时间：2023-05-30 09:25:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇青春的名言，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1) 人类一切努力的目的在于获得幸福。作者:欧文
2) 时间是一种冲淡了的死亡，一帖分成许多份无害的剂量慢慢地服用的毒药。最初，它会叫我们兴奋，甚至会使我们觉得长生不老--可是一滴又一滴一天又一天地吃下去，它就越来越强烈，把我们的血液给破坏了。即使拿未来的岁月作为代价，要买回自己的青春，我们也办不到;时间的酸性作用已经把我们改变了，化学的组合再也不是跟原来一样了。作者:雷马克
3) 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。作者:(唐)杜秋娘
4) 人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。作者:马克思
5) 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。作者:奥斯特洛夫斯基
6) 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。作者:别林斯基
7) 能把自己生命的终点和起点联结起来的人，是最幸福的人。作者:歌德
8) 幸福有它的两重性：一方面在于福至心灵，时来运至……另一方面，也是最实际的方面，就是知足常乐地安度日常生活，这也就是说，头脑清醒，不干蠢事。作者:冯塔纳
9) 谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。作者:雨果
10) 如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。作者:斯沃伦
11) 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。作者:捷连斯基
12) 痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。作者:大仲马
13) 青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。作者:丰子恺
14) 我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多么幸福啊!作者:贝多芬
15) 造福于人，无疑是千真万确的幸福。作者:阿密埃尔
16) 喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟作者:爱默生
17) 使时间充实就是幸福。作者:爱默生
18) 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。作者:苏霍姆林斯基
19) 白日莫闲过，青春不再来。作者:林宽
20) 在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。作者:列夫·托尔斯泰
关于青春期的名言(最新版)
1) 人类幸福的两大敌人是痛苦和无聊。作者:叔本华
2) 青春一经典当即永不再赎
3) 我学到了寻求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是设法满足他们。作者:弥尔顿
4) 水流东海不回头，误了青春枉发愁。作者:谚语
5) 没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。作者:小塞涅卡
6) 与其先享福后受苦，不如先受苦后享福。作者:萨迪
7) 对人来说，不幸要比幸福多两倍。作者:荷马
8) 从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀!作者:雨果
9) 年轻的朋友啊，春已经翩然而至，就像阻不住的生机已经降临枝头，青春已经降临你的生命。让我重复一句吧：它得之不难，失之也易。因此，当你拥有它的时候，就得想到应该如何珍爱它，不久之后又应该如何与之揖别，以及将来应该如何使之终于化作我们称之为"果子"的东西。作者:岑桑
10) 时间不是金钱，不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去，它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是：它离开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财产--青春和生命!作者:箴言
11) 不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。作者:列夫·托尔斯泰
12) 在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。作者:华盛顿
13) 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。作者:苏格拉底
14) 有两种东西丧失以后才发现它们的价值--青春和健康。
15) 当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。作者:拉布吕耶尔
16) 承担不幸是困难的，但要负担幸福更是难上难。作者:荷尔德林
17) 青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里你得撕破老年的蛊惑人心的网。作者:泰戈尔
18) 获得幸福的惟一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。作者:米勒
19) 这批战后长大的十七八岁的女孩虽然长得不好，却并不安分并不是耐心等着男人看中她们。她们追求吃喝玩乐，觉得这是她们权利，而且追求得异常强烈，似乎她们不光要享受自己的青春，还要代替那几十万葬身战乱的青年补享青春的欢乐。作者:茨威格
20) 一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘："孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想"。作者:朗费罗
关于青春期的名言(热门版)
1) 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金;青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分!——郭小川
2) 青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎
3) 青春之所以幸福，是因为它有前途。——果戈理
4) 孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。——高尔基
5) 青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林
6) 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
7) 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素
8) 白日莫闲过，青春不再来。——林宽
9) 我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。
10) 二十岁时起支配作用的是意志,三十岁时是机智,四十岁时是判断。
11) 保存自己的个性，但不要把它在人前炫耀，或故意侵犯别人。
12) 在举止方面如要自然，要靠你的自信，不必过于注意自己的言行举止如何，太注意了，反而会手足无措。
13) 要认识自己，并且懂得如何尊重别人。“认识自己”可以使你走上属于自己的适于你自己的路。懂得如何尊重别人是让你推已及人，知道什么是你所不愿忍受，从而想到这也必然是别人所不愿忍受的。
14) “尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应该有的礼貌和谦虚的表现。
15) 年轻人容易对不顺眼的事格外敏感，这是你们的可贵的地方，可是一个有为的年轻人，应该是当他看出环境中有事情令他觉得不顺眼的时候，去想办法解决它，面对它，克服它，或者根本不屑于去计较它。
16) 假如你对社会不群失望，你并不算错。因为那证明你有眼力，有理想。但是，假如你真的有眼力，不理想，你就不能止于失望，而要拿出改革和创造的精神来，否则，你就和那些令你失望的人们没有分别了。
17) 青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。作者:莎士比亚
18) 青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。作者:托·卡莱尔
19) 青春虚度无所成，白首衔悲补何及!作者:权德舆
20) 丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。作者:旋国章
看了关于青春期的名言还看：
1.青春期励志名言
2.关于青春奋斗的名言
3.关于青春的名言或诗句
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春。
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好，因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
（来源：文章屋网 ）
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
（来源：文章屋网 ）
在初中思想政治课教学中，要紧密结合教学内容，采用灵活多样的导入方式，如诗词、音乐、名言、故事、时政、设疑、图文材料和开门见山等导入路径，创建高效课堂。
【关键词】初中；思想政治课；导入；路径
俗话说：“万事开头难。”“开头好，成事之半。”如果不把握住每一个开端，失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。做事如此，教学也是如此。一个好的开头，一个好的新课导入不仅有利于调动学生学习的积极性和注意力，激发学生的求知欲和学习兴趣，而且能提高教师自身的教学实践能力。因此，研究探索新课导入方法尤为必要。
一、新课导入的意义
一部好的电视剧，总有引人入胜的开头，激起人追根求源的兴趣。一堂好课，也要有好的导入，这样会激发学生浓厚的学习兴趣，使他们主动而愉快地进行学习。有效地导入新课，是课堂教学的一个重要环节。教师在讲授新课前，要针对学生的心理和生理特点，运用精炼而贴切的语言，结合教材的内容，精心设计好导入的方法，使学生一开始就抓住本堂课的重点，课堂教学必会受到事半功倍的效果。
二、思想政治课有效导入路径
1、诗词导入
诗词语言精炼、生动、优美，学生喜爱朗读、背诵，因此可以利用学生易懂或熟识的诗词导入新课，有助于激发学生学习情感，把学生带进特定的情境中，通过情境教学，使学生在不知不觉中把握思想内容。这样，能避免启而不发的局面。
教师在讲《播种友情》一课时，展示《友谊》这首诗，让学生齐声朗读。通过提问对友情重要性的认识，让学生知道友情在我们的生活中占据着非常重要的位置，我们需要友情，友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。友情伴你我成长，友情伴你我同行，今天就让我们一起来播种友情，由此导入新课。
由于学生被诗的意境感染了，听起课来聚精会神，这节课收到了较好的效果。
2、音乐导入
歌曲导入是富感染力的一种艺术手段，学生都喜欢音乐，上课时能欣赏到音乐，听课的兴趣会更加浓厚，课堂气氛会变得活跃。通过欣赏歌曲，使学生身临其境，感同身受，意识不到是在上课，从而在潜移默化后受到教育，获得知识。
在思想政治课教学过程中，能用到的歌曲很多。如在讲《迈好青春第一步》课时，播放歌曲《青春多美好》并出示歌词，营造出轻松欢快、青春向上的氛围，唤起学生对青春美好的自豪之情。通过与学生的交流，引出话题：青春，是生命的春天，是人生不可多得的财富，自古至今人们赞美青春，我们又该如何迈好青春第一步，度过这美好的青春时光呢？从而导入新课。
3、名言导入
古今中外有许多至理名言，寓理深刻，耐人寻味，具有很强的说理性和感召力。我们现在使用的新教材中也有很多名人名言，这些名人名言均富有知识性和哲理性，能给人许多方面的启迪和教育。
例如讲授《学习——成才的阶梯》一课时，展示：学问是苦根上结出来的甜果；书籍是人类进步的阶梯；学无止境等名言。让学生先谈读了这些名言的感想后，让学生知道我们从咿呀学语到长大成人，从生活的本领到做人的道理，一切知识、技能皆来自于学习。学习是实现人生价值的必由之路，学习是成才的阶梯，从而导入新课。
利用这些名人名言导入新课，可使枯燥的知识趣味化，深奥的知识通俗化，抽象的知识具体化，呆板的知识灵活化，从而使学生在情趣盎然中掌握知识，增强能力，提高认识。
4、故事导入
故事导入法，顾名思义，就是指运用故事进行新课导入，以激发学生兴趣，增强学生学习的积极性，以提高教学质量，达到事半功倍的教学效果的一种方法。从上课开始，就用故事的形式为学生创造一个轻松愉快和谐的学习环境，对学生有较强的吸引力。
运用故事导入应注意故事的生动，才能引人入胜；也应注意德育的渗透。在思想政治教学中恰到好处地运用故事导入法，对中学思想政治教学能起到事半功倍的效果。
5、时政导入
时政导入就是把教学相关内容与时事热点问题联系起来，不仅可以加深学生的认知印象，而且通过学生的讨论，可以启迪学生的心灵，激发他们探求新知识的主动性。
例如，在讲“当代国际社会”时，采用最新的时事政治材料──美伊战争。同学们都踊跃发言，各抒己见。有的说美国之所以在和平年代敢于出兵，就在于美国的强大和伊拉克的国小势弱；有的说伊拉克人民浴血奋战，保卫祖国；有的说美国在世界上称雄称霸……学生们争论不休，教师适时点拨并导入新课，同时指导学生学习教材。这样，不仅调动了学生学习的热情，活跃了课堂气氛，而且使学生在宽松的氛围中领会更深刻的知识。
6、设疑导入
古人云：“学源于思，思源于疑，”课堂教学离不开设疑发问，这是毋庸置疑的。在课堂教学的开头巧设疑问，它可以使学生的注意力迅速指向教师预期的目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神。事实也证明，进行巧妙的设疑发问，教学效果同样是显著的。
7、漫画导入
漫画以其机智幽默、形象诙谐而为学生喜闻乐见。它蕴涵着深刻的哲理，极富趣味性，并以特殊的方式针砭时弊，扬美抑丑。运用漫画这些特点，恰当地把漫画与思想政治课的教学内容有机结合起来，不仅能增强思想政治课的趣味性，还可以启迪学生思维，积极去探究问题、分析问题，从而达到理想的教学效果。
例如在讲《可持续发展——我们面临的重要课题》时，教师首先出示了“举不动了”“水的净化”“最后的晚餐”三幅漫画，比较形象地反映了当今世界所面临的人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存与发展，走可持续发展道路就成为我们共同的选择，导入课题。
8、图文材料导入
图片导入，有助于理解和记忆，给课堂增添生动活泼的气氛，使学生以轻松愉快的心情学习。在讲《为正义高歌》时，出示包拯、海瑞、任长霞、魏青刚的图片，让学生感受正义人物深受人们的爱戴，因为他们是正义的化身、正义的象征，我们都愿意生活在一个充满正义的社会里，从而导入目的题。
9、开门见山导入
开门见山直接导入法是最简单、最常用的导入新课的方法，是教者直接点出课题、点明学习目的、做到“课伊始，意亦明”的一种导入。它具有简洁明快的特点，能引起学生的有意注意，帮助学生把握学习方向。
例如在学习《充满生机和活力的基本经济制度》一课，由引言开门见山导入新课。这种导入不仅使学生明确了学习的目标，而且增强了其学习的责任感，从而激发他们的学习兴趣。
导入新课的方法很多，不管运用哪种方法，要切合教材内容实际，要与课文内容或史实相关联，方法要灵活多变，设计要有趣味性或启迪性。
20岁有20岁的青春和诗意，40岁有40岁的皱纹和诗意。追求年轻外表固不可取，追求年轻的心也一样，年轻的心再美好，也照亮不了不再年轻的生命。
奥地利作家托马斯・贝雷・阿尔德里奇有一句广为人捧的名言：抚平心灵皱纹，等于青春永驻。40岁后，这句话荣登我日记本扉页，我以最真诚的态度和最醒目的标示，指引自己尽可能抚平心绪的波澜，压缩身躯的欲望，自感“受益匪浅”。
因之，我时常以“智慧”和“经验”，嘲笑那些付出昂贵代价从美容院买来曲线、仰仗冬虫夏草或羊胎素养出满面红光的“青春崇拜者”，视他们为“迷途羔羊”。
每天，我打开日记本，总是虔诚地告诫自己：要放下全部忧思，战胜消逝的光阴，注入不老的信念。
然而，这个夏天，有个莫可名状的阴影顽强摇晃在我眼前、心底，有些曾经紧紧抓在手里的东西忽然变得沉默而遥远，就像冬日的薄雾。我突然感到有些厌倦，我问自己为什么一定要这样――让青春不逝？阿尔德里奇的名言真的就是鲜花和掌声的祝福？
我镇定的大脑发出惊慌无措的信号，坚定的下巴猛然决定远走他乡。我知道，我必须重新看待这个问题，如同我在出门前必须整理好褶皱的衣领。
问题其实很简单，却又因简单而复杂。
青春要别，人要老去，是谁也无法抵御的自然之力，是任何哲人也辩驳不了的真理和纪律，人类的渺小与无奈被时间一点一点抽丝剥茧，明明白白地横陈在历史做作的姿态里，化妆品、染发剂、假牙、羊胎素的荒诞和可悲一览无余。
不论是追求年轻的外表，抑或追求年轻的心，归根结底都一样，都是在不遗余力地和时间作战，与自然抗拒。然而，这是一场注定要输的战争！
更何况，难道青春真的那么有价吗？年轻真的那么美好吗？彼之熊掌，此之砒霜。我们的人生在不断地更易状态，心灵的皱纹和身体的皱纹一样，无法抚平，也没必要去抚平，因为那其实是我们的财富，它在黑暗和误解中默默地改善着我们生存的选择和人生的际遇。它也许并不尽善尽美，但它像春华秋实一样，自然而然。四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲，每个年龄阶段，都有各自的花香。
是的，20岁有20岁的青春和诗意，40岁有40岁的皱纹和诗意。追求年轻外表固不可取，追求年轻的心也一样，年轻的心再美好，也照亮不了不再年轻的生命。生命是一道时间算术题，生老病死是一个公式，我们无须对光阴之足怀有太大的恐惧，并因为恐惧而改变自己足下的步伐，让20岁的诗意覆盖40岁的诗意。
奥地利作家托马斯·贝雷·阿尔德里奇有一句广为人捧的名言：抚平心灵皱纹，等于青春永驻。40岁后，这句话荣登我日记本扉页，我以最真诚的态度和最醒目的标示，指引自己尽可能抚平心绪的波澜，压缩身躯的欲望，自感“受益匪浅”。因之，我时常以“智慧”和“经验”嘲笑那些付出昂贵代价从美容院买来曲线，仰仗冬虫夏草或羊胎素养出满面红光的“青春崇拜者”，视他们为“迷途羔羊”。每天，我打开日记本，总是虔诚地告诫自己：要放下全部忧思，战胜消逝的光阴，注入不老的信念。
然而，有个莫可名状的阴影顽强地摇晃在我眼前、心底，有些曾经紧紧抓在手里的东西忽然变得沉默而遥远，就像冬日的薄雾。我突然感到有些厌倦，我问自己为什么一定要这样——让青春不逝？阿尔德里奇的名言真的就是鲜花和掌声的祝福？我镇定的大脑发出惊慌无措的信号，坚定的下巴猛然决定远走他乡。我知道，我必须重新看待这个问题，如同我在出门前必须整理好褶皱的衣领。
问题其实很简单，却又因简单而复杂。
青春要别，人要老去，是谁也无法抵御的自然之力，是任何哲人也辩驳不了的真理，人类的渺小与无奈被时间一点一点抽丝剥茧，明明白白地横陈在历史做作的姿态里，化妆品、染发剂、假牙、羊胎素的荒诞和可悲一览无余。不论是追求年轻的外表，抑或追求年轻的心，归根结底都一样，都是在不遗余力地和时间作战，与自然抗拒。然而，这是一场注定要输的战争！更何况，难道青春真的那么有价吗？年轻真的那么美好吗？彼之熊掌，此之砒霜。我们的人生在不断地更易状态，心灵的皱纹和身体的皱纹一样，无法抚平，也没必要去抚平，因为那其实是我们的财富，它在黑暗和误解中默默地改善着我们生存的选择和人生的际遇。它也许并不尽善尽美，但它像春华秋实一样，自然而然。四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲，每个年龄阶段，都有各自的花香。
是的，20岁有20岁的青春和诗意，40岁有40岁的皱纹和诗意。追求年轻外表固不可取，追求年轻的心也一样，年轻的心再美好，也照亮不了不再年轻的生命。生命是一道时间算术题，生老病死是一个公式，我们无须对光阴之足怀有太大的恐惧，并因为恐惧而改变自己足下的步伐，让20岁的诗意覆盖40岁的诗意。
（黄玉摘自《燕赵晚报》2012年3月27日）
谢：亲爱的人力111班的同学们
马谢：大家晚上好！！！
谢：欢迎大家来到人力111班与机修111班的联谊晚会的现场。青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;
马：青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。
谢：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．
马：青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！同学们，我宣布人力机修联谊晚会正式开始，请欣赏第一个节目由机修111班的郑潇同学带来的幽默表演《壹周立波秀》。
谢：人一生中变化的事物太多太多，唯一不变的是成长着之永恒的旋律。
马：而处在青春期的我们就好比站在这只旋律的一个转折点上。这旋律究竟是更美了还是变得不堪入耳，这一切都取决于我们自己。
谢：下面请欣赏由人力111班的鲍路、唐惠同学带来歌曲《宁夏》。
马：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；
谢：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；
马：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们欣赏由机修111班的鲁文裕同学带来歌曲《我是真的爱上你》，大家掌声有请！
三句半表演：
我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地
爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子
爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪
自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的
会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起
我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝 爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息
马：青春是多姿多彩的；
谢：青春是多种多样的；
马：她充满着热情、勇气和希望。
谢：下面请欣赏由人力111班的222寝室带来合唱《和你一样》
谢：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏由人力111班马一华同学带来的歌曲《The show》
谢：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”
马：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”
谢：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
马：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏由机修111班的丁宁同学带来歌曲《简单爱》
马：青春是晨时初升的朝阳，她绚丽的色彩，照耀了整个天际；青春是草原上奔驰的骏马，她饱满的活力，感染着每一个敢于拼搏的人。
谢：有了青春，人们才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这样感叹韶华易逝，青春难再的千古良训。
马：青春是文人墨客笔下最为活跃的字眼，她为人类的文明史上增添了精彩而永恒的一章。下面请欣赏人力111班的203寝室带来合唱《青春舞曲》
谢：梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由···”让们把握住人生中最美好的时光，好好努力，向着明天看齐！下面请欣赏由人力111班221寝室带来国粹——京剧
结束语
马：美貌与智慧并重，年轻与梦想齐飞！
谢：青春，让我们齐聚一堂，追寻梦想！令我们的人生更加地绚丽多姿！ 马： 青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！
谢：我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，活力，奔放！ 马谢：我们要珍惜青春，不要让它白白流走！
马：同学们，人力111班与机修111班的联谊圆满结束.
谢：同学们再见!
游戏:
1、折报纸（一男一女站在一张报纸上，逐渐对折，依次淘汰）
2、秒杀
1、在1～9这些数字里，那个最懒，那个最勤快？ 1最懒，2最勤快 一不做，二不休
2、小白加小白=? 小白兔 (two)
3、猩猩最不喜欢什么线? 平行线,平行线没有相交 (香蕉)
4、屈原的老婆姓什么？ 臣 屈臣氏
5、一对健康的夫妇为什么会生出一个没有眼睛的后代?
公鸡夫妇 因为它们生的是蛋
6、约翰是裁判的儿子，但他从不叫裁判爸爸，为什么？”他管裁判叫妈妈。那个裁判是女的，
7、咬着包子蹲马桶(猜一成语) 答案:含苞待放
8、提问：30-50哪个数字比熊的大便厉害! 答案:40 原因：事实胜于雄(熊)辩
9、一天，一块三分熟的牛排在街上走着，突然他在前方看到一块五分熟的牛排，可却没有理会他。他们为什么没打招呼？ 答案：因为他们不熟
10、 A和C谁比较高呢？答案：C比较高 （因为ABCD A比C低）
展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。
如果你有一个美丽的心愿，请你把心愿写在一张纸上，折成一只小船，放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。
青春如似火，灿烂热烈，是我们人生的交响曲的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有意义的经历，能使我们得到宝贵的经验。
我们正在走金五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，步入青春，我们会尝到人间的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，想象自己的未来，守护自己的青春。
古往今来，有许多智者和哲学家，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人的名言警句，用来时时的提醒自己。
青春是漫长的，又是短暂的，人的青春只有一次，所以更值得我们得珍惜，守护自己的青春，就是节约我们得生命。
我们在青春期的时候头脑是最好的时候，所以我们用创建自己的心理指向标。所以我们要做到：1、积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。2、有自觉性，能合理的利用时间。3、在家庭、学校与朋友之间能建立互敬互爱、相互理解的积极的人际关系。4、善于适应环境。等等……
有了良好的习惯就可以节约很多的时间，就是守护青春。
1、生活的最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯于失败。
2、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
3、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
4、对于沙漠中的旅者，最可怕的不是眼前无尽的荒漠，而是心中没有绿洲。
5、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
6、没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。
7、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
8、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
9、每一个人不可能都理解你，但你应该努力去理解别人。
10、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。
11、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
12、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
13、无论什么样的工作，重要的不是你是否喜爱这份工作，而是你能否将它变成自己所喜爱的工作。
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
15、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
16、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。
17、人生的成功不过是在要紧处多一份坚持，人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。
18、丢西瓜捡芝麻有时未必不好，因为它们用途不同，或许当时我们只需要芝麻而不是西瓜。
19、其实生活并不复杂，也并不残酷，但是幼稚的我们因不懂珍惜，也就不懂生活。
20、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
21、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。
22、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。
23、青年人，我们要鼓足勇气！不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。
24、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称情，而且被神化为最美丽的天使。
25、青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。
26、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
27、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
28、拥有了自信不等于成功，付出了努力不一定能成功；但要想成功，却少不了自信与努力。
29、在山底徘徊不前的人，永远也欣赏不到山顶上的绝妙的风景。
30、生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。
31、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。
32、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
33、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
34、青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。
35、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
36、在前进的路上，主动搬开别人脚下的绊脚石，有时往往也是为自己铺路。
37、对一个年轻人来讲，最令人惊异，最令人舒畅之事，莫过于在一位老人身上发现精神的青春。
38、我们命定的目标，不是为受苦也不是为享受，而是要让我们的生活每天都比昨天更进一步。
39、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
40、点滴奉献可以提升你的境界，小小创意也能帮助企业腾飞上台阶。
41、光阴是一条永不歇息的河流，与其坐在岸旁看它流逝，还不如快步行进随它向前。
42、富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
43、有生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好。
44、如果你是鹰，天空只能为你提供飞翔的场地。你要飞翔，还要练就鹰的翅膀。
45、人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。
46、青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
47、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
48、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
49、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
50、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！
51、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。
52、一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。
53、这个世界是人的世界，由人去支持，由人去推动，由人去创造，最后是属于人的。
54、认认真真干事，清清白白做人，诚诚恳恳待人，平平安安一生。
55、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！
56、为人，诚实仁爱，自强睿智；为学，不罔不殆，勤奋灵巧；为业，竭心尽力，集思创新。
57、依赖别人的人等于折断自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。
58、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。
59、该干的工作认真干，能干的工作主动干，难干的工作想法干。
60、做事的能力往往只能给你一种机会，而做人的能力则会给你一百种机会。
61、回想昨天，把握今天，展望明天，用实际行动创造美好未来。
62、接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。
63、青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。
64、与人为善，待人以诚；少说多干，终有所成。
65、在人生的大海中，我们虽然不能把握风的大小，却可以调整帆的方向。
66、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。
67、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。
68、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
69、丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。
70、青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。
71、不是所有的人都能成为伟人；但如果拥有伟人一样的胸怀与自信，你也同样是值得敬佩的。
72、人的一辈子惟一做的就是，不断地用你手中这一半更多地赢取上帝掌握的另一半。
73、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
74、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
75、有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
76、人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。
77、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
78、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出的灵魂最清醒。
79、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。
80、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
81、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
82、驾驭命运的舵是奋斗：不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
83、昨天会被今天、明天所取代，忘记过去，珍惜现在，把握未来。
84、有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。
85、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
86、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
87、青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。
88、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。
89、青春一去不复返，事业一纵永无成。
90、我们应该像一块海绵，不断地吸收身边的养份，不断地滋润自己的头脑，不断地充实、完善自己。
91、在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
92、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。
93、有自信不一定会成功，但没自信就一定会失败。
94、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。
95、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。
96、青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。
97、取精去糟是选矿的目的，同时也是我人生的态度。
98、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
99、越忙碌，才会越能干；越知足，才会越富有。
100、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
一、营造民主、宽松、和谐的课堂氛围，使学生爱学、乐学
现代心理学研究表明：人处于乐观的情境中可以产生愉快的情感。民主、宽松、和谐的课堂氛围，兴趣会油然而生。良好的教育学习环境可以唤起学生对真理的欲望，有助于启迪学生积极主动地思考问题。广东省湛江市教育局曾提出“六进课堂”的教学要求，即把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂。这一教学改革，起到了明显的效果。
1. 教师要尊重学生
我们通常要求学生尊重老师，其实尊重是相互的。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教师以平等的心态对待学生，才能使学生在受到尊重的同时学会尊重别人，也学会尊重自己。因而平等地对待每一个学生，充分尊重学生的人格尊严，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里成长。
2. 坚持正面引导、做到“四少四多”
学生难免会犯错误，教师如果处理不当，就会产生敌对心理。特别是一些后进生和单亲家庭的孩子，他们的心理大多比较脆弱、敏感和自卑，容易自暴自弃，因而应给他们多一些温暖和关爱。对于成长中的学生要坚持正面引导为主，做到“多一些关爱，少一些冷漠；多一些表扬，少一些批评；多一些信任，少一些包办；多一点激励，少一些揭短”。同时，教师把微笑带进课堂，以教师良好的心理定势，创造一种愉快的课堂气氛，以教师的“乐教”促进学生的“乐学”。倡导一种民主的教学风格，坚持以人为本的教学理念，用独到的眼光当好“伯乐”，即发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性。使学生在轻松、和谐的氛围里畅所欲言，提高参与热情。
二、优化教学设计，激发学习兴趣
教学过程是一个师生共同参与、互相作用的复杂的双边活动过程。在这个过程中，教师要精心备好课，做到课堂设计结构合理，脉络清晰，教学方法恰当，教学环节紧骤。政治教师更应努力做到用自己精湛的讲课艺术吸引学生，激发他们的学习兴趣。
1. 巧用漫画、幽默激发学生学习兴趣
法国演讲家梅茵兹?雷曼麦说过：“用幽默的方法说出严肃的真理，比直截了当地提出更能为人所接受、理解和掌握。”如果教师能适当地运用一点幽默，既可以帮助学生对知识的理解，又能活跃课堂气氛。教师富有哲理和情趣的幽默能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。
2. 运用名言警句、谚语民谣、诗词等激发学生的学习热情
苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”。如果就事论事，以理析理，学生就会感到索然无味；如果教师能适当地运用一些掷地有声、耐人寻味、内容深刻、饱含激情、幽默风趣的语言，比如名言警句、谚语名谣、诗词成语等，既可以使学生领略语言的美感、启迪学生的心智，又能活跃课堂气氛，达到对知识的理解。如在讲授“良好性格的重要意义”时，教师引用了古印度谚语“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”在讲“交友要讲原则”时，引用了爱因斯坦的名言：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”在授“从小事做起从现在开始”时，教师引入《劝学篇》中的“不积跬步，无以致千里……”。这些名言妙语，能陶冶学生的情操，打动学生的心灵，丰富学生的内心世界。
3.创设故事情境引发学生的学习兴趣
追求新奇、喜欢听故事是孩子的天性，可在教学中经常用讲故事的形式来启发学生的心智，讲解深刻的道理。如在讲“人口问题”时，教师选用这样的故事来引入：记者在陕西省的一个贫困山区看到一个到了上学年龄的男孩在捡牛粪，就上前去采访：“你为什么不上学？”“俺要捡牛粪。”“捡牛粪做什么？”“卖钱。”“卖钱做什么？”“盖房子。”“盖房子做什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“为什么生娃？”“捡牛粪。”一则简短的故事引发了同学们深深的思索和心灵的震撼。此时教师启发学生：“一个山沟沟里的孩子的理想就仅此而已。生活在农村的同学们，难道你们的理想也如此吗？”学生在清醒地认识到我国人口素质状况偏低的同时感受到自身肩负的历史使命。
C是月亮，我们不能浪费晚上的时间，要做好复习和预习。
D是耳朵，年轻时应该认真的听老师、家长的话，这样有利于青年的成长。
E是阶梯，我们要踏踏实实的走好每一步，才能成功。
F是旗帜，是崇高的理想，我们要树立远大的理想，然后努力学习，去实现它。
G是绊脚石，我们在成长之路上难免会遇上挫折，但切记，没有失败就没有成功。
H是梯子，要爬到最高处，一定要认真的走好每一步，因为如果掉下，就很难成功。
I是一根筷子，想要夹起美味的食物，就必须要和大家一起，同心协力才行。
J是一个鱼钩，是等待。为了等到成功的机会，必须有耐心。用直钩去钓鱼的人是大智慧人。因为在等待中，他磨练了浮躁的性情，变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。
K是迈出正步的军人，是规范。青春的历程里少不了一种整齐的步伐，还记得军训吗？学会规范自己，严格要求自己，才是成熟的开始。
L是一只靴子，是时尚。时尚总是青春的代表。
M是一扇大门，是抉择。青春是迈入大门前的抉择。抉择要有勇气，又要慎重，因为抉择是否对路，关乎你的发展前途。
N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。
O是一轮太阳，是朝气。每天的太阳都是新的，青春的每一天也都应当是新的。总有新的事情发生，总有令人激动的行动，这才是青春。
P是一株芦苇，是思想。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思想的芦苇。青春不和思想结合，就会显得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，青春才会发出智慧的光芒。
Q是氢气球，我们在青春时一定要抓牢它，一不留神，它就会飞走。
R是山，是很难爬上的山，但只要选择捷径，就很容易成功。
S是弯弯曲曲的路，前方的路不会是平坦的，我们要有自信。
T是英文的“正确”，我们一定要正确的走好每一步才行。
U是竹筒，按照“竹筒原理”，我们的每一方面都要优秀，才能成功。
V是胜利，是成功。面对它的时候我们千万不能骄傲，因为我们还有更长的路要走。
W是两个胜利，是双赢，面对它时我们照样不能掉以轻心。
X是未知，今后的路是未知的，我们要努力去破开这个“未知”。
随风奔跑自由是方向，敢爱敢恨勇敢闯一闯
——题记
青春，象征着生命。青春，是无限美好的；青春，我们是在书香的熏陶下度过的；青春，总是在我们还意犹未尽的时候，离我们远去。绿色，象征着青春，也象征着生命。青春年少的我们，有着语不惊人死不休的执着，有着与大人对世界不同看法，有着我们对生命独特的见解。处在青春期的我们，意气风发，特立独行。这是我们对生命的另一种诠释，这是我们的生活方式。生命青春飞扬。
奔跑，象征着生命。我们无时无刻不踏在奔跑的路上，我们每天迎着朝阳去上学，踏着夕阳走在回家的路上。在学校的时间内，我们都在拼搏着，都在奔跑着，每时每刻的我们都绷紧着神经，怕错过生命中最重要的环节。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这是我们的期望，“会当凌绝顶，一览众山小”这是我们的目标，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这是我们永不服输的气概。我们坚信着，奔跑会使我们更加充满信心，我们梦想着，奔跑会是我们的生命提升一个高度，我们努力着，生命永不服输。
挫折，象征着生命。在现在的生活中，我们最需要的是挫折教育，在人的生活中，都会遇到荆棘，但是我相信，就从荆棘挂破了我的衣服，刺痛了我的身体，我还是会走下去，坚信着我的理想走下去，因为这是对我的一种考验，这需要我们有永不服输的气概。弱者与强者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因为他被荆棘刮破了衣服，所以他相信这座山里没有美丽的风景，而强者却不同，他一直走到山顶，发现了山顶盛开的花朵，这就是强者与弱者的区别。青春年少的我们，挫折不怕，即便它在可怕，我们也会战胜它。生命永不退缩。
一万年太久，只争朝夕。这是我们生命中的至理名言，我们总是不在乎这一朝一夕，但我们却不知时间是海绵里的水，是挤出来的。
日出而作，日落不息。在青春生活中我们总需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些书香的熏陶，这需要我们不浪费生命中的一分一秒。并要学会争分夺秒。
生命是多彩的，生命是有限的，但我们要让有限的生命绽放出无限的光彩。永不止步。
高一:张鑫蕊
