时间：2023-05-30 09:25:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇英语四级写作模板，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：大学英语等级考试；剑桥商务英语证书考试；雅思考试；情景；真实性
中图分类号：H310.4文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）08—0087—03
2007年，教育部高教司制定印发的《大学英语课程教学要求》[1]指出大学英语教学旨在培养学生的英语综合应用能力，使之具备在日后学习、工作和社会交往中有效运用英语进行交际的能力。教学目标的改变使大学英语测试，即大学英语四、六级考试的改革势在必行。社会上不少用人单位已把大学英语四、六级合格证作为招聘的硬性条件之一，与此同时，越来越多的中国大学生积极参加国际性英语测试，如剑桥商务英语证书考试、雅思考试等。作为拥有较高公共认可度的英语水平测试，国际性考试的测试理念和设计有不少可借鉴和学习的地方。因此，本文将针对测试内容，对比分析我国大学英语等级考试（CET）、国际英语语言测试系统（IELTS）以及剑桥商务英语证书考试（BEC），从而对大学英语教学改革提出可行的教学建议。
一、相关测试理论
语言测试模式的发展经过了三种体系的演变：科学前语言测试、心理测量—结构主义语言测试以及交际语言测试。科学前语言测试在20世纪40年代以前出现，语言教学和测试的设计全凭教师的经验和主观判断。20世纪40年代，以Lado[2]为代表的结构主义语言学家对语言系统做出了科学的分析，与之相配的结构主义语言测试强调语言知识与技能需分离处理，提出了分立式测试，主要题型是选择填空题。70年代，语言测试进入了交际语言测试阶段，情景在语言应用中的作用备受关注。90年代初，在交际测试的体系下，学者们设计出各种交际能力的测试模式，基于英国应用语言学家Munby的交际能力模式的语言测试模式较为详细。Munby列出了交际能力的六个维度，包括行为类型参数如获取信息、转换信息等，身份和情景参数，篇章类型参数，题材领域参数，篇章规格参数以及基础能力及促成技能参数[3]。在测试中，参数间的交叉组合便是交际性测试中所需测试的交际行为。
在测试发展的三个体系中，测试的具体实施需要考虑以下五个问题[4]：
（1）语言学习和测试的方式；
（2）对语言基础技能如何处理：综合处理还是分离处理；
（3）测试内容是否置于语境及真实的情景中；
（4）考试材料中的语言是否真实；
（5）以语码为纲还是以信息为纲。
本文将依据测试具体实施中所需考虑的五个问题，分析全国大学英语等级考试、剑桥商务英语证书考试以及剑桥雅思考试。由于在三种语言测试系统中，各测试系统还分有不同类别的测试，如剑桥雅思考试分有移民类和学术类测试；但在同一系统中，各类别测试的性质、题型和模式相同，因此，本文将以全国大学英语四级考试、剑桥商务英语证书考试（中级）以及雅思（学术类）考试为分析对象，比较三种测试系统。
二、考试分析
本研究主要选取了近几年的考试真题进行分析，包括2010～2012年间4次大学英语四级考试真题，由剑桥大学考试委员会外语考试部编著的《剑桥BEC真题集第4辑（中级）》[5]与《剑桥雅思真题集第8辑》[6]。
1.写作试题分析
近两年的4套大学英语四级考试写作题要求受试根据某一主题进行120词的写作，题目以提纲形式给予了相应的写作信息，规定了各段落的写作内容。根据辜向东和杨志强对1989～2008年大学英语四级考试写作试题分析，在二十年的考题中，提纲式的考题占了97.5%[7]。从题材上看，写作内容与大学生的生活密切相关；但题目要求中并没有说明情景中交际的目的、对象和身份，缺乏情景的交际性，未能真正体现交际性测试的特征。
与此不同，BEC考试与IELTS考试有较强的目的性和较高的真实情景性。BEC考试的写作题设定了受试的身份，提供了明确的交际对象，如假定受试为公司的某员工，由于业务需求而写电子邮件和商业信函。情景的设置使试题的任务具有了交际性，并从题型、篇章类型和题材上规定了写作的内容、形式以及交际中所使用的语言交际功能，如征求意见等。参加剑桥商务英语证书考试的受试一般都有从商的计划，而写作试题所设置的正是受试在商业环境中所会遇到的情景和需完成的类似任务。与此相似，IELTS（学术类）考试为母语不是英语而将赴英语国家进行学习的学习者所设计的语言测试，写作试题把测试的对象作为将要进行报告或论文写作的学生。在第一部分的写作中，受试根据一个图表，以报告的形式，给一位讲师或教授写150词汇报图表所反映的真实信息；写作的第二部分要求受试就具有争议性的社会现象，用250词表达观点或争辩，篇章以议论文或说明文的形式出现。
可见，由于大学英语四级写作任务目的不明确，题型相对固定单一，因此，写作试题的设置对大学英语写作教学带来一定的消极影响，有可能促成应试套用模板的写作教学，难以使学生真正掌握英语笔头交流能力。
2.听力试题分析
为机器阅卷方便，同时考虑到需在受试人数众多的情况下保持试卷较高的信度，大学英语四级听力考试主要采用了选择题。在大学英语四级考试35道听力题中，有25道题为多项选择题，约占71.43%；另外的10题以复合式听写的方式要求填空单词和句子。题型的多样化可更全面地考查受试口头交流的理解能力。在BEC考试和IELTS考试的听力题中，选择题所占的比例分别约为26.67%与35%，其他题目的形式包括信息填空与多项配对等。
交际系统中听力考试的真实情景性取决于听力材料的选取、语言发出的方式以及受试回应的方式。在BEC考试和IELTS考试中，听力材料来自于受试未来所要面对的情景。由于使用了真实的情景，语言发出的方式呈现多样化，包括电话交流、课程讲授、访谈、一般性对话、多人讨论等，受试需要在理解信息的基础上完成对题目的作答。针对大学英语四级考试听力题，题目的题材是受试所熟知的话题，但由于受试类型众多，所设置的不一定是受试需面对的情景；此外，为了规范听力材料，所选取的大部分材料都加以加工修改，多以阅读材料作为听力材料；同时，语言发出方式较为单一，均为两个人的对话和一个人的说话。对于对部分考题的回应，受试并不需要完全理解篇章中的信息便能获得答案，如完成复合式听写中的单词填写部分，由于受试只需要把听到的单词直接填写出来，因此，原本用于考查听力篇章理解的复合式听写便成为了词汇听写。经此分析可见，目前，大学英语四级考试听力题未能达到较高的真实性来测试学生的交际能力。
3.阅读试题分析
阅读测试主要考查受试对阅读材料理解和获取相关信息的能力。在三种测试中，阅读材料的语言都具有真实性。大学英语四级考试的阅读材料来自于报刊，内容涉及经济、医学、科技、家庭生活等方面，BEC考试的阅读材料来自于商业情景中各种商业资料，IELTS考试的阅读材料则来源于英语国家的杂志、书籍和报刊，所选择的内容受大众关注。针对阅读测试的目的，BEC考试测试了受试对商业情景中各种阅读材料的理解能力，雅思阅读考试注重测试学生在英语国家生存和学习时所需要的阅读能力，而对于大学英语四级考试，阅读材料题材广泛，受试类型多样，阅读测试难以具有较强的目的性。
从题型上看，大学英语四级阅读考题采用了选择式题型；而剑桥的两类测试则采取了多种题型，全面考查了受试把握篇章结构、理解文章、获得信息、理解信息的能力。值得留意的是，在大学英语四级阅读考试和BEC阅读考试中均设置了考查学生语言基础词汇和语法知识的综合性测试题型，如完型填空、改错、选词填空等。虽然选词填空在真实的情景中很少出现，但在真实性语言的语境中要求学生运用英语知识能直接测试受试的综合理解能力。
4.考试其他部分分析
写作、听力、阅读是三种测试的必考部分。对于口语测试，BEC考试与IELTS考试均给予了与其他测试部分相当的比重；但在大学英语四级考试中，受试只有在笔试部分达到550分后才能报考口语测试。相反，翻译为大学英语四级考试的必考部分但未出现在BEC考试和IELTS考试中。大学英语四级考试翻译题共设置了五个单句，每个单句已给出了部分英文和需要填写部分的中文翻译，受试需要把所给出的中文翻译成英文，补全句子。可见，大学英语四级考试比较重视的是基础知识的掌握，遵循了结构主义测试模式。
三、教学启示
根据《大学英语四、六级考试大纲》[8]，大学英语等级考试的目的是“衡量我国在校大学生的英语综合应用能力”，考核学生进行实际交流的能力。但通过试题分析，大学英语等级考试仍处于测试发展中第二阶段的结构主义测试模式与第三阶段交际性测试模式的过渡期，具有部分交际性测试特征的同时含有缺乏真实情景的语言基础知识考查。BEC考试和IELTS考试同属交际性测试，而正是BEC考试和IELTS考试中所体现出来的交际理念对目前所进行的大学英语教学改革给予了一定的启发。
1.英语情景输入
大学英语教学改革要求教师培养学生在实际情景中运用语言知识和技能进行英语交流的能力。对于大学英语等级考试，由于受试类型众多，而所设置的情景和语境范围相当广泛，因此，大学英语教学作为社会化的英语教学具有广泛性。在改革过程中，需加强对各种真实情景的了解和输入，并在教学过程中设置各种情景，运用真实的阅读材料和听力材料，模拟真实的交际过程，让学生在教学中掌握各情景中对语言知识综合运用的技能。
2.系统设置任务
BEC考试与IELTS考试的题目均模拟或重现了现实情景，对受试所需完成的任务做出了详细的说明，规定了受试的身份、写作对象、写作目的以及写作形式，即在完成任务之前，明确任务的性质，获得相关的信息，然后再进行任务。这样的任务具有较强的针对性，能针对真实交际过程中某种技能进行专门练习。在大学英语等级考试中，考试内容涉及多个领域，这就需要受试熟悉各个题材，并能在完成任务前自我明确身份和任务目的。要做到这一点，大学英语教学不仅仅需要涉及各种题材，设置相应场景，并且在任何一个主题下，要以任务的形式在每个场景中明确交际的各要素，使学生在模拟真实情景中有目的地完成交际任务。
四、结束语
目前，大学英语教学要求培养学生的英语综合应用能力，大学英语课程改革应在教学的各环节注入更多的真实性元素。同时，作为考核大学英语教学效果的全国大学英语等级考试也需要做出相应的改革，使之能更好地考核学习者的真实交际能力。
[参考文献]
[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：清华大学出版社，2007.
[2]Lado， R. Language Testing [M]. New York： McGraw-Hill， 1961.
[3]Munby， J. Communicative Syllabus Design [M]. Cambridge： Cambridge University Press，1978.
[4]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].长沙：湖南教育出版社，1997.
[5]剑桥大学考试委员会外语考试部.剑桥BEC真题集第4辑（中级）[C].北京：人民邮电出版社，2009.
[6]University of Cambridge ESOL Examinations. Cambridge IELTS 8--Examination papers from University of Cambridge ESOL Examinations[C]. Cambridge： Cambridge University Press，2011.
【关键词】大学城空间；课程资源建设与应用；高职公共英语
一、什么是世界大学城空间
世界大学城（）是运用计算机和网络技术并以远程教育为核心、综合了远程教学、及时通讯、个性化数字图书馆等功能的一个虚拟又真实的大学社区平台。世界大学城这个平台包含了教师空间和学生空间。教师空间具备了资源储备、开放式学习、开放式教学、交流展示等功能。因此，大学城平台上的每一个教师都可以利用这个空间进行课程资源的建设、储备及应用；每一个学生也可以通过老师的空间来学习所学的课程，并且和老师互动、交流学习上的问题。学生也可利用自己的空间完成老师布置的作业，积累自己的学习资料。
二、高职公共英语课程的现状
目前，在绝大多数的高职院校中，公共英语都是在大学一年级的第一、二学期开设。第一个学期以学习实用英语并通过高等学校英语应用能力考试（以下简称3A）为主。第二学期，学生进入职业英语的学习，并且由于大部分学生通过了3A，他们开始为大学英语四级考试做准备。其次，在高职院校中，培养学生的团队精神与合作能力也是教学的目标之一。通常老师会将班上的学生分成若干个团队，以英语为载体的学生团队活动会贯穿于整个教学中。这些活动符合高职生活泼好动的特性，激发了他们学习英语的热情，培养了他们的综合能力。再次，大一英语课时有限，学生要通过大学英语四级的考试并完成英语团队活动，只有利用课余的时间，通过自主学习或团队成员积极组织、配合才能完成。然而，高职生的自主学习能力较弱，老师们常常会花较多的精力来培养学生英语自主学习的能力。而常用的方法是以任务为导向和以兴趣为引导等方法。
三、基于大学城空间的高职公共英语课程资源的建设与应用
高职公共英语课程的现状决定了教师要基于以下原则来建设该课程的空间资源：（1）有利于学生完成教学要求和教学目标；（2）要给学生提供丰富的、有针对性的学习资源和学习指导；（3）要以任务为导向、以兴趣为引导；（4）要有利于培养学生的自主学习能力。根据这些原则我在自己的教师空间中对课程资源进行了重整、归纳并应用于教学。目前教师空间公共英语课程资源包括以下几个部分：
（一） 与教材相关的教学内容资源
大学第一学期开设的是实用英语课程，我院采用的教材是《新视野英语》，因此空间资源包括基于教材内容的PPT课件（包括每个单元的PPT）；第二学期开设的是职业英语，因为专业不同，每个专业会选取不同的职业英语教材。以经贸专业为例，我给他们选用的教材是外研社的《新职业英语——经贸英语》。基于这本教材的PPT课件也放置在空间中。上课时，老师打开空间中的PPT课件，就可以给学生上课了。学生也可提前浏览老师的课件，了解将要讲授的内容，做好预习。课后，如果有同学觉得有课堂上没听懂的，同样可以去登录老师的空间，查看授课内容的课件，以弥补缺漏。在空间中，学生也可以就学习方面的问题和老师交流。
（二） 与3A考级和大学英语四级考试相关的课程资源
我院所有大一学生第一学期都要参加3A的过级考试，在第二学期有三分之一以上的学生要参加大学英语四级的考试。尽管针对这两种考试老师会做相关的辅导，但主要还是靠学生在课余时间做相当程度的真题来完成。因此空间资源还包括3A及四级历届真题及答案、各项题型分析、解题技巧、四级写作模板和各种范文。在英语考级中，听力是一个很重要的模块，听力音频可单独放在一个栏目中。这样学生在课余的时间登陆老师的空间，找到这类资源，就可以做相关的练习了。学生也可以下载下来，放到自己的电脑上或智能手机上，学习起来非常方便。
（三） 与学生团队活动相关的课程资源
全国的各个高职院校都在开展基于工作过程的课程改革，此课程改革强调的一点是培养学生的社会能力，即学生的沟通能力和团结协作的能力，具体的方法是通过以学生团队的形式来学习。因此设计以英语为交流载体的学生团队活动成为了公共英语课程中重要的一部分。根据大学生的特点，第一学期设计的是以“my roommate”和以“English game”为主题的英语团队活动。“my roommate”主题活动是以寝室为单位，挖掘自己室友的特点，用英语相互介绍，并做成图文并茂的PPT形式；“English game”主题活动是由学生团队自己设计适合全班同学参与的英语游戏并组织全班同学一起参与。 第二个学期的活动是“English play show”（英语剧表演）和“the plan of starting a business”（创业计划展示）。英语剧表演活动要求以学生团队为单位，可以自编剧本或查找已有的剧本，然后自导自演；创业计划展示活动要求学生团队用英语为载体展示出自己小组的创业计划。为了支持学生完成这些活动，老师必须在活动方法和资源上给予指导，这些活动的方法和资源（包括书籍、网址、视频、剧本、PPT格式、创业计划的基本内容、英语游戏范例等）都可以放在空间中，供学生随时学习、参考。
（四） 以兴趣为引导的英语视听资源
无论是学生参加各种英语过级考试，还是英语课程的考核，或者是完成各种英语活动，都离不开对英语基本能力的掌握。促使学生掌握这些能力，我们除了以各种类型的任务为导向，也坚持以兴趣为引导，因此教师空间中提供多种多样的英语视听资源并对其分栏目归类，如英语音频资源和英语音频资源栏目等。英语音频资源包括英文歌、李阳疯狂英语、美国之音（VOA）和BBC等，英语视频资源包括各类经典英文电影、英语演讲视频、及其他受欢迎的英语学习视听资源，如《family album USA》、《hello， American》等。老师在课堂上根据需要可随时打开空间，调用这些资源进行教学，学生们也可随时随地利用掌上电脑或手机来使用这些学习资源。
四、结束语
随着科学技术的不断进步以及教育信息化的进一步普及，教师利用网络空间进行教学的方式和内涵将进一步扩展和延伸。人们将不断探索空间课程教学资源的建设与应用方式，我相信，基于大学城空间这一平台的公共英语课程资源及应用也将随之更充实丰富。
参考文献：
[1]桂杉杉.高职高专英语教学课程资源开发和利用[J].湖北函授大学学报，2012（3）
[2]杨炳奎，李静艳.如何通过整合资源促进英语课程改革[J].基础教育论坛，2010（04）
[3]姜晶.网络环境下英语课程资源的开发和利用[J].教育信息技术，2009（7）
【个人简历样本一】
基本资料
姓 名： 性 别： 女
出生年月： 19xx年x月x日 健康状况： 良 好
年 龄： x 岁 婚姻状况： 未 婚
毕业院校： 中南财经大学 学 历： 本 科
工作年限： x 年 专 业： 财务会计
联系方式
联系电话： 13xxxxxxxxx
家庭地址： 北京市朝阳区劲松东路12号 邮编：100021
电子邮箱：
教育背景
时 期 学习院校 证明人
1997.9-2000.7 北京市财政学校 方 黎
2000.9-2003.7 中央广播电视大学 王 茜
2002.6-2004.7 华东师范大学 田艳萍
业务特长
﹡拥有会计资格证书，熟悉国家财经制度和相关政策法规，能熟练使用财务软件
﹡头脑灵活，善于分析，具有现代财务管理理念
﹡具备秘书二级证书，能熟练书写行政公文，具有档案文书管理经验
﹡能熟练使用计算机操作系统(dos、winxp)和word、excel等
office软件，打字速度80字/分钟左右
﹡性格开朗、责任心强，有强烈的敬业精神
工作经历
时 期 工作单位 任 职
2002.4-2003.3 上海国际展览中心 前台/现场管理
﹡为展商提供各种商务服务、负责展会现场管理协调工作
2003.3至今 上海市政府驻北京办事处宾馆 会 计
﹡编制凭证、登记账薄、编写各种财务报表
﹡向税务机关申报纳税、填送统计报表
﹡负责宾馆原材料、固定资产、住来账项、人员工资等各项费用的成本核算及各类销售指标统计、核算工作
﹡编制年度预算和年终财务分析，为领导决策、决议提供参考资料
希望我能成为贵单位一份子，贡献自己所长。
【个人简历样本二】
基本信息：
姓名： 性别：女
民族：汉族 籍贯：浙江杭州
出生年月：xxxxxx 政治面貌：党员
专业：装潢艺术设计
电话：xxxxxxxx 邮箱：xxxxxxxxx
教育经历：
教育经验：2008——2012 湖南职业技术学院建筑与艺术分院
工作经验：2009.07 杭州腾跃广告有限公司 文员
2010.01 湖南镇远食品包装有限公司 前台接待
2012.02 ——2012.09杭州黑莓视觉平面工作室 设计师
2013.05——2014.03 北京乐享生活广告创意有限公司 设计师 设计传单、名片、logo、公益海报、宣传喷绘等等
技能专长：
语言能力：英语四级
计算机能力：二级
专业能力：
装饰美工高级 熟悉photoshop等设计软件 能够进行静态网页制作，同时能够简历简单的模型
荣誉状况：
在校期间一直担任班级团支书和学生会干部，具有较强的组织和管理能力，我所带领的团支部被评选为”五四红旗团支部“
曾经荣获优秀学生、优秀学生干部 、三等奖奖学金、优秀学生干部等等荣誉称号
参加浙江省多媒体设计大赛荣获二等奖
关键词：高职英语 应用能力考试 写作技巧
中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.156
1 引言
我国高等职业教育、普通高等专科教育的教学目标是培养高级应用型人才，要求英语教学应当贯彻“实用为主，够用为度”的方针，既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也应当强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。高等学校英语应用能力考试就是为了检验高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本考试以《基本要求》为依据，即测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用型内容。
2 历年试题写作解析
信件的写作一直是该考试应用文写作中所占比重最大的一类。所列近几年考试中几乎50%试题中出现写信件；可以预见，写信仍然是今后的热点考题。通知、通告则是另外一类常考题型；这两类文体篇幅都不是很长，可以涉及广泛内容，因此设计拟写一份长度适中，难易度的通知或者通告也是比较常考的文体。与考生未来求职信息相关的内容是另外一类比较热点的话题，比如：简历、求职信、聘请信及其回复、申请表、招聘广告或启示等。这不仅是在考查考生的语言应用能力，也是在测试考生在实际生活中的信息传递能力。因此考生也应当围绕这些考试重点去准备考试。但是，通过其他非重点考试题型可以看出考试频率不高的考试题型也可能出现。
A级试题写作部分要求考生按照所给信息写作，虽然要求所写文章体裁不一，但主要以应用文写作为主。写作要求基本没有太大变化；写作全部考试指令用中文给出，考生无需再组织相关背景信息，考生只要按照相关内容写出相应文体，按给出的情景表达其含义即可。所给出信息全部是中文并给出部分难点词汇。这里考查考生的写作能力首先侧重于信息的组织能力，考生需要了解如何安排信息；这需要考生认真学习前几章所讲述的应用文写作所需考虑的方方面面。另一方面是考生的表达能力，尽管全部内容已经以中文给出，考生仍需要一定的写作能力将相关内容用英语详尽表达出来。可见，A级写作考试要求考生不仅具有应用文写作技巧还要具备相关英语语言表达能力。
B级考试写作部分从写作具体要求方面和A级有所不同。A级要求考生根据所给信息将全部内容用英文表达出来；B级要求考生根据所给信息将相关问题的部分所欠缺内容填写到相应表格当中。相对所需书写内容信息量少一些。这一点和这几年的部分真题相同。因此B级写作试题的目的是考查考生用英文填写表格的能力和英语语言表达能力。实际上同时还考查了考生的阅读能力，如果考生欠缺这方面的能力就不能理解相关信息，也就没有办法完成写作任务。
3 备考技巧
3.1 熟练掌握一些核心词汇及各类应用文中的常用句型
简单易学的常用句型不太受文体、语域的限制，可以在大多数情况下适用。如果能够背诵下来，然后灵活运用，往往会提高自己文章的分数档次。
3.2 苦练基本功
强调重视历年真题的考点，并不意味着可以忽视其他内容。考试往往会出现往年未曾考过的题型，因此建议考生背诵一两篇各种类型的应用文经典范文，然后背诵一些总结的模板中常用词汇或短语，最后再过渡到独立写作的过程。从篇章、语法、词汇到拼写、标点，在日常学习中就应该对自己高标准、严要求。
4 写作技巧
由于考生不同，教学要求相异，英语应用能力考试写作部分的考试要求也会有很大差异。该考试要求学生能够“套写、书写、填写或翻译”一些应用性文字。可见，它并不像其他诸如大学英语四级考试、剑桥商务英语BEC考试等对整体篇章结构、段落衔接、语句衔接等方面的要求。英语应用能力A、B级考试写作部分在写作技巧方面也会有所不同。
在A、B级考试写作中，应用文写作的特点和商务英语BEC考试不谋而合。考生除了注意商务英语应用文写作的简洁、完整和准确的特点外，考生还应当注意对试题要求所传递信息的表达方式。因为这一部分不是翻译试题，写作过程中不能一味地针对汉语的写作指令逐字翻译过来。二是应当将大意表达出来并确保能让对方理解并按照信息的要求去做。
5 高分突破
首先，认真阅读写作考试指令，保证将所有知识点全部覆盖。因为如果考生有任何遗漏，就相当于他没有完成写作任务，而在实际生活中产生这样的问题可能会造成或多或少，甚至不可估量的后果。
5.1 格式正确，语域恰当
考生只要平时注意积累各种类型文体的格式和语域，考试中只要认真细心，一般不会在这里丢分。
5.2 表达清楚，语言准确
考试过程中尽量运用熟悉的表达法来代替陌生的词汇、句型，不必故弄玄虚去炫耀自己的文笔却因此将应当表达的含义未表达出来。清楚、准确表达以达到写作目的。因为A、B级考试和BEC考试一样考查考生运用语言的能力，那么最重要的标志是看信息接收人是否能够接收到正确的信息。
5.3 语法、拼写、标点正确
考生应当注意最后一定要给自己留有检查语法、拼写等问题的时间。这是获得高分的关键步骤之一。
5.4 熟悉常见的应用文文体
这样更容易读懂考试中的考试指令，正确理解写作要求。
6 结语
总之，考试有规律可循，但是需要高度重视、认真准备、这是个极浅显却又极易被忽略的道理。
参考文献：
综合写作考试分析及备考建议
首先，一起来回顾一下2015年43场托福考试综合写作所考查过的话题（表1），以及2015和2014年综合写作考查话题的分类情况（表2、表3）。
结合以上表格考生可以看出，综合写作所考查的话题主要还是集中在生物类话题上，历史类话题的考查比重有所增加。
综合写作主要考查考生获取信息及整合信息的能力。针对托福综合写作，笔者为考生提出以下建议。
1. 合理规划笔记。考生可将笔记区域分成左右两块，分别记录阅读和听力材料的相关内容。记笔记时，考生应尽量使用字母缩写或符号。考生可以在平时练习中形成自己的笔记形式，无需记得多么工整，只要自己能看懂即可。
2. 阅读方面注意记录主要信息。一般来说，综合写作的阅读材料由四个自然段组成，而核心观点通常位于第一段的最后一句话。但如果这句话里有代词，考生就要联系前文明确代词的具体指代对象。其余三段的主要信息并不一定出现在段首或段尾，因此考生一定要分别读完每一段，再去总结各段的内容要点，不要只看每段的第一句或最后一句。
3. 带着问题听听力，同时记录重点信息。综合写作的听力材料一般会反驳阅读材料中的观点，因此会给出细节或具体例证。考生在听听力时要重点去听演讲者是如何使用一些证据去反驳阅读材料中的信息的，尤其要注意for example、for instance、another explanation等表达后的内容。
4. 写作要体现听力与阅读材料间的联系。考生在写作时不能带有自己的观点，也不能只写阅读和听力材料中都有什么内容，而是要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。
5. 熟悉TPO （托福在线考试练习）上的题目。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题有助于考生熟悉相关内容。
独立写作考试分析及备考建议
2015年托福独立写作的考查话题与往年相比并无太大变化，很多场考试的写作话题都是对以前旧话题的重复。重复考查过三次及以上的话题有以下几个：①Movies and television have more negative effects than positive effects on the way young people behave. （2月1日考题） ②Since the world has changed so much in the past fifty years， the advice our grandparents can give us is not useful. （9月17日考题） ③A university should focus more on its facilities， such as libraries， computers or laboratories， rather than on hiring famous teachers. （10月24日考题） ④It’s more important for the government to spend money on building art museums and music performance centers than on building recreational facilities （such as swimming pools and sportsgrounds）. （11月28日考题）
托福独立写作常考的题目类型主要有三种：普通结构、三选一和绝对词。普通结构题就是指常规的论述题目，如2015年1月10日的题目：“University students should be required to take basic science classes even if they are not part of their field of study.”三选一题目会给出一个问题，然后列出三个选项，由考生进行判断、选择和论述，如2015年10月31日的题目：“Which one is the most important for high school teachers： ①The ability to help students plan for their future; ②The ability to find the students who need help most and help them; ③Teach students how to learn outside the classroom.”绝对词题目给出的观点往往比较绝对、极端，常含有比较绝对的词汇或最高级等，如2015年12月19日的题目：“The best leader should spend more time listening to other people’s ideas rather than using his/her own ideas.”根据官方的统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以普通结构题为主（占全年考题的86%），三选一和绝对词题的出现频率保持在每年3～4题左右（分别占全年考题的9%和5%）。
除此之外，托福独立写作题目还可分为利弊类和事实类这两类。顾名思义，利弊类题目需要考生就某种（或某两种）情况或做法的利弊进行分析、论述。事实类题目则需要考生根据客观现实对题目所给观点进行评判、论述。根据官方统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以利弊类为主，占全年考题的70%，事实类题目仅占30%。
根据话题内容，托福独立写作题目还可分为多个种类，如表4所示。
结合表4考生会发现，2015年托福独立写作的题目仍以生活/思考类话题和学校/教育类话题为主，前者占全年考题的27%，后者占全年考题的20%。其他话题出现的频率虽然不高，但大多数话题都是对以前考过的话题的重复。
作为一种语言测试，托福写作考试，尤其是独立写作，重点考查的是考生的英语表达水平。写出正确、流畅的英文，并使用详细例证支撑自己的观点，这两点是在托福独立写作单项上获得高分的必备条件。《托福考试官方指南》明确指出，托福独立写作有三个考查维度：Development （展开论点）、Organization （组织文章结构）和Language Use （语言运用）。为了达到这三个维度的要求，笔者建议考生在备考阶段做到以下几点。
1. 巩固词汇。加强对高中词汇的掌握，熟练使用高中词汇及相关搭配，适当积累一些大学英语四级（CET-4）核心词汇的用法。
2. 加强语法学习。重点掌握三大从句（名词性从句、定语从句和状语从句）、非谓语动词结构和一些常用的动词搭配及相关句型，可以通过练习句子翻译来巩固语法运用。
3. 多读范文。通过读范文来积累相关语言表达和写作范式。
4. 拓展思路。多进行思路拓展训练，学会清晰而具体地描述一个问题。
2016年托福写作备考指南
财务助理求职申请书范文(一)
尊敬的领导：
您好!首先感谢你在百忙之中浏览我的求职信，我是杨凌职业技术学院xx级财务信息管理专业的应届毕业生，名叫XXX。
我是一个来自农村的学生，农村的历炼使我体会到许多难以想象的艰苦，同时使我的性格稳重，做事踏实，我相信这对我以后的人生发展有莫大的影响。
大学期间，我特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后获得系级“三好”学生及二等奖学金;并通过了会计从业资格证考试。三年中我一直都积极参加和筹划各种活动，这些都锻炼了我的办事能力，组织协调能力，沟通能力。
我的专长：熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计(成本会计)，管理会计，初级财务会计等，熟练掌握高级办公自动化和用友，金蝶等财务软件并能很好运用。
作为一名刚从象牙塔里出来的学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将“祢补”这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我自信，我执着，我的付出定能使我在工作中有不俗的表现。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!最后，诚挚希望贵公司能够垂惠!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
财务助理求职申请书范文(二)
尊敬的贵公司领导：
您好!
感谢您在百忙之中审阅我的求职信!
近日，看到贵公司的《招聘启事》，得知贵公司因扩大业务经营而需要增加财务会计人员。我现即来应聘，渴望能为贵公司效劳，为贵公司的发展贡献我的一份力量。
1998年我毕业于××省财政学校，同年9月参加工作。在工作和社会实践中，我深感在校所学知识的有限性，于是不断地为自己“充电”，进行自修，并于2001年10月顺利地完成×X财经大学会计学专业自学考试全部课程的学习。同年，我还顺利地考取了国家助理会计师资格证书。
在长期的工作期间，我积累了丰富的工作经验，已能够准确地进行财务凭证的填制与审核，进行明细账与总账的登记，月终财务会计报表的报送和纳税申报工作;并且能够与各部门配合，定期地作出有关经营数据统计和财务状况分析，提供有利于公司经营的财务报告。而且我还熟悉经济应用文写作，能够熟练地操作0ffice2000，用友、浪潮等财务软件以及其他大众办公软件。
本人性格开朗，性情温和，适应紧张有序的工作节奏，责任感强烈，能令人信任地完成工作，富有团队配合精神，能够融洽地和同事相处沟通。真诚希望能够有幸成为贵公司的一员，我将不遗余力地为公司的发展作出最大的努力。
我特别喜欢会计工作，如能录用，即可上班。敬请函告或电话约见。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
财务助理求职申请书范文(三)
尊敬的领导：
您好!
很荣幸能向您呈上我的求职信。同时感谢您在百忙之中给予我的关注!
我是XX大学经济管理学院会计专业的应届毕业生。作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，接受过全方位的大学基础教育，系统学习了基础会计、财务会计包括中级财务会计(注册会计师方向)，高级财务会计(注册会计师方向)、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、税法、统计学、审计学、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“3好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”等。专业知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。并且，熟悉国家财务制度和相关政策法规，熟悉西方财务会计，头脑灵活，善于分析，具有现代的财务管理理念，在会计，审计等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验。
在计算机方面，我积极学习计算机知识,对windows2003/2007、用友财务等系统、应用软件,visualfoxpro等程序语言有一定的操作能力.在英语方面有较强的阅读、写作能力。通过了国家英语四级和六级考试。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还积极参加文体活动。
在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
现在，我真诚地向您推荐我自己，欲求会计助理一职。如果有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。
感谢您在百忙之中审阅我的求职信，愿贵公司事业蒸蒸日上!祝您工作愉快，身体健康!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
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我们投递的求职简历的质量直接影响到求职的成败，对于会计专业的学生来说，一份好的简历就意味着成功了一半，一起来了解一下吧!下面小编为大家整理2021会计个人求职简历模板5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助!
会计个人求职简历1姓名：___性别：女
年龄： 29 身高： 161CM
工作经验： 6-10年 婚姻情况： 已婚
院校： __理工学校 主修： 会计
学历： 大专 电脑水平： 熟练 英语： 无
求职意向
工作职位： 会计出纳员
求职状态：
发展方向： 本人未来希望从事房地产行业，已具备将近三年的物业财务、出纳、会计等经验，喜欢这个行业以及岗位，希望继续往这个方向发展。
培训教育
20__年07月毕业
__理工学校 大专 会计
技能专长
能够熟练运用office办公软件、ERP企业软件等操作，有丰富的工作经验;
熟悉房地产行业出纳的日常工作流程及具备一定的业务能力;
有会计从业资格证书，有两年的会计从业经验
工作经历
20__年08月 - 20__年04月(2年8个月)
__海伦堡物业管理有限公司__分公司 /出纳
工作内容：1、日记帐登记(含N帐W帐)，每日报送资金日报表，每月按时报送资金计划表等;
2、各财务需要的辅助账录入，核对;
3、财务系统的收付凭证的制单记账;
4、与收款员资金收入、单据、网票、极致物业系统以及用友系统数据交接;
5、每月出纳资金分析月结报表按时报送财务主管;
6、办理银行划扣管理费送盘、回盘、银行一切有关事务等工作;
7、现金，银行资金，仓库物资的盘点;
8、凭证及财务报表清册装订及整理;
9、负责项目所有收入、支出的报销;
10、负责项目所有单据走签批流程跟进单据签批进度，收寄整理单据;
11、收款员休假兼任收款员工作，核对并确认业主需缴纳款项，开具收款相关收据及发票并录入物业极致系统，提交收款员收支报表;
12、核对往来款项并催收。
20__年08月 - 20__年07月(1年11个月)
__市鼎润电器有限公司/会计
工作内容：1、作为财务人员，要理清账目，坚持原则，严格执行财经纪律;
2、根据原始单据，一单一事，按业务发生顺序逐日逐笔登记现金以及银行存款流水账(电子版)，做到日结月清，及时反映货币资金账面余额;
3、每月凭原始有效单据及纸质报价单做成应收明细汇总表，并且对此进行核对，每月3号准时交上交领导审核;
4、认真核对供应商发过来的对账单，并且对此进行核对。
如果对账单有异议，要及时与供应商取得联系，每月10号把应付汇总表交由领导审核;
5、每周要不定时对仓库进行非型抽检一次，月尾要参加盘点，主要负责抽盘以及对盘点数据进行核对和监督;
6、核算生产与销售成本及各项费用;
7、每月的18号上交资产负债表、利润表、应收明细账、应付明细账、公司账户余额明细、现金账、现存支票明细、应付票据明细、费用分析等相关报表上交领导审阅;
8、负责对公司费用类单据审核、编制记账凭证;
9、负责审核并核对出纳现金及银行存款余额是否账实相符;
10、负责编制和登记各类明细账、总账并定期结账。
20__年02月 - 20__年07月(2年5个月)
__市美斯特实业有限公司/总裁秘书
工作内容：1、负责公司各种会议的筹备，组织工作，做好会议记录纪要整理等;
2、掌握好总经理日常行程安排，为总经理接见访客做好预约__;
3、对总经理的文档定期进行整理，分档归类工作;
4、对总经理月度工作计划安排及进程的提示;
5、对总经理审阅批示后文件的传递。
20__年07月 - 20__年01月(2年6个月)
__市美斯特实业有限公司/五金塑料采购员
工作内容：1、根据生产计划和资金情况，编制采购计划;
2、负责家电产品的塑料，五金配件采购工作;
3、控制库存和在途物料情况;
4、处理所采购物料退换及异常问题的处理，确保公司利益;
5、负责开发新供应商及定期考核供应商供应资格;
6、市场行情的调查、相关信息的收集、整理，及时上报，以便领导调整采购策略;
7、采购订单的跟进;
自我评价
本人性格开朗，对工作认真负责，责任心较强，处事细心，为人诚实，思维积极进取，有较强学习及适应能力，能够熟练运用office办公软件、ERP企业软件等操作，有丰富的工作经验。经过9年的工作历练，让我的组织、沟通协调能力、专业技能、抗压能力不断提升，同时能够做到当日事当日毕，及时完成上级领导交代的任务。
会计个人求职简历2姓名：___性别：女
年龄： 31 身高： 162CM
工作经验： 6-10年 婚姻情况： 已婚
院校： __农业大学__学院 主修： 会计(注册会计师方向)
学历： 大专 电脑水平： 良好 英语： CET6
求职意向
工作职位： 会计
工作地点：____区
求职状态：
发展方向：本人大学期间就读会计(注册会计师方向)专业。六年的财务工作经验，使我具备能独立全面处理公司全盘账的能力。所以我对财务会计类的工作具有浓厚的兴趣。长期的财务工作积累，令我对数字具有高度的敏感，这种高度的数字敏感性可能对企业是生死攸关的。
会计工作是一门经济管理科学，不仅是经济管理的重要组成部分，而且具有其他工作不可替代的重要作用。会计人才区别于一般会计的地方不仅仅是会记账、算账、报账，更要参与决策和管理，掌握宏观经济、企业管理、法律、行政等学科的知识和会应用有关的分析框架，同时必须具备良好的自律能力、职业道德和心理素质。
要想在会计工作中充分发挥个人的能力，就必须合理制定人生规划，定立未来的发展目标。以前我来浅谈一下我未来五年的发展目标吧
1.短期目标——
稳扎稳打，立足现有会计岗位求发展
2.中期目标
—— 三年内通过会计初、中级职称考试
3.长期目标
—— 五年内能成为外企或大型企业的高级财务顾问
培训教育
20__年06月毕业
__农业大学__学院 大专 会计(注册会计师方向)
技能专长
本人具有六年的财务工作经验，对数字高度敏感，已获得会计从业资格证书;热爱英语，已通过CET6考试，具备良好的英语听说读写能力;热爱运动，如游泳，打羽毛球等;熟悉DOS环境，能在Windows_P平台上使用：Word、E_cel、“金蝶”等软件。
工作经历
20__年04月 - 20__年04月(4年)
__机动车交易中心有限公司/会计
工作内容：
1.各租户每月租金、水电费的录入、统计及出具缴款通知单
2.审核各成本费用单据，负责各部门的费用报销、统计、跟踪管理工作
3.按照公司规定审核租赁合同，根据合同要求，开具相关票据给租户。
并对开具的相关票据进行审核、管理等
4.按照相关会计准则，整理归纳原始凭证，编制记账凭证，出具相应的财务报表，进行每月的国、地税、社保及年度所得税汇算清缴等申报
5.根据公司实际经营状况，编制公司要求的各类经营统计报表。
同时根据公司的财务会计制度，编制相应的财务综合分析报表，为公司领导的决策提供可靠的数据
6.负责应收账款的催收工作
7.各财务资料(包括凭证、账簿、报表和章证等)的打印、呈交及妥善保管
8.完成财务负责人安排的其他工作
20__年02月 - 20__年03月(2年1个月)
佛山市信一源税务师事务所/会计
工作内容：记账，包括一般纳税人及小规模企业全盘帐.包括每个纳税申报所属期的一切会计工作(如做会计账部分：原始凭证的审批及整理归纳，分单做账，登记记账凭证，登记明细账及总账，出具财务报表等.如网上申报部分：抄卡，电子申报处理，网上缴税，清卡等).在每年的2-6月份汇算清缴审计阶段，曾协助审计部同事完成汇算清缴底稿及鉴证报告.因此，对企业所得税申报征收有一定程度的了解.
20__年03月 - 20__年01月(10个月)
__市沃柏进出口有限公司/跟单文员
工作内容：跟单是客户及生产现场两者之间的重要桥梁及纽带，主要是能够及时地将客户的需求，意见及投诉及时反映到生产工地，对客户所下订单的数量及质量进行相关的监督，确保客户的交货期之余，对生产进度进行严格的跟进.
离职原因：更希望在财务类方向有所发展
自我评价
六年的财务工作经验，熟悉国家会计制度和准则及相关税法政策，能做好事前的税务策划、财务预算，合理安排公司的税负，协调处理好公司与银行、税局、工商等部门的关系，减少公司的财务和税务风险;能够独立全面处理公司的全盘账务，对一般纳税人企业税务操作熟悉，并对财务报表有良好的分析能力;熟练操作计算机，如金蝶财务软件、增值税开票系统、电子报税软件和OFFICE办公软件(WORD、E_CEL)等相关应用软件;本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信;能吃苦耐劳，善于与人沟通，有较强的工作责任心和敬业精神。
会计个人求职简历3基本资料
姓 名：___ 性 别： 女
出生年月： 19__年2月10日 健康状况：良 好
年 龄： __ 岁 学 历： 大专
毕业院校： __经济学院法商学院
专 业：会计(注册会计师方向)
联系电话： 邮编：441200
电子邮箱：
社会实践和实习情况
20__ .11 —— 20__ .2辅导某初三学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的各门功课成绩均有提高，深受该生家长的好评。
20__ .6 —— 20__ .9在__市中国人寿保险公司实习，负责办公室的日常事务，从事保险业务的介绍，在实习结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励。
20__.6 — 20__.8 学习了机动车驾驶，并取得了中华人民共和国机动车驾驶证
在校期间获奖、成果情况
20__.5 —— 20__.6 学党校培训合格，并荣获“入党积极分子”称号。
20__ —— 20__学年荣获“三等奖学金”证书。
20__ — 20__学年荣获“社会实践活动积极分子”荣誉称号。
业务特长
﹡拥有会计资格证书，熟悉国家财经制度和相关政策法规，拥有用友ERP证书，并且能熟练使用财务软件。
﹡头脑灵活，善于分析，具有现代财务管理理念
﹡能熟练使用计算机操作系统(DOS、WIN_P)和Word、E_cel等office软件。
﹡拥有机动车驾驶证书
在校期间任职情况
1995 .9 —— 20__ .6 在班级担任班长职务
20__ .9 —— 20__ .6 担任团支部书记
20__ .9 —— 20__ .6 担任班级宣传委员
个人专长
交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、音乐等。
英语基础知识比较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力，能进行日常交流;熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化等。
自我评价
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
会计个人求职简历4姓名：___ 性别：女
年龄：__ 身高：__CM
工作经验：5年 婚姻情况：未婚
院校：__理工大学 主修：财务管理
学历：本科 电脑水平：一般英语：无
求职意向
工作职位：会计财务主管
求职状态：我目前处于离职状态，可立即上岗。
发展方向：仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升，注重沟通能力和英语运用能力的提高，培育管理视野和全局观念，提升自身综合素质，才能使职业生涯提高一个层次。
培训教育
20__年07月毕业
__理工大学本科财务管理
技能专长
合理统筹日常的工作安排，善于与公司内部各部门和公司外界各种关系进行沟通;积极开拓工作上的思维，有明确的工作规划;熟悉会计建帐实务及国际结算流程;掌握审计流程，能调帐，并帐等;
工作经历
20__年12月-20__年07月(3年7个月)
__宏泰融资租赁股份有限公司/主管会计
工作内容：担任财务会计主管，负责融资租赁公司全盘帐目的跟踪监督;协助公司股改账务全盘处理;公司日常的资金流检测和分析;各个项目的成本收益数据分析;编制内部各项报表并向上级汇报、工商、税务的年检及变更、合同管理等工作;监督其他财务人员工作，在遵守国家税法前提下合理、灵活进行帐务理。
20__年02月-20__年11月(1年9个月)
__市__区__镇科斯化工有限公司/主管会计
工作内容：担任财务部主管会计，负责公司一般纳税人全盘帐目的操作(填制凭证、成本核算、编制报表、网上报税);数据分析，编制内部各项报表并向上级汇报、工商、税务的年检及变更、合同管理等工作;每月库存盘点工作;监督其他财务人员工作，在遵守国家税法前提下合理、灵活进行帐务理。
20__/12-至今
__宏泰融资租赁股份有限公司财务主管/总账主管
金融/投资/证券|合资|财务部
离职原因：公司搬迁
20__年04月-20__年11月(3年7个月)
__亿龙电器股份有限公司/会计
工作内容：曾担任集团公司五金成本会计，根据产品五金生产工序，合理监控生产过程中物料的进销存情况，计算出自制五金件所涉及的料，工，费成本，为公司产品的报价提供有效真实的数据;熟悉公司产品的生产流程，根据工程师提出的数据，对erp系统中的bom进行复核，根据采购物料的单价，及合适的预算方案对新产品报价及旧产品季度报价，及时与客户沟通达到双赢的目标;
曾担任集团旗下销售公司的会计(香港公司)，全权负责该公司日常的采购，销售，支出等方面的单据统筹归集，按国外会计准则完成销售公司的账务处理并出具报表;
曾担任集团公司的资金主管，根据公司各部门历史和预计费用支出及公司销售等方面的资金流向，作月度和年度的资金预算计划，使公司的资金能得到有效的合理利用，按实际的资金流动做好每月的现金流量表并与预算计划进行分析，合理有效利用金融机构的融资工具，给公司的发展带来合适的多种融资渠道，缓解公司的资金压力。(时间较长)
离职原因：个人发展
20__年07月-20__年03月(2年8个月)
__纸业集团股份有限公司/会计
工作内容：曾担任集团公司财务总监助理，负责财务总监日常工作事务的安排及财务部行政管理工作的开展，协助财务总监与外部门、外单位的工作沟通，收集整理各上交财务数据并作分析，提出有利公司经营的意见;
曾担任集团公司的金融信贷主管，负责预算公司的资金缺口，协助金融部经理与各大银行接洽，解决公司的综合授信问题;协助集团公司旗下各子公司的授信申请及解决信用担保问题;
曾担任集团公司主要制造公司的材料会计主管，负责跟踪原材料、低值易耗品、固定资产等所有物资采购、入仓、结算等会计业务，制定一系列固定资产管理制度，规范了会计业务处理流程;
离职原因：路途
自我评价
善于沟通，致力维护团队合作精神，善于学习财务/税法等规章制度
会计个人求职简历5姓名：___
国籍：中国
目前所在地：__
民族：汉族
户口所在地：__
身材：__cm __kg
婚姻状况：已婚
年龄：__岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：财务经理/主管：财务经理/财务主管会计/会计师
工作年限：__ 职称：中级
求职类型：全职可到职-一个月
月薪要求：希望工作地区：__
个人工作经历：
20__/02--至今：__倍绣生物技术有限公司
所属行业：制药/生物工程
财务部财务主管
凭证费用审核;财务报表编制;预算的编制控制和执行，资金管理，成本费用控制，财务分析报告的编写，部门工作的指导和协调，完善财务制度和财务工作流程;分公司的管理，处理各类涉税事务。在职期间有效的规范了资金、存货、应收帐款的管理，成功的申请了税收优惠，成本费用控制也卓有成效。
19__/01--20__/02：__市宏丽有限公司
所属行业：快速消费品(食品，饮料，化妆品)
财务部会计经理/会计主管
独立处理全套帐务;向公司财务经理汇报;在职期间发现并处理了门市的库存混乱问题，并建立新制度加以规范管理;加强了应付帐款管理，对供货商建立信用期档案，并成功延长了部分供货商的信用期期限。
19__/07--19__/12：__省__市城市规划设计研究院
所属行业：其他行业
财务部会计
日常帐务处理;处理税务、工商、银行事务;费用报销审核;报表编制;财务制度的建立和完善;档案管理。任职期间清晰地完成了各项本职工作;建立、健全了财务档案保管制度;及时纠正账务处理上的错误，规范了财务核算。
教育背景
毕业院校：__大学
最高学历：本科毕业-19__-06-01
所学专业一：会计所学专业二：国有资产管理
受教育培训经历：19__.9-19__.6__财经高等专科学校国有资产管理专业，获得大专学历
20__年12月__大学会计专业，获得本科学历，管理学学士学位
19__年大学英语四级证书
19__年助理会计师资格证书
20__年__市国税局办税员资格证书
20__年5月中级会计师资格证书
语言能力
外语：英语良好
国语水平：优秀粤语水平：良好
工作能力及其他专长
1、能处理财务全盘账;
2、熟悉外商投资企业会计和增值税一般纳税人、小规模纳税人的账务处理;
3、熟悉税务、工商、银行等部门办事流程，有融资经验;
4、电脑操作熟练，熟常用公办软件和用友、金蝶等ERP财务软件;
5、熟悉国家和地方财税法规，具有良好的专业知识和丰富的实务经验。
6、英语已通过四级，听说读写良好;
7、具备审计经验;
8、对分支机构管理有一定的经验。
详细个人自传
