时间：2023-05-30 09:25:13
我们应当对自我的生命健康永远怀有敬畏之心，我们最主要的职责不仅仅是点亮万家灯火，高峰重要是确保安全，点亮幸福人生。以下是小编为大家整理的金牌班长影片观后心得感悟资料，提供参考，欢迎你的阅读。
金牌班长影片观后心得感悟一
“没有安全，就没有生产，什么钱也挣不到!”“安全生产规章制度是死的，可它却是每个活人的生命保障!”“把班组代号，让大伙儿都安全是我最大的心愿。要不，我没法向兄弟们的家人交代啊……”
这些朴实而又充满温馨的话语就出自电影《金牌班长》主人公，一个普通而又平凡的矿工——白国雄口中。
该部影片表现出白班长担任班组长以来，始终坚持“安全第一、用心做事、爱心待人”的高尚品格和良好的工作作风，他再平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，真实展现了一个煤矿班组长先锋模范形象，因而被人称为“金牌班长”。影片的工作环境与我们单位是有相似的地方，安全生产是确保公司正常运作的基础。安全，我们天天在讲;制度，我们在不断地完善和健全。然而，一到执行时却变了味，有的被束之高阁，有的被打了折扣。结果，事故一而再、再而三地出现，严重的则是付出人身伤害的代价。
一次次事故和血的教训告诉我们：没有后安全就没有一切。我们应当对自我的生命健康永远怀有敬畏之心，我们最主要的职责不仅仅是点亮万家灯火，高峰重要是确保安全，点亮幸福人生!
金牌班长影片观后心得感悟二
昨日我观看了电影《金牌班长》，我是抱着一种应付任务的态度进场的，我想《金牌班长》无非又是在那里枯燥的讲述。可是电影一开始我就被吸引住了，因为电影中出现的画面，完完全全就是真实的井下工作场面，这是一部现实的电影。
白国周是电影中白国雄的原型，他作为煤矿生产一线的班长，工作中严格遵章守纪，时刻秉承安全第一的理念，宽厚待人，用自我的思想和行动团结班组成员。他不断的积累和总结，提炼出了一套班组管理法。纵观整个影片，白国雄没有做一件轰轰烈烈的大事，他就是在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，正如他说的：安全无小事。
经过这部电影，我再次深刻的认识到，一位好的班组长对于整个班组的作用是多么的大。班长是最基层的管理人员，也是所有任务、命令、制度的最终执行者，如果没有一个好的班长作为带头人，那么这个班组将无法成为一个优秀的班组。凭经验工作并不表示你对业务技能熟练，其实个人积攒的那几年经验根本就谈不上是什么经验，作业规程、安全规程才是经过几十年不断积累完善构成的宝贵经验。熟练掌握了规程，才能在工作中一眼便看出存在的安全隐患，消除了隐患才能安全的生产。
当然这三点只是基本要求，要想成为好的班长还要懂得一些管理方法，例如：如何开好班前班后会、如何因材施教培养班内员工、开展知识竞赛等。我们要在白国周身上学习的东西还有很多，他带给我们的是一种管理理念和方法，我们要将这种理念、方法和我们自身相结合，打造出我们自我的金牌班长、金牌班组。
金牌班长影片观后心得感悟三
今日矿组织观看了根据白国周事迹改编的电影《金牌班长》，主人公白国雄严守规程措施的做法给了我们很大的震动，作为一名采掘一线的班组长，学习白国周事迹，争当本质安全型职工，更是我们所应当首先做到的，同时还要多利用学习日、班前会进取组织本班职工认真学习白国周的先进事迹及其班组安全管理经验。把学习活动与工作实际相结合，让每一名职工自觉做到忠于职守，干一行、爱一行。让有突出贡献的员工精神上受鼓励，经济上得到实惠，政治上有荣誉，构成了良好的激励机制，利用物质和精神双重激励，最大限度地激发班组每个成员的自身潜能，鼓励他们在本职岗位上勇于实践、不断进行技术创新。
学习主人公白国雄就要结合自身实际，提高自身综合素质，强化安全素质，查找自我的不足，分析原因教训，明确努力方向，以此推广安全生产好的经验，强化安全工作的人才培养，杜绝“三违”现象的发生。
更要做到纪律为天、铁面无私，真正把严格纪律上升到为职工生命安全负责的高度，严格现场管理，时刻督促职工养成遵章守纪的良好习惯，让职工时时刻刻把安全放在心上，落实到行动上，把“三不伤害”落实到工作的各岗位、各环节、各时段。努力提高自身安全职责意识和安全技能，有效地消除存在于工作现场的各类安全隐患，切实做到本质安全型岗位。
金牌班长影片观后心得感悟四
上个月在集团公司文体中心观看了电影《金牌班长》，影片中的主人公白国雄是矿上的一位班长，因为认真负责，被人称为“金牌班长”。他作为一名班长，工作尽职尽责，不仅仅自我严格遵章守纪，还严格要求班组其他职工遵章守纪，为此，他不怕得罪有多年工作经验的老工人郭言礼，并用事实和教训让郭言礼改变了用经验干活的思想。他时刻秉承安全第一理念、用心做事、恒心坚持和爱心待人的高尚品格和工作作风，无愧为“金牌班长”这个称号。
然而，现实中我们的班组长们缺少的就是白国雄这种用心做事、恒心坚持和爱心待人的高尚品格和工作作风。具体体此刻对待安全工作的认识还不够高，重生产轻安全的现象还时有发生，对待安全工作缺少一颗恒心，车间领导要求严了就紧一紧，否则就松一松，对待班组职工也缺乏爱心，动辄以训斥或漠不关心的态度对待班组职工，使职工感受不到温暖。
**年毕业于西南石油学院石油工程专业的**成为了**油田的一名采油工。从走出校门那天起，他就暗下决心，要练就一身过硬的技能，即使当一名普通工人，也要当个响当当的金牌工人。
有志者事竟成。短短几年内，**从一名普通采油工成长为一名技术骨干、班长、副队长。**年上半年，**受命为采油二队队长。刚担任队长时，有好大一阵子，**都可谓心神不宁。现在，用他自己的话说，“当时压力重着哩!”因为在**，当人们谈论起采油队来，谁不把**采油二队率先挂在嘴上?这个只有**多人，管辖着**二区T、二区O，四区O油田，承担着**口油井和*座计转站以及**余座单井流程的原油生产管理工作的采油二队。肩负着百万吨级的产量任务，是**乃至**的一个主力采油队。的确，威震**。然而，能否让采油二队更上一层楼，能否实现他在就任队长时的承诺“三年内夺取**金牌采油队称号”?是对**乃至全队每一个职工的严峻考验。
“压力是个好东西!井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。**嘴上是这么说，可心里比别人更清楚“金牌”的分量。接下来的日子可想而知，他没有完整地休过一次假，他经常工衣不离身，困了就和衣而卧。一位工人说，**队长整个人儿是与采油队融为一体的，即使身不在队里，心也在。
一份汗水，一份成绩。**在接手队长的当年，采油二队完成原油产量**万吨,占**总产量的**以上,占**总产量的**，人均产油**万吨，*年获得**产能建设先进集体、*原油日产上万吨突出贡献一等奖。**年在含水突升快、自然递减快;措施难度大、风险高;油藏非均质性差、开采难度大;采油工艺适应性差的困难面前，仍然超额完成了原油计划产量。并且所辖油井*井，安全生产近**天，单井产油达**万吨，被称为**“王牌井”，国内仅有;“功勋井”**井自*生产至今，已经无水采油**天，累计产油**万吨，国内罕见;红旗设备“**”**天无故障，现仍然运转正常。最让**高兴的是**年采油二队获得“**金牌采油队”称号。比他的承诺提前了一年实现。
谁都知道，一个好的团队必定有一个好的“领头羊”。面对金牌，**没有骄傲自满，而是制定了更高目标--要永保金牌。俗话说，得金牌易保金牌难。为了继续保住“**金牌采油队”称号。在**年，**结合采油二队实际情况和油藏特点，创建了以安全、产量、成本和效益为核心的五项块状管理模式，形成了队伍建设“3+1”、油藏管理“3332”、生产运行“2×2”、安全生产“4×3”和成本经营“3+2”的工作思路，通过该思路的执行，各项工作井然有序，工作质量和效率大幅度提高。他看到过去划分的班组不能适应现在的生产需要，就大胆对班组进行了重组改革，将原来按工作职能划分的班组整合为以区块和进站单井划分为采油班组，实行一杆插到底的管理方式，使各班组的产量完成情况易统计、易比较，成本易批分，安全易考核，管理易体现，使各班组之间形成了“比、学、赶、帮、超”的氛围。班组改革增强了职工的安全意识、夺油意识、成本意识、管理意识和危机意识。为了提高职工技能水平，作为队长的**，在队里积极倡导工作学习化和学习工作化。他们以“三基”工作为基础，通过一周一练，一月一讲，不定期交流以及一月一考核的方式，职工理论和技能水平大大提高，在队里形成了工作学习化和学习工作化的氛围。促使职工理论和技能水平大大提高。
**年采油二队不负众望，完成原油产量**万吨，超额完成了原油产量任务并有效控制了各项生产指标，实现了全年安全生产零事故的目标，达到了历史最好水平。
成绩已经属于过去，面对**年**万吨的产量任务，**又迎来了新的挑战。重任在肩，壮志在胸，他不但要有面临困难的自信和勇气，更要有解决问题的决心和力量。对此，他提出了“以人为本创和谐，提高执行保金牌”的目标。他带领采油二队将以*“油藏深化年”和“三基推进年”为主题，以永保金牌为根本立足点，继续深入油藏精细管理，力争效益最大化，持续深入推行以安全、产量、成本和效益为核心的管理模式，持续深入强化“三基”、“7S”工作，大力推行企业文化建设，创建学习型组织，提高队伍战斗力、凝聚力，打造一支和谐的采油团队。
当记者问及今年的生产形势时，**回答说，由于**等几口措施井产量稳定在百吨，加上新近投产的**井产量也在**吨，使得我队年初的产量处于主动态势，目前我队日产量在**多吨。通过对老井的优化管理和一批措施井相继投产，我们有信心早日踏上剩余日产步伐，夺取全年原油生产主动权。
为了连续*年保持百万吨产量辉煌业绩，对此，**早有准备：此时不搏待何时!
二、棋牌赛：九点开始在饭店内举行棋牌赛，项目包括俩桌麻将（规则同xx麻将倒牌）、俩桌四人俩副牌斗地主（规则同xx斗地主）、三桌三人一副牌斗地主（规则同欢乐斗地主）。
赛场要求：
1、迟到者不予参加第一轮比赛。
2、每位同学只有100元赌注，输光即为取消比赛资格。
3、麻将和四人斗地主10元为一分，俩分封顶。
4、三人斗地主5元为一分，三分封顶。
5、时间限定在十一点结束。无论什么情况必须停止比赛
6、每桌设监督员一名，如有同学违反上述规则取消获奖资格。
7、获奖人员获奖内容：获班主任或任课老师贺卡一份，共七份。并获得奖金所赢赌注的三分之一，余下三分之二必须上交，作为后续获奖人员的奖金。家在xx并方便带来棋牌的请打电话告诉我。
三、点名填表并安排座位：
有请主持xx同学！点到名的同学上台跟在座的打声招呼（请提前准备说辞）并在台上填写表格必填前俩空，选填第三空。填写表格之内容为“那些年，我们一起追的梦想”。组委会选出相互配型的同学，并另抽出10张表格满足10个同学的梦想。请人见人爱的xx同学负责。
四、开餐11:50：致开奖词，请班长xx同学举杯再次致意，共贺聚会。聚餐要求不得喝醉酒。
五、午餐中：各位同学各展风采（请同学们提前准备），获得雷鸣般掌声的并获得组委会认可颁发证书（同样有签名），并获奖金，额度为棋牌赛获奖者贡献奖励总和的八分之一。这一阶段共颁发6张证书6份贺卡。请原化学课代表活泼开朗的xx同学负责。
六、用餐结束14：00~15:00，在饭店门口合影留念，视情况是否需要冲洗出来。请原体委xx同学维持秩序。
七、组织母校重游活动15：00~16:30，视路程远近是否包车（地点未定）。视天气情况组织篮球友谊赛。要求男生5vs5。女生拉拉队5vs5各挑一队（请提前准备）。男生胜负由得分决定，女生胜负由十人男生外加组委会决定。胜利队伍将获得贺卡五份，奖金一份。
母校门口，自行组织活动。发放最新联系方式表格。请我班积极分子xx、xx同学负责。
聚会准备事项
一、 取得所有同学的最新联系方式。
二、 通知聚会时间为XX年10月6日
三、 组织委员会
四、 买23张贺卡（最简单的那种）并联系到班主任或者任课老师，请求签名。
五、 联系到能带来棋牌和俩个篮球的同学，女生拉拉队跳舞道具自备。
六、 打印相关纸张
七、 可能需要联系到照相馆和包车司机。
一、主导产业发展现状
（一）农业及农村经济成效显著
此前，****是个名副其实的农业大镇，广大农民以种粮为生，虽然能够解决温饱问题，但经济收入不高，正常年景人均年收入仅为2450元，是全县平均水平的72%。20**年，新一届党委、政府根据****山多地少、农业人口比重大、种植结构单—的实际情况，坚持以市场为导向、以农民自愿为原则、以农民增收为目标，把发展农业产业化作为调整和优化农业、农村经济结构的重大举措和促进农民增收、富民兴镇的重点工程来抓，不断加大农业投入，积极推进农业产业化经营，不断调整、优化农业和农村经济结构，注重抓好设施农业、畜牧养殖和经济林等特色产业，并着力培育龙头企业和专业市场，农业产业化经营取得了明显成效。
2、服务体系正在形成。以招商引资为依托，以小城镇建设为平台，建成了全县最大的大牲畜交易市场和农产品交易市场，交易客户和交易额持续增加，并影响和辐射到了建昌、凌源等邻近市县，甚至远到河北、河南等地。同时，镇政府实施龙头带动，不断强化科技培训，创新服务体系，使农户生产与大市场之间得以有效衔接，农业结构进一步优化。
3、管理机制日渐完善。镇党委、政府高度重视农业产业化工作。切实加强领导，成立了专门的农业产业化办公室，并组织专业人员深入调研，制定了产业化发展规划，成立了由主抓农业副镇长负责的产业化领导小组，使全镇农业产业化进程得以有序进行。
4、合作经济不断发展。到目前为止，全镇有各类农民经纪人100余人。农机、蔬菜等农村专业合作组织正在积极筹建中，农民经纪人队伍不断壮大，这些都在农业产业化发展中发挥了积极作用。这些不但有力地促进了广大农民的生产积极性，而且最大限度地保护了农民的利益，使农民收入不断提高。
（二）工业实力逐步增强
****资源匮乏，搞项目建设缺乏先天优势。然而镇党委、政府一班人抓住主题不动摇，坚定不移地走“工业强镇、项目支撑”之路，并把项目建设作为“唯此为大、唯此为先、唯此为重”的“天字号”工程来抓。
首先，镇党委政府成立了项目建设和招商引资工作领导小组，由镇党委政府主要领导亲自挂帅，抽调得力人员成立了项目建设办公室，专职负责项目建设和招商引资工作，并进一步明确了奖惩制度。
其次，广泛开展宣传工作，统一全镇干部群众的思想认识，使项目建设和招商引资工作深入人心，人人皆知，在全镇形成了“重商、亲商、留商、富商、安商”的社会氛围。
第三，创新招商方式，提高招商成效，在工作中注重“以情招商”、“以商招商”，以真情打动客商，以热情服务感动客商，使客商招得来、留得住。
四是优化招商环境，增强招商竞争力。我镇正积极进行冶金园区的筹建工作，现在园区的整体规划已经完成，太沟8万千伏安变电项目也已完成，配水、通路等工程正在启动，为承接项目做好了先期准备。
五是严格考核奖惩，形成良好的导向机制。镇党委、政府研究出台了《****招商引资奖励办法》等制度，真正让招商引资有功人员经济上得实惠，政治上得荣誉。同时，注重把后备干部调往招商一线进行培养锻炼。几年来，已有多名同志因招商引资和项目建设工作成绩突出被提拔重用，从而在全镇上下形成了按招商引资实绩排位次、定奖惩、用干部的选人用人导向机制，有力地促进了招商引资工作的发展。
20**年以来，我镇共引进**厂、**有限公司、***等投资亿元以上的规模企业6家（落户其他乡镇和**工业园区2个），项目总投资4、47亿元，年产值达5、8亿元，年利税380万元，不但填补了我镇项目建设的空白，而且有力地拉动了全镇经济的发展。
（三）第三产业与各项民生事业协调发展
2、旅游业成为新农村建设、带动农民致富、增加农民收入的亮点。近年来，我镇重点发展以旅游、观光、休闲一体、以*****等为主体的旅游景点，初步形成了以农村风貌、民族文化为主要内容的乡村旅游业。
二、存在的主要问题
（一）农业方面
1、农民收入增幅较慢，经济作物如特色果业、棚菜生产等在农业结构中的比重还较低，特色农业经济凸显不够明显。
2、基地建设滞后，规模效益不明显。受长期以来以家庭为单位进行生产经营的传统模式影响，导致产业规模小而分散，很难形成种养大户，客观上制约了产业化发展，不利于形成规模、形成基地。
3、龙头企业带动能力弱。农户与龙头企业、龙头公司和中介组织之间关系松散，甚至因为部分企业的信誉、服务等问题，农民对产业化的推进有一定的戒备心理。
4、社会化服务体系不健全。目前我镇还未形成规范、完善的技术服务体系，注册专业中介组织较少，农民经纪人大部分文化层次和业务素质不高，因销售渠道不畅造成丰产不丰收等现象时有发生，这些因素在不同程度上挫伤了群众发展农业产业的积极性。
（二）工业方面
1、引进项目品种较单一。目前我镇引进的项目以****冶炼为主，品种单一，且大多数为初级加工，产品附加值较低，对地方财政税收、社会就业贡献较小，对自然资源依赖性大，企业发展后劲不足。
2、建设用地面临紧缺矛盾。主要原因有两个方面：一是土地存量不足，厂房用地缺乏。主要是国家加大对土地征用的严格控制，项目征地手续越来越严格；二是项目用地征用难度大。除了征地手续越来越严格以外，群众征地拆迁抵触心理越来越强也是重要因素之一。所以，项目用地已成为招商引资最重要也是最艰难的工作，并直接决定着已签项目能否落地投产，如何超常规运作项目用地已成为当前要务。
（三）第三产业方面
1、结构不尽合理。我镇批发零售、贸易、餐饮等传统产业所占比重偏大，房地产、旅游服务等新兴第三产业比重偏小，难以起到支撑作用。
?2、产业层次偏低，与其他乡镇相比差距较大。主要表现在规模小、水平低、素质差，且发展不平衡。从企业组织形式看，从事第三产业以个人私营经济为主，且投资多限于商业和餐饮业，且注册资金不多；从发展水平上看，规模小、档次低、小打小闹多，高技术、高附加值、有竞争力的企业较少，涉及新兴产业更少，这些不同程度地影响了我镇第三产业的发展。
3、基础设施和环境建设滞后，投入不足，影响了第三产业的发展。我镇有丰富的旅游资源，但有些旅游景点因为资金缺乏，基础设施和环境建设差，配套服务不健全，还没有形成多元化、特色化、规模化的旅游点。
4、第三产业中从业人员素质偏低，市场经济知识匮乏，缺乏懂管理、会管理的人才，再加上资金紧缺，使第三产业难以形成规模发展，而且由于综合服务业发展缓慢，专业批发市场少，难以形成产销对接。
三、保证措施及扶持政策
（一）继续把富民强镇作为各项工作的最终立足点和落脚点。积极发展设施农业建设，落实惠农政策，给农民发展产业以最大的优惠条件，强化农业产业化龙头企业的带动作用，加快专业村和专业合作社的建设，培训农民经纪人，带动农民实现由传统农业向高效农业的转变，同时，加大执法力度，严厉打击坑农害农行为，为农业生产在农机农技等方面提供优质服务。多渠道转移农村劳动力，通过项目建设和招商引资发展经济，增加工作岗位，以多元化的经济模式扩大就业容量。
（二）继续把项目建设作为主攻方向。一是要坚持项目建设不动摇，坚持把项目建设和招商引资作为全镇各项工作的重中之重，转变观念，改进工作方法，树立新的思想观念，进一步解放思想，根据我镇的实际和特点，切实建立科学的招商引资服务体系，明确部门职能，改进招商方式方法和策略，提高招商引资的效率。继续加大对外宣传和推介力度，不断提高****的影响力，进一步营造招商引资的浓厚氛围。二是要加快园区建设进度，搭建承接平台。加强与规划、土地、水利、电力等部门的协调，进一步完善园区的各项基础设施建设。三是逐步调整项目建设整体布局。要突出招商选资，除常规企业外，让一些技术含量高、贡献力大的企业落户我镇。围绕****冶金园区的优势，深度推进产业招商，重点引进能提升产业发展层次、形成产业生产配套的大项目，推介一批能带动全镇产业整体发展的重点项目，以新的理念、新的举措推动招商引资和项目建设工作再上新台阶。
（三）继续营造第三产业发展的宽松环境。一是要在注册资本、经营范围、经营场所、经营方式等方面进一步放宽限制。允许各种形式的资本进入，从投资经营和政策等方面为第三产业企业提供公平和竞争环境，积极吸引外来资金。二是建议上级政府部门加强审批制度改革，简化办公程序，改进审批办法；三是要突出重点，鼓励农村劳动力转移就业，进一步推进乡镇企业第三产业实现快速增长。因为第三产业行业多、差异大，要从实际出发，实行重点突破，尤其是结合****冶金园区的成立，重点发展房地产开发业、现代物流业和社会服务业等对经济带动较大的重点行业。在发展商贸流通业方面，要大力推行连锁经营，电子商务等现代流通方式，构建集约便利的现代零售服务体系，积极培育、建设大型专业批发市场和特色市场，实现大流通带动大市场、大市场促进大生产，在发展现代物流业方面，要整合现有资源，通过兼并、收购、联合等多种方式，组建社会化、专业化的大型物流企业，逐步健全完善配送体系，在发展农村服务业方面，要大力发展旅游、初级卫生保健、信息咨询、商品中介服务项目，大力加强农村小城镇建设，实行贸工农一体化。
4、整合资源，进一步加快新兴第三产业发展。
主要是做大做强旅游业，加大旅游资源开发整合力度，把旅游开发建设同城镇建设、文化产业开发结合起来，充分利用我县生态旅游资源，发展休闲度假游、鄂伦春风情游，构建乡村旅游新格局，同时加快旅游管理体制创新和经营机制改革，应用市场机制加大景点建设力度。
产业调研报告（二）
一、调研目的任务
近十几年来，在崇尚自由、追求个性的文化理念以及都市生活的快节奏和紧张工作的压力影响下，人们渴望放松的心态使休闲服装成为一种新兴服装产业。
从20世纪九十年代开始，我国休闲服装的需求不断增加，在服装产业中已渐居主导地位。面对休闲服装如此巨大的市场，各服装生产厂家争先恐后生产休闲类服装，比如以纯，班尼路等。本文对“以纯”和“班尼路”休闲服装进行了详细的市场调查，对它们进行比较分析，以及存在的不足提出合理化建议。
二、调研方法途径及工作过程
这次调查我们用了观察法以及室内研究法，在国庆期间，我们小组成员前往东莞莞城区进行实地的调查。其中，一人负责拍照，一人负责跟店员沟通，两人负责对顾客和路人进行访问对班尼路和以纯满意程度等问题。回到学校后，我们从网上查找班尼路及以纯的一些相关资料，从中比较分析、讨论归纳从而得出结论。
三、调查的内容和项目
1、经营理论和组织架构
班尼路（东莞市莞城区西正路西城文化广场分店）
以纯（东莞市莞城商业中心东南分店）
以纯成立于1997年，总部位于“中国时装之都”东莞市虎门镇，是东莞市东越服装有限公司旗下的休闲品牌之一。以纯以休闲服装为主，具有浓郁都市生活气息行业清纯艺术气质，倡导“HO”（H-HealthyH-happyO-open）的生活方式。时至今日，以纯品牌在中国及世界各地已超过5,000家专卖店。致力于通过提供平价、优质的时尚服饰，以引领顾客的穿衣文化和生活方式，是以纯成为顾客首先的服装品牌，打造国际领先的时尚服装零售品牌。曾在中国获颁“中国名牌”及“中国驰名商标”等荣誉。以纯投入大量的资金在很多地区建立分销中心；通过专卖店直营以及加盟店销售，以在中国首创特许加盟的形式经营，目前在中国大陆有3000余家专卖店（加盟店），并在香港、东南亚进驻。
2、产品形象
以纯和班尼路都以休闲服为主导
风格特点
班尼路：“班尼路”产品，特别适合较为含蓄、注重质料而又追赶潮流的顾客穿着，善于集合当季流行元素，如在服装的颜色配搭及各种配衬品中渗入潮流成分，既深入大众潮流，而且又穿着舒适、大方自然。
以纯：以纯产品设计重于面料的处理与组合上，如厚与薄，单色与花色，显得别具一格，给人感觉是“休闲典雅”，设计手法追求简单明快，领部的独特设计，前襟的不对称设计，都给服装注入新鲜的感受，跟随时尚、简洁大气，中稳重但不乏朝气，能体现现代化新青年，自由与创新，舒适与雅芳，平静与激情，纯朴的时尚追求与向往。
品种
以纯有五大系列服装，包括休闲服，运动服，S女装，童装，商务装。
班尼路则有休闲服，针织衫、西服、衬衫、牛仔裤、羽绒服、裙子。
质量价格
班尼路与以纯都很注重产品质量，引进先进设备和严格检验制度，保证产品高标准；而在价格方面，以纯专卖店产品价位大约在100-500之间，而班尼路产品价格相对较低，适合学生群体。
3、门店形象
班尼路：班尼路入口由班尼路和其旗下品牌生活几何共同组成，标牌则以金典黑为底色，收银台以白色墙为背景，柜台则以金属质感的材料组成，平常化的衣服版设，门则用玻璃拉门，无不体现贴近大众化的设计，简单明了的设计，给人一种平常感，更贴近大众化的设计，简单中又不失一份紧凑，体现了班尼路的经营理念。室内装修，灯光，货场摆位设计，货场整洁及背景音乐协调配合，形成了舒适的购物环境
以纯：不同地区的以纯专卖店店面整体装潢风格可能有所差异，但都没有脱离出整体的框架。无论店面大小，首先给人直观的印象就是“潮”。以纯的橱窗设计采用了落地窗模式，不仅直观鲜明的展示了自己的作品，而且使自己对时尚的见解充分的展示在顾客面前，使顾客不用走进店内就能为之吸引。同时，落地窗的设计也为品牌的宣传提供了窗口，可以说是“一石二鸟”。采用的木质乳白色的陈列架，模特陈列在陈列架的最顶层，不占用太多空间同时起到了很好的陈列效果，因为顾客从进门时就可以看到，此外，木格层的充分利用也使得店内看起来井然有序，作为陈列柜给人的感觉是简约却不简单，它能给人最大的视觉冲击力
4、店铺环境
班尼路：位于十字路口处的繁华路段，是几条购物街的交汇处，大多是学生的购物中心，临近有其它衣服、鞋子、包包品牌专卖店。
以纯：首先处于市中心的繁荣地带，位于十字路口旁，临近有百佳超级市场，沃尔玛，麦当劳，肯德基。
5、顾客情况
在实地考察中，我们发现班尼路的消费人群大多是学生，店内的流动人数和挑选人数较多，很少有人主动询问商品，实际购买的人数较少，购买数量大多为一两件。以纯的消费人群大多是工作白领，学生较少，店内流动人
数和挑选人数较班尼路少，主动询问商品的人相对班尼路多，实际购买人数也较少，购买数量大多为一两件。
6、服务情况
班尼路：重视整体客户服务，包括销售前服务如售货员服务及售后服务如货品更换，裤长改短。以纯：销售服务包括：等待、接待、展示、介绍、试用、收银、送别全过程。每一位服务人员都必须紧记了解服务顾客的5S原则：迅速（SPEED）、微笑（SMILE）、诚意（SINCERITY）、利落（SMART）、研究（STUDY）。
四、遇到的问题
五、分析与归纳
1、“班尼路”深入大众潮流，以物超所值，大众化作为品牌理念。
现在一二线城市，班尼路被更为时尚的品牌围剿，成了便宜服装的代名词，消费者穿后不能产生荣耀感。当班尼路“沦落”到三四线城市，那里的客户群几乎被快杂货店的低端品牌垄断，班尼路同样难以生存。班尼路现在最重要的是放下所谓的品牌尊严，开始重塑品牌
2、以纯以其紧贴时尚、角逐流行、简洁大气的设计作为品牌理念，要想成为一个全国性的休闲服著名品牌，在整合传播和品牌建设上还需再下功夫。
3、班尼路把品牌定位年龄在18-40岁的人士，主打年轻路线，以男、女、中性的休闲服为主。为大众提供日常生活的基本装束。
4、以纯把品牌定位在：
18岁到30岁的年轻群体，他们富有青春活力、注重健康、热爱运动、追逐时尚、有主见、是享受愉悦生活的个性人士。
5、班尼路的“造牌”工程：。明星固然能带动一时、一定的销售，但长期代言的成本对于新生品牌来说确实是一个不小的负担，班尼路公司的后继资金能否保证会是个未知数。而且明星代言的风险是众所周知的，明星与品牌的适配性，明星的知名度变化，明星的个人问题等等，一旦出现问题对代言品牌的打击甚至可以是致命性的。班尼路公司多品牌战略下的高速增长确实存在着隐忧，而且子品牌在各自品牌经理的经营策划下也有点不战自乱的感觉。
6、以纯的宣传优势，作为一个知名品牌，以纯通过独树一帜的营销方法、对企业发展的热诚追求、对人才的渴望与关爱。在服装业界拥有良好的业界口碑，20**年获得了20**年世界杯的特许销售权利，再配合上专业的推广，将让加盟者受益于“以纯”的品牌效益。
六、调研结论
根据消费者的需求，把整个产品从品位定位、价格定位上打破，向上、向下延展做不同的功夫，认认真真地去研究消费群体。质量造就品牌，保证产品质量长期稳定，持续提高，让消费者满意。“造牌”工程中，要根据企业的实际情况和财务状况进行，切勿一味追求明星效应，更应重视产品质量与消费群体的锁定等实质性问题。
七、建议
对以纯的建议：以纯服装的定价与消费者所能接受的价位不符，结果造成目标消费者由于价格因素而对以纯望尘莫及。在定价方面，应根据实际情况调整，让大多数消费者能接受；以纯公司现推行全球化的经营策略，代言人以国际明星为主，个性时尚，色调多以黑白灰为主，但以纯在中国的发展未过多考虑东方人的传统，因此一些消费者因东西方文化差异而排斥以纯国际化服饰风格，造成了目标消费群体的流失。因此，在经营策略方面，应多考虑一下东方人的传统，改变一下服饰风格、色调；我国现在休闲服装品牌同质化现象严重，个别品牌设计方面存在抄袭，而且服装样式单一，不能满足广大消费群体的需求。以纯应该不断推陈出新，大胆设计，求同存异，满足消费者不断变化的需求，将会获得休闲服装市场更多的市场份额，使品牌在市场竞争中处于不败地位。
钻井三公司____钻井队
组建时间
____
成员人数
__*
人员构成
情 况
男 __女 党员 __人，团员 __人，平均年龄 __*
平均技术等级 中 级，大学本科__人，大专 __人，
高中（中专） __*人。
负
责
人
情
况
姓 名
__*
性 别
__
年 龄
__
文化程度
__*
参工时间
____
政治面貌
__
职 务
__
任职时间
__
单位地址
________
邮 编
电 话
__________*
何
时
受
何
种
奖
励
1.__*年度，获公司金牌钻井队称号
2.__*年度获公司铁人式先进集体金牌钻井队称号。
3__*年度， 被评为“三基”工作优秀队
4.__*年度,30512钻井队获公司金牌钻井队
5.__*年度，获钻探集团优秀红旗钻井队、公司金牌钻井队称号。所在队党支部被中共钻井一公司党委授予红旗式先进党支部。
6__*年度，获钻探集团铁人式红旗队伍、公司金牌钻井队称号。所在队党支部被管理局授予先进党组织，集团先进基层组织，公司标杆党组织。被评为公司设备管理优秀钻井队
7.____年度，获钻探集团铁人式红旗队伍标杆、公司金牌钻井队称号，公司四好班子。所在队党支部被管理局授予先进党组织，集团先进基层组织，公司标杆党组织。被评为公司设备管理优秀钻井队，局基层建设标杆队，局星级五型班组，集团安全环保优胜单位，集团绿色站队，集团五好班组
主 要 事 迹
一年来，____队在公司党委和公司的正确领导下，广大职工，努力协作，频传佳绩。我队开__*口，交井__*口，进尺__*万米，固井合格率__％，井身质量合格率__*％，节余成本____万元，名列公司前茅.
1.强化支部建社，发挥支部的作用。__*党支部，结合当前的形式任务教育，进一步明确党支部的职责和任务，充分发挥党支部在队伍发展中的引领作用，生产经营的攻坚作用和维护稳定中的保障作用。首先，为了更好的履行党支部职责，__*党支部开展“支部履行职责好，党员形象好，党员干部作风好，班子业绩好”的四好活动，为提升队伍的独立作战能力奠定了基础。其次，统一部署，凝神聚力，开展主题教育活动。__*党支部在今年工作一开始，有针对性地制定了一系列规章制度和措施，同时加强思想教育和引导，目的是将全队干部、职工的思想凝聚到队伍的发展上来。
2. 加强技能培训，提高队伍整体素质。职工素质的高低决定了队伍素质，为了提升素质，上水平，____队坚持把岗位练兵、劳动竞赛、师带徒等传统培养人才方式，作为建队育人和提升队伍素质的重要举措，打造高素质的过硬的职工队伍。我们采取了全员培训、师徒负责制、岗位练兵、激励促学法、实际操作法等形式进行学习和培训，改变以往大帮轰学习习惯，上级岗位与下级岗位签订师徒合同，一帮一结对子，技术尖子带新工人，重点帮学，使高职工的素质得到普遍的提高。
3. 实施奖励机制，调动职工的积极性。____钻井队不断完善激励机制，充分激发职工的工作潜能，为职工打造一个人尽其才、才尽其用健康成长的良好平台。__*钻井队实行“三法”调动职工的积极性。在________月份钻井进尺连续*个月超过____千米。
4. 加强班组建设，积极创建“五好”班组 ，提升班组的执行力
班组是队伍的基石，是一切工作的出发点和落脚点,是安全生产的基础。加强班组建设，既是队伍管理的一项基础工作，也是创建安全、优质、文明生产的重要内容。为了开展好“抓基层、树典型、强素质、上水平”基层建设达标升级创建活动，确保安全生产的长治久安，加强班组建社，开展创建“五好”班组活动。三班被评为公司、集团、中石油先进班组，并以司钻李佰峰命名的班组
5. 强化亲情管理，构建和谐团队。首先____队党支部和工会，根据自己的实际情况，积极采取各种措施，关爱职工，为职工办实事、办好事、切实急职工之所急，想职工之所想，为职工解决困难和矛盾。一年来，利用放假时间，书记和队长，对职工进行家访，为职工解决家中的困难20余件，对特困职工、有病的家属送去了慰问金20__.00元，使组织的温暖送到职工的家中。
6. 选准载体强技能。建立了班组“岗位明星”和队伍“劳动竞赛”评比栏，每月开展一次“献一计、练一技、创一绩”的岗位练兵活动，评选一名岗位能手；每季度开展一次技术比武，评选一次岗位明星，队里分别给予岗位能手200元奖励、岗位明星500元奖励，调动了员工练技能、强本领、做贡献的积极性。
7. 加强团结，提高班子 凝聚力和战斗力。一是坚持民主集中制，人员岗位变动、奖金分配、评选先进等重大事项需经班子集体讨论决定。严禁搞“一言堂”个人说了算。 二是通过民主生活会，加强互相的沟通和了解，在会上，班子成员有开展批评的勇气，有接受批评的态度，有正视缺点的胸怀，有整改问题的行动，增强了沟通和理解，充分发挥班子的整体功能，使班子成员的分工不分家，各负其责，增强班子成员相互支持，相互帮助，使班子产生了巨大的凝聚力和战斗力。三是要切实维护领导班子的团结。在钻井的日常工作中，难免会遇到矛盾，重大的问题，从不上推下卸，敢于和善于面对问题、解决问题，表现出应有的领导水平。自觉做到心系队伍的和谐发展、关心大局，彼此尊重、加强沟通。在工作中做到总揽而不包揽，放手而不甩手，决断而不专断，努力成为班子中的主心骨。班子其他成员共同营造心齐、气顺、风正、劲足的好局面。
大队级单位意见
年 月 日 盖章公司所属各单位意见职工代表大会意见单位意见（
年 月 日 盖章
年 月 日 盖章
大庆钻探工程公司意见
年 月 日 盖章
说明：此表b4纸正反面打印，一式两份。
集 体 名 称 ________钻井队
尊敬的各位领导、来宾、老师们、同学们：
今天，我们迎来了学校发展历史上具有重大意义的第33届田径运动会。
首先，我代表学校和大会组委会，向前来参加开幕式的乌鲁木齐市教育局、新矿集团、东山区及友邻单位的领导，和各位家长，表示热烈的欢迎；对在本届运动会为筹备与组织安排做出辛勤努力的全校师生们，表示衷心的感谢！
金秋九月，是我们十一中学收获的季节。我校被市委、市政府、市教育局命名为素质示范高中以来各项工作有了新的进展，办学成果有了新的突破。在xx年高考角逐中，我们收获了丰硕的成果，有440多名优秀高中毕业生，赴全国各地高等院校继续深造；在xx年全市中学生篮球赛上，我校初中男子篮球队取得了历史性的突破，荣获初中组第一名的辉煌成绩。在xx年乌鲁木齐市中学生运动会上，我校共获得奖牌22块，其中金牌5块，两项破中运会记录，初中组荣获团体总分第三名，高中组荣获团体总分第五名。在自治区第十届全运会上，我校在游泳项目中，荣获6块金牌，在田径项目中，荣获2块金牌，在乒乓球比赛中，荣获1块金牌，射箭比赛荣获10块金牌的好成绩！
今天，我们将在第33届田径运动会上继续收获，收获体育竞技精神，收获体育竞赛成绩，收获体育道德风尚。
体育是学校全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的重要组成部分。体育是竞争的代名词，又是友谊的使者。体育运动可以铸造我们健康的体魄，可以陶冶我们高尚的情操，可以加深我们相互的了解。我们十一中学历来有着优良的体育运动传统，无论是田径、篮球、乒乓球，还是游泳、射箭、健美操，我们都有过辉煌的历史。今天，东西校近4000名师生相聚在这里，我希望：全体运动员，要团结进取，勇于拼搏，发扬克服一切困难的精神，树立良好的竞赛风貌，弘扬十一中学的优良传统，尊重裁判、服从指挥注意安全，赛出成绩、赛出友谊、赛出风格。
全体裁判员和大会服务人员，要模范履行职责，认真坚守岗位，做到严肃认真，公正准确，为运动会提供最优质的服务。
温馨提醒：全体班主任老师们必须加强班级管理，尤其在比赛后，用餐、午休及往返乘车方面，要尽心、尽责，确保每一位同学的安全。
老师们，同学们，本届运动会，是我校办学历史上规模最大的一次体育盛会，我们有69个教学班，69支代表队，可以说规模庞大，意义深远。近阶段，我校工作的主要任务是：全面创建自治区级示范高中。体育是我们的传统，也是闪光的亮点。我们不仅要竞技在运动会上，更要把这种拼搏精神发扬光大到学校各个工作领域，为努力提升我校的办学水平，全面实现我们的办学目标，求实崇真，务实进取，甘为人梯，勇于奉献。
最后，在次感谢各位领导、家长的光临和支持！
祝大会圆满成功！
祝合良教授,男,1966年8月出生,湖南省衡阳县人。经济学博士,教授,博士生导师,美国哥伦比亚大学访问学者。历任首都经济贸易大学经济学院副院长、MBA教育中心常务副主任,现为首都经济贸易大学发展规划处处长,同时兼任首都经济贸易大学中国品牌研究中心主任,中国流通研究中心主任,校学术委员会、学位委员会、校园规划委员会、人才引进委员会、财经委员会等多个委员会委员。
主要社会兼职。商务部特聘流通专家、品牌专家,中国商业经济学会副秘书长,中国高校贸易经济教学研究会副秘书长,中国品牌产业联盟专家、首都企业改革与发展研究会常务理事,国家社科基金和国家自然科学基金评审专家。
研究领域和荣誉。近20年来,主要从事商品流通、期货贸易、黄金市场和品牌管理方面的教学与研究工作,已出版各类著作20余部,60多篇,其中多项成果获奖。主持和参与过国家自然科学基金、国家社会科学基金、商务部委托项目、教育部出国留学基金、北京市社科基金和北京市教委人文社会科学基金、北京市委组织部优秀人才专项基金项目等10余项课题的研究工作。1996年被评为北京市高等学校优秀青年骨干教师,1999年入选为当代中国中青年商业经济专家,2001年被入选北京市新世纪百人工程,2004年被评为首都经济贸易大学首届十大科研标兵,2006被选为北京市属高等院校“拔尖创新人才”。
重要学术成就。祝合良教授是国内知名的流通经济专家。编写的《现代商业经济学》,是国内各大高校通用的教材,2004年获北京市精品教材奖。该教材自2001年出版以来,已经3次修改10多次印刷。祝合良教授认为,目前我国流通领域存在的诸多问题,虽有体制等因素的影响,但从根本上来讲,主要是人的问题。流通领域人才偏少,人员素质偏低,与商业理论的研究和商业经济学科与专业的建设没有得到应有的重视具有密切的关系。面对国内市场的国际化竞争,要提高我国流通企业的竞争力,要彻底解决我国流通领域存在的诸多问题,必须树立人才强商的战略思想,必须加强对流通人才的培养,为此,必须高度重视具有中国特色的商业经济学科和专业的建设。
从1989年起,祝合良教授就开始研究期货市场,是国内最早研究期货问题的专家之一。目前已出版期货方面的著作5部,发表期货方面的论文20多篇,2004-2005年主持并完成了国家自然科学基金项目《中国商品期货市场功能与效率实证研究》一项。祝合良教授认为,期货市场的存在和发展,从根本上来讲,取决于期货市场功能的发挥和效率的提高。
自1999年起,祝合良教授开始关注和研究我国黄金市场化改革和黄金市场的建设。1999年11月与北京黄金经济研究中心共同主办了国内第一期黄金市场高级培训班,是惟一的主讲老师。此后,开办了4期黄金市场高级培训班,为第一主讲老师。与此同时,发表了系列黄金市场化改革和黄金市场建设方面的论文,是我国黄金市场建设的推动者和见证者。2003年与北京黄金经济研究中心刘山恩主任共同出版了国内第一本黄金市场方面的著作《炒金宝典》。2005年在负责MBA教育期间,开办了国内第一个黄金MBA班,在黄金行业产生了很大的影响。2008年开始招收黄金市场与黄金产业方向的研究生,以期进一步推动中国黄金市场的建设。祝合良教授认为,从世界范围来看,黄金市场是金融市场五大大市场之一,是一个多层次的黄金市场,自身构成一个完整的体系。从国外经验来看,中国也应该建立多层次的黄金市场体系,但必须以黄金金融市场为主导,以国际化为目标。
2001―2002年,祝合良教授留学美国哥伦比亚大学,主要研究品牌问题。回国后重点研究品牌创建与管理,至今已主持品牌管理方面的课题6项,出版了由商务部资助的国内第一部《中国品牌报告(2006)》。2007年出版的《品牌创建与管理》教材,2008年获北京市精品教材奖。该书著述历时5年,是国内第一本全面系统阐述品牌创建与管理理论的巨著。书中对品牌与品牌资产的内涵、品牌识别的规划与管理、品牌要素的选择标准与策略、基于4PS的品牌创建产品策略、价格策略和营销渠道策略、基于整合营销传播的品牌创建策略、基于体验营销的品牌创建策略、品牌组合战略的规划与管理以及品牌资产测量与评估进行了详尽的分析和介绍,能够有效地指导我国企业开展品牌建设与管理工作。
发展文化产业是转方式重要途径2011年以来，、李长春、刘云山、刘延东等中央领导人在会议和调研中，对文化产业建设工作作出进一步指示安排。两会期间，国务院总理在政府工作报告中指出，要推动文化产业成为国民经济支柱性产业。3月8日，中共中央政治局常委李长春在参加山东代表团审议时指出，发展文化产业是加快经济发展方式转变的重要途径。3月24日至27日，李长春在福建调研时就推动文化旅游业发展时指出，要打造具有鲜明地域特色的旅游品牌，把文化旅游业培育成为新的经济增长点，不断壮大文化产业实力。
北京、上海、广东、云南等文化产业战略性支柱地位凸显
近期，部分地区相继公布了本地2010年文化产业增加值相关数据。其中广东2010年增加值为2524亿元，占全国文化产业增加值比重超过四分之一，连续8年位居全国第一位。另外，2010年，北京、上海、广东、云南四省文化产业增加值占本地GDP比重均超过5%。文化产业在增长成为这些地方名副其实的战略性支柱产业。另外，山东省文化产业增加值达到1230亿元，占GDP的3.12%；安徽文化产业增加值已占GDP比重4%，成为经济增长的“新极”。
广东、山东、江苏文化产业发展各具特色
作为经济转型的主要着力点，山东搭建平台助推本省县域文化产业高效发展。江苏建立退出机制，对达不到规定要求的文化产业园区予以摘牌。广东把文化产业投资基金的组建作为2011年文化产业发展重头戏。
广东：文化产业投资基金组建成为重头戏
3月17日，广东文化产业投资基金的组建工作正式启动。据了解，广东文化产业投资基金总规模50亿，首期规模10亿-13亿，由工商银行广东分行、南方报业传媒集团等发起，初定于今年6月底正式成立。按照广东省的思路，文化产业投融资体系的构建将依托四大支点，分别是安排专项资金、组建交易平台、设立投融资平台和企业股改上市。文化产业投资基金的组建将成为2011年广东省文化产业发展的重头戏。
山东：搭建平台助推县域文化产业发展
近年来，山东省重视县域等基层文化产业人才队伍建设，加快推动县域文化产业成为本省文化产业主体。4月18日至26日，为期9天的山东省县（市、区）长文化产业高层研修班在北京大学举办，该研修班是山东省委组织部和省文化厅在去年10月举办首期高层研修班的基础上，举办的第二期县（市、区）长研修班，已分两批完成了对全省140个县（市、区）长的轮训。在山东已经确立的“山东省文化产业示范基地”中，直属于县市区级政府主管的示范基地有45家，占总量的60%以上。
江苏：文化产业园区不达标则摘牌
2011年，江苏将对现有省级文化产业示范基地（园区）进行巡检，并建立退出机制，对达不到规定要求的园区予以摘牌。同时，为了充分发挥文化产业基地（园区）的集聚作用、孵化作用和示范引领作用，将着力解决当前文化产业基地（园区）规模不大、功能不全等突出问题，组织实施文化产业示范基地（园区）提升工程。
一、选择题：（每题2分，共12分）1、如图1，下列各点在阴影区域内的是（ ）A、（3，2） B、（－3，2） C、（3，－2） D、（－3，－2）2、将一直角三角板与两边平行的纸条如图2所示放置，对于下列结论：①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠2+∠4=90°④∠4+∠5=180°。其中正结论的个数是（ ）A、1 B、2 C、3 D、43、设“”“”“■”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图2所示，那么 、、■这三种物体按质量从大到小的顺序排列为（）A. ■ B. ■ C. ■ D. ■4、为了让居民有更多休闲和娱乐的地方，政府又新建了几处广场。工人师傅在铺设地面时，准备选用同一种正多边形地砖。现有下面几种形状的正多边形地砖，其中不能进行平面镶嵌的是（ ）A、正三角形 B、正方形 C、正五边形 D、正六边形5、已知三角形的两边长分别为4和9，则下列长度的四条线段中，能作为第三边的是（ ）A、13 B、6 C、5 D、46、“5.12”汶川大地震后，灾区急需帐篷。某企业急灾区之所急，准备捐助甲、乙两种型号的帐篷2000顶，其中甲种帐篷每顶可安置6人，乙种帐篷每顶可安置4人，该企业捐助的帐篷共可安置9000人，设该企业捐助甲种帐篷x顶、乙种帐篷y顶，那么下面列出的方程组正确的是（ ）A、 B、 C、 D、 二、填空题：（每空2分，共20分）7、将点（1，2）先向左平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度，得到的对应点的坐标是__________。8、不等式3x+1＜－2的解集是____________。9、如图4，AB∥CD，ACBC，∠BAC=65°，∠BCD=________10、一副三角板如图5所示叠放在一起，则图中∠a的度数是________11、如图6，在ABC中，BE平分∠ABC，DE∥BC，∠ABE=35，则∠DEB=________
12、如图7，工人师傅盖房砌门口时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是_________________________。13、如图8，右图是永州市几个主要景点的示意图，根据图中信息可确定九疑山的中心位置C点的坐标为________。14、若方程组 的解是 ，那么 =__________。15、已知关于x的不等式组 的整数解共有3个，则a的取值范围是___________。16、为了了解某校七年级500名学生的视力情况，从中抽取60名学生进行统计分析，这个问题中的样本是__________________________________________。三、解答题：17、（各5分共10分）解方程组 （1） （2） 18、（各5分共10分）解不等式组（1） （2）
19、（5分）已知：如图，AD∥BE,∠1=∠2，求证：∠A=∠E
20、（5分）如图所示，小强和小红一起搭积木，小强所搭的“小塔”高度为23cm，小红所搭的“小树”的高度为22cm，设每块A型积木的高度为x cm，每块B型积木的高度为y cm，请求x和y的值。四、解答题：21、（8分）某家电商场经销A、B、C三种品牌的彩电，5月份共获利48000元，已知A种品牌的彩电每台可获利100元，B种品牌的彩电每台可获利144元，C种品牌的彩电每台可获利360元，请你根据相关信息补全彩电销售台数的条形图和所获利润的百分数的扇形图。 22、（5分）某商店在一次促销活动中规定：消费者消费满200元或超过200元就可享受打折优惠，一名同学为班级买奖品，准备买6本影集和若干支钢笔，已知影集每本15元，钢笔每支8元，问：他至少要买多少支钢笔才能打折？ 23、（6分）5月12日我国四川汶川县发生里氏8.0级大地震,地震给四川,甘肃,陕西等地造成巨大人员伤亡和财产损失.灾难发生后,某校师生和全国人民一道,迅速伸出支援的双手,为灾区人民捐款捐物.为了支援灾区学校灾后重建,该校决定象灾区捐助床架60个,课桌凳100套.现计划租甲、乙两种货车共8辆将这些物质运往灾区,已知一辆甲货车可装床架5个和课桌凳20套, 一辆乙货车可装床架10个和课桌凳10套.(1)学校如何安排甲、乙两种货车可一次性把这些物资运到灾区?有几种方案?(2)若甲种货车每辆要付运输费1200元,乙种货车要付运输费1000元,则学校应选择哪种方案,使运输费最少?最少运费是多少? 24、（9分）如图，∠MON=90°，AP平分∠MAB，BP平分∠ABN。（1）求∠P的度数；（2）若∠MON=80°，其余条件不变，求∠P的度数；（3）经过对上面两题的计算，猜想∠MON与∠P的关系。 25、（10分）某市中学全体师生积极捐款，其中七年级三年班学生的捐款金额如下表所示： 宋老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上，但她知道下面三条信息：信息一：这三个班的捐款总金额是7700元；信息二：二班的捐款金额比三班的捐款金额多300元；信息三：一班学生平均每人的捐款金额大于48元，小于51元。请根据以上信息帮助宋老师解决下列问题：（1）求出二班与三班的捐款金额分别是多少元；（2）求出一班的学生人数。
围绕中心服务大局，结合工会实际，以各类创建为载体，以“十大行动”为抓手，进一步夯实工会组织基础，继续加强维权机制建设，多措并举推动职工素质双提升，积极为企业转型提升服务。
二、工作目标
（一）以“大培训大提升”为主题，大力开展职工职业思想道德教育和技能培训，促进企业健康发展。
（一）以争创“和谐劳动关系企业”为平台，进一步促进企业劳资和谐稳定，维护经济社会稳定。
（二）以开展“关爱送温暖活动”为切入点，进一步关爱劳模先进和困难职工，密切党群关系，建设和谐社会。
（三）以“生物谷”工建驿站为依托，进一步探索行业工会管理模式。
三、具体工作
1、开展“工会组建全覆盖”行动：按照区总目标任务，做到25人以上企业100%建会，小企业做到区域全覆盖。新建工会47家，其中独立建会7家，工会小组40家。独立建会企业90%以上推行“会员评家”制度。继续开展区域性、行业性工会活动，力争出经验、出亮点。
2、开展“规范建设新突破”行动：贯彻非公企业“四统筹四公开”活动，所属25人以上企业“四公开”达标率90%以上。对去年基层组织建设年中新组建起来的工会，全面开展工会规范化创建活动。按“五看五评”的要求，一要做到工会挂牌，制度上墙，工会主席亮明身份，二是要做到健全民主管理、劳动法律监督、劳动争议调解各类机制。85%以上的独立建会工会做到“五有”：一有办公场地并挂牌；二有组织网络和规章制度并上墙；三有工作计划和活动安排；四有经费保障并工会主席一支笔签字；五有一套规范的工作台帐，为加强基层工会规范化组织建设起到了积极的推动作用。
3、全面启动“金牌劳动关系企业”创建行动。全面开展创“和谐劳动关系金牌企业”活动，进一步规范企业劳动用工制度，50人以上职代会单独建制率95%以上，企业建章合格率达95%。进一步推行民主化管理，开展阳关民意零距离活动，职工权益公开制度建制率95%。今年拟新创5家“和谐劳动关系”金牌企业。
4、全面开展“工资集体签约”行动：继续推进企业工资协商，促进企业双赢。加大对企业工资协商的宣传力度，通过加大培训，加大宣传，进一步推行企业工资协商，进一步保障职工的经济利益，加快稳定劳动关系，促进“保增长、保民生、保稳定”等各项工作的顺利推进。今年将签订工资协议380家，其中独立签订105家，继续开展生物医药行业工资协议的签订工作，审核率达100%，电子建档率100%。抓好工资协商员队伍，培育6家重点企业工资协商典型案例。
5、健全完善“劳资关系预警”机制：25人以上企业工会劳调组织与工会同步组建，工会法人登记领证率100%，独立建会企业劳动关系预警组织组建率100%，各基层工会提供法律援助不少于2起，年内开展不少于1次的劳动法律督查活动，街道总工会将对独立建会企业的进行一次劳动法律督查抽查，抽查比率不少于80%。完成“诉调对接”案件2-3起。
6、开展“职工素质大提升”行动：做好工会干部及广大职工的培训工作，一是抓好职工的培训工作，由骨干企业、重点企业逐步推向中小企业，联系劳动部门为职工提供各类业务培训。二是抓好工会干部的培训，年内组织2-3次培训班。建立内部结对机制，有骨干企业、重点企业的经验丰富的工会主席跟中小企业的工会主席结对拜师。开展基层工会干部专项能力提升活动，受训面100%以上。
7、开展“创先争优”活动。大力弘扬先进，大力宣传典型。结合“工人先锋号”创建活动，选树一批有特色、出经验的先进班组，选树一批优秀班组长，年内开展1次班组长培训班。结合劳模先进事迹，结合职工素质大提升活动，开展“学劳模，争当金牌工人”的活动，年内拟开展1次劳模的先进事迹宣讲活动，宣讲内容主要为《大爱真亲》中地区劳模的部分事例。
8、开展“技能大比武”行动：组织职工开展岗位技术操作竞赛，独立建会企业开展劳动技能竞赛占25人以上企业数的85%，各独立建会企业开展不少于1次劳动技能竞赛，要有详细竞赛方案、竞赛计划，竞赛总结，竞赛内容不限。各企业可根据本企业特点，把安全生产、节能减排、创造发明等形式多样的内容融合进竞赛。街道总工会年内组织1次街道层面的职工技能竞赛。
9、开展安全生产活动：大力开展“安康杯”竞赛活动，新增参赛单位8家，新签订劳动安全卫生协议企业76家。结合6月份安全生产月，通过发放宣传资料、广场宣传日、下企业督查，大力开展安全生产活动，总工会将联合安监局开展1期劳动知识保护培训班。开展“高温送清凉”走访活动，7-8月份各企业工会要制定暑期高温期间安全生产的详细方案，落实到人，并对企业发放职工的一些高温福利进行监督，确保到位。总工会负责走访5-6家高温车间、野外作业、建筑工地等典型企业。
10、开展“扶贫帮困”行动：街道总工会将加大扶贫帮困的力度，切实履行好工会的职能，今年不仅加大了补助金额的力度，而且扩大补助的范围，对街道层面的困难职工重新进行审核，及时更新困难职工数据库，逢年过节对困难职工家庭进行现金补助和物品慰问。8月底，做好对困难职工子女上学的“金秋助学”工作。此外，还将在规模企业中探索建立帮困基金。
四、工作措施
（一）加大考核力度。围绕全年工作目标任务，制定可操作性强的考核标准，纳入总工会对社区（园区）、重点企业的双文明考核体系，对工会片组长和独立建会工会主席考核。同时，将重点工作完成情况与先进表彰、年度奖励、评优评先以及片组活动费的下拨结合起来，最大限度地调动各级工会干部的积极性，保障各项工作有力开展。
（二）注重品牌建设。（1）继续抓好“生物谷工建驿站”，做到“动”起来、“活”起来，做到职工欢迎、企业满意、社会认可。（3）党工共建，与街道党校联手创办职工学校，力争建成职工培训基地，为企业培训合格职工，努力为企业服务
一、强化安全责任落实，着力提升各级安全履责力
一是强化安全分级管理。深入贯彻《关于印发〈落实安全生产主体责任实施细则〉的通知》，健全完善安全生产责任制，逐级分解落实安全生产主体责任，形成“横到边、纵到底”的网格化安全生产监管和责任体系，实现安全生产监管责任到部门、班组和个人。年初，要层层签定安全责任书，人人写出承诺书，实现安全压力逐级传递。实行季度安全检查量化评分考核，一级抓一级，层层抓落实、抓兑现，做到安全生产责任落实不留死角。二是强化安全组织保障。加强安全生产组织领导，明确各级安全生产责任，制定安全组织保障措施，把握形势，明确重点，基本做到敏锐的超前分析、持续的隐患排查、严格的源头控制、严密的过程把关、准确的安全确认、动态的安全监管、超前的追究问责，实现安全工作超前到位、动态掌控。三是强化领导干部安全绩效考核。实行安全“黄椅子”警示制度，每月对安全考评低于70分的单位的主要负责人，予以“黄椅子”警示。实行领导干部“查三违”指标制度，明确各级干部查“三违”指标，每周一通报，每月一考核。建立健全干部安全绩效档案，严格落实安全述职和绩效考核制度，每季对领导干部安全履职情况进行评比考核，末位通报。建立领导干部约谈制度，对安全绩效考核不合格的领导干部进行诫勉谈话。严格落实安全一票否决制，将安全考核与领导干部提拔任用、评先树优紧密挂钩。提升各级干部安全履责能力。
二、强化“双基”建设，着力提升安全保障力
一是深入推进安全质量标准化建设。从安全规章制度入手，对照安全质量标准化标准，本着缺什么、补什么原则，及时补充、修订、完善安全规章制度、操作规程，使安全规章制度做到全覆盖、不留死角，增强了全规章制度的指导性、规范性和实用性。积极开展安全质量标准化达标竞赛，一月一检查，一季一考核，培养典型，以点带面，推动矿井安全质量标准化建设。全面开展清洁文明工厂创建活动，治理现场漏点，解决“四槽区”脏乱差等一大批制约安全生产的“卡脖子”问题，改善现场安全生产环境，提升装置稳定运行能力。二是强化班组安全管理。坚持抓基层、打基础、练队伍，始终将安全工作的重心下放到车间、班组和岗位。层层签订安全生产责任书，把安全目标分解到车间、班组和个人，明确每个人的安全职责，形成个人保班组、班组保车间、车间保矿井的安全生产格局。制定实施《班组建设管理办法》，着力建设团队建设好、基础管理好、业务素质好、安全质量好、任务完成好“五好”班组。设立班组长活动日。实行班组长津贴制度，每月按班组建制对班长分别予以300-400元补助。组织开展“金牌班组”竞赛，一月一考核、一季一评比，对获得金牌、银牌、铜牌的班组分别予以2000元、1000元、800元奖励，显著提升班组执行力和安全防控力。
三、强化超前预控，着力提升风险预控力
一是坚持安全状况定期分析。每月末召开一次安全办公会，总结月度安全工作，全面分析面临安全形势、存在问题与困难，明确下月安全重点，超前制定针对性安全措施。建立安全督查制度，定期对安全办公会上确定的重点工作及重大问题进行督查，确保安全问题整改到位、安全措施落实到位。二是强化源头风险控制。建立重大危险源、安全薄弱环节、危险工艺单元风险评估制度，组织风险评估，排查各类风险。坚持装备自动化，不断提升装置自动化水平。三是强化隐患排查与治理。严格执行隐患排查治理制度，对排查出的隐患，做到治理责任、措施、资金、期限和应急预案“五落实”，对能立即整改的迅速整改，做到小隐患不过班，一般隐患不过天；重大安全隐患未消除，全部制定专项安全防范措施；对隐患排查、治理不力的，予以严肃追究，基本做到隐患早发现、早处理、早控制。四是强化现场安全动态预控。严格执行安全确认制度，强化对各施工、检修等作业现场的监管，特别是对危险场点、重要设备、关键环节的确认，做到了细化、量化、具体化。针对形势变化、员工思想波动较大实际，采取一人一事思想教育方式，进一步强化了对各类安全不放心人的排查监控。五是严格安全超前问责。严格执行《安全生产行政问责办法》，对安全责任不落实、执行制度不严格、隐患排查有漏洞、隐患治理不及时、监督检查不到位的，对各类倾向性、苗头性安全问题不重视、不警觉，未及时采取有针对性防控措施的，一律从严、超前问责。
作者：范明郑卫东单位：山东亨达煤业有限责任公司
关键词：教学反思；英语教学；评价手段
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0175-04
一、教学反思的概念和意义
杜威（Dewey，1938）认为反思就是对已经发生的事情的回顾。Richards（1990）认为，反思是对经验进行回忆、思考、评价的一种活动或过程。而当代认知心理学则主张用元认知来解释反思，认为反思是人们关于自身的认识过程、结果或与它们有关的一切事物如信息或材料有关的学习特征的认知。（张美华，2011（9），149-151；熊川武，1999：50）教学反思则是教师对教学活动进行的反思，包括自省、思考、探究、评价等。教师可以从教学技术上对是否有效地运用学科知识达到既定的教学目标进行反思，也可以对所选择的教学行动的价值及其后果进行自省，还可以从自身的教育实践的伦理和道德进行批判性反思。对教学实践的反思，即从教学行动的价值和后果进行反省。布鲁巴特（G.W.BrubaCher）等人曾从时间维度分析反思教学实践，认为反思可分为三类：一是实践反思；二是实践中反思，三是对实践的反思。（李红玲，2007.6）教师对这三方面教学实践活动进行理性的观察与矫正，从而提高自身教学能力，取得更优化的教学状态，以促进教师成长。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而补忠乎？与朋友交而补信乎？传不要习乎？”作为教师虽不需日省三身，但是经常性的教学反思是优秀教师成长的基础。考尔德希德认为，反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。美国学者波斯纳提出一个教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。（张立昌，2001（120）：17-21）林崇德教授认为，21世纪教师能力中最重要的成分是教师的教学监控能力，优秀教师=教学过程+反思”的成长。（林崇德，1999：46-50）综上所述，教学反思是帮助教师成长的优秀方式方法。教学反思的意义重大，知网上有大量的有关教学反思的文章，大多从教学上入手，具体到对每节课，每个教学片段，每种教学方法，教具，每个教学重难点，甚至是每个学生学情的分析，无所不至，面面俱到。但涉及到对职业学校英语教学评价的却不多，而关于反思艺术类中职英语教学评价的就更少，因此，本人在这里主要谈关于艺术学校教师对英语教学评价方法的反思。
二、英语教学评价的概念和种类
在讨论反思教学评价方法前，先谈谈英语教学评价的概念和种类。评价通常是指对事物的价值高低的判断，包括对事物的质与量所作的描述和在此基础上做出的价值判断。（王道俊、王汉澜，1989：104）该定义涉及价值判断的活动，指对客体满足主体需要程度的判断。评价用于教育，便产生和发展了教育和教学评价。教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动，是对教育活动现实的或潜在的价值做出判断，以期达到教育价值增值的过程。（陈玉现，2004：7.）所谓教学评价，是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。（瞿葆奎，1987：85.）教学评价也是教育评价的一个组成部分，是研究教师的教和学生的学的价值过程。它一般包括对教学过程中的所有方面和因素的评价，包含教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学环境、教学管理等等，其中最主要是关于学生学习效果和教师教学工作的评价。英语教学评价指的是英语课堂教学实施过程中的评价，也就是对英语课堂教学中教师的教和学生的学进行的评价。英语教学评价和其他学科教学评价一样，目前主要将其分成三类：诊断性评价、形成性评价和总结性评价，这是基于评价在教学活动中所起到的不同作用来划分的。（陈玉现，2004：7.）诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试，用来查明学生己有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。形成性评价评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。（仇晨霞，2011，11）诊断性评价大多以摸底为主，主要是为了教师能更好的掌握学生的状况，以便对症下药。形成性评价多指学习过程中进行的一些单元小测验，平时的作业批改状况，以及阶段性的小结，建立档案袋等。形成性评价有利于教师随时掌握学生的学习动态，方便及时的查漏补缺。总结性评价注重教与学的结果，比如期中和期末的大考以及教师对学生的期末评语，也包括学期末的评优活动，都可以归入这类，是终结性的评价，是对一个阶段的总结。
三、英语教学评价手段在艺术类中职学校的运用
1.存在的问题。在实际英语教学过程中，诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种评价方法并没有完全体现科学使用的原则。如：①评价形式单一，以笔者所在的省级艺术学校为例，除了学校招生考试时的卷面入学考试，每个学期各一次期中和期末卷面考试。至于补考，学生没引起足够重视。平时成绩，由任课教师期末打个评分，没有评分细则，似乎由每个老师说了算。卷面考试少，所谓评价其实关注的是分数，缺少其他评价方式。至于以英语小品，说唱，小报设计等作为考试一部分，从没出现过，大多是机械性的考试内容。不利于个性鲜明和特点各异的艺校生的考查。而且评价一直是单调的分数，书面或者表格形式等多方位评价学生的教学评价活动很少见。至于按一些标准收集关注学生成长的档案袋建设和丰富多样的评价活动更少见。在这样一种评价方式单一，管理高度自由的状态下，学生基础差，兴趣爱好不在其上，主观上学习动力又不足，因此，逃课，缺课，上课睡觉，或者干别的事，比较常见。笔者认为只有形式多样科学合理的评价标准才能规范教学活动。才能对同一层次和类型的学生给出一个相对客观的评价。不然只能是主观片面性。因此不难看出，目前学校的评价只重结果。而对过程，形同虚设。②评价主体单一，艺术类中职学校，英语教学评价仍是呈现出“他评”的特征。教师评价学生，学生仍处于消极，被动的被评价地位，这种单一主体的评价方式，使英语教学评价活动成为一种消极被动的行为。表现在学生个人无权自评，同伴间无权互评，也没有组织小组对组内成员的评价。除了卷面的考试，这种教师评价的唯一性，实际上剥夺了学生自我评价和他评的权利。这种单一主体的评价方式，没有重视学生的意愿与想法，也打击了学生学习的积极性，更不能多方位的了解考评学生，依然是片面的。③评价内容单一，以笔者所在学校为例。评价在方式上，只有考试这种形式。考试的内容只有试卷上的听力和笔试。考试内容大多只关注语法和词汇，机械的语言技能，而对于学生的综合语言能力，自主学习能力，以及跨文化因素和情感因素等方面的考查，几乎没有，缺乏重视。因此，严重阻碍了对学生基本素养的培养。以至于笔者在英语课堂授课时，就有一个班级的中职艺术生，看到樱花和和服，居然不知道是日本国的象征，也不知道伦敦在英国，确实让人哭笑不得。从这里看出，要改变艺术生知识面狭窄状况的任务十分严峻。④忽视评价过程的激励机制，对于艺术生而言，形式，主体，内容都单一的考试形式，激发不了具有鲜活个性的艺术生的学习兴趣。这种单一的考试学习，使得学生认为，学习就是为考卷而学，为阿拉伯数字而学。单调乏味的考试形式，没有实质内容的过程性评价，就如死水般波澜不惊。因此，当单调遇上多彩的个性，那便是一种悲哀和无趣。可以想象，因为无趣所以不想学，因为不想学，所以放弃，因为放弃，所以不懂，因为不懂，所以害怕，害怕那个阿拉伯数字代表的成绩，结果就是，为数不多的几次卷面考试也成了学生的负担，因为一旦补考不过，最终直接影响毕业证书的领取。所以，这样的评价根本不可能促进学生学习英语的积极性，反而更可能引起学生在压力下对学习的逆反情绪。
学习是内外因共同作用的结果。对于基础薄弱的艺术生，英语的学习，应该更多的利用外部条件去引导学生，而英语教学评价手段，无疑是影响内因的一个重要外因。如果没有一系列操作性强，实效高的评价措施，学生就如同那放任自流的水，因此要想让学生学好英语谈何容易。俗话说“无规不成方圆。”所以，改变目前的英语教学评价方式，实行科学的评价方法，具有现实意义。
2.改进的方法。为了能够更好的促进艺术类中职学校的学生的英语学习，针对以上英语教学评价出现的问题，了解到艺术类中职低年级学生（主要是13～17岁）特点，这些孩子既有艺术生常见的特点，比如言行上松散不羁，文化基础差，同时又有普通中学里孩子的求知欲望。在借鉴普通中小学档案袋管理模式的基础上，笔者进行了艺术类中职学生英语教学档案袋评价模式的探究，为35名中职低年级学生，每个人建立了档案袋，档案袋中收集有一些学生平时的优秀作业，英语小报卡片的设计，表彰证明，学生自评、他评和小组评价的资料，也有对一个阶段的学习得失原因分析和奋斗目标。并推出了“英语免死金牌”这一特色评价模式。该模式研究体现了以下一些原则：①多元化原则。首先，评价形式多样化。学生档案袋内考查内容涵盖了学生的单元考试，期中，期末考试，以及平时听写，朗读，背诵，英语竞赛，唱英语歌等的考查成绩。其次，评价内容多样化。英语学习的考查项目包括了词汇、语法、听力、口语、阅读、写作，知识材料多样性，开拓学生视野。最后，评价主体多样化。档案袋内，对每位学生一学期的表现，由三部分评价组成。教师对每个学生的评语，学生自我一学期对每项学习内容的评价，合作小组对每位学生一学期学习内容的评价，这些都通过表格和文字的形式，根据标准分成Great，Good，So-so，Terrible四个评价等级。而以上所有的评价，如果符合一定的要求，都可以换算成积分，从而获得“英语免死金牌”，并享受一系列金牌所赋予的学习上的权利，并可以作为期末学生平时成绩的参照。②过程与结果并重原则。因为给学生建立了档案袋，学生的学习成绩，除了有期末这一终结性评价结果，更多还可以通过档案袋里的那些评价内容和形式，看出一个学生一个学期，或者一个学年的整个动态过程，对教师和学生两方面来说，评价的方式更加科学，评价的结果更加客观。而“英语免死金牌”又把阶段性和整体性取得的优秀成绩以一种直观实效的形式反应出来，很好的将评价的过程性和终结性科学的结合起来。③激励性原则。制定不同的评价标准，使每个层次的学生通过努力，都有机会获取“英语免死金牌”，从而享受金牌的权利。这样一个预设目标，可以比较容易的激励每位学生根据自己的实际能力，纵向的去积极追求自己的既定目标，从而通过这一评价方式的外部刺激，逐渐转化为学生自己主观能动的去学习。案例：“英语免死金牌”操作方法。教师上课带上点名册，规定学生积极听讲，回答问题，都可以加1分，答错不扣分。甚至上课不睡觉，不吃东西，不讲话，遵守纪律，也可以经过课后教师，同学的一致评定，酌情加分。但是违反课堂纪律，一律扣2分。同时教师将班里学生按英语学习能力和基础不同，分成3组，好，中，差。让学生推选好、中组学生组长到老师处背诵，朗读，然后，好、中组学生再到组长处背诵，朗读平时的课文背诵，朗读，按难度不同各加3、2分，基础差学生则是要求在老师辅导下，监督他们尽量会读单词表里的单词，加1分。听写和其他书面作业也是按难度不同加分，考试则是80分以上加3分，比上次进步10分以上加3分。另外单词竞赛成绩，英语小报设计，说唱英文歌都可以依据一定标准酌情加分。除了个人外，班级合作小组活动中，也可以给每个学生依据不同贡献加分。然后到了一定时间，给学生积分换星。学生每登记10个积分，可以换成一颗“星”，累计5“星”，则可以换成一张“英语免死金牌”。金牌和平时的作业，测试，期末成绩等挂钩，类似于“学分银行”。学生经过努力得来的金牌，可以在他自己因为某些特殊原因，比如练习专业太累等，而未能及时完成作业，这时一张金牌可以免做一次作业。或者平时单词不及格要重听时，也可以免除一次重听。甚至遇到平时的单元测试不及格时，用于预借后面成绩分数，一张5分，但下次则是要扣除这5分。“英语免死金牌”也可以在平时违反了纪律或者犯了其他差错时，用来抵差错一次而免受批评。如果没有使用金牌，那么期末登记平时成绩就可以起到大用了，所以不到万不得已，大多数学生还是舍不得用。以我校期末成绩为例，学生一个学期的最终成绩是看总评的。总评成绩由三部分组成，期中考试成绩，期末考试成绩，平时成绩。期中考试成绩占20%，期末考试成绩占50%，平时成绩占20%。那么期末教师登记学生的平时成绩，笔者设置的评价标准为，3张金牌换算成绩是100分，2张金牌换算成绩是95分，1张金牌换算成绩是90分，没有金牌的同学则是80分，前提条件是作业都按时完成，无重大差错，但是如果犯有过错，行为表现违规，则在80分基础上逐减，那很可能要不及格了。由此可见，平时获得的“英语免死金牌”直接影响了期末登记平时成绩，而平时成绩的多少又直接影响了总评，那就意味着期中、期末考试在50多分的学生，那么他的平时成绩几乎可以决定他的总评成绩，决定他是否要补考了。对于学习能力强的同学也会因为这而影响奖学金以及其他各类评优的获得。这样就变成每个同学都不得不正视他手中的金牌了。另外，为了让学生能持久的珍惜自己的努力，对于学生该学期未用掉的金牌，可以累积到下学期使用，也就是说金牌过期不作废，这样学生就不会因为多出来的金牌而烦恼，教师的这一解释给学生不亚于吃了一颗定心丸。由于金牌享受的特权比较多，难免会出现学生的诚信危机。刚开始的时候，金牌的形式是教师手剪的卡纸上敲个普通的小印章，学生获得后当场在上面写上班级，姓名，涂改无效。但是，还是有些学生买了相似卡纸和印章，自己仿制。为了杜绝这一现象，改进后的方案是，教师直接从外面专业从事印刷品的商店定制单面的动漫彩图卡片，然后在另一空白面，敲上英语任课教师的私章，让获得的同学当场写上班级、姓名，涂改无效，并规定金牌不能转借。经过这样处理，不仅金牌变得漂亮正规了，也防止了学生仿制，杜绝了学生诚信危机的出现。金牌带来的效果是明显的，不仅学生上课迟到、早退、缺课、睡觉现象全无，而且英语课堂的有效性得到了提高，学生对英语学习也变得积极主动起来。以笔者所在艺术中职学校的一个音乐小班的男生为例，该生在原来学校已经上过初二了，可是进了笔者所在学校的初一新班之后，才发现该男生的英语基础比起初一上的学生都不如，所以在课文的背诵朗读上笔者是把他归为朗读一列的，这是为了不增加他的压力，但是为了对这一群体的学生进行激励，也规定他们要是想背诵，那么作为奖励，背3篇，破格得一张金牌。这个奖励可以说是吸引力很大的。但是话又说回来，对于本来朗读就困难的学生，要求背诵，难度确实大，所以全班学生默认这一“破格”法则，也没觉得其他人不公平。出乎意料的是该男生真的就去背诵了，而且课堂上还真背诵了3篇，看到他背完后那种紧张又释然，拿到金牌珍惜又重放好的甜蜜、自豪样子，笔者真的很感动，很触动。在那一刻笔者觉得这一评价方法是正确的。另外期末登记平时成绩时，甚至有些女生，因为金牌忘在家里，而担心的哭。这时作为教师要充分理解学生的心情，要答应她们只要是在学校规定的最后录入成绩时间前带来，都是可以。
总之，通过这一张小小“英语免死金牌”卡，笔者看到了艺术中职生英语教学远处混沌中的一丝光亮。艺术类学生并不像有些人所描述的那么颓废，也有可爱，可敬的地方。通过这一评价方式的探究，加强了师生互动的学习，也激发了学生学习的主观能动性。
结合“英语免死金牌”这一特色，同时建立艺术类中职学校学生学习档案袋的模式，这种英语教学评价方法，注重了评价的多元化，评价过程和结果并重，评价注重激励性。让人看到了学生在英语学习上的成长。但是新的问题又来了，艺术类中职学生，大多数今后还是要参加高考，因此学校选用的英语教材也是和普通中学接轨，英语学习教材，到了后面难度不断增加，英语学习长久持续的动力，有待不断去探索和反思。反思艺术类中职学校的英语教学评价方式，感觉到教学工作任重道远。我们在发现问题中努力解决问题。在努力解决问题中，不断发现新问题。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”艺术类学生的基础，我“被需要”，我挥刀断麻，披荆而行。
参考文献：
[1]张美华.初中英语教师该如何开展有效反思[J].科教文汇，2011，（9）：149-151.
[2]熊川武.反思性教学[M].上海：华东师范大学出版，1999：50.
[3]李红玲.论教学反思[M].太原：山西大学，2007.
[4]张立昌.试论教师的反思及其策略[J].教育研究，2001，（12）：17-21.
[5]林崇德.教育的智慧――写给中小学教师[M].北京：开明出版社，1999：46-50.
