时间：2023-05-30 09:27:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇南瓜的力量，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
来自西方的瓜—西瓜
西瓜的名字还真是因为它从西方来。西瓜起源在南部非洲纳米比亚一带，最早大约在5000年前由埃及人开始种植。在古埃及神话中，有个长了土豚脑袋的力量之神赛特，他的变成了西瓜。图坦卡门的墓中曾出土了西瓜的种子，因为埃及人相信西瓜能为死去的人补充营养……
据考证，西瓜可能分两次传入中国。一次是经由“海上丝绸之路”途经南洋诸岛进入中国浙东一代。不过当时不叫“西瓜”而称“寒瓜”。汉代已经有不少关于“寒瓜”的记载。后一次是在大约五代时期从西域传入，时称“西瓜”，可能两次传来的品种有差别，很多地方在后来的很长一段时间内都有“寒瓜”“西瓜”两个名称并用的情况。
西瓜的英文名字watermelon可就和方位一点关系也没有了，不过这个名字也算非常名副其实——西瓜的含水量达到92%，是水分比例最高的水果。
在南边长得好的瓜—南瓜
南瓜的来源其实也在南边——它的故乡在南美洲的墨西哥。不过，它进入中国后并不是立马得名南瓜的，而是有了很多不同的俗名，什么金瓜、番瓜、倭瓜、金东瓜、饭瓜等。后来，人们发现南方炎热地区种的南瓜质量好、味道佳，很有特色，“南瓜”的名字也就逐渐定了下来。
南瓜最值得称道的地方就是可以长得很大，难怪它的英文名字pumpkin就是来源于希腊文中的“大瓜”。南瓜创下的最重世界纪录是782千克！就因为它这魁梧的个子，南瓜成为了全世界很多人的娱乐工具，比如西方万圣节上大放异彩的南瓜灯，好些西方国家有传统的扔南瓜活动，扔南瓜的工具千奇百怪——弹弓、投石机、加农炮等等都上阵。中国人其实也喜欢玩南瓜：古代江南有习俗，清明节不但要吃南瓜，文人还会在南瓜上刻上诗文。南瓜在童话故事里也是常见的角色——白雪公主去见王子时所坐的马车就是南瓜变的。
和东边毫无关系的瓜—冬瓜
冬瓜的名字和东边真是一点关系也没有。之所以叫“冬瓜”，是因为它表皮上有一层白色的东西，很像冬天时结的霜。冬瓜的英文名就可以直接叫Winter melon。看来，大家不约而同地发现了它这个最明显的特征。冬瓜的另一个英文名字Wax gourd（蜡瓜）说得更清楚：这层白色的粉是表皮分泌的蜡质，可以防止微生物的侵害，减少水分的蒸发，保证冬瓜在种子成熟、可以传播之前，果实不受损伤。正因如此，冬瓜的保存期比其他瓜类要长很多，在保持阴凉、干燥的情况下，冬瓜甚至能保存一年之久。人们曾将这种蜡质收集起来制作蜡烛和敷贴伤口。
按照原产地的位置来说，冬瓜的原产地东南亚，这勉强算是“东边”吧。
南瓜的亲兄弟—北瓜
最扯不清的“北瓜”出现了。也许你会疑惑，好像从来没有吃到过北瓜啊？实际上，有两种瓜的俗名叫“北瓜”，一个是笋瓜（原产印度），一个是西葫芦（原产美洲），样子还长得有点像。但问题是，它们俩都是南瓜属的成员。也就是说，北瓜其实就是一种南瓜！
流口水档案
为了验证自己的说法，王健师傅特意又制作了一遍。如图所示，面团搓成球状以后放在手心里两手使劲揉搓，果然，揉好后再炸出的糯米球芝麻分布非常均匀，卖相很好。
空心糯米球的制作：
1 克泡打粉加水化开，加入混匀的40克白糖和125克糯米粉中。
2 用手揉成稍硬的面团。
3 揪成拇指肚大小的剂子，放到手心里搓成圆球，表面滚上一层熟芝麻，再用手使劲搓一搓。
4 将糯米球下入两成热的宽油中，用铲子顺一个方向把油推得转动起来，以防糯米球粘锅。油温保持在两成热，待糯米球浮起来，用平底铲子把糯米球向锅壁上压一下，然后放开。这样糯米球内部的热空气被挤压出来，重新吸入较冷的空气后遇热膨胀，把糯米球涨大。重复按压，糯米球重复着“压出热空气吸入冷空气冷空气受热涨大”的过程，就会不断变大。根据个头大小，每个糯米球压两到三遍即可。
制作关键：1、泡打粉要先化开再加入糯米粉中。2、炸时要通过不断的离火、上火将油温保持在两成热。油温太低膨胀不起来，油温太高了下入糯米球一下子就炸硬了，也不会膨胀。3、用铲子压时力量要适中，力量太大一下子压瘪了就鼓不起来了，力量太小，内部的热空气挤压不出来，就形不成空心。
咖啡南瓜煲
亮点：“砂煲南瓜”很常见，王健师傅把南瓜改成小片，用咖啡烧入味后带底火上桌，苦中带甜的味型本就很有特色，而源源不断散发的咖啡香气也为菜品增色不少。
原料：去皮南瓜片500克，雀巢咖啡30克，咖啡伴侣30克，冰糖粉50克。
制作关键：1、南瓜不能煮得太烂，要保持其糯中带脆的口感和甜、香的本味。2、此菜一定要带底火上桌，咖啡的香味经过加热不停渗入南瓜中，同时源源不断地散发出来，是此菜的精髓所在。
制作
1 锅中添适量纯净水，倒入南瓜片，调入冰糖粉和咖啡。
我提炼出的观点是“勇于知错就改”。廉颇是个大将，但他知错就改，不怕丢人，去“负荆请罪”,是勇于知错就改的好榜样,这则材料能够作为“勇于知错就改”的好事例。
蔺相如一个文官，手无缚鸡之力，自然不是猛将廉颇的对手。听到廉颇不服，他采取不与廉颇会面的对策是明智之举。这则材料给我的启示就是“三十六计，走为上计”。
从材料中可以看出，蔺相如是一个很宽容的人。廉颇公开扬言要羞辱他，他却不以为意。他的想法最终被廉颇得知，也赢得了廉颇的尊重。因此我认为这则材料可以用在以“宽容”为主题的作文中。
我觉得蔺相如只会纸上谈兵，也没什么真本事。他最大的成就不过是让“将相和”成为美谈，并没有能力改变赵国最终被秦国消灭的命运。我认为从这个角度用这则材料比较
深刻。
我认为团结就是力量。蔺相如和廉颇团结起来，共同维护赵国的利益，秦国就会有所畏惧，不敢对赵国轻举妄动。如果他们二人不和，因为个人恩怨斤斤计较，不以大局为重，就失去了团结的力量，秦国就会趁虚而入。因此我认为这个典故可在以“团结”为论题的议论文中作为论据使用。
如果廉颇和蔺相如没有发生冲突，也许一辈子都无法真正了解对方，只会保持平淡的关系，很难成为好朋友。这正说明了“不打不相识”这个道理。
将相不和纯粹是赵王的阴谋。如果文臣武将关系特好，联合起来谋反岂不坏事？因此赵王就故意在两人之间制造矛盾。这个故事告诉我们治理国家需要隐蔽的手段。
也许你喜欢故事里面的蔺相如，但我认为廉颇才是一条光明磊落的好汉，他对蔺相如不满意，就把话说在明处，而不是在背后算计。这有几个人能做到？我认为从“做人要光明磊落”这个角度立意的作文可以用这则材料。
我从这个故事中得到的启示是，做人要以国家利益为重。就像蔺相如那样，廉颇羞辱他，他听了肯定不高兴，但是他时刻想着国家的利益，担心自己一旦和廉颇闹翻了，对国家不利。所以我觉得这个故事可以当作“爱国”的典型事例来运用。
光荣榜
很多同学都会从这则材料中提炼出“宽容”这一主题，因此小编将“最不出乎意料”奖颁给陈俊同学估计没有人会反对吧？我打赌，蔺相如再宽容也会被“我倒”奖得主多罗罗气得晕过去。老班长因其观点代表了大多数人的意见，稳拿“主流立意”奖。叮咚同学独特的见解着实令人佩服，小编忍不住给她颁了个“你太有个性了”奖。杜平的看法入情入理,不颁个“人才”奖,实在说不过去。毛毛同学说错了吗？没有。那么谁能不同意把“没错儿”奖让给他呢？最后让我们大家一起恭喜假帕瓦罗蒂同学荣获“扯得那么远”奖吧！
下期素材：
【南瓜能够承受的压力】
人物背景
草间弥生1929年出生于日本长野县松本市的一个经营种子的富裕家庭，但富裕的家庭条件并没有为草间弥生带来幸福的童年，相反，她复杂坎坷的一生与年幼时的经理有莫大的关系，由于家庭环境的冷漠，草间弥生十岁时便患上视听性精神障碍，常常出现幻听，幻觉等症状。据草间弥生的自述，在她小时候眼前总是出现大量圆点，像一张网似的笼罩着眼前的世界，令人恐惧，不安，由于母亲的忽视，她只能通过画画来自愈。但是祸福相兮，也正是由于童年不愉快的记忆以及精神疾病带来的幻觉，为草间弥生今后的创作提供了大量灵感，在她众多艺术作品中，都能看到童年记忆对她艺术生涯的创作带来的影响，如极具代表性的《南瓜》，《花（D.S.P.S）》等，都是以重复的，无规则排列的波点为基本元素构成的图案，因此，草间弥生也被称为“波点女王”和“精神病艺术家”。
代表作品
1.南瓜
在草间弥生的众多作品中，出现次数最为频繁，也是具代表性的就是南瓜。在日本，南瓜通常用来象征长相丑陋的人，但草间弥生从小便喜欢南瓜，她在自述中说道，别人也许觉得南瓜很丑陋，但是我却觉得它很可爱，让我画一辈子南瓜都不会觉得腻。因此，草间弥生的很多作品中都能见到南瓜，通过将中间大的波点以及棱角部分小的波点进行排列，将大小波点分区排列，再加上色彩鲜明的对比，形成清晰的南瓜的结构，这种画法延续了草间弥生的一贯风格，是草间弥生的标志性主题元素之一。
2.无限镜屋
草间弥生所涉及领域不单是绘画，还涉及到方方面面，例如装置艺术，如《无限镜屋》这也是草间弥生打入欧美艺坛的主要作品。《无限镜屋》利用大量的镜子，灯光，布置了一个巨大的三维空间，利用灯光和反射，给人形成种种光影幻觉，放佛置身于浩瀚宇宙，产生类似迷幻的效果，脱离真实世界，步入幻想空间。像这种装置艺术已经跳出了绘画艺术只能在平面上进行表达的局限，给人更加立体的感官享受。
3.无尽的网
《无尽的网》是通过大小不同的点，在画面上进行密集的排列，不断增殖，重复，延伸，直到布满整个画面，这种圆点的增殖排列是草间弥生艺术创作的惯用手法，每一个点都充满了生命力，表达了创作者的内心世界与精神内涵，草间弥生认为。每一个人在这个世界上就是一个圆点，她自身也是其中一个圆点，画中密密麻麻的圆点构成的就是一个充满生命力的世界，而自身就在这个无边无际的世界中不断跳跃，延伸。
草间弥生艺术表达特征
1. 波点元素表达
在草间弥生的作品中，最具有标志性的就是圆点，由于从小患有视听类精神疾病，她将幻觉中所看到的圆点作为抽象符号，进行艺术创造。利用圆点的大小不同，聚散和分布的疏密程度不同来构成画面。正是因为这种重复排列的无穷无尽的圆点，在画面上形成一种空间延伸感，混淆真实与虚幻的存在，给人造成视觉迷幻的效果，产生一种类似与吸毒的。草间弥生通过将这种最简单的圆点进行有意识的重复，使精神的虚幻和画面的真实更好的融合，形成她沟通现实世界和精神空间的桥梁。正像弗洛伊德所说的那样，“在无穷尽的幻象中一遍遍地放大和复制自己”通过最简单，最有生命力的圆点组织排序、大大小小、密密麻麻、深深浅浅。草间弥生用其具有代表性和强烈形式感的圆点符号阐述着自己，一遍遍的重复来构建往来于真实与虚幻之间的自己。她企图通过这种重复的，密集的圆点来呈现一种深入自己心理的、精神感受的，自传式的内容。她将世间万物都看成圆点，可以是地球，可以是人，可以是细胞，可以是任何一样东西，包括自己，把现实的存在剥掉客观的外壳，将其中的精神力量抽象成圆点进行创作，将幻觉与真实结合，在艺术中制造自己的倒影。
2.强烈的色彩对比
强烈的色彩对比，也是草间弥生的一大标志性特点，她善于将明亮浓郁的色彩进行堆砌，再加上密集的重复的圆点，形成了一种独特的视觉空间，使人产生眩晕，迷幻的感受。在她的作品中，不会看到纷繁复杂的色彩，往往是用简单的，高纯度的色彩来进行创作，例如在《南瓜》中，就是是运用的黄色和黑色，黑色作为背景，弥漫的黄色的圆点绘制成南瓜，这种鲜明的色彩对比，不仅更好的突出了画面的主题，同时也使黄色的圆点产生了类似于闪屏的效果，像一个个光圈在黑暗中闪闪发光，使观赏者在没有起点与终点的画面中迷失与沉浸。同时，这种高纯度色彩的圆点塑造出的具有迷幻色彩的画面，不仅增加了视觉上的冲击度和强烈度，还使得画面更具有童话色彩，产生一种背叛现实世界走进草间弥生充满黑暗色彩和童话稚趣的精神空间。
结论
出生于瑞士的舒比格写过很多书，最有名气的是《当世界年纪还小的时候》。这本书由德国享有盛誉的插画家贝尔纳绘制插图，文字和图片珠联璧合，在瑞士和德国都获得了“最佳青少年文学奖”。舒比格创造的儿童世界之妙，妙在与童心心心相印，能让人心灵澄澈安宁，回味隽永。
舒比格在《当世界年纪还小的时候》这本书里塑造的儿童世界，有点“陌生化”却充满奇思妙想。“陌生化”是一种文学理论，它让读者在阅读文本的时候没有相识感，产生一种无法猜测的陌生和新奇。舒比格的儿童世界阅读起来是有点陌生感的，那种感觉很像儿童用新奇的触觉探试未知世界。从打开书页开始，就看到一大堆新鲜事物：山毛榉树啊，只会吃草的土拨鼠啊，圣伯纳犬啊，寻找干草的巴格达骆驼啊，会数数而且最多能数到三四十的鸟啊，所有的事物对中国的小读者来说都有点陌生，充满新鲜感。在这个陌生的世界里，奇思妙想就像夜空苍穹里闪烁的星星，毫无预感地、一眨一眨地、不提防就闯进你的阅读视野，给你一种意想不到的惊喜。《流浪的城市》里“城市”剩下“一条条空街道”自己出去流浪了；《上了锁的山》中“山”竟然被“上了铁门”，只有哑巴能打开；《女孩和天使》里面女孩很想知道小天使是不是从蛋里孵出来的。在《狮子的吼声》里，狮子的吼声因为传得太远被挂在荆棘上，挣脱回来以后狮子已经死了。一只吱吱叫的老鼠接纳了狮子的吼声，抛弃了自己微不足道的吱吱声。吱吱声找到了一个空老鼠洞，每天听着狮子的吼声，在“近乎幸福的赞叹声中入睡”。
舒比格儿童世界里很多故事的结尾都是开放式的。舒比格总是说：如果你不喜欢这个结局，那么就自己想一个新的。因为儿童世界是“可以随意说不”的，怎么结局可以自由发挥。舒比格自己的想象是无拘无束的，甚至有点不着边际，但是这些长着自由翅膀的小故事就这样杂花生树般生长着，聚集在这个没有隔阂的童年心灵花园里。没有任何修枝剪叶的痕迹，一切都保持天然生态的样子，任其童心飞扬、任其漫无边际、任其随心所欲，这和儿童自由、好动、无所拘束的天性多么相称。正如知堂先生说的“儿童是天才的诗人，他们独能鉴赏这些东西”。所以舒比格的作品以适合儿童天性的特点赢得了全世界的众多读者。
舒比格营造的儿童世界还有些怪异色彩却富有童真童趣。这本书并不排斥死亡、衰老、疾病、地狱这些阴暗灰白的东西，相反这些字眼在书中几乎随处可见。一只生了重病的狮子死了；一头孤单的灰色大象内心有着阴霾；还有个人身患肺炎死去，两手交叉放在书上。这样的小故事小情节在书页里晃来晃去，就像自然界随处可见的野花野草一样，不经意间就会冒出来，这就使舒比格的儿童世界有一点怪异的色彩。不仅如此，舒比格的儿童世界也屡屡发生怪异的事情：一个小孩固执地在柜子上面生活了好几年；一个没有被孵出的小鸡一辈子就生活在蛋壳里面；星星从天上掉下来可以被抚养、上学然后结婚，他的人生充满颓丧，只有梦想是美丽的星空。舒比格的儿童世界真的很怪异，但是它的颜色却是明亮的，总是有挡不住的童真童趣像鼓满气体的彩色气球在那里飘来飘去，让这个世界充满新鲜的动感。《女孩和死神》当中，疲惫、苍老的死神来叫小女孩，小女孩告诉他：“我得先完成家庭作业。”但是家庭作业总有不会的地方，小女孩认为应该去问问老师，死神只好拖延了再拖延。然后呢，就没有然后了。反正小女孩要长大，死神要变老。在书页的插图上，一个快乐的小女孩拆掉了钟表的时针，时间已经变成永恒，小女孩用童真把死神逼走了。另一个小故事《邀请》里面，主人因为勤劳整理花园而被邀请当蜜蜂女王的主婚人，主人问“该穿什么去”呢，蜜蜂想都没想回答说：“翅膀。”蜜蜂的回答真是出人意料又在“意料当中”，以一只蜜蜂的思维当然就是翅膀了，这是多么自然而然的回答。还有一只叫彼得的狗，能说英语但是只会说自己的名字，他是世界上唯一会说话的狗，“似乎很了不起却又似乎没有什么”。这样一个充满童真童趣的世界，令人在阅读的时候心里时时会有一点小惊喜。孩子的天性就是纯真好玩的，舒比格的儿童世界和孩子的天性高度吻合。
舒比格营造的儿童世界没有主题却让孩子们学会成长。儿童文学作品很多都是训诫式的，文字后面隐含点小小的哲理。舒比格的作品看来看去是找不到这些小哲理的，故事就是故事，天真浪漫的故事，像山野里的草丛一样不知道从哪里冒出来，带着野性和朴拙。但是这些不妨碍读者从中学会成长。事实上，这本书里有很多“成长”的故事。书的开篇，当世界年纪还小的时候，万物都得“学会生活”。太阳要学会上山下山，东升西落；月亮要学会反反复复地发光；水要学习流动；风要学会吹。那么作为读者的“我”呢，每个孩子的内心都会受到触动，潜意识里面的自我意识就开始悄然萌发。在《风和雨的发明者》中，世界上第一个人因为感觉累而发明了凳子和桌子；看到刮风下雨了，就发明了保暖的屋子和可以看雨的窗子。这时候他隔着雨雾看到来访的客人，就问客人发明了什么，客人很难为情，因为他刚刚发明了“风和雨”。相信读者读到这里都有点蠢蠢欲动，在这样一个充满“发明”的世界里，谁不想动动脑筋来一点小创造呢？书中最后一则小故事只有短短几句话：“洋葱、萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，默默地成长着。”洋葱、萝卜、西红柿和南瓜很相像，但是因为它们个子矮，就集体否定比它们个子大得多的南瓜。面对这种情境，南瓜“不说话，默默地成长着”。在这段文字的上面，有一只金黄色的硕大的南瓜，饱满、沉稳、充满力量地生长着，给人一种“挺挺腰杆就长大一圈”的生命力量。在这个故事里隐含着人类的生活体验。孩子们在未来生活中面对误会和不信任的时候，他们脑子里会不会闪过“南瓜”这个饱满的形象，会不会也采用南瓜“不说话”的办法，默默“生长”一回？如果这样，一种能够充实孩子心灵塑造孩子品格的精神营养，已经补充到孩子稚嫩待哺的心灵里去了。
有位哲人说过：“最有意思的作品就是那些没意思的作品。”舒比格的作品没有携带训诫功用的“深刻内涵”，只是这样春风化雨、润物无声地，用一种和童心心心相印的镜子，投下社会万象的影子。让青少年在新奇中获取，在微笑中思考，在反复的回味中逐渐学会成长。
很想赞美一下这本书的可爱插图――它们鲜明活跃地为文字做着恰到好处的补充。女插画家贝尔纳一样是用内心流出的真诚创作，她的插画真是妙不可言。是的，和舒比格一样，和童心世界心心相印。
发稿/沙群
这是寂寞的初秋的黄昏。
阿薰坐在窗前，膝上放着沉重的手风琴。
房间一角的钟，静静地走着。
“唉……”叹了一口气，阿薰把手风琴的皮带，轻轻地拉开了一点。
于是，风箱里也发出了“嗡……”像风的叹息一样悠长的声音。
阿薰和妈妈，住在快要挨着城郊的小房子里。
这一区很偏僻，住在附近的同学，一个也没有。
虽然从春到秋，都能听到鸟的啼鸣和蛙声，还有各种鸣虫的夜吟，毕竟还是个荒凉的地方。
陪伴着阿薰的，除了妈妈，就只有去世的爸爸留下来的大手风琴。妈妈总是严格地督促着阿薰练习。但是，整天地拉，阿薰也有点厌倦了。
“小薰，今天又没有练琴吧?”
是妈妈在隔壁的房间里问了。
真是乏味啊……阿薰想道。
“我去散散心，一会儿再练。”
对屋里这样说了一声，阿薰就走到了园子里。
每年，妈妈总要种一架南瓜。瓜架还是爸爸在世的时候搭起来的。
成熟的南瓜，摘下来掏空瓜瓤，刻上图案，过节的时候点上蜡烛，是非常漂亮的南瓜灯。
小园的天空特别蓝，阿薰暂时忘了自己的心思，入神地看着南瓜架上到处开着的圆形的金黄花朵。
南瓜的根，在黑暗的土壤里听到了什么样的声音，才结出了这好像在无声地吹奏的花朵呢?在那伸得到处都是的绿藤上，花朵也在接收着许多秘密的、看不见的讯息吧?
看了看，四下里没有人。
“喂喂。”
像打电话那样，阿薰轻轻地捏住了藤上的一朵南瓜花，把它放在耳边。
“有人在吗?”
像小时候做游戏一样地问着，阿薰快活起来了。
瓜叶在风里刷拉刷拉地响着。花心深处，浮起了很淡、很甜的花粉味道。
“我是阿薰，我很寂寞。如果有人听到，请给我打电话吧。”
松开手，花儿摇摆着回到原处，阿薰又拿起它，清清嗓子。
“刚才忘了补充一点，我想结识爱好音乐、会演奏乐器的朋友啊。”
阿薰像参加电台的交友节目般认真地说道。
她根本没有想到，后来发生的奇异事情。
一个黄昏，房间的角落里，电话铃琅琅地响了。
阿薰“喂”地拿起了听筒。
刹那之间――
听筒中充满了浑圆而震颤的共鸣，就像在剧场的穹顶下回旋的盛大旋律，也像几十把黄金圆号一起吹响的声音。
一阵奇怪的电流，从耳朵传遍了全身。那是阿薰前所未有的感觉。
然后，像开始时一样突然地，所有的号声戛然而止。线路上的一切声音都消失了。
在宁静中，响起了一个少年清越的嗓音：“阿薰小姐吗?”
“是，是的。”
阿薰的心，扑通扑通地跳着。这会是谁呢?
“在南瓜花里，听到了你的留言，希望能够认识你。”
少年这样说。
南瓜花!
一瞬间，阿薰有些头晕目眩起来。她连自己曾经对南瓜花说过话的事都怀疑起来了。
那天和现在，其中肯定有一个时候是在做梦吧。
但是那边，少年千真万确地说着：
“我想请阿薰小姐听一下我的演奏。”
不等阿薰回答，少年好像已经把话筒放在一边，拿起乐器了。
阿薰屏息等待着。
最开始，是忽高忽低，调弦的声音。
然后，传来了如同那少年的声音般清越而悠长的琴声。
这是由沉厚的G弦和晶亮的E弦交织而成的田园的乐曲。
在少年从容不迫的演奏里，阿薰仿佛看到了在秋天的月光下变幻的田野，看到了草上的星星、微雨般的白露，渐渐地，似乎还聆听到了草丛里札札的机杼声和织织的虫声。
仅仅用两根弦，就奏出了这样美丽的琴声……这是阿薰连想也想不到的事。
在袅袅的余音里，少年说话了：
“阿薰小姐，我很爱好音乐……我们能成为朋友吗?”
阿薰不由自主“嗯”地点了点头。
“那，我非常高兴。下次我再打电话来。”
少年彬彬有礼地向阿薰道别。
那以后的几天里。无论吃饭还是睡觉、练琴，阿薰总是反来覆去地想着这件事。到底是不是梦呢?真是说不好。
而且，不可思议地，自从在电话里听过少年的演奏，阿薰的耳朵变得特别灵敏了，简直像是用薄薄的白银打造成的。从前没有留意过的声音，一下都变得格外清晰了。像静夜里，窗下高高低低的虫声啊；从远方吹来的秋风，路过小园的脚步声啊；蓝天里，偶然传来大雁的一声长鸣啊，城郊寂寞的秋天，变得充满了各种细碎的声音。
又是一个黄昏。
话筒里再次传来了那圆而廓大的、黄金音色的共鸣。
“不是梦，不是梦。”
阿薰的心里，忽然就充满了喜悦。
渐渐地，阿薰不仅仅想在电话里听少年拉琴了。
能演奏这么美妙的音乐的人，是什么样的呢……
“我……很想看见你的样子呢。”
阿薰这样说了。
“那，请让我特别准备一下。”
少年和阿薰约定了见面的时间。
也是黄昏，一个陌生的少年，站在阿薰家的院子里了。
他穿着玉绿色的毛衣，细高的个儿，看上去，比阿薰年纪大些。
看见他的时候，阿薰心里猛然涌出奇妙的感觉来。
少年腼腆地站着，一动也不动的身姿，不知怎么，就像跟小园中的树影和藤花结成了一体似的。那看上去特别纤细的身材和苍白的脸色，也仿佛就是秋天的一部分。
看见阿薰，少年垂下了含着露珠一样、分外晶莹的眼睛，微笑了。
少年的琴，是阿薰没有见过的奇怪的乐器。看上去，样子非常简单，上面只绷着一粗一细，两根亮晶晶的琴弦。
少年总是非常爱惜地把它抱在怀里，一刻也不分离。
阿薰伸出手，轻轻地拨了一下琴弦。
“波朗。”
弦上发出了清越得近于悲戚的声音。像冰冷的水滴在心上，让人感到了身边的秋意。
“这，就是秋天的声音。”
少年注视着阿薰说。
就这样，少年和阿薰成了非常要好的朋友。但少年从来不讲关于自己的事情，也不说自己家在哪里。
“我的电话和阿薰小姐用的不一样。所以，就由我来和你联系吧。”
阿薰怎么也想不通：“唉，难道真的是用南瓜的花吗?”
“对啊。就像阿薰小姐家，园子里的这种南瓜花，”少年微笑着回答，“老式的留声机上，不是也有铜做的喇叭花吗?是很平常的事情啊。”
“那么，为什么你的电话里，有奇怪的、共鸣般的声音呢?”
“嗯，是因为藤上的花朵太多了。线路一通上电，所有的花全被接通了，那就是你听到的声音。”
这真是美丽的说法。阿薰开心地笑了。
“我说的，可是真的呀。”少年亮晶晶的眼睛也笑了。
秋色一天比一天深了。
城郊的树叶，染成了金色，又片片飘落下来。
不知怎么，阿薰觉得，少年也像秋天的树一样，不断地落下了看不见的叶子，变得越来越纤细。只有眼睛，还像草上的露水一样晶莹。
“阿薰……为什么我很少听到你拉手风琴呢?”
一天，少年这样说。
听到这句话，阿薰马上垂下了眼帘。
“是不愿意为我演奏吗?”
“不，不是的。”
“……”
“其实，我不是因为特别喜欢，才拉手风琴的。”
阿薰沉思地说。
跟少年并肩坐在树下，她讲了自己和手风琴的故事。
是六岁那年，妈妈买回了一架小小的、有8个贝司的红色木制手风琴。
“妈妈，快给我玩儿。”阿薰睁大了眼睛，用手摸着光滑的琴身。
“嗯……”
不知怎么，妈妈没有马上把琴给阿薰。
她好像在想着什么，神情有些哀伤。
“小薰，你能好好地学吗?能把它作为终身爱好的乐器，一直弹奏下去吗?”
虽然不明白妈妈的意思，阿薰还是郑重地点了点头。
“那么，像这样……”妈妈把琴放在了阿薰面前。
“左手拉风箱，右手按键。”
于是，阿薰把小小的手风琴抱在怀里，拉出了又暖和、又热烈的声浪。
就这样，妈妈请来了演奏手风琴的老师，教授起阿薰来了。
每当老师称赞阿薰进步了，坐在一旁的妈妈目光就会变得特别柔和，轻轻地、缅怀地说：“是啊，就像她的爸爸啊。”
对在自己两岁的时候去世的爸爸，阿薰是完全没有记忆了。只听妈妈说，爸爸是个身材高大、特别善良和蔼的人。
“你爸爸生前最喜欢的乐器，就是手风琴。”
妈妈放下手里的活儿，告诉阿薰。
“从前，你爸爸常常一连拉上几个小时。沉醉在琴声里，我即使有什么伤心事，听着听着，心情就舒展了，高兴起来了……”
“夏天的夜晚，南瓜架下飞满了萤火虫，草丛里也有蛐蛐在鸣叫。你爸爸坐在园子里拉手风琴，真是说不出的动听啊。”
妈妈神往的样子，好像还能听到当时的琴声。
终于，阿薰十三岁生日的时候，妈妈打开了壁柜，取出了大大的、120个贝司的黑色手风琴。
“阿薰，我把你爸爸的手风琴，交给你了。”
妈妈的神情，特别郑重。
“要像爸爸一样的珍惜它，喜欢它啊。”
一年年过去，阿薰长成了一个身材娇小、头发长长的少女。
别人说，也许是缺少父亲的缘故，阿薰这孩子的气质有些奇怪。
她也说不清，自己是从什么时候开始讨厌手风琴了。
日复一日地弹奏这样笨重、音色复杂的东西，就像指挥一头巨大的熊起舞那样，怎么也有点……
“你的爸爸，是个身材高大、愉快、和蔼的人啊。”
手风琴这种乐器，就是为了爸爸这样的人而存在的吧……阿薰想道。
而阿薰自己觉得，不管什么乐器也好，总比手风琴更合心意。
每当站在花架下，看花铃在春风里摇动，或者穿着木屐，在初夏的田野上奔跑时，阿薰都希望，自己的乐器是更轻巧、更敏感的东西。
连蝴蝶落下都会发声的小提琴、金铃儿一样的木琴……哪怕是特别清脆的响板也好啊。
然而，不拉手风琴，妈妈会伤心的吧……
“我真羡慕你，有像是跟自己合而为一的乐器……”
阿薰向少年吐露了自己的心事。
少年抱着膝头，静静地听着。然后，他忽然问：“能让我拉一下你的琴吗?”
“啊，可以，可以的。”
阿薰跑回家，拿来了爸爸留给自己的手风琴。
“这，不是我擅长的乐器啊。”
少年抱起了手风琴，闭上眼睛，用纤长的手指，依次触摸着琴键，默默地笑了。
然后，不可思议地，像秋日辽阔平原般的曲子，低沉却又明亮地响起来了。
在绵绵的平原上，在风吹秋草的旋律里，一颗颗珍珠似的音符，此起彼伏地隐现着。
阿薰听得呆住了。
她的手风琴，在少年手里，竟奏出了古钢琴那样的声音。
“小薰，你的爸爸，喜欢这种乐器，一定是个胸怀非常宽广的男子汉啊……”
少年垂下头，一缕细长柔软、丝穗般的头发，遮住了他的眼睛。
“我能够感觉到，这乐器原来的主人，留下的温暖的指法……”
“啊……”
阿薰跪坐在少年面前，目不转睛地望着他。
“小薰，我猜，你的妈妈不是只想看到你像爸爸一样拉手风琴，她是希望你继承爸爸那种明朗、喜悦的心情，不管是用什么样的乐器来演奏也好……像我，我是即使只能活上短暂的时光，也要把心里的歌，全部唱出来的啊。”
少年抬起眼睛，注视着阿薰说。
看着少年那亮晶晶的眼睛，和苍白得几乎透明的脸色，蓦地，有种感觉涌上阿薰的心头，也许，他的生命真的是不长久的……
特别凄婉的心情，笼罩了阿薰。
不知为什么，那次见面以后，就没有了少年的音信。
秋意愈来愈浓了。
这个奇异的少年，会不会像忽然出现一样，也忽然消失了呢?
“现在，他在哪里呢……”
阿薰闷闷不乐地拉着手风琴。
“真奇怪啊。”
在小园里整理花草的妈妈，回头对阿薰说。
“已经是秋天了，可南瓜花还满满地开着，一个南瓜也没结成……”
“今年没有南瓜灯了……”阿薰想道。
像是过了许多许多日子。一个正午，少年来找阿薰了。
太阳地里，看着少年晶莹的、含着露珠一样的眼睛，阿薰要问的话，一句也问不出来。
“阿薰小姐，和我去听一场音乐好吗?”
少年今天的神情，怎么看，也觉得和以往不太一样。
两个人先乘电车，又向东南方走了好远好远。路边的景色，越来越荒凉了。
“走这么远的路，我们要听的是什么?”阿薰擦着汗问。
“是如果有一天，我不在你身边了，你还能够记得的音乐……”
少年望着远方，静静地答道。
终于到达了目的地。那是望上去像海一样、被整个夏天的骄阳晒得发黄的原野。
在空寂无人的地方，少年让自己听的音乐是什么呢?
不停地走啊走啊，一直走进原野深处……阿薰明白了。
在田野中心，像鼎沸的合唱一样，交织着金铃般的清响。
那是潜伏在草丛中，各种各样的金铃子、纺织娘、螽斯，数不清多少昆虫的鸣叫，合成了无边无际的秋声。
静静地聆听着，阿薰想起了少年那美丽的琴声。
“秋分了。这是今年最后的虫鸣。过了今晚，它们就会纷纷死去。从春到夏，一次次的羽蜕，然后，一直唱到秋天白露降下。……”
“所以，秋天的声音，就是告别的声音。”少年这样说道。
“以前，你常常来这里吗?”阿薰问。
“我没有来过，但是我知道，东南的方向，一定有这样的一片原野……”
背靠背地坐在原野中，在虫声的交响里，阿薰闭上了眼睛。渐渐地，倦意涌了上来，她睡着了。
不知过了多久。
脸上的阳光，似乎不那么温暖了。迎面吹来的风里，夹杂着微微潮湿的雨意。田野里的虫声没有了，四下寂静得出奇。
“阿薰，阿薰。”
叫醒她的，是少年温柔而焦急的声音。
“快走吧，雷雨要来了。”
阿薰张开了眼睛。
顺着少年手指的方向，阿薰隐隐看见，西北天空中，有小小的乌云，正朝这个方向疾驰而来。
少年的脸色，苍白得怕人。
“我们赶快回家。”
还没有完全跑出田野，乌云就已经沉沉地垂在头顶上了。
天和地连成了一片灰色，紧接着，从云层里倾泻下了又急又密的雨点，瞬间就打湿了少年玉绿的衣衫。
“来，跟我来。”
在白茫茫的大雨中，少年拉着阿薰奔跑着。
急雨打得阿薰睁不开眼睛，她完全辨不清方向，就那样跟着少年，跑向不知是哪里的地方。
跑着跑着，阿薰有了奇怪的感觉。
拉着少年的手，好像是拉着一只巨大的风筝，被一种向上的力量牵着，身子越来越轻，漂浮起来了。
在雨幕中，她模模糊糊地看见，身边的少年，背上伸展出了两幅长而薄的、绿纱般的翅膀，飞了起来。
“这是真的吗……”阿薰想。
“别怕……”这是少年在喊，“现在风速很快，我们乘着风回去……”
然后，阿薰就完全离开地面了。在耳边呼呼刮过的风声里，她像一张轻轻的纸片一样，拉着少年的手，一个劲儿地向前飞去，飞去。
飞了许久许久，前面出现了像森林一样大片大片的绿影。
少年拉着阿薰，在绿影里慢慢地降落下来了。
雨声一下子小了。
“这是，这是什么地方?”
头昏眼花的阿薰，喘着气向上望去。
雨中，参天的粗壮巨竹，搭成了望不到顶的高架，上面盘旋着数不清的绿藤和卷曲的蔓须，还有遮住了天空的、如同一片片碧绿屋顶的巨大瓜叶。
浑身湿透了的少年和阿薰，躲在一片宽阔的绿叶下。大雨打在绿叶边缘，啪嗒，啪嗒，滴下了晶莹的大水珠。
身边，一朵朵硕大的、金号般的黄花，醒目地开着。
“这，就是我的家……”
少年在身边说。
那天，冒着大雨下班回家的妈妈，看见了伏在小园的石桌椅上，一动也不动，像睡着了一样，浑身湿淋淋的阿薰。
“哎呀，这孩子……”
妈妈大吃了一惊。
“这么大的雨，怎么坐在这儿……出什么事啦?”
阿薰慢慢地抬起头来，睁开眼睛，像是不认识似的，看着头顶和身边的绿叶。
“妈妈……这是什么?”
“这是，这是南瓜架啊，小薰，你这是怎么啦……”
因为淋雨，阿薰发起了高烧。
在那个风雨之夜，生病的阿薰窗前，响起了清越的琴声。
阿薰张开了眼睛。
“妈妈，你听啊，听那琴声……”
妈妈紧紧地抱着阿薰：
“哪里有什么琴声啊，那是秋虫的叫声，小薰你在生病，不要乱动……”
阿薰一次次挣扎着想起身，但是，都被妈妈按住了。
“不能出去，你在发烧。”
窗外的琴声，就近在咫尺。那是温柔的，诀别的琴声。
阿薰的眼泪，止不住地掉了下来。
“让我去见他一面……”
然而，风雨中的琴曲却并不哀愁，在明亮的告别声中，柔和的行板渐渐升高，久久回荡的旋律，就像许下了一个明年春天的诺言。
被琴声抚慰着，哭累了的阿薰，昏然地一点点沉入了睡梦中。
阿薰病愈的那天，是深秋爽朗的一天。
她披着衣服，呆呆地坐在窗前，仰望着如洗的蓝天。
病中听到的旋律，还萦绕在耳边。
是梦吗?是高烧的幻觉吗?
看着高蓝的天空，阿薰越来越清楚地知道，以后，再也见不到那个少年了。
在窗台上，阿薰发现了一只死去的秋虫，那是一只玉绿色的纺织娘。
它那纤长的身体，匍匐在窗沿，淋湿过的绿纱翅膀紧紧地贴在身上，丝穗般的触须已经完全松弛开来了。
阿薰轻轻地拿起它，合拢了掌心，在耳边倾听了很久很久。
再也没有一丝琴声了。纺织娘静静地长眠着。
小园里，从夏到秋满架盛放的南瓜花，在一夜之间都已经凋谢了。苍绿的藤上，挂着一朵朵枯萎了的黄花。
今后，再也不会有在花藤上打来的、黄金圆号一般的电话了吧。
阿薰把纺织娘埋在了南瓜架下。
愉快的万圣节小学作文1
万圣节这天，萨姆和波莉的妈妈正在用气球装饰家。妈妈让萨姆做一个面具，萨姆就用刀子在一个南瓜上刻了眼睛、鼻子和嘴巴。
妈妈把房间装饰好了，说：“现在开始我们的聚会了，但博比跑到哪里去了?”
萨姆和波莉都摇摇头。恰好这时博比滚着一个小南瓜走过来，说：“对不起，我迟到了。”妈妈说：“不要紧，下次来早点。”
博比也拿刀子在南瓜上面刻面具。刻好了，但他不高兴，因为嘴巴弄歪了，显出伤心的样子。萨姆过来了，说：“博比，不要紧，让我来帮助你。”萨姆把那个伤心的面孔改成了高兴的面孔，给了博比。博比说：“谢谢!”他戴上了面具，萨姆和妈妈都笑起来，博比也笑了。
“妈妈，爸爸在哪里?”博比取下面具问。
“他很快会回来。”
一个人来到门口，萨姆、波莉和博比都很害怕。那人说：“你好，我是鬼，我可以进来吗?”妈妈说：“当然了。”她打开门，那个人进来了，取下面具，萨姆、波莉和博比一起喊：“噢，爸爸!”
愉快的万圣节小学作文2
十月是一个狂欢的季节，在十月四日这一天，我们去了杭州乐园万圣节，那里绝对狂欢。
站在万圣节狂欢区门口，有一个巨大的、恐怖的骷髅，足有10米高，可壮观了。狂欢区里的娱乐设施很多，其中，最刺激的就属“列车”了。
“列车”有一条长达880米的列车轨道，十分雄壮。我和妈妈来到队伍前，那队伍有7列，三百多个人，我们排了一个半小时的队，终于轮到我们了。我们上了车，系了安全带，准备出发。列车开动了，缓缓地爬上了40米高的“坡”。在上面，我看到狂欢区的许多娱乐设施，和那绿油油的树木。“轰——”列车从“坡”上冲下来，我感觉自己飘起来了。接着，列车又以飞快的速度翻了两个跟头，尖叫声此起彼伏。5分钟后，列车进了站，我晕头转向地下了车，心还在“怦怦”地跳，就去玩别的项目了。接下来，我们还玩了生死时速、地狱转盘、幽灵船等好玩又刺激的项目。
狂欢区里经常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有时，一个僵尸从背后走过，魔王踩着高翘摇摇晃晃，甚至长着长腿的外星人慢悠悠地走来走去。真是千姿百态。我还和他们合了影呢!
快乐的一天很快结束了，美丽的夕阳悄悄地挂在天边，我们唱着欢快的歌，踏上了归途，绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中。
愉快的万圣节小学作文3
快了，再有6天就是万圣节了。
虽然这个节日在中国并不流行，不过依然是属于10月份的一个节日，而且，只要万圣节一到，就代表10月份要结束了，11月份要开始了，期中考试要降临了，我们也离寒假不远了。没想到吧？一个万圣节竟然有这么多意义。
10月31日，外国的学生在挨家挨户的索取糖果，那充满稚气和成熟的一声“
Chick or cheat！”是多么的令人向往，然而当他们在欢笑的时候，我们却闷在书堆里埋头苦干，为即将来临的期中考试作准备。这真是，很大的差别啊！心里总有那么一点点地不公平，毕竟我们还没有成年，看见别人在玩总会心里不平衡。
据说，万圣节晚上，小孩要穿着妖魔鬼怪的服装四处敲门要糖果，以此赶走企图入侵的幽灵魔鬼，保护全家人的平安，现在，已变成了一种节日的游戏。这么说来，驱鬼倒是跟中国的孩子有点相似，我们也要驱走妖怪，这个妖怪就是考试！只不过方式上有所不同，人家是要糖果，甜滋滋的赶走鬼怪，我估计还巴不得再来几只；我们呢，是靠啃书，把书里面啃不完的东西一股脑背熟，然后向“试卷鬼”发起大幅度的进攻。
取得的成绩是好是坏，只在一击之差。
哎，万圣节，借我一点力量，把试卷打败吧！
愉快的万圣节小学作文4
万圣节是西方国家的节日，传说在万圣节那天，会有鬼。所以很多人在家里制作了南瓜头，晚上来吓唬别人；还有小孩在别人家敲门说着：不给糖就捣乱；还有人用电子邮箱发贺卡来祝福
万圣节是在十一月一日。在西方的国家，一片热闹：
一个叫红红的小女孩正在跟着一群小伙伴们一起到别人家敲门，口里念着：不给糖就捣乱，快给糖果，不然我真的要捣乱啦。那个人的家打开了门，给了小朋友们糖果，嘴里微笑着说：给你们糖果吃，不要捣乱哦，快走吧，去别人家好好地玩，祝你们快乐。红红和小伙伴们到另外一个要糖果吃，嘴里还吃着香香的糖果，对那个叔叔说：不给糖就捣乱，给糖果吃，不然我们就要捣乱哦。可是那个叔叔非但没有给他们糖吃，还骂了他们一顿：去去去，系哦啊孩子别来捣乱，别去我家要糖果，你们快点滚出去，去别人家要糖果，别到这儿来。
生命是世界上、宇宙里最宝贵的东西。生命的力量是巨大的，它能使动物更加坚强。我也经历这样的几件事。
那是在我上幼儿园的时候，妈妈给我带回一只小鸟。它的脚上绑着一块石头，这样它就飞不了了。我再仔细一看，才发现它的右翅膀受了伤。
第二天，我刚起床就听到有声音。我想：咦？怎么会有声音呢？会不会是小偷呢？我抄起一条棒子，蹑手蹑脚地走近房门，突然大喊一声：“小偷，别动！”这时，我头上直冷汗。过了一会儿，那声音还是在响，我慢慢地睁眼睛一看，眼前出现了另一幅景象：小鸟在努力地向上飞，试图挣脱绳子。我忽然想到了什么，我对小鸟说：“等你伤好了以后，我放你回家。”这小鸟似乎听明白了我的话，不再闹了，而是在安静地啄着我撒下的米粒。
从此以后，每天早上，小鸟都在“训练”，为飞回家作准备。几天过去了，小鸟伤好了。在我家的花盆上，我含泪对它说：“再见了小鸟，回家去吧！”接着，我把它放在花盆上，就走开了。过了一会儿，我回去看看，小鸟已经飞走了。
小时候我不知道，现在我明白了：当天，小鸟在闹，是因为它渴望着回归自然，一种生命之火在它心中燃烧。我当时的做法是正确的，我放过了一条生命，我做了一件好事。
在我读二年级的时候，爸爸从农科所带回了几颗基因改造的南瓜种子。我把它种在一个花盆里，开始的时候，我天天去看它，照料它。后来，我渐渐地淡忘了这件事。两个月后，我忽然回想起这件事，赶忙跑去一看，这南瓜树竟然生机勃勃，努力地生长着，还开出了几朵毛绒绒的小黄花。
通过这两件事，我清楚地意识到：生命是掌握在自己手中的，它可以让你发出无限的光辉，也可以让你碌碌终生。所以我以后要像这小鸟和小树一样，珍惜生命，努力学习。
研究男人抑郁症多年的治疗师李尔在美国心理学会年会中提出，大约近7成男性忧郁症患者未被诊断出来，男人惯以其他行为掩饰，李尔称之为“隐藏式忧郁症”。尤其是生活在中国都市的男人，注重面子，将精神利视为软弱、羞耻的象征，隐藏式忧郁症的男性人数可能不少。与女性比较愿意通过和好朋友聊天诉苦解郁相比，男人更愿意聚众聊天，话题也多与工作、国家大事有关。累积久了，情绪堆在心底，形同“闷烧锅效应”。
在心理门诊中，30～50岁男性的压力源，排首位的是工作与人际关系压力。其次是经济压力、婚姻家庭压力。除了这三座大山之外，自己的健康体能衰退、老人的身体健康与孩子的升学压力等，都是中年男性的压力源之一。
30～40岁的男性正处于事业上决定性的上升期或转型期，容易对前途的不可控制性产生压力。
而40～50岁中年男性，往往事业已处于成熟期，这时，要如何保持优势，或希望突破瓶颈，是这个阶段男性的主要压力来源。同时，与上司、同事之间的人际关系，往往也构成工作压力的一部分。而作为一家之主，家庭经济负担为其带来的压力比女性更大。婚姻中的“审美疲劳”、“七年之痒”其实电与压力有关。长期承受压力的中年男性，平时就应该注意情绪调适，积极舒缓压力，放松身心。不管平时有没有突出的压力源，一些突发的生活事件，也会成为诱发精神疾患的导火线。所以在这种情况下，应特别留意其情绪波动及各项生理指标。
最常见：抑郁、焦虑
对于中年男性，各种精神障碍皆有可能发生，如强迫症、应急障碍等，但总的来说，抑郁、焦虑是最常见的，包括急性焦虑发作以及隐藏式抑郁症。对于中年男性，须特别注意一类慢性疲劳、精力缺失型抑郁患者(简称疲劳型抑郁症)，这比并发焦虑、害怕、烦恼的抑郁症患者更常见。此类型患者需及早注意的症状包括：持续性感到身心疲劳和乏力；对许多事情缺乏兴趣和驱动力；丢三落四，尤其感到思考效率低下。
最明显：失眠、食欲不振
对于一般的精神疾患，失眠与食欲不振是最明显的指标。如出现入睡困难、睡眠浅、食欲下降、精力不济等典型征兆，要注意对自己的心理状态进行反省。心慌、心烦、容易疲乏、血压升高和一些情绪变化如脾气暴躁、突然变得犹豫不决、精神难以集中等，此时更需注意。此外，头痛、头晕、头胀等头部症状也要小心，不要轻易忽略。
由于不愿承认自己心理有疾病，中年男性往往会将一些精神疾患误认为其他疾病，如食欲不振会先看消化科，血压升高则会到心血管科做检查。
减压处方
在日常生活中，男性应该有意识地调剂自己的心态，掌握减压小窍门。
想哭就哭“男儿有泪不轻弹”从心理学的意义上讲是错误的，当男性被压力压得喘不过气来时，不妨及时发泄。
放慢一下工作速度 如果感觉非常紧张，最好立即把工作放一放，轻松休息一下，合理地安排作息时间，可能会做得更好。
正确评价自己 不要对自己提出不切实际的奋斗目标，应把计划定在自己的能力范围之内，把长远目标与近期目标有机统一起来，量力而行。
注意培养良好的心态 加强心理修养，养成自己作心理分析的习惯，多和亲朋好友交流，适时宣泄一下自己的情绪。
体育锻炼 从生理上影响心理，压力大可以选择力量型项目或舒缓平和的体育项目，如高尔夫、各种球类运动、游泳、快步走等都能令人身心舒展。
自我调节 平时要多读富有禅理和哲理的书籍，不要看那些刺激、惊悚的书，多听听柔和、恬静的音乐。
减压食物
除了自我调节以外。有些食物也可以“杀死”忧郁，这些食物包括有：
深海鱼 住在海边的人都比较快乐，不只是因为大海让人神清气爽，还因为海边居民把鱼当做主食。哈佛大学的研究报告指出，鱼油中的Omega－3脂肪酸，与常用的抗忧郁药有类似作用，让身体分泌出更多的血清素。
香蕉 香蕉含有生物碱，生物碱可以振奋精神和提高信心。香蕉还是色氨酸和维生素B6的超级来源，这些都可以帮助大脑制造血清素。
菠菜 缺乏叶酸会导致脑中血清素减少。出现无法入睡、健忘、焦虑等症状。几乎所有的绿色蔬菜和水果都含有叶酸，而菠菜的含量最多。
20xx万圣节活动策划书范文一一 活动背景
随着国际间交流的日益频繁，西方文化也越来越受到人们的关注。西方节日的影响力也越来越大。
在学习之余，很多同学都渴望能参加一些有意义的活动。
放松心灵，享受快乐。为此，我们本着“用实际行动为同学们服务，让每一个东大学子有勇气大声地说英语”的原则。在一年一度的万圣节到来之际，我们准备开展“万圣节狂欢”的活动。希望借万圣节这样一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。
二 活动目的
通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊，了解西方国家的文化、历史，体验中西方传统文化的差异，加深学生对英语文化的了解，激发了解西方文明的热情，提高英语口语水平，增强同学们学习英语的兴趣。同时给同学们一个展示自己的平台，发现自己的另一面，更加充分地了解自己。
三 活动简介
1、活动主题：“The sky is blue, the grass is green, may we have our Halloween.”
2、活动时间：
3、活动地点：
4、活动负责人：
5：活动联系人：
6、联系方式：
四 流程安排
(1)入场时每人可得5颗糖果，整个过程中进行各种游戏，输了的人面临trick or treat的选择，若选择trick则需表演一个节目或完成主持人指派的任务，若选择treat就要拿出一颗糖果给在场的任意一个人。最终拥有糖果数最多的人是这次的赢家，可得到奖品。
开场：
戴面具入场，自由搭档,互相认识，结伴跳舞(暗灯，仅有蜡烛，南瓜灯等，放舞曲(10min)
(2) 知识介绍
主持人说开始后一分钟内与你身边最近的异性参与者成为你的搭档，没有及时找到搭档的人要接受惩罚。先播放2-3分钟轻柔的音乐让搭档们相互认识，然后忽然关灯并制造恐怖气氛(恐怖音乐，尖叫),再开灯。(5min)
主持人介绍万圣节相关文化背景，普及万圣节文化，教大家学
习一些基本的习语用法等(如介绍一些词组，用下后面游戏的问题里)(30min)
(3)游戏环节：
开场游戏：在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人将蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。(5min)
a.事先准备问题若干,报纸几张. 规则:一男一女同站一张报纸上.回答问题 ，答错问题,报纸折半继续， 答对问题,问下一道。 男女在回答问题时,脚必须接触到报纸。总共20道问题。(15min)
b.合力吹气球：男女搭档分工合作完成，一个只能用嘴，一个只能用手，将气球吹到统一大小。看哪组在规定时间内吹的气球数目最多。 (10min)
游戏同时请没有玩游戏的人写纸条给在场的人送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，中场及最后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)
中场：放映鬼片(20min);舞蹈(舞者扮演魔鬼)(10min) 舞蹈结束后每位舞者邀请一位搭档，视人数看是否要选出其他参与者进入下一个游戏
c.衔纸杯传水 ：八人一组，男女交替，共选十六人，分二组
同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人，最后一人衔着纸杯放到桌上。传递过程中水若洒出则重新开始。看在限定的2分钟内，看哪组传递的纸杯数最多，哪组就获胜。 (10min)
d.扮时钟：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来; 找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子(报纸卷成)或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型); 主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 (5min)
e.收集物品 参加人数5人×3组。主持人要求大家分组坐好(有男有女)，小组人员按照主持人的要求收集物品放到各自组桌上。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起， 主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、糖果、钥匙、笔、硬币等，一定要有比较难的放在最后如药片、戒指、巧克力、一根白头发等 。(20min)
惩罚：
A、掷骰子
准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
B、天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转5圈，右转5圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
C、灰头土脸
准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
D、我是淑女
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
(4).结束：教大家一首合适的英文歌曲
备选游戏：抢椅子,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏
奖品：糖果，苹果等
五、工作分配
活动详细负责：
注： 1.派1到2人负责在会场维持秩序。(人员名单待定)
2.提醒现场同学避谈禁忌问题
3.主持人两名(名单待定)。在惩罚过程中主持人要善于调节气氛，避免尴尬。
六、宣传方式
1. 成员大会上口头通知，并期望大家都能踊跃参加，经过同学们互相传达，在校园内形成初步影响。
2. 活动五天前在食堂的电子屏幕上通知、宣传，并在跑操的路上张贴活动宣传单，在梅园、桃园、橘园的宿舍楼展板和食堂前张贴关于此次活动的海报。
3. 活动三天前并在食堂门口发放宣传单，上面包含讲座时间地点等详细资料。
4. 表演部的同学身穿万圣节的奇装异服，活动当天中午在食堂门口发传单进行宣传。
5.在虎踞龙盘BBS、人人网上等进行网络宣传
七、活动细则
注意事项：
1. 充分安排好工作人员的分工合作，做到有条不紊。
2. 充分考虑宣传的支持力度。
3.如果因为天气或其他特殊情况,活动不能如期举行,活动将推迟,具体的地点,时间由双方协商确定。
八、活动预算
20xx万圣节活动策划书范文二一、活动时间：20xx年10月31日晚8点至31日凌晨2点
二、活动地点：XXXXX
三、活动内容：浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚!
四、活动流程：
1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤
2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程
3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉
4、游戏环节(大皮准备)，先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等
5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备，至活动结束，看现场情况再定
6，结束，合影
备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………
五、对参加活动人员要求：BE OPEN，而且必须化妆，愈出位愈welcome ARE YOU READY? 记得当天你的打扮，会是足够的出类拔萃哦!(自备礼物糖果)
六、活动费用：根据实际发生费用AA制，可提前预收60每人，多退少补
七、报名方式：跟贴报名或电话报名,报名时间截止30日中午12点前
20xx万圣节活动策划书范文三一、活动目的:
1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
3. 提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动要求说明
1. 活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
3. 有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。
二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)
四、活动对象:全园小朋友及家长
五、活动方式:亲子活动
六、美语含量:保证3/4美语含量
七、活动准备:
(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬
1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
3. 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4. 节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)
1. 用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)
2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)
4. 发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
八、活动形式:
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容--Happy Halloween。(游园活动可适当选择)
九、注意事项
1. 从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
2. 有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。
3. 鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
4. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜！
我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？
《草房子》是一个童年的梦，这梦有欢喜也有悲伤，这个梦发生在油麻地，发生在一个美丽的乡村，发生在一幢幢草房子里。这梦里有一个个可爱的人物：桑桑、纸月、蒋一轮、白雀、秃鹤……这里给大家分享一些关于草房子的随书笔记范文，供大家参考。
草房子的随书笔记范文1《草房子》记录了一个男孩桑桑的六年小学生活，讲述了一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量，善良、不屈、顽强……这一切的一切都散发着人性的光辉，不断冲击着我的心灵。
书中最让我佩服的是杜小康。他热爱学习，成绩优异，他家曾是油麻地最富有的人家，可是，因为家庭的变故，一夜之间，他一贫如洗，不得不辍学，放下心爱的书本，带着对学校的眷恋跟着父亲一起放鸭讨生计。尽管希望一次又一次地破灭，他却没有就此放弃，可能是骨子里那股倔强，使得一直生活在蜜罐里的他，毅然地挑起生活的重担，在学校门口摆起了小摊。在面对人生道路上的坎坷挫折时，我们应该学习他那种不服输，不向困难低头的精神。
书中最让我印象深刻的是桑桑。他是个异想天开的小男孩。拿妈妈的蚊帐做渔网;为了引开白三就往白三家里放水……他也是个善良的孩子。他用爱感化了秦大奶奶;冒着被打的风险偷来父亲的笔记本，摘抄课文送给被迫辍学的杜小康……他天真、调皮，热于助人。他美好的品质每时每刻都闪耀着人性的美。
《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，每一个人都要经历酸甜苦辣，而甜和苦往往都是相伴相随的，苦中有甜，只要我们积极乐观地去面对，生活才会变得更美好。
草房子的随书笔记范文2这几天，我读了一本书，叫做《草房子》。这本书的主人公是一个小秃子，叫陆鹤，但是因为它是个光头，所以别人都叫他“秃鹤”，他自己也这样叫自己。
秃鹤在三年级以前，很喜欢别人叫他秃鹤。只要有人这样叫，他都会很高兴地答应一声。但在他三年级以后，他就不让别人摸他的头了，也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意，于是就买了一顶帽子带着。调皮的桑桑把他的帽子摘了下来，他很生气。他决心报复一下桑桑爸爸的油麻地小学。在一次体操比赛中，他故意制造混乱，让油麻地小学输掉了比赛。因为这，同学们都不理睬他。他开始三番五次的讨好同学，可是同学不领情。后来有一个话剧比赛，剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了，秃鹤想为学校来做贡献，他主动提出表演节目，老师同意了，节目真的圆满成功了!
秃鹤是一个有生理残缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩饰这个秘密。一顶帽子就是他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖，融入这个集体。《草房子》中，他的心理变化和行为上的变化有三个：一、他害怕别人看到他的秃头，所以，他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中，报复了一下油麻地师生，使油麻地小学丢失了荣誉和面子。三、在大汇演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不适合也不愿意扮演的角色：秃头。这三种变化，实际上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更善良，更有集体感和荣誉感，但在一般情况下，我们看不到这些，因为他们是被忽略的、被歧视的、被偏见左右着的人群。
我们欣喜地看到，秃鹤最后为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己换来的。秃鹤最怕别人看到看到他的秃头，而他自告奋勇承担了这个他最不愿意承担的角色，内心需要多大的勇气，需要做多大的牺牲，况且，这是在大众广庭之下，明目张胆地展示他的秃头啊!
秃鹤是一个很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐惧，帮助学校获得了巨大的荣耀。我也为他的成长感到十分的高兴。
草房子的随书笔记范文3暑假里，我读了好几本课外书，其中最让我感动的，就是曹文轩叔叔的《草房子》了。
《草房子》里有许许多多的人物他们形象鲜明，性格各异。遇到各种困难和挫折却毫不屈服的桑桑，在大家举办活动时挺身而出的陆鹤，为了学校的一个不起眼的南瓜而不幸牺牲的秦大奶奶，家境困难时一手撑起家的细马……他们平凡的举动都让我流下了感动的泪水。
最让我感动的还是秦大奶奶，秦大奶奶和他的丈夫秦大，早出晚归，不怕天寒地冻，几乎把自己所有的心血倾注在了这块土地里，但是，未等到秋天，未等到庄稼成熟，秦大就永远的躺在了田地上，从此，秦大奶奶便孤身一人。
一天，桑乔为了办学校，未经秦大奶奶允许，就自作主张的割去了他的劳动成果，我不禁激动起来，这样子不就抢去秦大奶奶一生的心血了吗?这还让秦大奶奶怎么活呀?这样的人根本不配办学校!从此秦大奶奶便与学校对立起来。
但是有一天，一个小学生乔乔，因玩得过头不慎落水时，她隐隐约约看到了秦大奶奶并喊出了“奶奶”时，瞬间激发了她的母爱，秦大奶奶二话不说，愤然跳入水中，努力地脱出乔乔，自己却沉入了水里……
当晚，油麻地小学的师生都来到了秦大奶奶的房子里来看她，秦大奶奶不禁感动了……
又有一天，秦大奶奶在散步，发现“学校的南瓜”马上要被水流给冲走了，她于是用手去够南瓜，却不慎滑入水中，这次，无论是谁也喊不醒她了……
朋友，快读读这本书吧，你会感到生活处处充满了温暖!
草房子的随书笔记范文4美的力量不亚于思想的力量，一个再深刻的思想也可能以受不了时间的考验而变为常识，但有一个东西是千年不变、永不衰老的，那就是美。《草房子》这本书字里行间，美都无处不在：少男少女之间纯洁无暇的友情;少年面对死亡的领悟，深切优伤;老人在生命的最后一刻所发出的人性之光……读完这本书，我不仅感悟万千，这万千美种，有一种朴素的美叫心灵美。
《草房子》主要讲了小男孩桑桑6年的小学生活，他亲眼目睹了在油麻地发生一串串悲天人悯、凄美可泣的事情，使他懂得许多书上学不到的东西。最后，桑桑因考上中学，父亲桑乔也调动了工作的原因，桑桑不得不离开了油麻地，离开了亲密无间的老师、同学、朋友。但这里的人、动物及朝夕相处的草房子及发生的一系列的事，伴着他渡过了童年的一切，他将永远铭记。
《草房子》书中讲了许多平凡而又催人泪下的故事，描述了许多“美丽”的人物形象：坚强淘气、天真善良的桑桑;静秀谦虚、清纯柔和的纸月;心灵手巧、柔美恬静的温幼菊老师……而在这众多人物之中，让我久久不能平静的是童心未泯的秦大奶奶。秦大奶奶一开始非常讨厌油麻地小学的，油麻地小学也不欢迎她，可以过一系列变故之后，改变了她对油麻地小学的看法，关系也变得十分融洽了，最终，她为了学校的一个南瓜而去世。她那种勇于奉献而不求索取的精神是多么令人感动啊!这虽称不上是壮举，但是她的精神及她的音容笑貌将永远印在人们的脑海中。我想，一位垂暮老人都能舍己救人(瓜)，那我们这些青少年，还有什么理由去推挡这种为他人、为社会而无私奉献的精神呢?
想想平时，我们为了一根冰棒、一元钱这些鸡毛蒜皮的小事计较，与他人吵得不可开交;有的年轻人则为一个车位而争得赤耳面红;还有一些人，也奉献了，可是他们的付出却是为了一定的回报……和秦大奶奶比起来，我们应是多少的渺小，我们汗颜!秦大奶奶她在生命的最后一刻身上闪耀的光芒，炫亮了我们的被世俗名利挡住的双眼，洗涤了我们的灵魂，是最美丽的光，触动了人性中最柔软的一处，也抹去人心最阴暗的一面。
朋友!美不一定能使人伟大，但一定能使人崇高。做一个心灵美的人，那么，你就会就像艾草一样，永远散发着独特的芬芳!
草房子的随书笔记范文5我阅读了《草房子》这本书，《草房子》讲述了一群形形的人物经历了一个又一个催人泪下的故事，其中给我印象最深刻的除了主人翁桑桑外就是秦大奶奶了。书把我带到了油麻地小学，我仿佛看到了油麻地小学西北角上龟缩着的小草房，仿佛看到秦大奶奶站在屋后朝油麻地小学眺望，又似乎听到秦大奶奶在水中微弱的挣扎声……当我一口气读完并合上这本书的时候，我的心久久不能平静，为之流泪、为之动情、也为之坚强。
秦大奶奶是一个惜地如命的人，但也是一个舍生忘死的人。当年孤苦伶仃的秦大奶奶为了守住辛苦了一辈子买下的一片土地，不惜与所有的人抗战斗争了数十年，让人们误解她是一个“疯婆子”。即使大家为她盖好了新房，她还依然坚守着她的小草屋和屋前的那片艾地，时而像孩子般在苗圃上打滚，时而放出她的鸡、鸭、鹅扰乱整个校园。可就是这样一个被别人认为“惜地如命、无情可恶的疯婆子”，当乔乔落在水里，当听到水中的乔乔喊出的一声奶奶时，她-----秦大奶奶，像一阵风一样救上了孩子，人们无一不被惊讶地感动着……
秦大奶奶从一个遭大家嫌弃的人最后却变成一个让大家尊敬和爱戴的人。油麻地小学建在秦大奶奶的田地上，秦大奶奶的房子便靠在了小学围墙的角落上，在一次上级检查时，秦大奶奶把鸡、鸭、鹅全部放了出来，让学校乱成一团糟，结果桑校长被上级“骂”了一顿。当秦大奶奶救了乔乔，人们又救了秦大奶奶后，秦大奶奶仿佛换了一个人，很快就与学校、老师、孩子融在了一起。可是没过多久，秦大奶奶为了油麻地小学的一个南瓜失足落进水里，就再也没有上来。奶奶走后，油麻地的全体老师和孩子都来为奶奶送行，送葬队伍之壮观是油麻地小学历史上从未有过的。
看到不会游泳的秦大奶奶为了救乔乔奋不顾身地跳下去，我就在
心里问自己，如果是换做是我，我会像秦大奶奶一样坚定不移地去救乔乔吗?如果是换做生活在现代化社会的我们，我们会像秦大奶奶一样坚定不移地去做一些事吗?答案只有一个：不会!如今的社会，一些不好的风气已经在蔓延，相比之下我们真的太渺小了，我们深深的感到惭愧......