时间：2023-05-30 09:25:40
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我们班的小能人，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
要问咱们班的小能人是谁？我会毫不犹豫地告诉你--当然是游钺啦！要想了解我们班的小能人，那就听我细细道来吧！
就拿这次开学来说吧！我们美术小组接到任务--出黑板报，当然少不了这个小能人了！我也是其中的一员。一放学，我们就忙碌起来，“开工啦！”我狮子大吼，“员工们”匆匆跑来站成一堆，我点点人数，“好，行了！下面我分配任务啊！”我开始摇头晃脑地指挥了，“你画线，你写字，你上色，游钺画画！”分工完了，我突然觉得大家都很听我的话，就更神气了，摆着一副大架子……好景不长，好景不长呀！，三分钟热度，大家全都不安分了，任凭我怎么喊破嗓子都没辙。眨眼间，大家就“溜之大吉”了，我唉声叹气，不知如何是好，我看我也三十六计，走为上策吧！正当我准备“收场”时，我猛地看见了游钺，这时呀，我的心充满了疑问，她怎么还在这认真的画画呢？我按奈不住自己的好奇心，走过去问“都六点了，你怎么还不走呢？休息一下吧，反正明天星期六，还来的及！”“不要紧，多画一点就可以早一
点完成，不是吗？”说罢，她又转过头去继续工作。
我的心受到了猛的震撼，回过头看她画的画：一簇簇鲜花栩栩如生，让人一看到就忍住伸长脖子闻一闻，她画的美人鱼婀娜多姿，好像在向我们诉说着海底世界的神奇与美丽……
呦，仔细一想，“劳动小标兵”也非她莫属呢！上一回，游钺这一组扫清洁区，她冲在最前头，费力地进了储藏室，拿出一把扫把弯着腰吃力的扫起来，灰尘不仅弄的她满身都是，而且还让她直咳嗽，可她却全然不顾……
这就是我们班的小能人，怎么样她够能吧？
老人手?只有8元零4毛。
当记者赶到德外大街高等教育出版社门口发现，一个穿灰色羽绒服的中年妇女正在推搡一名衣著破烂的老人，嘴?喊著：“赶紧赔钱！”周围上百名路人围观。
旁边站著一名20岁左右的女子，蓝色牛仔裤腿处被划开了一条两三厘米长的口子。被推搡的老人噙著泪水不停地恳求著，手?捏著一叠毛票，总共8元零4分。
不就破一个小口子吗，至於这样为难人家嘛。”看著下跪的老人，旁观路人纷纷劝说“得饶人处且饶人”。面对路人的指责，中年妇女毫不在意，坚决要让老人赔钱。
面对“巨额”赔偿老人下跪。
据了解，当时这对母女走到高等教育出版社附近的路口处，刚好老人骑三轮车拐弯，车上的铁丝将年轻女子的裤子剐了一个小口。女子的母亲要求老人赔她50元。
无奈之下，老人“扑通”一声跪下，不想对方丝毫没有反应，老人连续下跪十次。
这一下把围观的群众惹怒了，在附近大厦当保安的武先生愤怒地说：“对待这样一个年迈的老人，她们真是欺人太甚。”说完，他将口袋?的23元钱塞在老人手?。
记者试图采访这对母女时，该中年女子说：“甭理她。”
路人为老人凑钱赔偿。
在老人恳求和解未果的情况下，中年妇女最终拨通110报警。5点50分左右，德外派出所的民警赶到现场进行调解，但该中年妇女认为赔偿的钱不够，拒绝和解。这时，围观群众自发掏出钱来，一元、两元、十元……最后凑够了50元。
老人再次向围观群众下跪，并不断地说：“谢谢，谢谢。”中年女子拿到钱后，拉著女儿一声不吭离开了。
五二班吴雨欣 辅导老师尚秋红
我非常高兴，大家知道为什么吗？那我就告诉你吧，我们新世纪学校要举行英语节了！
这次活动中我们组的二位同学也参加了比赛，她们分别是—张景轩同学和樊星同学。而且我们班还有其他同学参加这次活动。他们准备的英语歌曲都是一样的，而且他们唱的非常好，我希望他们能得第一名，为我们五二班争光。
我发现参加英语节的同学课下练习得特别辛苦，他们不仅要背歌词，还要唱得好听，而我们班的同学不仅全力支持，还不断地为他们加油，让他们充满信心为取得一个好成绩做充分的准备。
我想对张景轩说：“张景轩你在课本剧里表演的那么精彩，今天你好好练习，你一定会取得一个好成绩，为我们班争光，加油！”我也想对樊星说：“樊星，你是我们班公认小能人，我们期待着你为我们班争取第一名！”
我期待着英语节能快点到来，那是我们期待的快乐节日！
我们班的杨宇。个子矮矮的，黑黑的头发，红红的脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛上长着一道乌黑的睫毛，睫毛眨动时透出一股聪明伶俐的神态。他是我们的小能人。
别看他人小，可是，在体育课上还真有特长呢。一次下课，我看见他和几位同学一起做倒立的动作。这个看似简单的活动。可大部分同学却无法做到。他不仅用力，还要保持身体的平衡，光有劲是不行的。只见他把袖子一卷，双手一搓，一个轻轻的小跳，就像燕子般飞了起来，双腿像柱子一样，笔直
地竖在那里。别的同学不是竖不上去，就是竖过了头，倒在地上。直惹得旁观的同学哈哈大笑。
体育课上，只要老师叫我们跑步比赛，拿第一的是他。他像兔子一样直冲向前，身边的同学都羡慕他，我们也都为有这样的小能人而感到高兴。
我们应该学习杨宇那种事事争第一，处处用脑子的精神。我们要注意学习的方式、方法，进一步提高学习效率，不断进取，争做一个小能人。
“不怕天，不怕地，就怕那班长来管理。”这是我为我们班的班长编的一首诗。
我们班的班长并不高大魁梧，长着一头刺猬一样的头发，好像如果被扎到屁股的话，就会有蜂窝似的洞，他的眼睛非常尖锐，只要你被他瞟一眼，就会像被剑刺中了那样难受。还有他那大大的嘴巴和连风都能察觉的耳朵。这样的相貌，让人看了就会闻风丧胆。
有一次中午的自习课，因为很多老师都出去开会，所以看管的任务就落到了班长杨瑞的头上了。
因为杨瑞从来没有管理过班级，所以我们也不知道他是怎么样管理的，是严？还是松？因此我们首先做得很乖，很安静：看书的看书，做作业的做作业，画画的画画……一片寂静，鸦雀无声。可是好景不长，几分钟以后，随着“插嘴大王” ——陈啸的一声大吼，班里立刻乱起来，聊的聊，叫的叫，骂的骂，打的打……半里路之外都能听见我们的吵闹声。这时班长临危不惧，一把拿起黑板擦，使出吃奶的力气，把黑板擦摔在了讲台上，霎时，讲台上的粉笔灰飞了起来，在讲台上的厚厚一叠作业本都震了一震，像汶川8.0级特大地震再次重演……接着是一声“河东狮吼”“老虎不发威，你当我是病猫了！”“你就当了！”我顶了一句。班长气疯了，又吼道：“你……罚你写五百字检查！”我惊住了，嘴巴张得很大，能放下二个包子，这下班里的同学才又恢复正常……
朋友，听了我的介绍，你们说我们班的班长是不是一个看管班级的小能人啊？
先是跳高。我十分紧张，因为男子跳高的热门人物——胡海健第一回合就被人淘汰了。连他这样的人居然都被淘汰了，我就肯定不用说了。（因为胡海健曾经是跳高的记录保持者。四年级就展露头角，五年级更是创造了128厘米的创新记录~~）轮到女子跳高了。先是试跳，只有90厘米的高度。我是3号选手。试跳时，我实在是太紧张了，而且也对自己没有什么信心。一直认为我不可能赢得了。
果然，居然第一跳连95厘米都没跳过。第二跳时，我终于跳过了。接着就是正式跳。在1米的时候，我又绊住了，结果还是这样跳了过去。后来就一直都挺顺利。然后就是一直跳到了110厘米，（在我认为已经很好了，因为我从四年级开始参加跳高比赛，每一次都惨败，四年级的最好成绩是1米1，五年级是1米3。现在已经肯定是前三名了。）110厘米我第1.2跳都失败了。我原本紧张的心变得更加紧张。
第三跳，我沉住气，跑了一个弧度圈跑到了竹竿的旁边。可是我一靠近竹竿，就有一种莫名的恐惧感。于是我刹住脚步，重新再跳。
这时，我们班的4个运动员（总共5个，其中一个正在参加实心球比赛）给我鼓励，加油，和我一起参加的（也是我们班）小婷也让我放轻松点。小铭（4个运动员的其中之一）用手指着自己的身体对我说：“陈璐，加油，我把我的胆借给你，你一定可以跳过的！！”小颖和小坚也鼓励我。我顿时觉得身上充满了力量，我取直线以快速向竹竿跑去，跑到竹竿旁边时，我左脚踏跳，一跃而过。我自己也不敢相信这是真的，我呆呆地看着竹竿。直到小伦提醒我：“嘿，快离开沙池！！”我赶紧跑出沙池。大家一片掌声，老师也高兴地直跳，这样，前二名就是我们班的我和小婷包揽了，现在主要的是争取金牌。老师问我：“你还跳吗？你现在也可以不跳了，金银牌也是我们班的了。”不服输的我倔强地说：“不，我要继续跳下去，我要各方面都比别人强！”老师说：“你有这点精神就好，继续跳吧！”就这样，我一直跳到了116厘米。
竹竿就已经升到118了，我有点害怕。小婷第一跳把竹竿的支撑部位都弄倒了，我就更加害怕了。不出我所料，第一跳我果然没跳过。第二跳，小婷一跃而过。体育老师对我说：“你踏跳时要用力，助跑时速度要快。”校长也鼓励我。我按照体育老师说的做，我取直线跑去，速度比较快，踏跳时左脚一用力，右脚一跨跨了过去，左脚也马上跃了过去。我居然跳过了，我呆呆的看着竹竿，我真的跳过了，真的跳过了！！竹竿已经升到120厘米了。我对小婷说：“如果你能跳得过，我就把金牌让给你，如果你跳不过，我就接着你跳。”小婷看着我，一脸的无可奈何。第一跳，小婷几次跑到竹竿面前都停住了，重新再跳。终于，小婷跳出了第一跳，始终还是没跳过。而我，自然而然第一跳也是没跳过。第二跳，小婷一下子就跳过了。于是，我遵守了我的诺言，我弃权，把金牌拱手让给了小婷。这次跳高比赛，我取得了银牌。我忍住没哭出来。我实在是太感动了，因为我四五年级的跳高一直都惨败，这次居然跳到了1米18，我不敢相信这是个事实，但是这的的确确是铁一般的事实。
当校长给我戴上银牌时，我看着银牌，我才发现自己原来真的很棒，原来我真的可以跳过的。我能行！
顺带说几句：小婷一直是跳高的金牌，也就是说，从四年级开始，她就一直是跳高金牌，这次，她又刷新了六年级女子跳高记录，创造了1米26的新记录。而且，小婷在体育方面简直就是全能。60米，金牌，跳高，又是金牌，至于其他的也不弱（因为规定校运会每班派五人参加，其中4人是有三项，两项是自己选择的，还有一项是4*200接力跑。）。唯一在体育上的缺点就是游泳。她的学习成绩也不错。小婷可真是一个全能人。
mí lù___________
yì si___________
zhōng shí ___________
lù zhū ___________
rèn hé___________
pí láo__________
hán jià __________
jiē dài ___________
jiū jìng ___________
yǐng yǎng___________
yǒng gǎn_________
shì jiè___________
pí láo ___________
jiànzào ___________
biānzhī___________
二、形近字组词5分
辛( ) 跟( ) 睛( ) 休( ) 既( )
幸( ) 根( ) 精( ) 体( ) 即( )
三、写出带有下列偏旁的字
扌：_____________________________
忄:_____________________________
讠_____________________________
心_____________________________
宀_____________________________
⺮：_____________________________
⻊：_____________________________
四、写出描写春天的成语4个
_____________________________
写出描写人物神态的词语4个
_____________________________
五、把不是同类的词划去。(4分)
1、菠菜 芹菜 白菜 辣椒 蔬菜 韭菜
2、黄鹂 知了 橘子 青蛙 公鸡 蜜蜂
3、工人 农民 教师 医生 警察 女人
4、黄山 泰山 峨眉山 太行山 高山
六、用下列的词语造句4分
忐忑不安：_____________________________
远近闻名：_____________________________
七、多音字组词18分
( ) ( ) ( )
教 乐 华
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
没 空 更
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
和 担 大
( ) ( ) ( )
八、按课文填空6分
_____________________________装成一树高，万条垂下_____________________________ 绦。
夏天，整个淀区芦苇密布，_____________________________ ，像是_____________________________ 。
白洋淀的苇席_____________________________ 、 _____________________________、_____________________________ 。
美不美不光看_____________________________ ，还得看能不能_____________________________ 人们做事，
我想把自己种在春天的大地上，变棵小草，_____________________________ ;变朵小花，_____________________________ 。变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞——飞到_____________________________ .
九、阅读
掌 声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早的就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一摆地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。他和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、 读读填填，体会英子当时的心情。
( )地坐在教室一角 ( )地来到教室
( )地站起来 ( )地鞠了一躬
( )地走上了讲台
2、找到描写“掌声”的句子用“ ”画出来，你认为同学们的第一次掌声和第二次掌声相同吗?
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3、 读了课文以后，你觉得英子是一个怎样的女孩?
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小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀!
这时，路边有一位小姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看!”
小猴子这才注意到，在那位小姑娘身旁，确实有根筷子般细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行!”
那小姑娘笑笑说：“看我的吧!”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地缠绕在竹竿上了，越缠越高。
小白兔趁机向小猴介绍说：“这位小姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，能人背后有能人，以后再也不骄傲了。”
1、这篇短文有( )个自然段。
2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为( )。
(1)小猴很喜欢他们。
(2)小猴向他们炫耀，瞧，我的本领多大呀!
3、短文中的“小姑娘”指的是_____________________________ 。
4、“能人”是指_____________________________ 。
刘沈文，一个外表文静、内心火热的女孩儿，写得一手娟秀、清爽的楷体字。她扎着高高的马尾辫，漂亮的瓜子脸上，眨着一双忽闪忽闪的大眼睛，长长的睫毛盖在双眼皮上，唯美又灵动。她的十指白皙而修长，实在是弹奏古筝的妙手。
刘沈文最心爱的东西，是那架伴她走过几年岁月的雕花古筝。她一有时间就弹古筝，常常一弹就是几十分钟，甚至几个小时。若哪天没弹上几曲，她心里肯定像被千万只猫爪挠着一般难受。
一分耕耘，一分收获，刘沈文凭着悟性和勤奋，轻松地通过了古筝十级等级考试，并在市、县、校各项乐器大赛中屡屡摘金夺银，下面，我就通过具体事例向大家展示她的本领吧！
有一次，班里举行联欢晚会，乐器节目可谓数不胜数。“古筝达人”刘沈文自然要弹奏一曲。同学们纷纷上场：唱歌、朗诵、舞蹈……终于轮到刘沈文的古筝独奏《战台风》了，大家都无比期待。
刘沈文出场了！她身着素雅的中国风拖地长裙，平时活蹦乱跳的长马尾此时被盘成了一个安分而美丽的髻。她向观众行了个屈膝礼，然后颔首一笑，接着便端坐在古筝后，认真弹奏起来。
《战台风》的第一串音符就让我们的心剧烈颤抖起来。接着，一串串音符从她的指尖淙淙流出，越来越快，越来越响，我们仿佛听到了与台风激战的人们那不屈的呐喊……这乐曲是带着力量的，一串串直撞你的心！她修长的十指无比娴熟地在琴弦上按、滑、抚，一阵最强的音，又一阵最强的音，像是海浪一般不断地冲撞而来，大家的心都被她牢牢地牵引着……
最后两串音符如同突然静止的暴风骤雨，缓缓地，声音越来越弱。古筝音韵悠然而止，我们仍然沉浸在美妙的音符里，接着便是雷鸣般的掌声。
“再来一曲！”
“对，再来一曲！”
刘沈文含笑答应，一曲《渔舟唱晚》又从她的指尖荡漾而出……
关键词：诚实守信； 榜样； 小学生
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-062-001
从小我们就听过《狼来了》的故事，从这故事中明白人只有从小讲诚信，长大才能在这个社会立足。那如何让诚信扎根孩子们的心灵呢？这是个值得深思的问题。接下来我就结合十几年的工作经验，谈谈自己在教育教学工作中一点浅薄的体会。
一、构建温馨的诚信家风
父母是孩子的第一任老师，和孩子朝夕相处，在孩子心中他们就是引路人，他们的言行会对孩子起到潜移默化的作用。因此，要让孩子为人诚实，家长就要具有诚信的品德，答应别人或孩子的事情要尽力做到。如果通过努力实在无法完成也要及时说明原因，争取得到别人的理解。父母要在平时的一言一行中为孩子树立榜样，以自身的人格魅力来熏陶孩子、感染孩子。同时家长还要从小教育孩子不说谎话，做错事能主动认错。在孩子犯了错以后，家长不能是粗暴的打骂，这样只会使孩子不敢说真话而不是不犯错，会使孩子学会用撒谎来逃避责任。
家庭教育对孩子诚信品格培养非常重要，而有些父母因为自身文化水平不高，意识不到自己随意承诺而不努力兑现对孩子今后成长会产生多么不良的影响。所以我在平时工作中通过打电话、开校讯通、开家长会等多种方式与家长进行沟通，让他们意识到自己的一言一行的重要性，努力去做一个不对孩子撒谎、时时事事都讲诚信的人，这样才能更好地对孩子进行有意识的诚信教育。
二、建立良好的诚信学风
学校是孩子成长的第二阵地，在学校的学习过程中，教师应注重建立良好的诚信学风，以养成学生诚信的品质。每学期开始时，我们班总有学生不做作业或抄袭他人的作业，不做作业就说作业不见了、丢家里了，抄作业理由很简单――不会。针对这种学生不做作业或作业抄袭现象，我采取的是引导教育，给他们安排课后小老师，让他们不会做就主动去请教直到弄懂为止，使他们明白数学学习关键是明白其中的算理，而不是简单的把别人的答案抄下来，只有自己真的弄懂了，才会牢记于心并能融会贯通，才能真的变为自己的知识财富。对个别性格内向的学生我主动去问他们有什么不会的、需要帮助的，这样一段时间后，我们班再也没有抄袭作业和不做作业现象了。班级还有些学生因为平时学习不用功，考试不能取得好成绩，但又怕被家长批评，所以瞒着家长仿照父母的笔迹签字，如果老师和家长不联系就会让孩子蒙混过关，针对这种情况，我在每次考试后都会通过校信通把孩子的成绩和在校的表现和家长进行沟通交流，这样就使学生打消欺骗的念头，转而把心思集中在学习上。
以上种种诚信缺失现象，都需要我们加强学生的诚信学风教育。我在平时开展了以“不说谎话”、“老师不在教室”、“考试不作弊”、“考试不及格怎么办”等内容的主题班会，让他们真正明白学习不为别人只为自己，学习是来不得半点弄虚作假的。同时我还利用我校图书馆对学生长期开放式借书来要求学生要按时归还图书，履行承诺，做一个诚信牢记于心的好孩子；给学生讲《狼来了》《曾子杀猪》等诚信小故事，让学生从中体会说谎话的害处。
三、创建文明的诚信校风
学校的学习环境和学习氛围，对学生的成长起着重要的影响。良好的校风影响着学生诚信品质的养成。我觉得要从小学生日常行为抓起，从德育工作入手，从教育学生诚信做人开始，创建文明的诚信校风，树正气，净化、美化我们的校园，促进学生养成良好的诚信品质。
我一直坚持通过开展各类活动，来营造文明诚信的氛围。通过做诚信手抄报、剪贴画，出诚信黑板报，记录身边的诚信小能人， 通过讲诚信故事比赛、以诚信为主题的演讲比赛、以诚信为主题的征文比赛、诚信讨论会、主题班会，开展做“一件诚实的事情，说一句诚实的话”等活动。在开展这些活动时需要着眼于小学生的生活实际，让学生明白“诚信”的重要，有助于良好校风的形成。
榜样的力量是无穷的，在学校和学生的身边树立优秀榜样，引导学生养成诚信品质。我们班的学习班委王锡凡同学，她每次都能按时完成老师布置的作业、答应同学的事也一定能完成，真正做到了诚实守信，在班里不但成绩好，还有很高的信誉度。我就把她选为我们班最讲诚信的人，还在班级的板报上开辟一个“诚信之星”的小专栏，记录她的诚信事迹，让学生真切地体会成为诚信的人并不遥远，诚信这件事并不难以完成，只要我们愿意，自己也会成为“诚信之星”的。
我们班的班长别看他小，开始管起班来可是天不怕，低不怕。让同学们个个都是胆战心惊的。先看他的外表，我觉得他的面目还行，可同学们都说他是班里第一帅。一条浓眉大眼下是一个不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一张能说会道的樱桃小嘴。别看这个小嘴普普通通，但管班时，只要他这小嘴一说，就会露出许许多多的笑话，让人“难以招架”，不得不服。下面由小编来给大家分享班长的心得，欢迎大家参阅。
班长的心得1Hi，我，一个俏皮、阳光的女孩，现是和小五(2)班的班长，今天我就向大家汇报一下我担任班长这一职务的感想吧!
烦 恼
许多同学都羡慕我能当上班长，是个“大官”，但是他们都不知道，作为一名班长也有许多的烦恼。我要带头参加各种活动：班队活动我是主持;运动会我是一名运动员;作文比赛我是选手……爸爸妈妈都说我是个“大忙人”，一天到晚与他们聊天的时间都没有。当我没有完成老师布置的任务，老师就会批评我，说我这个班长不称职;当我一不小心做错了事，同学们就会幸灾乐祸地说“邓艾要倒霉了!”;当我的成绩有所退步时，大家就会说我太骄傲了……唉，班长总是会得到太多的误解。尤其中面对班中的“调皮大王”，真叫我这个总管头疼!他们总是要与我们这些班干部捣乱，每当老师不在时，我总是要与他们进行较劲，让他们能遵守纪律，但他们总是一副不可一世的样子。唉，真烦!真累!
快 乐
虽然俗话说“无官一身轻”，可是我觉得当一名班长一样非常快乐：帮助老师收收作业，为班级荣誉努力奋斗;为同学上下奔波……就像一只小蚂蚁，整天忙忙碌碌，不知疲倦，生活充实、丰富。每当我看到我班同学在各种各样的比赛中获奖，就像我自己获奖一样，打心眼里为他们高兴。更让我高兴的是我比其他同学有更多的机会结识许多优秀的同学，我们在一起，可以互相探讨学习上的问题，可以聊聊生活中的困惑，那种感觉让我感到十分快乐。当我多次代表班级领取各类奖状的时候，我内心激动无比，更感到无比荣耀。
我，在做班长期间，不但自身素质得到了很大的提高，特别是我的管理能力，与同学、老师之间的组织协调能力，得到了很大的锻炼。爸妈说我是小管家;老师同学说是我小能人，亲戚朋友都说将来我是一个优秀的管理人才，为此我感到当班长十分快乐。虽然我觉得做班长比同学累,比同学忙,但我乐意。为此我感到当班长十分快乐，以后我还争取做班长。啊，真快乐!
班长的心得2我的班长陆大奇，一米七五的个子，长得很结实。一张国字脸，浓眉大眼，一对招风耳好像能扇乎。他长得不算特殊，但身手却不一般，我打心眼里佩服他。
在学校里，他上课总能集中精力认真听讲，踊跃发言，而且观点鲜明，语言简练而精确，每次考试都名列前茅。特别是学校“红领巾广播站”经常有好文章发表。班主任老师经常夸他“将来一定成大器”。他不但是我们的班长，还兼任体育委员，并且是校足球队的主力前锋，代表学校参加区、市级比赛，并多次获得冠军。特别是去年参加市级比赛，在受伤情况下还攻入一球，为球队最后获胜奠定了坚实的基础。不单是足球，羽毛球、田径的成绩也不一般，他还是一千米校记录的保持者这方面我必须向他学习。
学校里他是优秀，在家里他也一样是样样在行。他经常在家中帮助家人和邻居修理烧坏的电源线和插台。特别是今年暑假他在我家玩耍时，无意中发现我家的收音机不出声了，便让我找来了小螺丝刀，开始修理。他打开后盖儿，先检查电源线接头，又轻轻取下线路板，小心翼翼地顺着线路排查。时而碰碰电子原件，时而拨动一下电源开关;时而擦一下灰尘，时而拨一下焊节点。额头上一会儿就爬满了汗珠，嘴里焦急地嘟嘟着：“什么地方出问题了呢?”——忽听“滋啦”一声，“找到原因了!”大奇一拍大腿说，“原来是这个三极管开焊了。”只见他用手中的螺丝刀把那个活动了的线头压弯，拨动开关，立刻传来动听的歌声。我乐得跳下凳子，握了握他的手说：“谢谢你，‘大专家’。”“小菜啦——，”他拉着长声幽默地说，“遗憾的是没有电烙铁，不能把它完全固定。”
班长陆大奇，他就这么奇，真是了不起，我也真正服了你。
班长的心得3温海源是我们班现任的班长，也是老师的得力助手。说起他呀，管同学可有他的一套，他可是利用了他的幽默啊。
有一回，老师吩咐温海源看着我们默写课文，就匆匆忙忙地走了。嘿!还真被你猜中了，老师一走，教室就吵得不得了，闹翻了天。温海源先是不说话，脸上露出十分严肃的表情，还真像个警察呢。同学们被他的威严压制住了，便安静了些。于是，他看好时机，站起来，大声的说：“各位先生们，女士们，请安静，”他的语速开始加快了，“请大家赶快把课文抄完!要不，老师来了，可不得了!”全班哄堂大笑，连他自己也笑了起来，之后马上又安静下来，赶快默写课文了。嘿!你还别说，老师连连夸奖他，说他是个好班长。
温海源不但管同学有他的一套，而且还很乐于助人呢!
有一次，我考砸了，垂头丧气的，其他人在一边说风凉话，这股冬风使我打了个冷战。温海源走过来拍拍我的肩膀，同情的说：“怎么了?这次考差了没关系，下次再来嘛。人人都有失败的时候，只要你从中吸取经验，下次定能考好。而且，考不好也不是坏事嘛!”我问：“为什么呢?”“你想呀，这次如果刚好考到你不会的，下次你就不会犯同样的错误了呀!”“是呀!”我恍然大悟“谢谢你!”他的话就像春风一样温暖着我的心。从这时开始，我就打心底佩服他的乐观和坚强。
到了第二天，我做练习题时绞尽脑汁也想不到答案，就在“山重水复疑无路”的时候，温海源走过来为我解题，并耐心的辅导我“你看，这道题是这样做嘛……”真是“柳暗花明又一村”啊!我开始做题时，突然叫道：“遭了，我忘带笔了!”温海源皱起眉头说：“来，先用我这只。”于是，他把笔递给了我。上课做练习时，我才发现，这是他唯一一支笔，现在它却在我手中……
这次，我考了100分，我回忆了一下，在这段时间，他帮助了我多少次，这100分该包含着他对我的多少关心和照顾啊!我热泪盈眶，真的不知怎么感谢他才好。
温海源既是我们的好班长，也是我们的好同学。
班长的心得4刚升入初中，大家都不熟悉，选班长的事，老师出了新招——竞争上岗。
竞选那天，有六个人发表了演说。大家一脸虔诚地听，而我却觉得好笑，老师批评了我，说：“凭什么笑人家，你有何能?”我说：“他们说的都是收本子、打扫卫生的小事，这哪是当班长啊?”老师反问道：“好，你当。大家听着，班长就是他了。”大家哄地笑了，我便在嘲笑声中当上了班长。
我们一班，平均成绩比上不足比下有余。我们班有好几个人自命不凡，包括我在内都认为成绩不输外班那几个好学生，只是运气不好罢了。老师告诉我说还有一次机会进入竞赛班。于是那天，我把这几个人召集起来，说：“根据我掌握的内部消息，本学期有一次进入竞赛班的考试，所以说现在我们每个人都还有希望。想不想进入竞赛班，就看自己的了。”这一招真灵，使同学们学习的热情增加而且持续了一个多月，我在心里偷着乐呢!
两个月中，我“狐假虎威”得罪了许多人。比如值日生不擦黑版，我就会说：哟，老师来了，你还不擦黑版!”慌得他赶紧去擦，老师却没来。还有一次，我故意当着老师的面批评一位没带作业的同学：“怎么作业又没带，是不是没做啊?这样可不好!”老师朝他瞪一眼，他敢怒不敢言。
我隐隐感觉到有许多人想让我下台，我并不在乎下台，但得想个法子。于是我背着老师说：“有不少人不服我，班长我也不想干，但没有办法。”马上有人说：不想当让贤啊!”我说：“期末考试我们比一比，语文数学外语三门加起来，你们要是能把我挤出前10名，这个班长我就不当了。”下面有人说：呵，你死定了!”我说“：“一言为定!但这事不能告诉老师，这是私下约定。”
现在是最后一个月，大部分同学都在紧张地复习，以图让我这个班长下岗，少部分同学还在和外班的尖子叫劲。我自然也不会服输。班上的拼搏几乎到了白热化：数学课上有数学科代表完美的解题过程;英语课上有学习委流利的英语;语文课上有“博士”精彩的发言;其他副课上有“诺贝尔”响亮的回答……
总之，同学们学习的劲头十足，我可能真的要下岗了。但是，作为一班之长，就必须对班级作出贡献，肩负起责任。只有这样，才能使大家拥有一个优秀的班集体。
班长的心得5我的小学生涯有许许多多的好朋友，他们和我玩，和我探讨问题，和我一起聊天......一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级，我交了一个又一个朋友，但有些我都不记得他们的名字和长相。至今让我难忘的朋友就是，她——我的班长。
她绑着马尾，脸上有一些痘痘，很高，你难以想象11岁就164cm;她很有趣，明天都跟我们说很多有趣的笑话，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了!班长是个女汉子，我从来没见她穿裙子，但她也不像别的女汉子那么坏，她和男生关系很好，和女生也一样，从来都是公平的：女生骂男生，她劝解，男生打女生她拦架。我和她可是好朋友，明天她都跟我说她画的新画，她懂的新题型，和我聊的不亦乐乎。她还经常帮助别人，不是帮小朋友倒垃圾就是教同学练习，帮老师做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事让我对她更敬佩了。那天，我和她一起在学校操场玩，我们全班女生都在。我们在玩单脚抓人，玩了好久，才发现一个同学不见了。“_去哪了?”“我都没见她抓人?”我想：她会去哪呢?办公室?图书馆?回家了?“我去找吧!”班长突然站起说。班长二话不说就跑去找了。之后，她回来了，“马上去办公室拿急救箱来，_她去洗手间时腿被玻璃划伤了。”我们赶紧急急忙忙跑去办公室拿急救箱。我们到班长那时，看见班长那手巾擦同学的伤口，还安慰她。班长看到我们来了就拿酒精给同学消毒，不过同学的伤没有我们想象中的严重，之后老师也来了，班长还在同学旁。过了一会，班长和老师把同学的伤包扎好了，班长才站起来去洗手。最后还是班长背她到学校门口的。同学的妈妈接她回家后，我发现班长的手被划了一道口子，刚才就是去洗伤口的吧!“你的手......。”“没事，我拿创可贴贴上就好了，我去找老师拿创可贴了”我还记得同学走后班长脸上的笑容。
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成。”儿童与青少年时期作为人生的初始阶段，是为性格塑造和心理素养奠定重要基础的时期。小学生心理发育一般处在习惯培养初期和习惯培养的中期阶段。小学阶段是儿童初步走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念，基础心理素质开始形成的阶段。他们如刚破土而出的笋芽儿，对光明的世界充满了好奇与渴望；他们如一张张白纸，渴望“神笔”在纸上画出五彩缤纷的图画。一颗颗纯洁无暇的心，需要播下的是自尊、自信、自强、自立的种子，是对生活的热爱，是对希望的追求！
作为小学教师应如何培养学生的规则意识呢？
1建立公平、公正、合理的班集体，营造一个民主、和谐、向上的集体氛围
班主任是班集体管理的主要角色，他对班内各种活动的开展，规章制度的制定，学生品德、习惯的认可等起着重要的作用。但在新形势、新的教育理念下，班主任已不再是班上权利的象征，专制管理的主宰，他应该是“学科专家”和“人生导师”。在班级管理中，班主任只有充分尊重学生的民利，有意识的增强班上每个“家庭成员”的主人翁意识，树立“班荣我荣，班耻我耻”的思想，使每个不同个性、爱好、特长的学生都参与到班集体的管理中来，做到人尽其能，人尽其责，使外部客观的东西自觉“内化”为自己内部主观的东西，把“他律”转化为“自律”，这样才能更好地影响到每一位学生，培养他们的规则意识。前苏联教育家马卡连柯说“不管用什么样的劝，也做不到一个真正组织起来的自觉的集体所做到的一切。”
我们班的学生是刚入学的一年级新生，刚走出家庭步入学校 、班级这个新的环境，新的“家庭”中，对新的一切充满了热爱，也充满了好奇。但由于现在大多数孩子都是独生子女，是家中的“小皇帝”或“小公主”，长辈、父母们对其的溺爱自不必说，宁愿自己吃苦受累，也不让孩子吃苦受累，集家中的万般宠爱于一身，从而养成了孩子自私、任性、霸道、唯我等不良习惯。早晨，别的同学刚把教室打扫得干干净净，但过一会儿，又有个别的学生的座位下扔了不少的纸屑和刨笔后留下的木屑。有时上美术课时，有的同学忘记了带水彩笔，向别的同学借，但别的同学不愿借 ，并说：“这是我的，我凭什么借给你……”。针对这一系列的问题，我不由自主地陷入了沉思：我该怎样让这个新生的班集体鼓满风帆地行驶在团结、互助、友爱、向上的集体氛围中呢？我开始用心地观察起我的这群“又可爱又可气”的孩子们来。慢慢地，我发现每周星期一进行朝会，政教主任总结完上周的工作后，向表现好的班级发“卫生红旗”和“纪律红旗”，领红旗的小学生骄傲地走向去时，我班的孩子们的眼里都流露出了一种羡慕的眼神，有的还窃窃私语地说“我们班又没有得到”，“你看，他们又得到了”，“我们班什么时候也得一面就好了”……我心中一阵暗喜，有希望了。于是，我就以“怎样才能让小红旗在我们班的墙上飘扬”为主题开了一次班会，让学生们自己想办法，出主意。学生们看见老师在向他们“讨”主意，高兴的不得了，七嘴八舌就讨论开来，像炸了锅的一群小麻雀。终于在大家的共同参与下，制定出了班上的一系列的规章制度：（1）每天早晨、中午、放学之前打扫三次公共区域、教室卫生，打扫干净后，每个同学都要认真爱护；（2）养成自觉读书的好习惯，即使无老师在教室里，也要在班干部的管理下，做到认真学习；（3）我们是一个大家庭，班集体就是我们的家，我们对待自己的“家人”应该互相帮助，团结友爱……慢慢地，在师生之间，生生之间的相互监督下，学生的变化真是日新月异，小红旗在我们班飘扬的次数也越来越多。这变化，不仅让我体会到了“集体力量的无穷”，也让学生们感受到了“集体的温暖与魅力”。
2让学生在“严与爱”的结合中，养成良好的学习习惯
“我的手很小，无论什么时候，请不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟上你。”“我需要您不断地鼓励。不要经常严肃地批评和威吓。请您记住，您可以批评我做的不好的事情，但不要批评我本人。”好孩子是夸出来的。老师要学会真诚地赞扬孩子。特别是对心理发育正处在习惯培养初期和习惯培养中期阶段的小学生来说，他们需要的更多的是赞扬与肯定，相信与认可，而不是太多的批评与威吓，冷漠与歧视。不管是在生活中，课堂上，只要这赞美、肯定、认可对孩子的成长有帮助，我们就不要吝啬我们的赞美之词，“赠人玫瑰，手有余香”。所以对学生在学习上的教育与管理，也应该做到“严爱结合，严在爱的基础上进行”。
我班有一个学生叫刘勇军，由于父母在外打工，很少照顾孩子，对孩子的学习习惯没有做特别的要求与培养。在幼儿园，幼儿老师对其学习习惯的要求也不高，因此，刚进入班上时，发下来的新书一会儿就弄得破了“相”；刚用过的铅笔一会儿就无影无踪；老师布置的作业也丢三落四，不按时完成…..针对这些情况，我想，只有“严”才能让他养成良好的学习习惯。好的习惯是一切好的开始。于是，每天上课，下课的时候，我对他关注的目光就更多了一些。当我发现他在书本上乱涂乱画时，我就马上让他用擦子擦掉；当他的作业没有按时完成时，我就留下他，让他在规定的时间内补完。由于孩子小，易激动，易情绪化，所以有时也会发发脾气。有一次，当我要他把作业重新写一遍时，他不耐烦了，在作业本上不是算错，就是抄错，还说“我就要这样做。”并用挑衅的眼光看着我。这时我想，我不能生气，因为老师应该善于控制自己的情绪。于是，我不动声色的冷静地拿过他的作业本，用擦子轻轻地帮他擦掉错误的地方，并用严厉的语气对他说：“今天你必须改完，而且还要做正确。如果你不懂，我可以教你。”他看见我态度坚决的样子，只好认真地把作业既工整又正确地抄写了一遍。我看见他再次交上来的作业既工整又正确，脸上露出了笑容，亲切地对他说：“你这样就做得很好。老师相信你，你是一个聪明，好学的孩子，你一定会做好自己该做的事情。”他看见我并没有生他的气，还表扬他，鼓励他，脸上的不满情绪消失了，露出了天真的笑容，不好意思地低下了头。从此以后，他的作业大部分时间都完成得较好，虽然偶尔也有故态重演的时候，但经过老师的提醒，他马上又改正了过来。我相信，只要老师多鼓励，多表扬学生们的“闪光点”，不要用挑剔的眼光看对学生，不要用过高的标准去要求学生，尽量地去唤醒藏在孩子们心灵深处的潜能，那么，每一位学生都将会成为一个向上的人。有时候，一个人的成长就是在“一进一退，再一进，再一退”地不断反复中进行的。
3让学生与文明为伴，养成良好的行为习惯
洛克说：“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发挥作用了。”因此，老师在注重对学生规则的强调时，尽可能地将对“规则”的要求转化为对学生有意识的“习惯”的养成。“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”良好的行为习惯与性格将为孩子未来的成功奠定坚实的基础。
刚踏入校门的小学生，尤其是农村学校的小学生，由于长辈们、父母们对孩子良好习惯培养的忽视，因此，在校内不讲个人卫生，乱扔垃圾，说脏话的现象时有发生，这必然会给学生的健康的成长带来一定的影响。所以，作为教师，一定要大处着眼，小处着手，抓好学生日常行为习惯的培养。如教他们勤剪指甲，勤洗澡洗头，养成讲卫生的好习惯；不要乱扔垃圾，弯一下腰，拾起一片树叶，捡起一片纸屑，还校园一份整洁，养成爱护环境的好习惯；不要践踏小草，不要攀折花草树木，养成珍惜生命的好习惯；放学排队，买饭排队，过马路做到红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，养成遵守秩序的好习惯；见到老师敬个礼，见到同学问声好，养成懂礼貌的好习惯……让学生随时随地都能感受到“我与文明做朋友，文明处处伴我行。”
4对学生进行思想道德教育，增强学生的规则意识
对于小学生来说，除了基本知识，基本技能以外，更重要的要有良好的思想品质和道德素养。正如但丁名言所指出：“一个人知识不全可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”教师应利用各种机会，采用多种形式，如上课时，开主题班会，办黑板报，办手抄报等对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，理想主义教育，道德教育，传统美德教育，感恩教育，以增强学生的规则意识，懂得厚德载物的道理。
对小学生规则意识的培养，家庭教育也起着至关重要的作用。父母是孩子的第一任“老师”，他们的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响与作用。一个孩子的心理和生理健康地成长与发展，必定包含着父母众多心血的付出。
（1）做好孩子的“镜子”。父母是孩子的“镜子”，孩子是父母的“影子”。由于小学生年龄较小，好奇心重，模仿性强，因此作为父母，在家里的一言一行一定要多加注意，要以自己良好的行为，文明的语言，高尚的思想品质和道德素养去影响和感染自己的孩子。
（2）尊重和鼓励孩子。父母，要让孩子学会自尊、互尊和他尊。要让孩子明白，只有懂得尊重别人的人，才会赢得别人的尊重。同时作为父母，更应该懂得尊重自己的孩子。每一个孩子都是一个鲜活的生命，他们有着自己的个性、兴趣与爱好。蒙台梭利说过：“儿童有着他自己的人格，它自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。”因此，父母不能把自己的意愿强加于孩子的身上，一到星期六、星期天，就把孩子送这个补习班，那个补习班，不是学琴棋书画，就是学English数理化，这样做的目的只有一个：不能让自己的孩子输到起跑线上，一定要尽自己最大的努力把孩子培养成自己心目中的“能人”或“完人”。从而剥夺了孩子享受童年快乐的时间与空间，让孩子成为自己“美好愿望中的傀儡”。
孩子在日常生活中，学习过程中总会遇到各种各样的挫折与不愉快，如不敢一人出去买东西，不敢与人打招呼，上课不敢举手回答问题，作业做不起，考试没考好等，这时孩子就会表现出胆怯、不自信、学习情绪低落等。如果这时父母及时地给予孩子以鼓励和支持，真城地对他说：“没关系，每个人都有第一次，都会经历失败与挫折。只要你相信自己，你就一定会成功！”我相信，孩子这时获得的不仅仅是一种力量，更多的是战胜一切困难的勇气与信心。只要你多鼓励你的孩子，相信你的孩子，那么，你的孩子必将成为高尔基笔下的那只在暴风雨中飞翔的“海燕”。
（3）与孩子多做心灵的沟通。当孩子主动走近你的身边，渴望与你说话时，请你不要用冷漠的语气说：“走开些，我很忙。”“自己去玩，别烦我”来拒绝他（她）。因为也许你一次无心的拒绝，就会让你的孩子为你关闭他（她）心灵的窗口，切断你了解他们内心世界的道路。话语是打开孩子心门的钥匙，通过与孩子的交谈，可以了解孩子的心理发展，及时为孩子除去心灵上的“杂草”，把孩子的心灵培育成只盛开着美丽鲜花的沃土。
（4）发挥孩子的主动性。家长不能由于宠爱自己的孩子而包办孩子所有的一切，让他们养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯。家长应该让孩子知道自己的事情自己做，无论是在生活中，还是在学习上。要让孩子从小树立自己服务好自己，自己管理好自己的意识，这样，才能帮助孩子克服依赖性与懒惰性。
（5）与书交朋友。“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书犹如一个人的良师益友。书可以启迪孩子的智慧，明净孩子的心灵。让孩子多读书，读好书，好读书，让书中的阳光住进孩子的心灵，陪伴孩子健康的成长。
六一儿童节是孩子们的节日，也是我们每一位老师寻找童年的日子，在这个丰富多彩的日子里，幼儿园开展了庆祝六一活动，以下是小编给大家收集的关于幼儿园六一儿童节活动总结，欢迎大家前来参阅。
幼儿园六一儿童节活动总结【1】六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着20_年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。
一、举办六一大型活动，要早准备，早定向
这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把_的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时x老师从_四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二、全员要对六一活动了然于胸
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。
我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，王老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。
对于领导方面，虽说x老师，x老师，_等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三、节目形式要大胆创新
先说节目。我们班的节目是我照搬20_年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。
这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。_幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上_班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和_说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。
四、团结合作，充分发挥群体力量
这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。_都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。
其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦……独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五、要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长
我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的_，典雅的_，乖巧的_。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。
我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!_，_已经是国旗手了，_是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2—6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2021年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶!
幼儿园六一儿童节活动总结【2】为响应上级对今年庆六一的指导意见，为庆六一紧贴时代脉搏，让少先队员过一个快乐而有意义的六一节，学校少总部安排了四项六一活动。
一、庆六一、千人象棋赛活动
千人象棋赛活动是我校的传统项目，今年已经是第十三届了。今年的六一正好是星期天，所以学校决定提前庆祝，庆祝六一改到5月30日(星期五)下午，考虑到游艺活动和千人象棋赛都需要大量教师参与工作，所以两项活动时间避开了，千人象棋赛被提前到5.28(星期三)举行。活动前后，象棋专职教师、象棋裁判张伟平老师做了大量工作，从筹备到编排秩序册，再到裁判员培训，组织比赛，公布成绩。感谢张老师的辛勤工作，为少先队员们提供了一个象棋竞赛的平台，为学校选拔出了优秀的象棋手。
二、开六一庆祝大会，表彰“嘉乐威”双十佳学生
“嘉乐威”是__年落户东桥的一家大型私营企业，他们为回报社会，每年捐资1万元，今年，嘉乐威捐资额从1万元加到了2万元，作为我校的学生奖学金、教师奖教金。为此，我校专门开展了“嘉乐威”双十佳优秀学生的评选活动，今年是第三届。经过班主任的推选，学校领导商议，从三到六年级中产生了，共20位学生，每个学生获得了200元的奖学金。相城区教育局教研室张主任、黄埭镇文卫朱助理、镇团委王书记、镇妇联吴主任、东小张校长为20位双十佳学生颁了奖。
三、全校学生开展“迎奥运、庆六一”游艺活动
关于游艺活动，在庆祝前，少总部就做好了工作布置，各班至少设计一项趣味奥运活动内容，活动用具鼓励用废旧材料制作，体现绿色奥运的环保理念。同一楼层的各班可以互动，增强班级间的交流。
活动当天，各班活动气氛良好，各教室都由学生自发进行装饰，布置得有点像“新房”，亮光纸、彩带、学生们还自己动手用礼物包装带做成了花，装饰在窗户上，各班一派快乐的氛围。学校为每个学生拨了专门的活动经费，有的班买了西瓜作为游戏活动的奖品，有的买了文具作为奖品，五花八门什么都有。学生们游艺近2个小时，活动结束后，各班又将活动造成的垃圾清理干净。
四、组织学生家长29人，赴苏州人民大会堂参加与灾区儿童心连心活动。
6月1日，星期天，学校少总部组织了18名少先队员，11名教师、家长参加了苏州市精神文明办、教育局、妇联、广电总台举办的与灾区儿童心连心活动。队员们事先准备了给灾区小朋友的礼物。有的队员准备了新书包，有的队员准备了卷笔机，有的准备了精美的图书。虽然队员们的礼物不贵重，但却包含了他们对灾区小朋友的爱心。市委书记王荣全程观看并向全市少先队员致辞，祝愿全市的小朋友节日快乐。
活动中，队员们为灾区小朋友的处境担忧，队员们为灾区小朋友祈福，队员们与灾区小朋友心手相连，他们因王荣书记的讲话而深受鼓舞。相信这次活动将会使参与的队员终生难忘。
总之，今年的六一活动虽简朴但不失隆重，是一个对全校学生的成长很有意义的六一。
幼儿园六一儿童节活动总结【3】6月1日，孩子的节日，童心未泯，我们这帮大孩子也开开心心的过了一个节。
下午两点的时候，大家都已经到了集合地点，可能是距离上一次活动已经太久了，可能是大家都想孩子们了，所以都很速度的，米有迟到现象。harry，张伟，少爷，书生，阿诺几个先过去幼儿园布置了下活动场所。
我们坐上了75路专车来到了幼儿园楼下，大家彼此介绍认识了下下。
四楼的窗户已经拆除，风很大，所以活动安排在六楼的一个教室内进行。到楼上的时候，孩子们都已经起床了，穿的漂漂亮亮的，教室在先来的几个义工的布置下，已经有了节日的气氛。
活动开始了，首先大班的小朋友们给我们表演的最新编排的舞蹈，四个小朋友妆化的浓浓的，美美的，在老师的带领下，表演的非常不错。然后是小班和小小班的小朋友们表演的时装秀，带上帽子，带上墨镜，穿上粉粉的小裙子，有可爱的，有装酷的，有的还得拿着饼干诱惑下下的，音乐是wewillrockyou,高亢激昂。接下来又是舞蹈，有些稚嫩，有些笨拙，但是非常可爱!~!~
表演结束了，接下来就是准备吃蛋糕的时刻了!~非常感想美丽郁金香在美丽心情订的非常大，非常漂亮，非常好吃的大蛋糕，等下图片送上。园方还有一个大蛋糕，所以当天有两个大蛋糕吃，真是开心。把蛋糕分给每个小朋友，过节，有蛋糕吃，不但每个小朋友有蛋糕吃，连我们这些大孩子也有的吃哦，开心，蹦一下!~
吃完蛋糕，小朋友们就回各自的班级了，有的班级在做游戏，有的班级带到了楼顶的天台活动，大家和小朋友们又玩了一会儿。四点半，我们的活动结束了。
幼儿园的活动停了好久，因为过节，所以我们和小朋友们一起过了。和园方沟通，园方说最近比较忙，有评测，有准备搬家，有家长不支持我们活动的原因，有教学组对教学的要求，总之，我们的活动仍然暂停，具体恢复时间等待园方通知。我也不知道多久.....
嗯，还是开开心心的比较好，活动结束了，到楼下，大家拍了个照片，没有总结，就是谢谢大家，因为和大家一起过了一个快乐的儿童节。
幼儿园六一儿童节活动总结【4】一、领导重视，精心组织。
“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育，镇妇联主任出席了我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向老师们表示感谢和慰问，并向幼儿园捐赠了节日礼物。
我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、环境创设，温馨快乐。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。
三、内容丰富，形式多样。
6月1日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿大型画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。接着，全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”艺术节文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个体艺馆成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演：舞蹈、童话剧、诗朗诵……形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。
“放飞童心”六·一艺术节活动内容丰富多彩，5月中旬，各班还自行开展了“我的舞台，我精彩”、“我们会做花色馒头”等亲子同乐活动，
特别邀请家长走进幼儿园与孩子一同参与活动，体验和了解孩子们的成长过程，增加亲子间的感情。还有“超级童声，想唱就唱”“小宝贝，最ok”“幼儿创意插塑比赛”“小能人比赛”等才艺展示活动，让孩子能得到一次锻炼和展示自己的机会，体验到创造的乐趣。还有“大带小游园活动”，活动中孩子们能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。培养了幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
“六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好……一时间，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个。
“六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
幼儿园六一儿童节活动总结【5】六月是鲜花盛开的季节，六月是孩子们的天堂，沐浴着六月温暖的阳光，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节。
五月二十七日上午，学校里一片欢歌笑语，我校举行了隆重的庆六一活动。全校的师生和家长在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
一、新队员入队仪式
这次活动我校大队部宣布了六十七名新队员名单，并进行了入队仪式。
二、祖国发展我成长绘画展
一到六年级获奖作品在宣传拦展出。家长陪着孩子饶有兴趣的欣赏、点评。并不断的肯定孩子的进步和老师的付出。
三、文艺演出展示风采
上午，进行20_年庆“六一”文艺汇演比赛，节目丰富多彩，有相声、小品、话剧、舞蹈、小组唱、诗朗诵等，获得了家长的阵阵掌声和好评。演出中，照相机和录像机的闪光此起彼伏。每个节目都留下了精彩瞬间。
四、欢乐的游园活动
