时间：2023-05-30 09:26:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇团委书记职责，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
5月10日至14日，我有幸参加了团省委组织的第期乡镇团委书记培训班，虽然时间不长，但是感触很多，这是省委党校第一次组织这样的轮训。这次培训白天上课，晚上分组讨论，课程安排非常紧凑。课程完全没有想象中的枯燥，既有授课，又有讨论，特别是省委党校副校长黄文虎同志从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，用大量的数字、具体的事例、幽默的语言以及幻灯片演示、现场互动等方式，进行了生动形象的讲解，使我们能轻松地理解讲述内容，使我们增长了知识、开阔了眼界、拓展了思路、增强了信心、激发了热情，丰富和启发了我们做好共青团工作的思路和思维。总结起来，主要有以下四点体会和感受。
一、开阔了视野
作为一名基层团组织负责人，要团结、动员和引领广大团员青年积极响应党的号召，在全面建设小康社会中建功立业，关键自己要有新的观念、新的思想、新的见解。这次南京学习培训之行，是自己一次开阔视野、增长见识的机遇，学习培训期间教授们的精彩讲课、同仁间的激烈讨论和朋友式的交流沟通，使我对共青团工作有了一个更全面的认识和理解。因此，这次培训给我的第一个感受就是开阔了视野。
二、广交了朋友
这次培训共有来自全省各地的186名乡镇团委书记参加。培训期间，团省委组织部特意打乱各市建制，把来自13个市的团委书记，分成9个小组就共青团当前的重点工作进行分组讨论。因此，在为期5天的培训学习中，我不仅加深了本市内7位团委书记的感情，同时还结交了许多外市的团干朋友，这充分应正了团组织内部经常说的一句话：团组织是青年之间相互交流和沟通的桥梁和纽带。晚上团省委副书记张国梁同志参加到我们的第1小组讨论中，大家都积极畅谈团的工作经验和做法，畅谈人生感想和体验，畅谈今后的工作打算等等。通过交流沟通，我不仅学到了很多工作经验和方法，而且还广交了很多朋友，进一步增强和激发了自己做好共青团工作的信心和激情。
三、增长了知识
这次培训虽然时间只有5天，但整个培训课程安排得非常紧凑，而且内容丰富。特别是在培训中，张国梁书记就举办乡镇团委书记培训班的目的、共青团工作的主要职责和根本任务、共青团工作面临的主要挑战以及共青团干部的成长等各个方面，作了深刻的阐述。通过学习，使我们站在一个新的高度认识到了当前全团工作的形势和重点，进一步增强了做好工作的紧迫感和责任感。
四、明确了目标
培训的目的是为了更好的工作，通过这次培训，使我对共青团工作和今后的工作目标，有了一个全新的认识。通过学习，我认识到：服务广大团员青年是共青团贯彻落实科学发展观的必然要求，是增强团组织吸引力、凝聚力和战斗力的必要条件，是充分发挥桥梁纽带作用的前提条件。作为基层的共青团工作，我认为必须从三个方面来服务好广大团员青年：一是协助党委、政府做好团员青年事务，制定实施有关团员青年的规章和制度；加强团员青年事务管理，推进团员青年事务协调机制的建立。二是服务团员青年具体需求，给团员青年创造良好的成长环境，帮助有特殊困难的团员青年解决实际问题；维护团员青年的合法权益。三是构建服务团员青年的工作体系，丰富服务项目，加强阵地建设，强化服务手段。
近日,商丘市举办基层团干部培训班。团省委书记何雄出席并以《提升能力魅力,吸引凝聚青年》为题作辅导报告。商丘市各县(市、区)团委书记及班子成员、团市委机关全体人员、部分乡镇团委书记,机关、企业、学校的团干部代表及大学生村干部500余人参加了报告会。
何雄在讲话中指出,干部培训可以补充新知识,完善知识结构;可以研究新问题,应对新情况新挑战;可以统一团干部的思想认识,形成一致的行动;可以训练干部,推动重点工作。按照团中央要求,去年对县级团委、高校、企业、中学中职团干进行了轮训,今年继续在全省广泛开展团干部读书学习交流活动和干部培训。通过培训和交流,总结了“读书+实践+吃苦”出干部的规律;团干部要增强执政意识、忧患意识和责任意识;从围绕中心服务大局做好青年工作角度,提出团干部要着力提高介入经济工作、参与社会工作和群众工作的三种能力;针对全省158个县(区)团干部,提出要善于从当前经济社会发展要求中找准县域团的工作切入点,要勇于在推动县域团青工作中锤炼过硬本领。
何雄强调,吸引凝聚青年是做好团的各项工作的重要条件。吸引凝聚青年是由团的组织属性和履行根本职责的要求所决定的。青年是整个社会中最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,青年不仅是建设的力量,也是变革的力量。一定要站在巩固党执政的青年群众基础的高度,紧迫、认真、有效地做好吸引凝聚青年工作。此外,他还强调要在深入了解青年中找准吸引凝聚青年的途径和载体。
何雄要求,要在吸引凝聚青年的过程中提升团干部能力和人格魅力。一是增强能力是做好共青团工作的必然要求。二是提升人格魅力是吸引凝聚青年的有效方法。他指出了九个提高能力的途径:要在学习中提升能力,要注重在基层实践中提升能力,要在注重创新中提升能力,要在认真做好每一件小事中提升能力,要在做好经常性工作中提升能力,要在吃苦奉献、克服困难中提升能力,要在锻炼思维中提升能力,要在完成重大活动、工作任务中提升能力,要在独立开展工作中提升能力。要建立读书学习、工作绩效、上下挂职交流、定期培训、内部研讨、考察交流、重大任务锻炼、激励约束等提升能力的工作机制。
一、秉承上一届校团委办公室的优良传统，继续做好办公室的常规工作，对工作要求精益求精。
办公室主任以及办公室其他成员要明确办公室的责任，要培养责任意识和主人翁意识。办公室成员要认真做好办公室的值班、卫生等日常工作，管理好团委办公室的办公用品和器材，认真做好会议记录，协助团委书记、副书记处理好团委的日常事务，合理协调各部门的工作关系，切实做好自己的本职工作。此外，要对上届办公室的资料进行重新整理，使办公室的资料存放更加系统化、条理化。
二、以下主要针对情况详细工作计划：
1、做好团委办公室换届交接工作。
2、办公室主任了解职责，熟悉工作环境，制定学校团委工作计划。
3、完成办公室的招新工作。招2个干事，一个负责财务，一个负责日常文件管理。
4、对团委的工作环境进行改善。
5、完善办公室的相关制度，如值班制度，资料收发制度等。
6、完成对上届办公室的资料规整清理工作，对新老资料进行新的整理，汇总。
7、完成每月的工作通报。
8、做好对团委年度工作学校年度工作总结。
9、加强财务管理，严格财务借取制度，做好节流节约工作，打好“金算盘”。
10、加强思想作风建设，进一步端正思想作风，自觉做到甘于寂寞、乐于奉献，肯吃苦、重实干。
11、扎实开展学习型处室创建，积极倡导办公室良好学风。（这是我的设想，为了让大家不耽误工作的同时，学习也能学好）
12、为各部门提供后勤保障工作。
13、对办公室的工作一月一小结，从中吸取更多的经验与教训，以利于办公室工作的更好开展。
关键词：管理团队 学生管理 团队建设
辅导员在高校学生日常管理工作和思想教育工作中起着主导作用。自从1999年高校首次扩招以来，随着招生规模的日益扩大，青年社会化过程延长，加上当今大学生生活背景、思想状况更加多样化和复杂化，学生管理工作实践中不断涌现出新情况和新问题，高校辅导员工作面临着巨大的挑战。
随着我国高等教育事业改革发展的不断深入，如何提升学生教育管理工作的针对性、实效性，成为教育工作者共同思考的难题。面对教育新形势及新时期大学生自身特点的变化，要扎实做好各项学生教育管理工作，作为辅导员，必须多学习多动脑筋，积极探索新思路、新方法，引入管理新理念，并将这些理念、策略运用到实际工作中。具体到实践中，作为一名项目管理专业人士和一名人力资源管理研究者，笔者对加强团队建设、并依赖团队实现大学生日常事务管理的有序化深有感触，总结成文。
一、建设一支学生管理团队的重要意义
理论上，“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，高校应建立强有力的学生教育管理队伍。”按照教育部规定，“高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。”但是事实上，很多高校许多院系辅导员配备远远低于此比例。以笔者所在学校为例，执行此规定最好的二级学院配备的专职辅导员师生比也在1：300以上，一些院系甚至高达1：1000以上，高校辅导员队伍扩充和建设迫在眉睫。
另一方面，也要注意到，高校学生管理是一项集体活动和成果，它不仅仅涉及学校分管领导、学工部、共青团、招就处，还涉及到了二级学院领导、辅导员、团总支书记、班主任、教师、团学会干部、社区管理员、宿舍管理员等每个角色。因而，在学生日常事务管理过程中，笔者大胆地将辅导员、团总支书记、班主任、团学会干部、各班班长团支书、任课教师等，都纳入到学生管理团队中来，以学生开展的各类各种活动（项目）为中心，交由不同人负责，意在建设一支卓越的学生管理团队，并依赖团队形成“合力”，实现正极合力——“整体大于全部的总和”，共同抵御学生日常事务管理过程中存在的问题和挫折，进而提升学生管理工作的绩效。
笔者所在的学院截至2012年底，共有学生1272人，只有一名兼职辅导员和一名兼职团委书记，负责学生管理工作。因此，只有充分利用好上述团队的一切有利因素，才能完成并做好学生事务管理工作。通过实践，我们认为，建设一支学生管理团队，其重要意义在于：第一，团队成员树立共同的管理目标，以此增强相对团队的凝聚力、吸引力、战斗力以及感召力；第二，确保每一位团队成员能够把握自身的任务和职责，明确自己的权利和义务，以及彼此之间的相互关系，共同把学生管理工作做对和做好；第三，探讨和研究如何采取有效措施，充分调动工作团队成员的积极性与自觉性；第四，加强团队成员之间的沟通与交流，增强团队成员彼此之间的了解和信任。
二、团队建设应用于学生管理工作的具体内涵
1.团队建设有准则
学生管理团队建设是以活动（项目）为中心，在预期目标的指导之下，团队成员按照特定的模式组织起来的，力求充分发挥团队应有的职能。学生管理团队建设是每一位团队成员的职责，辅导员在这支团队建设过程中起着指导和协调的作用。辅导员的角色非常类似项目管理中的项目经理，他/她只掌握活动（项目），而不能掌控资源，因此，要使得团队成员有归属感和使命感，就必须想方设法营造一种开放自由的氛围，并构建起良好的团队交流沟通平台，为实现团队建设的顺利高效开展提供基础保障。
总结来说，学生管理团队建设应遵循以下基本行动准则：第一，以人为本，以实现顾客（此处顾客的概念参照“全面质量管理”的顾客概念）最大满意度为核心；第二，遵循现代项目管理流程，定期组织团队培训，学会用项目管理方法做事；第三，强调唯一的责任点，责任到人；第四，责权利对等，并与奖罚制相结合；第五，不断完善决策机制；第六，营造交流沟通平台，切实保障团队成员沟通交流无阻；第七，完善问题处理流程；第八，工作与学习相结合，从工作中找学习，从学习中找工作。
2.稳步推进学生管理团队建设
有效管理的团队形成，除了提升学生日常事务管理的效率外，还可以推进思想教育工作的深入开展。实践中，笔者所在学院试行的办法是，将辅导员、团委书记、班主任、任课教师、团学会主要干部、各班班长团支书、班干部、寝室长等，都纳入到学生管理的大团队中，构建了一个完整的管理网络，组织建设日益规范化。辅导员不再扮演“千手观音”的角色，而是以活动（项目）为中心，将学生管理工作重心下移，各个团队成员都以自己的方式进行着学生管理工作：辅导员总揽二级学院所有学生管理工作，进行任务分派，负责协调资源。向上，领取任务和争取资源，向下，沟通协调，处理“疑难杂症”；亦师亦友的班主任深入学生生活圈，平等对待学生，及时掌握和了解特殊学生的状况；任课教师言行身教、教书育人的同时，也积极与辅导员和班主任沟通，及时通报班级信息，并结合专长担任学生活动“导师”，将专业学习与学生活动相结合；团学会各部在辅导员、团委书记和团学会主席团指导下，做好各自分管工作，有序开展各类活动，完成学校各种日常事务性工作；各班干部则在班主任不在场时扮演起管理的执行者，积极调动本班同学参与学校各类活动，并深入在同学中间，定期记录、跟踪、汇报、纠正同学学习和生活方面各类情况。
高效的学生工作管理团队建设，做到了每个项目都有具体人负责，工作分解到工作包后管理目标明确、层层负责。另外，在日常事务性工作中，我们还注意广泛动员，鼓励全员参与，要求团学会主席团成员身先士卒，学生干部、学生党员、入党积极分子充分发挥模范带头作用，尽量争取把可用之人都纳入到我们的学生管理大团队中来。
3.通过团队建设提升学生管理工作
学生管理团队成员要各司其职，以活动（项目）为中心，不断提升学生管理工作成效，真正实现以团队促发展，具体要做到以下几点。
（1）辅导员做好活动（项目）整合管理及风险管理。学生工作千头万绪，辅导员需要对一个或者多个项目组合进行集中管理，在对活动（项目）相关治理过程中需要进行标准化，并促进资源、方法、工具和技术的共享。以奖助学金管理为例，辅导员层面需要对各类集体和个人的奖、助名额及各类学生活动经费做好分配及管理活动，结合各班发展情况判定资源分配的原则，识别各项活动的资源需求，制定科学合理的分配计划，必要时结合活动（项目）质量和进度综合考虑进行微调。在鼓励先进、重视弱势学生权益保护的前提下，尽可能均衡分配和利用资源。同时，辅导员是学生安全的重要责任人，因此要具备较高的活动（项目）风险管理意识和能力。要客观地认识到风险可能产生损失，也可能是收益或其他后果。学生管理要将安全放在首位，但也不能为了降低风险畏首畏尾，裹足不前。要对每一项活动（项目）的风险进行科学的识别、分析与评估，主动做好预警，合理使用减少、分散、回避等方法对风险实施有效控制，妥善处理风险的不利后果。风险管理不是一项孤立的活动，因此辅导员在做好风险管理工作时要充分调动学生管理团队的每一分子，做好组织协调，确保风险防范措施的落实。
（2）团委书记、班主任做好活动（项目）协调和冲突管理。团委书记和班主任要协助辅导员做好活动（项目）的实施过程，要通过口头、书面、网络等方式，充分利用团队中的正式和非正式组织，对活动（项目）信息进行及时、正确的提取、收集、传播，保证团队内部信息畅通，优先传递重要信息，降低无效信息的混入。当活动（项目）内外某些关系不协调发生冲突时，要分析冲突的来源和强度，及时汇报，寻找正确方法化解冲突。
（3）实施项目过程中，团学干部做好质量控制及成本管理。学生活动（项目）要充分发挥广大学生的主体作用，团学干部要集思广益自下而上做好活动（项目）计划编制，并对整体绩效进行预先评估以保证活动（项目）能满足相关质量标准，在实施过程中监控各项子活动（项目）的结果，并能主动思考不断提高整体质量的途径。同时根据活动（项目）资源做好估算，确定所需成本要素的费用，科学确定成本的控制基线，不断度量实际成本与预算之间的差异，尽量将实际成本控制在预算范围之内。
（4）班干部按时间进程完成活动（项目）。项目有严格的时间起止，作为活动（项目）的一线执行人，班干部要按照项目时间计划要求，识别关键活动与非关键活动，控制活动进度，在规定时间内顺利完成活动（项目）。
（5）任课教师做好活动（项目）咨询指导。任课教师要充分发挥专业所长，积极引导学生运用专业思维探索活动（项目）组织及实施的方式，不断提高创造性，打造学院特色品牌活动。
综上所述，高等学校学生管理工作是对在校大学生的全方位管理，高校以育人为根本，就需要各方面形成合力，全员育人，全过程育人，全方位育人，建设一支高效的学生管理团队，真正践行全员育人思想。
参考文献
[1]钟咏.大众化背景下地方高校学生管理工作创新研究[J].经济研究导刊，2012（24）
关键词：高校党团 进公寓 实施意见
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0285-02
以中国特色社会主义最新理论成果为指导，从高校实际出发，大力加强学生公寓组织建设、思想政治教育、科学文化建设及日常生活、卫生和安全管理，坚持“以人为本、推进教育、管理、服务一体化的进程。
一、工作目的
1.为学生党建带团工作增加新载体，扩大延伸党团组织教育学生的覆盖面，增强党团组织对学生的教育影响力。
2.充分发挥党团组织战斗的堡垒作用和团员先锋模范作用。
3.履行党团员义务，接受群众监督，在学生公寓党团组织的带动下，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
4.推动以学生党员、入党积极分子、团员、学生骨干为核心，广大同学共同参与到公寓管理中、逐步形成学生自我教育与自我管理大格局。
二、工作思路及组织框架
在校院党委的领导下和学生处党支部和院团委的指导下，以党小组和团工委为核心、组织建设为龙头、思想道德教育为先导、开展寝室文化活动为平台。以学生自我管理为主体、管理检查督导为手段，提高学生素质为目标，并且以每栋学生公寓楼为单位，甚至具体到每一楼层，形成团委（党支部）――团工委（党小组）――楼层团支部――学生宿舍小组的金字塔形组织结构。通过党、团组织贯彻落实学院党政工作对共青团工作的总体部署，全面实现育人目标。在推进组织建设工作中，注重扩大组织的辐射面、渗透力、影响力，强化组织的教育、引导、凝聚作用，使公寓的教育功能以充分发挥。
三、工作内容及管理措施
1.召开全院师生动员会，统一思想，明确党、团组织进公寓的要求、目的及意义，引导党员、团员树立“一种身份、多种舞台”的角色观念。要坚持把团员的先进性与群众性相结合，坚持把党建带团建工作与创建积极向上的公寓文化相结合，坚持把党建带团建工作与加强优良学风、校风建设相结合，牢记公寓的每一位党员和团员就是一面旗帜，要感染一个宿舍、带动一个楼层，影响一栋公寓，在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥党员和团员的先锋模范作用。
2.以宿舍为单位设立团小组，寝室长任团小组组长。在每层若干寝室长中选拔优秀个体担任该层团支部书记（党员、积极分子、院系主要学生干部优先考虑）；从每栋公寓的6个团支部书记中择优担任该栋公寓楼的团工委书记（兼任党小组组长）。
3.各系、部要制定党团组织进公寓的工作方案，并制定相应的责任制度，定期召开公寓楼层团支部例会，研究存在问题、原因和对策，并实行工作公示制度，定期向学生公布近期的工作状况等，并收集好工作资料。
4.尽量选派或引导学生党员、团员、班干部担任寝室长，为党团组织进公寓奠定基础 。
5.公寓党团组织在团工委书记（兼任党小组长）的领导下，有针对性的加强学生思想道德、行为规范、遵纪守法、文明卫生礼貌教育，引导学生树立正确的核心价值观。
6.公寓党团组织应要求公寓党、团员、学生干部本着“全心全意为学生服务”的宗旨，利用公寓这一有利阵地，认真贯彻“从学生中来，到学生中去”的思想，做到从生活小事做起，从自身做起，在公寓中发挥学生党员和团员的先锋模范作用，努力做好“宣传、服务、沟通、教育、管理”几个环节的工作，带领全体公寓学生争创“文明宿舍”、“文明班级”。
7. 党小组和团工委在学院学生处党支部和团委的组织与指导下，在公寓管理科的配合下负责具体落实与实施。
8.学院将对公寓党团组织在各系、部自评的基础上进行考评，树立典型。
四、公寓团组织机构设置及工作制度
团工委（党小组）（以每栋公寓为单位）
下设：组织部、宣传部、办公室
团支部（以公寓楼层为单位）下设：纪律组（组织委员负责）、生活组（宣传委员负责）、督导组（办公室主任负责）
组织部是公寓团工委（党小组）开展工作的具体实施部门，对整个公寓的安全稳定，隐患排查起着决定性的作用。特制定以下制度。
1.掌握好楼层的团支部的工作动态，主动在中午和晚上检查督导楼层团支部对该层宿舍的检查或巡逻情况；
2.及时处理好在检查过程中发生的突发性事件；
3.在检查过程中，如遇特殊情况无法独立处理时，应及时向公寓科老师、学生处主管公寓副处长、院团委书记求助或致电，不得擅自处理。
4.定期召开楼层团支部书记和入党积极分子联席会，讲评近期工作开展情况和传达学院相关文件精神；
5.督导楼层团支部做好每周二、周四的宿舍卫生大检查工作，形成表格报送学生会纪检部，为“文明宿舍”的评选打好基础；
6.定期组织楼层团支部工作经验交流会，评选每周的优秀团支部，引导落后团支部开展好工作；
宣传部是公寓团工委（党小组）开展宣传教育工作的具体实施部门，及时传达学院相关文件精神和上级党团组织的工作部署，特制定以下制度。
1.定期组织楼层团支部和积极分子学习相关文件精神和材料；
2.制定和实施公寓楼层的宣传方案，形成公寓特有的文化氛围；
3.对发生在公寓的好人好事，团支部工作的好方法及时宣传；
4.配合办公室和组织部做好“文明宿舍”，“优秀团支部”“先进工作者”和入党积极分子的考察和评选工作，树立典型，做好宣传；
团工委（党小组）办公室（每栋公寓三层和四层党团活动室）是团工委（党小组）办公的场所，为加强办公室的管理，及时安排、督导、落实该栋公寓的值班检查，工作开展情况。维护正常的工作秩序，提高工作效率，树立团工委（党小组）良好形象，特制定值班制度。
1.按时到达值班地点，不迟到，不早退。到达后如实签到，他人不得代签。
2.有特殊情况个人不能按时值班者，须提前一天向团工委书记（党小组组长）请假，以便办公室做临时调整。
3.值班期间不得大声喧哗，不得从事与值班内容无关的活动。
4.认真履行值班职责，严格按照备忘录要求完成值班工作。对值班期间各楼层团支部须解决的问题，要及时处理，并在值班本上作详细记录。
5.值班人员须保持办公室的整洁美观，置物有序，做到节俭用电，人走熄灯关窗，注意安全。
6.所有值班人员须严格遵守以上规定。
公寓团支部工作制度：
纪律组是公寓楼层团支部开展工作的具体实施部门，由组织委员主管；对整个公寓的安全稳定，隐患排查起着决定性的作用。特制定以下制度。
1.掌握好主管楼层宿舍团小组的实时动态，组织各值班寝室长在中午和晚上检查楼层宿舍，排除纠纷和安全隐患；
2.及时处理好在检查过程中发生的突发性事件；
3.在检查过程中，如遇特殊情况无法独立处理时，应及时向团工委书记（党小组组长）、公寓科老师求助或致电；情节严重时上报学生处主管公寓副处长和院团委书记，不得擅自处理。
4.定期召开楼层团小组组长（寝室长）会议，讲评近期工作开展情况和传达学院及上级组织相关工作安排；
生活组是公寓团工委（党小组）开展“双文明”创建工作的具体实施部门，由宣传委员主管，定期检查宿舍卫生状况和文化氛围布置，特制定以下制度。
1.落实好公寓团工委（党小组）对宿舍氛围营造的宣传方案，开展丰富多彩的公寓文化活动，形成公寓特有的文化氛围；
2.检查楼层宿舍做好每周二、周四的宿舍卫生大检查工作，形成表格报送团工委（党小组）办公室，办公室汇总后报送学生会纪检部；
3.对发生在公寓的好人好事，团小组工作的好方法及时宣传；
4.定期组织楼层团小组组长（寝室长）工作经验交流会，评选楼层“文明宿舍”，引导落后宿舍和团小组组长（寝室长）做好工作；
5.积极做好“文明宿舍”，“先进工作者”的评选工作，树立典型，做好宣传；
督导组是为加强楼层团支部的管理，由办公室主任主管；及时安排、督导、落实该楼层的值班检查，工作开展情况。维护正常的工作秩序，提高工作效率，树立团支部良好形象，特制定值班制度。
1.对楼层的若干团小组组长（寝室长）合理分组，安排好各组值班时间，分配好值班任务。
2.督导值班小组按时到达值班地点，不迟到，不早退。到达后如实签到，他人不得代签。
3.有特殊情况个人不能按时值班者，须提前一天向团支部书记请假，以便办公室做临时调整。
4.值班期间不得大声喧哗，不得从事与值班内容无关的活动。
5.认真履行值班职责，严格按照备忘录要求完成值班工作。对值班期间各楼层团支部须解决的问题，要及时处理，并在值班本上作详细记录。
6.值班人员须保持办公室的整洁美观，置物有序，做到节俭用电，人走熄灯关窗，注意安全。
7.所有值班人员须严格遵守以上规定。
团小组组长（寝室长）工作职责
学生宿舍寝室长由寝室所有成员民主选举产生。寝室长若有调整，应报团支部和辅导员处备案。寝室长工作职责如下：
1.负责本寝室的内务管理工作，排出值日生表，检查、督促值日生工作。组织值日生在早晨、中午、和晚上彻底打扫室内卫生，保持室内清洁。负责统筹每周二、周四两集体大清扫工作。
2.组织好寝室活动，开展丰富健康的寝室文化生活。
3.经常检查督促本寝室做好安全防范工作，做到人离宿舍，能关门闭窗、关灯关水，做好防火、防盗工作，确保宿舍安全。
4.维护本寝室同学的生活秩序，每晚就寝前能及时有效将本宿舍实到人数报给楼层团支部办公室。
5.配合文明卫生宿舍的创建评比工作，调动本寝室同学争文明、创先进的积极性。
6.做好本寝室各类家具设施的报修工作，如：门、窗、玻璃、照明灯、桌、椅、床等损坏保修。
7.积极参加寝室长会议，做好记录，及时向本寝室同学传达会议内容。
正因如此，我校团委在成立至今不到两年的时间内，实现了质的飞跃，于2011年上半年光荣成为安徽省第九批“全省五四红旗团委创建单位”。现将《以创建为契机，坚持科学发展，打造一流初级中学团队工作精品》年度团队工作，总结如下：
一、加强团队自身建设，促进团队科学发展
1、党建带团建：自成立以来，在校党支部的亲切关怀和有力领导下，我校团队建设工作发展迅速，校党支部一直将团队建设纳入党建总体规划当中，每年专项研究团队工作至少两次，每周行政会上都会对团队工作进行讨论，并帮助解决实际问题。
2、班子建设：本年度部分委员因工作原因调离岗位，我校团委积极酝酿补充新鲜血液，优化组织结构，现有专职书记一名，兼职团干六名，且班子凝聚力、战斗力很强，具有极高的奉献精神。每月召开一次工作例会，研讨新形势下团队工作新任务。
3、阵地建设：我们有书记办公室、学生会办公室各一个，共青团活动室、广播站各一个，还有团队专门负责的读报栏、宣传栏，可谓活动阵地充足。配有专门的团员档案柜，各种文件资料规范并归档，且逐步实现无纸化办公。在学校内网管理论坛上，校团委下设八个模块，分别是：组织建设、计划总结、发展工作、团籍管理、网上团校、德育阵地、团情速递、文件通知。各班级支部每周至少查看一次此论坛。学生会工作开展行之有效，真正做到发挥桥梁作用，现学生会已换届至第二届，部门有主席团、学习部、生活部、文娱部、体育部、宣传部，学生干部26名，市电视台《菁菁校园》热点节目对学生会工作进行了全面的报道。
4、计划总结：我校团委年初工作有计划，年终工作有总结，并根据学校团工作的特点，按学期制订工作要点，及时上报团区委、教体局团工委。每周都有详细的周工作安排，学生会有半月工作简报。各班级支部都有团队工作手册，内容翔实、活动丰富。工作手册上各支部计划、总结、周工作要点、活动记录、团籍登记等等，应有尽有。
5、团员发展：团员发展工作是团工作的生命线，我校团委一直常抓不懈，并积极开展团员意识教育活动，在青年教师中积极做好“推优入党”工作。针对我校学生基数较大，管理阵地以级部为主，故在发展工作时，巧妙运用级部、班级推荐表制，在推荐入团学生时进行严格把关。每年按学期举行两次新团员宣誓仪式。每位团员能按要求积极地缴纳团费。
二、服务大局和青年，促进青年科学发展
1、招商引资工作：我校团委积极参加十二届三次全委（扩大）会议，返校后立即在全体师生中积极宣传招商引资工作政策，通过行政会汇报、教师会宣传的方式，多次强调招商引资工作的重要性。但由于实际原因，在有所作为上未能实现突破。
2、青少年思想政治教育：自成立初，我校团的工作一直以加强未成年人思想道德建设为基本出发点，本着这样的原则，开展了丰富多彩的教育活动。重点介绍具有特色的几类活动：1）团委重点开展的“6.5”环境日系列活动：组织学生参加市环保局举行的“减少污染-行动起来”府山广场宣传活动，在校内回收废旧电池，设立环保提示牌，赴司尔特化肥厂参观污水处理过程，出手抄报，征集环保故事等等。此次活动赢得市委常委、副市长黄东升同志的高度赞扬，他与方泉老师亲切握手并交谈，鼓励十二中要继续开展类似有针对性的活动。
2）支部自主开展的丰富多彩的团员活动：我校团委积极鼓励各支部自主开展丰富多彩的团员活动，并将此项内容作为考核团支部学期工作的重要依据之一。他们积极参加社区服务，在班主任的带领下赴敬老院为老人们志愿服务，在校园内随机采访同学进行学校文明习惯养成的调研，组织男女生进行投篮比赛等等。
3）其它常规活动：“青年月”和“解放思想我先行、迎难跨越当先锋”支部大讨论，这两项活动继10年获得团区委表彰后再次荣获优秀组织奖的殊荣，我校团委在组织上也取得了一点的经验；清明节扫墓活动是我校常规活动之一，也是爱国主义教育的重要阵地，每年的四月都会安排七年级部全体师生参加此类活动，市电视台全程报道了这次活动；配合政教处开展民族精神月活动、文明礼仪月活动，以加强学生爱国主义思想教育和文明礼仪教育；国旗班换届选手选拔及训练；团员按要求佩戴团徽等。
3、法制宣传教育：我校团委积极配合政教处、教务处开展法制宣传教育活动，通过周末大讲堂、参观宝丰劳教所、广播站的平台，开展交通安全、校园犯罪、心理健康等一系列法制教育活动，在预防青少年违法犯罪上卓有成效。
4、校园周边环境治理：我校团委积极配合政教处、总务处做好开学初、期中、期末的安全、卫生排查工作，并联系市电视台5280栏目报道校门口流动摊点及交通状况，每学期至少开展一到两次抽查教师办公室活动，每周学生会的常规监督管理中都会涉及环境治理等方面的工作。
5、深化青年文明号创建活动：我校团委虽成立时间不长，但在创建青年文明号活动中，目前处于积极筹备之中，已联合教务处、政教处在各级部、教研组中开展此项活动，得到了全体师生的支持。
6、青年志愿者活动：我校团委一直将“青年志愿者活动”当作常态化活动来做，每天我们走进校园，都会遇到带着红袖章的志愿者活跃在校园的每个角落，他们主要活动集中于日常食堂排队服务监督、日常校园文明礼仪监督、运动会志愿服务、参加上级组织的志愿者活动、组织志愿者清扫校园死角等。他们在学生会生活部的管理和监督下，工作开展得卓有成效。
7、“全团带队”工作：我校团委积极履行“全团带队”的工作职责，少先队活动开展正常，制订《少先队工作手册》制度，定期召开少先队会议。我校少先队队刊征订情况甚好，上级下达的任务是100份，我校经过积极宣传和各班大力支持，最终征订数为255份，赢得团区委的一致好评。我校少先大队辅导员方泉老师受聘为少先队宣州区工作委员会委员。
8、暑期社会实践活动：7月5日，参加全区暑期社会实践活动启动仪式之后，我校团委克服学生已放假的实际困难，利用电话、短信通知等方式，告知学生参加社会实践活动。
9、开展助学、助医等活动为青少年排忧解难：我校团委积极配合教务处组织开展周末大讲堂活动，在拓宽学生知识面和丰富校园生活上起到很大的作用；校园之声广播站的“日语、英语课堂”节目也受到同学们的极大欢迎。在预防甲型h1n1流感工作中，我校团委发挥宣传堡垒作用，举行2次主题升旗仪式、广播宣传流感知识、配合政教处组织制作预防流感主题手抄报等。
三、参与重点工作，紧跟上级科学步伐
1、积极发动青年志愿者参加元月19日 “送温暖、献爱心”青年志愿者行动。
2、在“生态宣州”青少年活动月中，对照要求，积极开展以“保护环境，美化家园”为主题的各类环保实践活动。
3、按照上级部署，积极开展形式多样、内容丰富的活动，此项活动也受到团区委表彰。
4、积极参加5月4日在工人影都举办的“五四”运动90周年纪念大会。
5、在团区委举办的《爱在宣州—“精享裕”杯千人相亲大会》活动中，积极推荐人员报名参加活动，协助团区委工作人员做好会务工作。团委书记方泉及部分委员带头参加活动，并协助熊玉芳部长做好猜灯谜等活动筹备工作。
6、参加于5月4日、8月20日分别举办的共青团宣州区十二届二次全委（扩大）会议和十二届三次全委(扩大)会议。
7、积极发动青少年志愿者参加9月27日团区委举行的“迎国庆、讲文明、树新风”青少年志愿者集中行动。返校后，组织志愿者联合校党支部开展校内清扫活动，学生活动情绪高涨，教育意义深远。
四、积极对内对外宣传，发挥科学宣传堡垒作用
1、积极向《宣州青年》报送信息：我校团委克服宣传委员因产假休假在家的困难，坚持“有活动，必宣传，快上报”的原则，并在原丁光华部长、现欧飞部长的指导与督促下工作开展良好，我校定期、及时地将开展的团队工作消息向团区委报送，部分稿件被采用在宣城青年网、团区委网站上。
2、在区级以上刊物发表宣传团的工作的文章：我校团委书记方泉作为全区教育系统特约宣传员，每月至少向区教体局网站、《宣州专刊》报送团工作消息数篇，且积极联系市电视台对我校团工作进行采访报道，我校团队工作曾多次在《菁菁校园》热点、校园故事节目中播出。
主题：纪念建党XX周年，暨XX周年----社团之夜。
目的：宣传社团的宗旨、精神，让更多的同学了解我们加入我们，构建一个让我校学生表现自我的优良环境，带动学生娱乐的积极氛围。
时间：5月15日19：00 地点学校礼堂
主办方：夕弦文艺社、GT吉他社、Surise 总社
二、晚会的组织与安排
1前期准备：由总社制定晚会策划书;书画社出晚会海报粘贴于社团之窗(海报内容要求：晚会时间、地点要醒目，宣传内容要突出主题);彩排时间定于5月7日或8日。
2、现场准备：全部干事、社员及演出人员到达现场由志愿者服务队负责人员签到(有事须请假);由夕弦、吉他社员负责准备晚会所须材料(道具、礼品等);由志愿者服务队负责晚会现场的秩序，音响等方面。
三、晚会流程
晚会分为上、下两篇，上篇由吉他社社员表演，吉他社表演的主题是《证明》;下篇由文艺社社员表演，文艺社的表演主题是《》。
晚会的表演形式：独唱、小组唱、吉他弹唱、街舞、话剧等。
晚会总时：90分钟
四、晚会工作人员职责
晚会工作人员由志愿者服务队分为：保卫组(15)、信息联络组(5)、道具组(6)、搬运组(10)、话筒负责人(4)、摄影组(5)、灯光负责(2)。
所有工作准备结束后由社员留下来将晚会现场清理干净。摄影组整理晚会资料并保存备用。保卫组及搬运组将音响等多媒体设备完好归还。
五、经费预算：
宣传经费
晚会物料
互动礼品
六、注意事项：
1)演员提前半小时入场，并设专人负责领队;
2)节目有序，节目单提前20分钟发放到领队演员手中;
3)前期做好宣传工作并保证效果;
4)5月前需要把演出节目整理有序并进行一次彩排;
5)5月4日之前需彩排2次以上;
6)晚会现场人员安排：合理、负责、有序，保证节目的正常进行，减少差错;
7)突发事件，以王子琦调动为主(备好应急电源);
摘 要 新媒体为共青团工作提供了广阔的思想交流平台和便捷的信息沟通渠道。共青团组织要广泛利用新媒体平台，进行联系、服务和动员引导青年，实现共青团工作“线上”和“线下”的互动与统一，推进共青团工作的发展。
关键词 新媒体 青年工作 探索
中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）06-000-01
一、以创建团委微信、微博为突破口 推动共青团工作向网络化转型
一是依托铁运处团委“青春铁运”微信公众平台，拓展共青团工作的新阵地，及时了解青年思想动态，回应青年提出的问题，研究解决办法，集中反馈意见和建议，有效开展正面思想引领，更好地履行团的思想引导职责。青年还可以利用平台将发生在身边的美丽瞬间、了解到的新闻、掌握的新工作技巧等，通过平台同大家分享；也可以将心中的疑问、工作上遇到的问题、解决方案需求等在平台上，寻求团组织及青年的帮助。二是利用微信、微博两个平台开展“微话题”、“微访谈”、“微调查”、“微直播”等“线上”活动，将“大道理”化为“微话语”，将“大思想”融入“小活动”，将“大理论”变身“多模块”，为青年提供学习、工作、生活等内容的资讯服务，让“微”动作发挥大“威”力，让青年感觉到团委就在身边。三是与知名的新闻媒体、公益组织、身边榜样等各类组织和个人建立互听，密切关注与青年相关的重大理论和现实问题，适时发出理性声音，营造健康向上的网络文化环境，探索融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的铁运青年特色新媒体平台。
二、利用新媒体，“多点开花” 将虚拟与实际对接
一是加强两级QQ群组织建设。为将铁运处团委相关的活动通知和要求及时地传达到每一位青年，每位青年的意愿和需求能够及时反馈给处团委，促进共青团工作更具实效，更符合大多数青年的意愿，处团委建立两级青年QQ交流群。一级QQ群为处团干部交流群，各基层单位团支部书记加入。二级QQ群为各基层单位青年QQ交流群，由各单位团委书记组织建立，并加入本单位青年，构建起团组织与广大青年间扁平化、无层级、精准化的交流沟通平台，充分扩大团组织的覆盖面和影响力。二是基于外网，探索建立铁运青年论坛。论坛采取积分制管理，青年可通过员工编号及密码直接进入。论坛设置《好书推荐》、《电子书库》、《网上讲堂》、《励志电影网址链接》等栏目。处团委定期在《好书推荐》栏目推荐好书，青年可在栏目中发表感言、评论或读书心得，在《电子书库》栏目实现上传和下载的自主管理，管理员只对上传文件进行审核。从青年兴趣入手，由浅入深，用青春正能量引导青年。三是探索制作APP手机客户端插件。基于青年使用手机网络的普及性，处团委积极探索制作APP手机客户端，单位青年只需将客户端安装到手机上，即可通过员工编号直接进入，每位青年都能做信息员，都能参与监督和管理。探索通过新媒体，不断深化实际工作成果，扩大重点活动组织动员，实现铁运处共青团工作的信息共享与优势互补，形成较为完整、系统的新媒体工作格局。
三、加强引导，营造环境 让读书成为青年的一种习惯、一种竞赛
一是引导青年养成读书习惯。利用职工书屋，定期开展送知识下基层，让青年明白读书能够增长知识、提高能力、拓宽视野、提升修养，填充全媒体时代的“心灵黑洞”。二是加大赠书荐书力度。广泛征求青年读书需求，积极与书店联系，及时增补图书，做到供需平衡。将传统阅读与电子阅读相结合，最大程度地照顾青年读书面，提高针对性和实效性，让青年养成良好的读书习惯。三是搭建青年读书交流平台。广泛征集意见，将爱读书的人聚在一起，成立青年文学社，作为开展读书交流、学习、进步的园地，把个人自学和集中学习有机结合，让青年在共同学习中碰撞思想、成长进步，同时也能够使更多的青年融入进来。四是与实践活动紧密结合。把读书活动与实践活动有机结合，定期开展读书交流会、主题征文、青工辩论赛、演讲比赛等实践活动，对优秀读书青年给予奖励，鼓励大家把书读活，让青年在实`中体验读书的收获，让更多的青年自愿读书、善于读书、学会读书，在读书中充实心灵，减轻压力，享受淡然与宁静。
四、搭建青年成长通道 真诚帮助青年立足岗位锻炼成才
一是引导青年成长，帮助青工岗位成才。引导帮助青年精心设计职业生涯规划，结合青年各阶段的性格特点、心理预期和专业特长，科学分析，准确定位，分布实施。深入推进处青工技能提升“十百千”工程，深化导师带徒活动，丰富活动内涵，增强实际效果。办好青工岗位技能大赛，让青年在比拼中认识差距、提升自我。选派优秀选手参加集团公司级以上技能竞赛，在更高平台上接受锤炼，加快成长。建立青年人才脱颖而出的机制，积极开展“推优荐才”工作，为青年提供更多岗位竞聘机会，激励他们在更加艰苦的岗位经受锻炼，培养和使用政治觉悟好、综合素质高、开拓创新型的青年人才，形成企业人才培养、储备的良性循环。继续开展好导师带徒活动，加大跟踪力度，并在此基础上，探索开展同专业跨单位的名师带名徒活动和党群系统导师带徒活动，加大导师带徒活动的监督和指导力度。发挥青年身边榜样的示范引领作用，注重青年典型选树的方向性和层次性，开展身边榜样座谈会等活动，让青年学有所依，学有方向。二是关注青工需求，丰富青工文化生活。广泛征求青年意见和需求，创办实用性强、参与性高的青工业校。多与基层单位领导沟通交流，共同针对青年需求，开展“青工流动大讲堂”、“人人讲堂”等活动，让青年做主角，在压力下、参与中茁壮成长。继续开展好青工趣味运动会、青年技术比武、亲子读书等活动，通过多种“线下”活动满足青年需求、促进青年成长进步。三是发挥组织作用，拓展青年工作空间。倡导成立青年社团，发挥非正式组织的作用，将爱好相同的青年聚在一起，加强同专业不同单位间、同单位不同岗位青年间的横向交流，拓展青年社交范围，提高青年的组织能力和沟通能力，做到与团员青工的需求、个人成长成才及企业中心工作相结合，工作时间与业余时间相结合、服务企业与服务青工相结合。
现将本学期工作计划公布如下,望各位同学监督指正,不吝赐教:
一.传统文化
1."牵手闵行,心系交大"
与上海市闵行区闵行中学的共建项目开展于xx年10月份,自开展以来受到了学校各界的积极好评.本项目主要包括对高三紧张应考的学生进行学习指导,人生规划指导,报考指导.借鉴自身经历,向更多高三学子传授备考经验等.时至今年,我们将在今年10份继续"牵手闵行,心系交大",以指引更多优秀的同学加入到交大人信安人的行伍之中.
与此同时,我们将在借鉴往年经验的基础上,扩大规模,扩大范围至整个闵行区,并展开与学院学习部协作的机制,共同开展实施共建项目.
届时,我们将在基础学年招募相关志愿者加入我们的行列,我们期待你的加盟!
2."团改金"项目培训指导
"团改金"全称是团组织生活改革基金,是交大一个极具特色的学生活动,做为每个交大的学生都有必要参加.主要是为了提供大家一个课外社会实践的平台,促进提高大家的能力.现在也有许多其他的高校采纳）了我们的做法，可见它的效果。而且，优秀的团改金活动会得到相应的奖励，来鼓励大家继续将这个活动做下去。
本学期,我们将继续对大一各个班级的团支书同学进行培训,以使得各个班级能顺利的开展团改金活动,并提高支部的凝聚力.
欢迎大家前来学院组织部咨询相关事宜.
3.责任和义务
作为一名团员,按时交纳团费,积极完成团组织的下达的指令和任务,切实履行团员的职责.
本学期,我们将配合校团委按时完成团费上缴和团员统计工作,切实履行团组织工作职能.
我们感谢你的配合和理解!
二.前人种树,后人乘凉
首先,感谢过去一年为我们工作创造良好环境的老干部们---陈欣蔚,苏浩,杰.
(但凡组织部的干事,日后找此三人,自报家门,必衣食无忧!)
1.破冰
我们将在学生会的统一安排下进行招新工作,吸纳更多的优秀同学成为我部干事.并将对其进行定期的培训,内容包括:
a.与名师对话:邀请有学生工作经验的学长,老师进行工作交流和指导.
b.破冰:在招募完成后,立即进行团队组建和破冰活动,我们将突破以往的形式,实施新的部门工作形式.以工作小组和工作团队的形式进行项目攻关,以提高效率和责任制.同时,我们也希望组织各个班级的班长以及团支书进行相应的培训,以鼓励大家在日后工作中积极的配合和协作!
c.交换生:我们将定期与其他部门进行干事交换项目,以锻炼更多的人才.
2.utjs项目
utjs即是体验式培训项目的简称,我们将在大一年级开展相关培训,以增强支部的凝聚力.我们将邀请我院资深培训导师,院团委书记朱春玲老师为我们新生进行指导培训工作.
3.过度和转折
加强与学生会其他的共建工作.包括:与学习部,外联部高三备考指导项目;与宣传部博客网络宣传项目;与文体部支部风采大赛;与人力资源部团员档案共建项目;
我们在本学期也将相继出台相关的部门工作规章制度,干事工作评比制度,团支部评比制度等一系列规章制度.以完善我部的建设和过度.
定期指定工作计划.设置团委(组织部)工作信箱,及时反馈学生建议和意见.
4.团支部风采大赛
我们将借鉴其他相关学院的经验,开展团支部风采大赛活动,以提高团支部的凝聚力.
5.党团和谐
为向我党输送更多的优秀人才,我们将联合学院的党支部进行相关的协作共建工作,主要包括:优秀党员与学院团员面对面活动;支部积极分子培训;党建对外实践交流活动等.
6.我的地盘
支部活动丰富多彩,结合时政,每月制定一支部活动主题,在相关主题基础上完成活动.
例如,9月份支部活动主题是"选择交大,惟我信安"(仅供参考)
7.对口帮建
开展不同年级的对口班级的扶持共建工作,使更多低年的支部得到相应高年级支部学长的帮助和指导.希望班长和团支书予以配合.
8.生日快乐
组织各个支部,为家庭困难的同学过集体生日,感受家的温暖.
9.博客
建立博客,搭建支部交流和展示的平台,邀请宣传部进行共建!
......
......
以上是我们组织部新学期的工作计划,希望你积极投身我们的活动中,并从中感知支部的温暖,学院的祥和!
信息安全工程学院
第二条计划安排。矿在安排每年度生产和工作计划的同时，同步安排职工品行习练计划。品行习练计划按照集团公司“五必训”（在岗人员必训、新员工必训、新任干部必训、“三违”人员必训、入党纳新对象必训）原则，并结合矿当年工作的实际情况确定。干部（含工程技术人员）和入党纳新对象品行习练计划由政工部提出，“三违”人员的品行习练计划由安监部提出，其他人员的品行习练计划由财资部提出。政工部负责计划的汇总，报矿品行习练领导小组研究同意后行文下发执行。
第三条品行习练的内容和科目。根据集团公司“十有”（思想有准、言行有德、团队有神、个体有力、学习有效、命令有威、工作有序、守纪有规、会议有章、环境有韵）训练标准，结合“三违”治理的要求以及矿管理特点，根据不同对象确定不同的品行习练内容和科目。每期集训班品行习练内容和科目由政工部负责制定，武装部协助。
第四条品行习练的地点和时间。职工品行习练原则上在矿工业广场范围内进行，少数人员或个别项目需到集团公司品行习练基地进行训练的根据上级的安排和要求执行。矿组织的品行习练每期时间为一周。
第五条品行习练教练。军训部分聘请部队现役教官进行训练（对于人数较少的班次，也可由武装部自行训练），其他科目聘请有实践经验的该科目专业技术人员进行训练。
第六条安全措施。每次开班前，由武装部根据学员情况和习练内容，编制有针对性的安全防范措施，报矿安监部和分管安全的领导，经批准后方可组织实施。
第七条着装要求。参加品行习练的职工必须统一着迷彩服。
第八条组织实施。职工品行习练由武装部负责组织实施。武装部要根据工作需要进一步明确相关部门和单位的职责，制定各项管理制度，建立健全各类相关台帐。
第九条费用安排。品行习练所需相关费用矿给予充分保障，费用计划由武装部和政工部共同提出，财资部按财务管理规定严格审核把关。除学员着装费出各单位备用金外，其他费用从矿管理费中列支。
第十条组织领导。矿成立职工品行习练领导小组，矿党委副书记任组长，矿工会主席任常务副组长，经营副矿长、安监副处长任副组长，分管安全的副总工程师、政工部部长、政工部分管宣传的副部长、财资部部长、财资部分管职工培训的副部长、安监部部长、武装部部长、党政办主任、群工部部长、团委书记、技术中心主任、电讯中心书记、救护队书记、职校校长等为小组成员。领导小组下设办公室，政工部部长和武装部部长分别兼任办公室正、副主任。
关键词:大学生素质拓展课程项目体系;构建内容;管理控制
中图分类号:G427文献标识码:A文章编号:1009-8631(2009)12-0087-02
一、大学生素质拓展课程项目体系的研究背景及重要意义
长期以来,高校的素质教育实践工作各具特色,没有真正形成一个标准化、普适性的模式体系。1999年全国第三次教育工作会召开后,素质教育正式上升为政府行为,此后全国各高校就素质教育方法都进行了积极的研究和探索,并取得了很大的进展。2002年3月,团中央、教育部、全国学联联合下发文,在部分高校开展“大学生素质拓展计划”试点工作,并于同年3月在云南大学召开了推进会,力图在实施“大学生素质拓展计划”的基本框架下,探索出一种适用性广、实效性强的大学生素质教育新模式。本文所述的“大学生素质拓展课程项目体系”正是在“大学生素质拓展计划”5年多的探索与实践中总结构建出的一种较为科学、规范、系统的素质教育新模式,2009年该项目体系荣获陕西省教育教学成果二等奖。
大学生素质拓展课程项目体系是强化第二课堂的育人功能,为广大学生创造更加自由的个性发展空间,提供更为优质的素质拓展服务的具体教育教学实践活动。它是以开发大学生人力资源为着力点,进一步整合了各种学生综合素质拓展活动和工作项目,是把通识教育与素质教育、人文教育与科学教育、理论教育与实践教育、课堂教育与课外教育、德育智育与体育美育教育有机结合,并融入到人才培养教育教学全过程的有益尝试。它是对原有人才培养体系和人才评价机制的有益补充和完善,是实践“以人为本”的素质教育的内在要求。构建并实施素质拓展课程项目体系,有利于推动高校素质教育体系的逐步形成,有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向,有利于增强大学生自主创业就业意识和能力提高,有利于运用各种社会资源服务素质教育,最终有利于高校人才培养目标的顺利实现。
二、大学生素质拓展课程项目体系的构建内容
大学生素质拓展课程项目体系的基本内容是按照、教育部、全国学联关于素质拓展教育要“以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”的总体要求,根据当代大学生基本特点和当前社会对毕业生的能力需求,在前人研究的基础上,通过第二课堂教育实践总结出来的一套系统的内容模式。具体可归纳为:搞好“一项规划”、开设 “六个课目”、获取“两本证书”。
1、“搞好一项规划”。就是帮助大学生搞好职业生涯规划。就是组织大学生根据的自我个性、专业特长、价值追求和社会需求,设计自己的职业道路和事业方向,从而科学合理的安排在校期间的学习内容、方式和素质拓展训练项目,以满足自己未来职业能力的基本需求。它是素质拓展课程的第一步,贯穿于整个大学生涯。
2、开设 “六个课目”。就是以团中央的“大学生素质拓展计划”为基础,把比较零散的“第二课堂”活动概括为“思想政治与道德修养”、“学术科技与创新创业”、“社会实践与志愿服务”、“文化艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”和“技能培训及其它”等六个方面,根据这六个方面相应的素质拓展内容和目标,针对性的开设六个课程科目,并制定详细的教学大纲,分别明确每门课程科目的教学对象、课程的性质和作用、教学要求、时间分配、计划实施、组织保障等内容。对课程考核实行学分管理,要求学生毕业前必须在“思想政治与道德修养”、“学术科技与创新创业”两个科目分别获得2个以上学分,在“社会实践与志愿服务”“文化艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训及其它”等4个科目分别获得1个以上学分,总共8个以上学分。
3、获取“ 两本证书”。就是要求学生毕业时必须修够大学生素质拓展课程中六个课程科目的要求学分,同时获得代表学力水平的毕业证书和代表综合能力水平的素质拓展证书。
三、大学生素质拓展课程项目体系的管理控制
为使大学生素质拓展课程项目体系有效运转,应科学实施对该项目体系的系统管控。具体可概括为:建立“四级”机构、把握“五个环节”、提供各项保障等。
1、建立“四级”管控机构。
就是要按照项目人力资源管理的配置要求,组建学校素质拓展课程项目领导小组、学校素质拓展中心、分院素质拓展部、班级素质拓展小组“四级”项目管控机构团队(图1),并分别明确各级管控机构的人员和职责。
学校素质拓展课程项目领导小组应由主管校长任组长,由教务处、实践教学管理处、学生处、基础部、就业指导中心、校团委等职能部门负责人和分院系负责人组成,负责研究学校素质拓展课程的指导方针,并适时提出指导意见;学校大学生素质拓展中心由校团委书记任主任,成员由团委老师、校学生会主席、校学生社团联合会理事长、分院素质拓展部部长组成,负责全校素质拓展课程项目的组织与实施;分院大学生素质拓展部由分院团委书记担任部长,成员由分院团委副书记、年级组长、学生会主席,副主席,学生社团负责人,班级学生代表等组成,负责本单位素质拓展课程项目的具体组织与实施;班级素质拓展小组组长由辅导员担任,成员由团支书、班长以及其他团学干部和学生代表组成,具体负责组织本班级学生积极参加素质拓展活动项目。
2、把握“五个环节”。
就是在参照经济和建设领域中项目管理模式基本程序的基础上,将课程六个科目的组织实施过程划分为素质拓展活动项目申报、项目审定与公布、项目实施与督导、项目修正和学分认定与素质拓展证书颁发五个环节(图2),并对每个环节实行合理的控制,保证课程项目体系的规范运转。
(1)素质拓展活动项目申报。每学期初,学校素质拓展中心将本学期学校素质拓展计划的重点通知分院学生素质拓展部。分院学生素质拓展部结合本单位工作重点和专业培养需要,按照《素质拓展课程教学大纲》的要求,精心调研论证,提出本单位的学期学生素质拓展课程6个科目的活动项目规划,并将项目规划上报学校素质拓展中心。
(2)项目审定与公布。学校学生素质拓展中心对各分院申报的项目规划进行审核汇总,制定出全校学期素质拓展活动项目库,并报经学校指导小组审批。审批后的活动项目库向全校学生公布。
(3)项目实施与督导。各单位按照学期学生素质拓展6个科目的活动项目规划组织开展活动,学生可根据自身素质拓展的实际需要选择参加。为切实保证“项目”按计划保质保量地实施,学校素质拓展中心组织人员对项目进行跟踪、检查,对没有按照要求实施或活动质量不达标的项目进行处理,并将所有项目的跟踪调查结果作为课程质量评价的参考依据。
(4)项目修正。已列入学期素质拓展活动项目库确定实施的项目,由于主客观原因发生变更时,须及时上报学院学生素质拓展中心,经学院素质拓展工作指导委员会审查后,予以更改或取消。
(5)学分认定与素质拓展证书颁发。学生参加素质拓展课程6各科目活动,分别累计达到规定的学分要求后,经过个人申请――班级素质拓展小组审核――分院大学生素质拓展部认证――学院素质拓展中心认证、审批的程序确定其应获学分,并由学校素质拓展中心在毕业前颁发素质拓展证书。
3、建立制度保障。
为使大学生素质拓展课程项目体系落实实施做到有规范、可持续,就必须建立与课程项目体系配套的完整制度体系。制度一般可根据课程项目的内容和操作环节的需要制定。如制定《素质拓展课程项目实施方案》、《素质拓展课程教学大纲》等以保证课程内容的系统性;制定《学分认定管理办法》以科学的引入学分制管理;制定《项目申报与认证办法》以保证操作环节的规范性;制定《项目实施奖励办法》以激发师生参与课程的积极性。在项目运作过程中可根据实际情况适当增加和完善各种管理制度。
4、提供资源保障。
素质拓展课程项目的实施需要人力、网络、场地、物质及经费保障等,因此高校应合理的进行资源整合,给予有力的保障,确保课程项目体系的有效推动和实施。在可能的情况下适当加大项目研究经费的投入,以促进项目的科学性发展。
总之,“大学生素质拓展课程项目体系”是在积极响应国家教育部门关于加强素质教育要求的背景下,根据高校学生素质拓展工作的实际情况,在探索和实践中总结出来的一套较为科学、系统的学生素质教育运作体系。因此,该课程体系在高校素质教育中具有一定的参考价值。
参考文献:
[1] 、教育部、全国学联.关于实施“大学生素质拓展计划”的意见[EB/OL] 省略,2002,3-25.
[2] 宋传银.纪红.实施素质拓展学分制度,推进大学生文化素质教育[J].高等函授学报(社科版),2008, (7):38-40.
[3] 李唯.关于实施“大学生素质拓展计划”的几点思考[J] .通化师范学院学报,2008,(9):91-92.
[4] 贾梅.关于实施大学生素质拓展计划的几点思考[J].河南农业(教育版),2008,(6):42-44.
一、以创先争优活动为抓手，深入开展民族团结教育活动
一是深入开展民族团结思想教育宣传工作。根据市委《关于在全市各级基层组织和广大党员中深入开展“热爱伟大祖国建设美好家园”和创先争优活动的实施意见》的要求，以报告会、主题团队日、民族团结手拉手、观看教育视频并讨论的形式进行民族团结宣传教育。邀请地区党校高级讲师茹克亚同志为乡举办了8次民族团结教育报告会，不断增强了团员青年维护民族团结的意识。
二是着力开展团员青年喜闻乐见的主题实践活动，增强团组织的凝聚力。举办了“热爱伟大祖国建设美好家园”主题的首届乡土文化节、百日广场文化，“迎新春联谊会”、“金鹏杯手工艺术品大赛”、民族特色的十二木卡姆、麦西来甫等活动，充分激发了各族青年、团员热爱美好家园的热情，引导群众树立“热爱伟大祖国建设美好家园”和“创先争优”的意识。
三是开展实学生民族团结社会实践活动。从年至今，先后五批200多名新疆大学人文学院维吾尔语专业的汉族同学来到了乡开展语言实习及社会实践活动。通过与维吾尔族爸爸妈妈语言交流，与他们“同吃、同住、同劳动”,提高了他们维吾尔语口语水平，促进了我乡各民族间的交流。
二、以创先争优活动为动力，全力促进青年就业创业
一是开展农村青年实用技术培训，提高青年就业创业本领。发挥组织动员优势，组织各族青年团员参加农村富余劳动力转移就业培训，先后举办刺绣、中式面点、电焊技术、电脑实用技术等专题培训班，培训青年1000余人次。
二是推进农村劳动力的转移，为青年落实增收新岗位。积极协调在乡投资设厂的企业优先聘用本乡的青年，帮助150名左右的青年农民实现就业，月人均收入达到1200-1800元。深入青年身边宣传就业创业优惠政策，鼓励团员青年参加招聘会，实现就业。不定期用工企业单位的就业信息，先后举办了五场就业招聘会，为我乡青年农民的就业提供了平台。截止目前，乡输出劳务青年782人，总收入460多万元。
三是选树先进就业创业典型，鼓励团员青年自主创业。乡团委挂牌创建了青年致富能手一条街，28名青年致富能手依靠勤劳的双手实现增收致富。本乡青年帕提古丽创建依克帕培训中心，为3500多名青少年提供了学习培训平台，并代表地区参加自治区大中专毕业生就业创业巡回宣讲，为团员青年树立了榜样。鼓励8名有致富意向的青年依托本乡自然条件发展乡村旅游业，年收入已达9万元。
三、以创先争优活动为保障，增强团的战斗力和凝聚力
一是建立“心桥热线”,随时掌握青年需求。设立了“心桥热线”并制作发放联系卡，在团员青年中公布团委书记和4名委员的电话号码，动态掌握青年在学习、工作、生活当中存在的问题和困难，准确把握青年的需求，在团组织和团员中间架起了沟通的桥梁。
二是围绕“奉献爱心，服务社会”主题组建“新光”志愿者服务队。利用志愿者日、学雷锋月等契机，开展助老助残、环保等志愿服务活动，受到各族群众的普遍欢迎。
三是创建共青团青年文明一条街。将乡政府门前的道路命名为“共青团青年文明一条街”,组织广大团员青年逢集市日开展道路清扫活动，营造整洁优美的乡镇环境。
