时间：2023-05-30 09:25:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校规校纪，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、佩带校牌出入校园，严格遵守请销假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走;及时回家，按时返校。
2、体育活动、实训课以及其他户外活动，严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，不做危险动作。
3、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆、窗户等危险位置，不从高处抛掷物品;上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍。
4、爱护电线、电器、电器开关、插座和消防安全设施;设备设施如有损坏及时报告给老师，不得触摸，不自行修理。
5、不携带管制刀具和铁条、钢管、木棒等利器以及易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品来校。
二、遵守法律法规，做一个合格的小公民
6、遵守交通法规，走右行人行道，不闯“红灯”，不跨越护栏;骑车时不并排而行，不在道路上相互追逐、赛车;不乘坐黑车、超载车辆和摩托车;乘坐公车要排队候车，车辆未停稳不得上下车。
7、不与陌生人交往，不拉帮结派，不搞小团伙，不打架斗殴，不义气用事、滋事。
8、不穿过于暴露的奇装异服，不去经营性的网吧、歌舞厅、夜总会等场所娱乐，不接触书刊、不访问，不与别人开不雅的玩笑，未经父母同意不得在外留宿。
9、保持健康的生活习惯，不喝酒、不吸烟，远离，拒绝。
10、明辨是非，不贪占他人财产、不破坏公共设施等。
三、珍爱自身生命，做一个对己负责的人
11、不私自到游泳池、江河湖泊、山塘等水域游泳。不私自从事各种冒险活动，不擅自外出郊游、野餐。
12、不购买“三无”食品;购买袋装食品时看清楚生产日期，生产厂家及地址，不在校外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品和过期变质食品，造成饮食中毒。
上述内容，学校已反复教育多次，本人将遵守纪律，遵守承诺。
承诺人签字：
尊敬的老师：
我叫xx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。
二、在生活方面，我保证如下：
1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。
3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
在开始演讲以前，我想给大家唱个歌，歌词是我们自编的，好了，我要开始唱了，请大家注意听：donkey，donkey，iwishyou
getupgetupquickly!
theteacheriscoming.
andshewillshakeyourhandstosay
getupgetupquickly!
在座的朋友可能很容易就会发现在这短短的几句歌词中，就有诸多的语法错误。为了尽快切入主题，我们就不费力纠正它了。不言而喻，这首歌是唱给那些上课睡觉的家伙的，从大一到大二的无数个课堂上，总有一些这样的家伙沉沉睡去。当然，有的时候，我自己也就是这些家伙中的一个。
我演讲的主题就是从睡眠开始的。现在我要跟大家讲述一个关于不良睡眠习惯的恶性循环，这个循环的开始便是上课睡觉。
上课睡觉有什么后果呢？后果就是你会养成上课睡觉的习惯。一个动作的反复重复势必会导致一个与此动作相关的习惯的形成;这个习惯会导致什么后果呢？后果就是白天睡眠时间的加长和夜晚睡眠时间的变短，白天，你会很容易进入睡眠状态，夜晚，你的睡眠潜伏期会变长，睡眠浅，容易早醒，这就是所谓的失眠;失眠的后果是什么呢？后果就是在正常的学习工作时间，你会进入一种混乱状态，注意力难以集中，难以运用个人意志，难以学有成效;这种混乱状态的后果又是什么呢？其后果就是意志消沉，难以产生价值感;难以产生价值感的后果又是什么呢？不难回答，其后果就是个人精神世界的空乏，其状态例如，没有自信，缺乏安全感，缺乏从属感，难于被集体认可，个人人格障碍，异常心理的诞生等。如此循环往复，我们的青春，我们的生命必定成为一场浪费。
以上就是我说的关于睡眠的恶性循环，并不是危言耸听，不规律的睡眠的确有这样神奇的作用。那么，解决的办法是什么呢？就是我们常引以为谈的古老话题，遵守校纪校规。
学校纪律的制订是为了我们培养一种优良的习惯，通过这种习惯约束人改造人，使人的价值感最大化，成为一个身心健全，于他人于社会有益的人。下面我将要问一些问题，请大家认真听题，并且把此类问题与自己的状态加以对比：
你觉得自己是一个平和并且内心富足的人吗？
你觉得自己面对任何人都可以用充实的语言和行动与他们交往，而没有任何的畏惧吗？
你觉得你的心理健康，不抑郁，不悲观，不偏执，不嫉妒吗？
最后，你觉得你有一个丰富的，无论在任何条件下都可以让你赖以生存的内心世界吗？
关键词： 《品德与生活》 趣味教学模式 创新途径
《品德与生活》教学应当密切贴近儿童生活，教学方式应该符合儿童的年龄特征和身心发展特点，突出针对性、生活性和实效性。《品德与生活》教学既要避免教材内容脱离学生生活实际，又要避免空洞说教。那么，如何真正落实品德教育，发挥它的实效性呢？我认为应该做好以下方面的工作。
一、让学生在歌谣和游戏中学习成长
少年儿童是国家的未来、是世界的未来。为国家和人类培养德智体美劳全面发展的高素质人才是教师的天职，也是教师肩负的职业责任。为了促使孩子们从小养成良好的学习习惯和生活习惯；热爱生活、乐于探究的兴趣；健康的审美情趣和审美能力；乐于探究、善于奇思妙想、大胆创造的创造性思维等教学目标。在《品德与生活》教学中尝试用孩子们欢迎的教学方式，把一些日常生活常规、好习惯、好品德编成拍手谣教给他们。让孩子在玩拍手谣的快乐游戏过程中，学习并了解这些生活常识、好习惯和好品德，并潜移默化地渗透、影响孩子，使孩子受到教育、陶冶，并逐步把这些好习惯、好品德变成孩子现实生活中的言谈举止、行为习惯及优秀的道德品质。
二、在品德与生活课教学中穿插动手操作活动，激发学习兴趣
小学低年级的孩子最显著的特点就是注意力集中时间特别短，专心听课和学习的时间短暂，一会儿注意力就分散了。这时候我就让孩子们拿出彩纸、小花纸和橡皮泥，做他们感兴趣的手工小制作。这时课堂气氛就会活跃起来，孩子们一个个都变得兴趣盎然。待孩子们做完一个小手工作品，再学一首拍手谣，孩子们会很高兴，玩得很开心。于是在不知不觉的玩乐游戏的过程中，一首拍手谣一会儿就学会了。例如：“我是小小值日生，每天值日最积极，先扫水后扫地，擦完黑板摆桌椅，整理工具倒垃圾，教室干净又整齐。”“小同学请记牢，一日三餐不可少；不挑食不过量，细嚼慢咽身体好。”“春风吹柳枝摇，草儿绿花儿笑，燕子双双飞，青蛙呱呱叫，小鸟在唱歌，歌唱春天到。”“大蜻蜓绿眼睛，两只眼睛亮晶晶，飞到西飞到东，飞来飞去捉蚊蝇。”等等。这些动手操作给孩子们的学习生活增添了许多乐趣和色彩，锻炼了孩子们的动手能力，最重要的是培养了孩子们的审美情趣和审美能力。
三、拍手歌谣中进行思想品德教育
由于低年级小朋友入校时间不长，年龄太小，因此学校的许多教学常规和校规校纪他们都还不知道，于是课上、课下经常会出现一些问题，有的还会影响正常上课，以致发生危险。最初是想帮助孩子们适应学校生活，于是尝试在课前或课后教孩子们一首我编的一、二年级《品德与生活》课中的拍手谣。告诉小朋友们：到学校是干什么来了，学校是一个什么样的地方；人为什么要上学读书，班集体是怎么回事；教室是做什么的地方，操场是做什么的地方；上课铃声响了该怎么做，下课铃声响了的时候应该怎样做，上课的时候该怎么做，下课的时候该做什么等。通过唱这些拍手谣，我发现孩子们听到上课铃声都知道回班级座位上坐好，多数孩子知道上课听课不玩耍，下课做有意义的游戏，也不再打闹了。孩子们对学校的学习生活有了初步的了解，知道上、下课铃声表达的是什么意思。上课应该怎样做，下课应该做什么；知道走路要遵守交通规则，不乱穿马路；在公共场所遵守社会公德，不大声吵闹，不破坏公物，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不随手丢废弃物，不踩踏草坪，上完厕所必须冲水；遵守校规校纪，说话用礼貌用语，尊敬老师，见了师长和长辈应该问好；不说脏话不打架，同学之间团结友爱；不可以随便拿别人的东西，借别人的东西用要得到人家的允许，借东西应该按时归还，归还的时候应该说谢谢等。通过学习这些拍手歌谣，孩子们逐步养成了好的学习习惯和生活习惯，变得比以前懂事了，也更有礼貌了，这样课堂教学效率更高了，教学效果更好了。
四、因势利导，让学生在问答交流中明理成长
在《品德与生活》教学中，尝试采用提问和问答的方式，比较符合这个年龄段孩子好奇心强、好探究、爱提问的特点。这种问答方式能更好地激发学生的探究兴趣和学习热情，还能很好地集中学生的注意力，并且激励学生积极自主地学习。在学习一些校规校纪、生活常识、保护自己、遵守社会公德和防灾逃生等内容的时候，每当我提出一个问题，同学们就会在下面议论纷纷，好奇地探讨这个问题的答案，这时孩子们的注意力就会不知不觉地集中起来，学习热情空前高涨，而且积极动脑琢磨问题、互相交流、探讨议论，并积极回答问题。这时课堂气氛就会特别活跃，学习兴趣浓，师生互动流畅。由于此时学生是在主动探究学习，因此教学效果出乎意外地好。例如：在学习遵守校规校纪这一课时，我首先提出问题：“学校为什么要有校规校纪呢？”话音刚落，下边同学就议论纷纷，开始互相交流了，学习兴趣盎然。还有的同学已经大声说出了自己的想法和答案：“因为没有校规校纪不行……”我再提出问题：“为什么没有校规校纪不行呢？”有同学回答说：“没有校规校纪就会乱……”于是我提出问题：“为什么没有校规校纪就会乱呢？”有的同学回答：“因为没有校规，同学想做什么就随便做什么”。我再提出问题：“那你们说学校没有校规校纪行不行呢？”同学们大声回答：“不行。”然后我再给同学们讲解为什么学校必须有校规校纪，为什么没有校规校纪会乱，我们为什么要遵守校规校纪，遵守校规校纪对我们有什么好处及重要性等知识。
总之，《品德与生活》课要贴近儿童日常生活，针对小学低年级儿童的年龄特点和心理特征，精心设计不同的游戏和各种活动，激发学生的学习热情，从而促使学生积极主动地参与课堂教学，让学生在各种游戏活动中体验、了解、探索和认识生活，明晰事理，引导孩子改正坏毛病，培养好习惯，不断进步成长。
参考文献：
[1]康华发.品德课程教学实践与体会[J].北京教育，2009，5.
一、高校行政管理概述
高校行政管理法治化是指高校行政管理组织应当是相关法规认可的教育管理机构，同时，在高校的管理中，坚持依法治教的原则，使高校开展的一切教育活动符合相关教育法律的规定[1]。因此，应不断完善高校行政管理方面的法律法规，进一步提高高校行政管理的质量和效率。
二、高校行政管理中存在的问题
(一)高校领导及行政管理人员官本位思想严重，法律意识淡薄
在现今高校管理中，高校领导及行政管理人员官本位思想较为严重。一些高校领导在决策中不按法律和规章办事，独断专行，行政管理缺乏法制的监管，使得学校决策及纠纷的解决方案缺乏法律依据的支撑。
(二)我国教育立法不够完备，高校校规校纪没有结合法律法规制定，缺乏合理性依据
我国教育立法主要有《教育法》及其后出台的《义务教育法》、《学位条例》。在高校行政管理方面，只有《教育法》对其有原则性规定，缺乏具体规定的细化规范，从而造成高校行政管理具体操作中缺乏法律的规范，严重加大了高校行政管理法制化难度[2]。
各高校在制定自身的规章制度过程中， 没有依据法律法规，致使校规校纪的规定超越法律授权内容，于法无据，甚至与法律法规相冲突。高校行政管理中忽略程序的正当性，法律规定学生被学校处罚退学、开除时，享有充分的异议权和救济时间，实践中，高校往往对此程序走形式，程序的不公正最终导致实体不
公正。
(三)高校行政管理机构中缺少法律事务机构的设置
据统计数据表明，当前高校设置法律事务机构的情况并不多，全国1900所高校，外加300多所民办高校，只有50所左右的高校设置了法律事务机构，所占比例仅为2%.此外，教育部直属高校设置法律事务机构的高校比例较高。75所教育部直属高校有30%的高校设立了法律事务机构，而非教育部直属高校设置法律事务机构的比例只有1.22%。民办高校则目前都未设置法律事务机构。可见，教育水平和层次越高的高校越重视法律事务工作。然而，笔者还发现，在设立了法律事务机构的高校中，也有接近一半的高校将其设置在学校办公室下面，并没有将其独立为一个机构。并且各高校对设置的法律事务机构本身在名称、性质、职能、地位、待遇等方面有较大的差异，情况较为杂乱。
三、加强高校行政管理法治化建设的措施
(一)在高校中加强法制观念的宣传，依法治校
十八界四中全会以“依法治国”为主题，各行各业对照自身工作纷纷加强法制建设。对于高校而言，在依法治国的大背景下，应加强依法治校，在全校广泛进行道德教育和法制宣传，提高教职工和学生的法律意识。
(二)完善高校行政管理方面的立法建设，科学制定校规校纪，、校规校纪的执行坚持人性化原则
为加快我国高校行政管理法治化进程，一方面，需进一步完善我国教育立法，尤其是高校行政管理方面立法。鉴于我国立法对高校行政管理只有原则性规定，缺乏具体细化规范，笔者认为，应尽快出台关于高校行政管理的条例，将高校行政管理的内容通过法律的形式明确化，使得学校在行政管理过程中有法可依。
另一方面，应科学制定校规校纪，校规校纪的执行坚持人性化原则。高校制定校规校纪应建立在科学、高效的基础上。校规校纪的制定不仅仅在于管理约束学生，也要保证学生的合法权益，严格在法律授权范围内制定，不能越权甚至与法律相冲突。高校在执行校规校纪过程中，应严格遵循正当的程序，并坚持人性化原则。
(三)高校应建立法律事务机构，并建立高校行政管理有效的监督机制
为推进高校法制化进程，应强调法治在高校行政管理中的重要作用，对此高校及其他教育行政部门应设置法律事务机构。当前高校设置法律事务机构共有一下4种方式：(1)设置独立的法律事务机构，该机构不仅有明确的职责，而且有人员编制，不仅承担学校的法律事务，而且是建设现代大学制定、促进依法治校综合协调机构，对学校依法做出决策起着重要作用。(2)将法律事务机构设置在学校办公室或其他部门之下，处理学校法律事务。如前所述，这一类型占了一半以上的比例(3)由学校的具有法学背景的教师兼职承担法律事务。
(四)聘请法律顾问，聘请校外律师事务所提供法律服务
笔者认为，第一种方式即设置独立的法律事务机构是最理想的方式，尤其是对规模较大、院系较多、独立分支机构较多、法律事务较多的高校。高校设置独立的法律事务机构，能有效践行依法治校理念，推进高校法制进程，为学校决策和管理的合法性做出重要作用。
对于规模较小、法律事务较少的高校，也不应忽视依法治校的建设，可灵活使用上述几种方式。让办公室或其他职能部门兼任法律事务管理职责，并聘请校外律师事务所或本校有法律实务经验的教师担任法律顾问，但切勿将学校法制建设束之高阁。
此外，除了设置法律事务机构加强法制建设之外，为避免高校行政管理中出现“人治”代替“法治”的情况，还应注重民主建设，建立高校行政管理有效的监督机制。除了法律事务机构可以对高校校规校纪、对外签订合同的合法性以及高校其他行政管理的合法性进行监督外，还可通过设立学院意见箱，网上院长信箱和网上书记信箱的方式，广泛征集教师和学生的意见，通过广大师生来加强对高校行政管理的监督，及时发现和纠正管理中出现的违法违规行为[3]。
300字的保证书关于违纪一：
本人从即日起保证做到以下几点：
1、按时上课，不迟到不早退。认真对待每一节课，每一件事情。
2、按时就寝，不在宿舍内留宿校外人员，不到校外住宿。不与校外闲杂人员交往，自觉遵守宿舍纪律。
3、团结同学，积极参加班级和学校组织的活动，全面提升素质。
4、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，以辛勤劳动来弥补我的过错 。
5、不随意外出，请假外出期间在校外不违法乱纪，按时归校，在校外发生的一 切安全事故由本人负责。
6、遵守考场纪律，不带小抄，不做违反考场纪律的事。
本人保证不再出现上述错误 ，请家长作证，如有再犯，请根据学校相关规定同上述违纪行为一并追究，给予相关处分。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，争取更大的进步!
学生签字： 学生家长签字： 学工办主任签字：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
300字的保证书关于违纪二：
尊敬的学校领导、老师：
我是 年级_______班的学生___________，因本人违反校规校纪，经老师和学校领导的教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1、我保证早上、下午起床不睡懒觉，能按时到教室上课，晚上也能够在上晚修铃响前回到教室。在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。不旷课、不早退，在课堂上不睡觉、不玩手机、不看课外书，不扰乱课堂纪律，能专心听老师讲课，按时完成老师布置的作业。
二、在生活纪律方面，我保证如下：
1、在午、晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不大声喧哗，不打闹。
2、在学校必须要遵守学校的校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架，不欺负同学，不到处惹是生非。
以上是我生活学习违反校规校纪所作出的保证，如有再犯我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
学生签名： 家长签名：
班主任：
年 月 日
300字的保证书关于违纪三：
甲方： 年级 班，班主任：
乙方： 年级 班，学生：
乙方 因 被学校给予 处分。因学生多次严重违反学校纪律，不再适合在本校继续读书，根据创新中学学生管理规定应该勒令退学。应学生和家长诚恳要求，本着挽救学生的目的，经研究决定再给该生最后一次在本校学习机会，观察其行为表现。家长须交纳违纪保证金 元。
乙方保证在校期间：
(1) 遵守学校各项规章制度，不再严重违反学校纪律。
(2) 认真学习，尊敬老师，团结同学，不违反学校十不准。
如再有严重违纪行为，学生自愿退学，交纳的违纪保证金不退还，其它费用一概不退。
甲方(班主任)签字： 乙方(学生)签字
乙方监护人(家长)签字：
学生不再违反纪律保证书300字【1】
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.
我非常羞愧,老师的费尽心机教育我们,希望我们能成为一名好学生,成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧.竟然对老师的教训未能觉悟,不悟详训!平时对这件事的认识不深,导致这样的事情发生,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课!希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误!
保证人：xxx
xx年xx月xx日
学生不再违反纪律保证书300字【2】
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好!我在上一个学期未能严格要求自己，经常违反学校的规章制度和班规条约，主要表现在以下几方面：一是课堂上经常睡觉，二是上课迟到或排路队早退，三是早读经常不读书，四是作业糊涂或经常不按时完成作业，五是经常在课堂上搞恶作剧和小动作，六是打架，七是拿同学和老师的东西等等，在班中造成了严重的后果和不良的影响，老师对我失望，同学对我仇视。
经过一个寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我这样做是极端错误的，这不但影响了校风和班风，而且还影响了我个人的前途和信誉。为了能够顺利读完小学升上初中，为了班集体荣誉，同时也为了我自己能学多一点知识，我保证在下学期严格遵守班级条约，如果下学期第八周以后我的周总结评分在75分以下的，我自动回家接受家庭教育，直到期末考试那天才回校参加考期末试，并且保证在家期间听从家长的教育，在接受家庭教育期间由我本人所发生的安全事故和其它不良行为造的后果，责任自负，与学校和班主任无关。
请老师和同学们监督我的言行，给我一个改过自新的机会。
保证人：xxx
家长或监护人签名：xxx
班主任和学校领导签名：xxx
学生不再违反纪律保证书300字【1】
尊敬的老师：
我叫xx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、在学习方面，我保证如下：
1.我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3.当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。
二、在生活方面，我保证如下：
1.?在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2.在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。
3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
xx细小的2班的学生会干部在对我们宿舍进行安全检查的时候搜出两个热得快，做出了当场没收的处罚，并记下我们宿舍全体人员的名字，对此我表示接受，也感谢他们能发现并指正我们的错误，避免了更严重的错误的发生。这两个热得快是我们为了减去下楼打开水的麻烦而买的，而且我也用过。在学生会干部和老师的耐心教导下，通过学习宿舍安全管理条例，我认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。在此，我谨向各位领导、学生会干部做出深刻检讨，并将我这两天来的反思结果汇报如下：
第一，我们的行为不符合一个大学生的要求。作为当代大学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该为了一己之便违反校纪校规。况且，我们宿舍楼层不高，下楼打开水是一件很方便的事，控制自己不用类似的大功率用电器并不是一件很困难的事。
第二，五一长假将至，使用热得快之类大功率用电器增加了意外事故发生的机率，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不使用大功率用电器，但这都成了耳旁风，这些都是不应该的。
第三，我的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，有时，没有打到水或图方便，就用热得快烧水。当时的侥幸心理酿成了现在的后果。虽然我这种行为方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活懒散、粗心大意的缺点。
三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！
本人： 学号： 班级： 寝室号： ，
本人电话 父母电话 ，需周末离校，时间为 月 日(周 )至 月 日(周 )，我已将请假情况告知家长，同时知晓学校的相关规定和节假日的安全注意事项，本人承诺严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定，不参加任何非法的游行集会等活动。在此期间发生的安全事故责任自行承担，请老师批准!
年 月 日 辅导员签署意见：
离校期间安全提示：
注意自己人身财产安全;遵守交通规则，不乘坐不具备营运资质的交通工具;注意饮食卫生;不到水库、塘坝、河流、湖泊等游泳;
学生本人存根联：
本人： 学号： 班级： 寝室号： ，
本人电话 父母电话 ，需周末离校，时间为 月 日(周 )至 月 日(周 )，我已将请假情况告知家长，同时知晓学校的相关规定和节假日的安全注意事项，本人承诺严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定，不参加任何非法的游行集会等活动。在此期间发生的安全事故责任自行承担，请老师批准!
年 月 日 辅导员签署意见：
离校期间安全提示：
注意自己人身财产安全;遵守交通规则，不乘坐不具备营运资质的交通工具;注意饮食卫生;不到水库、塘坝、河流、湖泊等游泳;
寝室存根联：
本人： 学号： 班级： 寝室号： ，
尊敬的宿舍楼管阿姨：
此番我们寝室用电饭煲煮饭的行为严重的违反了校纪校规，我要向您做出深刻检讨与反省。
我们此次错误，充分暴露出我们对于校规校纪的懈怠与忽视。作为公寓住宿学生，我们入住公寓之前都必须明确诵读《大学公寓住宿条例》，其中就有明文规定，寝室里不能够使用功率超过1000W的电器设备。
而我们寝室用于煮饭的电饭煲功率大大高于这个限定，足足有3500W，给于寝室同学的生命财产安全构成了严重威胁。为此，我们介绍楼管阿姨的处罚，我们不会再使用这类大功率电器了。
希望楼管阿姨原谅我们这一次，我们下回不会再犯了！
此致！
››严于律己，遵纪守法——国旗下讲话››让爱校成为一种美德 教师代表演讲››怀揣感恩之心 绽放灿烂笑容 第三周国旗下讲话››国旗下讲话——奋发向上，为教师节献礼››在书香中快乐成长（读书动员）››教师赞礼 国旗下讲话（诗朗诵） 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 老师们、同学们：
早上好！
明年，我们又将送走七百多位高三毕业生，他们的前途如何？能否实现自己的理想？答案应当由高三的同学们回答。马克思说过：在人生的道路上，从来没有平坦的大道，只有那些不畏艰辛、勇于攀登的人才能达到光辉的顶点。这恐怕就是人生奋斗的写照。
学校是什么？学校是培育人的地方。为同学们提供一个良好的学习环境、营造一个良好的学习氛围是学校的责任，学校实施教育的过程，就是实施管理的过程，而管理就必须有规则、制度，这就是校规、校纪。“没有规矩，无以成方圆”任何与校规、校纪相抵触的东西，在校内必须坚决制止，这样才能保证同学们正常的学习和生活，因而加强学风建设始终是学校的头等大事。
学风建设的核心是纪律，没有良好的纪律就无法保证正常的学习。为此每一个同学都应从自身做起，意识到校规、校纪的约束是学生顺利成长的保证，在纪律的约束下逐步养成个人良好的行为习惯，成为一个合格的高中毕业生，为今后走上社会、融入社会打下坚实的基础。
在紧张的学习之余，我们一定要关注安全。长期以来,我校的领导和老师高度重视同学们的安全问题，将安全教育列入学校工作重点，并针对有可能出现的紧急情况，制定各项安全预案。但是突发的意外往往令人猝不及防,难以预料。例如出行时要遵守交通规则、确保交通安全，注意保管好自己的财物，注意防火、防触电，上下楼梯时要注意谨慎慢行以免出现踩踏事故……,“校园安全,重于泰山,珍爱生命,警钟长鸣”,希望同学们把安全作为学习、生活的第一准则，健康快乐地成长。
本学期，我校全体师生要同心协力，共同完成一件里程碑式的大事，就是接受广东省国家级示范性高中的评估工作。因此，我希望同学们从现在起严格要求自己，养成良好的品德习惯、学习习惯、健康习惯、劳动习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，树立远大的理想、立志成才，以主人翁的精神，以自己的实际行动、积极为国家级示范性高中的评估工作贡献自己的一份力量，争取做到言行举止都符合广东省国家级示范性高中对学生的要求，真正成为名符其实的起示范性作用的当代先进青年。同时，也希望借助这次验收评估，促进我校全面提升教育教学水平。
同学们，在新学年里我们要进一步强化学校纪律，净化、美化我们的校园，让每一个高中的学生在美好的环境和氛围下健康成长。
>>《高中校长新学期升旗仪式上的讲话》
专家和家长批判可操作性不强的《中小学生守则》已经启动修订，空洞的内容将被删除。近日，教育部基础教育一司司长王定华对外界透露信息，目前基础教育一司正在牵头进行《中小学生守则》的修订。他表示，应该让学生执行最该执行的一些规范，空洞的东西不一定都要，应该坚持的内容那也应该是我们长期的目标，不应当全写到守则当中。2013年（9月16日《京华时报》）
这是一个足以让“小伙伴们”引发“忆童年”集体怀旧行为的新闻。还记得那些贴在教室或走廊里的《中小学生守则》吗？还记得老师让我们背诵其中内容的桥段吗？在回忆的过程中，“热爱祖国，热爱人民；增强法律意识；遵守校规校纪；珍爱生命……”这些词汇，就像是过电影一样，在我们的脑海里闪过。可是，一个真实的问题是，直到现在当我再次看到其中的内容时才发现，这些内容对于孩时的我而言，根本就不懂，至于遵守更是空谈。
乍看起来，《中小学生守则》中的每一条准则，都政治正确、义正词严，但是，对照于美国的中小学生守则，就会发现我们的中小学生守则太高尚了。其中，还不乏一些对高调的标榜，也有对理想信念的浮夸追逐，更有对道德的绑架。对比美国守则中“按时到课堂”“提问时请举手”“不许作弊”等实实在在的“行为准则”，我们的守则太过虚了。
不客气地评价，现在的《中小学生守则》很多条都是口号，都是在标榜。比如，“增强法律意识”“遵守校规校纪”“热爱科学”“珍爱生命”，等等，都像极了大街上的红色标语。这是在用社会对成年人的标准来要求中小学生。另外，对于我国中小学生而言，让他们知道“如何遵守校规校纪”比单纯地告诉他们遵守校规校纪要易操作得多，让他们养成良好的学习习惯要比空喊“珍爱科学”这样的口号实在得多，让他们学会一些起码的安全常识要比让他们空喊“珍爱生命”务实得多。
凡此种种都在表明，我国的《中小学生守则》像是要一下子让学生高尚起来的条条框框。实际上，对于中小学生而言，单纯地学习生活中的常识、生存和安全的基本技能，让他们养成良好的学习习惯，要比一下子把他们培养成为具有高尚情操的道德圣人，要管用实在得多。注意，我们的中小学生，只是孩子，在还没有让他们学会“素描”之前，就让他们一下子学“油画”，显然是一种失当的行为。
说白了，当下的《中小学生守则》产生于那个喊口号的时代。而从一个守则本身的真实用途来讲，《中小学生守则》就应是实实在在的要求，应该与具体的行为与关，而应少一些“写意缥缈”的道德约束。教育部门要考虑的是，如何让这些可爱的孩子从守则中学会一些实用的东西，而不能让他们从小就跟着《中小学生守则》空喊口号。
《中小学生守则》的问题，能够反映出我国教育体制下以往那些不务实际、空喊口号的做法与思维。值得庆幸的是，《中小学守则》要修改了——这是一种对过往现实问题的修正，是体现教育本质、让学生学会实际本领的回归。
【作者单位：山东省济南市济阳县济北中学】
