时间：2023-05-30 09:26:57
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇做一个有道德的人作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
只要我们播下一个动作，就会使我们收获一个习惯；只要我们播下一个习惯，就会使我们收获一个道德品质；道德不仅早已被我们放在心里的一个重要位置，而且我们时时刻刻在与道德接触，所以千万不要把道德行为看作小事。
记得，在一个星期一的午饭后，我与同学像往常一样去送饭盆，回来的路上，我们也有说有笑。她停了一下，再起来时，手中握着一张崭新的二十元纸币。还没容我反映过来，她便向班里跑去。我回到班里时，班里一片沸腾。我转过身去问旁边的同学：“出什麽事了？”正当我迷惑不解时，旁边的同学说：“咱们班有人捡了二十元钱！”我好奇的问：“谁呀？”“她！”那为同学只着与我一同送饭盆的人说。
原来她那麽着急是为了拾金不昧呀！难道这不是一种好的道德品质吗？
一个讲道德的人好像一滴水，许多讲道德的人就会汇成海洋；
一个讲道德的人好像一盏灯，许多讲人就会照亮一个热情 ；
一个讲道德的人好像星星之火，许多讲道德的人可成燎原之势！
所以我们一定要讲道德品质！
一不随地吐痰
二不乱扔垃圾
三不损坏公物
四不毁坏绿化
五不乱穿马路
六不说粗话脏话……”（打断）
“就算编出了这个，人们也不会遵守…………！”主持人2有接上
“如今都已经变出了顺口的句子，不说这个新鲜，现在所有的市民都知道！可是………还是有很多人都不遵守规定，就比如说在随地吐谈、随地大小便等等，交通上还有很多不道德的事呢：乱按喇叭、闯红灯、窜马路还有反向行驶……虽然这些大家都知道不好但……归根结底这还是人的老毛病--懒惰！你看，随地吐谈是因为人们懒得用巾纸，大小便是因为人们觉得找公厕麻烦。乱按喇叭是因为他既不想用嘴巴说，也想要快点逃出这个车山车海的地方！闯红灯是…………………… 知道了吧！”主持人3一点也不给主持人2说！
“嘿你~这是我的台词啊……不是，你怎么…………！”主持人2有疑问！
“这就是你的不对了啊！切，……真是！”主持人1觉得主持人刚刚打断他的话很不道德！这是来火上浇油的！
“对啊对啊！”主持人3来扇风点火！
“你们你们…………好好好算我们错了好吗？！”
“进入正题阿！现在的社会整体来说是文明的！可是好有一些行为不道德的人存在，所以这次的问题就是这个！”主持人1觉得自己有点无理取闹了。
“那该怎么解决这一部分人的问题呢？”主持人也切入主题，单刀直入。
“因该处罚？或者是扣留？”主持人3想歪了。
“喂想哪里去啦啊？请你严肃一点好吗？”（异口同声）
“首先我来查资料一下了解情况！”主持人3终于开始郑重起来了！“苏联教育家加里宁说过：‘教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。’队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。在教学‘红领巾迪斯科’的时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍......,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。‘喊破嗓子，不如作出样子’凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队………………”
“回来回来，你以为自己查到个资料就了不起拉，还照样读?以为是你写的阿！真是……”主持人1、2作了个收回来的动作，提示主持人！
道德，被许多人提起过。而我认为，道德是一双手，为我们打开拥堵在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是湛蓝的天空；道德是一片天空，它的怀抱里哺育着无数小生命……。有人认为要做一个有道德的人是十分困难的。其实，只要你用心、用脑，就会发现，做一个有道德的人其实也很简单。其实，做一个有道德的人很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边；就是诚实守信，不不劳而获，不相信天上掉馅饼；就是在别人遇到需要帮助时，伸出你的援助之手，帮他解决问题。道德其实离我们很近很近，近得触手可得。它们在手上，等待你的发现。当我读到《做一个有道德的人》这本书时，我才明白，道德，其实就是对自己负责。
令我印象最深的是我读了《我好可爱》这篇文章后，我觉得这是一次心灵的进化。在《我好可爱》中，一个叫黄美廉的女子，应出生时医生的失误，面部和四肢的肌肉都失去正常功能。可是，她从未放弃过志向。一次“写会”（由于不能讲话），一个学生冒失地问黄美廉如何看待自己的缺陷。结果出乎我的意料，我以为黄美廉会伤心自己变得这样。可黄美廉在列出十几种热爱生活的理由后写出自己的结论，也是我想要铭记一生的结论：“我只看我所拥有的，不看我所没有的。”这句话为她博得了大家对她的肯定，也让我对她十分钦佩。和黄美廉比起来，我非常幸运：拥有健全的四肢、灵活的脑子、甜美的声音，有爱我们的家人、朋友，能享受他们对我的关爱，能尽情地跑、跳，能自由地想唱就唱，想舞就舞，能自主地表达自己的想法……虽然这些都是黄美廉所没有的。但是，她比我们更加热爱生命，更加坚强。那我们的放弃不是一次很愚蠢的行为吗？是啊，人非圣贤，孰能无过？人人都会有缺点，关键是怎样去克服它、面对它。
道德，是一种美德，是一种财富，也是一种智慧。道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人的清香。道德是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助。比如：为劳累一天的父母献上一杯香茶；帮助同学解决难题；为公交车上的老爷爷老奶奶让座……这些虽然很小，但是，却体现了一个人的道德品质。
这一次，我收获颇丰。同学们，让我们从现在开始，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田，生根发芽，让道德之花永远绚丽、绽放！
浙江杭州杭州市三墩镇中心小学六年级:单恋相思的季节
做一个有道德的人，为奥运加油
北京奥运会的倒计时越来越近了，我们每一个中国人都倍感骄傲、光荣！
中国举办奥运会这还是大姑娘上轿——头一回。现在全世界的人民都在关注着我们，关注着中国。中国，让世界感到了陌生。所以，我们要通过奥运这个窗口让世界了解中国，让中国融入世界。面对五大洲的朋友们，我们要把自己展现给他们。可是目前，我们的道德行为不够好，这是北京奥运的一大问题。如何彻底让我们做一个个道德的人呢？这是中国人民重要的任务。
当代，道德修养受到了人们的重视。“道德”到底是什么呢？简单的说，就是人们共同生活及其行为的准则和规范，它可以追求个人完善，维护公共利益、公共秩序。我国古代大教育家孔子把人的仪表称为“文”，把人的精神称为“质”，他所说的“文质彬彬|然后君子”意思是说两者都具备的人才是有修养的人、道德的人。
我觉得，道德不是写在脸上的，也不只是挂在嘴边的，更不只是出现在纸上的，而是活跃在生活之中的。有句俗话说得好：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了道德，你是彻彻底底的失败了，因为你已失去了做人的真谛。”换个角度来说，如果一个人能力不足，但拥有道德，那他就一定胜过一个能力很强，却缺少道德的人。所以，一个人成功的因素有很多，而道德是必不可少的因素之一。
记得2003年5月，有一个刚满100天的男婴，因长期食用金装贝乐奶粉而出现了严重的营养不良。诊断为“大头娃娃”病，2004月5月，又有一名男孩患上“大头娃娃”病，最后竟抢救无效死亡。
稚嫩的婴儿还没来得及享受母爱和父爱就被贪婪的生产商送进病魔的怀抱。这都是因为生产商贪图一时的利益而忘记了道德，生产了劣质奶粉。也因为这家生产商失去了起码的道德，因此从此不再受到了人们的信任了。
道德，需要的是人人从我们做起，人小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务作一个有道德的人。只有拥有了道德，才能得到大家的尊重与信任。
一个人美好的形象，是靠自己的道德行为塑造出来的。而一个人的道德水平也可以折射出一个社会一个国家的道德水平，一个人如果不道德，小的会影响自身修养，大的会影响国家声誉。所以，一个国家美好的形象是靠每一个公民的道德行为塑造出来的。
奥运正向我们款款走来，当好东道主成了每一个中国人重要的任务。因此，让道德这朵永不凋零的鲜花快快将它的美丽与芬芳洒满人间，让我们以实际行动向全世界的人民发出热情的邀请吧！
做一个有道德的人，对抗震救灾小英雄的感想”刚拿到这个题目时，我并不觉得“有道德”和“抗震救灾小英雄”有什么必要的联系。为此，这篇文章我不知道从哪儿下手来写，只有放下稿纸，掩卷思考……
不久，我想起了这样一句诗：人是幸福的，他把生命献给祖国，献给世界；幸福本来不是占有，而是一种无私的奉献。
的确，5.12特大地震牵动着中国的心，牵动着世界的心。地震固然不好，它使多少人经历了生死离别；它使多少人无家可归……总之，地震几乎是死神的代名词，但它也使我们收获以往不会拥有的东西，我们收获中国人民的团结，努力；我们收获了外国人民的理解与支持……当然，我们收获更多的是那一群小英雄的奉献与牺牲。
这时，我才明白，“道德”与“奉献”是相通的。“道德”不单单指我扶老奶奶过了几条马路之类没新意又能博得老师喜爱的事情；“奉献”也不仅仅指我为灾区捐了我的零花钱等如有雷同，纯属巧合的故事……
它是发自内心又没有半分做作的自愿的事情，而那些小英雄正是这样。我想，他们并不是因为“我救了别人，可能获得多少获得多少奖状，多少赞美”，那样他们也不会为了别人甚至放弃自己的生命。
做一个有道德的人匆它
能人,小学生交通安全知识,我喜欢的风味食品,给老师小做一个有道德的人匆它
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。做一个有道德的人匆它
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。,我的理想,幸福是什么,给校
月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
当我打开那本书时，我几乎看的入迷了，而且让我读懂了心中的“道德经”。道德，是一个普通的词语，许多人都对这个词语不屑一顾，而许多人却做不到。因为他们对道德不重视，就是这一小小偏差，导致一生的失误。书中就有一个典型的例子。
从前，有一位少年，实现了梦想，来到美丽的法国开始了半工半读的生活。
渐渐的，他发现当地的车站与中国有所不同，这里很开放，没有检票口和检票员，大可放心的逃票，他又经过自己精密计算，发现逃票被发现的几率是万分之三。于是，从此以后他常常逃票，偶尔也会被发现几次，感到很羞愧，不过下一次他的侥幸心理又来了还继续逃票。
4年过去了，名牌大学的金字招牌和优异的学业成绩使他对找工作自信满满。于是他就跨入了跨国公司的大门应聘，课连连遭受碰壁。最后，他发了一个电子邮件给部门经理，而部门经理的话很简单：“你没有诚信。”。这时，少年才后悔不已，可他又有什么办法呢？
这个故事给我启发很大，这个少年就只只为了贪图一时的便宜，而毁了自己的前程。后来，这个少年做了一个教授，他再三告诫自己的学生：“不要把诚信开玩笑，一次也不要！”
记得有一次，我去一位老师家补习，我央求爸爸让我自己回家，心里害怕，但又想想自己谋测小阴谋，就不害怕了。过了2小时，终于下课了，我飞快地跑了出去，而目的地不是家，而是边上的小卖部，对着放满食物的食物架，我垂涎三尺，于是，我便掏出了自己宝贝似的零花钱，看了看，买了自己喜欢的东西走了。
当我刚刚拉开食物袋时，爸爸由于不放心来接我了，我一看爸爸，心里就慌，就把零食扔了。爸爸问我扔什么，我不敢说，只好说是扔垃圾了。
事后，我一直后悔不已，既污染了环境有撒了谎。心里充满了愧疚。这时，我真希望世界上有后悔药，让我回到那天，让我诚实的对爸爸说出事实，那该有多好啊！可是，世界上谁又会有后悔药呢？因此，我们要诚实面对。因为，只有以诚信待人，才可能获得他人信任，也可能让社会更好更健康的发展，不要让内心充满愧疚，让良心充满谴责。
记得莎士比亚说过的一句话：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”所以，我们要诚信。
诚信，真的很重要。平时的点点滴滴，就算再小的事，都能体现出一个人的道德水平”。
道，人们所向往之真理;德，人们所拥有之品质。春意盎然的大地上，微风拂动，花草盛开，苍天大树，星星碎碎，点点滴滴，繁星般点缀着大地，点缀着人间。手下留情是道德，留住的是美。下面给大家分享一些初中道德作文900字，希望对大家有帮助。
初中道德作文900字1道德是人生的第一堂课，假设你问我道德与学识选哪个，我会斩钉截铁地说：“我选道德。因为我觉得道德是学识的一个门槛，甚至比学识更为重要。
没有道德的人，他枉活一世，就如我在公共车上看见这样一幕场景：一位年迈六旬的老大爷刚一上车，就有人给他让座，但有人却不屑一顾地说：“瞧，天下‘好心人’好多呀，我才没这闲功夫呢，他以为他是‘天皇老子。’”看到这触目惊心的举动，我愣住了。我知道，公德比赛已经开始了，谁被淘汰了，也就是被世界公认为的罪人，这中名副其实，可没有什么替罪羊。
如果你们要改过自新，就必须得尊重这个“玩意儿”，但谁也不能戏弄它，它是我们的主宰，我们还要向它学习。有人会说：道德有没有都不一样吗?我不还好好活着吗?我可以告诉你，这你就错了。没有道德，你会有善于帮助别人的心吗?没有道德，你又会感到快乐吗?没有道德，你的生活真会绚烂缤纷吗?所以，我们应尊重道德，向这位德高望重的老人学习并拥有他。
如果我们自己有了道德，也要用道德去感化别人，这是很多人都不能力所能及的。我在一则新闻报道看到过，两位冤家路窄的老仇人在街上闹起来了，引得众人驻足观看，正当闹得鸡飞狗跳时，一位陌生青年走过老劝架心平气和的说：“你们有什么矛盾得不到化解的”，两人说了一遍缘由，好象都觉得是对方的错。原来是因那位大叔不小心碰到那位大婶的腿了，大婶认为的大叔公报私仇，就不讲道理的骂了起来，于是，大叔也忍不住她的骂叫，便展开了激烈的唇枪舌战。但是，陌生人竟用一句话教化了他们——忍一时，风平浪静。退一步，海阔天空。对方都觉得是自己的不对，便互相赔礼道歉。陌生人以理服人，用自己的道德修养化解了争执，这都还是归功于道德的功劳。
道德是一种无形的力量，是罪恶、虚伪的克星。如果说，最纯洁的心是爱心，最宽大的手是援助之手，那么道德就是人生之准则。
初中道德作文900字2道德是什么，道德是美丽的花朵，是最圣洁的心灵，她让人问心无愧，心胸坦荡。
老师们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知熬了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的、一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们为了自己的工作，付出了全部，他们正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗?
道德有时是一种感恩。
这个小故事是我亲身经历的，阳春三月，我与几个朋友去踏青，路过河边时与朋友话不投机，被朋友推了一下，差点掉进河里，我生气地在河边写下：“你害我差点掉下去，我讨厌你。”我们继续前进，由于前一天下了雨，地湿漉漉的，我不小心摔了一跤，她将我扶起，并拍打我身上的泥土。我心生愧疚地在岩石上刻下：“今天你救了我，谢谢你。”另一个朋友问我，为什么在不同的地方写下字呢?我告诉她：河中的字如流水，岩石上的字天长地久，永远铭记!
道德有时是一种爱心。
2008年5月，在四川省汶川县发生了8·0级大地震，人们为灾区人民捐钱，捐物，献血，有的人还领养了灾区的孤儿;还有的人当志愿者，特别是我们的救援人员和医护人员，整日整夜地工作，顾不上休息。
雷锋是一个勤俭节约，刻苦学习，助人为乐的人。他那伟大的精神永远牢记在我们的心中。让我们在人生道路上成为一个像雷锋那样的人永远做一个有道德的人。
做一个有道德的人并不难，只要从身边的小事做起。雷锋这颗“螺丝钉”只是尽自己的所能坚守着自己的工作岗位。我相信，一天，一小时，一分钟，甚至一秒钟，只要持之以恒地去做有道德的事，终将成为一个有道德的人。但道德并不是一个人的责任，需要每个人都努力做一个有道德的公民。道德才会在我们每个人的心中自由飞翔。
虽然我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的杨光，也没有布满世界的绿荫。但是，雷锋有的道德和责任感，我们应该有，必须有!
道德是什么，是感恩，是爱心，是坚持，是不求回报。学雷锋，做一个有道德的人。
初中道德作文900字3道德这个词出现在八年级上半学期的政治课本中，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道不可坐论，德不能空谈。在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信。可在实际生活中，我们有多少人真正做到了呢?
随着科技的发展，时代在进步，出行也变得越来越方便。“小蓝车、青桔”这些共享单车作为新时代产物也影响着我们。车筐作为共享单车的组成部分是必不可少的，车筐的用途是什么?是为了方便骑行人放东西的篮子。可一些有孩子的父母，居然把它们当作车座，把孩子放在车筐里，带着孩子在马路上骑行，这是多么危险啊。为了防止这种行为的发生，共享单车专门在醒目的地方贴上“禁止坐人”的字样，可很多人还是视而不见、我行我素，马路上仍然能看见带孩子骑行的家长。看着坐在车筐里脸上洋溢着笑容的孩子，我都替他们捏把汗。习惯成自然，有一次遇见一对母子准备扫小蓝车，还没等母亲说，孩子自己便蹦到车筐之中，就像那是他的专属位置，坐上后，还满意地扭了扭小屁股。看到这种场景，我的心久久不能平静，社会道德在哪里?
试想一下，如果要对车筐带人这种行为进行罚款，那这种不文明的现象会不会改善呢?我认为肯定会，法律是带有强制性的，一些人的不文明的行为必须要靠强制性的惩罚或者付出代价才能改正，而不是通过自觉遵守社会公德去改正。我曾亲眼目睹一位母亲带着车筐里的孩子在赛罕骑行，车子骑得飞快，孩子紧紧抓住车把，感觉他又紧张又刺激。突然马路上冲出来一匹马，妈妈一个急刹车，孩子便摔在了地上。这是一个血的教训，相信这位母亲再不会让孩子坐在车筐里了。
道德是一个人行为规范的准则，作为初中生的我们努力做社会主义道德的践行者，去共同创造文明的社会生活。
初中道德作文900字4一个人有了健康的身体，有了丰富的知识，有了好的工作，还要有好的社会道德，这样才够完美。
道德是生命的发扬，生命的归宿，是我们走在人间的正路。中国以儒教立国几千年，理应是道德高尚的民族，身为炎黄子孙，能不感慨叹息!
新西兰是一个旅游的好地方，吸引了不少国外的游客。在旅游景点的公共厕所里，贴着中国的文字，“来也匆匆、去也匆匆”，他们为什么他们要选择贴中国的文字呢，因为在外国人的眼里，中国人没有道德，而其它国家的人的道德要比中国人好。一个国家的公共道德是必不可少的，如果国家没有公共道德之说，那在世界上会得到外国人的歧视。
道德是一个人的境界，同时也是一种美好的生活方式，是与我们自己的生活息息相关的。
作为一个小学生来讲，每个人身上都要有社会公德、有道德。首先我们要遵守这些社会道德，不说脏话、爱护公用设施、保护环境卫生、爱护花草树木、遵守交通规则等，在学校里，我们来学习道德，回到家里，让我们小手牵大手创造社会道德。
记得有一次我和叔叔在街上玩，看到了一个这样的局面：有一个小女孩和她的妈妈过马路，当时是红灯。她妈妈要领着她过去，结果她停了下来，说：“妈妈，幼儿园的老师说过马路绿灯才能过，闯红灯不是好孩子。妈妈你不是好孩子。”所有的人都在看着这位才上幼儿园情操高尚的孩子，妈妈低下了头。这么小的孩子就有道德观念，我们这些学生、大人呢?
一个人从小就要养成良好的道德行为，这样这个人才会是一个有道德的人。如果这个人从小就是一个没有道德的人。那么他长大以后也不会有出息。
为了使我们的国家和社会更美好，要在全体人民中大力提倡遵守社会道德，这是对每个公民的基本要求。我们少年儿童更应该从小养成遵守社会公德的习惯。
初中道德作文900字5许多人说：“小时道德不好，长大没完没了。”但这次，我却为了一个小玩具而做了一件不道德的事——一件不守信用的坏事。
今年五月底，我们全校同学盼星星盼月亮的春游终于盼到了。霎时间全校的同学都沸腾了，欢呼声、叫喊声顿时回荡在整个校园里。
这次出游去孔雀园，我们上午先去看了美丽的孔雀，转眼就到了中午。午休时，我先用1元钱买了支孔雀羽毛，然后喜滋滋地回“大本营”(班级活动区)休息了一会儿，又摸了摸口袋，春游零花钱还没花完!于是我打算再突破一次被大家围得里三层外三层的小卖部“人墙”，买些稀罕玩意儿回来。
我东瞧瞧，西看看。正当我发愁买什么的时候，一个精致的东西突然把我牢牢地吸引住了——一个人形大乐高!我喜出望外，可定睛一看昂贵的标价，又愣住了，要10元!我这个“穷光蛋”只剩9元了!没办法，我只好失望地退出“人墙”，但我还是不甘心，准备看看我的几个“铁哥们儿”有没有买了乐高人愿意9元卖给我的。可是结果总是那么不尽人意：
赖彧桐：没有买。
黄振宇：没有买。
周远航：没有买。
朱锋：买了但不卖给我。
余秉泽：没有买。
哎，说好的“有福同享，有难同当”呢?
新华中学 九年级（2）班 祁发光
古人有云，道德乃人之根本。现代化的文明社会中，道德就是社会规范对人的本能的制约。
正如老子所说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”想要拥有高尚的道德，必须争取从一个品德兼优的人做起，只有你持续牢记道德之本，它便会随时伴在你身边。
道德是一种美丽的品质，只要诚实守信，不贪图利益，那你便是一个美丽的人，那你便拥有文明风貌的象征——道德。
记忆的深处，我曾是一个“美丽”的人。那是一次不经意间的过失。初夏的一个黄昏，妈妈携带着我去市场买菜。我拉着妈妈的大手，脸上洋溢着欢乐的笑容，蹦蹦跳跳的行走在各摊位的间道中，在妈妈身边大声嚷着：“妈妈，我要吃螃蟹嘛，你给我买螃蟹好嘛。”高峰时的人群已慢慢散尽，又随着黄昏的降临，只有各个买卖人的收摊的声响。我和妈妈来到一个还没收摊的摊位，妈妈问这老爷爷：“这个螃蟹怎么卖？”老爷爷看还有客人，便高兴的起身迎客：“都傍晚了，给你们便宜些吧，嗯，就卖个36元一斤吧。你看怎么样，这些螃蟹挺鲜活的呢！”妈妈也没说什么，拿出钱包就买了36块一斤的螃蟹，便匆匆回家了。
回到家后，妈妈不经意间的提醒，到使我发现那位老爷爷好像多找了钱给我们，我立即跟妈妈说：“我们的钱好象拿多了吧，我们要不要去还啊？”妈妈说：“多了就多了呗，还还什么呀。”我一时不知所措，只有不再追究，可晚上怎么也睡不安稳。
次日清晨，我早早的起了床，拿了积攒的零用钱自己骑着自行车赶往了菜市场，我来到菜市场，老远就看见了那老爷爷的摊位，便兴奋的跑过去，叫到：“老爷爷，这是你的钱，你昨天多找了，还给你。”老爷爷很诧异，随即笑道，“你真是个好孩子，谢谢你啊。”嘿嘿，我听了可得意了。
道德就似一双手，解开心灵的枷锁；道德就似一道门，需要你用双手将它推开，外面的世界便是一副亮丽的风景秀；道德就似一片洁丽的云彩，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一种行为规范，是获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。
作为一个中学生，我们必须具备这样的美德，更要发扬、传承，与实践。让我们做一个有道德的人吧，让自己更美丽！
摘 要：生物教师应针对学生的自身特点，在德育工作上不断探索出德育新途径，以“做一个有道德的人”为工作重心，力争促进学生健康成长。
关键词：生物德育；关爱学生；成功
我们现代教育把绝大部分的精力都用在“学文”上，大大忽略了做人的教育。重智育轻德育，片面追求升学率，学生全面发展的教育目标被忽视，学生道德等素质的发展被削弱，什么都以学生成绩、升学率来衡量。然而，高中生仍处于认知幼稚、感情单纯的年龄阶段，在生理、心理和思想等方面还不够成熟，正处于人生观、世界观、价值观形成的重要时期，有较强的模仿性和很大的可塑性。德育是一种伴随知识的输入而又融进了人的美好情愫的一种教育方式，它以形象而生动的语言和行为直接作用于学生的内心世界，这样才能引起学生内心的共鸣，使其在这种情感的滋润和愉悦之中，自主地接受教师传授的知识，养成积极地、主动地进行学习的好习惯。我在十多年的教学实践中体会到：针对此阶段学生的自身特点，在德育工作上，不断探索德育新途径，以“做一个有道德的人”为工作重心，力争促进学生健康成长。
记得我刚毕业工作的第一年，有一位班主任老师学期中间调走了，于是学校领导让我来接管这个班。这个班的学生给我上了进入社会的第一堂课，而且有位学生让我至今难忘。刚接上班开始，不知道是学生没有摸清我的性格还是我有一位得力的班长，学生表现得都非常平静、安稳，一切似乎进展的很顺利。就在自己暗自庆幸、暗自得意时，校长找到我，你们班搞了一个“组织”并起名“十三鹰”，由十三位学生组成，每一位学生都配有“工具”。更让我始料不及的是，组织者、领导者竟然是我最器重的班长。懂事、稳重、各项事情都能打理妥当的班长，最关键的是他的各门学科都很优秀，语文老师经常将他的作文当作范文来读，英语老师经常让他来领读短文，理科老师经常夸他思维敏捷，甚至连那些所谓的副科他都学得样样优秀。大家公认的好学生、优秀学生、天才学生，竟然是一个这样的孩子！经调查这些孩子准备云游天下，闯出一片天地。这些竟然是一位只有十四五岁的孩子策划的，幸运的是这个情况学校发现得早，否则不知道他们会凭借着自己的“意气风发”对社会、对学校、对家庭造成什么样的严重后果。可是当年的我年轻气盛，不理解校长的处理决定，当时我认定学习优秀可以抵挡一切过失，尤其当我知道这位学生是单亲家庭，从小就缺失父爱时，明白了他的作文为什么总是比别的孩子更深沉，更显成熟，也体会出了在他那个年龄不该有的忧伤。我也更加惋惜他的过错，对他也多了一份牵挂。许多年之后，随着年龄的增长和工作阅历的增加，渐渐地我明白了：用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的“机器”，但是不能成为一个和谐发展的人。
在教学中，我更关注学生的心理，不论是优等生还是后进生，他们都有被人尊重的需要，我一直坚持遵循这个规律，从不戴着有色眼镜去看待学生。也不用歧视的眼光看待他们，用爱心去感化他们，使学生具有一个积极的、健康的心理。能正面理解、分析问题，尤其是那些调皮的学生，课堂上给他们留够充足的面子，而课后可以“晓之以理，动之以情”。毕竟“人之初性本善”，学生一直在圣洁的学习环境中成长，所以大多数的学生仍然是纯洁、单纯的。只要真心去对待他们，当他们体会到被尊重的感觉，才更明白尊重别人的道理，慢慢地那些所谓的调皮生、学困生上课时不和我争锋对麦芒的顶嘴了，不交头接耳的说话了，甚至也能尽量不睡觉认真听课了。真的有了和谐的师生关系，古人云“亲其师，信其道”。长期从事教学工作的人，大多都有这样的体验：学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣，并会努力将它学好。成语“爱屋及乌”便生动而典型地概括了这一独特的情感现象。教育学生不仅要靠口耳相传，更要注意言传身教的示范作用。教师的一言一行对学生来说都具有很强的感染性。教师要善于表达积极情感，用信任的目光、赞许的微笑、和蔼的语言，多给学生动口的机会，尽力做到对学生不指责、不呵斥、不急躁，多给予热情鼓励和引导，让他们在语言实践中主动发现问题、解决问题。从而表达出对学生的关心和爱护，消除师生之间的情感障碍，满足学生的情意需求。教师对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，公平公正地对待学生。这样会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足，这无疑在他们形成正确的人生观、世界观、价值观起到积极的作用，激发他们的求知欲，增加他们的勇气，鼓起他们学习的自信。当然，对待那些优等生也不再只以学习成绩衡量一切，也同样关注他们的心理和德育工作。
情感是唤醒学生的最好武器，在以后的教学中要发挥生物学科优势，在实践中不断探索，总结经验，增强责任感，促进学生情感的发展和完整人格的形成。
（作者单位 宁夏回族自治区吴忠盐池高级中学）
书卷中的文字，飘着香。“蒹葭苍苍，白露为霜”，清新的水气扑面而来，带着芦苇的清气、美人的柔情;“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，淡淡的花香弥漫开去，带着雨后的寂寥、朦胧的忧伤。下面给大家分享一些初中飘香作文600字，希望对大家有帮助。
初中飘香作文600字1火辣辣的太阳，像火一样烤着大地，一阵阵微风携着阵阵玫瑰花香，沁人心脾。
我从同学家回来，热得汗流浃背。突然，我看见远处有一家超市。于是我狂奔过去，对售货员说：“买一瓶冰镇可乐。”我递出三元钱。
我迅速将它下肚，瞬间感觉凉快了许多。我轻快地走着，看到一个垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技术。我站在距离垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可乐瓶在垃圾箱上弹了一下，“哐当”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是扫兴地离开了。
只见一个七八岁的小男孩看见我扔在垃圾箱外的可乐瓶之后，快步走到瓶子边，弯下腰，十分认真地用小手捡起瓶子，把它捡起扔进了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走开了。
看到这一幕，我被小男孩的行为深深地打动了。是的，文明的一个动作，一句话，一件不起眼的小事，都是一个人良好的道德的见证。一个七八岁的小男孩，很快乐地弯腰捡起可乐瓶，把它放进垃圾箱，而我这个即将毕业的小学生，却将自己喝完可乐后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面对一个美丽的弯腰，一个文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行为深深地打动了。
是啊，“种树者必培其根，种德者必养其心。”我相信这位小男孩长大之后，必将是一位有道德的文明人，必将是国家的栋梁之材。
我想我应该像这位小男孩一样，做个文明的人，做个有道德的人。
于是，我一路走着，见到垃圾就捡，我也要做一个好学生!一路上，我也捡起了许多垃圾，把它们一一扔进了垃圾箱，也有许多目光朝我投来，我的内心充满了快乐。回家的路上，玫瑰花香阵阵，沁人心脾。
我想，一个文明的行为就是一朵绽放的玫瑰花，它将影响着一个又一个喜爱它的人，欣赏它的人，文明之花将在每个人的心中永开不败，芳香永驻。
天空依旧是那么热，一阵阵微风徐徐吹来，玫瑰花香阵阵拂过，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一样快乐!
初中飘香作文600字2时至今日，那段飘香的日子仍萦系在我的心头，让我难以忘怀。
小时候在外婆家住过一段时间，那时候不懂事，又顽皮，常常弄得外婆没辙。于是外婆就让我跟着她，帮她插秧，而我总是弄得全身是泥，秧却没插好，看她洗衣服，还总在一旁把水弄得满地都是……
也只有在粽叶飘香的日子里，我才会消停些。
每逢端午佳节，外婆总会做许多香甜诱人的粽子，送一些给亲戚朋友，剩下的就留给自己家里人吃。
而我也是向往粽子很久的了，所以在端午节期间，我也就不敢造次，免得不让我吃那香美诱人的粽子。
在那村里经常能嗅到粽叶香气的日子里，外婆总是先买好许多粽叶堆积在家中，那时家里总是弥漫着粽叶的清香，清气常驻，让人心神安宁。
到了端午节前些天，外婆便开始包粽子了。
米、粽叶、腊肉、蜜枣等都被外婆一一准备在了桌上。我早已坐在桌边，准备欣赏外婆的表演了。
他将粽叶包成一个漏斗状握在手中，把白白的米粒倒入其中，还想里面放些暗红色的蜜枣，有的又会放些油亮亮的腊肉，包好了十几个后，便起身打开锅盖，将粽子一个个放入了蒸锅之中。稍待片刻，一个个穿着露衣服的小娃娃串成串的便出锅了，我小心翼翼地用剪刀剪开了绳子，慢慢揭开还热乎乎的绿袍，那浸润了清香的粽叶汁的黄白色的粽子便毕露在我的面前了。我一口咬下去，糯米的米香，粽叶的清香，蜜枣的甜香便迸发而出，汇成了那香甜的粽香，在我口腔，鼻腔里跳起了舞。我肆意的品尝着，经常能把肚子撑得滚圆，却总觉得没个够。
飘香的日子，让我学会了发现生活中的美。
飘香的日子，与你相伴，不再孤单。
初中飘香作文600字3雨哗啦啦的下着，奶奶望着窗外的大雨感叹：“端午节到了，龙舟雨也来凑热闹啦。”
粽子香，飘十里
早上，我和奶奶起了个大早，准备着包粽子所需要的各种东西——刚摘的竹叶、新鲜的腊肠、蛋黄和板栗、浸泡好的花生米和虾米、提前一天腌制好的猪肉、洗得干干净净的糯米和香菇、还有绳子，这些东西摆在一起，真像在办一个农产品展览啊!开始包粽子的时候，奶奶动作特别麻利，我这个新手却是小心翼翼，奶奶包的粽子特别好看，我包的却连米也漏了出来!奶奶见状，手把手一步一步教我。淘气的小粽子也平静了下来，不再像刚才那样闹了。奶奶一边帮我包粽子，一边讲起了端午节的小故事。
粽子煮熟了，粽香飘荡，令人垂涎三尺。我们准备把部分粽子留在家里，另外一部分赠送给亲戚、邻居……
吃着粽子聊着天，我们一家人全都心里甜滋滋的。
龙舟游，争先后
下午，雨停了，太阳也出来了。三艘龙舟在江中争先恐后向前冲，划手们紧跟着锣鼓的节奏用力划水。两岸插满锦旗，岸边的人群欢呼雀跃高喊“加油”。在这欢声笑语中我感受到人们对健康、幸福向往的热情。
我人山人海中穿插，好不容易才挤到江边。赛龙舟的场景紧紧吸住了我的眼球：一马当先的红队，奋力前冲;不甘落后的黄队，紧追在后;暂居第三的绿队，毫不气馁。三艘龙舟似离弦之箭向前射去!站在一旁的妈妈告诉我：“你看那三条龙舟了吗?其实划龙舟与学习一样，只有目标坚定，坚持不懈，努力奋进的人才能登上成功的宝座。”后来，黄队成功超越了红队，成为冠军。听说冠军舟每个成员可以获得五个粽子;红队是亚军，每个队员可以获得三个粽子;季军当然就是绿队了，每人也有一个粽子的奖励。
夕阳西下的时候，人们依然意犹未尽，久久不愿散去。
端午节，包粽子赛龙舟，是传统习俗，也寄托了人们对吉祥、对平安、对健康的无限祈盼。
初中飘香作文600字4那一缕光，用悦目的记忆温暖了我回首的张望。一切，在这蔷薇花的炫目中，缤纷了爱的童话。
四月月底，众芳摇落，繁华了一个春天的花朵飘散缕缕魂魄，仙影不见。季节的舞台，刚才还是衣香鬓影，转眼间人去楼空，江水自流。
我揉了揉惺忪的睡眼，刚吃完早餐，奶奶就迫不及待的要带我出去，想来也是，我也是很久没有见奶奶了。
奶奶的手拉着我的手，她的眉毛弯弯，眼眸中盛满了幸福与快乐，似是要溢了出来，嘴角划出一道美丽的弧线，很是好看。暖暖的风和着点点碎阳，徐徐飘过。一路上，我们有说有笑。
“到啦!”奶奶灿烂的笑着，眼角的皱纹愈加清晰，却丝毫不影响她的活泼与朝气。我顺着奶奶手指的方向望去，日光落在了那片盎然生机，淡黄、玫红和白色的花朵叠成精致的形状，被带刺的小叶儿映衬，这片片鲜艳，刺激着我的神经，吸引着我的视线，远看娇小玲珑，近看珠圆玉润，全无雕琢之气，雅致的不着痕迹，让人禁不住想要去采撷一朵，别在耳畔，感受着花香，在这清香中沉迷、沦陷……
奶奶慈祥的声音里带着宠溺：“我知道你喜欢，所以专门找了个地方种。”我望着奶奶斑白了一大片的头发，微驼的背还有她脸上的皱纹，这些都是岁月留下的痕迹，时光走过的脚印，像一个个针，深深的戳进了我的心，在隐隐作痛。不难想象，奶奶每天提着水壶来这浇水，每天忙活着问邻居怎样养，每天操着心不让别家孩子摘了去……想到这儿，点滴晶莹模糊了我的视线，在泪水中，我又看到了奶奶的笑，又嗅到了那淡淡花香。
着美丽的蔷薇，开的是奶奶对我的爱，细腻而真挚。那迷人的暗香，几度穿过我的衣袖，亲吻我的躯体，让我沉醉在了这里。奶奶的爱，揉杂其中，丝丝缕缕，绵绵不绝，这种真切而浓厚的爱，让我魂牵梦萦，给予我快乐，如涓涓流水，浸润心底，滋养我的心灵。
爱是心中的蔷薇，永远不会败落。
因为有了奶奶的爱，蔷薇花香愈加馥郁。这一刻，我驻足流连。
初中飘香作文600字5一滴滴墨在纸面上晕开，无限美好，手上拿的并不只是毛笔，而是一支支修养性情的调色笔。须臾间，手中的笔杆上提，眉头紧皱，怕是沉浸在这墨香里了……
从我记事时起，爷爷每天都得去会会他的“好朋友”：一支用了多年的大号毛笔，一壶墨汁，一沓熟宣，一个黑的面目全非的砚台。爷爷不让任何人去触摸他的“好朋友”，唯独我，才有特权远远的观望上一会儿。
每次到家里来做客的亲戚们，总是把那一张狭窄的木头桌子当作危险区，远远的看见就绕着走过去，但有些亲戚看到了这个时代的新鲜玩意，就想上手一试，爷爷自然是不同意，所以在旁人眼中，老人家就是一个活脱脱的怪人。
在我眼中，他是一个神秘的老人。
“哗啦，哗啦”，又是那个生了锈的坏水龙头发出的声音，爷爷总是喜欢去那里洗笔，因为水流缓且小。爷爷手中“伤痕累累”的毛笔，在细微的水流下，在爷爷那温暖的大手中，笔毛服服帖帖的粘合在一起，变得像一只听话的小猫;“咕咚，咕咚”，细密的墨水从瓶口流出倒入砚台，刚刚接触到砚台上的墨水就会涌到另一边，于是墨水表面就闪现出了一层亮亮的油，化身成了顽皮的黑色小精灵，爷爷经常一边右手拿着瓶子往出倒墨水，一边不紧不慢的告诉我，“这是油墨……”;紧接着“唰”的一声，宣纸就位，面对着如此“严峻”的情况下，那一张单薄的宣纸显得临危不惧，随时都可能去“应战”;只见爷爷轻提笔杆，小心入墨，待到笔腹吸满墨时，提笔，在砚台边上轻刮两下，于是便下笔开始写字。
爷爷之前是练草书，但是又听闻说练小楷更磨炼性情，于是就改行练楷书。他腰微微的弯着，悬腕书写，下笔时手看不出丝毫晃动，轻轻地落下一笔，以横画结尾，仿佛笔画之间相互对应似的，又看不见的联系，而后又接一笔竖画，紧接着撇捺弯钩，不知写了多少笔，我看入了迷……
一、建立机制，落实制度
健全的制度、规范的管理，为乡村学校少年宫的可持续发展提供了有力的保障。
1.完善管理体制。在各级领导的指引下，学校高度重视乡村学校少年宫建设工作，多次听取工作情况汇报，认真贯彻落实中央指示精神，把乡村学校少年宫建设作为未成年人思想道德建设的重要内容，摆上工作日程，文明办、教体局还多次到学校督促指导工作，帮助解决困难和问题，采取有力措施建好用好乡村学校少年宫。
2.强化工作考核。学校关工委、少先队、教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，少年宫领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《甘霖镇中心小学乡村学校少年宫规章制度汇编》，并把少年宫活动纳入学校绩效工作考核条例范畴内，每天的辅导活动必须做到课前有准备、有计划，课中有记录，课后有小结，考核小组定期或不定期对其进行督查，以确保乡村学校少年宫有序规范、正常运转。
3.提供投入保障。在工作实践中，乡村学校少年宫逐步形成以政府投入为主、社会捐助为辅的多元化投入机制。市镇两级已将我校的乡村学校少年宫建设运行经费列入财政预算，给予一定数额的资金补贴。二是建立市场化运作机制，制定相关的优惠政策，吸引和鼓励社会团体、企事业单位，以冠名、挂牌等形式支持乡村学校少年宫。三是动员各职能部门、文明单位结对帮扶，在设施、技术、信息等方面提供支持。对乡村少年宫建设与管理成绩突出的先进单位与个人，在全镇有关会议上进行表彰，并给予一定的物质和精神奖励。
4.坚持资源整合。乡村学校少年宫在基础设施、活动安排、辅导员队伍等方面实现了互动互补、资源共享的良好局，学校坚持把校内德育与乡村学校少年宫的道德实践紧密结合，推动素质教育在空间上由学校向村庄、社区延伸，在时间上由课内向课外、节假日延伸，在内容上由文体活动向综合实践延伸，动员社会各界关心支持乡村学校少年宫建设，形成了全社会共同为农村未成年人健康快乐成长出力献计的生动局面。
二、整合资源，共同推进
学校把乡村学校少年宫定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高场所、乡镇学校教育交流平台，根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合。
1.坚持全覆盖。首先，共性活动全覆盖。乡村学校少年宫在开展活动时贯穿社会主义核心价值体系要求，突出思想道德教育内涵，围绕“做一个有道德的人”主题，集中抓好“我们的节日”、“诵读经典、爱我中华”、“读好书、唱好歌、做好人”、“感恩的心”体验亲情等道德实践，引导农村广大未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人。其次是活动对象的全覆盖。乡村学校少年宫面向所有学生开放，器乐、舞蹈等活动小组基本有固定对象；篮球、快乐阅读等活动小组的活动对象基本是家长来不及按时接送的学生；科技制作、美术等活动小组则根据阶段内容临时调整对象。纵观整个乡村学校少年宫，每个参与学员都能根据兴趣爱好选择要参加的活动。据统计，平均每天有200个左右的同学参加少年宫的各种活动和培训。
2.强调公益性。坚持面向所有农村孩子提供服务，始终把社会效益放在首位。在活动内容上，以普及型、参与型项目为主，广泛开展文艺体育和实用技能等方面的培训，力求使绝大多数学生受益。在管理模式上，强调严禁开展以赢利为目的的经营创收，着眼农村未成年人实际需要，组织各种道德实践、教育实践和才艺技能培养，免费为农村未成年人（包括附近社区和临近学校的未成年人）提供必要活动条件，使乡村学校少年宫真正成为全体孩子的乐园。
3.突出特色性。乡村学校少年宫深入挖掘和充分发挥地方文化资源优势，在开设活动项目上注重把握共性、突出个性，打造特色、形成亮点，受到孩子们欢迎。“快乐贴画”既让孩子们学习传统技艺和实用技术，又促进了农村孩子提高艺术修养的积极性，使中国艺术特色在青少年群体中得到传承。
三、搭建平台，丰富活动
建设乡村少年宫的目的是使之成为学生拓展素质的载体、课外活动的乐园，把农村孩子培养成为有道德的人、对社会有用的人。因此，在工作中，我们坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，寓教于乐，寓教于活动中，引导孩子健康成长、全面发展。
1.“实效德育”提高未成年人思想道德建设水平。以乡村少年宫为依托，学校德育工作紧扣的“四节链条”，积极推行“实效德育”，进一步增强育人实效，提高未成年人思想道德建设水平。在内容上，在道德、政治、思想、法制、心理等五大模块下，设置了“文明礼仪教育、生命安全教育、道德（尊重、诚信、责任）教育、环境教育、行为规范教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育”等德育专题。一月一个主题，开展德育主题月活动，从学生日常生活中的点滴细节入手，循序渐进、持之以恒地狠抓学生良好行为习惯和学习习惯的养成。在对象上，在突出全员性德育的基础上，针对当前单亲家庭、外来务工人员子女、留守儿童等特殊群体学生显著增多的实际，抓实对他们的生活、学习和思想、心理方面的帮扶指导，以点促面，提高德育工作成效。在途径上，坚持拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局。在措施上，注重文化引领，加大校园绿化、美化及文化建设力度，提升环境育人效能；以创建书香、和谐校园为载体，广泛开展读书、文体、科普活动，让少年儿童在书香浸染中提高品性，在文化润泽中优化素养。
2.“艺体教育”培养和谐完美人格。艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量，对于师生的精神生活具有催人奋进的影响，对于师生的思想道德行为具有潜移默化的作用。学校因地制宜地成立了球类、器乐、舞蹈、美术、贴画等多种形式的艺术活动，在普及的基础上满足了学生提高的愿望。每年一度的“校园艺术节”和各种体育活动比赛已经成为孕育艺术氛围和展示师生风采的广阔平台，结合国庆节、六一国际儿童节等重大节日、纪念日开展灵活多样的书画展览、合唱、器乐表演等单项艺术展评活动。这些活动的开展，既展示了学生的才华，也提升了他们的荣誉感和社会责任意识。
3.经典诵读提升人文素养。坚持把读书作为育人的重要措施，以“书香校园”创建为抓手，在全体学生中实施“经典诵读工程”，引导青少年勤读书、多读书、读好书，在读书中提高素质、丰厚内涵，促进全面发展。学校每学期都开展“读书节”活动，通过开展每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等活动，展示读书成果，总结推广阅读经验。
