，有的真的不出所料把握吹捧一番，而我呢，也沉浸在“掌声”与“尖叫”中。儿时的虚荣心得到大大的满足。无奈少数家里缺少“硬件”，也只好望尘莫及了。
不过，这些虚拟的东西仿佛保鲜期太短，暑假一过，我就不再对那些精彩刺激的东西“来电”了。于是，也就没资本在她们面前“得意忘形”了。不过和现实交朋友，也是令人难忘的：不会忘记和她们在沙堆上做“蛋糕”；不会忘记在旱冰场上的“明争暗斗”；不会忘记和她们吵架后的内疚与自责，不会忘记……永远
可是，美好的时光终究是短暂的，六年级寒假家里搬家了，而我的童年也随着这件事也接近尾声。在那个大雪漫漫，寒风刺骨的夜晚，亲手将我童年的金色记忆埋葬在晶莹剔透的大雪中，然后踩着“咯吱咯吱”响的雪地，走向我的未来也是就现在的家。记着当时哼的是“末班车回家，雨一直在下，整夜忍的泪，她不听话，我不想去擦，就这样吧，爱让这女孩，一夜长大，一夜长大……”
那天院里没有一个人来送我，大概是天气太冷了吧？呵呵，真的，那晚很冷，心也很痛……
我的，童年
现在关于我的童年，好像都埋葬在了那天的雪地中，可还是有一些零碎的记忆定格在心中，有时不小心，就又把他们找了出来。毕竟有些东西是永不泯灭的，并不会因为距离的遥远和岁月的磨炼而消失得无影无踪，反而更加珍贵的保存在自己的心中。因为我飞逝的童年。
就这样，我的童年在这一分一秒钟过去了，也许以后有人会问我，自己哪段时光过得最快？我绝对会不假思索地脱口而出道：“童年！！”
真的，童年时我人生中最纯洁的一段时光，但就是这段时光却过得眨眼之快，童年的欢乐，童年的快乐，童年的苦恼，童年的梦想，童年的一切都“轻轻的走了”，让人始料未及，直到翻开新的一页从猛然醒悟，过去了。也许就像它“轻轻的来了”一样，不带走一丝一毫，只留下段段长长的难忘！
飞逝的，童年